Darsning qisqacha mazmuni 2 yosh guruh. "Qishki o'yin" qishki kulgili stsenariy

Ikkinchisida nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni yosh guruh

"Qishki o'yin"

Maqsad.

1. Bolalarni dialogik nutqda mashq qiling, bolalar fikriga asoslangan jumlalardan miniatyura hikoyalarini tuzishga o'rgating.

2. Bolalarga jumboqlarni topishga, bajarishga o'rgatish ijodiy vazifa o'qituvchi

3. So'zda tovushlarni ajratib ko'rsatishni o'rganishni davom eting, berilgan tovush uchun so'zlarni tanlang.

4. Bolalarda ritm tuyg'usini, she'riy satrlar zarbasiga o'tish qobiliyatini rivojlantirish.

5. Bolalarning ijodiy tasavvurini rivojlantirish.

6. Ona tabiatga, rus qishiga muhabbatni tarbiyalash.

Rivojlanayotgan muhit: qish manzarasi tasvirlangan rasmlar, qishki o'yin -kulgi: bola chang'ida, qiz - konkida uchadi, bolalar kardan odam yasaydilar, bolalar qartop o'ynaydilar.

Darsning borishi

O'qituvchi: Men bolalarni qishki manzara tasvirini ko'rib chiqishga taklif qilaman, savollarga javob bering:

O'qituvchi: - Rasmda yilning qaysi vaqti ko'rsatilgan?

Qish nima deb taxmin qildingiz?

(Bolalar - Qor).

Qanday qor?

(Bolalar - oq, yumshoq, yaltiroq, sovuq, kumush).

Qorga mehr bilan nom bering. (Bolalar - Qor to'pi).

Qor tushganda tabiiy hodisani nima deb ataymiz? (Bolalar - qor yog'ishi).

Va agar qor katta uyumni qoplagan bo'lsa. Buni nima deb ataymiz? (Bolalar - qor ko'chishi).

Qor tushganda va shamol esganda, bu hodisani nima deb atash kerak? (Bolalar- bo'ron, bo'ron).

Qishda qor bilan nima bo'ladi? (Bolalar- yiqiladi, aylanadi, chivin, chayqaladi, quyiladi, eriydi).

Qishda qanday bayram bo'ladi? (Bolalar - Yangi yil).

Sizga bu bayram yoqdimi? Qanday? (Bolalar- ertak qahramonlari keladi, Santa Klaus va Qorqiz sovg'alar olib kelishadi, chiroyli kostyumlar kiyishadi va hokazo)

Nega boshqa qishni yaxshi ko'rasiz?

(Bolalar sovuq va sovuqqa qaramay, qishda nima qilish kerakligi haqida xayol qila boshlaydilar va natijada ma'lum bo'lishicha, qish har faslning eng qiziqarli va qiziqarli vaqti.

Men bolalarni rasmlarni ko'rib chiqishga taklif qilaman:

- "bola chang'ida";

- "qiz konkida uchadi";

- "bolalar kardan odam yasaydilar";

- "bolalar qartop o'ynaydi"

- "Bolalar tepalikka minishadi"

Namuna savollar:

Rasmda kimni ko'ryapmiz?

Bu belgi nima qilyapti?

Qachon konkida uchish, chang'ida uchish, kardan odam yasash, qartop o'ynash, slaydni minish mumkin?

Bolalar nima kiyishadi? Nega konki yoki chang'ida yurganingizda juda issiq kiyinolmaysiz?

Men bolalarni kompozitsiyaga taklif qilaman qisqa hikoyalar har bir rasm uchun.

Hikoya namunasi

Rasmda bir bola tasvirlangan. U chang‘ida uchadi. Eng yaxshisi

buni qishda, sovuq va bekam qor bo'lganda qiling. Bola yengil kurtka kiygan va trikotaj shlyapa... Agar u mo'ynali kiyim kiysa, u juda issiq bo'lardi va harakat qilish ham noqulay bo'lardi.

Jismoniy ta'lim.

"Qishki o'yin".

Biz chang'i kiyamiz

(Bolalar bir -birini kuzatib borishadi)

Va keling, mashinaga boraylik.

(Chang'ichilarning harakatlarini taqlid qilish)

Qarang, ular qanday

Siz tezda yugurishingiz mumkin.

Muzli chana

(Juftlik)

Ular tezda o'zlariga shoshilishadi.

(Bir bola oldida, ikkinchisi orqada.)

Oldinda katta qor ko'chishi bor -

(Ular qo'llarini birlashtirib, bir -birining orqasidan yugurishadi.)

Portlash! - chana tiqilib qoldi.

(To'xtang va o'tir)

O'qituvchi: Va endi biz siz bilan jumboqlarni hal qilamiz:

Oq adyol qo'lda tikilmagan.

To'qilmagan yoki kesilmagan,

U osmondan erga tushdi. (Qor)

Hech qanday taxta, bolta yo'q

Ko'prik daryo bo'ylab tayyor.

Ko'prik ko'k oynaga o'xshaydi

Silliq, kulgili, engil. (Muz)

Muzlamaslik uchun beshta yigit

Ular trikotajli pechda o'tirishadi. (Barmoqlar mushukchada)

Men sovg'alar bilan keldim

Men yorqin chiroqlar bilan porlayman

Aqlli, kulgili,

Yangi yil arafasida men javobgarman!

Bu tikanli kirpi kabi bo'lsin

Ammo bolalar uchun men eng yaxshiman! (Rojdestvo daraxti)

Men har kecha boraman

Muz ustida aylana chizish

Qalam bilan emas

Va porloq ... (Skeytlar)

Bolalar sayr qilish uchun tashqariga chiqishdi.

Bolalar yomg'ir yog'a boshlashdi.

Ko'mir, sabzi, bo'lak -

Hammasi aylandi ... (Qor odami)

Barmoqlar o'yini "Quyonni haykalga soling"

Biz qartopi yasadik

(Harakatni taqlid qilish)

Quloqlar keyinchalik shou ko'rsatdi

(Quloqlarni ko'rsatish)

Va faqat ko'zlar o'rniga

(Ko'rsatkich barmoqlari bilan)

Bizdan ko'mir topildi

(ko'z burchaklari)

Quyon xuddi tirikdek chiqdi!

(Qo'llaringizni ko'kragingizga, qo'llaringizni pastga)

Uning dumi va boshi bor!

(Quyruqni, keyin ikkala qo'lingizni ko'rsating

boshingizni qo'ying)

Mo'ylovni tortmang -

(Barmog'ingizni silkiting)

Ular somondan!

Uzun, yaltiroq

(Qo'llaringizni burundan yon tomonlarga yoying)

To'liq haqiqiy!

(Boshingizni chayqab)

O'qituvchi: Bolalar, so'zlarni tinglang: ssneg, ssniezhinka, ssniezhok, ssnogovik. Bu so'zlarda qanday tovush eshitiladi? Ovozli boshqa qanday so'zlar bor BILAN? (Qorqiz, muzqaymoq, chana, bullfinch, titmouse.) Bilan tovush o'rmon so'zida. O'rmon, o'rmon ... noh, o'rmon ... ok, o'rmon ... nik, chol-o'rmon ... qo'y.

Dars xulosasi: Bolalar, bugun nima haqida gaplashganimizni ayting.

(Bolalar - qish haqida, qishki o'yin -kulgi - chang'i, qor to'pi, konkida uchish, kardan odam yasash. Ular jumboqlarni taxmin qilishdi, mini -hikoyalar qilishdi.)

"Qishki kulgi" ikkinchi kichik guruhida nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni.

Mavzu: « Qishki qiziqarli »

Maqsad: Qish belgilari haqida tushuncha bering va qishki qiziqarli.

Vazifalar:

1. Tarbiyaviy:

Bolalarga qish haqida jumboqli she'rlar aytishga o'rgating.

Energiya berish va boyitish so'z boyligi ot, qish, sovuq, qor, qor parchasi, qor yog'ishi, bo'ron, otdan sifatlar hosil qiladi, rasm mazmuni haqidagi savollarga javob beradi, tavsiflovchi hikoya tuzadi.

2. Rivojlanmoqda:

3. Tarbiyaviy:

Mashg'ulotlarga doimiy qiziqishni, faol harakatga, sher bolasiga yordam berish istagini tarbiyalash.

Dastlabki ishlar:

Ob -havoni, qor parchalarini kuzatish; qish o'yinlari.

Uskunalar: qor parchalari; syujet rasmlari; o'yinchoq - sher; bo'ronli fonogramma, musiqiy ustun, kardan odam bo'laklari, ko'krak qafasi.

Darsning borishi.

Kichkina Arslon bizga tashrif buyurdi. U Afrikada yashaydi, u erda doim yoz bo'ladi va hech qachon qish bo'lmaydi. Bolalar, nima uchun u juda g'amgin deb o'ylaysiz? To'g'ri, chunki u hech qachon qor ko'rmagan va qish nima ekanligini bilmaydi ...

Keling, sher bolaga bizga qanday qish kelishini aytishga yordam beraylik?

Topmoqni toping:

Yo'llarni changlatdi

Va derazalarni bezatdi

Men bolalarga quvonch bag'ishladim

Va men uni chanaga minishga ruxsat berdim.

Yilning qaysi vaqti? (Qish).

Qishni qanday so'zlar bilan tasvirlash mumkin?

Qishda sovuq. Shunday qilib, aytish mumkinki, qish nima? (sovuq, (sovuq).

Qishda qor ko'p yog'adi. Xo'sh, qanday qish (qorli).

Bolalar, derazadan bizning derazaga qarang, bunday qor parchalari uchib ketgan, ularga qarang va menga ayting -chi, ular nima? (engil, havodor, chiroyli)... Ko'p, juda ko'p qor parchalari erga tushganda, bunday hodisaning nomi nima? (Qor yog'ishi)... Va agar qor yog'sa va kuchli shamol essa, bu hodisa deyiladi? (Qishki bo'ron)... Va endi biz bo'ron qanday yig'layotganini tinglaymiz.

Avvaliga u ohista yig'laydi: oo-oo-oo, keyin kuchayadi, balandroq baqiradi. Keling, bo'ronni tasvirlashga harakat qilaylik. (Bolalar onomatopeyani xorda talaffuz qilishadi).

Bolalar va kattalar qishni yaxshi ko'radilar. Chunki siz ko'chada sayr qilib, zavqlanishingiz mumkin, biz boramiz va biz sayr qilamiz!

Fizminutka:

Bir, ikki, uch, to'rt,

Biz qorni ko'r qildik

Biz uni bir marta tashlaymiz, ikki marta ushlaymiz.

Bir marta tashlang, ikkitasini ushlang va shabada kabi esing.

Hamma qiziqishi uchun qishda qanday qilib quvnoq yurish mumkin?

(pastga tushing, chanada, chang'ida, qor to'pi o'ynang va albatta kardan odam yasang).

Yaxshi bolalar! Boshqa bolalar qishda qanday vaqt o'tkazishini ko'rishni xohlaysizmi? (Ha).

(o'qituvchi rasm ko'rsatadi « Qishki qiziqarli » ).

Siz ko'rib turgan rasmga e'tibor bering, bizga ayting (bolalar tepada chanada yugurishmoqda, qiz muz ustida konkida uchmoqda, bir nechta bolalar kardan odam yasashmoqda).

O'sha kuni bolalar yurgan paytda qor qanday edi? (oq, toza, yopishqoq).

Bolalarning yuzlari qanday? (kulgili, quvnoq).

Sizningcha, bolalar yurishga sovuqmi? (Yo'q, har birining yonoqlari qizil, bolalari ko'p harakat qiladi, issiq kiyingan, qishki kiyimlar ).

Bolalarning kayfiyati qanday? (yaxshi, kulgili, quvnoq).

Keling, bolalar qanday baland ovozda kulishlarini ko'rsataylik (Ha-ha-ha, va agar ular yumshoq kulsalar (Xe xi xe).

Qarang, bolalar, bizning Arslonimiz hali quvnoq emas, nima qilish kerak?

Arslonga sovg'a qilmoqchimisiz? Biz kardan odam yasaymizmi? Qor to'plaridan (paxta) kardan odamning rasmini joylashtiring.

O'qituvchi: kardan odam juda chiroyli va kulgili chiqdi.

Natija sinflar: Mana, Arslon yigitlari, u endi qayg'urmaydi, unga bizning qor odamimiz, qish haqidagi hikoya juda yoqdi qishki qiziqarli.

Arslon bolasi ham siz uchun shirin syurpriz tayyorladi.

Mavzu: "Qishki o'yinlar va o'yin -kulgi" 12.12.2016 yildan 16.12.2016 yilgacha

Maqsad: Bolalarning qish haqidagi tasavvurlarini kengaytirish.Bolalarda qishki tabiat hodisalari, o'yin -kulgi haqidagi tasavvurlarni shakllantirish.

Yakuniy tadbir - o'yin -kulgi "Qor odami bilan qishki kulgili!"

Hafta kuni/

sana

Jamoa ishi kattalar va bolalar, integratsiyani hisobga olgan holda

ta'lim sohalari

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faollik markazlari) )

Ota -onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar (teatrlar, sport, san'at maktablari ..)

Hamkorlik tadbirlari tashkil etilgan

Ta'lim faoliyati vaqtlarda

Ta'lim sohalari

12.12.16 dushanba

8.50-9.05

Jismoniy rivojlanish:

Jismoniy ta'lim

"Rangli mashinalar"

- Gimnastika skameykasida yurish

Qo'lingiz bilan polga tegmasdan, kamon ostida emaklash.

P / va "Svetofor va rangli mashinalar"

Men yarmi:

Ertalabki mashqlar: "Quyosh", audio yozuv bilan

Shaxsiy ish « Rangli qo'lqoplar ". (Bolalarga ob'ektni rangi va o'lchami bo'yicha tanlashni o'rgatish) Kolya, Taisiya, Lyosha.

Suhbat "Qish keldi - bolalar quvnoq!"

(Bolalarning qish tabiatining o'ziga xos xususiyatlari, qishki o'yin -kulgi haqidagi tasavvurlarini kengaytirish; og'zaki nutqni rivojlantirish).Qish haqidagi syujet rasmlarini ko'rib chiqish.

Qo'shiq aytish bolalar bilan bayram uchun qo'shiqlar – "Rojdestvo daraxti tashrifida", "Kichkina Rojdestvo daraxti"

( vyp o'rgatish(qo'shiqlar kuylayotganda harakatlarni bajarish).

P / o'yin: "Kichkina oq quyon o'tiradi"

(Bolalarda ochiq havoda o'yin o'ynash istagini rivojlantirish)

Yurish: Qor parchalarini tomosha qilish

(atrofdagi tabiatning go'zalligini ko'rish ko'nikmalarini shakllantirish)

Kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Jismoniy rivojlanish

"Qish" mavzusida rasmlar kiritish. Qishki qiziqarli ".

Musiqiy asarlar fonogrammalari.

"Oq quyon o'tiradi" o'yinini tashkil qilish uchun sport burchagi uchun uskunalar bilan ta'minlang.

S / r o'yinlari uchun sharoit yaratish

"Qishki o'yin", "Dam olish kunlari yo'nalishi" konsultatsiyalari.

Saytda turli xil qorli tuzilmalarni yaratishga ota -onalarni jalb qiling

Mavzu bo'yicha o'qiladigan kitoblar ro'yxatini taklif qiling

IZO № 27 chizilgan

"Suzuvchi bulutlar"

Maqsad: varaqni har xil o'lchamdagi tonal dog'lar bilan to'ldirish ko'nikmalarini shakllantirish

Vazifalar:

Bolalarga haqiqiy narsalar va hodisalarni almashtirish harakatini o'rgatish;

Mehnat faoliyati: O'yin maydonchasidan qorni tozalash

P / va "Quyonlar va bo'ri", "Ovchi va quyonlar"

(harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish)

Qor bilan tajribalar "Qor xususiyatining haroratga bog'liqligini aniqlash"

(Bolalarni qorning xususiyatlari bilan tanishtirishni davom ettiring; qiziquvchanlikni rivojlantiring; tajribalarga qiziqishni kuchaytirish)

Shaxsiy ish "To'piq" mashqlari

Akupressura

II yarmi:

Qattiqlashtiruvchi harakatlar

O'qish badiiy adabiyot : "Rukavichka", "Zayushkina kulbasi" ertaklarini o'qish

(Diqqat bilan tinglashni, savollarga javob berishni, nutqni rivojlantirishni, ertaklarga muhabbatni o'rgatishni davom ettiring)

C / R O'yin: "Sovg'alar uchun do'kon".

(Bir ob'ekt bilan bir nechta harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish va tanish harakatlarni bir ob'ektdan ikkinchisiga o'tkazish. Har xil turdagi o'yinlarga qiziqishni rivojlantirish.)

Barmoq gimnastikasi « Bizning do'stona barmoqlarimiz »

( )

Yurish: ertalab yurish bo'yicha ishni davom ettirdi

13.12.16 seshanba

9.30-9.45

Musiqiylikni rivojlantirish

- "Qish" ni tinglash.

-"Rojdestvo daraxti", "Rojdestvo daraxti ziyoratida" qo'shiqlari.

-"Bolalar qalamlari" raqsi

"Kichik Rojdestvo daraxti" dumaloq raqsi

Shaxsiy raqslar.

Men yarmi:

Ertalabki mashqlar: "Baxtli qor parchalari"

Shaxsiy ish : D / va "Sabrva bachadon suyagi "

( Bolalarni tanishtirishda davom eting geometrik shakllar , tayyor shakllarni to'g'ri joylashtirishni o'rganing, nutqni faollashtiringvaqt va vazifani bajargandan keyin)

Rasm bo'yicha suhbat: "Qishda yaxshi".

(Bolalarning o'z tashabbusi bilan yoki o'qituvchining iltimosiga binoan rasmda tasvirlangan narsalar haqida gapirish, bolalar nutqini rivojlantirish, qishki o'yinlarga qiziqishni kuchaytirish).

CTG: O'yin holati "Bunnyga vilkalar pichoq ishlatishni o'rgating"

(stolda o'zini tutish madaniyatini tarbiyalash bo'yicha ishlar)

Yangi yil bayramiga tayyorgarlik

P. va. "Ehtiyot bo'ling, men muzlab qolaman."

( do'stona va qiziqarli o'ynash istagini rivojlantirish)

S. Marshakning "Qor quyadi, quyadi" she'rini o'qish.

(qish haqidagi she'rni tinglash istagini rivojlantirish; qishga muhabbatni tarbiyalash)

Yurish: « Oziqlantiruvchi qushlarning xatti -harakatlarini kuzatish »

( qushlarning xatti -harakati va ularning o'zgarishi o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish qobiliyatini rivojlantirish jonsiz tabiat; kuzatishni rivojlantirish)

Mehnat faoliyati

Oziqlantiruvchilarni qordan tozalash va ularni turli xil ozuqalar bilan to'ldirish.

( mehnatsevarlikni rivojlantirish)

Kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish

Badiiy jihatdan estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Stol o'yinlarini taklif qiling:"Lotto" "Fasllar"

"Qishki o'yin -kulgi" mavzusiga illyustratsiyalarni kiritish.

Bolalarni tanlash o'yinlari uchun sharoit yaratish

Bolalarga "Qishki o'yin" mavzusida rang berish sahifalarini taklif qiling.

Konstruktiv ko'nikmalarni rivojlantirish uchun turli xil konstruktorlarni taqdim eting

Kitob burchagini qish mavzusidagi kitoblar bilan to'ldiring

Maslahat: "Qishki yurishdagi bola uchun kiyim va poyafzal".

Ota -onalarga ijodiy faoliyat bilan shug'ullanishni eslatib turingyaratish uchun uchinchi raqobat Rojdestvo o'yinchoqlari hunarmandchilik.

RR: Nutqni rivojlantirish # 7

Mavzu: "O'yinchoqlar haqida hikoya tuzish - mushukcha, quyon"

Maqsad: izchil nutqni rivojlantirish

Vazifalar:

O'qituvchi yordamida qisqa hikoyalar tuzishni o'rganing;

Chaqaloq hayvonlar uchun kichik birlik nomlarini birliklarda shakllantirishni o'rganing. va boshqalar. raqam.

Y tovushi bilan toza iboraning talaffuzi.

Ochiq havoda o'yinlar : "Sovuq - bu qizil burun"

(o'yindagi matnni aniq gapirishni o'rgatish;o'yin qoidalariga rioya qiling).Qor o'yinlari. Qartopi yasash va qartop o'ynash

Individual. Ish Mashq "Qor to'pi bilan nishonga teg".

(asosiy harakatlarni takomillashtirish (otish)

Akupressura

II yarmi:

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish gimnastikasi

Qattiqlashtiruvchi harakatlar

D / va " Qishda bizga nima yoqadi? "

(Bolalarga qishni qiziqarli va o'yin -kulgi deb nomlashni o'rgating; qishga qiziqishni rivojlantirish)

Gulchambar yasaydigan "Santa Klaus fabrikasi" konstruktiv o'yinlari

(konstruktiv qobiliyatni rivojlantirish)

Yurish:

14.12.16 chorshanba

9.00-9.15 9.25-9.40

OL: Sensor ta'lim № 13

Mavzu: "Sichqonchani yashirish"

Maqsad: hissiy standartlarni shakllantirish

Vazifalar:

Spektrning asosiy ranglari haqidagi g'oyalarni ishlab chiqish;

Bolalarning bir -biri bilan hamkorlik qilishining dastlabki shakllarini rivojlantirish;

Men yarmi:

Ertalabki mashqlar: "Kulgili qor parchalari" kompleksi

Shaxsiy ish: d / va "Bu qachon sodir bo'ladi?"

( qish hodisalari tushunchasini mustahkamlashHa, mavzu bo'yicha lug'atni faollashtirish)

Suhbat "Tashqarida sovuq bo'lsa, burningizni muzlatib qo'yishingiz mumkin."

(Bolalarga qishki xavfsizlik va ob'ektlar bilan ishlash haqida ma'lumot berishda davom eting. sog'lom yo'l hayot)

Dumaloq raqs o'yini: "Rojdestvo daraxti yonida".

(Bolalarni matnga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgating; eshitish idrokini rivojlantiring; do'stona munosabatni rivojlantiring)

Yurish: "Men kuzataman qor ostida daraxtlar va butalar orqasida "

(daraxtlar, ularning turli qismlari haqidagi bilimlarni kengaytirish)

Mehnat faoliyati Tug'ilgan kungi tortni qardan modellashtirish.

(belkurakni to'g'ri ishlatishni o'rganing, tasavvurni rivojlantiring)

Tashqi o'yinlar: "Kim balandroq?", "Chumchuqlar va mushuk".

( qoidalarga qat'iy rioya qilib, sakrashni, o'ynashni o'rganing)

Shaxsiy ish: « Oq qor parchalari. "

( silliq harakat qilishni o'rganing)

Akupressura

Kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Qor parchalari tasvirini oling

Bolalarga taklif qiling l har xil o'lchamdagi va rangdagi qog'oz bo'laklari, cho'tkalar, bo'yoqlar, flomasterry, plastilin, uchunqor parchalari tasvirlari

Bolalarni tanlash o'yinlari uchun sharoit yaratish

Musiqa tinglash uchun sharoit yaratish

"Uyni bezang" mavzusida ijodiy g'oyalarni amalga oshirish uchun qalam, rangli qalam, qog'oz bering.

Ota -onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar

"Qishda bolalar bilan sayr qilish uchun ochiq o'yinlar" konsultatsiyasi

15.55-16.10

Jismoniy rivojlanish:

Jismoniy ta'lim

"Rangli mashinalar"

Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish

Vazifalar:

Gimnastika skameykasida yurish paytida muvozanatni saqlash uchun mashq qiling

Sakrashda bukilgan oyoqlarga qo'nishni o'rganing

P / va "Svetofor va rangli mashinalar". Harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish.

II yarmi:

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish gimnastikasi

Qattiqlashtiruvchi harakatlar

Ishlab chiqarish faoliyati: "Keling, kichkina uyni bezaymiz" rasmini chizamiz.

(harakatlar paytida qalam, cho'tka tutish qobiliyatini yaxshilang)

CTG: (o'yin xonasida tozalikni saqlash qobiliyatini shakllantirish)

Yurish: ertalab yurish bo'yicha ishni davom ettirdi

Payshanba 15.12.16

9.00-9.15 9.25-9.4 0

Badiiy va estetik rivojlanish:

IZO modellashtirish

"Rojdestvo daraxti bezash"

Maqsad:

Vazifalar:

1. Nutqni, fikrlashni, tasavvurni, xayolotni rivojlantirish;

   Mehribonlik va javobgarlikni tarbiyalash

Men yarmi:

Ertalabki mashqlar: "Kulgili qor parchalari" kompleksi

Shaxsiy ish "Bir-ko'p"

(mavzular bo'yicha bilimlarni mustahkamlashkiyim -kechak, uning tafsilotlari, ta'limni ko'plikni o'rgatadi. (shapka - shlyapalar, qo'lqoplar - qo'lqoplar va boshqalar)

Suhbat "Qishda tepalikda."

( Yurish uchun oddiy xatti -harakatlar qoidalarini shakllantirish; sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantirish)

D / va "jumboqli ko'krak"

(qish hodisalari va o'yin -kulgi haqidagi jumboqlarni topish qobiliyatini mashq qilish)

Rus xalq o'yini "Bells"

(kosmosda sayohat qilishni, quvnoq kayfiyatni yaratishni o'rganing)

Yurish: " Ob -havoni kuzatish "

(jonsiz tabiatdagi qish hodisalarini mustaqil aniqlash va nomlash ko'nikmalarini shakllantirish)

Mehnat faoliyati:

Qorni belkurak bilan urib, qo'g'irchoqlar uchun slayd qurish.

( birgalikda ishlashni o'rganing, bajarilgan ishlardan xursand bo'lingmehnat va uning natijasi)

Ochiq havoda o'yinlar : qishki qiziqarli "Yugur va urma"

(harakatchanlikni rivojlantirish)

"Qor ayol"

(rivojlanish vosita faoliyati)

Shaxsiy ish "Bir oyog'idagi to'g'ri yo'l bo'ylab."

(vosita ko'nikmalarini rivojlantirish)

Akupressura

Kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

"Qish - qish" mavzusida ijodiy g'oyalarni amalga oshirish uchun qalam, rangli qalam, qog'oz bering.

Ochiq havoda qishda o'zini tutish qoidalarini tasvirlab bering

Musiqa tinglash

Bolalarni tanlash o'yinlari uchun sharoit yaratish

Ertakni sahnalashtirish uchun sharoit yaratish

Maslahat: "Qanday qilish kerak qishki yurish bola uchun yoqimli va foydali? "

15.40-15.55

Badiiy va estetik rivojlanish:

Musiqiylikni rivojlantirish

"Qish" ni eshitish

- -"Yolochka", "archa daraxtiga tashrif" qo'shiqlari.

MD: bachadon suyagi harakati

"Archa-go'zallik", juft bo'lib.

Shaxsiy raqslar.

II yarmi:

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish gimnastikasi

Qattiqlashtiruvchi harakatlar

Ertak sahnasi: "Zayushkin kulbasi".

(Bolalarni ertakni sahnalashtirilgan versiyada tinglashga o'rgating; hayvonlarga muhabbatni tarbiyalash)

Tabiat burchagida ishlash: Kuzatuv"Nima nBizni oynaga sovuqni bo'yab qo'ydi "

( qiziqishni rivojlantirish, jonsiz tabiat haqidagi bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish, qiziqishni shakllantirish tabiiy hodisalar )

CGN ( Bolalarga poklik, tashqi qiyofasiga g'amxo'rlik qilish odatlarini o'rgatishda davom eting)

Yurish: ertalab yurish bo'yicha ishni davom ettirdi

Mehnat faoliyati

Yo'llarni, skameykalarni qordan tozalash.

16.12.16 juma

9.00-9.15 9.25-9.4 0

Kognitiv rivojlanish:

Atrof -muhit haqidagi tasavvurlarni rivojlantirish №7

« O'zingizga va ismingizga ijobiy munosabat "

Maqsad: o'zingizga va ismingizga ijobiy munosabatni shakllantirish.

Vazifalar:

Guruh, mansublik haqidagi fikrlarni aniqlang. unga;

Rivojlaningo'z his -tuyg'ularingizni va boshqalarning his -tuyg'ularini tushunish qobiliyati; empatiya, tasavvur, nutqning ifodaliligi, yuz ifodalari va harakatlarini rivojlantirishda davom eting

Tarbiyalamoqmehribonlik, hamdardlik.

10.00-10.1 5

Jismoniy rivojlanish:

Jismoniy ta'lim piyoda

15.15-15.30

Nutqni rivojlantirish:

O'qing emas fantastika №13

3 -sonli diagnostika

Ertakni o'ynash Maqsad: ertakning harakatli modelini yaratish va ishlatish bo'yicha harakatlarning rivojlanish darajasini aniqlash.

Men yarmi:

Ertalabki mashqlar: "Kulgili qor parchalari" kompleksi

Shaxsiy ish "Qor parchalarini turli savatlarga joylashtiring"

(davom etingbolalarni ob'ektlarni rangi, o'lchami bo'yicha tanlashga o'rgating) Zhenya, Alina, Diana

Suhbat "Sovuq va quyosh - ajoyib kun!"

(Bolalarni qishning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirishda davom eting, og'zaki nutqni rivojlantiring)

Barmoq gimnastikasi "Qish"

( rivojlantirmoq nozik motorli ko'nikmalar qo'llar, nutq)

Yurish: o'yin -kulgi "Qishki o'yin"

( qulay yaratish hissiy holat toza havoda o'yinlar va mashqlar orqali)

CGN (stolda o'zini tutish madaniyati)

Akupressura

II yarmi:

Uyqudan keyin gimnastikani yaxshilang

Qattiqlashtiruvchi harakatlar

Multfilm namoyishi: Smeshariki: qish seriyasi

(Multfilmni tomosha qilib, bolalarda quvnoq kayfiyat yarating)

Yurish: ertalab yurish bo'yicha ishni davom ettirdi

Kognitiv rivojlanish

Nutqni rivojlantirish

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Badiiy va estetik rivojlanish

Jismoniy rivojlanish

Bolalarga qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan o'yinlar bering

D / va "naqsh yaratish"

Yangi yil mavzularida bolalarga multfilmlar taklif qiling

Har xil teatr turlarini tanish ertaklarni o'ynashni taklif qiling.

Bolalarni tanlash o'yinlari uchun sharoit yaratish

Bolalarni rangli qog'oz va salfetkalardan qor parchalarini yasashga jalb qiling

Keyingi tematik hafta uchun mavzuni e'lon qilish

Sürgülü papka: "Qishda qushlarga qanday yordam berish kerak?"

Stsenariy qishki qiziqarli"Qishki o'yin"

Maqsad: toza havoda o'yinlar va mashqlar orqali qulay hissiy holatni yaratish
Vazifalar:
-vosita qobiliyatlari va ko'nikmalarini yaxshilash;
- epchillikni, o'qituvchining signaliga ko'ra harakat qilish qobiliyatini, e'tiborini, zukkoligini rivojlantirish;
- qishda qiziqarli o'yinlarga qiziqishni uyg'otish.
Mablag'lar:
qor to'plari yoki dori to'plari oq(bolalar soni bo'yicha),
mitten katta o'lchamli,
shirinliklar (bolalar soni bo'yicha),
musiqa yozilgan magnitafon qish mavzusi.
Usullari: ochiq o'yinlar, musobaqa, qish haqidagi jumboqlar va she'rlardan foydalanish, kutilmagan lahza.
Ishtirokchilar: Taqdimotchi, kardan odam, bolalar.
O'yin -kulgi jarayoni:
/ bolalar o'qituvchi bilan birga sayrga chiqadi, o'qituvchining yoniga yig'iladi /
Etakchi
Mana, sovuq, shuning uchun sovuq,
Hatto burun ham qizarib ketdi.
Uydagi qorni oqladi
Keldi ...
(qish)
Etakchi Bolalar, sizga qish fasli yoqadimi? (Ha)
Etakchi Nimani baham ko'ring? (siz qor to'pi o'ynashingiz, kardan odam yasashingiz, muzli tog'dan minishingiz mumkin)
Etakchi
Yomon qish
Eh, yaramas qiz,
U bizni muzlatadi
Shuningdek, masxara qiladi.
Yomon qish
Qor palto,
Sovuq ko'rinsa ham
Mening qalbimda, muloyim.
E. Shalamonova
Ham kattalar, ham bolalar qishni yaxshi ko'radilar. Rossiyada qish sovuq va sovuq ob -havo bilan mashhur. Qishda yurganingizda, muzlamaslik uchun harakatlaning. Men sizga o'ynashni taklif qilaman.
/ bu vaqtda saytda "Sirli." filmidagi qo'shiq Qor malikasi"Qor odamining qo'shig'i" so'zlari V. Korostylevga, M. Minkov musiqasiga Qor odami kiritilgan /
kardan odam Kuting, kuting. Mensiz qanday o'yinlar bo'lishi mumkin? Siz meni ko'r qildingiz, lekin meni unutdingiz.
Etakchi Bolalar, biz haqiqatan ham Kardan odamni unutdik. Kechirasiz, Qorqiz. Siz bilan o'ynashdan xursand bo'lamiz.

Ochiq o'yin "Muzlatish"

/ bolalar bir -biriga qarama -qarshi 2 qatorda saf tortadilar, o'rtalarida Qor odami turadi. Taqdimotchining signaliga ko'ra: "Bolalar, turmanglar, aks holda siz muzlab qolasiz", bolalar bir tomondan ikkinchisiga yugurishni boshlaydilar. Bu vaqtda "Qotib qol!" yugurayotgan bolalarni ushlaydi. Uy egasi qo'lga olingan barcha bolalarni atrofiga to'playdi. Keyin taqdimotchi va kardan odam bolalarga "muzlatish" ga yordam beradi. Bolalar qish haqida she'rlar o'qiydilar, Qorqiz esa ularning boshidan silaydi. Bolalar "muzlatilmagan" deb hisoblanadi va qolgan ishtirokchilarga qaytariladi /

Qish haqida she'rlar

1
Xursand qish keldi.
Konki va chanalar bilan
Chang chang'i yo'li bilan,
Sehrli eski ertak bilan.
I. Chernetskaya
2
Qor parchasi momaqaymoq
Sizning lablaringizga qish olib keladi
Faqat zarbalar - va tuklar
Urug'lar sochilib ketadi.
T. Shorygina
3
Qor uchadi, dovullar,
Ko'chada oq.
Va ko'llar aylandi
Sovuq oynaga.
3. Aleksandrova
4
Oq qor, bekamu ko'st,
Havoda aylanmoqda
Va tinchgina erga
Yiqilib tushadi.
I. Surikov
kardan odam
Barakalla! Siz qish haqida juda ko'p she'rlar bilasiz. Ammo hozir men tekshiraman, siz topishmoqlarni topa olasizmi?
1
Agar atrofda qor bo'lsa
Agar daryo muz ostida bo'lsa,
Shunday qilib, bizga tashrif buyuring
Kim keldi, ayting?
(qish)
2
Agar tutun ustun bo'lsa,
Oyoq ostidan qor yog'adi
Yonoqlari, burni sovuq bo'lsa,
Ko'chada nima bor?
(muzlash)
3
Agar uylarda Rojdestvo daraxtlari bo'lsa
Yorqin boncuklar va chiroqlarda,
Agar biz aylanada raqsga tushsak
Biz nima bilan uchrashayapmiz?
(Yangi yil)
T. Gusarova

kardan odam Barakalla! Va qishki jumboqlar taxmin qilingan. Siz bilan yana nima o'ynash kerak?
Etakchi Qorqiz, keling qartopi o'ynaymiz.

Qiziqarli o'yin "Qor to'pi bilan kurash" / bolalar aylanada turishadi, har birida qor to'pi bor. Uy egasining signaliga ko'ra: "Bir yoki ikkita! Kechiktirmang! Va tezda qor to'plarini tashlang! " bolalar bir -biriga qor to'pi otishni boshlaydilar. Ritmik musiqadan foydalanish mumkin /
kardan odam O'ynashdan zavqlaning! Hatto men uchun issiq bo'ldi.
Etakchi Erimaysizmi, Qorqiz?
kardan odam Ha yoq. Tashqarida sovuq.
Etakchi Keyingi vazifa bizni kutmoqda.

"Kim eng ko'p qor to'playdi" tanlovi

/ Taqdimotchi 2 bolani chaqiradi. Signalda: “Bir-ikki-uch! Iloji boricha ko'proq qartopi to'plang! " bolalar qor to'plarini qo'ltiqlab yig'ishni boshlaydilar. Keyin natijalar umumlashtiriladi: ular qartoplarni birgalikda sanaydilar. Kim ko'proq narsaga ega bo'lsa, u g'olib bo'ladi. Musobaqani 2-3 marta takrorlash mumkin /
kardan odam Yaxshi bolalar! Siz mohirsiz!
Etakchi Keling, hammamiz birgalikda xursandchilik bilan qorga minamiz.

Ochiq havoda "Karusel" o'yini / hamma birgalikda aylanada turishadi, qo'llarini bir -biriga qo'shib, so'zlarni talaffuz qilishadi:
Zo'rg'a, zo'rg'a
Karusel aylandi.
Va keyin, keyin, keyin
Hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi.
Xush jim
Shoshmang.
Karuselni to'xtating.
Ular matnga muvofiq harakatlarni bajaradilar: dastlab sekin yuradilar, keyin tezroq va tezroq, keyin to'xtaydilar. O'yin takrorlanishi mumkin. Bunday holda, siz boshqa tomonga harakat qilishingiz mumkin // o'yin davomida, Kardan odam qo'lqoplardan birini ko'kragiga yashiradi /
kardan odam Qor karuselini minib zavqlaning! Menga juda yoqdi.
Etakchi Qorqiz, mushukchangizni qayerda yo'qotdingiz? Haqiqatan ham, quvnoq sayr paytida?
kardan odam Va, albatta, yo'qolgan. Qayerda bilmayman.
Etakchi Xavotir olmang. Bolalar va men sizga mushukchani topishga yordam beramiz.
/ sayt atrofida yugurib, katta mushukchani toping /
kardan odam Mittini topganingiz uchun tashakkur. Va mushukcha oddiy emas. Ajablanib.
/ mushukchaga qarang, konfet toping, Qorqiz bilan xayrlashing va guruhga boring /

Barmoq gimnastikasi "Keling, barmoqlarimizni isitaylik"

Ular o'z qo'llari bilan qor yig'dilar,

Barmoqlarimiz charchagan

Biz ularni silaymiz,

Biz ularni issiqda saqlaymiz

Issiqroq bo'lish uchun

Qattiq yoğurun.

Ta'lim sohalarini birlashtirish:"Muloqot", "Nutqni rivojlantirish", "Badiiy ijod", "Bilim".

Bolalar faoliyatining turlari: o'yin, kommunikativ, kognitiv, samarali, o'qish.

Maqsad:

• Yosh bolalarning qiziquvchanligi va faolligini rivojlantirish maktabgacha yosh bilish faoliyati jarayonida.
• Ishga bo'lgan qiziqishni shakllantirish noan'anaviy texnologiya"burishgan qog'oz" bilan chizish va kollaj texnikasidan foydalanib kompozitsiya yaratish.

Vazifalar:

Ta'lim:

Bolalarning mavsum - qish haqidagi bilimlarini kengaytirish.

Qishki mashg'ulotlar faqat qishga xos degan fikrni mustahkamlash.

Jumboqli she'rlarni topishni o'rganing.

Badiiy so'z orqali bolalar nutqini faollashtirish.

Savollarga qanday javob berishni o'rgatishda davom eting.

Rivojlanmoqda:

Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;

Aloqa ko'nikmalarini rivojlantirish va takomillashtirish.

Tarbiyalash:

Aniqlikni tarbiyalash;

Topshiriqni bajarishda mustaqillikni rivojlantirish.

Lug'at ishi: sovuq, sovuq, shamolli, qorli.

Uskunalar: Qor parchasi, rassomlarning qish haqidagi rasmlari, rasmlar sport anjomlari va qishki o'yin -kulgi, rasm chizish uchun albom varaqlari va bo'laklar uchun varaqlar - shtamplar, bo'yoqlar bilan plastinkalar, bolalarning qishda o'yin -kulgilarida kesilgan rasmlari, elim, salfetkalar.

Dastlabki ishlar: qish haqidagi rasm va rasmlarni ko'rish. Badiiy adabiyot o'qish. Qiziqarli qish haqida suhbatlar. Jumboqlar qilish. "Qish-qish" rasm.

Kurs to'g'ridan -to'g'ri - ta'lim faoliyati

Bolalar stullarga o'tirgan guruhga kiritilgan. Shundan so'ng, qor parchasi guruhga uchadi.

Men oq qor parchasiman

Men uchaman, uchaman, uchaman.

Yo'llar va yo'llar

Men hamma narsani yopaman.

Bolalar, qor parchalari yilning qaysi vaqtida ko'chada uchadi? (bolalar javoblari)

To'g'ri, qishda.

Mana, qor parchasi bizga rassomlarning rasmlarini olib keldi. Bolalar qish rasmlariga qaraydilar.

Rasmlarda nima ko'rsatilgan? (Bolalarning javoblari.)

Ha, rasmlarda "qish" fasli tasvirlangan.

Qishda tabiat bilan nima sodir bo'lishini ayting; daraxtlar, o'simliklar, qushlar? (Bolalarning javoblari.)

Menga ayting -chi, agar qish tashqarida bo'lsa:

ko'p qor - qorli qish;

sovuq - sovuq qish;

shamol shamolli qish;

sovuq - sovuq qish.

Barakalla! Bolalar, qor parchasi orzular bilan o'ynashni xohlaydi. Tayyormisiz?

Jismoniy ta'lim

Bolalar matn ostida taqlid harakatlarini bajaradilar.

Bolalar stullarga o'tirishadi.

Bolalar, qor parchasi so'raydi, bilasizmi, qishda tashqarida qanday qish o'yinlarini o'ynashingiz mumkin? (Bolalarning javoblari.)

Endi qor parchasi sizdan so'raydigan jumboqlarni taxmin qiling. Jumboqlar echilganda, o'qituvchi molbertga rasmlar qo'yadi.

Ikki qayin oti

Ular meni qor orasidan olib o'tishadi.

Bu otlar qizil,

Va ularning ismlari ...

Men o'q kabi oldinga yuguraman

Faqat muz chayqaladi

Ha, chiroqlar miltillaydi.

Meni kim ko'taradi? ...

Ularni tepalikka sudradi

Musobaqani tashkil qilish uchun.

Biz qartopi yasadik

Ular shlyapa tikdilar,

Burun biriktirildi va bir zumda

Ma'lum bo'lishicha ... (Qor odami.)

Qishda, faqat bitta o'yin bor.

Unda aniqlik, epchillik hamma uchun kerak.

Va siz "chig'anoqlar" ni nima deb ataysiz

Siz nima haykaltaroshlik qilyapsiz va do'stlarga tashlayapsiz?

Bolalar, bizning qor parchasi tez orada uchib ketadi. Keling, unga qor, bo'ron va bolalarning qishki kulgili o'yinlarini tasvirlab beraylik. Bolalar bo'lak - shtamp yasash uchun rangli chizilgan varaqlar va oq qog'oz varaqlarini oladilar. Oq choyshab bo'lakka eziladi va bo'lak olinadi - o'lik. Ular qog'oz bo'laklarini bo'yoq likopchalariga botirib, qor bo'ronini chizib, tusli qog'ozga bosim o'tkazadilar. Shundan so'ng, bolalar qishki o'yinlarda o'ynagan bolalarning sevimli rasmlarini tanlaydilar. Va ular o'zlarining peyzajiga yopishtirilgan. Ish oxirida o'qituvchi ishni gilamga qo'yishni va unga qoyil qolishni taklif qiladi.

Qor parchasi: Oh, qanday go'zallik !!! Bu meni baxtli qildi! Lekin men ketishim kerak, xayr bolalar!

Bolalar qor parchasi bilan xayrlashadilar. Qor parchasi uchib ketadi.

Refleksiya: Bolalar, sizga qor parchasi bizga tashrif buyurgani yoqdimi?

Qor parchasi bizga nima olib keldi?

Qish qanday?

Qishda qanday qiziqarli voqealarni eslaysiz?

Biz qor parchalarini nima berdik?

Elena Machexina
"Qishki o'yin" kichik guruhidagi GCD haqida qisqacha ma'lumot.

Dasturiy ta'minot tarkibi:

1. Bolalarni badiiy so'zni tinglashni, topishmoqlarni hal qilishni, savollarga javob berishni o'rgating.

2. bolalar haqidagi bilimlarini oshirish qish manzaralari sport va qishda qiziqarli.

3. Bolalardagi qorning xossalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, bolalarda qish haqidagi tasavvurlarni aniqlashtirish.

4. Bolalarga rasmga qarashni, rasmdagi syujetni ko'rishni, uning mazmuni haqidagi savollarga javob berishni o'rgating.

5. Bolalarni bastakorlikka o'rgating qisqa hikoya (2 jumladan) ochiq savollar bo'yicha.

6. Bolalarda tasavvur, idrok, ixtiyoriy xotira va e'tibor, kuzatish, og'zaki-majoziy fikrlashni rivojlantirish.

7. Tabiat hodisalariga qiziqishni tarbiyalash.

8. Bolalarning so'z boyligini yangi sifatlar, fe'llar, otlar bilan boyitish (muz maydoni, xokkey, konki, kulgili, baxmal, bekamu ko'st, yaltiroq, kumush, yaltiroqlar).

9. Bolalarning so'z boyligini mustahkamlash va faollashtirish.

Dars uchun material:

Rasm « Qishki qiziqarli» , qog'ozdan yasalgan qartopi, savat, qo'g'irchoq. Dastlabki Ish:

Qish haqida she'rlar o'qish; qor bilan tajribalar o'tkazish; topishmoqlarni topish; serialning syujet rasmlarini ko'rish " Qishki qiziqarli"; o'yin" Gaplarni tugating.

Darsning borishi:

Eshik taqillaydi.

Qo'g'irchoq Katya bolalar oldiga keladi qishki kiyimlar... U ko'chadan qor olib keldi va bolalarni tekshirishga va tegishga taklif qiladi.

O'qituvchi: Bolalar, qor qor parchasidan keladi. Ko'p qor parchalari tushganda, qor siljishi paydo bo'ladi.

O'qituvchi: Bolalar, qanday qor? Sovuq, oq, yumshoq, yaltiroq. Qor yaltirab, kumushrang.

O'qituvchi: Eshiting bolalar, she'r:

Osmondan qor parchalari tushmoqda

Oq tuklar kabi.

Atrofdagi hamma narsani qamrab oladi

Yumshoq baxmal gilam.

O'qituvchi: Bolalar, eslang. Qor eriganida, u nimaga aylanadi? Suvda. To'g'ri. Va suv muzlab qolsa, nima bo'ladi? Muz. Konkida uchish va xokkey o'ynash uchun sizga muz maydoni kerak. Va agar siz qorni suv bilan to'kib qo'ysangiz, sizda konkida uchish maydonchasi bo'ladi (xorni takrorlash so'zlar: konkida uchish maydonchasi, muz, xokkey) .

O'qituvchi: Bolalar, endi jumboqni diqqat bilan tinglang va hal qilishga harakat qiling u:

Dalalarda qor yog'di

Daryolarda muz

Bo'ron yuradi

Bu qachon sodir bo'ladi?

Bolalar: Qishda

O'qituvchi: Qishning qanday alomatlarini bilasiz? Qor yog'moqda, tashqarida sovuq, daraxtlar bargsiz, odamlar issiq kiyinishni boshladilar. To'g'ri. Barakalla! Bolalar, biz hammamiz qishni yaxshi ko'ramiz. Bu qishda juda chiroyli. Qishda esa biz tashqarida o'ynashni yaxshi ko'ramiz. Keling, rasmga qaraylik.

Syujet rasmini ko'rib chiqish « Qishki qiziqarli» .

O'qituvchi: Oq qor yog'di. Oq yo'llar, oq uylar. Daraxtlarda, barglar o'rniga, novdalarda oq qor bor. Qarang, qanday chiroyli Rojdestvo daraxti. Oq tukli qor ham uning yashil shoxlarida yotadi. Daraxtdagi barglar o'rniga kuzda tushmaydigan yashil ignalar bor. Haqiqiy qish keldi! Bolalar mo'ynali kiyimlar, shimlar, qo'lqoplarni kaftlariga, oyoqlariga yangi etik va etiklar qo'yadilar. Yigitlar pastga tushishmoqda. Bolalar chanada, chang'ida, muz ustida tepalikka minadilar. Maydonda qizlar muz ustida uchishadi, qo'lida tayoqli bolalar xokkey o'ynashga borishadi. Oh, bolalar qanday ko'r odamlarni ko'r qilishdi! Burun o'rniga - sabzi, shlyapa o'rniga - chelak, bo'yniga sharf va qo'lida supurgi.

O'qituvchi qofiyani o'qiydi:

Kardan odam, kardan odam

Hovlida paydo bo'ldi

Burun - sabzi

Og'iz - kartoshka

Va mening boshimda chelak.

O'qituvchi: Bolalar uchun qishda tashqarida o'ynash qanchalik qiziq. Haqiqatan ham bolalar? Yana rasmga diqqat bilan qarang.

O'qituvchi:

Bolalar nima qilyapti? (Yurish)

Bolalar qayerga borishadi? (Ko'chada)

Qaysi mavsum? (Qish)

Bolalar qanday kiyingan? (Issiq)

Bolalar nima qilyapti? (Chang'i, chanada, konkida uchish)

Bolalar hovlida nima qilishdi? (Kardan odamni ko'r qildi)

She'rni tinglang:

Ko'chada qor oqarib ketayapti, tez tayyorlaning

Qo'lingizga qo'lqop kiying, bo'yniga sharf bog'lang,

Kurtkangizdagi qulfni mahkamlang va ko'chaga shoshiling.

Ammo chana va chang'ilar olishni unutmang.

Agar xohlamasangiz, unda siz qorli ayol qurasiz.

Bir yuvarlanayotganda, ikkinchisi, uchinchisi.

Ularni bir -birining ustiga qo'ying, bir ayol chiqdi - yoqimli!

Bolalar charchadingizmi? Ko'chada qanday qilib qor to'pi o'ynaganingizni eslang. Hozir o'ynashni xohlaysizmi? Kirish "Qor to'plari"?

O'qituvchi: Qancha oq qog'ozli qartopi borligini ko'ring. Tasavvur qilaylik, bu haqiqiy qor to'plari. Endi biz qor to'plarini savatga tashlaymiz (o'qituvchi bolalarga qanday o'ynashni ko'rsatadi)... Kim qor to'plarini savatga ko'proq tashlasa, u g'alaba qozonadi. Boshlandi (bolalar o'ynaydi) .

O'qituvchi: Endi o'yin o'ynaymiz "Gapni to'ldiring":

Keldi ... (qish) .

Ketadi ... (qor) .

Qishda bor ... (sovuq) .

Bolalar minishadi ... (chang'i sporti, konkida uchish, chana) .

Bolalar tayoqlar bilan yurishmoqda ... (maydonga) .

Bolalar maydonchada o'ynashadi ... (xokkeyda) .

Bolalar ham o'ynaydi ... (qor to'plari) .

Bolalar qordan haykal yasashadi (kardan odam, qor ayol, qal'a, qartopchalar) .

To'g'ri. Yaxshi bolalar.

Va endi, bolalar, biz slaydlarni tomosha qilamiz va jumboqlarni hal qilishni o'rganamiz.

Yulduzlar osmondan uchadi

Va quyoshda porlang.

Balerinaning raqsi kabi

Qor parchalari qishda aylanadi ... (Qor parchalari) .

Siz qor to'pini yasashingiz mumkin,

Bu umuman qiyin emas!

Biz pirog yasamaymiz

O'ynash uchun sizga kerak ... (Qor to'plari).

Biz uni mahorat bilan ko'r qilib qo'ydik

Ko'zlari va burni bor - sabzi.

Biroz issiq - u birdan yig'lab yuboradi.

Va u eriydi ... (Qor odami).

Kirpi unga o'xshaydi

barglari umuman uchramaydi.

Qanday chiroyli nozik

Va Yangi yil uchun - bizga kerak! (Rojdestvo daraxti).

Sovuq kunda biz do'stlar bilanmiz,

Shlangdan qor tushiring.

Muz paydo bo'lganda

Shunday qilib, hamma narsa tayyor ... (Muz yaxmalak).

Menda yigitlar bor

Ikkita kumush ot.

Men ikkalasini ham birdan haydayman,

Menda qanday otlar bor? (Chang'i sporti).

Shayba bu erda kuchli va asosiy bilan olib borilmoqda,

Va hamma narsani darvozaga tashlaydilar.

Maydonning hamma joyida muz bor,

Biz bunday o'yindan xursandmiz! (Xokkey).

Ba'zan oson emas

U erga chiqing.

Ammo bu oson va yoqimli

Orqaga qayting! (Qor tepaligi).

Ular tepalikdan o'zlari uchishadi,

Va ular tepalikka chiqishni xohlamaydilar.

Arqon uchun tepalikka chiqish kerak,

Har safar orqaga torting. (Sled).

Yaxshi bolalar! Biz juda yaxshi va qiziqarli o'qidik. Sizga yoqdimi?

Ha. Bugun darsda nima haqida gaplashdik? Qish haqida, oh qish o'yinlari va o'yin -kulgi... Yana nima qilding? Ular qor to'pi o'ynashdi, topishmoqlarni hal qilishdi. To'g'ri. Va endi Katya qo'g'irchog'i bilan xayrlashish vaqti keldi. Sizga yoqdimi, Katya, bizning sinfda? Qo'g'irchoq Katyaning aytishicha, bu juda qiziqarli va bolalar yaxshi yurishgan. Va u yurish uchun issiq kiyinishimiz kerakligini aytadi, chunki u erda qish. Xayr, Katya!