Viša grupa crta proljeće u šumi. Sažetak organizacije i izvođenja tematskog sata vizualne aktivnosti (crtanje) u starijoj skupini

Sažetak sata crtanja korištenjem ICT-a s djecom starije grupe vrtića, tema: "Došlo je proljeće, stigle ptice"

Sadržaj softvera:

1. Razvijati dječje zapažanje, odgojiti estetsku percepciju svijeta oko sebe.
2. Naučite prenijeti na papir karakteristične značajke proljeća (visoko plavo nebo, zemlja je oslobođena snijega, pupoljci bujaju na drveću, ptice dolijeću).
3. Naučite skladno rasporediti zaplet na komad papira, razviti osjećaj za kompoziciju.

Oprema:

Slajdovi sa slikama prirodni fenomen karakteristika proljeća. Slajdovi sa slikama raznih jaglaca.
Listovi debelog bijelog papira, raznobojne krede bojice, vodene boje, četke, staklenke s vodom, salvete, uljane krpe.

Pripremni radovi:

Pamtiti pjesme o proljeću, čitati prirodoslovna likovna djela, promatrati tijekom šetnje (otopljene mrlje, lokve i potoci, bijeli kumulusi, ptice selice koje se vraćaju iz toplih krajeva), smišljanje zagonetki o proljeću.

Tijek lekcije:

Učiteljica djeci postavlja zagonetku:

Snijeg se topi
Livada je oživjela.
Dan dolazi
Kada se to događa?

djeca:

Odgajatelj:

Tako je, kao što ste mogli i pretpostaviti, naš današnji razgovor bit će o proljeću. Ljudi već dugo vole proljeće. Ljudi su je zvali "proljetno crvena". Pjesnici su skladali pjesme o proljeću. Koliko vas se može sjetiti i pročitati nam pjesme o proljeću?

(Djeca čitaju pjesme koje su prethodno nenaučene u skupini I. Pleshcheev, S. Marshak).

Odgajatelj:

Gledajte, dečki, kakvi su nam proljetni gosti došli Dječji vrtić(stavlja tri lutke na stol, ukrašene snježnim kapljicama - Vesna Martovna Podnežnikova, ptice - Vesna Aprelevna Skvoreshnikova, bobice trešnje - Vesna Maevna Chereshnikova i poklanja ih).

Odgajatelj:

Naši gosti imaju ista imena, ali različita patronimika i prezimena. Što mislite zašto se tako zovu? (Ime je naziv godišnjeg doba, patronim je naziv proljetnog mjeseca, a prezime je naziv jednog od znakova ovog mjeseca).

Odgajatelj:

U kojem mjesecu počinju cvjetati snježne kapljice?

djeca:

Odgajatelj:

Kada stižu čvorci?

djeca:

U travnju.

Odgajatelj:

Sada se pokušajte sjetiti - kada trešnja sazrijeva?

djeca:

Odgajatelj:

Sada pobliže pogledajmo proljetne goste - Spring March Snowdrop, Spring Aprelevna Skvoreshnikova i Spring Mayevna Chereshnikova! Jeste li se upoznali? To je dobro.

Ljudi, molim vas, zapamtite naziv prvog proljetnog mjeseca? (Odgovori djece). Kako znamo da je proljeće došlo? Tko može imenovati proljetne znakove?

djeca:

Sunce visoko, jače sja, dan je sve duži, kapi zvone, snijeg se crni, topi.

Odgajatelj:

Ako se sav snijeg otopi - što ćemo vidjeti?

djeca:

Odgajatelj:

Kako će biti nakon zime, oslobođeni snijega?

djeca:

Crno, mokro. (Demonstrira slajd).

Odgajatelj:

Kako izgledaju stabla? Što možeš vidjeti?

djeca:

Pupoljci nabubre na granama drveća, pojavljuju se prvi proljetno cvijeće, probija se prva trava.

(Prikazan je sljedeći slajd).

Odgajatelj:

A što vi djeco znate prvo proljetno cvijeće?

djeca:

Snjeguljice, podbjel, san-trava.

(Prikazani su dijapozitivi s različitim jaglacima).

Odgajatelj:

A kakve nam ptice lete u proljeće?

djeca:

Topovi, čvorci, lastavice, ševe.

Odgajatelj:

Nacrtajmo slike na temu „Došlo je proljeće. Ptice su stigle." Crtat ćemo voštanim bojicama, a na kraju, akvarelima, napravit ćemo pozadinu slike - ovo je plavo nebo, a ispod - zelena trava. Prvo razmislite o zapletu crteža. Što možete prikazati? (Drveće, odmrznute mrlje i lokve na zemlji, sunce, ptice, gnijezda itd.).

No prije nego krenemo na posao, pripremimo prste i odradimo vježbe za prste. (Zvuči glazba gimnastiku prstiju L. Yartova "Prsti").

Odgajatelj:

A sad krenimo na posao, a glazba će vam pomoći da osjetite kako se priroda budi nakon zimske hladnoće. Poslušajte kako glazba prenosi proljetno raspoloženje i pokušajte to odraziti na papiru.

Djeca prionu na posao, učiteljica prati držanje djece kako bi pravilno i slobodno, bez napetosti, drže kist.

Na kraju sata radovi se izlažu na izložbi, djeca razmjenjuju dojmove – koji im se crtež svidio i zašto. Odgajatelj napominje uspješan rad, potiče svu djecu.

Odgajatelj:

Dečki, danas smo puno pričali o proljeću, gledali slajdove s ilustracijama. Svatko od vas je pokušao, a na vašim crtežima jasno se vidi da se priroda probudila, oživjela. A sada se oprostimo od naših gostiju - Proljeće ožujka Snežnikova, Proljeća Aprelevna Skvorešnjikova, Proljeća Mayevne Chereshnikova. Doviđenja!

O svemu na svijetu:

Godine 1930. u SAD-u je objavljen The Rogue Song, film o otmici djevojke u planinama Kavkaza. Glumci Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy glumili su lokalne lopove u ovom filmu. Iznenađujuće, ovi glumci su vrlo slični junacima ...

Materijali presjeka

Nastava za mlađu grupu:

Nastava za srednju skupinu.

Sažetak GCD-a za uvlačenje viša grupa"Proljeće!"

Cilj: formiranje sposobnosti odražavanja slike proljeća na crtežu.

Zadaci:

obrazovni:

Učvrstiti sposobnost skiciranja grafitnom olovkom;

Nastavite učiti promatrati proporcije tijela na crtežu;

Nastavite učiti kako napraviti sliku na cijeloj stranici;

razvijanje:

Razvijati maštovite ideje;

Razvijati vještine slikanja akvarelom – zamućenje boja;

Nastavite učiti kako miješati boje kako biste dobili željenu nijansu;

obrazovni:

Podići interes za likovnu umjetnost;

Poticati ljubav prema prirodi.

Materijal i oprema:

Listovi albuma;

Četke;

Akvarelne boje;

Salvete;

Tegle s vodom;

Palete;

Magnetofon, disk sa snimkom glazbenog djela P. I. Čajkovskog "April" s albuma "Četiri godišnja doba"

Pripremni radovi:

Upoznavanje sa portretnim slikarstvom;

Provjera ilustracija na temu "Proljeće";

Učenje poslovica o proljeću;

Učenje pjesme napamet I. Tokmakove "Proljeće"

Tijek lekcije

Odgajatelj. Dečki, danas ćemo razgovarati o tako divnom dobu godine kao što je proljeće. Nedavno smo naučili pjesmu I. Tokmakove "Proljeće maršira prema nama". Tko ga se sjeća?

Dijete. Dolazi nam proljeće

Brzim koracima

I nanosi se tope

Pod njezinim nogama.

Crne odmrznute mrlje

U poljima možete vidjeti

Tako je, vrlo toplo

Noge uz proljeće.

Odgajatelj. Dečki, prisjetimo se kakve se promjene događaju u prirodi u proljeće. (Slajd)

Djeca. S početkom toplih dana na snijegu se pojavljuju odmrznute mrlje, snijeg se počinje topiti, potoci teku, s krova vise ledenice.

Odgajatelj. Kako nebo postaje u proljeće?

Djeca. U proljeće je nebo plavo, lagano, bez oblaka. (Slajd)

Odgajatelj. A što je sa suncem?

Djeca. Sunce u proljeće je toplo, svijetlo, privrženo. (Slajd)

Odgajatelj. Tko zna što su kapi?

Djeca. Kada se ledenice brzo tope pod toplim zrakama i kapljice vode često kapaju s krova. (Slajd)

Odgajatelj. Kako shvaćate riječi "dan dolazi?"

Djeca. Kad dani postanu duži, a noći kraće.

Odgajatelj. Super ste. Prisjetili smo se svih proljetnih znakova u prirodi. No, da bismo se konačno u to uvjerili, pogodimo zagonetke.

Učitelj djeci skreće pažnju na ekran.

Odgajatelj. Pojavio se ispod snijega

Vidio sam komadić neba.

Prvi,

Najnježniji,

Čista mala...

Djeca. Visibaba.

Odgajatelj. Sunce grije na pragu

I snježni nanosi su se otopili,

Potoci su tekli kao rijeke,

Došao kod nas...

Djeca. Rooks.

Zatim učiteljica zamoli djecu da nacrtaju sliku proljeća koje su zamislili. Prije početka razjasnite omjer dijelova tijela. Učitelj vas podsjeća kako pravilno držati kist, pojašnjava pravila za rad s vodenim bojama. Predlaže da se najprije napravi skica grafitnom olovkom, bez pritiska.

Fizička minuta. – Cvijet je spavao.

(Zatvorite oči, opustite se, masirajte kapke, nježno ih pritiskajući u smjeru kazaljke na satu i uz njega.)

I odjednom sam se probudio

(Zatreptaj očima.)

Nisam više htjela spavati,

(Ruke podignite udahnite. Pogledajte ruke).

Zatečen, rastegnut,

(Ruke su savijene u strane, izdahnite).

Vinuo se i poletio.

(Protresite četkama, pogledajte lijevo i desno.)

Odgajatelj. A glazba PI Čajkovskog će nam pomoći. Proljeće ga je inspiriralo na stvaranje ovog glazbenog djela.

(Igra se predstava "April" s albuma "Četiri godišnja doba" P. I. Čajkovskog)

Rezultat rada.

Pregled i ocjena radova. Pozovite djecu da prepoznaju najsmješnije, najelegantnije proljeće.

Odgajatelj: Bravo, momci! Ispale su vam prekrasne, šarene slike.

O. O. Umjetničko stvaralaštvo

Zadaci:

1. Razvijati kreativnost djece.

2. Nastavite koristiti poznate tehnike u svom radu. crtanje(priloženi prijem)

3. Učvrstiti znanje djece o proljetnim mjesecima i njihovom predznaku.

4. Naučiti prenijeti na papir karakteristične značajke proljetnih mjeseci (visoko plavo nebo, zemlja oslobođena snijega, oticanje pupova, povratak ptica selica).

Materijal za lekciju "U šumi došlo je proljeće» :

Slike koje prikazuju proljetne prirodne pojave, fotografije koje prikazuju različito cvijeće - jaglac.

Listovi plavog debelog papira, vodene boje, kistovi, salvete, šalice, stalci za kistove.

Preliminarni rad:

Čitanje beletristike o Proljeće, promatranje u šetnjama (proljetno sunce sjajno sja, snježnobijeli oblaci lebde na nebu, povratak ptica selica, jaglaci na odmrznutim mrljama. Proljeće.

Tijek lekcije:

Na vratima se kuca.

Učiteljica gleda kroz vrata i ulazi skupina omotnicu koju je netko ostavio. Na njega napisano: „Dečki viša grupa od stanovnika šuma»

Dečki, mi pošta je stigla nabavimo što prije čitati:

“Dragi momci, pišu vam učenici šumske škole. Danas na satu teta Sova nam je postavila zagonetke u stihovima, ali ih ne možemo riješiti, pomozite nam!

Pa, dečki, možemo li pomoći studentima?

(Djeca se rado odazivaju na zahtjev.)

Učitelj pravi plan za djecu zagonetke:

Ona dolazi s ljubavlju

I sa svojom vlastitom pričom.

Mahnite čarobnom policom

U šumi će procvjetati snijeg.

(Proljeće)

Sada pogodite o kojem mjesecu se radi Tako:

Puše toplo jugo

Sunce sja sve jače i jače

Snijeg tamni, blijedi, topi se,

Stiže grlati top

Koji mjesec? Tko će znati?

(Ožujak)

Tako je, prvi proljetni mjesec je ožujak.

U narodu su ožujak još zvali - zimobor, drip, protalnik. Zašto misliš (objašnjenja za djecu)... Rooks nam se vraćaju u ožujku. Hodaju po odmrznutim mjestima, jedu odmrznute bube i ličinke i grade gnijezda na drveću.

Pogodi sljedeće zagonetka:

Pod prozorom kucaju žustre kapi.

Pa je opet svratio da nas posjeti...

(Travanj)

Travanj je mjesec posljednjeg snijega i prve zemlje. Ljudi ga zovu snjegović, Vodenjak. Zašto se tako zove? (odgovori djece)

Prvi cvjetovi pojavljuju se na odmrznutim mjestima gdje se snijeg otopio. Koliko zna kojih?

(snješke, podbjel, ilustracije)

Sve ptice selice vraćaju se u travnju. Koje su vam ptice selice poznate?

(lastave, lopovi, čvorci, žige, ilustracije).

A u travnju počinje snošenje leda. Rijeke su oslobođene leda. A sada dolazi zadnji mjesec Proljeće.

Udaljenost polja postaje zelena

Slavuj pjeva

V bijela boja odjeveni vrt

Pčele prve lete

Grmljavina tutnji. pogoditi

Kakav je ovo mjesec...

(Svibanj)

Svibanj je mjesec prvog zelenila, gniježđenja ptica, inkubacije jaja, mjesec poljskih radova. Narod ga je zvao trava, cvat, pjesmarica. I zašto? (Sve cvjeta, zeleni se i pjeva.)

Odgajatelj: Dečki, kad se snijeg otopi, što ćemo vidjeti?

Djeca: Zemlja.

Odgajatelj: Kako će biti izgledati kao zemlja nakon zime oslobođen ispod snijega?

Djeca: crna, mokra

Odgajatelj: A kako su se stabla dolaskom promijenila Proljeće?

Djeca: Pupoljci bubre na granama drveća.

Odgajatelj: Pa dečki, snašli smo se sa zagonetkama tete Sove. A sada nacrtajmo slike za naše šumske prijatelje na kojima ćemo prikazati dolazak proljeće u šumi.

Boja bit ćemo akvareli.

Prije nego krenemo na posao, pripremimo prste i odradimo vježbe za prste.

Odgajatelj: A sad idemo na posao, a glazba će vam pomoći da zamislite kako se priroda budi nakon zime. Molimo poslušajte kako glazba prenosi proljetno raspoloženje i pokušajte ga odraziti u svojim crtežima.

Djeca prionu na posao, učiteljica prati pravilno držanje djece kako bi kist mogla držati slobodno, bez napetosti.