Plan rada za ljetno rekreacijsko razdoblje u srednjoj skupini. kolovoz

Dugoročni plan za ljeto (lipanj, srpanj, kolovoz 2017.) u srednjoj skupini br.12
Zadaci rada s djecom:
Smjer" Tjelesni razvoj»:
Jačati zdravlje djece povećanjem adaptivnih sposobnosti tijela, razvijati motoričke i mentalne sposobnosti te pridonositi formiranju pozitivnog emocionalnog stanja.
Za sveobuhvatno poboljšanje fizičkih funkcija tijela.
Povećajte performanse djetetovog organizma raznim oblicima kaljenja.
Stvorite interes i potrebu za vježbanjem.
Zadovoljiti prirodnu potrebu za kretanjem, stvoriti uvjete za demonstraciju motoričkih sposobnosti svakog djeteta.
Doprinijeti prevenciji morbiditeta i ozljeda djece.
Smjer "Umjetnički i estetski razvoj":
Učvrstiti i produbiti glazbeno iskustvo stečeno tijekom cijele godine.
Podržite inicijativu djece u improvizaciji.
Aktivirati maštu, inicijativu, kreativnost djeteta.
Razvijati temelje glazbene i kazališne kulture, duhovno obogatiti djecu pozitivnim emocijama.
Usavršavati izvedbene vještine djece u stvaranju umjetničke slike, koristeći u tu svrhu igre, pjesmu i ples improvizacija.
Razvijati komunikacijske vještine u različitim komunikacijskim situacijama: s vršnjacima, učiteljima, roditeljima i drugim ljudima.
Uključiti djecu u promatranje stvarnosti, razviti sposobnost sagledavanja svijeta očima stvaratelja-umjetnika.
Omogućite slobodu u promišljanju - korištenjem umjetničkih sredstava koja su dostupna djetetu - njegove vizije svijeta.
Razvijati sposobnost prenošenja raspoloženja, stanja, stava prema prikazanom, eksperimentirati s različitim vrstama i metodama slike.
Stvorite maksimalnu slobodu za inicijativu i potreban fizički i psihički prostor.
Smjer "Kognitivni i govorni razvoj":
Zadovoljiti dječju radoznalost, bez suzbijanja interesa za prepoznavanje prirode, formirati ideje o njoj potrebne za raznolik razvoj djeteta, usaditi vještine aktivnosti i samostalnog mišljenja.
Razvijati komunikacijske vještine s vršnjacima, odraslima i prirodnim okruženjem s naglaskom na nenasilnom ponašanju.
Omogućite dovoljno mogućnosti za korištenje svih pet osjetila: vid, sluh, dodirivanje rukama, kušanje, osjećanje raznih elemenata svijeta oko sebe.
Smjer "Društveni i osobni razvoj":
Razvijati igračku aktivnost učenika;
Upoznavanje s elementarnim općeprihvaćenim normama odnosa s vršnjacima i odraslima;
Nastaviti rad na formiranju roda, obitelji, građanstva, domoljubnih osjećaja;
Razvijati radnu aktivnost, obrazovati vrijednosni stav na vlastiti rad, rad drugih ljudi, njegove rezultate;
Formirati predodžbu o opasnim za čovjeka i okolni svijet prirodnih situacija i metoda ponašanja u njima.
Tematski blokovi:
TJEDAN MJESEC
LIPANJ 2017
SRPANJ 2017. KOLOVOZ 2017
1 "Putovanje u šumu"
I. m: izložba crteža u skupini "Šuma i njeni stanovnici" "Sve što se ne zna vrlo je zanimljivo!"
I. m: igra je zanimanje
" Što? Gdje? Zašto?"
"Pokraj vode i u vodi"
I. m: zabava "Igre s vodom"
2 "Rusija je moja domovina!"
I. m: izložba crteža u skupini "Ovdje se veselo igramo i svi zajedno odmaramo" "Tjedan zdravlja"
I. m: zabava "Holiday Chistyul"
"Tjedan igara i igračaka"
I. m: slobodno vrijeme u grupi " Balon u posjeti momcima"
3 "Sunčano ljeto!"
Ih.: sportska zabava"Vesele štafete" "Moja obitelj"
I. m: dizajn foto albuma "Naša grupa je velika prijateljska obitelj!"
"Što je dobro, a što loše"
I. m.: Akcija u grupi "Napravi poklon prijatelju"
4 "U posjetu gospodarici Melody"
I. m: koncert "Volimo pjesme" "Cvjetna livada"
I. m: izložba u skupini "Moj omiljeni cvijet" "Svatko treba znati pravila na cesti"
I. m: zabava u grupi "Prometna pravila - pouzdana pravila"
5 "Zbogom ljeto!"
I. m: kolektivni rad "Ukrasi livadu cvijećem"

Upoznavanje lipanj 2017
TEMA
CILJ
1. TJEDAN "Putovanje u šumu" - Dati ideju da je šuma zelena odjeća našeg planeta. Šuma je crnogorična i listopadna. Ovdje rastu mnoge biljke: grmlje, cvijeće, gljive.
- Učvrstiti spoznaju da je šuma dom životinjama i pticama.
2. TJEDAN "Rusija je moja domovina!" - Gajiti ljubav prema rodnoj zemlji. Pričajte o simbolima države, o najljepšim mjestima i drugim atrakcijama. Razmotrite tematske ilustracije "Rusija je moja domovina!"
- Naučite imenovati svoj rodni grad, kućnu adresu.
- Naučite imenovati ulicu u kojoj se nalazi vrtić.
- Gajiti pažljiv, brižan odnos prema svom gradu.
3. TJEDAN "Sunčano ljeto!" - Jačati dječje ideje o sezonske promjene koji se javljaju u prirodi ljeti, kako bi se razjasnile karakteristične značajke ljeta.
- Formirati sustav ideja o suncu, o njegovim glavnim funkcijama - sjati i grijati. Činjenica da sunce ne donosi uvijek dobrotu divljini, ponekad dugotrajno izlaganje suncu izaziva opekline na koži i sunčanicu kod ljudi, javljaju se šumski požari, biljke na poljima se suše.
4. TJEDAN “U posjeti gospodarici Melody” Uvedite djecu u svijet glazbe kroz razgovor “Budimo prijatelji s glazbom!”.
- Upoznati djecu s glazbenim instrumentima.
- Prisjetite se i naučite nove ljetne pjesme i plesne igre.
Upoznavanje srpanj 2017
TEMA
CILJ
1. TJEDAN "Sve što se ne zna vrlo je zanimljivo!" - Formirati vještine istraživačke aktivnosti kod djece; analiza i sinteza.
- Naučite promatrati, uspoređivati, zaključivati.
2. TJEDAN „Tjedan zdravlja“ – Formirati dječje ideje o zdravom načinu života.
- Učvrstiti znanje o dobrobiti sunca, zraka i vode za tijelo.
- Formirati elementarne predstave djece o ljudskom tijelu, o osjetilnim organima i njihovom značenju.
- Formirati ideje o motoričke kvalitete osobu, o važnosti tjelovježbe za zdravlje.
- Formirati dječje ideje o zdravoj hrani.
3. TJEDAN "Moja obitelj" - Učvrstiti ideju o tome što je obitelj; o obiteljskim odnosima: svaki od njih je istovremeno sin (kći), unuk (unuka), brat (sestra) itd.
- Naučiti poznavati i imenovati svoje najbliže, mjesto rada roditelja i zanimanje, omiljene zabave roditelja i ostalih članova obitelji.
4. TJEDAN "Cvjetna proplanka" - Proširiti shvaćanje djece o raznolikosti cvijeća: može biti veliko i malo, okruglo i ravno, poput zvončića i zvijezda; cvatu na vrtnim biljkama, grmovima, drveću i travama; boja cvijeća uključuje sve dugine boje.
- Učvrstiti pravila za brigu o cvjetnom krevetu.
- Poticati osjećaj za ljepotu, ljubav i poštovanje prirodi.

Upoznavanje kolovoz 2017
TEMA
CILJ
1. TJEDAN "Pored vode i u vodi" - Formirati znanje djece o važnosti vode u životu čovjeka; da voda postoji u okolišu u raznim oblicima. To su kiše, rijeke i mora. U rijekama je voda bez mirisa, bez okusa - svježa, u njoj žive štuke, karasi... U moru je voda slana, tamo žive njeni stanovnici - meduze, morski psi, dupini i drugi.
- Obogatiti znanje djece o stanovnicima akumulacija, rijeka, mora.
- Poticati poštovanje prema vodi.
2. TJEDAN „Tjedan igre i igračaka“ – Nastaviti jačati znanje djece o igračkama; nastaviti poučavati kako uspoređivati, grupirati i klasificirati.
- Obogatite osjetilni doživljaj djece i sposobnost bilježenja primljenih dojmova u govor, razgovor o omiljenoj igrački ili igrici.
- Gajiti poštovanje prema igračkama, prijateljske odnose u igri.
3. TJEDAN "Što je dobro, a što loše" - Nastaviti upoznavanje s elementarnim normama i pravilima odnosa s vršnjacima.
- Formirajte ideju o prijateljstvu i uzajamnoj pomoći.
- Učvrstiti znanje o pravilima ponašanja.
4. TJEDAN “Pravila na cesti trebaju svi poznavati” - Nastaviti upoznavati predškolce s pravilima na cesti.
- Učvrstiti znanje djece o radu semafora, o pravilima prelaska ulice.
- Upoznati djecu sa znakovima upozorenja i smjera, naučiti ih razlikovati.
5. TJEDAN "Zbogom ljeto!" - Učvrstiti dječje ideje o ljetu; ljetnih mjeseci.
- Razvijati pamćenje, sposobnost sastavljanja priče na temelju dojmova prošlog ljeta.

Pješačka opažanja lipanj 2017

Obzir:
- drveće i grmlje;
- sadnja u vrtu;
- korov;
- maslačak;
- cvijeće u gredici;
- ljepota okolne prirode.
Zapažanja:
- za biljke: maslačak danju i navečer;
- za ptice: vrapci, vrane, golubovi;
- za komarce i mušice;
- oni koji žive na drvetu.
Zapažanja:
- iza sunca;
- iza večernjeg neba;
- po mjesecu;
- kiša;
- stanje prirode nakon kiše;
- stanje prirode nakon grmljavine;
- vjetrom i oblacima;
- za prirodu u toploj večeri.
Obzir:
- topolovo paperje;
- pijesak i zemlja.
Usporedba pijeska i tla. Isparavanje vode.
Veseli čamci.
Svojstva pijeska.
Svojstvo sunčevih zraka.
Što se događa ako vrt nije zakorovljen?

Pješačka viđenja srpnja 2017
ŽIVA PRIRODA NEŽIVA PRIRODA EKSPERIMENTALNE AKTIVNOSTI
Obzir:
- cvijeće u cvjetnjaku;
- nevena;
- bijeli maslačak;
- cvjetovi djeteline;
- drveće;
- izgled ptica;
- puževi.
Zapažanja:
- za biljke;
- za zalijevanje cvijeća;
- za razliku u ponašanju ptica;
- za lastavice;
- iza raznih živih bića:
za puža
iza bubamare
za mrave
iza vretenca
za skakavca
za glista
za bumbara
za leptira
iza gusjenica leptira.
Zapažanja:
- za vrijeme;
- iza kretanja sunca;
- iza večernjih oblaka;
- za boju neba;
- iza večernjih sjena. Zašto biljke ne rastu na stazama?
Potreba za biljkama u vodi.
Kretanje zraka.
Papirnati čamci.

Pješačka viđenja kolovoza 2017
ŽIVA PRIRODA NEŽIVA PRIRODA EKSPERIMENTALNE AKTIVNOSTI
Obzir:
- sadnice drveća;
- biljke u vrtu;
- trputac;
- uzgoj trave;
- sjemenke cvijeća;
- cvijeće u gredici;
- berba u vrtu.
Zapažanja:
- iza breze;
- za let padobrana;
- za kišu i biljke;
- za insekte:
leptiri
vretenaca
mravi
bumbar
pauci i paučina
bogomoljke
pčela.
- za let insekata;
- za ponašanje ptica;
- ponašanje ptica;
- za berbu.
Zapažanja:
- za stanje vremena;
- za vrijeme i sunce;
- za sunčevu zraku;
- iza kretanja sunca;
- iza kumulusa i cirusnih oblaka;
- iza kiše, lokve;
- izvan duge;
- iza vjetra;
- iza neba;
- za promjene vremena. Svojstva mokrog i suhog pijeska.
Prijenos sunčanog zečića.
Svojstvo sunčevih zraka da suše predmete.
Stanje tla ovisno o temperaturi zraka.

Radna aktivnost
Svrha: formirati pozitivan stav prema poslu; poticati želju djece za smislenim radom, da budu korisni, da odraslima pruže svu moguću pomoć; njegovati marljivost, odgovornost za zadani posao.
MJESEC RADA U PRIRODI
SAMOPOSLUŽNA C/B RAD
LIPANJ Čišćenje teritorija grupe dnevno, nakon kiše. Obrezivanje granica u cvjetnjaku, vrtne gredice. Pljevljenje vrta, razlika između kultiviranih biljaka i korova. Zalijevajte biljke u cvjetnjaku (pozovite djecu da izraze svoje verzije o svrsi ove radne operacije), ponudite da sudjeluju u poslu koji mogu, naučite ih da postupaju pažljivo. Individualni radni nalozi (sakupljajte kamenje, grane, komadiće papira). Poboljšajte sposobnost da se sami oblačite i svlačite, da uredno složite svoje stvari. Naučite ih samostalno održavati red u skupini i pružiti svu moguću pomoć odraslima. Stavite igračke, građevinski materijal, opremu na svoje mjesto. Održavajte izgled lutaka (pospremite odjeću, kosu). Operite odjeću za lutke. Očistite igračke koje se lako peru. Odaberite knjige i igračke za popravak. Rasporedite stolice.
SRPANJ Radovi u vrtu (plijevljenje, rahljenje i zalijevanje tla). Dovođenje stvari u red u blizini pješčanika, skupljanje igračaka nakon šetnje, čišćenje pijeska. Sakupljajte pijesak u hrpu. Izrada cvjetnjaka s domaćim ukrasima od otpadni materijal... Briga o biljkama u cvjetnjaku. Individualni radni nalozi (sakupljajte kamenje, grane, komadiće papira). Nastavite razvijati sposobnost samostalnog dovođenja stvari u red u skupini (stavljanje igračaka, građevnog materijala itd.), održavanje reda u kutovima grupe. Stvaranje problemska situacija: "Što će se dogoditi ako ljudi prestanu raditi?"

KOLOVOZ Pravljenje rupa u blizini mladih stabala. Pljevivanje korova u vrtu. Zbirka zrelih sjemenki cvjetnica. Dovođenje stvari u red na mjestu: sakupljajte igračke nakon šetnje, čistite pijesak, skupljajte pijesak u hrpu, čistite staze, skupljajte i odnesite smeće. Individualni radni nalozi (sakupljajte kamenje, grane, komadiće papira). Poboljšajte sposobnost da se sami oblačite i svlačite. Presavijte i objesite odjeću, vratite cipele na mjesto. Njegujte urednost, želju da se brinete o svom izgledu. Razvijati poštovanje prema stvarima.
Stavite igračke, građevinski materijal, opremu na svoje mjesto. Održavajte izgled lutaka (pospremite odjeću, kosu). Operite odjeću za lutke. Očistite igračke koje se lako peru. Odaberite knjige i igračke za popravak. Rasporedite stolice.
Vizualna aktivnost lipnja 2017
1. TJEDAN

CRTEŽ "Šumska ptica"
Svrha: naučiti crtati pticu, prenoseći oblik tijela, dijelove, lijepo perje. Ojačajte vještine crtanja četkom, bojama. "Grad u kojem živimo"
Svrha: naučiti crtati velike kuće, prolaze pravokutnog oblika zidovi, redovi prozora. Razviti sposobnost nadopunjavanja slike na temelju dojmova o okolnom životu. "Nacrtaj sliku o ljetu"
Svrha: podučavati, koristeći dostupna sredstva za odraz primljenih dojmova. Učvrstiti tehnike slikanja kistom. Poticati crtanje različitih predmeta u skladu sa sadržajem crteža. Bojanka "Glazbeni instrumenti"
Svrha: konsolidirati tehnike slikanja olovkom.
Natjecanje crteža na asfaltu "Ljetne fantazije
Svrha: razvoj mašte, fantazije, prostorne orijentacije.
LEPKA "Medvjed"
Svrha: nastaviti podučavati kako se klesi medvjed. Sinkronizirajte pokrete obje ruke. Razviti oko, osjećaj za formu i proporcije. "Ograda"
Svrha: razvijati samostalnost i kreativnost ,. Za konsolidaciju raznih tehnika modeliranja. "puževi"
Svrha: razviti neovisnost i kreativnost, sposobnost stvaranja slika prema vlastitom dizajnu. Za konsolidaciju raznih tehnika modeliranja. "Guraj što želiš"
Svrha: razviti sposobnost stvaranja slika prema vlastitom dizajnu. Za konsolidaciju raznih tehnika modeliranja.
APLIKACIJA
DIZAJN "Teremok"
Svrha: razviti vještine dizajna, maštu, kreativnost, sposobnost samostalnog izvođenja niza radnji. "Prekrasan grad"
Svrha: konsolidirati sposobnost dizajna iz detalja dizajnera. Razvijati maštovitu percepciju, maštu. "Razglednica o ljetu"
Svrha: konsolidirati tehnike rada sa škarama. Naučite rezati kvadrat na trokute, krug na polukrug. Razvijati kompozicijske vještine. "Prekrasna tambura"
Svrha: konsolidirati sposobnost dobivanja od kvadrata savijanjem uglova u sredinu, krug. Razvijati kreativnost, fine motoričke sposobnosti, oči.
Vizualne aktivnosti srpanj 2017
1. TJEDAN
2. TJEDAN 3. TJEDAN 4. TJEDAN
CRTEŽ "Čarobna transformacija mrlja na paleti"
Svrha: upoznati djecu s dobivanjem novih nijansi boja miješanjem boja.
Crteži na asfaltu "Voćni stol"
Svrha: konsolidirati sposobnost prikazivanja predmeta okruglog i ovalnog oblika. Ojačati vještine rada s gvaš bojama. "Nacrtaj što želiš"
Svrha: naučiti samostalno odabrati temu svog crteža, dovesti ono što je zamišljeno do kraja, pravilno držati olovku, preslikati. Razvijati kreativnost, maštu. "Prelijepo cvijeće"
Svrha: konsolidirati sposobnost slikanja četkom i bojama. Naučite prenijeti dijelove biljke na crtež. Razviti estetsku percepciju, osjećaj radosti od stvorene slike.
MODEL "Mađioničarski bal"
Svrha: razviti fine motoričke sposobnosti, kreativne sposobnosti na slici lopte, miješanje plastike različitih boja, ukrašavanje lopte perlama, buglama itd. "Ovo je ono što imamo lubenicu"
Namjena: oblikovanje kriški lubenice - modeliranje dijelova (kora, pulpa) po veličini i obliku, prošarano pravim sjemenke lubenice... "Nacrtaj i daj sunce prijatelju" - plastelin-grafija
Svrha: razvijati fine motoričke sposobnosti.Njegovati prijateljski odnos među djecom. "Bube u cvjetnjaku"
Namjena: konstruktivno oblikovanje kornjaša s prijenosom strukture. Osiguravanje metode oblikovanja hemisfere (djelomično spljoštenje lopte).
APLIKACIJA
DIZAJN "Obrt od otpadnog materijala"
Svrha: razvijati kreativno mišljenje, samostalno primjenjivati stečeno znanje za postizanje zacrtanog cilja. "Čanovi za zimu"
Svrha: konsolidirati sposobnost pravilnog korištenja škara; uredne tehnike lijepljenja. Poticati neovisnost. "Okvir za fotografije"
Svrha: formirati vještinu rada sa škarama - izrezati trake za okvir, ukrasiti okvir. Razvijati kreativnost. "cvjetnjak"
Svrha: crtanje cvijeta iz 2-3 papirnate forme, odabir prekrasne kombinacije boja. Ovladavanje tehnikom ukrašavanja cvijeća: rezanje ruba rubom.
Vizualne aktivnosti kolovoz 2017
1. TJEDAN
2. TJEDAN 3. TJEDAN 4. TJEDAN
CRTEŽ "Ribe"
Svrha: naučiti prikazati ribu koja pliva u različitim smjerovima; ispravno prenijeti njihov oblik, rep, peraje. Učvrstiti sposobnost slikanja četkom i bojama, koristeći poteze drugačije prirode.
"obojene kuglice"
Svrha: nastaviti upoznavanje s tehnikama prikazivanja predmeta ovalnih i okruglih oblika. Ojačati vještine slikanja. "Tili - bome, tili - bome, mačja kuća gori"
Svrha: naučiti prenijeti u crtežu svoje dojmove o djelu. Razvijati slike, maštu, neovisnost i kreativnost. "Grad u kojem živim"
Svrha: nastaviti razvijati sposobnost portretiranja kuća, automobila, ulica. Razviti sposobnost nadopunjavanja slike na temelju dojmova o okolnom životu.
MODEL "Naš akvarij"
Svrha: intenzivirati korištenje različitih tehnika kiparstva za stvaranje prekrasnih vodenih biljaka i ukrasnih riba. "zviždaljka za igračke"
Svrha: upoznavanje s igračkom zviždaljkom kao vrstom narodne umjetnosti i obrta. Formiranje ideje o obrtničkom zanatu.
"Fly Tsokotukha"
Svrha: stvaranje skladbe radnje na temelju bajke. Razvijati finu motoriku ruku i prstiju.
"Automobili jure po pločniku"
Svrha: razviti neovisnost i kreativnost, sposobnost stvaranja slika prema vlastitom dizajnu. Za konsolidaciju raznih tehnika modeliranja.
APLIKACIJA
DIZAJN "Riba se igra, riba blista"
Svrha: slika ribe iz pojedinih elemenata (krugovi, ovali, trokuti). Razvoj skladateljskih vještina. "Zmaj"
Svrha: uvesti u proizvodnju jednostavnih origami igračaka. Naučite presavijati kvadrat dijagonalno, na pola, dodajte elemente za ukras. "Vatrogasni kamion"
Svrha: vježba sastavljanja cijelog predmeta od dijelova, pažljivo lijepljenje. Ojačajte svoje vještine rada sa škarama. "Moj grad"
Cilj: nastaviti razvijati sposobnost stvaranja panoramske slike grada pomoću detalja konstruktora aviona; razvijati kreativnost, maštovitu percepciju.
Aktivnosti igara na sreću lipanj 2017
DIDAKTIČKE IGRE
KRETNE IGRE RPG IGRE IGRE PRSTIMA
1. "Tko gdje živi?"
Svrha: podučiti ispravno ime životinja; razjasniti ideje o njihovom staništu u šumi.
2. "Ponovi kao i ja"
Svrha: razviti slušnu pažnju.
3. „Što je prvo,
što onda "
Svrha: razviti brzo razmišljanje,
slušna pažnja; izgraditi vještinu
imenuje godišnja doba po redu.
4. "Reci što čuješ"
Svrha: razviti pažnju, aktivirati
vokabular djece, razvijati frazni govor.
"Pogodi što igram?"
Cilj: nastaviti podučavati djecu
radnje igre, razvijati
tembarski sluh: razlikovati zvuk tambure, bubnja,
zvečka, zvonce, drvene žlice.
1. "Kod medvjeda u šumi"
Svrha: razvijati kod djece
izdržljivost, vještina
izvoditi pokrete na znak, vještinu
kolektivni pokret; vježbati u trčanju u određenom smjeru, razvijati
govor.

2. "Nađi sebi partnera"
Svrha: razvijati kod djece
sposobnost izvođenja
kretanje na signalu, usput, brzo se gradi u parovima; vježbanje u trčanju, prepoznavanje boja; razvijati inicijativu, domišljatost.
3. "Sunce i kiša"
Svrha: oblikovati
sposobnost hodanja i trčanja
raspršeno, ne
sudaranje jedno u drugo; navikavati
djelovati na signal.
4. "Tiho trči"
Svrha: razvijati kod djece
sposobnost djelovanja
prema pravilima;
vježba u laganom trčanju na prstima.
Uže za skakanje.
1. "Idemo u zoološki vrt"
Svrha: uključivanje djece u situaciju igre;
potaknuti djecu na stvaranje zajedničkog plana
igre i samododjela uloga.
2. „Mi ćemo
putovati"
Svrha: promovirati
pojava igre,
nastaviti upoznavati
djeca s načinima
ponašanje uloga;
oblik
komunikativna
vještine, razvijati
dijaloška forma
govor.
3. "Koje je vrijeme bolje?"
Svrha: naučiti djecu emocionalno reagirati na verbalne i glazbene slike;
osjetiti nijanse
raspoloženje i izraziti
ovaj osjećaj u riječima;
pažljivo slušaj
bajka i pratiti razvoj radnje.
4. "Prodavaonica glazbenih instrumenata"
Svrha: oblikovati
vještina kreativno
razviti radnju igre;
proširiti znanje djece o namjeni glazbenih
alata. 1. "Gljive"; "Drveće"; "Šumske divlje životinje".
2. "Naš dom"; "moj grad".
3. "Zdravo ljeto!"; "Kukci"; "Cvijeće"; "Ljeto".
4. "Postat ćemo pažljivi"; "Mi smo pijanisti"; "Kako si?".
"Sortiranje sjemena" - sortiranje sjemena i graška.
"Tako različite ptice" - postavljanje silueta ptica iz gotovih geometrijskih oblika različitih veličina.
"Nestašni mačići" - namotavanje kuglica niti.

Aktivnosti igara na sreću srpanj 2017

1. "Zabuna"
Svrha: konsolidirati sposobnost grupiranja
materijali (izrađeni od čovjeka i prirodni).
2. "Izrezane slike"
Svrha: naučiti djecu da čine cjelinu
iz tri i četiri dijela, za intenziviranje govora tijekom rada i
nakon njegovog završetka.
3. "Lijepe riječi"
Svrha: razvoj govorne aktivnosti.
4. "Tko ima koji cvijet?"
Svrha: naučiti prepoznavati boje, identificirati predmete opisom.
"Pogodi biljku po opisu"
Cilj: nastaviti oblikovati
sposobnost pronalaženja biljke po opisu; razviti slušnu pažnju, sposobnost navigacije u prostoru.
1. "Uđi u košaru"
Svrha: razvoj točnosti, spretnosti, brzinskih kvaliteta, koordinacije pokreta.
2. "Uloviti komarca"
Cilj: nastaviti
razvijati kod djece sposobnost
koordinatni pokreti
vizualnim signalom,
vježbajte djecu u skakanju (poskakanje u mjestu.
3. "Uhvati me"
Svrha: razvijati kod djece
sposobnost izvođenja
kretanje na signal
odgajatelj, kretati se u timu bez guranja;
vježbajte djecu u trčanju u ravnom smjeru.
4. "Uz ravnu stazu"
Svrha: razvijati kod djece
dosljednost pokreta ruku i nogu; naučiti slobodno hodati u koloni jedan po jedan; razvijati osjećaj za ravnotežu, orijentaciju
u svemiru.
"Sakupi cvijet"
Cilj: razviti
koordinacija govora pokretom, brzinom
reakcije, kreativna mašta; učvrstiti vještinu brojanja. 1. "Kupovina"
Svrha: uključivanje djece u situaciju igre; potaknuti djecu da kreiraju opći plan igre i da
raspodjela uloga;
upoznati djecu s trgovinama: hranom i industrijskim proizvodima.
2. "Bolnički ured"
Cilj: razviti
zanimanje za parcelu
igra igranja uloga; naučiti
pripremite djecu unaprijed
predmet-igra
Srijeda; upoznati s radom raznih ordinacija u bolnici i klinici.
3. "Pomozimo mami"
Svrha: nastaviti s podučavanjem kako bi iskazali brigu i pažnju prema mami; usaditi odgovoran odnos prema svojim obvezama u obitelji; kultivirati naporan rad.
4 "Salon ljepote"
Svrha: učvrstiti vještinu
razviti radnju igre;
nastaviti oblikovati
komunikacijske vještine,
razviti dijalošku
oblik govora; nastaviti
uvesti djecu u posao
frizer,
1. "Igram se igračkama"; "Dijelovi tijela"; – Imam pet prstiju na ruci.
2. "Prehrambeni proizvodi"; "Dijelovi tijela"; "Prstenovi".
3. "Moja obitelj"; "Naša kuća"; "Namještaj"; "Tko živi u našem stanu?"
4. "Biljke - zelene boje Zemlja"; "Cvijeće"; "Insekti".
"Drveće" - polaganje stabla od štapića dvije veličine (1 štap dugačak - deblo, nekoliko tankih, kratkih - grana).
"Izbaci sunce sa kamenčića." Svrha: razviti fine motoričke sposobnosti prstiju, maštu.
"Što je unutra?" - Zaglađivanje životinjskih šablona od zgužvanog papira.
Igračke aktivnosti kolovoz 2017
DIDAKTIČKE IGRE POKRETNE IGRE
RPG IGRE IGRE PRSTIMA
1. "Da ili ne"
Svrha: naučiti pažljivo slušati, odgovarati na pitanja; razvijati logičko mišljenje, kreativnu maštu.
2. "Pronađi razlike"
Svrha: razviti vizualnu percepciju, pažnju, pamćenje, logičko i
prostorno razmišljanje, koherentno
govor.
3. "Tko gdje radi"
Svrha: konsolidirati znanje djece o
zanimanja.
4. "Nauči nas semaforu"
Svrha: učvrstiti pravila ceste
pokret; poznavanje prometne signalizacije.
5. "Događa li se to ili ne?"
Svrha: razviti logičko razmišljanje, naučiti primijetiti
nedosljednost.
"Ribar i riba"
Svrha: razvoj tjelesnih vještina, spretnosti. 1. "Pređite močvaru"
Svrha: razvoj koordinacije pokreta, ravnoteže, domišljatosti.
2. "Pronađi i šuti"
Svrha: podučavati djecu
navigirati unutra
prostor; odgojiti izdržljivost, domišljatost.
3. "Oboriti buzdovan"
Cilj: razviti
elementarne vještine
udaranje loptom u metu; sposobnost snažnog guranja lopte u zadanom smjeru, razvijati
fiksacija pogleda.
4. "Automobili"
Cilj: nastaviti
vježbati djecu u trčanju s obručima, snalaziti se u prostoru,
koordinirati svoje
kretanje, razvijanje
tjelesna aktivnost,
poznavanje simbola boja semafora,
sposobnost djelovanja na semaforu.
5. "Čupavi pas"
Svrha: naučiti djecu kretati se u skladu s tekstom, brzo mijenjati smjer kretanja, trčati bez guranja. 1. "Mornari"
Svrha: formirati sposobnost djece da koriste svoje znanje u pripremi za igru, da odaberu prikladno mjesto.
2. "Uspavljivanje igračaka"
Svrha: osigurati
Sposobnost djece da uz pomoć učitelja prenesu poznate radnje s igračkama u nove situacije igre, formiraju
sposobnost izvođenja
postupajući u skladu
s ulogom.
3. "Rođendan"
Svrha: organizirati igru kako bi se pažljivo promatrao tijek igre i ponašanje svakog sudionika, zabilježila podudarnost između predložene uloge i zapleta.
4. "Ja sam vozač"
Cilj: nastaviti
Proširiti ideje o zanimanju vozač, automehaničar; razviti sposobnost izgradnje dijaloga utemeljenog na ulogama, korištenje govora igranja uloga, kreativnost u igri, stvarne predmete za stvaranje okruženja igre. 1. "Riba"; "Čamac"; "Kiša".
2. "Igram se igračkama"; "Igračke".
3. "Prsti pozdravljaju"; “Kuća stoji na čistini”; "Zaključavanje".
4. "U svijetu transporta"; “Želim izgraditi kuću”; – Ima mnogo plemenitih profesija.
5. "Zbogom ljeto!"; “Što nam je jesen dala?”; "Jedan dva tri četiri pet".
D / i "Nacrtaj drugu polovicu." Cilj: razvoj fine motoričke sposobnosti ruke.
"Modni dizajner" - ocrtavanje i bojanje šablona za manekenke.
"Plasticine flagella" - postavljanje silueta duž konture s flagelama od plastelina.
Beletristika LIPANJ - SRPANJ - KOLOVOZ 2017
Pjesme, pjesme:
"Šumska odjeća" (bugarski);
"Don! Don! Don!..";
"Janjetina" (engleski, arr. S. Marshak);
"Lasta" (armenski, uzorak I. Tokmakova);
"U šumi sam, u zelenom deliriju ...);" Kupi luk "(škotski, trans. I. Tokmakova).
Bajke:
"Što je šuma?" (Yu.Dmitriev);
"Tri praščića" (engleski, prijevod S. Marshak);
"Crvenkapica" (Ch. Perrot);
"Mala lisica-sestra i vuk";
“Kao pas traži prijatelja” (Mordovian, arr. S. Fetisov);
"Aybolit" K. N. Chukovsky;
"Sestra Alyonushka i brat Ivanushka";
"Pjetlić i sjemenka graha."
Poezija:
Yu. Tuvim "Povrće";
Ya.Egorov "Rotkvica", "Bundeva", "Mrkva", "Grašak", "Krastavci";
S. Mihalkov "Ujak Stjopa";
S.Marshak "Tako odsutan um";
S. Drozhzhin "Šetnja ulicom ...";
L. Kvitko "Bakine ruke";
Tim Sobakin "Do sljedećeg ljeta".

Priče:
K.Ushinsky "Snažna krava";
A. Vvedensky "O djevojci Maši, o psu, pijetlu i mački String";
E. Charushin "Kakva životinja?";
L. Berg "Riba";
M. Prishvin "Momci i pačići", "Zhurka";
V. Bianki "Prvi lov", "Šumske kuće", "Repovi";
N.Nosov "Zateyniki";
Iz knjige V. Zotova "Šumski mozaik": "Breza", "Hrast", "Bubamara", "Majka i maćeha", "Maslačak", "Kamilica", "Skakavac", "Svibanjska buba".
Rad s roditeljima
AKTIVNOST
SVRHA DOGAĐAJA
LIPANJ
2017. 1. Savjetovanje za roditelje "Što raditi s djecom ljeti?"
2. Premještanje mapa "Pravilna prehrana".
3. Savjetovanje za roditelje "Sunce je crveno i sigurno."
4. Knjižice za roditelje "TV i računalo - prijatelji ili neprijatelji." 1. Širenje pedagoškog znanja među roditeljima, teorijska pomoć roditeljima u odgoju djece.
2. Pomozite roditeljima razumjeti značenje pravilnu prehranu u životu djeteta.
3. Podsjetite na pravila sigurnog života ljeti.
4. Pomozite roditeljima da steknu objektivno mišljenje o prednostima ili opasnostima TV-a i računala.
SRPANJ
2017. 1. Natjecanje rukotvorina od otpadnog materijala.
2. Dizajn izložbe fotografija “Sportom smo prijatelji”.
3. Konzultacije "Razvijati znatiželju".
4. Dopis za roditelje “Čuvaj prirodu”.
1. Privući roditelje da sudjeluju u natjecanjima koja se održavaju u vrtiću; razvijati želju za stvaranjem sa svojom djecom.
2. Promicati formiranje pozitivnog stava prema sportu i tjelesnom odgoju u obitelji.
3. Povećanje roditeljske kompetencije u razvoju znatiželje kod djece 4-5 godina.
KOLOVOZ
2017. 1.. Savjetovanje za roditelje
"Kupanje je izvrsno sredstvo za učvršćivanje."
2. Radionica dobrih djela.
3. Izložba radova zajedničkog stvaralaštva roditelja i djece "Moj ljubimac".
4. Savjetovanje "ABC sigurnosti".
5. Zidne novine "Kako smo ljetovali."
1. Upoznavanje roditelja s glavnim čimbenicima koji doprinose poboljšanju zdravlja predškolske djece ljeti.
2. Uključite roditelje u popravak atributa kazalište lutaka i kazališni kutak.
4. Edukacija vještina sigurnog ponašanja na gradskim ulicama.
5. Upoznati roditelje s aktivnostima djece ljeti.

rabljene knjige:
Složeno tematsko planiranje razvijeno je u skladu s FGT-om i približnim osnovnim općim obrazovnim programom "Od rođenja do škole" koji su uredili N.E. Veraksa, TS Komarova, M.A. Vasilyeva.
Softver - nastavna sredstva ovom programu: L.A. Penzulaeva, Pomoraeva I.A., Pozina V.A., Dybina O.B., Gerbova V.V.
"Organizacija eksperimentalnih aktivnosti djece 2-7 godina" (E.A. Martynova)
"750 razvojnih vježbi za predškolsku djecu" (Skiller P., Rossano J. Prevela s engleskog T.I. Popova)
“Organizacija aktivnosti za djecu u šetnji. Srednja grupa "(T.G. Kobzeva)
"Igre za djecu od tri do sedam godina" (Yu.V. Gurin, G.B. Monina)
"Didaktičke igre u vrtiću" (A.K. Bondarenko)
"Dječje igre na otvorenom" (E. V. Koneeva)
"Sigurnost života predškolske djece" Planiranje rada. Razgovori. Igre. “Velika knjiga igara za djecu od 3 do 7 godina (O. N. Kozak)
"Formiranje finih motoričkih sposobnosti ruku" Igre i vježbe (S.E. Bolshakova)
"Ekološka promatranja i eksperimenti u vrtiću" (Ivanova A.I)
"Pristojne priče" (Shorygina T. A.)
Kognitivni razvoj (kognitivni razgovori)

1. . Razgovor "Šumska kuća" Svrha: Dati ideju da je šuma zelena odjeća našeg planeta. Šuma je crnogorična i listopadna. Ovdje rastu mnoge biljke: grmlje, cvijeće, gljive. Učvrstiti znanje da je šuma dom za životinje i ptice.
2. Razgovor "Dan Rusije" Svrha: Poticati ljubav prema rodnoj zemlji. Pričajte o povijesti zemlje, o simbolima, o najljepšim mjestima i znamenitostima, pogledajte fotografije i ilustracije. Poticati domoljubne osjećaje.
3. Razgovor "Sunce je prijatelj i neprijatelj" Svrha: Formirati sustav ideja o suncu. Sjaj i zagrijavanje glavne su stvari sunca. Ali sunce ne donosi uvijek dobro (opekotine, šumski požari).
Razgovor "Povrće i voće - skladište zdravlja" Svrha: konsolidirati znanje djece o prednostima vitamina za ljudsko zdravlje. Recite djeci da vitamin A (rajčica, mrkva, luk, marelica..) poboljšava vid; vitamin C (kupus, zeleni luk, crni ribiz, limun) poboljšava apetit.
4. Razgovor "Dobro ponašanje" Svrha: Formirati ideje o lijepom ponašanju. 1. Razgovor “Zrak. Kakav je on? " Svrha: učvrstiti spoznaju da je zrak ono što udišemo. Može biti čist, mirisan, a ponekad i zagađen, kao u gradovima, iz automobila, tvornica, tvornica. Zrak je bez mirisa.
2. Razgovor „Što je zdravlje? Kako to sačuvati i povećati?" Svrha: konsolidirati koncept "zdravlja"; proširiti znanje o preventivne mjere za prevenciju bolesti, ozljeda.
3. Razgovori s djecom "Moja obitelj", "Što drago, a što žalosti voljene" Svrha: njegovanje osjećaja brige i odgovornosti.
4. Razgovor "Što znamo o kukcima?" Svrha: razjasniti znanje djece o kukcima, njihovoj raznolikosti, karakterističnim značajkama, prehrani, kretanju; razvijati frazni govor; aktivirati rječnik.
Razgovor „Najviše različito cvijeće»Svrha: proširiti dječje razumijevanje raznolikosti boja: one mogu biti velike i male, okrugle i ravne, poput zvončića i zvijezda; cvatu na vrtnim biljkama, grmovima, drveću i travama; boja cvijeća uključuje sve dugine boje.
1. Razgovor "Čemu služi voda?" Svrha: Formirati znanje djece o značenju vode u životu čovjeka; da voda postoji u okolišu u raznim oblicima. To su kiše, rijeke i mora. U rijekama je voda bez mirisa, bez okusa - svježa, u njoj žive štuke, karasi... U moru je voda slana, tamo žive njeni stanovnici - meduze, morski psi, dupini i drugi. Poticati poštovanje prema vodi.
2. Razgovori: „Što je prijatelj“, „Čemu služe prijatelji?“ Svrha: formiranje ideja o prijateljstvu, međusobnoj pomoći.
3. Razgovor "Dobro ponašanje" Svrha: Formirati ideje o lijepom ponašanju.
4. Razgovor "Pješački prijelaz" Svrha: privući pozornost djece na pravilno prelaženje ceste.
5. Razgovor „Ljetno vrijeme“ s igrom i zabavom „Svrha: konsolidirati dječje ideje o ljetnim, ljetnim mjesecima; promicati razvoj agilnosti, izdržljivosti.

Kognitivni razvoj (d/i u matematici)
LIPANJ 2017. SRPANJ 2017. KOLOVOZ 2017
"Srećemo goste"
Cilj: naučiti djecu brojati predmete pravi put; izbroji traženi broj predmeta od ukupnog broja. Pomozite medvjedu postaviti stol.
"Transformiranje oblika"
Svrha: Upoznati djecu s šablonskim ravnalom, vježbati u radu s njim, u usporedbi figura, u isticanju njihovih sličnosti, razlika.
"Matematički loto"
Svrha: formiranje kvantitativnih ideja kod djece, sposobnost brojanja, razvijanje ideja o brojevima.
"Pogodi broj"
Svrha: pomoći u pripremi djece za elementarne matematičke operacije zbrajanja i oduzimanja; pomoći u konsolidaciji vještina određivanja prethodnog i sljedećeg broja unutar prvih deset "Broj do 5"
Svrha: usklađivanje brojeva s imenicama (buba, drvo, medvjed i sl.).
"Ko gdje"
Svrha: naučiti razlikovati položaj predmeta u prostoru (ispred, iza, između, u sredini, desno, lijevo, ispod, iznad). "Puno, malo"
Svrha: pomoći u asimiliranju pojmova "puno", "malo", "jedan", "nekoliko", "više", "manje", "jednako." "Kada se to dogodi".
Svrha: konsolidirati znanje djece o godišnjim dobima, njihovim karakterističnim značajkama; razvijati koherentan govor, pažnju i snalažljivost, izdržljivost.
"Odaberi po obliku"
Svrha: naučiti djecu da istaknu oblik predmeta, odvlačeći pozornost od njegovih drugih značajki. "Veseli abakus" s kapama
Svrha: formirati vještine brojanja i znanja o brojevima.
"Point je putnik"
Svrha: upoznati osnove pisanja brojeva; razvijati fine motoričke sposobnosti.
"Čitamo i brojimo"
Svrha: pomoći u asimiliranju pojmova "puno", "malo", "jedan", "nekoliko", "više", "manje", "jednako", "koliko", "koliko"; sposobnost usporedbe predmeta po veličini."branje voća"
Svrha: razviti oko pri odabiru predmeta određene veličine iz uzorka.
Društveni i komunikacijski razvoj (razgovori o životnoj sigurnosti)
PROGRAMSKI ODJELJAK TEMA RAZGOVORI PROGRAMSKI ZADACI
Dijete i drugi ljudi 1. "O neskladu između ugodnog izgleda i dobrih namjera" - Objasnite djetetu taj ugodan izgled stranac ne znači uvijek njegove dobre namjere. Razmotrite i razgovarajte o tipičnim opasnim situacijama mogućih kontakata sa strancima, podučite kako se ponašati u takvim situacijama.
Dijete i priroda 2. "Kontakti sa životinjama"
3. "Jestive i nejestive gljive"
4. Razgovor uz ispitivanje ilustracija "Otrovne biljke i ljekovite biljke"
-Objasnite djeci da kontakt sa životinjama ponekad može biti opasan. Razvijati sposobnost opisivanja, uspostavljanja najjednostavnijih uzročno-posljedičnih veza. Njegovati pažljiv i brižan odnos prema životinjama.
-Učiti djecu da razlikuju gljive (jestive i nejestive) po izgledu, razjasniti njihova imena.
- Obogaćivanje znanja djece o pravilima osobne sigurnosti u prirodi.
Dijete kod kuće 5. "Protupožarni predmeti"
6. "Predmeti kojima je potrebno pažljivo rukovanje"
7. "Korištenje i skladištenje opasnih predmeta"
-Pomozite djeci da dobro upamte glavne skupine požarno opasnih predmeta koji se ne mogu koristiti sami. Dati djeci osnovna znanja o potrebi sigurnog rukovanja vatrom.
- Pozovite djecu da dobro upamte glavne predmete koji su opasni po život i zdravlje, da im pomognete da sami donesu zaključke o posljedicama nepažljivog rukovanja takvim predmetima.
-Dajte djeci ideju da postoji mnogo stvari koje treba moći koristiti, te da ih treba čuvati na posebno određenim mjestima.
Zdravlje djeteta 8. "Odnos prema bolesnoj osobi"
9. "Proučavamo svoje tijelo"
10. "Mikrobi i virusi"
11. „Vitamini i zdrava hrana
-U djece gajiti osjećaj suosjećanja, želju za pomoći bolesnim, usamljenim, starijim osobama. Formirati u djece početne životne i zdravstvene vještine.
- Pojasniti znanje djece od kojih se dijelova sastoji ljudsko tijelo, razgovarati o ulozi osjetilnih organa.
- Učite djecu da brinu o svom zdravlju, izbjegavaju situacije koje su štetne po zdravlje. Dati djeci osnovne ideje o zaraznim bolestima i njihovim uzročnicima. Njegujte naviku poštivanja pravila osobne higijene.
- Recite djeci o prednostima vitamina i njihovoj važnosti za ljudsko zdravlje. Objasnite djeci kako vitamini utječu na ljudski organizam.
Dijete na ulici 12. "Igre u dvorištu"
13. „Sigurnost ponašanja na ulici“ – Upoznati djecu s raznim opasnim situacijama koje mogu nastati prilikom igre u dvorištu kuće. Naučite ih potrebnim mjerama opreza.
- Učiti djecu pravilima ponašanja na ulici; pojasnite gdje možete, a gdje ne možete igrati.
Gimnastika buđenja nakon spavanja za ljeto "Probudili smo se..." LIPANJ 2017.
№ 1 "Probudili smo se" 1 - 2 tjedna
1. "Vesele ruke"
-i. p.: ležeći na leđima. Podignite ruke u stranu i spustite ih prema dolje. (4 puta)
2. "Oštre noge"
-i. p .: isto. Naizmjenično podižite jednu ili drugu nogu. (4 puta)
3. "Bugovi"
-i. p .: isto. Rola udesno, pa ulijevo. (4-6 puta)
4. "Mačke"
-i. p.: stojeći na srednje sve četiri. Krećite se naprijed-natrag, sagnite se, savijajući laktove, vraćajući se u SP. (4 puta)
Uobičajeno je hodanje na licu mjesta, napuštanje spavaće sobe na prstima.
Vježbe disanja
"Veliki i mali": Stanite na prste, ispružite ruke prema gore. S zvuk y-x-x sjedni, zagrli se
potkoljenice i povucite glavu do koljena.
br. 2 "Leptir" 3 - 4 tjedna
Uspavani cvijet I. p.: Čučeći, zajedno ispod obraza, zatvorenih očiju, nagnute glave.
I odjednom I. p. Probudio se: isto. Polako otvorite oči, spustite ruke preko strana, ustanite.
I. više nije htio spavati: stojeći. Okretanje glave lijevo-desno, nije htio pokazati prstom.
Ispružena, nasmiješena
Vinuo se i poletio I. str.: Djeca izvode pokrete na tekstu. (2-3 puta).
Vježbe disanja
"Parna lokomotiva": Krećite se po prostoriji, imitirajte kretanje kotača parne lokomotive i recite chukh-chukh, mijenjajući glasnoću i brzinu.
Gimnastika buđenja nakon spavanja za ljeto "Probudili smo se..." SRPANJ 2017.
№ 3 "Buđenje sunca" prvi dio 1 - 2 tjedna
1. "Sunce se budi"
-I. p.: ležeći na leđima. Podignite glavu, okrenite glavu lijevo i desno. (4 puta)
2. "Sunce se kupa"
-i. p .: isto. Omotajte ruke oko koljena, okrenite se s jedne na drugu stranu. (4 puta)
3. "Solarno punjenje"
-i. p.: isto, ruke ispružene unatrag. Podignite ruke i noge u isto vrijeme gore i naprijed. (4 puta)
4. "Sunce izlazi"
-i. p.: ležeći na trbuhu, ruke savijene u laktovima. Podignite se na ravne ruke, bez podizanja nogu iz kreveta. (4-5 puta)
5. "Sunce je visoko"
-i. p.: sjedeći na koljenima, oslonac s rukama ispred. Podignite se na ruke i ravne noge. (4 puta)
6. "Ja sam veliko sunce"
-i. p.: stojeći na nogama u blizini krevetića. Podignite ruke kroz strane, ispružite se, stanite na prste. (4 puta)
Hodajući bosi.
Vježbe disanja
– Guske lete. Hodajte polako, simulirajući let. Podignite ruke dok udišete, dok izdišete - spustite ih (8 - 10 puta), uz zvuk g-y-y.
№ 4 "Buđenje sunca" drugi dio 3 - 4 tjedna
1. "Ovako izlazi sunce"
-i. p.: čučanj, ruke dolje. Ustani polako, ruke gore-dolje za svaku riječ.
2. "Više, više, više"
-i. p.: stoji na vrhu, razveden na strane. Savijanje trupa prema dolje, ruke na koljenima, povratak na i. NS.
3. "Sunce će zaći do noći"
-i. p .: isto. Čučnite, spustite ruke.
4. "ispod, ispod, ispod"
-i. p.: čučanj, ruke dolje. Glava se naginje dolje-gore-dolje.
5. "U redu, dobro"
-i. p.: stojeći. Pljesni rukama.
6. "Sunce se smije"
-i. p.: stojeći, ruke na pojasu. Okreti tijela udesno i ulijevo.
7. "I život je puno zabavniji pod suncem"
-i. p .: isto. Kruženje u mjestu na jedan pa na drugi način. (ponoviti 2x)
Vježbe disanja
"Drvosječa". Preklopite ruke sjekirom i podignite ih, a zatim oštro nagnite tijelo i prorežite prostor između nogu (5 - 8 puta), recite b-a-x.
Gimnastika buđenja nakon spavanja za ljeto "Probudili smo se..." KOLOVOZ 2017.
№ 5 "Šumske avanture" prvi dio 1 - 2 tjedna
1. "Medvjed u jazbini"

2. "Zečići - bjegunci"
-i. p .: isto. Naizmjenična podizanja nogu brzim tempom.
3. "Zeci - kukavice"
-i. p .: isto. Savijte noge u koljenima, omotajte ruke oko njih - "sakrio"; vratiti na i. itd., vratite ruke natrag - "činilo se".
4. "Znatiželjne vrane"
-i. p .: sjedeći na koljenima. Kleknite na koljena, raširite ruke u strane i zamahnite, recite "car-r".
5. "Vjeverice na grančicama"
-i. p.: stoji blizu kreveta, ruke na pojasu. Zavoji s oprugom.
6. "Crveni jelen"
-i. p .: isto. Hodanje u mjestu, visoko podižući koljena.
Vježbe disanja
"Sat": Uz zvuk "tika", sagnite se lijeva strana, sa zvukom "tako" - udesno (4 - 5 puta). № 6 "Šumske avanture" drugi dio 3 - 4, 5 tjedana
1. "Medvjed u jazbini"
-i. p.: ležeći na leđima, ruke uz tijelo. Rola sa strane na stranu.
2. "Zeci-kukavice"
-i. p .: isto. Savijte noge u koljenima, omotajte ruke oko njih - "sakrili", vratite se u i. itd., vratite ruke natrag - "činilo se".
3. "Vrh - siva bačva"
-i. p.: stojeći na srednje sve četiri. Naizmjenično istezanje nogu prema gore.
4. "Lisičarke-sestre"
-i. p.: stoji blizu kreveta. Imitacija pokreta lisičarke na mjestu.
5. "Velika i mala božićna drvca"
-i. p.: isto, ruke na pojasu. Sjednite, stegnite koljena rukama, spustite glavu; zatim se uspravite, stanite na prste, protegnite se, ruke gore
Vježbe disanja
"Izgubljeni u šumi": Udahnite, na izdisaju viknite a-oo-oo.
Kompleksi jutarnje gimnastike za lipanj 2017
1 i 2 tjedna.
dio I. Hodanje i trčanje sa zaustavljanjem na znak učitelja, hodanje na prstima, trčanje.
Dio II. Opće razvojne vježbe s kockama:
I. p. - stopala u širini stopala, kocka u obje ruke ispod. 1-2 kocke naprijed, prema gore, dižite se na prste; 3-4 i. p. Ponovite 4 puta.
I. p. - isto, kocka je ispred ispruženih ruku. 1-2 skretanje udesno (lijevo); 3-4 - i. p. Ponovite 4 puta.
I. p. - isto, kocka ispred prsa, ruke savijene u laktovima. 1-4 zavoj naprijed, kocka dolje; 5-6 - i. p. Ponovite 4 puta.
I. p. - isto. 1-2 - sjednite, stavite kocku na pod; 3-4 ustati; 5-6 - sjednite, uzmite kocku s poda; 7-8 - ustani. Ponovite 2 puta.
I. p. - stojeći, pritisnite kocku na prsa, vrtite se s njom udesno (lijevo). Tempo je spor. Ponovite 2 puta u svakom smjeru.
dio III. Mirno hodanje, vježba disanja - "Ljuti jež": Sjednite, uhvatite potkoljenice, spustite glavu, izgovorite glas f-rr (3 - 5 puta).
3 i 4 tjedna.
dio I. Hodanje naizmjenično s trčanjem na raštrkani način uz glazbenu pratnju. Izgradnja u polukrugu.
Dio II. Opće razvojne vježbe "Mi smo kao kokoši":
I. p. - uska noga stajati odvojeno. 1-4 - ruke u stranu, zamahne ruke gore-dolje; 5-6 - i. p. Ponovite 6 puta.
I. p. - isto. 1 - okrenite glavu udesno; 2 - i. NS.; 3 - okrenite glavu ulijevo; 4 - i. p. Ponovite 6 puta.
I. p. - isto. 1-4 - sjednite i prstima kucajte koljena; 5-6 - i. itd. ponoviti 3 puta.
I. p. - isto 1-4 - sagnuvši se, vratite ruke natrag; 5-6 - i. p. Ponovite 3 puta.
I. p. - noge zajedno. Skakanje na dvije noge, u mjestu, naizmjenično s hodanjem. Ponovite 3 puta.
dio III. Igra male pokretljivosti "Pogodi tko je zvao?"
Kompleksi jutarnje gimnastike za srpanj 2017
1 i 2 tjedna.
dio I. Hodanje u koloni jedan po jedan, hodanje i trčanje između objekata, građenje u polukrugu.

1. "Propeler". I. p.: Stojeći, noge u širini ramena, ruke dolje. 1- podignite ruke u stranu, 2- ispred prsa; 3- zarotirajte jednu oko druge i izgovorite zvuk (p); 4- na strane; 5- u i. p. Ponovite 4-6 puta.
2. "Ruke hodaju." I. p.: Sjedeći, razdvojene noge, ruke iza glave. 1-4 - savija se naprijed, premjestiti ruke naprijed, 5-8 - isto unatrag, u i. p. Ponovite 4-5 puta.
3. "Biciklist". I. p.: Ležeći na leđima, savijte noge, podignite i oponašajte biciklista, izvodeći pokrete nogu (5-8 s) u i. p. Ponovite 4-5 puta.
4. "Njihalo". I. p.: Sjedeće noge prekrižene, ruke na struku. 1 - nagnite udesno, recite "kvačica", 2 - nagnite ulijevo, recite "tako". Ponovite 4-6 puta.
5. "Skakanje". I. p.: Stojeći, noge zajedno, ruke na pojasu; 4 skoka na desnu i lijevu nogu, 8 skokova na dvije noge, hodanje u mjestu (brojeći 10).Ponovite 2 puta.
dio III. Igra male pokretljivosti "Vrući krumpir", hodanje.
3 i 4 tjedna.
dio I. Hodanje je uobičajeno u koloni, jedan po jedan, prekoračivanje predmeta, hodanje s visokim koljenima, trčanje na sve strane, formiranje u krug.
Dio II. Opće razvojne vježbe:
1. I. p.: stojeći ravno, noge blago razmaknute, ruke iza leđa. "Pokažite dlanove" - ispružite ruke naprijed, u strane, na i. p. Ponovite 4-6 puta.
2. I. p.: stojeći ravno, noge u širini ramena, ruke dolje. Nagnite se naprijed, dolje, udarite šakama po koljenima, unutra i van. p. Ponovite 4-6 puta.
3. I. p.: Sjedeći na podu, prekriženih nogu. Skrenite desno, na i. p. Učinite isto s lijeve strane. Ponovite 3 puta u svakom smjeru.
4. I. p.: stojeći ravno, noge blago razmaknute. Čučnjevi. Ponovite 4-6 puta.
5. I. p.: Stojeći ravno, noge zajedno, ruke dolje. Skakanje na dvije noge brojeći 1-6, naizmjenično s hodanjem u mjestu. Ponovite 2 puta.
dio III. Mirno hodanje, vježba disanja - "Div i patuljak": Podignite ruke i ispružite se, udahnite. Opuštajuće spustite ruke na pod, duboko izdišući.
Kompleksi jutarnje gimnastike za kolovoz 2017
1 i 2 tjedna.
dio I. Hodanje i trčanje raštrkano pod tamburom, hodanje u koloni jedan po jedan, hodanje na prstima, s vanjske strane stopala, širokim i malim korakom.
Dio II. Opće razvojne vježbe:
I. p. - uski stalak razdvojenih nogu, ruke ispod, 1-3 - ruke naprijed, gore (ustati na prste, pogledati ruke), leđa; 4 - i. p. Ponovite 3 puta. p. - isto, ruke naprijed. 1-2 - skrenite udesno; 3-4 - i. p. Isto, lijevo. Ponovite 4 puta.
I. p. - stoje noge razdvojene, ruke na pojasu. 1- nagib; 2-3 - prstima dodirnite čarape (ne savijajte koljena); 4- i. p. Ponovite 4 puta.
I. p. - uski stalak razmaknutih nogu, ruke na pojasu. 1-2 - sjednite, ruke naprijed (leđa ravna); 3-4 - i. p. Ponovite 3 puta.
I. p. - isto, ruke na strane. 1- podignite nogu savijenu u koljenu, pljesnite po koljenu objema rukama; 2- i. n. Isto s drugom nogom. Ponovite 3 puta.
Zajedno skačući na dvije noge.
dio III. Hodajući jedan za drugim. Vježba disanja - "Mlin": Ispružite ruke prema gore i polako ih rotirajte s zvuk wrr, povećavajući brzinu (6 - 7 puta).
3 i 4 tjedna.
dio I. Hodanje i trčanje uz ubrzanje i usporavanje, uz zaustavljanje na znak.
Formiranje u dvije linije (prema vizualnim referentnim točkama).
Dio II. Opće razvojne vježbe "Na livadi":
I. p. - uski stalak razmaknutih nogu, ruke ispod. 1-3 - ruke naprijed prema gore (uspon na prste); 4 - i. p. Ponovite 5 puta.
I. p. - stoje noge razdvojene, ruke iza leđa. 1-2 - ruke naprijed, dlanovi prema gore, razdvojeni prsti, savijanje, glava unatrag; 3-4 i. p. Ponovite 5 puta. p. - isto, ruke ispod. 1 - ruke gore, prsti razdvojeni ”2 - nagib udesno; 3 - lijevo; 4 - i. n. ponoviti 4 puta. p. - široki stalak razmaknutih nogu, ruke naprijed prema dolje, ruke u šaci. 1-skretanje udesno; 2 - lijevo; 3 - desno; 4 - i. itd. ponoviti 3 puta.
Skakanje u mjestu s dubokim čučnjem iz početne pozicije, savijenih ruku, laktova dolje. Ponovite 5 puta.
dio III. Igra male pokretljivosti "Cvijeće", hodanje.

Nataša Iščenko
Plan rada za kolovoz u starijoj skupini

KOLOVOZ

"Ljeto je crveno - lijepo je vrijeme"

Čitanje beletristike književnost: V. Bianchi "Kako se mrav žurio kući", K. Chukovsky "Fly Tsokotukha", A. Puškin "Priča o caru Saltanu", "Razgovor s pčelom" M. Boroditskaya

Slika "Leptiri na livadi"

Di: "Sakupi cvijet", "Pronađi pogreške umjetnika", "Transformacija gusjenice"

Igra reinkarnacije "Da si leptir"

N/a: "Medvjed i pčele", "Dan i noć", "Uhvati komarac", "Gdje živiš"

Promatranje insekata u šetnji

C / r igra: "U zemlji"

Odgajatelji

2 kolovoz Dan životinja Razgovori: "Divlje i domaće životinje", "Zašto se pojavila Crvena knjiga?"

Pregled razglednica, ilustracija, albuma

Čitanje fikcija, pogađanje zagonetki

Slika "Nepostojeća životinja", završno slikanje.

Di: "Tko gdje živi", "čija djeca", "Tko vrišti kao", "Pronađi par", "Tko se sakrio"

N/a: "Kod medvjeda u šumi", "Vuk i zečevi", "zec beskućnik", "Zec sivi pere lice"

C / r igra: "veterinarska bolnica" Odgajatelji, specijalisti

3 kolovoz Dan vode i čistoće Razgovor o osobnoj higijeni u vrtiću i kod kuće.

Razgovor "Voda je prijatelj ili neprijatelj".

Crtež „Kapljice

Čitanje beletristike književnost: "Moidodyr".

Kazališne igre "O vitaminima i mikrobima"

Čišćenje teritorija Dječji vrtić.

Pranje igračaka, namještaja.

Igre na otvorenom.

Igre i eksperimenti s vodom.

Stvrdnjavanje.

Wellness aktivnosti.

Storyline - igre uloga "Bolnica", "Liječnik" Odgajatelji, specijalisti N.A. Ryzhova "Voda čarobnjaka"

« KOLOVOZ

"Tjedan zdravlja"

kolovoz Dan ljekovitih biljaka Razgovori: "Što su ljekovite biljke", „Gdje i kako se koriste ljekovite biljke.

Pregledavanje knjiga, albuma, enciklopedija o ljekovitim biljkama.

Zbirka herbarija ljekovitog bilja

Izrada mini albuma zajedno s roditeljima "Medicina u našoj kući"- zagonetke, pjesme, priče vlastitog sastava.

Didaktičke igre "Što bi se dogodilo da su nestali...", "Koja je biljka nestala?", "Riječi", "Što je suvišno"

Igre na otvorenom "1-2-3 trčanje u tvornicu", "Pronađi par"

Zaplet - igra uloga "Ljekarna".

Projektne aktivnosti. Odgajatelji, medicinske sestre

T. A. Shorygina "Bilje. Što su oni? "

kolovoz Razgovori mog tijela "Kako sam stvoren", "Ima li koža neprijatelje?", "Što je korisno, a što štetno za tijelo".

Aktivnosti – igra "Mi proučavamo svoje tijelo", "Da te zubi ne bole"

Čitanje beletristike i znanstveno-popularne literature.

Učenje pjesama, izreka napamet.

Slika "Zdrave navike", "ladoški"

Aktivnosti igre.

Modeliranje situacija.

Sastanci sa zanimljivi ljudi (roditelji, čije je zanimanje liječnik, medicinska sestra)

Stvrdnjavanje, higijenski postupci. Odgajatelji

kolovoza"Vitamin-ki u košari" "Festival krastavaca"

Informativan razgovor o povrću i voću.

Di "Što se promijenilo?", "Upoznaj povrće po opisu", "Pogodi ukus", "Što su ljudi odgojili", "Spoznaj povrće i voće po djelu"

"Što gdje raste?", – Poznaješ li povrće?, "Kakav si sok napravio?", "Od čega je salata?"

"Vrhovi - korijeni".

Kompilacija opisnih priča na temelju mnemoničke tablice "Pričaj mi o krastavcu", "Pričaj mi o jabuci".

Čitanje priča N. Nosov "krastavci", G. Yudin "Priča o tome kako se povrće borilo", pjesme P. Dziube "Skvorushka i Yablonka".

Ekol. igre "Divna torba", "Vrhovi i korijeni", "Imenuj ga, pogodit ćemo".

Slika "Povrće na pladnju".

Sastavljanje priče "Žetva u vrtu".

Trag i sjenčanje šablona po temama "Povrće i voće".

Igra – dramatizacija "Smiješno povrće".

Zagonetke o voću.

Pregledavanje ilustracija, knjiga, albuma o povrću i voću. Odgajatelji

kolovoz

Dan tjelesnog odgoja Razgovori: Lekcije o sigurnosti, "Razgovor o zdravlju, o čistoći" Rassm. ilustracije, fotografije, slike o sportu.

Učenje poslovica, izreka o zdravlju i sportu.

Čitanje tanko književnost: V. Lebedev - Kumach "Očvrsni se!", S. Marshak "Drijemam i zijevaj", S. Mihalkov "O djevojci koja je loše jela", E. Uspenski "Djeca koja slabo jedu u vrtiću", A. Barto "Hodati",

S. Mihalkov "Hodati", "Graft",

V. Semernin "Zabranjeno - dopušteno!"

Natjecanje u crtanju "Putujte u zemlju zdravlja i sporta"

N/a: "Radi kao ja", "škola lopte", "Zamke u krugu"…

C/r igre: "Poliklinika", "Ljekarna" Instruktor tjelesnog odgoja, odgajatelji

10 kolovoz Ljeto sportski festival "Za zdravlje u vrtiću" S. V. Tuzikova

KOLOVOZ

Tjedan sigurnosti

Dani u tjednu Primjeri aktivnosti Odgovorna literatura

kolovoz

semafor

Razgovor o pravilima pješaka, “Zašto nam treba prometni znakovi» , "gradska ulica", "O prijevozu", "Pristojna ulica" i tako dalje.

Razgled grada, do semafora, do pješačkog prijelaza.

Didaktičke igre "Što nije u redu", "Labirint", "Logički lanci"

Čitanje beletristike

Kvizovi, natjecanja.

Obilazak – promatranje "Bicikl i cesta"

Primjena "semafori".

Izgradnja "Prometni znakovi".

Slika "Vrste transporta"

Kalupljenje "moja ulica".

Izrada tematskih albuma, raspored ulica.

Igranje situacija na rasporedu "križanje".

Upoznavanje zanimljivih ljudi.

Izleti, ciljane šetnje.

N. N. Avdeeva "Sigurnost"

kolovoz Sigurnosna zabava na ulici "Pinokio u zemlji putokaza"

Slušanje, učenje pjesama.

Desktop - tiskane igre. Tuzikova S.V., Taranova N.A. odgajatelji

kolovoz Sigurnost od požara Igre: "Požar opasni predmeti", "Što vatrogascu treba"

Pogađanje zagonetki.

Razgovor "Pravila ponašanja u slučaju požara", "Usluga 01", "Rad vatrogasaca", "Oprez - vatra", "Vatra je sudac nepažnje" i tako dalje.

Kvizovi, natjecanja.

Didaktičke igre "labirinti", "Nađi greške", "Pogodi - završi crtanje"

Modeliranje situacija "Ako izbije požar u kući"

Izlet do vatrogasnog doma.

Recenzija albuma "Ljudi herojske profesije"

Čitanje i raspravljanje o umjetničkim djelima.

Pregled plakata, ilustracija.

Natjecanje u crtanju "Šibice nisu igračke za djecu".

Didaktičke igre "Možeš - ne možeš", "Predmeti - izvori vatre","Pomoćnici u kući", "Kome što treba?", "Ja ću početi, a ti završiš"

Igre na otvorenom "Zamka", "Skrivača", "Pronađi predmet", "Od udarca do udarca", "Tiho trči", Vatreni zmaj"

Trening treninzi "Požar u predškolskoj obrazovnoj ustanovi"

Zaplet - igra uloga "Hrabri vatrogasci", "Spasioci", "Hitno"

Gledanje filmova.

Eksperimentiranje "Požar opasni predmeti" Odgajatelji

kolovoz Sigurnost u prirodi i vodi.Pravila osobne sigurnosti "Čuvaj se biljaka", "Oprez - gljive"

Razgovor uz gledanje ilustracija "Otrovne biljke, gljive", "Ljekovito bilje", "grmljavina", "naši susjedi"(Kućni ljubimci, "Sigurnost u prirodi".

Origami "mačke", "psi"

Izrada aplikacija "Bobičasto kraljevstvo

Modeliranje lisnatog tijesta "Kraljevstvo gljiva"

Igre na otvorenom.

Kazališne predstave.

KOLOVOZ

"Upoznaj - ka"

Dani u tjednu Primjeri aktivnosti Odgovorna literatura

kolovoz

kruh Pregled klasova žitarica, zaplet slike iz serije – Odakle kruh?, ilustracije koje prikazuju strojeve i uređaje koji se koriste za uzgoj žitarica.

Čitanje i učenje pjesama, poslovica, umjetničkih djela o kruhu.

Recenzija albuma "Putovanje klasja".

Dramatizacija bajke "Kolobok"

Modeliranje slanog tijesta. Sr igra "Pekara".

Igre na otvorenom "Miševi u smočnici", "Pronađi par", "Vekna".

Slika "Kruh je gospodar u kući", "Čuvaj kruh"

Izlet na žitno polje (eksperimentalni dio dječjeg vrtića).

Čitanje poslovica i izreka o kruhu.

Igre: "Pogodi ukus"(pšenica ili raženi kruh, "Tko će imenovati više jela", "Od čega je napravljena kaša", "Pogodi na dodir"(žitarice, "Imenuj profesiju" Odgajatelji

21 kolovoz Dan državne zastave Ruske Federacije Tematska lekcija s prezentacijom "Državna zastava Rusije".

Slika "ruska zastava"

Razgovor "državni simboli" Odgajatelji I. Mulko "Razvoj ideja o čovjeku, povijesti i kulturi".

kolovoza Posjetite drveće... Zabava

"Čuda iz šume".

Razgovori "Drveće naše zemlje",

"Koja stabla rastu u blizini vrtića", "Zaštiti šumu od požara", "O blagodatima drveća", "Što će se dogoditi ako se posjeku sve šume".

Pregled slika, albuma, ilustracija.

Cilj hoda u šumicu, prikupljanje prirodnog materijala.

Promatrajući drveće.

Čitanje pjesama, priča o drveću, pogađanje zagonetki.

Didaktičke igre "S kojeg je drveta list?", "Pogodi po opisu", "S kojeg drveta je plod".

Igre na otvorenom "1-2-3 - trči do stabla".

Crtanje drveća.

Psiho-gimnastika, opuštanje.

Odgajatelj

kolovoza

arhitektura. Didaktičke igre "Završimo gradnju kuće", "Pronađi izlaz" (labirint)

Izgradnja "Moja omiljena ulica", "Moja kuća", "Igralište", "Park budućnosti"

Zgrade od pijeska.

Igre na otvorenom "Napravi figuru", "Bijelo i crno", "Boje"

C - igra uloga "Graditelji grada pijeska".

Natjecanje u crtanju "Grad budućnosti".

"Tajne pijeska":

istraživanje - eksperimentalne aktivnosti s pijeskom.

Igre - natjecanja "Pješčane fantazije"

Crteži u pijesku

Zanati u pijesku

Igre na otvorenom "Pogodi metu"- bacanje vreća s pijeskom.

Igre - vožnje pijeskom.

Razgovori s djecom Pravila igre s pijeskom, "Tajne pijeska", "pješčane oluje" i drugi odgajatelji

kolovoza

sati Razgovori: "Bilo je vrijeme", "Kad ne bi bilo sati", "Što znamo o satovima", Ispitivanje ilustracija koje prikazuju različite vrste satova; dijelovi dana; kalendari.

Čitanje "Ukradeno sunce", Moidodyr ", Priča o glupom mišu", "Maša je zbunjena", "Gdje riba spava"

Didaktičke igre "Kad se dogodi", "Odaberite uzorak za svoj sat", "Putovanje u jutro, dan, večer, noć"

kolovoz Dan mladog tragača Eksperimenti: "O svojstvima vode", "Prozirno - nije transparentno", "Zrak i voda" i tako dalje.

Slika na nekonvencionalne načine (izgled uzorka prethodno nanesenog svijećom).

Igre na otvorenom "Pronađi svoju boju", "Skrivača",

"Pronađi zastavu"

Društvena igra uloga

"na pješačenju"

Razgovori "Tko su Pathfinderi"

Pogađanje labirinta, dekodiranje kartica, zagonetke.

Čitanje beletristike.

28 kolovoza Razgovori o Danu planete Zemlje: "Prirodni fosili, što je to", "O bogatstvima zemlje".

Zabava "Gospodarica Bakrene planine".

Razmatranje zbirke kamenja, gledanje edukativnih prezentacija i videa.

Razmatranje enciklopedija o mineralima.

Storyline - igre uloga "geolozi", Istraživači prirode.

Eksperimentalno – eksperimentalne aktivnosti u proučavanju minerala. Odgajatelji Kulikovskaya "Eksperimentiranje u vrtiću"

kolovoz"Gospođice i g. Summer, DOVIĐENJA"- igre, natjecanja, štafete Odgajatelji, Glazbeni voditelji

Tematski plan za kolovoz 2017. Tjedan bajki.

kolovoz

2 dan -DAN FANTASERA.

ja "Sanjari" iz priče N. Nosova.

S. / r. igra "Cirkus".Ind. rad (MMR) - sortiranje gumba po zadatku: Fedya, Maxim I.

Za ljepotu okolne prirode.

P. / igre “Mi smo smiješni dečki”, “Pokvaren telefon”.

Ind. rad (FIZO) - Bacanje lopte u ring: sva djeca u skupini.

Raditi. zadaci - očistiti pijesak s opreme.

II kat. dana: S. / igra uloga "Nevjerojatni graditelji".

Rad s umjetnošću. književnost - čitanje priče N. Nosova "Sanjari".

Iskustvo. aktivnost "Naočale u boji".

Šetnja: Promatranje iza sunca (niže nego danju).P. / igra "Zrakoplov".

Lokacija uključena.

Crtanje smiješnih lica olovkama u boji.

Igre u kutovima "Obitelj", "Bolnica", "Salon ljepote".

Pregledavanje slika u omiljenim dječjim knjigama.

kolovoz

3 dan -DAN SPOJNICE BAJKE.

ja - novi izbojci biljaka.

D. / igra (OM) "Godišnja doba".

Književni kviz "U SVIJETU BAJKI".

P. / igra "Vilinske figure".

- za cvjetajuće grmlje.

P. / igre "Zvoni", "Tko je brži."

Ind. rad (FIZO) - hodanje po gimnastičkoj klupi kroz predmete: Denis, Sasha, Milana.

II "Platica".

Dizajniranje i igranje sa zgradama. D. / igra (s pravilima) "Čiji rep, čija glava."

Šetnja: Promatranje za odjeću prolaznika.P. / igra "Izbaci miševe."

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Razmatranje ilustracija omiljenih ruskih narodnih priča.

Crtanje omiljenih likova iz bajki olovkama i bojama u boji.

Igre s različite vrste kazalište.

kolovoz

4 dan -DAN ZAGONETKE.

ja - smišljanje zagonetki.

Zabava "U posjeti baki Zagadushki".

- na poslu domar.

Igre s prijenosnim materijalom na mjestu u pješčaniku (na verandi).

Ind. rad (FIZO) - Ubacivanje lopte u ring: Vanja, Artem.

II - pogađanje zagonetki.

Kazalište. - igre. aktivnost – Kod bake na selu.

Ind. rad (FEMP) - konsolidacija koncepata "iznad - ispod": Sonya, Vadim.

P. / igra (narodna) "Uhvati igračku."Šetnja: Promatranje iza sjene predmeta.P. / igre "Ne ostani na podu", "Pronađi i šuti".

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Igre u kutovima "Hostess", "Bolnica", "Frizer".

Crtanje i modeliranje po želji djece.

Slušanje omiljenih dječjih pjesama na audio CD-u.

kolovoz

5. dan -DAN SJAJNIH JUNAKA.

ja - “Zli junaci iz bajke”.

Natjecanje zagonetki "Imenuj junake iz bajke".

Ind. rad (FIZO) - udaranje lopte o pod: Vadim, Katya, Sasha.

D. / igra (OM) "Što se bere u vrtu?"

Šetnja: promatranje (uživo) - za riđu mačku na mjestu.

P. / igre Potoci i jezera, Bubble.

Ind. rad (FIZO) - skok u dalj: Maxim Z., Valentine.

Rad podskupine

II - "Pecanje": sva djeca.

Kućanstvo. - svakidašnjica. raditi - igračkama obrišite prašinu s polica.

Šetnja: Promatranje smjer vjetra.P. / igra "Od kvrge do neravnine."

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Crtanje bojicama i bojicama likova iz bajki.

Igre u kutu "Kazalište".

Desktop - tiskane edukativne igre po želji djece.

Tematski plan za kolovoz 2017. Tema tjedna je "Žetva".

kolovoz

1 dan -DAN POVRĆA.

ja "Žetva".

D. / igre "Vrhovi - korijeni", "Pronađi po opisu".

Izložba obiteljskih obrta od povrća "Čuda iz običnog vrta".

- opće karakteristike prirode.

P. / igre "Kupus", "Zamrzni".

Kolekcija. raditi: čišćenje i skupljanje igračaka iz pješčanika.

Ind. rad (FIZO) - Bacanje male lopte u metu: Sonya, Valentine.

II kat. dana: Uprizorenje "Spor o povrću".

P. / igra "Ono što smo napravili nećemo reći, ali ono što smo napravili pokazat ćemo."

Ind. rad (aktivni rječnik) - čiste fraze: Artem, Vanya.

Vrtna bajka "Teremok" (temeljen na povrtlarskom obrtu).

Šetnja: Promatranje iza pauka u cvjetnjaku.P. / igra "Tražim štapić."

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Razmatranje albuma "Povrće".

Precrtavanje šablona "Povrće" i slike za bojanje.

Igre u kutovima, s igrama otisnutim na ploči po želji djece.

kolovoz

2 dan -DAN VELIKOG.

ja kat. dana: Comp. priča po slika "Pšenično polje".

D. / igra "Što prvo, što onda?"

Ind. rad (MMR) - razvrstajte krupe: Maxim I., Katya

Kazalište na flanelgrafu "KOLOBOK".

Šetnja: promatranje (neživa priroda) - za pčele na cvijeću.

P. / igre "Medvjed i pčele", "Pogodi što si uhvatio."

Ind. rad (FIZO) - ubacivanje lopte u gol: Sasha, Denis.

Raditi. zadaci - ukloniti pijesak iz opreme.

II kat. dana: S. / igra uloga "Mladi kuhari".

Rad s umjetnošću. književnost - čitanje poslovica i izreka o kruhu.

Šetnja: Promatranje za smjer i snagu vjetra.P. / igra "Zamrznuti."

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Proučavanje ilustracija koje prikazuju strojeve i uređaje za uzgoj žitarica.

Društvene edukativne igre po želji djece.

kolovoz

3 dan -DAN VOĆA.

ja kat. dana: Obs. i rad u kutu prirode - zalijevanje i rahljenje tla.

Razgovor "Volim vitamine - želim biti zdrav."

Zabava "Mi smo prijatelji s vitaminima".

D. / igra (OM) "Pronađi par" (voće).P. / igra "Bobica - malina".

Šetnja: promatranje (biljke) za trešnju i šljivu na mjestu.

P. / igre "Karaš i štuka", "Pronađi i šuti".

Ind. rad (FIZO) - skakanje užeta: sva djeca u skupini.

II kat. dana: Muz. - jednom. igra (okrugli ples, pjevanje) “Idemo u vrt s malinama…”.

D. / igra "Jestivo - nejestivo."

Šetnja: Promatranje iza kišnih kapi na prozoru.P. / igra Pronađite par.

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Pregled ilustracija i albuma "Voće".

Slike za crtanje i bojanje šablona voća.

Modeliranje vašeg omiljenog voća od plastelina.

kolovoz

4 dan -DAN LJEKOVITIH BILJA.

ja kat. dana: Comp. priča iz osobnog. iskustvo "Lijekovite biljke rastu...".

Ind. rad (MMR) - polaganje iz štapića: Maxim Z., Sonya.

Šetnja: promatranje (rad odraslih) prikupljanje "Kalendula".

Ind. rad (FIZO)

II kat. dana: Rad s umjetnošću. književnost - pogađanje zagonetki.

D. / igra "Prekrasna torba".

Ind. rad (FEMP) - samoorijentacija: Artem, Vanya, Vlad.

P. / igra (narodna) "Lutajuća lopta".Šetnja: Promatranje za leptire.P. / igra "Leptiri i cvijeće".

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Razmatranje enciklopedije s ljekovitim biljkama.

Crtanje ljekovitog bilja.

kolovoz

5. dan -DAN BERBE.

ja kat. dana: Aktivan. komunikacija (odl. suđenje. sjedi.) "Skladištenje žetve".

Učenje pjesme "Domaćica je donijela kući s čaršije ...".

Ind. rad (FIZO) - Ubacivanje lopte u ring: Sonya, Milana, Vadim.

D. / igra (OM) "Kome što treba za posao."

Šetnja: promatranje (ptice) leteće brzice, hvatanje insekata.

P. / igre "Stado", "Vrapci i mačka".

Ind. rad (FIZO) - elementi nogometa: Lesha, Gosha.

Rad podskupine - čišćenje prostora nakon vjetra (grane, lišće).

II kat. dana: Ind. rad (pozadina. sluh) "Pokvaren telefon": sva djeca grupe.

Kućanstvo. svakidašnjica. raditi

D. / igra "Što gdje raste."Šetnja: Promatranje iza cirusnih oblaka.

P. / igra "Žetva".Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Razmatranje ilustracija iz serije "Žetva".

Igre u kutovima "Trgovina", "Bolnica", "Salon ljepote".

Igre s različitim vrstama konstruktora i igranje sa zgradama.

Tematski plan za kolovoz 2017. Tema tjedna je "Tjedan zanimljivosti".

kolovoz

1 dan -DAN KNJIGE – BEBE.

ja kat. dana: Razgovor (društveni. moralni. rec.) "Čemu knjige uče?"

P. / igra "Mi smo smiješni dečki.""Radionica knjiga" - popravak dječjih knjiga.

Šetnja: promatranje (vrijeme)

P. / igre "Iznad Zemlje", "Zhmurki".

Kolekcija. raditi: skupljajte suho cvijeće s cvjetnjaka.

Ind. rad (FIZO) - uže za skakanje: Denis, Potap.

II "Izgubljen sam".

P. / igra "Klopka, uzmi vrpcu."

Šetnja: Promatranje iza drveća u kutu šume.P. / igra "Sova".

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Pregled slika u omiljenim knjigama - bebe.

Izrada knjiga od papira - bebe.

Desktop - tiskane edukativne igre po želji djece.

kolovoz

2 dan -DAN MLADIH SLJEBITELJA.

ja kat. dana: Comp. priča po slika "U potrazi za zanimljivim stvarima."

D. / igra (FEMP) - konsolidacija pojmova "duže - kraće": Sasha, Vanya.

S. / r. igra "U potrazi za blagom".

Ind. rad (MMR) - vezivanje po zadatku: Vadim, Katya.

Šetnja: promatranje (neživa priroda) iza duge nakon kiše.

P. / igre "Pronađi i šuti", "Sakrivaj se".

Eksperimenti: "Čarobne transformacije" (s pijeskom).

Raditi. zadaci - očistiti pijesak s igračaka i skupljati ih u posude.

II kat. dana: S. / igra uloga "Povratak na planinarenje."

Ind. rad (FIZO) - hodanje na prstima: Valentin, Milana

Šetnja: Promatranje za insekte na mjestu.P. / igra Pronađite tajnu.

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Proučavanje ilustracija na temu dana.

Igre s konstruktorom i edukativne igre.

Crtanje na temu "Kako smo tražili blago na mjestu."

kolovoz

3 dan -DAN KREATIVNOSTI.

ja kat. dana: Obs. i rad u kutu prirode - zalijevanje i prskanje lišća.

D. / igra (OM) "Ono što je umjetnik pobrkao."P. / igra "Boje".

Šetnja: promatranje (biljke) iza rascvjetanih cvjetnih pupova.

Natječaj crteža na asfaltu "MLADI UMJETNICI".

P. / igre Stavi šešir, klokane.

Ind. rad (FIZO) - trčanje u različitim smjerovima na znak: sva djeca u skupini.

II kat. dana: Koncert "MLADI TALENTI".

Dizajniranje i igranje sa zgradama.

D. / igra “Uči i reci”.Šetnja: Promatranje iza planinskog pepela.P. / igra "Stado".Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Crtanje bojama na nekonvencionalan način po želji djece.

Modeliranje od gline i plastelina po izboru djece.

Slušanje dječjih pjesama na audio CD-u.

kolovoz

4 dan -DAN REKORDA.

ja kat. dana: Comp. priča iz osobnog. iskustvo "Kad odrastem…".

Zabava "GUINNESS - SHOW".

Šetnja: promatranje (rad odraslih) za zalijevanje crijevom.

Igre s prijenosnim materijalom na mjestu u pješčaniku.

Ind. rad (FIZO) - skok u dalj: sva djeca u skupini.

II kat. dana: Rad s umjetnošću. književnost - pogađanje zagonetki.

Kazalište. - igre. aktivnost "Jaki smo i lukavi."

Šetnja: Promatranje iza mravinjaka na mjestu.

P. / igra "Mravi".Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Pregledavanje fotografija mladih sportaša.

Igre s sportska oprema Serso, Mini odbojka, Hokej na travi, Kuglana.

kolovoz

5. dan -DAN MAJSTORA.

ja kat. dana: Aktivan. komunikacija (odl. suđenje. sjedi.) "Sagradio bih ...".

Natjecanje "GRAD MAJSTORA" (za djecu mlađe skupine).

Ind. rad (FIZO) - bacanje lopte preko mreže: sva djeca u skupini.

D. / igra (OOM) – Što prvo, što onda.

Šetnja: promatranje (uživo) iza riđe mačke (grijane na suncu).

P. / igre "Mišolovka", "Mačka i vrapci".

Ind. rad (FIZO) - Lesha, Gosha, Denis.

Rad podskupine - labavljenje, zalijevanje cvijeća.

II kat. dana: Ind. rad (pozadina. sluh) Uhvatite zvuk: sva djeca u grupi.

Kućanstvo - svakodnevni život. raditi: dovodeći stvari u red u konstruktoru.

D. / igra "Pronađi isti."Šetnja: Promatranje iza zatvarajućih cvjetnih pupova.P. / igra "Napravi figuru."

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Poklanjamo jedni druge "Mi smo dizajneri".

Igre s različitim vrstama konstruktora, društvene igre, lutkarsko kazalište po izboru djece.

Tematski plan za kolovoz 2017. Tema tjedna je "Zbogom ljeto!"

kolovoz

1 dan -"SREĆAN ROĐENDAN DEČKI, ČESTITAMO VRTIĆU!".

ja kat. dana: Razgovor (društveni. moralni. rec.) Lekcije iz ljubaznosti.

P. / igra "Mi smo smiješni dečki."

Događaji: "MISS DUYMOVOCHKA" i "VITEZSKI TURNIR".

Šetnja: promatranje (vrijeme) - opće karakteristike vremena.

P. / igre "Tražimo štap", "Prsten".

Poziv. raditi - dovođenje stvari u red u ormarićima s odjećom.

Ind. rad (FIZO) - skakanje na jednoj nozi: Vlad, Maxim I.

II kat. dana: Razgovor (OBZH, osobno iskustvo) "Sigurna igračka".

P. / igra "Karusel".

Šetnja: Promatranje iza večernjeg neba.P. / igra "Trčeći oblaci".

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Crtamo slike i poklanjamo ih rođendanu.

Okrugli plesovi za rođendane i dječji disko.

2 dan -DAN LJETNOG CVIJEĆA.

ja kat. dana: Comp. priča po slika "Cvijeće ljeta".

D. / igra (FEMP) Pronađite svoju kuću.S. / r. igra "vrtlar".

Ind. rad (MMR) - polaganje cvijeća iz mozaika: Fedya, Valentin.

Izložba "MOJE OMILJENO CVIJEĆE".

Šetnja: promatranje (neživa priroda) iza lokva ljeti.

P. / igre Vrtlar, Pokvareni telefon.

Ind. rad (FIZO)

Raditi. zadaci - zalijevanje cvijeća u cvjetnjaku.

II kat. dana: S. / igra uloga "Cvjećara".

Rad s umjetnošću. književnost - pogađanje zagonetki o cvijeću.

Šetnja: Promatranje za cvijeće u cvjetnjaku.P. / igra "vrtlar".

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Razmatranje albuma "Poljsko i vrtno ljetno cvijeće".

Izrada cvijeća od papira metodom origami.

Nacrtajte šablone poljskog i vrtnog cvijeća i obojite slike.

3 dan -OPROŠTAJ LJETO

ja kat. dana: Obs. i rad u kutu prirode

Razgovor – Čega si zapamtio ljeto.

D. / igra (OM) "Nazovi uljudnu riječ."

P. / igra

Glazbeno-sportski festival Zbogom ljeto! "

Šetnja: promatranje (biljke) – Gledanje leptira: lijepi, hrane se slatkim sokom cvijeća - nektarom. Svijetla boja leptira je zaštita.

P. / igre "Krumpir", "Štap za pecanje". Ind. rad (FIZO)

II "čupavi pas"

Dizajniranje i igranje sa zgradama.

Učenje pjesme napamet "Sunce" K. Kubilinskasa.

D. / igra "Zvukovi ljeta".Šetnja: Promatranje iza sjene.

P. / igra "Platica".Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Crtanje na temu "Ako si ljubazan."

Slušanje dječjih pjesama.

Korektivne igre po volji.

4 dan -DAN ODRASLIH.

ja kat. dana: Comp. priča iz osobnog. iskustvo "Kad postanem odrasla ...".

Ind. rad (MMR) -

"Dan rasta" - slobodne aktivnosti uz sudjelovanje roditelja.

Šetnja: promatranje (rad odraslih) na radu utovarivača.

(na verandi).

Ind. rad (FIZO) - vježbe ravnoteže: sva djeca u skupini.

II "Mamini pomagači".

Ind. rad (FEMP) - izravno brojanje do 20: sva djeca grupe.

P. / igra (narodna) «». Šetnja: Promatranje iza lokva nakon kiše.

P. / igre "Nemoj ostati na podu", "Što tiše ideš, to ćeš biti dalje."

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Društvene - tiskane igre, igre s građevinskim materijalom po želji djece.

Crtanje, modeliranje od plastelina na zahtjev djece.

5. dan -DAN ZDRAVLJA.

ja kat. dana: Zakon. komunikacija (odl. suđenje. sjedi.) "Kako nas ljeto umiruje?"

Jednom. igre (psiho postoci) "Ljudsko tijelo".

Napa. književnost - "Lekcije Aibolita" KT Zaitsev.

Ind. rad (FIZO) - udaranje lopte o pod: Artem, Sasha.

D. / igra (OM) "Moj dan" (dnevni režim).

Zabava "JAKI SMO, LIJEPO, IZDRŽLJIVO".

Šetnja: promatranje (ptice) za vrane (navike, perje).

P. / igre "Od kvrge do kvrge", "Jestivo - nejestivo."

Ind. rad (FIZO) - nosite torbu na glavi: sva djeca iz grupe.

Rad podskupine - oprati i osušiti vanbrodski materijal.

II kat. dana: Ind. rad (pozadina. sluh) "Koji zvuk nedostaje u riječi?"

Kućanstvo. - svakidašnjica. raditi - pomozite oprati komplet za plastičnu konstrukciju.

D. / igra Moje tijelo".Šetnja: Promatranje za prijevoz na cesti.

P. / igra "Smiješni mali automobili".

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Pregled ilustracija, fotografija, slika o zdravlju.

Igre uloga "Bolnica", " Hitna pomoć", "Hitno".

Crtanje na priči K. Chukovsky "Moidodyr".

Tematski plan za kolovoz 2017. Tema tjedna "Spoznaja"

1 dan -"DAN PAPIRA"

ja kat. dana: Kognitivna istraživačka aktivnost "Kvaliteta i svojstva papira"

P. / igra "Mi smo smiješni dečki." Aktivnost: "Ljepota tijela i duše" Šetnja: promatranje (vrijeme) – Ponudite slušanje zvukova prirode. Pokušajte identificirati njihov izvor, pokušajte reproducirati zvukove koji se čuju. P. / igre "Tko će brže pronaći""Treći kotač" Poziv. raditi - dovođenje stvari u red u ormarićima s odjećom. Ind. rad (FIZO) - skakanje na jednoj nozi: Valentine, Sonya. II kat. dana: Razgovor (OBZH, osobno iskustvo) « Budimo vitki i lijepi" P. / igra "Karusel". Šetnja: Promatranje iza večernjeg neba.P. / igra "Trčeći oblaci". Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Papirni bum - zanat od papira.

Igre u kutku "Kazalište" s različitim vrstama kazališta po želji djece.

Igre sa sportskom opremom.

2 dan -« DAN METALA"

ja kat. dana: Istraživačka i eksperimentalna aktivnost "Kvaliteta i svojstva metala"

D. / igra "Pronađi predmet", "Pogodi dodirom"

S. / r. igra "Na koga sam ponosan."

Ind. rad (MMR) – Upoznavanje sa zanimanjem kovača, čiji je posao vezan uz metal.

Šetnja: promatranje (neživa priroda) Promatranje lokaliteta nakon kiše: stabla su mokra, lišće visi, velike lokve, zamračene klupe.

P. / igre "Pokvaren telefon", "Uhvatiti"

Ind. rad (FIZO) - bacanje lopte u metu: sva djeca su grupa.

Raditi. zadaci - zalijevanje cvijeća u cvjetnjaku.

II kat. dana: S. / igra uloga "Svemirski let".

Rad s umjetnošću. književnost - pogađanje zagonetki o metalnim predmetima.

Šetnja: Promatranje za cvijeće u cvjetnjaku.P. / igra "Jedan dva tri".

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Eksperimenti s magnetom i njegova svojstva.

Večer zagonetki sa Samodelkinom(zagonetke o metalnim predmetima: igla, čavao, igle za pletenje, željezo, čekić itd.)

Trasiranje šablona i bojanje na crtežima.

Metalofonske igre.

3 dan -« DAN GUME"

ja kat. dana: Obs. i rad u kutu prirode - zalijevanje i prskanje biljaka.

Razgovor Istraživačka i eksperimentalna djelatnost "Kvaliteta i svojstva gume".

D. / igra (OM) "Znakovi ljeta".P. / igra "Trči do stabla i natrag."

Šetnja: promatranje (biljke) - promatranje drveća u kutu šume.

P. / igre Igre - atrakcije s loptama, loptom itd.

Ind. rad (FIZO) - hodanje po gimnastičkoj klupi: sva djeca u skupini.

II kat. dana: Muz. - razvoj. igra (okrugli ples, pjevanje) "Gori, gori jasno ...".

Dizajniranje i igranje sa zgradama.

Učenje pjesme napamet "Sunce" K. Kubilinskasa.

D. / igra "Zvukovi ljeta".Šetnja: Promatranje iza sjene.P. / igra "Platica".Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Zanati iz baloni

Crteži na baloni

Slušanje dječjih pjesama o ljetu.

4 dan - "DAN MLADIH SLJEDBITELJA"

ja kat. dana: Eksperimenti: "O svojstvima vode", "Proziran - nije proziran", "Zrak i voda"

Ind. rad (MMR) - rad s mozaicima prema shemi: Katya, Fedya.

Crtanje na netradicionalne načine (izgled crteža prethodno nacrtanog svijećom).

Šetnja: promatranje (rad odraslih) Praćenje vremena: Imajte na umu da se ljeto bliži kraju, zbog čega je ujutro sve maglovitije.

Igre s prijenosnim materijalom na mjestu u pješčaniku (na verandi).

Ind. rad (FIZO) - vježbe s užetom.

II kat. dana: Kazalište. igre. aktivnost "Pomagači".

Ind. rad (FEMP) - bojimo bojanke.

P. / igra (narodna) Pronađite svoju boju, skrivajte se, pronađite zastavu

Šetnja: Promatranje iza lokva nakon kiše.

Samostalne aktivnosti djece Lokacija uključena.

Igre s orijentacijskim elementima "Lovci na blago"

Pogađanje labirinta, dekodiranje kartica, zagonetke.

Čitanje beletristike

Anaprienko Nina Mihajlovna
Položaj: odgajatelj
Obrazovna ustanova: MBDOU "Teremok"
Mjesto: grad Nojabrsk, Jamalo-Nenecki autonomni okrug
Naziv materijala: metodički razvoj
Tema:"Kalendarsko-tematsko planiranje u starijoj skupini ljeti" (lipanj mjesec)
Datum objave: 18.07.2017
Poglavlje: predškolski odgoj

Kalendarsko-tematsko planiranje u starijoj skupini

ljeti (mjesec lipanj)

Zadaci rada s djecom:

"Fizički razvoj":

1. Ojačati zdravlje djece povećanjem adaptivnih sposobnosti tijela,

razvijati motoričke i mentalne sposobnosti, promicati formaciju

pozitivno emocionalno stanje.

2. Sveobuhvatno poboljšati fizičke funkcije tijela.

3. Različitim oblicima kaljenja povećati učinkovitost djetetovog organizma.

4. Stvorite interes i potrebu za tjelesnim vježbama.

5. Zadovoljiti prirodnu potrebu za kretanjem, stvoriti uvjete za

demonstracija motoričkih sposobnosti svakog djeteta.

6. Doprinijeti prevenciji morbiditeta i ozljeda djece.

„Umjetnički i estetski razvoj»:

1. Učvrstiti i produbiti stečene glazbene dojmove tijekom godine.

2. Podržati inicijativu djece u improvizaciji.

3. Aktivirati maštu, inicijativu, kreativnost djeteta.

4. Razvijati temelje glazbene i kazališne kulture, duhovno obogaćivati djecu

pozitivne emocije

5. Poboljšati izvedbene vještine djece u stvaranju umjetničke slike,

u tu svrhu upotrebljavajući igru, pjesmu i ples improvizacija.

6. Razvijati komunikacijske vještine u različitim komunikacijskim situacijama: s vršnjacima,

odgajatelji, roditelji i drugi.

7. Uključiti djecu u promatranje stvarnosti, razviti sposobnost sagledavanja svijeta

očima stvaraoca-umjetnika.

8. Osigurajte slobodu u promišljanju – umjetnički prilagođen djeci

znači – njihova vizija svijeta.

9. Razvijati sposobnost prenošenja raspoloženja, stanja, stava prikazanom,

eksperimentirajte s različitim vrstama i načinima slika.

10. Stvorite maksimalnu slobodu za inicijativu i potrebno za to

fizički i psihički prostor.

"Kognitivni razvoj":

1. Zadovoljiti dječju radoznalost bez potiskivanja interesa za učenje

prirode, formirati ideje potrebne za svestrani razvoj djeteta

o njoj, usaditi vještine aktivnosti i samostalnog razmišljanja.

2. Razvijati komunikacijske vještine s vršnjacima, odraslima i prirodnim okruženjem

orijentacija na nenasilno ponašanje.

3. Pružiti dovoljno mogućnosti za korištenje svih pet osjetila: vidjeti,

čuti, dodirnuti, okusiti, osjetiti različite elemente

okolni svijet.

"Društveni i komunikacijski razvoj":

1. Razvijati igrivu aktivnost učenika;

2. Upoznavanje s elementarnim općeprihvaćenim normama odnosa s

vršnjaci i odrasli;

3. Nastaviti rad na formiranju roda, obitelji, građanskog

pripadnost, domoljubni osjećaji;

4. Razvijati radnu aktivnost, njegovati vrijednosni odnos prema svome

rad, rad drugih ljudi, njegovi rezultati;

5. Formirati ideju o prirodi opasnoj za ljude i okolni svijet

situacije i načini ponašanja u njima.

"Razvoj govora"

1. Razvoj slobodne komunikacije s odraslima i djecom.

2. Razvoj svih sastavnica dječjeg usmenog govora (leksička strana, gramatička

građenje govora, izgovorna strana govora; koherentan govor – dijaloški i

monološki oblici) u raznim oblicima i vrstama dječjih aktivnosti.

3. Praktično ovladavanje govornim normama od strane učenika.

4. Govorna stimulacija (ponavljanje, objašnjenje, rasprava, motivacija,

podsjetnik, pojašnjenje).

5. Održavanje društvenog kontakta.

6. Zajednička objektivna i produktivna aktivnost djece (kolektivni monolog).

7. Samostalna likovna i govorna aktivnost djece.

Načela planiranja wellness rada.

Kada planirate rekreacijski rad u predškolskim odjelima, trebali biste

pridržavati se sljedećih načela:

1.sveobuhvatno korištenje preventivnih, očvršćavajućih i zdravstvenih

tehnologije;

2.kontinuirano provođenje preventivnih, očvršćavajućih i zdravstvenih

aktivnosti;

3. prevladavajuća uporaba oporavka bez lijekova;

4. korištenje jednostavnih i pristupačnih tehnologija;

5.formiranje pozitivne motivacije kod djece medicinskog osoblja i nastavnika za

provođenje preventivnih mjera kaljenja i ozdravljenja;

6.povećanje učinkovitosti preventivnog i zdravstvenog sustava

aktivnosti zbog poštivanja elementarnih pravila i propisa: optimalno

motorički režim, tjelesna aktivnost, sanitarno stanje ustanove,

ugostiteljstvo, zračno-termalni uvjeti i vodoopskrba.

Tema tjedna: "Dan Rusije!"

Svrha: Upoznati djecu s praznikom "Dan Rusije", odgajati ponos na njih

zemlju, ljude, upoznati raznolikost divljih životinja – biljnih i životinjskih

Režim

Opis aktivnosti

Razgovor s djecom o Rusiji, prisjećanje na ruske simbole, razgovor

o profesiji poštara. Svrha: podsjetiti djecu koja smo država

živimo, kakve simbole ima, koje praznike slavimo u Rusiji,

razgovarati o profesiji poštara, njegovati poštovanje prema njegovom radu.

Problemska situacija “Drveće je nestalo”.

Didaktički

rastući? "

Svrha: Naučiti djecu razumjeti

događa

procesi;

pokazati

ovisnosti

koji žive na zemlji od stanja vegetacijskog pokrivača.

Proučavanje ilustracija na temu dana (Slike drveća)

Jutro

gimnastika

Gimnastički kompleks broj 1

Doručak.

nastaviti

pravo

postaviti stol; očistiti stol; kultivirati naporan rad.

Prst

gimnastika

"Vanechka ima auto ..." "Teta Motya" "Otvori knjigu što je prije moguće ..." Svrha:

razviti govor, finu motoriku ruku.

1 Crtež: "Kuća u kojoj bih želio živjeti"

Svrha: Upoznati djecu s tehnikom prikazivanja zgrada. Razviti

Kreativne vještine. Proširiti vokabular(nazivi dijelova

Oprema: ilustracije kuća, albumi, boje, olovke, kistovi,

salvete, šalice vode, ploča za krede, krpa.

Glazbeni

aktivnost.

Razviti

figurativno

percepcija

glazba, muzika; naučiti uspoređivati i analizirati glazbena djela s

isto

imena,

lik;

Zglobni

aktivnost

Čitanje priče "Prijatelj djetinjstva" V. Dragunskog. C: formirati vještinu

pažljivo slušajte rad, odgovarajte na pitanja o

zanimanje za čitanje.

Vanja, Polina, Andrej.

Hodati

Priprema za šetnju. Izlaz na stranicu. Promatranje: Iza drveća.

Svrha: konsolidirati znanje o građi stabala.

D \ I "Trava, grm, drvo" Svrha fiksiranja karakterističnih značajki

bilje.

Igre na otvorenom: "Trči na ... drvo"; "Pogodi tko je došao?" Razvoj

koordinacija pokreta, sposobnost promatranja i prikazivanja pokreta,

povećan emocionalni ton. Samostalne igre s pijeskom,

vanjski materijal. Crtanje bojicama po asfaltu. Povratak iz

šetnje.

Dnevno spavanje

Polaganje. San.

2 polovica

Staza

zdravlje.

Rad

aktivnost

Briga za akvarijske ribe. Čišćenje akvarija, hranjenje, pod

rukovodstvo.

Zglobni

aktivnost

s učiteljicom.

Besplatno

aktivnost

Individualni rad (aplikacija "Cvijeće"): učite sami

stvorite kompoziciju, pravilno nanesite ljepilo na list papira

obrnuta strana s Alisom, Yaroslavom, Katjom.

Igra uloga "Mail". Svrha: pomoći u organizaciji igre,

uspostaviti prijateljske odnose među djecom koja se igraju.

Projekcija stolnog kazališta "Vuk i sedam jarića". Cilj: nastaviti

razviti

izvesti trik

poznanici

usaditi kod djece interes za beletristiku.

Didaktička igra "Dobro - loše".

Konstruktivna aktivnost "Cestoznaci".

Didaktička igra "Dobro - loše". Konstruktivna aktivnost

Hodati

"Prometni znakovi".

Opažanje: "Grmlje na mjestu." Svrha: konsolidirati obilježje

strukturne značajke grma.

Igra na otvorenom: "Mi smo smiješni dečki." Svrha: izazvati želju za igrom

u poznatu igru. Igra na otvorenom "Zečevi i vuk". Cilj: razviti

koordinacija pokreta.

Rad na mjestu: "Uklonimo korov s cvjetnjaka." Svrha: izazvati želju

pomoći odraslima.

Vježba igre "Žabe" - skakanje na dvije noge s

ići naprijed.

lutke,

preskakanje užeta, loptice. Igra uloga "Kozmonauti"

Interakcije

roditelji:

Briga o djeci

Konzultacije: "Sunce liječi i bogalja" ili "Kako izbjeći

nevolje na suncu."

Savjetovanje o roditeljskim pitanjima.

Režim

Opis aktivnosti

Tematski razgovor: "Naša domovina" Svrha: Upoznati djecu sa

praznik "Dan Rusije".

Jutro

gimnastika:

Gimnastički kompleks broj 1

Priprema doručka, vođenje aktivnosti polaznika.

Prst

gimnastika:

"Pačići" "Jedan, dva ... prsta izašli u šetnju" "Gdje su naši

djeco? ... "" Zdravo, zlatno sunce "Svrha: poučavati jasno

izgovarati riječi teksta.

1 Konstrukcija: Kreativni rad... Dizajniran od prirodnog materijala

materijal.

Cilj: Razviti konstruktivne sposobnosti. Naučite primijeniti svoje

znanja u praktičnoj samostalnoj djelatnosti. Spomenuti

zanimanje za kreativnost.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

Oprema: razni prirodni materijali, plastelin,

žica, ljepilo, četke, salvete.

2 Tjelesna i zdravstvena kultura:

Cilj: Vježbati djecu u neprekidnom trčanju do 2 minute, hodajući s

prekoračivši užad za preskakanje, visoko podižući koljena.

Čitanje rn bajke "Lisica i vrč", obrađena. O. Kapitsa.

Svrha: poboljšati sposobnost pažljivog slušanja književnog

raditi, odgovarati na pitanja o njegovom sadržaju, educirati

zanimanje i ljubav prema ruskim narodnim pričama.

Didaktička igra "Ptice". Cilj: proširiti znanje o pticama.

Individualni rad: učvrstiti sposobnost usporedbe po širini

trake s Roma M., Artem, Dasha.

Hodati:

Opažanje: "Vrijeme". Svrha: naučiti odrediti kakvo je vremensko stanje.

Igra na otvorenom: "Uhvati vrpcom" ". Svrha: naučiti trčati, ne

sudarajući se, razvijati spretnost.

Rad na mjestu: "Otpustite krevete." Svrha: izazvati želju

raditi.

Igra na otvorenom: "Uhvati loptu". Svrha: naučiti kako uhvatiti loptu s dvojicom

rukama, ne hvatajući se za prsa.

Igra uloga "Bolnica". Svrha: poboljšati vještinu

djeca se dogovaraju sa svojim partnerima o temi igre, njihovim postupcima,

vježbati sposobnost prijenosa partnerske interakcije u igri

bolničko osoblje.

bojice na asfaltu. Povratak iz šetnje.

Higijenski postupci... Upravljanje aktivnostima polaznika.

Priprema za ručak. Večera. Čišćenje stola.

Dnevno spavanje:

Priprema za spavanje. Higijenski postupci. Ispravljajući krevet.

Polaganje. San.

2 pola dana:

Gimnastika u krevetu. Postupci stvrdnjavanja: hodanje

zdravstvena staza.

Priprema za popodnevni zalogaj. Higijenski postupci. Upravljanje

aktivnosti polaznika. Poslijepodnevna užina.

Rad

aktivnost

"Otpustite krevete." Svrha: potaknuti želju za radom.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

Društvene igre: "Kome što treba?" Svrha: razviti pažnju,

Besplatno

aktivnost

Hodati:

Igra okolo: "Galya je otišla u vrt." Svrha: provjeriti kako

djeca su svladala igru, svladala jednostavne plesne pokrete.

Didaktička igra: "Naš orkestar". Svrha: naučiti djecu da se igraju

“Orkestar” onako kako djeca žele.

Društvene igre: "Geometrijski oblici", "Pronađi što ću opisati."

Svrha: konsolidirati sposobnost pronalaženja predmeta sličnih

geometrijski likovi.

Igre u prostoru za igru, slobodne kreativne aktivnosti itd.

Promatranje: "Pjesak". Eksperimentalne aktivnosti

"Živi pijesak". Svrha: konsolidirati znanje o pijesku, razviti

promatranje.

Aktivna igra: "Boje". Svrha: razviti pažnju, brzinu

reakcije. Rad na mjestu: "Počisti tragove na mjestu." Cilj:

naučiti kako pravilno koristiti metlu. Samostalne igre:

kocke, kalupi za igru s pijeskom, autići.

Interakcija

s roditeljima:

Briga o djeci

Konzultacije: „Upotreba prirodnih faktora za otvrdnjavanje

djeca ljeti".

Dopis za roditelje: "Pravila ponašanja na vodi"

Režim

Opis aktivnosti

Tematski razgovor: „Što je dobro, a što loše“. Cilj:

razviti pažljivo slušanje govornika; naučiti koristiti

uljudne riječi i izrazi.

Jutro

gimnastika:

Gimnastički kompleks broj 1

Priprema doručka, vođenje aktivnosti polaznika.

Doručak. Čišćenje posuđa sa stola.

Prst

gimnastika:

"Teremok". Svrha: razviti govor, fine motoričke sposobnosti ruku.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

1 aplikacija: "Ruska zastava"

Svrha: konsolidirati znanje o simbolima Rusije, upoznati se s prijemom

odvajajuća aplikacija.

Materijali: papir u boji, ljepilo, četke, bijeli list papira

2 Upoznavanje s prirodnim svijetom

Tema: Priroda Yamala.

Svrha: Upoznati djecu s ljepotama male domovine, razgledavanje

krajolik prirode Yamala.

3 Tjelesna kultura

Svrha: Vježba hodanje na visećem nosaču, držanje

ravnoteža; skakanje užeta i bacanje vreća

Čitanje bajke "Sivka-burka", obrađeno. M. Bulatova.

Svrha: poboljšati sposobnost slušanja djela do kraja,

njeguju interes i ljubav za ruski narodna umjetnost.

opišite imenovanu temu s Andrejem, Katjom, Ritom N.

Ekološka didaktička igra: "Opiši, pogodit ću." Cilj:

poboljšati sposobnost prepoznavanja i imenovanja karakterističnih značajki

subjekt kao odgovor na pitanja odrasle osobe. Igra niske pokretljivosti:

"Gdje smo bili, nećemo reći...". Svrha: razviti vještinu

prepoznati radnje prikaza.

Hodati:

Promatranje. Neživa priroda: "Sunce". Cilj: proširiti

ideja da je vani toplo kada sja sunce.

Eksperimentalna aktivnost „Sunce se suši

objekti".

Igra na otvorenom: "Blackbird". Svrha: naučiti djelovati na signal,

razvijati prijateljski odnos jedni prema drugima.

Rad na stranici: "Odvoz smeća na mjestu." Svrha: naučiti promatrati

naručite na stranici.

Vježba igre: „Hodanje po rebrastoj dasci, preskok

kroz subjekt". Svrha: razviti koordinaciju pokreta.

Samostalne igre: na zahtjev djece. Povratak iz šetnje.

Higijenski postupci. Upravljanje aktivnostima polaznika.

Priprema za ručak. Večera. Čišćenje stola.

Dnevno spavanje:

Priprema za spavanje. Higijenski postupci. Ispravljajući krevet.

Polaganje. San.

2 pola dana:

Gimnastika u krevetu. Postupci stvrdnjavanja: hodanje

zdravstvena staza.

Priprema za popodnevni zalogaj. Higijenski postupci. Upravljanje

aktivnosti polaznika. Poslijepodnevna užina.

Rad

aktivnost

Rad na mjestu: "Sakupimo kamenčiće." Svrha: formiranje vještine

dovesti stranicu u red.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

Besplatno

aktivnost

Hodati:

Individualni rad (primjena): podučavati ispravno i točno

postavite uzorak na pripremljenu pozadinu sa Zhenya, Vika, Alice.

Crtanje: "Voćnjak" Svrha: Razvijanje tehnike crtanja

prstima, stvoriti cjelovitu kompoziciju.

Didaktička igra: "Bobica - voće" Svrha: naučiti razlikovati i

imenovati voće i bobice.

Društvena igra: "Cvijeće cvjeta". Svrha: konsolidirati vještinu s

uspoređivanje boja kako bi se istaknule njihove opće i pojedinačne karakteristike.

Igranje uloge

"Dječji

sidrište

djeca o radu medicinske sestre i liječnika, praonice, kuharice, domara itd.

radnici vrtića. Razvijanje interesa i poštovanja prema njima

rad; razvijanje kod djece osjećaja zahvalnosti za rad odraslih za

njima, želja da im pružimo svu moguću pomoć.

Promatranje: "Cvjetnjak". Cilj: nastaviti učiti razlikovati i imenovati

cvjetnice po boji, veličini.

Samostalne igre s pijeskom, prijenosni materijal. Slika

bojice na asfaltu

Interakcija

s roditeljima:

Briga o djeci

Konsultacije: "Sunce, zrak i voda su naši najbolji prijatelji"

Razgovor: "Pokrivala za glavu" (o potrebi za pokrivalom ljeti)

Tema tjedna: "Čovjek je dio prirode"

Cilj: Razvijati sposobnost namjernog promatranja, istraživanja, davanja

ispravnu moralnu procjenu odnosa, postupaka, samostalno pronaći

rješavanje problema

Režim

Opis aktivnosti

Tematski razgovor: "Ja i sve oko mene." Svrha: dati djeci

ideja da je čovjek dio prirode.

Didaktička igra: "Ljekovito bilje". Cilj: proširiti

znanja o ljekovitim biljkama. Igra niske pokretljivosti:

"Predstaviti". Svrha: izazvati želju za igranjem poznate igre.

Jutro

gimnastika:

Gimnastički kompleks broj 1

Priprema doručka, vođenje aktivnosti polaznika.

Doručak. Čišćenje posuđa sa stola.

Prst

gimnastika:

"Zeka". Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

1 Tema modeliranja: ploča s uzorkom Gzhel.

Svrha: poboljšanje vještina kiparstva u ravnini, konsolidacija

znanje o značajkama Gzhel slikanja, razvijanje motoričkih sposobnosti,

zanimanje za modeling.

Oprema: uzorak ploče, plastelin bijeli, plavi, plavi,

salvete, hrpe. Crteži s Gzhel slikanjem i pojedinačnim

elementi

2. Glazbena aktivnost

Svrha: nastaviti učiti ritmično kretanje u karakteru glazbe;

naučiti plesove izvoditi emocionalno, ritmično, u karakteru glazbe.

Čitanje priče "Klinac i buba" V. Dmitrieve.

Svrha: nastaviti rad na formiranju interesa djece za knjigu,

razvijati pamćenje i kreativno razmišljanje.

Individualni rad (primjena): naučiti pravilno koristiti

četka, ljepilo, ubrus s Dashom, Katjom, Lizom.

Hodati:

sudarajući se jedno s drugim.

Igra na otvorenom: "Mi smo smiješni dečki." Svrha: razviti pažnju

djece, formirati sposobnost djelovanja na znak, vježbanja u trčanju.

koordinacija pokreta.

Samostalna igrana aktivnost djece. Cilj: nastaviti

učiti djecu da biraju svoju igru, održavaju prijateljstvo

odnosima tijekom igara. Samostalne igre s pijeskom, prijenosne

materijal. Crtanje bojicama po asfaltu. Povratak iz

šetnje.

Higijenski postupci. Upravljanje aktivnostima polaznika.

Priprema za ručak. Večera. Čišćenje stola.

Dnevno spavanje:

Priprema za spavanje. Higijenski postupci. Ispravljajući krevet.

Polaganje. San.

2 pola dana:

Gimnastika u krevetu. Postupci stvrdnjavanja: hodanje

zdravstvena staza.

Priprema za popodnevni zalogaj. Higijenski postupci. Upravljanje

aktivnosti polaznika. Poslijepodnevna užina.

Rad

aktivnost

bilje.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

Besplatno

aktivnost

Individualni rad (kiparstvo): objediniti metodu kiparstva iz cjeline

komad s Lizom, Polinom, Romom.

Individualni rad: popravi nazive predmeta u čajdžinici,

posuđe s Polinom K., Vanjom, Danilom Sh.

Društvene igre: "Konstruktor". Svrha: razviti sposobnost građenja

građevine po projektu.

Rad u kutu knjige: rješavanje zagonetki o životinjama, pticama i

kukci. Svrha: nastaviti učiti djecu rješavanju zagonetki,

učvrstiti znanja o njihovim žanrovskim karakteristikama, usaditi kroz

zagonetke ljubav prema svemu živom oko nas.

Didaktička igra "Sličan - ne sličan". Svrha: usporediti predmete,

uočiti znakove sličnosti u boji, obliku, veličini, materijalu.

Igra uloga "Dječji vrtić": zaplet "Način dana". Cilj:

naučiti raspodijeliti uloge, poboljšati sposobnost udruživanja

igra. Razvijte naviku pažljivog pohranjivanja igračaka

mjesto rezervirano za njih.

Kazališna predstava "Teremok". Svrha: promicati razvoj

djeca od interesa za rusku narodnu umjetnost, reproduciraju u

Promatranje: "Sunce". Svrha: formirati znanje o predmetima

Hodati:

nežive prirode. Igra na otvorenom: "Vuk i zečevi". Svrha: podučavati

djelovati na znak, skočiti na dvije noge, krećući se naprijed.

Rad na web mjestu: "Pomestimo verandu." Svrha: razviti želju

raditi. Samostalne igre: s pribadačama, užadi za preskakanje, loptama.

Interakcija

s roditeljima:

Briga o djeci

Režim

Opis aktivnosti

Gledanje albuma " Životinjski svijet"(insekti). Svrha:

konsolidirati ideju o kukcima, njihovim izgled, ponašanje.

Didaktička igra iz matematike: "Veliki i mali". Cilj:

učvrstiti sposobnost razlikovanja velikih i malih

stavke.

Jutro

gimnastika:

Gimnastički kompleks broj 1

Priprema doručka, vođenje aktivnosti polaznika.

Doručak. CTG: poboljšati sposobnost korištenja salvete.

Čišćenje posuđa sa stola.

Prst

gimnastika:

u skladu s tekstom.

1 Razvoj govora Tema: "Lijepe riječi"

Ciljevi: razvijati komunikacijske vještine djece, nastaviti

naučiti djecu razumjeti širok raspon pitanja i odgovora

njih, održavati interes za dijalog, razvijati monolog

govora, potaknuti djecu na aktivno sudjelovanje u raspravi

postavljeni problem (objasniti, podržati); podučavati djecu

pokupiti riječi suprotnog značenja.

2 Tjelesna kultura Svrha: osposobiti djecu u brzom trčanju;

odraditi

vrećice

vježbanje

zavlačeći se ispod uzice.

Čitanje bajke braće Grimm "Lonac s kašom". Svrha: naučiti slušati

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

bajka, pobuditi želju za ponavljanjem poznatih fraza.

Individualni rad: konsolidirati sposobnost usporedbe po širini,

duljina trake s Katjom, Dimom, Dašom.

Hodati:

Promatranje: "Oblaci". Svrha: proširiti znanje o nežive prirode.

Igra na otvorenom: "Avioni". Svrha: poboljšati sposobnost trčanja,

Igra na otvorenom: "Od neravnine do neravnine." Svrha: izazvati želju za igrom

poznata igra.

Samostalne igre: s kuglicama, kalupima, lutkama,

strojevi. Povratak iz šetnje.

Higijenski postupci. Upravljanje aktivnostima polaznika.

Priprema za ručak. Večera. Čišćenje stola.

Dnevno spavanje:

Priprema za spavanje. Higijenski postupci. Ispravljajući krevet.

Polaganje. San.

2 pola dana:

Gimnastika u krevetu. Postupci stvrdnjavanja: hodanje

zdravstvena staza.

Priprema za popodnevni zalogaj. Higijenski postupci. Upravljanje

aktivnosti polaznika. Poslijepodnevna užina.

Rad

aktivnost

Rad na mjestu: "Uklonite korov." Svrha: stvoriti želju za pomoći

odrasle osobe.

Samoposlužni rad: poboljšati sposobnost vezanja i

odvezati vezice.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

Besplatno

aktivnost

Hodati:

Samostalni rad: učvrstiti znanje o primarnim bojama i njihovim

nijanse s Andrey, Rita, Katya.

djeca da razlikuju zvukove po visini.

Društvena igra: "Čija mama?" Svrha: konsolidirati znanje o divljini

životinje i njihove bebe.

Aktivnosti s djecom od interesa. Crtež „Moj omiljeni

životinja".

Rad u kutku senzornog odgoja. Svrha: nastaviti upoznavanje

djeca s različitim vrstama papira i njegovim svojstvima. Obogatiti

senzualni doživljaj djece.

Igra uloga: "Zoološki vrt". Svrha: naučiti dodjeljivati uloge

prije početka igre njegujte prijateljstva.

Društvena igra: "Mozaik". Svrha: konsolidirati sposobnost izrade uzorka

po dizajnu.

Opažanje: "Mravi". Svrha: nastaviti s upoznavanjem

karakteristične značajke izgleda mrava,

posebnosti njihovog ponašanja. Igra na otvorenom: "Vuk u jarku." Cilj:

razvijati pažnju, spretnost. Rad na gradilištu: „Skupljanje otpalih grana

Lokacija uključena". Svrha: nastaviti njegovati želju za radom.

Vježba igre: "Prođi i ne pogađaj." Cilj: razviti

koordinacija pokreta. Samostalne igre: limenke za zalijevanje, kalupi za

igre s pijeskom, lutke, autići. Samostalne igre: s obručima,

preskakanje užeta, loptice.

Interakcija

s roditeljima:

Briga o djeci

Informativni list: „Sigurnost u vodnim tijelima ljeti

Režim

Opis aktivnosti

Tematska rasprava "Zašto su nam potrebni liječnici?" Igra riječi"Tko

imenovati više medicinskih specijalnosti”.

Jutro

gimnastika:

Gimnastički kompleks br.2

Dežurstvo u kantini. Svrha: dosljedno formirati vještinu

i uredno postaviti stol, razgovarati o važnosti izvedenog

raditi. CGN. Svrha: razviti naviku praćenja kod djece

čistoću vašeg tijela.

Prst

gimnastika:

Igre prstima: "Zec", "Gradnja kuće". Cilj: jasno podučavati

izgovarati riječi teksta.

1 Tema crtanja: Slike životinja.

Ciljevi: Učiti tehniku i tehnike prikazivanja životinje - divlje svinje,

slijed operacija, značajke građenja kompozicije

na listu papira, koristeći pjenastu gumu.

Razvijati kreativnost. Naučite uspostaviti vezu između

uz pomoć kojih se prenosi obilježje slike divlje svinje

pokret. Razvijajte govor djece, rijetko koristeći u odgovorima

korištene riječi: ime životinje - divlja svinja, očnjaci,

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

gunđa, itd. Naučite koristiti izražajne izraze,

epiteti pri opisivanju životinje.

Poticati pažljiv odnos prema prirodi, poticati

kognitivni interes za životinjski svijet. Potaknite davanje

opravdanje vašeg odgovora prilikom ocjenjivanja crteža drugog djeteta,

zašto ti se točno svidjelo na crtežu, kakvo raspoloženje

dočarava kako je svoj odnos prema prikazanom vepru pokazao na

Oprema: slika divlje svinje u prirodnom

uvjetima, priča o navikama i načinu života životinje,

sekvencijalna slika divlje svinje s pjenastom gumom na Whatman papiru, kod djece:

pjenasta guma, list papira, boje, salveta, čaša vode, kist za

crtanje malih detalja.

2 Glazbene aktivnosti

ples.

"Osmijeh"

V. Šainskog

crtani film

Glazbeno-ritmički

pokret

"Sunce je izašlo", arr. N. Metlova. 3 Rusko-narodna igra

Čitanje K. Chukovsky "Aibolit"". Cilj: razviti vještine slušanja

bajka, odgovori na pitanja cijelom rečenicom.

Individualni rad: popraviti metodu kiparstva iz cijelog komada s

Roma, Alice, Yaroslav "Moj ljubimac".

Hodati:

Opažanje: "Za biljke u gredici." Svrha: njegovati želju

promatrati.

Rad na mjestu: "Sakupimo pale grane." Svrha: naučiti režirati

naručite na web stranici grupe.

P / i "Pucanje u metu". Svrha: poboljšati tehniku bacanja

podvrgnut horizontalnom cilju s udaljenosti od 3-4 metra. Razviti

točnost, zanimanje za p / i.

P / i "Velika lopta". Svrha: osposobiti djecu da kotrljaju loptu

jedni druge desnom i lijevom nogom, razvijaju spretnost i točnost.

Vožnja skuterom. Svrha: otkriti sposobnost djece da jašu

skuter. Omogućiti samostalnu vožnju i

procijenite svoje vještine. Razvijte dinamičku ravnotežu.

Samostalne igre: s pribadačama, užadi za preskakanje, loptama. Povratak

iz šetnje.

Higijenski postupci. Upravljanje aktivnostima polaznika.

Priprema za ručak. Večera. Čišćenje stola.

Dnevno spavanje:

Priprema za spavanje. Higijenski postupci. Ispravljajući krevet.

Polaganje. San.

2 pola dana:

Gimnastika u krevetu. Postupci stvrdnjavanja: hodanje

zdravstvena staza.

Priprema za popodnevni zalogaj. Higijenski postupci. Upravljanje

aktivnosti polaznika. Poslijepodnevna užina.

Rad

aktivnost

Samoposlužni rad: poboljšati vještinu

sami izvucite odjeću, dovedite stvari u red u svom

ormarić.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

Besplatno

aktivnost

Hodati:

Individualni rad (upoznavanje s drugima): podučava

grupirajte predmete po materijalu s Andrejem, Galyom, Ritom N

Društvena igra: "Loto - Biljke". Svrha: konsolidirati znanje o

biljke livada, njiva, povrtnjaka, voćnjaka.

Igra uloga "Autobus". Cilj: proširiti područje

samostalne odluke djece pri izboru uloge, korištenje

atributima. Naučite uskladiti vlastite akcije s akcijama

drugima i zajedničkim naporima postići rezultat.

Didaktička igra "Višebojna škrinja". Svrha: podučavati djecu

usredotočite se na kraj riječi kada se slažete

imenice srednjeg roda s zamjenicama.

Didaktička igra "Pronađi što pokazujem". Svrha: osigurati

sposobnost djece da pronađu predmet određenog oblika, razvijaju

Pažnja.

Opažanje: "Vrijeme". Svrha: naučiti uočiti stanje vremena,

razvijati vještinu promatranja. Igra na otvorenom: "Avioni". Cilj:

razvijati agilnost. Rad na mjestu: "Pomesti tragove." Cilj:

naučiti kako pravilno koristiti metlu. Samostalne igre: s

obruči, užad za preskakanje, lopte.

Interakcija

s roditeljima:

Briga o djeci

Savjetovanje: "Opasni predmeti kod kuće".

Smjernice za roditelje o oblikovanju zdrav načinživot u

njihova djeca.

Režim

Opis aktivnosti

Tematski razgovor: "Oprez: cesta!" Svrha: proširiti znanje

o pravilima ponašanja na kolniku i na nogostupu.

Kultura ponašanja: razvijati sposobnost komuniciranja s odraslima

ime i patronim.

Jutro

gimnastika:

Gimnastički kompleks br.2

Priprema doručka, vođenje aktivnosti polaznika.

Doručak. Čišćenje posuđa sa stola.

Prst

gimnastika:

"Teremok". Svrha: naučiti kako izvoditi pokrete u skladu s

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

1 Tema izgradnje: "Lisičarke". (Od papira i kartona, na veliko

igračka).

Svrha: Upoznati djecu s proizvodnjom volumetrijskih igračaka,

razviti fine motoričke sposobnosti, formirati interes za konstruktivno

aktivnosti.

Oprema: uzorak, narančasti i bijeli karton i papir,

olovka, ljepilo, četke, salvete.

2 Tjelesna kultura Svrha: vježbati djecu u trčanju jednog po jednog

obnova u parovima i natrag u kolonu; ponovite brzinu

u redovima; učvrstiti sposobnost penjanja na gimnastičku stijenku

na proizvoljan način.

Čitanje "Children's Health Encyclopedia" R. Rothenberga.

Individualni rad s Ritom, Katjom, Sashom "Prepoznaj po zvuku" -

razvijati dječji sluh.

Hodati:

promjene.

slijediti pravila igre.

Igra na otvorenom: "Jedan, dva, tri - trči do imenovanog stabla." Cilj:

konsolidirati s djecom sposobnost prepoznavanja biljaka na mjestu. Igra

mala pokretljivost: "Zabavljači". Svrha: naučiti točno ponavljati

kretanje za vozača.

Predstava s pijeskom: "Danas je Katyin rođendan." Cilj:

razviti znanje o svojstvima pijeska, naučiti kako peći veliki kolač.

Samostalne igre: s kuglicama, kalupima, autićima,

Higijenski postupci. Upravljanje aktivnostima polaznika.

Priprema za ručak. Večera. Čišćenje stola.

Dnevno spavanje:

Priprema za spavanje. Higijenski postupci. Ispravljajući krevet.

Polaganje. San.

2 pola dana:

Gimnastika u krevetu. Postupci stvrdnjavanja: hodanje

zdravstvena staza.

Priprema za popodnevni zalogaj. Higijenski postupci. Upravljanje

aktivnosti polaznika. Poslijepodnevna užina.

Rad

aktivnost

Rad u kutu prirode: "Rahtavanje tla". Svrha: poboljšati

sposobnost rahljenja tla.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

Besplatno

aktivnost

Hodati:

Samostalni rad (crtanje): Učvrstiti sposobnost slikanja,

bez napuštanja konture s Romom M., Polinom, Katjom.

Igra uloga: "Frizer". Svrha: razviti vještinu

djeca međusobno komuniciraju i slažu se u zajedničkoj igri.

Društvena igra: "Konstruktor - Lego". Svrha: razviti vještinu

graditi strukture na temelju uzorka.

Promatranje: Neživa priroda "Oblaci". Svrha: formirati pojmove

o oblacima i oblacima.

Igra na otvorenom: "Vuk u jarku." Svrha: odgajati agilnost,

brzina, prijateljski odnosi.

Igra na otvorenom: "Vrtuljak". Svrha: razviti spretnost.

Rad na gradilištu: "Čišćenje stranice." Svrha: naučiti promatrati

red i čistoća.

Samostalne igre: s loptama, užadima za preskakanje, kalupima.

Interakcija

s roditeljima:

Briga o djeci

Savjetovanje: "Živi vitamini".

Dopis: "Pružanje prve pomoći."

Režim

Opis aktivnosti

Razgovor: "Što će se dogoditi ako se biljke ne zalijevaju?"

Didaktička igra "Profesije". Svrha: proširiti znanje djece o

zanimanja. Igra na otvorenom: "Žmurki".

Jutro

gimnastika:

Gimnastički kompleks br.2

Priprema doručka, vođenje aktivnosti polaznika.

Doručak. Čišćenje posuđa sa stola.

Prst

gimnastika:

Igra prstiju: "Kozonka". Svrha: naučiti kako izvoditi pokrete u

u skladu s tekstom.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

1. Tema aplikacije: Ornament "Riblja kost"

Ciljevi: naučiti kako izrezati crtež iz presavijenog papira za harmoniku

ornament u traci, poboljšati korištenje škara, razvoj

oko, poticanje interesa za ručni rad.

Oprema: papir u boji, škare, olovka, uzorak.

2 Upoznavanje s društvenim okruženjem Tema: „Sve profesije

Svrha: razviti dijaloški govor djece, poboljšati sposobnost

šminka male priče o zanimanjima, jasno odgovorite

pitanja nastavnika, odgajati sposobnost razumijevanja i objašnjavanja

značenje poslovica i izreka;

naučiti tvoriti naziv zanimanja od radnji, obogatiti

vokabular djece;

nastaviti raditi na izražajnosti govora: govoriti glasno, ali

ne vičite, jasno izgovarajte riječi i fraze, ne žurite.

Oprema: za igru, predmeti potrebni ljudima

određena zanimanja: čekić, kutlača, šprica, pokazivač,

kamera, vaga, kazališni kostim, platno i škare, bič,

lopatica, policijska palica, kistovi i boje itd., odgovori

ilustracije.

3 Tjelesna kultura

Svrha: osposobiti djecu u brzom trčanju; ponovite uskakanje

visina polijetanja; vježbati vještinu bacanja vreća u daljinu.

Čitanje P. Pranuza "Bojim ljeto", pjesme, poslovice o ljetu.

Svrha: aktivirati dječju pažnju, pamćenje.

Individualni rad: podučavanje prenijeti svoje dojmove o

vidio s Danielom, Andreyom, Sashom. Razvijati koherentan govor.

Hodati:

Promatranje: "Biljke u vrtu." Svrha: proširiti znanje djece o

vrtne biljke, brigu o njima.

Igra na otvorenom: "Od neravnine do neravnine." Svrha: razviti vještinu

skakati s visokih predmeta, meko doskočiti.

Igra na otvorenom: "Dan-noć". Cilj: jasno izvršavati naredbe na

signal učitelja, razvijaju spretnost i brzinu.

Vježba igre: "Preskakanje sprava". Cilj: razviti

motorička aktivnost.

Rad na mjestu: "Zalijte biljke u vrtu." Svrha: potaknuti

samostalno izvršavanje naloga.

Samostalne igre: s kuglicama, kalupima, autićima,

lutke. Povratak iz šetnje.

Higijenski postupci. Upravljanje aktivnostima polaznika.

Priprema za ručak. Večera. Čišćenje stola.

Dnevno spavanje:

Priprema za spavanje. Higijenski postupci. Ispravljajući krevet.

Polaganje. San.

2 pola dana:

Gimnastika u krevetu. Postupci stvrdnjavanja: hodanje

zdravstvena staza.

Priprema za popodnevni zalogaj. Higijenski postupci. Upravljanje

aktivnosti polaznika. Poslijepodnevna užina.

Rad

aktivnost

Formiranje kulturno-higijenskih vještina - podučavati djecu

obucite se, dovedite svoj izgled u red.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

Besplatno

aktivnost

Hodati:

Individualni rad: popraviti nazive građevinskog materijala

s Cyrilom, Andreyom, Alinom.

Kazališna djelatnost: Avio teatar prema bajci

K. Chukovsky "Aybolit"". Svrha: potaknuti djecu na manifestiranje

kreativnost, razvijaju emocionalnu sferu djece.

Društvena igra: "Zabavna dnevna rutina." Svrha: proširiti znanje

djeca o dobu dana.

Igra male pokretljivosti "Cap". Cilj: razviti

prijateljski odnos jedni prema drugima.

Društvena igra: "Loto - Životinje". Svrha: konsolidirati znanje o divljini

i kućni ljubimci.

Promatranje: "Nebo". Svrha: razviti maštu, maštu.

Igra na otvorenom: "Avioni". Svrha: njegovati prijateljstvo

odnos. Rad na gradilištu: "Čišćenje stranice." Svrha: podučavati

održavati red i čistoću. Samostalne igre: s loptama,

užad za preskakanje, kalupi.

Interakcija

s roditeljima:

Briga o djeci

Klizna mapa: "Oprez, biljke!"

Tema tjedna: "Biti prijatelj sa sportom - biti zdrav!"

Cilj: Jačati dječje ideje da je zdravlje glavna ljudska vrijednost

život. Stvorite naviku zdravog načina života, pomozite da shvatite što je korisno,

što je štetno za zdravlje.

Režim

Opis aktivnosti

Tematski razgovor: „Zašto trebate raditi ujutro

gimnastiku?" Cilj: formirati naviku zdravog načina života

Razmatranje albuma "Biljni svijet" "Drveće". Cilj:

proširiti znanje o stablima, njihovim karakterističnim značajkama.

Igra male pokretljivosti: "Cap and stick". Svrha: nazvati

želja za igranjem poznate igre.

Jutro

gimnastika:

Gimnastički kompleks br.2

Priprema doručka, vođenje aktivnosti polaznika.

Doručak. Poboljšati sposobnost korištenja menze

instrumenti. Čišćenje posuđa sa stola.

Prst

"Zeka". Svrha: razviti govor, fine motoričke sposobnosti ruku.

gimnastika:

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

1 Tema modeliranja: "Khokhloma ploča"

Svrha: Nastaviti upoznavanje djece sa slikama, njihovom tehnikom

izvedba u plastelinu, razviti promatranje, točnost.

Oprema: uzorak, plastelin, slike s elementima

slike Khokhloma.

2 Glazbene aktivnosti

Svrha: stvoriti radosno raspoloženje kod djece, želju za pjevanjem, igrom i

ples. 1. Pjevanje muza "Pjesma o skakavcu". Shainsky.

2. Pjevanje "O meni i mravu" 3. Okrugli ples "Breza".

Čitajući Sutejevu bajku "Kako se poskok bojao cijepljenja". Svrha: podučavati

slušati bajku, odgovarati na pitanja o sadržaju, razvijati govor.

Samostalni rad (matematika): učvrstiti redni i

kvantitativno brojanje do deset s Yaroslavom, Anyom, Dima.

Hodati:

Promatranje: "Breza". Svrha: naučiti razlikovati stablo, educirati

želja da se divim ljepoti stabla.

Igra na otvorenom: "Mišolovka". Svrha: izazvati želju za igrom

poznata igra.

Igra na otvorenom: "Vrtuljak". Svrha: poboljšati sposobnost trčanja

bez naletanja jedno na drugo.

Rad na gradilištu: "Iskorijevit ćemo gredicu." Svrha: razviti želju

pomoći odrasloj osobi.

Samostalne igre: s obručima, užadi za preskakanje, loptama.

Povratak iz šetnje.

Higijenski postupci. Upravljanje aktivnostima polaznika.

Priprema za ručak. Večera. Čišćenje stola.

Dnevno spavanje:

Priprema za spavanje. Higijenski postupci. Ispravljajući krevet.

Polaganje. San.

2 pola dana:

Gimnastika u krevetu. Postupci stvrdnjavanja: hodanje

zdravstvena staza.

Priprema za popodnevni zalogaj. Higijenski postupci. Upravljanje

aktivnosti polaznika. Poslijepodnevna užina.

Rad

aktivnost

Rad u kutu prirode: "Obriši prašinu." Svrha: razviti želju

pazite na cvijeće, obrišite unutarnje lišće vlažnom krpom

bilje.

Zglobni

aktivnosti s

Samostalni rad: učvrstiti znanje o geometrijskim oblicima s

učitelj, nastavnik, profesor:

Besplatno

aktivnost

Hodati:

Vanja, Polina, Andrej.

Igra uloga: "Knjižnica". Svrha: naučiti distribuirati

uloge prije početka igre, njegovati prijateljstva.

Didaktička igra "Pogodi sport". Svrha: popraviti s djecom

ljetnih sportskih imena.

Igra kolo: „Sunce je kanta“. Svrha: dalje

učvršćivanje pravila igre, učenje trčanja u labavosti, ne

naletjeti jedno na drugo.

Opažanje: "Ptice na mjestu." Cilj: nastaviti oblikovati

ideja o izgledu, ponašanju ptica.

Igra na otvorenom: "Ptice i kiša". Svrha: naučiti trčati, ne

sudarajući se jedno s drugim.

Sportska igra "Serso". Svrha: razviti spretnost i vid.

Vježba igre: "Puzanje u obruč". Cilj: razviti

koordinacija pokreta.

Rad na gradilištu: "Skupljanje kamenja na gradilištu." Cilj: nastaviti

potaknuti želju za radom.

Samostalne igre: loptice, kalupi za igranje pijeskom, lutke,

Interakcija

s roditeljima:

Briga o djeci

Informacijski list: Prevencija sunčevih i toplinskih

Režim

Opis aktivnosti

Tematski razgovor: „Zdravo odrastanje“. Svrha: konsolidirati znanje

djece o zdravom načinu života.

Izrežite slike "Ljetni sportovi". Svrha: konsolidirati naziv

ljetni sportovi.

Jutro

gimnastika:

Gimnastički kompleks br.2

Priprema doručka, vođenje aktivnosti polaznika.

Doručak. CGN: poboljšati sposobnost jedenja zatvorenih usta,

temeljito žvakati hranu. Čišćenje posuđa sa stola.

Prst

gimnastika:

"Sunce". Svrha: naučiti jasno izgovarati riječi teksta, podučavati

izvoditi pokrete u skladu s tekstom.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

1 Razvoj govora Tema: Sastavljanje priče iz kolektivnog iskustva.

"Ljetna šuma"

Ciljevi: Naučiti djecu da sastavljaju priču iz zajedničkog iskustva

izleti u šumu. Naučite analizirati svoje i druge priče.

Aktivirajte rječnik. Razviti monološki govor,

ispričati na temelju ideja iz sjećanja.

2 Tjelesna kultura

Svrha: ojačati dječje vještine hodanja u koloni, jedan po jedan.

obavljanje zadataka na znak nastavnika; vježba u tranziciji

gimnastičke

ponoviti

ravnoteža i skakanje.

Čitanje Nenetska bajka Obrada "kukavica". K. Šavrova.

Svrha: upoznati djecu s novim radom za njih, razvijati se

sposobnost pažljivog slušanja rada, bez prekidanja, odgovaranja

pitanja o njegovom sadržaju.

Slaganje zagonetki o sportu. Svrha: razviti vještinu

pogodi zagonetke.

Samostalni rad (crtanje): Učvrstiti sposobnost korištenja

paletu i odaberite željenu boju s Lizom, Polinom, Katjom.

Hodati:

Promatranje paukove mreže. Svrha: reći djeci odakle dolazi

paučina, razmislite o malom pauku, zabilježite njegove značajke

ponašanje.

Igra na otvorenom: P / i "zec beskućnik". Cilj: razviti

koordinacija pokreta, agilnost, brzina reakcije. Naviknuti djecu

pratite svoje držanje tijekom vožnje.

Igra na otvorenom: "Škola lopte". Svrha: vježbati djecu

bacanje i hvatanje lopte jednom rukom, poboljšati vještinu

baciti loptu uvis, udariti o tlo i uhvatiti je objema rukama

ne hvatajući se za prsa.

Vožnja skuterom. Svrha: naučiti kako izvoditi zavoje na skuteru

desno lijevo. Podučavajte međusobnu pomoć, sposobnost međusobnog osiguranja

prilikom skretanja. Njega hrabrost, izdržljivost.

Samostalne igre: s kuglicama, kalupima, autićima,

lutke. Povratak iz šetnje.

Higijenski postupci. Upravljanje aktivnostima polaznika.

Priprema za ručak. Večera. Čišćenje stola.

Dnevno spavanje:

Priprema za spavanje. Higijenski postupci. Ispravljajući krevet.

Polaganje. San.

2 pola dana:

Gimnastika u krevetu. Postupci stvrdnjavanja: hodanje

zdravstvena staza.

Priprema za popodnevni zalogaj. Higijenski postupci. Upravljanje

aktivnosti polaznika. Poslijepodnevna užina.

Rad

aktivnost

Samoposlužni rad: formirati sposobnost vezanja i

odvezati vezice.

Zglobni

aktivnosti s

učitelj, nastavnik, profesor:

Besplatno

aktivnost

Hodati:

Samostalni rad (matematika): utvrditi sastav brojeva 2, 3, 4,

5 s Katjom, Dimom, Dašom.

Izgradnja "Izgradnja višekatnice." Svrha: podučavati djecu

zajedno podižu zgrade potrebne za igru

izvršiti naše planove. Njegovati poštovanje prema radu graditelja.

Didaktička igra za upoznavanje drugih: „Nazovi što

vidiš. " Svrha: razviti i aktivirati govor, sposobnost opisivanja

Didaktička igra: "Ptice i pilići". Cilj: nastaviti učiti

djeca slušaju zvuk instrumenta i razlikuju visoke i

tihi zvukovi.

Društvena igra: "Sport". Svrha: konsolidirati znanje o ljetu

sportski.

Društvena igra: "Čija beba?" Svrha: konsolidirati znanje o domu

životinje i njihove bebe.

Crtanje (olovkama u boji) "Moj omiljeni sport".

Kazališna aktivnost: igra-putovanje „Država

Zdrava žena."

Opažanje: Ciljana šetnja prostorom vrtića. Cilj:

razviti promatranje, sposobnost zapažanja što se događa

promjene.

Igra na otvorenom: "Mi smo smiješni dečki." Svrha: obrazovati vještinu

slijediti pravila igre.

Vježba igre: "Skakanje s neravnine na neravninu." Cilj: razviti

motorička aktivnost.

Rad na mjestu: "Čišćenje teritorija." Svrha: razviti želju

raditi.

Samostalne igre: s kuglicama, kalupima, autićima,

Interakcija

Konzultacije: "Organizacija događaja kaljenja."

s roditeljima:

Briga o djeci

Dopis: "Pravila ponašanja u prirodi."

Tema tjedna:„Smiješno moja zvonka lopta"stariji predškolske dobi

Cilj: stvoriti radosno i veselo raspoloženje kod djece, konsolidirati vještine rukovanja loptom. Doprinijeti jačanju mišićno-koštanog sustava i formiranju ispravnog držanja; razviti brzinu, snagu, spretnost, pamćenje; educirati djecu u potrebi za svakodnevnim vježbanjem; njegovati osjećaj drugarstva, uzajamne pomoći; ojačati znanje djece o povijesti lopte.

Završni događaj: Zabava "Sport, sport, sport!"

Pregledajte sadržaj dokumenta
"Kalendarski plan 3. kolovoza starije predškolske dobi"

Tema starije grupe: "Moja vesela zvonka lopta." Sadržaj programa: 1. Razvijanje stabilnog interesa za pravila i norme zdravog načina života, očuvanja zdravlja i sigurnog ponašanja 2. Formiranje predstava o zdravlju, njegovoj vrijednosti, dobru navike koje jačaju zdravlje, o mjerama prevencije i zaštite zdravlja 3. Razvijanje samostalnosti djece u ostvarivanju kulturno-higijenskih vještina i životnih navika 4. Razvoj sposobnosti da na elementaran način opišete svoju dobrobit; sposobnost skretanja pažnje na odrasle u slučaju lošeg zdravlja, malaksalosti 5. Razvijanje sposobnosti izbjegavanja situacija koje su opasne po zdravlje, potražiti pomoć odrasle osobe ako se pojave 6. Očuvanje i jačanje tjelesnog i psihičkog zdravlja djece.

Dan u tjednu	Način rada
		Grupa, podskupina	Pojedinac

"Što je zdravlje?"	Jutro	Razgovor: “Što je zdravlje?” Svrha: učvrstiti pojam “zdravlja”; proširiti znanje djece o preventivnim mjerama za sprječavanje bolesti, ozljeda; naučiti graditi prosudbe na temelju svojih osobno iskustvo i iskustva druge djece, odraslih; razvijamo dijaloški govor.	Didaktička igra: "Trgovina zdrave hrane" Svrha: učvrstiti znanje djece o korisni proizvodi hrana; razvijamo pažnju, logičko mišljenje, govor.	poslovice: Zdravlje je vrijednije od zlata Zdravom ne treba neprijatelj Svrha: naučiti djecu objasniti značenje ovih poslovica; razvijamo zaključivanje i dijaloški govor. njegujemo odnos poštovanja prema svom zdravlju	Provjera ilustracija: Svrha: razjasniti predodžbu djece o različitim sportovima, samom pojmu "sport"; o tome zašto se ljudi bave sportom i tjelesnim odgojem; razvijamo govor.	Razgovarajte s roditeljima o dobrobiti djece. Individualni razgovori i konzultacije na zahtjev roditelja. Savjetujte roditelje da vježbaju pokazivanje djetetove lijeve ruke, lijevog oka, desnog uha, desne noge itd.

	Hodati:	promatrajući sunce Svrha: pojasniti znanje djece o utjecaju sunca na ljudski život; razvijamo zapažanje, radoznalost; pričati djeci o utjecaju sunca na ljudsko zdravlje; razvijati aktivni vokabular djece. Didaktička igra Što je ovo ... "," Desno - lijevo ". - za konsolidaciju prostornih osjeta Igra na otvorenom "Avioni" - naučiti djecu trčati u različitim smjerovima, bez sudara jedno s drugim, naučiti ih pažljivo slušati signal i početi se kretati.	Igra na otvorenom "Mačka i miš" Svrha: učvrstiti pravila igre; vježbajte djecu u trčanju; razvijati sposobnost trčanja i djelovanja na signal učitelja. Podizanje interesa za igru.	Formirati kod djece sposobnost snalaženja u prostoru, naučiti kako koristiti cijelo igralište za igru, pratiti njihovo držanje tijekom kretanja. Promicati otvrdnjavanje djetetovog organizma.	Radna aktivnost: "Očistite područje od krhotina" Svrha: razviti fizičke sposobnosti; da njeguju marljivost, odgovoran odnos prema svojim dužnostima.
	Radite prije spavanja
	Večer:	Wellness gimnastika nakon drijemanja #1 Didaktička igra: "Čovjek i životinja" za razvijanje sposobnosti uspoređivanja i generalizacije, govora; formirati ekološku kulturu. Čitanje "Kako postati nepolicajka" I. Semenov C / r igra "Bolnica". Praktična konsolidacija stečenog znanja. Njegovati poštovanje prema profesiji liječnika, razumjeti njezinu veliku važnost za svakoga od nas.	Igra "Uho, nos, ruka" - razvoj pažnje. Igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku - "Izloži sam" - izlaganje kruga od otpadnog materijala	nastaviti promicati razvoj konkretnih ideja o svojstvima vode kod djece; nastaviti učiti djecu da se peru, koriste ručnik; Voda, voda, operi mi lice Da ti oči zasjaju, da ti se obrazi zacrvene Pa da se usta smiju, da zub grize!	Društvene igre: "Loto", "Slagalice", "Labirinti" Didaktička igra "Kada se to događa?" - naučiti djecu razlikovati znakove godišnjih doba. Uz pomoć pjesničke riječi pokazati ljepotu različitih godišnjih doba, raznolikost sezonskih pojava i aktivnosti ljudi.
	Hodati.	Samostalne dječje igre na stranici Svrha: nastaviti učiti djecu da se igraju samostalno; komunicirati u timu; popuštati jedno drugome; dijeliti igračke; razvijati interes za dječje igre.

Dan u tjednu	Način rada	Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja				Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)		Interakcija s roditeljima/socijalnim partnerima
		Grupa, podskupina	Pojedinac	Obrazovne aktivnosti v režimski trenuci

"Tko sam ja?"	Jutro	Kompleks jutarnje gimnastike br.1 "Razgovor" Tko sam ja?" - dati djeci ideju o izgledu osobe, o njegovim karakteristikama kao živog organizma. Potaknite dijete da priča o sebi. Uočite individualno-dvostruke osobine kod sebe i drugih ljudi (ja sam ovo, a on je drugačiji). Znati korisno i loše navike od ljudi. Zagonetke o strukturi ljudskog tijela - za razvoj pamćenja, razmišljanja.	didaktička igra: "Gdje je nos, gdje je uho" Svrha: razviti pažnju, sposobnost fokusiranja na sebe.	(formiranje CTG-a za stolom) Svrha: nastaviti učiti djecu pravilnom ponašanju za stolom dok jedu (sjedi uspravno, ne ljuljaj se u stolici, ne žuri i ne pričaj punim ustima); njegovati kulturno ponašanje za stolom, urednost.	Didaktička igra "Dijelovi tijela" Igra na otvorenom "Šoferi" - naučiti smišljati razne akcije i prikazati ih; razgovarati o imaginarnim događajima.		Interakcija s roditeljima pri primanju i ostavljanju djece od kuće – individualni razgovori i konzultacije. Zamolite dijete da imenuje one dijelove tijela na koje pokazujete (glava, čelo, potiljak, oči, uši, obrve, trepavice, obrazi, brada, vrat, prsa, noga, koljeno, ruka, noga itd. ) itd.).

	Hodati:	Promatranje golubova - razjasniti dječju percepciju promjene načina života ptica Aktivna igra "Stani!" - nastaviti s poučavanjem pozornog slušanja zvuka riječi; vježbati u samoimenovanju riječi i jasnom izgovoru glasova u njima Igra na otvorenom "Slobodan prostor" - razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte u brzom trčanju.	Igra na otvorenom "Dan - Noć", "Jump jump", Skok na dvije noge s napredovanjem oko panja.	Nastavite razvijati želju da igrate grupne igre, da se ne vrijeđate, da se možete radovati pobjedniku. Razvijte agilnost skakanja prema gore s doskokom na dvije noge, promatrajući oprez u igri	Odvojivi materijal Spatule, olovke, maske za igre, kalupi za igru s pijeskom, lutka obučena po vremenu, dječje sanjke.
	Radite prije spavanja	Didaktička igra "Šumar" - podsjetiti i konsolidirati ideju o izgledu nekih stabala i grmova, o sastavnim dijelovima (deblo, lišće, plodovi i sjemenke). "Prije spavanja" Svrha: konsolidirati znanje djece o pripremanju za spavanje
	Večer:	Sjedeća igra "Što mogu ruke" - razvijati pamćenje i brzinu reakcije, točnost bacanja i spretnost pri prihvaćanju lopte, verbalni vokabular, izražajnost pokreta; formirati poštenje u provedbi pravila igre. "Što je korisnije?" Svrha: konsolidirati znanje djece o korisnim i štetnim proizvodima, i onima koji ne donose štetu, ali nisu korisni, potrebni za ljudsko zdravlje	Didaktička igra: "Dječaci i djevojčice" - razvijati sposobnost uspoređivanja, generaliziranja, govora, pažnje; izgraditi znatiželju za razvoj umjetničkih sposobnosti djece - poboljšanje tečnosti olovke u glatkom okretu ruke pri crtanju zaobljenih linija.	Za kultiviranje kulturnih i higijenskih vještina - poboljšati vještine pranja - sapuniti ruke do stvaranja pjene, temeljito isprati, oprati lice, obrisati ručnikom, pravovremeno koristiti različite vrste pričvršćivača	Igra na ploči: "Prikupi opremu za tjelesni trening" (loptu, uže za preskakanje, kocku itd.) Svrha: nastaviti upoznavati djecu sa sportskom opremom, razvijati logičko mišljenje, pamćenje, oči, ustrajnost; odgajamo ljubav djece prema sportskim igrama.
	Hodati.	Nastavite promatrati vrijeme navečer, usporedite ga s jutrom, zabilježite koje su se promjene dogodile. Gimnastika prstiju"Ruke gore." - razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku. Igra na otvorenom "Muhe - ne leti", "Vježba ravnoteže", "Sova i ptice" - razvoj tjelesne aktivnosti.

Dan u tjednu	Način rada	Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja				Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)		Interakcija s roditeljima/socijalnim partnerima
		Grupa, podskupina	Pojedinac	Obrazovne aktivnosti u vrijeme sigurnosti

"Dijelovi tijela.	Jutro	Kompleks jutarnje gimnastike br.1 Razgovor “Dijelovi tijela. Higijenske potrepštine. ”- aktiviranje rječnika na temu. Razvoj razumijevanja adresiranog govora. Razvoj pamćenja, pažnje, fine motorike. Odgoj kulturnih i higijenskih kvaliteta. "Sastavite ljudsku figuru" Svrha: konsolidirati djetetovo znanje o građi tijela. Razvijati prostorne ideje o strukturi osobe (Tarasova)	didaktička igra „Jedan – mnogo“ – za formiranje sposobnosti tvorbe množine imenica. "Položite uzorak" - postavite uzorak iz drveni štapići ili šibice	(formiranje CGN-a za stolom) Svrha: nastaviti učiti djecu pravilnom ponašanju za stolom dok jedu (sjedi uspravno, ne ljuljaj se u stolici, ne žuri i ne pričaj punim ustima); ispravno koristite uređaj (žlica, vilica); koristimo salvetu nakon jela; njegovati kulturno ponašanje za stolom, urednost.	Didaktička igra "Pronađi pogrešku" - popravi nazive dijelova tijela. "Kaleidoskop emocija" - rad sa slikama-fotografijama s raznim prikazima emocija Poster Dijelovi tijela		Savjetujte roditelje da igraju igru: "Tko koga treba" (na primjer: Tko su dječak i djevojčica za tatu i mamu? Tko je za baku i djeda ... tatu? Majka? Tko je dječak za djevojčicu? Tko je djevojka dječaku Individualne konzultacije o pitanjima roditeljstva. Rad s roditeljima "Kako obući dijete kod kuće i na ulici"

	Hodati:	Promatranje odjeće odraslih i djece - nastaviti formirati sposobnost uspostavljanja najjednostavnijih veza između promjena i življenja nežive prirode. Didaktička igra "Što je od čega?" - naučiti djecu prepoznati materijal od kojeg je predmet izrađen „Pronađi predmete slične boje“ – vježbati dijete u usporedbi predmeta po boji i uopćavanju po boji. Igra "Vuk u jarku" Svrha: razviti hrabrost i spretnost, sposobnost djelovanja na signal. Vježba u skoku u dalj s trčećim startom.	Radni zadaci: čišćenje snježnih objekata od snijega. Svrha: podržati želju djece da budu korisni, da održavaju red. Didaktička igra "Kakav vjetar" - naučiti birati relativne pridjeve	Razvijati osnovne tjelesne kvalitete, motoričke sposobnosti, kao i kognitivne, komunikacijske vještine djece u zajedničkim aktivnostima.	Samostalne igre za djecu. Svrha: naučiti djecu da se igraju zajedno, da samostalno biraju igre uloga, radnje. Igra na otvorenom "More je zabrinuto" - razvijati maštu, sposobnost izražavanja zamišljene slike u pokretu
	Radite prije spavanja	Prepričavanje priče "Čemu služe ruke?" (E. Permyak) - razviti govor djece, formirati sposobnost jasnog odgovaranja na pitanja
	Večer:	Wellness gimnastika nakon spavanja #1 Didaktička igra. Igra s loptom "Zrak, zemlja, voda" Učinio. zadatak: učvrstiti znanje djece o objektima prirode. Razvijati slušnu pažnju, razmišljanje, brzu pamet Igra uloga "Obitelj" - za formiranje ideja o obitelji. Samostalno dodijelite uloge. Razvijajte prijateljstva.	Tangram "Robot" Učvrstiti znanje o geometrijskim oblicima, formirati sposobnost vizualno-mentalne analize njihovog položaja, razviti maštu i kreativno razmišljanje	Njegovati prijateljske odnose među djecom, naviku da se igraju zajedno, da se bave samostalno odabranim poslom. Nakon igre naučite rastavljati zgrade, uklanjati građevinski materijal na mjestu, pažljivo ga presavijati.	Samostalne igre u kutovima za igru opremljenim ruskim atributima. nar bajki. Sklopive zagonetke temeljene na ruskim bajkama Izbor ilustracija za igru "Mamine pomoćnice u kući".
	Hodati.	Promatrajući večernje vrijeme – usporedite ga s jutarnjim. P \ igra: "Ptice i mačka" (po analogiji s vrapcima i automobilom ") Dinamička pauza "Ustani brzo" Senior grupa Tema: “Želimo biti zdravi”.
Dan u tjednu	Način rada	Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja				Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)		Interakcija s roditeljima/socijalnim partnerima
		Grupa, podskupina	Pojedinac	Obrazovne aktivnosti u vrijeme sigurnosti

"Kako smo različiti"	Jutro	Kompleks jutarnje gimnastike "Zabavna vježba" - Razgovor "Što znam o sebi" - skrenuti djetetovu pažnju na sebe, na svoje tijelo, svoje tijelo, na njegove mogućnosti i sposobnosti, naučiti se procjenjivati i cijeniti, stvoriti preduvjete za samoodgoj, za brigu o sebi. vlastitog zdravlja. Didaktička igra "Pomozi Fedori" - za formiranje i razvoj prikaza boja kod djece. Naučite ih povezati boje različitih predmeta	u matematici - za formiranje sposobnosti navigacije na ograničenoj površini (list papira, ploča, stranica bilježnice.)	Formirati stabilnu želju za promatranjem kulturnih i higijenskih vještina. Formirati kod djece sposobnost pronalaženja posla u skladu sa svojim interesima, igranja s drugom djecom, izbjegavanja konfliktnih situacija.	Poster Dijelovi tijela Geometrijski likovi, list bilježnice ili list papira. "Kako smo različiti" Svrha: naučiti djecu da sastave koherentnu priču o drugoj osobi (ime, godine, visina, boja kose, boja očiju...) (Tarasova)		Razgovor o ispravnom ponašanju u prevenciji prehlade (o ponašanju bolesnog i zdravog djeteta), o pravilnom disanju

	Hodati:	Promatranje Cirrus oblaka - za formiranje sposobnosti da se vidi ljepota neba; razvijati kreativnu maštu; učiniti da poželite maštati. Igra na otvorenom. "Pronađi gdje je skriveno?" -razvijati kod djece izdržljivost, zapažanje, paritet. "Kome se daju imena" - za konsolidaciju znanja o imenima djevojčica i dječaka. Igra na otvorenom "Sova" - razvijati kod djece inhibiciju, promatranje, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte djecu da trče.	Didaktička igra "Zapamti različite riječi" - nastavi učiti pozorno slušati zvuk riječi; osposobiti djecu u samoimenovanju riječi i jasnom izgovoru glasova u njima.	Poboljšanje sposobnosti samostalnog odijevanja i skidanja u određenom slijedu, kako biste pravilno smjestili svoje stvari u ormar.	Radni zadaci. Čišćenje staza. Svrha: razviti kod djece sposobnost pravilnog izvođenja odgovarajućih radnih operacija.
	Radite prije spavanja	Čitanje pjesme "Veseli mali ljudi" (Ispis Alyabyev, stranica 19) - formirati sposobnost razumijevanja značenja pjesme
	Večer:	Wellness gimnastika nakon spavanja #1 Razgovor “Kakav je bio dan u vrtiću” Svrha: naučiti djecu da brinu o svom zdravlju; poboljšati vještine korištenja sredstava za osobnu higijenu; s djecom konsolidirati ono što dobro donose sunce, zrak i voda; potreba za vitaminima za ljudsko tijelo; potaknuti djecu da odgovaraju na pitanja. Razvijati razmišljanje, pamćenje. Igra uloga "Pošta" - konsolidirati znanje o profesiji "poštar", razviti sposobnost organiziranja igre	Pozovite djecu da gledaju kako luk raste. Pregledajte lukovice koje je prethodno posadio. Donesite zaključke na kalendaru S \ r igra "šoferi". Zaplet "Peremo auto". Svrha: organizirati korištenje od strane djece sposobnosti raspodjele uloga, izvođenja radnji u igri.	Potaknite želje djece da samostalno biraju igračke i atribute za igru, koriste zamjenske predmete Kgn Svrha: formirati kod djece kulturne i higijenske vještine samoposluživanja, naučiti kako pravilno sjediti za stolom, koristiti posuđe.	Igra na otvorenom "Šal" - razvijanje brzine i spretnosti Igra na otvorenom "Šoferi" - naučiti smišljati različite akcije i prikazati ih; razgovarati o imaginarnim događajima.
	Hodati.	Dječje igre s prijenosnim materijalom. Igre uloga po izboru djece. P \ igra "Čupavi pas" - naučiti se kretati u skladu s tekstom, vježbati u trčanju. "Spretan par" Svrha: razviti oko, postižući dobar rezultat. Igrana aktivnost djece prema njihovim interesima

Dan u tjednu	Način rada	Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja				Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)		Interakcija s roditeljima/socijalnim partnerima
		Grupa, podskupina	Pojedinac	Obrazovne aktivnosti u vrijeme sigurnosti

"Tko su odrasli?"	Jutro	Kompleks jutarnje gimnastike br.1 Razgovor "Tko su odrasli" - održavati i razvijati kod djece interes za svijet odraslih, potaknuti želju da slijede ono što je vrijedno oponašanja, te objektivno ocijeniti nedostojno ponašanje i aktivnosti. Didaktička igra. "Razriješi zabunu" - naučiti djecu da slobodno koriste predmete za njihovu namjenu Razmatranje albuma "Pravila higijene" (čitanje pravila)	Didaktička igra "Odaberi što ti treba." - za učvršćivanje znanja o prirodi. Razvijati razmišljanje, kognitivnu aktivnost o kulturno-higijenskim vještinama - konsolidacija sposobnosti točnog korištenja pribora za jelo tijekom jela.	Naučiti djecu da si pruže osnovnu pomoć kod modrica, traže pomoć od odraslih u slučaju bolesti, ozljede (Ja i moje zdravlje)	C \ r igra "Trgovina". Svrha: njegovati kulturu komunikacije, razviti sposobnost kombiniranja različitih uloga u jednoj igri (mama je kupac, tata je vozač. Didaktička igra „Valeologija odn zdrava beba»		gledati s djetetom crtić "Oh i Ah", voditi razgovor o odgledanim crtanim filmovima. razjasniti znanje djece o obitelji; poznavati sastav obitelji; znam I.O. roditelje, s kim rade i čime se bave.

	Hodati:	D \ i "Dodaj riječ". Svrha: osposobiti djecu u ispravnom označavanju položaja predmeta u odnosu na sebe. Igra na otvorenom "Sly Fox" - za razvoj izdržljivosti i zapažanja kod djece. Vježba u brzom trčanju, u formaciji u krug, u hvatanju Didaktička igra "Što, što, što?" - naučiti birati definicije koje odgovaraju zadanom predmetu, fenomenu; aktivirati prethodno naučene riječi	Igre na otvorenom "Ulazi u kutiju." Cilj; trenirati točnost bacanja. "Zlatna vrata". Cilj: razviti svjesnost	Učiti djecu dobronamjernom odnosu prema vršnjacima i odraslima, emocionalnoj odzivnosti, razvijati osjećaj ljubaznosti, spremnosti da se međusobno pomažu, grade prijateljstva i cijene ih, učiti djecu da se međusobno nazivaju imenom, a ne svađaju, cijene prijateljske odnose.	Sebe aktivnosti djece na područje, igre s vanjskim materijalom - razvoj zajedničkih vještina aktivnosti igre Elementarni radni zadaci - sakupljati igračke u košari nakon šetnje.
	Radite prije spavanja	Razgovor "Moje emocije" - naučiti djecu da emocionalno percipiraju ideju, sadržaj umjetničkih djela; formirati kod djece potrebu za prijateljskom komunikacijom s drugima; obrazovati djecu dobrim odnosima voljenima, da mogu ispraviti svoje pogreške, tražeći oprost; razvijati dijaloški govor kod djece, aktivirati rječnik.
	Večer:	Wellness gimnastika nakon spavanja #1 Didaktička igra "Na koga ličim?" - za formiranje interesa za svoj rodovnik. Čitajući priču D. Orlova "Kako je STObed odlučio ubiti klice, a sam se razbolio" Upoznati djecu s novim djelom. Analizirajte ponašanje lika pomoću pitanja, donesite zaključke, pronađite herojeve pogreške i ispravite ih.	"Tko ti pomaže da budeš zdrav?" D / i "Odaberi par", "Profesije"	Formirati kod djece svjesni odnos prema redu, želju za održavanjem reda u okolini, samostalno i savjesno ispunjavati dužnosti dežurnog časnika.	Didaktičke igre: "Prepoznaj junaka po opisu", "Što kome" Igre s građevinskim materijalom - "Vilinske palače" P / A "Vjetar"
	Hodati.	Promatranje sunca Svrha: razvijati radoznalost. riječ.Ti griješ cijeli svijet Ne znaš umor, smiješ se prozoru, i svi te zovu ... Svrha: učvrstiti sposobnost pogađanja zagonetki.