Domáci zošit na hodiny logopedie zvuk l. Predslov

Yu.B. Zhikhareva-Norkina

Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi

V DEVIATICH ČÍSLACH

VYDANIE 5 ZVUKY C-CH

MDT 376,1-058,264

74,37 BBK 75 Zh

Zhikhareva-Norkina Yu.B.

Zh75 Domáca cvičebnica pre logopedické triedy s deťmi: príručka pre logopédov a

deti: v 9. čísle. : problém. 5. Zvuky С-СЬ / Ю.B. Žicharev-Norkin. - M.: Humanitné vedy, vyd. stredisko VLADOS, 2005 .-- 128 s. : chorý. - (Nápravná pedagogika).

ISBN 5-691-00880-3.

ISBN 5-691-01363-7 (5. vydanie).

Agentúra С1РРГБ.

Návod obsahuje zábavné herné úlohy pre deti predškolského a základného školského veku, prispievajúce k formovaniu správnej zvukovej výslovnosti, obohacovaniu slovnej zásoby, rozvoju grafických zručností. Vydanie pozostáva z 9 čísel, z ktorých každé je navrhnuté tak, aby pracovalo na špecifickom zvuku (skupine zvukov) ruského jazyka.

Tento problém sa týka zvukov S-CH.

Príručka je určená logopédom a rodičom.

MDT 376.1-058.264

74,37 BBK

Vzdelávacie vydanieZhikhareva-Norkina Julia Borisovna

DOMÁCI ZÁPISNÍK NA LOGOPEDICKÉ CVIČENIA S DEŤMI

Príručka pre logopédov a rodičov V 9 číslach

Vydanie 5Zvuky S- CH

Hlava redaktorov V.N. Pavlova; editor O. L. Zarzhetskal;

hlavu umelecká úprava IL. Psheničnikov; obalový umelec M. JI... Uranova; umelec E.V. Galdyaeva; rozloženie počítača E.V. Gološková; korektor L.I. Trifonová

Vytlačené z fólie vyrábanej Humanitárnym vydavateľským centrom VLADOS.

IČO 03185 zo dňa 10.11.2000.

Sanitárny a epidemiologický záver

č. 77.99.02.953.D.005490.08.04 zo dňa 26.08.2004.

Doručené do súpravy 17.09.03. Podpísané do tlače 20.08.04.

Formát 60 * 90/8. Ofsetová tlač. Ofsetový papier. CONV. vytlačiť l. 16.0.

Náklad 10 000 kópií. (1. závod 1-5000 kópií).

Objednávka č. 3846.

Humanitárne vydavateľské centrum BLADOS.

119571, Moskva, prosp. Vernadsky, 88,

Moskovská štátna pedagogická univerzita.

Tel. 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98: tel./fax 735-66-25.

Email: [e-mail chránený]

http://www.vlados.ru

Štátny jednotný podnik RK "Republikánska tlačiareň pomenovaná po PF Anokhinovi", 185005, Petrozavodsk, ul. Pravda, 4

Predslov

VÁŽENÍ DOSPELÍ!

V vo vašich rukách jeden zo zošitov sady príručiek na upevnenie výslovnosti hlások, zostavených logopédom. Sada obsahuje 9 zošitov:

Domáci notebook na konsolidáciu
zvuk l.
zvuk eh
Domáci notebook na konsolidáciu
zvuk R.
Domáci notebook na konsolidáciu
zvuk pb.
Domáci notebook na konsolidáciu
zvuky s- s.
Domáci notebook na konsolidáciu
zvuky s -h, c.
Domáci notebook na konsolidáciu
zvuky w, w.
Domáci notebook na konsolidáciu
zvuky h, n.
Domáci notebook na konsolidáciu
zvuky T -th,d -db.

V týchto zošitoch je prezentovaný veľký rečový materiál na hodiny o automatizácii zvukov, ktorý je vybraný na základe didaktických zásad prístupnosti, postupnosti a

jasnosť. Využitie nájde pri práci s deťmi vo veku od 4,5 do 8 rokov, gramotnými aj nečítajúcimi, s rôznymi poruchami reči a mentálnou retardáciou. Patria sem aj cvičenia na rozvoj orgánov artikulačného aparátu (pery, jazyk, dolná čeľusť) a dobré motorové zručnosti(ruky a prsty).

Veľká pozornosť sa venuje rozvoju koherentnej reči: schopnosti skladať vety, prerozprávať, skladať príbehy, upevňovať predstavy o svete okolo a rozvíjať gramaticky správnu reč.

Zošit je dodávaný s ilustračným materiálom, ktorý prispieva k riešeniu nápravných problémov:

zlepšenie malej dopravy
ny prsty;
príprava ruky na písanie;
zlepšená vizuálna pozornosť
a pamäť;
rozvoj priestorovej orientácie
razenie;
upevňovanie vedomostí o životnom prostredí
shchem;
zlepšenie gramatiky
strany reči.

AKO POUŽÍVAŤ POROZUMENIE

Kniha je určená logopédom, ale aj rodičom, ktorých deti sú v kontakte s logopédom. Predstavuje rozsiahly rečový materiál o automatizácii zvukov s, sedieť, a rozlišovanie zvukov s- w,sedieť-SCH: sú to špeciálne vybrané slabičné cvičenia, slová, vety, slovné spojenia, riekanky, básničky, príbehy. Okrem toho manuál obsahuje úlohy, ktoré nabádajú dieťa, aby hovorilo samostatne (a neopakovalo sa pre dospelého). Veľký počet obrázky nielen zaujmú dieťa, pomôžu mu zvládnuť ústne učivo, ale aj pripraviť jeho ruku na písanie, rozvíjať pozornosť, zručnosti priestorovej orientácie.

Tento zápisník obsahuje lekcie o automatizácii zvukov pomocou sedieť a triedy o diferenciácii zvukov s - w, sm- SCH, ako aj básne na zapamätanie, texty, úlohy na vlastné zostavovanie príbehov s použitím referenčných slov a komp-

lexiky artikulačnej a prstovej gymnastiky.

Najprv sa odporúča skontrolovať a potom pracovať s dieťaťom na súboroch cvičení pre artikuláciu a prstovú gymnastiku. Cvičenie prstovej gymnastiky je užitočné pre všetky deti, najmä tie s narušenou jemnou motorikou. Je lepšie zaradiť tieto cvičenia do stredu sedenia.

Po dodaní zvuku je možné začať s jeho automatizáciou od prvej hodiny alebo od tretej (v závislosti od metodiky).

Nesnažte sa dokončiť všetky cvičenia v tejto lekcii naraz. Väčší zmysel má rozdeliť materiál na viacero častí a pracovať na ňom postupne. Po 10-11 triedy, môžete čítať a prerozprávať texty, učiť sa básne.

ORGANIZÁCIA VYUČOVANIA

Pre efektívnejšie triedy je potrebné vytvoriť priaznivé podmienky pre ich účastníkov. Najprv pripravte svoje dieťa psychologicky na budúce aktivity. Musí pochopiť, že musí správne rozprávať a že sa musí učiť. Nastavte to na dlhé, ťažké, ale zaujímavá práca... Najprv si pripravte priestor pre vašu pracovňu: malý stolík, dve stoličky rovnakej výšky. Na cvičenie jazyka a následné precvičovanie zvukov budete potrebovať zrkadlo. Mala by mať takú veľkosť, aby si v nej dieťa videlo tvár. Ešte lepšie je, ak si dvaja sadnete pred veľké zrkadlo.

Odporúča sa viesť hodiny systematicky, najmenej trikrát týždenne. Dĺžka jednej lekcie by nemala presiahnuť 30 minút. Tu je možný plán takejto lekcie: artikulačná gymnastika - 5-7 minút, rozvoj zvuku (inscenácia, práca s rečovým materiálom) - 10 minút, prstová gymnastika - 5-7 minút, odpočinok - 2-3 minúty, pokračujúci rozvoj zvuku (sfarbenie) - 7-15 minút Táto schéma je najlepšia pre 5-6 ročné deti. Ak ide o 4-ročné dieťa: alebo dieťa s oslabeným nervový systém, lekciu je možné skrátiť na 15-20 minút.

Existuje niekoľko pravidiel správania pre dospelých a deti v triede:

nezačínajte lekciu v zlom
nálada: nemožno ukázať dieťaťu
vaša neochota študovať;
ak sa dieťaťu nedarí,
nekrič na neho, nenaliehaj na teba
plnenie, a dohodnúť sa, kedy ho
pokúsi sa úlohu dokončiť znova;
neukončujte to, čo ste začali; ak neprijíma
je tu nejaká úloha, prijmi inú,
a k tej prvej sa určite vráťte neskôr:
nemôžete nechať dieťa s pocitom, že
nemôžete niečo dokončiť.

Okrem toho je potrebné vziať do úvahy niektoré zvláštnosti vykonávania určitých druhov prác. Na začiatku

je dôležité pripraviť jazyk na tvorbu zvukov. Preto je hlavná pozornosť venovaná artikulačnej gymnastike. Dokončenie môže trvať 10-15 minút. Dieťa musí dobre ovládať základnú zostavu cvikov. Ak sa súčasne objavia veľké ťažkosti, potom sa na zvýšenie aktivity orgánov artikulačného aparátu používajú ďalšie artikulačné cvičenia. Gymnastika by sa mala vykonávať každý deň, dosiahnuť jasné, správne prevedenieúlohy.

Každé cvičenie je vypracované v určitom poradí: pomenovať a ukázať cvičenie dospelému, vykonať ho dieťaťom, analyzovať chyby dospelých a zopakovať ho. Najprv môžu byť pohyby obmedzené, nekoordinované, ale potom príde sloboda a presnosť prevedenia. Spravidla sa takýto tréning orgánov reči podáva 1-2 týždne, potom začnú formulovať zvuk.

V štádiu tvorby zvuku v kombinácii s ďalším rozvojom artikulačnej motoriky sa zvyšuje záťaž dieťaťa. Dieťa sa unaví rýchlejšie, takže každých 7-10 minút je potrebné dať mu čas na odpočinok, prejsť na iné druhy práce (hranie s prstami, telesná výchova trvajúca 2-3 minúty).

Nasleduje etapa automatizácie zvuku v slabikách, slovách, vetách, veršoch a súvislej reči. táto práca sa vykonáva postupne, od jednoduchých po zložité. Takto by mal byť postavený zdravý tréning. Bez toho, aby zabúdali na trénovanie jazyka pomocou artikulačných cvičení, prechádzajú celým rečovým materiálom.

Konečným štádiom práce so zvukom je jeho odlíšenie od iných zvukov, s ktorými si ho dieťa mieša. Zastavujú sa artikulačné cvičenia a začínajú sa cvičenia na rozvoj fonematického sluchu a dikcie.

Artikulačná gymnastika

HLAVNÝ KOMPLEX

"plot"- široko sa usmievať,
ukázať zaťaté zuby (horné zuby sto
yat presne na tie spodné). Aby som sa toho držal
pozícia 5-7 s.
"slon"- natiahnite pery dopredu
tubul (zaťaté zuby). Počkať
5-7 s.
Striedajte medzi „plotom“ a „slonom“.
Spodná časť sa nehýbe, hýbe sa
len pery. Opakujte 5-6 krát.

4. "neposlušný jazyk"- široký
narážka plochá špička jazyka výprask
pery, hovoriac "päť-päť-päť." Opakujte
3 krát.

"palacinka na tanieri"- široký
položte plochý koniec jazyka na dno
nahá pera, ktorá raz povie „py“ („upečené
palacinku a dáme vychladnúť na nádobu
jazero"). Jazyk by sa nemal pohybovať. Ústa
mierne otvorený. Aby som sa toho držal
pozíciu 3-10 S Opakujte 2-3 krát.
"Umývame si zuby"- široko otvorený
ústa, úsmev, ukazovanie zubov. Potom
špičkou jazyka "umyte si zuby" zvnútra,
pohybom doľava a doprava (najskôr spodné,
potom vrch). Špička jazyka by mala byť zapnutá
choď si po zuby. Všetky pery sa usmievajú
čas je spodná čeľusť nehybná. Pov
torit 5-6 pohybov v každom smere.

7. "chorý prst"- položiť
široký plochý hrot jazyka medzi
pery (t.j. pery mierne držia
špičkou jazyka) a fúknite na prst. Vzduch
musí prejsť jazykom cez malý
medzera medzi jazykom a hornou perou.
Do
výdych. Líca sa nenafúknu. Opakujte
2-3 krát.

8. Sfúknite sviečku!- poloha jazyka
ka a pery, ako v predchádzajúcom cvičení.
Prudko fúknite na dva prsty („sviečka“).
Zhlboka sa nadýchnite a 2-3 ostré
silný výdych. Líca sa nenafúknu.
Opakujte 3-4 krát.

9. "Šmykľavka"- doširoka otvorte ústa,
usmievaj sa, ukáž zuby. Tip
jazyk sa opiera o spodné zuby. späť
jazyk sa zdvihne. Jazyk je tvrdý
"nevypadne" zubami. Počkať
tak 5-10 s. Opakujte 2-3 krát.

10. "Ľadová šmykľavka"- urobiť „hory
ku "a ukazovák dieťaťa
zatlačte na „sklíčko“. Jazyk by mal byť
pevné a odolávajú tlaku
prst, nevzďaľujte sa od spodných zubov.
Podržte 3-7 s. Opakujte 3-4 krát.

11. „Šmýkačka sa zatvára-otvára
jedáva"- urobte "slide" a potom nie
odstránenie jazyka z dolných zubov, stlačte
zuby (pery - v úsmeve sú viditeľné zuby),
potom znova otvorte ústa (jazyk stále
spočíva na dolných zuboch). Opakujte
pohyb 5-6 krát.

DOPLŇUJÚCE JAZYKOVÉ CVIČENIA

"hodiny"- otvor ústa, ty
prilepte jazyk a pohybujte ním doľava a doprava,
z jedného kútika úst do druhého. Opakujte
pohyby 5-6 krát v každom smere.
"Hojdačka"- doširoka otvorte ústa,
vystrčte jazyk a pohybujte ním hore a dole.
Spodná čeľusť sa nehýbe, zuby nie
zahryznúť si do jazyka. Opakujte pohyby
5-6 krát v každom smere.
"čokoláda"- otvor ústa
a olizujte si pery v smere a proti smeru hodinových ručičiek
v smere hodinových ručičiek. Opakujte 2-3 krát v
každá strana.

15. "zlatko"- stlačte kon
vrhnite jazyk na líce (pery sú zatvorené a
zuby od seba) – „skryl cukrík
na líce“, zľahka zatlačte prstom
líca a jazyk (jazyk odoláva tlaku
chiyu) - "tvrdý cukrík!" Opakujte
2-4 krát na každé líce.

Prstová gymnastika

1. "Prsty pozdravujú" - kon
palcové skľučovadlo pravá ruka ka
strčte končeky všetkých ostatných prstov
striedavo. Urobte to isté s ľavými prstami.
ruky a obe ruky naraz.

"Ruky pozdravujú" - pravé prsty
kvíliace ruky pozdravia prsty ľavice.
"Do vačky - 1" - striedavo s
zatnite prsty ruky, začnite od
veľký. Urobte to pravou rukou, ľavou rukou a
oboma rukami.

4. "Do vačky - 2" - striedavo
zoberte prsty do päste, počnúc
malý prst. Urobte to pravou rukou, ľavou rukou a
oboma rukami.

"Z vačky - 1" - zhromaždiť do päste
prsty ( palec hore) a potom
narovnajte ich jeden po druhom, začnite s
palec. Urobte vpravo, vľavo
ruku a obe ruky.
"Z vačky - 2" - zbierať v ku
lakové prsty (palec - vnútri
päsť) a potom sa striedavo narovnávajte
ich, počnúc malíčkom. Urob to správne
ľavá ruka a obe ruky.
"Koza" - narovnať index
prst a malíček, palec prider
žije ohnutý stred a nepomenovaný
prsty. Urobte to pravou rukou, ľavou rukou a
oboma rukami.
"Zajačik" - narovnať ukazovanie
prst a prostredník a končeky
narovnaný prstenník a
spojte malý prst so špičkou veľkého
prstom.

9. "Zajačik hrá na bubon" -
urobte "zajačika" a potom klepnite na
striedavo prstenník a mi
s cinkom na palci a hovorí:
"bum bum". Urobte to pravou rukou, ľavou rukou a
oboma rukami.

"Mačka" - narovnať smerom nahor
ukazovák a malíček a končeky
narovnaný stredný a nepomenovaný
spojte prsty špičkou palca
prstom. Urobte to pravou rukou, ľavou rukou a
oboma rukami.
"Mačka mňau" - urob "koš".
ku “, a potom mix-mix priemer

a prsteň s palcom s nápisom „mňau mňau“. Urobte to pravou rukou, ľavou rukou a oboma rukami.

12. "Myš" - urobte "mačku"
ukazovák a malíček silno
ohnúť, čím ich do stredu a bezy
pokrčené prsty. Urobte vpravo, vľavo
ruku a obe ruky.

"Mousepisheets" - urobte "myš".
ku “, a potom plemeno-mix priemer a
prstenníky s palcom,
vyslovuje: "pee-pee". Urobte vpravo, vľavo
ruku a obe ruky.
"Cval koňa" - vytiahnite prostredie
prst, zvyšok prstov "skáče" pozdĺž
pri stole tlieskajte jazykom.
"Pes beží" - vytiahnite prostredia
ny prst, zvyšok "beží" po stole.
"Slimák" - položte dlaň
stôl, zvýšiť index a stred
prsty („antény slimákov“). Urob to správne
ľavá ruka a obe ruky.
"Slimák plazí" - urobte "slimák".
ku "a pomaly pohybujte rukou po stole,
bez dvíhania veľkých a bezmenných
prsty, malíček. Urobte vpravo, vľavo
ruku a obe ruky.
"Pes" - pripojte ukazovateľ
ny, prostredník a prstenník,
zdvihnite palec hore, malíček
nižšie (dlaň sa opiera o stôl
hrana). Urobte to pravou rukou, ľavou rukou a
oboma rukami.
"Ps breše" - urob "psa"
a posuňte malíček nahor (k nemenovanému
prst) - dole, hovoriac: "woof-woof".
Urobte to pravou rukou, ľavou rukou a oboma
ruky.

"Wasp" - narovnať ukazovateľ
prst (zvyšné prsty sú pripnuté
živý palec) a otáčajte ním
v smere a proti smeru hodinových ručičiek, prod
nosenie: "z-z-z". Robte pravou, ľavou rukou
a oboma rukami.
"Malý muž" - index a
stredné prsty "chodiť a behať" na stole
(zvyšné prsty sú brzdené bolesťou
palec). Bež vpravo, vľavo,
oboma rukami.

Trieda

obrúsok slama sudička spojiť

sandále slávik nepokoje ale pozoruj

Kolobežkavojak zahriať záveje

sundress rival cracker hrať

5. Zahrajte si hru One - Many.

sudca - čižma sudcovia - syrnik boots - syrniki

šabľa - ... lietadlo - ... kôlňa - ...

sokol - ... pes - ... straka - ...

džús - ... sova - ... suvenír - ...

taška - ... hruď - ... syr - ...

6. "Pomenujte to láskyplne." Upravte slová podľa vzoru.

sumec - sumec syr - syr

šalát - ... syn - ...

vojak - ... cukor - ...

Kolobežka - ..... závej - ... sušienka - ...

7. Počítajte slová od 1 do 5.

Príklad: jedna šabľa, dve šable, tri šable, štyri šable, päť šablí.

a) šabľa b) lietadlo

Taška sova

sobolia hruď

8. Čítajte, opakujte vety.

a) Sonya pije džús. b) Sanya chytil sumca.

Sonya videla sokola. Syn má nové sandálky.

Sonya sype soľ. Mama radí kúpiť sane.

Sonya je dobre živená. Sanya potrebuje spojiť linky.

Sonya má malú tašku, Sonya má nový skúter.

Teta Sonya má syna Sanyu. Pes šteká na slávika.

Sonya varí klobásy. Záhradník odrezal suchý konár.

Sonya nehádže na podlahu odpadky. Podstielka sa zbiera naberačkou.

Sonya kúpila cukor a syr. Zubáč a sumec sú ryby.

9. Nahraďte prvú hlásku v slove hláskou s.
Aké nové slovo ste dostali? Napíš to.

dámy - samotná móda - palice -

strana - bór - Tonya -

dom - nula - umytý -

con - _____ malý - tučný koláč -

luk - rany - ... rúcho - _______

10. Upravte návrhy na vzorke.

Ukážka: pijem džús. Pije šťavu. Pije džús. Pijeme šťavu.Pijete džús. Pijú šťavu.

Jazdím na saniach. On ... Ona ... My ... Ty ... Oni ...

Sám si obujem čižmy.

Posypem soľou.

Na sous som dala obrúsok vyvolať.

Podstielku budem zbierať na naberačku.

Oblečiem si sveter.

11. Čítaj slová po slabikách.

sa-lat, pogi, lyut, mokat so-da, kolík, va, veterinár, baka su-khar, hoj, rakva, dyha

12. Čítaj, opakuj slová-príbuzní.
S každým slovom vymyslite vetu.
Príklad: soľ - Mama kúpila soľ.

SUCHÁ SOĽ

SOĽ SUCHÝ

Slané suché

Solonka SUHARIK

13. Doplňte vetu.
Ukážte správne možnosti čiarou.

Polejeme ... cukor Zohreje ... snehová záveja

\ tučný \ pes

^ naberačka sódy

klobásová polievka

soľný kreker

samovarový šalát

Návod obsahuje zábavné herné úlohy pre predškolské a mladšie deti školského veku prispievanie k formovaniu správnej zvukovej výslovnosti, obohatenie slovná zásoba, rozvoj grafických zručností. Vydanie pozostáva z 9 čísel, z ktorých každé je navrhnuté tak, aby pracovalo na špecifickom zvuku (skupine zvukov) ruského jazyka.

Predslov

VÁŽENÍ DOSPELÍ!

Vo vašich rukách je jeden zo zošitov sady príručiek na upevnenie výslovnosti hlások, zostavených logopédom. Sada obsahuje 9 zošitov:

1. Domáci zošit na upevnenie hlásky l.

2. Domáci zošit na opravu zvuku l.

3. Domáci zošit na upevnenie hlásky r.

4. Domáci zošit na upevnenie hlásky pb.

5. Domáci zošit na fixovanie hlások s-s.

6. Domáci zošit na fixovanie hlások z-z, c.

7. Domáci zošit na upevňovanie hlások w, w.

8. Domáci zošit na fixovanie hlások Ч, ш.

9. Domáci zošit na fixovanie hlások t-t, d-d.

V týchto zošitoch je prezentovaný veľký rečový materiál na automatizáciu hlások, ktorý je vybraný podľa didaktických zásad prístupnosti, konzistencie a názornosti. Využitie nájde pri práci s deťmi vo veku od 4,5 do 10 rokov, gramotnými aj nečitateľskými, s rôznymi poruchami reči a oneskorením. duševný vývoj.

Patria sem aj cvičenia na rozvoj orgánov artikulačného aparátu (pery, jazyk, dolná čeľusť) a jemnej motoriky (ruky a prsty).

Veľká pozornosť sa venuje rozvoju súvislej reči: schopnosti skladať vety, prerozprávať, skladať príbehy, upevňovať predstavy o svete okolo seba a rozvíjať gramatickú stránku reči.

V notebookoch je veľa obrázkov, ktoré majú nielen funkciu prehľadnosti, ale prispievajú aj k riešeniu nápravných problémov:

§ zlepšenie malých pohybov prstov;

§ príprava ruky na písanie;

Výsledky vyhľadávania:

Stena | V kontakte s
Môžete si stiahnuť Zhikhareva Norkina sound C, L.
4) Zhikhareva-Norkina Yu.B. "Domáce zošity na logopedické hodiny s deťmi" 1. vydanie 1 - "Sound L", 2. vydanie 2 - "Sound L", 3. vydanie 3 - "Sound R", 4. vydanie 4 - "Sound Pb" , Zobraziť úplne…
vk.com
Yu.B. Zhikhareva Norkina
Zhikhareva-Norkina Yu.B. Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi: príručka pre logopédov a ro
Norkina Julia Borisovna. Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi.
4. Domáci zošit na upevnenie hlásky pb.
testuser7.narod.ru
Stena | V kontakte s
Zošit Zhikhareva-Norkina Home na hodiny logopedie s deťmi. 6. Zvuk R 7. Zvuk L 8. Zvuk L 9. Zvuk R.
Pozdravujem všetkých. Prosím, povedzte mi, prosím, existuje materiál na zvuk Sh a Zh? Páči sa mi Zobraziť páči sa mi
vk.com
Stena | V kontakte s
Zošit Zhikhareva-Norkina Home na hodiny logopedie s deťmi. 1. Zvuky Z, Zb, Ts 2. Zvuky C, Cb 3. Zvuky T, Tb, D, Db 4. Zvuky Ш, Ж 5. Zvuky Ч, Щ.
Dobré popoludnie, povedzte mi, kde môžete nájsť Zhikharevov zápisník (r r l l).
vk.com
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.
4. vydanie Zvuk Pb. (Norkina-Zhikhareva Y.B.)
bookre.org
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.
Toto číslo je venované zvuku R. Príručka je určená logopédom a rodičom.
Zväzok 3: Zvuk "R" Zhikhareva-Norkina Julia Borisovna Manuál obsahuje zábavné herné úlohy pre
www.labirint.ru Kúpiť
automatizácia zvuky... vzdelávacie výhod. Stiahnuť ▼
Študijné príručky. Stiahnuť ▼ . ÁNO. Ščukin. Logopedická pomoc. 23. marca 2017 o 13:12. "Loto pre rečovú terapiu".
Zhikhareva-Norkina Yu.B. - Dom. notebook na logopédiu. aktivity s deťmi.
vk.com
"Zhikhareva- Norkina Yu.B." Stiahnuť ▼ je zadarmo. Elektronické...
Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi. Zväzok 7 Zvuky Sh, Zh. Zhikharev-Norkina Yu.B.
Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi. 4. vydanie Zvuk Pb. Norkin-Žikhareva Yu.B.
bookfi.net
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.
4. vydanie Zvuk Pb. -Žichareva Yu.B. Vydavateľstvo: Vlados Rok: 2010 Formát
Návod obsahuje zábavné herné úlohy pre predškolské a mladšie deti
eknigi.org
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.
4. vydanie Zvuk Pb. Norkin-Žikhareva Yu.B. Návod obsahuje zábavné herné úlohy pre deti predškolského a základného školského veku, prispievajúce k automatizácii správnej zvukovej výslovnosti, obohateniu slovnej zásoby ...
b-ok.xyz
Norkina Yu.B. Domov notebook pre logopédia povolania...
Príručka pre logopédov a rodičov, číslo 3. Zvuk R.
Využitie nájde pri práci s deťmi, ktoré majú rôzne poruchy reči a mentálnu retardáciu.
Sada je určená pre logopédov a rodičov, ktorých deti sú v kontakte s logopédom.
pedlib.ru
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.
4. vydanie Zvuk Pb. Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi. 4. vydanie Zvuk Pb. Norkin-Žikhareva Yu.B.
bookfi.net
Domov notebook pre logopédia povolania S deti...
V 9. čísle. Problém 3. Zvuky R (Zhikhareva-Norkina Yu. B.)
bookre.org
Domov notebook pre logopédia povolania S deti...
570 RUB " Domov notebook pre logopédia povolania S deti: Manuálny pre logopédov a rodičov... O 9 problémy. Uvoľnite 1: zvuk L". Manuálny obsahuje zábavné herné úlohy pre deti predškolský a základný školský vek, podpora ...
www.labirint.ru Kúpiť
Norkina Yu.B. - Domov...
Zhikhareva-Norkina Yu.B. - Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi. Vydanie 5. Zvuky С-СЬ -2005 kniha o logopédii na túto tému.
nsportal.ru
Norkina Yu.B. Domov notebook pre logopédia povolania... pedlib.ru
Domov notebook pre logopédia povolania S deti...
V 9. čísle. Problém 1. Zvuky L (Zhikhareva-Norkina Yu.B.)
bookre.org
Žichareva Norkina Yu.B. Domov notebook pre...
Zhikhareva-Norkina Yu.B. Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi: príručka pre logopéda a rodičov: v 9. čísle: číslo 7
Vydanie pozostáva z 9 čísel, z ktorých každé je navrhnuté tak, aby pracovalo na špecifickom zvuku (skupine zvukov) ruského jazyka.
pedlib.ru
Kniha o logopédii na tému: Zhikhareva- Norkina Yu.B. - Domov...
Zhikhareva-Norkina Yu.B. - Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi. Vydanie 1. Zvuk ЛЬ -2003 kniha o logopédii na túto tému.
Zhikhareva-Norkina Yu.B. Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi: príručka pre logopédov a rodičov: 9 albumov ...
nsportal.ru
Domov notebook pre logopédia povolania S deti...
Zhikhareva-Norkina Yu. B. Stiahnuť (pdf, 12,82 Mb) Čítať.
bookfi.net
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.
Zväzok 6. Zvuky З-ЗЬ, Ц Zhikhareva-Norkina Julia Borisovna Príručka obsahuje zábavné herné úlohy pre deti predškolského veku a základnej školy
Ilustrácie ku knihe Julia Zhikhareva-Norkina - Domáci zošit pre logopedické kurzy s deťmi.
www.labirint.ru Kúpiť
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.
Toto číslo je venované zvuku Pb. Príručka je určená logopédom a rodičom.
Kniha Yu. B. Zhikharevovej „Domáci notebook na logopedické sedenia s deťmi. 4. vydanie Sound Pb "- stiahnite si vo formáte pdf alebo si prečítajte online. Píšte komentáre a recenzie, hlasujte za...
www.litres.ru Kúpiť
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.
Yu.B. Názov: DOMÁCI ZÁPISNÍK NA LOGOPEDICKÉ CVIČENIA S DEŤMI. Vydanie 7. Zvuky Ш, Ж Vydavateľ: Vlados Formát: doc Veľkosť: 2,82 MB Návod obsahuje zábavné herné úlohy pre deti predškolského a mladšieho školského veku ...
eknigi.org
Norkina Yu.B. Domov notebook pre logopédia povolania...
Príručka pre logopédov a rodičov, číslo 3. R. Zvuk. - M .: Vlados, 2003 - (Univerzita: Nápravná pedagogika).
Chráni Kirinho priateľa - Skutočný ... V blízkosti veľkých holubov, Grey cval ... Slnko svieti ráno, Choďte do škôlky ...
pedlib.ru
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.
Toto číslo je venované zvukom ch, sch. Príručka je určená logopédom a rodičom.
Recenzie na knihu „Domáca cvičebnica na logopedické sedenia s deťmi.
Nenahraditeľný sprievodca nácvikom zvukov. Nie je potrebné nič hľadať a vymýšľať: všetko ...
www.labirint.ru Kúpiť
« Domov notebook pre logopédia povolania S deti.»
Domov Katalóg Pracovné zošity, písanky, albumy. Domáci zošit na logopedické hodiny s deťmi. 4. vydanie Zvuk Pb.
Návod obsahuje zábavné herné úlohy pre deti predškolského a základného školského veku, ktoré prispievajú k automatizácii ...
uchitel.by
Domov notebook pre logopédia povolania S deti.

Domov > Dávame kvety > Domáci zošit na hodiny logopedie zvuk l. Predslov

Domáci zošit na hodiny logopedie zvuk l. Predslov

Predslov

VÁŽENÍ DOSPELÍ!

Výsledky vyhľadávania:

Odporúčame tiež