모든 아이들은 이런 종류의 바느질을 아플리케로 좋아합니다. 동물은 모든 기술에서 큰 수요가 있습니다. 종이 체적 모델게임에 활용되고, 평면적인 이미지는 아이의 자신감을 높여주고, 패브릭 모델은 옷을 장식할 뿐만 아니라 교훈적인 소재로도 활용됩니다.

클래식 유형의 아플리케

먼저 아이들이 알게 된 종이 아플리케... 그것은 부피가있을뿐만 아니라 평평 할 수 있습니다. 어린 아이들은 동물의 세부 사항을 판지에 붙입니다. 예를 들어, 색칠용 템플릿을 인쇄하고, 세부 사항을 자르고, 색종이로 옮깁니다. 기하학적 모양을 사용하여 동물을 디자인할 수 있어 어린이의 상상력을 키울 수 있습니다.

특이한 모양 종이 공, 스트립으로 만든 동물은 아이들에게 큰 관심을 불러 일으 킵니다. 예를 들어, 코끼리를 만들려면 판지에 타원형 몸체의 윤곽을 그립니다. 스트립 다리를 붙입니다. 몸보다 2cm 더 큰 종이를 넓은 꼬리로 자릅니다.

구기고, 꼬리를 비틀고, 몸을 곧게 펴고, 붙입니다. 당신은 또한 구겨진 둥근 귀, 몸통이있는 머리를 붙입니다. 위에 잔디로 장식하십시오(얇은 스트립으로 자른 녹색 종이 조각). 공이나 줄무늬가있는 이미지를 만드는 경우 멀티 컬러 요소로 템플릿을 붙이십시오.

잎 아플리케: 동물

잎은 공예품의 비옥한 재료입니다. 여름에 수집, 가을에 다양 천연 소재(씨앗, 잎, 귀, 도토리, 씨, 꽃), 건조 (표본관이나 모래처럼), 글리세린에 담그십시오. 첫 번째 방법의 잎은 매우 부서지기 쉽고 글리세린은 부드러움, 유연성을 제공하지만 색이 바뀝니다.

모든 동물(동물, 풍경, 사람, 물고기, 새)은 상상력, 사고력, 논리력을 발달시킵니다. 아이는 식물 세계, 천연 물질의 특성, 식물과 상호 작용하는 방법에 대해 더 많이 배웁니다.

다음은 설치류를 만들기 위한 몇 가지 옵션입니다. 생쥐의 경우 자작나무, 클로버, 느릅나무 잎, 딜 또는 아마씨, 풀잎이 필요합니다. 꼬리가 아래로 향하게 자작 나무 잎을 붙입니다 (이것은 몸이 될 것입니다). 꼬리가 없는 작은 느릅나무 잎을 몸에 붙입니다. 클로버 귀를 붙인 다음 느릅 나무 머리를 붙입니다. 씨앗은 눈, 코를 만드는 데 사용되며 풀은 콧수염에 유용합니다. 그것은 전체 얼굴의 마우스로 밝혀졌습니다.

머리 시트가 몸에 수직으로 배치되면 마우스가 프로필에 있습니다. 따라서 다리, 꼬리, 귀, 눈, 코를 붙입니다. 필요한 경우 가위로 시트의 모양을 수정하십시오.

패브릭 아플리케: 동물

패브릭 아플리케는 옷, 침대보, 가방, 탄성 밴드의 장식으로 더 자주 사용됩니다. 종이 공예와 같은 작업 원리:

• 색칠 템플릿(예: 개)을 인쇄합니다.
• 세부 사항을 자르십시오.
• 모든 세부 사항을 패브릭으로 전송합니다.
• 몸의 가장자리를 흐리게;
• 비누로 머리, 뼈의 위치를 ​​설명하십시오.
• 채찍으로 뼈를 몸에 꿰매십시오.
• 그런 다음 눈, 눈썹, 코를 꿰매십시오.
• 그런 다음 머리, 뼈의 가장자리를 흐리게하십시오.
• 모든 부품을 연결하십시오.

결과는 방대한 응용 프로그램입니다. 침대보, 러그, 카페트에 모은 애완동물은 보육원을 장식할 뿐만 아니라 동물 세계에 대한 지식을 넓힐 수 있습니다. 이 경우 프로세스를 단순화할 수 있습니다.

가장 기본적인 템플릿을 선택하고 전체적으로 하나의 패브릭으로 전송합니다. 그런 다음 동물을 플랩에 꿰매고 같은 가장자리 솔기로 선, 총구 부분을 선택하여 실의 색상을 변경합니다. 그런 다음 주 천에 아플리케로 이 사각형을 꿰매십시오. 실물의 색상은 실제 동물의 색상과 다를 수 있습니다.

비표준 애플리케이션

아이와 함께 해보세요 다른 기술... 예를 들어, 기하학적 스타일의 펠트 코끼리(둥근 머리, 타원형 눈, 직사각형 꼬리와 몸통, 정사각형 이색 귀, 다이아몬드 모양의 다리, 사다리꼴 이색 몸통).

또는 판지에 오리의 이미지를 그립니다. 씨앗에서 눈, 부리, 발을 붙이고 머리와 몸을 기장으로 덮습니다. 반죽으로 북극곰, 양질의 거친 밀가루로 만든 토끼, 메밀 고슴도치 또는 해바라기 씨를 만들 수도 있습니다. 어린 아이들도 "시리얼"앱 "동물"에 매료됩니다.

어떻게 조각에서?

에 따라 모든 조각을 배치하십시오. 그림 물감동물의 이미지를 결정하십시오. 종이와 천을 만들고 판지에 부품을 연결하고 아래쪽 레이어를 붙인 다음 위쪽을 붙입니다. 배경, 프레임을 장식하십시오.

이 기술의 경우 부서지지 않고 뜨거운 다리미로 재료에 접착되는 특수 수입 천을 사용할 수 있습니다. 가격이 비싸서 일반 면으로 훈련할 수 있습니다.

니트 아플리케

바늘 여성에게 매력적 니트 아플리케... 동물은 밝고 특이하며 다채롭게 나타납니다. 이미지는 뜨개질과 뜨개질을 할 수 있습니다. 가장 빠른 옵션은 솔리드 템플릿을 니트 원단, 바느질 솔기로 감싸고 초과분을 잘라냅니다.

질적 옵션은 동물의 다이어그램을 찾아 연결하는 것입니다. 그러나 패턴에 따라 뜨개질을 할 수 있습니다. 예를 들어, 개의 몸통, 칼라, 귀, 꼬리, 반점, 코를 뜨개질합니다. 세부 사항을 꿰매고 눈, 입을 수 놓은 다음 가장자리를 묶습니다.

또는 다음은 단계별 마우스 뜨개질 버전입니다. 몸통에 원을 묶습니다. 머리와 꼬리의 관절을 고정하십시오. 단일 크로 셰 뜨개질로 마지막 가장자리를 묶고 꼬리를 평행하게 묶어 머리에 도달하십시오. 이제 표시된 루프에 원을 짜서 총구에 대한 루프 수를 줄입니다. 두 가지 색상으로 둥근 귀를 짜고 머리에 꿰매십시오. 당신은 눈, 코를 수 놓습니다. 따라서 특정 장소에 원을 묶으면 올빼미, 닭, 참새, 달팽이, 거북이, 동물의 얼굴 등을 얻을 수 있습니다.

결론

"동물"이라는 주제에 대한 모든 응용 프로그램은 집, 옷, 베개, 침대보, 교육 책 및 설명서의 내부를 장식합니다. 아이의 나이, 흥미, 능력 등을 고려하여 필요한 자료를 미리 준비하면 됩니다.

친애하는 엄마 아빠, 종이 조각에서 인물, 패턴 또는 전체 그림을 잘라내어 붙여 넣는 것보다 더 나은 것이 무엇입니까? 모든 연령대의 어린이들의 창의적 사고 발달은 색종이의 다양하고 흥미롭고 다채롭고 특이한 응용 프로그램으로 촉진된다는 것을 기억해야합니다. 가위, 풀, 색종이를 이용하여 약간의 상상력을 더하면 아이와 함께 독창적이고 독특한 아플리케를 만들 수 있습니다.

애플리케이션- 종이, 천, 가죽, 야채 및 기타 재료의 그림, 패턴 또는 전체 그림을 기본 재료(배경)에 자르고 붙입니다(바느질). 일반적으로 기본 재료는 판지, 두꺼운 종이, 나무입니다. 응용 프로그램은인지 활동과 관련이 있으며 어린이의 정신 및 창의력 발달에 큰 영향을 미칩니다.

새끼 돼지 아플리케

모든 아이들은 세 돼지에 관한 동화를 아주 좋아합니다. 당신의 아기를 위해 그것을 되살리시겠습니까? 새끼 돼지 아플리케가 있는 저희 웹사이트가 도움이 될 것입니다. 간편하게 사용하실 수 있습니다. 이렇게 하려면 웹 사이트에서 제공하는 다이어그램을 저장하기만 하면 됩니다. 스키마를 어떻게 저장합니까? 다이어그램을 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭하고 쌀 저장 방법을 클릭합니다.이것은 매우 쉬운 공예품으로 자녀가 자신의 손으로 쉽게 할 수 있습니다. 그러므로 처음에는 새끼 돼지의 응용 프로그램을 조금 얻지 못하더라도 그에게 그러한 기회를 주지만 이것은 동화를 유머러스하게 만들 것입니다.

암소 아플리케

"아이들은 우유를 마신다 - 건강하다!" 이 문구는 단지 귀하의 자녀를 위한 문구입니까? 그는 정말로 우유를 싫어합니까? 그런 다음 우유가 만들어지는 방법에 대한 동화를 만들어주세요. 이렇게하려면 먼저 소가 필요합니다. 아니요, 전혀 살지 않고 소의 응용 프로그램입니다. 아이가 자신의 손으로이 공예를 하게하십시오. 이를 위해 그는 단순히 다운로드하여 인쇄할 수 있는 소 아플리케를 만드는 방법에 대한 다이어그램을 통해 큰 도움을 받을 것입니다. 그런 공예품을 만든 후 소가 풀을 먹고 우유를 먹는 방법을 알려주십시오. 이는 어린이에게 매우 유용합니다. 암소 아플리케를 만들면 아기가 곧 스스로 우유를 요구할 것입니다.

키티 아플리케

고양이 아플리케는 매우 간단한 구성으로 인해 가장 작은 제작자에게 적합합니다.

먼저 필요한 자료를 준비합시다.

색종이, 가위, 풀, 검은색 펠트 펜 및 기본 시트.

우리와 같은 색의 고양이를 만들기로 결정했다면 회색 종이의 세 가지 음영이 필요합니다. 두 개의 동일한 원을 잘라야합니다. 이것은 몸통과 머리입니다. 그런 다음 두 개의 반원 - 다리 또는 바닥과 꼬리. 귀는 두 개의 삼각형이 될 것입니다. 두 개의 작은 원이 남아 있습니다. 이것은 눈이고 하나는 약간 더 큰 코입니다. 다음 작업은 어린이가 자신의 손으로 수행 할 수 있습니다. 힌트 다이어그램을 보면 고양이의 세부 사항을 시트에 올바르게 배치하고 붙이면됩니다. 그리고 입과 콧수염은 검은 색 펠트 펜으로 그릴 수 있습니다. 다음은 간단한 고양이 아플리케입니다.

패턴을 자르고 좋아하는 아플리케를 만드십시오.

신청 물개

쾌활한 물개는 무관심한 아이를 남기지 않지만 간단한 회로애플리케이션을 통해 쉽고 저렴하게 실행할 수 있습니다.

이 공예에는 다음이 필요합니다.

검은 색 종이에서 타원형과 삼각형을 잘라낼 가위로 나중에 물개 몸체와 꼬리로 변합니다. 반으로 자른 회색 종이 타원형은 그의 오리발입니다. 밝은 회색 원 - 머리. 노란 종이에서 왕관을 잘라냅니다.

우리 물개는 서커스에서 공연하고 있으므로 받침대가 필요합니다. 이렇게하려면 세 개의 동일한 삼각형을 잘라냅니다. 그 중 두 개는 같은 색상입니다. 그런 다음 아이 자신은 종이에 쾌활한 물개의 모든 세부 사항을 붙일 수 있습니다. 작업이 끝나면 서커스 공연자를 위해 눈과 콧수염을 그리는 것을 잊지 말고 코를 자르고 붙입니다. 기하학적 모양의 색상은 원하는 대로 변경할 수 있습니다.

아플리케 강아지

강아지 아플리케는 아주 쉽게 만들 수 있습니다. 유치원의 중간 그룹의 학생조차도 그러한 공예를 할 수 있습니다.

이 공예에는 다음이 필요합니다. 색종이, 풀, 가위, 검정 연필 또는 펠트 펜 및 앨범 시트.

성인은 두 개의 동일한 원을 잘라냅니다. 앞으로 이것은 충실한 네 발 달린 친구의 몸과 머리가 될 것입니다. 또한 4개의 반원이 필요합니다. 둘에서 우리는 하나에서 꼬리를 만들 것입니다. 마지막 반원 - 강아지를 범프에 올려 봅시다. 이제 우리는 아기에게 직업을 줄 것입니다. 앨범 시트에 모든 세부 사항을 조심스럽게 붙이게 하십시오. 작업이 끝나면 아이가 개의 눈, 코, 입을 그리도록 도와주세요.

개의 응용 프로그램이 준비되었습니다. 이 강아지는 아기의 잠을 지켜주고 그의 충실한 친구가 될 것입니다.

서커스 마술사 아플리케

모두가 서커스를 좋아합니다. 그래서 항상 응원하고 즐겁게 해줄 수 있는 서커스 매지션 앱을 여러분의 손으로 만들 것을 제안합니다. 그를 위해 밝은 종이에 원을 자르고 눈과 미소를 그려야합니다. 같은 색의 종이에서 손을 잘라냅니다. 우리 서커스 마술사에게 공식적인 검은 양복을 입히자. 이렇게하려면 검은 색 종이에서 타원형과 4 개의 삼각형을 잘라냅니다. 그의 모자는 같은 색이 될 것입니다. 타원형은 반으로 자르고 직사각형입니다. 우리는 큰 신발을 만듭니다-타원을 두 부분으로 자릅니다. 칼라 - 노란색 별. 그리고 물론 마법의 지팡이- 피규어 하나 더 다섯개 별... 우리 응용 프로그램의 세부 사항을 종이에 올바르게 배치하고 모든 것을 붙이고 소원을 빌어야합니다.

아플리케 새

공원에서 새들에게 빵 부스러기를 먹인 적이 있습니까? 자녀가 이 과정을 어떻게 즐기는지 기억하십시오. 그리고 그는 매일 공원에 가서 새들에게 먹이를 주라고 요청합니다. 그리고 밖에 비가 오면? 무엇을 할까요? 그리고 모든 것이 매우 간단합니다! 아기가 부스러기를 줄 새의 아플리케를 만드십시오. 아이는 자신의 손으로이 공예를 쉽게 할 수 있습니다.이 계획은 계획이 항상 아기 앞에 있기 때문에 아기가 행동에 혼란스러워하지 않도록 도와줍니다. 아플리케를 만든 후에는 새에게 빵 부스러기를 먹일 수 있습니다. 또한, 그 아이는 이 공예품을 가지고 노는 것을 기뻐할 것이며 새는 결코 그에게서 날아가지 않을 것입니다.

게 아플리케

우리는 게 아플리케에주의를 기울입니다. 수행하기가 매우 쉽기 때문에 아이가 스스로 할 수 있습니다.아이가 쉽고 빠르게 크랩 아플리케를 완성할 수 있도록다이어그램을 저장합니다. 다이어그램을 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭하고 쌀 저장 방법을 클릭합니다.그리고 아기를 위해 아플리케 조립을 멋지게 만들어 보세요!

치킨 아플리케

응용 프로그램은 어린 아이들도 자신의 손으로 만들 수있는 흥미로운 가짜입니다. 응용 프로그램이 어린이의 훌륭한 운동 기술 개발, 인내 및 주의력 개발에 도움이 되기 때문에 이것은 매우 좋습니다. 아이들이 가장 먼저 하고 싶은 일은? 물론 그들이 처음으로 배운 동물과 새들. 그리고 그 중에는 물론 작은 닭도 있습니다. 따라서 자녀에게 치킨 아플리케를 만들도록 초대하십시오. 저를 믿으십시오. 기꺼이 동의 할 것입니다. 닭고기를 바르려면 색종이, 가위, 풀만 있으면 됩니다.

오리 아플리케

"그들은 재미있는 새끼 오리처럼되고 싶어하고 헛되지 않고 헛되지 않고 ..."당신의 아이는이 노래에 춤을 추는 것을 좋아합니까? 그런 다음이 춤을 연극 액션처럼 더 재미있게 만드십시오. 이렇게하려면 아기와 함께 춤을 추는 새끼 오리를위한 아플리케가 필요합니다. 이것 간단한 공예아기가 스스로 할 것입니다.

아플리케 말

자녀를 올바르게 발달시키고 싶다면 아이가 자신의 손으로 할 수있는 공예품을 사용하여하십시오. 아플리케 말은 그렇게 하기 쉬운 공예품입니다. 만드는 방법은 매우 간단합니다. 이렇게하려면 색종이, 가위 및 접착제 만 있으면됩니다.당신의 작은 아이는 말과 함께 노는 것을 기뻐할 것입니다.

토끼 아플리케

아이들은 간단하고 만들기 쉽기 때문에 토끼 아플리케를 좋아할 것입니다. 그 계획은 아주 간단합니다. 같은 크기의 두 원이 우리 토끼의 머리와 몸이 될 것입니다. 노란색 별 모양은 아름다운 고리 역할을합니다. 이 작은 동물의 귀는 반으로 자른 타원형입니다. 그리고 토끼의 다리를 만들려면 타원을 두 개의 불평등 한 부분으로 자르면 충분합니다. 작은 부분이 앞다리가 되고 큰 부분이 뒷다리가 됩니다. 이제 아이가 토끼의 완성 된 부분을 붙일 종이가 필요합니다. 눈과 코도 잘라서 붙이거나 검은색 펠트 펜으로 간단하게 그릴 수 있습니다. 그리고 콧수염을 잊지 마세요. 그래서 우리의 DIY 토끼 아플리케가 준비되었습니다.

나이 많은 아이들 취학 전 연령- 이들은 탐험하고 배우는 작은 발견자입니다. 세계감정적 지각과 개인의 감각적 경험을 통해 부모와 교사는 흥미진진한 시각 활동 유형에 아이와 함께 참여하면서 아이의 자연스러운 호기심과 창의적인 주도권을 적극적으로 개발하는 것이 중요합니다. 이 응용 프로그램은 어린이에게 모든 것을 소개합니다. 연령대색상과 모양의 세계로 당신을 소개합니다 기하학적 모양, 공간 모델링의 기본 기술을 제공하고 비율 및 구성 규칙에 대한 이해를 개발합니다.

더 오래된 그룹에서 응용 수업을 수행하는 특징

응용 프로그램은 종이, 마른 잎, 천, 가죽을 잘라 베이스(판지, 나무, 천)에 부착된 형상 요소 또는 패턴으로 주제 또는 주제 구성을 만드는 것입니다. 멀티 컬러 구성은 접착 또는 재봉으로 부착할 수 있습니다. 이러한 유형의 창의적 모델링은 소근육 운동 기술, 상상력 및 공간적 사고, 감각 지각 및 지적 능력아이.

교사의 힘든 작업 덕분에 미취학 아동은 가위 작업에 대한 기술적 기술을 향상시켜보다 대담하고 자신있게 만들고 실험하여 흥미로운 예술적 이미지를 만들고 응용 장르에서 구성을 구성 할 수 있습니다. 추상적인 사고의 발달과 논리적 연산을 수행하는 이 시대의 아이들의 정신적 능력은 예를 들어 대칭 절단 기술이나 부품의 비례 배치를 사용하여 평면에서 종이로 디자인하는 것과 관련된 작업을 확장하고 복잡하게 만듭니다. 또한 집중하고 지속적으로 주의력을 유지하는 능력이 향상되고 의식 집중 활동 기간이 20-25분으로 증가합니다.

"국내 및 야생 동물"주제에 대한 응용 프로그램 유형

• 주제 - 토끼, 고슴도치, 곰 등과 같은 동물 이미지의 모노 이미지
• 주제 구성은 여러 인물(빙원 위의 곰, 동물원, 산림 동물 등)이 참여하여 일부 이벤트에 대한 서술 형식입니다.

시니어 그룹의 학생들은 응용 수업을 진행하는 데 주제 제한이 없습니다. 이것들은 유명한 문학적 줄거리나 허구적인 이야기일 수 있습니다. 크리스마스 카드, 좋아하는 요정의 이미지 또는 애니메이션 캐릭터, 풍경 등 펼쳐진 플롯을 기반으로하고 일반적으로 다양한 세부 사항을 포함하는 대규모 구성이 집합 적으로 생성됩니다.

개별 부품이나 그림을 잘라내는 준비 단계는 2~3명의 소규모 소그룹으로 진행되며, 그 후 아이들이 함께 Whatman 종이에 플롯 그림을 만들고 준비한 실루엣을 접착제로 붙입니다. 공간적 사고 능력과 조정된 행동 능력을 개발하는 방법. 응용 프로그램을 만들 때 아이들은 주어진 계획과 미리 합의된 조건이나 개념에 의존하며 집단 모델링 과정 자체는 연대와 상호 지원에 대한 열망을 강화합니다. 아이들이 다층 구성을 만드는 작업의 올바른 순서를 따르는 법을 배우는 것이 중요합니다. 즉, 교사는 먼저 배경 그림을 준비하고 두 번째 계획의 세부 사항을 배치해야 한다고 설명해야 합니다(나무, 구름, 별, 꽃) 그런 다음 전경의 인물 (동물의 실루엣)을 붙입니다.

집단지 신청 (포토 갤러리)

"북쪽에 사는 사람" - 호일을 사용하는 "북쪽의 눈, 서리, 악천후" "남쪽의 동물들"을 사용한 플로리스트리 장르의 "숲의 거주자" 및 "누가 어디에 사는지" 실루엣 기법의 응용 프로그램 - 그리기 요소가 있는 응용 프로그램 "북쪽의 곰"- 그리기 요소가 있는 면봉으로 만든 아플리케" 겨울 숲의 야생 동물 "- 실로 만든 아플리케" 겨울 숲 "- 느슨한 기술의 아플리케" 가을 고슴도치"-야자 기술의 응용"마을의 농장 "

프로그램 작업:

• 사물의 속성과 특성에 대한 지식을 보충합니다. 교육은 다양한 기하학적 모양을 찾는 능력, 반대 면의 평등과 평행도 기호로 정사각형과 직사각형을 구별하는 능력, 타원형과 원의 차이를 파악하는 능력에서 계속됩니다. 기하학적 패턴에 대한 이해를 형성하기 위해 세부 사항을 비교하고 대조할 수 있는 응용 프로그램 수행 다른 모양, 크기 및 색상은 효율성 측면에서 대체할 수 없는 실용적인 기술입니다.
• 색상 인식의 범위를 확장합니다. 즉, 색상의 이름을 올바르게 지정할 뿐만 아니라 색상 강도(밝음, 흐릿함, 밝음, 어두움)와 혼합 색상 및 음영(파란색, 분홍색, 자주색 등)의 수준을 결정합니다. .). 이러한 색채 문화의 개선은 시민들이 더 많은 주도권, 자유 및 독립성을 보여줄 수 있게 해줄 것입니다. 예술적 창조, 더 표현력 있고 다채로운 이미지를 만듭니다.
• 공간적 사고력을 키웁니다. 5-6세 아동은 왼쪽 및 오른쪽, 그리고 응용과 같은 유형의 예술 활동은 ​​공간 개념의 올바른 아이디어 형성에 기여할 것입니다.
• 가위 작업을 위한 새로운 기술을 마스터하려면 우선 아코디언처럼 접힌 직사각형 리본에서 수많은 동일한 부품을 잘라내고(테이프 기술) 반으로 접힌 종이에서 대칭 또는 쌍으로 잘라냅니다.
• 학년 초에는 중간 그룹에서 아이들이 이 새로운 기술을 마스터하기 시작했기 때문에 원형 절단 기술의 개발 및 통합에 세심한 주의를 기울입니다.
• 다음 단계 교육적 작업발전을 지향할 것이다 효과적인 방법다중 절단.
• 가장 어려운 작업은 대칭 절단 기술을 가르치는 것입니다. 아이들이 물체 또는 부분의 윤곽의 절반을 자르면 전체 이미지를 얻을 수 있다는 것을 깨닫기가 어렵기 때문입니다.
• 작품의 주요 내용은 평면 구성 방식을 기반으로 한 주제 이미지입니다.

개선하고 마스터해야 할 기술:

• 둥근 실루엣을 자르십시오.
• 아코디언으로 접힌 종이에서 동일한 요소를 많이 잘라냅니다.
• 대칭 또는 쌍 절단 기술을 마스터하십시오.
• 독립적으로 계획을 수행하고, 플롯 구성을 결정하고, 색상과 모양을 선택하고, 장식을 추가하고, 부품을 배치할 때 비례 관계를 관찰합니다.
• 색상 감각을 개발하고 정확성을 가르치고 예술적 취향을 교육합니다.
• 팀워크를 만듭니다.

사용할 수 있는 아플리케 제작 기술 준비반"국내 및 야생 동물"주제:

• Breakaway 기술 - 이 기술은 볼륨의 환상, 이미지의 장식적인 질감을 전달하고 시각적 효과와 밝기를 추가하는 데 적합합니다(푹신한 모피, 하늘의 구름, 잔디, 수관, 빙원 및 빙산).
• Quilling - 말 그대로 영어로 번역하면 새의 깃털을 의미합니다. 평면 또는 체적 구성은 동물의 모피 코트의 질감을 완벽하게 전달하는 색종이로 꼬인 장식 나선형 모양의 세부 사항으로 접히거나 보완됩니다. 퀼링 유형 중 하나는 절단 기술로, 막대기의 도움으로 종이 사각형이 주어질 때 다소 복잡하지 않고 실행하기 쉬운 방식으로 종이 부품의 "푹신함" 효과를 얻을 수 있습니다 깔때기 모양.
• 아플리케의 모자이크 실행. 주요 세부 사항은 다양한 크기의 기하학적 도형(원, 직사각형, 정사각형, 삼각형)이며 그려진 이미지 구성표 내부에 배치됩니다.

  종이 직조 요소가 있는 모자이크 기법의 아플리케

• 아플리케의 기하학적 실행 - 주요 세부 사항은 어린이가 조각 한 다양한 크기의 기하학적 인물 (원, 직사각형, 정사각형, 타원형, 실린더, 삼각형)이며 동물 그림이 배치됩니다.
• 대칭 아플리케 - 교사가 준비한 공백으로 부품 또는 물체의 실루엣, 이미지(꽃, 잎, 구름, 세밀한 부분이 없는 동물의 윤곽), 어린이가 반으로 접은 다음 접힌 부분을 잡고 접힌 시트는 윤곽을 따라 자릅니다.
• 다층 기술 - 이미지를 만들 때 더 작은 부분이 더 큰 부분에 겹쳐집니다(곰 얼굴 디자인).
• 리본 아플리케 - 이 방법은 집합적인 구성(잎, 눈, 꽃, 열매, 동물 실루엣)에 대해 동일한 세부 사항을 빠르게 얻는 데 매우 실용적이고 편리합니다. 직사각형 종이가 아코디언처럼 접혀 있고 필요한 윤곽이 잘립니다.
• 실루엣 실행 기술 - 자신있게 가위로 작동하고 달성 한 어린이에게 제공 높은 레벨수동 기술. 교사나 어린이(고양이나 다람쥐의 간단한 그림일 수 있음)는 이미지의 윤곽을 종이에 적용하거나 완성된 스텐실의 윤곽을 그린 다음 잘라냅니다.
• 비 전통적 - 플라스틱, 면모, 시리얼, 파스타, 발포 고무, 직물, 달걀 껍질, 실 등과 같은 특이한 재료를 사용합니다. 특이한 재료로 독창적 인 구성을 구성하면 창의적인 상상력의 경계가 확장되고 취향이 일깨워집니다. 예술적 즉흥 연주, 손 기술 개발 및 훈련, 형태, 색상 감각을 보여줍니다.
• 냅킨의 아플리케 - 아이들은 밝고 화려한 장식 장식품으로 또는 아플리케를 만들기 위한 독립적인 재료로 사용하게 되어 기쁩니다. 그것으로 작업 할 때 가위없이 구성을 구성하는 덩어리를 부수고 굴릴 수 있습니다. 이 기술은 완벽하게 발전합니다 미세 운동 능력.

냅킨 응용 프로그램(포토 갤러리)

• 패브릭 아플리케 - 패브릭 작업의 특징은 종이보다 패브릭에서 아플리케 요소를 자르는 것이 훨씬 더 어렵기 때문에 절단이 어렵다는 것입니다. 또한 가장자리를 따라 물질이 부서져 추가 문제가 발생할 수 있습니다. 따라서 이러한 종류의 응용 프로그램은 유창한 가위 사용 기술을 개발한 어린이와 함께 수행할 수 있습니다.
• Ladoshkovaya - 그러한 아플리케의 기초는 연필로 윤곽이 그려진 어린이 손바닥의 실루엣입니다. 아플리케를 장식하는 약간의 노력과 추가 장식 요소는 예를 들어 그러한 단순한 공백을 멋진 것으로 바꿀 것입니다. 가을 숲... 교사와 어린이의 창조적 인 접근과 공동 상상력은 모든 어린이의 다색 손 자국을 나무의 면류관이나 고슴도치 바늘에 배열하는 데 도움이 될 것입니다. 그런 다음 그러한 응용 프로그램은 특이한 구성이 될 것입니다.
• 구성 (플로리스트 리)에 마른 식물이나 잎 포함 - 이러한 유형의 작업은 어린이와 함께 걷는 동안 교사가 필요한 천연 재료를 수집할 때 예비 준비 단계가 필요합니다. 나이든 미취학 아동과의 아플리케 수업 중에 다른 나무 (단풍, 아스펜, 자작 나무, 산 애쉬 등)의 마른 잎을 결합 할 수 있습니다. 플로리스트 리 장르의 응용 프로그램은 독창적이고 어린이 작품에서 만들 수 있습니다. 화랑, 유치원 인테리어의 가치있는 장식이 될 것입니다.

플로리스트 리 장르의 작품 (포토 갤러리)

"토끼" "부렌카"
"사슴"
"짐승의 왕" "살구" "당나귀"

응용 수업 계획

V 시니어 그룹기준 앞으로의 계획일주일에 한 번의 응용 수업이 예상됩니다. 연속 활동의 총 시간은 20-25 분을 초과해서는 안되며 방법론 매뉴얼은 어린이의 정신적 육체적 피로를 이완하고 예방하기 위해 5 분 동안 신체 운동 (손가락, 호흡, 운동 운동)을 수행하는 것이 좋습니다.

수업 계획:

1. 소개 부분 - 동기 부여 성격의인지 또는 장난기있는 대화가 포함되어 어린이의 활동을 자극하고 특정 플롯으로 작업하도록 조정합니다 (약 3-5 분).
2. 실용적인 부분 - 교사는 작업의 순서와 기술적 방법을 설명하고 보여주고, 가위로 작업할 때 주의해야 할 필요성에 대해 어린이의 관심을 끌고, 접착제를 조심스럽게 사용합니다(3-5분).
3. 아이들의 독립적인 작업(15-20분);
4. 마지막 부분 - 아이들은 자신이 만든 응용 프로그램이나 팀워크를 보고 토론합니다(3분).

"숲의 동물"주제에 대한 대화를 나타내는 질문:

• 야생 동물은 무엇입니까?
• 왜 그렇게 불려요?
• 어떻게 다르게 부를 수 있습니까?
• 동물을 다르게 부를 수 있는 이유는 무엇입니까?
• 그들의 서식지는 무엇입니까(그들은 어디에 살고 있습니까)?
• 어떤 야생 동물이 우리와 함께 살고 있습니까?
• 야생 동물은 가축과 어떻게 다른가요?
• 특징적인 것은, 고유 한 특징야생 동물(여우, 토끼, 늑대, 곰, 다람쥐)의 신체 구조, 털 색깔, 크기는?
• 그들은 무엇을 먹습니까?
• 그들 중 어느 것을 포식자라고 부를 수 있습니까?
• 어떤 징후로 그것이 포식자임을 결정할 수 있습니까?
• 그들의 주거는 어떻게 구성되어 있습니까?
• 왜 그들에게 그러한 주거가 필요합니까?
• 겨울에 숲에서 여우(토끼, 곰, 늑대, 다람쥐)는 무엇을 할 수 있나요?
• 그들은 겨울에 생활에 어떻게 적응합니까?
• 송곳니, 날카로운 발톱, 따뜻한 모피, 빠른 발이 필요한 이유는 무엇입니까?
• 이곳에 야생 동물들이 지나간 눈을 보고 어떻게 알 수 있습니까?
• 야생 동물의 표시(모두 함께 및 각각 별도로)를 개별적으로 어떻게 도식적으로 묘사할 수 있습니까?
• 어떤 구절에서 동화, 게임, 야생 동물이 언급됩니까?

수업 시나리오에서 교사는 목표와 목표를 나타냅니다. 나이든 미취학 아동과 함께 응용 프로그램 수업을 계획, 조직 및 수행하는 과정에서 일반적으로 다음 작업의 솔루션으로 안내됩니다.

"Pink Elephant" 테마의 응용 프로그램에 대한 창의적인 수업 요약 - 냅킨 모자이크 요소가 있는 실루엣 응용 프로그램(E. Safronova 작성)

개발 중:

• 코끼리의 외모, 생활 방식 및 영양의 독특한 특징을 알게됩니다.
• 사용하여 매혹적인 이야기, 독창적 인 음악 반주, 상상력을 일깨우는 주제에 대한 흥미로운 삽화의 시연, 어린이의 창의적인 주도권을 자극하고 밝은 모자이크 응용 프로그램에서 코끼리의 예술적 이미지를 구현하도록 초대합니다.

교육적인:

• 실루엣 모자이크 아플리케 제작 기술로 학생들과 계속 친분을 유지합니다.
• 기성품 템플릿을 사용하여 동물 입상을 자르는 실루엣 방법의 기술을 향상시킵니다.
• 인내, 세심함, 가위로 자신있게 작동하고 손의 동작을 제어하는 ​​능력과 같은 자질을 개발합니다.
• 각 어린이가 색상을 선택할 때 창의적인 상상력을 보여주고 예술적 능력의 발달, 독창적 인 사고, 자유로운 선택을 기반으로 한 독립성을 촉진하도록하십시오.

교육적인:

• 편안한 감정적 분위기를 조성하고 호의와 동지를 돕고자 하는 열망을 키웁니다.
• 자연에 대한 경건하고 돌보는 태도를 형성하고 주변 세계의 아름다움과 독특함을 인식하고 감상하도록 가르칩니다.

재료: 코끼리 무늬, 색종이, 냅킨, 장비 및 도구.

1. 조직적 부분. 야생 동물과 서커스 모두에서 코끼리 사진의 시연. 코끼리는 너무 커서 등에 올라타려면 계단을 올라야 합니다. 그의 머리에서 줄기가 나오고 원하는대로 줄기로 비틀거나 구부릴 수 있습니다. 트렁크는 땅에서 먼지를 줍고 모든 먼지를 등에 날려 버리고 배도 먼지를 내뿜습니다. 그는 곤충이 그를 물지 않도록 이것을합니다. 머리카락이 없고 피부가 매우 두껍고 주름이 있습니다. 그리고 그의 머리에 있는 그것들은 그의 머리 바로 위에 있습니다. 그리고 그는 그들을 흔들고 박수를 치며 그의 눈은 매우 작습니다. 코끼리에게 왜 그렇게 긴 몸통이 필요합니까? 어린이: 나무의 잎사귀를 제거하고 더운 날씨에 물을 부으십시오. 교육자: 맞습니다. 코끼리의 몸 구조와도 관련이 있습니다. 코끼리는 목이 매우 짧아 땅에 닿을 수 없습니다. 이것은 그의 트렁크가 구출되는 곳입니다. 코끼리는 키가 큰 나무에서 어린 싹을 오랫동안 따서 풀을 갉아 먹습니다. 실제로 코끼리는 성격이 매우 좋고 훈련에 잘 적응하기 때문에 동물원뿐만 아니라 서커스에서도 볼 수 있습니다. 말하다. 코끼리는 무슨 색인가요? 아이들: 회색. 교육자: 맞습니다. 그리고 G. Gorbovsky "Pink Elephant"의시에서 발췌 한 내용을 알려 드리겠습니다. 서문: 동물원에서 한 소녀가 코끼리와 함께 우리에 다가가 코끼리가 슬퍼하는 것을 보고 그녀가 그에게 말합니다. … 낙심하지 마십시오. 문제가 없습니다. 나는 알아: 당신은 분홍색입니다! 어쩌면 우연히 꿈 어딘가에 회색 벽에 기대고 있습니까? 착한 코끼리야, 미안해. 인생에는 회색빛 날이 있다 곧 태양이 새벽을 줄 것이다 당신의 피부를 핑크빛으로 물들일 것입니다! 2. 실용적인 부분. 교육자: 여러분. 나는 당신이 환상에서도 코끼리를 상상할 수 있다고 이미 추측했다고 생각합니다. 다른 색상... 당신의 환상에는 어떤 종류의 코끼리가 있습니까? 어린이: 빨강, 녹색, 파랑 등 교육자: 코끼리의 실루엣을 보여주고 있는데 이 코끼리는 무엇입니까? 어린이: 회색, 흰색. 교육자: 그리고 이 코끼리를 상상의 색으로 바꿔볼까요? 어린이: 예 3. 아이들의 독립적인 작업. 지침: 연필로 코끼리 패턴의 윤곽을 잡고 실루엣을 잘라냅니다. 우리는 브러시로 코끼리 표면에 접착제를 바르고 모자이크 효과를 얻기 위해 겹치는 냅킨 조각을 붙입니다. 냅킨 조각으로 귀와 꼬리를 따로 붙입니다. 귀와 꼬리를 코끼리에 붙입니다. 그래서 우리 코끼리가 준비되었습니다. 4. 마지막 부분. 어린이 작품의 전시 및 토론.

준비 그룹의 응용 프로그램 실행 순서에 대한 계획 및 설명

"동물의 겨울"이라는 주제에 대한 일련의 응용 프로그램. 각 동물은 겨울을 준비하는 방법을 알려줍니다. 모피 코트의 색상을 변경하고 준비(버섯, 견과류, 원뿔)를 만들고 주거를 준비(빈, 굴, 마른 잎의 굴) 등 대화를 통해서만 가능하지만 그림 보기, 슬라이드 쇼, 교육 영화나 만화의 단편, 시 읽기, 수수께끼, 소설.

"숲의 동물"주제에 대한 수업의 조직 부분으로 슬라이드 쇼

다람쥐 다람쥐 겨울에 곰 곰 굴 여우와 늑대 토끼의 흰색 모피 코트 토끼 탐험 게임을위한 실루엣

"숲의 동물"주제에 대한 응용 프로그램

"형제 고슴도치" - 천연 소재 및 드로잉 요소를 사용한 응용

재료: 단풍나무 씨앗, 받침대용 판지, 고슴도치 템플릿, 색종이, 연필, 검은색 펠트 펜, 페인트, 도구 및 장비.

기법: 둥근 모양의 실루엣 절단.

지침:

1. 고슴도치(기준) 및 총구(종이)에 대한 개요 템플릿 갈색 색상) 및 다리 다른 크기간단한 연필로. 아이들은 총구와 발을 페인트로 칠할 수 있습니다.
2. 총구의 실루엣을 잘라내고 고슴도치의 실루엣에 풀을 붙입니다.
3. 몸통을 붙입니다 큰 고슴도치그리고 단풍나무 씨앗에서 바늘을 붙입니다.
4. 다리를 자르고 붙이고 검은 색 펠트 펜으로 윤곽을 추적하고 눈과 코를 그립니다.
5. 같은 방법으로 작은 고슴도치를 장식하십시오.
6. 잔디, 태양, 고슴도치 등의 버섯을 완성하면 구성이 준비됩니다.

하루 종일 Jerzy Ezhovichi
과일과 채소를 수집하십시오.
자두, 사과, 배
대마와 범프에 말리십시오.
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그들은 추위를 두려워하지 않습니다!
관심을 가져 주셔서 감사합니다!
모든 창의적인 성공!

"고슴도치가 겨울을 위해 아늑한 밍크를 준비합니다"- 플로리스트 리 요소가있는 대량 기술 (쌀)에 적용

재료: 고슴도치, 쌀, 마른 잎, 간단한 연필, 판지, 크레용, 페인트, 장비 및 도구의 이미지 템플릿.

지침:

1. 왁스 크레용으로 배경을 채색하고 간단한 연필로 고슴도치 패턴을 추적하십시오.
2. 뒷면을 풀로 펴고 쌀알을 풀고 나머지는 부드럽게 털어냅니다. 얼굴과 배를 물감으로 칠하십시오.
3. 검은 색 펠트 펜으로 눈, 코, 발을 그립니다.
4. 쌀알에 잎사귀를 하나씩 붙이고 겹칩니다.
5. 여기 원래 고슴도치가 밝혀졌습니다.

"여자 친구 다람쥐"- 손바닥 기술의 요소가 있는 집단 실루엣 아플리케

재료: Whatman 종이, 유색 및 흰색 종이, 검은색 펠트 펜, 다람쥐 및 잎 패턴, 페인트, 도구 및 장비.

지침:

"겨울 숲에서"- 꼬인 편모로 만든 냅킨 아플리케

재료: 냅킨, 토끼 템플릿, 베이스용 컬러 판지, 도구 및 장비.

지침:

1. 남자들은 냅킨에서 편모를 비틀어 크리스마스 트리와 토끼의 윤곽을 장식하고 물 접시에 손가락을 적십니다.
2. 템플릿에 따라 판지에 토끼 그림을 적용하고 윤곽을 따라 편모를 붙입니다.
3. 어떤 순서로든 크리스마스 트리를 만드십시오.
4. 일을 끝냈다.

"애완 동물"주제에 대한 응용 프로그램

"고양이" - 단추로 만든 장식용 아플리케

재료: 고양이 템플릿, 색종이, 받침대용 판지, 단추, 퀼링 스트립, 도구 및 장비.

지침:

"Shaggy friend"- 기하학 및 테이프 기술 요소가있는 개 응용 프로그램

재료: 색종이, 받침대용 종이 한 장, 장비 및 도구.

지침:

1. 큰 반원(몸체), 두 개의 작은 원을 잘라냅니다. 그 중 하나는 머리용이고 다른 하나는 반으로 자르고 테이프 기술을 사용하여 귀를 만들고 주둥이용 작은 원을 자르고 다른 색조의 길쭉한 삼각형을 잘라냅니다. 같은 색.
2. 몸통을 바닥에 붙인 다음 머리와 귀를 붙이고 총구를 정렬하고 삼각형 (털이 많은 양모)을 붙입니다.

"해바라기 나라에서" - 체적 실루엣 아플리케

재료: 색종이, 꽃무늬, 말, 장식용 액세서리, 울타리용 스트립, 받침대용 판지, 장비 및 도구.

지침:

1. 해바라기의 요소를 잘라냅니다(동일한 두 개 노란 꽃, 원 및 갈색 고리), 검은 줄무늬, 갈색 고리의 내부 원을 따라 약 1cm 깊이의 삼각형 절단을 만들고 끝을 구부립니다. 검은 줄무늬를 붙이고 꽃의 모든 세부 사항을 붙입니다.
2. 곱슬 가위로 꽃의 다채로운 원을 자르고 볼륨 효과를 얻기 위해 구겨서 곧게 펴고 붙이고 줄기를 붙입니다.
3. 물감이나 크레용으로 배경에 색조를 입히고 잘라내어 프린지 형태로 자르고 녹색 종이에서 풀을 붙이고 구름과 태양의 실루엣을 붙입니다. 템플릿에 따라 말의 실루엣을 잘라내어 받침대에 붙입니다.
4. 울타리에 스트립을 붙이고 브레이크 기술을 사용하여 경로를 실행하십시오.
5. 접착제 해바라기, 꽃. 구성이 준비되었습니다.

"백설 공주"- 실 아플리케

재료: 말 템플릿, 실, 베이스용 판지, 백서 한 장, 도구 및 장비.

지침:

1. 템플릿에 따라 컬러 판지에 말의 윤곽을 그립니다.
2. 실로 윤곽을 붙입니다.
3. 흰색, 파란색, 검은색 실을 잘게 자릅니다.
4. 실루엣에 접착제를 바르고 잘게 잘린 흰색 실을 붙입니다.
5. 꼬리와 갈기를 3~8센티미터 길이의 실로 장식하십시오.
6. 잘게 잘린 실에서 발굽과 입을 형성하십시오.
7. 접착제로 컴포지션의 바닥을 윤활하고 흰 실 (눈)을 붙입니다. 접착제 스티커 (눈송이), 구성이 준비되었습니다.

"Silver Hoof" - P. P. Bazhov의 동화를 주제로 한 분리 응용 프로그램

재료: 염소 템플릿, 색종이, 베이스용 표준 백지, 간단한 연필, 색연필, 장비 및 도구.

지침:

1. 템플릿에 따라베이스에 염소 이미지를 적용하거나 인쇄물을 만드십시오.
2. 연필로 배경색을 칠하고 색연필로 그림의 윤곽을 따라 그립니다.
3. 찢어진 색종이 조각을 준비하여 아플리케를 장식하십시오.
4. 염소의 실루엣에 찢어진 색종이 조각을 붙입니다.
5. 색연필로 뿔을 그리면 작업이 완료됩니다.

"양"- 직면하여 수행되는 작업

재료: 양고기 템플릿, 백지, 컬러 원지, 간단한 연필, 검정 및 빨강 마커, 골판지(파란색, 복숭아색, 노란색 및 흰색), 장비 및 도구.

지침:

1. 템플릿에 동그라미를 치고 어린 양의 실루엣을 잘라냅니다.
2. 일부분 골판지약 2x2cm의 정사각형.
3. 펠트 펜으로 눈과 입의 윤곽을 그립니다.
4. 두꺼운 접착제 층을 바르고 십자형 방법을 사용하여 냅킨에서 사각형을 붙입니다.
5. 십자가 조각을 서로 단단히 붙입니다.
6. 파란색과 노란색 끝면으로 꽃을 장식하십시오.
7. 점차적으로 양고기의 전체 실루엣을 트림으로 채웁니다.
8. 흰색 냅킨에서 공을 말아서 검은 점 (학생)을 그립니다.
9. 우리의 매력적인 어린 양의 이미지를 더욱 표현력있게 만들어 줄 볼륨있는 눈을 붙입니다.

"소"- 플라스틱 판으로 만든 아플리케

재료: 플라스틱 접시, 아이스크림 스틱, 흰색과 분홍색 종이, 눈 스티커, 물감 및 검은색 펠트 펜, 장비 및 도구.

지침:

총구, 귀의 두 개의 큰 실루엣과 두 개의 작은 실루엣을 잘라내어 접시에 붙이고 반점, 코와 입을 그리고 뿔과 눈을 추가하십시오.

"북쪽의 동물"주제에 대한 응용 프로그램

"북쪽의 세계" - 장식적인 스타일의 집단적 응용

오늘은 하이 노스로 여행을 가자. 당신은 유치원에서 지금 거기에 어떻게 갈 수 있다고 생각합니까? 나는 마법의 꽃-일곱 꽃이 있습니다. 소녀 Zhenya가 그녀의 소원을 이루어주기 위해 했던 말을 기억합시다. 날아라, 날아라 꽃잎 서쪽을 지나 동쪽으로 북쪽을 지나 남쪽을 지나 원을 그리며 돌아오세요. 땅에 닿자마자 내 생각에 이끌려 .... 그래서 우리는 극북에서 당신과 함께 끝났습니다. 북부 지역 기후는 무엇입니까? (심각, 매우 추운, 빙산 주변, 영구 동토층, 북극의 밤, 북극광.) 극북에는 기적이 있습니다. 어두운 푸른 하늘이 갑자기 여러 가지 빛깔의 섬광으로 빛날 때. 그런 아름다운 현상은 다른 곳에서 볼 수 없습니다. 카페트 위에 앉으십시오. (아이들은 카페트에 앉아 비디오를 봅니다.) 여기에 어떤 동물이 살고 있습니까? (바다코끼리, 물개, 사슴, 북극곰, 북극여우.) 동물은 툰드라의 삶에 어떻게 적응합니까? 오른쪽. 그들은 두꺼운 피모, 두꺼운 피하 지방층을 가지고 있습니다. 극북에는 다양한 민족이 살고 있으며 어떤 민족을 알고 있습니까? (네네츠, 한티, 축치, 에스키모, 나나이) 그들은 매우 어려운 자연 조건에 살고 있지만 그들의 땅을 다른 땅과 교환하지 않습니다. 극북은 그들의 고향이자 온 마음을 다해 사랑하는 작은 조국이기 때문입니다. 그리고 극북의 주민들은 무엇을하고 있습니까? (그들은 물고기를 잡고, 순록 방목에 참여하고, 사냥합니다.) 사람들은 어떻게 옷을 입나요? (열렬히.) 극북의 사람들은 무엇으로 옷을 만들까요? (해양 동물의 가죽, 사슴 가죽.) 옷, 신발의 장식은 무엇입니까? (패턴으로 - 다른 색상의 모피로 만든 아플리케로 장식 된 장식품.) 북방민족의 장신구에는 어떤 문양을 사용하였습니까? (다색 줄무늬, 세로, 가로, 다이아몬드 패턴.) 얘들 아, 극북의 주민들은 장식품으로 무엇을 장식 했습니까? (우리집.) 뭐라고 해요? (친구.) Chum은 순록 가죽으로 덮인 오두막처럼 보입니다.

"북쪽의 세계"라는 주제에 대한 공동 작업

"북쪽의 동물"주제에 대한 수업의 조직 부분에 대한 슬라이드 쇼

북극곰 체육 분 북극곰 라이프 스타일 북극광 (수수께끼) 북극 하늘 북극광 북극광 이미지 북극 주민 교훈 게임

"북극곰"- 비 전통적인 기술의 응용

재료: 색종이, 곰무늬, 달걀 껍질, 면봉, 면모, 양질의 거친 밀가루, 장비 및 도구.

지침:

1. 곰, 빙원 및 북극광의 실루엣을 잘라내어 받침대(파란색 종이 한 장)에 붙입니다.
2. 곰의 실루엣을 풀로 칠하고 다른 재료로 채웁니다.
3. 양질의 거친 밀가루에서 곰.
4. 솜뭉치로 만든 테디베어.
5. 달걀 껍질 곰.
6. 다양한 재료로 완성된 작품들

"남쪽의 동물들"을 주제로 한 응용 프로그램

"뜨거운 나라의 동물"주제에 대한 수업의 조직 부분에 대한 슬라이드 쇼

기린 코끼리 낙타 사자 하마 악어 얼룩말 호랑이 원숭이

취학 전 아동은 감정적 지각과 개인적인 감각 경험을 통해 주변 세계를 탐색하고 배우는 작은 발견자입니다. 부모와 교사가 아동과 함께 시각적 활동에 참여하면서 아동의 자연스러운 호기심과 창의적인 주도권을 적극적으로 개발하는 것이 중요합니다. 이 응용 프로그램은 아이에게 색상과 모양의 세계를 소개하고, 기하학적 모양을 소개하고, 공간 모델링의 기본 기술을 제공하고, 비율 및 구성 규칙에 대한 이해를 개발할 것입니다. 다음으로 우리는 준비 그룹에서 야생 및 가축의 적용 작업에 대한 수업을 올바르게 준비하는 방법을 자세히 살펴 보겠습니다.

응용 수업의 기술적 특징, 목표 및 목적

응용 프로그램은 종이, 마른 잎, 천, 가죽을 잘라 베이스(판지, 나무, 천)에 부착된 형상 요소 또는 패턴으로 주제 또는 주제 구성을 만드는 것입니다. 멀티 컬러 구성은 접착 또는 재봉으로 부착할 수 있습니다. 이러한 유형의 창의적 모델링은 소근육 운동 기술, 상상력과 공간적 사고, 감각 지각 및 종합 및 분석을 위한 아동의 지적 능력 개발에 유익한 효과가 있습니다.

응용 프로그램 유형 및 기술 작업 방법

교사의 힘든 작업 덕분에 미취학 아동은 가위 작업에 대한 기술적 기술을 향상시켜보다 대담하고 자신있게 만들고 실험하여 흥미로운 예술적 이미지를 만들고 응용 장르에서 구성을 구성 할 수 있습니다. 예비반 학생들은 신청 수업을 진행하는데 주제나 기술적인 제한이 없습니다. 이들은 문학 또는 동화, 동식물 세계의 인물, 크리스마스 카드, 풍경, 교육 프로젝트의 틀에서 주제 구성 등이 될 수 있습니다.

"국내 및 야생 동물"주제에 대한 응용 프로그램 유형:

• 주제 - 토끼, 고슴도치, 곰 등과 같은 동물 이미지의 모노 이미지
• 주제 구성은 여러 등장인물(마을 마당, 동물원, 숲속 동물 등)이 참여하여 어떤 사건에 대한 그림 형식의 서술이다. 응용 프로그램은 어린이의 자유로운 디자인을 기반으로 수행되며 작업 과정에서 4-5 명의 어린이로 구성된 하위 그룹의 집단적 방법을 사용할 수 있습니다. 각 어린이가 자신의 요소를 잘라낸 다음 모든 것이 하나로 조립됩니다. 단일 플롯. 아이들에게 부품을 부착하는 정확한 순서를 따르도록 가르치는 것이 중요합니다. 먼저 두 번째 도면(나무, 구름, 별, 꽃)의 그림, 그 다음 첫 번째(동물의 실루엣) 그림입니다.

사진 갤러리: 집단 플롯 응용 프로그램의 예

"우리 숲의 동물들"과 실루엣 기술 "춤추는 말"의 드로잉 요소 "북극의 주민"을 사용한 벌크 기법 - 크리스마스 구성"시골 풍경" "북극곰과 북극광" 냅킨을 사용한 실루엣 기법 "뜨거운 나라의 동물"(각 어린이는 연필로 페인트하고 실루엣 기법으로 별도의 그림을 잘라냅니다) "가을 집안일" "우리 행성의 동물"- 삽화 교육 프로젝트"아프리카" "뜨거운 나라의 동물들"

유치원 준비 그룹의 아플리케 예술 장르의 어린이 작품은 평면 디자인 기술을 기반으로 원형, 비스듬한, 직사각형 절단 방법 또는 독창적 인 실행의 비 전통적인 방법을 사용합니다. 특이한 재료로 독창적인 구성을 구성하는 것은 창의적인 상상력의 경계를 확장하고 예술적 즉흥 연주에 대한 취향을 일깨우며 수동 기술을 개발 및 훈련하며 형태와 색상 감각을 보여줍니다. 아래에 설명된 모든 기술은 6-7세 어린이의 경우 교육자 또는 부모가 적극적으로 의도적으로 작업하여 숙달할 수 있습니다. 게다가 에 교구~에 미술 6-7세 아동용(Komarov T.S. 시각 활동 V 유치원: 학교 준비반)은 기하학적 모양의 직사각형 절단뿐만 아니라 이전에 숙달된 절단 기술을 적극적으로 사용할 필요가 있음을 나타냅니다.

예비 그룹의 학생들이 개선하고 숙달해야 할 기술:

• 둥근 실루엣을 자르십시오.
• 아코디언으로 접힌 종이에서 동일한 요소를 많이 잘라냅니다.
• 스텐실 유무에 관계없이 대칭 또는 쌍 절단 기술을 개발하고 통합합니다 (이전 그룹에서이 기술에 대해 알게 됨).
• 직사각형 및 비스듬한 절단 기술을 습득하십시오.
• 독립적으로 계획을 수행하고, 플롯 구성을 결정하고, 색상과 모양을 선택하고, 장식을 추가하고, 평면에 배치할 때 부품의 비례 비율을 관찰합니다.
• 색상 감각을 개발하고 정확성에 익숙해지며 예술적 취향을 교육합니다.

"국내 및 야생 동물"주제에 대한 준비 그룹에서 사용할 수있는 아플리케를 만드는 방법 :

• Breakaway 기술 - 이 기술은 볼륨의 환상, 이미지의 장식적인 질감을 전달하고 시각적 효과와 밝기를 추가하는 데 적합합니다(푹신한 모피, 하늘의 구름, 잔디, 수관, 빙원 및 빙산).
• Quilling - 말 그대로 영어로 번역하면 새의 깃털을 의미합니다. 평면 또는 체적 구성은 동물의 모피 코트의 질감을 완벽하게 전달하는 색종이로 꼬인 장식 나선형 모양의 세부 사항으로 접히거나 보완됩니다. 퀼링 유형 중 하나는 절단 기술로, 막대기의 도움으로 종이 사각형이 주어질 때 다소 복잡하지 않고 실행하기 쉬운 방식으로 종이 부품의 "푹신함" 효과를 얻을 수 있습니다 깔때기 모양.
• 아플리케의 기하학적 실행 - 주요 세부 사항은 어린이가 조각 한 다양한 크기의 기하학적 인물 (원, 직사각형, 정사각형, 타원형, 실린더, 삼각형)이며 동물 그림이 배치됩니다.
• 대칭 아플리케 - 교사가 준비한 공백으로 부품 또는 물체의 실루엣, 이미지(꽃, 잎, 구름, 세밀한 부분이 없는 동물의 윤곽), 어린이가 반으로 접은 다음 접힌 부분을 잡고 접힌 시트는 윤곽을 따라 자릅니다.
• 다층 기술 - 이미지를 만들 때 더 작은 부분이 더 큰 부분에 겹쳐집니다(곰 얼굴 디자인).
• 리본 아플리케 - 이 방법은 집합적인 구성(잎, 눈, 꽃, 열매, 동물 실루엣)에 대해 동일한 세부 사항을 빠르게 얻는 데 매우 실용적이고 편리합니다. 직사각형 종이가 아코디언처럼 접혀 있고 필요한 윤곽이 잘립니다.
• 실루엣 실행 기술은 가위로 자신있게 작동하고 높은 수준의 손 기술에 도달 한 어린이에게 제공됩니다. 교사나 어린이(고양이나 다람쥐의 간단한 그림일 수 있음)는 이미지의 윤곽을 종이에 적용하거나 완성된 스텐실의 윤곽을 그린 다음 잘라냅니다.
• 비 전통적 - 플라스틱, 면모, 시리얼, 파스타, 발포 고무, 직물, 달걀 껍질, 실 등과 같은 특이한 재료를 사용합니다. 특이한 재료로 독창적 인 구성을 구성하면 창의적인 상상력의 경계가 확장되고 취향이 일깨워집니다. 예술적 즉흥 연주, 손 기술 개발 및 훈련, 형태, 색상 감각을 보여줍니다.
• 냅킨의 아플리케 - 아이들은 밝고 화려한 장식 장식품으로 또는 아플리케를 만들기 위한 독립적인 재료로 사용하게 되어 기쁩니다. 그것으로 작업 할 때 가위없이 구성을 구성하는 덩어리를 부수고 굴릴 수 있습니다. 이 기술은 미세 운동 기술을 완벽하게 개발합니다.
• 패브릭 아플리케 - 패브릭 작업의 특징은 종이보다 패브릭에서 아플리케 요소를 자르는 것이 훨씬 더 어렵기 때문에 절단이 어렵다는 것입니다. 또한 가장자리를 따라 물질이 부서져 추가 문제가 발생할 수 있습니다. 따라서 이러한 종류의 응용 프로그램은 유창한 가위 사용 기술을 개발한 어린이와 함께 수행할 수 있습니다.
• Ladoshkovaya - 그러한 아플리케의 기초는 연필로 윤곽이 그려진 어린이 손바닥의 실루엣입니다. 아플리케를 장식하는 약간의 노력과 추가 장식 요소는 예를 들어 멋진 가을 숲으로 이러한 단순한 공백을 바꿀 것입니다. 교사와 어린이의 창조적 인 접근과 공동 상상력은 모든 어린이의 다색 손 자국을 나무의 면류관이나 고슴도치 바늘에 배열하는 데 도움이 될 것입니다. 그런 다음 그러한 응용 프로그램은 특이한 구성이 될 것입니다.
• 구성 (플로리스트 리)에 마른 식물이나 잎 포함 - 이러한 유형의 작업은 어린이와 함께 걷는 동안 교사가 필요한 천연 재료를 수집할 때 예비 준비 단계가 필요합니다. 나이가 많은 미취학 아동과의 응용 프로그램 수업 중에 다른 나무 (단풍, 아스펜, 자작 나무, 산 애쉬 등)의 마른 잎을 결합 할 수 있습니다. 플로리스트 리 장르의 응용 프로그램은 독창적으로 보이며 유치원 내부의 가치있는 장식이 될 어린이 작품으로 미술관을 만들 수 있습니다.

사진 갤러리 : 플로리스트 리 장르의 작품 예

"고슴도치" "숲속의 고슴도치" "토끼" "살구류" "다람쥐" "고양이" "늑대" "여우"

학교 준비 그룹의 신청에 대한 수업 계획 및 대략적인 개요

유치원 교육 기관을 위한 대략적인 일반 교육 프로그램은 5-10분 동안 체육(손가락, 호흡, 운동 체조)을 위한 휴식 시간과 함께 준비 그룹의 연속 수업의 30분 지속 시간에 중점을 둡니다. 신청 세션은 2주에 한 번 권장됩니다.

수업 계획:

"숲의 동물"주제에 대한 대화를 나타내는 질문:

• 야생 동물은 무엇입니까?
• 왜 그렇게 불려요?
• 어떻게 다르게 부를 수 있습니까?
• 동물을 다르게 부를 수 있는 이유는 무엇입니까?
• 그들의 서식지는 무엇입니까(그들은 어디에 살고 있습니까)?
• 어떤 야생 동물이 우리와 함께 살고 있습니까?
• 야생 동물은 가축과 어떻게 다른가요?
• 야생 동물(여우, 토끼, 늑대, 곰, 다람쥐)의 신체 구조, 털 색깔, 크기 측면에서 특징적이고 독특한 특징은 무엇입니까?
• 그들은 무엇을 먹습니까?
• 그들 중 어느 것을 포식자라고 부를 수 있습니까?
• 어떤 징후로 그것이 포식자임을 결정할 수 있습니까?
• 그들의 주거는 어떻게 구성되어 있습니까?
• 왜 그들에게 그러한 주거가 필요합니까?
• 겨울에 숲에서 여우(토끼, 곰, 늑대, 다람쥐)는 무엇을 할 수 있나요?
• 그들은 겨울에 생활에 어떻게 적응합니까?
• 송곳니, 날카로운 발톱, 따뜻한 모피, 빠른 발이 필요한 이유는 무엇입니까?
• 이곳에 야생 동물들이 지나간 눈을 보고 어떻게 알 수 있습니까?
• 야생 동물의 표시(모두 함께 및 각각 별도로)를 개별적으로 어떻게 도식적으로 묘사할 수 있습니까?
• 어떤 구절에서 동화, 게임, 야생 동물이 언급됩니까?

수업 시나리오에서 교사는 목표와 목표를 나타냅니다. 나이든 미취학 아동과 함께 응용 프로그램 수업을 계획, 조직 및 수행하는 과정에서 일반적으로 다음 작업의 솔루션으로 안내됩니다.

• 면모, 천, 판지 기반의 잎으로 디자인하는 법을 배우고 가위(실루엣 절단 기술 개발 강조), 풀 및 색종이로 작업하는 기술을 더욱 향상시킵니다.
• 응용 프로그램의 줄거리 또는 장르(주제 그림, 풍경)를 결정하는 데 있어 독립성과 창의적인 주도권 개발.
• 연주 중 들리는 음악적 또는 시적 반주를 듣고 이해하는 능력 개발 창의적 과제... 이러한 다양한 감정적, 예술적 영향력 도구의 흥미로운 조합은 포괄적인 목표를 달성하는 것을 목표로 합니다. 미적 발달어린이, 예술적 취향과 미적 감각의 형성.
• 수업 대본에 추가 발달 대화를 포함하여 학생의 전망을 확장하고 도덕적 자질을 교육합니다.

"산책을위한 양"주제에 대한 집단 응용 프로그램에 대한 창의적인 수업의 요약.

표적:실루엣 자르기, 배경에 대해 구성의 개별 요소 배치 및 고정, 만들기 기술 마스터의 기술 기술 향상 틀에 얽매이지 않는 응용면봉과 마른 잎을 사용합니다.

작업.

개발 중:

• 양의 외모, 생활 방식 및 영양의 독특한 특징을 알게됩니다.
• 매혹적인 이야기의 도움으로 독창적인 음악 반주, 주제에 대한 흥미로운 삽화의 시연, 상상력을 일깨우고 아이들의 창의적인 주도권을 자극하고 비를 사용하여 시골 풍경의 이미지를 아플리케 형태로 구현하도록 초대합니다. -전통 재료(면모와 마른 잎).

교육적인:

• 집단 아플리케 작업을 만드는 기술에 대한 학생들의 친분을 계속합니다.
• 기성품 템플릿을 사용하여 동물 입상을 자르는 실루엣 방법의 기술을 향상시킵니다.
• 인내, 주의력, 가위로 자신 있게 작업하고 손의 동작을 제어하는 ​​능력과 같은 조정된 팀워크의 기술을 개발합니다.
• 각 어린이가 보석 요소 선택에 창의적인 상상력을 보여주고 예술적 능력의 발달, 독창적 인 사고, 자유로운 선택을 기반으로 한 독립성을 촉진하십시오.

교육적인:

• 편안한 감정적 분위기를 조성하고 호의와 동지를 돕고자 하는 열망을 키웁니다.
• 자연에 대한 경건하고 돌보는 태도를 형성하고 주변 세계의 아름다움과 독특함을 인식하고 감상하도록 가르칩니다.

재료: Whatman 종이, 양과 양의 윤곽 템플릿, 간단한 연필, 페인트, 면봉, 어두운 냅킨, 마른 잎, 가위, 풀, 브러시.

수업의 시나리오.

준비: Whatman 종이에 그리기 수업 중에 하늘과 풀(목장)을 그립니다.

1. 조직화 단계: 시와 수수께끼 읽기, 삽화 보기.

얘들 아, 양 가족의 엄마, 아빠, 아이들의 이름은 무엇입니까? (양, 양, 양).

그들은 어디에서 살고 있습니까? 그들은 무엇을 그리고 어떻게 먹습니까?

손가락 체조.

2. 실용적인 부분. 교사는 수업에서 방목하는 양을위한 전체 목초지를 응용 프로그램 형태로 만들어야한다고 어린이들에게 설명합니다.

테이블에 어린 양(남자용) 및 어린 양(여자용)에 대한 템플릿이 있습니다. 동물의 코와 다리를 색연필로 칠한 다음 윤곽을 따라 잘라 내고 면봉으로 그림을 장식하고 도화지에 붙입니다. 먼저 페인트로 필드를 페인트해야합니다. 마른 잎과 풀, 덤불과 나무의 도움. 모두가 별도의 실루엣을 작업하고 있습니다.

3. 아이들의 독립적인 작업.

지침:

1. 아이들은 어린 양과 양을 그립니다.
2. 동물의 실루엣을 잘라냅니다.
3. 양모와 양의 실루엣에 면봉을 말아서 붙입니다.
4. 배경 목초지에 동물의 기성품 인물을 붙입니다.
5. 마른 잎을 갈기.
6. 나무 줄기가 될 어두운 냅킨에서 편모를 말아 올리십시오.
7. 꼬인 편모와 마른 잎 조각(나무 왕관)을 붙이고 면모 구름과 풀을 추가합니다.

4. 요약.

얼마나 많은 숫양과 어린 양을 붙였는지 세어 봅시다. 당신은 얼마나 아름다운 시골 풍경을 가지고 있습니다. 당신은 훌륭한 동료입니다!

준비 그룹에서 야생 및 가축의 적용을 수행하는 절차에 대한 계획 및 설명

"동물의 겨울"이라는 주제에 대한 일련의 응용 프로그램. 각 동물은 겨울을 준비하는 방법을 알려줍니다. 모피 코트의 색상을 변경하고 준비(버섯, 견과류, 원뿔)를 만들고 주거를 준비(빈, 굴, 마른 잎의 굴) 등 대화를 통해서만 가능하지만 그림 보기, 슬라이드 쇼, 교육 영화나 만화의 단편, 시 읽기, 수수께끼, 소설.

"숲의 동물"주제에 대한 응용 프로그램

"하얀 모피 코트의 토끼"- 천연 소재로 만든 아플리케

재료: 쌀알, 콩, 씨앗, 말린 잎과 꽃, 도구 및 장비.

지침:

1. 토끼 이미지 템플릿을 인쇄합니다.
2. 토끼의 실루엣에 풀을 바르고 밥을 채우고 나머지 곡물을 부드럽게 털어냅니다.
3. 귀, 눈, 발톱을 씨앗으로 장식하고 팥으로 코를 만들고 마른 잎과 꽃으로 배경을 장식하십시오.

"견과류가 든 다람쥐"- 엽서 형태의 체적 응용 프로그램 (Gulevitskaya Illona Viktorovna 작성)

이 작품은 창작 무대용 복잡한 수업"Tales of A.S."라는 주제로 푸쉬킨 ".

재료: 베이스용 세미 와트만, 색종이 및 판지, 다람쥐 및 단풍잎 템플릿, 페인트, 펠트 펜, 모조 다이아몬드, 장비 및 도구.

지침:

1. 갈색 판지에 다람쥐의 템플릿 주위에 간단한 연필을 그리고 실루엣을 잘라냅니다.
2. 템플릿에 따라 갈색 종이에서 포니 테일의 실루엣을 자르고 윤곽을 따라 자르고 가위로 끝을 비틀십시오.
3. 눈의 원, 꼬리의 아래쪽 부분을 다람쥐 그림에 붙입니다.
4. 반 와트맨에 큰 윤곽선을 그립니다. 단풍잎(25x25cm) 및 지름이 평균 접시와 같은 원이 실루엣을 잘라냅니다.
5. 단풍잎을 가을색으로 그리고 원을 풀고 갈색 펠트로 원을 그립니다.
6. 테이프 기술을 사용하여 황금 종이에서 견과류의 타원형을 자릅니다.
7. 견과류가 있는 원 안에 다람쥐를 놓습니다.
8. 마지막으로 라인석을 몇 개 붙입니다.

"숲의 동물들은 새해를 축하합니다" - 실루엣 대칭 아플리케

교사는 이전에 곰, 여우, 늑대, 토끼, 고슴도치에 가장 적합한 색상을 논의한 후 색종이의 직사각형을 반으로 접은 다음 템플릿의 윤곽선의 절반에 동그라미를 치고 실루엣에 삽입하도록 합니다. 기술.

"Mishkin's Dream" - 드로잉 요소가 있는 플라스틱 판의 내부 아플리케(Mila Vladimirovna Kuzmina 작성)

재료: 검은색 플라스틱 판, 갈색 판지, 곰, 나무, 올빼미 이미지 템플릿, 면 패드, 아크릴 페인트, 반짝이는 젤, 도구 및 장비.

기법: 실루엣 컷.

지침:

1. 나무의 실루엣을 잘라 접시에 붙입니다.
2. 갈색 판지에 곰 머리와 다리의 템플릿에 동그라미를 치고 잘라냅니다.
3. 잠자는 곰의 닫힌 눈을 그리고 얼굴의 타원을 잘라내어 붙입니다.
4. 발을 총구에 붙입니다.
5. 흰 종이에서 굴의 실루엣을 잘라내어 곰의 머리를 붙입니다.
6. 나무 아래 굴에 곰을 붙입니다.
7. 올빼미 패턴에 동그라미를 치고 잘라냅니다.
8. 올빼미의 부리 인 눈을 그리고 은빛 젤로 실루엣을 장식하십시오.
9. 면봉을 조각 (눈)으로 나누고 구성에 붙입니다. 황금 젤로 달과 별을 그립니다. 녹색 젤로 크리스마스 트리를 완성하십시오.

"겨울숲에서의 만남" - 동화의 극화를 위한 풍경화 공동작업

1. Whatman 종이에 겨울 숲(배경)을 그립니다.
2. 아이들은 동물의 실루엣을 선택하고 구두 설명을 제공하고 생활 방식과 습관을 설명합니다.
3. 남자들은 색종이에 동물의 실루엣을 그린 다음 잘라냅니다.
4. 결과 동물 인물이 배경에 붙어 있고 장식이 준비되었습니다.

"고슴도치 Kuzya"- 폐기물로 만든 아플리케 (저자 Morozova Yulia Vladimirovna)

재료: 고슴도치 패턴, 색종이, 베이스용 컬러 판지, 연필 부스러기, 빨간색과 검은색 모직 실, 스팽글, 검은색 펠트 펜, 간단한 연필, 장비 및 도구.

기법: 실루엣 컷.

지침:

1. 간단한 연필로 갈색 종이에 템플릿의 윤곽을 따라 고슴도치의 실루엣을 오려낸 다음 바닥에 붙입니다.
2. 고슴도치의 실루엣에 풀을 바르고 부스러기(가시)를 붙입니다. 흰색을 잘라내고 검은 종이눈과 눈동자와 접착제의 실루엣입니다.
3. 검은 색 펠트 펜으로 실루엣의 내부 윤곽을 그리고 잘게 자른 검은 색 실로 코를 그립니다.
4. 같은 방법으로 사과의 빨간 실을 자릅니다. 사과 실루엣에 접착제를 바르고 자른 빨간 실을 붙입니다.
5. 스팽글이나 잘게 썬 녹색 실로 잎을 장식하십시오.

"애완 동물"주제에 대한 응용 프로그램

"키티"- 스레드 아플리케

재료: 인쇄된 템플릿이 있는 종이 또는 연필, 실, 장비 및 도구로 윤곽이 그려진 고양이 실루엣.

"My Favorite Puppy" - 색종이와 냅킨으로 만든 아플리케

재료: 색종이, 냅킨, 도구, 장비.

1. 그려진 패턴에 따라 잔디를 자릅니다.
2. 대칭 기법을 사용하여 꽃의 실루엣을 잘라내고 테이프 기법을 사용하여 센터를 준비합니다.
3. 꽃의 실루엣을 붙이고 가운데를 붙입니다.
4. 파란색 판지에 잔디와 꽃을 붙입니다.
5. 간단한 연필로 강아지 템플릿의 윤곽을 잡고 윤곽을 따라 자릅니다.
6. 흰색과 주황색 냅킨을 스트립으로 자른 다음 공 모양으로 구르는 사각형으로 자릅니다. 개의 실루엣에 접착제를 바르고 냅킨에서 공을 조심스럽게 붙입니다 (가슴, 주둥이, 발 끝 및 꼬리는 흰색이고 나머지 공간은 주황색).
7. 개를 바닥에 붙이고 총구를 페인트로 칠하고 색종이에서 눈을 붙입니다.

"푸들"- 면봉으로 만든 아플리케

재료: 베이스용 판지, 푸들 템플릿, 면모, 장비 및 도구.

지침:

1. 개의 실루엣과 귀를 잘라냅니다.
2. 작은 면봉 조각으로 완두콩을 굴립니다.
3. 점차적으로 머리와 가슴의 실루엣에 접착제를 바르고 면봉을 붙입니다.
4. 마찬가지로 등의 일부, 꼬리 끝 및 발을 정렬하십시오.
5. 귀에 볼을 따로 채우십시오. 귀를 붙인 다음 골판지에 전체 실루엣을 붙이면 아플리케가 준비됩니다.

D. Smith의 소설 "101마리의 달마시안"을 바탕으로 한 종이 접시의 "달마시안"

1. 템플릿에 따라 머리, 다리 및 꼬리를 잘라냅니다.
2. 검은 반점과 귀를 잘라낸 다음 풀로 붙입니다.
3. 앞발과 꼬리를 접시 뒷면에 붙이고 주둥이를 앞면에 붙이면 귀여워졌습니다.

손바닥 기술의 "양"

아이들은 손바닥의 실루엣을 설명하고, 꽃을 그리고, 오려내고, 녹색 판지에 붙이고, 동물 그림에 접착제를 바르고, 실루엣 표면에 면봉을 붙입니다.

실루엣과 컷오프 기법의 "Burenka" 아플리케

재료: 인쇄된 소 머리 및 몸통 템플릿, 색종이, 페인트, 장비 및 도구.

아이들은 템플릿의 실루엣을 오려내고, 풀을 위한 녹색 종이 조각을 자르고, 소의 모습을 스스로 만들어내는 동안 각자가 Burenka의 개별 이미지를 얻습니다. 구름과 얼룩은 페인트로 칠해져 있습니다.

사진 갤러리 : 오버 헤드 응용 프로그램 "Burenka"

"부렌카" 1 "부렌카" 2 "부렌카" 3 "부렌카" 4 "부렌카" 5

달걀 껍질에서 비 전통적인 기술의 "말"

재료: 인쇄된 말 템플릿, 깨끗하고 건조한 달걀 껍질, 구아슈, 종이. 장비 및 도구.

지침:

1. 말의 실루엣에 두꺼운 접착제 층을 바르고 껍질을 붙이고 이미지에 대고 누르십시오.
2. 일반 그림처럼 구아슈로 아플리케를 장식합니다.
3. 바니시로 그림을 덮으십시오.

직면하여 퀼링 기술의 "말"

재료: 패턴에 따른 말 그리기, 멀티 컬러 냅킨, 장비 및 도구.

지침:

1. 간단한 연필로 완성된 템플릿의 윤곽을 그리면서 흰 종이에 말을 그립니다.
2. 냅킨을 사각형으로 자르고 마주 보는 방법을 사용하여 실루엣에 붙이고 점차적으로 접착제로 종이를 바릅니다.
3. 색상을 번갈아 가며 전체 이미지를 채웁니다.

"지구의 남부 및 북부 대륙의 동물"이라는 주제의 응용 프로그램

"코끼리"- 냅킨 아플리케

코끼리는 가장 큰 동물이며 지혜와 행복의 상징입니다.

재료: 코끼리 무늬, 흰 종이와 녹색 냅킨, 색종이, 장비 및 도구.

지시 사항: 코끼리의 실루엣에 동그라미를 치고 자르고 구겨서 매끄럽게 바닥에 붙이고 냅킨으로 풀과 야자수 잎을 만드십시오.

"악어" - 녹색 렌즈콩 아플리케

지침 : 간단한 연필로 악어 패턴에 동그라미를 치고 접착제로 기름을 바르고 렌즈 콩 곡물을 조심스럽게 붙이고 모래를 쌀 곡물로 장식하십시오.

"사구 사이의 낙타" - 실 그리기 요소가 있는 실루엣 아플리케

재료: 30cm 길이의 실 여러 개, 물감, 낙타 및 야자수 패턴, 흰색 및 색종이, 장비 및 도구.

지침:

1. 실을 페인트로 적시고 종이 한 장을 덮고 그 위에 다른 실을 덮은 다음 손바닥으로 시트를 잡고 실을 빼냅니다.
2. 다른 색상을 사용하여 같은 방법으로 반복합니다. 당신은 그런 배경을 얻을 것입니다.
3. 기성품 템플릿에 따라 낙타와 야자수의 실루엣을 잘라냅니다.
4. 베이스에 충실하십시오.

주 예산 교육 기관모스크바시

보상형 유치원 제2607호

노스웨스트 지역 교육부

모스크바시 교육부

수업 요약

애플리케이션

주제: 애완동물(고양이와 개).

교육자

두바니나 Yu.V.

2012년 모스크바

목적: 애완동물과 새끼에 대한 아이디어 형성아.

작업:

교육적인NS:

애완 동물과 아기에 대한 어린이의 지식을 확장하고 통합하십시오. 모습, 음식, 서식지, 사람에 대한 혜택;

객체 이미지를 평면 이미지로 전송하는 방법을 계속 배우십시오.

모양, 색상, 크기에 대한 아이디어를 통합합니다.

아이들에게 가위로 작업하는 법을 계속 가르치고 공작물의 개별 부분을 잘라냅니다.

깔끔한 접착 기술을 형성하십시오.

아플리케를 적용하는 동안 아이들을 계속 가르치십시오. 위, 아래, 중간, 왼쪽, 오른쪽: 종이 한 장의 공간을 탐색합니다.

교육적인:

- 아이들이 자신의 일과 동료의 일에 대해 정서적으로 긍정적인 태도를 갖도록 양육합니다.

가져 존경자연에, 인간 노동에 대한 존중.

교정 및 발달:

- 일반 및 미세 운동 기술을 개발하고 지각, 주의력, 기억력, 사고력, 언어를 개발합니다.

재료:마그네틱 보드, 애완 동물의 일러스트, 동물의 음식 사진, 풀, 색연필, 종이 공백, 가위.

수업의 과정

조직 시간.

선생님의 인사, 아이들의 탑승.

수업 준비. 수업에 대한 관심과 오리엔테이션의 활성화.

테이블에 있는 물건을 조사합니다. 주제 세트별로 수업 이름의 정의(응용 프로그램).

주제, 주제에 대한 교사의 대화를 게시합니다.

애완 동물의 사진을 검사합니다.

수수께끼:

부드러운 발,

그리고 스크래치의 발에서 ( 고양이).

주인과 친구

집이 지키고 있다

베란다 밑에 산다

그리고 꼬리는 고리에 있습니다 ( 개).

배고파 - 허밍

시타 - 씹다

작은 아이

우유는 ( 암소).

크로 셰 뜨개질 꼬리

새끼 돼지 코 ( 돼지).

간다, 간다, 수염을 흔든다

위드는 "미미미"를 요구한다.

맛있는거 주세요 "( 염소).

바퀴 없는 트랙터가 땅을 갈다

그녀에게 연료는 귀리( 말).

대화.

어떻게 그 모든 것을 한 단어로 부를 수 있습니까? (동물)

왜요? (몸은 양털로 덮여 있으며 다리는 4개이며 몸통, 주둥이, 꼬리가 있으며 새끼에게 우유 등을 먹입니다.)

이 동물들은 어디에서 살고 있습니까? (사람 옆에). 이름이 무엇입니까? (애완동물)

왜요? (사람들은 그들을 돌보고, 사람을 이롭게 한다)

애완 동물의 이점은 무엇입니까? (고양이는 쥐를 잡는다. 개는 사람과 집을 지킨다. 소는 우유와 고기를 준다. 말은 물건을 옮기고 사람을 굴린다. 염소는 고기, 양털, 우유를 주고, 양은 고기, 양털을 준다. 돼지는 고기, 라드, 피부)

남을 가르치고 싶어하는먹는 게임 "누구그는 무엇을 먹나요?"

칠판에 사진: 뼈, 생선, 우유, 건초, 풀, 음식물 쓰레기(양동이).

칠판에 아이들은 "개가 뼈를 갉아 먹습니다. 고양이는 우유를 핥고 물고기를 좋아합니다. 소, 말, 염소, 양은 풀(건초)을 먹습니다. 돼지 쓰레기."

새끼 게임을 맞춰보세요.

교사는 성인 애완 동물을 부르고 아이들은 새끼 이름을 다음과 같이 부릅니다.

고양이 - 새끼 고양이

개 - 강아지

돼지 - 새끼 돼지

소 - 송아지

말 - 망아지

양 - 양고기

염소 - 꼬마

물리 숭배잠시

교육자:"이제 우리는 고양이로 변할 것입니다. 몸을 돌려 고양이로 변신!"

어린이들:(텍스트에 따라 움직임을 수행).

고양이는 덤불 아래에 앉아 있었고, 치즈는 조각을 먹었고, 고양이는 일어나서 기지개를 폈고, 털은 돌아섰습니다.

각 어린이는 탁자 위에 공백을 가지고 있습니다(종이 두 장: 집이 그려진 그림과 고양이와 개가 그려진 그림) , 연필, 가위, 접착제.

교육자: "얘들 아! 우리 종이 좀 봐, 거기에 뭐가 그려져 있지?"

어린이들: "집의 한 장에, 다른 한 장에 고양이와 개"

교육자: “우리 고양이가 사는 곳을 기억해?»

아이들: "남자의 집에서."

교육자: "개는 어디에 살고 있습니까?"

어린이들: "개집에서."

교육자: "우리 시트에 개집이 있습니까?".

어린이들: "아니요".

교육자: "그래서 개를 위해 무엇을해야합니까, 무엇을 그려야합니까?".

어린이들: "켄넬".

아이들은 연필을 들고 개 사육장을 위한 집에서 종이에 그림을 그립니다..

교육자: "잘했어 얘들아! 우리는 당신과 함께 있습니다그리고애완 동물이 사는 곳을 기억했지만 이제 돌아와야합니다.그들의집에. 뭐우리이 만들기 위해이봐?».

어린이들: “고양이와 개를 잘라내고접착제미디엄» .

교육자: "가위와 풀로 정성스럽게 작업합니다".

아이들은 고양이와 개를 도살합니다. 각각은 자신의 집에 붙어 있습니다(집 옆에 고양이, 사육장 옆에 개). 선생님은 아이들을 돕습니다.필연적으로, NS쉬다독립적으로 수행.

교육자: "잘했어 얘들아! 구경하다, 그러나 예술가는 우리 애완 동물을 색칠하는 것을 잊었습니다., 그를 돕자."

아이들은 연필을 가지고 애완 동물을 그립니다.

완성 작품 분석.

아이들은 서로의 작품을 보여줍니다.감사합니다.

수업 요약.

교사는 아이들과 함께 수업의 이름, 주제, 내용을 회상합니다.

그 다음에 일을 끝냈다스탠드에 전시되어 있습니다.