Terapia me përralla për fëmijë 2-3 vjeç. Terapia e përrallave në zhvillimin e fëmijëve të vegjël

Defektet arsimore dhe patologjitë e sjelljes kërkojnë korrigjim kompetent dhe të kujdesshëm.

E preferuar nga shumë prindër Metoda "karrota dhe shkop". shpesh rezulton joefektive në zgjidhjen e problemeve që dalin.

Këtu ata vijnë në shpëtim tregime terapeutike, të cilat ndikojnë pozitivisht në humorin dhe sjelljen e fëmijëve.

Çfarë duhet të bëni nëse një fëmijë vjedh? prindërit do t'i gjeni në faqen tonë të internetit.

Çfarë është kjo në psikologji?

Të gjitha problemet vjen nga fëmijëria.

Nëse prindërit në moshë të tenderuar nuk i kushtuan vëmendje të mjaftueshme edukimit të foshnjës së tyre, në një moshë më të madhe, fëmija do të ndeshet me komplekse, blloqe dhe konflikte të brendshme të papërpunuara.

"Terapia e përrallave"- ky është një drejtim në psikoterapi, me ndihmën e të cilit kryhet korrigjimi i reagimeve të sjelljes dhe frikës, zhvillimi i potencialit krijues dhe zgjerimi i vetëdijes.

Kjo metodë është përdorur me sukses në pacientë të ndryshëm grupmoshat. Por më shpesh, terapia me përralla përdoret në rastin e patologjive të sjelljes së fëmijërisë.

Ndër shkencëtarët që kanë studiuar metodën e terapisë me përralla janë: I. Vachkov, T. Zinkevich-Evstegneeva, E. Lisina dhe ekspertë të tjerë të respektuar.

Llojet e përrallave

Metoda e terapisë me përralla përfshin pesë lloje përrallash:

meditative;
psikoterapeutike;
didaktike;
psikologjike;
psikokorrektuese.

Përrallë didaktike- më e thjeshta dhe më e lehta për t'u kuptuar. Ato përdoren kur punoni me fëmijë më të vegjël mosha shkollore dhe fëmijët parashkollorë. Qëllimi i përrallave të tilla është të transferojë aftësi dhe t'i mësojë fëmijës njohuri të reja me ndihmën e shembullit.

Personazhet në tregime të tilla terapeutike kryejnë detyra të thjeshta dhe shpjegojnë pse kjo aftësi është kaq e rëndësishme (si të kaloni rrugën, të lani enët tuaja, të jeni të sjellshëm, të hiqni lodrat tuaja, etj.).

Për shkak të faktit se përralla "animon" objektet dhe ngjyros veprime të thjeshta me një shije magjie, rezultati është një agjitacion shumë efektiv i fëmijës për veprimet e duhura.

Përrallë psikologjike- një përrallë psikologjike, si një përrallë didaktike, i mëson fëmijës sjelljen e duhur duke përdorur shembullin e personazheve imagjinar.

Por nëse opsioni didaktik ka të bëjë me anën e përditshme të jetës, atëherë ai psikologjik ndikon në sferën e rritjes personale.

Këtu narratori kalon në kategori më të larta, duke folur për manifestimet e së mirës dhe të keqes, pse t'i duash të tjerët, pse është kaq e rëndësishme të vlerësosh gjithçka që ke.

Përrallë psikokorrektuese -është një histori fiktive që ndryshon sjelljen njerëzore. Përralla të tilla bazohen gjithmonë në krahasim.

Në rastin e parë, heroi vepron "keq" (d.m.th., në mënyrë joefektive), dhe më pas dëgjuesit i tregohet një model alternativ i sjelljes së heroit.

Si rezultat, foshnja nuk dëgjon vetëm një leksion të mërzitshëm udhëzues nga prindërit e tij. Ai vetë nxjerr një përfundim se si duhet të sillet në bazë të materialit që dëgjoi.

Përrallë psikoterapeutike - ky është lloji më i thellë dhe më efektiv i përrallës.

Këto përralla janë të mbushura me mençuri që e ndihmon dëgjuesin të përballojë frikën e tij, të mbijetojë traumën psiko-emocionale dhe të dalë nga një situatë e vështirë jetësore.

Shumica e psiko tregime terapeutike krijuar mbi bazën e burimeve shpirtërore dhe fetare (parabolë).

Përrallë meditative - më kompleksi i arsenalit të terapisë së përrallave. Nuk kërkon një strukturë logjike apo një histori të qartë.

Kushti kryesor janë personazhet dhe imazhet e gjalla që mund të vizualizohen lehtësisht. Është e rëndësishme të zhytesh dëgjuesin në një përrallë përmes interesit dhe përqendrimit maksimal.

Për çfarë përdoret: qëllimet, objektivat dhe funksionet

Terapia përrallore është një qasje e integruar për rritjen e një fëmije. Por nëse e zbërtheni procesin e edukimit përmes terapisë në komponentët e tij, mund të merrni një listë të tërë të problemeve që zgjidh kjo metodë e mrekullueshme:

Funksionet e një përrallë:

diagnostike;
prognostike;
terapeutike.

Parimet e metodës

Në mënyrë që një përrallë të ketë efektin e dëshiruar, duhet t'i përmbaheni rregullat themelore:

Duhet të ketë një histori identike me problemin e fëmijës, por të mos jetë një ritregim aktual i këtij problemi (mos keni kryqëzime të drejtpërdrejta).
Ajo duhet të ketë sjellje alternative (zëvendësuese).. Nuk mjafton thjesht t'i tregosh fëmijës se sjellja ose përfundimi i tij është i gabuar. Ne duhet të ofrojmë një tjetër opsioni i saktë zgjidhja e një problemi/dalja nga një situatë/sjellje.
Përrallë nuk duhet të jetë e mbushur me shumë imazhe dhe zgjidhni disa probleme në të njëjtën kohë. Ai, si një ilaç, duhet të prekë një "sëmundje".
Përndryshe, vëmendja e fëmijës do të shpërqendrohet dhe foshnja nuk do të jetë në gjendje të nxjerrë përfundime.
Që përralla të funksionojë, ju duhet ta tregoni disa herë. Nuk duhet të jetë e njëjta histori. Ju mund të tregoni histori të ndryshme në një temë. Në këtë mënyrë do ta kuptoni patjetër materialin.
Ju nuk mund të nxirrni përfundime për fëmijën tuaj. ose të shpjegojë moralin e një historie. Thelbi i terapisë është që fëmija të përballojë problemet e brendshme me ndihmën e materialit të dëgjuar. Ju mund ta ndihmoni fëmijën tuaj duke i bërë pyetje kryesore ose duke diskutuar përrallën pasi ta lexoni.

Shembuj

Një shembull i një përrallë/shëmbëlltyre psikologjike për parashkollorët e moshës 3-4 vjeç do t'i ndihmojë ata të lundrojnë dhe shkruani përrallën tuaj.

Miu fisnik

Një mi i vogël filloi të vidhte djathë nga një kurth miu.

Po, ai e bëri atë me aq kujdes dhe në heshtje nuk u kap kurrë!

Por ajo që ishte më e habitshme ishte kjo miu nuk e preku djathin në tavolinë. Dhe edhe nëse një pjesë e djathit të pronarit shtrihej në vendin më të dukshëm, kafsha përsëri hante vetëm atë që nxori nga kurthi.

- Pse? - një mace e vjetër pyeti një miun një herë.

"Unë nuk dua t'u vjedh djathin pronarëve dhe t'u prish humorin!" - tha miu. - Mund të kënaqem me djathin tim...

"Çfarë miu i vogël i ndershëm dhe fisnik!" - vendosi macja dhe i tha zonjës për gjithçka.

Që atëherë, pronarët ndaluan vendosjen e kurtheve të miut dhe i zëvendësuan me tasa të vegjël, në të cilët kishte gjithmonë një copë djathë për miun. Në fund të fundit, të zotët e shtëpisë ishin njerëz fisnikë.

Të pambrojtur

Qeni leh me zë të lartë, duke u përpjekur të shkëputej nga zinxhiri i urryer. Përpara saj, duke u përpjekur të përzihej me gardhin, një kotele e vogël mjaullinte. Ai eshte shume Kisha frikë nga një qen i madh dhe i zemëruar. Dy djem po luanin aty pranë. Duke dëgjuar lehjen, ata harruan topin dhe filloi të vëzhgonte prapa asaj që po ndodh.

Një grua u shfaq në dritare. Duke parë një kotele në telashe, gruaja nxitoi ta largonte qenin. Pastaj ajo tërhoqi me inat dy shokë:

-Nuk te vjen fare turp?

Pse duhet të kemi turp? Në fund të fundit, ne thjesht po qëndronim pranë njëri-tjetrit, duke mos bërë asgjë! - bërtitën djemtë.

- Kjo është ajo për të cilën duhet të keni turp! - tha gruaja me inat.

Macja e zemëruar

Macja Anya nuk mund të gjente paqe. Ajo u mundua nga zilia e qenit të oborrit, i cili jetonte në kabinën e tij të vogël.

Shfaqja e kërcimit është kaq e vogël, por shtëpia e pronarit është kaq e madhe!

Por kabina i përket ekskluzivisht qenit. Dhe macja ndan këndin e tij me njerëzit. Prandaj zilia.

Macja filloi të ankohej për qenin. Ajo bërtiti në heshtje se qeni ishte bërë dembel dhe ndaloi të ruante shtëpinë.

Pronarët e zgjuar e nxorën qenin nga lukuni dhe një mace e keqe u vu në një zinxhir në mënyrë që ajo të ruajë oborrin me entuziazëm. Dhe qeni u lejua në korridor - për të jetuar jetën e tij!

Libra nga Vachkov

Igor Vachkov- Doktor i Shkencave, profesor, anëtar i Presidiumit të Federatës së Psikologëve Arsimorë të Rusisë, President i Shoqatës së Terapistëve të Përrallave dhe autor i më shumë se 50 librave.

Meqenëse ai është një specialist vendas, metodologjia e tij është më e përshtatshme për mentalitetin e fëmijëve në vendet e CIS.

“Hyrje në terapinë e përrallave”;
“Terapia përrallore. Zhvillimi i vetëdijes përmes një përrallë psikologjike."

Teknika dhe teknika të të shkruarit

Në mënyrë konvencionale, të gjitha tregimet terapeutike mund të ndahen në dy kategori:

përralla për një fëmijë;
përralla për një fëmijë.

Në rastin e parë, heroi i aventurës kryen vetë fëmija, i cili në shoqërinë e miqve të përrallave pushton detet dhe oqeanet, zbulon toka të reja dhe lufton të keqen.

Dhe në rastin e dytë, përrallat përshkruaj një situatë në jetën e një fëmije, por modeli i sjelljes bazë dhe zëvendësuese u transferohet heronjve.

Si të shkruani përralla? Mund të përdoret për këtë kornizë ose skenar nga:

situatat e jetës reale (momentet e mosbindjes, frika, manifestimet e emocioneve negative, etj.);
përralla popullore;
shëmbëlltyra;
përvojën e vet jetësore.

Si kryhet terapia?

Përzgjedhja e materialit për terapinë me përralla duhet të bëhet në individualisht, bazuar në karakteristikat e fëmijës. Por për një efikasitet më të madh më mirë t'i përmbaheni skenarit:

Relaksim dhe përgatitje(për këtë mund të përdorni një përrallë të lehtë medituese).
Leximi përralla (nuk ka pse të kufizohet në formën gojore të prezantimit; mund të përdoren kukulla, figurina letre të personazheve, lodra etj.).
Diskutim dhe analizë(lexuesi i bën fëmijës pyetje drejtuese, kërkon mendimin e tij dhe e drejton fëmijën në momentin e nxjerrjes së përfundimeve).

Gjithashtu është shumë e rëndësishme përdorimi i ritualeve për hyrjen dhe daljen nga një përrallë, në mënyrë që fëmija të hyjë dhe të kthehet lehtësisht nga realiteti dramatik/magjik në atë të njohurin.

Për ta bërë këtë, mund të vizatoni një rreth magjik, të shpërndani "pluhurin e zanave" dhe të bëni ndonjë veprim të thjeshtë që do tregojnë fillimin e terapisë.

Trajnime dhe klasa

Prindërit e dashur mund të përdorin terapinë me përralla më vete, si një metodë për zhvillimin dhe edukimin e një fëmije.

Por nëse foshnja ka probleme (fobi akute, nervozizëm të rregullt dhe mosbindje ekstreme), është e nevojshme të kërkoni ndihmën e specialistëve.

Rezultate të mira mund të arrihen kur punoni në grup(në orët e terapisë dhe përrallat).

Përparësitë Metodat e grupit:

mjedis i rehatshëm (është më e lehtë për fëmijët të tolerojnë terapinë në shoqërinë e fëmijëve);
përfshirja (në disa trajnime, pjesëmarrësit interpretojnë përralla ose episode individuale nga përrallat, duke plotësuar histori fantastike me lojëra dhe ushtrime për të përforcuar materialin).

Terapia e përrallave është një metodë vërtet e mrekullueshme edukimi që lehtë mund t'i bashkojë prindërit dhe fëmijët dhe t'i ndihmojë ata të gjejnë gjuhë reciproke dhe nuk do t'ju bëjë të mërziteni.

Dhe edhe nëse ju mos e konsideroni veten një tregimtar të talentuar, ia vlen të përpiqeni ta futni këtë metodë në planin e zhvillimit të fëmijës.

Terapia përrallore për problemet e sjelljes tek fëmijët:

Terapia me përralla është një metodë moderne dhe popullore në psikanalizë dhe psikoterapi, e cila përdoret për trajtimin e fëmijëve, adoleshentëve dhe madje edhe të rriturve me ndihmën e përrallave. Duke lexuar apo treguar përralla, përralla, mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të largojë përgjithmonë problemet psikologjike dhe manifestimet e tyre (frikë, fobi të ndryshme, agresivitet etj.).

Cilat lloje të përrallave përdoren në terapinë e përrallave?

Për terapinë e përrallave, përdoren në mënyrë aktive përralla të njohura, tregime terapeutike dhe tregime, që synojnë posaçërisht zhdukjen e një problemi të veçantë, si dhe përralla të veçanta, tregime, tregime të shkruara nga terapistë dhe psikologë të përrallave. Le të shqyrtojmë në detaje llojet e përrallave që përdoren në terapinë e përrallave.

Në terapinë e përrallave përdoren llojet e mëposhtme të përrallave:

Përralla popullore. Midis tyre mund të dallohen disa zhanre: përralla, përralla për kafshët dhe ato të përditshme. Në përralla kanë të njëjtën bazë historike, përmbajnë shumë simbole dhe motive pagane. Përrallat përfshijnë: "Princesha e bretkosës", "Përralla e Ivan Tsarevich dhe Ujku gri", "Baba Yaga", "Koschei i Pavdekshëm", "Ivan Tsarevich dhe Tsar Maiden" dhe të tjerë. NË përralla për kafshët fëmijët tërhiqen nga elementi i njohjes. Fëmijët mund të përcaktojnë lehtësisht se çfarë karakteri fshihet pas kësaj apo asaj kafshe. Për shembull, lepuri shoqërohet gjithmonë me njeri frikacak. Prandaj, tipari i tij kryesor është frikacak. Dhelpra simbolizon një person dinak. Personazhet kryesore të përrallave për kafshët janë: lepuri, dhelpra, ariu, ujku, macja dhe gjeli. Shembuj të përrallave për kafshët: "Macja, gjeli dhe dhelpra", "Ujku dhe dhia", "Macja dhe dhelpra", "Geli - krehri i artë" dhe të tjerët. Përralla të përdorura të përditshme pasqyrojnë jetën reale me pak ironi. Ato ndërthurin në mënyrë të mahnitshme kombinimin e të mundshmes në jeta reale Me zgjidhje të pazakonta, i zbatueshëm në situata të caktuara. Shembuj: "Qall nga një sëpatë", "Mjeshtri dhe njeriu".
Përralla artistike të autorit. Ato janë më të pasura në imazhe dhe përvoja sesa përrallat popullore, kështu që mund të ndihmojnë në zbulimin e ndjenjave të brendshme të fëmijës. (Shembuj: përrallat e Andersenit).
Përralla didaktike. Ato janë të përshtatshme për terapi me përralla për nxënësit e shkollave, sepse me ndihmën e tyre fëmijët mund të mësojnë shpejt dhe lehtë materialin edukativ.
Përralla meditative. Nuk ka heronj të këqij apo konflikte. Qëllimi i përrallave meditative është të rrënjosin tek fëmija konceptin e marrëdhënieve "ideale" me botën dhe njerëzit përreth tij. Tregime të tilla ndihmojnë në lehtësimin e stresit dhe relaksimin.
Tregime psikokorrektuese ose tregime psikoterapeutike . Ato ndihmojnë për të korrigjuar butësisht sjelljen e fëmijës. E pershtatshme per femije deri ne 13 vjec. Ato ndihmojnë në zgjidhjen e një problemi specifik. Psikologia Razida Tkach jep një klasifikim të përrallave nga pikëpamja e problemeve që synojnë t'i zgjidhin. Ajo identifikon llojet e mëposhtme të përrallave: për fëmijët e frikësuar; për fëmijët hiperaktivë; për fëmijët agresivë; përralla që synojnë zhdukjen e çrregullimeve të sjelljes me manifestime fizike; përralla për fëmijët që kanë probleme familjare(lindja e një fëmije të dytë dhe xhelozia e të parit, divorci i prindërve dhe të tjerëve).
Përralla psikoterapeutike ndihmoni në zgjidhjen e problemeve komplekse personale të mëposhtme: konfliktet e brendshme, kërkimi i kuptimit të jetës, kërkimi i vendit tuaj në jetë. Ato janë gjithashtu efektive në punën me fëmijët që kanë sëmundje psikosomatike.

Lloji i përrallës për terapinë përrallore zgjidhet në varësi të moshës së fëmijës:

Fëmijët e vegjël i kuptojnë më mirë historitë për kafshët , si dhe tregime për marrëdhëniet midis njerëzve dhe kafshëve. Ata e identifikojnë veten lehtësisht me kafshët, dhe veprimet e tyre me veprimet e tyre.
Për nxënësit e shkollës adoleshente, tregimet e shkurtra me fokus të përditshëm, si dhe shëmbëlltyrat dhe fabulat, janë të përshtatshme. që ndihmojnë në përballimin e konflikteve të ndryshme në jeta e zakonshme. Përveç kësaj, ata janë tërheqës për fëmijët më të mëdhenj për ironinë dhe humorin e tyre.
Përrallat janë të përshtatshme për fëmijët e turpshëm ose të birësuar, si dhe fëmijët me vetëbesim të ulët dhe mungesë vëmendjeje dhe dashurie prindërore. , komploti i të cilit bazohet në transformime dhe transformime të jashtëzakonshme.
Fëmijët e vegjël rrallë futen në të perralla, por ato po fitojnë popullaritet në mesin e parashkollorëve, fëmijëve të moshës shkollore fillore dhe të mesme. Me ndihmën e këtyre përrallave, e gjithë mençuria e akumuluar e jetës mbush ngadalë nënndërgjegjen e fëmijës.

Si të përdorim përrallat e famshme për të korrigjuar problemet psikologjike te fëmijët?

Shumë përralla popullore dhe origjinale të njohura mund të përdoren në terapinë e përrallave. Tabela e mëposhtme jep informacion se cilat përralla të famshme mund të përdoren për të korrigjuar problemet psikologjike te një fëmijë. Faqja jonë e internetit do të ndihmojë gjithashtu prindërit e fëmijëve Shkolla fillore zgjidhni vepra të përshtatshme për terapinë me përralla.

Tabela nr. 1. Përralla për trajtimin e problemeve psikologjike tek fëmijët.

Problem psikologjik	Një përrallë me një efekt shërues
Probleme në familje (skandale, divorci i prindërve, trajtim mizor).	"Morozko", "Kavroshechka e Vogël", "Motra Alyonushka dhe vëllai Ivanushka", "Snow Maiden", "Lule e kuqe", "Hirushja".
Stresi, neuroza, kriza.	"Bukuroshja e Fjetur", "Zonja Blizzard", "Princesha e bretkosës", "Qafa gri".
Vetëvlerësim i ulët, adoptimi i një fëmije të birësuar në një familje të re.	"Tom Thumb", "Rosa e shëmtuar".
Kapërcimi i frikës.	"Kësulëkuqja", "Patat dhe mjellmat", "Ujku dhe shtatë dhitë e vogla", "Baba Yaga".
Ngurrimi për të hequr sendet personale dhe lodrat, refuzimi për t'i mbajtur ato të pastra.	"Hidhërimi i Fedorinos".
Lakmia, mosgatishmëria për të ndarë dhe ndihmuar të tjerët.	"Një qese me mollë".
Refuzimi ose frika e vaksinimeve ose injeksioneve.	"Për një hipopotam që kishte frikë nga vaksinat."
Refuzimi për të larë fytyrën, mosgatishmëria për të larë dhëmbët.	"Moidodyr".

Për të shndërruar një përrallë të zakonshme në një përrallë terapeutike, është e nevojshme që linja e komplotit të theksohet në mënyrë të veçantë dhe të jenë të pranishëm elementë sugjerimi dhe gërshetimi.

Linja e tregimit:

Tradicionale fillimi i tregon lexuesit dhe dëgjuesit se ku zhvillohet veprimi, prezanton personazhet kryesore të përrallave.
Thirrni. Këtu ju duhet t'i përgjigjeni pyetjes se çfarë ndodhi, çfarë e shtyu heroin të ndërmarrë këtë apo atë veprim.
Rruga. Ku shkon heroi ose heronjtë për të zgjidhur problemin?
Shokët dhe miqtë. Kush e ndihmon personazhin kryesor të kapërcejë të gjitha vështirësitë në rrugën e tij?
Armiqtë. Me çfarë rreziqesh duhej të përballeshin heroi dhe miqtë e tij?
Beteja. Me kë apo çfarë duhej të përballej heroi? Si keni arritur të kapërceni të gjitha pengesat dhe vështirësitë?
fitore. Rezultatet pozitive që heronjtë arritën.
Shperblim. Mësimet e nxjerra nga heronjtë. Ndryshoni jetën tuaj për mirë.

Sugjerim:

Ju mund të përfshini pjesë të vogla të deklaratave në një përrallë të njohur dhe të njohur. Për shembull, kur i tregoni një fëmije një përrallë se pse është e nevojshme të hahet (problemi i fëmijëve me dhëmbë të vegjël dhe fëmijëve që refuzojnë të hanë), mund të përdorni një frazë të shkurtër: "Forca është në ushqim. Fuqia është në produktet e qumështit. Fuqia është në vitaminat. Fuqia është në produktet e mishit." Është më mirë që këto sugjerime të shkurtra t'i shpërndani në pjesë të ndryshme të përrallës. Pastaj për fëmijën ata do të jenë pjesë e komplotit, por në të njëjtën kohë, në një nivel nënndërgjegjeshëm, ai do të dëgjojë sugjerime drejtuar tij dhe një udhëzues për veprim.

Endje:

Ekzistojnë pesë sisteme shqisore (dëgjimi, shikimi, prekja, nuhatja dhe shija), me ndihmën e të cilave një person njihet me botën përreth tij. Kjo është arsyeja pse kusht i nevojshëm për sugjerim - ndërthurja e të gjitha këtyre sistemeve (Unë shoh, ndjej, dëgjoj). Një përrallë duhet të përmbajë fraza për atë që heroi dëgjoi, pa dhe ndjeu.

Në librin e tij “Bazat e terapisë me përralla”, Doktor i Psikologjisë T.D. Zinkevich-Evstigneeva tregon se si mund të përdoret terapia e njohur përrallash përrallë popullore"Kolobok":

Historia e Kolobok ka shumë mesazhe për ne. Le t'i zgjidhim ato me ju. A ju kujtohet si filloi përralla? Njëherë e një kohë jetonin një gjysh dhe një grua. Ata jetonin keq dhe nuk hanin mjaftueshëm. Gjyshi i kërkoi gjyshes të piqte një simite. Dukej se nuk kishte asgjë për të pjekur, por gjyshja fshiu hambarin, gërvishti pjesën e poshtme të pemës dhe gjeti miell për simite. Çfarë mendoni se donte të na tregonte përralla? Po, duket se përralla na mëson të rezervojmë. Ka momente në jetë situata të ndryshme, prandaj është zakon të bëhen përgatitje për përdorim në të ardhmen. Pra, mësimi i parë përrallor është - për të mos qenë të uritur, ruajeni për përdorim në të ardhmen. Le ta kujtojmë atë.

Por çfarë ndodhi më pas në përrallë? Gjyshja piqte një simite, doli e kuqe dhe e bukur. Ajo e vendosi atë në dritare. Pse gjyshja e vendosi simite në dritare? Ndoshta sepse ushqimi shumë i nxehtë është i keq për ne? Prandaj, mësimi i dytë i mrekullueshëm është të mos hani ushqim shumë të nxehtë, të mos nxitoni, edhe kur vërtet dëshironi të provoni.

Dhe pastaj simite jonë erdhi në jetë në një përrallë! Ai u hodh nga dritarja dhe u rrotullua përgjatë shtegut të pyllit. Çfarë fshihet pas kësaj ngjarje? Ndoshta disa këshilla për të mos lënë Kolobok pa mbikëqyrje? Kush mund të sillet kështu? Sigurisht, fëmijë! Ndoshta, të gjithë prindërit duhet të mësojnë mësimin e tretë të përrallës. Përralla i mëson ata të mos i lënë fëmijët pa mbikëqyrje.

Kë takon Kolobok në shtegun e pyllit? Së pari Lepuri, pastaj Ujku dhe Ariu. Të gjithë duan ta hanë dhe ai u këndon këngën e tij: “E lashë gjyshen, e lashë gjyshin...” Çfarë na mëson përralla? Sigurisht, para së gjithash, mos u trembni menjëherë nëse dikush ju kërcënon. Çfarë metode zgjedh Kolobok në përrallë për të kapërcyer vështirësinë? Po, ai këndon një këngë dhe ikën. Por për çfarë po këndon? "Unë lashë gjyshen time, lashë gjyshin tim, lashë Lepurin dhe do të të lë ty, Ujk, aq më tepër ..."

Çfarë bën Kolobok kur këndon një këngë? Sigurisht që mburret dhe më pas ikën. Kolobok na mëson të mos humbasim në një situatë të vështirë, të mos kemi frikë, por të gjejmë një mënyrë për të përballuar vështirësinë. Ju dhe unë e kuptojmë që në këngën e tij Kolobok po mburret. Dhe më tej nga përralla do të mësojmë se në çfarë çoi kjo. Dhelpra dinake hëngri Kolobok. Le të mendojmë se çfarë mund të na mësojë një përrallë në këtë situatë. Sigurisht, këngët mburrëse, edhe nëse kanë ndihmuar më parë, nuk do të çojnë në ndonjë të mirë. Prandaj, mësimi i pestë i përrallës mund të tingëllojë si ky: kur jeni në pyll, nëse e gjeni veten në një situatë të vështirë, jini të kujdesshëm, pasi njerëzit ose kafshët e rrezikshme jo gjithmonë i komunikojnë drejtpërdrejt qëllimet e tyre ("Unë do të të ha" ). Ky është një mësim shumë i rëndësishëm për jetën.

Parimet e terapisë me përralla: si të krijoni një përrallë për të korrigjuar sjelljen e një fëmije

Burimi i krijimit të përrallave terapeutike janë përrallat e njohura, shëmbëlltyrat dhe epikat; imagjinata e vetë fëmijës, si dhe situata nga jeta reale, luajnë një rol të rëndësishëm.

Në mënyrë që të krijoni vetë një përrallë terapeutike, duhet të merrni parasysh disa rregulla:

Nuk ka nevojë të kopjoni plotësisht problemin e fëmijës në një përrallë. , duhet të jetë vetëm në mënyrë indirekte e ngjashme me të.
Një përrallë terapeutike duhet të përmbajë një të kuptueshme dhe këshilla të nevojshme , falë të cilit fëmija do të jetë në gjendje të gjejë një rrugëdalje nga një situatë e vështirë dhe të përballojë problemin e tij.
Komploti i një përrallë me një efekt terapeutik duhet të ndjekë në një sekuencë të caktuar.

Tabela nr. 2. Një udhëzues për të krijuar një përrallë me një efekt terapeutik.

*Elementet e komplotit*	*Rregullat e krijimit pjesë të ndryshme perralla*
*Fillimi i një përrallë. Njëherë e një kohë jetonte... ose një herë e një kohë jetonte në një mbretëri të bukur, një mbretëri...*	Personazhi kryesor duhet të jetë i së njëjtës gjini dhe moshë si fëmija. Është e dëshirueshme që disa nga tiparet e karakterit të fëmijës të dallohen në personazhin e përrallës. Për më tepër, personazhi kryesor i një përrallë për fëmijët e vegjël mund të jetë një lodër e preferuar, kafshë ose njerëz të vegjël përrallash. Një fëmijë pesëvjeçar do të jetë i interesuar të shohë princeshat dhe princat si personazhet kryesore, si dhe ushtarët. Fëmijët modernë do të jenë të interesuar për përrallat në të cilat robotët transformues bëhen personazhet kryesorë. Për adoleshentët, është më mirë të përdorni përralla ose shëmbëlltyra të përditshme. Jeta e një heroi të përrallave duhet të përshkruhet në atë mënyrë që fëmija të shohë qartë ngjashmëritë me jetën e tij.
*Një ditë heroi ose heroina jonë përfundoi në...*	Nevoja për të përshkruar situatë problematike, nga e cila kërkon një rrugëdalje personazhi kryesor. Fëmija duhet të gjejë gjuhën e përbashkët dhe të bëjë paralele me problemin e tij.
*Nga kjo …*	Drejtimi duhet të ndryshojë. Në një përrallë, shfaqen opsione të ndryshme për të kuptuar dhe gjetur një rrugëdalje nga një situatë problematike. Është e mundur që personazhet e tjerë të ndihmojnë personazhin kryesor të gjejë një rrugëdalje ose vendimin e duhur.
*Kulmi i një përrallë terapeutike*	Heroi, në mënyrë të pavarur ose me ndihmën e miqve, i kapërcen të gjitha vështirësitë që i ndodhin.
*Denoncim*	Heroi kupton se ai bëri gjënë e gabuar, ai pranon gabimet e tij dhe zgjedh rrugën e vetme të duhur. Për këtë ai merr një shpërblim.
**Morali i përrallës - "një përrallë është një gënjeshtër, po, ka një aluzion në të..."**	Personazhi kryesor duhet të mësojë mësimin e nevojshëm dhe të ndryshojë jetën e tij në një drejtim të ri të duhur.

Shembuj të përrallave të shkurtra për korrigjimin e problemeve të ndryshme psikologjike

Ka shumë përralla interesante me efekt terapeutik në librin e Doktorit të Filozofisë në Psikologji, psikologut praktikant R. M. Tkach, "Terapia e përrallave për problemet e fëmijëve". Disa tregime nga ky libër janë dhënë më poshtë. Njëri prej tyre do ta ndihmojë fëmijën të heqë qafe frikën, dhe të tjerët do të ndihmojnë.

Një përrallë për të kapërcyer frikën

"Shoku im është një dragua (pothuajse një histori e vërtetë)"

Unë kam një shoqe me emrin Daria. Mami dhe babi e quajnë Dasha, dhe vëllai i saj më i madh është Trusishka. Një vit më parë, kur Daria ishte një vajzë shumë e vogël, vëllai i saj i madh i tregoi asaj një përrallë për një Dragoit të pathyeshëm me tre koka. Askush nuk mund ta mposhtte këtë përbindësh, as heronjtë e guximshëm, as magjistarët e këqij, as magjistarët e mirë. Dragoi ishte i pavdekshëm. Nëse i pritej koka, në vend të saj rriteshin tre të reja. Ishte një përrallë shumë e frikshme. Që atëherë, Dasha nuk ka fjetur mirë. Çdo natë ajo kishte të njëjtën ëndërr, se një Dragon që merrte frymë nga zjarri do të shpërthente në dhomën e saj të gjumit dhe... Dasha u zgjua e tmerruar. Vajza nuk ishte në gjendje ta shikonte kurrë këtë ëndërr deri në fund, ajo ishte aq e frikësuar. Kur Daria më tregoi ëndrrën e saj, m'u kujtua se të gjithë dragonjtë kanë ëmbëlsira të shkëlqyera, ata vërtet i duan ëmbëlsirat dhe biskotat. Dasha dhe unë ramë dakord të lëmë një pjatë me ëmbëlsira në komodinë afër shtratit para se të shkoni në shtrat dhe të shikonim ëndrrën deri në fund. Të nesërmen në mëngjes Daria më tregoi vazhdimin e ëndrrës. Kur Dragoi shpërtheu në dhomë dhe ishte gati të hidhej mbi të, ai pa një pjatë me ëmbëlsira dhe biskota. Dragoi iu afrua me kujdes komodinës dhe filloi të mbushte gojën me ëmbëlsira. Pasi u hëngri gjithçka, ai pëshpëriti në heshtje: "Dasha, ti je më së shumti vajza me e mire në botë. Vetëm ti nuk ma ke prerë kokën, por më ke ushqyer ëmbëlsirat dhe biskotat. Tani unë jam shoku juaj. Mos kini frikë nga askush, që nga sonte gjumi juaj ruhet nga Dragoi.” Pas asaj nate, Dasha pushoi së paturi makthe.

Përralla për tejkalimin e problemeve të mosmbajtjes së urinës

"Makinat e ujitjes"

A e dini se spërkatësit e ujit punonin vetëm natën? Çdo natë makina të tilla dilnin në rrugët e qytetit dhe ujitnin asfaltin. Por shumë njerëzve nuk u pëlqeu sepse u zgjuan në mes të natës kur ndjenin lagështinë. Prandaj, rrugët ndaluan së ujitur natën. Që atëherë, të gjithë njerëzit kanë fjetur të qetë.

Mesazh : Është më mirë të flini në një shtrat të thatë.

"Kova të plota"

Kur keni qenë në fshat, a keni parë njerëz që mbanin kova me ujë? A e keni parë se çfarë ndodh nëse merrni shumë ujë? Kjo është e drejtë, uji spërkat jashtë. Dhe kjo ndodh gjithmonë: nëse derdhet më shumë ujë se sa është e mundur, ai derdhet jashtë.

Mesazh : Mos pini shumë lëngje gjatë natës.

"I mashtruar fshikëz»

“Një vajzë që e njoh e lau shtratin e saj sepse flinte në të njëjtin shtrat me gjyshen. Edhe pse vetë vajza e dinte që ishte tashmë e madhe dhe kishte turp të lagte shtratin, fshikëza e saj mendonte se ajo ishte ende e vogël për të fjetur me gjyshen.

Mesazhi: Ju jeni përgjegjës për netët e thata.”

TERAPI PËR PËRRALLË. Një përzgjedhje e përrallave terapeutike për fëmijë.

Në faqen e internetit smart-paradox.metdioz.ru janë përzgjedhur përrallat e mrekullueshme të shkrimtarëve modernë tema të ndryshme. Përralla të tilla është mirë t'u lexohen fëmijëve para gjumit. Për ta lexuar të plotë, klikoni mbi temën dhe shkoni në faqen burimore.

Kjo temë përfshin tre përralla: "Tema dhe ëndrra", "Nata e djalit të guximshëm dhe tezes", "Përrallë për krevat fëmijësh".

Zgjidhni një përrallë që i përshtatet më shumë fëmijës suaj dhe tregojini para gjumit.

Para se të flisni, sigurohuni që kjo temë të jetë e përshtatshme për fëmijën tuaj. Në fund të fundit, një fëmijë mund të refuzojë të shkojë në shtratin e tij për shkak të frikës nga errësira, atëherë ai ka nevojë për një përrallë krejtësisht të ndryshme. Ose ndoshta ai ju sheh shumë rrallë dhe dëshiron më shumë vëmendjen tuaj, atëherë përpiquni t'i jepni fëmijës tuaj të paktën gjysmë ore nga koha juaj çdo mbrëmje dhe studioni me të, luani ose thjesht flisni. Bini dakord paraprakisht që pas kësaj ai të shkojë në shtrat. Fëmija do ta presë me padurim këtë kohë çdo ditë. Dhe gjumin do ta shoqërojë me një ngjarje të këndshme për të.

Dhoma e fëmijëve duhet të ngjallë ndjenja të këndshme dhe të ndritshme tek fëmija. Nuk duhet të jetë një vend ku një fëmijë "shërben dënimin e tij" dhe ku ai ndihet i vetmuar dhe i panevojshëm.

Le të bëhet kjo dhomë një përrallë për foshnjën, ku çdo mbrëmje nëna ose babai i tij i tregon një përrallë të mirë magjike.

Kjo temë përfshin tre përralla: "Si Ilyusha ushqeu barkun e tij", "Pse duhet të hani", "Për kapriçiozitetin e Katyushina".

Lexoni të tria përrallat dhe zgjidhni më të përshtatshmen për fëmijën tuaj.

Por mbani mend se ka disa nuanca në këtë temë. Në fund të fundit, nuk mund t'i detyrosh fëmijët të hanë! Çdo fëmijë është në gjendje të vendosë vetë se çfarë, kur dhe sa të hajë. Fëmijët dinë të dëgjojnë trupin e tyre dhe ai mund të përcaktojë me saktësi se çfarë, çfarë substancash i mungojnë aktualisht. Ju veçanërisht nuk duhet ta detyroni fëmijën tuaj të hajë kur është i sëmurë.

Duke i ofruar ushqim një fëmije me ndihmën e bindjes dhe ndonjëherë me kërcënime, ne mund ta "dekurajojmë" interesin e tij për ushqimin dhe më pas ai do të ndalojë së përjetuari gëzimin e të ngrënit. Ai do ta perceptojë këtë proces jo si të gëzueshëm, të këndshëm dhe të dobishëm, por si dhunë ndaj vetvetes.

Por, siç e dini, të gjithë fëmijët i duan shumë ëmbëlsirat. Dhe shpesh, në vend që të hajë një tas supë, fëmija preferon të shijojë karamele ose biskota. Pikërisht atëherë terapia përrallore do t'ju vijë në ndihmë. Tregojini fëmijës tuaj një histori argëtuese në vend të udhëzimeve të gjata dhe të dhimbshme.

Ekziston një përrallë në këtë temë: "Si i përshëndeti Andryusha mysafirët". Tregojani fëmijës tuaj para se të flejë ose jo shumë kohë para se të mbërrijnë mysafirët. Apo ndoshta do ta vizitoni vetë?

Nëse fëmija juaj është i turpshëm, mos u shqetësoni për këtë. Kjo nuk do të thotë që fëmija juaj është "i keq" ose "diçka ndryshe". Kjo eshte normale. Thjesht jepini fëmijës tuaj më shumë kohë për t'u mësuar me mjedise të reja ose njerëz të rinj. Disa fëmijë kanë nevojë për 15 minuta për t'u ndjerë të qetë, ndërsa të tjerëve mund t'ju duhet një orë. Por gradualisht, me kalimin e kohës, kjo periudhë do të bëhet gjithnjë e më e shkurtër.

Mundohuni të mos e krahasoni fëmijën tuaj me fëmijë të tjerë që sillen më lirshëm. Mundohuni të mos e shtyni ose ta shqetësoni: “Çfarë po bën? Epo, nuk ju vjen turp? Shko të luajë, etj., dhe thjesht lëre atë të qetë. Ndihmoni më mirë për të vlerësuar saktë situatën, tregoni të gjithëve me pamjen tuaj se jeni të lumtur që keni mysafirë, se gjithçka është në rregull. Atëherë fëmija do të relaksohet më shpejt dhe do të bëhet vetvetja.

Ky seksion paraqet një përrallë, "Si Olya u dashurua në kopshtin e fëmijëve".

Tregojani fëmijës tuaj para gjumit, duke shtuar detaje nga jeta e foshnjës tuaj.

Por së pari përpiquni ta zbuloni nga fëmija arsye reale pse nuk dëshiron të shkojë në kopshti i fëmijëve. Ndoshta dikush po e ofendon atje, mbase nuk i pëlqen mësuesi apo rutina e përditshme. Atëherë duhet të mendoni për transferimin në një kopsht tjetër. Përndryshe, stresi i përditshëm mund të ketë një ndikim negativ në shëndetin e fëmijës.

Ka fëmijë që e duan privatësinë dhe, në parim, nuk janë gati për vende të tilla të zhurmshme si kopshti i fëmijëve. Pastaj, nëse nuk keni mundësi të qëndroni vetë në shtëpi me fëmijën, përpiquni të përfshini një gjyshe ose dado në këtë. Pyesni fëmijën tuaj se çfarë do të ishte më mirë për të: qëndrimi në shtëpi apo shkuarja në kopsht. Dëgjoni fëmijën tuaj. Nëse ai është kategorikisht kundër kopshtit, atëherë patjetër që duhet të gjeni një rrugëdalje tjetër nga kjo situatë. Përndryshe, fëmija do të ndihet si një person i palumtur, nga i cili nuk varet asgjë dhe do të ndihet i tradhtuar nga ju, prindërit. Kjo dhimbje zemre do të qëndrojë me të gjatë gjithë jetës dhe do të ndikojë negativisht tek ai.

Kjo pyetje është shumë e rëndësishme për rritjen e një fëmije, sepse ai shkon në kopsht pothuajse çdo ditë për disa vite. Domethënë, gjatë këtyre viteve u formua karakteri dhe qëndrimi i tij ndaj jetës. Prandaj, kjo kohë duhet të mbahet mend nga foshnja si më e gëzuara dhe më e lumtura.

Kjo temë përfshin dy përralla: "Përralla e trimit Alyo-shu" dhe "Bum, bum, bum".

Zgjidhni një përrallë që do të jetë më e kuptueshme dhe e afërt për fëmijën tuaj. Tregojeni para gjumit.

Frika nga errësira është një nga frikërat më të zakonshme tek fëmijët. Për shumë fëmijë, frika nga errësira shoqërohet me frikën nga e panjohura. Kryesisht fëmijët kanë frikë nga përbindëshat që supozohet se rrinë në errësirë.

Disa prindër, për qëllime edukative, trembin fëmijët e tyre me ujkun gri, Baba Yaga, policinë, xhaxhain e keq etj. Është shumë e rëndësishme të mos e bëni kurrë këtë! Së pari, fëmija do të fillojë të ketë frikë, dhe jo vetëm nga errësira. Dhe së dyti, kur të rritet, do të kuptojë që e keni mashtruar dhe nuk do t'ju besojë më.

Ndoshta fëmija shikon shumë filma vizatimorë ose filma me monstra të ndryshëm. Mundohuni të kufizoni kohën tuaj të shikimit. Blini vetëm karikatura të gëzueshme, të sjellshme, që vërtetojnë jetën, lodra, lexoni libra të mirë. Analizoni pse fëmija filloi të kishte frikë nga errësira. Kur filloi? Pas çfarë incidenti? Eliminoni gjithçka arsyet e mundshme. Sigurohuni që gëzimi, dashuria dhe qetësia të jetojnë gjithmonë në dhomën e fëmijëve.

Kjo temë përfshin dy përralla: "Përralla për vendin e sllobëve", "Përralla për Mishka dhe Rendi". Lexoni të dyja përrallat dhe tregoni fëmijës tuaj atë që i përshtatet më shumë. Apo ndoshta do t'i pëlqejnë të dyja përrallat?

Shumë fëmijë nuk priren të pastrojnë gjërat ose lodrat e tyre. Kjo shpesh shkakton shumë telashe për ne të rriturit.

Ju duhet ta mësoni fëmijën tuaj të pastrojë veten që nga fëmijëria e hershme dhe vetëm vetë shembull personal. Pas çdo detyre, përpiquni të sillni " vendin e punës“Rregullohu, mbaroje deri në fund punën që ke nisur.

Nëse keni bërë diçka së bashku me fëmijën tuaj, atëherë vendosni gjërat në rregull së bashku me të. Kthejeni këtë proces në një lojë emocionuese, pa modifikim ose udhëzim. Përpiquni të pastroni shtëpinë me një buzëqeshje në fytyrë dhe me humor të mirë, në mënyrë që fëmija juaj ta shoqërojë pastrimin me diçka të këndshme. Dhe pas çdo përpjekjeje për t'ju ndihmuar, sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën tuaj.

Kjo temë paraqet dy përralla: "Elefanti i vogël dhe topat", "Puthja e listës së dëshirave". Përralla e parë do të jetë më e kuptueshme për fëmijët tre ose katër vjeç. Përralla e dytë është menduar për fëmijët më të rritur. Zgjidhni një përrallë dhe lexojini fëmijës tuaj para gjumit ose një natë para se të shkoni në dyqan.

Të gjithëve na pëlqen të bëjmë blerje dhe të marrim gjëra të reja. Por, si gjithmonë, gjithçka është e mirë në moderim. Çdo gjë në sasi të mëdha bëhen të panevojshme dhe shkaktojnë shumë telashe.

Fëmijët shpesh përpiqen të mbushin një zbrazëti të brendshme me gjëra të reja; atyre u mungon gëzimi shpirtëror. Por gjërat nuk mund ta mbushin kurrë, ose më saktë, e mbushin vetëm për një kohë të shkurtër, pas së cilës nevojitet një blerje e re. Mundohuni ta mbushni këtë boshllëk jo me blerje të reja, por me përvoja të reja emocionale. Mësoni fëmijën tuaj të shijojë lulet, pemët, diellin, ditë e ngrohtë, një kotele në rrugë, zogjtë duke kënduar.

Disa prindër ndihen fajtorë ndaj foshnjës së tyre që nuk i kushtojnë vëmendje të mjaftueshme ose për mosbërjen e diçkaje ashtu siç do të donin. Dhe ata i kërkojnë fëmijës falje duke blerë lodra të reja. Në këtë rast, është më mirë të ndryshoni sjelljen tuaj, gjeni kohë për fëmijën: luani, bëni një shëtitje, lexoni një libër interesant.

Mësojini fëmijës tuaj të përjetojë gëzim më të madh nga komunikimi me ju ose njerëzit e tjerë, nga bota përreth e kafshëve të egra, sesa nga shumë gjëra, ndonjëherë të panevojshme.

Është e rëndësishme jo vetëm t'i lexoni një përrallë një fëmije, por edhe të mendoni se çfarë e shkaktoi sjelljen e fëmijës. Ndoshta foshnja tërheq vëmendjen ndaj vetes në këtë mënyrë: ai dëshiron të kalojë më shumë kohë me ju, gjë që është krejt normale për një fëmijë.

Ndoshta i mungon përvoja e re, ai nuk e di se ku, për çfarë ta drejtojë energjinë e tij, ai është i mërzitur.

Ndoshta foshnja po përpiqet të pohojë veten, për të treguar se edhe ai vlen diçka. Në këtë rast, rrisni vetëvlerësimin e tij, lëvdojeni për çdo arritje, tregojini atij një mënyrë tjetër vetëpohimi.

Apo ndoshta fëmija thjesht po kopjon sjelljen e dikujt? Nëse një prind e lejon veten të godasë fëmijën e tij të paktën ndonjëherë, kjo do të thotë që fëmija do të bëjë të njëjtën gjë. Me veprime të tilla e informojmë fëmijën se është në rregull të zihet! Nëse një fëmijë godet një fëmijë tjetër ose ju, mos e goditni atë në asnjë rrethanë. Shpjegoni me fjalë për dëmin e veprimit të tij, tregojini atij një përrallë për këtë temë para se të shkoni në shtrat, por kurrë mos ngrini dorën ndaj tij. Në fund të fundit, nëse ia lejojmë vetes këtë të paktën një herë, atëherë fëmija do të ndjekë shembullin tonë.

Në këtë temë mund të lexoni përrallën "Fedya dhe kompjuteri". Tregojini fëmijës tuaj para gjumit.

Kompjuteri është shumë tërheqës si për fëmijët ashtu edhe për të rriturit. Por duhet të ketë moderim në çdo gjë. Në fund të fundit, të gjithë e dimë se qëndrimi për një kohë të gjatë para ekranit të kompjuterit ndikon keq në shëndetin e fëmijëve. Mundohuni t'ia mbushni ditën fëmijës tuaj me një sërë aktivitetesh dhe ngjarjesh interesante. Nëse është e mundur, zëvendësoni komunikimin me kompjuterin me komunikim të drejtpërdrejtë me miqtë, një shëtitje, etj. Lëreni kompjuterin në shtëpinë tuaj të mos jetë një mik, por një asistent në situata të vështira.

Tregojini fëmijës tuaj një histori para gjumit. Mendoni se si ta bëni larjen jo vetëm të dobishme dhe të nevojshme, por edhe një proces të gëzueshëm. Si ta ktheni atë në një festë të vogël me të cilën fillon çdo ditë e re.

Kjo temë përfshinte "Përrallën e Buzëqeshjes së Munguar". Plotësoni atë me detaje nga jeta e fëmijës suaj dhe tregojini atij përpara se të flejë.

Analizoni situatën. Pse fëmija filloi të këputet? Kur filloi kjo, pas çfarë ngjarjeje? Ndoshta ju e keni ofenduar disi fëmijën, nuk keni përmbushur asnjë nga premtimet tuaja. Ndoshta ai dëshiron t'ju përcjellë diçka, por nuk di ndonjë mënyrë tjetër përveçse të tërhiqet. Shihni nëse dikush i afërt me fëmijën jep një shembull të tillë komunikimi. Mundohuni të eliminoni të gjitha shkaqet e mundshme.

Kjo temë përfshin dy përralla: "Përralla e vendit të simiteve të ëmbla", "Dhëmbi i ëmbël dhe dhëmbi i ëmbël".

Zgjidhni përrallën që i përshtatet më së miri vogëlushit tuaj. Plotësoni atë me detaje nga jeta e fëmijës tuaj dhe tregojini atij.

Shumë njerëz i duan ëmbëlsirat. Dhe veçanërisht fëmijët. Një fëmijë ka nevojë për ëmbëlsirat për rritje dhe zhvillim, por përpiquni t'i jepni fëmijës tuaj ëmbëlsirat e shëndetshme: fruta të thata, mjaltë (nëse nuk ka alergji ndaj tij), fruta, perime, manaferra. E, nëse vendosni të shijoni një tortë apo simite, do të jetë më mirë nëse i përgatisni vetë nga produkte natyrale dhe së bashku me bebin tuaj.

Në këtë temë mund të lexoni përrallën "Rreth karkalecit Kuzya". Tregojini fëmijës tuaj para gjumit.

Zgjimi i një fëmije në mëngjes ndonjëherë mund të jetë shumë i vështirë. Përpiquni çdo mëngjes me një ton të butë dhe të gëzueshëm t'i tregoni fëmijës tuaj, ndërsa ai është ende i shtrirë në shtratin e tij, se çfarë gjërash argëtuese e presin sot: çfarë do t'i duhet të bëjë, ku të shkojë dhe sa e mrekullueshme do të shkojë gjithçka për të. . Dhe në mbrëmje, para se të shkoni në shtrat, sigurohuni që të bëni një bilanc të ditës. Falënderoni fëmijën tuaj për të gjitha detyrat dhe detyrat që ka kryer dhe lëvdojeni për të gjitha veprat e tij të mira. Thuaji se je krenar për të dhe e do shumë. Atëherë fëmija do të përpiqet çdo ditë të bëjë sa më shumë vepra të mira dhe të dobishme për t'ju kënaqur! Dhe për këtë ai do të duhet të ngrihet herët.

Ky seksion përfshin dy përralla: "Si vishej Egorka", "Si mësoi Vanya të vishej".

Zgjidhni përrallën që është më e përshtatshme për fëmijën tuaj dhe tregojini para gjumit. Ose ndoshta ai do t'i dëgjojë me kënaqësi të dyja dhe do të nxjerrë përfundimin e duhur për veten e tij!

Kjo temë përfshin tre përralla: "Përralla e bretkosës Vasya", "Si mësoi Julia të thoshte të vërtetën", "Pallati i Vruley".

Zgjidhni përrallën që ju përshtatet më shumë të përshtatshme për moshën fëmijën tuaj dhe lexojini atij.

Mendoni pse fëmija filloi t'ju mashtrojë. Ndoshta ai ka frikë të thotë të vërtetën, atëherë mos jini shumë të rreptë me të.

Ndoshta po kopjon dikë. Fëmijët janë shumë të mirë për të kuptuar se çfarë është e vërtetë dhe çfarë është gënjeshtër. Jini jashtëzakonisht të sinqertë dhe të sinqertë me fëmijën tuaj. Në fund të fundit, nëse foshnja juaj ju kap në një gënjeshtër, qoftë edhe më të voglin dhe më të parëndësishmen, ai do të ndalojë së besuari ju dhe gjithashtu do të fillojë të mashtrojë. Fëmijët janë rritur për të na imituar ne të rriturit!

Tregojani fëmijës tuaj para gjumit ose në vend që të shikojë TV.

Mundohuni t'ia mbushni ditën bebes tuaj me ngjarje interesante dhe të larmishme.

Këtu do të gjeni përrallën "Vitya dhe këpucët e reja".

Tregojani fëmijës tuaj para se të flejë ose para se të përgatiteni për t'i prerë thonjtë. Plotësoni përrallën me detaje nga jeta e fëmijës suaj.

Kjo temë përfshin dy përralla: "Si mësoi Valya të jepte dhurata" dhe "Përralla e Dhelprës së Vogël".

Zgjidhni përrallën që i përshtatet më shumë fëmijës suaj dhe që do të jetë më e kuptueshme për të.

Mendoni se ku e mori fëmija këtë zakon për të marrë gjërat e dikujt tjetër pa leje. Tregojini fëmijës tuaj se çfarë të bëjë: nëse jeni duke vizituar, sigurohuni që të kërkoni lejen e pronarit përpara se t'i jepni ndonjë send fëmijës tuaj. Edhe nëse është një formalitet i thjeshtë, fëmija do të kujtojë sjelljen tuaj dhe do të vazhdojë të bëjë të njëjtën gjë. Në shtëpi, përpara se të merrni ndonjë nga gjërat e fëmijës suaj, kërkoni lejen e tij. Respektoni fëmijën tuaj, trajtojeni si një të rritur. Pastaj ai do të trajtojë edhe ju dhe njerëzit e tjerë.

Lexoni fëmijës tuaj përrallën "Si Dima ndaloi të kafshonte thonjtë e tij".

Nëse një fëmijë kafshon thonjtë e tij, atëherë ka shumë të ngjarë që ai të ketë një lloj problemi të brendshëm për të cilin është i shqetësuar. Kjo është, kjo është një mënyrë për të lehtësuar tensionin e brendshëm.

Shkaqet e tensionit të brendshëm mund të jenë shumë të ndryshme - rrjedha e pafavorshme e shtatzënisë dhe lindjes, periudha e pamjaftueshme e të ushqyerit, ndarja e hershme nga nëna, situata e paqëndrueshme, konfliktuale në familje, mungesa e kontaktit fizik, mbështetjes dhe dashurisë nga prindërit. Ndoshta atij i mungon vëmendja juaj ose e ka vetëbesim i ulët. Mundohuni ta korrigjoni këtë situatë, të hiqni shkaqet e mundshme ose t'i kompensoni ato në një farë mënyre.

Por mos u përpiqni ta luftoni këtë zakon: reagoni me qetësi, mos e përqendroni vëmendjen e fëmijës në këtë dhe mos e turpëroni ose qortoni në asnjë mënyrë. Përndryshe, ju mund ta çoni problemin edhe më thellë. Nëse përqendroni vëmendjen e fëmijës në këtë zakon i keq, duke e tërhequr mbrapa, rreziku i fiksimit të tij rritet shumëfish, pasi fëmija e sheh këtë si një mënyrë për të tërhequr vëmendjen tuaj.

Në këtë temë mund të lexoni përrallën "Si mësoi Vanya të ishin miq". Plotësoni atë me detaje nga jeta e fëmijës suaj dhe tregojini fëmijës tuaj.

Të gjithë fëmijët mësojnë duke imituar. Prandaj, çdo herë tregoni fëmijës tuaj se si të sillet me fëmijët e tjerë, si të luajë me ta. Për shembull, afrohuni fëmijës tuaj në shesh lojërash dhe kërkoni atij (ose nënës së tij) leje për të luajtur me lodrën e tij. Fëmija juaj do ta mësojë shpejt këtë mësim dhe do të fillojë të bëjë të njëjtën gjë edhe vetë, d.m.th. pyesni, mos merrni me forcë. Shpesh fëmijët thjesht nuk dinë si të sillen në një situatë të caktuar. Dhe detyra jonë është të mësojmë dhe të tregojmë.

Gjithashtu përpiquni të mos merrni asgjë nga fëmija juaj pa pëlqimin e tij, kërkoni lejen e tij përpara se t'i merrni sendin. Edhe pse i vogël është edhe mashkull. Trajtojeni fëmijën tuaj me respekt, atëherë ai gjithashtu do t'ju trajtojë ju dhe pronën e njerëzve të tjerë.

Në këtë temë do të gjeni "Përralla e Magpie Dusya". Tregojini fëmijës tuaj.

Nëse një foshnje pëlqen të ngacmojë të tjerët, atëherë ka shumë të ngjarë në këtë mënyrë ai tërheq vëmendjen ndaj vetes. Ndoshta ai nuk di ndonjë mënyrë tjetër për të komunikuar. Kaloni më shumë kohë me fëmijën tuaj dhe tregoni me shembullin tuaj se si të komunikoni me njerëzit. Apo ndoshta po kopjon dikë? Ndoshta dikush nga rrethi i tij pëlqen t'u vendosë pseudonime njerëzve?

Në çdo rast, mos e qortoni fëmijën dhe në përgjithësi përpiquni të shpërfillni një sjellje të tillë. Në fund të fundit, ai ndoshta e ka kuptuar shumë kohë më parë se nuk ka nevojë ta bëjë këtë dhe thjesht pret një përgjigje nga ju çdo herë.

Në këtë temë do të njiheni me "Përrallën e resë së vogël".

Është e nevojshme t'i shpjegoni fëmijës se sa e rëndësishme është të sillni gjithçka në vendin e vet: qumështin - në frigorifer, rrobat - në dollap dhe bëni "gjërat tuaja të vogla" në tenxhere. Por në asnjë rrethanë mos e detyroni fëmijën tuaj të ulet në tenxhere.

Nëse foshnja qan me shikimin e tenxheres dhe ikën, fshihni për pak kohë, mos e mbani mend dhe mos ia kujtoni fëmijës. Është më e lehtë të fshish një pellg në dysheme sesa ta rregullosh më vonë probleme psikologjike Fëmija ka. Prisni pak. Vetë foshnja do të kuptojë se çfarë, si dhe ku të bëjë. Dhe një ditë të bukur ai do të shkojë vetë në tenxhere pa kujtimet tuaja dhe pa asnjë dhunë. Në fund të fundit, ndoshta askush nga ne nuk ka takuar ndonjëherë një të rritur që nuk mund të shkonte në tualet!

Ndodh që fëmijët të pushojnë së shkuari në tenxhere pas ndonjë ngjarjeje në jetën e tyre: shfaqja e një fëmije më të vogël në familje, divorci i prindërve etj. Pastaj përpiquni t'i kushtoni më shumë vëmendje, sepse me shumë mundësi në këtë mënyrë ai dëshiron t'ju kujtojë veten.

Tregojini fëmijës tuaj përrallën "Si Andryusha e kërkoi ëndrrën e tij" dhe analizoni situatën.

Në fund të fundit, fëmijët kurrë nuk bëjnë asgjë për asgjë. Kjo do të thotë që për ndonjë arsye fëmija duhet të flejë me ju: ndoshta atij i mungon vëmendja juaj, dhe ai ndihet i vetmuar dhe i braktisur, ose thjesht ka frikë nga errësira. Në çdo rast, përpiquni të eliminoni të gjitha arsyet e mundshme për këtë sjellje të foshnjës.

Nëse fëmija juaj nuk merr mjaftueshëm vëmendjen tuaj, atëherë nuk ka asgjë të keqe që ai të flejë me ju për një kohë. Kjo vetëm do të ndihmojë në forcimin e marrëdhënieve tuaja me të dhe në zgjidhjen e problemit të brendshëm të foshnjës.

Kjo temë përfshin dy përralla: "Përralla e vajzës më të madhe" dhe "Përralla e ariut të vogël".

Kur shtoni një fëmijë të ri në familjen tuaj, gjithmonë duhet të përgatiteni paraprakisht. Dhe pasi të keni lindur një vëlla apo motër, përpiquni të mos harroni për fëmijën më të madh. Në të vërtetë, në këtë rast, ai ka nevojë për vëmendjen tuaj më shumë se kurrë dhe për momentin do të keni shumë pak kohë për t'i dhënë atij.

Prandaj, përpiquni ta përfshini fëmijën më të madh në kujdesin për më të voglin, por vetëm që të jetë gëzim për të. Lëreni edhe ai të ndihet përgjegjës për penis i vogël familja, dhe atëherë do ta ketë më të lehtë që t'ju kuptojë. Bëni gjithçka së bashku dhe brenda humor të mirë. Lëreni fëmijën të ndiejë se tani ju keni veçanërisht nevojë për ndihmën e tij, ndjeni se ai është i dashur dhe i dashur për ju, si më parë!

Divorci i prindërve është një temë shumë komplekse. Divorci shoqërohet me stres të madh për të gjithë të përfshirët, veçanërisht fëmijët. Nëse është e mundur, tregoni fëmijës tuaj për divorcin e ardhshëm paraprakisht. Më pas ai do të ketë mundësinë të mendojë për lajmet e hidhura, të flasë me të dy prindërit dhe të përshtatet me situatën e re.

Shpjegojini qartë fëmijës tuaj arsyet e divorcit dhe ai do t'i mbijetojë kësaj situate shumë më lehtë. Sigurohuni që të theksoni se prindërit mund të ndahen, por ata nuk mund të ndahen nga fëmija i tyre. Shpjegoni se, megjithëse babi (mami) nuk do të jetojë me të, ai (ajo) prapë do ta dojë fëmijën e tij dhe do të kujdeset për të.

Tregojini fëmijës tuaj se ai do të jetë në gjendje të shohë prindin tjetër dhe ta vizitojë atë. Epo, nëse prindi nuk dëshiron të takohet me fëmijën në të ardhmen, atëherë është e nevojshme t'i shpjegojë fëmijës se arsyeja e një vendimi të tillë nuk qëndron tek ai.

Kur e informoni fëmijën tuaj për divorcin, shpjegoni atij se ai nuk kishte absolutisht asnjë lidhje me të, se ai nuk bëri asgjë për ta realizuar atë. Në fund të fundit, ndonjëherë fëmijët mendojnë se divorci ishte faji i tyre.

Dhe sigurohuni që t'i kushtoni fëmijës tuaj sa më shumë vëmendje gjatë kësaj periudhe të vështirë, në mënyrë që ai të mos ndihet i braktisur dhe i panevojshëm.

Tregojini fëmijës tuaj "Përralla e Anjës Bujare".

Përdorni shembullin tuaj personal për t'i treguar fëmijës tuaj se si të ndajë. Por në të njëjtën kohë, përpiquni të mos shkelni të drejtat e tij pronësore. Në fund të fundit, nëse një fëmijë luan me lodrën e tij, kjo nuk do të thotë se ai duhet t'ia japë atë dikujt me kërkesën e parë. Kjo nuk do të thotë aspak se fëmija është i pangopur. Çdo person ka të drejtë të përdorë gjërat e tij aq sa ka nevojë.

Dhe, nëse foshnja nuk i ndan gjërat e tij që nuk i duhen më, nuk e trajton me ushqim, etj., dhe keni frikë se kjo do të shndërrohet në lakmi të vërtetë, atëherë terapia me përralla mund t'ju ndihmojë.

Në këtë temë do të gjeni përrallën “Shtrati i bukur”.

Nëse fëmija juaj nuk përpiqet të pastrohet pas vetes, atëherë me shembullin tuaj personal, tregojini atij çdo ditë se sa kënaqësi ndjeni kur rregulloni shtratin tuaj dhe rregulloni gjërat në shtëpi. Tregojuni të gjithëve me pamjen tuaj se e doni pastërtinë dhe rregullin dhe se ju pëlqen vërtet shtretërit e rregulluar. Por mos e detyroni fëmijën tuaj të rregullojë shtratin, mos e turpëroni, përndryshe do të merrni rezultatin e kundërt. Mësoni vetëm me shembull dhe me ndihmën e përrallave!

Tregojini fëmijës tuaj përrallën "Si shkoi Egorka për shëtitje".

Gjithashtu përpiquni t'i kushtoni më shumë vëmendje fëmijës suaj.

Nëse ai shpesh kërkon të mbahet, do të thotë që në fëmijërinë e hershme ai nuk u mbajt në krahë. Mundohuni të kompensoni këtë hendek në edukim. Mbajeni fëmijën në prehër më shpesh, luani, lexoni, vizatoni së bashku. Sapo foshnja të "ngopet" me vëmendjen tuaj, ai do t'ju "lënë të shkoni" dhe do të bëhet më i pavarur.

Dhe, nëse ky problem shpërfillet, fëmija do të ndihet i braktisur, i padashur dhe i tradhtuar. E gjithë kjo do të ndikojë negativisht në zhvillimin e tij të mëtejshëm dhe jetën në përgjithësi.

Në këtë temë do të gjeni dy përralla: "Aska dhe Asenka", "Një përrallë për qytetin e Upryamsk".

Zgjidhni përrallën që i përshtatet më së miri vogëlushit tuaj dhe lexoni para gjumit. 32. Qepje

Tregojini fëmijës tuaj përrallën "Si Kolya ndaloi të qepte".

Plotësojeni atë me detaje nga jeta e foshnjës.

Kjo temë përfshinte "Përrallën e maces Murka". Lexojini fëmijës tuaj para gjumit.

Duke përdorur shembullin personal, tregoni rregullisht fëmijës tuaj se si të trajtojë kafshët. Si të luani me ta, si të kujdeseni për ta. Në asnjë rrethanë nuk duhet të vrisni kafshë në prani të një fëmije (dhe, natyrisht, pa të). Bëhuni një shembull i denjë për fëmijën tuaj në çdo gjë!

Ata që i pëlqyen përrallat mund të lexojnë Tregimet e tyre para gjumit. Mund të ëndërrosh një përrallë, fëmijë!
...
Pjesa 40 -
Pjesa 41 -
Pjesa 42 -

Fëmijët janë krijesa kapriçioze dhe kërkuese. Ata nuk do ta besojnë atë që nuk shkon. ata nuk do të duan. Por një përrallë, të cilën nuk duhet thjesht ta lexoni, por edhe ta kompozoni, mund të ndihmojë në rritjen e një fëmije.

Ekziston një thënie: njerëzit do t'ju thonë kur të ndalojnë. Por fuqinë dhe kuptimin më të madh e kanë e vërteta, urtësia e kësaj bote, të vërtetat e mësuara, karakteristikat e duhura, vëzhgimet që kalojnë brez pas brezi në formën e legjendave, vargjeve poetike, përrallave, fjalëve të urta, thënieve dhe thënieve. Për shembull, këtu janë shprehjet e mëposhtme: "një fjalë mund të dëmtojë, por gjithashtu mund të shpëtojë", ose "një përrallë është një gënjeshtër, por ka një aluzion në të - një mësim për shokët e mirë". Çfarë është kjo nëse jo ndihmë psikologjike për ata që janë në një situatë të vështirë ose kërkojnë përgjigje për pyetjet e tyre? Me fjalë të tjera - terapi.

Një përrallë nuk është një mashtrim, por një mister

Nëse të rriturit zgjedhin vetë se çfarë të lexojnë ose dëgjojnë, atëherë fëmijët e vegjël thithin me besim atë me të cilën janë mbushur kokat e prindërve të tyre. Por shënimet në formën e mësimeve të gjata morale për rregullat e sjelljes dhe kuptimin e jetës, të mbingopura me citate të mençura, si rregull, nëse nuk i trembin fëmijët parashkollorë, atëherë bëjnë që ata të refuzohen dhe të acarohen nga keqkuptimi.

Atëherë, si mund t'u përcjellim atyre mençurinë që përmban fjala? Si të ndihmoni për të kapërcyer frikën, komplekset, humbjen e besimit në veten tuaj ose miqtë. Për shembull, kur një shoqe kopshti papritmas qeshi me të pa asnjë arsye (dhe para të gjithë grupit!) për zakonin e saj për të fjetur me lodrën e saj të preferuar, veshët e së cilës tashmë ishin të prishur! Ose një mik, duke treguar transformatorin e tij të ri, shkeli ushtarin e tij të dashur! Kur nëna nuk e kupton se shkuma në qumësht të nxehtë është një gjë e tmerrshme e paimagjinueshme që nuk mund të gëlltitet, gjë që e bën atë edhe më keq.

Këtu hyn terapia përrallore për parashkollorët!

Një përrallë është gjithmonë një mister, një intrigë që vërtet dëshironi ta zbuloni! Të dy njerëzit e gjallë super aktivë dhe njerëzit e heshtur flegmatikisht të ngathët janë gati ta dëgjojnë atë me vëmendje dhe dëshirë të barabartë për orë të tëra. Magjia është një veprim magjepsës.

Lexojmë, diskutojmë, aktrojmë - model

Për zhvillimin harmonik të personalitetit të një personi të vogël, të gjitha llojet e përrallave janë të nevojshme dhe të rëndësishme. Por kur i lexojmë një fëmije "Ryaba Hen" ose "Kolobok", ne e njohim atë vetëm me objekte, koncepte dhe tradita. Kjo është një situatë e shkëputur, jo-jetë, në të cilën thjesht nuk ka kuptim të marrësh pjesë për një fëmijë.

Terapia përrallore u jep atyre mundësinë të marrin pjesë në një përrallë të preferuar ose thjesht interesante, duke imagjinuar komplotin, duke e interpretuar atë... Kjo është ëndrra e çdo fëmije! Duke e mishëruar atë, ne përdorim një përrallë si një mjet për të korrigjuar një situatë që shqetëson një parashkollor, korrigjojmë modelin e sjelljes së tij, duke rishkruar plotësisht skenarin e problemeve që kanë tërbuar në jetën e tij të vogël, por personale.

Kur një fëmijë merr rolin e heroit kryesor (sigurisht!), së pari:

tregon qartë frikën dhe dyshimet e fshehura në shpirtin e tij;
tregon se si i sheh zgjidhjet e problemeve;
ai vetë (!) çlirohet nga përplasjet komplekse të jetës në të cilat ndodhet heroi.

Së dyti, duke zgjedhur shembuj të përrallave, ne mund të:

përqendroni vëmendjen e fëmijës në një situatë specifike, momentale;
tregoni saktë dhe qartë gabimin e mënyrës së zgjedhur të veprimit;
ndihmojeni atë të heqë qafe këtë apo atë zakon;
tregojnë se ekziston një linjë tjetër sjelljeje - mundësia për të arritur rezultatin e dëshiruar.

Le të themi se një fëmijë ka frikë katastrofike nga errësira - ne gjejmë ose shpikim një hero të guximshëm, i cili, me një vështrim dhe një psherëtimë, mposht makinacionet më të errëta të mbretërisë së errët. A i pëlqen fëmija juaj të gënjejë dhe askush nuk e merr fjalën për këtë? - tregojmë një përrallë për një bari dhe ujqër. Ose bashkë me të krijojmë një hero që ka gënjyer aq shumë sa ka harruar emrin dhe gënjeshtari duhet të njihet sërish me veten dhe sinqerisht për të gjetur vendin e tij në jetë.

Duke shpikur, dhe më e rëndësishmja, duke diskutuar në detaje (!) me foshnjën perralla, në të cilat veprimet egoiste ose të ndyra kanë një konotacion qartësisht negativ, ne në këtë mënyrë formojmë në mënyrë të pavëmendshme dhe në të njëjtën kohë me shumë këmbëngulje refuzimin e tij ndaj cilësive të tilla në veten tonë. Përralla nuk qorton, nuk bërtet, nuk lexon disa morale të pakuptueshme të të rriturve dhe nuk të fut në një qoshe, edukon me takt dhe përgjigje për çdo pyetje! Dhe në të njëjtën kohë, ne ndihmojmë të voglin që ka zbuluar padrejtësi apo mashtrim në mjedisin e tij, apo disa cilësi të tjera negative, të gjejë forcën për t'i rezistuar me dinjitet dhe dashamirësi.

Së treti, terapia me përralla ndihmon në forcimin e lidhjes mes fëmijëve dhe prindërve të tyre. Së bashku ata krijojnë një histori magjike - një mrekulli. Dhe fati i heronjve varet vetëm nga vendimi i tyre i përbashkët!

Shembull i një përrallë

Nëse fëmija juaj nuk e zotëron nevojën për të thënë fjalë "magjike", nuk i pëlqen të marrë parasysh mendimin e dikujt tjetër përveç mendimit të tij dhe bën shumë gjëra në kundërshtim, provoni t'i lexoni atij një përrallë për një mi të keq.

Njëherë e një kohë jetonte një mi. Ajo i pëlqente që të gjithë të silleshin rreth saj - për të kënaqur dhe kënaqur. Prindërit dhe motrat dhe vëllezërit më të mëdhenj u përpoqën të përkëdhelin të voglin, por kishte ardhur koha për të përgatitur furnizimet për dimër - ishte e nevojshme të rrotullohej. Ata e thirrën të voglin me vete, por ajo nxori buzët dhe ktheu bishtin - nuk donte të ndihmonte, thjesht donte të dilte nga vrima dhe të bënte një shëtitje. Por prindërit e saj nuk e lënë jashtë - ata e frikësojnë atë me një mace të frikshme që jeton lart dhe shtojnë: "Ti nuk i respekton të moshuarit, fjalë të mira Nëse nuk e dini, qëndroni në shtëpi!” Dhe ata u larguan.

U bë e mërzitshme dhe gri. Çfarë duhet bërë? Ajo filloi të gërmonte rrugën e saj, fshehurazi nga të gjithë - dhe rrëshqiti nga vrima!

Gjatë gjithë ditës një bisht bredhi nëpër oborr, i cili dukej i madh pyll zanash. Miu është i vogël - edhe një fije bari është më e gjatë se ajo.

Kah mbrëmja, stomaku i saj i zbrazët filloi të gjëmonte - ajo donte të hante. Aty-këtu, por asgjë. Mami është larg - ajo nuk do t'ju shërbejë ushqim me teka e parë. Duket sikur një kafshë me gëzof po pi kosi nga një tas.

Lëvizni”, i pëshpëriti ajo koteles (dhe ishte ai!).

Per cfare? – u habit ai.

Jam i uritur.

A nuk i dini fjalët magjike: "të lutem, më fal, më lejo...", ose të paktën "përshëndetje"?

Këtu është një gjë tjetër, "gërhiti miu. - Unë dua të ha dhe kaq - pa asnjë fjalë.

Jo, nuk do të funksionojë kështu,” mjaulliu kotelja. "Nuk më shqetëson kosi", madje u largua ai, "por ti po sillesh shumë shëmtuar."

"Oh, kështu," u zemërua miu i uritur. Dhe sapo e kapi kotelen nga antenat, teksa i tërhiqte, e gjithë koka e tij e vogël u zhyt në kosi.

Nënë! - qau kotelja e ofenduar pa asnjë arsye.

Çfare ndodhi ketu? – u rrit mbi tas hije e madhe nënat mace. "Oh, bir, sa u bëre pis," tundi ajo kokën me mosmiratim, duke lëpirë fytyrën e djalit.

"Nuk jam unë," ankoi ai.

Atëherë kush? – macja shikoi përreth me habi.

Dhe ja ku është ajo! – kotelja duke e lyer me qerpikë ajkën, tregoi me putra shakatarin që fshihej nën një gjethe delli.

Miu?! – sytë e maces së nënës shkëlqenin nga një zjarr grabitqar, gëzofi i saj u ngrit, një moment tjetër dhe...

Oh oh oh! - bërtiti miu duke rënë në vrimën, e cila, për fatin e saj, ishte pikërisht poshtë saj.

Mami, babi, vëllezërit, motrat nxituan drejt saj.

Atje! Atje, miu u drodh, duke treguar një putra me kthetra duke u përpjekur të gërmonte tokën rreth vrimës, "një përbindësh: i ashpër, me bisht, me dhëmbë...

Cat-ah! – shfrytën të afërmit e saj të frikësuar, duke ikur me shpejtësi më thellë në vrimë.

Kur gjithçka u qetësua më në fund, nëna ime papritmas pyeti:

Ku keni qenë kaq gjatë? – kërkuam gjithçka përreth, por gjetëm tokën të shpërndarë vetëm në hyrje.

"Unë... unë," miu bërtiti i hutuar.

Ajo donte të gënjejë, por sytë e nënës e panë vajzën e saj me aq vëmendje sa gënjeshtra i doli nga koka. Ajo tha të gjithë të vërtetën, pavarësisht se kishte frikë: tani do të godiste! Por nëna ime vetëm pëshpëriti: "Të besova shumë, bijë." Ajo u kthye dhe qau.

Askush nuk i tha gjë tjetër miut. Të gjithë heshtën. Por kjo e bëri atë të ndihej veçanërisht e hidhur. Dhe dukej se heshtja po i pëshpëriste diçka që duhej patjetër ta kuptonte dhe ta mbante mend. Por ku ta kërkoni këtë "diçka"? Miu shikoi përreth, hodhi një vështrim nga afër familjes dhe miqve të tyre: si komunikojnë, si veprojnë - nuk gënjejnë, i dorëzohen njëri-tjetrit, buzëqeshin ngrohtësisht, i ndihmojnë të gjithë dhe nuk harrojnë të falënderojnë vetes per ndihme...

Dhe atëherë miu kuptoi se nëse dëshiron të të trajtojnë me dashamirësi dhe dashamirësi (dhe jo thjesht të përkëdhelin sepse je më pak se të gjithë të tjerët), mëso të jesh i sjellshëm dhe të respektosh dëshirat e të tjerëve, mos i bëj kurrë keq askujt dhe meqenëse ata besojnë ju - mos e tradhtoni besimin tuaj - shanset e dyta nuk jepen shpesh.

Dhe sapo e kuptoi këtë, ajo kishte shumë miq dhe të dashura. Dhe miu nuk u mërzit më kurrë!

Dhe më shumë për rolin e përrallave në rritjen e një fëmije

Një përrallë ka një rëndësi të madhe në jetën e një fëmije. Ai bëhet një mjet zhvillimi dhe edukimi fjalë për fjalë që nga dita e parë e jetës së foshnjës dhe e shoqëron atë deri në adoleshencës. Roli i tij është veçanërisht i madh në edukimin e fëmijëve të moshës parashkollore fillore.

Një përrallë zgjon të gjitha të mirat që janë në shpirtin e një fëmije, formon vlera morale dhe dashurinë për të lexuar, mëson komunikimin e duhur dhe zhvillon sferën emocionale dhe të folurit.

Leximi së bashku ndihmon prindërit dhe fëmijët të afrohen më shumë, të kuptojnë njëri-tjetrin më mirë dhe sjell kënaqësi nga komunikimi.

Përralla është një element integral edukim moral. Ai bazohet në perceptimin e koncepteve të tilla themelore filozofike si e mira dhe e keqja. Gjuha e një përrallë është e arritshme për një fëmijë dhe e bën të lehtë t'i shpjegojë atij dallimin midis së mirës dhe së keqes.

Marrëdhëniet midis personazheve dhe komplotit ndihmojnë për të kuptuar arsyet e një veprimi dhe pasojat e tij. Përralla tregon një marrëdhënie të drejtpërdrejtë midis cilësive morale të një personi dhe situatave specifike të jetës në të cilat ai ndodhet. Ai mëson cilësinë më të vlefshme - aftësinë për të empatizuar dhe kuptuar një person tjetër.

Një përrallë përbën bazën e sjelljes korrekte dhe aftësive të komunikimit, domethënë ka rëndësinë më të rëndësishme shoqërore. Për të formuar vlerat morale Komentet që japin prindërit teksa lexojnë së bashku janë shumë të rëndësishme për fëmijën. Një moment edukativ po aq i rëndësishëm është fitorja e detyrueshme e së mirës mbi të keqen. Heronjtë e mirë gjithmonë punëtor, trim, i bukur, i zgjuar, i ndershëm. Duke u identifikuar me ta, fëmija përvetëson cilësi të larta morale, mëson të gjejë zgjidhjet e duhura dhe të mendojë pozitivisht.

Aspekti zhvillimor

Një vepër në përrallë zhvillon aftësitë më të rëndësishme të komunikimit dhe intelektuale tek fëmijët:

të menduarit krijues;
fjalim aktiv;
vëmendje;
aftësia për të shprehur në mënyrë koherente mendimet;
kreativiteti dhe imagjinata;
të gjitha llojet e memories;
aftësia për të përdorur saktë shprehjet e fytyrës.

Replikat e personazheve trajnojnë aparatin artikulues dhe pasurojnë leksik. Zhvillohet kultura e të folurit, formohet aftësia e shqiptimit të saktë të fjalëve të përdorura rrallë. Nëse përralla është një përrallë popullore ruse, atëherë fjalimi i fëmijës përfshin në mënyrë organike fjalë të urta dhe thënie. Kështu, falë folklorit, fëmija tërhiqet në hapësirën e kulturës popullore.

Opsionet e shumta për përdorimin e materialit letrar i japin foshnjës mundësinë për të realizuar plotësisht potencialin e tyre. Lexim shprehës, shfaqje teatrale, teatër kukullash ose gishtash, vizatim - mund të luani komplotin menyra te ndryshme. Fëmija ndjen gëzim, liri krijuese, ngazëllim, duke u bërë banor i një bote përrallore.

Njohuri për botën

Kuptimi më i rëndësishëm i një përrallë është se me ndihmën e saj fëmija e sheh botën në integritetin e saj. Duke jetuar përmes komplotit të veprës, ai mëson të krahasojë, analizojë, nxjerrë përfundime duke përdorur jo të mërzitshëm material didaktik, dhe duke u zhytur në botën e personazheve të mahnitshëm - shumëngjyrësh, të gjallë, të mbushur me tinguj dhe ngjyra.

Asnjë detaj nuk mund t'i shpëtojë vëmendjes së foshnjës. Një nënë, duke treguar të njëjtën histori për të qindtën herë, mund të humbasë ndonjë linjë apo ndryshim komplot, por një fëmijë nuk e bën kurrë. Për të, çdo fjalë është e mbushur me kuptim dhe "boshllëqet" verbale kërcënojnë shkatërrimin e botës së përrallave.

Fakti është se fëmijët parashkollorë e perceptojnë trillimin si realitet. Ata i transferojnë të gjitha objektet e përrallave në ambientin e njohur të dhomës, shtëpisë, rrugës së tyre, sepse nuk mund të imagjinojnë asgjë tjetër. Ky është një trajnim i shkëlqyeshëm për intelektin, pasi është shumë e vështirë për një fëmijë të krijojë një botë fantazi vetë; mendimi i tij është objektiv. Kështu, përralla bëhet e para modeli më i thjeshtë botë, formon botëkuptimin dhe në të njëjtën kohë - aftësinë për të fantazuar.

Psikologët rekomandojnë përdorimin e përrallave për të zgjidhur problemet psikologjike dhe për të hequr qafe frikën. Ekziston një teknikë e shkëlqyer e terapisë me përralla që lejon një fëmijë të ndihet më i sigurt, të ndahet nga komplekset dhe të ndryshojë brenda. Fëmija do ta identifikojë veten me personazhin e përrallës që është më afër tij në moral dhe cilësitë personale. Dhe ky është një material i paçmuar për punën e një psikologu ose një prindi të vëmendshëm, të dashur.

Përralla mëson jo vetëm të gëzohemi për mirësinë. Përvoja negative për të cilën fëmija mëson është gjithashtu e rëndësishme. Për momentin, ai nuk duhet të largohet nga kufijtë e universit të tij të shtëpisë, i cili siguron mbrojtje dhe ngrohtësi, përndryshe ai mund të ndeshet me rrezik serioz ("Hirushja", "Kolobok", "Tre derrat e vegjël", "Kasollja e Zayushkinës"). Fjalët nuk janë gjithmonë të vërteta, që do të thotë se nuk duhet të pranoni fjalët e të huajve. Mendimi kritik që formojnë përralla të tilla do ta ndihmojë fëmijën të zbatojë në praktikë rregullat bazë të sigurisë.

Roli i përrallave në zhvillimin dhe edukimin e një fëmije është aq i madh sa pa të është e vështirë të imagjinohet rritja e një parashkollori modern. Heronjtë e mirë dhe të keq, bujarë dhe dorështrënguar, dinakë dhe mendjelehtë të një përrallë duhet të jenë gjithmonë pranë foshnjës. Janë ata që i japin mbështetjen e nevojshme në jetë, e mësojnë të dallojë të mirën nga e keqja dhe zhvillojnë imagjinatën dhe intelektin.

Shembuj video të përrallave të mira për fëmijë:

Fëmija shpesh mposhtet nga të gjitha llojet e frikës, trishtimit, zemërimit dhe acarimit. Se cili është shkaku i këtij ankthi ndonjëherë nuk kuptohet as nga vetë fëmijët dhe as nga prindërit e tyre. Çfarë duhet bërë në këtë rast? Si ta ndihmoni fëmijën tuaj? Ndoshta ia vlen t'i drejtoheni ekspertëve shpirti i njeriut- psikologët?Sot, psikologët kanë shumë metoda që ndihmojnë në zgjidhjen e problemeve të një fëmije në mënyrën më të këndshme për të. Një nga metodat kryesore të tilla është terapia e artit - trajtimi me art. Për fëmijët, llojet më të mira të terapisë së artit janë terapia me ngjyra (trajtimi me ngjyra), terapia muzikore (trajtimi me melodi), terapia me lojëra (duke përdorur lojërat si një mënyrë për të zgjidhur problemet psikologjike të fëmijës) dhe, natyrisht, terapia me përralla - një metodë që ju lejon të punoni me fëmijë dhe të rritur përmes përrallës
Çfarë është terapia me përralla?
Terapia përrallore është ndoshta më e shumta metoda e fëmijëve psikologji, dhe, natyrisht, një nga më të lashtët. Në fund të fundit, edhe paraardhësit tanë, kur rritnin fëmijë, nuk nxitonin të ndëshkonin fëmijën fajtor, por i treguan atij një përrallë, nga e cila u bë e qartë kuptimi i aktit. Përrallat shërbyen si ligj moral dhe etik, i mbronin fëmijët nga fatkeqësitë dhe i mësonin për jetën. Duke ditur se si një përrallë ndikon në jetën e një personi, ju mund ta ndihmoni fëmijën tuaj në shumë mënyra. A ka ai një përrallë të preferuar që kërkon ta lexojë vazhdimisht? Kjo do të thotë se kjo përrallë prek çështje shumë të rëndësishme për një fëmijë. Konsultohuni me një psikolog. Seancat e terapisë me përralla do t'ju ndihmojnë të kuptoni se çfarë e tërheq një fëmijë në komplotin e kësaj përrallë, cili nga personazhet i pëlqen më shumë dhe pse ai zgjedh këtë përrallë të veçantë. Me kalimin e kohës, preferenca e fëmijës për një përrallë të veçantë ndryshon, dhe kjo do të thotë që foshnja rritet, zhvillohet dhe shtron pyetje të reja jetësore. Studimet e psikologëve tregojnë se jeta e fëmijës është e programuar në përrallat e tij të preferuara.

"Më thuaj cila është përralla jote e preferuar dhe unë do të të them se kush je" - kështu e parafrazuan psikanalistët proverbin e famshëm. Prindërit mund ta zotërojnë vetë terapinë me përralla, por këshillimi psikologjik ende nuk do të dëmtojë. Për të ndikuar butësisht në sjelljen e fëmijës, psikologu zgjedh përralla të veçanta. Për terapi përrallore zgjidhen përralla të ndryshme: ato popullore dhe origjinale ruse, përralla të zhvilluara posaçërisht psikokorrektuese dhe medituese dhe shumë të tjera. Shpesh psikologu e fton fëmijën të hartojë vetë një përrallë. Të shkruarit e përrallave nga një fëmijë dhe për një fëmijë është baza e terapisë me përralla. Nëpërmjet një përrallë, ju mund të mësoni për përvojat e fëmijëve për të cilat ata vetë nuk janë vërtet të vetëdijshëm, ose kanë turp t'i diskutojnë me të rriturit. Përmes një përrallë, për shembull, mund të mësoni për qëndrimin e një fëmije parashkollor ndaj divorcit të prindërve të tij.
A është terapia me përralla e dobishme për të gjithë?

Po, terapia me përralla është e dobishme për të gjithë. Ka përralla të veçanta shëruese jo vetëm për fëmijët e vegjël, por edhe për adoleshentët dhe të rriturit. Një përrallë do të ndihmojë në zgjidhjen e shumë problemeve psikologjike. Thjesht mos e konsideroni atë një shpëtim nga të gjitha problemet. Ky nuk është një kurë mrekullie që ndihmon me një hap, por punë e gjatë dhe e vështirë, efekti i së cilës do të jetë i dukshëm me kalimin e kohës, por patjetër do të jetë aty. Sigurisht, terapia me përralla ka kushte të veçanta kur punon me fëmijë: fëmija duhet të kuptojë qartë se ekziston një realitet përrallor që është i ndryshëm nga jeta reale. Aftësia e një diskriminimi të tillë zakonisht shfaqet tek një fëmijë në moshën 3,5-4 vjeç, megjithëse, natyrisht, në çdo rast specifik është e rëndësishme të merret parasysh karakteristikat individuale zhvillimin mendor fëmijë.
Si të shkruani një përrallë shëruese?

Nëse vëreni se fëmija juaj ka një lloj problemi emocional (për shembull, ai është nervoz, i vrazhdë, kapriçioz ose agresiv), duhet të krijoni një përrallë ku heronjtë, aventurat dhe bëmat e tyre do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të zgjidhë këtë problem. . Së pari, ne përshkruajmë një hero që është i ngjashëm me një fëmijë për nga mosha dhe karakteri (një përrallë që kemi shpikur mund të fillojë edhe me fjalët: "Një herë ishte një djalë shumë i ngjashëm me ty..."). Tjetra, ne tregojmë jetën e heroit në një përrallë, në mënyrë që vetë fëmija të shohë ngjashmëritë me jetën e tij (në fund të fundit, terapia e përrallave është përralla individuale për një person specifik, është e nevojshme që fëmija të shohë veten në personazhin kryesor). Më pas, heroi që kemi shpikur gjendet në një situatë problematike, të ngjashme me situatën reale të fëmijës (edhe ai ka frikë nga diçka, ndihet i vetmuar etj.) dhe të gjitha përvojat e fëmijës ia atribuojmë heroit (të natyrisht, sipas komplotit, duhet të shfaqen shumë mundësi dhe mënyra për të kapërcyer këto pengesa). Më pas, heroi i përrallës (dhe bashkë me të fëmija) fillon të kërkojë një rrugëdalje nga kjo situatë dhe, natyrisht, e gjen atë.

Përrallat e trilluara janë gjithashtu shumë të dobishme. Për shembull, një fëmijë që pëlqen të gënjejë për gjëra të vogla duhet të lexojë përrallën "Lepuri mburravec", një fëmijë joserioz dhe lozonjar "Aventurat e Dunno", një fëmijë egoist dhe i pangopur do të përfitojë nga dëgjimi i përrallës "Rreth Peshkatari dhe Peshku", dhe një fëmijë i turpshëm dhe i ndrojtur - "Rreth lepurit frikacak" " Në këtë rast, nuk duhet të theksoni në mënyrë eksplicite ngjashmërinë e heroit me fëmijën - fëmija do të nxjerrë përfundimet e tij. Thjesht diskutoni së bashku përrallën. Pothuajse të gjitha metodat e terapisë së artit do të vijnë në shpëtim këtu: terapi me ngjyra (ju mund të vizatoni përshtypjet tuaja për një përrallë), terapi me lojëra (të dilni me një lojë të bazuar në një përrallë ose të dramatizoni një pasazh të preferuar), madje edhe terapi muzikore. (zgjidhni melodi që i përshtaten humorit të një komploti të caktuar). Kjo do ta ndihmojë fëmijën të përvetësojë më mirë përvojën e mësuar nga përralla dhe prindërit do ta kuptojnë më mirë fëmijën e tyre.
Kur jeta bëhet një përrallë

Format e punës me përralla janë po aq shumëngjyrëshe dhe të larmishme sa vetë jeta. Absolutisht gjithçka që na rrethon mund të përshkruhet në gjuhën e përrallave. Nëse prindërit mund të përdorin në mënyrë korrekte të gjitha mundësitë e terapisë me përralla, ata do t'u ofrojnë fëmijëve të tyre ndihmë të paçmuar.

Së pari, fëmija do të dijë se prindërit e tij kujdesen për problemet e tij.

Së dyti, ai do të jetë në gjendje të mësojë këtë rregull jetësor: "ju duhet të kërkoni forcën për të kapërcyer vështirësitë brenda vetes".
Së treti, përrallat tregojnë se situata të pashpresë nuk ekzistojnë, ka gjithmonë një rrugëdalje - thjesht duhet ta kërkoni.

Dhe "udhëtimet" në botën e përrallave do të zhvillojnë imagjinatën e fëmijës, do ta mësojnë atë të improvizojë lirshëm, pa frikë nga rreziku dhe do t'i japë atij aftësinë e mrekullueshme për të përdorur fuqinë magjike të krijimtarisë për të zgjidhur problemet. Pra, vazhdoni, të dashur prindër, dhe ndihmoni fëmijën tuaj me terapinë përrallore!