Съвети към родителите относно сексуалното възпитание на децата. Сексуална сесия за тийнейджъри „Ние и нашето бъдеще“

В процеса на общуване между родителите и техните растящи деца често възниква въпросът за интимните отношения на подрастващите, ултра-ранните сексуални отношения, тоест отношенията, възникнали преди началото на физиологичната, психологическата и социалната зрялост. Този сложен въпрос не трябва да се заобикаля, тъй като за съжаление се случва твърде често. Именно от нас, възрастните, предимно от родителите, а не от съмнителни източници, младите трябва да получават информация относно интимните отношения.

В потока от постъпваща информация все по-често се чуват гласове за оправдаността и дори за желателността на ранния полов акт. Според наблюденията на беларуски учени 0,7% от момичетата и 3,4% от момчетата са имали първия си сексуален опит преди 15-годишна възраст. Всяка година в Русия около 40 000 тийнейджърки под 17-годишна възраст прекъсват бременността си. Почти всяко трето момиче, което влезе в сексуален живот, научи за методите на защита само от партньора си

И така, „пламенността на сърцето ни мъчи рано...” Как може да се обясни това? Само чрез акселерация, която ускори настъпването на съответните психофизични процеси с 2-3 години? Разбира се, че не! Много други фактори също имат значение. Според социолозите това са урбанизацията, научно-техническата революция, еманципацията на жените... Освен това задържащото влияние на семейството намалява, поведението на младите е трудно контролируемо. И има много повече възможности за общуване - социални мрежи, нощни клубове, забавления. Да, навиците се променят. Преди това сексуалният морал беше по-строг и изобщо не защото хората бяха по-целомъдрени. Те бяха доминирани от страх от Бога, народни слухове, венерически болести и други последствия. Религиозните ограничения сега естествено са отменени. Те се страхуват по-малко от клюки: 46 процента от родителите на млади мъже са спокойни за предбрачните връзки на непълнолетните си деца, смятайки ги за "допустими и естествени". Сред родителите на момичета така смятат 27 на сто. Това не означава, че родителите са безразлични към това, което правят децата им, но осъзнават реалните граници на своята власт.

Отслабването на моралните норми също допринася за разпространението на ранните предбрачни интимни връзки. За съжаление, ранната интимност сред младите хора става все по-достъпна, с по-малко умствени разходи. Липсата на култура на чувствата, духовната нищета за някои правят без значение кой е партньорът днес и кой е утре.

Какво да правя? Този въпрос си задават много родители, учители, тревожи нашето общество. Как да бъде наистина? Да си затваряме очите, да живеем на принципа на всепозволеност и ненамеса? Разбира се, че не! Това не е само индивидуален морален проблем, но и социален. В крайна сметка последствията от това са доста тъжни: нестабилни бракове, тревожна демография, венерически заболявания ... Как да се справим с тази очевидно вредна тенденция? Може би родителите и възпитателите трябва да станат много по-строги? Но каква е ползата от изграждането на бариери там, където те ще бъдат съборени? Да не забравяме, забраненият плод е сладък... Следователно всичко не е толкова просто: невъзможно е да се позволи и е безсмислено да се забранява. И така, какво да правя? Има само един начин: да образовате, да научите дете, тийнейджър на култура на чувствата, култура на общуване, да преподавате, докато не стане жертва на дезинформация, не попадне под чуждо лошо влияние. Необходимо е да се преподава преди всичко у дома, в детската градина, след това в училище. Но как и кога да докоснем най-трудната област на човека отношения - любов, включително сексуални

С основание се счита, че в общи въпросисексуално образование тема на любовта - ключ. Веднага след като синът или дъщерята са психологически готови да говорят за любов, родителите имат уникална възможност за по-нататъшно образование или, ако е необходимо, тяхното превъзпитание.

Разговор за любовта- винаги е откровен разговор за културата на чувствата, действията, за духовните ценности. В същото време се подчертава основното: истинската любов идва само при истински човек. Разбира се, случва се и светлината, романтична любовизбира „обекта” на недостойния. Но за истинския човек както неуспешната, така и несподелената любов няма да доведе до разочарование, тя дава преживяване, което обогатява душата.

Недопустимо е да се култивира възвишеното идилично, разведено от истинския животобразът на любовта, любовта като непрекъснато удоволствие и безметежно щастие. Ние убеждаваме младите хора, че любовта е не само празник, но и ежедневие, огромен труд на душата, че е и голяма отговорност, която не всеки осъзнава.

Говорейки за любов, ние естествено засягаме проблемите на интимността. Невъзможно е да се заобиколи този "остър ъгъл". Първо, защото подрастващите получават информация за своя полов живот още преди 13-14-годишна възраст. Вярно, тази информация е далеч от истината и съдържа значителни дози цинизъм. Интересът на младите хора към интимната страна на живота е породен от събуденото сексуално желание и подхранван от филми, разкази на опитни приятели. Второ, в откровени разговори младите хора се интересуват от този конкретен въпрос и отговора на него от компетентни устни. Мълчанието се възприема от подрастващите като несправедливост, недоверие, табу, което ги затваря от неща, които са безспорно важни в живота. Сексологичните теми не заемат специално място в разговорите, а се разглеждат в контекста на целия проблем за секса, неговите биологични, медицински или социално-морални аспекти.

Абстрактните разговори за любовта, които не удовлетворяват тийнейджъра, могат да го накарат да намери независимо решение.. В същото време, срещайки „... с житейска ситуация, която не е предвидена от общите схоластични аргументи за приятелството и любовта, такива юноши се оказват беззащитни и не винаги могат да изберат правилния начин за решаване на проблемите които ги изправят”, отбелязва не без основание социологът З. Янкова. За да изберете правилния път, са необходими насоки, човек трябва да може обективно да оцени всички плюсове и минуси на ранните предбрачни интимни отношения. В крайна сметка има литература, която отразява мненията не само на противниците, но и на поддръжниците на ранната интимност. Нашата задача е да помогнем на младите хора да разберат това.

Стабилните научни доказателства трябва да убедят младите хора в това в любовта има два компонента – личен и чувствен. Първата от тях се проявява в нежно, внимателно, чисто избирателно отношение само към един, единственият необходим човек, с когото носи щастие. Чувствен компонент- желанието за чисто физическа близост - не винаги е от такъв избирателен характер.

При младите мъже вторият, чувствен, се събужда сравнително рано и много по-късно - с настъпването на емоционалната зрялост - личният компонент на любовта. Едно момиче, като правило, няма нужда от физическо сближаване, в любовта от самото начало преобладава личен компонент: тя се възхищава на избраника си, радва се на неговото внимание, нежност. Момичетата са емоционално, духовно по-богати и едно от проявленията на това свойство е тяхната чувствителност, която позволява да се определят границите на отношенията с мъжа.

Ако говорим за млади хора, които вече са навлезли в етапа на пубертета, тогава има редица обстоятелства, които могат да бъдат използвани като аргументи както за, така и против предбрачните интимни отношения. Възможно е да се цитират данните на Г. Малевская, според които петингът има положителен ефект върху сексуалното развитие на жената. Има мнения и на други съвременни сексолози, които оправдават, макар и не напълно, предбрачния брак интимна връзка. Твърди се, че последните са необходими за задоволяване на физиологичните нужди от ускорители, развитие, които впоследствие са полезни в брака и ако се открие психологическа несъвместимост, можете да се разпръснете лесно и без усложнения. В допълнение, психохигиенистите смятат, че ранната интимност допринася за развитието на хетеросексуални емоции (хетеросексуалността е сексуално влечение към индивид от противоположния пол). Това може да бъде от полза за превенцията на хомосексуалността (неестествено сексуално влечение към лица от същия пол).

Заедно с това се излагат много тежки аргументи от напълно противоположно естество, убеждаващи, че ранното задоволяване на чувствеността е вредно, тъй като се отразява негативно на физическото и умствено развитие, предотвратява по-нататъшната семейна адаптация, потиска сексуалното пробуждане на жената. Човек не може да отхвърли такива морални и психологически аспекти на въпроса като опасността от публичност, осъждане от другите, чувство за вина в резултат на умишлено нарушаване на морални, етични, правни и други норми.

Биологичната отговорност за интимната връзка е преди всичко на жената: тя трябва да издържи бременността, раждането, да отгледа дете, ако остане сама. Затова природата предписва на жената да бъде особено благоразумна, много по-внимателна от мъжа.

Но може би мотивите за ранна интимност са толкова основателни, че допускат риска от възможни тежки последици? Отговорът на този въпрос получихме, когато изучавахме анонимни въпросници, попълнени от 500 момчета и момичета от Ставропол. 68,4% от момичетата и едва 13,5% от момчетата обясняват ранния си полов контакт с любов. От друга страна почти 57 на сто от момчетата отговарят, че това е продиктувано от собственото им желание, при момичетата този мотив е ограничен до 11,8 на сто. Тези данни са в съгласие с твърдението на Б. Спок: "Особеностите на мъжа, дори и приличен, е, че той, опитвайки се да постигне благоволението на жената, е в състояние да преувеличи любовта или страстта си." Такъв мотив като любопитството дава съотношението: 16,5% от момчетата и 16,8% от момичетата.

Какво е психо-емоционално състояниемомичета? Само 12 на сто са доволни от установената връзка, 43,8 на сто изпитват срам, останалите - разкаяние, разочарование, безразличие.

Следователно заличаването на границите на позволеното не винаги отваря пътя към щастието, радостта, напротив, много по-често предизвиква отрицателни емоции. Тийнейджърката е изправена пред факта, че млад мъж, който е постигнал интимност, не винаги се характеризира с благородство и вярност, безкористност и надеждност. Той обикновено не планира да се ожени за нея, страхувайки се от изневяра и напуска "любимата". Някои момичета, оправдавайки своето съгласие, признават, че младият мъж не би искал да се срещне с тях, ако се държат като "принцеси". Има ли нужда едно момиче от такъв спътник? Съгласна ли е тя да плати с достойнство, бъдещо щастие, чест (като правило, без да получава удовлетворение в същото време) за съмнителното удоволствие да угоди на човека, който харесва? И как може да се оправдае безволието на момичето и фаталното му примирение със „съдбата”? И накрая, още едно важно обстоятелство: ако в резултат на установени отношения с такъв млад мъж, нов животкак ще запомни мъжа, който случайно стана баща, без да стане съпруг?

И така, поради бързане, необмисленост, доверие в човек, който не заслужава това, възникна нежелана бременност. Освен това, както се казва, възможни са варианти, един по-лош от друг. Вариант първи – принудителен брак; по думите на социолозите това е „фактор с висок риск по отношение на успеха на бъдещия брак“ - като правило такъв съюз все още е краткотраен. Вариант втори - детето се появява в непълно семейство. Третият вариант е абортът. Може би единственият случай, когато една жена умишлено се подлага на операция, която влошава нейното здраве.

Не издържа на критика и друг мотив за ранно влизане в интимност - необходимостта от тест за физиологична съвместимост. Човек трябва да е наясно със съществуването, особено при жените, на синхрон между психологическа и сексуална съвместимост: ще има дълбоко чувство за този човек, ще има интимна хармония, няма да има гравитация - радостите от телесните удоволствия също ще си отидат.

Всичко това важи не само за момичетата, но и за момчетата. За тях е полезно сексуалното въздържание до пълно физиологично съзряване. Аргументирахме тази позиция по-рано.

Някои от младите хора са на мнение, че истински мъж“ – това е този, който е влязъл в интимна близост с непълнолетно момиче или я търси. Такива представяния противоречат на истинската мъжка чест. Унижавайки момичето, младежът унижава себе си.

А. С. Меликсетян правилно смята, че за всеки човек са характерни колебания, съмнения и грешки. Но има определени линии на поведение, които много ясно разграничават доброто и злото, моралното и неморалното. Следователно, в зависимост от това как един млад мъж се отнася към момичето, може да се съди за неговите житейски нагласи като цяло, за неговата щедрост, благородство, етични стандарти и идеи.

Няма нищо по-срамно и анти-мъжко от това да парадираш пред приятели с благоразположението на момиче и още повече с интимни отношения. И вече е напълно недостойно млад мъж да се възползва от моментната слабост на момичето, случайни обстоятелства, които я тласнаха да направи стъпка, за която тя ще съжалява. В внимателното, нежно отношение на млад мъж към момиче е основният корен на мъжествеността. Сексолозите твърдят, че младите мъже, както и момичетата, не са в състояние да оцелеят в гамата от чувства, това щастие, което се дава извън любовта. обичащи хора.

Това са аргументите срещу ранните интимни връзки и негативните последици от тях. Това трябва да се каже въз основа на солидни доказателства.

Концепцията за "свободно от предразсъдъци" интимно поведение днес е широко рекламирана чрез средства за масова информация, тъй като уж свидетелства за свободата на личността. От това следва, че целомъдрието преди брака е предразсъдък, остаряла концепция на моралисти и лицемери. Любовта в истинския смисъл на думата беше разчленена. Лишена от духовните си качества, тя се превърна в примитивен инстинкт, в бездуховен идол. Погазени такива универсални понятия като достойнство, чест, благоприличие, чувство за дълг. Създателите на този идол преследваха не само меркантилни цели (бизнес с проституция, порнография), но и политически - да опияняват младите хора, да ги отвличат от други социални проблеми. Разпространявайки своите „концепции” по въпросите на любовта, интимните отношения сред нашата младеж, западната пропаганда е насочена към най-лековерната й част. В резултат на това младите хора, които все още не са формирали собствен мироглед, са склонни да отхвърлят обичаите и поведенческите критерии, разработени от по-старите поколения.

Прави са социолозите, които смятат, че възпитанието на чувствата днес е двупосочна задача. От една страна, вървим към по-свободен, по-естествен поглед върху интимните отношения, изключващ лицемерието и морализаторството. И от друга страна, необходимо е да се култивира разбирането за незначителността на примитивната, бездушна еротика, голото физическо привличане, невдъхновено от дълбоко и ярко чувство. Още Платон пише, че „не всеки Ерос е красив и достоен за похвала, а само този, който насърчава красивата любов“. Не става ли дума за редовете на древния индийски трактат „Прасковени клони“ - „Три източника имат човешки наклонности: душа, ум и тяло. Привличането на душите поражда приятелство. Привличането на ума поражда уважение. Привличането на тялото поражда желание. Съюзът на трите нагона произвежда любов"?

Разбират ли това онези младежи и девойки, които, стремейки се към зряла възраст, рано тръгват по пътя на всепозволеността, обедняват духовно и излагат здравето си на сериозен риск?

От друга страна, разбират ли родителите, че сега има промяна в поведението на младите хора в най-важната за тях област? Независимо дали ни харесва новата ситуация или не, трябва да се съобразяваме с нея. Това изобщо не означава, че трябва да се върви по утъпкания път на морализиране, с назъбени истини за „момичешката чест“, „женската гордост“. Говорим за постоянните уроци на живота, за системата на възпитание на бъдещия семеен мъж от първите години от живота му. Твърде често родителите поверяват този процес на формиране на личността на педагога. детска градина, учител, накрая улицата.

Помнете кога в последен пътВодили ли сте интимни разговори с децата си? Не мислите ли, че когато интимните проблеми станат твърде сериозни и сложни за дъщеря или син, тийнейджърите се оказват лице в лице с тях?

Трябва най-накрая да признаем, че несъвършенството на нашите деца е преди всичко нашето несъвършенство, пропуски в нашето възпитание и самообразование. Те често възникват в резултат на ниската осведоменост на възрастните за така наречените „рискови групи“, за онези юноши, чиито характеристики създават повишен риск от девиантно поведение. Това са преди всичко тийнейджъри с акценти на характера. Професор А. Е. Личко нарича този термин не болест, а крайна версия на нормата, едностранно развитие на характера, преобладаване на едно свойство. Това е резултат от неправилно възпитание, неблагоприятни житейски обстоятелства и влиянието на определени вродени фактори. Последица от акцентуацията са затруднения в морално развитиетийнейджър, в неговата адаптация към изискванията на живота, което води до девиантно поведение, включително сексуално. Няколко вида акценти могат да бъдат приписани на рисковата група.

Нестабилен типхарактеризиращ се със слабостта на тийнейджър. Той се носи по течението: не се стреми да учи, да работи, но жаждата за забавление е ясна. Всичко лошо се придържа към него: той пие, въпреки че няма склонност към алкохола, рано влиза в сексуална интимност („за компания“), С такива момчета морализаторските разговори са безполезни, необходим е родителски авторитет - безмилостно лидерство, ежедневие контрол над всяка стъпка.

Конформен типакцентуацията се проявява чрез повишена внушаемост на тийнейджър. Той е в състояние да работи, да бъде запален по нещо - но само след положителен лидер или подчинявайки се на авторитета на родителите си. Ако го няма, тогава такъв тийнейджър ще бъде воден от връстник с негативни наклонности, той ще започне да пие, да се държи лошо, да търси интимни отношения.

Хипертимен вариантакцентите на характера са въплъщение на свръхсоциалност, свръхактивност, граница на оптимизма. Във фирмата и за фирмата ще направят всичко, дори и провинения. Те изпитват силно еротично влечение, склонни са към ранен и безразборен секс.

Тези тийнейджъри се нуждаят от интересна работа, трудни задачи. Те не могат да бъдат изпуснати от ненатрапчив контрол нито за момент.

Експлозивно акцентиранехарактер обикновено се наблюдава при физически рано узрял тийнейджър. Той е упорит, върви напред към целта, упорит, практичен, недоверчив, често хитър, жесток, стреми се към лидерство. Той е избухлив и в състояние на страст, особено под въздействието на алкохол, е способен да извърши тежко провинение. В отношенията с момичета той не се влюбва толкова много, колкото е ревнив, рано се стреми към сексуална интимност. Такова, с умело, справедливо отношение на възрастните - одобрението на положителните дела и острото осъждане на отрицателните - не е лесно, но намира своето място в живота. Тогава те ще кажат за това: "Упорит, взискателен, делови, но с тежък, свадлив характер."

Хипереротичен акцентхарактеризиращ се с повишена сексуалност - прекомерен интерес към сексуална активност. Това е резултат от провали в сексуалното възпитание и фиксация върху пробуждащото се сексуално желание. Такива тийнейджъри често говорят на сексуални теми, те са вулгарни. Задачата на родителите им е решително да отхвърлят, да разобличават вулгарни думи и лудории. Необходимо е също така да се търсят интереси и дейности, които да изместят "сексуалната загриженост" на юношата, да се намери компенсация за него в онези области, където той е най-способен да се изразява.

Трябва да знаете, че колкото по-ниско е умственото развитие на тийнейджър, толкова по-голяма е опасността от грешки в сексуалното му поведение и толкова по-бдителни трябва да бъдат родителите. Има нужда от разговори за цената на грешките (особено за момиче), примери от живота, тоест изискват се както образователни, така и възпитателни усилия.

Юношеството е важен, отговорен и труден етап в живота на всеки човек. През този период се променят представите за себе си и за другите. Преминавайки от детски святкато възрастен, тийнейджърът все още не принадлежи напълно нито към едното, нито към другото, така че поведението му често е непредсказуемо и неадекватно.

По това време настъпва пубертетът, чувствеността се засилва, много са посетени от първата любов. Много зависи от това как се развиват отношенията на една млада двойка в по-късен живот.

Дълго време дискусиите за сексуалното възпитание не бяха приети у нас и дори се смятаха за вредни. Спекулираше се, че те могат да събудят прекомерно любопитство у младите хора и да доведат до преждевременни сексуални преживявания. Изследванията на Световната здравна организация обаче доказаха неоснователността на това мнение. Както се оказа, младите хора, получили информация в тази област, не само са по-добре подготвени за рискови ситуации, но и започват сексуална активност на по-късна дата.

Целият комплекс от психически и физически промени, свързани с пубертета, е много важен за развитието на тийнейджъра, за формирането на неговата личност. Първата менструация при момиче, първият мокър сън при момче трябва да се възприемат като естествено и положително събитие, а не като начало на труден период, който не обещава на родителите нищо друго освен безпокойство. По това време сексуалността тайно се заявява. Думата его вече е твърде изтъркана, но не трябва да тревожи или плаши никого от нас. Сексуалността може да се определи като жива сила на личността, дължаща се на принадлежността на човек към определен пол. Като средство за изразяване на привързаност, способност за откриване на себе си и разпознаване на другите, тя се формира от момента на раждането на човек и ни съпътства през целия ни живот.

Израствайки, човек преминава през редица етапи на психосексуално развитие, чието нарушение може драстично да деформира неговата психика. Първият етап е формирането на сексуално съзнание, продължава до 7 години. По това време, на фона на развитието на речта, общото самосъзнание (разделяне на "аз" и "свят"), способността за анализ и синтез, детето също се интересува от проблемите на пола, научава се да разграничава хората по външен вид и пол. Той развива увереност в принадлежността към определен пол и неизменността на този пол. След 5-6 години е почти невъзможно да се промени сексуалната идентичност на човек.

Приблизително от 7 до 12-13 години продължава вторият етап - формирането на стереотип на полоролевото поведение. Въз основа на вродени психобиологични характеристики и под влияние на семейството и социалната среда детето неволно избира за себе си начин на поведение, който най-пълно отговаря на неговите нужди и в същото време не противоречи на социалните норми. На тази възраст децата се вглеждат още по-внимателно от преди в собствените си родители, вземайки техния тип връзка като модел или, обратно, отхвърляйки го. При студени отношения между родителите децата често израстват също толкова студени, неемоционални. С доминираща студена майка и привързан, слабохарактерен баща, момчетата често придобиват женски черти на поведение, а момичетата - грубост, нетолерантност.

Третият етап (12-26 години) е формирането на психосексуални ориентации. На фона на започващото и бързо нарастващо производство на полови хормони се формира емоционално обагрено специфично отношение към бъдещите участници в половия акт - партньор от противоположния или собствен пол.

Произход на сексуалността

Личността започва да се формира от ранна детска възраст. По това време детето е заобиколено огромен святизпълнени с разнообразни усещания. Той обича да яде, докосва, гали, мили думи... Това е така наречената "предгенитална" сексуалност. От раждането до 12 години, особено в периода от една до пет години, целият сексуален живот на детето е насочен към усещанията на кожата, слуха, зрението, устната лигавица, аналния сфинктер, тоест негениталните (не -сексуални) рецептори. Сукателният рефлекс и усещането за ситост по време на кърмене всъщност са първите, протосексуални, човешки усещания. Още в акта на дефекация, движението на червата има елемент на ранна сексуалност.

В пубертета, от 11-12 години, у човек се формира така нареченото "обективно" либидо - сексуално желание, насочено към определен външен обект. При което физически усещаниясексуалните желания са концентрирани, фокусирани в гениталиите и изискват освобождаване от отговорност.

Изхождайки от реалността и неизбежността на сексуалното желание, то трябва да бъде насочено към благото на индивида, а не към неговата деформация. Образованието играе огромна роля в това. Важно е тийнейджърът да осъзнае, че формално разбираната сексуална свобода, тоест свободата да се извършват сексуални действия, е просто имитация. истинска любов. Такава свобода не дава истинско освобождаване от натиска на инстинктите. Основното лекарство, основната рецепта за хармонията на сексуалния живот се крие в уникалната енергия на любовта. Само той предизвиква необходимата сила на чувствата, осигурявайки пълно разреждане. Той обединява такива на пръв поглед далечни понятия като сексуалност и морал.

Известният австрийски лекар и психоаналитик Зигмунд Фройд описва сексуалното освобождаване като "сложен спинален рефлекс, водещ до освобождаване на напрежението върху чувствителните нерви на гениталните органи". Този сложен рефлекс е възможен, според Фройд, само с участието на редица "психични процеси, необходими за подготовката и предизвикването на този спинален рефлекс". Сексът, разбиран като чисто физиологичен акт, подобно на миенето на зъбите, не е в състояние да предизвика чувство на радост, набор от необходими психически реакции. Сексуалната интимност е немислима без психически компонент, тя трябва да бъде подготвена чрез ухажване, проява на нежни чувства, грижа. Само в този случай сексът ще бъде пълен, с "готвене" на гръбначния рефлекс. Само в този случай е премахването на физиологичния стрес.

Ум на инстинктите

„Инстинктите са наши, човешки“, пише физиологът Ухтомски, „само исторически фиксирани, които са станали природа“. Недопустимо е диктаторското отношение на разума към инстинктите. Необходима е не диктатура, а спокойна, „дългосрочна тактика за подчиняване на инстинктивните нагони, мъдра готовност да се учим от особения разум на инстинктите, който ни предава наследения, многократно изпитан опит от историята“. При достигане на полова зрялост (за момичета до 13-14 години, за момчета малко по-късно, до 14-15 години), е важно правилно да се разпореждате с това богатство.

На първо място, трябва да разберем, че сексуалното желание (либидо) не е нещо срамно. Не е нужно да се бори срещу него, не е нужно да бъде брутално потискано. Необходимо е да се научат тийнейджърите на основите на сексуалните отношения. Те трябва да познават устройството на половите органи, същността на половия акт, методите на контрацепция и т.н. Но всичко това не трябва да замества естествената интелигентност на инстинктите, която се намира само в междуличностните отношения, така да се каже, в „естествените среда на живот." И двете са важни.

Информацията за сексуалния живот трябва да навлиза в съзнанието на детето естествено, спокойно, постепенно, а не да избухва като поток, който взривява „браната на морала“. Ако образованието е придружено от строги забрани за общуване с връстници, за книги и филми с елементи на еротика, тогава може да се случи точно това, от което родителите най-много се страхуват. Тийнейджърът ще преодолее бариерите, ще напусне дома, ще изчезне в съмнителни компании, ще се включи в безразборни връзки, придружени от пиене и наркотици, риск от заразяване с инфекциозни заболявания.

На практика многократно е необходимо да се наблюдава появата на внезапен бунт от наклонности при подрастващите. Например в случай на момиче, което е учило едновременно в общообразователни и художествени училища. Майка й я възпитаваше строго. Беше й забранено да се прибира късно, да посещава компанията на връстниците си. На 13 години за първи път отива на летен лагер. Там тя почувства свободата, завърза нови запознанства. Оттогава тя се промени до неузнаваемост: започна да има протестни реакции, негативизъм и раздразнителност. На 15 години, тайно от родителите си, тя живее един месец на село при своя приятелка.

Подобно развитие на събитията би могло да бъде избегнато, ако родителите й бяха по-внимателни към нейното сексуално развитие, не бяха пренебрегнали предизвикателно тази тема и не бяха забранили естествената й комуникация с връстници (разбира се, под техния разумен контрол).

На каква възраст младите могат да имат сексуални отношения? Този въпрос далеч не е празен и всяко поколение има свой отговор на него. Няма правила, регулиращи времето на настъпване на „зрялост“. Според семейния кодекс брачната възраст е 18 години, но кой ги проверява интимен животс код? Повечето съвременни момчета и момичета губят невинността си много по-рано – на 14-16 години. Учените обясняват ранното начало на сексуалната активност с ускорение, промяна в психологията и преоценка на етичните стандарти в младежката среда. Между другото, преди няколко века именно в тази млада възраст момичетата ставаха съпруги и майки. Вярно, тогава въпросът за обучението и кариерата не беше толкова остър за жените. И тук младите хора се изправят пред сериозна пречка.

Сегашното младо поколение има противоречие: от една страна, те са готови да започнат рано сексуалния си живот, а от друга страна, те са склонни да отлагат брака за по-късна дата. Те искат да имат време да изградят кариера, да постигнат материално благополучие преди създаването на семейство, раждането на дете.

Противоречието изглежда разрешено, ако младите хора изберат "защитен секс". Но, първо, не всеки знае точно как да се предпази от непланирана бременност. И второ, тийнейджърите, с тяхната нестабилна психика и склонност към романтизъм, не винаги са в състояние да действат разумно. Резултатът е увеличен брой аборти и изоставени деца.

Общуването преди брака беше позволено преди, но се смяташе, че този грях се изкупува с любовни чувства или възгледи за бъдещ брак. През миналия век са написани много романи за това, заснети са много филми. С течение на времето концепцията за любовните чувства става все по-изгладена и в резултат на това в повечето европейски страни ранното начало на сексуалната активност се е превърнало в модел. И ако според сексуалния си опит момичетата от 30-те години на миналия век изоставаха от момчетата с 3-4 години, сега почти са ги настигнали. Според статистиката, средна възрастначалото на полов живот при момичетата у нас е 16 години. Според проучвания на социолозите най-малко 80% от младите мъже са започнали сексуална активност „от собствена воля”, подчинявайки се на сексуалното желание, хормонална буря. И почти 70% от момичетата са имали първия си полов акт под влияние на обстоятелствата. Обясненията на момичетата за това са много показателни: „Всички го правят, но аз съм по-лоша ...”; „Какво съм аз, някакъв изрод?“; „Беше много упорит...“; „Момичетата казаха, че е време да...“; „Пихме много, не помня как се случи ...“.

Ясно е, че семейството играе огромна роля в сексуалното възпитание. Опитът на собствените им родители не се пренебрегва от децата: той се асимилира или съзнателно се отхвърля. Лекарите и педагозите се сблъскват с директно противоположни тенденции в поведението на родителите. Някои са прекалено спокойни: в присъствието на тийнейджъри си разменят двусмислени реплики, интимни жестове, откровени ласки. Други се характеризират с пуританска сдържаност, емоционална студенина, често говорят за греховност, разврат, безсрамие на интимността. И двете могат да имат отрицателно въздействие върху сексуалното възпитание. Още по-лошо е, ако и двете поведения са комбинирани: възрастните се държат свободно един с друг, а децата са заподозрени в разврат и засрамени. Сексолозите и психолозите наскоро стигнаха до извода, че тийнейджърите никога не трябва да бъдат сплашвани и засрамвани. В противен случай възприятието им за противоположния пол ще бъде изкривено.

Тийнейджърът иска да се види като възрастен. В същото време той не е готов за отговорност на възрастните, избягва я. Психиката на тийнейджъра се характеризира с вътрешна непоследователност, несигурност на нивото на претенциите, повишена срамежливост и в същото време агресивност, склонност към крайни позиции и гледни точки.

Родителите и възпитателите трябва да признаят правото на подрастващите да вземат независими решения относно своята сексуална активност. В съответствие с Конвенцията за правата на детето подрастващите имат право да получат адекватна информация и квалифициран медицински съвет относно контрацепцията и превенцията на болести, предавани по полов път.

Предлагаме няколко прости правила, които според психолозите трябва да се спазват при обсъждане на въпроси, свързани с пола с деца:

Опитайте се да поддържате разговора по най-естествения начин, както когато обсъждате всяка друга тема;

Избягвайте дългите поучителни лекции по сексуални въпроси, само четвърт час е достатъчен, за да изложите всичко, което смятате за необходимо, след което изслушайте въпросите на детето и дайте кратки, конкретни отговори на тях;

Уверете се, че вашата история не се ограничава само до биологични факти, тийнейджърът ще иска да знае за вашето отношение към тях;

Ако детето ви използва нецензурни думи, обяснете му спокойно значението им и след това му кажете защо не искате да прави това. Можете да завършите този разговор с тази фраза: „Не мисля, че е така По най-добрия начинговорете за това как се чувствате."

Разговори за интимни неща с момиче. Възрастта на менархе е времето, когато започва първата менструация на момичето. Този период плаши някои, вдъхва гордост в други: „Е, аз съм възрастен“, но всеки има много въпроси, които момичето се срамува да попита майка си или приятели днес за всичко, което сте искали да знаете за менструацията, но се срамуваха да попитат, казва консултантът Медицински женски център по детска гинекология и юношеството, кандидат на медицинските науки Равзат Саитова.

Струва ли си да покажете момичето на гинеколога преди началото на менструацията?

• Разбира се. Детската гинекология се занимава със здравето на момичетата от раждането (дори от пренаталното развитие) до 20 години. Първият период, преди началото на пубертета, продължава до 10 години и преминава относително спокойно. Ако няма очевидни нарушения, не е необходимо да се показва на гинеколог. Но след 10 години специалист трябва да наблюдава правилното развитие на момичето.

Има ли общи норми, които могат да се наблюдават не от лекар, а от самото момиче или родителите му?

• Има определена последователност на появата на вторични полови белези. Нарушаването на тази последователност вече е причина да се консултирате с лекар. Първият признак на пубертета са млечните жлези, които се появяват на 8-10 години. След това няколко месеца по-късно - пубисно окосмяване. На 11-11,5 години - аксиларно окосмяване. През тези 2 години, дори преди началото на менструацията, момичето расте с 30-40 см (т.е. до 20 см на година). И накрая, на 12-13 години започва менструацията. Ако менструацията започне преди 6 години, това се нарича преждевременен пубертет, преди 10 години - ранен пубертет. Това са доста редки случаи - 1-2% от общия брой. Момичето със сигурност трябва да бъде показано на лекаря, тъй като е възможен и „фалшив пубертет“, който може да се дължи на различни тумори, прекомерно освобождаване на мъжки хормони и др.

След колко време трябва да се установи редовен цикъл?

• Обикновено в рамките на една година. Във всеки случай до 14-годишна възраст цикълът се установява.
• И ако до 14-годишна възраст все още не настъпи менструация?
• Непременно заведете момичето на лекар! Това може да е признак на аномалии в развитието на външните или вътрешните полови органи, признак на вродени генетични аномалии. Забавянето в развитието на момичето може да се обясни и с факта, че женските хормони изобщо не се произвеждат. Ако лекарят не се намеси навреме, телосложението на момичето ще се формира по евнухоиден тип - нещо като "то" без изразени полови белези.
• Нормално ли е късната менструация при момичета, занимаващи се професионално със спорт?
• Голямата физическа активност (това е особено вярно за момичетата, занимаващи се с балет или гимнастика) наистина допринася за забавянето на първата менструация. Но това не е норма. Често липсата на менструация е свързана с липса на телесно тегло. Обикновено едно момиче започва менструация, ако теглото му достигне 45-47 кг.

Какви са рисковете момичетата, които са на диета, за да постигнат имидж на моден модел?

• Няма да говорим за физическите и дори психическите разстройства, които водят до рязка загуба на тегло. Нашата тема е репродуктивната система, която може да пострада, особено ако едно момиче е свалило няколко килограма за много кратко време. Това се влошава от липсата на витамини и протеини. Менструацията може да спре. И може да се възстанови само чрез възстановяване на телесното тегло.
• Необходимо ли е освобождаване от физическо възпитание и физическа активност по време на менструация?
• Само при алгоменорея - болезнена менструация. Болезнеността, като правило, пада на първия ден от менструацията, а на втория - максимум зацапване. Ето защо, знаейки, че менструацията е болезнена, трябва да вземете болкоуспокояващи в самото начало на менструацията. Ако менструацията е много изобилна, трябва да се избягват прекомерни натоварвания през този период. И ако цикълът е нередовен, лекарят препоръчва на момичето „оптимален режим“, който включва, наред с други неща, освобождаване от физическо възпитание до завършване на курса на лечение.
• Ако забавянето, колебанията в цикъла са причинени от някакви стресови ситуации, можем ли да говорим за болестта?
• Виждате ли, в рамките на 1-2 години след началото на менструацията трябва да се установят ритмични процеси в репродуктивната система. През този период са възможни повреди, свързани с външни фактори. Но след една година трябва да се установи редовен цикъл. Ако корекцията не се извърши навреме, до 20 години, тогава всички проблеми се прехвърлят в зряла възраст и могат да бъдат изпълнени с безплодие и други гинекологични заболявания.
• Тоест, ако лекарят каже, че няма нищо лошо в леко забавяне ...
• Трябва да потърсим друг лекар.

Ако менструацията е болезнена, възможно ли е да се ограничим до почивка и болкоуспокояващи?

• Разбира се, че не. Задължително посетете детски гинеколог. И не само за болки по време на менструация; ако например по време на бягане момиче изпитва болка в долната част на корема, необходима е консултация със специалист. Но, още веднъж подчертавам, това не трябва да е просто гинеколог, а специалист по юношеска и детска гинекология. Защото момичетата под 15-16 години се третират по различен начин от възрастните жени. Корекцията се извършва с минимални средства: създаване на оптимален режим на работа и почивка, витаминна терапия; и само ако това не помогне, се използва хормонална терапия (не повече от 2-3 месеца).

Могат ли момичетата да използват тампони по време на цикъл?

• Не си заслужава. Поставянето на тампон обикновено не е проблем. По време на екскрецията възникват проблеми - можете да повредите химена. Във всеки случай, преди да започнете да използвате тампони, трябва да се консултирате с лекар, тъй като най-малкото възпаление на гениталиите на момичето при използване на тампони може да доведе до сериозни усложнения.

Мога ли да се къпя по време на цикъл?

• Мога. Само топло, не горещо.

Можете ли да правите слънчеви бани?

• Продължителното излагане на слънце (независимо от менструацията) е вредно. Повечето безопасно времепреди 10 и след 16 часа. Плуването в открити води също не си струва - но не защото водата е противопоказана по време на менструация, а защото слънцето е противопоказано, което, отразено от водата, засилва ефекта му.
• Спирането на редовната менструация през лятото - това норма ли е?

Опасно ли е умереното вагинално течение при момиче преди или между менструациите?

• Всяко отделяне, всеки дискомфорт във вулвата (сърбеж, парене) може да означава възпалителни процеси, така че определено трябва да се консултирате с лекар. Само отделянето в средата на цикъла е доказателство за хормонална активност. Но в този случай е по-добре лекарят да определи ситуацията.

Някои "ранни" юноши са готови да възприемат началото на менструацията като сигнал за започване на сексуална активност ...

• Ранното начало на полов живот е признак на интелектуално и психоемоционално недоразвитие. Човек, за разлика от животно, трябва да комбинира сексуалната привързаност с емоционалната, да вземе решение за избора на партньор. Тези, които стават сексуално активни в твърде ранна възраст, са склонни да бъдат безразборни. И това води до различни неприятности. На първо място, за сексуални инфекции и нежелана бременност.

Между другото, относно бременността. Сред подрастващите битува мнението, че докато не се установи редовен цикъл, бременността е невъзможна.

• Това е заблуда! Освен това, ако възрастна женас установен менструален цикъл може да определи своите „опасни“ дни, тогава за едно момиче е много по-трудно да се изчисли периодът на възможна бременност.
• И може би така наречените безопасни дни, дори и с добре установен цикъл, не са толкова безопасни?
• Виждате ли, има репродуктивно богати жени, които могат да забременеят във всеки ден от цикъла. И има репродуктивно богати мъже, чиято сперма се съхранява дълго време и е в състояние да "изчака" овулацията. Следователно можем да кажем с абсолютна сигурност, че "календарният метод" на контрацепция не е много подходящ за възрастни жени и е напълно неприемлив за момичета под 20 години.
• Така че, както обикновено, препоръчваме презерватив?
• И по-добре - комбиниран метод: презерватив и локална контрацепция (например противозачатъчен крем или вагинални супозитории).
• Възможна ли е оралната контрацепция за момичета?
• да Но хапчетата трябва (!) Да бъдат взети от лекар. Ако хормоналните таблетки са избрани правилно, те могат да имат не само контрацептивен, но и терапевтичен ефект.

KGBOU NPO "Професионално училище № 67"

Час в класната стая

"Грижи се за здравето си!"

Приготвен от:

учител по биология

Шуст Любов Михайловна

Кодинск

2015 г

Час в класната стая

Тема:"Грижи се за здравето си!" (проблеми на сексуалното възпитание на учениците) -слайд 1

Предмет:познания на студенти от образователна институция за сексуално образование.

Предмет на изследване:същност, съдържание и модели на полово възпитание – слайд 2

Целта на учителя:за попълване на знанията на подрастващите за сексуалното възпитание

Задачи на учителя:

Актуализирайте същността на сексуалното възпитание на младежта.

Анализирайте теоретичния и практически материал за сексуалното възпитание на по-младото поколение.

Разработете въпросник за юноши на тема „Сексуално възпитание“.

Да се ​​формира ценностно отношение към собственото здраве и разбиране как да се определят начините за предпазване от болести, предавани по полов път.

Задачи на учениците:

формират ценностно отношение към здравето си;

формират представа за сексуално възпитание;

развийте разбиране за това как да идентифицирате начини да се предпазите от полово предавани болести и проблеми с аборта - слайд 3

Декор:

тема, написана на дъската час на класаи поговорки за любовта:

„Да обичаш за мен означава да бъда обичан“;

„Да обичаш означава преди всичко да даваш, а не да вземаш“;

"Да обичаш означава да се интересуваш от живота на този, когото обичаш."

плакати с думи за любовта:

„Без любов човек е като мъртвец на почивка“ Е.-М.Ремарк.

„Да обичаш означава да живееш живота на този, когото обичаш” Л. Толстой.

До края на урока учениците (момичета и момчета) трябва:

Имате информация за ППИ;

Да сте убедени, че воденето на правилен начин на живот е за предпочитане.

Уместност.

Какво ме подтикна да проведа такъв урок или извънкласна дейностсексуално възпитание в училище?

Наскоро по време на междучасие две момичета нахлуха в класа ми и едно от тях развълнувано попита: „Любов Михайловна! Как да приемате контрацептив преди или след ?! След моето обяснение, че контрацептивът трябва да се приема по схемата, която е приложена към лекарството, приятелят ми каза следната реплика: „Казах ти, глупако, казах ти и преди“. Стана ми ясно, че има нужда от такива уроци. Освен това много често учителите по биология заобикалят тази тема, ограничавайки се до това да бъдат помолени да четат параграфи у дома, но ми се струва, че този въпрос е пряко свързан с моралното възпитание на младите хора.

Основната задача е да запознае учениците с устройството на половите органи, да покаже, че това е абсолютно специална част от нашето тяло и е подложена на редица сериозни заболявания, които могат да бъдат избегнати с обща биологична грамотност. Децата трябва да разберат или просто да помислят за разликата между секс и любов. Необходимо е учениците да бъдат настроени към факта, че сексуалният живот е продължение на човешката раса.

От тук нататък може да се заключи, че образователни институциии у дома трябва да се извършва такава работа, която да е насочена към възпитание на по-младото поколение на разумно здравословно отношение към въпросите на секса и сексуалния живот. Това трябва да допринесе за развитието на пълноценното формиране на сексуално поведение и детеродна функция, да спомогне за укрепването на физиологичните и моралните основи на брака и семейството.

Ако младите хора не получат навреме това или онова знание, тогава: желанието за себеутвърждаване, желанието за зряла възраст може да доведе до антиобществени действия.

Тези знания трябва да се дават на тийнейджърите на етапи:

за внушаване на хигиенни умения, втвърдяване, профилактика здравословен начин на животживот;

установяване на правилната връзка между момичета и момчета;

говорят за етиката на отношенията между половете;

подготвят момчета и момичета за брак.

Анкетата (ПРИЛОЖЕНИЕ 1) и нейният анализ доведоха до извода, че проблемът със сексуалното възпитание сред учениците в училището е много остър и трябва да бъде адресиран.

Курс на часа:

Разговорът започва с кратка фронтална анкета, която ще ви позволи да си спомните какви видове възпроизвеждане съществуват в природата. Въпросите могат да бъдат със следното съдържание:

Какви видове размножаване познавате?

Как се наричат ​​репродуктивните органи на мъжете и жените?

Как се наричат ​​половите клетки?

Какъв вид торене е най-прогресивен и защо?

За момичетата е много опасно да ходят в тънък синтетичен чорапогащник през зимата. Това може да доведе до сериозни заболявания на репродуктивните органи, като пример говоря за извънматочна бременност, когато развитието на плода се извършва във фалопиевите тръби. В хода на историята се дават примери от живота. Имам приятел гинеколог, който ми каза, че в даден момент 18 млади жени са били задържани преди раждане, а само 5 са ​​запазили детето.Много често младите двойки нямат деца дълго време, в този случай е препоръчително че съпругът да бъде проверен и жена. Поради факта, че днес мъжете са далеч от здравословния начин на живот, пият, пушат, пият много бира, тогава след 32 години всеки четвърти може да бъде импотентен, а ако не, тогава броят на жизнеспособните сперматозоиди не винаги е достатъчен за зачеване. Не забравяйте да говорите за отрицателното въздействие на тютюнопушенето, алкохола върху формирането на здраво потомство. Цигара, изпушена 30 минути преди полов акт, може да повлияе неблагоприятно на детето. Завършвайки въпроса за здравословно отношениекъм репродуктивната част на тялото, подчертавам, че дори първият полов акт може да доведе до бременност, а е много нежелателно в млада възраст. Но това не е най-лошото.

Определена част от урока е посветена на болестите, предавани по полов път (ППИ - слайд 4 ). Винаги подчертавам, че днес тези заболявания са много по-млади, от тях боледуват деца на 12-13 години. Болестите често възникват по вина на родителите на новородени, т.е. болните родители ги заразяват.

Какво е STD?Има около 30 заболявания, които се обединяват в една група, тъй като всички те се предават на хората чрез полов контакт. Те са съкратени STI – полово предавани инфекции- слайд 5

Причинителите на ППИ могат да бъдат различни патогени: вируси, бактерии, дрожди, протозои и дори членестоноги.

Полово предаваните болести имат общи симптоми - слайд 6.7:

Предава се чрез полов контакт;

Имат латентен период. От момента на проникване в тялото до появата на признаци на заболяването може да отнеме от 3 дни до 6 месеца, понякога дори до няколко години.

Често те са скрити (без никакви прояви) и се откриват случайно по време на прегледа.

Те увреждат много органи и тъкани на тялото (пикочно-половата система, нервната система, черния дроб, сърцето, кожата).

Ранното лечение е по-вероятно да доведе до възстановяване.

Те не заздравяват спонтанно.

Те водят до голям брой усложнения (безплодие, импотентност, парализа, рак, увреждане на кожата и ставите, загуба на зрение и др.).

Някои от тези заболявания се предават чрез кръвта (нестерилни игли, спринцовки, инструменти за татуиране, пробиване на уши).

Често има комбинация от няколко ППИ в един човек. Патогените, предавани по полов път, се предават лесно от човек на човек.

Какви заболявания се класифицират като полово предавани болести? -слайд 8,9,10

Дълго време добре познатите заболявания бяха класифицирани като полово предавани болести:

сифилис - слайд 10.11;

гонорея - слайд 12;

урогенитална кандидоза (млечница).

Наскоро се появи група ППИ от второ поколение:

трихомониаза - слайд 14 ;

хламидия - слайд 13;

генитален херпес;

венерически брадавици;

хепатит В и С;

HIV инфекция;

Пубисна педикулоза, краста.

Често е възможно да се идентифицират ППИ само със специални изследвания, за това е необходимо да се консултирате с лекари: дерматовенеролог, гинеколог, уролог.

Има много подробно обсъждане на такова заболяване катосифилис което може да е хронично. Сифилисът се разделя на първичен и вторичен. Възможен е вариант на латентен сифилис, тъй като няма външни прояви на заболяването и само кръвен тест може да определи сифилис. Латентната форма на сифилис не е опасна за другите. На този етап сифилисът не се предава чрез контакт. Въпреки това е възможно предаване от бременна жена на развиващ се плод. Ако защитните сили на организма са достатъчно силни, тогава, когато болестта премине в латентен стадий, е възможно спонтанно възстановяване, но няма надеждна статистика за това. Обикновено пациентите с латентна форма на сифилис развиват тежки нарушения на мозъка и гръбначния мозък. В късния (трети) стадий на сифилис се засягат основните жизненоважни органи. Това важи особено за кръвоносната система, когато стените на кръвоносните съдове изтъняват и това води до тяхното изпъкване (аневризма). Това може да причини разкъсване на стените на кръвоносните съдове и всъщност моментална смърт от кръвоизлив. Голям бройспирохета в нервната тъкан причинява постепенно влошаване на психичните реакции, води до промени в личността, в резултат на което е възможна и смърт.

Друго заболяване, за което младите хора трябва да знаят егонорея което се причинява от бактерията гонокок. Заболяването често е безсимптомно или симптомите са много леки. Те просто не забелязват. Гонококите заразяват лигавиците на очите, ларинкса, ректума и гениталните органи. Ако заболяването не се лекува, то води до увреждане на мозъка (менингит), бъбреците, кръвоносните съдове, ставите, кожата и обвивките на сърцето, при жените - до безплодие.

Сред жените ранни симптомигонореите са много слабо изразени, жената не им обръща внимание, докато сексуалният партньор не ги открие в себе си. Бременна жена по време на раждане може да предаде гонокока на бебето и да зарази лигавицата на окото, което понякога води до слепота. В допълнение към тези основни заболявания, венерическите заболявания включват: трихомониаза, вагинит, кандидоза, хламидия, херпес, краста и други (ПРИЛОЖЕНИЕ 2).

Много показателен е случай на масово заразяване на деца със СПИН по вина на медицинска сестра в Елиста. Най-коварната болест еСПИН .

Днес това е епидемия, която наближава страната ни. Винаги подчертавам, че източникът на инфекцията е кръвта - 99% от инфекциите, а 1% - по полов път. Днес СПИН излезе от рисковата група (проститутки, наркомани, хомосексуалисти), премина в кръга на порядъчната младеж. Разказвам на тийнейджъри случай от младежко списание за това как умно, добро момиче дойде в модерен офис по разпределение, влюби се в приличен човек, работещ там. Любовта беше взаимна, завърши със сватба. Вярно, развръзката беше трагична. момиче от него млад мъжполучи СПИН. Това е типичен случай за днешната младеж.

Затваряйки въпроса за болестите, предавани по полов път, винаги казвам на тийнейджърите, че при най-малкото съмнение за някакво заболяване трябва незабавно да се консултират с лекар, за предпочитане в държавна медицинска институция - те бързо ще направят диагноза и ще предпишат необходимите лекарства. Почти всички болести се лекуват, с изключение на СПИН, и колкото по-рано се обърнат към лекар, толкова по-бързо ще стане това - слайд 15, 16, 17

Какво да направите, ако бъде идентифицирана ППИ? - слайд 18

Започнете лечението, предписано от Вашия лекар, възможно най-скоро.

Не забравяйте да спазвате режима и дозировката на лекарствата.

Погрижете се да се предпазите от ППИ в бъдеще.

Ако ППИ не се лекуват или се лекуват сами, тогава: - слайд 19

те могат да причинят тежки усложнения;

късното лечение може да е неефективно.

Как можете да избегнете ППИ? - слайд 20, 21

Въздържайте се от извънбрачни полови контакти.

Избягвайте контакт със случайни сексуални партньори.

Поддържайте взаимна вярност с единствения сексуален партньор (задължително здрав).

Използвайте правилно качествен презерватив всеки път, когато правите секс.

Не използвайте нестерилни игли, спринцовки, чужди инструменти за медицински цели.

Спазвайте правилата за лична хигиена.

Не вземайте чужди и не давайте на други хора вашите неща (бельо, дрехи, кърпи и др.).

Въздържайте се от употребата на алкохол и наркотици. Под тяхно влияние често се извършват необмислени действия.

Отминаха трудните времена, когато една жена трябваше постоянно да се тревожи за риска от забременяване по време на секс. Днес контрацепцията за жени и мъже е различни видове, можете да използвате всеки, въз основа на вашите собствени предпочитания. Обикновено контрацептивните лекарства се избират от лекуващия лекар в зависимост от индивидуални особеноститялото на всеки човек. Добре подбраното лекарство ще ви позволи да се съсредоточите върху приятните усещания по време на полов акт, а не върху обезпокоителните страхове, свързани с последствията от незащитен секс. Помислете какви са съвременните контрацептиви за мъже - слайд 22

1. природни средства. Това са средствата на нашите баби. Това включва и календарния метод.– слайд 23

2. Вазектомията, известна още като стерилизация, се отнася до радикални методи. След малка операция, която отнема не повече от 20 минути, мъжът става безплоден. Неговият семепровод е прерязан, в резултат на което сперматозоидите излизат от двата тестиса.Разбира се, такава контрацепция не е подходяща за всеки мъж. Но има и по-нежни методи, когато в канала се въвежда вещество, което впоследствие се втвърдява и поема контрацептивни функции - слайд 24

3. В този случай има различни варианти с контрацептиви за мъже: понякога в семепровода се вкарва вид гумена „тапа“, която се отстранява, ако желаете. В допълнение, днес се извършва така наречената обратна вазектомия, когато кръстосаните канали се зашиват. Ако говорим за контрацептиви за мъже, тогава си струва да споменем спиралата, която има формата на чадър. Вкарва се в скротума през главата на пениса, в края му има гел със спермицидно действие - слайд 25

5. Механични средства: презервативи, спирали, капачки. Специално се спирам на презервативите и винаги казвам в урока „Презервативът е най-добрият ви приятел“, тъй като предпазва не само от бременност, но и от полово предавани болести– слайд 26,27 (ПРИЛОЖЕНИЕ №3)

6. За разлика от женските хормонални контрацептиви за мъже, те са много несъвършени, защото причиняват много нежелани странични ефекти - слайд 28

Представен днес:

Таблетки с големи дози хормон тестостерон. С тяхното действие спира образуването на сперматозоиди. Отрицателни последици: рискът от развитие на рак на тестисите, не е известно колко време ще се възстановят репродуктивните функции на мъжа след края на лекарството.

Ампули с високо съдържание на дози мъжки полови хормони. Имплантират се под кожата и са валидни 5 месеца. Такива контрацептивни импланти за мъже причиняват силно главоболие, спазми в скротума.

Таблетки с мъжки и женски полови хормони. В същото време те намаляват броя на сперматозоидите в спермата, тяхното качество, но повишават либидото. Странични ефекти: апатия, летаргия, психични разстройства - слайд 29

7. Известни са също ритмичният (физиологичен, календарен) метод и прекъснатият коитус, които не могат да бъдат приписани на контрацептивните методи, тъй като те не са такива, тъй като нямат контрацептивен ефект. Те по никакъв начин не възпрепятстват срещата на спермата с яйцеклетката и имплантирането на яйцеклетката в матката, тоест по своята същност не пречат на настъпването на бременност.

Давайки предпочитание на един или друг контрацептив, хората се ръководят, като правило, от неговата ефективност, достъпност, както и от препоръките на приятели. Изборът на средство за защита обаче се определя от възрастта на жената и плодовитостта на мъжа, тъй като плодовитостта на жената е пряко свързана с нейната възраст. Така честотата на забременяване за една година редовен сексуален живот без използване на контрацептиви на възраст 20-25 години е 60-80 на 100 жени, на възраст 30-35 години намалява до 25-50, а след 40 г. години - до 5-15.

5. Епиграф:

„В природата има свято и пророческо знамение, Ярко белязани от векове.
Най-красивата от жените Жена с дете на ръце

(Използвани са репродукции от картини)– слайд 30

В тази част от урока се спирам много подробно на аборта. За съжаление днес у нас това е най-разпространеният начин за прекъсване на бременност. Първо, абортът е голям грях. Църквата смята, че абортът е умъртвяване на бебе в утробата на майката. Второ, след първия аборт може да няма деца. И винаги разказвам една история, която се случи с мой бивш ученик. Това момиче е завършило гимназия преди много време, фамилията й не казвам. Но историята е много поучителна. В годината, в която завърши колежа, това момиче (да я наречем Оксана) направи аборт. Попитах я как може да доведе до бременност, защото говорих толкова много с момичетата по тези теми, отговорих на всичките им въпроси. Оксана ми отговори, че момчетата не искат да използват презервативи. Срещнахме се на следващото парти с моите издания пет години по-късно. Оксана беше тъжна. Когато попитах какво се е случило, тя отговори, че е имало спонтанен аборт, загубила е детето. Това е резултат от първия аборт. В тази част от урока винаги подчертавам, че и двамата тийнейджъри, както момчето, така и момичето, са отговорни за ненавременната бременност, тъй като плодът се образува от сливането на яйцеклетката и спермата. Животът обикновено се развива по такъв начин, че инициаторите на близки отношения обикновено са момчета– слайд 31

Анализ на въпросника – слайд 32, 33, 34

Цифри по държави – слайд 35

Признаци на бременност (Въпрос към ученици):
- Жената не е получила менструация навреме;

Има болки в гърдите, а ако се притисне, от зърната започва да изтича лепкава гъста течност (коластра);

При преглед от гинеколог се установява, че вагината и шийката на жената са станали подозрително синкави, а самата матка е с променени размери, форма и консистенция

Дайте тестове за бременност положителни резултати – слайд 36

Надеждни знацитри бременности:

Ултразвуковото изследване на матката разкрива плода

По време на прегледа можете да определите частите на тялото на нероденото дете.

Също така, сърдечният ритъм и движението на плода са различни, чуват се сърдечни звуци на плода.

Първият от тези признаци се появява на 2-3 седмици закъснение на менструацията, а вторият и третият (е, абсолютно надеждни!) се появяват на 5-6 месеца от бременността.

На фона на разочарованието в любовта бременността може да се превърне в проблем.

Основният проблем е, че тялото на младо момиче не е готово физически да роди дете на толкова млада възраст. Младите трябва да помнят това.

Тийнейджърката е объркана, не знае дали да прекъсне бременността или да продължи. Ако едно момиче реши да направи аборт, тя трябва да разбере, че по-късно могат да възникнат гинекологични проблеми, до безплодие.

Ако бременността не е планирана, тогава всякакви решения - аборт или раждане - са много трудни.

Повечето аборти се извършват от жени на възраст между 16 и 25 години. тази социална прослойка е в най-неблагоприятно материално положение. В края на краищата една млада самотна жена просто не е в състояние да осигури адекватно себе си и детето си.

Какво е аборт и какви са последствията от него и ще бъде обсъдено в тази част на класната стая.
От медицинска гледна точка аборт - това е изкуствено прекъсване на бременността, т.е. операция, която продължава няколко минути, но често води до сериозни последствия– слайд 37

От морална и религиозна гледна точка абортът е тежък грях на детеубийство, който жената трябва да изкупва цял живот.

В царска Русия абортите са били забранени. Ако родителите не можеха да отгледат детето сами, те бяха дадени в сиропиталище или в други семейства. Децата израстват и понякога стават изключителни личности. Има един такъв случай в историята. През 1851 г. вдовицата Анна Жукова осиновява бебе. При кръщението му е дадено името Константин. Синът на Константин Георгий Константинович Жуков става един от най-великите генерали на 20 век. На всяка рускиня се падат средно по 7 деца. Семействата с 10-12 деца бяха доста често срещани.

Мнозина вярват, че докато детето не се роди, то все още не е човек, а само част от тялото на майката.
Кога наистина започва човешкият живот?(Въпрос към учениците)

Според учените, животът започва със сливането на ядрата на мъжките и женските зародишни клетки.

В зависимост от термина се извършват следните методи за изкуствено прекъсване на бременността: медицински аборт (0-2 седмици), мини-аборт (до 5 седмици), медицински аборт (6-12 седмици), аборт с физиологичен разтвор (след 16 седмици). Статистика - слайд 38

Медицински аборт (фармакологичен)- метод за прекъсване на бременност на ранен етап с помощта на специални лекарства. Предимства на медицинския аборт: не е хирургичен, не е необходима анестезия, намален риск от възходяща инфекция; ранни датидобра поносимост на лекарството от пациентите Недостатъци на този метод: може да не настъпи аборт и бременността ще прогресира непълен аборт възможно маточно кървене

мини аборт- това е метод за прекъсване на нежелана бременност, извършен в ранните етапи (до 7 седмици), като се използва вакуумно изсмукване. Предимства на мини-аборта: процедурата отнема малко време (около 5-7 минути) шийката на матката не е разширена, което означава, че не е повредена поради използването на засмукване, матката получава минимални увреждания, процесът на оздравяване е достатъчно бърз, този метод не води до сериозни последствия, възможно е да се използва вакуумна аспирация на ранна дата.

медицински аборт– разширяване и премахване в късна бременност. Тази процедура отнема 3 дни. През първите два дни шийката на матката се разширява и на жената се дават антиспазматични лекарства. На третия ден жената приема лекарство, което предизвиква раждане. След началото на раждането лекарят ще направи ултразвук, за да определи местоположението на краката на бебето. Хващайки краката с форцепс, лекарят издърпва детето, оставяйки вътре само главата. След това с ножица той прави дупка в черепа и освобождава съдържанието навън. Черепът се разрушава и бебето се отстранява напълно от матката.

Недостатъци на аборта:цервикалните дилататори, използвани за тази операция, я нараняват, което може да причини спонтанен аборт, нараняват се стените на матката, когато операцията не се извършва под ултразвуков контрол, използването на обща анестезия е стрес за всички системи на женския организъм, има висок риск от развитие на усложнения, водещи до безплодие.

вакуумен аборт– вакуумна аспирация, последвана от кюретаж (вид медицински аборт) При тази процедура лекарят отваря шийката на матката с метални дилататори или келп (тънки пръчици, които се поставят часове преди самата процедура). Лекарят вкарва тръба в матката и я прикрепя към помпа. Помпата смила тялото на бебето на парчета и ги изсмуква от матката. Този аборт се нарича дилатация, последвана от кюретаж. В този случай лекарят може да използва кюрета (заоблен нож), за да изстърже части от тялото на бебето от матката.

СОЛЕН АБОРТ (ПЪЛНЕНЕ СОЛ)- аборт от отравяне със сол. Ето как изглежда 19-седмично бебе след този вид екзекуция. Този метод се използва след 16 седмици, когато се натрупа достатъчно течност в водните торбички на плода. Дълга игла се вкарва през корема на майката в плодния сак и през нея се инжектира разтвор на концентрирана сол. Детето вдишва и поглъща сол, като се отравя от нейното изобилие. Външният слой на кожата се изгаря от разяждащия ефект на солта. За деликатната кожа на бебето това е същото като да ви потопят във вана с разтвор на солна киселина, която бавно, в продължение на час, ще изгори кожата. След 24 часа майката ще направи спонтанен аборт и ще бъде готова да възприеме този свят.

Усложнения след аборт:

Заболявания на матката. Разкъсвания на шийката на матката, перфорация на шийката на матката и стените на матката

Ендометритът е възпаление на маточната лигавица, което води до обичайни спонтанни аборти и вторично безплодие (броят на бездетните семейства в Русия се доближава до 20%). Ендоцервицитът - възпаление на лигавицата на шийката на матката, води до същите последствия като предишното заболяване. Заболявания, локализирани в малкия таз. Параметритът е възпалителен процес в параутеринната тъкан. Възпаление на маточните придатъци (яйчници и фалопиеви тръби). Пелвиоперитонит. Много често води до вторично безплодие, т.к. тазовите органи са включени във възпалителния процес, образуват се сраствания, което нарушава функцията на яйчниците и проходимостта на фалопиевите тръби. Перитонитът е едно от най-сериозните заболявания, възникващи след аборт. Това е възпаление на перитонеума, което може да бъде фатално, особено при отслабени хора. Перитонитът често води до вторично безплодие. Сепсисът е често срещано отравяне на кръвта. Изключително сериозно заболяване, което често води до смърт. Постабортният синдром е стресово разстройство, причинено от емоционални реакции към физическа и емоционална травма в резултат на аборт. Жените могат да развият депресия, гняв, вина, страх, чувство за малоценност, сексуална дисфункция, суицидни мисли, пристрастяване към алкохол и наркотици - слайд 39

Усложнения, произтичащи от последващи бременности и раждане:

Обичаен спонтанен аборт, свързан с неплатежоспособност на шийката на матката и стените на матката. Цервикална бременност, при която феталното яйце е прикрепено към шийката на матката, което води до тежко кървене и в резултат на това до отстраняване на матката. Риск от спонтанен аборт. Извънматочна бременност, при които много често се стига до спукване на маточната тръба, придружено с обилно кървене. Методът на лечение в този случай е само оперативен: отстраняване на фалопиевата тръба. преждевременно раждане. Слабост на трудовата дейност. Грешен прикачен файл детско място(плацента), което води до кървене както по време на бременност, така и в началото на раждането, което може да доведе до смърт на детето и майката. плацента акрета; хирургично лечение - отстраняване на матката. Преждевременно отлепване на нормално разположена плацента, което може да доведе до смърт на детето и майката. Неправилно положение на плода в маточната кухина, не надлъжно, главата надолу, а напречно или наклонено. плацентарна недостатъчност, при които се нарушава нормалното кръвоснабдяване на плода, в резултат на което децата се раждат отслабени и болезнени.

Говори се много и шумно за опасностите от абортите. Всеки от вас знае, че абортът трябва да се избягва от всички. възможни начини.
Една жена, която прави аборт, не мисли за факта, че може завинаги да бъде лишена от щастливата възможност да стане майка ... И не трябва да се надяваме на чудесата на съвременната наука, която позволява зачеването в епруветка. Помислете за цената, която плащате. Не говорим за материалната страна на въпроса: според статистиката само 15% от всички изкуствено оплодени жени могат да носят и да родят дете. Освен това не всеки успява да го направи от първия път. Поредица от празни опити за оплождане, спонтанни аборти, болка, отчаяние, сила, време... Има нещо много по-ценно от парите!

Бременността е плод на любовта. Трябва да се желае бременност. Малкото създание, което може да се роди, всички трябва да го очакваме с любов. Младата майка заслужава внимание, грижа, животът й трябва да бъде пълен с радост и щастие. Това е ключът към здраво бебе. Когато младите хора имат вече завършена бременност, възниква въпросът: „да бъдеш или да не бъдеш?“, Това засяга преди всичко детето. Предлагам в урока всяка бременност да се планира, тъй като детето в утробата на майката усеща дали го чакат– слайд 40, 41, 42

Искам да чуеш една история. Една жена имала три деца. Единият е глух, вторият е сляп, третият е болен от туберкулоза. Самата жена също била болна от туберкулоза и очаквала четвърто дете. Какво да правя? Всички наоколо казаха "аборт". Жената не ги послушала. Четвъртото дете беше - Лудвиг ван Бетовен– слайд 43

От известно време започваме да контролираме не само собствената си съдба, но и съдбата на друг човек ...
Този, който още не се е родил, но вече има право на живот.

6. Рефлексия– слайд 44.45

Ако времето позволява: финален тест(ПРИЛОЖЕНИЕ 4)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Въпросник на тема: Аборт. Предимства и недостатъци

На колко години си?

На каква възраст според вас трябва да започнете да правите секс?

а) „След 18 години“

б) „От 17-годишна възраст“

в) „От 15-годишна възраст“

г) „От 13-годишна възраст“

д) „От 11-годишна възраст“

Знаете ли какво е STD?

Признаците на ППБ са:

главоболие;

изгаряне на гениталиите;

кашлица;

сърбеж.

ППИ не се предават, когато:

плуване в басейн;

сексуален контакт;

използване на обществена тоалетна;

ръкостискане.

Предава се чрез полов контакт:

гонорея;

алергия;

сифилис;

ревматизъм.

Можете да определите само наличието на IPP:

след консултация с приятел;

когато се появят симптоми;

при лекар - дерматовенеролог.

Готови ли сте да станете баща от ранна възраст?

Бихте ли доверили проблемите с бременността на момичето на родителите си?

Трябва ли да направя аборт в ранна възраст?

Вашата бременна жена правила ли е аборт?

Някое момиче, което познавате, прави ли аборт? На каква възраст?

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Сифилиспричинени от spirochete pallidum (трепонема). Предава се чрез сексуален контакт и когато патогенът навлезе в кръвта чрез ожулвания по кожата. Симптомите на заболяването се появяват само 3-4 седмици след заразяването. На мястото на внесената инфекция се образува плътна абразия или язва - твърд шанкър. Тя е безболезнена и рязко ограничена от здрава тъкан. Скоро шанкърът изчезва без никакво лечение и човекът се чувства здрав. Но това състояние е измамно. Патогенът се разпространява в цялото тяло и след 1-2 месеца се появява обрив по кожата, който изчезва и се появява отново. След това всичко това преминава, но след известно време може да започне главоболие и болки в костите. В напреднали случаи се засяга нервната тъкан на гръбначния мозък, губи се чувствителността на краката, пада носът, засягат се зъбите, появяват се тежки кожни лезии и вътрешни органи. Сифилисът се предава по наследство. В момента сифилисът се лекува успешно. Въпреки това, успехът на лечението до голяма степен зависи от стадия на заболяването. Напредналите случаи са трудни за лечение. Човешкото тяло няма имунна памет към това заболяване, така че излекуваните хора могат да се заразят отново.

Трихомониазапричинени от най-простия организъм - Trichomonas. Начини на предаване - контактно-полов и битов - къпане в мръсни водоеми със застояла вода, включително понякога и в частни басейни. Симптомите са подобни на симптомите на гонорея, така че всеки дискомфорт в гениталния тракт - сърбеж, отделяне и др. изисква лабораторна диагностика, за да се определи патогена. Болестта е лечима.

гонореяпричиняват гонококи. Инфекцията се предава чрез сексуален контакт, както и чрез вещи, принадлежащи на болен човек. Следователно е неприемливо да се използва чужд бельо, чорапогащници, кърпи. Признаците на заболяването са гнойно отделяне от гениталиите и силна болка по време на уриниране, треска. Гнойно отделяне се забелязва сутрин, след сън. Инфекцията се разпространява и превзема пикочен мехур, бъбреците и вътрешните полови органи. Имунната памет за това заболяване също липсва. В Русия през последните 6 години заболеваемостта от сифилис се е увеличила 40 пъти, а сред децата и юношите е отбелязано катастрофално увеличение - 45 пъти! Броят на случаите на вроден сифилис се е увеличил 20 пъти. Заболеваемостта от СПИН непрекъснато нараства. Според Руския научно-методически център за профилактика и контрол на СПИН до 2004 г. са регистрирани 7591 деца, заразени с ХИВ. В Русия са регистрирани 817 души със СПИН. СПИН - краен стадий заразна болестпричинени от вируса на човешката имунна недостатъчност (HIV) и предавани чрез сексуален контакт и човешка кръв.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Факти за презервативите:

Според статистиката една от основните причини, поради които презервативът се проваля, е неправилното му поставяне или повреда при отваряне на опаковката. Ето някои полезни факти, които трябва да имате предвид:

Има правилни и грешни начини за поставяне на презерватив. Ако се върти трудно, значи е избрана грешната страна.

Има три основни размера - стандартен, контурен и голям (2 мм по-голям от стандартния).

Само латексовите презервативи осигуряват максимална защита срещу болести, предавани по полов път.

Презервативите имат свой собствен срок на годност, който винаги е посочен на опаковката. Винаги проверявайте срока на годност.

Най-лошото място за носене на презерватив е в задния джоб; най-добре е да го държите в джоба на ризата или защитния калъф.

Никога не отваряйте опаковката със зъби.

Оставете място в края. Ако няма "резервоар", просто стиснете горната част на презерватива.

Използвайте само лубриканти на водна основа, други ще повредят латекса.

Ако почувствате, че презервативът се е скъсал, трябва незабавно да спрете половия акт и да излезете.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Тест

1. Какво е аборт?

2. Избройте видовете аборти.

3. Свържете вида и срока на аборта

а) лекарства 1) 6-12 седмици

б) мини-аборт 2) след 16 седмици

в) медицински 3) 0-8 седмици

г) аборт със сол 4) до 5 седмици

4. какъв вид аборт е най-безопасен

а) лекарства

б) мини-аборт

в) медицински

5. Какви усложнения могат да възникнат веднага след аборт?

6. Изберете допълнителен знак за бременност

а) наддаване на тегло

б) промяна на вкуса

в) липса на менструация

г) постоянно хълцане

7. Колко бременности в Русия завършват с аборти (процентни данни)

8. Кой може да предостави точен анализ?

тест

б) приятелка

в) гинеколог

9. Гаранция за тестове

а) 50%

б) 100%

в) 80-90%

10. Какъв съвет бихте дали на приятелка, на която й предстои аборт?

Използвани книги

Списание „Наръчник класен“, 2009 г.

Добрович А.Б. Разговори за сексуално възпитание. / А.Б. Добрович. – М.: Знание. 1982. - 189 с.

Каган В.Е. Сексуално възпитание и психична хигиена на секса при децата. / В.Е. Каган, Д. Н. Исаев - Л.: Медицина. 1979. - 172 с.

Каган В.Е. Преподавател по сексология. / В. Е. Каган - М .: Педагогика. 1991. - 256 с.

Кон И.С. Психология на гимназиста”. Ръководство за учителя / I.S. Кон - М .: Просвещение. 1982. - 192 с.

Кон И.С. Въведение в сексологията. / И.С. Кон - М .: Медицина. 1990. - 198 с.

Малахов Б.Б. Сексуално възпитание на тийнейджър. Ръководство за учителя. / Б.Б. Малахов - Л .: Знание. 1981. - 176 с.

Орлов Ю.М. Сексуално развитие и образование. Книгата за учителя. / Ю.М. Орлов – М.: Просвещение. 1993. - 239 с.

Петрище И.П. За сексуалното възпитание на децата и юношите. / И.П. Петрище – Минск: Народная асвета. 1990. - 159 с.

— За вашето здраве, жени. Ед. В. И. Кулакова, М. "Медицина", 1991 г.

"Ръководство за бременност" Пени Симкин и др., M., Grand, 1998. www. medicus . en / наркология / спец /? http :// пузяка . en / статии / архиви / http :// www . masiki . нето / планиране - бебе / rannyaya www . womenhealthnet . en / бременност - здраве /745. html

Разговор

с ученици от 8-9 клас

по тази тема:

" сексуално образование "

ЦЕЛ:формирането на адекватен смисъл, т.е. сексуална мотивация.

Задачи:

• 
  Актуализирайте същността на сексуалното възпитание на учениците.
• 
  Изучаване на теоретичен и практически материал за сексуално възпитание на по-младото поколение.
• 
  Разработете въпросник за юноши на тема „Сексуално възпитание“.

Програма за разговори:

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  Правила за обсъждане на сексуални въпроси с деца и юноши
• 
  Практическа част

ДИСКУСИЯ

1. 
   Теоретичен материал

Възрастови особености на подрастващите.

пубертет -важен, отговорен и труден етап от живота. Характеризира се с пълна липса на хармония. Момчетата и момичетата все още не са дошли в света на възрастните, но вече са напуснали света на детството. Оттук двойствеността на тяхната позиция и действия и много неприятности. Загубата на баланс се причинява от преструктурирането на хормоналната система в тялото, разликата в темповете на физическо, духовно развитие на тийнейджър и степента на неговата социална зрялост, независимост. Всичко това се отразява в психическо състояние. Дисхармонията на духовни и физически сили понякога поставя тийнейджърите в трудно положение. Липсата на опит, липсата на самочувствие не позволяват да се излезе с чест от възникващите трудни ситуации. Тийнейджърът често прави глупави неща, прави неща, които са необясними от гледна точка на логиката. Психолозите смятат, че този етап от развитието на децата е най-труден в емоционално отношение. Това трябва да се вземе предвид от родителите и учителите.

Биологичните промени в тялото, дължащи се на повишено производство на полови хормони, водят до промени в отношенията между половете, а това вече има социален, морален оттенък. Възрастните трябва да знаят и помнят това. Те не трябва да се ограничават само до хигиенни препоръки. Най-целесъобразно сексуално образованиеда води не чрез назидателни разговори с деца, а да въвлича детето в ежедневните семейни дела, например синът помага на баща си в ремонта на апартамента, а дъщерята приготвя вечеря с майка си. Ако семейството съвместно планира и прекарва свободното си време, ако децата виждат съгласие и приятелство между родителите, това е най-добрата форма за решаване на проблемите на сексуалното възпитание на детето на практика. Въпреки че си струва да се отбележи, че не трябва да се прави строго разграничение между "мъжки" и "женски" дела, тъй като сега в семейството границите между тези отговорности са до известна степен изтрити.

Момичето започва да се осъзнава като жена по-рано от момчето - като мъж. При тях усещането за зрялост идва около 2-3 години по-късно. Във властта на учителите и родителите е да премахнат поне отчасти напрежението и конфликта между разнополовите деца. Необходимо е да ги подкрепяме при всяка възможност във всички прояви на зрялост, независимост, отговорност. Ако имате доверие на тийнейджърите, общувайте с тях на равни начала, без да унижавате достойнството им, те ще се опитат да оправдаят подобно отношение.

Какво трябва да знаят децата за пубертета

На 13-15 години юношите започват пубертета. До този момент те трябва да получат доста точна представа за анатомията на гениталните органи, репродукцията, бременността, раждането. Такива разговори със сина са по-добри за бащата, а с момичето - за майката. Възрастните трябва накратко да говорят за промените, които настъпват при подрастващите от противоположния пол, да подчертават тяхната естественост и важност. Всяко дете расте и се развива по индивидуален "план". И това трябва да се подчертае в разговора. Важно е никой да не се тревожи за изоставането си от връстниците си или, обратно, защото някои признаци и признаци на израстване са се появили по-рано от други. Лекарите имат специални таблици за определяне на границите на нормата. Те включват данни за развитието на вторичните полови белези, началото на менструацията, първата емисия и т.н. И така, основният критерий, по който се съди за началото на пубертета при момичетата, е менструацията. Ако първите признаци на пубертета са се появили преди 9-годишна възраст или не са се появили до 14-годишна възраст, родителите трябва да се консултират с ендокринолог, за да изключат ендокринни нарушения или заболявания. При момчетата първият мокър сън се появява между 13 и 16 години, а първите признаци на пубертета се появяват между 10 и 15 години. Ако това се е случило преди 10-годишна възраст или не се е случило на 15, е необходимо и изследване на ендокринната система. Много фактори влияят върху скоростта и нивото на половото развитие. Като цяло през последните няколко десетилетия развитието и съзряването на децата е много по-бързо, отколкото през първата половина на 20 век. Всички сме запознати с термина "акселерация", което означава "ускорение". Основно засегнато е ускорението физическо развитие: повишена височина, телесно тегло на юношите, пубертетът започва да настъпва по-рано. Причините за това явление не са напълно изяснени. Учените са склонни да смятат, че важна роля играе подобряването на храненето на децата, увеличаването на броя на различни стимули във външната среда, включително йонизиращо лъчение и т.н. Въпреки това ускорението създаде много проблеми както за децата, така и за възрастните, по-специално тези, свързани с по-ранен пубертет, възможността за майчинство и бащинство в твърде ранна възраст.

Различни фактори също могат да забавят процесите на физическо и сексуално развитие: нарушения на ендокринната и централната нервни системи, хронична инфекция, претърпяна в детството вирусни заболявания, лошо хранене, високо нивоемоционален, физически и психически стрес.

Как да се справим с детската любов

Как трябва да се отнасяме към детската любов?

7 до 12 години

Този период може да се нарече началото на детския романтизъм. Стереотипите за мъжко и женско поведение вече са усвоени доста здраво и филмите и книгите играят важна роля в това. Децата се идентифицират с героите си и се опитват да се държат по същия начин. Например, след като гледат латиноамерикански сериали, те самоотвержено играят "Лора и Хуан Карлос". Момичета мечтаят за красива сватбаи за децата, а момчетата за това как ще извършат подвиг и ще спасят любимата си.

Детето може цял ден да мисли за обекта на своето обожание, да ходи на училище само за да го види и да репетира пред огледалото думите, които ще каже, когато се срещнат. Често децата се влюбват в по-възрастни: учители, братя и сестри на приятелите си или дори в родителите си. Момичета и момчета на групи обсъждат кой в ​​кого е влюбен, пишат любовни бележки и попълват собственоръчно направени "въпросници", за да научат повече един за друг. Време е за първото ухажване.

Привързаността, която започва на тази възраст, може да се окаже наистина сериозно чувство и да продължи през целия живот на детето. Децата реагират много болезнено на раздялата с обекта на любовта, например при преместване в друго училище или в резултат на напускане летен лагер. Те все още не са толкова независими, че да продължат да се виждат често, а кореспонденцията или размяната на телефонни разговори не могат да заменят личната комуникация. До края на този период в общи линии се формира стратегия на поведение с хора от противоположния пол, която в бъдеще ще се коригира само в зависимост от натрупания опит.

Децата самостоятелно анализират чувствата си и чувствата на другите, обръщат внимание на най-малките характеристики на поведението на обекта на симпатия: той поиска гумичка от мен, а не от съсед по бюрото си - това означава, че обича! На този етап родителите могат заедно с детето да анализират подробно допуснатите грешки, да търсят начини да се помирят след кавга с любовник или да измислят как да привлекат вниманието му. Това ще научи детето в бъдеще да разбира добре себе си и хората.

12 и повече години

Оттук нататък любовта е силно свързана с целувки и прегръдки. Тези, които имат приятел или приятелка, са уважавани от връстниците си, а тези, които вече са успели да променят няколко, завиждат. Вулгарните анекдоти и вълнуващите истории за загубата на невинност са много популярни.

Романтизмът на връзката обаче не губи своята стойност. Голямо значение се отдава на танците с любимия, погледите, усмивките и нежните думи. Тази възраст се характеризира с един вид фетишизъм - размяна на снимки, шалове, шапки.

Тийнейджърите на тази възраст живеят с усещането за приближаване на "голямата любов", която предстои. Затова, сякаш желаейки да ускорят появата му, те силно идеализират близките. Често родителите се страхуват от проявите на сексуалността на децата си. Така че има опасност от омаловажаване на чувствата им, сплашване, предупреждение срещу ранни връзки. По някаква причина в същото време родителите не се страхуват да отгледат сексуално студен, известен човек от дете, като по този начин създават много сериозни проблеми за него.

Не казвайте на тийнейджър, че му е рано да мисли за секс. Наистина е рано да се учи, но е правилно да се мисли. Пубертетът настъпи, хормоните бушуват и от този момент нататък е невъзможно един тийнейджър да се освободи от мислите и желанията си. Упреците и натискът ще доведат до факта, че той просто спира да бъде откровен. Задачата на възрастните е да настроят детето така, че да мисли за секса в бъдеще време, а не в настоящето.

Междувременно нека формира собствено отношение към тази тема и разбиране, че сексът е неразривно свързан с отговорността за себе си и за любимия човек.

Ако родителите разбират, че детето им е влюбено и тази любов е безнадеждна, нещастна, изтощителна, те не трябва да се преструват, че всичко това е маловажно. Разбира се, не трябва да се опитвате да живеете живота вместо детето си. Но податливостта е различна и човек трябва да бъде много чувствителен, за да не премине нервността, тъгата, депресията в патологични форми - неврози, суицидни явления. Ще трябва да се борите за детето, включително с помощта на специалисти - психолози, психотерапевти.

Обсъждане на проблемите на пола с деца

Най-голяма роля във възпитанието на момчетата правилно отношениеиграе с жени личен пример. Красивите речи са безполезни, ако след като е приключил с обучението на сина си, съпругът атакува жена си с грубост. При сексуалното възпитание на момчета и млади мъже не трябва да се забравя необходимостта от поддържане на мъжки авторитет. Недопустимо е съпругата, дори заслужено, да критикува постъпките на баща си пред децата си, да го унижава. Примерът на бащата в семейството винаги влияе върху формирането на образа на Мъж-съпруг и Баща при децата от двата пола. Синът научава своята линия на поведение, включително с лица от противоположния пол; дъщеря е възможен идеал за бъдещ съпруг (или тя обещава да се омъжи). Момичетата и момичетата, докато растат, трябва да внушават самочувствие, момичешка чест, скромност, но в подходяща степен. Понякога прекомерното самочувствие превръща момичето в студена, арогантна горда жена, а съзнанието за женската изключителност - в бяла ръка и егоист.

Допускат се две основни грешки в сексуалното възпитание на момичетата. Някои майки напълно пренебрегват сексуалните проблеми. В този случай момичетата ще научат информация (вероятно невярна) от други източници. Други майки отразяват сексуалните проблеми само от негативната страна. Но забраненият плод винаги е сладък, дъщерите може да имат съмнения относно валидността на думите на майка си и желание да проверят кой е прав.

Важна задача на сексуалното възпитание е да се изработят правила за поведение с представители на противоположния пол. В отношенията с всички мъже едно момиче трябва да остане (или да стане) женствено, красиво, слабо. Тя трябва да знае, че най-висшата съдба в живота е размножаването, а не моментната радост и удоволствие. Също така е важно да се култивира целомъдрието на мислите, отношенията, срещите, така че мъжете дори да нямат мисълта, че ще му бъде лесно да постигне интимност с това момиче. Често неправилното поведение на момичетата води до сериозни психически травми, изнасилване и други проблеми. Обучението на момиче на чистота, сутрешна гимнастика, грижа за косата и т.н. също се отнася за сексуалното възпитание. Във връзка с промените в психофизиологичното състояние момиче на 13-15 години трябва да получи информация за своя сексуален живот. Започването на разговор като този не е лесно. Но необходимо. По-добре е, ако има някаква подходяща причина за това, но не трябва да чакате твърде дълго за това - можете да закъснеете. Колкото по-естествено е поведението ви, толкова по-малко фокусирано върху проблема ще бъде вниманието на дъщерята. В същото време не трябва да придавате на разговора нотка на презрение, незначителност - дъщерята трябва да осъзнае важността на сексуалния живот.

2. Практическа част

Практическата част от работата се състои от анкета, проведена сред ученици от 8–9 клас, в която участваха 7 души.

Въпросник за ученици от 8-9 клас(анонимно)

Цел:Получаване на информация относно знанията на студентите в областта на сексуалните отношения.

Инструкция:Моля, отговорете на предложените въпроси, като изберете един от отговорите, или предложете свой собствен.

1. Какво разбирате под израза „сексуални отношения”?

• 
  ухажване
• 
  целувки
• 
  

2. Научих за сексуалните отношения (а) ...

• 
  от телевизионни предавания
• 
  от четене на специална литература
• 
  от разговори с връстници
• 
  от родителите
• 
  от учители
• 
  посочете други източници ____________________________________________________

3. Защо съвременните младежи започват ранна сексуална активност?

• 
  от любопитство (интерес да науча нещо ново)
• 
  от безделие
• 
  по избор
• 
  бъди като другите
• 
  изглеждат по-стари
• 
  под въздействието на алкохол, наркотици, токсични вещества
• 
  друго _________________________________________________________________

4. Смятате ли, че ранната сексуална активност може да бъде вредна и защо?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5. Как мислите, на каква възраст трябва да започне полов живот?

• 
  12 - 13 години
• 
  14 - 15 години
• 
  16 - 17 години
• 
  18 години
• 
  Вашето мнение _____________________________________________________________

6. Какви видове контрацептиви познавате?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

7. Смятате ли, че училището има нужда от специален курс по тази тема?

• 
  Да имам нужда от него
• 
  вероятно е необходимо
• 
  затруднявам се да отговоря
• 
  вероятно не е необходимо
• 
  не е необходимо

_________________________________________________________________________________

8. Имали ли сте полов акт? Благодаря ти!