Dlhodobý plán na leto práce v zdravotníctve. Dlhodobé plánovanie na letno-zdravotné obdobie v prípravnej skupine

Potom, čo zostal pozadu promócie, život každého materská škola sa dramaticky mení. Prichádza obdobie letnej rekonvalescencie, ktoré poskytuje výbornú príležitosť naplno sa venovať práci pedagógov zdravotne šetriacim úlohám.

Letný plán zdravotná práca v materskej škole ide o podrobné preštudovanie všetkých hlavných bodov tejto činnosti - prázdniny v prírode a športové aktivity; postupy a integrované činnosti podporujúce zdravie. Pozrite sa, ako sa k otázke plánovania takýchto akcií postavili vaši kolegovia. Rozvinuli aj letné vychádzky a výlety; doplnil kartotéku vonkajších hier a nápravných cvičení. Naplánujte si s nami svoje letné wellness obdobie!

Aké máte plány na leto? Najambicióznejší!

Obsiahnuté v sekciách:
Podľa skupín:

Zobrazujú sa publikácie 1 – 10 z 1 011 .
Všetky sekcie | Plánovanie. Plány na letné wellness obdobie (leto)

Tematický pracovný plán predškolskej vzdelávacej inštitúcie v lete Mestská štátna predškolská vzdelávacia inštitúcia regiónu Novosibirsk regiónu Novosibirsk - materská škola "Hviezda" Pracovný plán na letné wellness obdobie na akademický rok 2018-2019 Kompilátor: Dracheva O.A. Starší učiteľ prvej kvalifikácie...

Pracovný plán na letné wellness obdobie Organizácia letná wellness práca Leto- úžasné a úrodné obdobie, keď deti môžu chodiť, behať a skákať dosýta. Je to v tomto obdobie veľa času trávia vonku. A je veľmi dôležité organizovať život predškolákov tak, aby im každý deň prinášal ...

Plánovanie. Plány na letné rekreačné obdobie (leto) - Plán prác na jún

Publikácia „Plán práce na ...“ dátum Záverečné podujatie Sociálno-komunikačný Kognitívny rozvoj Vývoj reči Umelecký a estetický rozvoj Telesný rozvoj 3.04.2019 Deň ekológie Deň stromov. Pozorovanie, skúmanie stromov a kríkov na lokalite "Zázračný strom" (preskúmanie ...

Knižnica obrázkov MAAM

júla. Kalendár - tematické plánovanie výchovno-vzdelávacieho procesu v prípravnej skupine v predškolskom výchovnom zariadení Kalendár – tematické plánovanie vzdelávací proces v prípravnej skupine na júl. 1. Tematický týždeň „ABC bezpečnosti“ 1. júla pondelok. \Ráno. Prvá polovica dňa Téma: Rybársky deň Cieľ: Formovať herné zručnosti, ktoré...

Plánovanie výchovno-vzdelávacej práce na jún v mladšej vekovej skupine PLÁNOVANIE VZDELÁVACIEHO PRÁCE Téma: „Naše obľúbené rozprávky“ Cieľ: Rozšíriť u detí chápanie rozprávok, rozvíjať záujem o rozprávky ako umelecké dielo. Interakcia s rodičmi: Konzultácia na tému: „Knihy sú najlepší priatelia“, Otázka: „Čo ...

Plán letných rekreačných aktivít (druhá juniorská skupina) Letný plán - rekreačné aktivity. 2 juniorská skupina. 2020 1. Športový a ekologický sviatok ku Dňu detí. 2. Hudobná zábava „Ahoj leto“. 3. Literárny sviatok podľa diel A. Barto. 4. "Slnko" - aerobik pre deti 5. "Deň ...

Plánovanie. Plány na obdobie letnej rekreácie (leto) - Plán dodatočných opatrení na prevenciu DDTT (jar-leto)

1. marec Konverzácia „Náš priateľ je semafor“ 2. Čítanie: O. Tarutin „Prečo potrebujeme semafor“; A. Dorokhov „Zelená, žltá, červená“; S. Prokofiev „Môj priateľ je semafor “; N. Migunova „Semafor » 3. Kresba: „Bezpečné miesta na prechod cez ulicu.“ 4. Didaktické hry „Chodci a vodiči“, ...

Plánovanie tematických týždňov v lete v staršej prípravnej skupine Metodický vývoj„Tematické týždne v letné obdobie v staršej – prípravnej skupine „ Zostavil učiteľ MBDOU d/s 7 str. Maikopsky Bratchikov M.A. Obsah 1. Úvod. 2. Organizácia práce v letnom rekreačnom období 3. Plán tematických týždňov 4....

dlhodobý plán

na leto 2016

júna

1. týždeň

1. júna, streda

Súťaž kresieb na asfalt "Poďme si ruky, priatelia!"

hudobne - športový sviatok"Dajme zemeguľu deťom"

Čítanie: "Svetový deň detí", "Naše deti" N. Maidanik. Práva detí vo veršoch.

Súťaž v kreslení" Šťastné detstvo»

Múzy. Vedúci, inštruktor telesnej výchovy

opatrovateľka

Našimi najlepšími priateľmi sú knihy.

Usporiadanie knižných rohov v skupinách. Čítanie fikcia.

Kresba "Cez stránky vašich obľúbených rozprávok." Výroba detských kníh.

Literárny kvíz „Vo svete rozprávok“.

Výstava kníh „Ruské ľudové rozprávky“.

Výstava detských kresieb „Tieto rozprávky».

P / n: „Bublina“, „Chyťte komára“, „Vrabce a auto“

Skupinový tútor

(5. jún – Svetový deň životného prostredia)

Preskúmanie albumov "Zvieratá", "Vtáky", "Kvety" ...

Zoznámenie sa so znakmi „Pravidlá správania v prírode“

Výroba nápisov "Postarajte sa o prírodu"

Kresba: "Farby leta", "Letná krajina".

Experimenty s pieskom a vodou

Stavebná hra "Terem pre zvieratá"

Zostavovanie letákov o ochrane životného prostredia

opatrovateľka

júna 2 týždne

6. júna pondelok

Puškinove čítania.

Skupinový dizajn

Čítanie diel A.S. Pushkin: „Vietor kráča po mori“, „Príbeh cára Saltana ...“, „Príbeh mŕtvej princeznej a siedmich bogatyrov“, „Príbeh rybára a ryby“.

Skúška ilustrácií k dielam autora

Počúvanie zvukových nahrávok.

Súťaž v kreslení „Moja obľúbená rozprávka“.

S/r hra: "Library"

Skupinový tútor

Čo vieme o čase?

Rozhovory: „O čase“, „Keby neboli hodiny“, „Čo vieme o hodinách“.

Čítanie beletrie: „Moidodyr“ od K. Čukovského, „Rozprávka o hlúpej myške“ od S. Marshaka, „Ukradnuté slnko“ od K. Čukovského, „Masha zmätená“ od L. Voronkova, „Kde spí ryba“ od I. Tokmakovej.

Súťaž kresieb „Rozprávkové hodiny“.

D / a: "Keď sa to stane", "Vyberte si vzor hodín", "Cesta ráno, popoludní, večer, v noci"

opatrovateľka

Svetový deň oceánov.

Hádanie hádaniek o vodnom svete. Prezeranie prezentácie „Podvodný svet“. Hra je cesta „Po dne oceánu s Malou morskou vílou“.

Oboznámenie sa s pravidlami správania sa na vode.

Súťaž v kreslení „Vodné kráľovstvo“.

P / n: „More sa obáva“, „Koho lopta poletí ďalej“, „Schovávajte sa a hľadajte“.

S/r hra: „Návšteva obyvateľov podmorského kráľovstva“

opatrovateľka

Bez priateľstva nemôžeme žiť.

Rozhovory: „Čo je to priateľ“, „Na čo sú priatelia?“ Atrakcia "Daruj úsmev priateľovi."

Čítanie beletrie: „Teremok“, „Tri prasiatka“ od S. Mikhalkova, „Muzikanti z mesta Brémy“ od Grimma, Kresba „Portrét priateľa“.

P / n: "Klasika", "Švihadlá", "pasca na myši", "Pasce", "kolotoče".

opatrovateľka

piatok

Deň ruskej pošty .

Skúška ilustrácií, albumov „Rusko je moja vlasť“, „Moskva“. Zábava "A žijem v Rusku."

Rozhovory: "Povolanie poštára."

Čítanie beletrie: "Takto neprítomný" S. Marshak, "Baggage" S. Marshak, "Ilya Muromets a slávik lupič", "Moja krajina" V. "Vlasť".

P / n: „Odovzdajte list“, „Kto je rýchlejší“, „Nájdite svoju farbu“

C / r hry: "Tour Bureau", "Post"

Exkurzia na poštu

opatrovateľka

3. júna týždeň

Vo svete rozprávok.

Bábkové divadlo"Na návšteve u babičky Ariny"

Vytvorenie knižného kútika v skupine. Čítanie rozprávok,

Skúmanie ilustrácií k rozprávkam. Modelovanie postáv z rozprávok.

súťaž detská kresba: "Vyfarbi hrdinu rozprávky."

S/R hra "Knižnica"

Skupinový učiteľ.

Hudobný režisér

Ak chcete byť zdraví - temperujte sa!

Športový oddych"Slnko, vzduch a voda sú naši najlepší priatelia"

Rozhovory: „Aké sú výhody slnka, vzduchu a vody“, „Ako sa opaľovať“, „Môže slnko, vzduch a voda spôsobiť poškodenie zdravia»,

Vypracovanie poznámky: „Pravidlá správania sa na vode“, „Ako sa opaľovať“.

Hudobný režisér.

Vychovávateľ.

Slušné správanie.

Rozhovory: „Ako a čím môžete potešiť svojich blízkych“, „Kto a prečo prišiel s pravidlami správania“, „Ako pomáhate dospelým“, „Moje dobré skutky“.

Čítanie beletrie: „Čo je dobré a čo zlé“ - V. Majakovskij; "Dva chamtivé medvede"

Hranie etúd: „Povedz milé slovo priateľovi“, „Povedz milé slovo“.

Zadania: „Ako môžete ... (pozdraviť, rozlúčiť sa, poďakovať, požiadať, odmietnuť, obrátiť sa)

P/s: " Milé slová"," Kto bude menovať viac zdvorilé slová- s loptou: "Podaj list"

Hry С/р: "Supermarket", "Salón krásy"

opatrovateľka

17. jún, piatok.deň starostlivosti a lásky

Rozhovory s deťmi: "Moja rodina", "Čo teší a čo rozrušuje blízkych."

Pozorovanie okoloidúcich na prechádzke. Výstava fotografií „Naša Priateľská rodina". C / ra: "Rodina".

P / s: „Bublina“, „Sivý zajačik sa umýva“, „Vlak“, „Dohnať loptu“, „Milé slová“ - s loptou

opatrovateľka

4. júna týždeň

pondelok

Čistota je kľúčom k zdraviu.

Rozhovory: „Milujem vitamíny – chcem byť zdravý“, „Bezpečnostné lekcie“, „Rozhovor o zdraví, o čistote“. Skúmanie ilustrácií, fotografií, obrázkov o zdraví.

Čítanie beletrie: V. Lebedev-Kumach "Temper S. Marshak" Ospalosť a zívanie.

Výstava detských kresieb na tému zdravie. C / r hry: "Poliklinika", "Pharmacy" ...

P / n: "Rob ako ja", "Škola lopty", "Pasce v kruhu" ...

opatrovateľka

O požiarnej bezpečnosti.

Rozhovory s deťmi: „Prečo vzniká požiar“, „Ako môžete uhasiť oheň“, „Aký nebezpečný je oheň“, „Pravidlá správania v prípade požiaru“

Čítanie: "Úzkosť" M. Lazarev, Zoznámenie sa s prísloviami a výrokmi na túto tému.

D / a: „Čo najskôr, čo potom“, „Hádaj“.

Výstava kresieb „Dobrý oheň, zlý oheň“.

P / s: "Zavolajte hasičov", "Uhaste požiar"

C / r hra: "Záchranná služba"

vychovávateľka

Deň spomienky a smútku

Na stráž sveta“ 22 – Deň pamäti a smútku

Exkurzia „Bránili vlasť“ (k obelisku)

"Holubica - vták sveta" (sfarbenie);

Didaktické hry "Vojenské zbrane".

Záverečné podujatie: „Súťaž čitateľov, piesní, kresieb „ÁNO svetu!“.

vychovávateľka

Naša obľúbená škôlka.

Rozhovory s deťmi: „Prečo milujem materskú školu“, „Kto pracuje v materskej škole“

Reflexné čítanie beletrie režimové chvíle

Kreslenie "Moja obľúbená hračka".

Čítanie básní o škôlke, spievanie pesničiek.

P / a "Hľadaj poklad", "Švihadlo", "Pasce", "Klasika".

C / r hra: "Materská škola".

vychovávateľka

Všetko najlepšie k narodeninám, priatelia!

Formovanie skupiny. blahoželám k narodeninám.

Výroba darčekov k narodeninám.

Hry sú zábavné.

Počúvanie obľúbených detských pesničiek

P / n: "Bochník", hry s balóny a mydlové bubliny, "Hide and Seek".

C / r hra "Kaviareň"

vychovávateľka

27. júna, pondelok

Rodinný deň

Zobrazenie albumov "Rodinné fotografie"

Rozhovory s deťmi: „Moja rodina“, „Odpočívame s celou rodinou“, „Naša babička“ – vzbudzovanie úcty k starším členom rodiny, „Čo robia naše mamy a otcovia“ – rozširovanie predstáv o profesiách

Kreslenie na tému "Víkend v rodine", "Portréty členov rodiny"

D / a "Kto pre koho" - upevnenie predstáv o rodinných vzťahoch v rodine.

P / n: „Poznám 5 mien“ - s loptou, „Prihrať - nezasiahnuť“, „Zasiahnuť cieľ“, „Husi“

C / r hry ":" Dom "," Rodina "

Stavebné hry: „Dom v dedine“, „Poschodová budova“

opatrovateľka

Vo svete prírody

Ekologická dovolenka „Cesta do čarovného lesa“

Prípravné práce:

Pozorovanie počasia. Recenzia albumov "Seasons". . Súťaž v prírodných hádankách

Počúvanie zvukovej nahrávky „Hlasy lesa“

D / a: „Postarajte sa o prírodu“, „Povedzte meno“ „Pomenujte rastlinu podľa listu“, P / a: „Zem, voda, oheň, vzduch“ - s loptou, „Slnečné zajačiky“, „Švihadlá ““, „Schovávačka“, „Pasce“

S/r hra: „Forest Journey“

Vychovávateľ.

Inštruktor pre telesná výchova.

Deň humoru a smiechu

súťaž o najvtipnejšiu postavu

Čítanie príbehov N. Nosova, K. Čukovského.

Čítanie rozprávok "Všetko je naopak" G. Kružkov.

Hry: "Kto vymyslí vtipnejšie meno",

"Nájdite umelcove chyby", "Snílci", "Áno - Nie",

P / n: "Nájdite skryté miesto" Získajte prsteň "," Farby "

opatrovateľka

kvetinový deň

Rozhovory o kvitnúcich rastlinách

Skúmanie ilustrácií

Dizajn albumu "Môj obľúbený kvet" - detské kresby

P / a "Záhradník", "Nájdi svoju farbu", "Taký kvet beží ku mne"

D / a: "Zbierajte kyticu", "Kvetinárstvo" Výroba kvetov z papiera (metóda origami)

С/р hra „Kvetinárstvo“.

Cieľová prechádzka na lúku "Od súmraku do úsvitu, letné prechádzky po lúkach"

opatrovateľka

dlhodobý plán

letná zdravotná práca s deťmi v materskej škole "Solnyshko", pobočka

MŠ MBDOU "Golden Cockerel"

na leto 2016

augusta

1. augustový týždeň

1. august, pondelok

Deň hmyzu.

Rozhovory o hmyze.

Čítanie beletrie: V. Bianchi „Ako mravec ponáhľal sa domov“, K. Čukovskij „Mucha – klapot“, A. Puškin „Rozprávka o cárovi Saltanovi“, „Rozhovor s včelou“ M. Boroditskaya

Aplikácia "Motýle na lúke"

D / a: "Zbierajte kvetinu", "Nájdite chyby umelca",

P / s: „Medveď a včely“, „Deň a noc“, „Chyťte komára“, „Kde bývate“. Pozorovanie kráčajúceho hmyzu

C / r hra: "V krajine"

Vychovávateľ.

Cesta do sveta zvierat.

Voľný čas "Cesta do sveta zvierat."

Prípravné práce:

Rozhovory: "Divoké a domáce zvieratá". Preskúmanie pohľadníc, ilustrácií, albumov.

D / a: „Kto kde žije“, „Koho deti“, „Kto kričí ako“, „Nájdi pár“, „Kto sa schoval“

P / n: „U medveďa v lese“, „Vlk a zajace“, „Zajac bez domova“, „Sivý zajac sa umýva“

S/r hra: "Veterinárna nemocnica"

opatrovateľka

svet kvetov

Hudobná zábava „Cesta do krajiny kvetov“ Hádanky o kvetoch

Preskúmanie pohľadníc, ilustrácií

Kresba "Kvetinová lúka" (TRIZ)

Vytvorenie priečinka „Ktorý kvet by mal byť zahrnutý v Červenej knihe“ - spolu s rodičmi

Hudobný režisér

opatrovateľka

Deň záhradkárov.

Recenzovanie encyklopédií. Výber ilustrácií, pohľadníc na danú tému.

Čítanie beletrie, hádanie hádaniek

Dramatizácia "Spor o zeleninu"

P/i: “Nájsť podľa popisu”, “Hádanky”, “Vystrihnuté obrázky”, “Domino”, “Nádherná taška”, “Topy - korienky” P/i: “Jedlé - nejedlé”, “Nájsť pár”, “ Uhorka » Hry C / r: "Obchod so zeleninou", "Rodina"

opatrovateľka

Deň športovcov.

Konverzácia „Športovci z krajiny multipulti“. Skúška kníh, albumov o športe.

Čítanie: „Rastím“ A. Barto, „Moydodyr“ K Čukovskij, „O Mimose“ S. Mikhalkov, „malý športovec“ E. Bagryan.

Kresba „Športový znak skupiny“ P / s: „Sme vtipní chlapci“, „Zasiahnite cieľ“, „Zhodiť kuželku“, „Kto je rýchlejší k vlajke“

opatrovateľka

Inštruktor telesnej výchovy

augusta 2 týždne

8. augusta,

pondelok

(Deň obilia)

Úvaha: Klasy rastlín, príbehové obrázky zo série "Odkiaľ pochádza chlieb."

Ilustrácie zobrazujúce stroje a zariadenia používané na pestovanie obilia.

Čítanie prísloví a porekadiel o chlebe. Hry: „Kto vymenuje viac jedál“, „Z akej sa varila kaša“, „Hádaj dotykom“ (cereálie), „Vymenujte povolanie“.

Stolové divadlo "Kolobok".

P / n: „Nájdite, kde je to skryté“, „Jedlé - nejedlé“ C / r hry: „Pekáreň“, „Supermarket“

opatrovateľka

utorok

Moja rodná zem

Rozhovory: „Krajina, v ktorej žijeme“, „O čom hovoria pamiatky“, „Ľudia, ktorí preslávili našu zem“

Čítanie beletrie: V. Stepanov. "To, čo nazývame vlasť." Rozhovor o prírodnom bohatstve rodnej krajiny. Čítanie a učenie sa básní o rodnej krajine. Preskúmanie kníh, albumov s ilustráciami o pamiatkach Rostovského regiónu.«

C / r hry: "Železnica", "Nemocnica"

Kresba "Naša ulica"

opatrovateľka

Vo svete umenia.

Výstavy výtvarného umenia: umelecká grafika, krajinomaľba, portréty, zátišia, ale aj umelecké remeslá, sochárstvo. Úvaha o letných krajinách umelcov.

Herné cvičenie „Kompozícia“, „Zložte zátišie“.

Okrúhle tanečné hry.

Kresba "Teplý slnečný deň".

P / a „More sa obáva“, „Slnečné zajačiky“, „trpaslíci - obri“, „Nájdite vlajku“. S/r hry: "Múzeum"

opatrovateľka

štvrtok

(Vesmírny deň)

Rozhovor o kozmonautovi Y. Gagarinovi: "Aké zvieratá boli počas letu do vesmíru."

D / a: "Postav raketu",

Kresba "Vesmírni mimozemšťania". Súťaž v kreslení „Vesmírna loď budúcnosti“. P / n: "Zbierajte vesmírny odpad", "Prekážková dráha"

S/r hra: "Kozmonauti"

Inštruktor telesnej výchovy

piatok

Junior Pathfinders

skúsenosti:

Vlhká vreckovka, noviny, miska s vodou (Samotná voda je mokrá a môže zmáčať predmety).

Priehľadný - nepriehľadný - Papier, miska s vodou. Kúpeľ s vodou, hračky.

Magické premeny - Nádoba s vodou, lyžica (Keď je lyžica pri prednej stene, vyzerá to ako zvyčajne, a keď je pri zadnej stene a pozeráte sa na ňu cez hrubú vrstvu vody, stáva sa veľkou a dokola...)

ü P / s: "Nájdite svoju farbu", "Schovávajte sa a hľadajte", "Nájdite vlajku"

ü C / r hry ":" Na túre "

opatrovateľka

3 augustové týždne

15. august

pondelok

Sme cestovatelia.

Rozhovory: "Čo sa mi na výlete páčilo najviac."

Čítanie: " Snehová kráľovná»G.Kh. Andersen, "Kvet - sedem farieb" V. Kataev,

P / n: „Nájdi poklad“ - na základe mapy, „Zajac bez domova“, „Vrabci a auto“

D / a: "Geografické páry", "Živá encyklopédia"

Výstava „Cesta do budúcnosti – Doprava budúcnosti“ spolu s rodičmi. S/r hra: "Tour Bureau"

opatrovateľka

Inštruktor telesnej výchovy

utorok

Chlieb je hlavou všetkého.

Rozhovory: "Odkiaľ sa vzal chlieb."

Čítanie a učenie sa básní, prísloví, porekadiel, umeleckých diel o chlebe.

Dramatizácia rozprávky "Spikelet"

Modelovanie zo slaného cesta "lahodné cookies".

P / n: "Myši v špajzi", "Nájsť pár", "Bochník"

opatrovateľka

Športový deň.

Športový voľný čas „Silný a obratný“.

D / a: "Labyrinty", desktop - tlačené hry s kockou a žetónmi

Čítanie: „Veľkí cestovatelia M. Zoshchenko, „Takto duchom neprítomný“ S. Marshak, „Flint“ Andersen.

Inštruktor telesnej výchovy

opatrovateľka

18. august, štvrtok

Požiarna bezpečnosť.

Hry: „Požiar nebezpečné predmety“, „Čo potrebuje hasič“

Riešenie hádaniek. Konverzácie "Pravidlá správania v prípade požiaru"

Recenzia albumu „Ľudia hrdinské povolanie»

Čítanie a diskusia o umeleckých dielach

Súťaž v kreslení na asfalt „Zápasy nie sú hračky pre deti“.

D / a: „Môžeš – nemôžeš“, „Predmety sú zdrojom ohňa“, „Pomocníci v domácnosti“, „Kto čo potrebuje“, „Ja začnem a ty skončíš“

P / s: „Pasce“, „Schovávajte sa a hľadajte“, „Nájdite predmet“, „Od nárazu k nárazu“, „Potichu bežte“

S/r hry: "Statoční hasiči"

opatrovateľka

19. august, piatok

(deň štátnej vlajky)

Preskúmanie albumu „Rusko je moja vlasť“, vlajka Ruskej federácie, vlajky rozdielne krajiny. Čítanie básní o rodnej krajine, o svete.

Čítanie: R.Sc. "Ilya Muromets a slávik - lupič",

Výstava prác ľudových remeselníkov

Rozhovory: „Vlajka Ruska“, „Farebná symbolika vlajky“.

C / r hra "Tour Bureau"

Ruské ľudové hry

opatrovateľka

22. august

pondelok

Výhody liečivých rastlín.

Rozhovory: "Čo sú liečivé rastliny"; „Kde a ako sa používajú liečivé rastliny“; "Miesto rastu liečivých rastlín";

Prezrite si knihy, albumy, encyklopédie o liečivých rastlinách Zbierka herbára liečivých rastlín.

D / a: „Čo by sa stalo, keby zmizli ...“, „Aká rastlina bola preč“, „Slová“, „Čo je nadbytočné“.

P / n: "1-2-3 - bežte do závodu", "Nájdite pár"

C/R hry: "Pharmacy"

opatrovateľka

23. august

utorok

Cesta nemá rada žarty!

Zábava "Cesta nemá rada žarty!"

Rozhovory: „Aký druh auta človek potrebuje“, „Dopravné signály“, „Prečo potrebujeme dopravné značky““, „Bezpečné správanie na ulici“

Čítanie beletrie:

M. Ilyin, E. Segal „Autá na našej ulici“; S. Mikhalkov "Moja ulica"; V. Semerin „Zakázané – povolené“; B. Zhitkov "Čo som videl"; S. Mikhalkov "Strýko Styopa - policajt"

Hracie situácie podľa pravidiel cestnej premávky

С/р hry: "Garáž"; "V autobuse"; "Cestovanie"

Stavebné hry: "Garáž"; "Nová oblasť mesta"; "Zastávky pre cestujúcich", "Rôzne typy ciest"

P / n: "Semafor"; "Farebné autá"

Nákres: „Zákazové značky na ceste“; "Garáž pre špeciálne vozidlá"; "Naše mesto"; "križovatka"

Pedagóg, hudba pracovník

24. augusta,

streda

Deň dediny.

Preskúmanie kníh, ilustrácií, pohľadníc

Vytvorenie posuvníka „Milujte a spoznajte svoju zem“

Súťaž v kreslení asfaltu „Príroda mojej dediny“

Vzdelávacie hry: „Moja adresa“, „Koľko poschodí je v dome“, „Povedz inak“, „Poskladajte celok z častí“, „Tu je moja ulica, tu je môj dom“, „Kde sa čo nachádza“ .

ü P / n: „Hry s balónmi“, „kolotoče“, „Farebné autá“

ü C / r hry: "Knižnica", "Prehliadka dediny"

opatrovateľka

25. augusta,

štvrtok

Rozlúčka s letom.

Hudobná zábava "Červené leto"

Konverzácie: „Obľúbené ročné obdobie“, „Prečo sa leto volá červené“, „ Letná zábava". Čítanie poézie, hádanie hádaniek o lete. Aplikácia "Letný deň" (prestávka)

Múzy. Rukov.

Inštruktor telesnej výchovy

opatrovateľka

26. august

piatok

Narodeninový deň.

Čítanie básní venovaných narodeninám. " všetko najlepšie».

Hádanky. Výroba darčekov k narodeninám.

blahoželám k narodeninám

Hranie narodeninovej piesne

okrúhle tance

S/r hra: "Kaviareň"

opatrovateľka

29. august, pondelok

Pieskový festival.

Konverzácia "Na čo je piesok?"

pieskové budovy. Kresby v piesku.

Pohľad na pieskové budovy.

Experimenty: štúdium suchého a vlhkého piesku . Pozastavené hry podľa výberu detí.

opatrovateľka

30. august

utorok

Ahoj slnko!

Čítanie: "Starostlivé slnko",

Chôdza hra: Pathfinders. D / a: "Blots", "Lay out the sun"

kresba slnkom - nekonvenčné spôsoby

Pozorovanie slnka pri chôdzi.

P / n: „Slnko a dážď“, „Slnečné zajačiky“, „Nájdite svoju farbu“, „Deň - noc“

opatrovateľka

31. august

streda

Šport je život!

Hudobný a športový festival „Dovidenia, leto“.

Konverzácia "Čo si pamätáš na leto?"

Hromadná aplikácia „Ozdobte lúku kvetmi“ (pomocou iný materiál: obrúsky, papier, koža, farebné hobliny ...)

Dizajn albumu "Ako som trávil leto" - spolu s rodičmi

opatrovateľka

"Prijaté"

pedagogická rada

Materská škola "Solnyshko"

pobočka MBDOU materská škola "Zlatý kohútik"

Protokol č. zo dňa „___“ „______2016

"Schválené":

Vedúci MBDOU

Materská škola "Zlatý kohútik"

_______________ Bloshenko A.M.

Objednávka č. ____ zo dňa "____" _______2016

dlhodobý plán

letná zdravotná práca s deťmi

v seniorská skupina"harmanček"

na leto 2016

PLÁNOVAŤ

VŠEOBECNÉ AKTIVITY S DEŤMI

V MATERSKEJ ŠKOLE "SLNKO"

NA JÚN - AUGUST 2016

PRÁCA S RODIČMI

NA LETNÉ ZDRAVOTNÉ OBDOBIE

V MATERSKEJ ŠKOLE "SLNKO"

NA JÚN - AUGUST 2016

Perspektívny plán vzdelávania

výchovná práca s deťmi

na letné obdobie

V prípravnej skupine

Vychovávateľ: Ismagilova A.A.

Vysvetľujúca poznámka.

Výchova zdravého dieťaťa je prioritou prvoradá úloha predškolská pedagogika hlavne v dnešnom prostredí. Problém výchovy šťastného človeka priamo súvisí so zdravím tohto človeka. Jedným zo spôsobov riešenia tohto problému je organizovanie práce na výchove predškolákov v letnej sezóne. Letný odpočinok detí má významný vplyv na spevnenie organizmu, odolnosť voči chorobám, tvorenie pozitívne emócie. V lete sa poskytujú obzvlášť veľké príležitosti na otužovanie, zlepšenie ochranných reakcií dieťaťa, široko používané solárne kúpele a procedúry na otužovanie vodou. V lete sa všetky aktivity prenášajú do vzduchu. Každý typ má v dennej rutine priradené miesto a čas.

Prioritnými destináciami v lete sú :

Telesná kultúra a zdravotníctvo;

environmentálna výchova;

Herné, hudobné, divadelné, vizuálna aktivita deti.

Cieľ:

Spojiť úsilie dospelých (zamestnancov verejnej vzdelávacej inštitúcie a rodičov žiakov) na vytvorenie podmienok vedúcich k zlepšeniu tela dieťaťa v lete; emocionálne, osobné, kognitívny vývoj dieťa.

Úlohy:

Vytvárať podmienky, ktoré zabezpečia ochranu života a zdravia detí, prevenciu chorobnosti a úrazov.

Zaviesť systém opatrení zameraných na zlepšenie a telesný rozvoj detí, ich morálna výchova, rozvoj zvedavosti a kognitívnej aktivácie, formovanie kultúrnych, hygienických a pracovných zručností.

V letnom období vykonávať pedagogickú a sociálnu výchovu rodičov k výchove a zlepšovaniu zdravia detí.

Zorganizujte život detí v materskej škole tak, aby ho trávili s radosťou a potešením, získajte náboj živosti.

Zabezpečenie realizácie hlavných smerov programu

Zorganizujte rannú recepciu a maximálny pobyt detí na čerstvom vzduchu.

Zaviesť aktívne metódy ozdravenia v regulovaných a neregulovaných činnostiach.

Práca s deťmi na prevencii domácich a cestných úrazov, požiarna bezpečnosť.

Ekologická výchova detí, rozširovanie vedomostí o svete okolo nás, o práci ľudí.

Rozvíjať tvorivé schopnosti detí v rôznych aktivitách. Umožniť dieťaťu sebavyjadrenie, prejav kreativity, predstavivosti. Počas letného obdobia rekonvalescencie.

Očakávané výsledky

Funkčnosť tela sa zvýši;

Chorobnosť sa zníži;

Antropometrické ukazovatele detí sú normalizované;

Deti získajú nové vedomosti, zvýši sa ich záujem o okolitý svet, kreativita, vedomosti;

Rozvinie sa záujem o prírodu, pozitívny citový vzťah túžba postarať sa o ňu a starať sa o ňu.

Rozvinie sa schopnosť vyjadrovania sa v hudobných, divadelných činnostiach;

Zvýši sa záujem a chuť venovať sa telesnej výchove a športu.

júna

Ekologický týždeň

lesný deň

kvetinový deň

deň vody

Deň záhradkárov

Športové voľno „Slnko, vzduch a voda sú naši najlepší priatelia“

Týždeň bezpečnosti

Denné dopravné značky

Deň inteligentných chodcov

Deň dopravy

Deň mladého hasiča

Medzinárodný olympijský deň

rodinný týždeň

1. Deň rodiny

narodeninový deň

deň dobrých mravov

deň priateľov

Červený letný deň

"Týždeň obľúbeného mesta"

Ulice rodného mesta.

Mesto je nebezpečné a bezpečné

(predpisy premávky)

Deň škôlky

Deň veselých, odvážnych, šikovných.

hudobne - herný program"Buďme priatelia". Informačný stánok "Kam ide detstvo?" " úžasný svet detstvo“ - súťaž v kreslení na chodník. Čítanie: "Svetový deň detí", "Naše deti" N. Maidanik. Práva detí vo veršoch.

Recenzia albumov: "Zvieratá", "Vtáky", "Kvety" ...

Skúška - oboznámenie sa so znakmi "Pravidlá správania v prírode"

Kresba: "Farby leta", "Letná krajina"

Experimenty s pieskom a vodou

Stavebná hra "Terem pre zvieratá"

P / s: "Zajace v záhrade", "Pasce", "Poznám 5 mien ..." - s loptou "

Čítanie beletrie

Výstava kníh A.S. Puškina

S/r hra: "Zoo"

Zábava "Cesta do krajiny kvetov"

Hádanky o kvetoch. Preskúmanie pohľadníc, ilustrácií "Kvety".

Kresba "Kvetinová lúka". Vytvorenie priečinka „Ktorý kvet by mal byť zahrnutý v Červenej knihe“. Rozhovory o kvitnúcich rastlinách. Čítanie J. Sandovej "Čo hovoria kvety." Dizajn albumu "Môj obľúbený kvet" - kresby detí. P / a "Záhradník", "Nájdi svoju farbu", "Taký kvet ku mne uteká." D / a: "Zbieraj kyticu", "Kvetinárstvo". Výroba kvetov z papiera (metóda origami)

Modelovanie "Basreliéfnych obrázkov rastlín"

Exkurzia do kvetinovej záhrady

starostlivosť o kvetinový záhon

C / r hra "Kvetinárstvo" Rozhovory: "Čo sú liečivé rastliny"; „Kde a ako sa používajú liečivé rastliny“; "Miesto rastu liečivých rastlín";

Prezerajte si knihy, albumy, encyklopédie o liečivých rastlinách

Zbierka herbára liečivých rastlín.

Riešenie hádaniek o vodnom svete

Skúmanie ilustrácií

Oboznámenie sa s pravidlami správania sa na vode

C/r hra: "Návšteva obyvateľov podmorského kráľovstva."

Hra – Cesta „Po dne oceánu“

Čítanie piesní a spevov o dúhe

Experimentovanie - tvorba dúhy

P / a "Farebné autá", "Slnko a dážď", "Stoj na svojom mieste"

D / a: "Poďme zbierať dúhu", Poďme zbierať kvet - sedemfarebný"

Kresba "Dúha", "Príbeh dúhy"

Recenzovanie encyklopédií

Výber ilustrácií, pohľadníc na danú tému

Čítanie beletrie, hádanie hádaniek

Dizajn novín „Úžasná zelenina“

D / a: „Nájsť podľa popisu“, „Hádanky“, „Vystrihnuté obrázky“, „Domino“, „Nádherná taška“, „Topy - korienky“

P / s: "Jedlé - nejedlé", "Nájdi pár", "Uhorka"

Hry С/р: „Obchod so zeleninou“, „Rodina“

Rozhovory: „Aké sú výhody slnka, vzduchu a vody“, „Ako sa opaľovať“, „Môže byť slnko, vzduch a voda zdraviu škodlivé“,

Zostavovanie poznámok: „Pravidlá správania sa na vode“, „Ako sa opaľovať“

Riešenie hádaniek na danú tému.

Hry – experimentovanie

"Slečna zubná kefka"

"Cesta do krajiny štetcov",

„Cesta do mesta produktov osobnej starostlivosti

Rozhovory: "Aké autá človek potrebuje",

"Dopravný signál"

Prečo potrebujeme dopravné značky

„Bezpečné správanie na ulici atď.

Hracie situácie podľa pravidiel cestnej premávky.

Dizajn albumu „Pravidlá cesty“

C / r hra "Garáž", "V autobuse"

Stolové tlačené hry. Stanovenie pravidiel cestnej premávky.

Didaktické hry: „Zostavte semafor“, „Autá a semafor“, „Vyzdobte ulicu“ atď.

Lekcia o pravidlách cestnej premávky.

Cieľová prechádzka po mestskej ulici, príbeh o vychovávateľke.

Sledovanie videa „Pre deti o pravidlách cestnej premávky“.

Lekcia výtvarnej aktivity „Ulice nášho mesta“ – kolektívna práca (stavba z r odpadový materiál, kresba, aplikácia).

Hádanie hádaniek podľa pravidiel cestnej premávky, hranie situácií na ceste.

Hra na hrdinov "Ideme po ulici."

bábkové divadlo"Rozprávka o Pinocchiovi, ktorý nepoznal pravidlá cestnej premávky."

Hra na hrdinov „Vodiči a chodci“.

Čítanie beletrie na tému "Dieťa a ulica."

Hra na hrdinov „Ovládači“.

Výstava detských prác „V krajine semaforov“.

Čítanie beletrie.

Hry: „Požiar nebezpečné predmety“, „Čo potrebuje hasič“

Hádanky

Konverzácie "Pravidlá správania v prípade požiaru"

Recenzia albumu „Ľudia hrdinského povolania“

Čítanie a diskusia o umeleckých dielach

Preskúmanie plagátov, ilustrácií

Súťaž v kreslení „Zápalky nie sú hračky pre deti“

D / a: „Môžeš – nemôžeš“, „Predmety sú zdrojom ohňa“, „Pomocníci v domácnosti“, „Kto čo potrebuje“, „Ja začnem a ty skončíš“

P / s: „Pasce“, „Schovávajte sa a hľadajte“, „Nájdite predmet“, „Od nárazu k nárazu“, „Potichu bežte“

S/r hry: "Statoční hasiči"

Konverzácia "Požiarna bezpečnosť".

Hra „Hasiči na cvičení“

Zoznámenie sa s olympijským medveďom

Prehliadajte albumy podľa témy

Štafetové preteky: „Siahnite po vlajke“, „Zasiahnite cieľ“, „Presní futbalisti“, „Rýchli jazdci“

Súťaž "Hádaj šport"

Atrakcia „Chyťte loptu klobúkom“

Jazda na kolobežkách, bicyklovanie

S/r hra: "Olympiáda".

Zobrazenie albumov "Rodinné fotografie"

Rozhovory s deťmi: „Moja rodina“, „Odpočívame s celou rodinou“, „Rodinná domácnosť“ - povinnosti členov rodiny, „Čo je rodokmeň“

Hádanie hádaniek na tému „Rodina“, „Domov“.

Kreslenie na tému "Víkend v rodine", "Portréty členov rodiny"

D / a "Kto je pre koho" - upevnenie predstáv o rodinných vzťahoch v rodine,

P / n: „Poznám 5 mien“ - s loptou, „Prihrať - nezasiahnuť“, „Zasiahnuť cieľ“, „Husi“

C / r hry ":" Dom "," Rodina "

Stavebné hry: „Dom v obci“, „Poschodová budova

Čítanie básní venovaných narodeninám

Riešenie krížoviek

Súťaž v kreslení "Fantastické zviera"

"Najlepšie želanie"

Hádanky

Výroba darčekov k narodeninám

blahoželám k narodeninám

Hranie narodeninovej piesne

okrúhle tance

S/r hra: "Kaviareň"

Rozhovory: „Ako a čím môžete potešiť svojich blízkych“,

„Kto a prečo prišiel s pravidlami správania“, „Ako pomáhate dospelým“,

"Moje dobré skutky"

Vzhľadom na obrázky sprisahania „Dobrý-Zlý“

Čítanie beletrie: „Čo je dobré a čo zlé“ - V. Majakovskij; „Dvaja chamtiví medvedíci“, „Rozprávka o hlúpej myške“ S. Marshak, „Zlá rada“

Hranie etúd: „Povedz milé slovo priateľovi“, „Povedz milé slovo“

Zadania: „Ako môžete ... (pozdraviť, rozlúčiť sa, poďakovať, požiadať, odmietnuť, obrátiť sa)

P / s: „Milé slová“, „Kto bude viac menovať zdvorilé slová“ - s loptou, „Podajte list“

Hry С/р: "Supermarket", "Salón krásy"

Konverzácie: "Čo je priateľ", "Na čo sú priatelia"

Čítanie beletrie: "Teremok" arr. Ushinsky, "Hračky" od A. Barto, "Pieseň priateľov" od S. Mikhalkova, "Tri prasiatka" od S. Mikhalkova, "Bremen Town Musicians" od Grimma, "Priateľ z detstva" od V. Dragunského, "Kvet - Sedemfarebný“ od V. Kataeva, „Bobik na návšteve Barbosa“ N. Nosov

Výroba darčeka pre priateľa.

Kreslenie portrétu priateľa.

P / n: "Klasika", "Švihadlo", "Pasca na myši", "Pasce", "kolotoče"

Priečinok "Práva detí".

Konverzácie: „Obľúbené ročné obdobie“, „Prečo sa leto volá červené“, „Letná zábava“

Čítanie poézie, hádanie hádaniek o lete

Aplikácia "Letný deň" (prestávka)

Kresba „Čo nám leto dalo“

Čítanie básní o rodnom meste

Vytvorenie posuvníka „Milujte a spoznajte svoju zem“

Súťaž v kreslení asfaltu

D / n:: „Nakreslite hrdinu“, „Farebný svet“

Vzdelávacie hry: „Moja adresa“, „Koľko poschodí je v dome“, „Povedz mi inak“, „Chodím po meste“, „Poskladaj celok z častí“, „Tu je moja ulica, tu je môj dom“, „Kde sa čo nachádza“.

P / n: "Hry s balónmi", "kolotoče", "Farebné autá"

Hry С/р: „Knižnica“, „Prehliadka mesta“

Súťaž detských kresieb na tému "Moje mesto"

Preskúmanie albumu a kníh „My City“; ilustrácie zobrazujúce architektonické a stavebné profesie

D / a: "Dokončiť dom", "Nájsť cestu von" - labyrint,

Stavba: "Moja obľúbená ulica", "Môj dom", "Ihrisko", "Park budúcnosti"

pieskové budovy

P / n: „Vytvoriť postavu“, „Biela a čierna“, „Farby“

S/r hra: „Builders mesta“

Rozhovory s deťmi: „Prečo milujem deti“

"Kto pracuje v materskej škole"

Čítanie beletrie reflektujúcej režimové momenty

Výroba atribútov pre hry

Návrh loga skupiny

Kreslenie "Moja obľúbená hračka"

P / a "Hľadaj poklad", "Švihadlo", "Pasce", "Klasika"

C / r hra: "Materská škola"

Konverzácia "Športovci"

Čítanie: "Rastiem" A. Barto,

"Moydodyr" K Chukovsky,

"O Mimose" S. Mikhalkov

P / s: „Sme vtipní chlapci“, „Zasiahnuť cieľ“, „Zraziť špendlík“, „Kto je rýchlejší k vlajke“

júla

"Týždeň kreativity"

Deň mladého prieskumníka

vesmírny deň

Deň cestovateľov

Deň hádaniek a rozprávok

Deň kráľovstva kníh a kreslených filmov

Týždeň nudného zdravia

Deň hier s vodou a pieskom.

Deň vonkajších hier.

Sviatok upratovačiek.

Čarodejníci - pre seba: formovanie kultúrnych a hygienických zručností, noriem komunikácie, správania

5. Deň športovcov

skúsenosti:

Mokré - vreckovka, noviny, miska s vodou (samotná voda je mokrá a môže zmáčať predmety)

Priehľadný - nepriehľadný - Papier, miska s vodou. Kúpeľ s vodou, hračky.

Vzduch a voda - Plastová fľaša 0,5 l, nádoba na vodu

Kreslenie netradičnými spôsobmi - prejav predtým aplikovaného vzoru sviečky

P / n: "Nájdite svoju farbu", "Schovávajte a hľadajte", "Nájdite vlajku"

C / r games ": "Na túre"

Rozhovor o kozmonautovi Y. Gagarinovi,

"Aké zvieratá lietali do vesmíru"

Riešenie vesmírnych záhad

Riešenie vesmírnych hádaniek

D / a: "Postav raketu",

Kresba "Vesmírni mimozemšťania"

Súťaž v kreslení „Vesmírna loď budúcnosti“ – spolu s rodičmi

P / n: "Zbierajte vesmírny odpad", "Prekážková dráha"

S/r hra: "Kozmonauti"

Rozhovory: „Čo sa mi najviac páčilo na cestovaní“

Čítanie: Snehová kráľovná od G.Kh. Andersen, "Kvet - sedemkvet" V. Kataev, "Doktor Ajbolit" K. Čukovskij, "O tučniakoch" G. Snegirev

Vytvorenie fotoalbumu „Obľúbené dovolenkové miesta mojej rodiny“

P / n: „Nájdi poklad“ - na základe mapy, „Zajac bez domova“, „Vrabci a auto“

D / a: "Geografické páry", "Živá encyklopédia"

Výstava „Cesta do budúcnosti – Doprava budúcnosti“ spolu s rodičmi

Rozhovory o ruskom folklóre

Výstava kníh s prísloviami a porekadlami a hádankami.

Hádanky o prírodných javoch.

Kreatívne úlohy(podľa veku detí).

Hry: „Hádaj“ so zaviazanými očami hádajte, čo dostanete z vedra (stredne veľké predmety).

Ruské čítanie ľudové rozprávky

Kreslenie podľa obsahu rozprávok

Hádanky

Výstava kresieb vytvorených spoločne s rodičmi „Ruskí bogatyri“.

Usporiadanie knižných rohov v skupinách.

Skúška portrétov spisovateľov (K. Čukovskij, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto)

Skúška ilustrácií k dielam

Kresba na základe diel

Literárny kvíz na motívy diel K. Čukovského

D / a: „Nakresli hrdinu“, „Vyfarbi hrdinu“

C / r a: „Cesta do Pirátska loď", "Kníhkupectvo"

P/s: " Kúzelná palička““, „U medveďa v lese“, „Kotoly“, „Postarajte sa o objekt“.

Prezeranie sovietskych karikatúr (podľa výberu učiteľa).

Rozhovory s deťmi: "Kto vytvára karikatúry?"

"Čo je to animátor?"

Kreslenie vlastnej karikatúry na základe zápletky vašich obľúbených rozprávok.

"Ako poskytnúť prvú pomoc pri úpale, uhryznutí";

"Robte s deťmi";

Hry - experimentovanie:

"Čistá voda",

« Čistá voda»,

"Mokré rukávy a uterák"

"Aký tvar má mydlo",

"Vyrábame mydlové bubliny", hádanie hádaniek o vodnom svete.

Skúmanie ilustrácií.

Oboznámenie sa s pravidlami správania sa na vode.

Súťaž v kreslení „Vodné kráľovstvo“ – spolu s rodičmi

S/r hra: „Návšteva obyvateľov podmorského kráľovstva“

Športové ihrisko - "Údolie veselých pohybov"

Čítanie: "Takto duchom neprítomný" S. Marshak, "Palác kráľa Vitamína" (rozhovor)

Monitorovanie nálady tých, ktorí prišli. (Ráno)

Vonkajšie hry:

„Chyť chvost“ (beh, rozvoj obratnosti).

"Chyť komára" (výskok, koordinácia pohybov).

„Hide and Seek“ (orientácia v priestore).

Mini futbal.

Didaktická hra„Čo je dobré a čo je zlé pre zdravie“

Mobilné štafetové hry:

„Doprava liekov“ (beh, koordinácia pohybov), „Zaujmite miesto v obruči“ (skákanie, rozvíjanie obratnosti), „Zber pomarančov“ (hádzanie na cieľ, rozvíjanie oka).

Hra na hrdinov "Poliklinika". Pozvite deti, aby si zahrali zápletku „Deň očkovania“, povzbuďte deti, aby počas hry aktívne používali reč.

Exkurzia po ekologických chodníkoch „zdravia“. Pozorovanie liečivých rastlín a ich skicovanie

Rozhovory: „Milujem vitamíny – chcem byť zdravý“, Rozhovor o zdravotných benefitoch ovocia a zeleniny.

"Bezpečnostné lekcie"

"Rozhovor o zdraví, o čistote"

"Priatelia Moidodyr"

Skúmanie ilustrácií, fotografií, obrázkov o zdraví.

Čítanie beletrie: V. Lebedev-Kumach „Zmierni sa!“, S. Marshak „Ospalosť a zívanie“, S. Mikhalkov „O dievčati, ktoré zle jedlo“, E. Uspenskij „Deti, ktoré zle jedia v škôlke“, A Barto “ Chôdza", S. Mikhalkov "Prechádzka", S. Mikhalkov "Očkovanie", V. Semernin "Zakázané - povolené!"

P / n: "Rob ako ja", "Škola lopty", "Pasce v kruhu" ...

C / r hry: "Poliklinika", "Pharmacy"

Konverzácia "Športovci"

Recenzie kníh, albumov o športe

Čítanie: "Rastiem" A. Barto,

"Moydodyr" K Chukovsky,

"O Mimose" S. Mikhalkov

Súťaž rodinných novín „Ocko, mama, ja som športová rodina“

Vytvorenie fotoalbumu „Aktívny zvyšok rodiny“

Kreslenie „emblému skupinového športu“

P / n: „Sme vtipní chlapci“, „Zasiahnuť cieľ“, „Zraziť špendlík“, „Kto je rýchlejší k vlajke“.

Detská fikcia

o telesnej výchove - E. Kan "Naše cvičenie"; V. Suslov "O Yure a telesnej výchove."

O otužovaní - M. Vitkovskaya „O tom, ako chlapec zmiernil svoje zdravie“; O. Vysotskaya "Vlny"; S. Mikhalkov "O mimóze"; V. Lebedev-Kumach "Umiernite sa!"

O spánku - P. Voronko „Je čas spať“; N. Lotkin "Tichá hodina"; S. Mikhalkov "Nespať"; S. Marshak "Ospalosť a zívanie".

O jedle - 3. Alexandrova "Veľká lyžica": A. Kardashova "Na večeru"; S. Mikhalkov "O dievčati, ktoré zle jedlo"; E. Uspensky "Deti, ktoré sa v škôlke zle stravujú."

O sanitárnych a hygienických zručnostiach - A. Kuznecovová "Kto môže?"; N. Naydenová "Naše uteráky"; M. Yasnov "Umývam si ruky"; K. Chukovsky "Moydodyr".

· O prechádzke - A. Barto "Chôdza"; I. Belyakov "Na saniach"; E. Blaginina "Chôdza"; I. Zaletaeva "Švihadlo"; V. Donniková "Na klzisku"; G. Glushnev "Hill"; A. Kuznetsova "Swing"; "V zime"; G. Ladonshchikov "Zlatá hora"; "V mrazivom dni"; "Pomocníci jari"; S. Mikhalkov "Chôdza".

O psychickej klíme v skupine a doma - 3. Alexandrova "Lopta"; I. Demyanov „Prišiel som do škôlky so svojou matkou“; A. Kuznecovová "Priateľky"; N. Naydenová "Nové dievča"; G. Ladonshchikov "Neplačem."

O chorobách, ich liečbe a prevencii - R. Kudasheva "Cockerel"; S. Mikhalkov "Očkovanie". M. Krivich, O. Olgin "Pešia škola"; S. Mikhalkov "Strýko Styopa-policajt", "Chôdza opatrne ..."; V. Semernin „Zakázané – povolené!“; I. Seryakov „Na križovatke horia svetlá“; O. Tarutin "Načo nám je semafor."

O správaní v rôznych situáciách - Shalaeva G.P. Veľká kniha pravidiel správania pre vychovávané deti.-M .: "Eksmo", 2005.

Letná práca s rodičmi

júna

Konzultácia: "Termenie dieťaťa"

Sanitárny bulletin „Prvá pomoc pri úpaloch a popáleninách“.

Sanbulletin „Vitamínový kalendár. Leto".

Rady pre novoprijaté deti

Účasť rodičov na terénnych úpravách. Účasť v súťaži "Najlepšia stránka materskej školy."

júla

Konzultácia: "10 receptov proti chamtivosti"

Konzultácia "Učíme sa cestnú abecedu"

Posuvník "Prvá pomoc pri otravách jedovatými rastlinami."

PLÁNOVAŤFUNGUJE NA LETNÉ ZDRAVOTNÉ OBDOBIE

MBDOU Krasnodar "Materská škola č. 166"

Cieľ: Zachovanie a posilnenie fyzického a duševného zdravia detí s prihliadnutím na ich individuálne vlastnosti

Úlohy:

1. Vytvárať podmienky zabezpečujúce ochranu života a zdravia detí,

prevencia chorobnosti a úrazov.

2. Realizovať systém opatrení zameraných na zlepšenie zdravia a telesného rozvoja detí, ich mravnú výchovu, rozvoj zvedavosti a poznávacej činnosti, formovanie kultúrnych, hygienických a pracovných zručností.

3. V letnom období vykonávať pedagogickú a zdravotnú výchovu rodičov k výchove a zlepšovaniu zdravia detí.

dlhodobý plán výchovná práca

s deťmi počas leta

júna

Dni v týždni	Diania		Zodpovedný
	Dizajn rodičovských kútov; Čítanie: "Svetový deň detí", "Naše deti" N. Maidanik Detské práva vo veršoch; Súťaž v kreslení „Šťastné detstvo“; Detské predstavenie „Planéta rozprávok“.		senior opatrovateľ Hudobný režisér Fyzický inštruktor Skupinoví lektori
(Deň kníh – bábätká)	Šou odlišné typy predstavení Dramatizácia rozprávok Kresba „Cez stránky vašich obľúbených rozprávok“ Výstava kníh „Ruské ľudové rozprávky“ Výstava detských kresieb „Tieto rozprávky“, „Sme ilustrátori“ P / n: „Bublina“, „Chyťte komára“, „Vrabce a auto“		Skupinoví lektori
(Deň architektúry)	Preskúmanie albumu a kníh „My City“; ilustrácie zobrazujúce architektonické a stavebné profesie D / a: "Dokončiť dom", "Nájsť cestu von" - labyrint, Stavba: "Moja obľúbená ulica", "Môj dom", "Ihrisko", "Park budúcnosti" pieskové budovy P / n: „Vytvoriť postavu“, „Biela a čierna“, „Farby“ S/r hra: „Builders mesta“		Skupinoví lektori
narodeniny A.S. Puškina	Experimenty s pieskom a vodou Čítanie beletrie Výstava kníh A.S. Puškina		Skupinoví lektori
(Deň obľúbenej hry a hračiek)	Rozhovory: "Moja obľúbená hračka" „Ruské ľudové hry: - "Úžasná taška", - "Hry s kolkami" Hry v hracích kútikoch s obľúbenými hračkami Recenzia albumov "Folk Toy" DIY toys“ - výroba hračiek Súťaž v kreslení „Moja obľúbená hračka“ P / n: "Farebné autá", "Nájdite pár", "Točenie", "Prejdite - nezasiahnite" C/R hra: "Toy store"		Skupinoví lektori
	Riešenie hádaniek o vodnom svete Skúmanie ilustrácií Oboznámenie sa s pravidlami správania sa na vode Súťaž v kreslení „Vodné kráľovstvo“ – spolu s rodičmi S/r hra: „Návšteva obyvateľov podmorského kráľovstva“		Skupinoví lektori
narodeniny A.S. Puškina	Recenzia albumov: "Zvieratá", "Vtáky", "Kvety" ... Skúška / oboznámenie sa so znakmi „Pravidlá správania v prírode“ Kresba: "Farby leta", "Letná krajina" Experimenty s pieskom a vodou Stavebná hra "Terem pre zvieratá" P / s: "Zajace v záhrade", "Pasce", "Poznám 5 mien ..." - s loptou " Čítanie beletrie Výstava kníh A.S. Puškina		Skupinoví lektori
(Deň rozprávok)	Usporiadanie knižných rohov v skupinách. Čítanie rozprávok Skúmanie ilustrácií k rozprávkam Dizajn rôznych typov divadla Modelovanie postáv z rozprávok Počúvanie audio príbehov Písanie rozprávky pre deti Súťaž v kreslení detí: „Ponáhľame sa s pomocou farieb – nakreslíme spolu rozprávku“, „Vyfarbi hrdinu rozprávky“ Dramatizácia obľúbených rozprávok Hry založené na príbehu S/R hra "Knižnica"		Skupinoví lektori Hudobný režisér
	Športové voľno „Slnko, vzduch a voda sú naši najlepší priatelia“ Rozhovory: „Aké sú výhody slnka, vzduchu a vody“, „Ako sa opaľovať“, „Môže byť slnko, vzduch a voda zdraviu škodlivé“, Zostavovanie poznámok: „Pravidlá správania sa na vode“, „Ako sa opaľovať“ Riešenie hádaniek na danú tému.		TELESNÝ pedagóg Hudobný režisér Skupinoví lektori
(Deň dobrých mravov)	Rozhovory: „Ako a čím môžete potešiť svojich blízkych“, „Kto a prečo prišiel s pravidlami správania“, „Ako pomáhate dospelým“, "Moje dobré skutky" Vzhľadom na obrázky sprisahania „Dobrý-Zlý“ Čítanie beletrie: "Čo je dobré a čo zlé" - V. Majakovskij; „Dvaja chamtiví medvedíci“, „Rozprávka o hlúpej myške“ S. Marshak, „Zlá rada“ Hranie etúd: „Povedz milé slovo priateľovi“, „Povedz milé slovo“ Zadania: „Ako môžete ... (pozdraviť, rozlúčiť sa, poďakovať, požiadať, odmietnuť, obrátiť sa) P / s: „Milé slová“, „Kto bude viac menovať zdvorilé slová“ - s loptou, „Podajte list“ Hry С/р: "Supermarket", "Salón krásy"		Skupinoví lektori
	Hádanky na danú tému С/р hra: "Dolfinárium".		Skupinoví lektori
Deň zdravotníckych pracovníkov	Rozhovory o zdraví: „Ak ťa niečo bolí, Aibolit ti pomôže“, „Živé vitamíny“, „Junk food“ Čítanie: "Zápal mazanosti" A. Milne, "Očkovanie" S. Mikhalkov, "Zázračné pilulky" "Recenzia ilustrácií: "Povolanie lekára" Nakreslite si svoju obľúbenú postavičku z rozprávky "Aibolit" od K. Chukovského C-r hra "Nemocnica" Hra - dramatizácia podľa rozprávky "Aibolit" P / s: „Pomôžte Aibolitovi zbierať lekársky kufor“, „Zavolajte o pomoc“, vodné hry	Skupinoví lektori
	Zoznámenie sa s olympijským medveďom Prehliadajte albumy podľa témy Štafetové preteky: „Siahnite po vlajke“, „Zasiahnite cieľ“, „Presní futbalisti“, „Rýchli jazdci“ Súťaž "Hádaj šport" Atrakcia „Chyťte loptu klobúkom“ Jazda na kolobežkách, bicyklovanie S/r hra: "Olympiáda".	Vychovávateľ FIZO Skupinoví lektori
(Deň Materská škola)	Rozhovory s deťmi: „Prečo milujem deti“ "Kto pracuje v materskej škole" Čítanie beletrie reflektujúcej režimové momenty Výroba atribútov pre hry Návrh loga skupiny Kreslenie "Moja obľúbená hračka" P / a "Hľadaj poklad", "Švihadlo", "Pasce", "Klasika" C / r hra: "Materská škola"	Skupinoví lektori
(narodeniny)	Skupinový dizajn blahoželám k narodeninám Hry - zábava Počúvanie obľúbených detských pesničiek P / n: "Bochník", hry s balónikmi a mydlovými bublinami, "Hide and Seek" C / r hra "Kaviareň" .	Skupinoví lektori
(Rodinný deň)	Zobrazenie albumov "Rodinné fotografie" Rozhovory s deťmi: „Moja rodina“, „Odpočívame s celou rodinou“, „Rodinná domácnosť“ - povinnosti členov rodiny, „Čo je to rodokmeň“ Hádanie hádaniek na tému „Rodina“, „Domov“. Kreslenie na tému "Víkend v rodine", "Portréty členov rodiny" D / a "Kto je pre koho" - upevnenie predstáv o rodinných vzťahoch v rodine, P / n: „Poznám 5 mien“ - s loptou, „Choď di - neublížiť", "Zasiahnuť cieľ", "Husi" C / r hry ":" Dom "," Rodina " Stavebné hry: „Dom v dedine“, „Poschodová budova“	Skupinoví lektori
	Preskúmanie ilustrácií, albumov "Ryby" Hádanky na danú tému Čítanie beletrie: "Rozprávka o rybárovi a rybe" A. Pushkin Súťaž v kreslení "Zlatá rybka" D / a: „Kde sa ryby schovali“, „Štvrtý doplnok“, „Vtáky, ryby, zvieratá“ P / n: „Chyťte rybu“, „Nájdite svoj domov“, „Uvaľte obruč“ С/р hra: "Dolfinárium".	Skupinoví lektori

Dni v týždni	Diania	Zodpovedný
	Preskúmanie ilustrácií, albumov "Ryby" Hádanky na danú tému Čítanie beletrie: "Rozprávka o rybárovi a rybe" A. Pushkin Súťaž v kreslení "Zlatá rybka" D / a: „Kde sa ryby schovali“, „Štvrtý doplnok“, „Vtáky, ryby, zvieratá“ P / n: „Chyťte rybu“, „Nájdite svoj domov“, „Uvaľte obruč“ С/р hra: "Dolfinárium".	Skupinoví lektori
(Deň požiarnej bezpečnosti)	Rozhovory s deťmi: „Prečo je požiar“, „Ako môžete uhasiť oheň“, „Aký nebezpečný je oheň“, „Oheň je nebezpečná hra“, "Pravidlá správania v prípade požiaru" Čítanie: "Úzkosť" M. Lazarev, Zoznámenie sa s prísloviami a výrokmi na túto tému D / a: "Čo najskôr, čo potom", "Hádaj" Výstava kresieb „Dobrý oheň, zlý oheň“ Dizajn knihy: "Poučné príbehy" P / s: "Zavolajte hasičov", "Uhaste požiar" C / r hra: "Záchranná služba"	Skupinoví lektori
	Hudobná zábava "Červené leto" Konverzácie: „Obľúbené ročné obdobie“, „Prečo sa leto volá červené“, „Letná zábava“ Čítanie poézie, hádanie hádaniek o lete Aplikácia "Letný deň" (prestávka) Kresba „Čo nám leto dalo“	Hudobný režisér Skupinoví lektori
(Deň dopravnej polície)	konverzácie:"Aký stroj človek potrebuje?" "Dopravný signál" Prečo potrebujeme dopravné značky „Bezpečné správanie na ulici atď. Hracie situácie podľa pravidiel cestnej premávky. Dizajn albumu „Pravidlá cesty“ C / r hra "Garáž", "V autobuse"

júla

Dni v týždni	Diania	Zodpovedný
pondelok	Hádanky Riešenie krížoviek Čítanie kníh Štúdium abecedy Vytváranie slov z kociek P / s: "Klasika", "Biela - čierna", "Trpaslíci - Obri" S/r hra: "Škola"	Skupinoví lektori
(Deň starostlivosti a lásky)	Rozhovor s deťmi: „Moja rodina Výroba darčekov pre rodinu a priateľov Konverzácia „Čo teší a rozčuľuje blízkych“ Pozorovanie okoloidúcich na prechádzke C / ra: "Rodina" P / s: „Bublina“, „Sivý zajačik sa umýva“, „Vlak“, „Dohnať loptu“, „Milé slová“ - s loptou.	Skupinoví lektori
(Deň detských spisovateľov)	Usporiadanie knižných rohov v skupinách. Skúška portrétov spisovateľov (K. Čukovskij, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto) Skúška ilustrácií k dielam Kresba na základe diel Literárny kvíz na motívy diel K. Čukovského D / a: „Nakresli hrdinu“, „Vyfarbi hrdinu“ C/r a: „Cesta na pirátskej lodi“, „Kníhkupectvo“ P / n: „Čarovný prútik“, „U medveďa v lese“, „kolotoče“, „Postarajte sa o objekt“.	Skupinoví lektori
Celo ruský deň rodiny)	Športový voľný čas „Otec, mama, som priateľská rodina“ Rozhovory: "Čo je rodina", "Čo je domov" Prezeranie rodinných fotografií Dizajn albumu "Materská škola - veľká priateľská rodina."	Skupinoví lektori
Deň vojenskej slávy Ruska)	Rozhovory: "Obrancovia vlasti", "Vojaci, piloti, tankisti, námorníci ..." Čítanie beletrie: „A. Mityaev „Naša zbraň“, „Prečo je armáda každému drahá“, L. Kassil „Vaši obrancovia“, S. Baruzdin „Po ulici kráčal vojak“ Prezeranie albumov: "Pamiatky obrancov vlasti" Kresba: "Lietadlá vzlietli do neba", "Na moriach - na vlnách" S/r hry: "Námorníci", "Piloti", "Vojaci" P / s: „Od nárazu k nárazu“, „Lietadlá“, „Skočiť cez prúd“, „Ticho bežať“	Skupinoví lektori
(viac dní kreslené postavičky)	Prezeranie sovietskych karikatúr (podľa výberu učiteľa). Rozhovory s deťmi: "Kto vytvára karikatúry?" "Čo je to animátor?" Kreslenie vlastnej karikatúry na základe zápletky vašich obľúbených rozprávok.	Skupinoví lektori
(Deň sladkých zubov)	Čítanie beletrie: "Deň sladkých zubov", N. Nosov "Dunno" - duet Syrupchik a Donut. Vedenie báječného čajového obradu. Remeslá a obaly na sladkosti. C / r hra "Kaviareň"	Skupinoví lektori
(Deň vtákov)	Konverzácia na tému: "Vtáky, kto sú?", "Vtáky a budúcnosť" Hádanky o vtákoch Oboznámenie sa s prísloviami a prísloviami o vtákoch Písanie príbehov pre deti o vtákoch pozorovanie vtákov D / a: „Hádaj, aký druh vtáka?“, „Štvrtý navyše“ Čítanie eskimáckej rozprávky: „Ako sa havran a sova maľovali“, „Kde jedol vrabec“ S. Marshak, Nakŕmte vtáky A. Yashin, „Sýkorka“ E. Ilyin, P / n: „Vtáky v hniezdach“, „Vtáky a kurčatá“, „Vrany a hniezda“ S/r hra: "Zoo"	Skupinoví lektori
(Deň humoru a smiechu)	súťaž o najvtipnejšiu postavu Čítanie príbehov N. Nosova, K. Čukovského Hry s balónom a mydlom Čítanie rozprávok "Všetko je naopak" G. Kružkov Ukáž triky Hry: "Kto vymyslí vtipnejšie meno", "Nájdite umelcove chyby", "Snílci", "Áno - Nie", "Princezná - Nesmeyana" S/r hra: "Cirkus" P / n: „Nájdite, kde je skryté“, hry s balónikmi, „Získajte prsteň“, „Farby“	Skupinoví lektori
	Rozhovory o kvitnúcich rastlinách Čítanie knihy J. Sandovej „Čo hovoria kvety“ Skúmanie ilustrácií Dizajn albumu "Môj obľúbený kvet" - detské kresby P / a "Záhradník", "Nájdi svoju farbu", "Taký kvet beží ku mne" D / a: "Zbierajte kyticu", "Kvetinárstvo" Výroba kvetov z papiera (metóda origami) Modelovanie "Basreliéfnych obrázkov rastlín" Exkurzia do kvetinovej záhrady starostlivosť o kvetinový záhon С/р hra "Kvetinárstvo"	Skupinoví lektori
	Zo stránok vašich obľúbených karikatúr: "Vrana z plastu" "Vera a Anfisa", "Coloboks vyšetrujú" Návšteva vášho obľúbeného programu „Dobrú noc, deti“ Kresby vašich obľúbených hrdinov Skúmanie ilustrácií a čítanie beletrie na základe kreslených scenárov Počúvanie audio nahrávky kreslených piesní C / r hra: "V kine" Hry založené na príbehu	Skupinoví lektori

Dni v týždni	Diania	Zodpovedný
(Deň rozprávok)	Čítanie ruských ľudových rozprávok Kreslenie podľa obsahu rozprávok Hádanky Výstava kresieb vytvorených spoločne s rodičmi „Ruskí bogatyri“.	Skupinoví lektori
	Oboznámenie detí so šachom Papierová aplikácia "šachovnica" Vyrezávanie "šachových figúrok" Hry: „Pomenujte figúrku“, „Identifikujte figúrku hmatom“, „Nájdite figúrku medzi ostatnými“, „Dáma“, „Šach“ P / s: „Klasika“, „Hippo“, „Pomalejšie - budete pokračovať“, „Čiernobiele“ S/r hra: "Škola"	Skupinoví lektori
(narodeniny)	blahoželám k narodeninám Výroba darčekov k narodeninám P / s: "Bochník", "Poznám 5 mien" - s loptou, "Classic" Hry: "Snehová guľa", "Ahoj, to som ja", "Záhradník" D / a: "Farebná voda" Experimenty: „Fúkame, fúkame, nafukujeme“ - Pohár vody, slamka na kokteil, váza s vodou, vetvička .; "Mydlové bubliny" - tanier, mydlový roztok, tubul	Skupinoví lektori
	Športový festival „Deň Neptúna“ Riešenie záhad mora Dizajn albumu "Sea Fairytale Heroes" Kresba "Obyvatelia mora"	Vychovávateľ FIZO Skupinoví lektori
pondelok	Hra - cesta "Po dne oceánu" Konverzácia "Námorníci" Recenzia albumu "Defenders of the Motherland" Čítanie a zapamätanie si básní o námorníkoch Modelovanie "lode" Kresba "Na moriach, na vlnách" Hry so stavebnými materiálmi a pieskom „Postavte si loď“ P / s: „Hoďte loptu“, „Získajte prsteň“, „Nájdite, kde je skrytý“, „Postarajte sa o predmet“ S/r hra: "Námorníci"	Skupinoví lektori
(Svetový slnovrat)	Konverzácia "Tradície slávenia sviatku" Deň Ivana Kupaly ". Ľudové rady. Kreslenie na tému dovolenky.	Skupinoví lektori
(Deň zdravia)	Rozhovory: „Milujem vitamíny – chcem byť zdravý“, "Bezpečnostné lekcie" "Rozhovor o zdraví, o čistote" "Priatelia Moidodyr" Skúmanie ilustrácií, fotografií, obrázkov o zdraví. Čítanie beletrie: V. Lebedev-Kumach "Zmierni sa!", S. Marshak "Ospalosť a zívanie", S. Mikhalkov "O dievčati, ktoré zle jedlo", E. Uspensky "Deti, ktoré zle jedia v škôlke", A Barto " Chôdza", S. Mikhalkov "Prechádzka", S. Mikhalkov "Očkovanie", V. Semernin "Zakázané - povolené!" Výstava detských kresieb na tému zdravie. Súťaž v kreslení „Cesta do krajiny zdravia“ P / n: "Rob ako ja", "Škola lopty", "Pasce v kruhu" ... C / r hry: "Poliklinika", "Pharmacy" ...	Skupinoví lektori
	Hry - experimentovanie: "Čistá voda", "Čistá voda", "Mokré rukávy a uterák" "Aký tvar má mydlo", "Vytvorte mydlové bubliny" "Slečna zubná kefka" "Cesta do krajiny štetcov", „Cesta do mesta produktov osobnej starostlivosti“	Skupinoví lektori
(záhadný deň)	Rozhovory o ruskom folklóre Výstava kníh s prísloviami a porekadlami a hádankami. Hádanky o prírodných javoch. Tvorivé úlohy (podľa veku detí). Hry: „Hádaj“ so zaviazanými očami hádajte, čo dostanete z vedra (stredne veľké predmety).	Skupinoví lektori
(Kráľovstvo Zeme)	Rozhovory "Čo nás obklopuje?" Kreslenie podľa témy P / n: "Zajac a zajac", "Ježek a zajac" "Jedlé - nejedlé"	Skupinoví lektori

augusta

Dni v týždni	Diania	Zodpovedný
(Deň zvierat)	Konverzácie: "Divoké a domáce zvieratá", Preskúmanie pohľadníc, ilustrácií, albumov Kresba "Neexistujúce zviera", kresba D / a: „Kto kde žije“, „Koho deti“, „Kto kričí ako“, „Nájdi pár“, „Kto sa schoval“ P / n: „U medveďa v lese“, „Vlk a zajace“, „Zajac bez domova“, „Sivý zajac sa umýva“ S/r hra: "Veterinárna nemocnica"	Skupinoví lektori
(Ilyin Day)	Konverzácia „Tradície slávenia sviatku“ Ilyinov deň “. Dovolenkové znamenia. Ľudové rady. Kreslenie na tému dovolenky. Okrúhle tance, spev folklórnych a vlasteneckých piesní. P / n: "Dážď".	Skupinoví lektori
(Deň hmyzu)	Rozhovory o hmyze Čítanie beletrie: V. Bianchi „Ako mravec ponáhľal sa domov“, K. Čukovskij „Moucha – sokotuha“, A. Puškin „Rozprávka o cárovi Saltanovi“, „Rozhovor s včelou“ M. Boroditskaja Kresba "Motýle na lúke" D / a: "Zbierajte kvetinu", "Nájdite chyby umelca", "Premena húsenice" Transformačná hra „Keby ste boli motýľ“ P / n: „Medveď a včely“, „Deň a noc“, „Chyťte komára“, „Kde bývate“ Pozorovanie kráčajúceho hmyzu C / r hra: "V krajine"	Skupinoví lektori
(Deň záhradníka)	Recenzovanie encyklopédií Výber ilustrácií, pohľadníc na danú tému Čítanie beletrie, hádanie hádaniek Dizajn novín „Úžasná zelenina“ D / a: „Nájsť podľa popisu“, „Hádanky“, „Vystrihnuté obrázky“, „Domino“, „Nádherná taška“, „Topy - korienky“ P / s: "Jedlé - nejedlé", "Nájdi pár", "Uhorka" Hry С/р: „Obchod so zeleninou“, „Rodina“	Skupinoví lektori
(Deň rodnej zeme)	Rozhovory: „Krajina, v ktorej žijeme“, „O čom hovoria pamiatky“, „Ľudia, ktorí preslávili našu zem“ Čítanie beletrie: V. Stepanov. "Ako hovoríme vlasť" Rozhovor o prírodnom bohatstve rodnej krajiny Čítanie a učenie sa básní o rodnej krajine Preskúmanie kníh, albumov s ilustráciami o pamiatkach mesta Jaroslavľ, „Native Land“ Počúvanie zvukových nahrávok Mari piesní, melódií Hádanie Mari hádaniek D / i:: "Asociácie - mesto", "Čo je kde" (schémy, mapy). C / r hry: "Železnica", "Nemocnica" Kresba "Naša ulica"	Skupinoví lektori

Dni v týždni	Diania	Zodpovedný
(Deň obilia)	Preskúmaním dejových obrázkov zo série „Odkiaľ pochádza chlieb“ Ilustrácie zobrazujúce stroje a zariadenia používané na pestovanie obilnín Čítanie prísloví a porekadiel o chlebe Hry: „Uhádni chuť“ – urči pšenicu resp ražný chlieb, „Kto vymenuje viac jedál“, „Z akej sa varila kaša“, „Hádaj hmatom“ (cereálie), „Uveďte svoje povolanie“ Divadlo na flanelografe "Kolobok" Detská súťaž v kreslení „Kúzelné premeny“ P / n: „Nájdite, kde je skryté“, „Jedlé - nejedlé“ Hry С/р: "Pekáreň", "Supermarket"	Skupinoví lektori
	Konverzácia "Športovci" Recenzie kníh, albumov o športe Čítanie: "Rastiem" A. Barto, "Moydodyr" K Chukovsky, "O Mimose" S. Mikhalkov Súťaž rodinných novín „Ocko, mama, ja som športová rodina“ Vytvorenie fotoalbumu „Aktívny zvyšok rodiny“ Kreslenie „emblému skupinového športu“ P / s: „Sme vtipní chlapci“, „Zasiahnuť cieľ“, „Zraziť špendlík“, „Kto je rýchlejší k vlajke“	Skupinoví lektori
(Deň umenia)	Výstavy výtvarného umenia: umelecké remeslá, sochárstvo. Vzhľadom na leto Herné cvičenie „Kompozícia“, „Vyrobte si zátišie“ Súťaž "Najlepší čitateľ" okrúhle tanečné hry Kresba "Teplý slnečný deň" P / a „More sa obáva“, „Slnečné zajačiky“, „trpaslíci - obri“, „Nájdite vlajku“ S/r hry: "Múzeum"	Skupinoví lektori
(Vesmírny deň)	Rozhovor o kozmonautovi Y. Gagarinovi, "Aké zvieratá lietali do vesmíru" Riešenie vesmírnych záhad Riešenie vesmírnych hádaniek D / a: "Postav raketu", Kresba "Vesmírni mimozemšťania" Súťaž v kreslení „Vesmírna loď budúcnosti“ – spolu s rodičmi P / n: "Zbierajte vesmírny odpad", "Prekážková dráha" S/r hra: "Kozmonauti"	Vychovávateľ FIZO
(Deň mladých prieskumníkov)	Mokré - vreckovka, noviny, miska s vodou (samotná voda je mokrá a môže zmáčať predmety) Priehľadný - nepriehľadný - Papier, miska s vodou. Kúpeľ s vodou, hračky. Magické premeny - Nádoba s vodou, lyžica (Keď je lyžica pri prednej stene, vyzerá to ako zvyčajne, a keď je pri zadnej stene a pozeráte sa na ňu cez hrubú vrstvu vody, stáva sa veľkou a dokola...) Vzduch a voda - 0,5 l plastová fľaša, nádoba na vodu Kreslenie netradičnými spôsobmi - prejav predtým aplikovaného vzoru sviečky P / n: "Nájdite svoju farbu", "Schovávajte a hľadajte", "Nájdite vlajku" C / r games ": "Na túre"	Skupinoví lektori

(Zlatko zachránené)	Konverzácia: "Tradície slávenia sviatku" Medové kúpele ". Dovolenkové znamenia. Ľudové rady. Kreslenie na tému dovolenky. Okrúhle tance, spev folklórnych a vlasteneckých piesní. Čítanie prísloví, porekadiel, zborových piesní a hádaniek: „Machek s medom - lízate si fúzy“, „Cheren mak, áno, bojari jedia“, „Jakov je rád, že koláč s makom“, „Spomínajúc na mak, nie hnevajte sa tak“, „Na tyčinke je mesto, je v ňom sedemsto guvernérov. P / n: "Včela".	Skupinoví lektori
(Deň cestovateľov)	Rozhovory: „Čo sa mi najviac páčilo na cestovaní“ Čítanie: Snehová kráľovná od G.Kh. Andersen, "Kvet - sedemkvet" V. Kataev, "Doktor Ajbolit" K. Čukovskij, "O tučniakoch" G. Snegirev Vytvorenie fotoalbumu „Obľúbené dovolenkové miesta mojej rodiny“ P / n: „Nájdi poklad“ - na základe mapy, „Zajac bez domova“, „Vrabci a auto“ D / a: "Geografické páry", "Živá encyklopédia" Výstava „Cesta do budúcnosti – Doprava budúcnosti“ spolu s rodičmi	Skupinoví lektori Vychovávateľ FIZO
(Deň chleba)	Úvod do obilnín Rozhovory: "Odkiaľ pochádza žemľa" Čítanie a učenie sa básní, prísloví, porekadiel, umeleckých diel o chlebe Recenzia albumu "Spikelet Journey" Kresba: „Chlieb je vlastníkom domu“, „Postarajte sa o chlieb“ Dramatizácia rozprávky "Perník" Formovanie slaného cesta P / n: "Myši v špajzi", "Nájsť pár", "Bochník"	Skupinoví lektori
(Deň požiarnej bezpečnosti)	Hry: „Požiar nebezpečné predmety“, „Čo potrebuje hasič“ Hádanky Konverzácie "Pravidlá správania v prípade požiaru" Recenzia albumu „Ľudia hrdinského povolania“ Čítanie a diskusia o umeleckých dielach Preskúmanie plagátov, ilustrácií Súťaž v kreslení „Zápalky nie sú hračky pre deti“ D / a: „Môžeš – nemôžeš“, „Predmety sú zdrojom ohňa“, „Pomocníci v domácnosti“, „Kto čo potrebuje“, „Ja začnem a ty skončíš“ P / s: „Pasce“, „Schovávajte sa a hľadajte“, „Nájdite predmet“, „Od nárazu k nárazu“, „Potichu bežte“ S/r hry: "Statoční hasiči"	Skupinoví lektori
(Apple sas)	Konverzácia: "Tradície oslavovania sviatku" Apple Spas ". Dovolenkové znamenia. Ľudové rady. Kreslenie na tému dovolenky. Okrúhle tance, spev folklórnych a vlasteneckých piesní. Čítanie prísloví, porekadiel, zborových piesní a hádaniek na danú tému.

	Preskúmanie albumu „Rusko je moja vlasť“, Čítanie básní o rodnej krajine, o svete Čítanie: R.Sc. "Sadko", "Ilya Muromets a slávik lupič", Výstava prác ľudových remeselníkov Konverzácie: "Vlajka Ruska", "Farebné symboly vlajky" Ruské ľudové hry	Skupinoví lektori
(Deň liečivých rastlín)	Rozhovory: "Čo sú liečivé rastliny"; „Kde a ako sa používajú liečivé rastliny“; "Miesto rastu liečivých rastlín"; Prezerajte si knihy, albumy, encyklopédie o liečivých rastlinách Zbierka herbára liečivých rastlín. Spolu s rodičmi vytvárame minialbumy „Medicína v našom dome“ - hádanky, básne, príbehy z vlastného zloženia. D / a: „Čo by sa stalo, keby zmizli ...“, „Aká rastlina bola preč“, „Slová“, „Čo je nadbytočné“ P / n: "1-2-3 - bežte do závodu", "Nájdite pár" C/R hry: "Pharmacy"	Skupinoví lektori
(Deň slnka)	Prechádzková hra: "Pathfinders" D / a: "Blots", "Lay out the sun" Kreslenie slnka - netradičnými spôsobmi Pozorovanie slnka pri chôdzi P / n: „Slnko a dážď“, „Slnečné zajačiky“, „Nájdite svoju farbu“, „Deň - noc“	Skupinoví lektori
(Deň okresu)	Čítanie básní o rodnom meste Vytvorenie posuvníka „Milujte a spoznajte svoju zem“ Súťaž v kreslení asfaltu D / n:: „Nakreslite hrdinu“, „Farebný svet“ Vzdelávacie hry: „Moja adresa“, „Koľko poschodí je v dome“, „Povedz mi inak“, „Chodím po meste“, „Poskladaj celok z častí“, „Tu je moja ulica, tu je môj dom“, „Kde sa čo nachádza“. P / n: "Hry s balónmi", "kolotoče", "Farebné autá" Hry С/р: „Knižnica“, „Prehliadka mesta“	Skupinoví lektori
	Hudobný a športový festival „Dovidenia, leto“ Konverzácie „Čo si pamätáš na leto“ Hromadná aplikácia "Ozdobte lúku kvetmi" (s použitím rôznych materiálov: obrúsky, papier, koža, hobliny farebnej ceruzky ...) Dizajn albumu "Ako som trávil leto" - spolu s rodičmi	Hudobný režisér Vychovávateľ FIZO Skupinoví lektori
(narodeniny)	Čítanie básní venovaných narodeninám Riešenie krížoviek Súťaž v kreslení "Fantastické zviera" "Najlepšie želanie" Hádanky Výroba darčekov k narodeninám blahoželám k narodeninám Hranie narodeninovej piesne okrúhle tance S/r hra: "Kaviareň"	Skupinoví lektori

Dni v týždni	Diania	Zodpovedný

	Športový oddych „Hľadaj poklad“ D / a: "Labyrinty", stolové tlačené hry s kockou a žetónmi Čítanie: "Takto duchom neprítomný" S. Marshak, Andersenov "Flint" Vytváranie remesiel pre poklad.	Vychovávateľ FIZO Skupinoví lektori
	Hudobná zábava „Cesta do krajiny kvetov“ Hádanky o kvetoch Preskúmanie pohľadníc, ilustrácií Kresba "Kvetinová lúka" Vytvorenie priečinka „Ktorý kvet by mal byť zahrnutý v Červenej knihe“	Skupinoví lektori

Sekcia 1

Analýza letných prác za rok 2015

Počas letnej zdravotnej kampane v MŠ v roku 2015 bolo zastrešených 90 detí predškolskom veku. Do 25. mája boli vypracované dlhodobé plány letná wellness spoločnosť. V každom veková skupina Od 1. júna sa vyučovanie mení na aktivity zamerané na zlepšenie zdravia, telesný a environmentálny rozvoj, ako aj na rozvoj zručností a návykov bezpečného života ako prostriedku osobnej ochrany. Celá škôlka prešla do letného režimu. V kútikoch pre rodičov boli informácie o medicínskej a pedagogickej oblasti, bezpečnosti života a aktuálne informácie.

Jednou z oblastí, v ktorej pôsobili pedagogickí zamestnanci MŠ, jevytváranie podmienok na ochranu zdravia za účelom skvalitnenia, otužovania detí predškolského veku.

Systém na zlepšenie zdravia detí vytvorený v materskej škole, ktorý zahŕňa:

telesná výchova;
zdravotná práca;
kalenie (pomocou prírodných faktorov, ako aj špeciálnych metód a techník);
korekcia existujúcich odchýlok vo vývoji (ploché nohy, zlé držanie tela)

preukázal svoju účinnosť aj tento rok.

Učitelia všetkých skupín vykonali diagnostiku v máji fyzický vývoj deti od troch rokov veku sa merali antropometrické údaje. Koncom letného obdobia bola vykonaná opakovaná diagnostika, ktorej výsledky ukázali zlepšenie výkonnosti. Dochádzka detí v letnom období bola 60-70%.

Telesná výchova zahŕňala telesnú kultúru a športové aktivity, gymnastiku, hry a zábavu, prázdniny, outdoorové aktivity. Kalenie prebiehalo pomocou prírodných faktorov: vzduch, voda, vzduchové kúpele. Aktívne používané: prstová gymnastika, výtvarné umenie, práca so šablónami a mozaikami.

Aj telovýchovná diagnostika uskutočnená začiatkom roka ukazuje zlepšenie výkonnosti vo všetkých úsekoch.

Pre rodičov sa uskutočnili konzultácie: "Odpočinok s deťmi v lete", "Odporúčania na prechádzky v lete."

V MŠ sa tak vytvorili podmienky na ochranu zdravia, rehabilitáciu a otužovanie detí predškolského veku.

Ďalší smer, ktorým pedagogický zbor pôsobil, jeformovanie ekologickej kultúry medzi predškolákmi.

Všetky práce v tomto smere boli vykonané v nasledujúcich častiach:

kognitívna aktivita;
Praktické činnosti;
vizuálna aktivita;
herná činnosť.

Veľká pozornosť bola venovaná kognitívnym, experimentálnym aktivitám. Tieto poznatky boli deťom prezentované prostredníctvom cielených prechádzok, špeciálnych rozhovorov, zábavy experimentálna činnosť, pracovná činnosť v záhonoch, zákutiach prírody.

Učitelia sa tak snažili nielen doplniť ekologické vedomosti detí, ale aj formovať ekologickú kultúru. Samozrejme, za tri mesiace nie je možné s istotou povedať, že táto úloha bola úplne vyriešená. V tomto smere preto plánujeme pokračovať aj v budúcom roku. ale pozitívne výsledky už má.

Treťou, veľkou úlohou, na ktorej učiteľský zbor pracoval, je -rozvoj zručností a návykov bezpečnej životnej činnosti.

Problém bol vyriešený v troch smeroch:

dopravné zákony;
každodenné situácie;
Požiarna bezpečnosť.

Počas leta prebiehali besedy a hry, ktoré mali pomôcť deťom osvojiť si praktické zručnosti a osvojiť si zručnosti v tomto smere.

Počas leta sa uskutočnila séria praktických a teoretických hodín o bezpečnosti života. „Čo môže spôsobiť požiar“, „Zápalky nie sú hračkou pre deti“, „Čo môže ublížiť iným ľuďom“. Pre rodičov bola zorganizovaná konzultácia: "Dieťa a cesta."

V lete prebiehali administratívno-hospodárske činnosti na plné obrátky. Ihriská sú vybavené pieskom. Skupiny prešli kozmetickými opravami. Počas leta pribudli na území materskej školy nové kvetinové záhony a zelené plochy.

Kolektív materskej školy teda verí, že stanovené úlohy boli v plnej miere splnené.

Sekcia 2

1. Vytváranie zdravotne nezávadných podmienok v materskej škole za účelom skvalitnenia, otužovania detí predškolského veku.

2. Formovanie ekologickej kultúry medzi predškolákmi.

3. Rozvoj zručností a schopností pre bezpečný život.

2.1. Výchovná práca

Aktivity	Trávenie času	Zodpovedný
Prechod škôlky do letného režimu.	júna	manažér
Plánovanie letnej rekreačnej práce predškolskej vzdelávacej inštitúcie.	júna	čl. vychovávateľka
motorická aktivita.	Počas leta	učiteľ FC
Cyklus praktických a teoretických hodín o bezpečnosti života.	Počas leta	pedagógovia
Ekologická a pracovná výchova.	Počas leta	pedagógovia
Kognitívna aktivita: Cieľové prechádzky; pozorovania; Rozhovory; Experimentálna - experimentálna činnosť; Didaktické hry.	Počas leta	pedagógovia
Vizuálna aktivita: súťaže; bezplatné skice; Kreatívna práca.	Počas leta	pedagógovia
Sviatok: Deň detí.		pedagógovia
Tematický deň: „Deň Ruska“		čl. pedagóg, opatrovateľky
Intelektuálna športová zábava "Ocko môže!"		učiteľ FC, opatrovateľky
Príprava scenárov a plánov	júna	špecialistov

2.2. Telesná kultúra a práca so zdravím

	Aktivity	Trávenie času	Skupina	Zodpovedný
otužovanie
	Kúpanie: Solárne; Vzduch.	Denne	Všetky skupiny	pedagógovia
	prechádzky	Denne	Všetky skupiny	pedagógovia, pom. vychovávateľka
	Spite v dobre vetranom priestore.	Denne	Všetky skupiny	pedagógovia pom. vychovávateľka
	Naboso.	Denne	Všetky skupiny	pedagógovia
	Výkon motorická aktivita(zahrievanie, cvičenie, beh)	Denne	Všetky skupiny	pedagógovia, pom. vychovávateľka
	Vykonávanie režimových procesov na čerstvom vzduchu.	Denne	Všetky skupiny	pedagógovia
	Umývanie nôh.	Denne	Všetky skupiny	pedagógovia, pom. vychovávateľka
	Kloktanie prevarenou vodou.	Denne	seniorské skupiny	opatrovateľky
Fyzický vývoj
	Diagnostika úrovne telesnej zdatnosti detí.	prvý júnový týždeň	Skupiny materských škôl	pedagógovia
	Ranná gymnastika.	denne	Všetky skupiny	pedagógovia
	Telesná výchova.	3 krát týždenne	Všetky skupiny	učiteľ FC pedagógovia
	Športové hry.	Podľa plánu vychovávateľky pre FYZIKÁL	seniorské skupiny	učiteľ FC pedagógovia
	Športové súťaže. relé.	Podľa plánu vychovávateľky pre FYZIKÁL	seniorské skupiny	učiteľ FC pedagógovia
	Vonkajšie hry	Denne podľa plánu vychovávateľov	Všetky skupiny	pedagógovia
	Fyzická zábava.	Podľa plánu vychovávateľky pre FYZIKÁL	Všetky skupiny	učiteľ FC
	Mini-turizmus.	Podľa plánu učiteľa	seniorské skupiny	pedagógovia
Prázdniny a zábava
	"Privítajme leto!"	júna	seniorské skupiny	pedagógovia
	Zábava „Začína sa“	júla	seniorské skupiny	učiteľ FC
	"Ahoj, leto!" (oslava)	augusta	Všetky skupiny	pedagógovia
Nápravná a preventívna práca
	Korekcia a prevencia: ploché nohy; porucha držania tela.	Podľa plánu vychovávateľky pre FYZIKÁL	Všetky skupiny	učiteľ FC

2.3. Environmentálna a pracovná výchova

	Aktivity	Trávenie času	Skupina	Zodpovedný
kognitívna aktivita
	Rozhovory.	Podľa plánu učiteľa	Všetky skupiny	pedagógovia
	Didaktické hry.	Podľa plánu učiteľa	Všetky skupiny	pedagógovia
	Príbeh - hry na hranie rolí.	Podľa plánu učiteľa	Všetky skupiny	pedagógovia
	Ekologické pokusy.	Podľa plánu učiteľa	seniorské skupiny	pedagógovia
	"Odborníci na životné prostredie" (kvíz)	Jún Júl August	Všetky skupiny	čl. vychovávateľka
Vizuálna aktivita
	Nezávislá kreativita.	Podľa plánu učiteľa	Všetky skupiny	pedagógovia
	Detské súťaže v kreslení: "Kresby na asfalte" "Zachráň ťa, príroda"	júla augusta	seniorské skupiny	čl. pedagóg, opatrovateľky
Praktické aktivity
	Pripomienky: Kvetinová záhrada; okolitá spoločnosť; práca dospelých; príroda; počasie.	Podľa plánu učiteľa	Všetky skupiny	pedagógovia
	Pracovná činnosť: Kvetinová záhrada; zápletka.	Podľa plánu učiteľa	Všetky skupiny	pedagógovia
	Cyklus praktických hodín: "Ekologická cesta"	Podľa plánu učiteľa	Všetky skupiny	pedagógovia
	súťaže: najlepší záhon; najlepšia piesková stavba; Súťaž o najlepšie remeslo zo zeleniny a ovocia.	júna júla augusta	Všetky skupiny	pedagógovia

2.4. Metodická práca

	Aktivity	Trávenie času	Zodpovedný
Personálny manažment
	Vypracovanie a schválenie plánu výchovno-metodickej práce inštitúcie	júna	čl. vychovávateľka
	Vykonávanie činnosti podľa plánu výchovno-metodickej práce inštitúcie.	Počas leta	čl. vychovávateľka
	Vypracovanie a schválenie učebných osnov v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom	jún august	čl. vychovávateľka
	Vývoj a schválenie vzdelávacie programy v súlade s GEF	jún august	čl. vychovávateľka
	Vypracovanie a schválenie ročného plánu na akademický rok 2016-2017 v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom	jún august	manažér, čl. vychovávateľka
	Záverečná učiteľská rada zhrňujúca výsledky práce za akademický rok 2015-2016 a schválenie plánu letnej rekreačnej práce, denného režimu, rozloženia aktivít v lete	30.05.2016	manažér, sv. vychovávateľka
Konzultácie
	Plánovanie letného wellness.	júna	čl. vychovávateľka
	Pozor na slnko!	júna	pedagógovia
	Formy otužovania a rehabilitácie detí v lete.	júla	čl. vychovávateľka
	Ochrana života a zdravia detí v lete.	júna	pedagógovia
	Príprava materskej školy na nový školský rok	augusta	manažér
	Organizácia voľný čas detí v lete dodržiavanie motorického režimu v skupinách	júla	čl. vychovávateľka
	Interakcia a formy práce s rodičmi v letnom období	júla	opatrovateľky
	Vlastnosti letnej prechádzky	augusta	opatrovateľky

2.5. Práca s rodičmi

	Aktivity	Trávenie času	Zodpovedný
plagátové informácie
	Súlad s požiadavkami SanpiN v lete	jún august	čl. vychovávateľka
Konzultácie
	Wellness práca: Organizácia rekreačných prác v letnom období Tipy pre rodičov	júna júna	opatrovateľky
	Ekologická výchova: Čo je environmentálna výchova pre predškolákov	júla	opatrovateľky
	Pracovné vzdelanie: Uskutočniteľná práca predškolákov v kvetinovej záhrade	augusta	opatrovateľky
	PPD: dieťa a cesta	júna	opatrovateľky
	Príprava brožúr pre rodičov: "Je to zaujímavé", "Rady od odborníkov"	Letné obdobie	čl. pedagóg, špecialisti
Informácie v rodičovský kútik
	GCD mriežka na leto	júna	pedagógovia
	základy životnej bezpečnosti	augusta	pedagógovia

2.6. Základy bezpečnosti života detí a dospelých

Aktivity	Trávenie času	Skupina	Zodpovedný
Pravidlá cestnej premávky: Cyklus hier a rozhovorov; Mini exkurzie; pozorovania; Didaktické hry Súťaž v kreslení: „Ako prechádzam cez ulicu“; Zábava: "Semafor"	Podľa plánu učiteľa jún - augusta	Všetky skupiny	pedagógovia
Domáce situácie: Didaktické hry a rozhovory (Ako sa nesprávať v prírode?; Tabletky - čo to je? atď.)	Podľa plánu učiteľa	Všetko skupiny	pedagógovia
Požiarna bezpečnosť: Didaktické hry a rozhovory (Zápasy nie sú hračkou pre deti; Lesné požiare; Čo môže spôsobiť požiar). Výstava prác: „Oheň je priateľ, oheň je nepriateľ“. Zábava "KVN"	podľa plánu pedagógovia jún august	Všetko skupiny Staršia skupiny	pedagógovia

2.7. Zvyšovanie kvalifikácie pedagógov. Preventívna práca

	Aktivity	Trávenie času	Zodpovedný
brífingy
	Ochrana života a zdravia detí.	júna	manažér
	Základy bezpečnosti života detí a dospelých.	júna	čl. vychovávateľka
	Pravidlá požiarnej bezpečnosti.	júna	manažér zásobovania
	Kontrola prístupu v predškolskej vzdelávacej inštitúcii.	júna	manažér
Konzultácie pre pedagógov
	Telesná kultúra a zdravotná práca v lete s deťmi predškolského veku.	júna	učiteľ FC
	Poskytovanie prvej pomoci deťom v lete.	júna	manažér
	Temperovanie detí v lete.	júla	čl. vychovávateľka
	Organizácia voľnočasových aktivít s deťmi a rodičmi	júla	čl. vychovávateľka
	Prevencia a kontrola infekčných chorôb a hlístových infekcií.	júna	manažér
Konzultácie pre začínajúcich pedagógov
	Súlad so SanPiN v materskej škole.	júna	manažér
	Vlastnosti sanitárneho a hygienického čistenia v lete	júna	manažér
Kontrola
	Súlad so SanPiN.	Počas leta	Hlava, čl. vychovávateľka, opatrovateľka
	Pitný režim, dodržiavanie režimových chvíľ
	Rozbor plánov učiteľov, dokumentácia
	Vykonávanie brífingov, kontrola stavu územia a bezpečnosti vzdialeného materiálu
	Skladovanie produktov podliehajúcich skaze.
	otužovanie.

Časť 3

Administratívne a ekonomické práce

Aktivity	Trávenie času	Zodpovedný
Vykonajte kozmetické opravy.	jún august	pedagógovia
Zásoba piesku na ihriská.	jarno-letné obdobie	manažér zásobovania
Terénne úpravy územia predškolskej vzdelávacej inštitúcie.	máj jún	pedagógovia
Kontrola nad vybavením na hracích plochách skupín.	Letné obdobie	manažér zásobovania
Oprava verand na území materskej školy.	Smieť	manažér zásobovania
Sušenie kobercov, matracov, vankúšov, prikrývok.	jún júl	ml. opatrovateľky
Poskytovanie súprav prvej pomoci pre všetky skupiny	Letné obdobie	Správca, vychovávateľky
Príprava zariadenia na zalievanie kvetov	Letné obdobie	manažér

Mriežka tematického týždňa

júna
1 týždeň - Bábätko v ľudskom svete
2. týždeň - Kvetinový týždeň
3 týždeň - Magický týždeň
4 týždeň - Zoologický týždeň

júla
1 týždeň - Mladí chodci
2 týždne - Vitamín
3 týždne - Experimentálne
4. týždeň – Šport (hry a zábava)

augusta
1 týždeň - Sám s prírodou
2. týždeň - Skazok
3 týždne - Ráno radostných stretnutí
4 týždne - Fajnšmekri

JÚN

Téma týždňa	Dni v týždni
I týždeň Dieťa v ľudskom svete	1 deň dieťa	Konverzácia „Prečo sa tak volá tento deň“ Plagátová informácia pre rodičov „Práva detí“ Pozorovanie počasia. D / a "Zbierajte kvetinu na kreslenie" I / y „Hoďte – chyťte“ "Poraziť podlahu (zem)" D / a "Aká je aká farba"
	2. deň Šport	Prezeranie albumu "Sports" Konverzácia „Šport posilňuje zdravie“ I / y "Sme športovci" P / a "Čarodejník" "Pasce s loptou" D / a "Čo za čo" I / s "Hoď prsteň" "Zasiahnuť cieľ" Prstová gymnastika
	3. deň Hračky	Herné miniatúry - popis vašej obľúbenej hračky Prehliadka výstavy plyšových hračiek D / a "Nazvite to láskavo" "Štvrtá extra" Konverzácia „História vzhľadu hračiek“ (z dreva, slamy, handier, hlinených píšťaliek) Ručná práca z odpadového materiálu a papiera "Dám priateľovi ..." P / a "Sme vtipní chlapci"
	4. deň zdravie	Rozhovor „Čo znamená byť zdravý“ – stretnutie s Dr. Aibolitom. C / r "Poliklinika" "Lekáreň" Konzultácia pre rodičov "Lieky v dome a ich skladovanie" I / y "Kto bude hádzať ďalej" Pozorovanie rastlín v okolí. Na čo potrebujú vodu? Čítanie "Moydodyr" od K. Chukovského D / a "Je to možné - je to nemožné" podľa obrázkov knihy "Bezpečnosť" (o hygiene rúk) P / a "Najrýchlejšie" "silní muži"
	5. deň Rozprávky	Stretnutie s dobrým rozprávačom Čítanie ruských ľudových rozprávok "Teremok" Divadelná inscenácia "Teremok" pre deti mladšieho ročníka D / a „Z akej rozprávky“ - čítanie úryvkov z ruských ľudových rozprávok P / a "Čarodejník" "Husi, husi" Modelovanie podľa rozprávky "3 medvedíky" A / y "Vymyslite novú rozprávku"
II týždeň kvetinový týždeň	1 deň kvetina	Prezeranie albumu "Garden Flowers" N / a a "Kvety" D / a "Poznám 5 farieb" Učenie "Bell blue ..." P / a "Narodil som sa ako záhradník" Práca - pletie v záhone
	2. deň Záhradníctvo	Preskúmanie sady pohľadníc D / a "Aký je názov tohto kvetu" "Čo potrebujete na prácu v záhrade" Pozorovanie kvetov v kvetinovom záhone Zalievanie a uvoľňovanie mini záhonov na mieste Prstová gymnastika "Buds" P / a "Nezostávajte na zemi"
	3. deň Sedmokrásky	Kompozícia kvetov z mozaiky Pozorovanie "Priatelia kvetov" - pre mory, motýle, včely (ako zbierať nektár) A / na "Kvety" - púpavy a slnko D / a "Nájsť podľa popisu" P / a "Narodil som sa záhradníkom" D / a "Zbierajte kvetinu" - vyrezané obrázky " Kresba "Harmanček"
	4. deň kvetinová lúka	Recenzia knihy „Neviem v kvetinovom meste“ A / na "Dôležité kvety" (zamerané na prevenciu porúch držania tela) Chôdza s taškou na hlave Sledovanie kvetov v centrálnom kvetinovom záhone P / a "Motýle a kvetina" D / a "Hľadaj to isté" Herná improvizácia "Motýle a mory" Aplikácia "Krásny kvet"
	5. deň Zázraky	Rozprávanie príbehu "Thumbelina" Divadlo na flanelografe "Thumbelina" Konverzácia „Prečo včela letí ku kvetu“ Nádherná vôňa - nájdenie kvetu s najpríjemnejšou vôňou Zapamätanie si „Nosí púpavu...“ Relaxačné cvičenie "Púpavové pole" Ja / y "Bell Song" Práca s kvetinovou šablónou Poke kresba „Farebná paseka“
III týždeň magický týždeň	1 deň experimentovať	Experimentovanie „Farebná voda“. Stretnutie s Hottabychom P / a "Slnko a dážď" D / a "Čo sa zmenilo" Konverzácia "Čo by sa stalo, keby nebola voda" Spôsoby, ako šetriť vodou P / a "Voda"
	2. deň vitamín	Hovorte o vitamínoch v ovocí a zelenine Zdobenie kaše džemom alebo kúskami lekváru Príbeh básne „Hospodárka raz prišla z trhu“ D / a "Spoznajte chuť ovocia a zeleniny" "Úžasná taška" Práca v prírode: pletie a kyprenie. A / na "Zdravé" skoky a behy, skoky C / a "Nemocnica"
	3. deň umelec	Skúmanie predmetov na kreslenie (akvarel, kvaš, fixky) Kreslenie rôzne cesty(prst, dlaň, sviečka atď. Pozorovanie činností pedagóga „Čo sa stane škvrnou“ Experimenty detí s tekutým kvašom (blotgram) Herná improvizácia "Klyaksych" - obrázok rôzne postavy gestá, mimika. D / a "Nájdi a pomenuj, čo je nakreslené"
	4. deň Samodelkina	Skúmanie predmetov vyložených na stole vychovávateľkou z nití, papiera. Sledovanie činnosti vychovávateľa Súťaž "Najlepšie remeslo" I / y „Vlezte do pohľadnice“ Kam zmizla minca? "Prečo sa voda nevyleje z pohára?" Aplikácia s vlnenou niťou "Kúzelné kvety" P / a "Tiliram" Korálkové hry - rozloženie vzoru
	5. deň mágia	Zváženie vystavenia predmetov, ktoré sú kontrastné vo farbe, veľkosti, hrúbke, šírke, štruktúre atď. D / a "Povedz opak" P / a "Trpaslíci a obri" I / y „Hľadám kontrasty v prostredí“ Sledovanie rastlín, stromov, hračiek atď. Prstová gymnastika „Stretli sa 2 mačiatka“ Malý prst pravá ruka sa dotýka malíčka ľavej ruky (2 žriebätá, 2 šteniatka, 2 tigríčatá, 2 býci) Voľnočasové športy "V krajine obrov"
IV týždeň Zoologický týždeň	1 deň volanie džungle	Hovorte o divokých zvieratách Prezeranie albumu "Zvieratá" Písanie príbehu o divokých zvieratách Čítanie príbehu M. Prishvina "Fox bread" D/a „Keď sa to stane“ P / a „U medveďa v lese“
	2. deň chlpaté zvieratko	Skúška knihy Stepanovej V. "Najchlpatejšia" - čítanie básní k obrázkom D / a hádanky "Hádaj" o zvieratách P / a "Líška v kurníku" "mačka mačka" Sochárstvo podľa rozprávky "Zimná búda zvieratiek" C / a „Kto bol liečený čím“ - oboznámenie sa so spôsobmi kŕmenia zvierat v lese I / y „Zobraziť prefíkanú líšku ...“ - improvizácia, plasticita pohybu v súlade s vyobrazeným zvieraťom C / r hra "Zoo"
	3. deň rybolov	Mini exkurzia "Rybolov" Recenzia na album „Sea Curiosities“ P / a "Rybár", "Rybársky prút" Kresba „V podvodnom kráľovstve“, „Farebné ryby“ D / a "Kto pláva, ten sa plazí" hľadanie podľa obrázkov Práca - urobte rybársky prút
	4. deň Zoologická záhrada	Recenzia albumu Čítanie básne "Slon" "Recepcia v Aibolit" A / pri "Korytnačkách" - plazenie "Kangurata" - skákanie z drepu "Pštrosy" - chôdza, zastavenie na jednej nohe Dychové cvičenia "Kráľ zvierat" Práca so šablónou Africké zvieratá Ručne vyrobená "korytnačka" z orechových škrupín Dramatizácia rozprávky "Zayushkina chata" C / r a "Zoo"
	5. deň vtákov	Prezeranie albumu "Vtáky našich krajín" D / a "Rozpoznať podľa hlasu" Sledovanie Vrabcov a sýkoriek P / a "Muchy - nelietajú" Predstavenie piesne "Lark" Manuálna práca "Lark" (origami) "Vyfarbi vtáka"

JÚL

Téma týždňa	Dni v týždni
I týždeň Mladí chodci	1 deň Doprava	Recenzia albumu Porovnanie autobusu a trolejbusu, električky a vlaku podľa vizuálnych obrázkov P / a "Autá" C / r a "Autobus" D / a "Zistiť podľa popisu" Konverzácia "Ako sa správať v autobuse"
	2. deň Stavebníctvo dopravy	Recenzia albumu Porovnanie nákladného auta a kamazu Stavba z veľkej stavebnice Hry v pieskovisku "Road Road" Pohľad na autá na obrázkoch. D / a "Je to náklad alebo cestujúci?" P / a "Ovládače" Rozhovor „Vodič, neponáhľaj sa“ o pravidlách správania sa chodcov a vodičov v meste
	3. deň Cesty	Konverzácia "Situácie na ceste" C / r a "Post GAI" Zapamätanie básní o semaforoch. D / a "Semafor" Aplikácia "Autobus a nákladné auto" podľa výberu detí
	4. deň semafor	Zapamätanie si „Chodec, chodec, pamätajte na prechod ...“ Konverzácia „Ako prejsť cez cestu“ Skúška stánku „Pravidlá cestnej premávky“ Priečinok pre rodičov "Pozor, chodec" D / a "Je to možné - je to nemožné" Úvod do servisných značiek P / a "Vodiči a semafory"
	5. deň SDA	Stretnutie detí s Pinocchiom, ktorého takmer zrazilo auto, pretože nevie správne prejsť cez cestu Rozhovor s detskými príbehmi o pravidlách prechodu cez cestu Zváženie dopravných značiek „Zákaz“, „Výstraha“, „Informácia“ Bábkové predstavenie "Petržlen na ulici" D / a "Čo je rýchlejšie" C/r a "Cesta do lesa" P / a "Ovládače"
II týždeň Vitamín	1 deň Ovocie a zelenina	Konverzácia „Ovocie a zelenina sú dobré pre zdravie“ Recenzia albumu "Ovocie a zelenina pestuje v našej oblasti" D / a „Hádaj“, „Aká je aká farba“ Kresba "Moje obľúbené ovocie alebo zelenina" P / a "Záhrada - okrúhly tanec" C / r a "Obchod so zeleninou s figurínami"
	2. deň Pôrod	Konverzácia "Profesie" Dohľad nad prácou školníka. Y/a „Kto čo potrebuje k práci?“ Nádherná taška - poznať na dotyk Pozorovanie v kvetinovej záhrade. Pletie buriny, polievanie, kyprenie. A / y na udržanie rovnováhy "Slnečnice" Modelovanie podľa návrhu Príprava kostýmov na dramatizáciu rozprávky "Ruka"
	3. deň Plodov	Konverzácia „Čo rastlina jedáva“ Skúmanie žiarovky s perím, koreňmi Experimentovanie 1 cibuľa vo vode a bez vody 2 Pokloňte sa na slnku aj v tme Suma sumárum: svetlo a voda sú potrebné s mierou D / a "Učte sa podľa chuti" - ovocie - zelenina Improvizácia emocionálnych prejavov v závislosti od chuti produktov (citrón, banán, jahoda, cibuľa) Etuda "Chutné emócie" P / s Narodil som sa ako záhradník - beh v kruhu
	4. deň čistota	Konverzácia „Čistota je kľúčom k zdraviu“ Priečinok - obrazovka v rodičovskom rohu "Čistota je zárukou zdravia", "Jedovaté bobule" D / a "Chuť-farba-forma" Konverzácia „Čo je užitočné pre ktorý orgán“ Vitamíny: A - mrkva, cibuľa, paradajky - zlepšujú zrak C- kapusta, zelená cibuľa, citrón, ríbezle dodáva silu, zlepšuje chuť do jedla Dychové cvičenie "Voňavá jahoda" I / y „V egrešových húštinách“ - chôdza s vysokými kolenami, prekračovanie predmetov P / a "Zabávači"
	5. deň vitamíny	Príprava atribútov pre rozprávku "Turnip" Dramatizácia rozprávky "Turka" Stretnutie s kráľovnou vitamínovej krajiny "Ovocný šalát" - pochúťka síl rodičov Prstová gymnastika "Oranžová" I/u "Porovnať podľa veľkosti" Skúmanie tekvice, cukety "Záhradný obr" D / a "Hádaj"
III týždeň experimenty	1 deň Voda	Konverzácia „Význam vody v živote človeka a rastlín, vodné plochy v Rusku“ Kreslenie, aplikácia, ručná práca "Podvodný svet" Pokusy s vodou P / a "Slnko a dážď", "Rybolov" Experiment „Čo pláva – čo sa potápa“, „Čo rýchlejšie schne“ (látka – papier) Zhrnutie
	2. deň prírody	Rozhovor „Čo je pod našimi nohami“, „Živá Zem“ Pozorovanie vegetácie na trávniku, v záhone D / a "Ako sa volá" Akú farbu má táto rastlina? "Nájdi to isté" Etuda "Kvety rozkvitli" P / a "Stonožka" Experiment „Čo sa stane s koreňmi bez pôdy“ Recenzia na album "Obyvatelia pôdy" A / na "Kobylky" "Červ" - plazenie D / a "Poznám 5 hmyzu"
	3. deň Hlina	Skúmanie hračiek: dym, hlinené píšťalky D / a "Čo z čoho" Experiment: čo to je, hlina? (suchý) (rozvedený) A / na „Čo sa stane“ - modelovanie z hliny, ovocie - zelenina - jedlá Úvahy na tému "Rastie niečo na hline?" - naučiť sa zhrnúť pokus so suchou hlinou P / a "Na hrbole" I / y „Naprieč močiarom“ - chôdza s vysokým zdvihnutím kolien
	4. deň piesku	Pozorovanie piesku v nádržiach mokro-suché Experimenty: "Čo je to - piesok?" (striekanie, skríning, porovnanie teplôt) C / r "Hľadanie pokladu" v pieskovisku hračky a rôzne predmety sú skryté vopred hry s pieskom Relaxačné cvičenie "Ležím na slnku" Finger Gym. "Kreslenie do piesku" P / a "kolotoč" A / na "Bosé nohy v piesku" - prevencia Voľný čas - Sme priatelia so športom (ploché nohy)
	5. deň Vzduch	Experiment „Kde sa skrýva vzduch“ s pohárom vody: bublinky S celofom. balík - fúkanie OD balón- po nafúknutí hladko kĺže vzduchom P / as balónom "Nepúšťať - hádzať" Rozhovor "Priatelia človeka" - o rastlinách, ktoré čistia vzduch Finger Gym. "Vták" Ručný papier "Miracle - fan" P / a "Lietadlá", "Nafúknite bublinu" Dychové cvičenie "Teplý - studený vietor"
IV týždeň Šport, hry a zábava	1 deň loptu	Balíček od Víly kvetov ako vďačnosť za starostlivosť v kvetinovej ríši - polievanie, pletie (v nafukovacej lopte) P / a "Neklesať" - horný priechod "Moja veselá zvoniaca lopta» "vyhadzovače" I / y „Koho lopta vyskočí vyššie“ - hádzanie na podlahu, bitie Porovnanie: Ktorá lopta skáče lepšie? Nafukovacie alebo gumené? I / y „Dedko porazil, nezlomil“ - odbitie lopty jednou rukou "Choď priamo cez bránu" "The Great Robin Hood" - hádzanie plastových loptičiek na diaľku Loptové hry.
	2. deň Obruč	Úvaha a porovnanie: veľká - stredná - malá obruč P / a "Nájdi svoj domov" - orientácia podľa veľkosti I / y „Hoďte obruč a nepúšťajte ju“ P / a "Homeless Hare" (vľavo bez obruče - doma) Finger Gym. "Stretol" Relaxačné cvičenie "Ležím na slnku" - v obruči "
	3. deň pracovnej plochy hry	Preskúmanie výstavy n / a hier Diskusia o uchovávaní a používaní hry Porovnanie kociek domino a lotto, logická kocka, domček s geom.figúrkami D / a "Hádaj a nájdi v lote" D / a "Pomenujte farbu a tvar" - logická kocka Ručná práca "Výroba kvetinového loto" (pomocou aplikácie na hotový základ) P / a "Čaj, čaj pomáhaj" "opice" Škola lopty: „Hod - chyť“, „Zhoď kuželku“
	4. deň Šport	Konverzácia "Pohyb je život" Počúvanie hudby „March“ od D. Kovalevského P / a "Dimble šikovný" "Mesiac a slnko" C / r a "Športovci" "Horolezci" - lezenie po gymnastickej stene "Lezenie do hôr" - chôdza na faktúru. tabuľu I/u "Zasiahnite cieľ" Športová štafeta s behom, skokom, plazením
	5. deň Cestovný ruch	Konverzácia „Kto sú turisti a cestovatelia“ Mini-turizmus Konverzácia „Príprava na túru“ – čo si vziať – reflexia. I/a "Cyklistický výlet" D / a "Nájsť podľa popisu" - stromy - orientačné body pre pohyb I / y "Na jednej nohe k breze" „S batohom na chrbte“ - chôdza s gymnastickou palicou po ruke P / a "Kto je skôr"

augusta

1. týždeň "Sám s prírodou"	1 deň Ant	Všimnite si organizáciu života mraveniska, pracovitosť hmyzu. Výlet do mraveniska Zvážte veľké mravenisko, nájdite "cesty" k malým, sledujte mravčie cestičky, kadiaľ chodia mravce za potravou, aké "bremená" nosia do domu. Formovať u detí pochopenie pre veľké výhody, ktoré mravce prinášajú do lesa, spôsobujú opatrný postoj do „poriadkov“ lesa. C / r a "Mravenisko" P / a "Kde sme boli nepovieme, ale čo sme urobili - ukážeme"
	2. deň voľne žijúcich živočíchov	Konverzácia "Čo nás obklopuje?" Aké sú výhody rastlín? Ručná práca - čistenie vášho webu, zalievanie kvetov, kyprenie pôdy Kresba "Moja planéta" Zber listov do herbára P / a "pasca na myši" "sova"
	3. deň liečivé rastliny	Ukážte rozmanitosť kvetov na záhone, všimnite si hlavný rozdiel - reprodukciu, rozmanitosť tvarov a farieb. Zvážte plantain. tvar listu, liečivé vlastnosti. Spôsob prípravy: strihajte nožnicami, sušte v tmavej vetranej miestnosti. Čo sa stane, ak ho sušíte na slnku v uzavretej dóze, na kope? (humus). D / a "Z ktorej rastliny je list?"
	4. deň Vetry	Pozorovanie sily vetra. D / a "Ako môžete bez opustenia domu určiť, či je vietor alebo nie?" Čítanie úryvku z básne A.S. Puškin "Vietor, si mocný vietor ..." Pozrite sa, ako vietor ženie mraky po oblohe. Pri pohľade na oblak fantazírujúc „Ako to vyzerá?“ P / a "More sa obáva"
	5. deň lúky	Všimnite si, že na lúke rastú rastliny, ktoré potrebujú veľa svetla; rozlišovať medzi pomenovaním niektorých z nich (ďatelina, muškát lúčny, hrachor myš). Naučte sa oceniť krásu a slobodu lúk naplnených vôňou bylín. Zvážte rastliny, určte vlastnosti stonky, listov, kvetov, porovnajte ich.
2 týždne rozprávky	1 deň "Sme čarodejníci"	Experimentálna práca "Farebná voda" Stretnutie s Hottabychom P / a "Čarodejník" ÁNO "Čo sa zmenilo?" Konverzácia „Spôsoby šetrenia vodou“ С/р "Kúzelná palička"
	2. deň Hry a zábava	C / r a "Dreamers" P / a "Guľka" Štafetová hra "Veselé trojky" Konverzácia "Hra podľa pravidiel" I/u „Udržať si rovnováhu“ Príďte s novou hrou
	3. deň Blotografia	Skúmanie objektov na kreslenie Kreslenie "Magic blot" Experimenty detí s tekutým kvašom P / a "Farby" Získajte novú farbu
	4. deň Zameriava sa	Skúmanie predmetov vyložených na stole vychovávateľkou z nití, papiera Učenie trikov Kam zmizla minca? S/r a "Som kúzelník"
	5. deň dúhy	Naučte sa vidieť krásu prírody, schopnosť oceniť ju a chrániť. Ukážte spôsob, ako znovu vytvoriť umelú dúhu. D / a "Pomenujte farby dúhy" Kedy sa na oblohe objaví dúha? Pozrite sa na dúhu na obrázku.
3 týždeň „Ráno radostných stretnutí“	1 deň Starostlivosť	Stretnutie s deťmi, prejavenie záujmu o ne. Spoločné hry. Tematický rozhovor "Kto sme - deti?" Súťaž v kreslení na asfalt „Svet človeka“, „Fantasy a koníčky“. Skúška časopisu kresieb o skutočných a fantastických povolaniach. Hra "Naozaj chcem"
	2. deň Priateľstvo	Stretnutie priateľov. Čítanie B. Zakhodera „Sme priatelia“ Rozhovor "Povedz mi o svojom priateľovi", "Aký priateľ by nemal byť?" Hra „Nájdi priateľa podľa popisu“ A/N „Ktorú z farieb dúhy by ste dali svojmu priateľovi a prečo?“ Spev piesní od V. Shainského "Svet je ako farebná lúka", "Keď sú moji priatelia so mnou" Príslovia a príslovia o priateľstve. Rozhovor o ľuďoch rôznych národností
	3. deň brezy	Vyšetrenie brezy v areáli MŠ. Vymýšľanie hádaniek o breze Spievanie ruskej ľudovej piesne "Zemelyushka-chernozem" Kresba "Takéto rôzne brezy" Ruská ľudová pieseň „Na poli bola breza“ Čítanie rozprávky "Maryushka a breza" D / a "Z koho vetvy sú deti?"
	4. deň Telesná výchova	Hovorte o letných športoch. Hra „Kto vie viac o letných športoch“ Skúmanie ilustrácií Športový voľný čas „Cesta do Sportlandu“ Kreslenie podľa ľubovôle.
	5. deň Experimentálne	Pôda je dôležitým faktorom pre život na Zemi. Pozostáva z kameňa, hliny, piesku a humusu. Čím vyšší obsah humusu, tým väčšia úrodnosť lokality. Všetko v prírode je prepojené. Umelo vytvorte niekoľko druhov pôdy s prevahou jednej zo zložiek. C / p a "Sme experimentátori"
4 týždeň S fajnšmekrami	1 deň bobule	D / a "Hádaj chuť" "Jedlé - nejedlé" Čítanie rozprávky „Kúzelná fajka“ Čítanie N. Pavlova "Jahoda" Rozhovor "Poďme do lesa, nájdeme jahody" Pri pohľade na jahodový ker P / a "Jedlé - nejedlé"
	2. deň vtákov	Pozorovanie vtákov na prechádzke. Mláďatá sa už vyliahli. Rozhovor o živote vtákov. P / a "Z akého materiálu sú vyrobené vtáčie hniezda?" "Aké vtáky poznáš?" Čítanie Y.Rainisa „Sýkorka“, K.Ushinského „Lastovička“ D / a "Rozpoznať podľa hlasu"
	3. deň piesku	Pozorovanie piesku v nádobách (mokrý - suchý) Zažiť "Čo je to za piesok" sypanie, preosievanie, porovnávanie, teplota C/r hra "Hľadanie pokladu" hry s pieskom
	4. deň Vzduch	Konverzácia „Čerstvý vzduch je potrebný pre každého“ Experiment „Kde sa skrýva vzduch“ P / a "Nespadnúť - zvracať" Rozhovor "Priatelia človeka" - o rastlinách, ktoré čistia vzduch Pozorovanie izbových rastlín Manuálna práca "Zázračný ventilátor"
	5. deň Okolo sveta	Pri pohľade na zemeguľu Konverzácia "Krajiny sveta" Štafetové preteky s prvkami basketbalu Naučiť sa počítať C / p a "Okolo sveta" P / a "Cliff-climbers"

Zoznam použitej literatúry

Agapova I.A. Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskom vzdelávacom zariadení. – Príručka pre starších učiteľka predškolského veku. - 2008, N 7, s. 21
Baranová V.N., Medvedeva L.A. Pracujte s personálom v lete. - Vedenie predškolskej vzdelávacej inštitúcie. - 2007, N 4, s. tridsať
Belyaeva I.V. Prehodnoťte súťaž o najlepšiu prípravu na letnú zdravotnú prácu. - Referenčná kniha vedúceho pedagóga predškolskej vzdelávacej inštitúcie. - 2008, N 6, s. 31
Borovleva A.V. Projektová metóda ako prostriedok zvyšovania kvality vzdelávania. - Vedenie predškolskej vzdelávacej inštitúcie. - 2006, N 7, s. 76
Volková E.M. Funkcie práce v rôznych vekových skupinách v lete. - Referenčná kniha vedúceho pedagóga predškolskej vzdelávacej inštitúcie. - 2008, N 6, s. 42
Evdokimová E.S. Dizajnová technológia v predškolskej vzdelávacej inštitúcii. - M .: TC "Sphere", 2006, 64 s.
Želtiková-Vostroknutová T.M. Pomoc deťom s alergiami pri bodnutí hmyzom. - Referenčná kniha vedúceho pedagóga predškolskej vzdelávacej inštitúcie. - 2009, N 6, s. 13
Fadeeva T.V. Príprava na prácu predškolskej vzdelávacej inštitúcie počas letného obdobia. - Vedenie predškolskej vzdelávacej inštitúcie. - 2007, N 3, s. päťdesiat.