Ako sú deti vychovávané v rôznych krajinách. Výchova detí na celom svete! Vlastnosti výchovy detí v rôznych krajinách

Japonsko

Japonské deti prechádzajú tromi fázami formácie: boh - otrok - rovný. Po piatich rokoch takmer absolútnej tolerancie nie je ľahké sa dať dohromady a začať jasne dodržiavať všeobecný systém pravidiel a obmedzení.

Až vo veku 15 rokov začnú zaobchádzať s dieťaťom ako s rovným s rovným a chcú v ňom vidieť disciplinovaného a zákon dodržujúceho občana.

Čítanie prednášok, krik alebo telesné tresty - o všetky tieto nepedagogické metódy sú japonské deti ochudobnené. Najstrašnejším trestom je „hrať sa v tichosti“ - dospelí jednoducho na chvíľu prestanú komunikovať s dieťaťom. Dospelí sa nesnažia ovládať deti, nesnažia sa ukázať svoju silu a silu, možno preto Japonci počas celého života idolizujú svojich rodičov (obzvlášť matky) a snažia sa im nerobiť problémy.

V päťdesiatych rokoch minulého storočia vyšla v Japonsku revolučná kniha Teaching Talents. Na návrh jej autora Masaru Ibuku krajina prvýkrát začala hovoriť o potrebe včasného vývoja detí. Vychádzajúc zo skutočnosti, že v prvých troch rokoch života sa formuje osobnosť dieťaťa, sú rodičia povinní vytvoriť všetky podmienky na realizáciu jeho schopností.

Pocit komunity je to, na čom skutočne záleží všetkým Japoncom bez výnimky. Preto nie je prekvapujúce, že rodičia kážu jednu jednoduchú pravdu: „Sám je ľahké stratiť sa v zložitosti života.“ Nevýhoda japonského prístupu k vzdelávaniu je však zrejmá: život podľa zásady „ako všetci ostatní“ a skupinové vedomie nedávajú osobné kvality bez šance.

Francúzsko

Hlavnou črtou francúzskeho systému výchovy je včasná socializácia a nezávislosť detí. Mnoho Francúzok môže o tom dlhodobom len snívať materská dovolenka, keďže sú nútení ísť do práce skôr.

Francúzske škôlky sú pripravené prijať deti vo veku 2-3 mesiacov. Napriek starostlivosti a láske rodičia vedia povedať „nie“. Dospelí vyžadujú od detí disciplínu a nespochybniteľnú poslušnosť. Dieťaťu stačí jeden pohľad na upokojenie.

Malí Francúzi sú vždy zdvorilí, ticho čakajú na večeru alebo sa primárne hemžia na pieskovisku, zatiaľ čo ich matky chatujú so svojimi priateľmi. Rodičia nevenujú pozornosť malým žartom, ale za závažné priestupky sú trestaní: sú zbavení zábavy, darčekov alebo sladkostí.

Vynikajúce skúmanie francúzskeho rodičovského systému ponúka kniha Pamely Druckermanovej Francúzske deti neplivajú. Európske deti sú skutočne veľmi poslušné, pokojné a nezávislé. Problémy nastanú, keď sa rodičia príliš zaujímajú o svoj vlastný osobný život - vtedy sa odcudzeniu nedá vyhnúť.

Taliansko

Deti v Taliansku nie sú len zbožňované. Sú doslova idolizovaní. A nielen ich vlastných rodičov a početných príbuzných, ale aj úplne cudzích ľudí. Povedať niečo dieťaťu niekoho iného alebo ho štípať do líc je považované za poradie vecí.

Ísť do Materská škola dieťa môže mať tri roky, do tej doby bude s najväčšou pravdepodobnosťou pod dohľadom starej mamy, starého otca alebo iných príbuzných. Deti začínajú „predvádzať“ deti veľmi skoro - chodia na koncerty, do reštaurácií, na svadby.

Komentovanie je nezákonné správanie rodiča. Ak dieťa neustále vyťahujete, potom vyrastie notoricky, - tak si to myslia talianski rodičia. Takáto stratégia niekedy končí neúspechom: absolútna tolerancia vedie k tomu, že mnohé deti nemajú predstavu o všeobecne uznávaných pravidlách slušnosti.

India

Indiáni začínajú vychovávať svoje deti takmer od narodenia. Hlavnou vlastnosťou, ktorú chcú rodičia na svojich deťoch vidieť, je láskavosť. Zapnuté osobný príklad učia deti byť trpezlivými voči druhým, obmedzovať emócie vo všetkých situáciách. Dospelí sa pokúšajú pred deťmi skrývať zlú náladu alebo únavu.

Celý život dieťaťa by mal byť presiaknutý dobrými myšlienkami: varovanie „nedrvte mravca a nehádžte kamene do vtákov“ sa nakoniec zmení na „neurážajte slabých a rešpektujte starších“. Dieťa si zaslúži najvyššiu chválu nie vtedy, keď sa stalo lepším ako ostatné, ale keď sa stalo lepším ako on. Indickí rodičia sú zároveň veľmi konzervatívni, napríklad rázne odmietajú akceptovať zavedenie súčasných moderných disciplín do školských osnov.

Výchova detí nebola v Indii vždy považovaná za výsadu štátu, ale bola ponechaná na uváženie rodičov, ktorí mohli vychovávať dieťa v súlade s ich presvedčením, vrátane náboženského.

Amerika

Američania majú vlastnosti, ktoré ich jasne odlišujú od ostatných národností: vnútornú slobodu a politickú korektnosť s prísnym dodržiavaním zákona. Túžba byť bližšie k dieťaťu, ponoriť sa do problémov a zaujímať sa o úspech sú najdôležitejšími aspektmi života amerických rodičov. Nie je to náhoda u žiadneho detské matiné alebo je možné vidieť školský futbalový zápas veľké množstvo otcovia a mamy s videokamerami v rukách.

Staršia generácia sa nezúčastňuje na výchove vnúčat, ale matky, ak je to možné, uprednostňujú starostlivosť o rodinu pred prácou. Dieťa je odmalička učené tolerancii, takže je špeciálne pre deti, ktoré sa napríklad adaptujú v tíme, celkom jednoduché. Jasnou výhodou amerického rodičovského systému je neformálnosť a túžba zamerať sa na praktické znalosti.

Útlak, ktorý je v mnohých krajinách negatívne vnímaný, sa v Amerike nazýva „poslušnosť zákonu“: odsúdiť tých, ktorí porušili zákon, sa považuje za úplne prirodzené. Spoločnosť telesné tresty odsudzuje a ak sa dieťa sťažuje na svojich rodičov a predloží dôkazy (modriny alebo odreniny), potom možno správanie dospelých považovať za nezákonné so všetkými následnými následkami. Mnoho rodičov ako trest používa obľúbenú techniku „time-out“, keď je dieťa požiadané, aby ticho sedelo a premýšľalo o svojom správaní.

Svet detstva je úžasný a úžasný, ale pozostáva nielen z rozprávok a hier. Dôležitým aspektom života narastajúcej generácie je jej výchova. Pokiaľ ide o tradície, náboženstvá a zvyky národov našej Zeme, výchova detí v rozdielne krajiny svet. Formovanie osobnosti prebieha podľa zákonov, ktoré sa v spoločnosti vyvíjali mnoho storočí existencie určitých krajín a národností. Spája ich len jedno - láska k deťom, ale každý má svoj vlastný postoj k pravidlám výchovy.

Ľudia všetkých národností milujú svoje deti, ale k výchove pristupujú rôznymi spôsobmi.

Ako sa pristupuje k deťom v rôznych krajinách?

Záujem špecialistov o rôzne systémy vzdelávania viedol k vzniku celej vedy nazývanej etnopedagógia. Bežní rodičia chcú len porovnať techniky, vziať si niečo pre seba, alebo sa naopak presvedčiť o dokonalosti svojho vlastného prístupu. Rozhodli sme sa vyvinúť fascinujúcu tému a formou malých zmysluplných komentárov vám predstavíme zvláštnosti výchovy detí v rôznych krajinách.

Aké systémy existujú v Európe?

Začneme s našimi najbližšími susedmi na Západe, alebo skôr s niektorými európskymi krajinami. Po zjednotení v Európskej únii tieto krajiny nestratili autenticitu a zachovali si svoje obvyklé systémy formovania novej generácie. Základy každého z nich boli položené po mnoho storočí v Španielsku a Anglicku, Nemecku a Francúzsku, ale samotné metódy prešli zmenami so zameraním na výdobytky civilizácie. Aké je to vychovávať deti v rôznych krajinách?

Napriek zjednoteniu si krajiny EÚ zachovali svoju individualitu, a to aj vo výchove detí.

Vzťahy detí a rodičov v škandinávskych krajinách

Vikingské zvyky a drsná príroda zanechali stopu v postoji dospelých k malým rodinným príslušníkom. Deti v škandinávskych rodinách sú zbožňované, nielen milované. Väčšina vzdelávania pozostáva z rozvíjania tvorivosti u malého občana. Žiadne prísne obmedzenia a bezpodmienečná poslušnosť disciplíne. Sloboda vo všetkom: vo výbere koníčkov, denného režimu, aktivít. Jediná vec, ktorej dospelí venujú osobitnú pozornosť, je absolútna bezpečnosť dieťaťa.

Rovnosť je jadrom vzťahov medzi rodičmi a deťmi. Dospelí počítajú s názorom malého človiečika do tej miery, že si ľahko zmenia názor na akúkoľvek otázku, ak sa dieťa vyjadrí proti nemu. Materské školy a školy sa prijímajú za rovnakých podmienok zdravé deti a zdravotne postihnutí ľudia. Pedagógovia škandinávskych krajín sú si istí, že najlepším nástrojom rozvoja detí je hra, preto sú všetky predškolské a školské inštitúcie vybavené herňami.

Prístup k deťom vo Švédsku

Švédi pristúpili k formovaniu malej osobnosti tak odvážne, že takmer deti z materských škôl vo Švédsku sa vzdelávajú v otázkach rodových rozdielov, procesu pôrodu dieťaťa a problémov antikoncepcie. Švédske zákony sú zamerané na odstránenie násilných činov ako pedagogických metód. Rodičia majú zakázané zvyšovať hlas na svoje dieťa. Dodržiavanie stanovených pravidiel sa monitoruje sociálni pracovníci.

Vo Švédsku sa hodiny sexuálnej výchovy považujú za nevyhnutné - prevencia ranej sexuálnej aktivity a potratov (viac v článku :)

Okrem toho sa samotný rodič môže sťažovať na rodičov, potom budú dospelí čeliť prísnym trestom. Tento prístup vedie k tomu, že prístrešky vo Švédsku sa neustále dopĺňajú o nových malých nájomcov.

Deti Švédska sú uznávané ako plnohodnotná právna jednotka, rodičia z nich musia sfúknuť prach, a to aj poďakovať za zlé správanie. Ak sa niektorá z matiek alebo otcov vo Švédsku rozhodne vylúpiť svoj poklad, môže sa postaviť pred súd.

Pedagogické základy Nórska

Nórske tolerantné zákony nie sú na rodičov také prísne. Hlavnou starosťou rodičov je zabezpečiť, aby deti v Nórsku mali zdravú a výživnú výživu. Ryby a rybí olej sú v detskom jedálničku nevyhnutnosťou. Zabezpečujú tiež, aby sa na detský stôl dodávalo mlieko z miestnej farmy. Triedy v materských školách sú zamerané na rozvoj motorických schopností detí. Dospelí Nóri sú toho názoru, že beh a hry v prírode sú dôležitejšie ako matematika alebo literatúra. Okrem toho sa pokúšajú častejšie brať deti na ulicu, čo im umožňuje kopať do zeme a striekať do vody, pričom si tieto činy vysvetľuje túžbou posilniť imunitnú obranu drobcov.

Nórske deti môžu tráviť veľa času v prírode, chodiť a vyhadzovať svoju energiu

Francúzsky pedagogický systém

Hlavným kritériom francúzskeho rodičovstva je vštepovať nezávislosť deťom od útleho veku. Je dôležité, aby sa dospelí obyvatelia Francúzska v tomto živote realizovali, a preto sa pokúšajú oddeliť mladých členov francúzskej rodiny od úzkej komunikácie a stanoviť určité obmedzenia:

Dieťa je od troch mesiacov naučené spať na oddelenej posteli. Existujú aj jasné vymedzenia času: pre dieťa a pre seba. Dieťa chodí spať skoro a nikdy nespí s rodičmi v jednej posteli.
Francúzske matky aktívne zapisujú deti vo veku materskej školy do krúžkov, zábavných štúdií, športových sekcií. Pre pracujúce matky je to najlepší spôsob, ako rozvíjať dieťa a nájsť si prácu, keď je žena v práci.
Francúzsky prístup k deťom je mierny, trest môže byť iba za skutočne vážny priestupok. Je obvyklé odmeňovať dieťa za dobré správanie, zbavovať ho zábavy a maškrty za zlé skutky.
Starí rodičia vo Francúzsku deti nestrážia, možno ich požiadajú, aby dieťa vzali na sekciu alebo kruh, ale trvalý pobyt u babičky sa necvičí. Francúzski starší sú rovnako nezávislí a bez rodinných povinností ako mladí ľudia.

Francúzske deti sa už od útleho veku učia nezávislosti

Ako sú deti vychovávané v Nemecku?

Slávna nemecká dochvíľnosť a vyrovnanosť je vychovávaná od detstva. Rodičia vychovávajú svoje deti v Nemecku podľa pravidiel založených na prísnosti. Dieťa musí ísť spať najneskôr do 20:00, je mu zakázané dlho sedieť za počítačom alebo televízorom. Nezávislosť je vyjadrená tým, že dieťa naberá úlomky rozbitého pohára alebo sa naberá po páde bez pomoci dospelých. Okrem toho existujú ďalšie funkcie:

Nemecké babičky sa nezúčastňujú na pestovaní drobkov, matky od určitého veku dieťaťa mu najímajú opatrovateľku, ktorá musí mať lekárske vzdelanie. Ženy berú svoje deti so sebou na prechádzku, do kaviarne, na stretnutie so svojimi priateľmi.
Navštevovanie materskej školy začína vo veku 3 rokov. Deti mladšie ako tento vek chodia do tried v špeciálnych herných skupinách v sprievode rodičov alebo opatrovateliek.
Predškolský program v Nemecku neznamená učiť mladých občanov čítať a počítať. Deti sa učia pravidlám tímového správania a disciplíne. Herné činnosti dieťa si vyberá samo.
Tréning gramotnosti začína v Základná škola... Lekcie sa hrajú hravou formou. Rodičia učia svojich potomkov plánovať život vrátane všetkých záležitostí a rozpočtu.

Nemecké deti sa začínajú učiť čítať a písať až v škole

Vzdelávacie metódy Španielska

Vzdelávací proces v Španielsku sa zásadne líši od mnohých krajín v Európe. Ak starostlivo zvážime zákony krajiny týkajúce sa detstva, môžeme povedať, že všetky sú zamerané na výchovu dospelých v Španielsku, a nie ich potomkov. Rodičia sú často tvrdo trestaní za najmenšiu hrubosť alebo vážnosť vo vzťahu k svojmu synovi alebo dcére. Deti v Španielsku môžu byť vyvezené z rodiny, ak majú pocit, že ich rodičia s nimi zle zaobchádzajú. Neexistuje žiadny výslovný cieľ oddeliť matku a dieťa, španielske sociálne orgány vítajú účasť dospelých na zmene situácie k lepšiemu a po čase vrátiť dieťa do rodiny.

Čo je charakteristické pre Anglicko?

Prudish England je verné kráľovským tradíciám a vychováva skutočné dámy a pánov od svojich malých občanov. Tendencia neskorého pôrodu, keď sa rodičia prvýkrát stávajú rodičmi vo veku 35-40 rokov, nám umožňuje pristupovať k pedagogickému procesu vážne a dôkladne. Rodičia vštepujú deťom bezchybné správanie, od malička ich učia používať príbory. Odporúčame zdržanlivosť vo vyjadrovaní emócií. Je nemožné stretnúť matku v uliciach Anglicka, ako jemne bozkáva svoje dieťa alebo s ním veselo diskutuje o niečom. Takáto blízka komunikácia prebieha iba v stenách domu, na verejnosti je všetko dekoratívne a zdržanlivé.

Väčšina britských detí je ako malí dospelí - rezervovaní a dôstojní.

Ako sú deti vychovávané v ázijských krajinách?

Slová slávneho filmového hrdinu, že východ je chúlostivá záležitosť, nachádzajú živý odraz vo vzdelávacích metódach ázijských krajín. Náboženské postuláty majú významný vplyv na vzťah medzi dospelými a deťmi. Rodičia v ázijských krajinách starostlivo uchovávajú tradície, ktoré sa vyvinuli v ich spoločnosti, a na ich základe tvoria malú osobnosť.

Japonský rodičovský systém

Základom japonských vzdelávacích zásad je tolerancia do veku päť rokov. Čo je dieťaťu povolené pred týmto časom:

Takmer každá túžba dieťaťa mladšieho ako 5 rokov nespôsobuje zakázané opatrenia od rodičov. Dieťa chce vymaľovať všetky steny v dome farbami - prosím! Chce vykopať kvetináč a rozhádzať zem po podlahe - toľko, koľko bude potrebné!
Filozofický prístup rodičov k deťom znamená, že týchto 5 rokov je im pridelených kvôli úplnej slobode, pre všetky druhy hier a zábavy. Jediná vec, ktorá sa vykonáva dôsledne, je naučiť ich slušnosti a slušnému správaniu. Malý Japonec musí správne cítiť, že je súčasťou spoločnosti a štátu.
Komunikácia medzi deťmi a rodičmi prebieha pokojným tónom, dospelí nikdy nezvyšujú hlas. V Japonsku sú tiež vylúčené telesné tresty. Ak je dieťa nezbedné pri pohľade na každého, matka ho vezme bokom a potichu mu vysvetlí, že takto sa správať nedá.
Matky v Japonsku nikdy nepoužívajú vydieranie a vyhrážanie sa svojim malým pokladom. Ak dôjde ku konfliktu, matka môže byť prvou, ktorá pôjde na zmierenie, pričom dieťaťu jemne ukáže, že ju rozrušil.

Ako sa v Číne vyučuje život?

Výchovná tradícia v Číne je príkladom výchovy detí z geekov. Keď čínska matka predčasne zastaví dojčenie, pošle dieťa do škôlky. Prísny režim predškolské zariadenie naplánované na minútu. Na každú akciu je vyhradený určitý čas: spánok, hodiny, hry, obed v stanovenom čase.

Naučiť čínske batoľatá rešpektovať svojich starších zostáva dôležitým bodom. V celej Číne sa medzi mladými občanmi krajiny rozvíja pocit kolektivizmu, tvrdej práce, disciplíny a vzájomnej pomoci.

Zamknuté raný vývoj ich poklad, matky v Číne metodicky vodia deti do rôznych sekcií, kruhov, skupín intelektuálny rozvoj... Ženy študujú najnovšie metódy rozvoja intelektuálnych schopností dieťaťa a sú si úplne isté, že dieťa by malo byť vždy zaneprázdnené nejakým užitočným podnikaním. V Číne neexistuje rozdelenie na mužské a ženské povinnosti: chlapec vie, ako umývať riad, a dievča môže ľahko zatĺcť klinec do steny. Toto je čínsky postoj k mladšej generácii.

Výchova k rodičovstvu v Indii

Rodičia Indie začínajú učiť svoje dieťa o živote od kolísky. Väčšina vzdelávacieho procesu padá na plecia matky. Ženy sa usilujú kultivovať v deťoch lásku k celému životu na Zemi, pestujú v nich úctu k starším. Tréning je vedený delikátnym spôsobom, tichým hlasom a s veľkou trpezlivosťou pre hlučné neposedy. Rodičia na svojich potomkov nekričia, tým menej to robia na ulici. Mamičky upevňujú v drobkoch schopnosť zvládať emócie, učia sa obmedzovať hnev a podráždenie, ktoré sú pre Indiu typické. Väčšina dospelých Indov sú priateľskí, ústretoví a trpezliví ľudia.

Rodina a škola učí indické deti rešpektovať ostatných a všetko živé

Aké sú princípy USA?

Najzaujímavejšie na americkej pedagogike je, že malí Američania sú takmer profesionálni právnici, ktorí si dobre uvedomujú svoje práva a právne normy. Často sa obrátia na súd so sťažnosťami na rodičov, ktoré sa týkajú porušovania ich práv. Samotná spoločnosť v USA vedie rozsiahle diskusie na tému práv detí, čo vedie k silnému právnemu poznaniu týchto práv. Zoznámime sa s niekoľkými ďalšími funkciami:

Kult rodiny je v Amerike veľmi rozvinutý. Tradičné rodinné oslavy Vianoc a vďakyvzdania nikto nevynechá, pokiaľ na to nie je veľmi dobrý dôvod.
Prax navštevovania verejných miest s ich potomkami je tiež charakteristická pre Ameriku. Mladí rodičia, ktorí si nemôžu najať opatrovateľku a starať sa o dieťa, ho vezmú so sebou na večierky pre dospelých.
Mnoho žien v Amerike pracuje ako ženy v domácnosti, takže neberú deti do škôlky a učia sa s nimi doma. Nie všetci však svoje deti učia čítať a písať. Keď vstupujú do prvého ročníka školy, veľa mladých Američanov nevie písať ani čítať.

Spôsob trestania sa v Amerike nazýva „time-out“. Rodičia môžu s dieťaťom prestať komunikovať a nechať ho na chvíľu samého. Trvanie oddychového času závisí od veku dieťaťa: vo veku 4 rokov zostane sám 4 minúty, vo veku 5 rokov sa k oddychu pripočíta 1 minúta. Vážny prístup mamičiek a oteckov k disciplíne má za následok zbavenie syna alebo dcéry hier na počítači, rôznej zábavy a prechádzok. Dospelí musia dieťaťu vysvetliť dôvod takéhoto rozhodnutia. Za črtu vzťahu medzi rodičmi a deťmi v Amerike sa považujú aj ich neobmedzené rozhovory o sexe.

Francúzsko. Deti nie sú vychovávané. Deti sú vychovávané

"Mám dve deti. Syn tento rok končí školu a dcéra išla do prvého ročníka práve v roku nášho sťahovania. Od prvého dňa som sledoval a chtiac-nechtiac porovnával, „a ako sa majú?“. Kvôli práci môjho manžela sme sa niekoľkokrát presťahovali a zmenili sme tri regióny Francúzska. Niektoré teda môžem urobiť všeobecné závery o deťoch a francúzskych rodičoch, “hovorí Ella.

„Kniha Američana Pamely Druckermanovej, Francúzske deti neplivajú, mala svojho času obrovský ohlas. Až tak, že vyšla dokonca aj „naša odpoveď Chamberlainovi“. „Ruské deti vôbec pľuvajú,“ je názov jej knihy Margarity Zavorotnyaya. Ale so všetkou úprimnosťou priznávame: nie je! Deti sú hlučné, nezbedné a rozmarné. Jedinou otázkou je, ako na to reagujú dospelí.

Fotografia Getty Images

Spôsob, akým Francúzi reagujú na zlé správanie svojich detí, je ovplyvnený tlakom spoločnosti, ktorá volá po tolerancii. Áno, počul som kričať mladú učiteľku, ako kárala 6-ročného študenta v bazéne. Videl som husi matky, ako ťahajú svoje deti nabok a syčia im do ucha. Viem o otcovi, ktorý dal facku svojej dospievajúcej dcére priamo uprostred ulice v Nice. Ale toto je výnimka. Ukázať otvorenú agresiu vo francúzskej spoločnosti je nielen neprijateľné, ale aj trestané.

Počínajúc strednými ročníkmi sú deti pravidelne sledované, niekedy anonymné. A hneď ako sa dieťa sťažuje, že „moja matka ma niekedy napláca“, prípad sa okamžite rozbehne. V ten istý deň ide dieťa z vyučovania do pestúnska rodina, a rodičia sa s ním pokúšajú stretnúť už niekoľko mesiacov. Povedali mi o žene, ktorá prišla každé ráno na 6 mesiacov do školy, aby sa v salóne svojho auta pozrela na to, ako neznámi ľudia privádzajú jej dcéru do triedy. Ona sama sa o svoje dievča mohla iba starať.

Keď sa môj 15-ročný syn vrátil domov z novej strednej školy, sťažoval sa, že trieda je príliš hlučná. „A čo učiteľ?“ - Opýtal som sa. "Nuž, akonáhle povedal 'silná woo ple!', Ale všetci, ako hluční, pokračovali." Disciplína v triede vo francúzskych školách je samostatná téma. Učitelia málokedy robia komentáre. Ich úlohou je prenášať znalosti, a nie vzdelávať svoje deti. Učitelia pravdepodobne nie sú „tlačení“ zhora, aj keď celý prúd píše test na 2 body. Pokrok je osobnou záležitosťou študentov. Platené doučovanie nemá taký rozsah ako v ruských školách. Príprava a úspešné zvládnutie VÁS (Francúzska zjednotená štátna skúška) je stres a veľa práce. Ale nie čerpanie peňazí z rodičovských peňaženiek. Mimochodom, stále neviem, ako bude prebiehať slávnostná promócia. Ale do konca roka zostáva ešte mesiac! “

„Na stretnutiach, ktoré sa konajú ako individuálne stretnutia s každým učiteľom (záznam sa robí vopred a striktne včas, nie viac ako 15 minút na každého), dieťa nenadáva. Radšej dávajú rady. Učiteľ angličtiny ma zmätil otázkou: „Myslíte si, že je váš syn tu šťastný? Má priateľov? "

Pokiaľ ide o moju dcéru, prekvapenia začali od prvého dňa. Trvalo nám 1 pracovný deň, kým sme ju dostali do školy. Ak máte dieťa, potrebujete školu. Deti sa musia učiť! 1. septembra k nám prišiel usmievavý monsieur a vysvetlil nám, že keďže naše dievča ešte nevie po francúzsky, bude s ňou viesť individuálne hodiny niekoľkokrát do týždňa. Na tohto učiteľa si s vďačnosťou spomínam. Do Vianoc naša dcéra brblala rovnako ako Francúzky. Nestálo nás to ani cent. Ide o štátny program integrácie detí.

Na konci každého akademického roku sa vedenie školy pýta: „Chcete si túto hodinu zopakovať?“ Čo to znamená: „Chcete si nechať dieťa druhý rok?“ A 1-2 študenti z triedy „opakujú“. Dobrovoľne. V budúcnosti uspieť. Mimochodom, nie je tiež zakázané „prekračovať“ triedu.

Francúzi, ako poznamenala Pamela Druckermanová, nevychovávajú, ale „vychovávajú“ deti. Nenadávajú sa na roztrhané alebo špinavé veci. Rodičia nebudú kričať, ak batoľa rozbije pri večeri tanier. Jednoducho mu dajú príležitosť odstrániť úlomky sám. Niekedy som mal dojem, že dospelí akoby sledovali svoje deti bokom. Žiadne násilné emócie. Francúzi sú navyše veľmi emocionálni ľudia!

V živote francúzskych detí je veľa. športové sekcie a ďalšie veci aktívny oddych... Ale to všetko je „ľahká“ verzia, v porovnaní s ruskými hudobnými školami, tancom alebo krasokorčuľovaním. Dieťa vo Francúzsku zvládne navštíviť 3-4 sekcie za týždeň, napríklad zimnú záhradu, bazén a klzisko. Všetky triedy je možné kombinovať a otázka výberu „buď-alebo“ nestojí za to. Málokedy chce niekto uspieť v jednej veci. Hlavná vec je účasť! Francúzske matky nepresúvajú svoje ambície na krehké ramená svojich detí. “

Fotografia Getty Images

"V rodinách emigrantov alebo zmiešaných rodín som videl niečo úplne iné." Ruské matky napchávajú deti nevoľnosťou doplnkové cvičenia a požadovať maximum. Raz som sledoval, ako vysoká blondína v kožušinách „zahrievala“ svoju dcéru na regionálnej krasokorčuliarskej súťaži pred vystúpením. Dievčatko doslova vtiahla do rozkolu, čím odsunula miniatúrneho francúzskeho trénera.

„Dajte moju dcéru do väzenia oddelene!“ - môj sused „vypracoval“ učiteľa matematiky. Podstata konfliktu spočívala v tom, že za prácu „vo dvojiciach“, keď je úloha daná pre dvoch, dievča získalo 18 bodov z 20, pričom za jednotlivé úlohy bolo vždy 20 bodov. „Nevidím zmysel v pracovať spolu ak trpí akademický výkon, “- rozhorčila sa matka.

Samozrejme, všetci rodičia sú iní. Existujú prísne, bez ohľadu na to sú ľahostajní. Existujú matky-priateľky, existujú také, ktorých autorita je nespochybniteľná, aj keď sa nemôžete pochváliť svojimi úspechmi, môžete sa pokúsiť „vybudovať“ život detí svojim vlastným spôsobom.

Áno, všetci chceme pre svoje deti to najlepšie. Sme však zvyknutí na to, že úspech je obeť, vtedy „cez tŕne“. A pre Francúzov je život život. A dajú si čas, aby si to užili. “

Česky. Verte viac, požadujte menej!

Fotografia Getty Images

Dasha je matkou 10-ročnej Liky. Keď dorazili do Česka, dievča malo iba jeden rok. Tu je to, čo hovorí:

"Lika takmer okamžite šla do materskej školy a teraz chodí do školy s hĺbkovým štúdiom." anglického jazyka... Podelím sa o svoje postrehy o tom, ako sa tu vychovávajú deti. Prvá a najdôležitejšia vec je sloboda vo všetkom! Česi sú veľmi lojálni k výchove detí! Žiadne obmedzenia. Môžete robiť čokoľvek: plaziť sa, skákať, lízať podlahu a iné žartíky.

Mladé rodiny veľa cestujú, učte deti športovať už od detstva. Kolieskové lyže, bicykle sú v parkoch každodennou záležitosťou. V zime má väčšina rodín možnosť lyžovať v horách. Vedú veľmi aktívny životný štýl.

V Českej republike majú rodiny 2-3 deti s malým vekovým rozdielom. Sedenie na materskej dovolenke je preto tiež zamestnanie, ktoré sa tiahne niekoľko rokov. Mimochodom, otcovia často sedia doma s deťmi. Konkrétne, deti nie sú povinné nič študovať. Niektoré školy ani nemajú domáca úloha... Podľa štatistík veľké percento českých obyvateľov nehľadá vysokoškolské vzdelanie. Napriek tomu je vzdelávanie na verejných univerzitách bezplatné a všeobecne prístupné. Napriek tomu sú tínedžeri poslaní predčasne z domu, aby mohli začať nezávislý život: zarobia si peniaze navyše a zaplatia si vlastné nájomné. Priemerný odborné vzdelávanie považovaný za celkom prijateľný. Platené školy a univerzity sú však drahé. Porovnateľné s moskovskými.

Ale úroveň požiadaviek a znalostí je tu občas odlišná. Prísna kontrola a disciplína. Je nám to bližšie. A výsledok je: dcéra do tretej triedy už hovorí plynule česky a anglicky. Pri cestách do zahraničia nemá jazykovú bariéru, dobre komunikuje “.

Dánsko. Nedotknuteľný

Fotografia Getty Images

V roku 1968 bol v Dánsku prijatý zákon zakazujúci bitie detí. Takmer 50 rokov vyrástla viac ako jedna generácia, ktorá nevie fyzický trest... "V Dánsku deti behajú životom od kolísky!" Toto je môj názor na základe osobných skúseností. Skutočne tu deti nemožno mentálne ovplyvniť ani im hroziť trest. Každopádne, nemyslím opasok - je to trestné, “hovorí Inna, ktorá je vydatá za Dánku.

Dáni sa však nedajú nazvať „maminými synmi“. Práve naopak, vzdelávanie v tejto krajine s „mužským charakterom“. Silnejšia polovica sa možno ešte viac zapája do vývoja detí ako ženy. Oteckovia na materskej dovolenke, opatrovatelia mužov sú bežní. Možno práve preto telesný vývoj a otužovanie nie je posledné miesto.

Pre našich krajanov sa mnohé veci zdajú divoké. „Deťom je dovolené všetko - môžete piť z kaluže, váľať sa v bahne, naliať si ju na hlavu, behať v ponožkách alebo naboso, vyzliecť sa, aj keď je vonku zima. Pedagógovia sa riadia jediným pravidlom: „Nemôžete na deti kričať a fyzicky ich trestať“ - tu je to zakázané zákonom a všetko ostatné je vítané. Vo všeobecnosti tu nikto netrasie nad deťmi. Deti v lete bez panam, v zime bez klobúkov, oblečené mimo sezóny. Bežným javom je sopel alebo alergická vyrážka. Je zvykom, že Dáni sedia priamo na asfalte alebo tráve. Je im úplne jedno, či sa zašpinia alebo prechladnú. Bosé deti nie sú ničím neobvyklým, “píše Tatyana vo svojom blogu.

Deti odchádzajú z rodičovského domu, keď dosiahnu 18 rokov. Sú považovaní za už nezávislých ľudí, ktorí si vytvárajú svoj vlastný život. Dánske zákony, ktoré umožňujú riešiť problémy s bývaním aj deťom mladším ako 15 rokov, umožňujú mladým ľuďom rýchlo si zaobstarať vlastné bývanie.

Nech je to akokoľvek, psychológovia tvrdia, že Dáni sú jednou z najšťastnejších krajín na svete.

Kanada. Je možné všetko, čo neublíži vám ani iným

Fotografia Getty Images

Kanada má veľmi priateľský prístup k deťom. Všetko, čo je bezpečné, je dovolené. Toto nám povedala 45 -ročná Svetlana, ktorá žije v Ottawe viac ako 10 rokov:

"Pred niekoľkými rokmi, keď mal môj syn 4 roky, sme prišli do Ruska." Pre dieťa to bol veľký stres. Bol v rozpakoch, prečo všetko „nie je dovolené“? Nemôžete sedieť na tráve, nemôžete objímať ostatné deti, nemôžete sa niečoho v obchode dotýkať rukami. Uvediem príklad. V Kanade som si pred odchodom súrne potreboval objednať nové okuliare a so synom sme išli na oddelenie optiky. Viete si predstaviť, všade okolo drahé rámy, sklo. A potom príde môj aktívny chlapec zo štyroch ... Poradca okamžite zareagoval - podal chlapcovi dvoch balóny! Dieťa zmrazilo obdivom. Pozor, a čo je najdôležitejšie, moje ruky boli zaneprázdnené. A bezpečne som zadal objednávku. Poškodený nebol ani jeden rám! A úplne opačná situácia sa nám stala v obchode s parfumami v Rusku. Kým sme stihli vojsť, začali syčať na moje dieťa a vyčítavo sa na mňa pozreli. Kanaďania sa spravidla vyhýbajú akýmkoľvek konfliktom. V Kanade sa považuje za neprijateľné komentovať deti iných ľudí. Máme rovnakú krajinu rád! Zdá sa, že každý je pripravený „vychovávať“ deti iných ľudí: v obchode, na detskom ihrisku, v doprave. “

Izrael. Deti nie sú trestané. Uľahčujú život

No, židovské matky sú, áno, tie isté matky, pre ktoré materstvo nie je tvrdá práca, ale radosť. Preto čokoľvek, čo dieťa robí, má na to dobré dôvody. Plač - je unavený, hodí kura v reštaurácii - učí svet, olizuje výklady - o to viac sa učí svet!

Fotografia Getty Images

Rodičia podporujú pocity dieťaťa. Dieťa napríklad pokrčí svoju kresbu. S najväčšou pravdepodobnosťou to dospelý povie: „Si nespokojný so svojou kresbou a hneváš sa, že nefunguje? Rozumiem ti". Pravdepodobne čítanie kníh Julie Gippenreiterovej a uplatňovanie metódy „aktívneho počúvania“ je súčasťou povinného vzdelávacieho programu pre rodičov? Učitelia školy v Izraeli sa vyhýbajú dávať študentom priame charakteristiky. Žiadne „ste hotoví“ a ešte viac „v matematike je bystrý“. Akýkoľvek neurotický prejav v správaní dieťaťa sa považuje za dôsledok preťaženia. Dieťa sa môže správať zle len z jedného dôvodu - nevyrovnáva sa so svojim životom. Život detí pozostáva z rodiny a školy. To znamená, že priamou úlohou dospelých - rodičov aj učiteľov - je uľahčiť dieťaťu život. Ak ste sa v triede správali nesprávne, dajte si domov o jeden problém menej. Paradox? Hlavnou úlohou školy je sociálna adaptácia deti. Hlavnou vecou je naučiť sa komunikovať a komunikovať v tíme. Uznáva sa, že deti majú právo byť napríklad talentovaným rečníkom a nemajú radi chémiu.

Napriek tomu v praxi samozrejme nie je všetko také bezoblačné. Dôležitú úlohu hrá aj ľudský faktor. Tu je to, čo Alina, matka malej Lily, píše o hľadaní materskej školy:

„Keď sme sa rozhodli poslať našu najmladšiu dcéru do materskej školy, vyvstala pred nami otázka: ktorú si vybrať - súkromnú alebo štátnu. Chodil som do niekoľkých materských škôl. V prvej záhrade boli okamžite vzkriesené všetky moje hrozné spomienky na vlastné detstvo. Už cestou do záhrady sme počuli učiteľky kričať na deti. V záhrade bolo počuť hukot mnohonásobného plaču. Zo štyroch pedagógov dvaja počas prechádzky nikdy nezdvihli zrak od telefónu. Ďalší dvaja nasledovali deti čo najviac.

S ťažkým pocitom som išiel do druhej záhrady v myšlienke, že uvidím to isté. Ale materská škola sa ukázala byť úplným opakom. Opatrovateľky veselo vykrikovali niektoré básne, hrali sa s deťmi, deti sa nekontrolovane smiali. Počas prechádzky nikto neplakal. Na stenách sú kresby a ručné práce detí. Krásne ihrisko. Manažér uistil, že pripravujú čerstvé raňajky, obedy a popoludňajšie občerstvenie. Hoci vo väčšine izraelských materských škôl sú deti kŕmené chlebíčkami, ktoré si rodičia prinášajú z domu sami.

Naši priatelia majú veľmi zaujímavú situáciu. Z nejakého vlastného dôvodu (ako si pamätám, každý deň) si vybrali náboženskú škôlku. Každý večer preto počúvali, ako ich dcéra sediaca na nočníku spieva modlitby a vysvetľuje, ako by si matka mala vážiť svojho manžela. Pretože otec je druhou osobou po Bohu. Keď sa začali otázky, prečo rodičia šabatom riadia auto, rodina sa napriek tomu rozhodla nájsť si inú záhradu. “

Nemecko. Vernosť a sexuálna výchova

Fotografia Getty Images

V Nemecku sa k deťom správajú veľmi lojálne. Ak vo vlaku alebo autobuse kričia alebo sa začnú hlučne motať, je to normálne, nikto sa nebude vyjadrovať k deťom ani k ich rodičom. Nuž, aby matka dala dieťa pápežovi - to je vo všeobecnosti neprijateľné, nedajbože, aby sa ktokoľvek iný videl a „uškŕňal“ za kruté zaobchádzanie s dieťaťom! Kričanie a telesné tresty sú kategoricky vylúčené. Ale treba poznamenať, že trpezlivosť rodičov v Nemecku je vycvičená k dokonalosti!

"Dcéra našich priateľov sa zaoberá vokálmi," hovorí Tatiana. - Pred niekoľkými rokmi prišli do Moskvy na jednu zo súťaží. Bola to ich prvá návšteva Ruska. „Mami, prečo sa deti tak správajú? Zdá sa, že sa boja svojich matiek, ”pýta sa vtedy 15-ročný spevák.

V Nemecku sa k deťom pristupuje s veľkým rešpektom a rešpektujú sa ich osobné hranice. Tínedžeri vo veku 15-16 rokov už majú právo ovládať svoj život. Ak sa napríklad teenager rozhodne odísť zo školy, prakticky nikto to nemôže ovplyvniť. Nerozumie, čo sa treba naučiť? Príde čas, on to pochopí. Existujú školy, ako naše večerné, do ktorých môžete prísť aj vo veku 20 rokov. Takmer v akejkoľvek situácii zostávajú nemeckí rodičia sebestační a trpezliví. Pravdepodobne efekt severského charakteru. Nielenže nekričia na deti, ale ani syčia, neoslňujú zrak a nepoužívajú iné „kričiace náhrady“ v situáciách, keď je z nejakého dôvodu zrazu nepríjemné kričať. Nemci sú vo všeobecnosti menej emocionálni, pokiaľ ide o výchovu. “

V školách nikto nebude ťahať za dobré známky. Trojka je celkom znesiteľný výsledok. Pokračovať v škole po škole alebo ísť do práce je voľba tínedžera. Raná sexuálna výchova v školách sa venuje veľkú pozornosť.

„V tretej triede učiteľka požiadala rodičov, aby dali deťom kondóm. Na druhý deň na hodine si „nacvičili“ obliekanie plastová fľaša“, - spomína Victoria. Ako sa hovorí, ten, kto je varovaný, je chránený!

Spojene kralovstvo. Svet dospelých

„Anglické dieťa povzbudené k nezávislosti si postupne zvyká na to, že keď pociťuje hlad, únavu, bolesť, odpor, nemalo by sa sťažovať, obťažovať svojho otca alebo matku pre maličkosti.“ Deti včas chápu, že žijú v kráľovstve dospelých, kde údajne poznajú svoje miesto. A toto miesto v žiadnom prípade nie je na lone rodičov.

Tu už od narodenia majú deti pochopiť, že existujú určité pravidlá a obmedzenia. Musia byť dodržané. Rozmar nie je vítaný. Je obvyklé ich zastaviť tým, že sa pozornosť dieťaťa zmení na niečo iné. Dieťa si rýchlo zvykne, že je ponechané samo na seba a rodičom pripomína svoju existenciu tak zriedkavo, ako je to len možné. Deti by mali byť „videné, ale nepočuté“ - týka sa detí. S školský vek nie sú vôbec viditeľné. 13-ročný tínedžer, ktorý dochádza do školy sám prímestským vlakom, je normou. Matky nepracujú ako „taxikári“ pre svoje deti, vodia ich do tried a krúžkov.

Pragmatickí Briti nemíňajú väčšinu svojich platov na deti, ako je to u nás zvykom. Nezaťažujú ich hračkami a nekupujú drahé veci. Deti rastú tak rýchlo! Prečo neušetriť peniaze kúpou použitého oblečenia, kočíkov a ďalších? A po použití sa znova predajú. V knihách vydaných napríklad na pomoc rodičom možno nájsť túto radu: „Kúpte deťom oblečenie jednej konkrétnej farby. Ušetríte tak na praní. “

Zabaliť deti za žiadneho počasia nie je povolené. Odhalené členky vykúkajúce z nohavíc sú v zime normou. Deti sú temperované. A neveria v existenciu mikróbov. Cookie vyzdvihnuté z chodníka je len cookie.

Briti kategoricky potláčajú prejav krutosti dieťaťom. Ak dieťa potrápi mačku, urazí mladšiu alebo poškodí cudzí majetok, bude prísne potrestané - také sú pravidlá. Deti si včas uvedomia, že každá činnosť nesie zodpovednosť. Mimochodom, telesné tresty vo verejných školách boli v Anglicku oficiálne zrušené až v roku 1987. Teda relatívne nedávno.

V školách nie sú žiadne upratovačky. Žiaci už od prvých ročníkov čistia všetky miestnosti vrátane toaliet a dokonca aj školský dvor. Nepovažujú to za povinnosť. Myslím si, že je to kvôli tomu, že učitelia tento proces nielen vedú, ale sa ho zúčastňujú na rovnakom základe so študentmi. Napriek tomu, že sa Japonsko v prvom rade zdá byť vyspelou krajinou s robotmi na každom rohu, žije tu, rýchlo sa pripojíte k jeho agrárnym tradíciám. Zelenina sa pestuje v materských školách a školách. Žiaci aj tých najprestížnejších inštitúcií sa pokúšajú aspoň raz v živote odviezť do ryžového poľa na ručné pestovanie tejto obilniny, po kolená vo vode a v bahne, ako to robili ich predkovia.

Stále si na to nezvykám a stále žasnem, keď vidím schopnosť organizovať aj tých najmenších Japoncov do skupín a synchronizovať správanie súčasne na hromadných detských večierkoch alebo predstaveniach. Nepokojné deti od troch do piatich rokov harmonicky tancujú, spievajú a hrajú na hudobných nástrojoch, pokojne čakajú, kedy prídu na rad na koncerte, a to je v najbežnejších materských školách bez špeciálnych sklonov. Tiež sa mi zdá, že miestne deti majú jemný pocit momentu, keď môžete frflať a kričať od srdca, ale takmer nikdy nevidím deti pobehovať po reštauráciách, okrem tej svojej.

Planéta je domovom veľkého počtu národov a ľudí, to rozhodne nie podobný priateľ na priateľa. Tradície výchovy detí v rôznych krajinách závisia od náboženských, ideologických, historických a ďalších faktorov. Aké tradície výchovy detí existujú medzi rôznymi národmi?

Nemci neponáhľajú mať deti do tridsať rokov, kým nedosiahnu výrazný úspech v kariére. Ak sa manželský pár rozhodol pre tento zásadný krok, znamená to, že k nemu pristúpia so všetkou vážnosťou. Veľmi často začnú hľadať opatrovateľku vopred, ešte pred narodením dieťaťa.

Všetky deti v Nemecku mladšie ako tri roky tradične zostávajú doma. Staršie dieťa začne raz týždenne vodiť do „hernej skupiny“, aby získalo skúsenosti s komunikáciou s rovesníkmi, a potom ho pošlú do škôlky.

Francúzky posielajú svoje deti do škôlky veľmi skoro. Majú strach zo straty kvalifikácie v práci a veria, že deti sa v detskom kolektíve rozvíjajú rýchlejšie. Vo Francúzsku trávi dieťa takmer od narodenia celý deň, najskôr v škôlke, potom v škôlke a potom v škole. Francúzske deti rýchlo rastú a osamostatňujú sa. Sami chodia do školy, sami si nakupujú potrebné školské potreby. Vnuci komunikujú s babičkami iba na prázdninách.

V Taliansku je naopak zvykom často nechať deti s príbuznými, obzvlášť so starými rodičmi. Ľudia sa do materskej školy obracajú iba vtedy, ak neexistuje žiadny rodinný príslušník. V Taliansku je veľký význam pripisovaný pravidelným rodinným večerám a sviatkom s veľkým počtom pozvaných príbuzných.

Veľká Británia je známa svojou prísnou výchovou. Detstvo malého Angličana je naplnené množstvom požiadaviek, ktoré sú zamerané na formovanie čisto anglických tradičných návykov, postojov a charakteristík charakteru a správania v spoločnosti. Už od mladosti sa deti učia obmedzovať vyjadrovanie svojich emócií. Rodičia prejavujú svoju lásku zdržanlivo, ale to vôbec neznamená, že ich milujú menej ako zástupcovia iných národov.

Američania majú zvyčajne dve alebo tri deti a veria, že pre jedno dieťa bude ťažké vyrásť vo svete dospelých. Američania berú svoje deti všade so sebou; deti často chodia so svojimi rodičmi na večierky. Mnoho verejných inštitúcií poskytuje miestnosti, kde sa môžete prezliecť a nakŕmiť svoje dieťa.

Japonské dieťa do päť rokov má dovolené všetko. Nikdy mu nevyčítajú žarty, nebijú ho a všemožne ho rozmaznávajú. Začať z stredná škola prístup k deťom sa stáva rigidnejším. Prevláda jasná regulácia správania a podporuje sa rozdelenie detí podľa ich schopností a konkurencie medzi rovesníkov.

Rôzne krajiny majú rôzne názory na výchovu mladšej generácie. Čím je krajina exotickejšia, tým je prístup rodičov originálnejší. V Afrike ženy k sebe pripínajú deti dlhým kúskom látky a nosia ich so sebou všade. Vznik európskych invalidných vozíkov sa stretáva s búrlivým protestom medzi obdivovateľmi odvekých tradícií.

Proces výchovy detí z rôznych krajín do značnej miery závisí od kultúry konkrétneho národa. V islamských krajinách sa verí, že je potrebné, aby ste sami boli tým správnym príkladom pre svoje dieťa. Tu sa osobitná pozornosť nevenuje ani tak trestom, ako povzbudzovaniu dobrých skutkov.

Na našej planéte neexistujú žiadne štandardné prístupy k starostlivosti o deti. Portoričania pokojne nechávajú deti v starostlivosti starších súrodencov, ktorí majú menej ako päť rokov. V Hongkongu matka neverí svojmu dieťaťu ani najskúsenejšej opatrovateľke.

Na Západe deti plačú rovnako často ako po celom svete, ale dlhšie ako v niektorých krajinách. Ak americké dieťa plače, zdvihne ho v priemere do minúty a upokojí ho. Ak plače africké dieťa, reagujte na jeho plač asi do desať sekúnd a priložte ho k prsníku. V krajinách ako Bali sú deti kŕmené na požiadanie bez rozvrhu.

Západné smernice odporúčajú neukladať deti cez deň, aby sa unavili a večer ľahko zaspali. V iných krajinách táto technika nie je podporovaná. Vo väčšine čínskych a japonských rodín spia malé deti so svojimi rodičmi. Verí sa, že takto deti lepšie spia a netrpia nočnými morami.
Proces výchovy detí z rôznych krajín prináša rôzne výsledky. V Nigérii medzi 2-ročnými môže 90 percent prať, 75 percent nakupovať a 39 percent umyť taniere. V USA sa verí, že do dvoch rokov by dieťa malo voziť auto na kolesách.

Tradíciám výchovy detí v rôznych krajinách je venovaných obrovské množstvo kníh, ale ani jedna encyklopédia neodpovie na otázku: ako správne vychovávať dieťa. Zástupcovia každej kultúry považujú svoje metódy za jediné správne a úprimne chcú vychovať hodnú generáciu, ktorá by sa nahradila.

V niektorých krajinách sveta je dieťaťu dovolené takmer všetko, ale v iných majú deti veľmi povinnosti, ktoré by sa mali vykonávať striktne. Tento materiál vám povie o najneobvyklejších povinnostiach malých detí rôznych kultúr.

1. Čína: najprísnejší denný režim

Hlavnou vecou pri výchove detí v Číne od 3 rokov je pokora a poslušnosť. Od materskej školy musí každé dieťa striktne dodržiavať všetko, čo hovorí dospelý (často - každý dospelý). Dni detí plánujú ich rodičia nepretržite a tento rozvrh sa spravidla v priebehu rokov nemení. Zodpovednosť za domácnosť ukladajú rodičia, keď má dieťa 4-5 rokov. Návšteva niekoľkých sekcií popri škole je prísne potrebná. Čínski rodičia vyberajú hračky pre svoje deti a ich voľnočasové aktivity, len málokedy pochvália a prísne potrestajú za to, že sa pokúšajú hádať.

2. Thajsko: staršie deti vychovávajú mladšie namiesto rodičov

V Thajsku sa staršie deti starajú o mladšie a deti rôzneho veku sú neustále spolu - či už ide o hranie hier alebo jednoduchú prácu. Deťom môžu byť ponúkané činnosti ako šúpanie zeleniny alebo triedenie ovocia. Navyše, staršie deti sa stávajú akýmsi moderátorom a mladšie deti stážistami. Thajské deti sa preto čoskoro osamostatnia. Deťom je daná sloboda regulovať svoje správanie v rámci komunity detí rôzneho veku- od 3 do 16.

Zaujímavý fakt. Thajci nikdy neutečú k prvému hovoru alebo plaču dieťaťa. Rodič sa pozrie na plačúce alebo volajúce dieťa, zhodnotí situáciu a ak zistí, že to neohrozuje zdravie, naďalej ignoruje výzvu / plač, aby sa dieťa naučilo riešiť svoje vlastné problémy.

3. Anglicko: povinnosť ovládať emócie

V Anglicku je dieťa vo veku od 2 do 3 rokov povinné navštevovať učiteľov dobrého správania a umenia obmedzovať emócie. Môžu to byť špeciálne kurzy v materskej škole. Keď dieťa starne, niektorí demokratickí rodičia mu môžu ponúknuť samovzdelávanie v umení slušného správania: videonávody na internete, knihy o etikete. Dieťa je povinné naučiť sa správaniu za stolom, správaniu v spoločnosti. Láska k dieťaťu anglickými rodičmi sa prejavuje často a neustále, ale zdržanlivo. Je to tiež spôsobené tým, že prvé dieťa sa medzi modernými Angličanmi spravidla objavuje vo veku 35-40 rokov.

4. Francúzsko: nákupy s vlastným sprievodcom

Ranná dospelosť a nezávislosť sú pre deti vo Francúzsku charakteristické. Podľa zákona môžu byť deti samé doma, chodiť do školy a samy nakupovať. V ranom veku (1-2 roky) sú deti poslané do materskej školy a samy chodia do práce. Od raného detstva je dieťa neustále žiadané, aby svojim rodičom s niečím pomohlo: pridajte smotanu do kávy, prineste tanier chleba, vypnite svetlo atď.