Uzoq muddatli reja yoz uchun (2017 yil iyun, iyul, avgust) 12-sonli o'rta guruhda
Bolalar bilan ishlash vazifalari:
Yo'nalish " Jismoniy rivojlanish»:
Tananing moslashish qobiliyatini oshirish orqali bolalar salomatligini mustahkamlash, motor va aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish, ijobiy hissiy holatni shakllantirishga hissa qo'shish.
Tananing jismoniy funktsiyalarini har tomonlama yaxshilash.
Qattiqlashuvning turli shakllari orqali bola tanasining ish faoliyatini oshirish.
Jismoniy mashqlarga bo'lgan qiziqishni va ehtiyojni yarating.
Harakatga bo'lgan tabiiy ehtiyojni qondirish, har bir bolaning motorli ko'nikmalarini namoyish etish uchun sharoit yaratish.
Kasallik va bolalar shikastlanishining oldini olishga hissa qo'shing.
"Badiiy va estetik rivojlanish" yo'nalishi:
Yil davomida to'plangan musiqiy tajribani mustahkamlash va chuqurlashtirish.
Bolalarning improvizatsiya tashabbusini qo'llab -quvvatlash.
Bolaning tasavvurini, tashabbusini, ijodkorligini faollashtirish.
Musiqiy va teatr madaniyatining asoslarini rivojlantirish, bolalarni ijobiy his -tuyg'ular bilan ma'naviy boyitish.
Bolalar uchun badiiy obraz yaratish, shu maqsadda o'yin, qo'shiq va raqs improvizasiyalaridan foydalanish mahoratini oshirish.
Har xil muloqot sharoitida muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirish: tengdoshlar, o'qituvchilar, ota -onalar va boshqa odamlar bilan.
Bolalarni voqelikni kuzatishga jalb qilish, dunyoni ijodkor-rassom ko'zlari bilan ko'rish qobiliyatini rivojlantirish.
Bolaga mavjud bo'lgan san'at yordamida uning dunyo haqidagi tasavvurini aks ettirishda erkinlikni ta'minlang.
Kayfiyatni, holatni, tasvirlanganga munosabatni etkazish, tasvirning har xil turlari va usullari bilan tajriba o'tkazish qobiliyatini rivojlantirish.
Tashabbus va zarur jismoniy va psixologik makon uchun maksimal erkinlikni yarating.
"Kognitiv va nutqni rivojlantirish" yo'nalishi:
Bolalarning qiziqishini qondirish, tabiatni tanishga bo'lgan qiziqishni bostirmasdan, bolaning har tomonlama rivojlanishi uchun zarur bo'lgan g'oyalarni shakllantirish, faollik va mustaqil fikrlash ko'nikmalarini shakllantirish.
Zo'ravonliksiz xatti -harakatlarga e'tibor qaratib, tengdoshlar, kattalar va atrof -muhit bilan muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.
Barcha beshta sezgidan foydalanish uchun keng imkoniyatlar bering: ko'rish, eshitish, qo'llaringiz bilan teginish, ta'mga solish, atrofingizdagi dunyoning turli elementlarini his qilish.
"Ijtimoiy va shaxsiy rivojlanish" yo'nalishi:
O'quvchilarning o'yin faolligini rivojlantirish;
Tengdoshlari va kattalar bilan munosabatlarning elementar umumiy qabul qilingan me'yorlari bilan tanishish;
Jins, oila, fuqarolik, vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish bo'yicha ishlarni davom ettirish;
Mehnat faoliyatini rivojlantiring, tarbiyalang qiymat munosabati o'z ishiga, boshqa odamlarning ishiga, uning natijalariga;
Odamlar va atrofdagi tabiat olami uchun xavfli bo'lgan vaziyatlar va ularda o'zini qanday tutish kerakligi haqida tasavvur hosil qilish.
Tematik bloklar:
HAFTA OY
2017 yil IYUN
IYUL 2017 AVGUST 2017
1 "O'rmonga sayohat"
I. m: "O'rmon va uning aholisi" guruhidagi rasmlar ko'rgazmasi "Ma'lum bo'lmagan hamma narsa juda qiziq!"
I. m: o'yin - bu mashg'ulot
" Nima? Qayerda? Nima uchun? "
"Suv bilan va suvda"
I. m: o'yin -kulgi "Suv ​​bilan o'yinlar"
2 "Rossiya - mening Vatanim!"
I. m: "Bu erda biz quvnoq o'ynaymiz va hammamiz birga dam olamiz" guruhidagi rasmlar ko'rgazmasi "Salomatlik haftaligi"
I. m: o'yin "Chistyul bayrami"
"O'yinlar va o'yinchoqlar haftaligi"
I. m: guruhdagi bo'sh vaqt " Havo shari yigitlarga tashrif "
3 "Quyoshli yoz!"
Ular: sport o'yinlari"Quvnoq estafeta poygalari" "Mening oilam"
I. m: "Bizning guruh katta do'stona oila!" Fotoalbomining dizayni.
"Nima yaxshi va nima yomon"
I. m: "Do'stingizga sovg'a qiling" guruhidagi harakat.
4 "Mehmon xonimga tashrif buyurish ohanglari"
I. m: "Biz qo'shiqlarni yaxshi ko'ramiz" kontserti "Gul o'tloq"
I. m: "Mening sevimli gulim" guruhidagi ko'rgazma "Har kim bilishi kerak bo'lgan yo'l harakati qoidalari"
I. m: "Yo'l harakati qoidalari - ishonchli qoidalar" guruhidagi o'yin -kulgi
5 "Xayr, yoz!"
I. m: "Yaylovni gullar bilan bezang" jamoaviy ishi.

Tanishuv, 2017 yil iyun
MAVZU
MAKSAD
1 -HAFTA "O'rmonga sayohat" - O'rmon sayyoramizning yashil libosi ekanligi haqida tushuncha berish. O'rmon ignabargli va bargli. Bu erda ko'plab o'simliklar o'sadi: butalar, gullar, qo'ziqorinlar.
- O'rmon hayvonlar va qushlarning uyi ekanligi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
2 -HAFTA "Rossiya - mening Vatanim!" - Vatanga muhabbatni tarbiyalash. Davlat ramzlari, eng go'zal joylari va boshqa diqqatga sazovor joylari haqida gapirib bering. "Rossiya - mening Vatanim!" Tematik rasmlarini ko'rib chiqing.
- O'z tug'ilgan shahringiz, uy manzilingizni nomlashni o'rganing.
- Bolalar bog'chasi joylashgan ko'chaga nom berishni o'rgating.
- O'z shahringizga ehtiyotkor va g'amxo'r munosabatni rivojlantirish.
3 -HAFTA "Quyoshli yoz!" - bolalar haqidagi tasavvurlarini kuchaytirish mavsumiy o'zgarishlar yozda tabiatda sodir bo'ladigan, yozning xarakterli xususiyatlarini aniqlash uchun.
- Quyosh, uning asosiy vazifalari - porlash va iliqlik haqida tasavvurlar tizimini shakllantirish. Quyosh har doim ham yovvoyi hayotga yaxshilik keltirmasligi, ba'zida uzoq vaqt quyosh ostida turishi odamlarda terida kuyish va oftob urishiga, o'rmon yong'inlari sodir bo'lishiga, dalalardagi o'simliklar qurib qolishiga olib keladi.
4 -HAFTA "Mehmon xonim melodiyasiga tashrif" "Musiqa bilan do'st bo'laylik!" Suhbati orqali bolalarni musiqa olami bilan tanishtiring.
- bolalarni musiqa asboblari bilan tanishtirish.
- Yozning yangi qo'shiqlari va raqs o'yinlarini eslang va o'rganing.
Tanishuv 2017 yil iyul
MAVZU
MAKSAD
1 -HAFTA "Ma'lum bo'lmagan hamma narsa juda qiziq!" - bolalarda tadqiqot faoliyati ko'nikmalarini shakllantirish; tahlil va sintez.
- Kuzatishni, taqqoslashni, xulosa chiqarishni o'rganing.
2 -HAFTA "Salomatlik haftaligi" - Bolalarning sog'lom turmush tarzi haqidagi tasavvurlarini shakllantirish.
- Quyosh, havo va suvning organizm uchun foydalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
- Bolalarda inson tanasi, sezgi organlari va ularning ma'nosi haqida elementar tasavvurlarni shakllantirish.
- haqida fikrlarni shakllantirish vosita fazilatlari jismoniy mashqlarning salomatlik uchun ahamiyati haqida.
- Bolalarning sog'lom ovqatlar haqidagi tasavvurlarini shakllantirish.
3 -HAFTA "Mening oilam" - Oila nima degan fikrni mustahkamlash; oilaviy munosabatlar haqida: ularning har biri bir vaqtning o'zida o'g'li (qizi), nabirasi (nabirasi), ukasi (singlisi) va boshqalar.
- O'zining yaqin qarindoshlarini, ota -onasining ish joyini, kasbini, ota -onaning va boshqa oila a'zolarining sevimli mashg'ulotlarini bilishni va nomlashni o'rgating.
4 -HAFTALIK "Flower Glade" - bolalarning gullarning xilma -xilligi haqidagi tasavvurlarini kengaytiring: ular qo'ng'iroqlar va yulduzlar kabi katta va kichik, yumaloq va tekis bo'lishi mumkin; ular bog 'o'simliklari, butalari, daraxtlari va o'tlarida gullaydi; ranglarning rangi kamalakning barcha ranglarini o'z ichiga oladi.
- gulzorni parvarish qilish qoidalarini birlashtirish.
- Go'zallik, sevgi va muhabbat tuyg'usini tarbiyalash hurmat tabiatga.

Tanishuv 2017 yil avgust
MAVZU
MAKSAD
1 -HAFTA "Suv ​​bo'yida va suvda" - Bolalarning suvning inson hayotidagi ahamiyati haqidagi bilimlarini shakllantirish; suv atrof muhitda turli shakllarda mavjudligini. Bu yomg'ir, daryo va dengiz. Daryolarda suv hidsiz, ta'msiz - unda chuchuk, pike, kreyslar yashaydi ... Dengizda suv sho'r, uning aholisi u erda yashaydi - meduza, akula, delfin va boshqalar.
- Bolalarning suv omborlari, daryolar, dengizlar aholisi haqidagi bilimlarini boyitish.
- Suvga hurmatni tarbiyalash.
2 -HAFTA "O'yin va o'yinchoqlar haftaligi" - Bolalarning o'yinchoqlar haqidagi bilimlarini mustahkamlashni davom ettiring; taqqoslashni, guruhlashni va tasniflashni o'rgatishda davom eting.
- Bolalarning hissiy tajribasini boyitish va nutqda olingan taassurotlarni yozib olish, sevimli o'yinchoq yoki o'yin haqida gapirish.
- o'yinchoqlarni hurmat qilishga, o'yinda do'stona munosabatlarga tarbiyalash.
3 -HAFTA "Yaxshi va yomon nima" - Tengdoshlar bilan munosabatlarning boshlang'ich me'yorlari va qoidalari bilan tanishishni davom ettiring.
- Do'stlik va o'zaro yordam g'oyasini shakllantirish.
- xulq -atvor qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
4 -HAFTA "Har kim yo'l harakati qoidalarini bilishi shart" - Maktabgacha yoshdagi bolalarni yo'l harakati qoidalari bilan tanishtirishda davom eting.
- Bolalarning svetoforlarning ishlashi, ko'chadan o'tish qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
- bolalarni ogohlantirish va yo'nalish belgilari bilan tanishtirish, ularni farqlashni o'rgatish.
5 -HAFTA "Xayrli yoz!" - bolalarning yoz haqidagi g'oyalarini birlashtirish; yoz oylari.
- xotirani, o'tgan yoz taassurotlari asosida hikoya tuzish qobiliyatini rivojlantirish.

Yurish kuzatuvlari 2017 yil iyun

Ko'rib chiqish:
- daraxtlar va butalar;
- bog'da ekish;
- begona o'tlar;
- momaqaymoq;
- gulzorda gullar;
- atrofdagi tabiatning go'zalligi.
Kuzatishlar:
- o'simliklar uchun: kunduzi va kechqurun momaqaymoq;
- qushlar uchun: chumchuqlar, qarg'alar, kabutarlar;
- chivin va mittilar uchun;
- daraxtda yashaydiganlar.
Kuzatishlar:
- quyosh orqasida;
- kechki osmon orqasida;
- oy tomonidan;
- yomg'ir;
- yomg'irdan keyin tabiatning holati;
- momaqaldiroqdan keyin tabiatning holati;
- shamol va bulutlar bilan;
- iliq oqshomda tabiat uchun.
Ko'rib chiqish:
- terak paxmoq;
- qum va tuproq.
Tuproq va qumni solishtirish. Suvning bug'lanishi.
Qiziqarli qayiqlar.
Qum xususiyatlari.
Quyosh nurlarining mulki.
Agar bog 'begona o'tlardan tozalanmasa nima bo'ladi?

Yurish kuzatuvlari 2017 yil iyul
JONLI TABIAT NONLI TABIYATNI TAJRIMIY FAOLIYATLARI
Ko'rib chiqish:
- gulzorda gullar;
- marigoldlar;
- oq momaqaymoq;
- yonca gullari;
- daraxtlar;
- qushlarning paydo bo'lishi;
- shilliq qurtlar.
Kuzatishlar:
- o'simliklar uchun;
- gullarni sug'orish uchun;
- qushlarning xulq -atvoridagi farq uchun;
- qaldirg'ochlar uchun;
- har xil tirik mavjudotlar orqasida:
salyangoz uchun
ladybug orqasida
chumolilar uchun
ninachi orqasida
chigirtka uchun
chuvalchang orqasida
bumblebee uchun
kelebek orqasida
kelebek tırtıllarının orqasida.
Kuzatishlar:
- ob -havo uchun;
- quyosh harakati orqasida;
- kechki bulutlar ortida;
- osmonning rangi uchun;
- kechki soyalar orqasida. Nega yo'llarda o'simliklar o'smaydi?
Suvdagi o'simliklarga bo'lgan ehtiyoj.
Havo harakati.
Qog'ozli qayiqlar.

Yurish kuzatuvlari 2017 yil avgust
JONLI TABIAT NONLI TABIYATNI TAJRIMIY FAOLIYATLARI
Ko'rib chiqish:
- daraxt ko'chatlari;
- bog'dagi o'simliklar;
- chinor;
- o'stiriladigan o't;
- gul urug'lari;
- gulzorda gullar;
- bog'da hosil.
Kuzatishlar:
- qayinning orqasida;
- parashyutlarning uchishi uchun;
- yomg'ir va o'simliklar uchun;
- hasharotlar uchun:
kapalaklar
ninachilar
chumolilar
yovvoyi ari
o'rgimchak va o'rgimchak to'ri
mantiya ibodat qilish
ari
- hasharotlarning uchishi uchun;
- qushlarning xatti -harakati uchun;
- qushlarning xatti -harakati;
- o'rim-yig'im uchun.
Kuzatishlar:
- ob -havo holati uchun;
- ob -havo va quyosh uchun;
- quyosh nuri uchun;
- quyosh harakati orqasida;
- kumulus va sirr bulutlari ortida;
- yomg'ir orqasida, ko'lmaklar;
- kamalakdan tashqarida;
- shamol orqasida;
- osmon orqasida;
- ob -havo o'zgarishi uchun. Nam va quruq qumning xususiyatlari.
Quyosh quyonlari transferi.
Ob'ektlarni quritish uchun quyosh nurlarining xususiyati.
Tuproq holati havo haroratiga bog'liq.

Mehnat faoliyati
Maqsad: ishga ijobiy munosabatni shakllantirish; bolalarning mazmunli ishni bajarish, foydali bo'lish istagini rag'batlantirish, kattalarga har tomonlama yordam ko'rsatish; mehnatsevarlikni, topshirilgan ish uchun mas'uliyatni tarbiyalash.
Tabiatdagi oylik mehnat
O'ZIGA XIZMAT C / B MEHNATI
IYUN Har kuni, yomg'irdan keyin guruh hududini tozalash. Gulzor, bog 'to'shaklaridagi chegaralarni kesish. Bog'ni o'tdan tozalash, madaniy o'simliklar va begona o'tlar o'rtasidagi farq. Gulzorda o'simliklarni sug'orish (bolalarni ushbu mehnat operatsiyasining maqsadi haqida o'z versiyalarini aytishga taklif qiling), ular qila oladigan ishlarda ishtirok etishni taklif qiling, ehtiyotkorlik bilan harakat qilishni o'rgating. Shaxsiy mehnat topshiriqlari (toshlar, novdalar, qog'oz parchalarini yig'ish). Mustaqil kiyinish va echinish, narsalarni yaxshilab yig'ish qobiliyatini yaxshilang. Ularni mustaqil ravishda guruhdagi tartibni saqlashga va kattalarga har tomonlama yordam berishga o'rgating. O'yinchoqlar, qurilish materiallari, asbob -uskunalarni joyiga qo'ying. Qo'g'irchoqlarning ko'rinishini saqlang (kiyimlarni, sochlarni tartibga keltiring). Qo'g'irchoq kiyimlarini yuving. Toza, yuvilishi oson o'yinchoqlarni artib oling. Ta'mirlanadigan kitoblar va o'yinchoqlarni tanlang. Kreslolarni joylashtiring.
IYUL Bog'da ishlash (o'tlarni tozalash, tuproqni yumshatish va sug'orish). Qum qutisi yaqinida narsalarni tartibga solish, yurishdan keyin o'yinchoqlar yig'ish, qumni tozalash. Qumni qoziqqa to'plang. Dan uy qurilishi bezaklari bilan gulzor yasash chiqindilar... Gulzorda o'simliklarga g'amxo'rlik qilish. Shaxsiy mehnat buyurtmalari (toshlar, novdalar, qog'oz parchalarini yig'ish). Guruhda narsalarni mustaqil ravishda tartibga solish (o'yinchoqlarni joyiga qo'yish, qurilish materiallari va boshqalar), guruh burchaklarida tartibni saqlash qobiliyatini rivojlantirishni davom ettiring. Yaratish muammoli vaziyat: "Odamlar ishlamay qolsa nima bo'ladi?"

AVGUST Yosh daraxtlar yonida teshiklar yasash. Bog'da o'tlarni ekish. Gulli o'simliklarning pishgan urug'larini yig'ish. Saytdagi narsalarni tartibga keltiring: piyoda yurganingizdan keyin o'yinchoqlar to'plang, qumni tozalang, uyada qum yig'ing, yo'llarni supiring, axlatni yig'ing va olib boring. Shaxsiy mehnat buyurtmalari (toshlar, novdalar, qog'oz parchalarini yig'ish). Kiyinish va yechinish qobiliyatini yaxshilang. Kiyimlarni katlayın va osib qo'ying, oyoq kiyimlarini joyiga qo'ying. Tozalikni, tashqi ko'rinishingizga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalang. Narsalarga hurmatni tarbiyalash.
O'yinchoqlar, qurilish materiallari, asbob -uskunalarni joyiga qo'ying. Qo'g'irchoqlarning ko'rinishini saqlang (kiyimlarni, sochlarni tartibga keltiring). Qo'g'irchoq kiyimlarini yuving. Toza, yuvilishi oson o'yinchoqlarni artib oling. Ta'mirlanadigan kitoblar va o'yinchoqlarni tanlang. Kreslolarni joylashtiring.
Vizual faoliyat 2017 yil iyun
1 -HAFTA

Chizma "O'rmon qushi"
Maqsad: tananing shaklini, qismlarini, chiroyli tuklarini etkazib, qushni chizishni o'rgatish. Chizish, bo'yash bilan chizish mahoratini mustahkamlang. "Biz yashayotgan shahar"
Maqsad: katta uylarni chizishni o'rgatish to'rtburchaklar shakli devorlar, derazalar qatori. Atrofdagi hayot haqidagi taassurotlar asosida tasvirni to'ldirish qobiliyatini rivojlantirish. "Yoz haqida rasm chizish"
Maqsad: olingan taassurotlarni aks ettirish uchun mavjud vositalardan foydalanishni o'rgatish. Cho'tkalarni bo'yash texnikasini birlashtirish. Chizma mazmuniga muvofiq turli xil ob'ektlarni chizishni rag'batlantirish. Rangli kitob "Musiqiy asboblar"
Maqsad: qalam bilan rasm chizish texnikasini mustahkamlash.
Asfaltdagi rasmlar tanlovi "Yozgi fantaziyalar
Maqsad: tasavvurni, xayolotni, fazoviy yo'nalishni rivojlantirish.
LEPKA "Ayiq"
Maqsad: ayiqni haykal qilishni o'rgatishni davom ettirish. Ikkala qo'lning harakatlarini sinxronlashtiring. Ko'zni, shakl va nisbat tuyg'usini rivojlantiring. "Devor"
Maqsad: mustaqillik va ijodkorlikni rivojlantirish. Modellashtirishning turli usullarini birlashtirish. "Shilliq qurtlar"
Maqsad: mustaqillik va ijodkorlikni, o'z dizayningizga muvofiq tasvirlarni yaratish qobiliyatini rivojlantirish. Modellashtirishning turli usullarini birlashtirish. "O'zingiz xohlagan narsani torting"
Maqsad: o'z dizayningizga muvofiq tasvirlarni yaratish qobiliyatini rivojlantirish. Modellashtirishning turli usullarini birlashtirish.
QO'LLANISH
Dizayn "Teremok"
Maqsad: dizayn ko'nikmalarini, tasavvurni, ijodkorlikni, harakatlar ketma -ketligini mustaqil bajarish qobiliyatini rivojlantirish. "Go'zal shahar"
Maqsad: dizayner tafsilotlaridan dizayn qobiliyatini mustahkamlash. Tasavvurni, tasavvurni rivojlantiring. "Yoz haqida otkritka"
Maqsad: qaychi bilan ishlash texnikasini mustahkamlash. Kvadratni uchburchakka, aylanani yarim doira qilib kesib olishni o'rganing. Kompozitsion ko'nikmalarni rivojlantirish. "Chiroyli tambur"
Maqsad: burchakdan o'rtaga, aylanaga egilib, maydondan olish qobiliyatini mustahkamlash. Ijodkorlik, nozik vosita ko'nikmalarini, ko'zlarni rivojlantirish.
Vizual faoliyat 2017 yil iyul
1 -HAFTA
2 -HAFTA 3 -HAFTA 4 -HAFTA
Chizmachilik "Palitradagi dog'larning sehrli o'zgarishi"
Maqsad: bolalarni bo'yoqlarni aralashtirish orqali ranglarning yangi ranglarini olish bilan tanishtirish.
"Mevali stol" asfaltidagi chizmalar
Maqsad: yumaloq va tasvirlar shaklidagi narsalarni tasvirlash qobiliyatini mustahkamlash. Guash bo'yoqlari bilan ishlash ko'nikmalarini mustahkamlash. "O'zingiz xohlagan narsani chizish"
Maqsad: chizilgan mavzuni mustaqil tanlashni, o'ylab topilgan narsalarni oxirigacha etkazishni, qalamni to'g'ri ushlab turishni, bo'yashni o'rgatish. Tasavvurni, ijodkorlikni rivojlantiring. "Chiroyli gullar"
Maqsad: cho'tka va bo'yoqlar bilan bo'yash qobiliyatini mustahkamlash. Chizilgan rasmda o'simlik qismlarini o'tkazishni o'rganing. Yaratilgan tasvirdan estetik idrokni, quvonch hissini rivojlantiring.
MODEL "Sehrgar to'pi"
Maqsad: nozik motorli ko'nikmalarni, to'p tasviridagi ijodiy qobiliyatlarni, turli rangdagi plastmassalarni aralashtirishni, to'pni munchoqlar, chig'anoqlar va boshqalar bilan bezashni rivojlantirish. "Bu bizda tarvuz bor"
Maqsad: tarvuz bo'laklarini haykaltaroshlik - o'lcham va shakldagi qismlari (po'stlog'i, pulpa) ni haqiqiy bilan kesish. tarvuz urug'lari... "Do'stingizga quyosh torting va bering" - plastilin -grafiya
Maqsad: nozik vosita mahoratini rivojlantirish.Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantirish. "Gulzorda qo'ng'izlar"
Maqsad: qo'ng'izlarni konstruktiv usulda haykaltaroshlik qilish. Yarim sharni yasash usulini ta'minlash (to'pni qisman tekislash).
QO'LLANISH
"Chiqindilardan hunarmandchilik" DIZAYNI
Maqsad: ijodiy fikrlashni rivojlantirish, belgilangan maqsadga erishish uchun olingan bilimlarni mustaqil ravishda qo'llash. "Qish uchun bo'sh joylar"
Maqsad: qaychi to'g'ri ishlatish qobiliyatini mustahkamlash; aniq yopishtirish texnikasi. Mustaqillikni mustahkamlash. "Foto ramka"
Maqsad: qaychi bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirish - ramka uchun chiziqlar kesish, ramkani bezash. Ijodkorlikni rivojlantiring. "To'garak"
Maqsad: 2-3 qog'oz shakllaridan gul chizish, chiroyli rang kombinatsiyasini tanlash. Gullarni bezash texnikasini o'zlashtirish: chekkasini chekka bilan kesish.
Vizual faoliyat 2017 yil avgust
1 -HAFTA
2 -HAFTA 3 -HAFTA 4 -HAFTA
"Baliq" chizilgan
Maqsad: turli yo'nalishlarda suzayotgan baliqlarni tasvirlashni o'rgatish; ularning shaklini, dumini, qanotlarini to'g'ri etkazish. Cho'tka va bo'yoqlar bilan bo'yash qobiliyatini mustahkamlash, boshqa tabiatning zarbalari yordamida.
"Rangli to'plar"
Maqsad: tasvirlar va yumaloq shakllarni tasvirlash texnikasi bilan tanishishni davom ettirish. Rassomlik mahoratini mustahkamlash. "Tili - bom, tili - bom, mushukning uyi yonmoqda"
Maqsad: rasmda o'z taassurotlarini tasvirlashga o'rgatish. Tasavvurni, tasavvurni, mustaqillikni va ijodkorlikni rivojlantiring. "Men yashayotgan shahar"
Maqsad: uylarni, mashinalarni, ko'chalarni tasvirlash qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish. Atrofdagi hayot haqidagi taassurotlar asosida tasvirni to'ldirish qobiliyatini rivojlantirish.
MODEL "Bizning akvarium"
Maqsad: chiroyli suv o'simliklari va manzarali baliqlarni yaratish uchun turli haykaltaroshlik usullaridan foydalanishni kuchaytirish. "O'yinchoq hushtagi"
Maqsad: o'yinchoq hushtagi bilan xalq amaliy san'ati va hunarmandchilikning bir turi sifatida tanishish. Ustalar hunarmandchiligi g'oyasini shakllantirish.
"Tsokotuxaga uchish"
Maqsad: ertak asosida syujet kompozitsiyasi yaratish. Qo'l va barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
"Avtomobillar yo'lak bo'ylab yugurishadi"
Maqsad: mustaqillik va ijodkorlikni, o'z dizayningizga muvofiq tasvirlarni yaratish qobiliyatini rivojlantirish. Modellashtirishning turli usullarini birlashtirish uchun.
QO'LLANISH
DIZAYN "Baliq o'yinlari, baliq uchqunlari"
Maqsad: alohida elementlardan (aylana, tasvirlar, uchburchaklar) baliq tasviri. Kompozitsion ko'nikmalarni rivojlantirish. "Varrak"
Maqsad: oddiy origami o'yinchoqlarini ishlab chiqarish bilan tanishtirish. Kvadratni diagonal ravishda katlamoqchi bo'ling, yarmiga bezatish uchun elementlar qo'shing. "Yong'in yuk mashinasi"
Maqsad: ehtiyotkorlik bilan yopishtirib, butun ob'ektni qismlardan tuzishda mashq qilish. Qaychi mahoratini mustahkamlang. "Mening shahrim"
Maqsad: samolyot konstruktor detallari yordamida shaharning panoramik tasvirini yaratish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish; ijodiy tasavvurni, tasavvurni rivojlantirish.
O'yin faoliyati 2017 yil iyun
DIDAKTIK O'YINLAR
HARAKATLI O'YINLAR RPG O'YINLAR Barmoqlar O'YINLARI
1. "Kim qaerda yashaydi?"
Maqsad: hayvonlarning to'g'ri nomini o'rgatish; o'rmonda ularning yashash joylari haqidagi g'oyalarni aniqlang.
2. "Men kabi takrorlang"
Maqsad: eshitish e'tiborini rivojlantirish.
3. «Nima birinchi bo'lib keladi,
keyin nima "
Maqsad: tezkor fikrlashni rivojlantirish,
eshitish qobiliyati; mahoratini oshirish
fasllarni tartib bilan nomlang.
4. "Eshitganlaringizni ayting"
Maqsad: diqqatni rivojlantirish, faollashtirish
bolalarning so'z boyligi, frazeologik nutqni rivojlantirish.
- O'ylab ko'ring, men nima o'ynayapman?
Maqsad: bolalarni o'qitishni davom ettirish
o'yin harakatlari, rivojlantirish
tembrli eshitish: dafna, baraban,
jiringlash, qo'ng'iroq, yog'och qoshiq.
1. "O'rmonda ayiqda"
Maqsad: bolalarda rivojlanish
chidamlilik, mahorat
signal, ko'nikma bo'yicha harakatlarni bajarish
jamoaviy harakat; ma'lum bir yo'nalishda yugurishda mashq qiling, rivojlaning
nutq.

2. "O'zingizga juft toping"
Maqsad: bolalarda rivojlanish
ijro etish qobiliyati
signal bo'yicha harakat, aytgancha, tezda juft bo'lib qurilgan; yugurishda mashq qilish, rangni aniqlash; tashabbuskorlik, zukkolikni rivojlantirish.
3. "Quyosh va yomg'ir"
Maqsad: shakllantirish
yurish va yugurish qobiliyati
tarqoq, yo'q
bir -biriga urish; ko'nikish
signal asosida harakat qilish.
4. "Jimgina yugur"
Maqsad: bolalarda rivojlanish
harakat qilish qobiliyati
qoidalarga muvofiq;
oyoq barmoqlarida yengil yugurishda mashq qilish.
Arqondan sakrash.
1. "Biz hayvonot bog'iga ketyapmiz"
Maqsad: bolalarni o'yin holatiga jalb qilish;
bolalarni umumiy reja tuzishga undash
o'yinlar va rollarni o'z-o'zidan topshirish.
2. "Biz boramiz
sayohat "
Maqsad: targ'ib qilish
o'yinning paydo bo'lishi,
tanishishda davom eting
yo'llari bor bolalar
rol harakati;
shakl
kommunikativ
ko'nikmalarini rivojlantirish, rivojlantirish
dialog shakli
nutq.
3. "Qaysi ob -havo yaxshiroq?"
Maqsad: bolalarni og'zaki va musiqiy tasvirlarga hissiy javob berishga o'rgatish;
soyalarni his eting
kayfiyat va ifoda
so'z bilan aytganda bu tuyg'u;
diqqat bilan tinglang
ertak va syujetning rivojlanishini kuzatib boring.
4. "Musiqiy asboblar do'koni"
Maqsad: shakllantirish
ijodiy mahorat
o'yinning syujetini ishlab chiqish;
bolalarning musiqiy asarning maqsadi haqidagi bilimlarini kengaytirish
asboblar. 1. "Qo'ziqorinlar"; "Daraxtlar"; "O'rmon yovvoyi hayvonlari".
2. "Bizning uyimiz"; "mening shahrim".
3. "Salom yoz!"; "Hasharotlar"; "Gullar"; "Yoz".
4. "Biz diqqatli bo'lamiz"; "Biz pianistmiz"; "Ishlaringiz yaxshimi?".
"Urug'larni saralash" - urug 'va no'xatni saralash.
"Turli xil qushlar" - har xil o'lchamdagi tayyor geometrik shakllardan qushlarning siluetlarini yotqizish.
"Yaramas mushukchalar" - o'ralgan ipli sharlar.

O'yin faoliyati 2017 yil iyul


1. "chalkashlik"
Maqsad: guruhlash qobiliyatini mustahkamlash
materiallar (sun'iy va tabiiy).
2. "Rasmlarni kesib oling"
Maqsad: bolalarni bir butun bo'lishga o'rgatish
uch va to'rt qismdan, ish paytida nutqni kuchaytirish va
u tugagandan so'ng.
3. "Yaxshi so'zlar"
Maqsad: nutq faolligini rivojlantirish.
4. "Kimda qaysi gul bor?"
Maqsad: ranglarni tanib olishni o'rgatish, ob'ektlarni ta'rifi bo'yicha aniqlash.
"Ta'rif bo'yicha o'simlikni taxmin qiling"
Maqsad: shakllantirishni davom ettirish
tavsif bo'yicha o'simlikni topish qobiliyati; eshitish e'tiborini, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
1. "Savatga kiring"
Maqsad: aniqlikni, epchillikni, tezlik fazilatlarini, harakatni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
2. "Chivinni ushlang"
Maqsad: davom ettirish
bolalarda qobiliyatini rivojlantirish
harakatlarni muvofiqlashtirish
vizual signal bilan,
bolalarni sakrashda mashq qiling (joyida sakrash.
3. "Meni tut"
Maqsad: bolalarda rivojlanish
ijro etish qobiliyati
signal bo'yicha harakatlanish
tarbiyachi, itarib yubormasdan jamoada harakat qilish;
bolalarni to'g'ri yo'nalishda yugurishda mashq qiling.
4. "Yassi yo'l bo'ylab"
Maqsad: bolalarda rivojlanish
qo'llar va oyoqlarning harakatining izchilligi; birma -bir ustunda erkin yurishni o'rgatish; muvozanat, yo'nalish tuyg'usini rivojlantirish
kosmosda.
"Gulni yig'ing"
Maqsad: rivojlantirish
nutqni harakat, tezlik bilan muvofiqlashtirish
reaktsiyalar, ijodiy tasavvur; hisoblash mahoratini mustahkamlash. 1. "Xarid qilish"
Maqsad: bolalarni o'yin holatiga jalb qilish; bolalarni umumiy o'yin rejasini tuzishga undash
rollarni taqsimlash;
bolalarni do'konlar bilan tanishtirish: oziq -ovqat va sanoat mahsulotlari.
2. "Kasalxona idorasi"
Maqsad: rivojlantirish
syujetga qiziqish
rolli o'yin; o'rgatmoq
bolalarni oldindan tayyorlang
mavzu o'yini
Chorshanba; shifoxona va poliklinikadagi turli idoralarning ishi bilan tanishtirish.
3. "Onaga yordam beraylik"
Maqsad: onaga g'amxo'rlik va e'tibor ko'rsatishni o'rgatishni davom ettirish; oilada o'z majburiyatlariga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish; mehnatsevarlikni tarbiyalash.
4 "Go'zallik saloni"
Maqsad: mahoratini mustahkamlash
o'yinning syujetini ishlab chiqish;
shakllanishda davom eting
aloqa maxorati,
dialogik muloqotni rivojlantirish
nutq shakli; davom ettirish
bolalarni ish bilan tanishtirish
sartarosh,
1. "Men o'yinchoqlar bilan o'ynayman"; "Tana qismlari"; "Qo'limda beshta barmog'im bor."
2. "Oziq -ovqat mahsulotlari"; "Tana qismlari"; "Uzuklar".
3. "Mening oilam"; "Bizning uy"; "Mebel"; "Bizning kvartirada kim yashaydi?"
4. "O'simliklar - yashil rang Yer "; "Gullar"; "Hasharotlar".
"Daraxtlar" - ikki o'lchamli tayoqlardan daraxt yotqizish (1 tayoq uzunligi - magistral, bir nechta ingichka, kalta novdalar).
"Quyoshni toshlardan tushiring." Maqsad: barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini, tasavvurni rivojlantirish.
- U erda nima bor? - Ajralgan qog'ozdan hayvonlarning shablonlarini tekislash.
O'yin faoliyati 2017 yil avgust
DIDAKTIK O'YINLAR HARAKATLI O'YINLAR
RPG O'YINLAR BARCHA O'YINLARI
1. "Ha yoki yo'q"
Maqsad: diqqat bilan tinglashni, savollarga javob berishni o'rgatish; mantiqiy fikrlashni, ijodiy tasavvurni rivojlantirish.
2. "Farqlarni toping"
Maqsad: vizual idrokni, e'tiborni, xotirani, mantiqiy va
fazoviy fikrlash, izchil
nutq.
3. "Kim qaerda ishlaydi"
Maqsad: bolalar haqidagi bilimlarni mustahkamlash
kasblar.
4. "Bizga svetoforni o'rgating"
Maqsad: yo'l harakati qoidalarini mustahkamlash
harakat; yo'l signallari haqida bilim.
5. "Bu sodir bo'ladimi yoki yo'qmi?"
Maqsad: mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, payqashga o'rgatish
nomuvofiqlik.
"Baliqchi va baliq"
Maqsad: jismoniy qobiliyatlarni, epchillikni rivojlantirish. 1. "Botqoqni kesib o'tish"
Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni, muvozanatni, zukkolikni rivojlantirish.
2. "Toping va jim turing"
Maqsad: bolalarga ta'lim berish
kiring
bo'sh joy; chidamlilik, zukkolikni tarbiyalash.
3. "Sichqonni otib tashlang"
Maqsad: rivojlantirish
boshlang'ich ko'nikmalar
to'p bilan nishonga tegish; to'pni ma'lum bir yo'nalishda kuchli surish, rivojlantirish qobiliyati
ko'zni aniqlash.
4. "Avtomobillar"
Maqsad: davom ettirish
bolalarni halqa bilan yugurishda mashq qiling, kosmosda harakatlaning,
ularni muvofiqlashtirish
harakatlanish, rivojlanish
jismoniy faoliyat,
svetoforning rang belgilarini bilish;
svetoforda harakat qilish qobiliyati.
5. "Shaggy it"
Maqsad: bolalarni matnga muvofiq harakat qilishni o'rgatish, harakat yo'nalishini tez o'zgartirish, itarmasdan yugurish. 1. "Dengizchilar"
Maqsad: bolalarning o'z bilimlarini o'yinga tayyorgarlik ko'rish, qulay joy tanlash qobiliyatini shakllantirish.
2. "O'yinchoqlarni uxlatish"
Maqsad: himoya qilish
Bolalarning o'qituvchi yordamida o'yinchoqlar bilan tanish harakatlarni yangi o'yin holatiga o'tkazish, shakllantirish qobiliyati
ijro etish qobiliyati
muvofiq harakat qilish
rol bilan.
3. "Tug'ilgan kun"
Maqsad: o'yinning borishini va har bir ishtirokchining xatti -harakatlarini diqqat bilan kuzatish uchun o'yinni tashkil etish, taklif qilingan rol va syujet o'rtasidagi moslikni qayd etish.
4. "Men haydovchiman"
Maqsad: davom ettirish
Shofyor, avtomexanik kasbi haqidagi tasavvurlarni kengaytirish; O'yin muhitini yaratish uchun rolli muloqotni o'rnatish, rolli nutqni, o'yinda ijodkorlikni, haqiqiy ob'ektlarni ishlatish qobiliyatini rivojlantirish. 1. "Baliq"; "Qayiq"; "Yomg'ir".
2. "Men o'yinchoqlar bilan o'ynayman"; "O'yinchoqlar".
3. "Barmoqlar salomlashadi"; "Uy darvoza oldida"; "Qal'a".
4. "Transport olamida"; "Men uy qurmoqchiman"; - Ko'plab olijanob kasblar bor.
5. "Yoz bilan xayr!"; "Kuz bizga nima berdi?"; "Bir, ikki, uch, to'rt, besh".
D / va "Ikkinchi yarmini chizish." Maqsad: rivojlanish nozik vosita qobiliyatlari qo'llar.
"Dizayner" - qo'g'irchoqli trafaretning konturi va ranglanishi.
"Plastilin flagella" - kontur bo'ylab plastilinli flagella bilan siluetlarni yotqizish.
Badiiy adabiyot IYUN - IYUL - AVGUST 2017
Bolalar bog'chasi qofiyalari, qo'shiqlar:
"O'rmon kiyimlari" (bolgarcha);
"Don! Don! Don! .. ";
"Qo'zi" (inglizcha, arr. S. Marshak);
"Qaldirg'och" (arman, ar. I. Tokmakova);
"Men o'rmonda, yashil deliryumda ..."; "Piyoz sotib ol" (Shotlandiya, tarj. I. Tokmakova).
Ertaklar:
"O'rmon nima?" (Y. Dmitriev);
"Uch kichkina cho'chqa" (inglizcha, S. Marshak tarjimasi);
"Qizil qalpoqcha" (Ch. Perrot);
"Kichkina tulki singlisi va bo'ri";
"Do'st qidirayotgan it kabi" (Mordoviya, arr. S. Fetisov);
"Aibolit" KN Chukovskiy;
"Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka";
"Cockerel va loviya urug'i."
She'rlar:
Yu.Tuvim "Sabzavotlar";
Ya.Egorov "Turp", "Qovoq", "Sabzi", "No'xat", "Bodring";
S. Mixalkov "Styopa amaki";
S.Marshak "Mana shunday g'oyalar yo'q";
S. Drojjin "Ko'chada yurish ...";
L. Kvitko "Buvimning qo'llari";
Tim Sobakin "Keyingi yozgacha".

Hikoyalar:
K.Ushinskiy "Baquvvat sigir";
A. Vvedenskiy "Masha qiz haqida, it, kokerel va mushuk String haqida";
E. Charushin "Qanday hayvon?";
L. Berg "Baliq";
M. Prishvin "Yigitlar va o'rdaklar", "Jurka";
V. Bianki "Birinchi ov", "O'rmon uylari", "Dumlar";
N.Nosov "Zateyniki";
V. Zotovning "O'rmon mozaikasi" kitobidan: "Birch", "Eman", "Ladybug", "Ona va o'gay ona", "Dandelion", "Romashka", "Chigirtka", "May qo'ng'iz".
Ota-onalar bilan ishlash
Voqealar
Voqea Maqsadi
IYUN
2017 1. Ota -onalar uchun maslahat "Yozda bolalar bilan nima qilish kerak?".
2. Papkalarda harakatlanadigan "To'g'ri ovqatlanish".
3. Ota -onalar uchun maslahat "Quyosh qizil va xavfsiz".
4. Ota -onalar uchun "TV va kompyuter - do'stlar yoki dushmanlar" kitobchalari. 1. Ota -onalar o'rtasida pedagogik bilimlarni tarqatish, bolalarni tarbiyalashda ota -onalarga nazariy yordam.
2. Ota -onalarga ma'nosini tushunishga yordam bering to'g'ri ovqatlanish bola hayotida.
3. Yozda xavfsiz hayot qoidalarini eslang.
4. Ota -onalarga televizor va kompyuterning foydasi yoki xavfi haqida xolis fikrni shakllantirishga yordam bering.
IYUL
2017 1. Chiqindilardan hunarmandchilik tanlovi.
2. "Biz sport bilan do'stmiz" fotoko'rgazmasi dizayni.
3. "Qiziqishni rivojlantirish" konsultatsiyasi.
4. Ota -onalar uchun eslatma "Tabiatga g'amxo'rlik qiling".
1. Bolalar bog'chasida o'tkaziladigan musobaqalarda ota -onalarni jalb qilish; farzandlaringiz bilan ijod qilish istagini uyg'otish.
2. Oilada sport va jismoniy tarbiyaga ijobiy munosabatni shakllantirishga ko'maklashish.
3. 4-5 yoshli bolalarda qiziquvchanlikni rivojlantirishda ota-onalarning kompetentsiyasini oshirish.
AVGUST
2017 yil 1 .. Ota-onalar uchun maslahat
"Hammom - bu qattiqlashtiruvchi vosita."
2. Yaxshi ishlar ustaxonasi.
3. "Mening chorva molim" ota-onalar va bolalarning birgalikdagi ijodiyoti ko'rgazmasi.
4. "Xavfsizlik ABC" konsultatsiyasi.
5. "Yozni qanday o'tkazdik" devor gazetasi.
1. Yozda maktabgacha yoshdagi bolalar salomatligini yaxshilashga yordam beradigan asosiy omillar bilan ota -onalarni tanishtirish.
2. Ota -onalarni atributlarni tuzatishga jalb qilish qo'g'irchoq teatri va teatr burchagi.
4. Shahar ko'chalarida xavfsiz harakat qilish ko'nikmalarini tarbiyalash.
5. Ota -onalarni bolalarning yozgi faoliyati bilan tanishtirish.

Ishlatilgan kitoblar:
Murakkab tematik rejalashtirish FGT va N.E. Veraksa, TS Komarova, M.A. Vasilyeva tomonidan tahrir qilingan "Tug'ilishdan maktabgacha" taxminiy asosiy umumiy ta'lim dasturiga muvofiq ishlab chiqilgan.
Dasturiy ta'minot - o'quv qurollari ushbu dasturga: L.A. Penzulaeva, Pomoraeva I.A., Pozina V.A., Dibina O.B., Gerbova V.V.
"2-7 yoshli bolalarning eksperimental faoliyatini tashkil etish" (E.A. Martynova)
"Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun 750 ta rivojlanish mashqlari" (Skiller P., Rossano J. Ingliz tilidan tarjima qilingan T.I. Popova)
"Bolalar uchun sayr qilishni tashkil qilish. O'rta guruh "(T.G. Kobzeva)
"Uch yoshdan etti yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'yinlar" (Yu.V. Gurin, G.B. Monina)
"Bolalar bog'chasida didaktik o'yinlar" (A.K.Bondarenko)
"Bolalar uchun ochiq o'yinlar" (E. V. Koneeva)
"Maktabgacha yoshdagi bolalar hayoti xavfsizligi" Ishni rejalashtirish. Suhbatlar. O'yinlar. "3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun katta o'yinlar kitobi (O. N. Kozak)
"Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini shakllantirish" O'yinlar va mashqlar (S.E. Bolshakova)
"Bolalar bog'chasida ekologik kuzatuvlar va tajribalar" (Ivanova A.I.)
"Xushmuomala ertaklar" (Shorygina T. A.)
Kognitiv rivojlanish (kognitiv suhbatlar)

bitta .. Suhbat "O'rmon uyi" Maqsad: O'rmon sayyoramizning yashil libosi ekanligi haqida tushuncha berish. O'rmon ignabargli va bargli. Bu erda ko'plab o'simliklar o'sadi: butalar, gullar, qo'ziqorinlar. O'rmon hayvonlar va qushlarning uyi ekanligi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
2. "Rossiya kuni" suhbati Maqsad: Vatanga muhabbatni tarbiyalash. Mamlakat tarixi, ramzlar, eng go'zal joylar va diqqatga sazovor joylar haqida gapiring, fotosuratlar va rasmlarni ko'ring. Vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalash.
3. "Quyosh do'st va dushman" suhbati Maqsad: Quyosh haqidagi tasavvurlar tizimini shakllantirish. Yorqinlik va iliqlik quyoshning asosiy narsasidir. Ammo quyosh har doim ham yaxshilik keltirmaydi (kuyish, o'rmon yong'inlari).
"Sabzavotlar va mevalar - salomatlik ombori" suhbati Maqsad: bolalarning vitaminlarning inson salomatligi uchun foydalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Bolalarga A vitamini (pomidor, sabzi, piyoz, o'rik ..) ko'rishni yaxshilaydi, deb ayting; S vitamini (karam, yashil piyoz, qora smorodina, limon) ishtahani yaxshilaydi.
4. "Yaxshi xulq" suhbati Maqsad: Yaxshi xulq -atvor haqida tasavvur hosil qilish. 1. Suhbat “Havo. U nimaga o'xshaydi? " Maqsad: havo biz nafas olayotganimiz haqidagi bilimlarni mustahkamlash. U toza, xushbo'y va ba'zida ifloslangan bo'lishi mumkin, xuddi shaharlardagidek, mashinalardan, fabrikalardan, fabrikalardan. Havo hidsiz.
2. Suhbat “Salomatlik nima? Uni qanday saqlash va ko'paytirish kerak? " Maqsad: "sog'liq" tushunchasini mustahkamlash; haqidagi bilimlarni kengaytirish profilaktik choralar kasalliklarning, shikastlanishlarning oldini olish uchun.
3. Bolalar bilan suhbatlar "Mening oilam", "Yaqinlaringizni nima xursand qiladi va nima xafa qiladi" Maqsad: g'amxo'rlik va mas'uliyat tuyg'usini tarbiyalash.
4. Suhbat "Hasharotlar haqida nimalarni bilamiz?" Maqsad: bolalarning hasharotlar, ularning xilma -xilligi, o'ziga xos xususiyatlari, oziqlanishi, harakati haqidagi bilimlarini aniqlashtirish; frazeologik nutqni rivojlantirish; lug'atni faollashtirish.
Suhbat "Eng ko'p turli xil gullar»Maqsad: Bolalarning ranglarning xilma -xilligi haqidagi tasavvurlarini kengaytirish: ular katta va kichik, qo'ng'iroq va yulduzlar kabi yumaloq va tekis bo'lishi mumkin; ular bog 'o'simliklari, butalari, daraxtlari va o'tlarida gullaydi; ranglarning rangi kamalakning barcha ranglarini o'z ichiga oladi.
1. Suhbat "Suv ​​nima uchun?" Maqsad: Bolalarning suvning inson hayotidagi ahamiyati haqidagi bilimlarini shakllantirish; suv atrof muhitda turli shakllarda mavjudligini. Bu yomg'ir, daryo va dengiz. Daryolarda suv hidsiz, ta'msiz - unda chuchuk, pike, kreyslar yashaydi ... Dengizda suv sho'r, uning aholisi u erda yashaydi - meduza, akula, delfin va boshqalar. Suvga hurmatni tarbiyalash.
2. Suhbatlar: "Do'st nima", "Do'stlar nima uchun?" Maqsad: do'stlik, o'zaro yordam haqida g'oyalarni shakllantirish.
3. "Yaxshi xulq -atvor" suhbati Maqsad: odob -axloq haqidagi tasavvurlarni shakllantirish.
4. "Piyodalar o'tish joyi" suhbati Maqsad: bolalar e'tiborini yo'lni to'g'ri kesib o'tishga jalb qilish.
5. "Yozgi vaqt" o'yin va o'yin -kulgi bilan suhbat "Maqsad: bolalarning yoz, yoz oylari haqidagi tasavvurlarini mustahkamlash; chaqqonlik, chidamlilikning rivojlanishiga ko'maklashish.

Kognitiv rivojlanish (d / va matematikada)
2017 IYUN 2017 IYUL 2017 AVGUST
"Xush kelibsiz mehmonlar"
Maqsad: bolalarni narsalarni sanashga o'rgatish to'g'ri yo'l; jami elementlarning kerakli sonini hisoblang. Ayiqlarga stol qo'yishga yordam bering.
"Shakllarni o'zgartirish"
Maqsad: bolalarni shablon o'lchagich bilan tanishtirish, u bilan ishlashda, raqamlarni solishtirishda, ularning o'xshashliklarini, farqlarini ajratib ko'rsatishda mashq qilish.
"Matematik lotto"
Maqsad: bolalarda miqdoriy g'oyalarni shakllantirish, sanash qobiliyati, sonlar haqidagi tasavvurlarni rivojlantirish.
"Raqamni toping"
Maqsad: bolalarni qo'shish va olib tashlashning boshlang'ich matematik operatsiyalariga tayyorlash; "O'n beshgacha sanash" birinchi o'ntasida oldingi va keyingi raqamlarni aniqlash ko'nikmalarini mustahkamlashga yordam beradi.
Maqsad: sonlarni otlar bilan muvofiqlashtirish (qo'ng'iz, daraxt, ayiq va boshqalar).
"Kim qaerda"
Maqsad: ob'ektlarning kosmosdagi holatini (old, orqada, o'rtasida, o'rtada, o'ngda, chapda, pastda, tepada) farqlashni o'rgatish. "Ko'p, oz"
Maqsad: "ko'p", "oz", "bir", "bir nechta", "ko'p", "kamroq", "teng" tushunchalarini o'zlashtirishga yordam berish. "Bu sodir bo'lganda".
Maqsad: bolalarning yil fasllari, ularning o'ziga xos xususiyatlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash; izchil nutq, e'tibor va topqirlikni, chidamlilikni rivojlantirish.
"Shakl bo'yicha tanlang"
Maqsad: bolalarni narsaning shaklini ajratib ko'rsatishga o'rgatish, uning boshqa xususiyatlaridan chalg'itadi. Qopqoqli "quvnoq abakus"
Maqsad: hisoblash qobiliyatini va sonlar haqidagi bilimlarni shakllantirish.
"Nuqta - sayohatchidir"
Maqsad: raqamlarni yozish asoslari bilan tanishtirish; nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.
"Biz o'qiymiz va hisoblaymiz"
Maqsad: "ko'p", "oz", "bir", "bir nechta", "ko'p", "kamroq", "teng", "qancha", "qancha" tushunchalarini o'zlashtirishga yordam berish; o'lchamdagi narsalarni solishtirish qobiliyati. "Meva yig'ish"
Maqsad: namunadan ma'lum o'lchamdagi narsalarni tanlashda ko'zni rivojlantirish.
Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish (hayot xavfsizligi bo'yicha suhbatlar)
PROGRAM BÖLMASI MAVZU SUHBATLARI PROGRAM VAZIFALARI
Bola va boshqa odamlar 1. "Yoqimli ko'rinish va yaxshi niyat o'rtasidagi tafovut haqida" - Bolaga yoqimli ko'rinishini tushuntiring. notanish har doim ham uning yaxshi niyatini anglatmaydi. Notanish odamlar bilan muloqot qilishning odatiy xavfli holatlarini ko'rib chiqing va muhokama qiling, bunday vaziyatlarda o'zini qanday tutishni o'rgating.
Bola va tabiat 2. "Hayvonlar bilan aloqalar"
3. "Ovqatlanadigan va yemaydigan qo'ziqorinlar"
4. "Zaharli o'simliklar va dorivor o'simliklar" rasmlarini o'rganish bilan suhbat.
-Bolalarga hayvonlar bilan aloqa qilish ba'zida xavfli bo'lishi mumkinligini tushuntiring. Ta'riflash, oddiy sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish qobiliyatini rivojlantirish. Hayvonlarga ehtiyotkor va g'amxo'r munosabatni tarbiyalash.
-Bolalarga qo'ziqorinlarni (qutulish mumkin va yeyish mumkin bo'lmagan) tashqi ko'rinishini farqlashni, ularning nomlarini aniqlashni o'rgatish.
- bolalarning tabiatdagi shaxsiy xavfsizlik qoidalari haqidagi bilimlarini boyitish.
Uydagi bola 5. "Yong'inga qarshi vositalar"
6. "Ehtiyotkorlik bilan ishlashni talab qiladigan narsalar"
7. "Xavfli narsalarni ishlatish va saqlash"
-Bolalarga o'z -o'zidan ishlatib bo'lmaydigan yong'inga xavfli buyumlarning asosiy guruhlarini yaxshi eslab qolishga yordam bering. Bolalarga yong'in bilan xavfsiz ishlash zarurligi to'g'risida asosiy bilimlarni berish.
- bolalarni hayot va sog'liq uchun xavfli bo'lgan asosiy narsalarni yaxshi eslashga, ularga bunday narsalarga beparvolik bilan munosabatda bo'lish oqibatlari to'g'risida mustaqil ravishda xulosa chiqarishga yordam berishga taklif qiling.
-Bolalarga foydalanish uchun zarur bo'lgan ko'plab narsalar borligi va ularni maxsus ajratilgan joylarda saqlash kerakligi haqida tushuncha berish.
Bolalar salomatligi 8. "Kasal odamga munosabat"
9. "Biz tanamizni o'rganamiz"
10. "Mikroblar va viruslar"
11. "Vitaminlar va sog'lom ovqatlar
-Bolalarda mehribonlik tuyg'ularini, kasal, yolg'iz, keksalarga yordam berish istagini tarbiyalash. Bolalarda hayot va sog'liqni saqlashning dastlabki ko'nikmalarini shakllantirish.
- Bolalarning inson tanasi qaysi qismlardan iboratligi haqidagi bilimlarini aniqlang, sezgi organlarining roli haqida gapiring.
- bolalarni sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishga, sog'likka zarar etkazadigan vaziyatlardan qochishga o'rgating. Bolalarga yuqumli kasalliklar va ularning qo'zg'atuvchilari haqida asosiy tushunchalarni berish. Shaxsiy gigiena qoidalariga rioya qilishni odat qilish.
- Bolalarga vitaminlarning foydasi va ularning inson salomatligi uchun ahamiyati haqida gapirib bering. Bolalarga vitaminlarning inson tanasiga qanday ta'sir qilishini tushuntiring.
Ko'chadagi bola 12. "Hovlidagi o'yinlar"
13. "Ko'chada o'zini tutish xavfsizligi" - Bolalarni uy hovlisida o'ynaganda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli xavfli vaziyatlar bilan tanishtirish. Ularga kerakli ehtiyot choralarini o'rgating.
- bolalarga ko'chada o'zini tutish qoidalarini o'rgatish; qaerda o'ynashingiz mumkin va qaerda o'ynash mumkin emasligini aniqlang.
Yozgi uyqudan keyin uyg'onish gimnastikasi "Biz uyg'ondik ..." 2017 yil IYUN
№1 "Biz uyg'ondik" 1-2 hafta
1. "Qo'llar quvnoq"
-va. p.: chalqancha yotish. Qo'llaringizni yon tomonlarga ko'taring va pastga tushiring. (4 marta)
2. "Qo'rqinchli oyoqlar"
-va. p.: xuddi shunday. Bir yoki boshqa oyog'ingizni navbat bilan ko'taring. (4 marta)
3. "Xatolar"
-va. p.: xuddi shunday. O'ngga, keyin chap tomonga buriladi. (4-6 marta)
4. "Mushuklar"
-va. p.: O'rta to'rt oyoq ustida turish. Oldinga va orqaga harakatlaning, egilib, tirsaklaringizni bukib, SPga qaytasiz. (4 marta)
Yotoqxonani oyoq uchida qoldirib, joyida yurish odatiy holdir.
Nafas olish mashqlari
"Katta va kichik": Barmoqlaringiz ustida turing, qo'llaringizni yuqoriga cho'zing. Bilan y-x-x tovushi o'tiring, quchoqlang
pastki oyoqlari va boshingizni tizzangizga torting.
№ 2 "Kelebek" 3 - 4 hafta
Uxlab yotgan gul I. p.: Chiqib, yonoq ostida, ko'zlari yumilgan, boshi egilgan.
Va to'satdan I. p. Uyg'ondim: xuddi shunday. Sekin ko'zlaringizni oching, qo'llaringizni yon tomonlarga tushiring, o'rnidan turing.
Men endi uxlashni xohlamadim: tik turib. Boshini chapga va o'ngga burib, barmoq bilan ko'rsatishni xohlamadi.
Cho'zilib ketdi, jilmayib qo'ydi
Men ko'tarildim va uchdim I. p.: Bolalar matnda harakatlarni bajaradilar. (2-3 marta).
Nafas olish mashqlari
"Bug 'lokomotivi": Xona bo'ylab harakatlaning, bug' lokomotivining g'ildiraklarining harakatiga taqlid qiling va ovoz va tezlikni o'zgartirib, chux-chux deb ayting.
Yozgi uyqudan keyin uyg'onish gimnastikasi "Biz uyg'ondik ..." 2017 IYUL
№ 3 "Quyoshning uyg'onishi" birinchi qismi 1 - 2 hafta
1. "Quyosh uyg'onmoqda"
-VA. p.: orqangizda yotish. Boshingizni ko'taring, boshingizni chapga va o'ngga burang. (4 marta)
2. "Quyosh cho'milmoqda"
-va. p.: xuddi shunday. Qo'llaringizni tizzangizga o'rang, yonma -yon yuring. (4 marta)
3. "Quyoshdan quvvat olish"
-va. p.: xuddi shunday, qo'llar orqaga cho'zilgan. Qo'llaringizni va oyoqlaringizni bir vaqtning o'zida yuqoriga va oldinga ko'taring. (4 marta)
4. "Quyosh chiqmoqda"
-va. p.: qornida yotgan, qo'llar tirsakda egilgan. Oyoqlarini yotoqdan ko'tarmasdan, tekis qo'llar bilan ko'taring. (4-5 marta)
5. "Quyosh baland"
-va. p.: tizzangizga o'tirib, qo'llaringizni oldingizda qo'llab -quvvatlang. Qo'llaringiz va tekis oyoqlaringiz bilan turing. (4 marta)
6. "Men katta quyoshman"
-va. p.: beshik yonida oyoqqa turib. Qo'llaringizni yon tomondan ko'taring, cho'zing, oyoq barmoqlaringiz ustida turing. (4 marta)
Yalangoyoq yurish.
Nafas olish mashqlari
"G'ozlar uchmoqda." Parvozni simulyatsiya qilib, sekin yuring. Nafas olayotganda qo'llaringizni ko'taring, nafas chiqarayotganda - pastga tushiring (8 - 10 marta), g -y -y ovozi bilan.
№ 4 "Quyoshning uyg'onishi" ikkinchi qismi 3 - 4 hafta
1. "Quyosh shunday chiqadi"
-va. p.: cho'ktirish, qo'llarni pastga tushirish. Sekin o'rnidan turing, har bir so'z uchun qo'llaringizni yuqoriga va pastga tushiring.
2. "Yuqori, balandroq, balandroq"
-va. p.: tepada turgan, yon tomonlarga ajrashgan. Torsonni pastga egib, qo'llarni tizzaga, orqaga va. NS.
3. "Quyosh tunda botadi"
-va. p.: xuddi shunday. Cho'king, qo'llaringizni pastga tushiring.
4. "Pastda, pastda, pastda"
-va. p.: cho'ktirish, qo'llarni pastga tushirish. Bosh pastdan pastga egiladi.
5. "Yaxshi, yaxshi"
-va. p.: turish. Qo'llaringizni qarsak chaling.
6. "Quyosh kuladi"
-va. p.: tik, qo'llar belbog'da. Tananing o'ngga va chapga burilishi.
7. "Va quyosh ostida hayot yanada qiziqarli"
-va. p.: xuddi shunday. Bir joyda, keyin boshqasida aylana. (2 marta takrorlang)
Nafas olish mashqlari
"Yog'ochchi". Qo'llaringizni kestirib, katlayın va ko'taring, so'ng tanani keskin egib, oyoqlar orasidagi bo'shliqni kesib o'ting (5-8 marta), b-a-x deb ayting.
Yozgi uyqudan keyin uyg'onish gimnastikasi "Biz uyg'ondik ..." 2017 yil AVGUST
№ 5 "O'rmon sarguzashtlari" birinchi qism 1 - 2 hafta
1. "Uyda ayiq"

2. "Quyonlar - qochoqlar"
-va. p.: xuddi shunday. O'zgaruvchan oyoq tez sur'atda ko'tariladi.
3. "Quyonlar - qo'rqoqlar"
-va. p.: xuddi shunday. Oyoqlaringizni tizzalarda buking, qo'llaringizni o'rab oling - "yashiringan"; va ga qaytish. va hokazo, qo'llaringizni orqaga qaytaring - "tuyulardi".
4. "Qiziqarli qarg'alar"
-va. p.: tizzangizga o'tirib. Tizzangizga turing, qo'llaringizni yon tomonlarga yoying va aylaning, "car-r" deb ayting.
5. "Shoxlardagi sincaplar"
-va. p.: karavot yonida, qo'llar kamarda. Bahorgi burilishlar.
6. "Qizil kiyik"
-va. p.: xuddi shunday. To'g'ri tizzalarini ko'tarib, joyida yurish.
Nafas olish mashqlari
"Soat": "Shomil" ovozi bilan egiladi chap tomon, "shunday" ovozi bilan - o'ngda (4-5 marta). № 6 "O'rmon sarguzashtlari" ikkinchi qism 3 - 4, 5 hafta
1. "Uyda ayiq"
-va. p.: chalqancha yotib, qo'llar tanasi bo'ylab. Yonma -yon buriladi.
2. "Bunny bunnies"
-va. p.: xuddi shunday. Oyoqlaringizni tizzalarda buking, qo'llaringizni o'rab oling - "yashiringan", orqaga qayting va. va hokazo, qo'llaringizni orqaga torting - "tuyulardi".
3. "Yuqori - kulrang barrel"
-va. p.: O'rta to'rt oyoq ustida turish. O'z navbatida, oyoqlarini yuqoriga ko'taring.
4. "Chanterelles-opa-singillar"
-va. p.: karavot yonida turish. Chanterelle joyidagi harakatlarini taqlid qilish.
5. "Katta va kichik Rojdestvo daraxtlari"
-va. p.: xuddi shunday, qo'llar kamarga. O'tiring, tizzangizni qo'llaringiz bilan ushlang, boshingizni pastga tushiring; keyin to'g'rilang, oyoq barmoqlarida turing, cho'zing, qo'llaringizni yuqoriga ko'taring
Nafas olish mashqlari
"O'rmonda yo'qolganlar": Nafas oling, nafas chiqarayotganda a-oo-oo deb baqiring.
2017 yil iyun oyi uchun ertalabki gimnastika komplekslari
1 va 2 hafta.
I qism. O'qituvchining signalida to'xtash bilan yurish va yugurish, oyoq uchida yurish, yugurish.
II qism. Kublar bilan umumiy rivojlanish mashqlari:
I. p. - oyoqlar oyoq kengligida, pastda ikkala qo'lida kub. 1-2 kub oldinga, yuqoriga, oyoq barmoqlariga ko'tarilish; 3-4 va. p. 4 marta takrorlang.
I. p. - xuddi shunday, kub cho'zilgan qo'llar oldida. 1-2 burilish o'ngga (chapga); 3-4 - va. p. 4 marta takrorlang.
I. p. - xuddi shunday, ko'krak oldida kub, qo'llar tirsaklarda egilgan. 1-4 oldinga burilish, kub pastga; 5-6 - va. p. 4 marta takrorlang.
I. p. - xuddi shunday. 1-2 - o'tiring, kubni erga qo'ying; 3-4 turish; 5-6 - o'tiring, erdan kub oling; 7-8 - o'rnidan turing. 2 marta takrorlang.
I. p. - tik turgan holda, kubni ko'kragiga bosing, o'ngga (chapga) aylantiring. Harakat sekin. Har bir yo'nalishda 2 marta takrorlang.
III qism. Tinch yurish, nafas olish mashqlari - "G'azablangan kirpi": o'tiring, biqinlaringizni ushlang, boshingizni pastga tushiring, f -rr tovushini talaffuz qiling (3-5 marta).
3 va 4 hafta.
I qism. Musiqiy hamrohlik bilan tarqoq tarzda yugurish bilan navbatma -navbat yurish. Yarim doira shaklida shakllanish.
II qism. Umumiy rivojlanish mashqlari "Biz tovuqlarga o'xshaymiz":
I. p. - tor oyoq alohida turadi. 1-4 - qo'llarni yon tomonlarga, qo'llarni yuqoriga va pastga siljitish; 5-6 - va. p. 6 marta takrorlang.
I. p. - xuddi shunday. 1 - boshni o'ngga burish; 2 - va. NS .; 3 - boshni chapga burish; 4 - va. p. 6 marta takrorlang.
I. p. - xuddi shunday. 1-4 - o'tiring va barmoqlaringiz bilan tizzangizni taqillating; 5-6 - va. va hokazo 3 marta takrorlang.
I. p. - xuddi shu 1-4 - egilib, qo'llaringizni orqaga torting; 5-6 - va. p. 3 marta takrorlang.
I. p. - oyoqlari birgalikda. Ikki oyoq ustida sakrash, joyida, yurish bilan almashish. 3 marta takrorlang.
III qism. Kam harakatlanish o'yini "Kim qo'ng'iroq qildi?".
2017 yil iyul oyi uchun ertalabki gimnastika komplekslari
1 va 2 hafta.
I qism. Birma -bir ustunda yurish, ob'ektlar orasida yurish va yugurish, yarim doira ichida qurish.

1. "Pervanel". I. p.: Tik turgan holda, oyoqlar yelka kengligida, qo'llar pastga. 1- qo'llaringizni yon tomonlarga, 2- ko'kragingiz oldida; 3- bir-birining atrofida aylantirib, ovozni talaffuz qiling (p); 4- yon tomonlarga; 5- va. 4-6 marta takrorlang.
2. "Qo'llar yuradi". I. p.: O'tirib, oyoqlari bir -biridan ajralib, qo'llar bosh orqasida. 1-4 - oldinga egiladi, qo'llarni oldinga siljiting, 5-8 - xuddi shu orqaga, ichkarida va. p. 4-5 marta takrorlang.
3. "Velosipedchi". I. p.: Chalqancha yotib, oyoqlaringizni buking, velosipedchini ko'taring va unga taqlid qiling, oyoq harakatlarini (5-8 s) va. p. 4-5 marta takrorlang.
4. "Mayatnik". I. p.: O'tirgan oyoqlari kesishgan, qo'llari beliga. 1 - o'ngga, "shomil" deb ayting, 2 - chapga, "shunday" deb ayting. 4-6 marta takrorlang.
5. "O'tish". I. p .: tik turib, oyoqlari birgalikda, kamar ustida qo'llar; O'ng va chap oyoqlarga 4 ta sakrash, 8 ta ikki oyoqqa sakrash, joyida yurish (10 ta sanash) 2 marta takrorlang.
III qism. Kam harakatlanish o'yini "Issiq kartoshka", yurish.
3 va 4 hafta.
I qism. Yurish odatiy holdir, birma -bir, ob'ektlar ustidan qadam bosish, tizzalari baland yurish, har tomonga yugurish, aylana shaklida.
II qism. Umumiy rivojlanish mashqlari:
1. I. p.: To'g'ri, oyoqlari bir -biridan bir oz farqli, qo'llar orqada. "Kaftlaringizni ko'rsating" - qo'llaringizni oldinga, yon tomonlarga, va. 4-6 marta takrorlang.
2. I. p.: To'g'ri, oyoqlar yelka kengligida, qo'llar pastga. Oldinga, pastga egilib, tizzalaringizni mushtlaringiz bilan, ichkariga va tashqariga uring. 4-6 marta takrorlang.
3. I. p.: Erga o'tirib, oyoqlari kesishgan. O'ngga va o'ngga buriling. p. Chap tomonda ham xuddi shunday qiling. Har bir yo'nalishda 3 marta takrorlang.
4. I. p.: To'g'ri turib, oyoqlari bir -biridan bir -biridan ajralib turadi. Squats. 4-6 marta takrorlang.
5. I. p.: To'g'ri, oyoqlari birgalikda, qo'llari pastga. Ikki oyoq ustida sakrash, 1-6 ni sanash, joyida yurish bilan almashish. 2 marta takrorlang.
III qism. Tinch yurish, nafas olish mashqlari - "Gigant va mitti": Qo'llaringizni yuqoriga ko'taring va nafas oling. Qo'llaringizni erga tekkizib, chuqur nafas chiqaring.
2017 yil avgust oyi uchun ertalabki gimnastika komplekslari
1 va 2 hafta.
I qism. Daf ostida sochilib yurish va yugurish, birma -bir ustunda yurish, oyoq barmoqlari, oyoqning tashqi tomonida, keng va kichik qadam bilan.
II qism. Umumiy rivojlanish mashqlari:
I. p. - oyoqlarning tor stendi, qo'llar pastda, 1-3 - qo'llar oldinga, yuqoriga (oyoq barmoqlariga ko'tarilib, qo'llarga qarang), orqa; 4 - va. p. 3 marta takrorlang. p. - xuddi shunday, qo'llar oldinga. 1-2 - o'ngga burilish; 3-4 - va. p. Xuddi shu, chap tomonda. 4 marta takrorlang.
I. p. - oyoqlar bir -biridan turing, qo'llar belbog'da. 1- qiyalik; 2-3 - paypoqlarni barmoqlaringiz bilan ushlang (tizzangizni bukmang); 4- va. 4 marta takrorlang.
I. p. - oyoqlarning tor stendi, qo'llar kamarda. 1-2 - o'tirish, qo'llarni oldinga (orqaga to'g'ri); 3-4 - va. p. 3 marta takrorlang.
I. p. - xuddi shunday, qo'llar yon tomonlarga. 1- tizzadan bukilgan oyog'ingizni ko'taring, tizzangizni ikki qo'lingiz bilan qarating; 2- va. Boshqa oyoq bilan ham xuddi shunday. 3 marta takrorlang.
Birgalikda ikkita oyoq ustida sakrash.
III qism. Birin -ketin yurish. Nafas olish mashqlari - "tegirmon": qo'llaringizni yuqoriga ko'taring va sekin aylantiring ovoz wrr, tezlikni oshirish (6 - 7 marta).
3 va 4 hafta.
I qism. Yurish va tezlashish va sekinlashuv bilan, signalda to'xtash bilan yugurish.
Ikki qatorda shakllanish (vizual mos yozuvlar nuqtalari bo'yicha).
II qism. "Yaylovda" umumiy rivojlanish mashqlari:
I. p. - oyoqlarning tor stendi, qo'llar pastda. 1-3-qo'llar oldinga (oyoq barmoqlariga ko'tarilish); 4 - va. p. 5 marta takrorlang.
I. p. - oyoqlar bir -biridan turing, qo'llar orqada. 1-2 - qo'llar oldinga, kaftlar yuqoriga, barmoqlar bir -biridan, egilib, bosh orqaga; 3-4 va. p. 5 marta takrorlang. p - xuddi shunday, qo'llar pastda. 1 - qo'llar yuqoriga, barmoqlar bir -biridan uzoqda »2 - o'ngga burilish; 3 - chap tomonda; 4 - va. n. 4 marta takrorlang. p. - oyoqlarning bir -biridan keng turishi, qo'llar oldinga, pastga, mushtda. 1-o'ngga burilish; 2 - chap tomonda; 3 - o'ng tomonda; 4 - va. va hokazo 3 marta takrorlang.
Dastlabki holatidan chuqur egiluvchan holda sakrash, qo'llar bukilgan, tirsaklar pastga. 5 marta takrorlang.
III qism. Kam harakatlanish o'yini "Gullar", yurish.

Natasha Ischenko
Katta guruhda avgust oyi uchun ish rejasi

AVGUST

"Yoz qizil - bu ajoyib vaqt"

Badiiy adabiyotlarni o'qish adabiyot: V. Bianchi "Qanday qilib chumoli uyga shoshdi", K. Chukovskiy "Tsokotuxaga uchish", A. Pushkin "Tsar Saltan haqidagi ertak", "Asalari bilan suhbat" M. Boroditskaya

Chizish "Yaylovda kapalaklar"

Di: "Gulni yig'ing", "Rassomning xatolarini toping", "Tırtılning o'zgarishi"

Reenkarnasyon o'yini "Agar siz kapalak bo'lganingizda"

Yo'q: "Ayiq va asalarilar", "Kun va tun", "Chivinni ushlang", "Sen qayerda yashaysan"

Yurish paytida hasharotlar kuzatmoqda

C / r o'yini: "Mamlakatda"

O'qituvchilar

2 Avgust Hayvonlar kuni Suhbatlar: "Yovvoyi va uy hayvonlari", "Qizil kitob nima uchun paydo bo'ldi?"

Pochta kartalari, rasmlar, albomlarni tekshirish

O'qish fantastika, topishmoqlarni taxmin qilish

Chizish "Yo'q hayvon", rasmni tugatish.

Di: "Kim qaerda yashaydi", "Kimning bolalari", "Kim qichqiradi", "Juft toping", "Kim yashirdi"

Yo'q: "O'rmonda ayiqda", "Bo'ri va quyonlar", "Uysiz quyon", "Quyon kulrang yuzini yuvadi"

C / r o'yini: "Veterinariya shifoxonasi" O'qituvchilar, mutaxassislar

3 Avgust Suv va tozalik kuni Bolalar bog'chasida va uyda shaxsiy gigiena haqida gapiring.

Suhbat "Suv do'sti yoki dushmani".

"Damlacıklar" chizilgan

Badiiy adabiyotlarni o'qish adabiyot: "Moidodir".

Teatr o'yinlari "Vitaminlar va mikroblar haqida"

Hududni tozalash bolalar bog'chasi.

O'yinchoqlar, mebellarni yuvish.

Ochiq havoda o'yinlar.

Suv bilan o'yinlar va tajribalar.

Qattiqlashuv.

Sog'lomlashtirish tadbirlari.

Hikoya - rolli o'yinlar "Kasalxona", "Doktor" O'qituvchilar, mutaxassislar N.A. Rijova "Sehrgar suv"

« AVGUST

"Salomatlik haftaligi"

Avgust Dorivor o'simliklar kuni Suhbatlar: "Dorivor o'simliklar nima?", “Dorivor o'simliklar qayerda va qanday ishlatiladi.

Dorivor o'simliklar haqidagi kitoblarni, albomlarni, entsiklopediyalarni ko'rish.

Dorivor o'simliklar gerbariy kolleksiyasi

Ota-onalar bilan birgalikda mini albomlar yaratish "Uyimizda tibbiyot"- o'zlari yaratgan jumboqlar, she'rlar, hikoyalar.

Didaktik o'yinlar "Agar ular g'oyib bo'lganida nima bo'lardi ...", "Qaysi o'simlik yo'qoldi?", "So'zlar", "Nima ortiqcha"

Ochiq havoda o'yinlar "1-2-3 o'simlikka yuguradi", "Juft toping"

Syujet - rolli o'yin "Dorixona".

Loyiha faoliyati. O'qituvchilar, hamshira

T. A. Shorygina "O'simliklar. Ular nima? "

Avgust Mening tanamdagi suhbatlar "Men qanday yaratilganman", "Terining dushmanlari bormi?", "Nima foydali va nima tanaga zararli".

Faoliyat - o'yin "Biz tanamizni o'rganamiz", "Tishlaring og'rib qolmasligi uchun"

Badiiy adabiyot va ilmiy -ommabop adabiyotlarni o'qish.

She'rlarni, so'zlarni yod olish.

Chizish "Sog'lom odatlar", "Ladoshki"

O'yin faoliyati.

Vaziyatlarni modellashtirish.

Bilan uchrashuvlar qiziqarli odamlar (ota -onasi, kasbi shifokor, hamshira)

Qattiqlashuv, gigiena protseduralari. O'qituvchilar

Avgust kuni"Savatdagi vitamin-ki" "Bodring bayrami"

Sabzavotlar va mevalar haqida ma'lumotli suhbat.

Di "Nima o'zgargan?", "Sabzavotlarni ta'rifi bilan tanishing", "Taomni taxmin qiling", "Odamlar nimani tarbiyalagan", "Sabzavotni va mevani biling"

"Nima qaerda o'sadi?", "Siz sabzavotlarni bilasizmi?", - Siz qanday sharbat tayyorladingiz?, "Salat nima?"

"Toplar - ildizlar".

Mnemonik jadval asosida tavsiflovchi hikoyalar tuzish "Menga bodring haqida aytib bering", "Menga olma haqida aytib bering".

N. Nosov hikoyalarini o'qish "Bodring", G. Yudin "Sabzavotlar qanday kurashgani haqidagi ertak", P. Dziubaning she'rlari "Skvorushka va Yablonka".

Ekol. o'yinlar "Ajoyib sumka", "Ustki va ildizlar", "Nomini ayting, biz taxmin qilamiz".

Chizish "Idishdagi sabzavotlar".

Hikoya tuzish "Bog'da hosil yig'ish".

Mavzu bo'yicha iz va soyali shablonlar "Sabzavotlar va mevalar".

O'yin - dramatizatsiya "Qiziqarli sabzavotlar".

Meva haqida topishmoqlar.

Sabzavotlar va mevalar haqidagi rasmlar, kitoblar, albomlarni ko'rish. O'qituvchilar

Avgust

Jismoniy tarbiya kuni Suhbatlar: Xavfsizlik darslari, "Salomatlik, tozalik haqida suhbat" Rassm. sport haqidagi rasmlar, rasmlar, rasmlar.

Salomatlik va sport haqidagi maqollarni, maqollarni o'rganish.

Yupqa o'qish adabiyot: V. Lebedev - Kumach "Qattiqlashing!", S. Marshak "Uyqu va esnash", S. Mixalkov "Yomon ovqatlangan qiz haqida", E. Uspenskiy "Bolalar bog'chasida yomon ovqatlanadigan bolalar", A. Barto "Yurish",

S. Mixalkov "Yurish", "Payvand",

V. Semernin "Taqiqlangan - ruxsat berilgan!"

Rasm chizish tanlovi "Sog'liqni saqlash va sport mamlakatiga sayohat"

Yo'q: "Men qilgandek qil", "Balli maktab", "Doira ichidagi tuzoqlar"…

C / r o'yinlari: "Poliklinika", "Dorixona" Jismoniy tarbiya o'qituvchisi, o'qituvchilar

10 Avgust Yoz sport bayrami "Bolalar bog'chasida sog'liq uchun" S. V. Tuzikova

AVGUST

"Xavfsizlik haftaligi"

Haftaning kunlari Namunaviy tadbirlar Mas'uliyatli adabiyot

Avgust

svetofor

Piyodalar qoidalari haqida suhbat, "Nega bizga kerak yo'l belgilari» , "Shahar ko'chasi", "Transport haqida", "Aqlli ko'cha" va boshq.

Shahar bo'ylab sayohat, svetoforga, piyodalar o'tish joyiga.

Didaktik o'yinlar "Nima bo'ldi", "Labirint", "Mantiqiy zanjirlar"

Badiiy asarlarni o'qish

Viktorinalar, tanlovlar.

Ekskursiya - kuzatish "Velosiped va yo'l"

Ilova "Svetofor".

Qurilish "Yo'l belgilari".

Chizish "Transport turlari"

Kalıplama "Mening ko'cham".

Tematik albomlar, ko'cha tartibini ishlab chiqarish.

Jadvaldagi o'yin vaziyatlari "Chorrahalar".

Qiziqarli odamlar bilan uchrashish.

Ekskursiyalar, maqsadli yurishlar.

N. N. Avdeeva "Xavfsizlik"

Avgust Ko'cha xavfsizligi ko'ngilochar "Pinokkio yo'l belgilari mamlakatida"

Tinglash, qo'shiqlarni o'rganish.

Ish stoli bosilgan o'yinlar. Tuzikova S.V., Taranova N.A. o'qituvchilari

Avgust Yong'in xavfsizligi O'yinlar: "Yong'inga xavfli narsalar", "O't o'chiruvchiga nima kerak"

Topishmoqlarni taxmin qilish.

Suhbat "Yong'in sodir bo'lganda o'zini tutish qoidalari", "Xizmat 01", "O't o'chiruvchilarning ishi", "Diqqat - olov", "Olov beparvolik hakami" va boshq.

Viktorinalar, tanlovlar.

Didaktik o'yinlar "Labirintlar", "Xatolarni toping", "Tasavvur qiling - chizishni tugating"

Vaziyatlarni modellashtirish "Agar uyda yong'in chiqsa"

Yong'in bo'limiga ekskursiya.

Albomni ko'rib chiqish "Qahramon kasb egalari"

Badiiy asarlarni o'qish va muhokama qilish.

Afishalar, rasmlarni tekshirish.

Rasm chizish tanlovi "Gugurt bolalar uchun o'yinchoq emas".

Didaktik o'yinlar "Siz qila olasiz - qila olmaysiz", "Ob'ektlar - olov manbalari","Uy yordamchilari", "Kimga nima kerak?", "Men boshlayman, sen tugatasan"

Ochiq havoda o'yinlar "Tuzoq", "Berkinmachoq", "Ob'ektni toping", "To'qnashuvdan to zarbaga", "Jim yugur", Olovli ajdaho "

Trening mashg'ulotlari "Maktabgacha ta'lim muassasasida yong'in"

Syujet - rolli o'yin "Jasur o't o'chiruvchilar", "Qutqaruvchilar", "Favqulodda"

Filmlarni tomosha qilish.

Tajriba "Yong'inga xavfli narsalar" O'qituvchilar

Avgust Tabiat va suvda xavfsizlik Shaxsiy xavfsizlik qoidalari "O'simliklardan ehtiyot bo'ling", "Diqqat - qo'ziqorinlar"

Tasvirlarni ko'rish bilan suhbat "Zaharli o'simliklar, qo'ziqorinlar", "Dorivor o'simliklar", "Momaqaldiroq", "Bizning qo'shnilarimiz"(Uy hayvonlari, "Tabiatda xavfsizlik".

Origami "Mushuklar", "Itlar"

"Berry Kingdom" dasturini yaratish

Xamirni modellashtirish "Qo'ziqorin shohligi"

Ochiq havoda o'yinlar.

Teatr tomoshalari.

AVGUST

"Tanishing - aka"

Haftaning kunlari Namunaviy tadbirlar Mas'uliyatli adabiyot

Avgust

non Donli o'simliklarning quloqlarini tekshirish, seriyadan syujet rasmlari - Non qayerdan keldi?, don etishtirish uchun ishlatiladigan mashinalar va qurilmalar tasvirlangan rasmlar.

Non haqida she'rlar, maqollar, san'at asarlarini o'qish va o'rganish.

Albomni ko'rib chiqish "Spikelet sayohati".

Ertakning dramatizatsiyasi "Kolobok"

Tuzli xamirni modellashtirish. Sr o'yini "Nonvoyxona".

Ochiq havoda o'yinlar "Kilerdagi sichqonlar", "Juft toping", "Non".

Chizish "Non - uyning xo'jayini", "Nonga g'amxo'rlik qiling"

G'alla maydoniga ekskursiya (bolalar bog'chasining eksperimental bo'limi).

Non haqidagi maqol va maqollarni o'qish.

O'yinlar: "Taomni taxmin qiling"(bug'doy yoki Javdar noni, "Kim ko'proq idishlarni nomlaydi", "Yorma nimadan tayyorlangan", "Tegish bilan taxmin qiling"(don, "Kasbni nomlang" O'qituvchilar

21 Avgust Rossiya Federatsiyasi Davlat bayrog'i kuni Tematik dars taqdimot bilan "Rossiya davlat bayrog'i".

Chizish "Rossiya bayrog'i"

Suhbat "Davlat ramzlari" O'qituvchilar I. Mulko "Inson, tarix va madaniyat haqidagi tasavvurlarning rivojlanishi".

Avgust Daraxtlarga tashrif... Ko'ngil ochish

"O'rmondan mo''jizalar".

Suhbatlar "Bizning er daraxtlari",

"Bolalar bog'chasi yaqinida qanday daraxtlar o'sadi", "O'rmonni olovdan saqlang", "Daraxtlarning foydalari to'g'risida", "Agar barcha o'rmonlar kesilsa nima bo'ladi".

Rasmlar, albomlar, rasmlarni tekshirish.

Bog'da maqsadli yurish, tabiiy materiallarni yig'ish.

Daraxtlarni kuzatish.

She'rlar, daraxtlar haqidagi hikoyalarni o'qish, topishmoqlarni topish.

Didaktik o'yinlar - Barg qaysi daraxtdan?, "Tavsif bo'yicha taxmin qiling", "Meva qaysi daraxtdan".

Ochiq havoda o'yinlar "1-2-3-daraxtga yugur".

Daraxtlarni chizish.

Psixo-gimnastika, yengillik.

O'qituvchi

Avgust kuni

arxitektura. Didaktik o'yinlar "Uy qurishni tugatamiz", "Chiqish yo'lini toping" (labirint)

Qurilish "Mening sevimli ko'cham", "Mening uyim", "O'yin maydonchasi", "Kelajak bog'i"

Qumli binolar.

Ochiq havoda o'yinlar "Raqam yasang", "Oq va qora", "Bo'yoqlar"

C - rol o'ynash "Qum shahar quruvchilari".

Rasm chizish tanlovi "Kelajak shahri".

"Qum sirlari":

Tadqiqot - eksperimental faoliyat qum bilan.

O'yinlar - musobaqalar "Qum fantaziyalari"

Qumdagi rasmlar

Qumdagi qo'l san'atlari

Ochiq havoda o'yinlar "Maqsadga teg"- qum yostiqlarini tashlash.

O'yinlar - qumli sayohatlar.

Bolalar bilan suhbatlar Qum o'yini qoidalari, "Qum sirlari", "Qum bo'ronlari" va boshqa o'qituvchilar

Avgust kuni

soat Suhbatlar: "Vaqt haqida", "Agar soat bo'lmaganida", "Soatlar haqida nima bilamiz", Har xil turdagi soatlar tasvirlangan rasmlarni tekshirish; kunning qismlari; taqvimlar.

O'qish "O'g'irlangan quyosh", Moidodir "Ahmoq sichqon haqidagi ertak", "Masha chalkashib ketdi", "Baliq qayerda uxlaydi"

Didaktik o'yinlar "Bu sodir bo'lganda", "Soatingiz uchun naqsh tanlang", "Ertalab, kunduzi, kechasi, kechasiga sayohat"

Avgust Yosh topuvchilar kuni Tajribalar: "Suvning xususiyatlari to'g'risida", "Shaffof - shaffof emas", "Havo va suv" va boshq.

Chizish noan'anaviy tarzda (ilgari sham ishlatilgan naqshning ko'rinishi).

Ochiq havoda o'yinlar "Rangingizni toping", "Berkinmachoq",

"Bayroqni toping"

Ijtimoiy rolli o'yin

"Piyoda"

Suhbatlar "Yo'l topuvchilar kimlar"

Labirintlarni, dekodlash kartalarini, jumboqlarni taxmin qilish.

Badiiy adabiyot o'qish.

28 Avgust Yer kuni suhbatlari: "Tabiiy qoldiqlar, bu nima?", "Erning boyligi to'g'risida".

Ko'ngil ochish "Mis tog'ining bekasi".

Toshlar to'plamini ko'rish, ta'limiy taqdimotlar va videolarni tomosha qilish.

Minerallar haqidagi ensiklopediyalarni ko'rib chiqish.

Hikoya - rolli o'yinlar "Geologlar", Tabiat tadqiqotchilari.

Minerallarni o'rganishda eksperimental - eksperimental faoliyat. O'qituvchilar Kulikovskaya "Bolalar bog'chasida tajriba"

Avgust"Miss va janob Yoz, xayr."- o'yinlar, musobaqalar, estafeta poygalari O'qituvchilar, musiqiy direktorlar

Tematik reja 2017 yil avgust. Ertaklar haftaligi.

1

Avgust

2 kun -XAYOLLAR KUNI.

Men N. Nosov hikoyasidan "xayolparastlar".

S. / r. o'yin "Sirk".Ind. ish (MMR) - tugmachalarni topshiriq bo'yicha saralash: Fedya, Maksim I.

Atrofdagi tabiatning go'zalligi uchun.

P. / o'yinlar "Biz kulgili bolalarmiz", "Buzilgan telefon".

Ind. ish (FIZO) - To'pni ringga tashlash: guruhdagi barcha bolalar.

Ish. topshiriqlar - uskunani qumdan tozalang.

II pol. kunning: S. / rolli o'yin "Ajoyib quruvchilar".

San'at bilan ishlash. adabiyot - N. Nosovning "Xayolparastlar" hikoyasini o'qish.

Tajriba. faollik "Rangli ko'zoynak".

Yurish: kuzatish quyosh orqasida (kunduziga qaraganda pastroq).P. / o'yin "Samolyot".

Manzil yoqilgan.

Rangli qalam bilan kulgili yuzlarni chizish.

"Oila", "Kasalxona", "Go'zallik saloni" burchaklaridagi o'yinlar.

Sevimli bolalar kitoblaridagi rasmlarni o'rganish.

2

Avgust

3 kun -Ertak bog'lovchilarining kuni.

Men - o'simliklarning yangi kurtaklari.

D. / o'yin (OM) "Yil fasllari".

Adabiy viktorina "Ertaklar dunyosida".

P. / o'yin "Ertak figuralari".

- gullaydigan butalar uchun.

P. / o'yinlar "Ring", "Kim tezroq".

Ind. ish (FIZO) - gimnastik skameykada narsalar orqali yurish: Denis, Sasha, Milana.

II "Urush".

Binolarni qurish va ular bilan o'ynash. D. / o'yin (qoidalar bilan) "Kimning dumi, kimning boshi".

Yurish: kuzatish o'tayotganlarning kiyimlari uchun.P. / o'yin "Sichqonlardan chiqing."

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Sevimli rus xalq ertaklarining rasmlarini ko'rib chiqish.

Rangli qalam va bo'yoqlar bilan sevimli ertak qahramonlarini chizish.

O'yinlar har xil turlari teatr

3

Avgust

4 -kun -RIDDLE KUNI.

Men - jumboqlar tuzish.

O'yin -kulgi "Granada Zagadushkiga tashrif".

- farrosh sifatida ishda.

Saytda qum qutisida (verandada) ko'chma material bilan o'yinlar.

Ind. ish (FIZO) - To'pni ringga uloqtirish: Vanya, Artem.

II - topishmoqlarni taxmin qilish.

Teatr. - o'yinlar. faollik - Qishloqdagi buvimnikida.

Ind. ish (FEMP) - "yuqorida - pastda" tushunchalarini birlashtirish: Sonya, Vadim.

P. / o'yin (xalq) "O'yinchoqni ushlang."Yurish: kuzatish ob'ektlar soyasi ortida.P. / o'yinlar "Erda qolmang", "Toping va jim turing".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

"Styuardessa", "Kasalxona", "Sartarosh" burchaklaridagi o'yinlar.

Bolalarning xohishiga ko'ra rasm chizish va modellashtirish.

Ovozli disklarda sevimli bolalar qo'shiqlarini tinglash.

4

Avgust

5 -kun -MUHIM QAHRAMONLAR KUNI.

Men - "Yomon ertak qahramonlari".

"Ertak qahramonlarini nomlang" jumboqlar tanlovi.

Ind. ish (FIZO) - to'pni erga urish: Vadim, Katya, Sasha.

D. / o'yin (OM) "Bog'da nima yig'iladi?"

Yurish: kuzatish (jonli) - saytdagi zanjabil mushuk uchun.

P. / o'yinlar Oqim va ko'llar, qabariq.

Ind. ish (FIZO) - uzunlikka sakrash: Maksim Z., Valentin.

Kichik guruhlar mehnati

II - "Baliq ovlash": hamma bolalar.

Uy xo'jaligi. - kundalik hayot. ish - javonlardagi changni o'yinchoqlar bilan artib oling.

Yurish: kuzatish shamol yo'nalishi.P. / o'yin "To'qnashuvdan tepaga".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Ertak qahramonlari qalam va qalam bilan chizish.

O'yinlar "Teatr" burchagida.

Ish stoli - bolalar iltimosiga binoan bosilgan o'quv o'yinlari.

Tematik reja 2017 yil avgust. Haftaning mavzusi - "Hosil".

7

Avgust

1 kun -Sabzavotli kun.

Men "O'rim -yig'im".

D. / o'yinlar "Toplar - ildizlar", "Tavsif bo'yicha toping".

Sabzavotlardan oilaviy hunarmandchilik ko'rgazmasi "Oddiy bog'dan mo''jizalar".

- tabiatning umumiy xususiyatlari.

P. / o'yinlar "Hammayoqni karam", "muzlatish".

To'plam. ish: qum qutisidan o'yinchoqlarni tozalash va yig'ish.

Ind. ish (FIZO) - Nishonga kichik to'p otish: Sonya, Valentin.

II pol. kun: "Sabzavot bahslari" sahnasi.

P. / o'yin "Biz nima qilganimizni aytmaymiz, lekin nima qilganimizni ko'rsatamiz."

Ind. ish (faol lug'at) - sof iboralar: Artem, Vanya.

Bog'dagi ertak "Teremok" (sabzavotchilik hunarmandchiligi asosida).

Yurish: kuzatish gulzorda o'rgimchaklar uchun.P. / o'yin "Tayoq qidiryapman."

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

"Sabzavotlar" albomini ko'rib chiqish.

"Sabzavotlar" shablonini kuzatish va rasmlarni bo'yash.

Burchaklardagi o'yinlar, bolalarning xohishiga ko'ra, taxtada bosilgan o'yinlar.

8

Avgust

2 kun -BUYUK KUN.

Men pol. kun: Komp. rasm orqali hikoya "Bug'doy maydoni".

D. / o'yin - Avval nima, keyin nima?

Ind. ish (MMR) - yormalarni saralash: Maksim I., Katya

"KOLOBOK" flanelgrafidagi teatr.

Yurish: kuzatish (tirik bo'lmagan tabiat) - gullar ustida asalarilar uchun.

P. / o'yinlar "Ayiq va asalarilar", "Nimani ushlaganingizni taxmin qiling."

Ind. ish (FIZO) - to'pni darvozaga ag'darish: Sasha, Denis.

Ish. topshiriqlar - uskunani qumdan tozalang.

II pol. kunning: S. / rolli o'yin "Yosh oshpazlar".

San'at bilan ishlash. adabiyot - non haqidagi maqol va maqollarni o'qish.

Yurish: kuzatish shamolning yo'nalishi va kuchi uchun.P. / o'yin "Muzlat".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Hububot etishtirish uchun ishlatiladigan mashinalar va qurilmalar tasvirlangan rasmlarni o'rganish.

Bolalarning xohishiga ko'ra stol usti o'yinlari.

9

Avgust

3 kun -MEVA KUNI.

Men pol. kun: Obs. va tabiat burchagida ishlang - tuproqni sug'orish va yumshatish.

Suhbat "Men vitaminlarni yaxshi ko'raman - men sog'lom bo'lishni xohlayman."

Ko'ngilochar "Biz vitaminlar bilan do'stmiz".

D. / o'yin (OM) "Bir juft toping" (meva).P. / o'yin "Berry - malina".

Yurish: kuzatish (o'simliklar) saytdagi olcha olxo'ri va olxo'ri uchun.

P. / o'yinlar "Crucian sazan va cho'chqa", "Toping va jim turing".

Ind. ish (FIZO) - arqon bilan sakrash: guruhning barcha bolalari.

II pol. kun: Muz. - bir marta. o'ynash (dumaloq raqs, qo'shiq aytish) "Keling, malina bilan bog'ga boraylik ...".

D. / o'yin "Ovqatlanish - yeyish mumkin emas."

Yurish: kuzatish derazadagi yomg'ir tomchilari orqasida.P. / o'yin Bir juft toping.

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Tasvirlar va "Meva" albomini tekshirish.

Meva shablonini kuzatish va rasmlarni bo'yash.

Plastilindan sevimli mevalaringizni modellashtirish.

10

Avgust

4 -kun -TIBBIY O’simliklar kuni.

Men pol. kun: Komp. shaxsiy voqea. tajriba "Dorivor o'simliklar o'sadi ...".

Ind. ish (MMR) - tayoqlardan yasalgan: Maksim Z., Sonya.

Yurish: kuzatish (kattalar mehnati) "Kalendula" ni yig'ish.

Ind. ish (FIZO)

II pol. kun: san'at bilan ishlash. adabiyot - topishmoqlarni taxmin qilish.

D. / o'yin "Ajoyib sumka".

Ind. ish (FEMP) - o'z-o'zini yo'naltirish: Artem, Vanya, Vlad.

P. / o'yin (xalq) "Aylanib yurgan to'p".Yurish: kuzatish kelebeklar uchun.P. / o'yin "Kelebeklar va gullar".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Dorivor o'simliklar bilan ensiklopediyani ko'rib chiqish.

Dorivor o'tlarni chizish.

11

Avgust

5 -kun -Hosil KUNI.

Men pol. kun: Faol. aloqa (sol. sinov. o'tirish.) "Hosilni saqlash".

She'r o'rganish "Styuardessa bozordan uyiga olib keldi ...".

Ind. ish (FIZO) - To'pni ringga uloqtirish: Sonya, Milana, Vadim.

D. / o'yin (OM) "Ish uchun kerak bo'lgan narsa kimga kerak".

Yurish: kuzatish (qushlar) tez uchish, hasharotlarni tutish.

P. / o'yinlar "Suruv", "Chumchuqlar va mushuk".

Ind. ish (FIZO) - futbol elementlari: Lesha, Gosha.

Kichik guruhlar mehnati - shamoldan keyin maydonni tozalash (novdalar, barglar).

II pol. kun: Ind. ish (fon. eshitish) "Buzilgan telefon": guruhning barcha bolalari.

Uy xo'jaligi. kundalik hayot. ish

D. / o'yin "Qaerda o'sadi."Yurish: kuzatish sirus bulutlari ortida.

P. / o'yin "Hosil".Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

"Hosil yig'ish" turkumidagi rasmlarni o'rganish.

"Do'kon", "Kasalxona", "Go'zallik saloni" burchaklaridagi o'yinlar.

Har xil turdagi konstruktorlar bilan o'yinlar va binolar bilan o'ynash.

Tematik reja 2017 yil avgust. Haftaning mavzusi - "Qiziqarli narsalar haftaligi".

14

Avgust

1 kun -KITOBLAR KUNI - BOLALAR.

Men pol. kun: Suhbat (ijtimoiy. axloqiy. rec.) "Kitoblar nimani o'rgatadi?"

P. / o'yin "Biz kulgili bolalarmiz.""Kitob ustaxonasi" - bolalar kitoblarini ta'mirlash.

Yurish: kuzatish (ob -havo)

P. / o'yinlar "Yer tepasida", "Jmurki".

To'plam. ish: gulzordan quruq gullarni yig'ib oling.

Ind. ish (FIZO) - arqon bilan sakrash: Denis, Potap.

II "Men yoqolib qoldim".

P. / o'yin - Tuzoq, lentani oling.

Yurish: kuzatish o'rmon burchagidagi daraxtlar ortida.P. / o'yin "Boyqush".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Sevimli kitoblardagi rasmlarni tekshirish - chaqaloqlar.

Qog'ozdan kitob yasash - chaqaloqlar.

Ish stoli - bolalar iltimosiga binoan bosilgan o'quv o'yinlari.

15

Avgust

2 kun -Yosh izdoshlar kuni.

Men pol. kun: Komp. rasm orqali hikoya "Qiziqarli narsalarni qidirishda."

D. / o'yin (FEMP) - "uzunroq - qisqa" tushunchalarini birlashtirish: Sasha, Vanya.

S. / r. o'yin "Xazina qidirishda".

Ind. ish (MMR) - topshiriq bilan bog'langan: Vadim, Katya.

Yurish: kuzatish (tirik bo'lmagan tabiat) yomg'irdan keyin kamalakning orqasida.

P. / o'yinlar "Toping va jim turing", "Yashirin va qidir".

Tajribalar: "Sehrli o'zgarishlar" (qum bilan).

Ish. topshiriqlar - o'yinchoqlardagi qumni tozalang va idishlarga yig'ing.

II pol. kunning: S. / rolli o'yin "Qaytishga qayting."

Ind. ish (FIZO) - oyoq barmoqlarida yurish: Valentin, Milana

Yurish: kuzatish saytdagi hasharotlar uchun.P. / o'yin Sir toping.

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Kunning mavzusi bo'yicha rasmlarni o'rganish.

Konstruktor va ta'limiy o'yinlar.

"Saytda qanday qilib xazina izladik" mavzusida rasm chizish.

16

Avgust

3 kun -Ijodkorlik kuni.

Men pol. kun: Obs. va tabiat burchagida ishlang - barglarni sug'orish va püskürtmek.

D. / o'yin (OM) "Rassom nimani chalg'itdi."P. / o'yin "Bo'yoqlar".

Yurish: kuzatish (o'simliklar) gullaydigan gul kurtaklari ortida.

Asfalt ustida chizilgan rasmlar tanlovi "YOSH ARTISTLAR".

P. / o'yinlar "Shlyapangizni kiying", "Kenguru".

Ind. ish (FIZO) - signal bo'yicha turli yo'nalishlarda yugurish: guruhdagi barcha bolalar.

II pol. kunning "Konserti" YOSH TALANTLAR ".

Binolarni qurish va ular bilan o'ynash.

D. / o'yin "O'rganing va ayting".Yurish: kuzatish tog 'kulining orqasida.P. / o'yin "Qush".Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Bolalarning iltimosiga binoan noan'anaviy tarzda bo'yoqlar bilan chizish.

Bolalarning tanlovi bo'yicha loy va plastilindan modellashtirish.

Audio disklarda bolalar qo'shiqlarini tinglash.

17

Avgust

4 -kun -Yozuvlar kuni.

Men pol. kun: Komp. shaxsiy voqea. tajriba "Men katta bo'lganimda ...".

O'yin -kulgi "GUINNESS - SHOU".

Yurish: kuzatish (kattalar mehnati) shlang bilan sug'orish uchun.

Qim qutidagi saytda ko'chma material bilan o'yinlar.

Ind. ish (FIZO) - uzunlikka sakrash: guruhdagi barcha bolalar.

II pol. kun: san'at bilan ishlash. adabiyot - topishmoqlarni taxmin qilish.

Teatr. - o'yinlar. faollik "Biz kuchli va jasurmiz."

Yurish: kuzatish saytdagi chumolilar uyasi orqasida.

P. / o'yin "Chumolilar".Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Yosh sportchilarning fotosuratlarini o'rganish.

O'yinlar sport anjomlari Serso, mini voleybol, chim ustida xokkey, bouling xiyoboni.

18

Avgust

5 -kun -Ustozlar kuni.

Men pol. kun: Faol. aloqa (sol. sinov. o'tirish.) "Men qurardim ...".

"Ustalar shahri" tanlovi (kichik guruh bolalari uchun).

Ind. ish (FIZO) - to'pni to'r ustidan uloqtirish: guruhdagi barcha bolalar.

D. / o'yin (OOM) - Avval nima, keyin nima?

Yurish: kuzatish (jonli) zanjabil mushugining orqasida (quyoshda botayotgan).

P. / o'yinlar "Sichqoncha qopqog'i", "Mushuk va chumchuqlar".

Ind. ish (FIZO) - Lesha, Gosha, Denis.

Kichik guruhlar mehnati - gullarni yumshatish, sug'orish.

II pol. kun: Ind. ish (fon. eshitish) Ovozni tinglang: guruhdagi barcha bolalar.

Uy - kundalik hayot. ish: konstruktorda narsalarni tartibga solish.

D. / o'yin "Xuddi shu narsani toping."Yurish: kuzatish gul kurtaklarini yopish orqasida.P. / o'yin "Raqam yasang."

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Biz bir -birimizga sovg'alar qilamiz "Biz dizaynermiz".

Har xil turdagi konstruktorlar, stol usti o'yinlari, bolalar tanlovi uchun qo'g'irchoq teatri bo'lgan o'yinlar.

Tematik reja 2017 yil avgust. Haftaning mavzusi - "Xayr yoz!"

21

Avgust

1 kun -"YIGITLAR TUG'ILGAN KUNINGIZ MUBORAK BOLALAR BOG'CHASI TABRIKLARI!".

Men pol. kun: Suhbat (ijtimoiy. axloqiy. rec.) Mehribonlik darslari.

P. / o'yin "Biz kulgili bolalarmiz."

Voqealar: "DUYMOVOCHKA MISS" va "KNIGHT TOURNAMENT".

Yurish: kuzatish (ob -havo) - ob -havoning umumiy xususiyatlari.

P. / o'yinlar "Biz tayoq qidiryapmiz", "Ring".

Qo'ng'iroq qiling. ish - kiyim kiyinadigan shkaflarga narsalarni tartibga solish.

Ind. ish (FIZO) - bir oyog'iga sakrash: Vlad, Maksim I.

II pol. kun: suhbat (OBZH, shaxsiy tajriba) "Xavfsiz o'yinchoq".

P. / o'yin "Karusel".

Yurish: kuzatish kechki osmondan tashqarida.P. / o'yin "Yugurayotgan bulutlar".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Biz rasm chizamiz va tug'ilgan kunga beramiz.

Tug'ilgan kun va bolalar diskotekasi uchun dumaloq raqslar.

22

2 kun -Yozgi gullar kuni.

Men pol. kun: Komp. rasm orqali hikoya "Yozgi gullar".

D. / o'yin (FEMP) Uyingizni toping.S. / r. o'yin "Bog'bon".

Ind. ish (MMR) - mozaikadan gul qo'yish: Fedya, Valentin.

"Mening sevimli gullarim" ko'rgazmasi.

Yurish: kuzatish (tirik bo'lmagan tabiat) yozda ko'lmaklar orqasida.

P. / o'yinlar Bog'bon, buzilgan telefon.

Ind. ish (FIZO)

Ish. topshiriqlar - gulzorda gullarni sug'orish.

II pol. kunning: S. / rolli o'yin "Gullar do'koni".

San'at bilan ishlash. adabiyot - gullar haqida topishmoqlarni topish.

Yurish: kuzatish gulzorda gullar uchun.P. / o'yin "Bog'bon".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

"Dala va bog 'yozgi gullari" albomini ko'rib chiqish.

Origami usuli yordamida qog'ozdan gullar yasash.

Yovvoyi gullar va bog 'gullarining stencillarini kuzatib boring va rasmlarni ranglang.

23

3 kun -YOZGA XUSH

Men pol. kun: Obs. va tabiat burchagida ishlang

Suhbat "Siz yoz haqida nimani esladingiz?"

D. / o'yin (OM) "Aqlli so'zni nomlang."

P. / o'yin

Musiqa va sport festivali "Xayr yoz!" "

Yurish: kuzatish (o'simliklar) – Kelebeklarni tomosha qilish: chiroyli, ular gullarning shirin sharbati - nektar bilan oziqlanadi. Kelebeklarning yorqin rangi - bu himoya.

P. / o'yinlar "Kartoshka", "Baliq tayog'i". Ind. ish (FIZO)

II "Shaggy it"

Binolarni qurish va ular bilan o'ynash.

She'r yod olish K. Kubilinskas "Quyosh".

D. / o'yin "Yoz tovushlari".Yurish: kuzatish soyaning orqasida.

P. / o'yin "Urush".Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

"Agar mehribon bo'lsangiz" mavzusida rasm chizish.

Bolalar qo'shiqlarini tinglash.

O'z xohishiga ko'ra tuzatish o'yinlari.

24

4 -kun -Kattalar kuni.

Men pol. kun: Komp. shaxsiy voqea. tajriba "Men voyaga etganimda ...".

Ind. ish (MMR) -

"O'sish kuni" - ota -onalar ishtirokidagi bo'sh vaqt.

Yurish: kuzatish (kattalar mehnati) yuklovchilar ishida.

(verandada).

Ind. ish (FIZO) - muvozanat mashqlari: guruhdagi barcha bolalar.

II "Onamning yordamchilari".

Ind. ish (FEMP) - 20 ga qadar to'g'ridan -to'g'ri hisoblash: guruhning barcha bolalari.

P. / o'yin (xalq) «». Yurish: kuzatish yomg'irdan keyin ko'lmaklar orqasida.

P. / o'yinlar "Erda qolmang", "Sekinroq borsangiz, uzoqqa borasiz".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Stol - bosma o'yinlar, bolalar iltimosiga binoan qurilish materiallari bilan o'yinlar.

Bolalarning xohishiga ko'ra plastilindan rasm chizish, modellashtirish.

25

5 -kun -SALOMATLIK KUNI.

Men pol. kun: Amal. aloqa (sol. sinov. o'tirish.) "Yoz bizni qanday bezovta qiladi?"

Bir marta. o'yinlar (psixo foizlar) "Inson tanasi".

Qalpoqcha. adabiyot - "Aibolit darslari" QT Zaytsev.

Ind. ish (FIZO) - to'pni erga urish: Artem, Sasha.

D. / o'yin (OM) "Mening kunim" (kundalik rejim).

Ko'ngilochar "BIZ KUCHLI, Go'zal, chidamli".

Yurish: kuzatish (qushlar) qarg'alar uchun (odatlar, olxo'ri).

P. / o'yinlar "Dumaloqdan tepaga", "Ovqatlanish - yeyish mumkin emas".

Ind. ish (FIZO) - boshingizga sumka ko'taring: guruhning barcha bolalari.

Kichik guruhlar mehnati - tashqi materialni yuving va quriting.

II pol. kun: Ind. ish (fon. eshitish) "So'zda qanday tovush etishmayapti?"

Uy xo'jaligi. - kundalik hayot. ish - plastik qurilish to'plamini yuvishga yordam bering.

D. / o'yin Mening tanam".Yurish: kuzatish yo'lda transport uchun.

P. / o'yin "Qiziqarli kichik mashinalar".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Salomatlik haqidagi rasmlar, fotosuratlar, rasmlarni tekshirish.

Rolli o'yinlar "Kasalxona", " Tez yordam"," Favqulodda vaziyatlar ".

K. Chukovskiyning "Moidodir" ertakiga rasm chizish.

Tematik reja 2017 yil avgust. Haftaning mavzusi "Bilim"

28

1 kun -"Qog'oz kuni"

Men pol. kunlar: "Qog'oz sifati va xususiyatlari" kognitiv tadqiqot faoliyati.

P. / o'yin "Biz kulgili bolalarmiz." Voqealar: "Tana va ruhning go'zalligi" Yurish: kuzatish (ob -havo) – Tabiat tovushlarini tinglashni taklif qiling. Ularning manbasini aniqlashga harakat qiling, siz eshitayotgan tovushlarni takrorlashga harakat qiling. P. / o'yinlar "Kim tezroq topadi""Uchinchi g'ildirak" Qo'ng'iroq qiling. ish - kiyim kiyinadigan shkaflarga narsalarni tartibga solish. Ind. ish (FIZO) - bir oyog'iga sakrash: Valentin, Sonya. II pol. kun: suhbat (OBZH, shaxsiy tajriba) « Keling, nozik va chiroyli bo'laylik " P. / o'yin "Karusel". Yurish: kuzatish kechki osmondan tashqarida.P. / o'yin "Yugurayotgan bulutlar". Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Qog'oz bumi - qog'ozdan yasalgan hunarmandchilik.

"Teatr" burchagida bolalarning xohishiga ko'ra har xil turdagi teatrlar bilan o'yinlar.

Sport jihozlari bilan o'yinlar.

29

2 kun -« METAL KUNI "

Men pol. kunlar: "Metallning sifati va xususiyatlari" tadqiqot va eksperimental faoliyati.

D. / o'yin "Ob'ektni toping", "teginish bilan taxmin qiling"

S. / r. o'yin "Men kim bilan faxrlanaman."

Ind. ish (MMR) – Faoliyati metall bilan bog'liq bo'lgan temirchi kasbi bilan tanishish.

Yurish: kuzatish (tirik bo'lmagan tabiat) Yomg'irdan keyin saytni kuzatish: daraxtlar nam, barglari osilib, katta ko'lmaklar, qorong'i skameykalar.

P. / o'yinlar "Buzilgan telefon", "Tut"

Ind. ish (FIZO) - to'pni nishonga uloqtirish: hamma bolalar bir guruh.

Ish. topshiriqlar - gulzorda gullarni sug'orish.

II pol. kunning: S. / rolli o'yin "Kosmik parvoz".

San'at bilan ishlash. adabiyot - metall buyumlar haqidagi jumboqlarni topish.

Yurish: kuzatish gulzorda gullar uchun.P. / o'yin "Bir ikki uch".

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Magnit bilan tajribalar va uning xossalari.

Samodelkin bilan jumboqlar kechasi(metall buyumlar haqidagi jumboqlar: igna, mix, naqshli ignalar, temir, bolg'a va boshqalar)

Stencil izlari va rang berish rasmlari.

Metallofon o'yinlari.

30

3 kun -« Kauchuk kuni "

Men pol. kun: Obs. va tabiat burchagida ishlang - o'simliklarni sug'orish va püskürtmek.

Suhbat "Kauchukning sifati va xossalari" tadqiqot va eksperimental faoliyati.

D. / o'yin (OM) "Yoz belgilari".P. / o'yin "Daraxtga yugur va orqaga."

Yurish: kuzatish (o'simliklar) - o'rmon burchagidagi daraxtlarni kuzatish.

P. / o'yinlar O'yinlar - to'p, to'p va boshqalar bilan attraksionlar.

Ind. ish (FIZO) - gimnastika skameykasida yurish: guruhdagi barcha bolalar.

II pol. kun: Muz. - rivojlanish. o'ynash (dumaloq raqs, qo'shiq aytish) "Yon, aniq yon ...".

Binolarni qurish va ular bilan o'ynash.

She'r yod olish K. Kubilinskas "Quyosh".

D. / o'yin "Yoz tovushlari".Yurish: kuzatish soyaning orqasida.P. / o'yin "Urush".Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Qo'l san'atlari sharlar

Chizmalar yoqilgan sharlar

Bolalar yoz haqida qo'shiqlar tinglash.

31

4 -kun - "Yosh izdoshlar kuni"

Men pol. kunlar: Tajribalar: "Suvning xususiyatlari to'g'risida", "Shaffof - shaffof emas", "Havo va suv"

Ind. ish (MMR) - sxema bo'yicha mozaikalar bilan ishlash: Katya, Fedya.

An'anaviy bo'lmagan usullar bilan chizish (ilgari sham bilan ishlatilgan chizmaning ko'rinishi).

Yurish: kuzatish (kattalar mehnati) Ob-havoni kuzatish: Yoz yaqinlashayotganiga e'tibor bering, shuning uchun ertalab tobora ko'proq tuman tushmoqda.

Qim qutidagi saytda ko'chma material bilan o'yinlar (verandada).

Ind. ish (FIZO) - arqon bilan mashq qilish.

II pol. kun: teatr. o'yinlar. faollik "Yordamchilar".

Ind. ish (FEMP) - biz bo'yash sahifalarini bo'yaymiz.

P. / o'yin (xalq) Rangingizni toping, yashiring va bayroqni toping

Yurish: kuzatish yomg'irdan keyin ko'lmaklar orqasida.

Bolalarning mustaqil faoliyati Manzil yoqilgan.

Yo'naltiruvchi elementlar bilan o'yinlar "Xazina ovchilari"

Labirintlarni, dekodlash kartalarini, jumboqlarni taxmin qilish.

Badiiy adabiyotlarni o'qish

Anaprienko Nina Mixaylovna
Lavozimi: tarbiyachi
Ta'lim muassasasi: MBDOU "Teremok"
Aholi punkti: Noyabrsk shahri, Yamalo-Nenets avtonom okrugi
Material nomi: uslubiy rivojlanish
Mavzu:"Yozda katta guruhda taqvim-tematik rejalashtirish" (iyun oyi)
Nashr qilingan sana: 18.07.2017
Bob: maktabgacha ta'lim

Katta guruhda taqvim-tematik rejalashtirish

yozda (iyun oyi)

Bolalar bilan ishlash vazifalari:

"Jismoniy rivojlanish":

1. Tananing moslashuvchan imkoniyatlarini oshirish orqali bolalar salomatligini mustahkamlash,

vosita va aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish, shakllanishiga yordam berish

ijobiy hissiy holat.

2. Tananing jismoniy funktsiyalarini har tomonlama yaxshilash.

3. Qattiqlashuvning turli shakllari orqali bola tanasining samaradorligini oshirish.

4. Jismoniy mashqlarga bo'lgan qiziqish va ehtiyojni yarating.

5. Tabiiy harakatga bo'lgan ehtiyojni qondirish, uchun sharoit yaratish

har bir bolaning motorli ko'nikmalarini namoyish etish.

6. Kasallik va bolalar shikastlanishining oldini olishga hissa qo'shing.

"Badiiy va estetik rivojlanish»:

1. Yil davomida olingan musiqiy taassurotlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish.

2. Bolalarning improvizatsiyadagi tashabbusini qo'llab -quvvatlash.

3. Bolaning tasavvurini, tashabbuskorligini, ijodkorligini faollashtirish.

4. Musiqiy va teatr madaniyatining asoslarini rivojlantirish, bolalarni ma'naviy boyitish

ijobiy his-tuyg'ular

5. Bolalarning badiiy obraz yaratishdagi ijro mahoratini oshirish,

Buning uchun o'yin, qo'shiq va raqs improvizatsiyasidan foydalanish.

6. Har xil muloqot sharoitida muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirish: tengdoshlari bilan,

o'qituvchilar, ota -onalar va boshqalar.

7. Bolalarni voqelikni kuzatishga jalb qilish, dunyoni ko'rish qobiliyatini rivojlantirish

ijodkor-rassom nazarida.

8. Ko'zgu erkinligini ta'minlash - bolalarga do'stona badiiylik

vositalari - ularning dunyo haqidagi tasavvurlari.

9. Kayfiyatni, holatni, tasvirlanganga munosabatni etkazish,

tasvirlashning har xil turlari va usullari bilan tajriba o'tkazing.

10. Tashabbus uchun maksimal erkinlik yaratish va buning uchun zarur

jismoniy va psixologik bo'shliq.

"Kognitiv rivojlanish":

1. O'qishga bo'lgan qiziqishni bostirmasdan bolalarning qiziqishini qondirish

tabiat, bolaning har tomonlama rivojlanishi uchun zarur bo'lgan g'oyalarni shakllantirish

u haqida, faollik va mustaqil fikrlash ko'nikmalarini o'rgating.

2. Tengdoshlari, kattalar bilan muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirish

zo'ravonliksiz xatti-harakatlar modeliga yo'naltirish.

3. Barcha beshta sezgidan foydalanish uchun keng imkoniyatlar bering: ko'rish,

eshitish, teginish, ta'm, turli elementlarni sezish

atrofdagi dunyo.

"Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish":

1. O'quvchilarning o'yin faolligini rivojlantirish;

2. bilan munosabatlarning elementar umumiy qabul qilingan normalari bilan tanishish

tengdoshlar va kattalar;

3. Jins, oila, fuqarolik shakllanishi bo'yicha ishlarni davom ettiring

vatanparvarlik tuyg'usi;

4. Mehnat faolligini rivojlantiring, o'zingizga nisbatan qadrli munosabatni tarbiyalang

mehnat, boshqa odamlarning mehnati, uning natijalari;

5. Odamlar va atrofdagi dunyo uchun xavfli tabiat haqidagi tasavvurni shakllantirish

vaziyatlar va ularda o'zini tutish usullari.

"Nutqni rivojlantirish"

1. Kattalar va bolalar bilan erkin muloqotni rivojlantirish.

2. Bolalar og'zaki nutqining barcha komponentlarini rivojlantirish (leksik tomoni, grammatik

qurilish nutqi, talaffuz tomoni; izchil nutq - dialogik va

monolog shakllari) bolalar faoliyatining turli shakl va turlarida.

3. Talabalar tomonidan nutq normalarini amalda o'zlashtirish.

4. Nutqni rag'batlantirish (takrorlash, tushuntirish, munozara, motivatsiya,

eslatma, tushuntirish).

5. Ijtimoiy aloqani saqlash.

6. Bolalarning birgalikdagi ob'ektiv va samarali faoliyati (jamoaviy monolog).

7. Bolalarning mustaqil badiiy va nutqiy faoliyati.

Salomatlik ishini rejalashtirish tamoyillari.

Maktabgacha tarbiya bo'limlarida sog'lomlashtirish ishlarini rejalashtirayotganda, buni qilish kerak

quyidagi tamoyillarga amal qiling:

1. profilaktik, qattiqlashtiruvchi va sog'lomlashtiruvchi vositalardan kompleks foydalanish

texnologiyalar;

2. profilaktik, qattiqlashtiruvchi va sog'lomlashtiruvchi vositalarni uzluksiz amalga oshirish

faoliyat;

3. dori-darmonsiz tiklanishdan imtiyozli foydalanish;

4. oddiy va qulay texnologiyalardan foydalanish;

5. tibbiy xodimlar va o'qituvchilarning bolalarida ijobiy motivatsiyani shakllantirish

profilaktik qotish va sog'lomlashtirish tadbirlarini o'tkazish;

6. profilaktika va sog'lomlashtirish tizimining samaradorligini oshirish

boshlang'ich qoidalar va qoidalarga rioya qilish natijasida amalga oshiriladigan ishlar: optimal

vosita rejimi, jismoniy faollik, muassasaning sanitariya holati,

umumiy ovqatlanish, havo-issiqlik sharoitlari va suv ta'minoti.

Hafta mavzusi: "Rossiya kuni!"

Maqsad: bolalarni "Rossiya kuni" bayrami bilan tanishtirish, ular bilan faxrlanishni tarbiyalash

mamlakat, odamlar, yovvoyi tabiat - o'simlik va hayvonlarning xilma -xilligi bilan tanishish

Tartib

Faoliyat tavsifi

Bolalar bilan Rossiya haqida gaplashish, rus belgilarini eslash, gaplashish

pochtachi kasbi haqida. Maqsad: bolalarga qaysi mamlakat ekanligimizni eslatish

biz yashaymiz, uning qanday ramzlari bor, Rossiyada qanday bayramlarni nishonlaymiz,

pochtachining kasbi haqida gapiring, uning ishiga hurmatni tarbiyalang.

"Daraxtlar yo'qoldi" muammoli vaziyat.

Didaktik

o'sib borayotgan? "

Maqsad: bolalarni tushunishga o'rgatish

sodir bo'layotgan

jarayonlar;

ko'rsatish

giyohvandlik

o'simlik qoplamining holatidan er yuzida yashaydi.

Kunning mavzusi bo'yicha rasmlarni o'rganish (daraxtlar rasmlari)

Tong

gimnastika

1 -sonli gimnastika kompleksi

Nonushta.

davom ettirish

to'g'ri

stol qo'yish; stolni tozalang; mehnatsevarlikni tarbiyalash.

Barmoq

gimnastika

"Vanya mashinasi bor ..." "Motya xola" "Tez orada kitobni oching ..." Maqsad:

nutqni, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

1 -rasm: "Men yashamoqchi bo'lgan uy"

Maqsad: bolalarni binolarni tasvirlash texnikasi bilan tanishtirish. Rivojlaning

Ijodiy mahorat. Kengaytirish so'z boyligi(qism nomlari

Uskunalar: uylarning rasmlari, albomlar, bo'yoqlar, qalamlar, cho'tkalar,

peçete suvli stakan, bo'r taxta, mato.

Musiqiy

faollik.

Rivojlaning

majoziy

idrok

musiqa; bilan musiqiy asarlarni solishtirish va tahlil qilishni o'rgatish

xuddi shu

ismlar,

belgi;

Qo'shma

faollik

V. Dragunskiyning "Bolalik do'sti" hikoyasini o'qish. C: malakani shakllantirish

ishni diqqat bilan tinglang, haqidagi savollarga javob bering

o'qishga qiziqish.

Vanya, Polina, Andrey.

Yurish

Yurishga tayyorgarlik. Saytdan chiqish. Kuzatish: daraxtlar ortida.

Maqsad: daraxtlarning tuzilishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

D \ I "o't, buta, daraxt" O'ziga xos xususiyatlarini aniqlash maqsadi

o'simliklar.

Ochiq havoda o'yinlar: "Yugur ... daraxtga"; - O'ylab ko'ring, kim keldi? Rivojlanish

harakatlarni muvofiqlashtirish, harakatlarni kuzatish va ko'rsatish qobiliyati;

hissiy ohangning oshishi. Mustaqil qum o'yinlari,

tashqi material. Asfalt ustida qalamlar bilan rasm chizish. Qaytish

yuradi.

Kunduzgi uyqu

Yotish. Orzu.

2 yarim

Trek

sog'lik.

Mehnat

faollik

Akvarium baliqlariga g'amxo'rlik qilish. Akvariumni tozalash, ovqatlantirish, tagida

etakchilik.

Qo'shma

faollik

o'qituvchi bilan.

Ozod

faollik

Shaxsiy ish ("Gullar" ilovasi): o'zingizni o'rgating

kompozitsiyani yarating, qog'oz varag'iga elimni to'g'ri qo'llang

teskari tomon Elis, Yaroslav, Katya bilan.

Rolli o'yin "Pochta". Maqsad: o'yinni tashkil qilishga yordam berish,

o'ynayotgan bolalar o'rtasida do'stona munosabatlar o'rnatish.

"Bo'ri va etti bola" stol teatrining namoyishi. Maqsad: davom ettirish

rivojlantirmoq

o'ynang

tanishlar

bolalarda badiiy adabiyotga qiziqishni uyg'otish.

"Yaxshi - yomon" didaktik o'yini.

"Yo'l belgilari" konstruktiv faoliyati.

"Yaxshi - yomon" didaktik o'yini. Konstruktiv faoliyat

Yurish

"Yo'l belgilari".

Kuzatish: "Saytdagi butalar." Maqsad: xarakteristikani birlashtirish

butaning tuzilish xususiyatlari.

Ochiq o'yin: "Biz kulgili bolalarmiz." Maqsad: o'ynash istagini uyg'otish

tanish o'yinga. Ochiq o'yin "Quyonlar va bo'ri". Maqsad: rivojlantirish

harakatni muvofiqlashtirish.

Saytdagi mehnat: "Keling, gulzordan begona o'tlarni olib tashlaylik." Maqsad: xohishni uyg'otish

kattalarga yordam berish.

O'yin mashqlari "Baqalar" - ikki oyoq bilan sakrash

oldinga siljish.

Qo'g'irchoqlar,

arqonlar, to'plar. Rolli o'yin "Kosmonavtlar"

O'zaro ta'sirlar

ota -onalar:

Bolalar parvarishi

Maslahat: "Quyosh davolaydi va cho'loq qiladi" yoki "Qanday qilib oldini olish kerak

quyoshda muammo ".

Ota -onalar masalalari bo'yicha maslahat.

Tartib

Faoliyat tavsifi

Tematik suhbat: "Bizning Vatanimiz" Maqsad: bolalarni tanishtirish

"Rossiya kuni" bayrami.

Tong

gimnastika:

1 -sonli gimnastika kompleksi

Nonushtaga tayyorgarlik, xizmatchilarning faoliyatiga rahbarlik qilish.

Barmoq

gimnastika:

"O'rdaklar" "Bir, ikki ... barmoqlar sayrga chiqdi" "Bizniki qani

bolalar? ... "" Salom, oltin quyosh "Maqsad: aniq o'rgatish

matn so'zlarini talaffuz qilish.

1 Qurilish: Ijodiy ish... Tabiiydan yaratilgan

material.

Maqsad: konstruktiv qobiliyatni rivojlantirish. Qo'llanmani qo'llashni o'rganing

amaliy mustaqil faoliyatda bilim. Tarbiyalamoq

ijodkorlikka qiziqish.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

Uskunalar: har xil tabiiy materiallar, plastilin,

sim, elim, cho'tkalar, salfetkalar.

2 Jismoniy ta'lim:

Maqsad: bolalarni 2 daqiqagacha uzluksiz yugurishda, yurish bilan mashq qiling

arqonlar ustidan qadam tashlash, tizzalarini baland ko'tarish.

"Tulki va kosa" rus ertakini o'qish. O. Kapitsa.

Maqsad: adabiy asarni diqqat bilan tinglash qobiliyatini oshirish

ishlash, uning mazmuni haqidagi savollarga javob berish, tarbiyalash

rus xalq ertaklariga qiziqish va muhabbat.

Didaktik o'yin "Qushlar". Maqsad: qushlar haqidagi bilimlarni kengaytirish.

Shaxsiy ish: kenglik bo'yicha solishtirish qobiliyatini mustahkamlash

chiziqlar Roma M., Artem, Dasha bilan.

Yurish:

Kuzatish: "Ob -havo". Maqsad: ob -havo holatini aniqlashni o'rgatish.

Ochiq o'yin: "Tasma bilan ushlang". Maqsad: yugurishni o'rgatish, emas

bir -biriga urish, epchillikni rivojlantirish.

Saytdagi mehnat: "To'shaklarni bo'shating". Maqsad: xohishni uyg'otish

ish

Ochiq o'yin: "To'pni ushla". Maqsad: to'pni ikki bilan ushlashni o'rgatish

qo'llar, ko'kragiga yopishmaydi.

Rolli o'yin "Kasalxona". Maqsad: mahoratini oshirish

bolalar o'z sheriklari bilan o'yin mavzusi, ularning harakatlari,

o'yinda sheriklarning o'zaro ta'sirini o'tkazish qobiliyatini mashq qilish

shifoxona xodimlari.

asfaltdagi qalamlar. Yurishdan qaytish.

Gigiena protseduralari... Xizmatchilar faoliyatini nazorat qilish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat. Stolni tozalash.

Kunduzgi uyqu:

Uyquga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. To'shakni tekislash.

Yotish. Orzu.

Kunning 2 yarmi:

Yotoqda gimnastika. Qattiqlashuv protseduralari: yurish

sog'liqni saqlash yo'li.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. Menejment

xizmatchilarning faoliyati. Peshindan keyin snack.

Mehnat

faollik

"To'shaklarni bo'shating." Maqsad: ishlash istagini uyg'otish.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

Stol o'yinlari: "Kimga nima kerak?" Maqsad: e'tiborni rivojlantirish,

Ozod

faollik

Yurish:

Dumaloq raqs o'yini: "Galya bog'ga ketdi." Maqsad: qanday qilib tekshirish

bolalar o'yinni o'zlashtirdilar, oddiy raqs harakatlarini o'zlashtirdilar.

Didaktik o'yin: "Bizning orkestrimiz". Maqsad: bolalarni o'ynashga o'rgatish

Bolalar orzusi bilan "orkestr".

Stol o'yinlari: "Geometrik shakllar", "Men tasvirlab beradigan narsani toping."

Maqsad: o'xshash narsalarni topish qobiliyatini mustahkamlash

geometrik raqamlar.

O'yin maydonidagi o'yinlar, erkin ijodiy faoliyat va boshqalar.

Kuzatish: "Qum". Eksperimental faoliyat

"Tirik qum". Maqsad: qum haqidagi bilimlarni mustahkamlash, rivojlantirish

kuzatuv.

Faol o'yin: "Bo'yoqlar". Maqsad: e'tiborni, tezlikni rivojlantirish

reaktsiyalar. Saytdagi mehnat: "Saytdagi izlarni supurib tashlang." Maqsad:

supurgi qanday to'g'ri ishlatilishini o'rgating. Mustaqil o'yinlar:

kublar, qum bilan o'ynash uchun qoliplar, mashinalar.

O'zaro ta'sir

ota - onam bilan:

Bolalar parvarishi

Maslahat: "Qattiqlashish uchun tabiiy omillardan foydalanish

bolalar yozda ".

Ota -onalar uchun eslatma: "Suvda o'zini tutish qoidalari"

Tartib

Faoliyat tavsifi

Tematik suhbat: "Nima yaxshi va nima yomon". Maqsad:

ma'ruzachini diqqat bilan tinglashni rivojlantirish; foydalanishni o'rgatish

muloyim so'zlar va iboralar.

Tong

gimnastika:

1 -sonli gimnastika kompleksi

Nonushtaga tayyorgarlik, xizmatchilarning faoliyatiga rahbarlik qilish.

Nonushta. Idishlarni stoldan tozalash.

Barmoq

gimnastika:

Teremok. Maqsad: nutqni, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

1 Ilova: "Rossiya bayrog'i"

Maqsad: Rossiyaning ramzlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, ziyofat bilan tanishtirish

ajraladigan aplik.

Materiallar: rangli qog'oz, elim, cho'tkalar, oq qog'oz

2 Tabiat dunyosi bilan tanishish

Mavzu: Yamal tabiati.

Maqsad: Bolalarni kichkina Vatan go'zalliklari bilan tanishtirish

Yamal tabiati manzarasi.

3 Jismoniy madaniyat

Maqsad: osilgan tayanch ustida yurish, ushlab turish

muvozanat; arqon bilan sakrash va sumkalar tashlash

"Sivka-burka" ertakini o'qish, qayta ishlandi. M. Bulatova.

Maqsad: asarni oxirigacha tinglash qobiliyatini oshirish,

rus tiliga qiziqish va muhabbatni tarbiyalash xalq san'ati.

Andrey, Katya, Rita N. bilan ushbu mavzuni tasvirlab bering.

Ekologik didaktik o'yin: "Ta'riflang, men taxmin qilaman". Maqsad:

xarakterli xususiyatlarni aniqlash va nomlash qobiliyatini takomillashtirish

kattalar savollariga javoban mavzu. Kam harakatlanish o'yini:

"Biz qaerda edik, demaymiz ...". Maqsad: ko'nikmalarni rivojlantirish

ko'rsatish harakatlarini tan olish.

Yurish:

Kuzatuv. Jonli bo'lmagan tabiat: "Quyosh". Maqsad: kengaytirish

quyosh porlayotgan paytda tashqarida iliq bo'ladi degan fikr.

Eksperimental faoliyat "Quyosh quriydi

ob'ektlar ".

Ochiq o'yin: "Qora qush". Maqsad: signal asosida harakat qilishni o'rgatish.

bir -biriga do'stona munosabatni rivojlantirish.

Saytda ishlash: "Saytdagi axlat yig'ish." Maqsad: kuzatishni o'rgatish

saytda buyurtma bering.

O'yin mashqlari: "Qovurilgan taxtada yurish, tepaga o'tish

mavzu orqali ". Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Mustaqil o'yinlar: bolalarning iltimosiga binoan. Yurishdan qaytish.

Gigienik protseduralar. Xizmatchilar faoliyatini nazorat qilish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat. Stolni tozalash.

Kunduzgi uyqu:

Uyquga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. To'shakni tekislash.

Yotish. Orzu.

Kunning 2 yarmi:

Yotoqda gimnastika. Qattiqlashuv protseduralari: yurish

sog'liqni saqlash yo'li.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. Menejment

xizmatchilarning faoliyati. Peshindan keyin snack.

Mehnat

faollik

Saytdagi mehnat: "Keling, toshlarni yig'aylik." Maqsad: ko'nikmalarni shakllantirish

saytni tartibga keltiring.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

Ozod

faollik

Yurish:

Shaxsiy ish (ilova): to'g'ri va aniq o'rgatish

naqshni Zhenya, Vika, Elis bilan tayyorlangan fonda joylashtiring.

Chizmachilik: "Bog 'bog'i" Maqsad: Rasm chizish texnikasini rivojlantirish

barmoqlar, to'liq kompozitsiyani yarating.

Didaktik o'yin: "Berry - meva" Maqsad: farqlashni o'rgatish va

meva va rezavorlarni nomlang.

Stol o'yini: "Gullar gullaydi". Maqsad: bilan mahoratni mustahkamlash

ranglarni solishtirib, ularning umumiy va individual xususiyatlarini ajratib ko'rsatish.

Rolli o'yin

"Bolalar

ankraj

bolalar hamshira va shifokor, kir yuvish, oshpaz, farrosh va boshqalar ishi haqida.

bolalar bog'chasi ishchilari. Ularga qiziqish va hurmatni tarbiyalash

mehnat; bolalarda kattalar ishi uchun minnatdorchilik hissini rivojlantirish

ularga, ularga har tomonlama yordam berish istagi.

Kuzatish: "Gulzor". Maqsad: ajratish va nomlashni o'rgatishni davom ettirish

gulli o'simliklar rangi, hajmi bo'yicha.

Qum, ko'chma material bilan mustaqil o'yinlar. Chizish

asfaltdagi qalamlar

O'zaro ta'sir

ota - onam bilan:

Bolalar parvarishi

Maslahat: "Quyosh, havo va suv - bizning eng yaxshi do'stlarimiz"

Suhbat: "Bosh kiyim" (yozda bosh kiyimga ehtiyoj borligi haqida)

Hafta mavzusi: "Inson tabiatning bir qismidir"

Maqsad: Maqsadli kuzatish, o'rganish, berish qobiliyatini rivojlantirish

munosabatlar, harakatlarga to'g'ri axloqiy baho berish, mustaqil ravishda topish

muammoni hal qilish

Tartib

Faoliyat tavsifi

Tematik suhbat: "Men va atrofimdagi hamma narsa". Maqsad: bolalarga berish

inson tabiatning bir qismi degan fikr.

Didaktik o'yin: "Dorivor o'simliklar". Maqsad: kengaytirish

dorivor o'simliklar haqida bilim. Kam harakatlanuvchi o'yin:

"Sovg'alar". Maqsad: tanish o'yin o'ynash istagini uyg'otish.

Tong

gimnastika:

1 -sonli gimnastika kompleksi

Nonushtaga tayyorgarlik, xizmatchilarning faoliyatiga rahbarlik qilish.

Nonushta. Idishlarni stoldan tozalash.

Barmoq

gimnastika:

"Bunny". Maqsad: barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

1 Modellashtirish mavzusi: Gjel naqshli panel.

Maqsad: samolyotda haykaltaroshlik mahoratini oshirish, mustahkamlash

Gjel rasmining xususiyatlari haqida bilim, vosita ko'nikmalarini rivojlantirish,

modellashtirishga qiziqish.

Uskunalar: panel namunasi, plastilin oq, ko'k, ko'k,

salfetkalar, sumkalar. Gjel rasmlari va individual rasmlar

elementlar

2. Musiqiy faoliyat

Maqsad: musiqa xarakterida ritmik harakat qilishni o'rgatishni davom ettirish;

raqslarni hissiy, ritmik, musiqa xarakterida ijro etishga o'rgatish.

V. Dmitrievaning "Bola va xato" hikoyasini o'qish.

Maqsad: bolalarda kitobga bo'lgan qiziqishni shakllantirish bo'yicha ishlarni davom ettirish.

xotira va ijodiy fikrlashni rivojlantirish.

Shaxsiy ish (ilova): to'g'ri ishlatishni o'rganing

cho'tka, elim, peçete Dasha, Katya, Liza bilan.

Yurish:

bir -biriga urish.

Tashqi o'yin: "Biz kulgili bolalarmiz." Maqsad: e'tiborni rivojlantirish

bolalar, signalda harakat qilish, yugurishda mashq qilish qobiliyatini shakllantirish.

harakatni muvofiqlashtirish.

Bolalarning mustaqil o'yin faoliyati. Maqsad: davom ettirish

bolalarga o'z o'yinlarini tanlashga, do'stona munosabatda bo'lishga o'rgatish

o'yinlar paytida munosabatlar. Qum bilan mustaqil o'yinlar, ko'chma

material. Asfalt ustida qalamlar bilan rasm chizish. Qaytish

yuradi.

Gigienik protseduralar. Xizmatchilar faoliyatini nazorat qilish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat. Stolni tozalash.

Kunduzgi uyqu:

Uyquga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. To'shakni tekislash.

Yotish. Orzu.

Kunning 2 yarmi:

Yotoqda gimnastika. Qattiqlashuv protseduralari: yurish

sog'liqni saqlash yo'li.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. Menejment

xizmatchilarning faoliyati. Peshindan keyin snack.

Mehnat

faollik

o'simliklar.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

Ozod

faollik

Shaxsiy ish (haykaltaroshlik): butundan haykaltaroshlik usulini mustahkamlash

Lisa, Polina, Roma bilan bir parcha.

Shaxsiy ish: choyxonadagi buyumlarning nomlarini tuzatish,

dasturxon Polina K., Vanya, Danila Sh.

Stol o'yinlari: "Konstruktor". Maqsad: qurilish qobiliyatini rivojlantirish

dizayn bo'yicha binolar.

Kitob burchagida ishlash: hayvonlar, qushlar va boshqalar haqidagi topishmoqlarni echish

hasharotlar Maqsad: bolalarga jumboqlarni hal qilishni o'rgatishni davom ettirish,

ularning janr xususiyatlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, singdirish

topishmoqlar atrofimizdagi barcha tirik mavjudotlarga muhabbat.

Didaktik o'yin "O'xshash - o'xshash emas". Maqsad: narsalarni taqqoslash

rang, shakli, hajmi, materialidagi o'xshashlik belgilariga e'tibor bering.

"Bolalar bog'chasi" rolli o'yini: "Kun rejimi" syujeti. Maqsad:

rollarni taqsimlashni o'rganing, birlashish qobiliyatini yaxshilang

oyin. O'yinchoqlarni ehtiyotkorlik bilan saqlash odatini rivojlantiring

ular uchun ajratilgan joy.

"Teremok" teatrlashtirilgan spektakli. Maqsad: rivojlanishiga ko'maklashish

rus xalq san'atiga qiziqadigan bolalar

Kuzatish: "Quyosh". Maqsad: ob'ektlar haqida bilimlarni shakllantirish

Yurish:

jonsiz tabiat. Ochiq o'yin: "Bo'ri va quyonlar". Maqsad: o'rgatish

signal bo'yicha harakat qilish, ikki oyoqqa sakrash, oldinga siljish.

Saytda ishlash: "Keling, verandani supuramiz." Maqsad: xohishni rivojlantirish

ish Mustaqil o'yinlar: pim, arqon, to'p bilan.

O'zaro ta'sir

ota - onam bilan:

Bolalar parvarishi

Tartib

Faoliyat tavsifi

Albomni ko'rish " Hayvonlar dunyosi"(hasharotlar). Maqsad:

hasharotlar haqidagi tasavvurni birlashtirish, ularning tashqi ko'rinish, xulq.

Matematikadan didaktik o'yin: "Katta va kichik". Maqsad:

katta va kichikni farqlash qobiliyatini mustahkamlash

narsalar.

Tong

gimnastika:

1 -sonli gimnastika kompleksi

Nonushtaga tayyorgarlik, xizmatchilarning faoliyatiga rahbarlik qilish.

Nonushta. CGN: peçete foydalanish qobiliyatini yaxshilash.

Idishlarni stoldan tozalash.

Barmoq

gimnastika:

matnga muvofiq.

1 Nutqni rivojlantirish Mavzu: "Yaxshi so'zlar"

Maqsad: bolalarning muloqot qobiliyatini rivojlantirish, davom ettirish

bolalarni turli savollar va javoblarni tushunishga o'rgatish

ular, muloqotga qiziqishni saqlab qolish, monolog ishlab chiqish

nutq, bolalarni munozarada faol ishtirok etishga undash

qo'yilgan muammo (tushuntirish, qo'llab-quvvatlash); bolalarga o'rgatish

qarama-qarshi ma'noga ega so'zlarni ko'taring.

2 Jismoniy madaniyat Maqsad: bolalarni tezlikda yugurishga o'rgatish;

ishlamoq

sumkalar

mashq qilish

sim ostida sudralib yurish.

Birodarlar Grimm "Bochka qozon" ertakini o'qish. Maqsad: tinglashni o'rgatish

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

ertak, tanish iboralarni takrorlash istagini uyg'otadi.

Shaxsiy ish: kengligi bo'yicha solishtirish qobiliyatini mustahkamlash,

Katya, Dima, Dasha bilan chiziq uzunligi.

Yurish:

Kuzatish: "Bulutlar". Maqsad: bilimlarni kengaytirish jonsiz tabiat.

Ochiq o'yin: "Samolyotlar". Maqsad: yugurish qobiliyatini oshirish,

Ochiq o'yin: "Dumaloqdan tepaga". Maqsad: o'ynash istagini uyg'otish

tanish o'yin.

Mustaqil o'yinlar: qoshiqlar, qoliplar, qo'g'irchoqlar bilan,

mashinalar. Yurishdan qaytib.

Gigienik protseduralar. Xizmatchilar faoliyatini nazorat qilish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat. Stolni tozalash.

Kunduzgi uyqu:

Uyquga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. To'shakni tekislash.

Yotish. Orzu.

Kunning 2 yarmi:

Yotoqda gimnastika. Qattiqlashuv protseduralari: yurish

sog'liqni saqlash yo'li.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. Menejment

xizmatchilarning faoliyati. Peshindan keyin snack.

Mehnat

faollik

Saytda ishlash: "Begona o'tlarni olib tashlang." Maqsad: yordam berish istagini shakllantirish

kattalar.

O'z-o'ziga xizmat ko'rsatuvchi mehnat: bog'lash qobiliyatini oshirish va

dantellarni echib oling.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

Ozod

faollik

Yurish:

Shaxsiy ish: asosiy ranglar va ularning ranglari haqidagi bilimlarni mustahkamlash

Andrey, Rita, Katya bilan soyalar.

bolalar tovushlarni balandligi bo'yicha farqlaydilar.

Stol o'yini: "Kimning onasi?". Maqsad: yovvoyi tabiat haqidagi bilimlarni mustahkamlash

hayvonlar va ularning bolalari.

Qiziqarli bolalar bilan mashg'ulotlar. Rasm "Mening sevimlilarim

hayvon ".

Sensorli ta'lim burchagida ishlash. Maqsad: tanishishni davom ettirish

har xil qog'ozli bolalar va uning xususiyatlari. Boyitish

bolalarning hissiy tajribasi.

Rolli o'yin: "Hayvonot bog'i". Maqsad: rollarni belgilashga o'rgatish

o'yinni boshlashdan oldin, do'stlikni rivojlantiring.

Stol o'yini: "Mozaika". Maqsad: naqsh solish qobiliyatini mustahkamlash

dizayn bo'yicha.

Kuzatish: "Chumolilar". Maqsad: tanishtirishni davom ettirish

chumolilar paydo bo'lishining o'ziga xos xususiyatlari,

ularning xatti -harakatlarining o'ziga xos xususiyatlari. Ochiq o'yin: "Xandaqdagi bo'ri." Maqsad:

e'tiborni, chaqqonlikni rivojlantirish. Saytdagi mehnat: "Yiqilgan novdalarni yig'ish

Manzil ". Maqsad: ishlash istagini rivojlantirishda davom etish.

O'yin mashqlari: "O'tish va urmang". Maqsad: rivojlantirish

harakatni muvofiqlashtirish. Mustaqil o'yinlar: sug'orish idishlari, qoliplar

qum o'yinlari, qo'g'irchoqlar, mashinalar. Mustaqil o'yinlar: halqa bilan,

arqonlar, to'plar.

O'zaro ta'sir

ota - onam bilan:

Bolalar parvarishi

Ma'lumot varaqasi: “Yozda suv havzalarida xavfsizlik

Tartib

Faoliyat tavsifi

"Bizga shifokorlar nega kerak?" Mavzusidagi bahs. So'z o'yini"JSSV

ko'proq tibbiyot mutaxassisliklarini nomlaydi ».

Tong

gimnastika:

2-sonli gimnastika kompleksi

Oshxona vazifasi. Maqsad: mahoratni izchil shakllantirish

stolni yaxshilab tuzing, bajarilganlarning ahamiyatini muhokama qiling

ish CGN. Maqsad: bolalarda kuzatish odatini rivojlantirish

tanangizning tozaligi.

Barmoq

gimnastika:

Barmoq o'yinlari: "Bunny", "Uy qurish". Maqsad: aniq o'rgatish

matn so'zlarini talaffuz qilish.

1 Rasm chizish: Hayvonlar tasviri.

Maqsad: hayvonni - yovvoyi cho'chqani tasvirlash texnikasi va texnikasini o'rgatish,

operatsiyalar ketma -ketligi, kompozitsiyani yaratish xususiyatlari

qog'oz varag'ida, ko'pikli kauchuk yordamida.

Ijodkorlikni rivojlantiring. Ular o'rtasida aloqa o'rnatishni o'rganing

yordamida yovvoyi cho'chqa tasvirining xususiyati uzatiladi

harakat. Javoblarda kamdan -kam hollarda bolalar nutqini rivojlantiring

ishlatilgan so'zlar: hayvonning ismi - yovvoyi cho'chqa, tishlar,

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

xirillash va boshqalar. ifodali ifodalarni ishlatishni o'rganing,

hayvonni tasvirlashda epitetlar.

Tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatni tarbiyalash, rag'batlantirish

hayvonlar dunyosiga kognitiv qiziqish. Berishga undash

boshqa bolaning rasmini baholashda javobingizning asoslanishi,

nima uchun rasmda aynan sizga yoqdi, qanday kayfiyat

tasvirlangan cho'chqaga o'z munosabatini qanday ko'rsatganini eslatadi

Uskunalar: tabiiy yovvoyi cho'chqa tasviri

shartlar, hayvonning odatlari va turmush tarzi haqida hikoya,

Whatman qog'ozidagi ko'pikli kauchukli yovvoyi cho'chqaning ketma -ket tasviri, bolalarda:

ko'pikli kauchuk, qog'oz varag'i, bo'yoqlar, peçete, bir stakan suv, cho'tka

kichik detallarni chizish.

2 Musiqiy faoliyat

raqs

"Tabassum"

V. Shainskiy

multfilm

Musiqiy-ritmik

harakat

"Quyosh chiqdi", arr. N. Metlova. 3 rus-xalq o'yini

K. Chukovskiy "Aibolit" ni o'qish. Maqsad: eshitish qobiliyatini rivojlantirish

ertak, savollarga to'liq jumla bilan javob bering.

Shaxsiy ish: butun bir qismdan haykaltaroshlik usulini tuzatish

Roma, Elis, Yaroslav "Mening uy hayvonim".

Yurish:

Kuzatish: "Gulzorda o'simliklar uchun." Maqsad: xohishni rivojlantirish

kuzatish.

Saytdagi mehnat: "Keling, tushgan novdalarni yig'ib olaylik." Maqsad: boshqarishni o'rgatish

guruh saytida buyurtma bering.

P / va "Nishonga o'q uzish". Maqsad: otish texnikasini takomillashtirish

gorizontal nishondagi ob'ekt 3-4 metr masofadan. Rivojlaning

aniqlik, p / i ga qiziqish.

P / va "Katta to'p". Maqsad: bolalarni to'pni aylantirishga o'rgatish

bir -birining o'ng va chap oyoqlari bilan, epchillik va aniqlikni rivojlantiring.

Skuterda yurish. Maqsad: bolalarning minish qobiliyatini ochib berish

skuter Mustaqil minish imkoniyatini bering va

mahoratingizni baholang. Dinamik muvozanatni rivojlantirish.

Mustaqil o'yinlar: pim, arqon, to'p bilan. Qaytish

yurishdan.

Gigienik protseduralar. Xizmatchilar faoliyatini nazorat qilish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat. Stolni tozalash.

Kunduzgi uyqu:

Uyquga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. To'shakni tekislash.

Yotish. Orzu.

Kunning 2 yarmi:

Yotoqda gimnastika. Qattiqlashuv protseduralari: yurish

sog'liqni saqlash yo'li.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. Menejment

xizmatchilarning faoliyati. Peshindan keyin snack.

Mehnat

faollik

O'z-o'ziga xizmat qilish: mahoratni oshirish

kiyimni o'zingiz chiqaring, kiyimingizni tartibga soling

shkaf.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

Ozod

faollik

Yurish:

Shaxsiy ish (boshqalar bilan tanishish): o'rgatish

Andrey, Galya, Rita N bilan materiallarni guruhlash

Stol o'yini: "Lotto - O'simliklar". Maqsad: haqidagi bilimlarni mustahkamlash

o'tloqlar, dalalar, bog'lar, bog'lar o'simliklari.

Rolli o'yin "Avtobus". Maqsad: maydonni kengaytirish

rolni tanlashda bolalarning mustaqil qarorlari

atributlar. O'z harakatlaringizni harakatlar bilan muvofiqlashtirishni o'rganing

boshqalar va natijaga erishish uchun birgalikdagi sa'y -harakatlar bilan.

Didaktik o'yin "Ko'p rangli ko'krak". Maqsad: bolalarga ta'lim berish

rozilik berayotganda so'zning oxiriga e'tibor qarating

olmoshlari bilan neytral otlar.

Didaktik o'yin "Men ko'rsatgan narsani top". Maqsad: himoya qilish

bolalarning ma'lum shakldagi ob'ektni topish qobiliyati

Diqqat.

Kuzatish: "Ob -havo". Maqsad: ob -havo holatiga e'tibor berishni o'rgatish.

kuzatish ko'nikmalarini rivojlantirish. Ochiq o'yin: "Samolyotlar". Maqsad:

chaqqonlikni rivojlantirish Saytda ishlash: "Treklarni supurish." Maqsad:

supurgi qanday to'g'ri ishlatilishini o'rgating. Mustaqil o'yinlar: bilan

halqalar, sakrash arqonlari, to'plar.

O'zaro ta'sir

ota - onam bilan:

Bolalar parvarishi

Maslahat: "Uydagi xavfli narsalar".

Ota -onalar uchun shakllanish bo'yicha ko'rsatmalar sog'lom yo'l hayot

ularning bolalari.

Tartib

Faoliyat tavsifi

Tematik suhbat: "Ehtiyot bo'ling: yo'l!". Maqsad: bilimlarni kengaytirish

yo'lda va piyodalar yo'llarida o'zini tutish qoidalari haqida.

Xulq -atvor madaniyati: kattalar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish

ism va otasining ismi.

Tong

gimnastika:

2-sonli gimnastika kompleksi

Nonushtaga tayyorgarlik, xizmatchilarning faoliyatiga rahbarlik qilish.

Nonushta. Idishlarni stoldan tozalash.

Barmoq

gimnastika:

Teremok. Maqsad: harakatlarga muvofiq harakat qilishni o'rgatish

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

1 Qurilish mavzusi: "Chanterelle". (Qog'oz va kartondan, ommaviy

o'yinchoq).

Maqsad: bolalarni hajmli o'yinchoqlar ishlab chiqarish bilan tanishtirish,

nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, konstruktivga qiziqishni shakllantirish

faoliyat.

Uskunalar: namuna, to'q sariq va oq karton va qog'oz,

qalam, elim, cho'tkalar, salfetkalar.

2 Jismoniy madaniyat Maqsad: bolalarni yugurishda birma-bir mashq qilish

juft-juft qilib tiklash va ustunga qaytish; tezlikni yugurishni takrorlang

saflarda; gimnastika devoriga ko'tarilish qobiliyatini mustahkamlash

o'zboshimchalik bilan.

R. Rothenbergning "Bolalar salomatligi ensiklopediyasi" ni o'qish.

Rita, Katya, Sasha bilan individual ish "Ovoz bilan bilish" -

bolalarning eshitish qobiliyatini rivojlantirish.

Yurish:

o'zgarishlar.

o'yin qoidalariga rioya qiling.

Ochiq o'yin: "Bir, ikki, uch - nomlangan daraxtga yugur". Maqsad:

saytdagi o'simliklarni aniqlash qobiliyatini bolalar bilan mustahkamlash. O'yin

past harakatchanlik: "Ko'ngil ochuvchilar". Maqsad: aniq takrorlashni o'rgatish

haydovchi uchun harakat.

Qum o'yinlari: "Bugun Katyaning tug'ilgan kuni." Maqsad:

qumning xususiyatlari haqida bilimlarni rivojlantirish, katta pirojnoe pishirishni o'rgatish.

Mustaqil o'yinlar: pichoqlar, qoliplar, o'yinchoq mashinalar bilan,

Gigienik protseduralar. Xizmatchilar faoliyatini nazorat qilish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat. Stolni tozalash.

Kunduzgi uyqu:

Uyquga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. To'shakni tekislash.

Yotish. Orzu.

Kunning 2 yarmi:

Yotoqda gimnastika. Qattiqlashuv protseduralari: yurish

sog'liqni saqlash yo'li.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. Menejment

xizmatchilarning faoliyati. Peshindan keyin snack.

Mehnat

faollik

Tabiatning bir burchagidagi mehnat: "Tuproqni yumshatish". Maqsad: yaxshilash

tuproqni yumshatish qobiliyati.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

Ozod

faollik

Yurish:

Shaxsiy ish (rasm): rasm chizish qobiliyatini mustahkamlash,

konturdan tashqariga chiqmasdan, Roma M., Polina, Katya.

Rolli o'yin: "Sartarosh". Maqsad: ko'nikmalarni rivojlantirish

bolalar qo'shma o'yinda o'zaro muloqot qilishadi va bir -birlari bilan kelishishadi.

Stol o'yini: "Konstruktor - Lego". Maqsad: ko'nikmalarni rivojlantirish

namuna asosida tuzilmalar qurish.

Kuzatish: jonsiz tabiat "Bulutlar". Maqsad: tushunchalarni shakllantirish

bulutlar va bulutlar haqida.

Ochiq o'yin: "Xandaqdagi bo'ri." Maqsad: epchillikni tarbiyalash,

tezkorlik, do'stona munosabatlar.

Ochiq o'yin: "Karusel". Maqsad: epchillikni rivojlantirish.

Saytdagi mehnat: "Saytni tozalash". Maqsad: kuzatishni o'rgatish

tartib va ​​tozalik.

Mustaqil o'yinlar: to'plar, arqonlar, qoliplar bilan.

O'zaro ta'sir

ota - onam bilan:

Bolalar parvarishi

Maslahat: "Jonli vitaminlar".

Eslatma: "Birinchi yordam ko'rsatish".

Tartib

Faoliyat tavsifi

Suhbat: "Agar o'simliklar sug'orilmasa nima bo'ladi?"

Didaktik o'yin "Kasblar". Maqsad: bolalar haqidagi bilimlarini kengaytirish

kasblar. Ochiq havoda o'yin: "Jmurki".

Tong

gimnastika:

2-sonli gimnastika kompleksi

Nonushtaga tayyorgarlik, xizmatchilarning faoliyatiga rahbarlik qilish.

Nonushta. Idishlarni stoldan tozalash.

Barmoq

gimnastika:

Barmoqlar o'yini: "Kozonka". Maqsad: harakatlarni bajarishni o'rgatish

matnga muvofiq.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

1. Ilova mavzusi: "Herringbone" bezaklari

Maqsad: buklangan akkordeon qog'ozidan chizilgan rasmni kesib olishni o'rganish

chiziqdagi bezak, qaychi ishlatilishini yaxshilash, rivojlantirish

ko'z, qo'l mehnatiga qiziqishni kuchaytirish.

Uskunalar: rangli qog'oz, qaychi, qalam, namuna.

2 Ijtimoiy muhit bilan tanishish Mavzu: «Barcha kasblar

Maqsad: bolalarning dialogik nutqini rivojlantirish, qobiliyatini oshirish

pardoz kichik hikoyalar kasblar haqida, aniq javob bering

o'qituvchining savollari, tushunish va tushuntirish qobiliyatini tarbiyalash

maqol va maqollarning ma'nosi;

kasblar nomini harakatlardan shakllantirishga, boyitishga o'rgatish

bolalar so'z boyligi;

nutqning ekspressivligi ustida ishlashni davom ettiring: baland ovozda gapiring, lekin

baqirmang, so'z va iboralarni aniq talaffuz qilmang, shoshmang.

Uskunalar: o'yin uchun, odamlarga kerak bo'lgan narsalar

ba'zi kasblar: bolg'a, paqir, shprits, ko'rsatgich,

kamera, tarozi, teatr kostyumi, mato va qaychi, qamchi,

molga, politsiya tayog'i, cho'tkalar va bo'yoqlar va boshqalar javob beradi

rasmlar.

3 Jismoniy madaniyat

Maqsad: bolalarni tez yugurishga o'rgatish; takroriy sakrash

uchish balandligi; sumkalarni uzoqqa uloqtirish ko'nikmalarini mashq qiling.

P. Pranuz "Men yozni bo'yayman", she'rlar, yoz haqidagi maqollarni o'qish.

Maqsad: bolalarning e'tiborini, xotirasini faollashtirish.

Shaxsiy ish: o'z taassurotlaringizni etkazishni o'rgatish

Doniyor, Andrey, Sasha bilan ko'rgan. Izchil nutqni rivojlantirish.

Yurish:

Kuzatish: "Bog'dagi o'simliklar". Maqsad: bolalar haqidagi bilimlarini kengaytirish

bog 'o'simliklari, ularga g'amxo'rlik qilish.

Ochiq o'yin: "Dumaloqdan tepaga". Maqsad: ko'nikmalarni rivojlantirish

baland narsalardan sakrash, muloyimlik bilan tushish.

Ochiq o'yin: "Kecha-kunduz". Maqsad: buyruqlarni aniq bajarish

o'qituvchining signallari, tezkorlik va tezlikni rivojlantiradi.

O'yin mashqlari: "Qurilma ustidan sakrash". Maqsad: rivojlantirish

vosita faoliyati.

Saytdagi mehnat: "Bog'dagi o'simliklarni sug'orish". Maqsad: rag'batlantirish

buyurtmalarni o'z-o'zidan bajarish.

Mustaqil o'yinlar: pichoqlar, qoliplar, o'yinchoq mashinalar bilan,

qo'g'irchoqlar Yurishdan qaytib.

Gigienik protseduralar. Xizmatchilar faoliyatini nazorat qilish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat. Stolni tozalash.

Kunduzgi uyqu:

Uyquga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. To'shakni tekislash.

Yotish. Orzu.

Kunning 2 yarmi:

Yotoqda gimnastika. Qattiqlashuv protseduralari: yurish

sog'liqni saqlash yo'li.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. Menejment

xizmatchilarning faoliyati. Peshindan keyin snack.

Mehnat

faollik

Madaniy va gigienik ko'nikmalarni shakllantirish - bolalarga o'rgatish

o'zingizni kiying, tashqi ko'rinishingizni tartibga soling.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

Ozod

faollik

Yurish:

Shaxsiy ish: qurilish materialining nomlarini tuzatish

Kiril, Andrey, Alina bilan.

Teatr faoliyati: Ertakga asoslangan samolyot teatri

K. Chukovskiy "Aybolit". Maqsad: bolalarni o'zini namoyon qilishga undash

ijodkorlik, bolalarning hissiy sohasini rivojlantirish.

Stol o'yini: "Qiziqarli kundalik ish". Maqsad: bilimlarni kengaytirish

bolalar kunning vaqti haqida.

Kam harakatchanlik o'yini "Kepka". Maqsad: rivojlantirish

bir -biriga do'stona munosabatlar.

Stol o'yini: Lotto - Hayvonlar. Maqsad: yovvoyi tabiat haqidagi bilimlarni mustahkamlash

va uy hayvonlari.

Kuzatish: "Osmon". Maqsad: xayolotni, tasavvurni rivojlantirish.

Ochiq o'yin: "Samolyotlar". Maqsad: do'stona munosabatda bo'lish

munosabatlar. Saytdagi mehnat: "Saytni tozalash". Maqsad: o'rgatish

tartib va ​​tozalikni saqlang. Mustaqil o'yinlar: to'plar bilan,

arqonlar, qoliplar.

O'zaro ta'sir

ota - onam bilan:

Bolalar parvarishi

Sürgülü papka: "Diqqat, o'simliklar!"

Hafta mavzusi: "Sport bilan do'st bo'lish - sog'lom bo'lish!"

Maqsad: Bolalarning sog'lik - asosiy insoniy qadriyat ekanligi haqidagi tasavvurlarini mustahkamlash

hayot Sog'lom turmush tarzini shakllantirish, foydali narsalarni tushunishga yordam berish;

bu sog'liq uchun zararli.

Tartib

Faoliyat tavsifi

Tematik suhbat: “Nega ertalab qilish kerak

gimnastika? " Maqsad: sog'lom turmush tarzini shakllantirish

"O'simliklar dunyosi" "Daraxtlar" albomini ko'rib chiqish. Maqsad:

daraxtlar, ularning xarakterli xususiyatlari haqidagi bilimlarni kengaytirish.

Kam harakatlanish o'yini: "Kepka va tayoq". Maqsad: qo'ng'iroq qilish

tanish o'yin o'ynash istagi.

Tong

gimnastika:

2-sonli gimnastika kompleksi

Nonushtaga tayyorgarlik, xizmatchilarning faoliyatiga rahbarlik qilish.

Nonushta. Oshxonalardan foydalanish qobiliyatini oshirish

asboblar. Idishlarni stoldan tozalash.

Barmoq

"Bunny". Maqsad: nutqni, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

gimnastika:

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

1 Modellashtirish mavzusi: "Xokloma paneli"

Maqsad: bolalarni rasmlar, ularning texnikasi bilan tanishtirishni davom ettirish

plastilinda ijro etish, kuzatish, aniqlikni rivojlantirish.

Uskunalar: namuna, plastilin, elementli tasvirlar

Xoxlomaning rasmlari.

2 Musiqiy faoliyat

Maqsad: bolalarda quvnoq kayfiyatni, qo'shiq kuylashni, o'ynashni va

raqs 1. "Chigirtka haqidagi qo'shiq" musiqalarini kuylash. Shainskiy.

2. "Men va chumoli haqida" qo'shig'ini kuylash 3. "Qayin" dumaloq raqsi.

Suteevning "Gippopat emlashdan qanday qo'rqardi" ertakini o'qish. Maqsad: o'rgatish

ertakni tinglang, mazmuni haqidagi savollarga javob bering, nutqni rivojlantiring.

Shaxsiy ish (matematika): tartibni mustahkamlash va

miqdoriy hisoblash Yaroslav, Anya, Dima bilan o'nga.

Yurish:

Kuzatish: "Birch". Maqsad: daraxtni farqlashni o'rgatish, tarbiyalash

daraxtning go'zalligiga qoyil qolish istagi.

Ochiq o'yin: "Sichqoncha tutqichi". Maqsad: o'ynash istagini uyg'otish

tanish o'yin.

Ochiq o'yin: "Karusel". Maqsad: yugurish qobiliyatini oshirish

bir -biriga urilmasdan.

Saytdagi mehnat: "Biz gulzorni o'tdan tozalaymiz." Maqsad: xohishni rivojlantirish

kattalarga yordam berish.

Mustaqil o'yinlar: halqa, sakrash, to'p bilan.

Yurishdan qaytib.

Gigienik protseduralar. Xizmatchilar faoliyatini nazorat qilish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat. Stolni tozalash.

Kunduzgi uyqu:

Uyquga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. To'shakni tekislash.

Yotish. Orzu.

Kunning 2 yarmi:

Yotoqda gimnastika. Qattiqlashuv protseduralari: yurish

sog'liqni saqlash yo'li.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. Menejment

xizmatchilarning faoliyati. Peshindan keyin snack.

Mehnat

faollik

Tabiat burchagidagi mehnat: "Changni arting". Maqsad: xohishni rivojlantirish

gullarga g'amxo'rlik qiling, yopiq barglarni arting

o'simliklar.

Qo'shma

bilan tadbirlar

Shaxsiy ish: geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash

o'qituvchi:

Ozod

faollik

Yurish:

Vanya, Polina, Andrey.

Rolli o'yin: "Kutubxona". Maqsad: tarqatishni o'rgatish

O'yin boshlanishidan oldin rollar, do'stlikni rivojlantirish.

Didaktik o'yin "Sportni taxmin qiling". Maqsad: bolalar bilan tuzatish

yozgi sport nomlari.

Dumaloq raqs o'yini: "Quyosh - chelak". Maqsad: qo'shimcha

o'yin qoidalarini mustahkamlash, erkin yugurishni o'rgatish, emas

bir -biriga urish.

Kuzatish: "Saytdagi qushlar." Maqsad: shakllantirishni davom ettirish

qushlarning tashqi ko'rinishi, xulq -atvori haqida tasavvur.

Ochiq o'yin: "Qushlar va yomg'ir". Maqsad: yugurishni o'rgatish, emas

bir -biriga urish.

"Serso" sport o'yini. Maqsad: chaqqonlik va ko'zni rivojlantirish.

O'yin mashqlari: "Halqa ichiga emaklash". Maqsad: rivojlantirish

harakatni muvofiqlashtirish.

Saytdagi mehnat: "Saytda tosh yig'ish". Maqsad: davom ettirish

ishlash istagini tarbiyalash.

Mustaqil o'yinlar: to'plar, qum bilan o'ynash uchun qoliplar, qo'g'irchoqlar,

O'zaro ta'sir

ota - onam bilan:

Bolalar parvarishi

Ma'lumotlar varag'i: "Quyosh va issiqlikning oldini olish

Tartib

Faoliyat tavsifi

Tematik suhbat: "Sog'lom ulg'ayish". Maqsad: bilimlarni mustahkamlash

bolalar sog'lom turmush tarzi haqida.

"Yozgi sport" rasmlarini kesib oling. Maqsad: ismni mustahkamlash

yozgi sport.

Tong

gimnastika:

2-sonli gimnastika kompleksi

Nonushtaga tayyorgarlik, xizmatchilarning faoliyatiga rahbarlik qilish.

Nonushta. CGN: yopiq og'iz bilan ovqatlanish qobiliyatini yaxshilash,

ovqatni yaxshilab chaynash. Idishlarni stoldan tozalash.

Barmoq

gimnastika:

"Quyosh". Maqsad: matn so'zlarini aniq talaffuz qilishni o'rgatish, o'rgatish

matnga muvofiq harakatlarni bajarish.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

1 Nutqni rivojlantirish mavzusi: Kollektiv tajribadan hikoya tuzish.

"Yozgi o'rmon"

Maqsad: bolalarni jamoaviy tajribadan hikoya tuzishga o'rgatish

o'rmonga ekskursiyalar. O'zingizning va boshqa hikoyalaringizni tahlil qilishni o'rganing.

Lug'atni faollashtiring. Monolog nutqni rivojlantirish,

yoddan olingan fikrlarga asoslanib aytib berish.

2 Jismoniy madaniyat

Maqsad: bolalarning birma -bir yurish ko'nikmalarini mustahkamlash.

o'qituvchining signaliga binoan vazifalarni bajarish; o'tish paytida mashq qilish

gimnastika

takrorlash

muvozanat va sakrash.

O'qish Nenets ertak"Kuku" ni qayta ishlash K. Shavrova.

Maqsad: bolalarni ular uchun yangi ish bilan tanishtirish, rivojlantirish

ishni diqqat bilan tinglash, to'xtamasdan javob berish qobiliyati

uning mazmuni haqida savollar.

Sport haqida jumboqlar tuzish. Maqsad: ko'nikmalarni rivojlantirish

topishmoqlarni toping.

Shaxsiy ish (rasm): foydalanish qobiliyatini mustahkamlash

palitrasi va Liza, Polina, Katya bilan kerakli rangni tanlang.

Yurish:

O'rgimchak to'rini kuzatish. Maqsad: bolalarga qaerdan kelganini aytib berish

o'rgimchak to'ri, kichik o'rgimchakni ko'rib chiqing, uning xususiyatlariga e'tibor bering

xulq-atvor.

Ochiq o'yin: P / va "Boshpanasiz quyon". Maqsad: rivojlantirish

harakatlarni muvofiqlashtirish, chaqqonlik, reaktsiya tezligi. Bolalarga ko'nikish

haydash paytida sizning holatingizni kuzatib boring.

Ochiq o'yin: "Balli maktab". Maqsad: bolalarni mashq qilish

to'pni bir qo'li bilan uloqtirish va ushlash, mahoratini oshirish

to'pni yuqoriga tashla, erga ur va ikki qo'li bilan ushla

ko'kragiga yopishmasdan.

Skuterda yurish. Maqsad: skuterni burilishni o'rgatish

o'ng chap. O'zaro yordamni, bir -birini sug'urta qilish qobiliyatini o'rgating

burilish paytida. Jasorat, chidamlilikni tarbiyalash.

Mustaqil o'yinlar: pichoqlar, qoliplar, o'yinchoq mashinalar bilan,

qo'g'irchoqlar Yurishdan qaytib.

Gigienik protseduralar. Xizmatchilar faoliyatini nazorat qilish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat. Stolni tozalash.

Kunduzgi uyqu:

Uyquga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. To'shakni tekislash.

Yotish. Orzu.

Kunning 2 yarmi:

Yotoqda gimnastika. Qattiqlashuv protseduralari: yurish

sog'liqni saqlash yo'li.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Gigienik protseduralar. Menejment

xizmatchilarning faoliyati. Peshindan keyin snack.

Mehnat

faollik

O'ziga xizmat ko'rsatuvchi mehnat: bog'lash qobiliyatini shakllantirish

dantellarni echib oling.

Qo'shma

bilan tadbirlar

o'qituvchi:

Ozod

faollik

Yurish:

Shaxsiy ish (matematika): 2, 3, 4,

5 Katya, Dima, Dasha bilan.

"Ko'p qavatli uy qurish" qurilishi. Maqsad: bolalarga ta'lim berish

birgalikda o'yin uchun zarur bo'lgan binolarni birgalikda qurish

rejalarimizni amalga oshiramiz. Quruvchilarning mehnatiga hurmatni tarbiyalash.

Boshqalar bilan tanishish uchun didaktik o'yin: “Nima deb nom bering

ko'ryapsizmi. " Maqsad: nutqni, tasvirlash qobiliyatini rivojlantirish va faollashtirish

Didaktik o'yin: "Qushlar va jo'jalar". Maqsad: o'rganishni davom ettiring

bolalar asbob tovushini eshitadilar va baland va balandni farqlaydilar

past tovushlar.

Stol o'yini: "Sport". Maqsad: yoz haqidagi bilimlarni mustahkamlash

sport

Stol o'yini: "Kimning chaqalog'i?" Maqsad: uy haqidagi bilimlarni mustahkamlash

hayvonlar va ularning bolalari.

Rasm (rangli qalamlar bilan) "Mening sevimli sportim".

Teatr faoliyati: "Mamlakat" o'yin-sayohati

Sog'lom ayol. "

Kuzatish: bolalar bog'chasi hududidan maqsadli yurish. Maqsad:

kuzatishni, nima bo'layotganini payqash qobiliyatini rivojlantirish

o'zgarishlar.

Tashqi o'yin: "Biz kulgili bolalarmiz." Maqsad: ko'nikmalarni tarbiyalash

o'yin qoidalariga rioya qiling.

O'yin mashqlari: "Dumaloqdan tepaga sakrash". Maqsad: rivojlantirish

vosita faoliyati.

Saytdagi mehnat: "Hududni tozalash". Maqsad: xohishni rivojlantirish

ish

Mustaqil o'yinlar: pichoqlar, qoliplar, o'yinchoq mashinalar bilan,

O'zaro ta'sir

Maslahatlashuv: "Mo''tadil hodisalarni tashkil qilish."

ota - onam bilan:

Bolalar parvarishi

Eslatma: "Tabiatda o'zini tutish qoidalari".

Hafta mavzusi:"Mening kulgili qo'ng'iroq to'pi"katta maktabgacha yosh

Maqsad: bolalarda quvnoq va quvnoq kayfiyatni yaratish, to'p bilan ishlash ko'nikmalarini mustahkamlash. Muskul -skelet tizimini mustahkamlashga va to'g'ri pozitsiyani shakllantirishga ko'maklashish; tezlikni, kuchni, epchillikni, xotirani rivojlantirish; bolalarni kundalik jismoniy mashqlar zarurligiga o'rgatish; do'stlik tuyg'usini, o'zaro yordamni tarbiyalash; bolalarning to'p tarixi haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Yakuniy tadbir: O'yin -kulgi "Sport, sport, sport!"

Hujjat tarkibini ko'rish
"Kalendar rejasi 3 avgust maktabgacha yoshdagi hafta"

Katta guruh mavzusi: "Mening quvnoq qo'ng'iroq to'pim." Dasturning mazmuni: 1. Sog'lom turmush tarzi qoidalari va me'yorlariga, sog'liqni saqlash va xavfsiz xulq-atvorga doimiy qiziqishni rivojlantirish; 2. Sog'liqni saqlash, uning qiymati, yaxshilik haqidagi tasavvurlarini shakllantirish. sog'liqni mustahkamlaydigan odatlar, profilaktika va sog'liqni saqlash choralari to'g'risida; 3. Madaniy -gigienik ko'nikmalar va hayotiy odatlarni amalga oshirishda bolalar mustaqilligini rivojlantirish; 4. Sizning farovonligingizni elementar tarzda tasvirlash qobiliyatini rivojlantirish; sog'lig'i yomonlashganda, yomonlashganda kattalarga e'tibor qaratish qobiliyati; 5. Salomatlik uchun xavfli vaziyatlardan qochish qobiliyatini rivojlantirish, agar ular paydo bo'lsa, kattalardan yordam so'rash. Bolalarning jismoniy va ruhiy salomatligini saqlash va mustahkamlash.

Hafta kuni	Rejim
		Guruh, kichik guruh	Individual
"Salomatlik nima?"	Tong	Suhbat: "Salomatlik nima?" Maqsad: "salomatlik" tushunchasini birlashtirish; kasalliklarning, shikastlanishlarning oldini olish bo'yicha profilaktik chora -tadbirlar haqida bolalarning bilimlarini kengaytirish; o'zingizning fikringizga asoslanib hukm chiqarishni o'rgating shaxsiy tajriba va boshqa bolalar, kattalar tajribasi; biz dialogik nutqni rivojlantiramiz.	Didaktik o'yin: "Sog'lom oziq -ovqat do'koni" Maqsad: bolalar haqidagi bilimlarni mustahkamlash foydali mahsulotlar ovqat; biz diqqatni, mantiqiy fikrlashni, nutqni rivojlantiramiz.	Hikmatlar: Salomatlik oltindan qimmatroq Sog'lom odamga dushman kerak emas Maqsad: bolalarni ushbu maqollarning ma'nosini tushuntirishga o'rgatish; biz mantiqiy va dialogik nutqni rivojlantiramiz. biz sog'ligimizga hurmat bilan munosabatda bo'lishni rivojlantiramiz	Tasvirlarni tekshirish: Maqsad: bolalarning turli sport turlari haqidagi tasavvurlarini, "sport" tushunchasini aniqlashtirish; nima uchun odamlar sport va jismoniy tarbiya bilan shug'ullanishi haqida; biz nutqni rivojlantiramiz.		Ota-onalar bilan bolalarning farovonligi haqida suhbatlashing. Ota -onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar. Ota -onalarga bolaning chap qo'lini, chap ko'zini, o'ng qulog'ini, o'ng oyog'ini va boshqalarni ko'rsatishni o'rgating.
	Yurish:	quyoshni tomosha qilish Maqsad: bolalarning quyoshning inson hayotiga ta'siri haqidagi bilimlarini aniqlashtirish; biz kuzatishni, qiziqishni rivojlantiramiz; bolalarga quyoshning inson salomatligiga ta'siri haqida gapirib bering; bolalarning faol so'z boyligini rivojlantirish. Didaktik o'yin Bu nima ... "," O'ng - chap ". - fazoviy hislarni birlashtirish Ochiq havoda "Samolyotlar" o'yini - bolalarni bir -biriga urilmasdan turli yo'nalishlarda yugurishga o'rgatish, signalni diqqat bilan tinglashga va harakat qilishni boshlash.	Ochiq o'yin "Mushuk va sichqon" Maqsad: o'yin qoidalarini mustahkamlash; bolalarni yugurishda mashq qiling; o'qituvchining signaliga ko'ra yugurish va harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. O'yinga qiziqishni oshirish.	Bolalarda kosmosda sayohat qilish qobiliyatini shakllantirish, o'yin uchun butun maydonni qanday ishlatishni o'rgatish, harakatlanayotganda ularning holatini kuzatish. Bolaning tanasining qattiqlashishiga yordam bering.	Mehnat faoliyati: "Chiqindilar maydonini tozalash" Maqsad: jismoniy qobiliyatlarni rivojlantirish; mehnatsevarlikni, o'z vazifalariga mas'uliyatli munosabatni tarbiyalash.
	Yotishdan oldin ishlang
	Oqshom:	№1 uyqudan keyin sog'lomlashtirish gimnastikasi Didaktik o'yin: "Odam va hayvon" solishtirish va umumlashtirish, nutq qobiliyatini rivojlantirish; ekologik madaniyatni shakllantirish. O'qish "Qanday qilib politsiyachi bo'lmagan ayol bo'lish kerak" I. Semenov C / r o'yini "Kasalxona". Olingan bilimlarni amalda mustahkamlash. Shifokor kasbiga hurmatni tarbiyalash, uning har birimiz uchun muhimligini tushunish.	"Quloq, burun, qo'l" o'yini - diqqatni rivojlantirish. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlar - "Yotib qo'ying" - chiqindilardan aylana yasash	bolalarda suvning xususiyatlari to'g'risida aniq g'oyalarni ishlab chiqishga ko'maklashishni davom ettirish; bolalarni yuvishni, sochiq ishlatishni o'rgatishni davom ettiring; Suv, suv, yuzimni yuv Ko'zlaringni porlashi uchun, yonoqlaring qizarib ketishi uchun Shunday qilib, og'iz kuladi, tish tishlaydi!	Stol usti o'yinlari: "Lotto", "Bulmacalar", "Labirintlar" Didaktik o'yin "Bu qachon sodir bo'ladi?" - bolalarni fasl belgilarini farqlashga o'rgatish. She'riy so'z yordamida turli fasllarning go'zalligini, odamlarning mavsumiy hodisalari va faoliyatining xilma -xilligini ko'rsating.
	Yurish.	Saytda bolalarning mustaqil o'yini.Maqsad: bolalarni o'z -o'zidan o'ynashga o'rgatishni davom ettirish; jamoada muloqot qilish; bir -biriga taslim bo'lish; o'yinchoqlar bilan bo'lishish; bolalar o'yinlariga qiziqishni kuchaytirish.

Hafta kuni	Rejim	Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati				Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faollik markazlari, guruhning barcha xonalari)		Ota -onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar
		Guruh, kichik guruh	Individual	Ta'lim faoliyati ichida rejim daqiqalari
"Kimman?"	Tong	No1 ertalabki gimnastika kompleksi "Men kimman?" Suhbat- bolalarga odamning tashqi ko'rinishi, uning tirik organizm sifatidagi xususiyatlari haqida tushuncha berish. Bolani o'zi haqida gapirishga undang. O'zidagi va boshqa odamlarning individual-dual xususiyatlariga e'tibor bering (men shundayman va u boshqacha). Foydali biling va zararli odatlar odamlardan. Inson tanasining tuzilishi haqidagi jumboqlar - xotirani, fikrlashni rivojlantirish.	didaktik o'yin: "Burun qayerda, quloq qayerda" Maqsad: diqqatni, o'ziga e'tibor qaratish qobiliyatini rivojlantirish.	(stolda CTG shakllanishi) Maqsad: bolalarni ovqatlanayotganda stolda o'zini to'g'ri tutishga o'rgatishni davom ettirish (tik o'tirish, stulda tebranmaslik, shoshilmang va og'izingiz to'lib gapirmasin); stolda madaniy xulq -atvor, tartiblilikni tarbiyalash.	Didaktik o'yin "Tana qismlari" Ochiq havoda "Shofyorlar" o'yini - har xil harakatlarni o'ylab topishni va ularni tasvirlashni o'rganish; xayoliy voqealar haqida gapiring.		Bolalarni qabul qilish va uydan chiqish paytida ota -onalar bilan o'zaro munosabatlar - individual suhbatlar va maslahatlar. Boladan siz ko'rsatadigan tananing qismlariga (bosh, peshona, boshning orqa qismi, ko'zlar, quloqlar, qoshlar, kirpiklar, yonoq, iyak, bo'yin, ko'krak, oyoq, tizza, qo'l, oyoq va hk) nom berishini so'rang. ) va boshqalar).
	Yurish:	Kabutarlarni tomosha qilish - bolalarning qushlarning turmush tarzini o'zgartirish haqidagi tasavvurlarini aniqlashtirish "To'xtang!" Faol o'yini - so'zlarni diqqat bilan tinglashni o'rgatishni davom ettirish; so'zlarni nomlash va undagi tovushlarni aniq talaffuz qilishda mashq qilish Ochiq o'yin "Bo'sh joy" - bolalarda signalda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yugurishda mashq qiling.	Ochiq o'yin "Kunduzi - tun", "O'tish", dumaloq atrofida oldinga siljish bilan ikki oyoqqa sakrash.	Guruh o'yinlarini o'ynash, xafa bo'lmaslik, g'olib uchun xursand bo'lish istagini rivojlantirishda davom eting. O'yindagi ehtiyotkorlikni kuzatib, ikki oyoqqa tushish bilan yuqoriga sakrashni rivojlantiring	Masofaviy material Spatulalar, qalamlar, o'yinlar uchun niqoblar, qum bilan o'ynash uchun qoliplar, ob -havo uchun kiyingan qo'g'irchoq, bolalar o'yinchoq chanalari.
	Yotishdan oldin ishlang	Didaktik o'yin "O'rmonchi" - ba'zi daraxtlar va butalar, ularning tarkibiy qismlari (magistral, barglar, mevalar va urug'lar) paydo bo'lishi haqidagi fikrni eslatish va mustahkamlash. "Uyqudan oldin" Maqsad: bolalarning yotishga tayyorgarlik haqidagi bilimlarini mustahkamlash
	Oqshom:	"Qo'llar nima qila oladi" harakatsiz o'yini - xotirani va reaktsiya tezligini, to'pni qabul qilishda aniqlik va epchillikni, og'zaki so'z birikmasini, harakatlarning ifodaliligini rivojlantirish; o'yin qoidalarini bajarishda halollikni shakllantirish. "Nima foydali?" Maqsad: bolalarning foydali va zararli mahsulotlar va zarar keltirmaydigan, lekin inson salomatligi uchun zarur bo'lmagan mahsulotlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash.	Didaktik o'yin: "O'g'il va qizlar" - solishtirish, umumlashtirish, nutq, e'tibor qobiliyatini rivojlantirish; qiziqishni shakllantirish bolalarning badiiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun - yumaloq chiziqlar chizishda qo'lning silliq burilishida qalamning ravonligini oshirish.	Madaniy va gigienik ko'nikmalarni rivojlantirish uchun - yuvish ko'nikmalarini yaxshilang - ko'pik hosil bo'lguncha qo'llarni sovunlang, yaxshilab chaying, yuzingizni yuving, sochiq bilan arting, har xil mahkamlagichlardan o'z vaqtida foydalaning.	Stol bosma o'yini: "Jismoniy jihozlarni yig'ing" (to'p, sakrash, kub va boshqalar) Maqsad: bolalarni sport anjomlari bilan tanishtirishni davom ettirish, mantiqiy fikrlash, xotira, ko'z, qat'iyatlilikni rivojlantirish; biz bolalarning sport o'yinlariga bo'lgan muhabbatini tarbiyalaymiz.
	Yurish.	Kechqurun ob -havoni kuzatishni davom eting, uni ertalab bilan solishtiring, qanday o'zgarishlar yuz berganiga e'tibor bering. Barmoq gimnastikasi"Qo'llarni ko'tarish." - qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. "Ochiq uchmaydi", "Balansli mashqlar", "Boyqush va qushlar" ochiq o'yinlari - jismoniy faollikni rivojlantirish.

Hafta kuni	Rejim	Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati				Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faollik markazlari, guruhning barcha xonalari)		Ota -onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar
		Guruh, kichik guruh	Individual	Xavfsizlik davrida ta'lim faoliyati
"Tana qismlari.	Tong	No1 ertalabki gimnastika kompleksi Suhbat "Tana qismlari. Gigiena vositalari. ”- mavzu bo'yicha lug'atni faollashtirish. Manzilli nutq haqida tasavvurni rivojlantirish. Xotirani, diqqatni, nozik motorli ko'nikmalarni rivojlantirish. Madaniy va gigienik fazilatlarni tarbiyalash. "Inson qiyofasini yig'ish" Maqsad: bolaning tana tuzilishi haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Inson tuzilishi haqidagi fazoviy tasavvurlarni rivojlantiring. (Tarasova)	didaktik o'yin "Bir - ko'p" - otlarning ko'pligini shakllantirish qobiliyatini shakllantirish. "Naqshni joylashtiring" - dan naqshni joylashtiring yog'och tayoqlar yoki mos keladi	(stolda CGN shakllanishi) Maqsad: bolalarni ovqatlanayotganda stolda o'zini to'g'ri tutishga o'rgatishni davom ettirish (tik o'tirish, stulda tebranmaslik, shoshmang va to'liq og'iz bilan gapirmaslik); qurilmani to'g'ri ishlatish (qoshiq, vilka); ovqatdan keyin biz peçete ishlatamiz; dasturxon atrofida madaniy xulq-atvorni, tartiblilikni tarbiyalash.	Didaktik o'yin "Xato toping" - tana qismlari nomlarini tuzating. "Tuyg'ular kaleydoskopi" - har xil his -tuyg'ular tasvirlangan fotosuratlar bilan ishlash Tana qismlari afishasi		Ota -onalarga o'yinni o'ynashni maslahat bering: "Kim kimga kerak" (masalan: Dadam va onam uchun o'g'il va qiz kim? Bobo va buvilar uchun kim ... dadam? onam? Qiz uchun o'g'il kim? O'g'il uchun qiz kim Bolalarni tarbiyalash masalalari bo'yicha individual maslahatlar. Ota -onalar bilan ishlash "Bolani uyda va ko'chada qanday kiyintirish kerak"
	Yurish:	Kattalar va bolalar kiyimlarini kuzatish - jonsiz tabiatdagi o'zgarishlar va tirik tabiat o'rtasidagi eng oddiy aloqalarni o'rnatish qobiliyatini shakllantirishni davom ettirish. "Nima nimadan yasaladi?" Didaktik o'yini - bolalarni ob'ekt yasalgan materialni aniqlashga o'rgatish "O'xshash rangdagi narsalarni toping" - bolani ob'ektlarni rangi bo'yicha solishtirish va ularni rang bo'yicha umumlashtirishda mashq qilish. "Bo'ri bo'ridagi" o'yini Maqsad: jasorat va epchillikni, signal asosida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish bilan uzunlikka sakrashda mashq qiling.	Mehnat vazifalari: qorli binolarni qordan tozalash. Maqsad: bolalarning foydali bo'lish istagini qo'llab -quvvatlash, tartibni saqlash. Didaktik o'yin "Qanday shamol" - nisbiy sifatlarni tanlashni o'rgatish	Bolalarning birgalikdagi harakatlarida asosiy jismoniy fazilatlarni, harakat qobiliyatini, shuningdek, bilim va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.	Bolalar uchun mustaqil o'yinlar. Maqsad: bolalarni birgalikda o'ynashga o'rgatish, rolli o'yinlarni, harakatlarni mustaqil tanlash. "Dengiz tashvishlanmoqda" ochiq o'yini - tasavvurni rivojlantirish, o'ylangan tasvirni harakatda ifoda etish qobiliyati
	Yotishdan oldin ishlang	"Qo'llar nima uchun?" Hikoyasini takrorlash (E. Permyak) - bolalar nutqini rivojlantirish, savollarga aniq javob berish qobiliyatini shakllantirish.
	Oqshom:	Uyqudan keyin sog'lomlashtirish gimnastikasi №1 Didaktik o'yin. "Havo, er, suv" to'p o'yini. vazifa: bolalarning tabiat ob'ektlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Eshitish e'tiborini, fikrlashni, aqlni rivojlantiring "Oila" rolli o'yini - oila haqidagi tasavvurlarni shakllantirish. Rollarni mustaqil ravishda belgilang. Do'stlikni rivojlantirish.	Tangram "Robot" Geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, ularning joylashishini vizual-aqliy tahlil qilish, tasavvur va ijodiy fikrlashni rivojlantirish qobiliyatini shakllantirish.	Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni, birgalikda o'ynash odatini, mustaqil ravishda tanlangan biznesni rivojlantirish. O'yindan so'ng, binolarni demontaj qilishni, qurilish materialini joyidan olib tashlashni, ehtiyotkorlik bilan bukishni o'rgating.	O'yin burchaklaridagi mustaqil o'yinlar rus atributlari bilan jihozlangan. ertaklar haqida hikoya. Rus ertaklari asosida katlanadigan jumboqlar "Uydagi onaning yordamchilari" o'yini uchun rasmlar tanlovi.
	Yurish.	Kechki ob -havoni kuzatish - ertalabki bilan solishtiring. P \ o'yini: "Qushlar va mushuk" (chumchuqlar va mashinaga o'xshash) Dinamik pauza "Tez o'rnidan tur" Katta guruh mavzusi: "Biz sog'lom bo'lishni xohlaymiz".
Hafta kuni	Rejim	Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati				Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faollik markazlari, guruhning barcha xonalari)		Ota -onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar
		Guruh, kichik guruh	Individual	Xavfsizlik davrida ta'lim faoliyati
"Biz qanchalik farq qilamiz"	Tong	"Qiziqarli mashq" ertalabki gimnastika majmuasi - "O'zim haqimda bilganlarim" suhbati - bolaning e'tiborini o'ziga, tanasiga, tanasiga, qobiliyat va qobiliyatiga qaratish, o'zini baholash va qadrlashga o'rgatish, o'z -o'zini tarbiyalash, g'amxo'rlik qilish uchun zarur shart -sharoitlarni yaratish. o'z sog'lig'i. Didaktik o'yin "Fedoraga yordam bering" - bolalarda ranglarning tasvirini shakllantirish va rivojlantirish. Ularga o'xshash bo'lmagan narsalarning ranglarini o'zaro bog'lashni o'rgating	matematikada - cheklangan sirtda harakatlanish qobiliyatini shakllantirish (qog'oz varag'i, doska, daftar sahifasi).	Madaniy va gigienik ko'nikmalarni kuzatish istagini shakllantirish. Bolalarda qiziqishlariga qarab biror narsa topish, boshqa bolalar bilan o'ynash, nizoli vaziyatlardan qochish qobiliyatini shakllantirish.	Tana qismlari afishasi Geometrik raqamlar, daftar varag'i yoki qog'oz varag'i. "Biz qanchalik farq qilamiz" Maqsad: bolalarni boshqa odam haqida izchil hikoya tuzishga o'rgatish (ismi, yoshi, bo'yi, soch rangi, ko'z rangi ...) (Tarasova)		Sovuqni oldini olishda to'g'ri xatti -harakatlar (kasal va sog'lom bolaning xatti -harakatlari haqida), to'g'ri nafas olish haqida suhbat
	Yurish:	Cirrus bulutini kuzatish - osmon go'zalligini ko'rish qobiliyatini shakllantirish; ijodiy tasavvurni rivojlantirish; sizni fantaziya qilishga undaydi. Ochiq o'yin. "Qaerda yashiringanini toping?" -bolalarda chidamlilik, kuzatuvchanlik, tenglikni rivojlantirish. "Kimga ismlar beriladi" - qizlar va o'g'il bolalar ismlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash. Ochiq "Boyo'g'li" o'yini - bolalarda inhibisyon, kuzatuv, signalda harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarni yugurish uchun mashq qiling.	"Har xil so'zlarni eslab qol" didaktik o'yini - so'zlar tovushini diqqat bilan tinglashni o'rgatishda davom eting; bolalarni so'zlarni o'z nomlarini aytishga va undagi tovushlarni aniq talaffuz qilishga o'rgatish.	Muayyan ketma-ketlikda mustaqil ravishda kiyinish va echinish qobiliyatini takomillashtirish, narsalaringizni shkafga to'g'ri joylashtirish.	Mehnat vazifalari. Yo'llarni tozalash. Maqsad: bolalarda tegishli mehnat operatsiyalarini to'g'ri bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
	Yotishdan oldin ishlang	"Quvnoq kichkina odamlar" she'rini o'qish (Chop etish Alyabyev, 19 -bet) - she'rning ma'nosini tushunish qobiliyatini shakllantirish.
	Oqshom:	Uyqudan keyin sog'lomlashtirish gimnastikasi №1 Suhbat "Bolalar bog'chasida kun qanday o'tdi" Maqsad: bolalarni sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishga o'rgatish; shaxsiy gigiena vositalaridan foydalanish ko'nikmalarini oshirish; bolalar bilan quyosh, havo va suv qanday foyda keltirishini birlashtirish; inson tanasi uchun vitaminlarga bo'lgan ehtiyoj; bolalarni savollarga javob berishga undash. Xotirani, fikrlashni rivojlantiring. "Pochta" rolli o'yini - "pochtachi" kasbi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, o'yinni tashkil etish qobiliyatini rivojlantirish.	Bolalarni piyoz o'sishini tomosha qilishga taklif qiling. U ilgari ekilgan lampochkalarni ko'rib chiqing. Kalendar bo'yicha xulosalar chiqarish S \ r o'yini "haydovchilar". "Biz mashinani yuvamiz" syujeti. Maqsad: bolalar tomonidan rollarni taqsimlash, o'yin harakatlarini bajarish qobiliyatidan foydalanishni tashkil qilish.	O'yin uchun o'yinchoqlar va atributlarni mustaqil ravishda tanlash, ularning o'rnini bosadigan narsalardan foydalanish istagini rag'batlantiring Kgn Maqsad: bolalarda o'z-o'ziga xizmat qilishning madaniy-gigienik ko'nikmalarini shakllantirish, stolga to'g'ri o'tirishni, dasturxondan foydalanishni o'rgatish.	Ochiq havoda "Shol" o'yini - tezlikni va epchillikni rivojlantirish. "Ochiq haydovchilar" ochiq o'yini - har xil harakatlarni o'ylab topishga va ularni tasvirlashga o'rgatish; xayoliy voqealar haqida gapiring.
	Yurish.	Bolalar o'yinlari ko'chma materialdan. Bolalarning tanlovi bo'yicha rolli o'yinlar. P \ o'yini "Shaggy dog" - matnga muvofiq harakat qilishni o'rganish, yugurishda mashq qilish. "Aqlli juftlik" Maqsad: ko'zni rivojlantirish, yaxshi natijaga erishish. Bolalarning qiziqishlari bo'yicha o'yin faoliyati.

Hafta kuni	Rejim	Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati				Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faollik markazlari, guruhning barcha xonalari)		Ota -onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar
		Guruh, kichik guruh	Individual	Xavfsizlik davrida ta'lim faoliyati
"Kattalar kimlar?"	Tong	No1 ertalabki gimnastika kompleksi "Kattalar kimlar" suhbati - bolalarda kattalar olamiga bo'lgan qiziqishni saqlab qolish va rivojlantirish, taqlid qilishga arzigulik narsalarga ergashish istagini uyg'otish, noloyiq xatti -harakatlar va harakatlarni xolis baholash. Didaktik o'yin. "Chalkashliklarni echish" - bolalarni mavzulardan maqsadlari uchun erkin foydalanishga o'rgatish "Gigiena qoidalari" albomini o'rganish (qoidalarni o'qish)	Didaktik o'yin "Sizga kerak bo'lgan narsani tanlang." - tabiat haqidagi bilimlarni mustahkamlash. Fikrlash, bilim faolligini rivojlantirish madaniy va gigienik ko'nikmalar bo'yicha - ovqat paytida pichoqni aniq ishlatish qobiliyatini mustahkamlash.	Bolalarni ko'karganlarga asosiy yordam ko'rsatishga o'rgating, kasallik va shikastlanganda kattalardan yordam so'rang (men va sog'ligim)	O'yin "Do'kon". Maqsad: muloqot madaniyatini rivojlantirish, turli rollarni bitta o'yinda birlashtirish qobiliyatini rivojlantirish (onam - xaridor, dadam - haydovchi. Didaktik o'yin "Valeologiya yoki sog'lom bola»		bola bilan "Oh va Ah" multfilmini tomosha qilish, tomosha qilingan multfilmlarda suhbatlashish. bolalarning oila haqidagi bilimlarini aniqlashtirish; oila tarkibini bilish; bilaman I.O. ota -onalar, ular kim va nima bilan shug'ullanishadi.
	Yurish:	D \ va "So'z qo'shish". Maqsad: bolalarni narsalarning o'zlariga nisbatan pozitsiyasini to'g'ri belgilashga o'rgatish. Ochiq o'yin "Sly Fox" - bolalarda chidamlilik va kuzatuvchanlikni rivojlantirish. Tez yugurishda, aylana shaklida, ushlashda mashq qiling "Nima, nima, nima?" Didaktik o'yini - berilgan mavzu, hodisaga mos keladigan ta'riflarni tanlashni o'rgatish; ilgari o'rganilgan so'zlarni faollashtirish	Ochiq havoda o'yinlar "Qutiga kiring." Maqsad; otish aniqligini o'rgatish. "Oltin darvoza". Maqsad: e'tiborni rivojlantirish	Bolalarga tengdoshlarga va kattalarga mehribon munosabatda bo'lishga, hissiy javob berishga o'rgating, mehribonlik tuyg'usini rivojlantiring, bir -biringizga yordam berishga tayyor bo'ling, do'stlikni o'rnating va ularni qadrlang, bolalarni bir -birlarini ismlari bilan chaqirishga o'rgating, janjal qilmang, do'stona munosabatlarni qadrlang.	O'zi bolalarning faoliyati maydon, tashqi material bilan o'yinlar - qo'shma ko'nikmalarni rivojlantirish o'yin faoliyati Boshlang'ich ish topshiriqlari - yurishdan keyin o'yinchoqlarni savatga yig'ish.
	Yotishdan oldin ishlang	"Mening hissiyotlarim" suhbati - bolalarni badiiy asarlarning g'oyasini, mazmunini hissiy jihatdan idrok etishga o'rgatish; bolalarda boshqalar bilan do'stona muloqotga bo'lgan ehtiyojni shakllantirish; bolalarga ta'lim berish yaxshi munosabatlar yaqinlariga kechirim so'rab, xatolarini tuzatishga qodir bo'lish; bolalarda dialogik nutqni rivojlantirish, lug'atni faollashtirish.
	Oqshom:	Uyqudan keyin sog'lomlashtirish gimnastikasi №1 "Men kimga o'xshayman?" Didaktik o'yini - sizning nasl -nasabingizga qiziqishni shakllantirish. D. Orlovning "Qanday qilib STObed mikroblarni o'ldirishga qaror qildi, lekin o'zi kasal bo'lib qoldi" hikoyasini o'qib, bolalarni yangi asar bilan tanishtirish. Savollar yordamida qahramonning xatti -harakatlarini tahlil qiling, xulosalar chiqaring, qahramon xatolarini toping va tuzating.	"Sog'lom bo'lishingizga kim yordam beradi?" D / va "Juftni tanlang", "Kasblar"	Bolalarda tartibga ongli munosabatni, atrofdagi tartibni saqlash istagini, navbatchi vazifalarini mustaqil va vijdonan bajarish.	Didaktik o'yinlar: "Qahramonni ta'rifi bilan tanishing", "Kimga nima" Qurilish materiallari bilan o'yinlar - "Peri saroylari" P / N "Shamol"
	Yurish.	Quyoshni kuzatish Maqsad: qiziquvchanlikni rivojlantirish. Siz butun dunyoni isitasiz, charchoqni bilmayapsiz, derazaga tabassum qilasiz va hamma sizni chaqiradi ... Maqsad: topishmoqlarni topish qobiliyatini mustahkamlash.

Biz ham tavsiya qilamiz

• Homiladorlik va dafn marosimi: afsonalarni tarqatish homilador ayollarning dafn marosimida qatnashishi mumkinmi?
• Homilador ayollar dafn marosimiga borishi mumkinmi va nimadan qo'rqish kerak?
• Homilador ayollar dastlabki bosqichlarda qancha yuk ko'tarishi mumkin
• Super qahramonlari bo'lgan qizlar uchun o'yinlarni bezang
• Adenoidlardan qilingan ibodat fitnalari
• Sovuq yurakdan Elzaning ko'ylagi va shlyapasini o'z qo'llaringiz bilan qanday tikish kerak