유치원을위한 DIY 비표준 스포츠 장비. 스포츠 코너 "건강의 섬"

성장하는 몸에는 움직임이 필요합니다. 따라서 유치원의 주요 임무는 건강을 개선하고 다양한 기능을 제공하는 것입니다. 신체 발달어린이.

움직임은 어린이의 거의 모든 활동의 기초입니다. 그러나 현재 의사들은 운동 활동어린이들. 어린이를 관찰하면 조직적인 운동 활동에 대한 어린이의 관심 감소, 즉 활동이없고 야외 게임 및 운동에 참여하지 않으려는 것을 알 수 있습니다. 따라서 다음이 필요합니다.

다양한 유형의 운동 활동에 대한 어린이의 관심을 높입니다.
아이들의 감성적인 분위기를 높입니다.
아이들이 독립적인 운동 활동을 하도록 격려하십시오.

위의 모든 작업은 비 전통적 장비를 사용하여 체육 수업 및 독립적 인 운동 활동에서 해결할 수 있습니다. 비표준 장비는 어린이의 관심, 이동 욕구, 게임 참여를 자극합니다. 기쁨을 가져다주고 긍정적인 감정.

비표준 혜택을 사용하면 신체 활동에 다양성이 추가되고 새로움의 효과가 추가되어 친숙한 운동을보다 널리 사용할 수 있습니다. 비표준 장비는 체육과 게임을 결합하여 운동 활동에서 어린이의 가장 완전한 자기 표현을 위한 조건을 만듭니다.

밝은 색상의 설명서를 사용하면 수업에 대한 어린이의 관심이 높아지고 필요한 감정적 색상이 제공됩니다.

게임, 게임 연습 및 야외 활동에 사용할 수 있는 비표준 장비를 제공합니다.

사용

표적:

재료:레놀륨

모자 마스크(고양이, 개, 여우, 늑대, 곰, 토끼)

사용야외 게임용

표적:아이들이 야외 게임에 참여하고 싶게 만들

재료:스레드, 당신의 욕망.

할 수 있다 사용"스트림"을 뛰어 넘기 위해.

표적:, 점프 능력, 민첩성, 다리 근육을 강화합니다.

재료:리놀륨, 페인트, 접착지

교실에서 뱀과 함께 뛰거나 넘어갈 때 사용할 수 있습니다.

목적: 움직임 중 안정성과 정적 위치에서 움직임의 조정을 개발합니다.

재료: 커피캔, 접착지, 폼모자

사용옥외 개폐 장치를 실행하다, 뛰어넘다, 뛰어넘다

표적:운동은 조정, 점프 능력, 민첩성을 개발하고 다리 근육을 강화합니다.

재료: papier-mâché, 구아슈.

꿀벌 "마야"

사용:뛰어오르다

표적:점프하는 법을 배우고 점프 능력을 개발하십시오.

재료:실, 후크, 합성 방한제

용법:스테핑, 점프, 줄, 기둥, 원으로 만들기, 게임 및 재미를 위해.

표적:신체의 근육, 운동 조정, 손재주, 긍정적 인 감정을 개발합니다.

재료:킨더 서프라이즈 캡슐, 플라스틱 병뚜껑.

용법:눈덩이 사이를 뱀처럼 걷고, 오른손과 왼손으로 멀리 던지고, 공을 밟고, 다른 위치에서 서로에게 공을 던지십시오.

표적:움직임, 눈, 손재주, 쌍으로 노는 능력, 긍정적 인 감정의 조정을 개발합니다.

재료:기포 고무.

사용실외 배전반을 수행하기 위해

표적:운동은 움직임의 조정을 개발

사용실외 배전반을 수행하기 위해

표적:운동은 움직임의 조정을 개발

재료:폴리에틸렌 백 다른 색상, 스코트랜드 인

사용발 마사지를 위해 평발을 방지하기 위해 걷기.

표적:일을 자극 내장. 움직임의 조정, 균형을 개발합니다.

재료:리놀륨, 코르크, 접착제

필링 볼 - 0.5 - 1kg

사용

표적:

재료:직물, 합성 방한제.

(눈사람, 강아지 토빅, 파슬리, 마샤 서투른)

사용:아이들을 조직하기 위해 어린 나이클래스. 중년의 아이들은 이 영웅들에게 다양한 운동을 하도록 가르치고 그 이유와 방법을 설명합니다.

재료:스레드, 후크, 합성 winterizer.

사용옥외 개폐 장치를 수행하기 위해, 뛰어 넘다, 뛰어 넘다, "뱀"과 함께 뛰어 다니기 위해

표적:운동은 움직임의 조정, 점프 능력, 민첩성, 힘을 개발합니다.

재료:직물, 합성 방한제.

"건강"의 흔적

평발 방지용.

재료: 1) 리놀륨, 어린이 자동차의 바퀴; 2) 리놀륨, 두꺼운 로프, 매듭이 묶여 있습니다.

극장
"건강한 생활양식"
(손수건, 스펀지, 비누, 수건, 세균)

사용:어린이들에게 세면도구를 올바르게 사용하는 방법을 가르칩니다.

체육 수업, 게임 및 게임 연습, 릴레이 경주, 야외 활동에서 비전통적인 장비를 사용하여 다양한 유형의 운동 활동에 대한 어린이의 관심을 높이고 운동 활동량을 늘리며 정서적 분위기를 높입니다.

사몰로프스키크 나탈리아 이고레브나
체육 강사
시립 자율 유치원 교육 기관
"유치원 No. 369", 페름 러시아, 페름시

우리의 유치원, 새로운 스포츠 장비는 항상 신체 문화 및 건강 활동을 활성화하는 추가 인센티브이기 때문에 우리는 스스로 만든 비표준 스포츠 장비를 사용합니다.

"다색 밧줄"

표적:물체를 뛰어넘는 능력 향상

사용 가능: 스테핑, 점프, 로프 사이 기어 다니기, 랙에 뻗은 로프 위로 물건 던지기.

낚싯줄이나 코드에 묶인 여러 색상의 플라스틱 마개로 만들어졌습니다. 그들은 할 수있다 다른 길이 50cm에서 2-3m.

"점퍼"

표적:앞으로 점프하는 능력을 향상시키고 다리의 근육을 강화합니다.

사용 가능: 점프 운동(사각형, 원 주위로 점프, 원, 사각형으로 점프 및 점프)에 사용할 수 있습니다. 야외 게임에서(집은 원형, 사각형, 마차는 원형, 사각형 등); 개체 주위를 실행합니다.

이러한 원과 사각형은 두꺼운 색의 판지나 유포로 만들 수 있습니다. 중간은 가장자리에서 5cm 떨어진 곳에서 잘립니다.

원의 지름은 40-50cm, 정사각형의 한 변은 40-50cm입니다.

"트랩"

표적:물건을 던지거나 잡는 능력 향상 눈, 반응 속도를 개발하십시오.

자유 놀이 활동, 개인 작업, 대회에서 사용할 수 있습니다.

제작: 플라스틱 병의 상단을 잘라냅니다. 코르크는 양쪽의 로프에 부착되어 있습니다. 하나의 코르크가 "목"에 나사로 고정되어 있습니다. "함정" - 준비 완료!

"트랩"의 높이는 15cm이고 로프의 길이는 25-30cm입니다.

"와인더"

표적:개발하다 미세 운동 기술손, 손재주, 이동 속도.

경쟁에서 자유 놀이 활동에 사용할 수 있습니다. 아이들은 막대기에 연결된 유치원생으로 코드를 감습니다.

제작: 끈의 한쪽 끝에 막대기를 묶고 다른 쪽 끝에는 플라스틱 코르크나 유치원의 달걀을 붙입니다.

"에어 풋볼"

표적:호흡, 호기력을 개발하십시오.

게임 활동에 사용할 수 있습니다.

우리는 상자를 가져 와서 자체 접착 필름으로 붙입니다. 우리는 모든 컵으로 게이트를 만듭니다. 우리는 광고 간판과 관중으로 경기장의 측면을 장식합니다. 우리는 호일로 공을 만들고 튜브로 스스로를 무장합니다.

게임 진행:

게임은 테이블에 설정됩니다. 양쪽에는 튜브로 무장한 1명의 플레이어가 있습니다. 공은 경기장 중앙에 배치됩니다. 선수들의 임무는 득점이다. 가장 큰 숫자상대의 골에 골. 동시에 그들은 손으로 공을 만지면 안되며 튜브를 통해서만 불 수 있습니다.

플레이어가 손이나 빨대로 공을 만지면 상대방은 1점을 추가로 받습니다. 합의에 따라 선수들은 몇 가지 축구 규칙을 도입할 수 있습니다.

작성자-컴파일러:
몰차노바 스베틀라나 블라디미로브나,
1차 자격 범주의 교사
코스트로미나 갈리나 아나톨리예브나,
최고 자격 범주의 교사
시예산 유치원 교육 기관
"유치원 27번"
러시아 알타이 준주 카멘온오비시
기사는 저자의 판에 게시됩니다.

지.쎄미

KGDU "보육원 3호"

우미로바 Z.S.

(체육교사,

유치원의 비전통적인 스포츠 장비.

형성의 우선 순위 중 하나 건강한 생활아이들의 삶 취학 전 연령미취학 아동에게 동기 부여, 훈련 및 건강한 생활 방식 기술 주입을 만드는 것입니다.

어린이의 건강한 생활 방식의 기초 형성에서 중요한 방향은 적절하게 조직된 주제 공간 환경, 주로 운동 주제 개발 환경입니다. 발전하는 성격을 띠고 다양하고 역동적이며 변형 가능하고 다기능적이어야 합니다. 이를 위해 우리 유치원 "KGDU 보육원 3 호"에서는 새로운 스포츠 장비가 항상 체육 및 건강 활동을 활성화하는 추가 인센티브이기 때문에 자체 제작 한 비표준 스포츠 장비를 사용합니다.

의욕과 약간의 상상력만 있으면 체육관에 있는 게임 장비를 특별한 비용 없이 업그레이드할 수 있습니다. 비표준 보조기구의 사용은 신체 활동에 다양성을 추가하고 새로움의 효과를 더하고 친숙한 운동을 보다 광범위하게 사용하고 작업을 다양화할 수 있습니다. 비표준 장비는 체육과 게임을 결합하여 운동 활동에서 어린이의 가장 완전한 자기 표현을 위한 조건을 만듭니다. 밝은 색상의 설명서를 사용하면 수업에 대한 어린이의 관심이 높아지고 필요한 감정적 색상이 제공됩니다.

어린이 양육 및 교육에 특히 중요한 우리 유치원의 교직원은 급여를 지불합니다. 공동 창의성교사, 어린이 및 부모. 부모를 아군으로 만들어야만 긍정적인 결과를 얻을 수 있음을 알기에 아이들의 체육과 건강증진에 대한 관심을 불러일으키고, 비표준 장비를 사용할 때 수업에 대한 관심이 얼마나 높아지는지 보여주려고 노력했습니다. 자녀의 건강을 돌보는 부모, 속성으로 스포츠 코너를 풍성하게 , 손으로 만든. 교육자들의 첫 번째 요청으로 우리 학생들의 부모님들은 집에서 다양한 폐기물을 가져 왔습니다. 미취학 아동은 어른과 함께 장난감을 만드는 것을 좋아합니다. 어린이는 3-4세에 창의성의 공동 저자가 될 수 있습니다. 처음에 아이는 성인의 작업을 관찰하고 필요한 세부 사항을 제공하며 더 오래된 미취학 아동은 접착하고 세부 사항을 선택하고 일종의 디자인을 제공 할 수 있습니다. 에 중간 그룹, 4-5 세 어린이를 위해 유치원에서 "폐기물 공예"라는 창작 워크샵을 열었습니다. 선생님과 함께 아이들이 만들어가는 다른 공예품그리고 장난감은 그룹 룸의 스포츠 코너를 위한 비표준 스포츠 장비를 만드는 데 도움이 됩니다. 당연히 교육자는 어린이에게 연령에 맞는 창의적인 활동을 제공합니다. 아이들은 좋아하는 그림을 골라 상자에 붙이고, 스포츠 장비를 접착식 색종이로 장식하고, 나일론 실을 플라스틱 병의 뚜껑에 꿰고, 시리얼을 유치원 서프라이즈에서 병에 붓는 등. 관절 창작물활발한 활동에 대한 어린이의 요구를 충족시키고 생각, 환상의 실제 구현을 제공합니다. 천연물과 폐기물을 다루는 과정에서 아이들은 이러한 물질의 성질을 배우고, 이러한 물질을 서로 비교하는 법을 배웁니다. 그들은 형태와 색상의 표준에 대한 지식, 성취하려는 욕구를 통합합니다. 긍정적인 결과. 비표준 장비의 제작은 항상 창의성, 즉 디자인 면에서, 작동 방식 면에서 새로운 것의 발명입니다. 이러한 장비는 교실에서 새롭고 흥미롭고 흥미로운 게임을 구현하는 데 기여합니다. 이를 통해 아이들은 끊임없이 반복되는 연습에서 "쉼"을 얻을 수 있고 교사는 최소한의 비용으로 새로운 아이디어와 학습 과제를 구현할 수 있습니다. 비표준 장비는 어린이의 운동 활동을 증가시키는 데 도움이되며 수업에 꾸준한 관심을 형성합니다. 체육소년과 소녀 모두. 비표준 장비와 보조기구의 사용은 야외 게임과 체육 활동을 다양화하고 다양한 운동을보다 광범위하게 사용하고 작업을 변경하고 변경하며 실내 및 실외에서 휴일 및 오락을 다양화합니다. 이러한 보조 기구와 장비를 사용하면 다양한 근육 그룹에 대한 운동 횟수가 증가하고 다양한 병리를 가진 어린이와 작업하는 차별화된 방법을 적용할 수 있습니다.

움직임은 신체를 강화하는 수단인 필수적인 필요입니다. 아이는 본질적으로 활동적인 사람이며 그의 활동은 움직임으로 표현됩니다. 움직임이 다양할수록 추가 정보뇌에 들어갈수록 강렬해진다 지적 발달. 아이의 완전한 발달을 위해서는 운동 활동에서 가능한 한 많은 다양한 체육 보조기구와 물건에 익숙해지는 것이 필요합니다. 장비와 매뉴얼과 같은 운동 작업을 수행할 때 모방도 이미지도 긍정적인 결과를 제공하지 않는다는 과학적으로 입증된 잘 알려진 결론이 있습니다.
체육 수업의 성공과 일반적인 어린이 체육의 효과는 형식, 방법 및 기술, 어린이에 대한 개별 접근 방식, 그리고 필요한 자료 및 기술 기반의 가용성에 크게 좌우됩니다. 주제 환경은 어린이 활동의 발달, 주도적 행동 및 창의성의 형성에 매우 중요합니다.
불충분 물질적 지원, 값비싼 장비를 구입할 수 없고, 모든 것에도 불구하고 체육 교육을 재미있고 효과적이고 다양하고 흥미진진하게 만들고자 하는 열렬한 열망은 많은 교사들이 새로운 형태의 일을 찾도록 격려합니다.

오히려 어린이가 순수한 운동 활동에서 놀이로 또는 그 반대로 자유롭게 이동할 수 있도록 하는 것은 신체 문화와 놀이 장비입니다.
따라서 어린이의 가장 완전한 자기 표현을위한 조건이 만들어집니다.
공장 시뮬레이터와 함께 우리의 유치원 장비는 폐기물 및 천연 소재(마사지 기계, 걷기 및 달리기 트랙, 손재주, 협응력 개발 장치 등). 이 장비는 신체 문화에 대한 어린이의 관심 개발에 특히 효과적입니다. 또한 자금이 부족한 조건에서 매우 중요한 상당한 재료비 없이 작업을 수행할 수 있습니다. 유치원 기관.
교육자의 손으로 만든 체육 보조기구와 비표준 장비는 단순하고 저렴하지만 매 수업마다 독특함을 더해 아이들의 흥미를 유발한다. 새로운 속성을 가지고 놀고 싶은 욕구. 이러한 설명서와 장비를 사용하면 다양한 근육 그룹에 대한 운동 횟수가 증가하고 다양한 병리를 가진 어린이와 작업하는 차별화된 방법을 적용하여 더 복잡한 다른 운동, 운동 및 작업을 수행할 수 있도록 준비할 수 있습니다.
선택한 장비와 해당 위치는 다음 요구 사항을 충족해야 합니다.

다기능(게임, 움직임, 활동용);
쉽게 변형하는 능력, 힘, 안전;
접근이 용이한 편리한 장소에 보관하여 방으로 쉽게 가져오거나 제거할 수 있는 기능.

아침 리셉션 동안 어린이의 운동 활동은 조용하고 온건해야합니다. 선생님은 아이들을 받기 바쁘고 선생님의 직접적인 지도에 주의를 기울이지 못합니다. 따라서 그는 어린이에게 잘 알려져 있고 보험이 필요하지 않은 간단한 움직임에 대한 조건을 미리 만듭니다. 그는 평평한 트랙, 코드, 고리를 바닥에 놓고 위치를 여러 번 변경하고 무언가를 빠르게 제거합니다.
이 모든 것은 아침 일찍 유치원에 오는 아이들이 교사가 만든 게임 상황에 즐겁게 반응하면서 의미 있고 다양한 운동 활동에 참여할 수 있도록 하기 위한 것입니다.

비표준 장비 목록입니다.

마사지 "로프 건강"
그것은 낚싯줄 (길이 - 21cm)에 단단히 묶인 "유치원 놀람"캡슐로 구성되며 측면에는 두 개의 손잡이 (사용된 펠트 펜)가 있습니다.
목, 머리, 어깨 상부, 등, 가슴, 다리의 마사지에 편리합니다.

경로 "오렌지"
그것은 촘촘한 천 (너비 -35cm), (길이 - 1.5m)로 구성되어 있으며 수 놓은 상태입니다. 내면플라스틱 병에서 플라스틱 캡까지.

트레이너 "덫으로 공을 잡아라."
플라스틱 병의 상단에서 만들어졌습니다. 캡의 도움으로 끝에 "Kinder Surprise"캡슐이있는 낚싯줄이 병에 부착됩니다.
목적: 캡슐을 바구니에 던지기.
손재주, 정확성을 개발합니다. 실행의 복잡성은 낚싯줄의 길이에 의해 규제됩니다.

트레이너 "링에 오르다"
babinton의 라켓. 한쪽 끝에는 밧줄이 묶여 있었고, 그 끝에는 킨더 서프라이즈의 캡슐이 있었다.

세르소.
재료: 플라스틱 병, 끈, 병 뚜껑 또는 Kinder Surprise.
사용법: 목표물을 맞추다.
발달: 손재주, 주의력, 눈, 빠른 반응, 움직임을 조절하고 조정하는 능력, 자제력 형성.

빌복.
재료: 구멍이 뚫린 촘촘한 천 - 원, 막대기, 공
사용법: 목표물을 던지고 때릴 때.
발달: 눈, 주의력, 반응 속도, 손재주, 움직임 조정.

스키 트리오.
재료: 3개의 스키 보강재가 있는 나무 보드 또는 두꺼운 탄성 테이프.
용법: 스포츠 게임, 릴레이.
발달: 공동 신체 활동의 움직임 조정, 손재주, 반응 속도, 팀 작업 능력.

끈끈한 공.
소재: 벨크로 주방장갑.
사용법: 테니스를 하기 위해.
발달: 움직임의 조정, 던지는 범위, 눈, 손재주, 팀에서 플레이하는 능력.
호흡 발달을 목표로 한 체육 수업을 실시하고 새로운 매뉴얼을 사용했습니다.

병에 바람.
재질: 플라스틱 병에 구멍이 있습니다. 잘게 다진 안에 붓는다 색종이, 호일, 색종이. 코르크 구멍에 호흡관이 남습니다.
사용: 호흡 운동을 위해 (어린이가 코르크에 삽입된 튜브에 불기)
발달: 호흡기.

소프트 로그.
재료: 천 조각, 발포 고무, 유포(더만틴), 외장용 고밀도 천.
사용법: 걷기, 오르기, 밟기, 뛰어 넘기.
개발: 민첩성, 균형, 발의 다리 근육 강화, 자신감.

발자국이 있는 경로.
재료: 두꺼운 종이 조각.
사용법: 발가락, 발 뒤꿈치, 전체 발로 걷기.
발달: 균형, 정확성, 자신감.

개폐식 산책로.
소재: 발포고무, 촘촘한 천, 오일클로스(더만틴), 로프.
사용법: 하이 니 워킹, 스테핑, 점프.
발달: 운동의 복잡성, 길이 조절 가능.

꽃잎
재료: 촘촘한 천, 완두콩, 메밀, 쌀 등
사용법: 양말, 발 뒤꿈치에 걷기.
발달: 균형, 눈.

후프.
재료: 철사, 병뚜껑, 캡에 구멍을 뚫고 철사에 꿰어서 고정합니다.
사용법: 점프, 던지기, 던지기.
발달: 눈, 정확성, 손재주.

아름다운 체인.
재료: 병뚜껑, 두꺼운 실, 실에 모든 뚜껑을 씌우고 동시에 꽃을 만드십시오.
사용법: 발가락, 발뒤꿈치 걷기, 마사지.
발달: 움직임의 정확성, 평발을 제거합니다.
시뮬레이터를 사용하면 근긴장도가 증가하고 혈액 순환이 개선되며 근육, 관절 및 조직의 산화 환원 과정이 활성화됩니다.
마사지는 일반적인 발달 운동을 수행하는 과정에서 사용할 수 있습니다.

미취학 아동과 함께 작업할 때 시뮬레이터 및 비표준 장비 사용.

신체 활동은 인체의 자연스러운 필요입니다. 시뮬레이터 및 비표준 장비의 사용은 운동 활동의 증가에 기여합니다.

그들에 대한 운동은 운동의 조정을 개선하고 인대 - 관절 장치를 강화하여 결과적으로 척추의 유연성이 향상되고 발달합니다. 갈비뼈자세를 개선하고 혈액 순환을 증가시키며 심장과 뇌의 혈관을 강화합니다.

비표준 장비 사용에 대한 기본 원칙

이 장비는 체육 수업 및 어린이의 독립적인 활동에 사용할 수 있습니다.
가장 단순한 것부터 시작하여 점차 복잡한 것으로 이동하고 동작을 다양화하십시오.
서로 뒤따르는 움직임의 부하가 동일한 근육 그룹에 걸리지 않도록 운동을 번갈아 하는 것이 중요합니다.
운동을 수행하는 과정에서 과부하를 피하기 위해 어린이의 건강 상태를주의 깊게 모니터링해야합니다.
자립심과 활동성을 기르기 위해서는 아이들이 스스로 운동을 할 수 있도록 하는 것이 좋습니다.
신체 능력과 운동 능력 수준을 기반으로 합니다.

폐기물에서 유치원 체육 수업을위한 DIY 비표준 장비

Stol Oksana Vladimirovna, MADOU No. 203 "결합된 유형의 유치원" 교사, Kemerovo
이 자료는 EF 강사, 교육자 및 학부모를 대상으로 합니다.
표적:체육 교육을 위해 자신의 손으로 폐기물로 비표준 장비를 만들고 교실 및 게임에서 사용
작업:비표준 장비에 대한 관심을 불러일으키고 제조에 교사와 학부모를 참여시킵니다. 비표준 장비를 사용할 때 창의성, 상상력을 개발하십시오. 아이들에게 동기를 부여하다 운동 활동, 독립적인 활동에서 비표준 장비의 사용을 통해
"우리 아이들의 건강과 행복은 주로 유치원과 가족의 체육 교육에 달려 있습니다 ..."

당신의 관심을 끌기 위해 제공되는 장비는 주제 개발 환경을 보충하기 위해 수작업으로 만들어집니다. 언뜻 보기에는 부모님과 제가 만든 공예품이지만 작업에 없어서는 안될 조력자입니다. 다양한 혁신에 대한 어린이의 관심은 어린이의 긍정적 인 감정을 유발하고 신체 전체를 조화시킵니다. 장비의 공동 생산은 부모를 활성화하고 교사와 협력하도록 설정합니다.
그러한 혜택을 생산하는 데 많은 비용이 필요하지 않습니다. 기본적으로 저는 다양한 폐기물: 불필요한 것들의 범주에서 모든 집에서 찾을 수 있는 모든 것. 최소한의 비용과 시간! 결과적으로 매우 밝고 주의를 끄는 이점을 얻을 수 있습니다. 그들은 팔, 다리, 운동 조정, 정확성, 손재주, 주의력의 근육을 개발하는 데 도움이됩니다.
비표준 장비는 다음과 같아야 합니다.
안전한
가장 효과적인
편리한 사용
콤팩트
만능인
기술적이고 사용하기 쉬운
미적인
"덤벨"

재료: 플라스틱 병, 나무 스틱병을 서로 연결하기 위한 것, 컬러 테이프 또는 전기 테이프, 완두콩(또는 병을 채우기 위한 기타 재료).
작업:물건을 가지고 야외 배전반 작동법을 가르치고, 손의 힘을 기르고, 스포츠에 대한 사랑을 함양한다.
"아령 - 과자"

재료:플라스틱 병, 모래 충전제, "사탕" 장식용 천 및 리본
작업:물건을 가지고 실외 배전반을 작동시키는 방법을 가르치고, 손의 힘을 기르고, 발달시킨다. 신체적 특성
"가방 던지기"

재료:조밀한 천, 충전제 - 모래(완두콩 또는 기타 재료)
작업:손의 힘 개발, 야외 스위치기어, ATS, 던지기와 야외 게임, 미세 운동 능력 개발.
"깃발"

재료:샤프트 용 다양한 색상의 새틴 패브릭 - 바베큐 꼬치
작업:사물, 야외 게임으로 야외 개폐 장치를 수행하는 방법을 가르치십시오.
"땋은 머리"

재료:모직 또는 면사.
작업:옥외 개폐기 직업을 위해, 옥외 게임을 위해 사용됩니다
"재미있는 연필"

재료:장비는 색연필, 초콜릿 달걀 용기, 합성 코드로 만들어집니다.
작업:평발 예방, 발 마사지를 촉진하십시오. 손가락, 손, 팔뚝의 혈액 순환 개선
사용 사례:손바닥 마사지(손바닥 사이의 연필통 회전), 손가락 끝 마사지, 등 쪽 마사지 및 내부에손바닥. 발 마사지.
"다색 모자"

재료:반으로 자른 플라스틱 병. 코르크와 같은 색의 점착 필름. 아이들이 잊지 않도록 수집해야 할 색상을 혼동하지 마십시오.
작업:손재주, 움직임의 조정, 손재주 및 정확성을 개발하십시오.
사용 사례:바닥에 코르크 마개를 뿌리고 섞는다. "하나, 둘, 셋"이라는 명령에 따라 아이들은 각기 다른 색깔의 코르크를 수집합니다. 누가 먼저 집어든다, 잘했다!
"빌벅"

작업:눈 발달, 작은 움직임의 조정, 팔뚝과 손 훈련
재료:플라스틱 병, 테이프. 초콜릿 달걀 캡슐, 접착지, 전기 테이프
사용 사례: 플라스틱 병의 손잡이에 끈이나 리본을 묶고 다른 쪽 끝을 초콜릿 달걀의 용기에 부착합니다. 아이들은 용기를 던지고 병으로 잡습니다. 잡히면 - 잘했어!
"부드러운 볼"