"Kućni ljubimci" GCD sažetak za prijave u starijoj skupini. Učenje izrade originalnih aplikacija domaćih i divljih životinja u starijoj skupini Primjena domaćih životinja u starijoj skupini

Državni proračun obrazovna ustanova Moskva grad

Dječji vrtić kompenzacijskog tipa br.2607

Odjel za obrazovanje Sjeverozapadnog okruga

Odjel za obrazovanje grada Moskve

Sažetak lekcije

Primjena

Tema: Kućni ljubimci (mačka i pas).

Odgajatelj

Duvanina Yu.V.

Moskva, 2012

Svrha: Formiranje ideja o domaćim životinjama i njihovim mladunčadima.

Zadaci:

Obrazovni:

Proširiti i konsolidirati znanja djece o kućnim ljubimcima i njihovim mladima, o njihovom izgledu, hrani, staništu, dobrobitima za čovjeka;

Nastavite učiti prenijeti sliku objekta na sliku u ravnini;

Konsolidirati ideje o obliku, boji, veličini;

Nastavite učiti djecu da rade sa škarama, izrezujući pojedinačne dijelove izratka;

- Formirati vještinu urednog lijepljenja;

Nastavite podučavati djecu dok nanosite aplikaciju; kretati se u prostoru lista papira: gore, dolje, sredina, lijevo, desno.

Obrazovni:

- Njegovati kod djece emocionalno pozitivan odnos prema vlastitom radu i radu svojih vršnjaka;

Spomenuti poštovanje prirodi, poštovanje ljudskog rada.

Korekcijski i razvojni:

Razvijati opću i finu motoriku, razvijati percepciju, pažnju, pamćenje, mišljenje, govor.

Materijali: Magnetna ploča, ilustracije kućnih ljubimaca, slike hrane za životinje, ljepilo, bojice, praznine od papira, škare.

Tijek lekcije

Organiziranje vremena.

Pozdrav od učiteljice, ukrcavanje djece.

Priprema za nastavu. Aktiviranje pažnje i usmjeravanje na sat.

Ispitivanje predmeta na stolu. Po skupu predmeta, definicija naziva lekcije (aplikacije).

Objavite temu, učiteljev razgovor na temu.

Pregledavanje slika kućnih ljubimaca.

zagonetke:

meke šape,

I u šapama ogrebotine ( mačka).

Prijatelji s vlasnikom

Kuća čuva stražu

Živi ispod trijema

I rep je u prstenu ( pas).

Gladan - pjevuši

Syta - žvače

Mala djeca

Mlijeko daje (krava).

Heklani rep

Svinjski nos (svinjski).

Ide, ide, trese bradom

Weed traži "Me-me-me"

Daj mi malo ukusnog"( Jarac).

Traktor bez kotača ore zemlju

Za nju je gorivo zob ( konj).

Razgovor.

Kako se sve mogu nazvati jednom riječju? (životinje)

Zašto? (tijelo je prekriveno vunom; imaju četiri noge (noge); imaju trup, njušku, rep; mlade hrane mlijekom itd.)

Gdje žive ove životinje? (Pored osobe). kako se zove? (Kućni ljubimci)

Zašto? (Ljudi se brinu o njima, oni su korisni za osobu)

Koje su prednosti kućnih ljubimaca? (Mačka lovi miševe. Pas štiti čovjeka i njegovu kuću. Krava daje mlijeko i meso. Konj prevozi robu i valja ljude. Koza daje meso, vunu, mlijeko. Ovca daje meso, vunu. Svinja daje meso , mast, koža)

Didaktička igra "Tko što jede?"

Na tabli slike: kost, riba, mlijeko, sijeno, trava, otpad od hrane (kantica).

Na ploču djeca stavljaju slike za odgovarajuću životinju, prateći svoje postupke govorom: „Pas glođe kost. Mačka liže mlijeko, voli ribu. Krava, konj, koza, ovca jedu travu (sijeno). Svinjski otpad."

Igra pogodi mladunče.

Učiteljica zove odraslog ljubimca, a djeca svoje mladunče:

Mačka - mače

Pas - štene

Svinja - prase

Krava - tele

Konj - ždrijebe

Ovca - janje

Jarac - jare

Tjelesna i zdravstvena kultura

Odgajatelj: “A sada ćemo se pretvoriti u mace. Okrenite se oko sebe i pretvorite se u mačku!"

djeca: (izvoditi pokrete u skladu s tekstom).

Mačka je sjedila pod grmom,
Pojeo sam komad sira
Mačka je ustala, protegla se,
Krzno joj se otvorilo.

Svako dijete ima prazninu na stolu (dva lista papira: jedan s nacrtanom kućicom, a drugi s nacrtanom mačkom i psom), olovke, škare, ljepilo.

Odgajatelj: " Dečki! Pogledajte naš list papira, što je na njemu naslikano?"

Djeca : "Na jednom plahtu kuće, a na drugom mačka i pas"

Odgajatelj : "Sjećaš li se gdje živi naša mačka?"

Djeca: "U muškoj kući."

Odgajatelj : "Gdje stanuje pas?"

Djeca: "U uzgajivačnici."

Odgajatelj : "Imamo li uzgajivačnicu na plahti?"

Djeca: "Ne."

Odgajatelj : "Pa, što treba učiniti za psa, što treba nacrtati?"

Djeca: "Uzgajivačnica".

Djeca uzimaju olovke i crtaju kućicu za psa na listovima papira s kućicom.

Odgajatelj : „Bravo dečki! Sjetili smo se gdje žive naši ljubimci, ali sada ih trebamo vratiti u kuće. Što ćemo učiniti za ovo?"

Djeca : "Izrežite mačku i psa, a zatim ga zalijepite."

Odgajatelj : "Radimo pažljivo sa škarama i ljepilom."

Djeca su izrezala mačku i psa. Svaki je zalijepljen za svoju kuću (mačka do kuće čovjeka, a pas uz štenaru). Učiteljica pomaže djeci po potrebi, a ostalo rade samostalno.

Odgajatelj : „Bravo dečki! Gledajte, ali umjetnik je zaboravio obojiti naše ljubimce, pomozimo mu."

Djeca uzimaju olovke i slikaju kućne ljubimce.

Analiza gotovih radova.

Djeca jedni drugima pokazuju svoje radove. Cijenite ih.

Rezultat lekcije.

Učiteljica, zajedno s djecom, prisjeća se naziva sata, teme, sadržaja.

Zatim zavrsen posao izloženi su na štandu.

Sva djeca vole ovu vrstu rukotvorina kao aplikacija. Životinje su vrlo tražene u bilo kojoj tehnici. Papir volumetrijske modele koriste se u igrama, ravna slika povećava djetetovo samopouzdanje, a modeli od tkanine ne samo da ukrašavaju odjeću, već se koriste i kao didaktički materijal.

Klasična vrsta aplikacije

Prvo, djeca se upoznaju papirna aplikacija... Može biti ravna, kao i voluminozna. Mala djeca zalijepe detalje životinje na karton. Na primjer, ispišite predložak za bojanje, izrežite dijelove, prenesite na papir u boji. Životinje se mogu dizajnirati pomoću geometrijskih oblika, što kod djece razvija maštu.

Izgleda neobično Životinje izrađene od papirnatih kuglica, traka, izazivaju veliki interes kod djece. Na primjer, da biste napravili slona, ocrtajte ovalno tijelo na kartonu. Zalijepite trake-noge. Uzmite papir dva centimetra veći od tijela, odrežite ga širokim repom.

Zgužvajte, zavrnite rep, ispravite tijelo, zalijepite ga. Također gužvate, lijepite okrugle uši, glavu s trupom. Odozgo ukrasite travom (komad zelenog papira izrezan na tanke trakice). Ako napravite sliku s kuglicama ili prugama, samo zalijepite predložak s raznobojnim elementima.

Aplikacija od lišća: životinje

Lišće je plodan materijal za obrt. Sakupljajte ljeti, jesen je raznolika prirodni materijal(sjeme, listovi, klasovi, žir, sjemenke, cvjetovi), osušiti (poput herbarija ili u pijesku), natopiti glicerinom. Listovi su na prvi način vrlo lomljivi, a glicerin daje mekoću, fleksibilnost, ali mijenja boju.

Bilo koja (životinje, krajolik, ljudi, ribe, ptice) razvija maštu, razmišljanje, logiku. Dijete uči više o biljnom svijetu, svojstvima prirodnog materijala, načinima interakcije s njim.

Evo nekoliko opcija za izradu glodavaca. Za miša će vam trebati listovi breze, djeteline, brijesta, sjemenke kopra ili lana i vlat trave. Zalijepite list breze s repom prema dolje (ovo će biti tijelo). Na tijelo stavite mali list brijesta bez repa. Zalijepite uši djeteline, a zatim i glavu brijesta. Sjemenke se koriste za formiranje očiju, nosa, a trava je korisna za brkove. Ispada miš u punom licu.

Ako je list glave postavljen okomito na tijelo, tada će miš biti u profilu. U skladu s tim, zalijepite noge, rep, uši, oči, nos. Ako je potrebno, ispravite oblik lima škarama.

Aplikacija od tkanine: životinje

Aplike od tkanine češće se koriste kao ukrasi za odjeću, prekrivače, torbe i elastične trake. Princip rada kao kod papirnatih obrta:

ispišite predložak za bojanje (na primjer, psa);
izrežite detalje;
prenesite sve detalje na tkaninu;
oblačiti rubove tijela;
sapunom ocrtajte mjesto glave, kostiju;
šivati kost na tijelo bičem;
zatim zašijte oči, obrve, nos;
zatim prekrijte rubove glave, kosti;
spojite sve dijelove.

Rezultat je obimna aplikacija. Kućni ljubimci prikupljeni na prekrivaču, tepihu, tepihu ne samo da ukrašavaju vrtić, već vam također omogućuju da proširite znanje o životinjskom svijetu. U ovom slučaju, proces se može pojednostaviti.

Odaberite najelementarnije predloške, prenesite ih na jednu tkaninu u cjelini. Zatim prišijete životinju na preklop, a zatim istim rubnim šavom odaberete linije, dijelove njuške, mijenjajući boje niti. Zatim šivajte ove kvadrate s aplikacijama glavnom tkaninom. Imajte na umu da boja materije možda ne odgovara boji prave životinje.

Prilagođena aplikacija

Pokušajte to učiniti sa svojim djetetom različite tehnike... Na primjer, slon od filca u geometrijskom stilu (okrugla glava, ovalne oči, pravokutni rep i prtljažnik, četvrtaste dvobojne uši, noge u obliku dijamanta, dvobojni torzo u obliku trapeza).

Ili nacrtajte sliku patke na kartonu. Zalijepite oko, kljun, šape od sjemenki, a glavu i tijelo prekrijte prosom. Također možete napraviti polarne medvjede od tijesta, zečeve od griza, ježeve od heljde ili suncokretove sjemenke. Čak i mališane privlači “žitarska” aplikacija “Životinje”.

Kako iz komadića?

Rasporedite sve komadiće, prema boje odlučiti o slici životinje. Napravite komad papira i tkanine, spojite dijelove na kartonu, zalijepite donje slojeve, zatim gornje dijelove. Ukrasite pozadinu, okvir.

Za ovu tehniku možete koristiti posebnu uvezenu tkaninu koja se ne mrvi i lijepi se na materijal vrućim željezom. Skupo je, pa možete trenirati na običnom pamuku.

Pletena aplikacija

Atraktivan za ručne žene pletena aplikacija... Životinje su svijetle, neobične, višebojne. Slika može biti heklana i pletena. Najbrža opcija je prevesti čvrsti predložak u pletena tkanina, obložite ga overlock šavom, odrežite višak.

Kvalitativna opcija je pronaći dijagram životinje i povezati ga. Ali možete heklati prema uzorku. Na primjer, pletete torzo, ovratnik, uho, rep, mrlju, nos psa. Zašijte detalje, izvezite oko, usta, zavežite rubove.

Ili evo verzije korak-po-korak pletenja miša. Zavežite krug za torzo. Pribadačama pričvrstite spojeve glave i repa. Posljednji rub zavežite jednim heklanjem, paralelno vežući rep, dosežući glavu. Sada pletite krug na označenim petljama, smanjujući broj petlji na njušku. Pletite okruglo uho iz dvije boje, prišijte na glavu. Vežeš oko, nos. Tako, vezanjem kruga na određenim mjestima, možete dobiti sovu, kokoš, vrapca, puža, kornjaču, životinjska lica itd.

zaključke

Svaka aplikacija na temu "Životinje" ukrasit će interijer kuće, odjeću, jastuke, prekrivače, obrazovne knjige i priručnike. Dovoljno je uzeti u obzir dob, interes i sposobnosti djeteta, te unaprijed pripremiti potreban materijal.

Primjena gotovih figura za djecu od 3 godine "Divlje životinje".

Bunakova Margarita, učenica 1. ml.
Nadglednik: Gordienko Marina Nikolaevna, odgojiteljica 1. skupine.
Opis materijala: Nudim vam majstorsku klasu izrade aplikacija od gotovih figura. Ovaj materijal će biti koristan za edukatore mlađe grupe, roditelji. Ova majstorska klasa može se koristiti za upoznavanje djece s divljim životinjama, u izradi radova za dizajn izložbe na ovu temu.
Svrha: ovaj posao može poslužiti za dekoraciju tijekom provedbe projekata: "Naše voljene životinje", "Putovanje kroz šumu".
Cilj:
Izrada applique parcele od gotovih figura.
Zadaci:
1. Formirati sposobnost djece da izvedu aplikaciju zapleta koristeći gotove slike.
2. Razviti vještine postavljanja figura na komad papira.
3. Razvijati sposobnost pažljivog korištenja kista i ljepila pri lijepljenju dijelova, izgovarati pridjeve prilikom lijepljenja životinja.
4. Njegovati točnost u radu.
Za rad nam je potrebno:
List papira, škare, ljepilo
Gotove figure divljih životinja kao što su: medvjed, vuk, jež, zec, lisica, tigar

Gotove figure za ukrašavanje: stablo, trava, gljive, cvijeće.

1. Učitelj razgovara s djetetom o divljim životinjama, o tome koje biljke rastu u šumi. Zatim biraju mjesto za božićno drvce, dijete maže božićno drvce ljepilom i zalijepi ga na pravo mjesto.

2. Odlučili smo smjestiti medvjeda blizu božićnog drvca, dijete gotovu figuru medvjeda namaže ljepilom i zalijepi. Kaže da je medvjed nezgodan, velik.

3. Učitelj pomaže djetetu odabrati mjesto za travu. Dijete ga namaže ljepilom i zalijepi na pravo mjesto.

4. Tko trči po travi u šumi? Učiteljica smišlja zagonetku:

On je kao mačka, prugast,
Sva pahuljasta i brkata.
Samo umjesto različitih igrica
Pokazat će ti očnjake ... (tigar)... (I. Krasnikova)

Dijete pogađa zagonetku, namaže životinju ljepilom i zalijepi je na travu.

5. Učitelj kaže djetetu da u šumi osim trave ima i cvijeća. Dijete uzima izrezanu livadu s cvijećem i lijepi je.

6. Dijete odlučuje da će sivi vuk trčati po livadi s cvijećem. Namaže ga ljepilom i zalijepi na čistinu. Dijete naziva vuka zubastim, ljutim, sivim.

7. Učitelj slaže zagonetku:

Uši na kruni
Kod šumske životinje.
Upoznajte ga! Sivo je ... (zeko).(I. Krasnikova)

Naravno, i zec živi u šumi, on je divlja životinja. Dijete kaže da je zec kukavički i ljubazan. Dijete namaže lik zeca ljepilom i zalijepi ga.

8. U blizini zečića htjeli smo zalijepiti gljive. Dijete ih namaže ljepilom i pažljivo zalijepi blizu zeca.

9. A koga se zec boji? Naravno, lisica. Dijete zove lisicu crvenom, lukavom. Gotov dio namaže ljepilom i zalijepi na drugu stranu gljive.

10. Imamo i cvijet, zalijepite ga u sredinu lista.

11. Tko još živi u šumi, pogodite:
Iz njega vire igle,
Baš kao naše drvo
I on je bodljikav kao božićno drvce
Upoznajte ovo ... (jež).(I. Krasnikova)

Tako je, ovo je jež, dijete ga namaže ljepilom i zalijepi blizu cvijeta.

12. Možete izrezati oblake iz plavog papira i zalijepiti ih na nebo.

13. Ova slika se može koristiti u učionici za upoznavanje djece s divljim životinjama.

Erina Irina

Ciljevi i ciljevi:

Popravite nazive domova životinje: ovca, ovan, janjad;

Formirati sposobnost izvođenja zapleta aplikacija u netradicionalnim tehnikama;

Upoznajte djecu s prijemom aplikacije- lijepljenje siluete s pamučnim kuglicama kako bi se dobio efekt pahuljastog krznenog kaputa;

Poboljšati sposobnost rezanja škarama;

Razvijati govor;

Ojačajte svoje vještine brojanja;

Razviti fine motoričke sposobnosti;

Gajiti odnos poštovanja jedni prema drugima, sposobnost zajedničkog rada;

Razvijati osjećaj za boju, kompoziciju.

Oprema i materijali: Ilustracije: ovan, ovca, janjad; priprema ovnova i ovaca za nastup aplikacije; vata, salvete smeđa boja; herbarij (suhi listovi javora crvene, žute i zelene boje); igle od ariša; škare; PVA ljepilo; četke; voštano platno; krpe za ruke.

Preliminarni rad: Pripremiti osnova za kolektiv aplikacije« Pašnjak za ovce» .

Obrazovna područja: Umjetničko stvaralaštvo; Spoznaja; Komunikacija; Socijalizacija.

Logika odgojno-obrazovnih aktivnosti

I. Uvodni dio.

1. Priprema radnog mjesta.

2. Kreiranje situacije igre

Pogodi zagonetke

Ne prede, ne tka,

I oblači ljude.

(ovca)

Dva puta godišnje skida bundu.

Tko hoda ispod bunde?

(ovca)

Odgovor je popraćen ilustracijom.

3. Razgovor.

Što znaš o ovcama?

Kako ovce koriste ljudima?

Kako se zove tata među ovcama?

Kako se zove majka ovaca?

Kako se zovu mladunci ovaca?

Gdje žive ovce?

4. Gimnastika prstiju « Ovce»

Stani na livadu ovce.

(Stavite kažiprste na glavu u području sljepoočnice (napravi male uši) i odmahnite glavom).

Vuna je uvijena u kolutiće.

(Sve ostale naizmjenično spojite palcem. Izvedite s obje ruke odjednom.)

I igra za ovce

Na flauti čovječuljak.

(Simulirajte sviranje lule).

II. Glavni dio

Ljudi, što mislite da ćemo danas s vama?

Posao ćemo obaviti danas od različitih materijala... Djelo se zove « Ovce na pašnjaku» .

1. Praktični rad.

Predlošci ovaca podijeljeni djeci (djevojkama) i ovnovi (dječacima)... Oslikali su svoje noge i nos olovkama u boji.

Zatim su dečki izrezali dobivenu janjad.

Zatim su se kuglice razvaljale od vate.

Na izrezanu podlogu zalijepljene kuglice vate.

Postavili su gotove ovce pripremljena pašnjačka baza.

Djeci sam davao suho lišće da ih zgnječi.

Izrađivali su debla od smeđih salveta.

Zalijepljen debla na bazu.

Napravili smo krunu od suhog zdrobljenog lišća.

Napravili smo travu od iglica ariša.

Oblaci su bili od vate.

I to je ono što smo dobili!

2. Fizika

Niz stazu, niz stazu

Jašemo na desnoj nozi

I to istim putem

Jašemo na lijevoj nozi.

Trčimo stazom

Stići ćemo do travnjaka.

Stop. Hajdemo se malo odmoriti

I idemo kući pješice.

(Djeca pokretima demonstriraju riječi pjesme).

III. Završni dio

Dečki, kakav smo zanat danas radili na satu?

Reci nam kako si to napravio ovce?

Možda je nekome bilo teško?

Izbrojimo koliko ovaca pase pašnjak.

Jedan ovan.

Dva ovna.

Tri ovna itd.

Izbrojimo koliko ovaca.

Jedna ovca.

Dvije ovce itd.

Koliko kućnih ljubimaca pase pašnjak?

Čišćenje radnog mjesta.

Praktična upotreba djela.

Postavite kolektivni rad na izložbu. Koristi se kao ukras sobe.

Ovo je vrsta posla koju sada visimo na izložbi u svlačionici.

Starija djeca predškolske dobi- to su mali otkrivači, istražuju i uče svijet kroz emocionalnu percepciju i osobno osjetilno iskustvo. Važno je da roditelji i učitelji aktivno razvijaju prirodnu znatiželju i kreativnu inicijativu djeteta, upuštajući se u vizualne aktivnosti s njim. Aplikacija će bebu uvesti u svijet boja i oblika, uvesti geometrijski oblici, dati će primarne vještine prostornog modeliranja, razviti razumijevanje proporcija i pravila kompozicije. Zatim ćemo pobliže pogledati kako pravilno pripremiti lekciju o radu s primjenom divljih i domaćih životinja u pripremna grupa.

Tehničke značajke, ciljevi i zadaci nastave primjene

Primjena je stvaranje predmetnih ili predmetnih kompozicija od figuriranih elemenata ili uzoraka pričvršćenih na podlogu (karton, drvo, tkanina), izrezane od papira, suhog lišća, tkanine, kože. Višebojni sastav može se pričvrstiti lijepljenjem ili šivanjem. Ova vrsta kreativnog modeliranja ima blagotvoran učinak na razvoj. fine motoričke sposobnosti, maštovito i prostorno mišljenje, osjetilno opažanje i intelektualne sposobnosti dijete na sintezu i analizu.

Vrste primjene i tehničke metode rada

Zahvaljujući mukotrpnom radu učitelja, stariji predškolci poboljšavaju svoje tehničke vještine u radu sa škarama, što im omogućuje hrabrije i sigurnije stvaranje i eksperimentiranje, stvaranje zanimljivih umjetničkih slika i zapleta u žanru aplikacija. Za učenike pripremne skupine ne postoje tematska ni tehnička ograničenja u izvođenju prijavne nastave. To mogu biti književne ili bajke, likovi iz svijeta flore i faune, blagdanske čestitke, pejzaži, tematske kompozicije u okviru obrazovnih projekata itd.

Vrste aplikacija na temu "Domaće i divlje životinje":

Predmet - mono-slika slike životinje, na primjer, zeko, jež, medvjed itd.
Predmetna kompozicija je slikovni oblik pripovijedanja o nekim događajima uz sudjelovanje više likova (seosko dvorište, zoološki vrt, šumske životinje i sl.). Aplikacija se provodi na temelju slobodnog dizajna djece, u procesu rada možete koristiti kolektivnu metodu podgrupe od četvero ili petero djece, kada svako dijete izrezuje svoje elemente, zatim se sve sklapa u pojedinačna parcela. Važno je djecu naučiti pravilnom redoslijedu pričvršćivanja dijelova, prvo figura drugog plana (drvo, oblaci, zvijezde, cvijeće), a zatim prvog (siluete životinja).

Fotogalerija: primjeri kolektivnih prijava parcela

"Životinje naše šume" u masivnoj tehnici s elementima crtanja "Stanovnici Sjevernog pola" u tehnici siluete "Konji koji plešu" - božićna kompozicija"Ruralni krajolik" "Polarni medvjedi i sjeverno svjetlo" u tehnici siluete pomoću salvete "Životinje vrućih zemalja" (svako dijete slika olovkama i u tehnici siluete izrezuje zasebnu figuru) "Jesenski poslovi" "Životinje našeg planeta" - ilustracija obrazovni projekt"Afrika" "Životinje vrućih zemalja"

Dječji radovi u likovnom žanru aplika u pripremnoj skupini vrtića temelje se na tehnici oblikovanja na ravnini, uz korištenje zaobljenih, kosih, pravokutnih metoda rezanja ili nekonvencionalne načine kreativna izvedba. Izrada originalnih kompozicija od neobičnih materijala proširuje granice kreativne mašte, budi ukus za umjetničku improvizaciju, razvija i trenira ručne vještine, pokazuje osjećaj za formu i boju. Sve dolje opisane vještine mogu svladati djeca od 6-7 godina uz aktivan svrhoviti rad s odgajateljima ili roditeljima. Osim toga, u nastavna sredstva na likovne umjetnosti za djecu od 6-7 godina (Komarova T.S. Vizualna aktivnost v Dječji vrtić: Pripremna skupina za školu) ukazuje na potrebu aktivnog korištenja prethodno savladanih tehnika rezanja, kao i pravokutnog rezanja geometrijskih oblika.

Vještine koje učenici pripremne skupine trebaju unaprijediti i savladati:

izrezane zaobljene siluete;
izrežite mnoge iste elemente iz papira presavijenog harmonikom;
razviti i učvrstiti tehniku simetričnog ili parnog rezanja sa i bez šablone (upoznati ovu vještinu u viša grupa);
ovladati vještinama pravokutnog i kosog rezanja;
samostalno izvršiti plan, odrediti sastav parcele, odabrati boju i oblik, smisliti ukrasne dodatke, promatrati proporcionalni omjer dijelova kada ih postavljate na ravninu;
razvijati osjećaj za boju, navikavati na točnost, odgajati umjetnički ukus.

Metode izrade aplikacija koje se mogu koristiti u pripremnoj skupini na temu "Domaće i divlje životinje":

Breakaway tehnika - tehnika je izvrsna za prenošenje iluzije volumena, dekorativne teksture slike, dodajući joj vizualni učinak i svjetlinu (pahuljasto krzno, oblaci na nebu, trava, krošnje drveća, ledene plohe i sante leda).
Quilling - u doslovnom prijevodu s engleskog znači ptičje pero. Ravna ili volumetrijska kompozicija presavijena je ili nadopunjena ukrasnim detaljima u obliku spirale uvijenim od papira u boji, koji savršeno prenose teksturu životinjskog krznenog kaputa. Jedna od vrsta quillinga je tehnika rezanja, koja vam omogućuje postizanje efekta "pahuljavosti" dijelova papira na prilično jednostavan i jednostavan za izvedbu način, kada se uz pomoć štapića papirnati kvadrati daju oblik lijevka.
Geometrijska izvedba aplikacije - glavni detalji su geometrijski likovi (krug, pravokutnik, kvadrat, oval, cilindar, trokut) različitih veličina, izrezbareni od strane djece, iz kojih su položene životinjske figure.
Simetrična aplikacija - praznina koju je pripremio učitelj, koja prikazuje siluetu dijela ili predmeta, sliku (cvijet, list, oblak, kontura životinje bez sitnih detalja), dijete se preklopi na pola, a zatim, držeći preklop presavijeni list, reže duž konture.
Višeslojna tehnika - pri izradi slike manji dijelovi se preklapaju s većim dijelovima (dizajn medvjeđeg lica).
Aplikacija vrpcom - ova je metoda vrlo praktična i prikladna za brzo dobivanje mnogih istih detalja za skupnu kompoziciju (lišće, oči, cvijeće, bobice, siluete životinja). Duguljasti list papira presavijen je poput harmonike i izrezana je potrebna kontura.
Tehnika izvođenja siluete - dostupna djeci koja samouvjereno rukuju škarama i postigla visoka razina ručne vještine. Učitelj ili dijete (ovo može biti jednostavan crtež mačke ili vjeverice) nanosi obris slike na list papira ili ocrtava gotovu šablonu, a zatim je izrezuje.
Netradicionalno - koristi neobične materijale, na primjer, plastelin, vata, žitarice, tjesteninu, pjenastu gumu, tkaninu, ljuske jaja, niti itd. Izrada originalnih kompozicija od neobičnih materijala proširuje granice kreativne mašte, budi ukus za umjetnička improvizacija, razvija i trenira ručne vještine, pokazuje osjećaj za formu, boju.
Aplike za salvete - djeca ga rado koriste kao svijetli i šareni ukrasni ukras ili kao samostalni materijal za izradu aplikacija. Kada radite s njim, možete bez škara, lomljenja i motanja grudica od kojih je sastav izgrađen. Ova tehnika savršeno razvija fine motoričke sposobnosti.
Aplikacija od tkanine - značajka rada s tkaninom je poteškoća rezanja, jer je mnogo teže izrezati elemente aplikacije od tkanine nego od papira. Osim toga, materija se može raspasti uz rub, što će uzrokovati dodatne probleme. Stoga se ovakva primjena može razraditi s djecom koja imaju razvijene vještine tečnog korištenja škara.
Ladoshkovaya - osnova takve aplikacije je silueta dječjeg dlana ocrtana olovkom. Malo truda i dodatni ukrasni elementi koji ukrašavaju aplikaciju pretvorit će tako jednostavnu prazninu, na primjer, u prekrasan. jesenja šuma... Kreativni pristup i zajednička mašta učitelja i djece pomoći će da se raznobojni otisci ruku sve djece rasporede u krošnje drveća ili iglice ježa, tada će takva aplikacija postati neobična kompozicija.
Uključivanje suhih biljaka ili lišća u sastav (cvjećarstvo) - ova vrsta posla zahtijeva preliminarnu fazu pripreme, kada tijekom šetnje s djecom učitelj prikuplja potreban prirodni materijal. Tijekom satova primjene sa starijim predškolcima, možete kombinirati suho lišće različitih stabala (javor, jasika, breza, planinski pepeo itd.). Prijave u žanru cvjećarstva izgledaju originalno, a od dječjih radova možete napraviti galerija slika, koji će postati dostojan ukras interijera dječjeg vrtića.

Fotogalerija: primjeri radova u žanru cvjećarstva

"Jež" "Jež u šumi" "Zec" "Lisičarke" "Vjeverica" "Mačić" "Vuk" "Lisica"

Shema i približni nacrt lekcije o primjeni u pripremnoj skupini za školu

Približni programi općeg obrazovanja za predškolske odgojno-obrazovne organizacije usmjereni su na polusatnu kontinuiranu nastavu u pripremnoj skupini s pauzama za tjelesni odgoj (prsti, respiratorna, motorička gimnastika) od 5-10 minuta. Preporuča se održavati sesije primjene jednom svaka dva tjedna.

Shema lekcije:

Indikativna pitanja za razgovor na temu "Šumske životinje":

Što su divlje životinje?
Zašto se tako zovu?
Kako se mogu drugačije nazvati?
Zašto se mogu nazvati drugačije - životinje?
Koje im je stanište (gdje žive)?
Koje divlje životinje žive s nama?
Po čemu se divlje životinje razlikuju od domaćih životinja?
Što su karakteristične, karakteristične značajke divlje životinje (lisica, zec, vuk, medvjed, vjeverica) po građi tijela, boji dlake, veličini jedna od druge?
Što oni jedu?
Koje od njih možemo nazvati grabežljivcima?
Po kojim znakovima možete odrediti da je riječ o grabežljivcu?
Kako su im uređeni stanovi?
Zašto su im takvi stanovi?
Što lisica (zec, medvjed, vuk, vjeverica) može raditi u šumi zimi?
Kako se prilagođavaju životu zimi?
Zašto im trebaju očnjaci, oštre kandže, toplo krzno, brze šape?
Kako možemo znati gledajući snijeg kroz koje su divlje životinje protrčale?
Kako možete shematski prikazati znakove divljih životinja (sve zajedno i svaku zasebno) zasebno?
U kojim se stihovima, bajkama, igrama, spominju divlje životinje?

U scenariju nastavnog sata učitelj navodi ciljeve i zadatke. U procesu planiranja, organiziranja i izvođenja aplikativne nastave sa starijim predškolcima obično se vode rješavanjem sljedećih zadataka:

Učenje dizajna od komada vate, tkanine, listova na kartonskoj osnovi, daljnje usavršavanje vještina rada sa škarama (naglasak na razvoju tehnike rezanja silueta), ljepilom i papirom u boji.
Razvijanje samostalnosti i kreativne inicijative u određivanju radnje ili žanra (predmetna slika, krajolik) aplikacije.
Razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja glazbene ili pjesničke pratnje koja zvuči tijekom izvedbe kreativni zadatak... Ovako zanimljiva kombinacija različitih emocionalnih i umjetničkih instrumenata utjecaja usmjerena je na postizanje sveobuhvatnog estetski razvoj djece, formiranje umjetničkog ukusa i osjećaja za lijepo.
Proširenje gledišta učenika, odgoj moralnih osobina zbog uključivanja dodatnog razvojnog razgovora u scenarij nastavnog sata.

Sažetak kreativne lekcije o kolektivnim aplikacijama na temu "Ovce u šetnju".

Cilj: usavršavanje tehničkih vještina rezanja silueta, postavljanja i fiksiranja pojedinih elemenata kompozicije na pozadinu, ovladavanje tehnikama stvaranja nekonvencionalna primjena koristeći vatu i suho lišće.

Zadaci.

Razvijanje:

Uvesti karakteristične značajke izgled, način života i ishrana ovaca.
Pomoću fascinantna priča, originalna glazbena pratnja, demonstracija zanimljivih ilustracija na temu za razbuđivanje mašte, poticanje kreativne inicijative djece i pozivanje na utjelovljenje slika ruralnog krajolika u obliku aplikacije, koristeći netradicionalne materijale (vatu i suho lišće).

Obrazovni:

Nastaviti upoznavanje učenika s umijećem izrade skupnih aplikacija.
Poboljšajte vještine siluetne metode izrezivanja figurice životinje pomoću gotovog predloška.
Razviti vještine koordiniranog timskog rada, kvalitete kao što su ustrajnost, pažljivost, sposobnost samouvjerenog rada sa škarama i kontrola radnji ruku.
Omogućite svakom djetetu da pokaže kreativnu maštovitost u odabiru elemenata nakita, potaknuti razvoj umjetničkih sposobnosti, nekonvencionalno razmišljanje, samostalnost temeljenu na slobodnom izboru.

Obrazovni:

Stvorite ugodnu emocionalnu atmosferu, njegujte dobru volju i želju za pomaganjem suborcima.
Formirati poštovan i brižan stav prema prirodi, naučiti primijetiti, cijeniti ljepotu i jedinstvenost okolnog svijeta.

Materijal: Whatman papir, konturni šabloni janjaca i ovaca, jednostavna olovka, boje, vate, tamne salvete, suho lišće, škare, ljepilo, četke.

Scenarij lekcije.

Priprema: nacrtajte nebo i travu (pašnjak) na satu crtanja na whatman papiru.

1. Organizacijska faza: čitanje pjesama i zagonetki, gledanje ilustracija.

Dečki, kako se zovu mama, tata i djeca u obitelji ovaca? (Ovce, ovce, janjci).

Gdje oni žive? Što i kako jedu?

Gimnastika prstiju.

2. Praktični dio. Učitelj objašnjava djeci da će na satu trebati u obliku aplikacije izraditi cijeli pašnjak za ispašu ovaca.

Na svojim stolovima imate šablone za janje (za dječake) i za janje (za djevojčice). Nosove i noge životinja morate obojiti olovkama u boji, zatim ih izrezati po konturi, ukrasiti figure vatom i zalijepiti ih na papir za crtanje, na koji prvo morate obojiti polje, a uz pomoć suhog lišća i grmlja trave i drveća. Svatko radi na zasebnoj silueti.

3. Samostalni rad djece.

Upute:

Djeca slikaju janjad i ovce.
Izrežite siluete životinja.
Namotajte kuglice vate i zalijepite siluete janjaca i ovce.
Zalijepite gotove figure životinja na pozadinski pašnjak.
Sameljite suho lišće.
Roll flagella od tamnih salvete, koji će postati debla.
Zalijepite upletene flagele i komadiće suhog lišća (krošnja drveća), dodajte oblake vate i travu.

4. Sumiranje.

Izbrojimo koliko si ovnova i janjaca zalijepio. Kakav prekrasan krajolik imate. Super ste momci!

Sheme i opis postupka izvođenja aplikacija divljih i domaćih životinja u pripremnoj skupini

Niz aplikacija na temu "Kako životinje zimuju". Svaka životinja priča kako se priprema za zimu: mijenja boju bunde, priprema (gljive, orašasti plodovi, češeri), priprema stan (šupljinu, jazbinu, jamu suhog lišća) itd. i gledanje slika, dijaprojekcija , ulomak obrazovnog filma ili crtića, čitanje pjesama, zagonetki, fikcija.

Prijave na temu "Šumske životinje"

"Zec u bijelom krznenom kaputu" - aplikacija od prirodnog materijala

Materijal: zrna riže, grah, sjemenke, suho lišće i cvijeće, alat i oprema.

Upute:

Ispišite predložak slike zeca.
Namažite siluetu zečice ljepilom i napunite je rižom, nježno obrišite ostatak zrna.
Ukrasite uho, oči, kandže sjemenkama, napravite nos od crvenog graha, ukrasite pozadinu suhim lišćem i cvijećem.

"Vjeverica s orasima" - volumetrijska aplikacija u obliku razglednice (Gulevitskaya Illona Viktorovna)

Ovaj rad je za kreativnu fazu. složene lekcije na temu “Priče o A.S. Puškin".

Materijali: pola wattmana za bazu, papir u boji te kartona, šablona vjeverica i javorovog lista, boja, flomastera, kamenčića, opreme i alata.

Upute:

Nacrtajte jednostavnom olovkom oko predloška vjeverice na listu smeđeg kartona i izrežite siluetu.
Izrežite siluetu repa od smeđeg papira prema predlošku, napravite rezove duž konture, zavrnite krajeve škarama.
Zalijepite krugove za oko, donji dio repa na figuru vjeverice.
Na polu-Whatmanu nacrtajte obrise velikog javorov list(25x25 cm) i krug, čiji je promjer jednak prosječnom tanjuriću, izrezane su siluete.
Obojite javorov list u jesenske boje, zalijepite krug, koji zatim kružite smeđim flomasterom.
Izrežite ovale za orahe od zlatnog papira tehnikom trake.
Stavite vjevericu u krug s orasima.
Na kraju, pričvrstite neke rhinestones.

"Šumske životinje slave Novu godinu" - siluetno-simetrična aplikacija

Učiteljica poziva djecu da presavije pravokutnik papira u boji na pola, nakon što su prethodno razgovarali koja će boja biti najprikladnija za medvjeda, lisicu, vuka, zeka, ježa, zatim zaokruži polovicu obrisa predloška i ugradi u siluetu tehnika.

"Mishkin's Dream" - unutarnja aplikacija na plastičnoj ploči s elementima za crtanje (autorica Mila Vladimirovna Kuzmina)

Materijali: crni plastični tanjur, smeđi karton, medvjed, drvo, predlošci za slike sove, pamučni jastučići, akrilna boja, gel u boji sa svjetlucavima, alati i oprema.

Tehnika: kroj siluete.

Upute:

Izrežite siluetu stabla i zalijepite na tanjur.
Zaokružite predložak medvjeđe glave i nogu na smeđi karton i izrežite.
Nacrtajte zatvorene oči medvjeda koji spava, izrežite oval za lice i zalijepite.
Zalijepite šape na njušku.
Iz bijelog papira izrežite siluetu jazbine, zalijepite glavu medvjeda.
Pričvrstite medvjeda u jazbinu ispod drveta.
Zaokružite uzorak sove i izrežite.
Nacrtajte oči, kljun sove, ukrasite njegovu siluetu srebrnim gelom.
Vate podijelite na komade (snijeg) i zalijepite sastav. Zlatnim gelom nacrtajte mjesec i zvijezde. Završite božićno drvce zelenim gelom.

"Susreti u zimskoj šumi" - kolektivno djelo za stvaranje scenografije za dramatizaciju bajke

Na Whatman papiru nacrtajte zimsku šumu (pozadinu).
Djeca biraju siluete životinja, daju im verbalni opis, opisuju njihov način života, navike.
Dečki ocrtavaju siluete životinja na papiru u boji, a zatim ih izrezuju.
Rezultirajuće figure životinja zalijepljene su na pozadinu, ukrasi su spremni.

"Jež Kuzya" - aplikacija od otpadnog materijala (autorica Morozova Yulia Vladimirovna)

Materijal: uzorak ježa, papir u boji, karton u boji za podlogu, strugotine od olovke, crveni i crni vuneni konac, šljokice, crni flomaster, jednostavna olovka, oprema i alat.

Tehnika: kroj siluete.

Upute:

Jednostavnom olovkom ocrtajte obris predloška na smeđem papiru i izrežite siluetu ježa, a zatim ga zalijepite na podlogu.
Nanesite ljepilo na siluetu ježa i zalijepite strugotine (trnje). Izrežite bijelo i crni papir siluete očiju i zjenica i ljepilo.
Crnim flomasterom nacrtajte unutarnje konture siluete, od sitno nasjeckanog crnog konca nacrtajte nos.
Na isti način odrežite crveni konac za jabuku. Siluetu jabuke namažite ljepilom i zalijepite izrezani crveni konac.
List ukrasite šljokicama ili sitno nasjeckanim zelenim koncem.

Prijave na temu "Kućni ljubimci"

"Kitty" - nit aplikacija

Materijali: papir s otisnutim predloškom ili olovkom ocrtanom siluetom mačke, konci, oprema i alati.

"Moje omiljeno štene" - aplikacija od papira u boji i salvete

Materijal: papir u boji, salvete, alat, oprema.

Kosi travu prema nacrtanom uzorku.
Izrežite siluete cvijeća simetričnom tehnikom, pripremite središta tehnikom trake.
Zalijepite siluete cvijeća, zalijepite sredinu.
Zalijepite travu i cvijeće na plavi karton.
Jednostavnom olovkom ocrtajte šablonu psa i izrežite po konturi.
Bijele i narančaste salvete narežite na trakice, pa na kvadrate koje valjajte u kuglice. Nanesite ljepilo na siluetu psa i pažljivo zalijepite kuglice iz salvete (grude, njuška, vrhovi šapa i rep su bijeli, ostatak prostora je narančast).
Zalijepite psa na bazu, obojite njušku bojama, izrežite oči iz papira u boji.

"Pudlica" - aplikacija od pamučnih kuglica

Materijal: karton za podlogu, šablona za pudlicu, vata, oprema i alat.

Upute:

Izrežite siluetu psa i uho.
Uvaljajte grašak od sitnih komadića vate.
Postupno namažite ljepilom siluetu glave i prsa i zalijepite kuglice vate.
Na isti način ukrasite dio leđa, vrh repa i šape.
Posebno napunite uho kuglicama. Zalijepite uho, zatim cijelu siluetu na kartonu, aplikacija je spremna.

"Dalmatinci" s papirnatih tanjura prema priči "101 Dalmatinac" D. Smitha

Izrežite glavu, noge i rep prema predlošku.
Izrežite crne mrlje i uho, a zatim zalijepite.
Zalijepite noge i rep na stražnju stranu tanjura, a njušku na prednju stranu, tako da su ispali slatki.

"Ovce" u tehnici dlana

Djeca ocrtavaju siluete svojih dlanova, crtaju cvijeće, izrezuju, lijepe na zeleni karton, mažu ljepilom figure životinja i na površinu silueta lijepe vatu.

Aplikacija "Burenka" u tehnici siluete i cut-off

Materijali: tiskani šabloni kravlje glave i trupa, papir u boji, boje, oprema i alati.

Djeca izrezuju siluete predložaka, režu komadiće zelenog papira za travu i sami izmišljaju likove krava, a svako dobiva individualnu sliku Burenke. Oblaci i mrlje su obojani.

Galerija fotografija: nadzemna aplikacija "Burenka"

"Burenka" 1 "Burenka" 2 "Burenka" 3 "Burenka" 4 "Burenka" 5

"Konj" u nekonvencionalnoj tehnici od ljuske jajeta

Materijali: tiskani predložak konja, čist i suh ljuska od jajeta, gvaš, papir. Oprema i alati.

Upute:

Nanesite debeli sloj ljepila na siluetu konja, zalijepite školjku, pritiskajući je na sliku.
Ukrasite aplikaciju gvašom kao običan crtež.
Pokrijte sliku lakom.

"Konj" u tehnici quillinga suočavanjem

Materijali: crtež konja prema uzorku, raznobojne salvete, oprema i alati.

Upute:

Nacrtajte konja na bijelom listu papira, ocrtavajući gotov predložak jednostavnom olovkom.
Izrežite salvete na kvadrate, zalijepite ih na siluetu metodom suočavanja, postupno razmazujući papir ljepilom.
Ispunite cijelu sliku naizmjeničnim bojama.

Prijave na temu "Životinje južnog i sjevernog kontinenta planeta"

"Slon" - aplikacija za salvete

Slonovi su najveće životinje, simboli mudrosti i sreće.

Materijali: uzorak slona, bijeli papir i zeleni ubrus, papir u boji, oprema i alati.

Upute: zaokružite siluetu slona i izrežite, zgužvajte, zatim zagladite i zalijepite na podlogu, od salvete napravite travu i palmino lišće.

"Krokodil" - aplikacija od zelene leće

Upute: jednostavnom olovkom zaokružite uzorak krokodila, namažite ljepilom i pažljivo zalijepite zrnca leće, pijesak ukrasite zrncima riže.

"Deva među dinama" - aplikacija siluete s elementima za crtanje niti

Materijali: nekoliko niti dužine 30 cm, boje, uzorci deve i palmi, bijeli i obojeni papir, oprema i alati.

Upute:

Zasitite niti bojom, stavite na list papira, pokrijte još jednim na vrhu, a zatim izvucite niti, držeći listove dlanom.
Ponovite na isti način koristeći drugu boju. Dobit ćete takvu pozadinu.
Izrežite siluetu deve i palme prema gotovom predlošku.
Držite se baze.