Príklad pre dieťa je predtým. Reportáž „osobný príklad rodičov vo výchove školákov“

V súčasnosti je na území našej krajiny veľký počet detských vzdelávacích a rozvojových inštitúcií rôznych foriem vlastníctva: predškolské zariadenia (materské školy), školy, internáty, rozšírené denné skupiny, centrá včasného rozvoja, malé materské školy. V žiadnom prípade však neznižujú úlohu rodiny pri výchove dieťaťa.
Rodina je jedným z hlavných článkov výchovy detí. Dôležitú úlohu v procese formovania osobnosti dieťaťa od narodenia zohráva osobný príklad rodičov. Pozitívny príklad je dôležitým faktorom výchovy a prostriedkom poznania života dieťaťa. Batoľatá ešte dostatočne nerozlišujú, čo je dobré a čo zlé, preto napodobňujú dobré aj zlé skutky svojich rodičov.
Pre dieťa sú rodičia všetko! Položili základy najdôležitejších osobnostných vlastností svojho dieťaťa: láskavosť, tvrdá práca, rešpekt k druhým, presnosť, poctivosť a ďalšie vlastnosti. Každý rodič má pri výchove dieťaťa svoje vlastné ciele. Rodičia sa ani v jednej rodine nezhodujú na procese výchovy. Hlavným princípom výchovy detí je osobný príklad rodičov, pretože práve on kladie základy morálky a morálnych vlastností osobnosti dieťaťa. Niekedy ľudia v ich okolí tvrdia, že dysfunkčné deti vyrastajú v prosperujúcich rodinách. Áno, to sa stáva, keď vezmete do úvahy, že príklad rodičov je len jednou z mnohých zásad výchovy detí. Na dieťa samozrejme vplýva mnoho ďalších faktorov, ale zvažujeme jeden z hlavných - osobný príklad rodičov.

Aký je osobný príklad rodičov?:

◦ Správanie rodičov je pre ich deti vzorom. Deti absorbujú viac toho, čo vidia. Ak matka používa vo svojej reči láskyplné slová, dieťa ich bude používať. Ak rodičia dovolia hrubé výrazy, deti budú používať vulgarizmy v hrách a komunikácii;

◦ Vyjadrenie osobného vzťahu k okolitým udalostiam. Ak rodičia videli fajčiť osobu, mali by konkrétne a presne povedať, že to má negatívny vplyv na zdravie. A žiadne zmysluplné slová. Vyjadrite svoj postoj úprimne;

◦ Súlad slov so skutkami. Ak od dieťaťa niečo požadujete, splníte túto požiadavku aj vy. Ak napríklad požadujete, aby vaše dieťa starostlivo skladalo svoje veci, potom si svoje veci vždy úhľadne poskladajte sami.

Ak má dieťa na výber - robiť to, čo mu hovoria rodičia alebo ako to robia, potom si vyberie druhú možnosť. Dieťaťu môžete stokrát povedať: „Nemôžeš klamať!“, Ale sám často pred dieťaťom klamete. V najhoršom prípade presvedčíte niekoho (napríklad otca), aby vám povedal, čo to v skutočnosti je. Tlačíte dieťa na klamstvo.

Rodičovské chyby:

Problémové deti sú najčastejšie dôsledkom nesprávnej rodinnej výchovy. Existuje mnoho skupín chýb, ktoré robí veľa rodičov. Môžu byť podmienene rozdelené do skupín:

1. Nesprávne vyjadrenie svojich pocitov rodičmi;
2. Neschopnosť rodičov;
3. Nerozumenie dôležitosti rodičovského príkladu v procese výchovy detí.

Pozrime sa podrobnejšie na tretiu skupinu - nepochopenie dôležitosti rodičovstva v procese výchovy detí.

Socializácia vášho dieťaťa sa spočiatku vyskytuje doma, v rodine. Sú to rodičia, ktorí svojim správaním demonštrujú živé a typické príklady vzorcov správania v spoločnosti. Preto nie je prekvapujúce, že chlapci môžu napodobňovať agresívneho otca a dievčatá hrubú a nespútanú matku. Drvivá väčšina detí sa stáva asociálmi, pretože si prevzali príklad od svojich rodičov. & Nbsp & nbsp
Mnoho rodičov veľmi často podceňuje úlohu vlastného príkladu v procese výchovy detí a tiež od nich požaduje to, čo sami nerobia. Takto vychované deti začínajú byť rozmarné, neposlúchajú dospelých, rodičia za ne strácajú autoritu.
Veľkou a nemenej závažnou chybou vo výchove je nedostatok jednotných požiadaviek na matku a otca. Nepriaznivá psychologická mikroklíma doma vedie k vzniku izolácie dieťaťa, duševných porúch a niekedy dokonca k nenávisti voči rodičom.

O činoch dospelých ...:

Rodičia, ktorí vyjadrujú sťažnosti na neposlušnosť svojho dieťaťa, často používajú výraz: „Koľkí vám to nepovedia - všetko je zbytočné.“ Mnoho rodičov si myslí, že dieťa možno vychovávať slovami. Je slovo hlavným prostriedkom vzdelávania? Pri výchove dieťaťa je dôležité najskôr milovať a starať sa o dieťa, potom - osobný príklad rodičov a až potom - slová dospelého. Osobný príklad rodičov je najdôležitejšou metódou vzdelávania. Dieťa od prvých dní života absorbuje to, čo vidí okolo seba. Dieťa nekoná tak, ako je to naučené, ale ako to robia jeho rodičia. Všetko, čo vidia, sa prenáša v ich hrách. Ak sledujete ich hru na hrdinov „Rodina“, môžete vidieť kópiu rodinných vzťahov. Zlým príkladom pre dieťa je, keď sú slová rodičov v rozpore s ich činmi. Preto, keď otec povie, že k dievčatám treba mať rešpekt, a on sám dovolí matke, aby bola hrubá, bude sa chlapec správať dôstojne k ženskému pohlaviu? Ak dospelý dovolí hrubosť voči dieťaťu, dieťa ho skopíruje. Niekedy sa rodičia čudujú, odkiaľ pochádzajú zlé návyky dieťaťa. Dospelí začínajú obviňovať všetkých okolo svojho dieťaťa. Žiaľ, nevidia, že dieťa od nich tento zlozvyk skopírovalo. Rodičovské správanie je najdôležitejším rodičovským faktorom. Je dôležité vždy pamätať na to, že dospelí vychovávajú dieťa nielen v procese rozhovoru, výučby a objednávania. Aktívne a nepostrehnuteľne formujú osobnosť dieťaťa každú minútu jeho života: ako sa rodičia obliekajú, komunikujú, tešia sa a sú smutní. Všetky životné zásady dospelých majú obrovskú úlohu pre dieťa a jeho budúci život v spoločnosti.

Deti plne odrážajú činy dospelých:

Aby ostatní zmenili svoj postoj k vám, musíte zmeniť ich osobné emócie. Tak je to aj v rodine. Deti spoznávajú svet okolo seba prostredníctvom svojich rodín. Ak sú rodičia vždy dobre naladení, neodrádzaní a sebavedomí, potom bude dieťa vnímať svet pozitívne, bude sa k ľuďom správať dobre. Ak sú rodičia často zle naladení, nervózni, neistí sebou, potom dieťa bude negatívne vnímať svet okolo seba, bude očakávať problémy od ľudí okolo seba.

Pre rodičov je veľmi dôležité sledovať mimiku, pocity, stav. Ak sú rodičia znepokojení, majú strach zo všetkého, potom deti zažijú také pocity. V takýchto situáciách musíte začať od seba. Upokojte sa, prestaňte sa zaoberať akýmkoľvek dôvodom, ovládajte svoju intonáciu, hlas, mimiku.
Aby dieťa cítilo lásku svojich rodičov, hovorte s ním láskyplne a upriamte naňho dobrotivý pohľad. Je veľmi dôležité udržiavať doma priateľskú psychologickú atmosféru, dávať pozor na farby, okolité zvuky. Hovorte s členmi rodiny tichým hlasom, sledujte sledovanie televízie, ovládajte hry, ktoré vaše dieťa hrá. Existuje múdre príslovie: „Všetko, čo hľadáš, hľadaj sám seba.“ & Nbsp & nbsp Preto, ak u dieťaťa spozorujete akékoľvek poruchy správania, zanalyzujte ich činy, koníčky, osobnostné vlastnosti. Pri výchove dieťaťa začnite od seba. Deti sledujú správanie dospelých, takže rodičia musia ovládať svoje činy. Keď dospelí urobia správnu vec, deti o nich nemusia hovoriť, absorbujú všetko dobré bez ďalších informácií.

Drahí rodičia, pri výchove dieťaťa začnite od seba, so svojimi pozitívnymi činmi, potom si dieťa vyvinie pozitívne povahové vlastnosti!

Ako rodičia ovplyvňujú deti?:

1. 70 - 80% svojich vlastností deti dostávajú od svojich rodičov dedením, zvyšok - v procese výchovy;
2. Rodičia nie sú vždy príkladom pre svoje deti. Napríklad v prosperujúcej rodine poslušné deti nie vždy vyrastú. Tiež nie je nevyhnutné, aby v dysfunkčnej rodine boli problémové deti;
3. Pri výchove je dôležitý postoj rodičov k dieťaťu. Postoj rodičov k dieťaťu je rôzneho druhu: slepá láska, normálny prístup, nedostatok pozornosti k dieťaťu, ľahostajnosť voči dieťaťu, nedostatok rodičovských citov k svojmu dieťaťu.

Pozor! Existujú prípady ::

Niektoré deti nepodľahnú pozitívnemu vplyvu svojich rodičov;
- Niektoré deti zo znevýhodnených rodín nie sú ako ich rodičia;
- V rodine viacerých detí je dieťa, ktoré nie je ako jeho rodičia.

Prečo deti vždy nenapodobňujú svojich rodičov?:

Child Dieťa zdedí svoje vlastnosti po svojich predkoch, po oboch rodičoch, ktoré sa mu ťažko prepletajú, preto v dôsledku toho dostaneme dieťa, ktoré sa im často vnútornými aj vonkajšími vlastnosťami nepodobá;
◦ Ak sa dieťa narodí s génom nezávislosti, implementuje ho od detstva: neposlúcha dospelých, neverí ľuďom, nezávisle skúma svet okolo seba;
◦ Ak sa dieťa narodilo bez génu nezávislosti, je poslušné, bezkonfliktné a dobre sa učí. V tomto prípade rodičia považujú svoje dieťa za podobné sebe samému.

Postoj rodičov ako príklad pre deti:

Ak sa rodičia správajú k svojmu dieťaťu zle, postupom času k nemu dieťa prejaví negatívny prístup. Keď sa medzi rodičmi vyvinie zlý vzťah, potom sa k nim deti časom budú správať zle. To môže byť obzvlášť výrazné u nezávislých detí. Ale aj závislé deti môžu časom prejavovať zlý prístup k takýmto rodičom. V tomto prípade idú rodičia na zlý príklad pre deti. Keď sa však dieťa stane dospelým, môže zopakovať osud svojich rodičov, napriek tomu, že on sám rodičov odsudzuje. Ale sú chvíle, keď sa deti v detstve odcudzia rodičom a budujú svoj život inak ako ich rodičia. Rodičia sú pre svoje deti vždy vzorom, pretože dieťa pozná svojich rodičov lepšie ako ostatní ľudia.
Úlohou rodičovstva je rozvíjať pozitívne a potláčať negatívne vlastnosti dieťaťa. & Nbsp & nbsp & nbsp & nbsp

Z poverenia dospelých ...:

Miera, v akej rodičia ovplyvňujú svoje deti, do značnej miery závisí od autority dospelého. Čím vyššia je autorita dospelého, tým silnejší je vplyv na činy dieťaťa. Autorita rodiča je veľmi dôležitou podmienkou výchovy. Ak dospelí nie sú pre dieťa autoritou, potom ich nepočúva, je rozmarný a hrubý. Deti by mali svojich rodičov považovať za svojich najlepších priateľov. Autorita dospelých klesá, keď ležia v komunikácii s ostatnými alebo nadmerne prejavujú slepú lásku k dieťaťu, uspokojujú všetky ich túžby a tiež ponižujú alebo potláčajú osobnosť dieťaťa.

Workshop pre rodičov:

Tu je niekoľko jednoduchých cvičení, ktoré pomôžu rodičom zhodnotiť svoje správanie a analyzovať, ako môže ovplyvniť rodičovský proces.

Cvičenie „Domáce konverzácie“

Pamätáte si, o čom sa doma rozprávate s deťmi? Aký postoj vyjadrujete, keď hovoríte o ľuďoch a udalostiach? Analyzujte. Urobte záver. Deti si v uvoľnenej atmosfére rozvíjajú postoj k svojmu okoliu podľa toho, čo počujú.

Vážení rodičia! Ak ste urobili zlý skutok s dieťaťom, nebojte sa to priznať a vysvetlite dieťaťu, čo vás k tomu viedlo. Vaša úprimnosť, otvorenosť len posilní rodinné vzťahy a bude vynikajúcim príkladom pre deti.

Cvičenie „Požiadavky na dieťa“

Rodičia musia vyplniť tabuľku troch stĺpcov: do prvého napíšte požiadavky, ktoré na dieťa kladiete; v druhom - aké požiadavky kladiete na dieťa, ale sami ich nespĺňate; v treťom - aké požiadavky na dieťa spĺňate a preto môžete od dieťaťa požadovať ich splnenie. Táto tabuľka vyzerá takto:

Teraz je čas analyzovať tabuľku a pochopiť, na ktorých bodoch musia dospelí sami pracovať, aby boli požiadavky na dieťa gramotné a rozumné a výchova bola produktívna a efektívna.

Drahí rodičia, pred výchovou dieťaťa začnite od seba, so svojimi pozitívnymi činmi, priateľskými vzťahmi s ostatnými. Iba v tomto prípade si vaše dieťa vyvinie pozitívne povahové vlastnosti! Buďte svojmu dieťaťu autoritou a skutočným priateľom!

Nina Zhdanova

Menej deti tým dôležitejšie je to pre nich dôležité príklad dospelého... Moc príklad vo svojej jasnosti a konkrétnosti, ktorá zodpovedá takým psychologickým charakteristikám predškolákov, akými sú obraznosť, efektivita a konkrétnosť mentálnych funkcií, vysoká imitácia a sugestibilita. Dieťa sa snaží uvažovať ako otec alebo matka, správa sa ako priateľ.

Dobre príklad- najväčší pomocník pri výchove dieťaťa. Napodobňovaním si dopĺňa život skúsenosť: obohacuje reč (používa slová a frázy počuť od ostatných); rozvíja vkus (priťahuje ho to, čo sa páči otcovi, mame a je hodnotený pozitívne); nadobúda zručnosti (snaží sa robiť všetko obratne ako stará mama); preberá motorické stereotypy (prechádzky, smiech, gestá ako dedko).

Moc príklady sú stáleže dieťa z vlastnej vôle napodobňuje svojho vyvoleného. Snaží sa podobať na osobu, ktorú miluje, rešpektuje, považuje za krásnu, spravodlivú. Pre dieťa sú takíto ľudia vždy matkou a otcom.

Rodičia vychovávať deti s vlastnou výchovou. Každá minúta kontaktu s dieťaťom by mala obohatiť jeho myseľ, formovať jeho osobnosť.

Je dôležité, aby otec a matka mohli svojim synom kedykoľvek povedať a dcéry: „Robte a robte ako my“.

Iba potom rodič požiadavky získavajú osobitnú presvedčivosť a autoritu.

A aby sa ukázalo na obrázkoch príklad rodičov v živote detí uskutočnil prieskum medzi deťmi „Aký budeš otec?“ „Aká budeš mama?“ Tu sú nejaké úryvky: „Budem dobrý, nebudem karhať deti, budem ich mať dva: dievča a chlapec. Nakŕmim ich, keď mama nebude doma. Vezmem ich do cirkusu, do zoo a odfotím. “ "Budem žiť so svojou matkou." Normálna rodina bude. Veľa detí. V meste kúpim ovocie pre deti. Nechám deti kresliť. Nebudem trestať, len si sadnite na stoličku. Kúpim si počítač pre seba. A kúpim všetky deti. “„ Milé, láskyplné, vezmem ich do tvojej škôlky. Vezmem ich do tanca. Zavolám pre nich lekára. Ak budú hrať dookola, nebudem ich biť, dám ich do kúta “

"Budú dve deti, vezmem ich k babke." A môj manžel bude zarábať peniaze “„ Budem mať 7 detí. Čokoľvek chcú, ja im dovolím urobiť, kúpiť všetko. “„ Budem šoférovať auto a voziť deti. Budem sa s nimi hrať a dráždiť ich. Kúpim im hračky a budem ich voziť na hojdačke. “ „Nebudem pracovať, moja matka nepracuje ...“

Súvisiace publikácie:

„Sú deti iné?“ Konzultácia pre rodičov Od dospelých môžete často počuť, prečo sú všetky deti iné? Niektorí z nich sa správajú pokojne, zatiaľ čo iní neustále plačú, akonáhle ich rodičia.

Konzultácia pre rodičov „Divadlo a deti“ Divadlo a deti Z nejakého dôvodu sa my, dospelí, vždy chceme vrátiť do sveta detstva. Ale odišli sme odtiaľ a nie je cesty späť. Asi prečo my.

Konzultácia pre rodičov „Pohyblivé deti“ Konzultácia pre rodičov „Super mobilné deti“ Zostavila: Olga V. Badanova MADOU №218 Kemerovo 2015 Kolya sa nehodí.

Konzultácia pre rodičov „Dospelí, deti, hra“„Dospelí, deti, hra“ „Hra má v živote dieťaťa veľký význam, má rovnaký význam ako aktivita, práca pre dospelého.

Konzultácia pre rodičov „Deti a tablety“. Moderné elektronické zariadenia, ako sú smartfóny, tabletové počítače, bežné počítače, herné konzoly a dokonca aj jednoduché mobilné zariadenia.

Konzultácia pre rodičov. „Hudba, hra a deti“ V systéme predškolského vzdelávania zaujíma hudobná hra dôležité miesto. Formuje osobnostné vlastnosti dieťaťa, ovplyvňuje jeho správanie.

Konzultácia pre rodičov „Televízia a deti“ Pestysheva N. N. (Rusko, Čeľabinská oblasť, Katav-Ivanovsk MDOU č. 16 „Korablik“ [chránené e -mailom]) Konzultácia pre rodičov.

„Rodičia - príklad pre deti“

Dôležitý rodičovský nástroj je príkladom rodičov, pretože dieťa napodobňuje všetko, čo vidí okolo seba. Ak sú dospelí k sebe drsní, drzí, pokiaľ nie sú zdržanliví v jednaní s dieťaťom, deti si to ľahko osvoja. Rodičia tak musia sledovať svoje správanie. Rodičia by tiež mali pamätať na to, že deti mladšie ako tri roky stále veľmi zle rozumejú vtipom a humoru. Preto sú také techniky ako hravé zastrašovanie, dráždenie dieťaťa neprijateľné. Žartovné vyhlásenia ako „nemilujem ťa“, „nie si môj syn“ alebo „máme zlú matku“ dieťa rozplačú.

Najdôležitejšia vec je vlastný príklad rodičov. Je potrebné naučiť deti krásnych, dobrých a samotných rodičov, aby išli touto cestou. V žiadnom prípade by ste nemali byť pokryteckí, neklamať, neklamať, rešpektovať rodičov a jeden druhého, inak deti tak vyrastú.

Je známe, že deti sa nerodia ani milé, ani zlé, ani hrubé ani zdvorilé. Tieto vlastnosti sa formujú v procese ich vývoja a sú úplne určené podmienkami, v ktorých žijú. Ak deti vidia, že rodičia sa k ľuďom správajú s úctou, obzvlášť k starším, ak otec a matka vychovávajú deti v duchu úcty k starším, spravidla z nich vyrastú zdvorilí a empatickí ľudia.
Príklad správania sa starších má pre deti obrovskú príťažlivosť. Ak rodičia, povedzme, nectia starých rodičov, potom je ťažké dúfať, že deti si budú ctiť svojich rodičov.

Najsilnejší vplyv na deti majú činy nielen rodičov, ale aj starších bratov a sestier. Ak sú starší bratia a sestry neúctiví voči svojim rodičom a starým rodičom, potom spravidla tí mladší k nim preberajú hrubý a namyšlený tón.

Malé deti napodobňujú svojich starších bratov a sestry v najhoršom aj v najlepšom. Starší brat alebo sestra na babku hrubo reaguje, nadáva a mladší začnú babičke ukazovať a nadávať. Staršia sestra je nezbedná, plače nad každou maličkosťou a mladšie sú nezbedné, rev sa rozlieha po celom byte. Starší radi čítajú, balia knihy do papiera, starajú sa o ne a mladší sa o knihy začínajú zaujímať, netrhajú ich, nešpinia sa, predstierajú, že čítajú knihu.

Neotrasiteľnou podmienkou, od ktorej výchova rešpektu k dospelým u detí do značnej miery závisí, je úctivý prístup otca k matke. V rodine, kde otec počíta s matkou, je citlivý na jej názor, prejavuje jej rôzne známky pozornosti, tam deti vyrastajú zdvorilo, slušne. A naopak, ak je otec k matke hrubý, nepočíta s ňou, uráža jej dôstojnosť, často to vyvoláva hrubosť a zlomyseľnosť v správaní detí.
Aby deti rešpektovali dospelých, je potrebné, aby aj deti rešpektovali deti. Na rodičovskú náklonnosť, aj keď je kombinovaná s primeranou náročnosťou, deti zvyčajne reagujú najsrdečnejšie k svojmu otcovi a matke. Na vytvorenie dôvery u dospelých je veľmi dôležité, aby sa sľuby dané deťom určite dodržali. Keď sa chcú zbaviť vytrvalých žiadostí dieťaťa o kúpu alebo niečo urobiť, dajú sľub a potom zabudnú. Netreba dodávať, že takýmto rodičom čoskoro dôjde dôvera a je nepravdepodobné, že by ich rešpektovali. Ale je tiež zlé bez rozdielu uspokojovať akékoľvek detské požiadavky. Rešpektovanie potrieb detí vôbec neznamená dopriať si ich výstrelky.

Dieťa často robí určité veci len preto, že „mama to povedala“ alebo „otec to povedal“. Stále si nemyslí, že by sa ho pýtali na jeho vlastný názor. Školáci sú iná vec. Vo veku 11 až 12 rokov má dieťa už svoj vlastný názor na niektoré problémy a bolestivo sa trápi, keď s ním nepočítajú. Dieťaťu môžete povedať: „Obleč si galoše, inak si namočíš nohy“. Oslovením dieťaťa vo forme objednávky ho neurazíme.

Ďalšia vec je tínedžer. Napríklad verí, že ulica nie je vôbec mokrá a že galoše nie sú vôbec potrebné. Už má svoj vlastný názor, prečo ho nepočúvať, počítať s ním alebo mu vysvetliť, že sa mýli?

Ak je dieťa vychovávané tak, že sa s ním neráta, potom sa zvyčajne tiež učí rovnakému štýlu neúcty voči ostatným.

Deti by nemali byť len svedkami ušľachtilých činov ostatných, ale aj samy seba, aby si zvykli na kultúrne správanie.
Niektorí rodičia, ktorí nechápu, ako proces formovania dieťaťa niekedy nevedomky podporuje hrubosť malých detí.

Urazený jeho starým otcom povedal trojročný Alyosha; "Dedko je balian," a všetci prítomní sa zasmiali. Dieťa sa cítilo schválené a k spokojnosti všetkých zopakovalo hrubosť ešte niekoľkokrát. Alebo taký prípad. Alyosha vybral z podlahy topánku a hodil ju po svojej babičke, ktorá odpočívala na pohovke. „Čo to robíš, poburujúce?“ - smiech, povedala babka a chlapec tiež vybuchol do smiechu. Teraz je dieťaťu všetko odpustené. Navyše, taká „zábava“ je láskyplná. A prejde rok alebo dva a rodičia začnú za to isté trestať dieťa a bude trpieť a plakať: bude pre neho ťažké pochopiť, prečo to bolo predtým povzbudzované, ale teraz je to potlačené.
Je nevyhnutné vyžadovať, aby deti boli úctivé k dospelým. Na to je potrebné deti zvyknúť. Ale úcta k deťom, aj k tým najmenším, je jedným z východísk výchovy. Výchova detí je veľký a zodpovedný biznis. Potrebujete znalosti, trpezlivosť, vytrvalosť.

Pedagóg-psychológ

V súčasnosti je na území našej krajiny veľký počet detských vzdelávacích a rozvojových inštitúcií rôznych foriem vlastníctva: predškolské zariadenia (materské školy), školy, internáty, rozšírené denné skupiny, centrá včasného rozvoja, malé materské školy. V žiadnom prípade však neznižujú úlohu rodiny pri výchove dieťaťa.
Rodina je jedným z hlavných článkov výchovy detí. Dôležitú úlohu v procese formovania osobnosti dieťaťa od narodenia zohráva osobný príklad rodičov. Pozitívny príklad je dôležitým faktorom výchovy a prostriedkom poznania života dieťaťa. Batoľatá ešte dostatočne nerozlišujú medzi tým, čo je dobré a čo zlé, preto napodobňujú dobré aj zlé skutky svojich rodičov.
Pre dieťa sú rodičia všetko! Položili základy najdôležitejších osobnostných vlastností svojho dieťaťa: láskavosť, tvrdá práca, rešpekt k druhým, presnosť, poctivosť a ďalšie vlastnosti. Každý rodič má pri výchove dieťaťa svoje vlastné ciele. Rodičia sa ani v jednej rodine nezhodujú na procese výchovy. Hlavným princípom výchovy detí je osobný príklad rodičov, pretože práve on kladie základy morálky a morálnych vlastností osobnosti dieťaťa. Niekedy ľudia v ich okolí tvrdia, že dysfunkčné deti vyrastajú v prosperujúcich rodinách. Áno, to sa stáva, keď vezmete do úvahy, že príklad rodičov je len jednou z mnohých zásad výchovy detí. Na dieťa samozrejme vplýva mnoho ďalších faktorov, ale zvažujeme jeden z hlavných - osobný príklad rodičov.

AKÝ JE VYJADRENÝ OSOBNÝ PRÍKLAD RODIČOV?:

Behavior Správanie rodičov je pre ich deti vzorom. Deti absorbujú viac toho, čo vidia. Ak matka používa vo svojej reči láskyplné slová, dieťa ich bude používať. Ak rodičia dovolia hrubé výrazy, deti budú používať vulgarizmy v hrách a komunikácii;
◦ Vyjadrenie osobného vzťahu k okolitým udalostiam. Ak rodičia videli fajčiť osobu, mali by konkrétne a presne povedať, že to má negatívny vplyv na zdravie. A žiadne zmysluplné slová. Vyjadrite svoj postoj úprimne;
◦ Súlad slov so skutkami. Ak od dieťaťa niečo požadujete, splníte túto požiadavku aj vy. Ak napríklad požadujete, aby vaše dieťa starostlivo skladalo svoje veci, potom si svoje veci vždy úhľadne poskladajte sami.

Ak má dieťa na výber - robiť, čo hovoria rodičia alebo ako robia, potom si vyberie druhú možnosť. Dieťaťu môžete stokrát povedať: „Nemôžeš klamať!“, Ale sám často pred dieťaťom klamete. V najhoršom prípade presvedčíte niekoho (napríklad otca), aby vám povedal, čo to v skutočnosti je. Tlačíte dieťa na klamstvo.

Chyby v rodičovstve RODINY:

Problémové deti sú najčastejšie dôsledkom nesprávnej rodinnej výchovy. Existuje mnoho skupín chýb, ktoré robí veľa rodičov. Môžu byť podmienene rozdelené do skupín:
1. Nesprávne vyjadrenie svojich pocitov rodičmi;
2. Neschopnosť rodičov;
3. Nerozumenie dôležitosti rodičovského príkladu v procese výchovy detí.

Pozrime sa podrobnejšie na tretiu skupinu - nepochopenie dôležitosti rodičovstva v procese výchovy detí.
Socializácia vášho dieťaťa sa spočiatku vyskytuje doma, v rodine. Sú to rodičia, ktorí svojim správaním demonštrujú živé a typické príklady vzorcov správania v spoločnosti. Preto nie je prekvapujúce, že chlapci môžu napodobňovať agresívneho otca a dievčatá - hrubú a nespútanú matku. Drvivá väčšina detí sa stáva asociálmi, pretože si prevzali príklad od svojich rodičov.
Mnoho rodičov veľmi často podceňuje úlohu vlastného príkladu v procese výchovy detí a tiež od nich požaduje to, čo sami nerobia. Takto vychované deti začínajú byť rozmarné, neposlúchajú dospelých, rodičia za ne strácajú autoritu.
Veľkou a nemenej závažnou chybou vo výchove je nedostatok jednotných požiadaviek na matku a otca. Nepriaznivá psychologická mikroklíma doma vedie k vzniku izolácie dieťaťa, duševných porúch a niekedy dokonca k nenávisti voči rodičom.

O DOSPELÝCH ...:

Preto keď otec povie, že k dievčatám treba mať rešpekt a on dovoľuje matke byť hrubým, bude sa chlapec k dievčaťu správať dôstojne. Ak dospelý dovolí hrubosť voči dieťaťu, dieťa ho skopíruje. Niekedy sa rodičia čudujú, odkiaľ pochádzajú zlé návyky dieťaťa. Dospelí začínajú obviňovať všetkých okolo svojho dieťaťa. Žiaľ, nevidia, že dieťa od nich tento zlozvyk skopírovalo. Rodičovské správanie je najdôležitejším rodičovským faktorom. Je dôležité vždy pamätať na to, že dospelí vychovávajú dieťa nielen v procese rozhovoru, výučby a objednávania. Aktívne a nepostrehnuteľne formujú osobnosť dieťaťa každú minútu jeho života: ako sa rodičia obliekajú, komunikujú, tešia sa a sú smutní. Všetky životné zásady dospelých majú obrovskú úlohu pre dieťa a jeho budúci život v spoločnosti.

DETI PLNE REFLEXUJÚ ČINNOSTI DOSPELÝCH:

Aby dieťa cítilo lásku svojich rodičov, hovorte s ním láskyplne a upriamte naňho dobrotivý pohľad. Je veľmi dôležité udržiavať doma priateľskú psychologickú atmosféru, dávať pozor na farby, okolité zvuky. Hovorte s členmi rodiny tichým hlasom, sledujte sledovanie televízie, ovládajte hry, ktoré vaše dieťa hrá. Existuje múdre príslovie: „Všetko, čo hľadáš - hľadaj v sebe“. Ak teda u dieťaťa spozorujete akékoľvek poruchy správania, analyzujte svoje činy, koníčky, osobné vlastnosti. Pri výchove dieťaťa začnite od seba. Deti sledujú správanie dospelých, takže rodičia musia ovládať svoje činy. Keď dospelí urobia správnu vec, deti o nich nemusia hovoriť, absorbujú všetko dobré bez ďalších informácií.

Drahí rodičia, pri výchove dieťaťa začnite od seba, so svojimi pozitívnymi činmi, potom si dieťa vyvinie pozitívne povahové vlastnosti!

AKO Pôsobia rodičia na deti?:

1. 70 - 80% svojich vlastností deti dostávajú od svojich rodičov dedením, zvyšok - v procese výchovy;

2. Rodičia nie sú vždy príkladom pre svoje deti. Napríklad v prosperujúcej rodine poslušné deti nie vždy vyrastú. Tiež nie je nevyhnutné, aby v dysfunkčnej rodine boli problémové deti;

3. Pri výchove je dôležitý postoj rodičov k dieťaťu. Postoj rodičov k dieťaťu je rôzneho druhu: slepá láska, normálny prístup, nedostatok pozornosti k dieťaťu, ľahostajnosť voči dieťaťu, nedostatok rodičovských citov k svojmu dieťaťu.

POZOR! Existujú prípady:

Niektoré deti nepodľahnú pozitívnemu vplyvu svojich rodičov;

Niektoré znevýhodnené deti nie sú ako ich rodičia;

V rodine viacerých detí je dieťa, ktoré nie je ako jeho rodičia.

PREČO DETI VŽDY NEPodobňujú svojich rodičov?:

◦ Ak sa dieťa narodí s génom nezávislosti, implementuje ho od detstva: neposlúcha dospelých, neverí ľuďom, nezávisle skúma svet okolo seba;

◦ Ak sa dieťa narodilo bez génu nezávislosti, je poslušné, bezkonfliktné a dobre sa učí. V tomto prípade rodičia považujú svoje dieťa za podobné sebe samému.

POSTOJ RODIČOV AKO PRÍKLAD PRE DETI:

Úlohou rodičovstva je rozvíjať pozitívne a potláčať negatívne vlastnosti dieťaťa.

PRAX PRE RODIČOV:

Tu je niekoľko jednoduchých cvičení, ktoré pomôžu rodičom zhodnotiť svoje správanie a analyzovať, ako môže ovplyvniť rodičovský proces.

Cvičenie „Domáce konverzácie“

Cvičenie „Požiadavky na dieťa“

Teraz je čas analyzovať tabuľku a pochopiť, na ktorých bodoch musia dospelí sami pracovať, aby boli požiadavky na dieťa gramotné a rozumné a výchova bola produktívna a efektívna.

Rodičia sú pre deti príkladom. Je to tak?

Hlavná vec pri vývoji a výchove dieťaťa je rodina. Rodičia by mali byť príkladom pre dieťa. Rodičia sú najlepšími učiteľmi detí. Osobný príklad rodičov je hlavnou vecou pri výchove detí.
Tieto a podobné výrazy sa neustále používajú v článkoch, prejavoch špecialistov a jednoducho v každodennom živote.

V spoločnosti sa často používajú frázy: „dobrí rodičia“, „zlí rodičia“, „všetko pochádza od rodičov“.

Prečo však potom majú „dobrí rodičia“ problémy s výchovou detí?
A naopak, majú „zlí rodičia“ celkom normálne dobré deti?

Na to myslí špecialista. Publikované v autorskom vydaní.

O DOBRÝCH RODIČOCH A ZLÝCH NÁVYKOCH

Čo to znamená byť dobrým príkladom pre dieťa? Prečo deti nekopírujú dobré alebo zlé priamo od rodičov? Obľúbená otázka rodiča: ako ho prinútiť učiť sa a robiť domáce úlohy?

Takmer každý z nás „vie“, kde nohy rastú z chýb a zlozvykov, a to u nás i u ostatných. Rodičia. Vychovávali zlú cestu, dávali zlý príklad. Pokiaľ ide o dobro, toto „pravidlo“ nefunguje na každého, napriek tomu si mnohí intuitívne myslia, že dobro sa kopíruje podľa niektorých ďalších zákonov, nie je to isté ako zlo. A toto je pravda.

Všetci vieme sami od seba a vidíme na ostatných, že zlé návyky sa formujú rýchlejšie ako užitočné, a to je celkom pochopiteľné, ak porozumieme samotnému mechanizmu vzniku oboch. Čo nazývame zlými návykmi, či už ide o prejedanie sa, sladkosťami, psychoaktívnymi látkami alebo „lenivosť“? A čo vám umožní zbaviť sa stresu práve tu a teraz a získať rýchle potešenie bez akéhokoľvek úsilia.

Ak ide o izolované epizódy, zaobchádzame s tým povýšenecky, každý z nás sa k tomu uchýli. O zvyku sa bude diskutovať, keď sa stane systematickým spôsobom prekonávania stresu, je to jedna a dve - jediné. Hlavnou vecou je stres a rýchle potešenie.

Na získanie užitočného návyku je však potrebné úsilie, ktoré samo osebe netrénovanému človeku spôsobuje stres a nezbavuje ho stresu. A potešenie sa tu odkladá, bude to len niekedy, ale teraz musíte pracovať alebo sa nejako prekonať.

A predsa, prečo potom svet nespadol do priepasti až doteraz a deti stále kopírujú to dobré? Prečo majú „zlí rodičia“ „dobré deti“ a naopak? Ak však neexistuje priame spojenie, neznamená to, že žiadne neexistuje. Existuje spojenie a je tiež viazané na získanie potešenia.

Dávajte pozor, koho deti najviac kopírujú, ak nehovoríme o najbližšom okolí? Filmoví hrdinovia, idoly, jedným slovom tí, ktorými sa chcete najviac podobať, alebo, ako hovoria psychológovia, s ktorými sa chcete stotožniť. Byť identifikovaný znamená chcieť zažiť rovnaké emócie ako predmet, ktorý treba nasledovať. Všimli ste si? Nie „robte to isté, čo robí“, ale „cíťte sa rovnako ako on“. Nie „robiť dobre a nerobiť zle“ (aj keď aj to hrá svoju rolu, ale nie prvé pre dieťa, ktorého morálka a svedomie sa ešte nevytvorilo), ale cítiť rovnakú inšpiráciu, silu, potešenie, elán.

Teraz si predstavte dve známe situácie, dve rodiny. Nech sú obaja napríklad rodinami dedičných lekárov. Na prvom rodičia diskutujú o svojej práci, hádajú sa, zdieľajú niečo zaujímavé a v druhom prídu z práce unavení a nespokojní, záujem nie je, chcem čo najskôr prejsť na televíziu a najmenej zo všetkého chcem hovoriť o práci. Je ľahké uhádnuť, v ktorom z nich dieťa s najväčšou pravdepodobnosťou pôjde v rodičovských šľapajach.

Nuž, mnohí si hovoria, ale čo keď dieťa nechce robiť vôbec nič užitočné, hodiny sú napríklad rovnaké. Toto je najčastejšia otázka rodičov a hneď poviem, že tu neexistuje jediný recept. Nemožno ignorovať súvislosti, teda to, čo sa deje v rodine. (Je to ona, ktorá bude v prvom rade kontextom pre dieťa a čím je mladšie, tým viac. Toto je iná referenčná skupina v dospievaní - rovesníci a priatelia a predtým - rodina a potom škola, učitelia a spolužiaci.) Nie Má dieťa nevedomý prospech z toho, že nevyučuje? Napríklad, keď je dobrý žiak, nedostáva sa mu pozornosti alebo sa jeho rodičia hádajú, ale stojí za to priniesť dvojku a je tu pozornosť, rodičia na neho okamžite prejdú a hádky sa dajú na chrbát. horák.

Zohľadnenie kontextu a hľadanie riešenia problému na inej, vyššej úrovni, než kde vznikol, predstavuje všeobecný princíp riešenia mnohých problémov. Ak je napríklad človek často chorý a lekári nenachádzajú „objektívne dôvody“, potom ďalšou úrovňou nad telom bude úroveň psychiky, tu môžete uvažovať o psychosomatike. Alebo rodina tento vzťah nezvláda, napriek tomu, že ich každý chce zachovať a všetci jednotlivo sú „celkom normálnymi ľuďmi“, musíte sa pozrieť, je v spoločnosti všetko v poriadku? Je možné nájsť si prácu vo vašej špecializácii, oplatí sa vám žiť z priemerného platu atď.

Vráťme sa teda k našej „obľúbenej otázke“: ako dosiahnuť, aby toto „dieťa vo vzduchoprázdne“, celkom prosperujúce vo všetkých ostatných ohľadoch, chcelo robiť niečo užitočné a nechcelo by sa mu robiť niečo škodlivé. A pamätáme si, že sme všetci hedonisti a chceme potešenie.

Ale dieťa, na rozdiel od nás, ešte nevie veľmi dobre predpovedať a zle chápe, čo je užitočné potešenie a čo naopak. Preto vystrašiť ho pred nejakým druhom zlej práce, ak neštuduje, je zbytočné. Učenie by ho malo začať baviť, a najlepšie hneď. Rodičia to chápu dostatočne dobre, ale zamieňajú si potešenie „vonkajšie“ a „vnútorné“. Externé - sú to päťky, vaša pochvala a dokonca, v obzvlášť zanedbaných prípadoch, peniaze. Interné - toto je „Dokážem to“, „Zaujíma ma to“ alebo „Je to super, rád to hrám“ (pre veľmi malých). Dobrí učitelia to berú do úvahy, a preto sa nazývajú dobrí, ktorí môžu byť odnesení nie známkami, ale prezentáciou materiálu.

Teraz sledujte, ako rovnaký princíp funguje v iných prípadoch. Som si istý, že mnoho ľudí to aj tak používa, keď napríklad idú do spoločnosti so svojim milovaným priateľom, aby sa naučili niečo nové a potrebné, ale spočiatku nie veľmi zaujímavé. Alebo si kúpia pekné oblečenie pre nenávidený šport. Alebo pri chôdzi počúvajú prehrávač so svojou obľúbenou hudbou. Pozri, nefunguje to nejaká vzdialená a vonkajšia odmena (zvýšenie platu, dobrá postava alebo zdravie), ale to, čo je tu a teraz. Využite teda tento princíp k dobru.