Netradicionalni crtež (77 ideja za vrtić). Kartoteka netradicionalnih načina crtanja Kartoteka netradicionalnih oblika nastave u dow

Aleksandra Palamarčuk
Netradicionalni oblici odgoja i obrazovanja za predškolsku djecu

Općinska blagajna predškolski obrazovna ustanova

Dječji vrtić "Zvijezda" S. Kalinka, općinski okrug Khabarovsk

Habarovsk teritorij

Izvještaj o temi:

« Netradicionalni oblici obrazovanja

predškolci»

njegovatelj: Palamarchuk

Aleksandra Sergejevna

Netradicionalni oblici odgoja i obrazovanja za predškolsku djecu

Trenutno u praksi predškolski institucije se učinkovito koriste netradicionalni oblici organizacije treninga: nastava u podskupinama koje formirana s obzirom dobne značajke djeca.

Kombiniraju se s krugom raditi: ručnim radom, po vizualna aktivnost.

Nastava je obogaćena igrama i bajkama. Dijete, poneseno idejom igre, ne primjećuje skriveno zadatak učenja. Ove aktivnosti pomažu osloboditi djetetovo vrijeme koje ono može iskoristiti na svoj način. diskrecija: opustiti se ili učiniti nešto što mu je zanimljivo ili emocionalno značajno.

To se posebno odnosi na produktivne aktivnosti. aktivnosti: dizajn ili kiparstvo, crtanje, aplikacija.

Široko korištene razne oblicima"hobi aktivnosti" zasićen igrama i samostalan kreativnih poslova. Sve to, naravno, čini lekciju zanimljivijom, privlačnijom, produktivnijom.

Široku upotrebu u praksi organiziranja i izvođenja nastave dobilo je takvo oblicima, kao zanimanje - razgovor i zanimanje - promatranje.

Podaci oblicima primijenjen u višim predškolske grupe. Satovi terapije bajkama su popularni. Satovi bajkoterapije s djecom su posebni, sigurni oblik interakcija s djetetom, najrelevantnija za karakteristike djetinjstva.

Ovo je prilika formiranje moralne vrijednosti, provedba korekcije nepoželjnog ponašanja, metoda formiranje potrebne kompetencije koje pridonose konstruktivnoj socijalizaciji djeteta. Primjena didaktičkih bajkoterapijskih treninga u predškolski format obrazovanje omogućuje djeci lako i brzo stjecanje potrebnih znanja.

U suvremenoj didaktici predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova, npr netradicionalni oblici:

Igre su natjecanja.

(Postrojeno na temelju natjecanja između djeca: koji će brzo imenovati, pronaći, odrediti, primijetiti itd.)

(Pretpostavlja podjelu djece u 2 podskupine i izvodi se kao matematički ili književni kviz).

Kazališne igre.

(Igraju se mikroscene koje donose kognitivno informacija)

Igre igranja uloga.

(Učitelj ulazi u igru uloga kao ravnopravan partner, sugerirajući priču igre i tako rješavajući probleme učenje) .

Konzultacije. (Kada dijete uči savjetovanjem s drugim djetetom)

Igre po međusobno učenje.

(Dijete- "konzultant" uči drugu djecu usporediti, klasificirati, generalizirati).

Aukcije.

(izvedeno kao igra na ploči "Menadžer")

Igre sumnje (traga za istinom) .

(Istraživačke aktivnosti djece poput topljenja – ne topljenja, letenja – neletanja)

Igre za putovanja.

Dijalozi. (Održava se prema vrsti razgovora, ali je tema odabrana relevantna i zanimljiva).

Igre tipa "Stručnjaci istražuju".

(Rad sa shemom, orijentacija prema shemi s detektivskom pričom) .

Igre tipa "Polje snova".

(izvodi se kao igra "Polje snova" za djecu koja čitaju).

Kviz igre.

(Postoje kvizovi s odgovorima na pitanja: Što? Gdje? Kada?

Metode za povećanje kognitivne aktivnosti

(prof. N. N. Poddyakov, A. N. Klyueva)

Elementarna analiza (uspostavljanje kauzalnih veza).

Usporedba.

Način modeliranja i dizajna.

metoda pitanja.

metoda ponavljanja.

Rješavanje logičkih problema.

Eksperimentiranje i iskustva.

Metode za povećanje emocionalne aktivnosti (prof. S. A. Smirnov)

Igra i izmišljene situacije.

Izmišljanje bajki, priča, pjesama, zagonetki itd.

Dramatizacijske igre.

Trenuci iznenađenja.

Elementi kreativnosti i novosti.

Humor i šala (obrazovni stripovi).

Praktični zadatak na primjeru jednog od netradicionalni oblici: bajka - ruski narodna priča "rukavica"

Zaključak:

Na temelju navedenog možemo napraviti sljedeće zaključke:

Korištenje lekcija u nekonvencionalan oblik pomaže uključivanju svih učenika u rad;

Možete organizirati provjeru bilo kojeg zadatka kroz međusobnu kontrolu;

-nekonvencionalan pristup je prepun velikog potencijala za razvoj govora učenika;

Nastava doprinosi razvoju sposobnosti za samostalan rad;

u skupini se mijenja odnos djece i odgajatelja (mi smo partneri)

Djeca se raduju ovoj aktivnosti.

Ali nastava u nekonvencionalan oblik korisni su kada nađu svoje točno mjesto među uobičajenim vrstama aktivnosti. I tek nakon analize cjelokupnog gradiva o predmetu koji se polaže, moguće je odrediti koju nastavu je poželjno izvoditi u nekonvencionalan oblik.

ne tradicionalan nastava se često odvija pri provjeravanju i generaliziranju znanja djece. Ali neki od njih (putovanje, integrirano) Koristim ga prilikom učenja novog gradiva.

Koliko god učitelj bio iskusan, uvijek mora gledati, razmišljati, truditi se da mu satovi budu zanimljivi.

Vjerujem da nastava u nekonvencionalan oblik pomogla mi je povećati aktivnost djece u razredu, privući njihovu pažnju, proširiti njihov vokabular.

Povezane publikacije:

Izvještaj “Oblici i metode rada s obitelji” Izvještaj "Oblici i metode rada s obiteljima učenika u predškolskoj ustanovi" (Slajd 2) obiteljski odgoj događa u procesu života – u bliskim odnosima.

Uloga fikcije u razvoju slobodne komunikacije među predškolcima Općepoznati utjecaj fikcija na mentalnom i estetski razvoj dijete. Njegova je uloga također velika u razvoju govora predškolske djece.

Netradicionalni oblici organiziranja u ekološkom odgoju predškolske djece Problemi suvremenosti zahtijevaju neposredno preispitivanje stava koji se povijesno razvijao u ljudskom umu, usmjeren na konzumerizam.

Netradicionalni oblici poboljšanja zdravlja predškolske djece GBOU škola broj 1034 DO-4 Savjetovanje za odgajatelje i roditelje „NETRADICIONALNI OBLICI ZDRAVLJA DJECE PREDŠKOLSKOG OBJEKTA“ Pripremila odgajateljica.

Netradicionalni oblici rada s djecom Predškolska odgojno-obrazovna ustanova prva je odgojno-obrazovna ustanova s kojom roditelji dolaze u kontakt. glavni strukturni.

Dizajn je jedna od onih djelatnosti koje imaju modelacijski karakter. Tijekom izgradnje svijet se modelira.

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

BOČAJTE TVRDOM POLUSUHOM ČETKOM. Dob: bilo koje Izražajno sredstvo: tekstura boje, boja. Materijali: tvrdi kist, gvaš, papir bilo koje boje i formata ili izrezbarena silueta pahuljaste ili bodljikave životinje. Način dobivanja slike: dijete spušta kist u gvaš i udara ga po papiru, držeći ga okomito. Prilikom rada četka ne pada u vodu. Tako je ispunjen cijeli list, kontura ili predložak. Ispada imitacija teksture pahuljaste ili bodljikave površine.

3 slajd

Opis slajda:

CRTANJE PRSTIMA. Dob: od dvije godine. Ekspresivna sredstva: točka, točka, kratka linija, boja. Materijali: zdjele s gvašom, debeli papir bilo koje boje, male plahte, salvete. Način dobivanja slike: dijete umače prst u gvaš i stavlja točkice, mrlje na papir. Svaki prst je ispunjen drugom bojom. Nakon rada, prsti se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere.

4 slajd

Opis slajda:

CRTEŽ DLANOM. Dob: od dvije godine. Ekspresivna sredstva: točka, boja, fantastična silueta. Materijali: široki tanjurići s gvašom, kist, debeli papir bilo koje boje, listovi velikog formata, salvete. Način dobivanja slike: dijete umoči ruku (cijeli kist) u gvaš ili je oslikava kistom (od pete godine) i napravi otisak na papiru. Crtajte desnom i lijevom rukom, slikano različite boje. Nakon rada, ruke se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere.

5 slajd

Opis slajda:

PLUTE IMPRESIJ. Dob: od tri godine. Izražajna sredstva: mrlja, tekstura, boja. Materijali: posuda ili plastična kutija koja sadrži podlošku za pečate od tanke pjenaste gume natopljene gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, plutene brtve. Način dobivanja slike: dijete pritisne čep na jastučić s tintom i napravi otisak na papiru. Da biste dobili drugu boju, mijenjaju se i zdjela i čep.

6 slajd

Opis slajda:

TISK SA SIGNETIMA KRUMPIRA. Dob: od tri godine. Ekspresivna sredstva: mrlja, tekstura, boja. Materijali: posuda ili plastična kutija, koja sadrži podlošku za pečate od tanke pjenaste gume natopljene gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, otisci krumpira. Način dobivanja slike: dijete pritišće pečat na jastučić s tintom i ostavlja otisak na papiru. Da biste dobili drugu boju, mijenjaju se i zdjela i pečat.

7 slajd

Opis slajda:

POREZOTINA OD PAPIRA. Dob: od tri godine. Izražajna sredstva: tekstura, volumen. Materijali: salvete ili obostrani papir u boji, PVA ljepilo, četka, debeli papir ili karton u boji za bazu. Način dobivanja slike: dijete otkida male komadiće ili dugačke trake s lista papira. Zatim crta ljepilom ono što želi prikazati (za djecu učiteljica izvodi jedan crtež za sve), stavlja papiriće na ljepilo. Kao rezultat toga, slika je opsežna. Rezanjem možete napraviti i velike dijelove slike, poput trupa, nogu i glave pauka. Oni nemaju glatke rubove pa pauk izgleda krzneni. U ovom slučaju, dijelovi slike su premazani ljepilom i zalijepljeni na podlogu. Ova vrsta rada koristi se u nastavi s djecom predškolske dobi.

8 slajd

Opis slajda:

PAPIR ZA VALJANJE. Dob: od tri godine. Izražajna sredstva: tekstura, volumen. Materijali: salvete ili obostrani papir u boji, PVA ljepilo izliveno u tanjurić, debeli papir ili karton u boji za bazu. Način dobivanja slike: dijete gužva papir u rukama dok ne postane mekan. Zatim iz nje otkotrlja loptu. Njegove veličine mogu biti različite: od malih (bobica) do velikih (oblak, gruda za snjegovića). Nakon toga, papirna kugla se spušta u ljepilo i lijepi na bazu.

9 slajd

Opis slajda:

PJENA TISKA. Dob: od četiri godine. Izražajna sredstva: mrlja, tekstura, boja. Materijali: posuda ili plastična kutija, koja sadrži podlošku za pečate od tanke pjenaste gume natopljene gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, komadi pjenaste gume. Metode dobivanja slike: dijete pritišće pjenastu gumu na jastučić s tintom i ostavlja otisak na papiru. Za promjenu boje uzimaju se druge posude i pjenasta guma.

10 slajd

Opis slajda:

FOAM IMPRESSION Dob: od četiri godine. Ekspresivna sredstva: mrlja, tekstura, boja. Materijali: posuda ili plastična kutija, koja sadrži podlošku za pečate od tanke pjenaste gume natopljene gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, komadi pjene. Metode dobivanja slike: dijete pritišće pjenastu plastiku na jastučić s tintom i ostavlja otisak na papiru. Da bi se dobila drugačija boja, zdjele i pjena se mijenjaju.

11 slajd

Opis slajda:

TISAK OTISKOM IZ GUMIČE Dob: od četiri godine. Izražajna sredstva: mrlja, tekstura, boja. Materijali: posuda s jastučićem natopljenim gvašom, akvarelne boje, debeli papir bilo koje boje i veličine, znak za gumicu (učitelj ih može sam izraditi tako što će crtež na gumi izrezati nožem ili oštricom) ili olovke gumicom na kraju. Način dobivanja slike: dijete pritišće gumicu na blazinicu natopljenu gvašom i ostavlja otisak na papiru. Za promjenu boje mijenjaju se zdjela i pečat.

12 slajd

Opis slajda:

TISAK ZGUŽAVLJENOG PAPIRA Dob: od četiri godine. Ekspresivna sredstva: mrlja, tekstura, boja. Materijali: posuda s jastučićem natopljenim gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, zgužvani papir. Način dobivanja slike: dijete pritisne zgužvani papir na jastučić s tintom i na papiru napravi otisak. Da biste dobili drugu boju, promijenite posudu i zgužvani papir.

13 slajd

Opis slajda:

VOŠTANE BOJICE + AKVAREL Dob: od četiri godine. Ekspresivna sredstva: boja, linija, mrlja, tekstura. Materijali: voštane bojice, debeli bijeli papir, akvarel, kistovi. Način dobivanja slike: dijete crta voštanim bojicama na bijelom papiru. Zatim akvarelom boji list u jednoj ili više boja. Crtež kredom ostaje neobojen.

14 slajd

Opis slajda:

SVIJEĆA + AKVAREL Dob: od četiri godine. Ekspresivna sredstva: boja, linija, mrlja, tekstura. Materijali: svijeća, debeli papir, akvarel, kistovi. Način dobivanja slike: dijete crta svijećom na papiru. Zatim akvarelom boji list u jednoj ili više boja. Uzorak svijeće ostaje bijeli.

15 slajd

Opis slajda:

SITOTISKA Dob: od pet godina. Ekspresivna sredstva: mrlja, tekstura, boja. Materijali: posuda s jastukom natopljenim gvašom, debeli papir bilo koje boje, tampon od pjenaste gume (u sredinu se stavlja kuglica od tkanine ili pjenaste gume i uglovi kvadrata se vežu koncem), šablone od nauljeni polukarton ili prozirna folija .. Načini dobivanja: dijete tampon od pjenaste gume pritisne na blazinicu impregniran gvašom i otisne na papir pomoću matrice. Za promjenu boje uzimaju se drugi brisevi i šablona.

16 slajd

Opis slajda:

MONOTIP OBJEKTA Dob: od pet godina. Sredstva izražajnosti: točka, boja, simetrija. Materijali: debeli papir bilo koje boje, kistovi, gvaš ili akvarel. Metode dobivanja slike: dijete presavija list papira na pola i na jednoj polovici nacrta polovicu prikazanog predmeta (predmeti se biraju simetrično). Nakon toga, dok se boja ne osuši, list se ponovno presavija na pola kako bi se dobio otisak. Slika se zatim može ukrasiti i presavijanjem lista nakon crtanja nekoliko ukrasa.

17 slajd

Opis slajda:

„POZNATA FORMA – NOVA SLIKA“ Dob: od pet godina. Izražajna sredstva: varijabilnost poznatog oblika. Materijali: jednostavna olovka, papir, razni predmeti koji se mogu kružiti (škare, pladnjevi, šalice, žlice, odjeća za lutke). Možete kružiti dlanovima, stopalima, šakama, figurom. Način dobivanja slike: dijete olovkom kruži odabrani predmet. Zatim ga pretvara u nešto drugo crtajući i slikajući prikladnim materijalima. Prilikom kruženja stopalom dijete izuje cipele i stavlja nogu na plahtu. Ako je lik zaokružen, na zid se pričvrsti papir za crtanje, jedno dijete se naslanja na njega, drugo ga kruži.

18 slajd

Opis slajda:

CRNO-BIJELI GRATTAGE (PRIMED LIST) Starost: od pet godina. Sredstva izražajnosti: linija, potez, kontrast. Materijali: pola kartona ili debeli papir bijela boja, svijeća, široka četkica, crna maskara, tekući sapun (otprilike jedna kap po žlici maskare) ili prašak za zube, posudice za maskaru, štapić naoštrenih krajeva. Način dobivanja slike: dijete trlja list svijećom tako da bude potpuno prekriven slojem voska. Zatim se na nju nanosi maskara s tekućim sapunom ili prahom za zube, u tom slučaju se puni maskarom bez aditiva. Nakon sušenja, crtež se zagrebe štapom.

19 slajd

Opis slajda:

STANDARDNE BLOTOVI Dob: od pet godina. Medij ekspresije: mrlja. Materijali: papir, tinta ili tekući gvaš razrijeđen u posudi, plastična žlica. Način dobivanja slike: dijete plastičnom žlicom grabi gvaš i izlijeva ga na papir. Rezultat su mjesta u nasumičnom redoslijedu. Zatim se list prekrije drugim listom i pritisne (originalni list možete saviti na pola, na jednu polovicu ispustiti tintu, a drugom pokriti). Zatim se gornji list uklanja, slika se ispituje: utvrđuje se kako izgleda. Nacrtani su detalji koji nedostaju.

20 slajd

Opis slajda:

BLOTOGRAFIJA TUBIKOM Dob: od pet godina. Izražajno sredstvo: mrlja. Materijali: papir, tinta ili razrijeđeni tekući gvaš u posudi, plastična žlica, slamčica (slamčica za piće). Metoda dobivanja slike: dijete plastičnom žlicom grabi boju, izlijeva je na plahtu, stvarajući malu mrlju (kapljicu). Zatim se ovo mjesto ispuhuje iz cijevi tako da njegov kraj ne dodiruje ni točku ni papir. Ako je potrebno, postupak se ponavlja. Nacrtani su detalji koji nedostaju.

21 slajd

Opis slajda:

BLOT GRAFIČKE NITI Dob: od pet godina. Izražajno sredstvo: mrlja. Materijali: papir, tinta ili tekući gvaš razrijeđen, plastična žlica, konac srednje debljine. Metoda dobivanja slike: dijete spušta nit u boju, istiskujući je. Zatim, na list papira, postavlja sliku s konca, ostavljajući jedan kraj slobodnim. Nakon toga odozgo stavlja još jedan list, pritisne ga držeći ga rukom i povuče konac za vrh. Nacrtani su detalji koji nedostaju.

22 slajd

Opis slajda:

PRSKAVANJE Dob: od pet godina. Ekspresivna sredstva: točka, tekstura. Materijali: papir, gvaš, tvrdi kist, komad debeli karton, ili plastike (5 x 5 cm.). Način dobivanja slike: dijete uzima boju na kist i udara kistom o karton koji drži iznad papira. Boja prska po papiru.

23 slajd

Opis slajda:

OGLASI LISTA Starost: od pet godina. Izražajna sredstva: tekstura, boja. Materijali: papir, lišće raznih stabala (po mogućnosti otpalo), gvaš, četke. Način dobivanja slike: dijete prekriva komad drveta bojama različitih boja, a zatim ga nanosi na papir obojanom stranom kako bi se dobio otisak. Svaki put kad se uzme novi list. Peteljke lišća mogu se obojiti četkom.

24 slajd

Opis slajda:

Žigosanje Starost: od pet godina. Izražajna sredstva: tekstura, boja. Materijali: tanak papir, olovke u boji, predmeti s valovitom površinom (valoviti karton, plastika, kovanice, itd.), olovka. Način dobivanja slike: dijete jednostavnom olovkom crta ono što želi. Ako trebate stvoriti mnogo identičnih elemenata (na primjer, lišće), preporučljivo je koristiti kartonski predložak. Zatim se ispod crteža postavlja predmet s valovitom površinom, crtež je oslikan olovkama. U sljedećoj lekciji, crteži se mogu izrezati i zalijepiti na zajednički list.

25 slajd

Opis slajda:

COLOR GRATTACH Dob: od šest godina. Ekspresivna sredstva: linija, potez, boja. Materijali: karton u boji ili debeli papir, prethodno oslikan vodenim bojama ili flomasterima, svijeća, široka četka, zdjelice za gvaš, štap s naoštrenim krajevima. Način dobivanja slike: dijete trlja list svijećom tako da bude potpuno prekriven slojem voska. Zatim je list prekriven gvašom pomiješanim s tekućim sapunom. Nakon sušenja, crtež se zagrebe štapom. Nadalje, moguće je završiti detalje koji nedostaju gvašom.

26 slajd

Opis slajda:

MONOTIP PEJZAŽ Dob: od šest godina. Izražajna sredstva: točka, ton, vertikalna simetrija, slika, prostor, kompozicija. Materijali: papir, kistovi, gvaš ili akvarel, mokra spužva, pločice. Kako dobiti sliku: dijete presavija list na pola. Na jednoj polovici lista crta se pejzaž, a na drugoj se dobiva njegov odraz u jezeru, rijeci (otisak). Krajolik se radi brzo tako da se boja nema vremena osušiti. Polovica lista namijenjenog za tisak obriše se vlažnom spužvom. Originalni crtež nakon utiskivanja oživljava se bojama tako da se više razlikuje od otiska. Za monotopiju možete koristiti i list papira i pločice. Na potonje se bojom nanosi crtež, a zatim je prekriven vlažnim listom papira. Pejzaž je mutan.

Opis slajda:

UPOTREBA IZOLACIJSKE TRAKE U DJEČJOJ KREATIVNOSTI Dob: od pet godina. Koristeći običnu električnu traku, čak i vrlo malo dijete može napraviti slatke aplikacije: Neobičan način crtanja će se pokazati ako obojite aplikaciju s električne trake bojama, a nakon što se boja osuši, pažljivo uklonite električnu traku s crteža. Ovom nekonvencionalnom tehnikom slikanja možete crtati i apstraktne i obične slike.

30 slajd

Opis slajda:

CRTEŽ NA ZGUŽAVANOM PAPIRU Dob: od tri godine. Tehnologija crtanja: ova tehnika je zanimljiva, jer na mjestima gdje je papir savijen, boja postaje intenzivnija, tamnija pri slikanju - to se zove efekt mozaika. Crtanje na zgužvanom papiru je vrlo jednostavno. Prije crtanja pažljivo zgužvajte papir, zatim ga nježno zagladite i počnite crtati. Materijal: zgužvani papir, gvaš boje, četke, salvete.

31 slajd

Opis slajda:

OBRT od zgužvanog papira Tehnologija izrade rukotvorina od zgužvanog papira je jednostavna i ne zahtijeva velika materijalna ulaganja. Objasnite i pokažite tehnologiju klincu i pružit ćete mu još jedan put za samoostvarenje u kreativnosti. Izrada igračaka od zgužvanog papira - dijete trenira fine motoričke sposobnosti, maštu, razvija kreativne sklonosti. Materijali: dvostrani papir u boji, ljepilo .. Papir se može koristiti za fotokopirni stroj, za origami ili uredski papir, glavna stvar je da nije jako gust i da ga dijete može samo zgužvati. Proces proizvodnje: Uzmite pejzažni list željene boje. Zamolite dijete da ga nabora, a zatim ga ispravi, okrenite na drugu stranu i ponovno ga nabora kako biste ga oblikovali. Dodajte pojedinosti.

Pozdrav svima! Nastavljamo davati zanimljive ideje za odgojitelje, roditelje i učitelje. A danas ćemo govoriti o netradicionalnim tehnikama crtanja. Ove ideje su prikladne za Dječji vrtić i škole. Nekonvencionalno crtanje ne znači nešto teško. Naprotiv, nekonvencionalna tehnika je ta koja lekciju umjetnosti pretvara u jednostavnu i Zabava zabava. Nema potrebe za crtanjem složenih elemenata, nema potrebe za majstorskim savladavanjem kista. Zbog toga su stvorene netradicionalne tehnike, jer POJEDNOSTAVLJAJU rad djeteta, a u metodičkom smislu LAKŠE zadatak učitelja i pružite djetetu nevjerojatno kreativno iskustvo s izvrsnim krajnjim rezultatom. Vidjet ćete kakve lijepe slike i crteže možete napraviti jednostavnim netradicionalnim tehnikama crtanja. Dijete će voljeti vaše aktivnosti – privući će ga umjetnost kada osjeti da može stvarati ljepotu vlastitim rukama.

Sve netradicionalne tehnike crtanja razvrstala sam u ODVOJENE SKUPINE - i sve ću objasniti i pokazati redom.

nekonvencionalan crtež

OTISCI DLANA

U vrtiću, u učionici za likovnu umjetnost, važno je odabrati posao koji će djeci biti izvediv mlađe dobi. U drugoj mlađoj skupini djeca slabo vladaju kistom, teško im je natjerati kist da iscrta liniju, oval, krug... Stoga se u ovoj dobi brzo i lijepo crtaju tehnikom slikanja. s dlanovima su zanimljivi.

Dječjim rukama možete nacrtati tako slatku obitelj pilića i pilića.

Zelena boja će vam dati otisak koji se može igrati sa žabom. Oči se mogu posebno nacrtati na bijelim krugovima papira (od strane učiteljice same) i djeca jednostavno PVA ljepilom zalijepe oči na crtež.

Evo još jednog primjera crteža aplikacije u ovoj netradicionalnoj tehnici slikanja uradi sam. Ako otisku dlana dodamo bočna krila i oštre vrhove ušiju, dobit ćemo siluetu sove. Pozadina za takve obrte može se odabrati od crnog kartona, na njega zalijepite veliki krug žutog papira (mjesec). I već na pozadini lunarnog diska napravite otisak dlana sove. A onda kada se otisak osuši, dodajte dugu granu na kojoj sjedi ova sova.

Dlan djeluje kao predložak – prvo skica, zaokružite dlan na komadu papira, a zatim pokušajte nacrtati oko tu ili tamo. A pogledaj dobro, vidjet ćeš koji lik gleda u tebe.

Isto za zanate u netradicionalnoj tehnici "Dlan + boja" morate unaprijed pripremiti pozadinu. Ili stvorite zeleni travnjak i ribnjak za patke od papira u boji. Ili nacrtajte unaprijed - obojite list plavom i zelenom bojom, osušite ga i pripremite se za lekciju (držite ga pod jakim pritiskom iz knjiga).

Kao što možete vidjeti na donjoj fotografiji, na element dlana slike mogu se dodati gornji dijelovi - aplikacije od papira i drugih materijala. Ispod je primjer kako običan sivi papir iz kutije može postati prototip za obrt. Do malo dijete bilo je lakše crtati kružno lice lava- Dajte mu predložak poklopca staklenke. Neka djeca olovkom ocrtaju okruglu kapicu oko središta „kartonske grive“, a zatim pažljivo prebojite krug bojom – najprije polaganim kistom crtajte po rubu linije, a zatim obojite po sredini. Završavamo crne detalje brkova, nosa i ušiju markerom (sam učitelj kada se zanat osuši).

U netradicionalnom slikanju dlanova često se koriste slike ptica. Tu si ti jednostavna ideja crtanje vrapca u vrtiću.Lako i brzo crtati vlastitim rukama za djecu u srednjoj skupini.

Ali ideje netradicionalnog slikanja dlanova za djecu srednjeg i viša grupa. Obrtni MAJmun. Ovdje već trebate pravilno postaviti dlan - tako da su prsti okrenuti prema lozi na kojoj će majmun visjeti. Zatim četkom nacrtajte lijepu uvojku repa. I već položite glavu iz papirne aplikacije.

Ali lekcija o netradicionalnom crtanju starije skupine - ovdje prvo trebate nacrtati stablo (deblo, grane, lišće). Listovi su samo tragovi kista (pritisnuli su kist postrance. Naglo su ga podigli da se trag ne razmazuje). Dok djeca budu zaokupljena crtanjem lišća, deblo će se dobro osušiti i na njemu će, kao na suhoj pozadini, već savršeno ležati otisak medvjedića koale. Prekrasan zanat i za vrtić i za školu (1-4 razred).

A ovdje je prekrasna svijetla zanatska ŽIRAFFE. Ovdje također vidimo bazu otiska ruke. Ali na crtež je dodan element dugog vrata s glavom. Prije nanošenja mrlja i poteza grive, morate pričekati dok se crvena baza potpuno ne osuši. Griva se postavlja s otiskom kista - kist stavljamo sa strane i oštro ga podižemo, dobivamo otisak poput mrlje grive dlaka - još dajemo puno otisaka duž cijele vratne kralježnice žirafa. .Okrugle mrlje lakše se crtaju pamučni štapić(krugovi neće ispasti čak ni s četkom - ne znaju sva djeca crtati krug kistom - ovo je složena tehnika koju će svladati nakon što nauče pisati slova).

Za stariju grupu vrtića prikladan je crtež dlana u obliku duginog čarobnog jednoroga. Sjajan zanat za djevojčice. Rog će izvući učitelj.

A dječacima će se svidjeti crtež u obliku zmaja - također u ovoj tehnici.

Također, mala djeca jako vole kolektivne zanate. Gdje cijela vrtićka skupina sudjeluje u jednoj zajedničkoj umjetnički rad. Na primjer, na velikom listu papira ocrtajte obrise budućeg tijela pauna - i oko njega izgradite otiske perja njegovog veličanstvenog repa. A onda kada se rep osuši, možete zalijepiti samo tijelo duž središta.

Crtanje vilicama.

netradicionalna tehnika u vrtiću.

Jednokratne plastične vilice su alat koji vam može stvoriti zanimljivu netradicionalnu tehniku crtanja. Svi crteži gdje je potrebno karakterističan čupavi razmaz, postat će lako i brzo crtati čak i malo dijete.

Evo primjera takvog rada za djecu u vrtiću. Na listu papira učiteljica crta panj. Iz panja dolazi up line je OS budućeg božićnog drvca. Vilicom grabimo gustu boju i nanosimo otiske u smjeru od strane osi prema dolje. Prvo obrađujemo desna strana od osi, pa lijevo od središnjeg štapa božićnog drvca.

I već treća faza - na ove poteze stavljamo još jedan sloj CENTRAL STROKE-a - već više okomito dolje od središta, lagano se razilazeći prema stranama.

Za udobnost ulijte boju u zdjelice - poklopci za staklenke su savršeni.

I kako bi se smanjila potrošnja boje , gvaš se može razrijediti PVA ljepilom - jedan prema jedan ili u drugom omjeru. Vrijedan savjet- ne kupujte ŠKOLSKI PVA u malim tubama - idite u trgovinu i tamo kupite litru (ili pola litre) kantu PVA ljepila. Zvat će se univerzalni PVA ili građevinski PVA - neka vam to ne smeta. Po kemijski sastav potpuno je isto kao i školsko PVA ljepilo. Ali po cijeni od 5 ili 10 puta jeftinije. I u kanti, ljepilo ne gubi svježinu, kao u tubi. A litarska kanta dovoljna je za vrtićku grupu za 3-4 mjeseca aktivne nastave.

U takvoj nekonvencionalnoj tehnici možete nacrtati bilo koje šiljaste elemente slike - na primjer, ježa ili KAKTUSA.

Također, vilica će pomoći u crtanju krzneni likovi. Na primjer žuta pahuljasto PILE, ili mačića, ili medvjedića.

Budući da boja već sadrži PVA ljepilo, na mokru boju koja se još nije osušila mogu se lijepiti svi dijelovi papira (kljun, oči, uši, repovi itd.).

Također, razmaz s vilice sličan je perju ptica. Stoga možete nacrtati bilo koju pticu ovom tehnikom. Ovako se to događa možete vidjeti na fotografiji letjelice ispod - PIJETAO..

METODIKA TRENINGA – klasična.
Na dva uzorka crteža.

Kako se najbolje podučava crtanje u vrtiću. Evo tehnike koja već nekoliko godina odlično funkcionira u vrtiću. Ova tehnika vam omogućuje da prvi put dobijete PRAVO dječji crtež. Analizirajmo ga na primjeru istog PJETALA sa gornje slike.

FAZA 1

Djecu smjestimo na visoku stolicu (u 2 reda) ispred jednog stola. Na njemu će učitelj napraviti predstavu. Na komadu papira već se nalazi obris pijetla, nacrtan olovkom. U tri posude ulijeva se različita boja - žuta, crvena, plava. Svaka boja ima svoju vilicu.

Pred djecom počinjemo svoj posao - crtamo perje vilicom, slobodno miješajući boje. Pokazujemo što je pogrešno, a što ispravno. Neka se djeca na vašem primjeru uvjere da je bolje crtati linije UZ vrat, i UZ linije repa, a ne poprijeko.

2. FAZA

Pred djecom su nacrtali perje za jednog pijetla. Sada ga činimo prijateljem - uzimamo još jedan list s pijetlom od olovke i pitamo djecu: "Što treba učiniti?". Djeco podsjecate, vi "kosite", djeca vas ispravljaju, sugerirajte kako treba - ispravljate se i dalje griješite, pa ispravljajte. Sada djeca se već ponašaju kao "učitelji sa znanjem". Nakon ove igre na izvlačenje drugog pijetla. Djeca sama sjedaju za stolove, gdje ih čeka isti pijetao i, već sa znanjem o materiji, svako izvode svoj zanat.

Kao što možete vidjeti, demonstracijska tehnika uvijek bolje funkcionira na crtežima s 2-smjernim treningom rukom učitelja.

Prvi crtež, gdje učitelj sve radi sam (poučava i objašnjava djeci)
Učitelj izvodi drugi crtež na poticaj djece ("pogrešiti" i ispraviti).
Treći crtež već svako dijete radi lično, za svojim stolom, inteligentnim, učenim pogledom.

Nekonvencionalni CRTEŽ

OTISCI STOPALA

Otisak dječje noge, poput dlanova, može se pretvoriti u zanimljiv crtež. U dječjem otisku stopala mogu se sakriti različiti likovi.

Ove slike mogu se izraditi tehnikom nekonvencionalnog crtanja iz uobičajenog ispisa dječjeg stopala.

To ću odmah reći u realnosti dječjeg vrtića (gdje je 30 djece u grupi) takvo slikanje stopala teško je organizirati. U slučaju crteža s dlanovima, sve je jednostavno: djeca obrišu dlanove mokrom krpom (uklonite glavni sloj boje), a zatim odu do umivaonika i operu ruke sapunom. Prilikom crtanja nogama dijete ne može ići i prati noge u umivaoniku. Nježan čovjek sa sapunom i nekoliko umivaonika za pranje nogu. Ovakav posao ne možete raditi s cijelom vrtićkom grupom. Ali…

Takav crtež može se izvesti kao posebno organiziran individualni sat. Djeca su podijeljena u grupe od 4 osobe. Jedno dijete daje noge za print, drugo crta oči, uši, repove, treće dijete crta travu, sunce, četvrto drvo, pticu i tako dalje... (ovisno o temi i radnji slika).

Možete isprobati ovu opciju za organizaciju cijelog procesa. Prije spavanja kad su djeca bosa. Neka dijete stane na komad pjenaste gume natopljen bojom. A onda odmah na komad papira. I onda odmah ne gusta mokra sapuna frotirni ručnik, zatim u zdjelu s vodom ... i spavati u krevetiću.

To jest, morate kupiti list pjenaste gume(jeftino je u građevinskom odjelu, prodaje se na metar). Navlažite pjenastu gumu, lagano razrijedite boju vodom da se dobro upije u pjenastu gumu (kao tinta u tisku), stavite pjenastu gumu na plastični pladanj. U blizini, na drugom plastičnom pladnju, nalazi se mokri ručnik sa sapunom (za brisanje boje), zatim posuda s vodom, te suhi ručnik. Uz svaki pladanj i umivaonik nalazi se stolica. Tri stolice + tri elementa (bojenje, sapun, ispiranje, brisanje).

Ispada transporter- dijete sjedne na prvu stolicu (stupi na pjenastu gumu s bojom, hop - podiže nogu), pomaknite pladanj s pjenastom gumom, na njegovo mjesto stavite list papira (poskok - otisnut). Dijete pomiče guzicu na drugu stolicu, pored koje je poslužavnik sa sapunanim ručnikom (napucao nogu od hmelja, obrisao boju). Dijete pomiče guzicu na treću stolicu, pored koje je lavor s vodom, u njoj pliva krpa (hop - isperemo sapunanu nogu, gdje nam trebaju tri krpe). I obrišite suhim ručnikom.

Svi su sretni. Osim sanitarne stanice. Ne dopušta zajedničko ispiranje u jednom bazenu. Sanitarna stanica zahtijeva 20 umivaonika za 20 djece i 20 sapunastih ručnika ... 20 suhih ručnika)))

nekonvencionalan crtež

HATCH metoda

A evo još jednog lijepa tehnika za vrtić. Gdje se elementi crteža stvaraju šrafiranjem. Ispada zanimljiva tekstura slike. Ova metoda je prikladna za crtanje svega pahuljastog i krznenog.

Tehnika je dobro prikazana na primjeru takvog zanata-HARE.

Crtež zeca podijeljen je na SERIJE-SEKTORE, od kojih je svaki zasjenjen. Dobivamo jednake redove šrafure.

Ovdje je predložak u prirodnoj veličini za ovaj zanat.

Možete modificirati ovaj zanat i predstaviti ga kao aplikaciju. Gdje se svaki element izrezuje zasebno (uši, čelo, obrazi, nos, vrat). Zatim je svaki element zasjenjen. A onda se sve skupi u jednu cjelinu aplikaciju.

Metoda ZONE HATCH može se koristiti za stvaranje bilo kojeg drugog krznenog lika. Na primjer, pahuljasti noj.

Odnosno, učitelj daje djetetu list papira - na kojem su nacrtane oči i kljun noja. Zadatak djeteta oko očiju je olovkom ili voštanim bojicama nacrtati pahuljasti oblak poteza. A zatim ispod dobivene pahuljaste lopte nacrtajte i vrat u redovima poteza. Učitelj može pomoći djeci tako što će nacrtati opseg glave i linije budućeg vrata, te podijeliti vrat na sektore za prugasto raznobojno sjenčanje.

Možete smisliti bilo koji lik i rasporediti ga u obliku SEKTORA za izleganje - mačka, papiga, pas i tako dalje.

CRTANJE u vrtiću

PAMUČNI STADA

(nekonvencionalna tehnika).

Svi smo mi u vrtiću crtali zanat od PUFRASTI MASLAČKA - vatom. Evo ga (fotografija ispod). Razmislimo o tome koje druge slike možete nacrtati pamučnim štapićem.

Iako čak i iz jednostavne teme MASLAČKA, možete stvoriti nekonvencionalan uzorak - SVIJETLO SOČNO, kao na fotografiji ispod.

Za malu djecu najbolje je koristiti tehniku PUMPANJA ŠTAPIĆIMA, ponuditi da nacrtaju samo NEKE ELEMENTE likova - samo rep lisice, samo iglice ježa.
Odnosno, učiteljica u vrtiću kombinira rad crtanja vatiranoga štapa s aplikacijom. Najprije na komadiću papira dijete napravi aplikaciju od ježeve njuške (od smeđeg papira) i ježeve leđne kože (od bijelog papira). A onda se ova koža leđa treba potpuno zalijepiti s višebojnim otiscima pamučnog štapića. veselo dječja aktivnost za crtanje i lijepljenje.

Crtanje vatom možete koristiti tehnikom ZONE FILLING. Na listu papira olovkom su nacrtani obrisi (silueta) lika - na primjer, morski konjic. Dijete mora ispuniti cijelo ovo područje, ne ostavljajući prazna mjesta i ne puzeći izvan granice olovke. To je teško, dijete ne vidi uvijek gdje je gusto, a gdje prazno. Učitelj treba cijelo vrijeme ponavljati tražeći prazne rupe, popunjavajući rupe različitim bojama točkica, a ne točkama iste boje.

Ovdje mozak radi, i svjesnost, i fine motoričke sposobnosti ruke i osjećaj za boje. Uostalom, trebate osjetiti kako boju raspoređujete po zoni – ravnomjerno ili je sve žuto na vrhu, a sve je plavo na dnu.

Takav zadatak može se početi zadavati u mlađoj skupini, a potom i u starijoj – pa će i odrasla osoba naučiti nešto na takvom treningu za osjećaj za boju i kompoziciju.

Uzore LANCA možete napraviti i vatom. Kao redovi prstenova na kaktusima ispod.

A također i točkama možete nacrtati cijele slike. Ova tehnika netradicionalnog crtanja može se nazvati TOČKA-GRAFIJA.

Najzanimljivije je odabrati točkice različitih nijansi i postaviti ih na različite načine na objekte slike.

Ovu vrstu crtanja možete započeti malim zadacima. Dijelovi krajolika, elementi arhitekture.

Postoji umjetnik Angelo Franco koji slika slike tehnikom POINT TO POINT. Ovdje su velike točkice, unutra sadrže manje.

Pamučnim štapićem i bojama možete nacrtati prekrasnu MANDALU (fotografija ispod). Mandale su kružni uzorci, simetričan i raznobojan. Rodno mjesto mandala je Istok. Još uvijek postoje uzorci obojenih kamenčića, pijeska u boji ili latica cvijeća.

Za djecu moramo dati gotove grafičke predloške mandala s zadanim uzorkom. A djetetov zadatak je da štapićem TOČNO TOČNO PONAVLJA u svakoj od simetričnih zona mandale. Odnosno... ako ste u jednoj zoni napravili 2 žuta bockanja na latici, onda u preostalim zonama trebate napraviti 2 žuta bockanja, na istoj latici, na istom mjestu na latici.

Na internetu možete pronaći mnoge okrugle mandale za slikanje. Birajte one koje su jednostavne i jednostavne za izradu za djecu određene dobi.

Možete nacrtati točkaste mandale i na plastičnim pločama. Kao na slici ispod.

Morate početi crtati mandale kada dijete već savlada osnovno brojanje do 5. I može izbrojati broj TYKOV-ova u svakoj zraci ili u svakom redu mandale (ako je mandala u nizu, kao u fotografija ispod).

Slažem se, ova lijepa i nekonvencionalna tehnika crtanja savršeno razvija djetetov um, njegove matematičke sposobnosti, konstruktivno razmišljanje, sposobnost planiranja rezultata, izračunavanja crteža.

Crtež S VLAŽNIM EFEKATOM.

(nekonvencionalni načini).

Evo još jedne nekonvencionalne tehnike slikanja akvarelom. Ovdje stavljamo akvarel razrijeđen vodom na list papira i pušemo na njega iz cijevi. Dobivamo vodenaste mrlje i šarene potočiće. Za takav crtež nije potrebno koristiti akvarel, isto se može učiniti s gvašom razrijeđenim vodom.

U nastavku vidimo kako se ova tehnika može koristiti u nastavi likovnih aktivnosti u vrtiću i školi. Djetetu dajemo crtež lica (dječak ili djevojčica) a zadatak djeteta je da ovim likovima ispuhne KOSU.

Možete koristiti dasku na koju štipaljkom pričvrstimo list papira. Veliku kap boje stavimo na rub lima i ovaj rub ploče podignemo prema gore – tako da kap teče dolje poput brdašca.

Ako je dio lista privremeno zapečaćen komadom ljepljive trake, tada ćemo imati prazno, neobojeno mjesto na listu. A onda na ovo mjesto možete staviti nečiju aplikaciju pod kišobran. Evo kako se to radi na fotografiji ispod.

U mlađoj skupini vrtića djeca će jako voljeti crtati cool čudovišta. Krakozyabra se može napuhati iz cijevi u bilo kojem smjeru. A zatim, nakon sušenja, na njih zalijepite elemente za nanošenje.

Sada vas želim upoznati s još jednom tehnikom - SAPUN + BOJA. U šalice ulijte obični tekući sapun, ili tekućinu za mjehuriće od sapunice – u svaku šalicu dodajte malo gvaša. Dobivamo višebojnu sapunsku boju. U nju umočimo koktel cijev ili okrugli "puhač" i pušemo mjehuriće izravno na papir. Dobivamo nježne mjehuraste OBLAKE. Mogu se složiti u zanimljivu sliku.

Oblaci s mjehurićima mogu biti LUFFY PEONS (kao na slici ispod). Područja s pjenušicama mogu se izrezati na morskim valovima, poput kovrčavih janjećih koža itd.

Možete jednostavno puhati mjehuriće na površinu lista papira slamkom, a zatim iz ovog raznobojnog lima izrezati zanatsku aplikaciju. Zanimljiva ideja za nastavu u vrtiću.

Također možete slikati prskanjem - samo PRSKAJTE višebojnu boju na papir. Najbolja stvar za ovo je četkica za zube.

nekonvencionalan crtež

VOSK-GRAFIJA metoda.

Evo još jedne tehnike koja se može nazvati GRAFIKA SVIJEĆA, ili VOSKA GRAFIKA.

Pogodno za ovu tehniku bijeli vosak za svijeće (ili parafin). Može biti i dječja voštana bojica za crtanje (ali ne bilo koja). Birajte kredu koja je masnija na dodir. Provjerite unaprijed kako rade bojice.

Ajmo sada djelovati. Nacrtajte sliku na komad bijelog papira bijelom kredom. Zatim uzimamo akvarel (ne gvaš !!!) i počinjemo nanositi vodenu (ne gustu !!!) boju preko linija nacrtanih kredom. Odnosno, jednostavno bojimo svoj list papira obojenim vodenim bojama i počinje se pojavljivati nevidljivi bijeli uzorak od voska. Boja se ne lijepi za vosak i ta mjesta na papiru ostaju bijela.

U ovom stilu možete nacrtati višebojne okrugle mandale (s prugama različitih boja). Nacrtano izgleda lijepo Jesenje lišće: konture lista i žile su voštane, a ispuna lista je raznobojna (crveno-žuto-narančasta).

Noćna kiša nad vodom izgleda prekrasno. Kose linije kiše, divergentni krugovi na vodi - sve je to vosak. A onda obojimo tamnoplavom bojom i dobijemo prekrasnu sliku kiše.

Voskom možete crtati meduze i morska stvorenja. A onda nanesite tamne (plavo-ljubičasto-crne) tonove i morske dubine će oživjeti.

Djeca su oduševljena kada im ponudite takvu aktivnost. Odgajatelj ili učitelj sam unaprijed na svaki list nacrta meduze, kornjače, male punoglavce i amebe. A onda dijete mora saznati tko se nalazi u dubinama mora. On boji list papira bojom i sva se ta stvorenja pojavljuju ispod njegovog kista.

Važno pravilo. Prije nastave naučite djecu glačati list papira mokrim kistom, a NE TRLJATI LIST KITOM, KAO OTPAD. Inače se može oštetiti uzorak voska.

NOĆNE slike izgledaju prekrasno u ovoj tehnici. Voskom crtamo jednu liniju horizonta, zatim valove, put voštanog mjeseca i mjesečev disk na gornjoj polovici lista. Sada ga slikamo u boje noći i dobivamo more, mjesec i bijeli mjesečev put.

ZIMSKE slike također izgledaju dobro. Bijele linije voštanog crteža kao elementi bijelog snijega, obrisi snježnih nanosa, silueta snjegovića, snijegom prekrivene kolibe - sve to crtamo voskom. Zatim dijete nanosi plavu ili plavu boju i na plahti se pojavljuje zimski krajolik.

Ali važno- prije nego što date ove slike djeci, provjerite je li kvaliteta voska prikladna. Pojavljuju li se linije crteža? Koji sloj boje staviti (koji stupanj razrjeđenja boje s vodom)?

nekonvencionalan crtež

U tehnici PRINT.

Sva djeca vole ovu tehniku crtanja. Jer daje brz i lijep rezultat za svako dijete. Čak i najnesposobniji umjetnik stvara prekrasne slike. Djeca cijeli proces doživljavaju kao magiju, uzbudljivu igru s čarobnim učinkom pojave slike.

U vrtiću je najprikladnije organizirati tehniku otiska. Pogledajmo koji su materijali prikladni za provedbu ove tehnike pri crtanju s djecom.

OPCIJA 1 - komad zgužvanog papira.

Naborani papir daje prekrasnu potrganu strukturu otisku. Ovo je prikladno za slikanje krošnje proljetnih (žuto-zelenih ili ružičastih) i jesenskih (narančasto-grimiznih) stabala. Boja se uzima iz staklenki ili akvarela, nakapa se na zdjelu (poklopac staklenke). U tu kapljicu umočimo salvetu, isprobamo otisak na skici i, ako hoćeš, prenesemo na papir.

OPCIJA 2 - valoviti karton.

Pakiranje od sivog kartona izvrsno je za slikanje ruže tehnikom tiska. Kartonsku kutiju izrežemo na trake preko linije valovitosti. Trake uvijamo cijevi, učvršćujemo elastičnom trakom ili koncem. Izrađujemo pečat za zeleni list od rolne toalet papira.

Također, ova metoda crtanja ROLL prikladna je za sliku SPIRALE PUŽA, Također možete napraviti KOVRT JANJEĆE KOŽE.

OPCIJA 3 - pahuljasti pomponi.

U craft trgovinama (ili craft stranicama) možete kupiti vrećicu ovih mekanih pompona. Ako na svaku pričvrstite štipaljku, dobivamo prikladan držač za rad. Koristeći tehniku pompon-grafije, možete stvoriti dekor za slikanje ravnih dijelova rukotvorina. I također slikajte slike bijelih prozračnih maslačaka u akvarelu.

OPCIJA 4 - rukav za toaletni papir.

Postoji puno opcija, jer se cijev-čahura može dati različitog oblika. Rukav možete prepoloviti UZDUŽNO, a mi dobivamo pečat s poluprstenom - idealnu šablonu za crtanje ribljih ljuski ili slojeva crnogoričnih nogu božićnog drvca.

Okrugla rolada se može spljoštiti s obje strane i dobijete šiljasti oval - to je oblik latice cvijeta, odnosno zečjih ušiju. Odlična ideja za netradicionalno crtanje u vrtiću s mlađom djecom (zeko) ili starijom djecom (cvijet).

Cvijet je složeniji od zečića jer trebate RADIJALNO poredati latice oko sredine cvijeta.

Rub ROLL možete izrezati i na kovrčave latice - i dobit ćete gotove latice za slike. Takve marke su samo božji dar za brzo crtanje buketa i cvjetnjaka za djecu. mlađa grupa. Pa čak i za najmanju djecu u vrtiću.

OPCIJA 5 - folija s mjehurićima.

Film za pakiranje s mjehurićima također daje zanimljiv uzorak print koji se može igrati netradicionalnim crtanjem u vrtiću. Na primjer, napravite otisak saća (kao na donjoj slici).

Ili napravite crtež proljetnog ili jesenskog stabla.

OPCIJA 6 - pečati krumpira.

Od polovica krumpira možete izrezati pečate bilo kojeg oblika. Krumpir prerežite na pola. Vlažnu krišku krumpira obrišemo papirnatim ručnikom. Na rezu markerom nacrtajte obrise budućeg žiga. Režite nožem po nacrtanim konturama.

Za pečate je bolje odabrati duguljaste izdužene krumpire. Tako da dječja ruka može udobno uhvatiti krumpir. Ispod na fotografiji predstavljamo samo dvije teme za takav nekonvencionalan crtež - sove i tulipani. Ali možete smisliti vlastite opcije. Ako se u boju doda PVA ljepilo, tada se detalji (oči, nos, olovke) mogu zalijepiti preko otisaka.

Možete napraviti eksperimentalni dvostruki pečat. Izrežite polovice šampinjona od dva krumpira i spojite dva krumpira tako da ih probušite čačkalicom i omotate električnom trakom ili trakom. Isprobajte cool ideju i eksperimentirajte s stvaranjem pečata za nju.

nekonvencionalan crtež

FLUSH boje.

A evo još jednog cool materijala za netradicionalno crtanje, koji tako vole mala djeca. Ovo je VOLUME PAINT za stvaranje napuhanih crteža. Ova boja se radi kod kuće brzo i jednostavno - u zdjeli pomiješajte PVA ljepilo s gvašom i dodajte tatinu pjenu za brijanje. Izrađujemo nekoliko ovih zdjela (ne nužno velikih) s idejom da ćemo crtati s djecom. Za lubenicu su vam potrebne samo dvije boje – tu počinjete. Koštice od lubenice su običan crni gvaš koji tu i tamo nakapamo.

Najviše različite ideje može se utjeloviti u ovoj tehnici crtanja za djecu u vrtiću. Najjednostavniji je kornet za vafle sa sladoledom. Rog je izrezan od grubog kartona za pakiranje, na njemu markerom crtamo rešetku za vafle. Dijete lijepi rog na list papira (ispod) i na njega postavlja okrugle kuglice trodimenzionalnog uzorka. Djetetu možete dati okrugle šablone, koje će prvo olovkom zaokružiti preko ruba roga, a zatim će se u ove okrugle konture staviti pjenasta boja.

A možete staviti i nekoliko žlica različite boje na rog pa stražnjim krajem kista (ili drveni štap) umiješajte boju u višebojne mrlje. Dobit ćete prekrasan mix sladoled. Izvrstan zanat za djecu u školi ili vrtiću na satu crtanja.

Metode rada s gustom bojom u dječjoj nastavi.

Boju možete miješati na posebnom pladnju (ili na komadu uljane tkanine). Bolje je kada svako dijete sam napravi mješavinu u boji – stoga svakom djetetu dajemo svoju uljanicu.

Na svaki stol stavljamo pojedinačne uljanice za djecu. U središte stola stavljamo zdjele s 4 boje boja. Dijete na svojoj uljanici miješa te boje u zajedničku lokvicu - do stanja lijepih mrlja. Zatim na lokvicu nanosi papirnati obris lika (na primjer, morskog konjića). A zatim ga položi da se osuši (konture klizaljki moraju biti unaprijed potpisane imenom djeteta i ne zaboravite podsjetiti djecu da nanesu nepotpisanu stranu na boju). Zatim sljedeći dan, kada se pjenasta boja osuši na silueti klizaljke, možete nastaviti raditi i napraviti aplikaciju klizaljke u morskoj vodi, završiti slikanje šiljaka, algi oko nje, zalijepiti školjke, sipati pijesak na ljepilo.

Evo nekoliko zanimljivih tehnika crtanja koje možete isprobati s djecom, i kod kuće i u vrtu. U školi to nekonvencionalan crtež može se provoditi na nastavi likovne umjetnosti, ostavljajući cijeli proces djetetu za samostalno stvaralaštvo.

Na stranicama naše stranice naći ćete još mnogo toga različite tehnike za neobično slikanje.

Već imamo detaljne i detaljne članke na tu temu:

Sretno sa svojom kreativnošću.
Olga Klishevskaya, posebno za stranicu
Dobre web stranice zlata su vrijedne možete podržati entuzijazam onih koji rade za vas.

Olga Pavlova

U svom radu vrlo sam često osjećao potrebu da imam sistematiziranu građu na određenu leksičku temu. I jednog dana sam odlučila početi stvarati Ormarić za spise. Bilo je to 2008. godine. Od tada moj kartoteka se obogatila, i nastavlja se stalno ažurirati i nadopunjavati.

Takav sistematizirani materijal pomaže u brzom pronalaženju fizičkih vježbi, dinamičkih pauza, brojanja pjesmica, zagonetki, mobilnih i igre prstima na određenu leksičku temu. Zašto brzo? jer kartica svaka kategorija je označena svojom bojom (komad ORACAL-a je zalijepljen u gornjem lijevom kutu).

Dakle, minute tjelesnog odgoja i dinamičke pauze označene su crvenom bojom; zagonetke - plava; brojanje rima - zeleno; igre prstima su narančaste, a igre na otvorenom žutom.

I tako dalje za svaku temu tjedna. Teme su pak odvojene visokim kartice s nazivom leksičke teme.

Praksa je pokazala da takvi Ormarić za spise jednostavno nezamjenjiv na poslu.

Stoga već drugu godinu radim na stvaranju ormari za dokumente. Početak. I ovdje postoji princip imenovanja boja.

Na primjer, razvoj govora. Ako je ovo parafraza, onda kartica označeno crvenom bojom, ako je svrha sata obogatiti i aktivirati vokabular - plavom bojom; pripovijedanje zelenom bojom i govorne igre žutom.

Ili tjelesna i zdravstvena kultura- ORU i ATS kompleksi - u plavoj boji; vježbe disanja (za obnavljanje disanja)- zelena i igre na otvorenom - žuta.

U iskusnim - eksperimentalne aktivnosti, boja mnogo više karata. Jer, ovdje je oznaka boja podređena cikličnosti. Dakle, iskustva ciklusa "Svjetlo i boja" označeni su crvenom bojom, a ciklusi pokusi "Voda"- tamnoplava, itd.

Među sobom, kao u prethodnom Ormarić za spise, kartice odvojeni graničnicima koji označavaju naziv određenog zanimanja.

Kako se nitko ne bi zbunio u mojoj notaciji, tu su kutije sa ormari za dokumente vrsta putovnice.

Evo mojih ormari za dokumente- praktičan i jednostavan za korištenje. Postoje planovi za dodavanje Ormarić za spise materijale o leksičkim temama također s izrekama, čistim frazama.

Tatjana Murygina
Kartoteka netradicionalnih tehnika crtanja

Netradicionalne tehnike crtanja« Slikanje prstima»

("slikanje prstima", prstopis, "prsti - paleta")

Možete li napraviti pravilo: svaki prst - određene boje, posebno dobar crtati kad nema četke pri ruci. Za to su prikladne gvaš boje, koje se ulijevaju u ravne tanjure, poklopce iz staklenki gvaša.

1. Utapanjem JASTUKA svojih prstiju u boju, možete crtati: "božićni konfeti", "Razlomljene perle", "Svjetla na drvetu", "veseli grašak", "Otisci stopala", "Uzorci za haljine", "Pahuljasti snijeg", "Sunčani zečići", "Maslačak", "Vrba se raspršila", "slatke bobice", "Grozdovi rogova", "Cvijeće za mamu", "Zviždaljka dima".

2. Ako umočite STRANU PRSTA u boju i pričvrstite je na papir, dobit ćete "Otisci stopala" veće životinje, "Ljeto i jesensko lišće", "Povrtna salata", "Praznično lišće".

Ako, dakle, CRTE LINIJE RAZLIČITIH DUŽINA, opet pokupite boju, tada možete crtati kompleksnije stavke: drveće, ptice, životinje, krajolik slike pa čak i ukrasni uzorci, u kombinaciji s crtanje jastučićima prstiju.

3. Stisnite ruku u šaku i stavite je na boju (razrijeđenu u starom tanjuru, pomičite je s jedne strane na drugu da vam se boja dobro razmazuje po ruci, zatim PODIGNITE I NANOSI NA PAPIR - ostaju krupni otisci "cvjetni pupoljci", "bebe životinje", "ptice", i tako dalje.

4. Ako pričvrstite stranu šake na list papira, a zatim napravite otiske "gusjenice", "zmajevi", "čudovište tijelo", nevjerojatna stabla i još mnogo toga.

SAVJET: prije nego što počnete, napravite nekoliko otisaka na zasebnom listu papira različitim dijelovima rukama da vidite koje oblike možete dobiti. Promijenite ruke tako da se otisci prstiju i šaka savijaju u različitim smjerovima.

Monotip

Trebat će vam gvaš ili akvarel, bijeli ili crni papir, fotografski papir (pročišćeni, celofan, staklo, plastični film.

Vrste rada:

1. List papira je presavijen na pola. JEDNA OD POLOVICA JE UOČENA (toplo ili hladno); druga polovica je pritisnuta uz prvu, pažljivo zaglađena u različite

strane i odvija se. Pogodi što se dogodilo? Zrcalni odraz (leptir, cvijeće, životinjska lica, itd.). MOGUĆE JE DATI GOTOV OBLIK LEPTIRA i također ispuniti jednu stranu mrljama (bio je začarani bijeli leptir - pozovite djecu na razočarenje - obojite ga metodom monotipije);

2. LIST PAPIRA SE MOŽE SAVIJATI NE SAMO VERTIKALNO, VEĆ I HORIZONTALNO - dobivaju se simetrične slike ili blizanci (braća blizanci, "dvije kokoši", "smiješni medvjedići", "grad na rijeci" - crtati grad na papiru presavijen vodoravno, otvoren - grad se ogledao na rijeci, "maske" za Novu godinu i druge državne praznike.

3. papirnati ubrus navlažite razrijeđenom bojom i pritisnite na nju raznim oblicima predmeti - praznine. Zatim ih ispišite na prazan list papira ili na glatku površinu.

4. Na staklo, zrcalo, plastičnu ploču, papir, plastičnu foliju, mrlje ili gvaš crtež se nanosi, na vrh se postavlja list papira i tiska. Počnite s malim komadom papira, zatim - veličinom pejzažnog lista, itd. Teme rada su vrlo raznolik: "Život na sjeveru", "akvarij", "Vaza s voćem i povrćem", "Šuma".

dijatipija

Potreba kartonska mapa, NA NJENU GLATKU POVRŠINU NANOSI SE SLOJ BOJE (gvaš) krpa bris. Zatim se na vrh postavlja bijeli list papira, nacrtan na njemu šiljastim štapićem ili olovkom (ali ne pritiskajte papir rukama). Ispada dojam - zrcalno ponavljanje uzorka.

Djeca vole krajolik slike"Noć u šumi", "Noćni grad", "Svečani vatromet" i drugi. Sve ovisi o boji odabranog gvaša, t.j. paleta boja već smišljeno.

Pakiranje

Morate napraviti tampone od gaze ili komada pjenaste gume.

1. Kao paleta može poslužiti čisti jastučić za pečat ili samo četvrtasti komad ravne pjenaste gume. Ova zabavna aktivnost za djecu daje im vještine da nježno i lagano dodiruju papir štapićem boje bilo koje boje kako bi nacrtaj nešto pahuljasto, lagani, prozračni, prozirni, topli, topli, hladni (oblaci, sunce, sunčeve zrake, maslačak - portreti sunca, snježni nanosi, valovi na moru itd.)

2. Ako uzmete velike tampone, možete crtati mnogo znatiželjnih pahuljastih pilića, pačića, smiješnih zečića, snjegovića, svijetlih krijesnica (crtanje potrebni mali detalji).

3. U starijoj dobi ovo možete kombinirati tehnologija s tehnologijom"STENCIL". Prvo se izrezuje šablona, a zatim je, pritiskajući je prstima na list papira, kružite oko konture čestim laganim dodirima štapića. Pažljivo podignite šablonu - kakav je jasan i jasan trag ostao na papiru! Možete ga ponoviti s drugom bojom i na drugom mjestu koliko god puta želite!

Pečati, pečati

Omogućuju vam da više puta prikazujete isti predmet, sastavljajući različite kompozicije iz njegovih otisaka, ukrašavajući ih pozivnice, razglednice, salvete, "šalovi"(Pavlovo - Posad, "cvijeće na travnjaku", "jesenski kreveti", krajolik slike i drugo.

Marke i pečate lako je napraviti od povrća ( krumpir, mrkva, gumica, crtati na rez ili kraj zamišljenog uzorka i odrežite sve nepotrebno. S druge strane povrća ili gumice napravite rez i umetnite šibicu bez sumpora - dobivate udobnu ručku za gotov pečat.

Sada ga trebate pritisnuti na jastučić za boju, i

zatim - na list papira, trebali biste dobiti ravnomjeran i jasan ispis. Možete napraviti bilo koju kompoziciju, i dekorativnu i parcelu.

Starija djeca prave složenije kompozicije, crtanje za ispis potrebnih detalja i proširenih objekata za pečat: potplati dječjih čizama s užlijebljenim uzorkom (možete prikazati ogroman suncokret, divovsko stablo itd.). veliki otisci posebno su dobri za uređenje dvorane, ljetnih igrališta.

Pečati se mogu zamijeniti SUHIM LIŠĆEM s različitih stabala i grmova (lišće za herbarij). Pripremite gvaš, četke ili komad pjenaste gume, list papira. Smislite što želimo crtati(ljeto, zima, jesen ili proljeće, tj. odaberite boju. Okrenite suhi list ulijevo (konveksan) stranu prema gore, dobro obojite, zatim pažljivo okrenite oslikanu stranu na papir, vodeći računa o kompoziciji, i lagano pritisnite prstom, uklonite - dobivamo otisak, otisak sličan silueti stabla ili grma (osim ako nije veliki zaobljeni list). Bačva malo završiti crtanje, a grane su utisnute žile lista.

Pomoću ove tehnike možete naučiti djecu da se kreću po listu papira, razmišljaju o dvije ili tri planirane kompozicije, postavljaju suho lišće na list papira, a zatim ih slikaju i ispisuju.

Mokri crtež(mokro) papir

List papira se smoči čista voda(tumicom, pjenastom gumom ili širokim kistom za flautu, a zatim nanesite sliku kistom ili prstima.

Na sirovom papiru slikati akvarelom, počevši od najmlađih dobna skupina. Recite djeci o umjetniku - slikaru životinja E. I. CHARUSHINU, koji je koristio takvo izražajno sredstvo, prikazujući pahuljaste životinje, piliće, smiješne i znatiželjne, poput male djece. Razmislite o knjigama koje je napisao i ilustrirao.

I tu za takve puno tehnologije: "Čarobni živi oblaci", koji se iz linija i mrlja pretvaraju u razne životinje, “Živjeli smo - bilo je riba u akvariju”, "zeci i zeci", „Malo dobar prijatelj (štene, mačić, piletina, itd.)».

Da se papir ne bi dulje osušio, stavlja se na vlažnu krpu. Ponekad slike izlaze kao da su u magli, isprane kišom. Ako je potrebno nacrtati detalje, morate pričekati dok se crtež ne osuši ili pokupiti vrlo gustu boju na kistu.

Ponekad se koristi DRUGAČIJI NAČIN ZAMAGLJIVANJA SLIKE. Uzmite posudu s vodom, na listu papira su nacrtane linije, na primjer, konture jesenje drveće, na vrhu - plava linija (nebo).Zatim stavite ovu plahtu licem prema dolje na površinu vode, pričekajte malo i naglo je podignite. Voda se širi po papiru, zamagljuje boju, boja pada na boju, što rezultira svijetlim i neobičnim slika. Kad se osuši, možete dodatno nacrtati potrebne detalje na primjer, grane, deblo, tj. sve potrebne pojedinosti. Obris možete naglasiti i tankim kistom crnom bojom.

Druga opcija - RAZTEGANJE BOJE - može se potaknuti djeci kada tek počinju naslikaj svoju sliku, krajolik ili parcelu, a trebate ispuniti cijeli list, cijeli prostor. Ili kada dijete zna da će imati dvodimenzionalnu kompoziciju i da će nebo zauzeti određeno mjesto. Da biste to učinili, uzima se željena boja boje i crta se u gornjem dijelu lista, zatim se rasteže i ispere vodoravno vodom.

crtež kovnice(prethodno zgužvano) papir

Ovaj tehnologija je zanimljiva da na mjestima nabora papira (gdje je narušena njegova struktura) boja, kada je obojana, postaje intenzivnija, tamna - to se zove "efekt mozaika".

crtati na zgužvanom papiru, možete u bilo kojoj dobi, jer je vrlo jednostavno. I starija djeca sama pažljivo zgužvaju list papira, ispravljaju ga i crtaju po njemu. Zatim možete umetnuti dječje crteže u okvir i organizirati izložbu.

Slika dvije boje u isto vrijeme

Za ovo tehnika karakteriziraju različiti radosni teme: proljetna vrba, kao vrabac koji viri iz pupa.

Na kist se istovremeno uzimaju dvije boje, siva (gvaš) na cijeloj hrpi, a bijela na vrhu. Kod nanošenja boja na list papira efekt je "rasuti" Slike. Cvijeće je također neobično lijepo i svijetlo, posebno nevjerojatno, čudesno drveće ili neobična uralsko-sibirska slika, kada se dvije boje uzmu na ravnu četku, a kist kao da pleše u prstima majstora, ostavljajući bobice, cvijeće i lišće na drvetu, kora breze, metal.

Slika"pahuljasti"

Da biste to učinili, kontura mokrog crteža se razmazuje suhom, tvrdom četkom i cvijećem, dobivaju se cvjetna proljetna stabla, elementi uralsko-sibirske slike, pilići, maslačak i tako dalje.

Iste izražajne slike mogu se dobiti suhim tvrdim kistom (čekinja, ako se drži okomito u odnosu na plahtu i nanese se trzavim potezima na suhom papiru na skicu napravljenu jednostavnom olovkom ili odmah prikazuje životinje, njihovo pahuljasto krzno, cvjetanje grmlje lila, stabla jabuka ili trešanja i još mnogo toga.

Djeca su posebno dobra u crtanju portreta svojih omiljenih igračaka, za što najprije nacrtati konturu, a zatim nanesite oštre poteze, idući do konture slike, Što su potezi češći, to se tekstura bolje prenosi (pahuljastost).

Nakon takve nastave možete organizirati izložbu portreta svojih omiljenih igračaka ili slika iz bajke. Ili možda dogovorite osobnu izložbu mladog umjetnika - slikara životinja.

bitmap

Crtanje se nanosi vrhom kista, prstima različite veličine i boje u različitim bojama. Ispada mozaični uzorak ili opet "paperjast".