중간 그룹의 아이들과의 대화 "휴가는 즐겁습니다! 주제에 대한 중간 그룹의 통합 수업 개요: 새해 대화 아이들을 위한 새해는 무엇입니까?
통합 수업 개요 중간 그룹"좋은 마법사 - 할아버지 프로스트"
Komova Lyubov Nikolaevna, MBDOU "일반 발달 유형 No. 90의 유치원", Cherepovets의 교육자.
재료 설명: 이 초록은 어린이의 지식을 산타클로스까지 확장하고 요약합니다. 시나리오는 유치원 교사와 4-5세 아동의 부모에게 유용할 수 있습니다.
표적:산타 클로스에 대한 어린이의 아이디어 확장.
작업:
교육적인:산타 클로스가 누구인지, 어떻게 생겼는지, 어디에 사는지, 그가 움직이는 것에 대한 어린이의 지식을 명확히하고 확장합니다. 교사와 동료의 말을 주의 깊게 듣고, 제기된 질문에 답하는 능력을 형성합니다.
개발 중:연설의 명확성과 표현력을 개발하십시오. 새해 영웅에 대한 관심.
교육적인:활동, 호기심, 조직력을 기르기 위해; 팀에서 일하려는 의지와 능력.
재료:창의성을위한 자료 인 새해 노래 "러시아 아버지 프로스트의 찬가"의 멀티미디어 비디오.
뇌졸중:
교육자:아이들, 마술을 좋아합니까?
어린이들:네!
간병인: 그럼 마법 같은 여행으로 여러분을 초대합니다.
(교사는 어린이 신년 노래 "The Hymn of the Russia Father Frost"의 비디오 클립을 포함합니다. 음악: Andrey Varlamov, 가사: Raisa Panina, Smile Show Group 연주)
산타 클로스를 모르는 사람,
다음 사항을 알아두는 것이 좋습니다.
그는 당신이 원하는 무엇이든 줄 것입니다
꿈을 꿀 수 있다면.
스쿠터 또는 사탕
인형이나 전화
그에게는 비밀이 없습니다.
그는 세상의 모든 것을 알고 있습니다.
그가 올 것이다, 눈으로 장식하라
우리 학교와 집.
빙글빙글 웃어
창 뒤에는 엉망입니다.
새해 복 많이 받으십시오,
사문석과 반짝이,
행복 기쁨과 재미
아침까지 불꽃놀이.
눈 더미를 타고 숲을 통과합니다.
큰 가방을 등에 메고
가보지 않은 길에서
회색 수염을 가진 마법사.
그는 어디에서나 환영받는 손님입니다.
우리는 미소로 그를 맞이합니다
러시아에서 일어난 일입니다.
합창:
러시아 산타 클로스,
러시아 산타 클로스,
러시아 산타 클로스,
아버지 프로스트.
패턴으로 창을 칠하고,
크리스마스 트리의 화환이 켜집니다.
그는 휴가를 환상적으로 만들 것입니다.
행복한 노래노래.
우리는 모두 그를 어려서부터 안다.
그는 어디에서나 환영받는 손님입니다.
우리는 미소로 그를 맞이합니다
러시아에서 일어난 일입니다.
아버지 프로스트:
나는 눈보라와 친하다
추운 겨울과 함께.
내 친구 눈
그리고 바람이 차갑습니다.
따뜻하게 감싸
그리고 코를 조심하세요.
문에서 만나요
선물을 가져왔습니다.
합창.
그는 얼음 궁전을 짓고,
그는 눈 더미에 숨어 있습니다. 집에서.
그는 러시아의 광활한 땅을 사랑합니다.
그리고 겨울은 그와 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다.
우리는 모두 그를 어려서부터 안다.
그는 어디에서나 환영받는 손님입니다.
우리는 미소로 그를 맞이합니다
러시아에서 일어난 일입니다.
교육자:어린이 여러분, 우리는 누구에 대해 비디오 클립을 보았습니까?
어린이들:산타 클로스에 대해.
교육자:산타클로스가 누군지 아세요?
(교사는 아이들의 대답을 경청한다.)
교육자:아이들은 우리에게 산타클로스에 대해 이야기할 것입니다.
(N. Naydenova의 시 "The Winter Guest")
첫째 아이:
우리는 봄에 그를 만나지 않을 것입니다.
그는 여름에 오지 않을 것이다
하지만 겨울에는 우리 아이들에게
그는 매년 온다.
그는 밝은 홍당무를 가지고 있습니다
흰털같은 수염
재미있는 선물
그는 모든 사람을 위해 요리할 것입니다.
첫째 아이:
새해 복 많이 받으십시오,
장엄한 크리스마스 트리를 밝히고,
재미있는 아이들,
라운드 댄스에서 우리와 함께 일어나십시오.
우리는 그를 함께 환영합니다
우리는 좋은 친구입니다...
하지만 뜨거운 차를 마시고
이 손님은 허용되지 않습니다!
교육자:여기 있습니다 : 우리의 겨울 손님, 친절한 마법사이자 모든 어린이의 친구 인 Frost 할아버지.
(선생님이 슬라이드에 있는 그림을 보여줍니다.)
교육자:살펴보자, 그것은 무엇인가?
어린이들:수염이 있는 큰 회색 머리. (선생님은 아이들의 대답을 경청한다)
교육자:산타클로스는 키가 매우 크며, 길고 회색이며 곱슬거리는 수염과 머리카락을 가지고 있습니다.
교육자:할아버지가 입고 있는 것이 보이십니까?
어린이들:모자, 코트, 펠트 부츠, 장갑.
교육자:그의 머리에는 진주와 은으로 수놓은 보야르 모자가 있습니다. 넓은 벨트로 묶인 흰색 모피가있는 길고 빨간색 또는 파란색 모피 코트. 손에 - 따뜻한 장갑그리고 발에 장화.
교육자:산타 클로스의 손에는 무엇이 있습니까?
어린이들:직원.
교육자:그리고 그는 왜 직원이 필요합니까?
(아이들의 대답)
교육자:직원의 도움으로 산타클로스는 눈 더미를 뚫고 나아갑니다. 그는 또한 마법의 힘을 가지고 있습니다! 할아버지가 직원으로 만지는 것 - 모든 것이 얼어 붙을 것입니다!
교육자: Frost의 초침에는 무엇이 있습니까?
어린이들:선물이 든 가방.
교육자:이 큰 가방과 함께 할아버지는 설날에 우리에게 와서 모든 아이들에게 선물을줍니다.
교육자:멋진 마법사가 어디에 사는지 누가 알겠습니까?
어린이들: Veliky Ustyug에서.
간병인: 예, 할아버지는 거기에 큰 집이 있습니다. 탑에는 13개의 방이 있습니다.
(선생님이 다음 슬라이드를 보여줍니다.)
교육자:겨울에 산타클로스는 많은 장소를 방문할 시간을 갖기 위해 지구를 많이 여행하며 다양한 운송 수단을 사용합니다. 산타 클로스는 무엇을 타고 싶어합니까?
어린이들:썰매에.
교육자:최대 빠른 치료제움직임은 멋진 3마리의 말이 타는 나무 썰매입니다. 종을 가진 트리오가 러시아 땅을 가로 질러 서두르고 있습니다. 이것은 겨울의 주인입니다. 좋은 할아버지 Frost는 그의 창공을 돌아 다니고 있습니다!
(슬라이드를 검토합니다.)
교육자:아래에 새해좋은 마법사는 할 일이 많습니다. 모든 아이들은 선물을 준비해야 합니다. 누가 그를 도와줄까요? 수수께끼를 맞춰보세요:
우리를 방문하기 위해 온다
라운드 댄스를 리드하고,
새해를 맞이하다
할아버지가 도와줍니다.
슬림 피규어 -
손녀 - ....
어린이들:스노우 메이든.
(선생님이 다음 슬라이드를 보여줍니다.)
교육자:맞습니다. 이것은 산타 클로스의 손녀이자 조수 인 Snow Maiden입니다. 다른 도우미가 있습니다 - 이들은 숲 동물입니다.
(교사는 Irina Gurina의 텍스트에 따라 동적 일시 중지, 움직임을 수행합니다.)
산타클로스는 숲 속을 걸었고,
그는 아이들에게 선물을 가져왔다.
그는 눈밭을 걸었다
그리고 조금 피곤합니다.
휴식을 취하기 위해 나무 아래에 앉아
숲의 지도를 보세요.
그리고 선물이 든 가방
그는 그것을 눈 위에 놓았다.
새들은 멀리서 노래했다.
그는 그루터기에 앉았다
나는 일어나서 서둘러
그리고 가방을 잊어버렸어요!
주변은 온통 하얗고,
그리고 선물은 쓸어 버립니다.
좋은 할아버지가 붙잡혔다.
봐, 손에 가방이 없어!
그는 동물들에게 도움을 청하기 시작했고,
동물들이 찾기 시작했습니다.
톳마우스로 눈큰새우 파기,
수풀 아래에는 여우가 있는 비버가 있습니다.
눈 더미를 파낸 토끼,
눈이 다람쥐 꼬리를 쓸고,
그리고 고슴도치는 크게 한숨을 쉬었습니다.
지금 그를 어떻게 찾을 수 있습니까?
늑대는 개처럼 흔적을 따라 갔다
그리고 눈 속에서 가방을 찾았습니다.
동물들이 뛰고 뛰고,
그들은 할아버지에게 손을 흔들었습니다.
그리고 숲의 사람들
새해 복 많이 받으세요!
교육자:어린이 여러분, 산타클로스를 마법사라고 부르는 이유는 무엇입니까?
어린이들:그는 크리스마스 트리에 불을 붙이고 아이들에게 기쁨을 주고 선물을 줍니다.
교육자:그는 또한 겨울이 정말 서리가 내리고 눈이 오는지 확인합니다. 산타 클로스는 강에 불 것입니다 - 그것은 얼음으로 덮일 것입니다. 소매를 흔들며 - 눈이 올 것이다. 그는 창문에 눈 패턴을 그립니다.
교육자: 11월 18일은 우리 할아버지의 생일을 축하합니다. 즐거운 놀라움: Veliky Ustyug에게 보낼 엽서를 만들어 드립니다.
(수업의 창의적인 부분. 어린이와 교사가 엽서를 만듭니다.)
그는 보기에 더 친절하지 않으며,
최소한 전 세계를 돌아다녀라.
그는 전 세계에서 최고이며,
우리의 멋진, 사랑하는 할아버지!
설 연휴를 시작하고,
집집마다 상냥한 미소로
너무 상냥하고 우아한,
기쁨이 가득한 가방으로.
축하합니다, 산타 클로스,
그리고 그는 올 것입니다. 그냥 믿으십시오.
상냥하고 유쾌한 미소로,
마법의 세계의 문이 열립니다.
수업 주제: 단체 장식
목표:
- 그룹 룸 디자인에 대한 토론에 참여합니다.
- 보석의 다양한 재료, 속성에 대한 지식을 통합합니다.
- 장식용 재료의 특성과 사용 목적 간의 관계를 식별합니다.
- 기본적인 안전 수칙을 가르친다.
어휘 작업:명사(화환, 크래커, 등불, 장식, 장난감, 색종이 조각, 반짝이); 형용사(종이, 판지, 다색, 금속성, 밝음, 광택, 유리); 동사(자르다, 풀다, 접다, 매달다).
준비 작업:새해 장식 보기; 그룹 룸을 위한 새해 장식 및 화환 제작.
장비: 새해 장식(가게에서 구입하고 집에서).
간병인. 새해가 곧! 휴가를 위해 그룹을 장식 할 때입니다.
우리가 얼마나 많은 장식을 가지고 있는지 보십시오. 이름을 지정합니다.
아이들이 호출됩니다.
이것들은 모두 크리스마스 장식입니다. 살펴보겠습니다. 어떤 재료로 만들어졌나요?
어린이들. 호일, 종이, 직물, 플라스틱.
간병인. 이 재료에는 어떤 특성이 있습니까?
어린이들.그들은 밝고, 빛나고, 빛나고, 빛입니다.
간병인. 이러한 속성의 이름을 지정한 이유를 설명하십시오.
어린이들.폐 - 크리스마스 트리의 가지가 당기지 않도록 떨어지지 않습니다. 밝고 반짝이는 -보기에 축제 분위기를 조성했습니다.
간병인. 특정 장식에 적합한 재료가 있습니까? 예를 들어, 반짝이. 어떤 재료로 만들어졌나요?
어린이들. 호일에서.
교육자.플라스틱으로 틴셀을 만들 수 있습니까? 왜요?
어린이들. 막대기처럼 단단하고 무거워지며 크리스마스 트리에 걸 수 없습니다.
간병인. 플라스틱, 종이, 천, 폼, 호일 등 내가 가지고 있는 공이 몇 개인지 보세요. 이것들 새해 장난감크리스마스 트리를 장식 할뿐만 아니라 창과 벽에 걸어 아름다운 새해 구성을 만들 수도 있습니다.
체육 "우리 나무"
우리 나무는 크다 아이들은 원형 운동소유.
우리 나무는 높다 그들은 손을 위로 들고 발가락으로 서 있습니다.
엄마보다, 아빠보다 스쿼트, 손 앞으로, 발가락에 서십시오.
천장에 도달합니다. 당겨.
신나게 춤추자 발 뒤꿈치에 다리를 번갈아 노출하고 팔을 옆으로 벌립니다.
노래를 부르자
나무가 원하고 벨트에 두도록.
우리를 다시 방문하십시오!
3. 페트로바
그룹을 장식하기 전에 안전 규칙을 기억합시다. 깨지지 않는 장난감을 사용하여 크리스마스 트리와 방을 장식하는 것이 좋습니다. 어른이 없으면 전기 화환을 켤 수 없습니다. 양초와 폭죽으로 크리스마스 트리를 장식 할 수 없으며 면봉을 사용하십시오. 높은 곳으로 올라가야 하는 경우 테이블과 의자를 사용하지 마십시오.
아이들은 교사와 함께 각 규칙을 설명합니다.
이제 이러한 규칙을 어떻게 배웠는지 확인해 보겠습니다. 이야기를 듣고 아이들이 옳은 일을 했는가? 그들의 행동이 얼마나 위험할 수 있습니까?
엄마는 가게에서 아름다운 유리 공 두 개를 샀습니다. Zhenya는 크리스마스 트리를 장식하고 있었고 그녀는 이 공을 트리에 걸고 싶었습니다. 그녀는 빨간 풍선을 가져갔다. 갑자기 실이 끊어지고 공이 바닥에 떨어졌습니다. Zhenya는 이제 그녀의 어머니가 그녀를 꾸짖을까봐 두려웠습니다. 그녀는 재빨리 몸을 굽혀 손으로 조각들을 줍기 시작했다.
새해 전날 아빠는 유라를 위해 진짜 크리스마스 트리를 가져 왔습니다. 엄마는 유라가 직접 꾸밀 수 있도록 허락했다. 크리스마스 트리는 거의 장식될 뻔했고 꼭대기는 없어졌지만 소년은 꼭대기를 제자리에 놓을 수 없었습니다. 유라는 부엌에서 의자를 가져와서 자신의 높은 의자를 놓기로 결정했습니다. 그것은 실제 사다리로 밝혀졌습니다.
교사와 어린이들은 상황과 그 결과에 대해 토론한 다음 공과를 요약합니다.
중간 그룹 GCD의 시놉시스 "설 연휴가 곧 다가옵니다"
소개
선택한 주제의 관련성은 새해가 다가오고 있다는 사실과 관련이 있습니다. 성인과 어린이 모두에게 사랑받는 가장 놀랍고 가장 마법적이고 이해할 수 없는 휴가입니다. 새해에는 기적, 놀라운 놀라움 및 선물, 동화의 마법 캠프로의 여행 및 좋아하는 캐릭터와의 만남에 대한 기대가 있기 때문에 모두가 특별하고 축제적인 분위기로 기다리고 있습니다. 아이들이 이 휴가를 얼마나 초조하게 기다리고 있는지 아십니까? 그리고 중년의 아이들을위한 새해에 취학 전 연령오랫동안 아이의 영혼에 남을 잊을 수 없는 감정적으로 풍부한 사건이 되었습니다. 그것은 우리 어른들, 우리 아이들이 자라는 정서적 배경에 무관심하지 않은 사람들에게 달려 있습니다.
이를 위해서는 새해 연휴와 관련된 어린이의 지식을 다양화하고 어휘를 풍부하게해야합니다.
객관적인:
1. 긍정적 인 정서적 배경, 기쁨, 휴가에 대한 기대를 조성합니다.
2. 새해의 예에서 휴일의 개념, 사람들의 삶에서 그 특징 및 중요성의 형성.
1. 이 주제에 대한 문헌 분석.
2. 휴일의 개념을 분해하기 위해-새해, 도구, 사람들의 태도 및 분위기, 행동 규칙, 전통과 같은 특징을 강조합니다.
3. 휴가 준비에 참여하려는 욕구를 불러일으키십시오 (그룹 장식, 새해에 관한 매뉴얼, 공예품, 사진 신문 만들기.
4. 행동의 시간과 장소를 나타내는 스토리텔링으로 아이들을 훈련시키십시오.
문제:
새해 휴일에 대해 아이들과 이야기하면서 아이들은이 휴일에 대해 거의 알지 못하는 것으로 나타났습니다. 아이들은 이 휴일의 기원, 전통 및 관습에 대해 거의 알지 못합니다. 부모는 선물을 제조하거나 선택하는 데 어린이를 참여시키지 않고 모든 것을 준비합니다. 그리고 아이들은 새해를 얼마나 기다려야하는지, 어떤 선물을 줄 것인지, 한 휴일이 다른 휴일과 어떻게 다른지 어떻게 알 수 있습니까? 아이들이 새해 준비에 직접 참여하여 새해의 감정과 인상의 폭풍우에 완전히 몰입할 수 있도록 돕기 위한 예비 작업이 있습니다.
예비 작업:
"새해는 무엇입니까?"라는 주제에 대한 교사의 이야기.
대화 : "새해에 어떤 선물을 원합니까", "새해 집을 장식하는 방법", "언제 이런 일이 발생합니까?".
겨울과 설날에 관한 이야기, 동화, 수수께끼.
어린이 게임 "누가 어디에 사는가", 크리스마스 트리를 장식하십시오! "
단어 게임: "맞추고 이름을 지어줘", "산타 가방에 뭐가 들어있어", "반대로 말해봐."
줄거리 그림 "새해 나무", "산타 클로스가 아이들을 방문", "아이들이 산타 클로스 모임을 준비하는 방법"을 기반으로 설명적인 이야기를 그립니다.
새해를위한시를 암기.
설날에 대한 삽화를 고려하십시오.
P / 게임 "나는 동결", "동결".
새해를 위한 그룹 장식.
도면 및 적용 새해 테마: "눈이 온다", "크리스마스 트리".
새해에 부모와 자녀를위한 공동 공예품 만들기.
1. 조직적 순간.
눈사람(산타클로스의 조수)이 달려와 설날에 산타클로스에게 보내는 초대장으로 봉투를 장식해야 하며, 그래야만 우편으로 보낼 수 있다고 아이들에게 알려준다.
이렇게 하려면 작업을 완료해야 합니다.
2. 질문에 대한 대화.
새해 전날, 몇시에 발생합니까?
밖이 겨울인지 어떻게 알 수 있나요?
새해 - 재미있는 파티?
우리는 새해 전날에 무엇을 좋아합니까?
어른들과 아이들이 좋아하는 휴일인가요?
3. 숲으로의 여행.
피즈쿨트미누트카. "겨울 숲 산책"
우리는 겨울 숲에 왔습니다.
이 주변에 얼마나 많은 기적이 있습니까!
오른쪽에는 모피 코트를 입은 자작 나무가 있습니다.
왼쪽에 있는 나무가 우리를 쳐다본다.
하늘에는 눈송이가 빙글빙글
그들은 땅에 멋지게 누워 있습니다.
원을 그리며 팔을 옆으로 벌립니다. 손을 오른쪽으로 잡고 바라보고, 왼쪽으로 손을 잡고 눈으로 따라가 보세요. 움직임(손전등)을 올려다보고, 빙글빙글 앉는다.
4. 크리스마스 트리 장식.
어린이는 2개의 하위 그룹으로 나뉩니다.
첫 번째 하위 그룹 - 5 개의 빨간 공 (토끼 용)을 매달아 놓습니다.
두 번째 하위 그룹 - 4 개의 파란색 공 (개용)을 매달아 놓습니다.
그들은 세고, 비교하고, 번호를 부릅니다.
5. 게임 "눈송이 찾기"
의자는 그룹으로 배열되고 눈송이는 등에 부착됩니다. 다른 크기.
아이들은 탁자에서 마음에 드는 눈송이를 고르고 의자 뒤에서 같은 눈송이를 찾아 앉습니다.
그들은 소원을 빌고 소원 성취를위한 마법의 장소에 눈송이를줍니다 (크리스마스 트리 아래 상자)
6. 게임 "차이점 찾기"
이젤에 눈사람의 비교입니다. 어린이들에게 몇 개가 있는지 묻는다. 마지막 눈사람을 제외하고 모든 눈사람은 비슷합니다. 5가지 차이점을 찾아달라고 요청하세요. 정답의 경우 눈송이가 발급됩니다.
1. 하나는 당근 코가 있고 다른 하나는 융기가 있습니다.
2. 하나는 머리에 양동이가 있고 다른 하나는 냄비가 있습니다.
3. 하나에는 3개의 버튼이 있습니다. 석탄에는 2개의 버튼이 있습니다.
4. 하나는 다리가 있고 다른 하나는 다리가 없습니다.
5. 한 손에는 가지가 있고 다른 손에는 눈덩이가 있습니다.
7. 손가락 게임"눈사람"
친구야, 더 과감하게 움직여라, 친구야.
눈 속에서 눈덩이를 굴립니다(눈송이가 어떻게 만들어지는지 보여줍니다).
두터운 덩어리로 변해 (손으로 눈앞에 큰 덩어리를 보여줘)
그리고 그것은 눈사람의 덩어리가 될 것입니다 (눈사람을 묘사 한 손으로 3 개의 덩어리를 보여주십시오).
그의 미소는 너무 밝습니다! (허공에 손가락으로 미소를 그립니다)
두 개의 눈, 모자, 코, 빗자루 (손으로 2 개의 눈을 보여주고 손을 머리에 직접 대십시오-모자, 손으로 코를 만지고 손가락을 펼치십시오-빗자루).
7. 게임 "운명 따기"
어린이들에게 겨울 시를 짓는 것을 돕도록 요청하십시오. 이렇게 하려면 운(소리에 맞는 단어)을 선택해야 합니다.
고요하고 고요하고 꿈에서처럼
땅에 떨어진다.
칙칙하지 않고, 하늘색,
덤불에 매달려.
그리고 밖은 춥다.
뺨을 꼬집어, 꼬집어.
우리는 먹지 않았다, 우리는 마시지 않았다
할머니 눈.
겨울 스포츠는 이제 우리에게 더 가까이-
도와주세요.
옥산카에서 눈물을 흘린다 -
그녀는 고장났습니다.
얼음 위에서 불이 꺼졌다 -
나는 내 것을 벗는다.
겨울 저녁에 볼 수 있는
하늘에 노란색입니다.
파이프에서 링이 날아갑니다.
이것은 우리의 연기입니다.
8. 생산 활동 "새해 봉투 장식"
과제를 완료하고 받은 스티커로 새해 봉투 2장을 깔끔하고 아름답게 꾸며보세요.
9. 초대장이 있는 봉투를 산타클로스에게 우편으로 보냅니다.
결론
우리가 이미 언급했듯이 오랫동안 아이들의 기억은 휴일이 풍부한 밝고 즐겁고 생생한 인상을 유지합니다. 그리고 이 단계에서 교사의 임무는 아이들이 그것을 준비하는 과정에서 받은 기술, 능력, 지식을 이러한 기억에 "부착"하는 것입니다.
이를 위해 아이들이 좋아하는 것을 회상하는 대화가 열렸으며 교사의 도움으로 휴일에 가장 중요하고 중요한 것을 골라 이해할 수없는 순간을 명확히했습니다.
능률 교육적 작업다음이 평가된 N.O.D.의 품질에 대한 철저한 분석에 크게 의존합니다.
N.O.D. 동안의 아이들의 활동, 감정 상태, 활동 및 관심의 정도;
N.O.D 편집, 고려 나이 특징어린이, 서로 및 어린이와의 상호 작용의 정도와 성격;
휴가 주제에 대한 접근성, 예술성 및 준수;
조직적 순간목례.
N.O.D.의 잘 조직된 예비 작업과 고품질 행위는 기억력, 주의력과 같은 정신 과정의 발달에 유익한 영향을 미칩니다. 그들은 다양한 O.D.에서 얻은 지식을 통합하기 위해 어린이의 언어 발달을위한 훌륭한 상황을 만들고 그것에 기여합니다. 도덕 교육.
사용된 소스 목록
1. - "모든 휴일". L. 야코블레프.
2. - "수업 요약 유치원"V.N. 볼치코프.
3. - "시놉시스 복잡한 수업 4-5 세 어린이와 함께" O. A. Novikovskaya.
4. - "미취학 아동의 주변 및 사회적 현실 소개" N.V. Aleshina.
5. - N. E. Veraksa, T. S. Komarov, M. A. Vasilyeva의 "출생부터 학교까지".
6. - "미취학 아동의 감정 발달" Minaeva V. M.
7. - "우리는 아이들과 놀고 - 우리는 언어를 발달시킵니다." O. S. Rudnik.
8. - "주제별 일유치원에서 몇 주 동안" E. A. Alyabyeva.
라리사 노스코바
중간 그룹의 신년 파티 "새해는 무엇입니까"
신년 축하"뭐 새해다?»
어린이 휴가 중간 그룹
배우 성인: 호스트, 마법사, 산타클로스
어린이들: 드워프, 스노우맨, 스노우 메이든.
처럼 들리다 재미있는 음악, 아이들은 홀에 들어가 크리스마스 트리 주위에서 둥근 춤을 춥니다.
우리는 홀에 들어가서 모든 것을 보았습니다-
나무가 서 있다 새해의 아름다움,
모든 은색, 무성하고 날씬한,
그녀는 숲에서 우리를 방문하기 위해 왔습니다.
그녀는 미인이 아닙니까?
어린이들. 우리 모두는 나무를 사랑합니다!
첫째 아이.
안녕하세요 숲속나무님
은빛, 두꺼운.
당신은 태양 아래에서 자랐습니다
그리고 그녀는 우리를 방문하기 위해 왔습니다.
2번째 아이.
크리스마스트리, 크리스마스트리, 크리스마스트리, 가시바늘,
당신은 가지에 눈이 있고,
당신은 오늘 최고입니다!
라운드 댄스 "크리스마스 트리가 아이들에게 왔습니다"
오는 새해그는 손님을 데려옵니다.
우리는 조용히 앉아서 손님을 봅니다.
처럼 들리다 "마법사 …"마법사는 춤을 추며 홀에 들어갑니다.
마법사.
안녕 내 사랑,
작고 큰!
나는 마술사, 오래된 마술사입니다.
그냥 온 게 아니다.
마법과 마법 -
여기 내 부름입니다!
솔직히 말해 친구들아
나는 기적 없이는 살 수 없다!
우리는 당신이 유치원에 와서 매우 기쁩니다
결국 오늘이 가장 최고의 휴가녀석들에게.
노래하자, 신나게, 동그랗게 춤을 추자!
마법사. 이 휴일의 이름이 무엇인지 궁금합니다.
어린이들. 새해!
마법사.
그는 어디에서 왔습니까?
그러면 어디로 갑니까?
정말 알고 싶어요
뭐 새해다?
주요한. 글쎄, 이제 우리 친구들이 모든 것에 대해 말할 것입니다.
첫째 아이.
뭐 새해다?
그 반대야:
방에 나무가 자랍니다.
다람쥐는 원뿔을 갉아먹지 않고,
늑대 옆에 토끼
가시나무에.
비도 쉽게 내리지 않고,
V 새해는 황금!
2번째 아이.
오늘 산타클로스가 온다
휴가를 위해 우리에게 새해,
우리와 함께 노래하고 춤추리라
모두에게 선물을 주세요.
마법사.
자, 이게 재미있을까?
산타 클로스가 여기에 올까요?
그런 기적이야, 그저 기적이야
이번 축제 새해!
도와주세요, 마법사님,
산타 클로스에게 전화
그가 곧 오도록
아이들을 기쁘게하기 위해.
마법사.
기쁨으로, 친구!
하지만. 나는 그를 모른다.
Frost를 설명할 수 있습니까?
그에 대해 이야기 해봐.
누구 그런 산타클로스? 나는 질문에 대답한다!
긴 흰 수염을 기른 우스꽝스러운 할아버지,
그는 많은 다른 농담을 알고 있고 남자들과 놀고 있습니다.
그리고 우리 할아버지는 코가 아주 빨개요.
여기 그런우리의 친절한 산타 클로스!
마법사.
자 이제 친구들
할아버지를 알아보았습니다!
(종이를 꺼내 벨을 보여준다.)
여기 마법의 종소리가 있습니다.
내가 그들에게 전화를 걸고 그 다음
산타클로스가 온다
여기 우리에게 매우 빨리.
마법사가 벨을 울립니다. 경쾌한 음악 소리와 함께 드워프가 복도로 달려듭니다.
주요한. 얘들아 이게 산타클로스야?
아이들의 대답이 나옵니다. 마법사는 당황합니다.
나는 착하다 크리스마스 그놈,
나는 집에 행운을 가져다!
나는 너에게 행복을 준다
나는 당신 모두를 사랑하기 때문에!
마법사.
응! 당신은 산타클로스가 아닙니다.
당신은 빨간 코가 없습니다.
예, 그리고 다른 수염,
절대 회색이 아닙니다
주요한. 드워프, 우리와 함께 둥근 춤을 추면 우리 친구들이 크리스마스 트리에 관한 노래를 부를 것입니다.
아이들은 노래를 부른다 "오늬 무늬"
마법사.
분명히 처음부터
나는 뭔가를 혼동했다.
실수만 더 해라
나는 친구를 원하지 않는다.
다시 도와주세요
프로스트에 대해 알려주세요.
그는 눈송이로 반짝입니다
그는 고드름으로 무성하고,
그는 밝은 홍당무를 가지고 있습니다
그리고 선물 가득!
우리는 그를 함께 환영합니다
우리는 그와 좋은 친구입니다.
하지만 뜨거운 차를 마시고
이 손님은 허용되지 않습니다!
마법사.
나는 주저없이 모든 것을 반복 할 것입니다:
그는 고드름과 눈송이에 있습니다.
그는 추위, 모든 반짝임을 사랑합니다.
그리고 그는 뜨거운 것을 두려워합니다.
이번에는 확실해
모든 것이 우리를 위해 잘 될 것입니다!
나의 벨, 링
산타클로스를 데려오세요!
마법사가 종을 울리고 빠른 음악이 들립니다.
그는 이미 가고 있습니다! 그를 만날까요?
눈사람이 복도로 달려옵니다.
마법사.
뭐 그런? 왜요?
나는 아무것도 이해하지 못한다!
질문에 답하기:
당신은 산타 클로스 아닌가요?
눈사람.
별말씀을 요! 나는 눈사람이다!
눈, 추위에 익숙해지세요!
나는 단순한 눈사람이 아니다
그리고 명랑하고 장난꾸러기.
예, 마법사, 무엇을 숨길지,
당신은 다시 모든 것을 엉망으로 만들었습니다.
하지만 우리는 슬퍼하고 싶지 않아
노래를 부르며 즐기자.
눈사람, 우리 아이들이 수수께끼를 풀도록 도와주세요.
눈, 눈이 돌고, 온 거리가 하얗다.
도처에 눈, 눈 속의 집.
가져왔다.
어린이들. 겨울!
겨울은 서리, 눈 덮인 바느질로 유명합니다.
겨울에 관한 노래를 부르자.
아이들은 노래를 부른다 "하얀 눈"
우리는 오늘 우리 홀에서
신나게 노래하고 노는
당신의 크리스마스 트리 근처
그리고 모든 손님을 환영했습니다.
그러나 오늘 - 산타 클로스
메인 게스트는 유치하다.
더있을 수 있습니까
다른 방법이 있나요?
홀에서 음악이 울리고 Snow Maiden이 들어갑니다.
스노우 메이든:
아, 얼마나 많은 아이들이
소녀와 소년 모두!
여보세요!
겨울의 위협을 두려워하지 않는다
나는 눈보라가 두렵지 않다!
산타클로스의 손녀
저는 스노우 메이든이라고 합니다!
마법사: 안녕하세요, 스노우 메이든입니다! 산타클로스를 보았나요?
스노우 메이든: 수수께끼를 하나 알려줄게
누가 우리와 함께 그런?
길고 흰 수염으로
그는 많은 게임과 농담을 알고 있습니다!
V 노는 아이들과 새해?
어린이들: 프로스트 신부님!
스노우 메이든: 물론, 당신은 그것을 추측!
할아버지께 전화해야겠어요
우리와 함께 새해를 맞이하다.
마법사: 그는 오래전에 왔어야 했는데,
예, 그는 우리를 찾을 수 없습니다.
자, 모두 함께,
진지하게 불러보자
외치자 "산타 클로스"
아이들은 단어를 반복하고 산타 클로스라고 부릅니다. 음악 소리
아버지 프로스트: "에이! 에이! 간다, 간다!".
산타클로스가 홀에 들어옵니다.
산타 클로스
와 함께 새해 복 많이 받으세요, 친구,
행복한 부자 휴가!
행복, 기쁨 소원
아이들을 위한 산타클로스.
다 모여있는 걸 보니
V 새해, 광시.
우리는 일년 내내 만나지 않았다
당신이 그리웠어요.
안녕 내 좋은 사람들!
어린이들. 안녕하세요 Dedushka Moroz입니다!
아버지 프로스트.
오 예, 크리스마스 트리 영혼! 얼마나 푹신한, 좋은!
나무에 여러 가지 빛깔의 조명을 켭니다.
나무를 더 아름답게 만들기 위해 말하다:
크리스마스 트리, 빛나라!
자, 다같이 더 크게!
아이들은 마법의 말을 반복하고 크리스마스 트리에 불빛이 깜박입니다.
우리는 당신을 위해 열심히 일하지 않았습니다.
나무가 화염에 휩싸였습니다.
산타 클로스가 당신 모두를 부르고 있습니다
V 새해 라운드 댄스.
노래 "프로스트 아버지"
아버지 프로스트:
그리고 이제 나는 여러분에게 수수께끼를 말하고 싶습니다!
당신은 하품하지 말고 한마음으로 대답하십시오.
밖에 눈이 오고 있어,
곧 다가오는 휴가... 새해.
부드럽게 빛나는 바늘
침엽수 정신은 ... 크리스마스 트리에서 나옵니다.
나뭇가지가 바스락거린다.
구슬은 밝습니다 ... 빛납니다.
그리고 장난감 스윙
깃발, 별표 ... 크래커.
아버지 프로스트: 얘들아, Frost가 두렵니?
어린이들: 아니다!
아버지 프로스트 A: 지금 확인하겠습니다.
게임의 원에서 "얼어버릴거야", 산타 클로스가 실시.
아버지 프로스트. 누가 장난꾸러기야? 누가 나에게 눈덩이를 던지고 있습니까?
어린이들. 마법사!
마법사. 여러분 모두를 눈덩이 놀이에 초대하고 싶습니다. (눈덩이를 던진다)
아버지 프로스트. 타라라! 타라라! 시작합니다.
어린이들. 게임!
게임 "눈덩이"가 개최됩니다. (음악에 맞춰 아이들은 하나둘 원을 그리며 간다. 음악이 멈추면 눈덩이를 앞에 놓고 빙글빙글 돌며, 마지막 화음에서 아이들은 눈덩이를 제자리에 산타 클로스가 그것을받지 않도록 손을.)
아버지 프로스트.
아주 재미있게 놀아요
방금 방이 더워졌습니다.
도와주세요! 아야!
나 지금 녹아버릴 것 같아!
마법사.
조금 만지작거릴게
내가 지금 당신을 날려 버릴거야.
마법사는 산타 클로스를 "요술"합니다.
아이들은 선택적으로 산타클로스가 준비한 시를 말합니다.
아버지 프로스트
원 안에 서라, 얘들아
우리가 즐길 시간입니다!
라운드 댄스 노래 "안녕, 산타클로스"
마법사: 고마워 얘들아 이제 알았어 그런 새해, 나는 산타 클로스를 알고, 당신이 어떻게 노래하고, 춤추고, 시를 읽을 수 있는지 보았습니다.
이제 내가 트릭을 보여줄게, 원한다면?
트릭을 수행하려면 나사 캡이 있는 3개의 병을 가져와야 합니다. 내부의뚜껑의 측면은 수채화 물감으로 덮여 있습니다 (빨간색, 녹색, 파란색). 항아리는 물로 채워져 있습니다. 마술사는 물이 평범하다는 것을 모두에게 보여주고 나서 마술이라고 말합니다. 단어:
너, 물-물,
당신은 내 차가운 친구,
스탠드, 물-물,
빛이 아니라 녹색입니다.
너, 물-물,
당신은 내 아름다운 친구입니다
스탠드, 물-물,
단순하지 않고 빨간색입니다.
너, 물-물,
서리 같은 빛
스탠드, 물-물,
단순하지 않고 파란색입니다!
마술사가 항아리의 물을 흔들면 물이 원하는 색으로 바뀝니다.
우리는 서클에서 춤을 출 것입니다!
어린이 공연 "원에서 춤을"
아버지 프로스트.
글쎄, 내가 짐을 꾸릴 시간이야
길을 가려면.
당신과 헤어지는 것은 유감입니다!
마법사. 산타 클로스, 선물은 어디에 있습니까?
산타 클로스 오, 나는 완전히 잊었습니다. 나는 늙었습니다. 마법사가 도와줍니다.
나는 지금 남자들 앞에서 선물을 만들 것입니다.
나에게 큰 가마솥을 가져와
바로 여기 테이블 위에 올려 놓으십시오.
소금, 설탕, 물 한 잔
약간의 얼음과 반짝이
나는 눈송이를 추가 할 것입니다, 나는
잠시만요, 친구들!
이제 휘저을 시간이다
마법의 단어
(국자를 쳐서 홀 전체로 반복)
눈, 눈, 눈
얼음, 얼음, 얼음
아래의 기적 새해
국자 도움말
모든 것을 선물로 바꾸세요
(지팡이를 세 번 치며 가마솥 뚜껑을 연다.)
산타클로스와 마법사가 선물을 나눠줍니다.
아버지 프로스트.
휴가가 온다 새해
이제 끝낼 시간입니다!
오늘도 많은 기쁨
나는 당신에게 아이들을 기원합니다.
당신이 크게 성장할 수 있도록
당신이 걱정을 모르도록.
마법사.
그리고 우리는 산타 클로스와 함께
우리는 1년 후에 돌아올 것이다!
프로젝트 유형:
주제별: 크리에이티브 - 정보 제공
관련성.
설날은 창밖에 푹신한 하얀 눈, 냄새가 나는 휴일 가문비나무 가지, 반짝이는 다채로운 장난감반짝이는 장식, 필수 불꽃 놀이, 선물, 우아한 산타 클로스와 아름다운 Snow Maiden이 있습니다. 이 휴가의 전통, 영웅, 음악 레퍼토리를 가진 어린이의 지인이 관련됩니다. 교육자들은 목표를 설정했습니다. 초기새해 휴일, 축하 전통에 대한 기본 아이디어 및 부모 참여 공동 활동아이들과 선생님들과 함께. 이 프로젝트의 중요한 장소는 새해 축하 전통을 연구하고 보존하는 것입니다. 이 프로젝트는 취학 전 아동을 대상으로하며 새해 연휴 전날 즐거운 감정적 인 분위기를 조성 할 수 있습니다.
표적:
- 에 대한 어린이의 이해를 구축하십시오. 새해 휴일, 그 전통.
작업:
1. 새해 휴일에 대한 어린이의 아이디어를 형성하고 새해 축하 전통, 새해 휴일, 그 도구, 캐릭터를 만나는 관습을 알게합니다.
2. 사물과 행동에 대한 친분.
3. 다양한 활동을 통해 아이들의 가능성과 창의력을 마음껏 펼칩니다.
4. 제안된 활동에 대한 관심을 불러일으키십시오.
5. 어린이의 상상력, 주의력, 기억력 및 언어 발달을 촉진합니다.
6. 운동 능력 및 자질 발달의 자연스러운 과정 자극.
7. 연결 강화 취학 전의가족과 함께. 부모가 자녀와 협력하도록 격려하십시오.
8. 새해 연휴 전날에 긍정적인 태도를 취하십시오.
9. 가장 간단한 질문에 대답하는 능력을 형성합니다.
10. 교훈적인 게임에 대한 관심을 발전시키십시오.
11. 시를 듣고자 하는 열망을 키우십시오.
12. 개발하다 미세 운동 기술소유.
참가자 수: 단체(12명)
프로젝트 참가자: 어린 나이의 II 그룹의 학생, 교육자, 부모.
참가자 연령: 2세 어린이.
시간별: 단기(2015년 12월 14일 ~ 2015년 12월 31일)
예상 결과:
대화의 과정에서 그림을보고,시와 동화를 읽고, 창의적이고 음악적인 활동을 하며, 설날에 대한 어린이의 초기 아이디어를 형성하고, 설날을 만나는 관습, 도구, 등장인물에 대해 설명합니다.
프로젝트가 시행되고 있습니다 3단계:
프로젝트 구현 단계:
1단계 - 준비.
1. 창조 필요한 조건프로젝트 구현을 위해.
2. 앞으로의 계획프로젝트.
3. 이 주제에 필요한 문헌 선택.
4. 프로젝트 주제에 대한 교훈적인 게임의 선택 및 제작.
5. 듣기와 음악적이고 리드미컬한 움직임을 위한 음악 작품 선택.
부모님과의 협력:
- 폴더 만들기 - 부모를 위해 이동 "가족의 새해"; "우리와 함께 배우십시오."
- 설날, 크리스마스 트리, Frost 할아버지, Snow Maiden에 관한 시와 동요 선택. 경쟁 MADOU "유치원 No. 16"에 참가 제안 - " 새해 꽃다발».
- 대비하는 지원 신년회(동물 의상 만들기).
단계 II - 주요 단계(실용)
복잡한 - 주제 기획프로젝트의 주제에. 교육자와 다른 아동의 공동 활동에 대한 직접 소개 교육 분야프로젝트 주제에 대한 목표 및 목표의 구현을 위해.
"토끼", " 겨울 산책»
체육 시간
"바람이 얼굴에 분다..."
시놉시스 "12월"
야외 경기들:
"눈덩이"
토끼를 쫓아,
눈 회전 목마,
"눈 다리에서"
"푹신한 눈송이"
"스노우 메이든을 찾아라! ",
"조심해, 얼어버릴거야."
"눈송이를 날려"
건강
대화 "장갑은 추위에 손을 따뜻하게합니다"
경화 절차
마사지 경로, 공기 목욕.
보존 및 강화 신체 건강
아침 운동
손가락 체조
문화 및 위생 기술 교육
양말, 스타킹, 샌들, 슬리퍼를 독립적으로 착용하는 능력을 계속 개발하십시오.
성인의 도움으로 손수건을 사용하는 능력을 형성합니다.
환경과의 만남
"겨울"(Litvinova, p. 221)
"작은 크리스마스 트리 이야기"
"산타 클로스, 당신은 누구입니까?"
"장난감(컬러 코르크)으로 크리스마스 트리를 꾸며보세요."
"가장 높은 나무를 찾아라"
"크리스마스 트리용 구슬을 만들자"(다양한 나무 인형을 끈에 묶는 것),
"우리는 크리스마스 트리, 눈사람을 그립니다"(교사의지도하에 쟁반에 흩어져있는 시리얼에).
관찰
강설 뒤에
얼음 뒤에
어린이 및 성인용 의류;
나이든 미취학 아동의 게임에서;
유치원 영토의 가문비 나무 뒤에;
기관 복도와 홀의 축제 장식 뒤에;
휴가를위한 그룹 룸 디자인에서 교사의 행동 뒤에.
실험
물 게임 "얼음 얼기"
"모든 공을 잡아라"
"모든 큐브를 잡아라"
빌더에서 빌드
"Frost Frost와 Snow Maiden을 위한 의자"
"크리스마스 트리로 가는 길"
손 작업
"스노우 메이든(의상 장식)"
사회 및 의사 소통 개발
교육용 게임
"패턴 접기"( "초롱", "산타 클로스 모피 코트")
Gyenes 블록 게임("크리스마스 트리 수집", "장난감으로 크리스마스 트리 장식")"
"그림 접기"(산타 클로스, 스노우 메이든, 크리스마스 트리, 선물, 눈송이), 그림은 2 부분으로 잘립니다.
교훈적인 게임
"크리스마스 트리 수집"(스틱, 단추, 색 모자)
"세번째 바퀴"
"크리스마스 트리용 구슬을 모으자"
스토리 - 롤플레잉 게임
"인형은 휴가를"
안전
대화 "크리스마스 트리는 불을 두려워합니다!"
일하다
셀프 서비스
특정 순서로 옷을 입는 능력을 형성하려면
가사일
교사가 환경의 질서를 회복하도록 도와주세요.
손 작업
"스노우 메이든"
자연의 노동
교사가 놀이터 장비를 청소하는 것을 돕습니다.
새 먹이주기.
언어 발달을 위한 활동
2. "설 연휴가 곧 다가옵니다"
3. "산타 클로스가 우리에게 온다"
소설 소개
V. Petrov의 "산타 클로스가 우리에게 크리스마스 트리를 보냈습니다",
새해 인사눈사람 "A. Usachev,
"어디에나 눈" A. Brodsky,
"크리스마스 트리가 차려지고 있습니다"Y. Akim,
"아빠는 크리스마스 트리를 선택했습니다"A. Usachev,
Berestov의 "크리스마스 공",
"가지에 매달린 풍선"
눈이 와요, 눈이 와요"
V. Petrov의 "엄마는 크리스마스 트리를 장식했습니다",
E. Blaginina의 "Who Come",
"산타 클로스 종이"S. Pshenichnykh,
"조용히 눈이 내린다."
동화 읽기
V. Suteev "눈사람 우편물"
커뮤니케이션의 발전
삽화, 책, 이야기 그림 "공을 굴려", "멀리", "산타 클로스"의 검토
예술 및 미적 발달
V. Suteev "Snowman-mailer"의 동화 삽화 검토
새해 테마의 내러티브 사진
애플리케이션
"크리스마스 트리에 공을 걸어라"
"장식하자. 크리스마스 공»
페인트 등
"작은 크리스마스 트리는 겨울에 춥다"(핑거 페인팅)
"강설량"
노래 듣기
"프로스트 아버지"
"작은 크리스마스 트리는 겨울에 춥다"
"콩 주머니"
"겨울춤"
뮤지컬 및 게임 활동
"토끼와 여우"
계획에 따라 NOD 음악 감독
3단계는 마지막 단계입니다.
결승전: 전시회 아이들의 창의력, 사진전 "우리의 새해 복 많이 받으세요",
새해 축하.
조기 2 그룹의 설날 시나리오
아이들은 Snow Maiden과 함께 홀에 들어가 크리스마스 트리에 접근하여 검사합니다. 음악 소리, 춤 "키즈 연필"이 수행됩니다.
Snow Maiden: 크리스마스 트리는 녹색, 우아하고 쾌활합니다!
왜, 왜 불빛이 반짝이지 않습니까?
우리 모두는 매우 친절해야합니다
외침: "크리스마스 트리, 불타라!"
(크리스마스 트리 조명).
이제 크리스마스 트리를 끄자 -
우리는 바늘을 날려 버릴 것입니다!
(그들은 크리스마스 트리를 불고 불이 꺼진다)
스노우 메이든: 하나, 둘, 셋, 크리스마스 트리, 불타라!
그들이 타오르게 하고, 깜박거리게 하고,
새해 복 많이 받으세요.
그리고 우리의 휴일에
우리는 지금 노래하고 춤을 출 것입니다!
("Little Christmas Tree ..."노래가 연주됨)
Snow Maiden: 얘들아, 손이 얼었니? 따뜻하게 해주고 신나는 춤을 추자!
(춤 "We clap our hands..."가 공연됩니다.)
Snow Maiden: 더 즐겁게 휴가를 보낼 수 있도록 손님을 기다리고 있습니다.
문 밖에서 소리가 들립니다. 빨리와!
(여우 의상을 입은 소녀가 나타난다.)
폭시: 안녕 친구들!
산타클로스는 오지 않았다
그는 도중에 어딘가에 갇혔습니다.
즐겁게 하라고 했지
당신과 함께 크리스마스 트리를 장식하십시오 . (크리스마스 트리에 공을 걸다).
크리스마스 트리가 차려 입고 휴가를 위해 장식되었습니다.
나는 당신에게 딸랑이를 가져왔고 당신이 그들과 함께 춤을 추기를 원합니다.
(댄스 "Rattle"이 수행됩니다).
Snow Maiden: Chanterelle-chanterelle, 우리와 함께 놀아요!
(뮤지컬 게임 "여우와 토끼"가 공연됩니다).
Snow Maiden: Chanterelle과 우리 친구들은 눈덩이 놀이를 좋아합니다. 우리도 놀아요!
(Chanterelle을 가진 아이들은 눈덩이 놀이를 합니다.)
Snow Maiden: Chanterelle, 산타 클로스가 우리 아이들을 위해 선물을 어디에 두었는지 아십니까?
Chanterelle: 물론이죠, 알아요. 보여드릴게요!
(살구는 크리스마스 트리 아래에서 큰 "눈덩이"를 꺼내 열며 안에 선물이 있습니다. Snow Maiden은 선물을 가져 와서 아이들을 그룹으로 안내합니다. 선물 배포는 그룹에서 이루어집니다.)
작업 진행 분석:
프로젝트 전반에 걸쳐 교사가 제공한 다양한 게임, 대화, 창의적 활동, 검색 및 연구 활동에 대한 아이들의 관심이 보였습니다. 아이들은 교사의 요청, 제안에 적극적으로 응답하고 제안 된 활동에 참여하려고했습니다. 모든 아이들은 어른들이 그룹의 새해 나무를 장식하고 그룹 룸의 건물을 장식하는 방법을 관심있게 보았습니다. 모든 아이들은 새해 휴일의 주요 속성인 산타 클로스, 스노우 메이든, 크리스마스 트리를 인식하고 보여주는 법을 배웠고 선물을 고대했습니다. 특히 프로젝트의 구현을 위해 만들어졌다 교훈적인 게임"장식하다 크리스마스 트리", "그림 구성", 이 주제에 대한 선택된 삽화, 소설, 창조적 인 능력 개발에 특별한주의를 기울였습니다 (어린이는 그리기, 조각, 접착). 아이들은 어른들이 제공하는 게임과 다른 활동에 매우 감정적으로 반응하고, 그의 행동을 모방하려고 노력하고, 게임 과제를 받아들였습니다. 프로젝트가 끝나면 아이들은 설날에 대한 초기 아이디어를 얻었고, 그것을 고대하고 있었고, 그것을 준비하는 동안 많은 긍정적 인 감정을 받았다고 결론 지을 수 있습니다.
그리고 증명을 위한 증명서를 받습니까?
