집 > 우리는 꽃을 준다 > 수업 요약 겨울 재미 2 젊은 그룹. 겨울 재미의 시나리오 "겨울 재미"

수업 요약 겨울 재미 2 젊은 그룹. 겨울 재미의 시나리오 "겨울 재미"

두 번째 언어 발달에 대한 수업 요약 젊은 그룹

"겨울의 즐거움"

표적.

1. 대화식 연설로 아이들을 연습하고 아이들의 아이디어를 기반으로 한 문장의 미니어처 이야기 편집을 가르칩니다.

2. 아이들에게 수수께끼를 맞추도록 가르치기 위해 창의적인 작업선생님.

3. 단어에서 소리를 강조 표시하고 주어진 소리에 대한 단어를 선택하는 방법을 계속 배웁니다.

4. 어린이의 리듬 감각, 시적 선의 박자에 맞춰 움직이는 능력을 개발합니다.

5. 아이들의 창의적인 상상력을 개발하십시오.

6. 러시아의 겨울을 위해 자연에 대한 사랑을 키우기 위해.

개발 환경:겨울 풍경을 묘사한 그림, 겨울 재미: 소년은 스키, 소녀는 아이스 스케이팅, 아이들은 눈사람을 만들고 아이들은 눈덩이를 하고 있습니다.

수업의 과정

교육자 : 나는 아이들에게 겨울 풍경이있는 그림을 생각하고 질문에 답하도록 초대합니다.

교육자: - 사진에서 몇시입니까?

무슨 근거로 겨울인 줄 알았어?

(어린이 - 눈).

무슨 눈?

(어린이 - 흰색, 푹신한, 반짝이는, 차가운, 은색).

눈의 이름을 다정하게 지으십시오. (어린이 - 눈덩이).

눈이 내리는 자연 현상을 무엇이라고 합니까? (어린이 - 강설량).

그리고 눈이 거대한 더미를 덮었다면. 무엇이라고 부를까요? (어린이 - Snowdrift).

그리고 눈이 내리고 바람이 불면 이 현상을 뭐라고 불러야 할까요? (어린이 - 블리자드, 블리자드).

겨울에 눈은 어떻게 될까요? (어린이 - 넘어지고, 소용돌이치고, 날아가고, 펄럭이고, 쏟아지고, 녹아내림).

겨울에는 어떤 휴가가 있습니까? (어린이들 - 새해).

이 휴일이 마음에 드십니까? 어떻게? (아이들 - 동화 속 주인공들이 오고, 산타클로스와 스노우 메이든이 선물을 가져오고, 아름다운 의상을 입는 등)

왜 겨울을 더 좋아합니까?

(아이들은 서리와 추위에도 불구하고 겨울에 무엇을 해야할지 상상하기 시작하고 결과적으로 겨울이 모든 계절 중 가장 흥미롭고 재미있는 것으로 판명되었습니다.

나는 어린이들에게 그림을 생각해 보라고 권합니다.

- "소년이 스키를 타고 있다";

- "소녀가 스케이트를 타고 있다";

- "아이들은 눈사람을 만듭니다";

- "아이들은 눈덩이 놀이"

- "아이들이 언덕을 타고 내려갑니다"

샘플 질문:

그림에서 우리는 누구를 봅니까?

이 캐릭터는 무엇을 하고 있는 걸까요?

스케이트, 스키, 눈사람 만들기, 눈덩이 놀이, 미끄럼틀 타기는 언제 할 수 있습니까?

아이들은 무엇을 입고 있나요? 스케이트나 스키를 탈 때 옷을 따뜻하게 입으면 안 되는 이유는 무엇입니까?

나는 아이들을 작곡에 초대한다 짧은 이야기각 사진에 대해.

샘플 스토리

그림은 소년을 보여줍니다. 그는 스키를 타고 있다. 최고의 것

서리와 푹신한 눈이있는 겨울에하십시오. 소년은 가벼운 재킷을 입고 니트 모자... 모피 코트를 입는다면 매우 덥고 움직이기 불편할 것입니다.

체육.

"겨울 재미".

우리는 스키를 입는다

(아이들은 서로를 따라갑니다)

그리고 드라이브를 가자.

(스키어의 움직임을 모방)

그들이 어떻게

빠르게 서두를 수 있습니다.

썰매

(짝을 짓다)

그들은 스스로 빨리 돌진합니다.

(한 아이는 앞에 서고 다른 아이는 뒤에 서 있습니다.)

큰 눈 더미가 앞에 있습니다 -

(그들은 손을 잡고 서로를 쫓는다.)

쾅! - 썰매가 걸렸다.

(멈추고 쪼그리고 앉는다)

교육자:이제 우리는 당신과 함께 수수께끼를 풀 것입니다.

흰색 담요는 손으로 만들지 않습니다.

짜거나 자르지 않고,

하늘에서 땅으로 떨어졌습니다. (눈)

널빤지도, 도끼도 없어

다리는 강 건너편에 준비되어 있습니다.

다리는 푸른 유리처럼

미끄럽고, 재미있고, 가볍습니다. (빙)

얼지 않게 다섯 녀석들

그들은 뜨개질 난로에 앉아 있습니다. (장갑에 손가락)

나는 선물을 가지고 온다

나는 밝은 빛으로 빛난다

똑똑하고, 재미있고,

설날은 내가 책임진다!

가시가 많은 고슴도치처럼하자

하지만 남자들에게는 내가 최고야! (크리스마스 트리)

매일 밤 나는 간다

얼음에 원을 그립니다.

연필이 아닌

그리고 빛나는 ... (스케이트)

아이들은 산책을 나갔습니다.

아이들은 눈을 굴리기 시작했습니다.

석탄, 당근, 덩어리 -

모든 것이 ... (눈사람)

손가락 게임 "토끼 조각하기"

우리는 눈덩이를 만들었습니다

(이동 시뮬레이션)

귀는 나중에 쇼를 했다

(귀를 보여라)

그리고 눈 대신

(집게손가락 터치로)

석탄이 우리와 함께 발견되었습니다.

(눈의 모서리)

살아있는 듯 토끼가 나왔다!

(팔을 가슴에 대고 손을 아래로)

그는 꼬리와 머리가 있습니다!

(꼬리를 보여주고 양손

머리에 씌워라)

콧수염 뽑지 마세요 -

(손가락을 흔든다)

밀짚에서 그들은입니다!

길고 반짝이는

(코에서 손을 옆으로 벌립니다)

정확히 리얼!

(악수하다)

교육자: 얘들 아, ssnieg, ssniezhinka, ssniezhok, ssniegovik의 말을 들어보십시오. 이 단어의 소리는 무엇입니까? 소리와 함께 다른 어떤 단어가 있습니까? 와 함께? (Snow Maiden, icicle, sled, bullfinch, titmouse.) 소리는 숲이라는 단어에 있습니다. 숲, 숲 ... 노아, 숲 ... ok, 숲 ... 별명, 노인 숲 ... 양.

수업 요약: 얘들아, 오늘 우리가 무슨 이야기를 나눴는지 말해봐.

(아이들 - 겨울에 대해, 겨울 재미 - 스키, 눈덩이 놀이, 스케이트, 눈사람 만들기. 그들은 수수께끼를 추측하고, 미니 스토리를 만들었습니다.)

두 번째 주니어 그룹 "Winter fun"의 연설 개발에 대한 수업 개요

주제: « 겨울 재미 »

표적: 겨울의 징조에 대한 아이디어를 주고 겨울 재미.

작업:

1. 교육적인:

아이들에게 겨울에 관한 수수께끼 시를 추측하도록 가르칩니다.

활력을 주고 풍요롭게 어휘명사 겨울, 서리, 눈, 눈송이, 강설량, 눈보라, 명사에서 형용사 만들기, 그림 내용에 대한 질문에 답하기, 설명적인 이야기 구성하기.

2. 개발 중:

3. 교육적인:

수업에 대한 꾸준한 관심, 활발한 활동에 대한 열망, 새끼 사자를 돕고자 하는 열망을 기르기 위해.

예비 작업:

날씨 관찰, 눈 조각; 겨울 게임.

장비: 눈송이; 플롯 그림; 장난감 - 사자; 눈보라 사운드 트랙, 음악 칼럼, 눈사람 덩어리의 공백, 가슴.

수업의 과정입니다.

작은 사자가 우리를 방문했습니다. 그는 항상 여름이고 결코 겨울이 아닌 아프리카에 살고 있습니다. 얘들아, 왜 그가 그렇게 슬프다고 생각하니? 맞습니다. 그는 눈을 본 적이 없으며 겨울이 무엇인지 모르기 때문에 ...

새끼 사자가 우리에게 겨울이 무엇인지 알려주도록 합시다.

수수께끼를 맞춰봐:

트랙을 가루로 만들었습니다.

그리고 창문을 장식했다

나는 아이들에게 기쁨을 주었다

그리고 썰매를 타게 했습니다.

몇 시입니까? (겨울).

겨울을 설명하기 위해 어떤 단어를 사용할 수 있습니까?

겨울에는 춥습니다. 그래서 우리는 겨울이 무엇인지 말할 수 있습니까? (추운, (싸늘한).

겨울에는 눈이 많이 내립니다. 그래서 어떤 겨울 (눈 덮인).

얘들 아, 창문 밖을 내다보십시오. 그런 눈송이가 날아갔습니다. 그들을보고 그들이 무엇인지 말해주십시오. (가볍고, 바람이 잘 통하고, 아름다운)... 많은 눈송이가 땅에 떨어지는 현상의 이름은 무엇입니까? (강설량)... 그리고 눈이 오고 강한 바람이 불면 이런 현상을 '라고 하나요? (눈보라)... 그리고 이제 우리는 눈보라가 어떻게 울부 짖는지 들을 것입니다.

처음에 그녀는 부드럽게 하울링: oo-oo-oo, 그 다음 강화되고 더 크게 울부짖습니다. 눈보라를 묘사해 봅시다. (아이들은 합창에서 의성어를 발음합니다).

어른과 아이들은 겨울을 좋아합니다. 길을 걸으면 신나게 걸을 수 있으니까 가자 우리도 산책하자!

피즈미누트카:

하나 둘 셋 넷,

우리는 눈덩이를 만들었습니다

한 번 던지고 두 번 잡습니다.

한 번 던지고 두 번 잡고, 바람처럼 불어라.

모두가 관심을 가질 수 있도록 겨울에 어떻게 신나게 걸을 수 있습니까?

(내리막길, 썰매 타기, 스키 타기, 눈덩이 놀이, 물론 눈사람 만들기).

잘했어 얘들아! 다른 아이들이 겨울에 어떻게 시간을 보내는지 보고 싶습니까? (예).

(선생님이 그림을 보여줍니다. « 겨울 재미 » ).

당신이 그것에 보이는 그림을 생각하고 우리에게 말하십시오 (아이들은 언덕 아래로 썰매를 타고, 소녀는 얼음 위에서 스케이트를 타고, 몇몇 아이들은 눈사람을 만들고 있습니다).

아이들이 걷고 있던 그날의 눈은 어땠을까요? (하얗고 깨끗하고 끈적임).

아이들의 표정은? (재미있는, 즐거운).

아이들이 걷기에 추울 것 같습니까? (아니, 다들 볼이 빨개지고, 아이들이 많이 움직이고, 따뜻한 옷을 입고, 겨울옷 ).

아이들의 분위기는? (좋은, 재미있는, 즐거운).

아이들이 얼마나 크게 웃는지 보여주자 (하하하, 그리고 부드럽게 웃으면 (히히히히).

여러분, 우리 라이온이 아직 쾌활하지 않습니다. 어떻게해야합니까?

라이온에게 선물을 하시겠습니까? 눈사람을 만들어 볼까요? 눈덩이에서 (면)눈사람의 모습을 배치하십시오.

교육자: 눈사람이 너무 이쁘고 웃기게 나왔네요.

결과 클래스: 얘들아, 그는 더 이상 라이온에게 슬퍼하지 않고 우리 눈사람, 겨울에 대한 이야기를 정말 좋아했습니다. 겨울 재미.

새끼 사자도 당신을 위해 달콤한 서프라이즈를 준비했습니다.

주제: "겨울 게임과 재미" 2016년 12월 12일부터 2016년 12월 16일까지

표적: 겨울에 대한 아이들의 생각 확장.겨울 자연 현상, 재미에 대한 아이디어의 형성.

결승전 - 예능 "눈사람과 함께하는 즐거운 겨울!"

요일 /

데이트

협력활동통합을 고려한 성인과 어린이

교육 분야

어린이의 독립적 인 활동을위한 개발 환경 구성 (활동 센터 )

학부모/사회적 파트너와의 상호작용(극장, 스포츠, 예술 학교 ..)

조직적인 파트너십 활동

교육 활동때때로

교육 분야

월요일 12.12.16

8.50-9.05

신체 발달:

체육

"색깔의 자동차"

- 체조 벤치에서 걷기

손으로 바닥을 만지지 않고 호 아래를 기어 다니십시오.

P / 및 "신호등 및 컬러 자동차"

NS 반:

    아침 운동: "Sun", 오디오 녹음 포함

    개인 작업 « 컬러 장갑 ". (아이들에게 색상과 크기로 물건을 선택하도록 가르치기 위해) Kolya, Taisiya, Lyosha.

    대화 "겨울이 왔습니다. 아이들이 신나게 놀고 있어요!"

(겨울 자연의 특징, 겨울 재미에 대한 어린이의 아이디어를 확장하고 언어를 개발하십시오).겨울에 대한 플롯 그림의 고려.

    명음 명절을 위한 동요와 함께 – "크리스마스 트리를 방문할 때", "작은 크리스마스 트리"

( vyp를 가르치다(노래를 부르면서 움직임을 수행).

    P / 게임: "작은 하얀 토끼가 앉아 있다"

(어린이들이 야외 게임을 하고 싶은 욕구를 키우기 위해)

    걷다: 눈송이를 보면서

(주변 자연의 아름다움을 보는 기술의 형성)

인지 발달

언어 발달

신체 발달

    "겨울. 겨울 재미 ".

    음악 작품의 음반.

    "하얀 토끼 앉기" 게임 조직을 위한 스포츠 코너 장비 제공

    s/r 게임을 위한 조건 만들기

    상담 "겨울의 즐거움", "주말 경로".

    부모를 참여시켜 현장에 다양한 눈 구조물을 만드십시오.

    주제에 대해 읽을 책 목록 제안

IZO 27호 드로잉

"떠다니는 구름"

표적: 다양한 크기의 색조 반점으로 종이를 채우는 기술 형성

작업:

    아이들에게 실제 사물과 현상을 대체하는 동작을 가르칩니다.

    노동 활동: 놀이터의 눈 치우기

    P / 및 "토끼와 늑대", "사냥꾼과 토끼"

(운동의 협응력을 발달시킴)

    눈 실험 "온도에 대한 눈 속성의 의존성 결정"

(아이들에게 눈의 속성을 계속 소개하고, 호기심을 키우고, 경험에 대한 관심을 키우십시오)

    개인 작업 운동 "발 뒤꿈치"

    지압

II 반:

    경화 활동

    독서 예술 문학 : 동화 "Rukavichka", "Zayushkina hut" 읽기

(주의 깊게 듣고, 질문에 답하고, 언어를 개발하고, 동화에 대한 사랑을 키우도록 계속 가르칩니다)

    C / R 게임: "선물 쇼핑."

(하나의 물건으로 여러 가지 행동을 수행하고 친숙한 행동을 한 물건에서 다른 물건으로 옮기는 능력을 형성하십시오. 다양한 유형의 게임에 대한 관심을 개발하십시오.)

( )

    걷다: 아침 산책에 계속 일

화요일 13.12.16

9.30-9.45

음악성의 발달

- "겨울"을 듣고

- "크리스마스 트리", "크리스마스 트리 방문 시" 노래 부르기

-춤 "키즈 연필"

라운드 댄스 "리틀 크리스마스 트리"

개인 춤.

NS 반:

    아침 운동: "메리 눈송이"

    개인 작업 : D / 및 "냉정그리고 헤링본 "

( 계속해서 아이들에게 기하학적 모양 , 기성품 양식을 올바르게 배치하는 법을 배우고, 음성을 활성화하십시오.시간 및 작업 완료 후)

    그림에 대한 대화: "겨울에 좋습니다."

(자신의 주도로 또는 교사의 요청에 따라 어린이의 욕구를 불러 일으켜 그림에 묘사 된 내용에 대해 이야기하고 어린이의 언어를 개발하며 겨울 재미에 대한 관심을 조성하십시오)

    CTG: 게임 상황 "토끼에게 칼을 사용하도록 가르치십시오"

(식탁에서의 행동문화 조성을 위한 노력)

    신년회 준비

    피와. "조심해, 얼어버릴거야."

( 화목하고 즐겁게 놀고자 하는 욕구 촉진)

    S. Marshak의 시 "Pours, Pours Snow" 읽기.

(겨울에 관한 시를 듣고 싶은 욕망을 키우다, 겨울에 대한 사랑을 키우다)

    걷다: « 피더에서 새의 행동 관찰 »

( 새의 행동과 변화 사이의 연결을 확립하는 능력을 개발합니다. 무생물; 관찰력을 발달시키다)

    노동 활동

눈에서 피더를 청소하고 다양한 사료로 보충하십시오.

( 열심히 교육)

인지 발달

언어 발달

사회 의사 소통개발

예술적으로 미적 발달

신체 발달

    보드 게임 제공:"로또" "계절"

    "겨울의 즐거움"을 주제로 한 삽화 소개.

    어린이 선택시 게임 조건 만들기

    "겨울의 즐거움"이라는 주제로 아이들에게 색칠 공부 페이지를 제공하십시오.

    다양한 컨스트럭터를 제공하여 건설적인 능력을 키울 수 있습니다.

    겨울 테마의 책으로 책 코너를 채우다

    상담: "겨울 산책을 하는 아이를 위한 옷과 신발."

RR: 언어 발달 # 7

주제: "장난감에 대한 이야기 ​​그리기 - 새끼 고양이, 토끼"

표적: 일관된 연설의 발달

작업:

    교사의 도움을 받아 단편 소설을 쓰는 법을 배웁니다.

    단위에서 아기 동물의 작은 이름을 형성하는 법을 배웁니다. 그리고 많은 다른 사람들. 숫자.

    Y의 소리가 나는 깨끗한 구의 발음.

    야외 게임 : "서리는 빨간 코"

(게임에서 텍스트를 명확하게 말하도록 가르칩니다.게임 규칙을 준수하십시오).눈 게임. 눈덩이 성형 및 눈덩이 놀이

    개인. 일하다 운동 "눈덩이로 목표물을 치십시오."

(기본 동작 향상(던지기)

    지압

II 반:

    수면 후 웰빙 운동

    경화 활동

    D / 및 " 우리는 겨울에 무엇을 좋아합니까?"

(아이들에게 겨울의 즐거움과 오락의 이름을 가르치고 겨울의 즐거움에 대한 관심을 키우십시오)

    화환을 만드는 건설적인 게임 "산타 클로스 공장"

(건설적인 능력을 발달시키다)

    걷다:

수요일 14.12.16

9.00-9.15 9.25-9.40

OL: 감각 교육 # 13

주제: "마우스 숨기기"

표적: 감각 표준의 형성

작업:

    스펙트럼의 기본 색상에 대한 아이디어를 개발하십시오.

    서로 어린이의 초기 협력 형태를 개발합니다.

NS 반:

    아침 운동: 복잡한 "재미있는 눈송이"

    개인 작업: d / 및 "언제 발생합니까?"

( 겨울 현상의 개념을 강화yah, 주제에 대한 사전 활성화)

    대화 "밖이 서리가 내리면 코가 얼 수 있습니다."

(아이들에게 겨울 안전과 물건 취급에 대해 계속 교육하십시오. 건강한 방법삶)

    라운드 댄스 게임: "크리스마스 트리에서."

(어린이에게 텍스트에 따라 동작을 수행하도록 가르치고, 청각적 지각을 개발하고, 친근감을 기르십시오)

    걷다: "내가보고 있어요 눈 아래 나무와 관목 뒤에"

(나무, 나무의 다양한 부분에 대한 지식을 넓히기 위해)

    노동 활동 눈에서 생일 케이크를 모델링합니다.

(삽을 올바르게 사용하는 방법을 가르치고 상상력을 개발하십시오)

    야외 게임: "누가 더 높습니까?", "참새와 고양이."

( 쉽게 점프하는 법을 배우고 규칙을 엄격히 준수)

    개인 작업: « 하얀 눈송이."

( 부드럽게 움직이는 법을 배우십시오)

    지압

인지 발달

언어 발달

사회 및 의사 소통 개발

예술적이고 미적개발

신체 발달

    눈송이의 이미지를 선택

    아이들에게 제안엘 다양한 크기와 색상의 종이, 붓, 물감, 펠트 펜ry, plasticine,눈송이 이미지

    어린이 선택시 게임 조건 만들기

    음악을 듣기 위한 조건 만들기

    "집 꾸미기"라는 주제에 대한 창의적인 아이디어를 구현하기 위해 크레용, 색연필, 종이 제공

    부모의 요청에 따른 개별 대화

    상담 "산책하는 아이들과 함께 겨울에 야외 게임"

15.55-16.10

신체 발달:

체육

"색깔의 자동차"

표적: 운동 능력의 발달

작업:

    체조 벤치에서 걸을 때 균형을 유지하는 운동

    점프에서 구부러진 다리로 착지하는 법 배우기

    P / 및 "신호등 및 컬러 자동차". 움직임과 민첩성의 조정을 개발하십시오.

II 반:

    수면 후 웰빙 운동

    경화 활동

    생산적인 활동: 그림 "벙어리장갑을 꾸며보자"

(움직일 때 연필, 붓을 적절히 잡는 능력 향상)

    CTG: (놀이방에서 청결을 유지하는 능력을 형성하기 위해)

    걷다: 아침 산책에 계속 일

목요일 15.12.16

9.00-9.15 9.25-9.4 0

예술적 및 미적 발달:

아이조 모델링

"크리스마스 트리 장식"

표적:

작업:

  1. 연설, 사고, 상상력, 환상을 개발하십시오.

    반응성과 친절을 기른다

NS 반:

    아침 운동: 복잡한 "재미있는 눈송이"

    개인 작업 "일대일"

(주제에 대한 지식을 통합하기 위해의류, 그 세부 사항은 교육을 복수로 가르칩니다. (모자-모자, 벙어리장갑-장갑 등)

    대화 "겨울에 언덕에서."

( 걷기에 대한 기본 행동 규칙을 형성하십시오. 건강을 돌보고 싶은 욕구를 키우십시오)

    D / 및 "수수께끼가있는 가슴"

(겨울 현상 및 엔터테인먼트에 대한 수수께끼를 추측하는 능력 연습)

    러시아 민속 게임 "벨"

(우주에서 탐색하는 법을 배우고 즐거운 분위기를 조성하십시오)

    걷다: " 날씨 관찰"

(무생물에서 겨울 현상을 독립적으로 식별하고 명명하는 기술 형성)

    노동 활동:

인형용 미끄럼틀 만들기, 삽으로 눈 내리치기.

( 함께 일하는 법을 배우고 성취한 것에서 기쁨을 얻으려면노동과 그 결과)

    야외 게임 : 겨울의 즐거움 "때리지 말고 달려라"

(손재주 발달)

"눈의 여인"

(개발 운동 활동)

    개인 작업 "한 쪽 다리로 곧은 길을 따라."

(운동 능력 개발)

    지압

인지 발달

언어 발달

사회 및 의사 소통 개발

예술 및 미적 발달

신체 발달

    "겨울 - 겨울"이라는 주제에 대한 창의적인 아이디어를 구현하기 위해 크레용, 색연필, 종이 제공

    겨울철 야외 활동 규칙에 대한 설명 제공

    음악 듣기

    어린이 선택시 게임 조건 만들기

    동화를 극화하기위한 조건 만들기

    상담: "만드는 방법 겨울 산책아이에게 즐겁고 유용합니까? "

15.40-15.55

예술적 및 미적 발달:

음악성의 발달

"겨울"을 들으며

- - "전나무", "전나무 방문" 노래 부르기

Md: 크리스마스 트리 무브먼트

"크리스마스 트리는 아름다움입니다" 쌍.

개인 춤.

II 반:

    수면 후 웰빙 운동

    경화 활동

    동화 상연 : "Zayushkin의 오두막".

(어린이들에게 동화를 무대 버전으로 듣도록 가르치고 동물에 대한 사랑을 키웁니다)

    자연의 한 구석에서 일하기: 관찰"뭐야유리에 서리를 그렸다 "

( 호기심을 개발하고, 무생물에 대한 지식을 확장하고 심화하며, 관심을 형성합니다. 자연 현상 )

    CGN ( 아이들에게 외모를 가꾸는 습관인 단정함에 대해 계속 교육하십시오.)

    걷다: 아침 산책에 계속 일

    노동 활동

경로, 벤치의 제설.

금요일 16.12.16

9.00-9.15 9.25-9.4 0

인지 발달:

환경에 대한 아이디어 개발 №7

« 자신과 이름에 대한 긍정적인 태도 "

표적: 자신과 자신의 이름에 대한 긍정적인 태도 형성.

작업:

    그룹, 소속감에 대한 아이디어를 명확히 합니다. 그녀에게;

    개발하다자신의 감정과 다른 사람의 감정을 이해하는 능력; 감정이입, 상상력, 언어 표현, 표정 및 움직임을 계속 발전시킵니다.

    가져친절, 동정.

10.00-10.1 5

신체 발달:

체육 산책 중

15.15-15.30

언어 발달:

읽다 ~ 아니다 소설 №13

진단 번호 3

동화 놀이 목적 : 동화의 모터 모델 구성 및 사용을위한 행동 개발 수준 식별

NS 반:

    아침 운동: 복잡한 "재미있는 눈송이"

    개인 작업 "다른 바구니에 눈송이를 배열하십시오"

(계속하다아이들에게 색상, 크기별로 물건을 선택하도록 가르칩니다.) 젠야, 알리나, 다이애나

    대화 "서리와 태양 - 멋진 날!"

(아이들에게 겨울의 특징을 계속 알리고 언어를 개발하십시오)

    손가락 체조 "겨울"

( 개발하다 미세 운동 능력손, 연설)

    걷다: 엔터테인먼트 "겨울의 즐거움"

( 유리한 만들기 감정 상태신선한 공기에서 게임과 놀이 운동을 통해)

    CGN (테이블에서의 행동 문화)

    지압

II 반:

    수면 후 체조 향상

    경화 활동

    만화 쇼: 스메샤리키: 겨울 시리즈

(만화를 보고 아이들의 즐거운 분위기를 만들어보세요)

    걷다: 아침 산책에 계속 일

인지 발달

언어 발달

사회 및 의사 소통 개발

예술 및 미적 발달

신체 발달

    어린이들에게 손의 미세 운동 기술 개발을 목표로 하는 게임 제공

    D / 및 "패턴 만들기"

    새해 테마 어린이 만화 제공

    친숙한 동화를 연주하기 위해 다양한 유형의 연극을 제안합니다.

    어린이 선택시 게임 조건 만들기

    색종이와 냅킨으로 눈송이 만들기에 어린이 참여

    다음주 주제발표

    슬라이딩 폴더 : "겨울에 새를 돕는 방법?"

대본 겨울 재미"겨울의 즐거움"

표적: 신선한 공기 속에서 게임과 놀이를 통해 좋은 감정 상태 만들기
작업:
- 운동 능력과 능력을 향상시키기 위해;
- 손재주, 교사의 신호에 따라 행동하는 능력, 주의력, 독창성을 개발하십시오.
- 겨울에 재미있는 게임에 대한 관심을 심어줍니다.
자금:
눈덩이 또는 메디신 볼 하얀(자녀 수에 따라),
벙어리 장갑 큰 사이즈,
과자 (어린이 수),
음악이 녹음된 테이프 레코더 겨울 테마.
행동 양식: 야외 게임, 경쟁, 겨울에 대한 수수께끼와시 사용, 놀라운 순간.
참가자들: 발표자, 눈사람, 어린이.
엔터테인먼트 진행 상황:
/ 아이들은 선생님과 함께 산책을 하고 선생님 주위에 모인다 /
주요한
여기에 서리가 있습니다. 그래서 서리가,
코마저 빨개졌다.
집에서 눈을 희게했다
왔다 ...
(겨울)
주요한 여러분, 겨울을 좋아하세요? (예)
주요한 무엇을 공유? (눈덩이 놀이, 눈사람 만들기, 얼음 산에서 탈 수 있음)
주요한
장난꾸러기 겨울
음, 장난꾸러기 소녀,
그녀는 우리를 얼려
또한 놀린다.
장난꾸러기 겨울
스노우 코트,
차가워보이지만
내 영혼에, 부드러운.
E. 샬라모노바
어른과 아이 모두 겨울을 좋아합니다. 러시아의 겨울은 서리와 추운 날씨로 유명합니다. 겨울에 걸을 때는 얼지 않도록 반드시 움직여야 합니다. 나는 당신이 플레이하는 것이 좋습니다.
/ 현재 사이트에서 영화 "Mystery"의 노래 눈의 여왕 V. Korostylev의 "Snowman's Song" 가사, M. Minkov의 음악, Snowman 포함 /
눈사람 잠깐, 기다려. 내가 없으면 어떤 게임이 될 수 있습니까? 당신은 내 눈을 멀게했지만 당신은 나를 잊었습니다.
주요한 얘들 아, 우리는 눈사람에 대해 정말로 잊어 버렸습니다. 실례합니다, 눈사람. 우리는 당신과 함께 기뻐할 것입니다.

야외 게임 "프리즈"

/ 아이들이 서로 마주보는 2줄로 줄을 서고, 그 사이에 눈사람이 서 있다. 발표자의 신호 : "얘들아, 서지 마라. 그렇지 않으면 얼어 붙을 것이다."아이들은 한쪽에서 다른쪽으로 뛰기 시작합니다. 이때 "Freeze!"라는 문구와 함께 눈사람이 달리는 아이들을 잡습니다. 주인은 잡힌 아이들을 모두 자기 주위에 모읍니다. 그런 다음 발표자와 눈사람은 아이들이 "멈춤"을 돕습니다. 아이들은 겨울에 관한 시를 읽고 눈사람은 머리를 쓰다듬어 줍니다. 어린이는 "동결되지 않은" 것으로 간주되어 나머지 참가자에게 반환됩니다. /

겨울에 관한 시들

1
즐거운 겨울이 왔습니다.
스케이트와 썰매와 함께
스키 트랙 분말로,
마법 같은 오래된 이야기와 함께.
I. 체르네츠카야
2
눈송이 민들레
당신의 입술에 겨울을 가져다 줄 것입니다.
타격 만 - 보풀
씨앗이 흩어질 것입니다.
T. 쇼리지나
3
눈이 휘날리고, 소용돌이치고,
거리에 흰색입니다.
그리고 웅덩이가 돌았다.
차가운 유리에.
3. 알렉산드로바
4
하얀 눈, 푹신한,
공중에서 도는 중
그리고 조용히 땅으로
넘어지다, 눕다.
I. 수리코프
눈사람
잘 했어요! 당신은 겨울에 관한 많은 시를 알고 있습니다. 하지만 이제 당신이 수수께끼를 추측할 수 있는지 확인하겠습니다.
1
주위에 눈이 쌓이면
강이 얼음 아래 있으면,
그래서, 우리를 직접 방문하십시오
누가 왔어, 말해?
(겨울)
2
연기가 기둥이라면
발 아래 눈이 삐걱 거리는 소리
뺨, 코가 차가우면
거리에 무엇이 있습니까?
(동결)
3
집에 크리스마스 트리가 있다면
밝은 구슬과 빛에서,
우리가 원에서 춤을 추면
우리는 무엇을 만나고 있습니까?
(새해)
T. 구사로바


눈사람 잘 했어요! 그리고 겨울 수수께끼가 추측되었습니다. 너랑 또 뭐하고 놀까?
주요한 눈사람, 눈덩이를 치자.

재미있는 게임 "눈싸움" / 아이들은 각각 눈덩이를 들고 원 안에 서 있습니다. 호스트의 신호에: “하나 둘! 졸지 마세요! 그리고 빨리 눈덩이를 던져!" 아이들은 서로에게 눈덩이를 던지기 시작합니다. 리듬 음악을 사용할 수 있습니다 /
눈사람 즐겁게 놀아요! 그것은 심지어 나에게 뜨거워졌다.
주요한 녹지 않니, 눈사람?
눈사람 음 ... 아니. 밖은 쌀쌀합니다.
주요한 다음 작업이 우리를 기다리고 있습니다.

경쟁 "누가 가장 많은 눈덩이를 모을 것인가"

/ 발표자는 각각 2명의 어린이에게 전화를 겁니다. 신호에서: "하나 둘 셋! 최대한 많은 눈덩이를 모으세요!" 아이들은 팔짱을 끼고 눈덩이를 모으기 시작합니다. 그런 다음 결과가 요약됩니다. 눈덩이를 함께 계산합니다. 더 많이 가진 사람이 승자입니다. 경쟁은 2-3 번 반복 될 수 있습니다 /
눈사람 잘했어 얘들아! 당신은 손재주입니다!
주요한 이제 모두 함께 눈 회전목마를 타러 가자.

야외 게임 "회전 목마" / 모두 함께 원 안에 서서 손을 잡고 다음 단어를 발음하십시오.
간신히, 간신히
회전 목마가 회전했습니다.
그리고 그 다음, 그 다음
모든 것이 달리고, 달리고, 달리고 있습니다.
쉿 쉿
서두르지 마.
회전 목마를 중지합니다.
그들은 텍스트에 따라 움직임을 수행합니다. 처음에는 천천히 걷고, 그 다음에는 더 빠르고 빠르게 걷다가 멈춥니다. 게임을 반복할 수 있습니다. 이 경우 다른 방향으로 이동할 수 있습니다 // 게임 중에 눈사람은 벙어리 장갑 중 하나를 가슴에 숨깁니다 /
눈사람 눈 회전 목마를 즐기십시오! 정말 좋아.
주요한 눈사람, 장갑을 어디에서 잃어 버렸습니까? 정말, 회전목마를 타는 동안?
눈사람 그리고 실제로, 패배했습니다. 어딘지 모르겠어.
주요한 걱정 하지마. 남자들과 내가 벙어리장갑 찾는 걸 도와줄게.
/ 사이트를 돌아 다니며 큰 벙어리 장갑을 찾으십시오. /
눈사람 벙어리장갑을 찾아주셔서 감사합니다. 그리고 장갑은 간단하지 않습니다. 놀라움으로.
/ 장갑을 들여다보고, 사탕을 찾고, 눈사람에게 작별 인사를하고 그룹으로 가십시오.

손가락 체조 "손가락을 따뜻하게 하자"

우리는 손으로 눈을 모으고,

우리의 손가락은 피곤하다

우리는 그들을 문지르겠습니다.

우리는 그들을 따뜻하게 유지할 것입니다

더 뜨거워지기 위해

열심히 반죽하십시오.

교육 영역의 통합:"커뮤니케이션", "언어 발달", "예술 창작", "인지".

어린이 활동 유형:놀이, 의사소통, 인지, 생산, 읽기.

표적:

  • 어린 아이들의 활동과 호기심을 개발하십시오. 취학 전 연령인지 활동의 과정에서.
  • 사용하여 작업에 대한 관심 생성 파격적인 기술"구겨진 종이"로 그림을 그리고 콜라주 기법을 사용하여 구성을 만듭니다.

작업:

교육적인:

계절 - 겨울에 대한 어린이 지식을 확장하십시오.

겨울 활동은 겨울에만 있다는 개념을 강화합니다.

수수께끼의 시를 추측하는 법을 배웁니다.

예술적 단어를 통해 아이들의 말을 활성화합니다.

질문에 답하는 방법을 계속 가르칩니다.

개발 중:

손의 미세 운동 기술을 개발하십시오.

의사 소통 기술을 개발하고 향상시킵니다.

교육:

깔끔함을 교육합니다.

과제를 완료할 때 독립성을 키웁니다.

어휘 작업:서리가 내린, 추운, 바람이 부는, 눈이 내리는.

장비:눈송이, 겨울에 관한 예술가들의 그림, 일러스트레이션 스포츠 장비그리고 겨울 놀이, 그림을 위한 앨범 시트, 덩어리를 위한 시트 - 우표, 물감이 있는 접시, 겨울 놀이에서 노는 아이들의 오려낸 삽화, 풀, 냅킨.

예비 작업:겨울에 관한 그림과 삽화 보기. 소설 읽기. 겨울 재미에 대한 대화. 수수께끼 만들기. "겨울 - 겨울"을 그립니다.

직접 과정 - 교육 활동

어린이는 의자에 앉는 그룹에 포함됩니다. 그 후 눈송이가 그룹으로 날아갑니다.

나는 하얀 눈송이

나는 날아, 나는 날아, 나는 날아.

보도 및 경로

나는 모든 것을 다룹니다.

얘들 아, 눈송이는 몇시에 거리에서 날까? (아이들의 대답)

겨울에 맞습니다.

봐, 눈송이는 우리에게 예술가들의 그림을 가져다주었다. 아이들은 겨울 사진을 봅니다.

그림에 무엇이 표시되어 있습니까? (아이들의 대답.)

예, 그림은 "겨울"이라는 계절을 묘사합니다.

겨울에 자연에 어떤 일이 일어나는지 알려주십시오. 나무, 식물, 새? (아이들의 대답.)

바깥에 있으면 겨울이 어떤지 말해주세요.

많은 눈 - 눈 덮인 겨울;

서리 - 서리가 내린 겨울;

바람은 바람이 부는 겨울입니다.

춥다 - 추운 겨울.

잘 했어요! 여러분, 눈송이는 꿈을 가지고 놀고 싶어합니다. 준비됐어?

체육

아이들은 텍스트 아래에서 모방 동작을 수행합니다.

아이들은 의자에 앉습니다.

여러분, 눈송이가 묻습니다. 겨울에 밖에서 놀 수 있는 겨울 재미가 무엇인지 아십니까? (아이들의 대답.)

이제 눈송이가 당신에게 물을 수수께끼를 추측하십시오. 선생님이 수수께끼를 맞추면 그림이 이젤에 놓입니다.

자작나무 말 두 마리

그들은 눈을 통해 나를 운반합니다.

이 말은 빨간색,

그리고 그들의 이름은 ...

나는 총알처럼 앞으로 돌진한다

아이스크림만

예, 표시등이 깜박입니다.

누가 나를 태우고 있습니까? ...

그들을 언덕 위로 끌고 갔다

경주를 준비합니다.

우리는 눈덩이를 만들었습니다

그들은 그 위에 모자를 만들었습니다.

코를 붙이고 순식간에

그것은 밝혀졌습니다 ... (눈사람.)

겨울에는 단 하나의 즐거움이 있습니다.

모든 사람은 그녀의 정확성과 손재주가 필요합니다.

그리고 무엇을 "껍질"이라고 합니까?

무엇을 조각하고 친구에게 던지고 있습니까?

여러분, 우리의 눈송이는 곧 날아갈 것입니다. 그녀를 위해 겨울 놀이를 하는 아이들의 눈, 눈보라, 풀 삽화를 그려 봅시다. 아이들은 착색 된 그림 시트와 흰색 종이를 사용하여 덩어리 - 우표를 만듭니다. 흰색 시트가 덩어리로 부서지고 덩어리가 얻어집니다. 그들은 종이 덩어리를 페인트 접시에 담그고 눈보라를 그려 색종이에 지문을 적용합니다. 그 후, 아이들은 겨울 신나게 노는 아이들의 좋아하는 컷 일러스트를 선택합니다. 그리고 그들은 그들의 풍경에 붙어 있습니다. 작업이 끝나면 교사는 카펫에 작업을 배치하고 감탄할 것을 제안합니다.

눈송이: 오, 얼마나 아름다운가!!! 그게 날 행복하게 해줬어! 하지만 난 가야해, 안녕 애들아!

아이들은 눈송이에게 작별 인사를 합니다. 눈송이가 날아갑니다.

반성: 얘들아, 눈꽃이 우리를 찾아오는 여행을 좋아했니?

눈송이는 우리에게 무엇을 가져다 주었습니까?

겨울은 어떤가요?

기억에 남는 겨울 놀이는 무엇입니까?

우리는 눈송이를 무엇을 주었습니까?

엘레나 마체키나
주니어 그룹 "Winter fun"의 GCD 요약

소프트웨어 콘텐츠:

1. 아이들에게 예술적 단어를 듣고, 수수께끼를 풀고, 질문에 답하도록 가르칩니다.

2.에 대한 어린이의 지식 증가 겨울 풍경스포츠와 겨울의 즐거움.

3. 어린이의 눈 속성에 대한 지식을 강화하고 어린이의 겨울에 대한 아이디어를 명확히 합니다.

4. 어린이들에게 그림을 보고, 그림의 줄거리를 보고, 내용에 대한 질문에 답하도록 가르치십시오.

5. 아이들에게 작곡을 가르친다 단편 (2 문장 중)열린 질문에.

6. 어린이의 상상력, 지각, 자발적인 기억 및 주의력, 관찰, 언어적 비유적 사고를 발달시킵니다.

7. 자연 현상에 대한 관심을 기른다.

8. 새로운 형용사, 동사, 명사(아이스링크, 하키, 스케이트, 재미있는, 벨벳, 푹신한, 반짝이는, 은색, 반짝이).

9. 어린이의 어휘를 통합하고 활성화합니다.

수업 자료:

페인트 등 « 겨울 재미» , 종이 눈덩이, 바구니, 인형. 예비의 일하다:

겨울에 관한 시 읽기; 눈으로 실험 수행; 수수께끼 추측; 시리즈의 줄거리 사진보기 " 겨울 재미"; 게임" 문장을 마칩니다.

수업 과정:

문을 두드리는 소리가 있습니다.

인형 Katya가 아이들에게옵니다. 겨울옷... 그녀는 거리에서 눈을 가져와서 아이들에게 그것을 살펴보고 만지도록 초대했습니다.

교육자: 여러분, 눈은 눈송이에서 옵니다. 눈송이가 많이 내리면 눈 더미가 나타납니다.

교육자: 아이들, 무슨 눈? 차갑고, 하얗고, 푹신하고, 빛나는. 눈은 반짝거리고 은빛입니다.

교육자: 들어라 얘들아 시:

하늘에서 눈송이가 떨어지고 있다

하얀 솜털처럼.

주변의 모든 것을 덮고

부드러운 벨벳 카펫.

교육자: 여러분, 기억하세요. 눈이 녹으면 어떻게 변합니까? 물 속. 오른쪽. 그리고 물이 얼면 어떻게 될까요? 빙. 스케이트를 타고 하키를 하려면 아이스링크가 필요합니다. 그리고 눈에 물을 부으면 스케이트장이 생긴다. (합창 반복 단어: 스케이트장, 아이스, 하키) .

교육자: 얘들아, 이제 수수께끼를 잘 듣고 풀어봐 그녀의:

들판의 눈

강에 얼음

블리자드 산책

언제 이런 일이 발생합니까?

어린이들: 겨울에

교육자: 그리고 겨울의 어떤 징조를 알고 있습니까? 눈이 내리고 밖은 춥고 나무에는 잎사귀가 없으며 사람들은 따뜻하게 옷을 입기 시작했습니다. 오른쪽. 잘 했어요! 여러분, 우리는 모두 겨울을 좋아합니다. 겨울에는 매우 아름답습니다. 그리고 겨울에는 밖에서 노는 것을 정말 좋아합니다. 사진을 봅시다.

줄거리 그림의 고려 « 겨울 재미» .

교육자: 하얀 눈이 내렸다. 하얀 길, 하얀 집. 나무에는 나뭇잎 대신에 가지에 하얀 눈이 쌓여 있습니다. 아름다운 크리스마스 트리를 보세요. 녹색 가지에도 하얀 솜털이 눈이 쌓여 있습니다. 나무의 잎 대신 가을에 떨어지지 않는 녹색 바늘이 있습니다. 진짜 겨울이 왔다! 아이들은 손바닥에 모피 코트, 바지, 장갑을, 다리에 새 장화와 장화를 신고 있습니다. 녀석들은 언덕을 내려갑니다. 아이들은 썰매, 스키, 빙원에서 내리막길을 타고 있습니다. 스케이트장에 있는 소녀들은 아이스 스케이팅을 하고, 소년들은 손에 곤봉을 들고 하키를 치러 갑니다. 오, 아이들이 눈을 멀게 한 것은 얼마나 눈사람입니까! 코 대신 당근, 모자 대신 양동이, 목에 스카프, 손에 빗자루.

선생님은 라임을 읽는다.:

눈사람, 눈사람

마당에 나타났다

코는 당근

입 - 감자

그리고 내 머리에 양동이.

교육자: 겨울에 아이들이 밖에서 노는 것은 얼마나 재미있는 일인가. 정말 얘들아? 다시 그림을 자세히 보세요.

교육자:

저 애들이 뭐하고있어? (걷는)

아이들은 어디로 가나요? (밖의)

무슨 계절? (겨울)

아이들은 어떻게 옷을 입나요? (열렬히)

저 애들이 뭐하고있어? (스키, 썰매, 아이스 스케이팅)

아이들은 마당에서 무엇을 했습니까? (눈사람의 눈을 멀게 함)

시를 들어라:

거리에 눈이 하얗게 변하고 있으니 빨리 준비해

손에 장갑을 끼고 목에 스카프를 묶고

재킷에 자물쇠를 채우고 서둘러 거리로 나가세요.

그러나 썰매와 스키를 타는 것을 잊지 마십시오.

원하지 않으면 눈 여자를 만들 것입니다.

한 롤, 두 번째, 세 번째 롤 동안 덩어리.

그것들을 서로 위에 올려 놓으면 여자가 나왔습니다. 사랑 스럽습니다!

여러분 피곤하세요? 당신이 거리에서 어떻게 눈덩이 놀이를 했는지 기억하십시오. 지금 플레이하시겠습니까? 놀기 "눈덩이"?

교육자: 얼마나 많은 백서 눈덩이를 참조하십시오. 이것이 실제 눈덩이라고 상상해 봅시다. 이제 너와 내가 바구니에 눈덩이를 던질거야 (선생님은 아이들에게 노는 방법을 보여줍니다)... 눈덩이를 바구니에 가장 많이 던지는 사람이 이깁니다. 시작됨 (아이들이 놀고 있다) .

교육자: 이제 게임을 해보자 "문장 완성":

왔다 ... (겨울) .

간다 ... (눈) .

겨울에는 ... (서리) .

아이들이 타고 ... (스키, 아이스 스케이팅, 썰매) .

소년들은 골프채를 들고 걷고 있다... (링크로) .

소년들은 스케이트장에서 놀고 있습니다 ... (하키에서) .

아이들도 놀고... (눈덩이) .

눈으로 조각하는 아이들 (눈사람, 눈 여자, 요새, 눈덩이) .

오른쪽. 잘했어 얘들아.

그리고 이제 아이들이여, 우리는 슬라이드를 보고 수수께끼를 푸는 법을 배울 것입니다.

별은 하늘에서 날아

그리고 햇빛에 빛납니다.

발레리나 춤처럼

눈송이는 겨울에 소용돌이 ... (설화) .

눈덩이를 만들 수 있고,

전혀 어렵지 않아요!

우리는 파이를 조각하지 않습니다

재생하려면 당신이 필요합니다 ... (눈덩이).

우리는 그를 교묘하게 눈멀게 했어

눈과 코가 있습니다 - 당근.

조금 따뜻합니다. 그녀는 즉시 울 것입니다.

그리고 그것은 녹을 것입니다 ... (눈사람).

고슴도치는 그녀를 닮았다.

당신이 전혀 찾을 수 없습니다 나뭇잎.

날씬한게 얼마나 아름다운지

그리고 새해에는 그것이 필요합니다! (크리스마스 트리).

우리는 서리가 내린 날에 친구와 함께,

호스에서 눈을 부으십시오.

얼음이 나타나면서

그래서 모든 것이 준비되었습니다 ... (링크).

나는 남자가있다

은색 말 두 마리.

두대를 동시에 몰고

나는 어떤 종류의 말을 가지고 있습니까? (스키).

퍽은 여기에서 힘을 다해 몰고 있습니다.

그리고 그들은 모든 것을 게이트에 던졌습니다.

들판 곳곳에 얼음이 있고,

우리는 그런 게임을 기쁘게 생각합니다! (하키).

가끔은 쉽지 않아

거기 위로 올라가.

하지만 쉽고 즐겁다.

다시 타고! (스노힐).

그들은 스스로 언덕 아래로 날아가고,

그리고 그들은 언덕에 올라가고 싶어하지 않습니다.

밧줄을 타려면 언덕을 올라야 하고,

매번 뒤로 당깁니다. (썰매).

잘했어 얘들아! 우리는 아주 훌륭하고 흥미롭게 공부했습니다. 마음에 드셨나요?

예. 오늘 수업 시간에 우리는 무엇에 대해 이야기 했습니까? 겨울에 대해, 오 겨울 게임과 재미... 또 뭘 했어? 그들은 눈싸움을 하고 수수께끼를 풀었습니다. 오른쪽. 이제 Katya 인형과 작별할 시간입니다. Katya, 우리 반에서 그것을 좋아 했습니까? Doll Katya는 그것이 매우 흥미롭고 사람들이 잘하고 있다고 말합니다. 그리고 그곳은 겨울이기 때문에 산책할 때 따뜻하게 입어야 한다고 합니다. 안녕, 카티아!


우리는 또한 추천합니다