Kada dijete ne želi učiti, kako ga natjerati i treba li to činiti? Što roditelji trebaju učiniti ako tinejdžersko dijete ne želi učiti: prisiliti ili pomoći - vrijedan savjet psihologa.

"Uskoro u svim stanovima zemlje: lekcije (pola-pola) su gotove, otac je promukao, kćerka je oglušila, susjedi su sve naučili, mačka je prepričala", - čudno, ja sve češće vidjeti ovu anegdotu u vijestima.

A ako se sjetite da je već sredina kolovoza na ulici, to postaje nimalo smiješno. Uostalom, ne samo neiskusni roditelji, već i iskusne majke često iskreno ne razumiju: kako navesti dijete da uči?

Dakle, Sasha Bogdanova je opet s vama! Predlažem temu za dnevni red. Akutna, konfliktna, bolesna – ali neophodna roditeljima i srednjoškolaca i mlađe djece.

„Talentirana, ali takva propalica!“ – diže ruke majka tinejdžera. “Na njega ne djeluje uvjeravanje - mora vikati, oduzimati mu džeparac i hodati. Čini se da se odlučio."

Koliko dugo? Naravno, svatko želi da njegov sin ili kćer završi školu s odličnim uspjehom, upiše prestižno sveučilište, nađe dobro plaćen posao... “Pogledaj se, jadni studentu! Ako dobiješ takve ocjene u petom razredu, što će se dalje dogoditi?"

I to je ono što će se dogoditi. Usporedite kako dijete čuje vaše riječi:

"Moj sin raste kao idiot" - "Nisam dobar ni za što"
"S takvim studijama ćete pomesti dvorišta!" - "Moja budućnost je beznadna"
“U našoj obitelji svi su dobili visoko obrazovanje. Svojim trudom ući ćeš najviše u strukovnu školu "-" Ja obeščašćujem svoju obitelj, nije mi mjesto među njima"
„Trojka? Dva tjedna bez interneta!" - "Ne zanimaju me, od mene očekuju samo pozitivne ocjene"

Već šutim o tome kad tata uzme pojas. Ako je na ovaj način moguće dobiti vrijednog odlikaša, onda sigurno s prtljagom kompleksa, strahova i odbojnosti prema učenju (u budućnosti - i radu).

Mislite li da će takva osoba postići uspjeh u životu?

Koja je svrha učenja?

Smiješno je, ali ni mnogi odrasli ne mogu uvjerljivo odgovoriti na ovo pitanje. Prosječnom djetetu neće biti teško razbiti roditeljske svađe u paramparčad.

Međutim, što se krije iza ovih riječi?

Osjećaj nepravde

Popularnost za tu djevojku s novim pametnim telefonom. Dobre ocjene i mjesto na akademiji - za bogatu neznalicu. Nejednakost je prisutna i u nižim razredima – imajte na umu da će djeca vrlo oštro reagirati.

Nedostatak kritike

"zona udobnosti"

Da bi se težilo, nešto mora nedostajati. Ako ima apsolutno sve, to može izazvati stagnaciju u poslovanju i interesima. Ovo pravilo vrijedi za sve (a ne samo za studente).

Nasilničko ponašanje

Pogledajte pobliže stanje tinejdžera: možda razlog neuspjeha leži u lošim odnosima s kolegama iz razreda ili učiteljima. Ako je potrebno, razgovarajte s razrednik ili posjetite psihologa.

Previše lagan/težak program

Možda zijeva u razredu? Ili, naprotiv, kolutanje očima od nagomilane domaće zadaće? Ima smisla promijeniti obrazovnu ustanovu – tako ćete spasiti svoje živce i sebe i svoje dijete.

Mrkva ili štap?

Trebate li i dalje prisiljavati učenika na učenje? Preuzmite pokroviteljstvo na svoju ruku ili riskirate par "petica"?

Ali, primjenjujući oštre metode naših djedova i baka, i sami se možemo zbuniti:

s jedne strane, ne lišiti dijete djetinjstva?
s druge strane, kako na vrijeme i u korijenu zaustaviti razuzdanost i preuzeti kontrolu nad situacijom?

Jao, ovo je najviše lak način izgubiti kontakt. predlažem više učinkovita metoda- poticanje interesa za predmete.

Možete li uživati u učenju? Zapravo, sve je jednostavno!

Uspostavite vezu

Prvi i najveći važno pravilo... Ako nema kontakta s tinejdžerom, kakav dogovor može biti? U ovoj teškoj dobi malo mu treba od nas – podrška i razumijevanje.

Otvorite njegov vodič

Još bolje, pokušajte napraviti barem jednu vježbu iz domaće zadaće. Slobodno radite domaću zadaću zajedno; na taj način puno brže popunjavate praznine i ulijevate interes za predmet.

Time se može postići mnogo više od vikanja i vrijeđanja.

Procijenimo ne osobnost, već postupke

Učenik će brzo shvatiti da sve ovisi o njemu, što znači da ima pravo usmjeravati situacije u smjeru koji mu je potreban. Ovo nije poput rečenica poput "ti si glup" (zašto bih se razvijao ako je beskorisno?) ili "ti si vrlo pametan" (zašto sam, uostalom, već dobro odrađen).

Odustani od lažne motivacije

"Za koga studiraš?" - "Za tebe!". Nažalost, u mnogim modernim ruskim obiteljima to je jedini poticaj.

Vaš je zadatak pobuditi njegovu znatiželju, čak i ako to košta kupnju mikroskopa. Ili napravite tako da djeca primjenjuju svoje znanje na razigran način.

Budite kreativni s procesom

Možete zajedno izrađivati makete, provoditi eksperimente (za te je svrhe bolje kupiti posebnu knjigu), uzgajati kristale ... A također možete naučiti biologiju tijekom ribolova. Kao što vidite, uopće nije potrebno sjediti za enciklopedijama.

Inače, Ekaterinu Kes sam "upoznao" ne tako davno, iako je razlog našeg poznanstva bio na drugoj temi, a to je "kako pomoći djetetu da preživi razvod roditelja". Da, morao sam se "prijaviti".

Ali osim onoga što mi je trebalo, našao sam zanimljiv trening s njom" kako naučiti dijete da uči"i znaš... Nakon što sam prošao materijal koji mi treba, ne sumnjam da će i ovaj biti jednako koristan! Probaj, reci mi kasnije)

Kao pogovor

Ni za koga nije tajna da obrazovanje utječe na cijeli budući život. Ali puno je važnije održavati odnos povjerenja s voljenom osobom, pokušati razumjeti i ne bacati ogorčenja.

Sjetite se poslovice: bolje je dobiti plavu diplomu s crvenim licem nego obrnuto? Možda tinejdžer neće postati drugi Einstein, neće nakupiti impresivno bogatstvo, neće ući u Moskovsko državno sveučilište. Ipak, postoje stvari važnije od vanjske dobrobiti.

Kako rješavate problem: tjerate li vas na izvršavanje zadataka? Mislim da će moja bilješka biti korisna onima koji ne staju prvi put na grablje, teškim metodama.

Čekam vaše mišljenje – kako ste svoju djecu učili učiti? I naravno, ne zaboravite se pretplatiti na moj blog.

I opet konkurencija

Danas će to biti i rebus. Za one koji ne znaju, sada održavam natjecanje "uhvati zagonetku", tko će prvi pogoditi, to je nagrada z) sve je jednostavno...

Zagonetka broj 6

Hint: Upravo mi je pao na pamet) Rebus je vrlo lagan, djetinjasti lagan i ne treba mu nikakve savjete! Sretno prijatelji! 😉

To je sve za danas, vidimo se u novim člancima!

Uvijek uz tebe, Sasha Bogdanova

Sve češće se dječjim psiholozima obraćaju roditelji čija djeca zaostaju za školskim programom ili uče isključivo pod prisilom.

"Kako natjerati dijete da ide u školu?!" - zahtijevaju odgovor brižne majke. – Kći je skroz osrednja! - iznervirano voljeni očevi... No nitko od njih to ne vidi kao svoju krivnju, jer oni "sve rade da dijete dobro uči!" Da vidimo kome treba dijete da dobije dobre ocjene, vi ili on? U suvremenom društvu školske su ocjene važnije za roditelje nego za same učenike. I zato učenik ne uči dobro.

Uobičajene greške koje roditelji čine

Ako ne znate kako navesti svoje dijete da uči, savjeti psihologa pomoći će vam da izgradite pravi odnos s učenikom. Raditi svoju zadaću na svoje i na vrijeme, pokušavajući sve sami shvatiti prije nego što zatražite vašu pomoć, ključ je uspjeha u vašem studiranju. Ovako većina roditelja želi vidjeti svoju djecu. I ova ista većina čini sve da im djeca ne budu takva. Ne namjerno, naravno, ne svjesno, ali oni to rade.

Dvije su vrste pogrešaka koje će neminovno dovesti do loših ocjena, a to su greške roditelja, a ne djece.

U prvom slučaju roditelji uopće ne obraćaju pažnju na učenika, a studij ne smeta ni njima samima, a time ni njihovom djetetu. Rijetki su to slučajevi nefunkcionalnih obitelji i time se trebaju baviti samo stručnjaci.

Ali druga je opcija najčešća: stalno praćenje, pretjerani zahtjevi posebno za ovog učenika i prigovori. Često djeca koja nisu baš uspješna u učenju ne znaju riješiti svoje probleme bez pomoći roditelja, jer svaku večer tata ili mama sjedaju raditi zadaću s učenikom 5-6 razreda. Lekcije koje dijete mora i mora naučiti samo.

Kako naučiti dijete da samostalno drži lekcije

Svi roditelji bi trebali zapamtiti jedno jednostavno životno pravilo koje se tiče školaraca: dopušteno je držati lekcije s djetetom do kraja drugog razreda, zatim učenik mora samostalno učiti, ponekad se obraćajući vama za pomoć.

Shvativši, shvaćajući i primjenjujući to, spasit ćete sebe i svoju djecu mnogih problema i briga. Ako do tog trenutka niste naučili učenika da samostalno radi zadaću, samo će biti gore, i vama i vašem djetetu. Ako ste napravili takvu pogrešku i naučili svoje dijete da čeka mamu s posla i samo sjeda na lekcije s njom, pokušajte se postupno, sa strpljenjem, odmaknuti od ove navike.

Pokušavajući pronaći rješenje kako natjerati dijete da dobro uči, ne možete mu dati slobodu djelovanja naglo i odmah: "Od danas sami radite zadaću!" Bit će to šok i stres za djetetovu psihu, koja ni sama ne zna kako to učiniti, ako se već nekoliko godina to radi samo s mamom ili tatom. Počnite izdaleka, na primjer, povjerite učeniku da sam radi lake zadatke i pogledajte kako će se snaći.

Možda prvi put neće moći učiniti sve kako treba ili na vrijeme, imati strpljenja, ne grditi, ne predbacivati, ne žuriti, ni u kojem slučaju ne izgovorite frazu "Pa, ne možete ni to učiniti bez mene !" Time će se uništiti svi zadaci samostalnosti i samopouzdanja kod djeteta.

Kad učenik bude sposoban sam riješiti neke od zadataka, vidjet će da je to moguće, pa čak i lako, sam će htjeti sam odraditi ostatak lekcije, jer je puno ugodnije kada nitko ne stoji iza njegovih leđa i bore prstom u pogreške. Ali za ovo ćete možda morati.

Ali dajući svojoj kćeri ili sinu priliku da samostalno uči, morate mu dati i pravo na greške i loše ocjene. Vjerujte, za dijete, za njegovu budućnost, za formiranje njegove osobnosti bit će bolje dobiti pošteno zarađene trojke ili čak dvojke nego četvrtu ili peticu za zadatke koje je obavila njegova majka ili uz pomoć očeva pojasa . Nakon što je primilo svoju pravnu dvojku, dijete mora za sebe odrediti one osjećaje i emocije koje izazivaju takve znakove u njemu.

Djeca obično ne vole biti "retardirana" i pokušavaju dosegnuti barem jednu razinu više. Ako se oni u to ne miješaju, tada će se postići ova razina. Postoje trenuci kada studentu nije osobito važno koje ocjene mu daje nastavnik i koja predavanja mu drži ravnatelj, u ovom slučaju mu omogućuju da neko vrijeme bude slab učenik.

Uostalom, nećete ga prestati voljeti manje zbog nekih biljega? Naravno da ne. Možete se tješiti činjenicom da, prema istraživanjima psihologa, upravo Gubitnici imaju razvijeniju maštu i domišljatost, kreativan pristup najtežim situacijama, stoga Gubitnici često postaju poslovni ljudi ili osnivači uspješnih tvrtki. Oni, jednostavno rečeno, znaju puno lakše izvrtati i percipirati kritiku i tuđa mišljenja od odličnih učenika.

Ali nemojte misliti da je biti odličan učenik loše. Ne, dobro je učiti i dobro ako se događa lako, a dijete ima želju i želju za učenjem. Ako dijete nema motivaciju, težnje, a ne roditelji, onda nikakvi tutori neće pomoći.

Tajne prave motivacije

Ispravno objasniti zašto treba dobro učiti već je pola bitke na putu do toga kako natjerati dijete da uči u školi. Ali, nažalost, rijetko kome to uspije. Roditelji najčešće svoju djecu “motiviraju” ovako: “Ako dobro učiš, kupit ću bicikl do ljeta” ili “odnijet ćemo ga kući”.

S jedne strane, to je točno, jer za trud treba nagraditi, ali samo ako ne pređe u naviku i u trgovinske i tržišne odnose. Jednog dana nećete moći kupiti još jedan poklon, a dijete će se osjećati prevarenim. Ili, naprotiv, ako uvijek postoji prilika, tada će zahtjevi vašeg "plaćenog zaposlenika" rasti svake godine.

Još jedna uobičajena motivacija vjerojatno je svima poznata: "Ako dobro učiš, idi na fakultet!" I to je sve. Maksimum, što roditelji dalje objašnjavaju, odnosi se na “visoko plaćen posao” koji će sigurno čekati one koji su završili institut. Ali nije dobro lagati. Budite iskreni prema sebi: visoko obrazovanje nikome ne jamči uspješnu karijeru i sretan život... Istodobno, potrebno je starije dijete poslati na upis na sveučilište, zainteresirati ga za nova znanja i perspektive koje im institut i sveučilište pružaju. Upravo s perspektivama, a ne jamstvima.

Mlađi šegrt školskoj dobi lakše je motivirati, možete objasniti da će, nakon što je naučio tablicu množenja, moći brojati novac, a vi ćete ga poslati samog u kupovinu. A nakon što je naučio pisati kompetentno i točno, moći će poslati pismo svom omiljenom glumcu ili liku iz crtića. Glavna stvar je ne prevariti dijete i ispuniti obećanje. I neprestano hvalite svoju djecu, čak i za mala postignuća.

Ako shvatite da čovjekova sreća ne ovisi o školskoj zlatnoj medalji, već o pravilnom razvoju Osobnosti, tada će vas procjene vašeg djeteta manje brinuti nego njegovo zdravlje, psihoemocionalno stanje i životni odnos.

Početak školske godine za mlađe učenike prava je pošast za mnoge roditelje i njihovu djecu. Ogroman broj tjeskobnih majki prvašića ili starije djece žali se da njihovo dijete ne želi raditi zadaću, nepažljivo je, lijeno, hirovito, dijete se ne može koncentrirati i stalno pribjegava pomoći roditelja, čak i ako domaća zadaća je vrlo jednostavan. Kako naučiti dijete da samostalno radi zadaću, a što učiniti ako dijete uopće ne želi učiti lekcije?

Općenito, potrebno je djetetu u prvom razredu usaditi samostalnost, odgovornost i naviku da samostalno radi zadaću. Ali, ako pokušaji da se to učini nisu bili okrunjeni uspjehom, također je nemoguće zanemariti problem, i to kategorički. Važno upozorenje - pristupi mlađih školaraca u dobi od 6-7 godina i 8-9 godina nešto se razlikuju, iako glavni poticaj (u pravilu, pohvala) ostaje glavni.

Natjerajte dijete da radi zadaću, nauči ga raditi domaća zadaća samostalno i uredno, naravno, teško. Ali morate pokušati, inače će vam se današnja gnjavaža u budućnosti činiti kao "cvijeće". Zato se pripremite, drage mamice, i ne dopustite svom budućem geniju nizbrdo!

... KAKO UČITI DIJETE DA RADI SATOVE U PRVOM RAZREDU?

Pa, počelo je! Raznorazne "ugodnosti" povezane s entuzijazmom onih oko vas nad talentom i inteligencijom vašeg predškolca, inspirativnim naporima za opremanje prvašića, te samim obilježavanjem 1. rujna, prošlost su. Umjesto toga, pokazalo se da je marljivost i želja s kojom je vaša beba doslovno nedavno dodavala brojeve, ispisivala prve riječi na papir, čitala rečenice, odjednom negdje nestala. A izrada zadaće pretvorila se u pravu noćnu moru. Ali što se dogodilo, zašto dijete ne želi raditi zadaću, gdje je nestala želja za učenjem?

. Zašto dijete ne želi raditi zadaću?

Pedagoški psiholozi imaju vrlo jasno mišljenje o ovom pitanju. Ako učenik prvog razreda ne želi naučiti lekcije, to može značiti samo jedno: dijete ne ide dobro. A izlaz je samo jedan – roditelji mu moraju pomoći i na početku zajedno s djetetom, strpljivo i suosjećajno, raditi zadaću. Ali tu je i nekoliko vrlo važnih psiholoških točaka.

Čak i ako je vaše dijete posjetilo Dječji vrtić ili otišao u specijal pripremne nastave u školu, od njega se nikad nije tražilo da svaki dan radi zadaću, drugim riječima, jednostavno nije navikao na to. Štoviše, nevoljna pažnja i pamćenje – kada dijete može zapamtiti sadržaj gotovo cijele knjige, a da to ne primijeti – počinju nestajati, i to tek u dobi od šest ili sedam godina. Ali samovolja – sposobnost prisiljavanja na nešto naporom volje – tek se počinje formirati. Stoga vaš prvašić sada nije nimalo sladak, a lijenost nema veze s tim. Koji izlaz?

Ako dijete ne želi raditi zadaću, roditelji bi trebali ući u određenu rutinu. Odredite s njim točno vrijeme kada će sjesti za zadaću. Može i biti drugačije vrijeme v različitih dana, pogotovo ako učenici prvog razreda imaju dodatna opterećenja - krugove, sekcije itd.

Naravno, nakon škole treba se odmoriti, a ne samo ručati. Svakako vodite računa o unutarobiteljskom rasporedu – dijete ne smije sjediti na satovima kad tata dođe s posla, ili baka u posjet, ili vi i vaš mlađi brat ili sestra idete na igralište i tako dalje. U tom slučaju dijete se ne može koncentrirati i bit će iznimno teško natjerati dijete da radi domaću zadaću, čak se može uvrijediti i izjaviti "Ne želim učiti lekcije". I usput, bit će potpuno u pravu - zašto bi mu studij trebao postati srodan kazni, toliko mu je teško, trudi se, a i za to je kažnjen!

Ako je to predviđeno, onda je apsolutno nemoguće odstupiti od rasporeda bez dobrog razloga. Inače bi trebale postojati kazne, čiju instalaciju također morate unaprijed dogovoriti s djetetom. Zasigurno će se to svesti na to da mu se uskrate neka osobna zadovoljstva, na primjer, "odvikavanje" od računala, TV-a i tako dalje. Nije preporučljivo uskraćivati pohađanje treninga i šetnje na svježem zraku, budući da se beba već od početka školske godine počela znatno manje kretati i puno vremena provodi u zatvorenom prostoru.

Najbolje je s djetetom raditi domaću zadaću nakon sat i pol nakon povratka iz škole, kako bi dijete imalo vremena za odmor od nastave, ali se ne uzbuđuje previše ili umorno od igre s prijateljima i kućne zabave. Intelektualna aktivnost djece se povećava nakon malo tjelesne aktivnosti - to je znanstvena činjenica, pa se nakon škole treba igrati, ali samo umjereno.

Čim se učenik prvog razreda vrati iz škole, pomozite mu da izbaci udžbenike i bilježnice iz portfelja. Uredno ih presavijte na lijevom kutu stola – kasnije ćete ih premjestiti u desni kut dok budete dovršili zadaću. Možete unaprijed otvoriti bilježnicu i udžbenik – uvijek je lakše nastaviti bilo kakav posao nego započeti.

Kada dođe zakazano vrijeme, zamolite dijete da se sjeti što je pitano kod kuće. Bitno je da zna da se to odnosi i na njega, unatoč tome što mama ima sve zapisano. Ako se dijete barem djelomično sjetilo, obavezno ga je pohvaliti.

Ako učenik prvog razreda ima problema s pravopisom brojeva ili slova, može pomoći jednostavna tehnika - igra škole u kojoj će vaše dijete biti učitelj, a vi učenik. Neka vas “nauči” pisati brojke ili slova: davno ste završili školu i uspjeli nešto “zaboraviti”. Za početak neka piše s prstom u zraku, detaljno izgovarajući svoje postupke naglas, a tek onda zapišite u bilježnicu. Dok piše, dijete treba šutjeti, jer bebe zadržavaju dah kada pokušavaju i ne mogu govoriti.

Vrlo je korisno oblikovati brojeve i slova od plastelina, naučiti ih prepoznati dodirom. Možete ih iznijeti na poslužavnik sa žitaricama, prstom u pijesku itd. Ako se dijete ne može koncentrirati i brzo se umara, nema smisla inzistirati na nastavku nastave. Bolje je najaviti kratku stanku - pet minuta, dati zadatak skočiti 10 puta ili se, na primjer, zavući pod stolicu. Glavna stvar je da se ne zanosite, broj vježbi treba biti strogo ograničen, inače ćete brzo izgubiti kontrolu nad situacijom i nećete moći natjerati dijete da ponovno radi zadaću.

Ako dijete teško čita, pokušajte pričvrstiti listove papira sa slogovima i kratkim riječima napisano različitim fontovima, u različitim bojama okrenut naopako, bočno. To će vam pomoći da nesvjesno naučite prepoznavati slova i razviti automatske vještine čitanja.

Kako biste svoje dijete naučili da samostalno radi zadaću, naučite ga koristiti rječnice, enciklopedije i priručnike. Pitajte ga što znači ova ili ona riječ, pretvarajte se da ga ne poznajete i zamolite dijete za pomoć. Pokušavajući se nositi sa zadatkom bez vanjske pomoći i sam pronaći odgovore na sva pitanja, dijete uči razumno, promišljeno razmišljati. Osim toga, ovako asimilirane informacije pamte se puno bolje od odgovora danih “na srebrnom pladnju”.

Ako, ipak, dijete ne želi raditi zadaću, pristup treba iz temelja promijeniti. Budite mudriji, uključite "lukavost" i "bespomoćnost": "Pomozite mi, molim vas. Jednostavno ne mogu pročitati nešto... ”,“ Nešto mi se rukopis potpuno pokvario. Podsjeti me kako lijepo napisati ovo pismo...". Takvom pristupu ne može odoljeti nijedno dijete. I naravno, češće mu zahvaljujte i hvalite! Čak i najmanji uspjeh je glavni ključ uspjeha!

... KAKO NAtjerati MLAĐE ŠKOLACKE DA RADI NASTAVU?

Nažalost, nije neuobičajeno da učenici osnovnih škola svojim roditeljima govore „ne želim učiti zadaću“, ne žele sami raditi zadaću i stalno traže pomoć roditelja, čak i ako domaća zadaća je vrlo jednostavna – nije neuobičajena. Istodobno, ta ista djeca mogu rado pomagati po kući, ići u trgovinu i brinuti se o mlađoj djeci u obitelji. Roditelji su na gubitku – čini se da dijete nije lijeno, što znači da je jednostavnom lijenošću nemoguće objasniti njegov odnos prema domaćoj zadaći, ali se ne može zanemariti ni problem s lekcijama. Što uraditi? Prije svega, trebate pronaći pravi razlog zašto dijete ne želi raditi zadaću.

KAKO JE U ŠKOLI? Najvažnije je na vrijeme shvatiti kako se razvijaju odnosi vašeg djeteta u školi – s vršnjacima, s učiteljem. Nažalost, nije neuobičajeno da djeca, suočena s prvim neuspjesima, ismijana od strane kolega i nailazeći na ravnodušnost mentora (to se u naše vrijeme često događa), počnu osjećati strah, strah od sljedećih pogrešaka. Takvi osjećaji i emocije mogu biti toliko jaki da se dijete ne može koncentrirati, nesposobno se nositi s njima.

Djeca ne mogu objasniti, a često i ne razumiju, što im se točno događa, ali se njihovo ponašanje bitno mijenja. glavni zadatak roditelji – čim prije prepoznaju negativnu situaciju i odmah poduzmu odgovarajuće mjere. Posebna opasnost je da se dijete povlači od takvih strahova u sebi, „isključuje“ se iz svijeta oko sebe, postaje donekle inhibirano. Istodobno, on može izgledati izvana apsolutno normalno, spokojan i smiren, ali ovaj dojam je zavarujući. Nitko osim vas ne poznaje svoju bebu tako dobro da na vrijeme primijeti nešto pogrešno i ispravno protumači.

Ako se takva psihološka trauma ne otkloni na vrijeme, može se razviti u školsku neurozu, kako je nazivaju psiholozi, koja može biti ispunjena živčanim slomom i raznim psihosomatskim bolestima. Što bi roditelji trebali učiniti u takvim slučajevima? Prije svega, morate pokazati izdržljivost i strpljenje, smiriti dijete i pomoći mu. Trebali biste raditi zadaću s djetetom, čak i kada ste sigurni da se ono lako može nositi i samostalno. Ni u kojem slučaju ne radite zadaću umjesto njega, samo mu budite podrška, bodrite ga, hvalite – dajte mu priliku da se uvjeri da mu sve ide.

TEŠKI ZADATCI. Postoje situacije u kojima je nevoljkost da samostalno rade zadaću posljedica njihove objektivne teškoće. Na primjer, u tim razdobljima dijete možda nije razvilo logično razmišljanje. U ovom slučaju jednostavno ne smatra potrebnim učiniti nešto što ne razumije. Pokušavajući natjerati dijete da nauči domaću zadaću samo će stvoriti još više zbrke i neposlušnosti.

Koji izlaz? Roditelji trebaju pratiti razmišljanje svog učenika o napretku rješavanja zadatka, kako bi mogli razumjeti gdje točno nastaju poteškoće. Ne možete se ljutiti i grditi dijete što ne razumije. Trebate podučavati dijete, pomagati mu, objašnjavati primjerima, pa tek onda očekivati da će ono moći samostalno raditi zadaću. On, naravno, misli i razumije, samo on to radi malo drugačije, a na drugačiji način od vas ne znači krivo.

NEDOSTATAK PAŽNJE. Događa se da dijete ne želi raditi zadaću, odbija raditi zadaću samo zato što je tako najlakše privući pažnju roditelja. U ovom slučaju, njegovo "ne želim učiti lekcije" znači da se osjeća usamljeno, nema roditeljske skrbi i ljubavi. Tada instinktivno pokušava riješiti ovaj problem, a budući da je pametno dijete, shvaća da će loš akademski uspjeh izazvati tjeskobu i povećanu pažnju njegovih roditelja. Zato ne želi raditi domaću zadaću, namjerno, a možda i nesvjesno, “pretrpava” mu studij.

Izlaz je jednostavan - okružite dijete odgovarajućom pažnjom i brigom. Štoviše, to ne mora biti zajednička domaća zadaća, već naprotiv. Želite li svoje dijete naučiti kako samostalno raditi zadaću, potaknite ga na aktivnu komunikaciju za svoje napore. Ali to se mora učiniti mudro kako dijete ne bi razvilo osjećaj da se vaša ljubav može samo zaslužiti, mora znati da ga volite čak i kad ne uspije i ništa se ne dogodi.

LIJENOST I NEODGOVORNOST. Nažalost, događa se i da dijete ne želi raditi zadaću samo zato što je lijeno i neodgovorno u učenju. Nerealno ga je teško natjerati da uči lekcije, a kad uspije, kvaliteta je jako loša, to se radi "kako god", samo da su od njega "zaostajali". Za to su u potpunosti krivi roditelji, koji u djetetu nisu na vrijeme odgojili osjećaj odgovornosti za vlastita djela i djela. Ali sada nije kasno, pa ispravite trenutnu situaciju, nemojte biti lijeni sami odgajati svoje dijete.

Objasnite mu da ne uči za svoje roditelje, ne zbog ocjena, već prije svega za sebe. Ako je za neispunjen zadatak u školi dobio "dvojku", nemojte ga predbacivati niti grditi - mora sam objasniti zašto je dobio lošu ocjenu. Postavite mu ovo pitanje – pokažite strpljenje i smirenost – to će dijete natjerati da analizira vlastite postupke, a vjerojatno će mu biti nezgodno objašnjavati, pa će sljedeći put radije naučiti lekcije.

U nekim slučajevima neće biti suvišno upotrijebiti kaznu, na primjer, za neodrađenu domaću zadaću i dvojke za oduzimanje nekih životnih vrijednosti. Na primjer, nametnuti zabranu igranja na računalu, ili odlaska u kino i tako dalje - vi bolje znate što on točno preferira učiti i posebno cijeni. Dijete bi to trebalo znati, a onda neka samo odluči što mu je važnije. Samo nemojte poništavati vlastite odluke - osjećajući se slabim, počet će vas bojkotirati u svemu, a ne samo u školi.

__________________________________________

Djeca koja uče u osnovnim razredima zahtijevaju bezgranično strpljenje i povećanu pažnju. Ovdje se, nažalost, ništa ne može učiniti - to je činjenica, s tim se morate pomiriti. Ne ostavljajte djecu samu sa svojim problemima, to može imati loše posljedice. Budite pažljivi, pažljivi i strpljivi - beba će odrasti i sve će uspjeti, a problemi će biti zaobiđeni!

Yana Lagidna, posebno za stranicu

Još malo o tome kako natjerati dijete da radi zadaću i kako naučiti dijete da samostalno radi zadaću:

Kako navesti tinejdžera da uči? Ovo pitanje postavljaju mnogi roditelji čija su djeca ušla u dobi od trinaest - šesnaest godina. Tinejdžeri postaju nekontrolirani i nepredvidivi, ponekad pokazuju nemotiviranu agresiju. Često ne možemo razumjeti što im se događa i kako odgovoriti na iznenadnu nevoljkost da ispune svoje školske obveze. Većina brižnih mama i tata uhvati se za glavu kada se njihovo voljeno dijete odjednom odbije pridržavati uobičajene dnevne rutine i ne zna kako natjerati tinejdžera da uči. Savjeti psihologa pomoći će razumjeti ovo teško pitanje.

Podrijetlo problema

Glavna razlika Mladić, tek priprema za ulazak u samostalan život, od odrasle osobe je da sve shvaća preozbiljno. Tinejdžer fiziološke promjene koje se događaju u tijelu doživljava kao nešto nadnaravno. Neke psihičke poteškoće u ovom razdoblju života mogu izazvati pravi napad panike.

Agresija služi kao osebujan način zaštite mlade osobe od “neprijateljskog” vanjskog svijeta. Važna točka u ovom trenutku je pitanje kako navesti tinejdžera da uči. Psihologija mladića je takva da sve savjete starijih razmatraju s gledišta vlastitog nestabilnog unutarnjeg svijeta. Sagledavajući bilo koji problem kroz prizmu svojih ideja o tome kako život funkcionira, često pate od pretjerane dojmljivosti.

Komunikacija povjerenja

Ovo je prvi zadatak na koji bi se roditelj trebao usredotočiti ako primijeti značajan pad akademske uspješnosti. Razmislite što je uzrokovalo ovu promjenu u ponašanju vašeg sina ili kćeri. Prije svega, ne treba razmišljati o tome kako navesti tinejdžera na učenje, već pazite na njegovo raspoloženje s kojim sjeda raditi zadaću. Zapamtite da lekcije u školi mogu biti nevjerojatno zamorne i nema potrebe zahtijevati od djeteta da radi samo dobro i izvrsno. Uostalom, ocjene ne rješavaju ništa u životu. Važno je samo znanje i, naravno, sposobnost primjene.

Komunikacija od povjerenja između roditelja i djece počinje u trenutku kada odustanu od potrebe da se međusobno optužuju za bilo što. Podijelite s vlastitim sinom ili kćerkom svoje brige, misli, osjećaje, iskustva. Ne biste trebali misliti da je tinejdžer toliko sebičan da nije u stanju obratiti pažnju na emocije drugih. Moram reći da, naprotiv, jako ovisi o reakciji bliske rodbine i prijatelja na određene događaje. Recite svom djetetu što se dogodilo tijekom dana, tada će imati potrebu podijeliti s vama ono bolno.

Organizacija mjesta za nastavu

Velikoj djeci nedostaje osobni prostor u obitelji. Svaka osoba mora imati individualne granice. Samo u ovom slučaju osjećat će se ugodno i slobodno. Ako je dijete lišeno mogućnosti samoće u vlastitoj sobi i stalno je prisiljeno na interakciju s ukućanima koji se guraju naprijed-natrag, to sve zamara. Sin ili kćer mogu postati razdražljivi. Ne postavlja se pitanje kako navesti tinejdžera da uči.

Pravilna organizacija mjesta za nastavu je potrebno stanje za uspješno učenje. Vidjet ćete da će dijete postati puno discipliniranije ako zna da kod kuće ima zaseban kutak za pripremu nastave. Ovakav pristup učenju u konačnici može dovesti do vrlo neočekivanih rezultata. Česti su slučajevi kada su mladići i djevojke u srednjoj školi počeli dublje svladavati predmete samo zato što su imali odgovarajuće uvjete u svom stanu. Ako vam je relevantno pitanje kako natjerati tinejdžera da dobro uči, uzmite u obzir ovaj jednostavan savjet.

Individualnost

Je li vaše dijete lijeno, sramežljivo ili izrazito aktivno? Što god da je, pokušajte ne vršiti pritisak na to sa svojim zahtjevima u vezi obrazovni proces... Učenje u školi nije lak zadatak, rezultat ovisi o mnogim čimbenicima. Ne biste trebali razmišljati o tome kako natjerati tinejdžera da dobro ide u školi ako vas ne zanima njegovo unutarnje stanje. Prije svega, obratite pozornost na odgoj individualnosti. Vjerujte, dijete će vam na tome biti nevjerojatno zahvalno. Ne morate na vlastitu djecu gledati kao na ljude koji imaju odgovornost ispuniti vaša očekivanja.

Praksa pokazuje da što više svoje nade polažete u vlastito dijete, manje su šanse da ih stvarno i ostvari. U svakom slučaju budite ponosni na svoju djecu, ne samo kada dobiju dobre ocjene ili pobjeđuju na školskim natjecanjima. Razvoj individualnosti počinje spoznajom da je samo dijete velika vrijednost. Kako navesti tinejdžera da uči? Samo ga nemojte spriječiti da bude on sam, da otkrije svoj unutarnji svijet.

Pravovremena pohvala

Dobro će doći kada se pojave određene poteškoće s razumijevanjem određene teme. Zapamtite da školske predmete nije uvijek lako naučiti. Lijepa riječ u stanju je izliječiti dušu, usmjeriti je na pravi put, pokušati napraviti prvi bojažljiv korak. Kako se ne biste stalno pitali kako natjerati tinejdžera da ide u školu, bolje je više hvaliti vlastito dijete. Iznenadit ćete se kako beba počinje cvjetati pred vašim očima. Ovaj pristup će mu pomoći da se u njemu formira adekvatno samopoštovanje i postigne velike pobjede u budućnosti.

Motivirajući razgovor

Ponekad je ipak potrebno poduzeti određene korake u odnosu na dijete i njegovo napredovanje. Kako navesti dijete tinejdžera da uči? U slučaju da na svaki mogući način odbija proces stjecanja novih znanja, treba biti strpljiv. Pokažite čvrstinu karaktera, vodite prikladan razgovor. Objasnite zašto je tako važno steći dobro obrazovanje u životu, koje može pružiti sposobnost apsorbiranja potrebnih informacija.

Odbijanje notacije

Većina roditelja griješi neprestano obasipajući vlastito dijete prijekorima. To se ne može učiniti. Zapamtite da tinejdžer cijeni slobodu i neovisnost više od svega. Sukob s roditeljima se ne može izbjeći kada su previše zahtjevni. Čak i ako je dijete napravilo značajnu pogrešku, nemojte ga stalno podsjećati na pogrešku. Izbjegavanje notiranja učinkovitije je od stalne želje za podučavanjem.

Zainteresirajte se za temu

Sjetite se: sigurno ste i vi imali nevolju lekciju u školi, od koje ste htjeli pobjeći, ostavljajući za sobom sve brige? Vjerujte da je današnji student sposoban doživjeti iste osjećaje. Nije svima lako studirati matematiku ili ruski jezik. Međutim, vrijedno je zapamtiti da se svaki predmet može učiniti zanimljivim ako povežete svoju maštu. Ponudite svom djetetu svoju pomoć.

Bacite pogled s druge strane na predmet koji proučavate, možda ćete moći pronaći nešto korisno za sebe. Pročitajte zajedno dosadno i nezanimljivo (čini se) književno djelo i uvjerite se koliko će ono postati fascinantno u očima tinejdžera. Glavno je da bi mogao steći više svježih dojmova.

Odredite prioritete

Problem s podučavanjem mnoge djece je taj što im nedostaje vještina jasne raspodjele opterećenja. Kada dođu kući nakon škole, prvo što učine je da sjednu za računalo. Ne znaju svi na vrijeme odvratiti pozornost i prebaciti se na zadaću. Kao rezultat toga, neki učenici se pojavljuju u razredu s neispunjenim satima. Nepotrebno je reći da su učitelji sve nezadovoljniji njima? Tako pada akademska uspješnost, a dijete gubi interes za učenje.

Pomozite tinejdžeru Djevojčica ili dječak u dobi od trinaest ili šesnaest godina već imaju dovoljno razvijenu svijest i volju da se mogu organizirati. Samo trebaju jasno razumjeti zašto bi trebali raditi ovu ili onu lekciju i zašto sada. Objasnite djetetu zašto je u početku potrebno izvršiti najteže zadatke: glava je još svježa, lako je naučiti gradivo. Neka bude vremena u danu i komunikacija s prijateljima, odlazak u kino, a ne samo beskrajno sjedenje za udžbenicima. Kad se dan rasporedi po satu, i sam će se iznenaditi što će učiniti više, a u međuvremenu će ocjene postati puno veće.

Pozitivan stav

U svakom slučaju, važno je zadržati raspoloženje i optimizam. Dijete mora naučiti da nema nerješivih problema. Upotrijebite vlastiti primjer kako biste pokazali da se svaka poteškoća može prevladati rješavanjem s osmijehom. pomaže povećati koncentraciju pažnje, promišljeno proučavanje obrazovnog materijala.

Dakle, postoji mnogo načina da natjerate tinejdžera da uči. opisani u ovom članku prvenstveno su usmjereni na uspostavljanje osobnog kontakta, formiranje međusobnog razumijevanja između odrasle osobe i djeteta.