Tematik hafta, atrofimizdagi mavzular o'rta guruhdir. Haftaning FGOS mavzusini uzoq muddatli rejalashtirish: "ob'ektlar nimadan yasalgan"

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi

"Skazka" bolalar bog'chasi, Nadim

MDOU "Bolalar bog'chasi" ertak "

O'rta guruhda kalendar-tematik rejalashtirish

Mavzu: “O'yin haftasi. O'yinchoqlar dunyosi quvonchdir! ”

Tuzuvchi: O'qituvchi Morozyuk Yuliya Anatolyevna

Hafta mavzusi:"O'yinchoqlar dunyosi - quvonch" o'yin haftaligi

Maqsad: Har xil turdagi o'yinlarga bo'lgan qiziqishni, o'yinlar va o'yinchoqlar haqidagi bilimlarni kengaytirish va quvonchni yaratish. Ochiq o'yinlarni hisobga olgan holda o'tkazish yosh xususiyatlari bolalar, bolalarning o'yin faolligini oshirish uchun o'yin jihozlari, qo'llanmalar, asboblar va materiallardan foydalanish. Ota-onalarni haftada faol ishtirok etishga jalb qilish, uyda bolaning o'yinini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.

Yakuniy tadbir: S / R o'yini "O'yinchoq do'koni"

Haftaning kuni, sanasi	Rejim	OO integratsiyasi								Ota-onalar bilan ishlash
			Guruh, kichik guruh	Individual
	Ertalab	P R SK HE F	Bolalarni qabul qilish. U / G. O'yin M / P "O'yinchoq-qo'g'irchoq, mashina, to'pni chizish". "O'yinchoqlar" mavzusida bolalar bilan suhbat - nutqni, bilimni rivojlantirish. D / Va "Ta'rifdan o'yinchoqni toping" - fikrlash, xotirani rivojlantirish uchun.	Eshitish, e'tiborni rivojlantirish, tovushlarni to'g'ri talaffuz qilish ustida ishlash D / I "Petrushkani to'g'rilash" (Yarik, Ilya, Deniska) Mavzu bo'yicha rang berish. (Anton, Anya) - rasm chizish qobiliyati.	Vaziyat suhbati "Mening o'yinchoqlarim va men ularga qanday munosabatdaman" - biz nutqni rivojlantiramiz, tarbiyalaymiz hurmat... Mehnat - joylarda o'yinchoqlar, narsalarni tartibga solish qobiliyati.		O'yinchoqlar tasviri bilan rasmlar. O'yinchoqlar. Rangli sahifalar, qalamlar.		Ota-onalarni haftalik mavzusi bilan tanishtirish. o'yinlar.
			1 Idrok. Atrofdagi dunyo bilan tanishish. Mavzu: "Har xil o'yinchoqlar bor" Maqsad: Bolalarning o'yinchoqlar va ular qanday materialdan (mato, kauchuk, plastmassa, yog'ochdan) haqida bilimlarini ochib berish, xususiyatlarini (yumshoq, qattiq, yumshoq) aniqlash, qiziquvchanlikni, fikrlashni rivojlantirish, nutq. 2 Jismoniy rivojlanish... Jismoniy ta'lim-tarbiya. 12-bet №30 Mavzu: “Yugurish” Maqsad: Topshiriq bilan yurishni takrorlash, qadam bilan yugurish, oldinga harakat bilan sakrash mashqi.
	Yurish		Qorda oyoq izlarini kuzatish. So'zda kimga tegishli ekanligini tan oling, kuzatish, bilimni rivojlantiring. P / N "Shaggy it" - signalda yugurish. M / P "O'yinchoq toping" - kosmosda harakat qilish.	Nishonga bir parcha qor tashlashni mashq qiling, ko'zni va otish kuchini rivojlantiring (Matvey, Deniska, Ksyusha, Anya). Qor to'plarini o'rgating (Dima, Ruslan, Milaniya).		Sog'lom turmush tarzi ustida ishlash "Ko'chada to'g'ri nafas olish" Mehnat - Daraxtlarga qor belkurak.	Olib olinadigan material. Maqsad.
			TS Shoryginning "O'yinchoqlar Mashadan qochib ketgani kabi" hikoyasini o'qish - muammoli vaziyatga javob berish, fikr yuritish qobiliyatini rivojlantirish.	O'yinchoqni naqshga muvofiq ranglang. Ranglarni to'g'ri tanlashga o'rgating, diqqat bilan bo'yang. (Matvey, Ilya)		O'yin vaziyati "Keling, Pinokkioga vilkalar pichoqni ishlatishni o'rgatamiz."	T.S. Shorygin kitobi. Rangli sahifalar, rangli o'yinchoqlar.
	Oqshom		Uyg'otish gimnastikasi. Qattiqlashuv. O'yin mashqi "To'pni barmoqlaringiz bilan ushlang" Nutq p / o'yini "Masha va qo'g'irchoqlar" - matnga muvofiq mashqni ritmik ravishda bajaring. "O'yinchoq teatri" ni tashkil qilish - rollarni taqsimlash, o'yinchoqlar nomidan harakat qilish qobiliyati.	D / Va "O'yinchoqni qo'ying" - fikrlashni, harakatni rivojlantirish. (Timur, Dima V,) X-T: O'yinchoqlarni haykaltaroshlik mashqlari - dumalab chimchilash ko'nikmalari (Tonya, Sonya, Milaniya, Artyom, Nikita)		O'yin holati "Qo'g'irchoq eng ozoda beshikni qidirmoqda" - beshikni ehtiyotkorlik bilan to'ldirish mahoratini mustahkamlash.	O'yinchoqlar. Kesilgan rasm. Plastilin, taxtalar. Qo'g'irchoq.		Ota-onalarni bolaligidan o'yinchoq olib kelishga taklif qiling. Qisqa muddatli loyiha"Ota-onamning o'yinchoqlari."
	Yurish		Yorqin qorning go'zalligini kuzatish, san'atdan. Yoritish P / va ixtiyoriy.	O'g'il bolalarga xokkey o'yinini taklif qiling - o'yin texnikasini o'rgating. "Kafe" o'yini bo'lgan qizlar uchun - qordan pirog, keklarni haykaltaroshlik qilish.		OBZH da ishlang "Xokkey o'ynashda xavfsizlik asoslarini ko'rib chiqing"

Haftaning kuni, sanasi

Rejim

OO integratsiyasi

Kooperativ faoliyat kattalar va bolalar, ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasini hisobga olgan holda

Rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan ishlash

To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

Ta'lim faoliyati v rejim daqiqalari

Guruh, kichik guruh

Individual

Ertalab

Bolalarni qabul qilish. U / G O'yin m / p "Ball" - matn ostida harakatni amalga oshirish. "Ota-onamning o'yinchoqlari - qiziqish, hurmatni rivojlantirish" loyihasi doirasida o'yinchoqlarni ko'rib chiqing. P / G "Bir qo'g'irchoq, ikkita mashina" - navbat bilan egiladilar.

Ko'p bosqichli ko'rsatmalar bo'yicha mashq "Matryoshkani qalam bilan aylantiring" (Daniil, Timur, Semyon) To'pni bir-biriga uloqtirishni mashq qiling.(Ilya, Matvey, Anton, Anya)

O'yin topshirig'i "Diqqat bilan tinglang - diqqat bilan tozalang"

O'yinchoqlar ko'rgazmasi. "O'yinchoqlar" to'plari tasvirlangan rasmlar.

"Ota-onalar o'yinchoqlari" loyihasi uchun ota-onalardan bolalikdagi o'yinchoqlarni qabul qiling

1 Kognitiv rivojlanish... FEMP qarang: I.A.Pomoraeva 7-bet No 2. Mavzu: “Buratinoga 4 tagacha sanashni o‘rgatamiz” Maqsad: 4 ta ichida sanash qobiliyatini mustahkamlash, sonning tartib qiymati bilan tanishtirish, “Qancha?” savollariga javob berishga o‘rgatish. "Qaysi biri?" "Qaerda?" Tanish geometrik shakllarni farqlash va nomlash qobiliyatini mashq qilish. 2 kaput. Estete. Rivojlanish. Musiqa. Mavzu: Raqs "Botinkalar", "Ayiq bilan qo'g'irchoq"

Yurish

Kattalar ishini kuzatish. Farroshning ishi, uning harakatlari haqida tasavvur hosil qilish. P / I "Bo'ri va quyonlar" - signalga javob berib, ikki oyoqqa sakrash. M / P "Yo'ldan trekka" - birin-ketin harakatlaning.

G'ildirak atrofida ikki oyoqda sakrashni mashq qiling. (Ilya, Ksyusha, Timur, Semyon). C / R o'yini "Taksi" - o'yin mahoratini rivojlantirish, kosmosda harakat qilish.

Mehnat - qo'g'irchoqlar uchun slaydni qurish, belkurak bilan qorni tozalash. Tajriba. "Qorning xususiyatlari va sifati"

Olib olinadigan material. S / r o'yinining atributlari. Tajriba uchun to'plam.

Yurish, tushlik, CGN dan qaytish

"O'yinchoqlar" mavzusida topishmoqlar yaratish - fikrlashni, nutqni rivojlantirish.

Shkafga narsalarni chiroyli tarzda yig'ish mahoratini mashq qiling. (Semyon, Timur, Ilya)

O'yin vaziyati "Biz qo'g'irchoqqa qo'llarni to'g'ri yuvishni o'rgatamiz"

Topishmoqlar karta fayli.

Oqshom

F P R HE SC

Uyg'otish gimnastikasi. Qattiqlashuv. K.G.N. D / I Kosmosda harakat qilish, nutqni rivojlantirish uchun "Guruhimizdagi o'yinchoqlarni nomlang". P / Va "To'xtash signali" - diqqatni rivojlantirish, reaktsiya tezligi. O'yin mashqlari "Maymunlar" - yuz ifodalaridan keyin takrorlang.

O'yin mashqi "Qaerda?" "Qaerda?" - nutqda "On" "V" "Under" predloglaridan foydalanishni o'rganish (Dima, Ksyusha, Rita). Qaychi, kesilgan chiziqlar bilan harakat qilish qobiliyatida mashq qilish. (Matvey, Timur, Ksyusha)

Xushmuomalalik va odob-axloq darsi. "Sizga o'yinchoq berilgan, siz berasiz" - muloqot va urish holati.

Temperlash uskunalari. O'yinchoqlar. Qaychi, rangli qog'oz.

Maslahat "Bolalarga qanday o'yinlar, o'yinchoqlar kerak? berilgan yosh»

Yurish

O'tayotganlarning kiyimlariga e'tibor bering - nutqni, kuzatishni rivojlantiring. Bolalarning iltimosiga binoan o'yinlar.

Individual. Semyon bilan ko'chada xatti-harakatlar normalari haqida suhbat.

Mehnat - bu belkuraklardan qorni silkitib, sumkaga solib qo'yishdir.

Olib olinadigan material.

Haftaning kuni, sanasi	Rejim	OO integratsiyasi	Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati						Rivojlanish muhitini tashkil etish		Ota-onalar bilan ishlash
			To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati				Xavfsizlik davridagi ta'lim faoliyati
			Guruh, kichik guruh	Individual
	Ertalab		Bolalarni qabul qilish. U / G o'yini M / P "Kimning o'yinchoqi bor?" - diqqat uchun. Bolalar bilan suhbat “Uydagi o'yinchoqlar? - hikoya qilish mahoratini mashq qilish. D / Va "Nima ketdi?" - xotira, nutqni rivojlantirish uchun.	D / Va "Juftlangan rasmlar" - solishtiring va bir xil toping. (Ksyusha, Rita) O'yinchoqlar chizmalarini chizish mahoratini oshiring. (Ilya, Antosha, Yarik)		Vaziyat suhbati “Keling, ayiqni gapirishga o'rgatamiz muloyim so'zlar»		O'yinchoqlar. Stol o'yinlari. Shablonlar. Rangli qalamlar.		Ota-onalarning iltimosiga binoan suhbatlar.
			Badiiy jihatdan estetik rivojlanish... Musiqa. Mavzu: “Musiqa asboblarida chalish”. 2 Badiiy va estetik rivojlanish. Rasm. qarang: TS Komarova p.56 № 28. Mavzu: "Kichik gnom" Maqsad: oddiy qismlardan tasvirni tuzadigan kichkina odam - o'rmon gnomasi tasvirini chizishda tasvirlashni o'rgatish: dumaloq bosh, konus shaklidagi ko'ylak, uchburchak qalpoqcha, tekis qo'llar, soddalashtirilgan shaklda kattalikdagi nisbatni kuzatish. Bo'yoqlar va cho'tka bilan bo'yash qobiliyatini mustahkamlash. Tugallangan ishlarni majoziy baholashga olib boring.
	Yurish		Qorni kuzatish. Tushgan qor parchalarining go'zalligiga e'tibor bering.Oyatni o'qish. "Qor yog'di" P / I "Qor parchalari va shamol" - ma'lum bir yo'nalishda harakatlarni bajaring. M / P "Biz buni shunday qilamiz"	O'yin mashqi "Ko'prikda" - baland sirtda yurish, egilgan oyoqlarda sakrash. (Saida, Rita, Dima V, Kirill)	“Qor va suv” eksperimenti - qorning xossalari va sifatlarini oydinlashtirish. Mehnat - skameykani tozalang.			Olib olinadigan material. Shisha suv, piyola.
	Yurish, tushlik, CGN dan qaytish		Hikoya o'qish - "O'yinchoqlar va kampir" ertaki - muhokama bilan o'qish.	Shkafga narsalarni to'g'ri qo'yish mahoratini mashq qiling. (Nikita, Ilya, Antosha)	Yotishdan oldin dam olish. Musiqiy kompozitsiyani tinglash.			Kitob. Musiqiy kompozitsiya bilan CD.		Ijodiy ishlar ko'rgazmasi.
	Oqshom		Uyg'otish gimnastikasi. Qattiqlashuv. K.G.N. "Geese-gozlar" xalq o'yini signalga javoban yugurib, og'zaki javob berishdir. "Transformatsiyalar laboratoriyasi" o'yinini tashkil qilish - biz rivojlanamiz va o'rganamiz. S / R o'yini "Go'zallik saloni" - o'yin ko'nikmalarini rivojlantirish. Bilimli. Do'stlik	D / I "O'lcham bo'yicha kengaytirish" - ob'ektlarning o'lchami haqidagi fikrni aniqlashtirish uchun. (Timur, Yarik) Narsalarning farqlovchi belgilarini to‘g‘ri nomlash uchun mashq. (Rita, Sonya, Masha)	Biz bolalarga qo'shma o'yin qoidalarini o'rgatishda davom etamiz. Biz do'stona munosabatlarni, bir-birimiz bilan muzokara qilish qobiliyatini rivojlantiramiz.			O'yin jihozlari Ob'ektlar, o'yinchoqlar. S / r o'yinining atributlari. Didaktik o'yinchoqlar.		Ota-onalarni - qizlarni "Qo'g'irchoqlar boshqacha" loyihasi uchun qo'g'irchoqlar olib kelishga taklif qiling.
	Yurish		Kechqurun osmonni kuzatish. Kunning vaqtini belgilang. P / Va "Qor karuseli" - dvigatelning matniga ko'ra.	Kublar ustidan sakrash mahoratini mashq qiling. (Matvey, Deniska, Anya, Rita)	Hayot xavfsizligi bo'yicha ish "Kechki mavsumda sayr qilish qoidalarini tuzatish"			Olib olinadigan material.

Haftaning kuni, sanasi	Rejim	OO integratsiyasi	Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati					Rivojlanish muhitini tashkil etish		Ota-onalar bilan ishlash
			To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati			Xavfsizlik davridagi ta'lim faoliyati
			Guruh, kichik guruh	Individual
	Ertalab		Bolalarni qabul qilish. U / G. o'yin M / P "O'yinchoqni o'tkazing" - reaktsiya tezligi bo'yicha. Bolalar bilan ob-havo holatini belgilang. D / I "Qo'g'irchoq" - o'yinchoqni tasvirlashni o'rgatish, o'qimishli. Hurmatli munosabat. P / gimnastikachi "Bir mashina, ikkita maydanoz"	Saida, Matvey, Artyomlarni turli mezonlar bo'yicha ob'ektlarni tasniflashda mashq qiling.	O'yin holati "Nima yaxshi va nima yomon" - elementar tasavvurlarni shakllantirish.		Tabiat kalendar. Qo'g'irchoq. Mavzu rasmlar.		"Foydali va zararli o'yinchoqlar" maslahati
			1 Badiiy va estetik rivojlanish. Modellashtirish. qarang T.S.Komarova. Mavzu: "O'yinchoqni dizayn bo'yicha modellashtirish" Maqsad: Bolalarni o'zlari qoliplamoqchi bo'lgan o'yinchoqni o'z xohishiga ko'ra tanlashga o'rgatish. Turli xil haykaltaroshlik usullaridan foydalangan holda shaklni o'tkazish qobiliyatini mustahkamlang. Tasavvurni rivojlantiring. 2 Jismoniy ta'lim-tarbiya(tashqi havoda) 12-betga qarang 30-dars Mavzu: “To‘pni oldinga siljitish” Maqsad: To‘pni oldinga siljitish, qadam bilan yugurish, sakrashda mashq qilish.
	Yurish	P R F KHE SK	Qushlarni kuzatish. Qushlarning tuzilishiga xos xususiyatlarni, nomini payqashni o`rganing.Matni o`qish. "Snegiryok" P / I "Qushlar va mashina" - nishonni ishga tushirish. Kosmosda. M / P "Pashshalar uchmaydi" - diqqat.	Yo'nalishni o'zgartirish bilan yurish va yugurishda mashq qiling. (Arina, Rita, Matvey, Anya) HT: Raqamlarni chizing. -Qorda, tayoq bilan tasvirlash qobiliyati. (Tonya, Sonya, Manya)	Qushlarni ovqatlantirishni taklif qiling - oziqlantiruvchiga non bo'laklarini quying. G'amxo'rlik munosabatini tarbiyalash.		Olib olinadigan material. Sport jihozlari.
	Yurish, tushlik, CGN dan qaytish		Eksperimental faoliyat. "Nima va nimaga aylanishi mumkin" - fikrlashni, xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantirish.	O'yin topshirig'i "Biz guruhning egalarimiz - har bir o'yinchoqning o'z joyi bor"	O'yin holati "Keling, Pinokkioga vilkalar pichoqni qanday ishlatishni ko'rsatamiz"		Tajribalar uchun buyumlar.		Ijodiy ishlar ko'rgazmasi.
	Oqshom	F P R SK KHE	Uyg'otish gimnastikasi. Qattiqlashuv. K.G.N. "O'yinchoqlar muzeyi" o'yinini tashkil qilish - o'yin mahoratini, o'yinchoqlarni tasvirlash qobiliyatini rivojlantirish "Mushuk uyi" ertakini dramatizatsiya qilishni taklif qiling "Kreslolar" musiqiy o'yini - reaktsiya tezligi bo'yicha	ZKR ustida ishlash. “P” (P) tovushining to‘g‘ri talaffuzini shakllantiring Semyon, Timur. D / Va "O'yinchoq qaerda yashiringanini toping" - "ON" "UNDER" "B" old qo'shimchalaridan foydalanishni o'rgatish (Milaniya, Sonya, Masha)	Bir-biriga hurmatni tarbiyalash "Birgalikda o'ynash qoidalarini o'rgatish"		O'yinchoqlar. Ertakning atributlari. Tambur, stullar.		Bir nechta ota-onalarni qo'g'irchoqlar muzeyi uchun qo'g'irchoqlar tikishga taklif qiling.
	Yurish		Vaziyatga qarab kuzatish. Qiziqarli o'yinlar "Chiroqdan quyon" - Quvonch va jonlanish.	Ob'ektlar ustidan qadam tashlashni mashq qiling. Ruslan, Dima, Sonya, Masha.	Sog'lom turmush tarzi ustida ishlash "Tushuncha shundaki, siz og'zingizdagi qorni olmaysiz"		Olib olinadigan material. Chiroq.

Haftaning kuni, sanasi	Rejim	OO integratsiyasi	Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati					Rivojlanish muhitini tashkil etish		Ota-onalar bilan ishlash
			To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati			Xavfsizlik davridagi ta'lim faoliyati
			Guruh, kichik guruh	Individual
	Ertalab		Bolalarni qabul qilish. / G. O'yin M / P "O'yinchoqni uzating" - diqqat va qo'l harakati tezligi uchun o'yin. Bolalar bilan suhbat - "O'yinchoqlar" do'konida qanday o'yinchoqlar sotiladi - biz xotira, bilim, nutqni rivojlantiramiz. Natija: S / R "O'yinchoq do'koni" - o'yin mahorat, o'qimishli do'stona syujet rivojlantirish	D / Va "Bir - juda ko'p" - "o'yinchoqlar" jinsi va soni bo'yicha sifat va otni muvofiqlashtirishda (Dima, Sonya, Rita) mashq qilish.	Vaziyatli suhbat “Bilmishlarga nima kerakligini ayting stol o'yinlari, o'yinchoqlar, p / o'yinlar "- bilimlarni, tushuntirish qobiliyatini rivojlantirish.		O'yinchoq. S / r o'yinining atributlari. Stol o'yinlari.		Ota-onalarga tozalash kuni haqida eslatib turing.
			1 Nutqni rivojlantirish... ZKR qarang V.V. Gerbova 46-bet 4-dars Mavzu: “O'yinchoqlar” hikoyasini tuzish Maqsad: Hikoya tuzishda mashq - tavsiflar. Mavzu bo'yicha lug'atni boyitish va aniqlashtirish. Umumiy va nozik vosita ko'nikmalarini, xotirani, fikrlashni, diqqatni, fonemik jarayonlarni, tahlil va sintez jarayonini rivojlantirish. 2 Jismoniy rivojlanish. Jismoniy ta'lim-tarbiya. 12-bet, 31-dars Mavzu: Yo‘nalishni o‘zgartirib yurish va yugurish. Maqsad: Harakat yo`nalishini o`zgartirgan holda yurish va yugurish, to`pni yerga uloqtirish va ikki qo`l bilan ushlash mashqlari, to`rt oyoqda emaklashni takrorlash.
	Yurish		Daraxtlarni tomosha qilish. Tashqi ko'rinishni qiyosiy tahlil qilishni o'rganing. P / N "Orqaga emas, yugurish" - yugurish texnikasini yaxshilash, yaxshi holat. M / P "Qo'g'irchoqni top" - mos yozuvlar nuqtasi. kosmosda.	Jismoniy faollikni yaxshilang - 10-15 sm chiziqlar orasida yurish (Matvey, Anya, Dima) Qorda daraxt chizishni taklif qiling - to'g'ri chiziqlar chizishni o'rgating (Tonya, Sonya)	Vaziyat suhbati "Sovuq mavsumda daraxtlarga qanday g'amxo'rlik qilish mumkin?" Mehnat - bu daraxtlarga qorni kurak qilishni taklif qilishdir.		Olib olinadigan material. Yog'och tayoqlar chizish uchun.
	Yurish, tushlik, CGN dan qaytish		D / I " Sehrli sandiq o'yinchoqlar bilan "- o'yinchoqlar yasalgan materialni nomlash va aniqlash.	D / Va "O'yinchoqni mehr bilan chaqiring" - oxirini o'zgartirib, mehr bilan gapirish qobiliyatini yaxshilash. (Ruslan, Masha, Rita, Anya)	Mehnat o'yinchoqlarni yuvish uchun tayyorlashni taklif qilishdir. Tushlik paytida biz stolda o'zini tutish madaniyatini rivojlantiramiz.		O'yinchoqlar bilan ko'krak qafasi.
	Oqshom			SANITARYA KUNI.
	Yurish

Svetlana Butenko
Kalendar-tematik rejalashtirish katta guruh mavzu Bizni o'rab turgan mavzular

Mavzu: Elementlar, bizni o'rab turganlar

Hafta kuni

Yaratish / tashkilot sezilarli darajada

dushanba

Kognitiv tadqiqotlar (Ekologiya).

Bolalarni turli xil loy mahsulotlari bilan tanishtirish (esdalik sovg'alari, idishlar)... Bermoq ishlash g‘isht ishlab chiqarish va qurilishdagi ahamiyati haqida. Loyning rangi va sifati har xil ekanligi haqida xabar bering; yaxshi oq loydan dasturxon tayyorlash uchun foydalaniladi. Bolalarni xalq loy o'yinchoqlari bilan tanishtirish - Dymkovo, Filimonov.

(S. N Nikolaeva 40-bet)

FEMP. Tayyorlang. tanishish uchun guruh birlikdan 9 sonining tarkibi bilan. 9 raqami bilan tanishtiring. Raqamlarni istalgan raqamdan oldinga va orqaga tartibda nomlash qobiliyatini yaxshilang. Ko'zni rivojlantiring. Qog'oz varag'ida harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash, uning tomonlari va burchaklarini aniqlang.

Pomoraeva No 4, 34-bet

Jismoniy rivojlanish.

Ustun bo'ylab birin-ketin yurish paytida o'qituvchining signaliga aylanishni o'rganing; to'siqlarni yengib o'tish bilan yugurishni takrorlash; balandlikdan sakrashda mashq qilish; to'pni tashlashda harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Penzullaeva 16-uy 29-uy

Ertalabki mashqlar (murakkab raqami 2)

Di "Nima nimadan yasalgan?"- tayinlash haqidagi bilimlarni mustahkamlash atrofdagi narsalar va ular yaratilgan materiallar

Vaziyatli suhbat « Atrofimizdagi ob'ektlar» hisobga olgan holda ob'ekt rasmlari.

Individual ravishda D / i "Tirik - jonsiz" Olya, Daniel bilan.

Yurish 1

Plantain kuzatuvi

Chinorni dorivor o'simlik bilan tanishtiring.

Shakllanish jarayonida kognitiv faollikni rivojlantirish ko'rishlar dorivor o'simliklar haqida, ularni yig'ish, saqlash va ishlatish qoidalari.

Ochiq o'yin "Qaerda yashiringanini toping"

Kosmosda harakat qilishni o'rganing.

Harakatning individual rivojlanishi "To'qnashuvdan zarbagacha" harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun Ilya va Daniel M bilan

Oqshom:

Taqdimotni ko'rish va muhokama

OO Badiiy adabiyotni o'qish / N. Nosovni o'qish "Yamoq"\

Nutqni rivojlantirish uchun individual ravishda “Tugatish taklif» Varya, Valeriya P va Nastya B bilan

Yurish 2

Ochiq o'yin Yuqoriga sakrash

Maqsad: Signal bo'yicha harakat qilishni o'rganing

Oyin "Handaqdagi bo'ri"

Maqsad: Sakrashni o'rgating

Jismoniy mashqlar o'ynang "Daryodan o'tish".

Maqsad: Harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish

Vaziyat suhbati "Yog'ochdan nima qilish mumkin".

Maqsad: Yog'ochning xususiyatlarini ko'rsating va yog'och mahsulotlarida bu munosabatni ko'ring. Ob'ekt rasmlari

Boyitish sezilarli darajada-saytdagi rivojlanish muhiti. Iplarni, to'plarni olib keling.

Taqdimot "Odamlar hayotini osonlashtiradigan mashinalar"

Bolalarning kognitiv va tadqiqot faoliyati bilan shug'ullanish tashabbusini rag'batlantirish.

Qiziqishni tarbiyalash ota-onalarga maslahat berish "Bolalarda qiziqishni qanday rivojlantirish mumkin"

Hafta kuni

To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

Xavfsizlik davridagi ta'lim faoliyati

Yaratish / tashkilot sezilarli darajada

Art. gr. Hisoblashni o'rganing 7 ichida, ikkitani solishtirish asosida 7 raqamining shakllanishini ko'rsating sub'ektlar guruhlari, 6 va 7 raqamlari bilan ifodalangan. Oltitagacha taqqoslash qobiliyatini rivojlantirishni davom eting buyumlar kengligi bo'yicha va ularni kamayish va o'sish tartibida joylashtirish, taqqoslash natijalari belgilanadi so'zda: kengroq, torroq, torroq. eng tor. O'rganishni davom eting atrofdagi odamlar va narsalarning joylashishini aniqlash o'zingizga nisbatan va uni belgilang so'zda: old, orqa, chap, o'ng.

(Pomoraeva I. A. 21-bet No 3)

Tayyorgarlik. gr. Birliklardan 9 raqamini yasash qobiliyatini yaxshilang. 1 dan 9 gacha bo'lgan raqamlar bilan tanishishni davom ettiring. Sonning sanoq yo'nalishidan mustaqilligi haqidagi tushunchani rivojlantirish. Bermoq ob'ektlarning og'irligi haqidagi fikr va ularni kaftlarga tortish orqali solishtirish; og'ir, engil, og'irroq, engilroq so'zlar bilan taqqoslash natijalarini ko'rsatishga o'rgatish. Qobiliyatni rivojlantirish guruh rang va shakldagi shakllar.

(Pomoraeva I. A. 36-bet, 5-son).

Badiiy ijod (Rasm).

Bunday turli xil soyabonlar.

Bolalarni yarim doira ichida naqsh chizishga o'rgating. Ornament va bezatilgan mahsulot shakli o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rsating. (soyabondagi naqsh) Ko'rinishlarni tartibga solish dekorativ motivlar haqida (geometrik, sabzavot, zoomorf, kundalik, mavhum)... Qo'lingizni yozishga tayyorlang - ishonch bilan o'rgating (uzilishsiz) tekis va to'lqinli chiziqlar, ilmoqlar, spirallarni chizish. Shakl, ritm, kompozitsiya hissini rivojlantiring.

(I. A. Lykova, 70-bet).

Musiqa. (yoq reja musiqa direktori)

Ertalabki mashqlar (murakkab raqami 2)

Vaziyatli suhbat "Siz nimasiz o'rab oladi bolalar bog'chasiga yo'lda ".

Didaktik o'yin "Nima nimadan qilingan" Maqsad: Diqqatni, nozik vosita mahoratini rivojlantirish.

Rasm "Loy mahsulotlari"

Maqsad:1. Shakllanish ko'rishlar ob'ektlarning xususiyatlari haqida atrofdagi dunyo. ("Kognitiv rivojlanish")

2. Bolalarning faol so'z boyligini boyitish. ( "Nutqni rivojlantirish")

3. Rivojlanish old shartlar qiymat-semantik idrok etish, bolalarning mustaqil ijodiy faoliyatini amalga oshirish.

4. Rivojlanish nozik vosita qobiliyatlari qo'llar.

Mehnat topshirig'i "Yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish"

Maqsad: Kattalar bilan birgalikda va ularning yordami bilan amalga oshirilishi mumkin bo'lgan ish topshiriqlarini bajarish istagini rivojlantiring.

Yurish 1

Yo'lovchi avtomobilini kuzatish.

Avtomobilning ma'nosi va vazifasini tushunishga o'rgatish;

Ankraj qilish uchun materialni aniqlash qobiliyati, dan qaysi mashina ishlab chiqarilgan(metall, shisha)

Ochiq o'yinlar "Biz haydovchimiz", "Itoatkor barglar".

O'qituvchining buyruqlarini diqqat bilan tinglashni o'rganing;

Diqqatni rivojlantirish

Yakka tartibda Katya K. va Svyatoslav B.

Bom bo'ylab yurish va ikki oyoqqa sakrash.

Maqsad: muvozanat hissi va tepalikdan sakrash qobiliyatini rivojlantirish.

Oqshom:

Sekin-asta ko'tarilish, gimnastikani uyg'otish.

Didaktik o'yin "Ko'rinadi - o'xshamaydi"

Bolalarni solishtirishga o'rgating mavzular, rangi, shakli, o'lchami, materialidagi o'xshashlik belgilariga e'tibor bering.

FEMP bo'yicha individual ish.

10 yoshgacha bo'lgan bolalarni mashq qiling (miqdoriy va tartibli); langar ishlash tenglik va tengsizlik haqida ballga asoslangan elementlar guruhlari.

Syujet - rolli o'yin "Do'kon"

Bolalarni o'yin uchun mavzu tanlashga undash, idrok orqali olingan bilimlar asosida syujetni ishlab chiqishga o'rgatish. atrofdagi dunyo... Muloqot ko'nikmalarini shakllantirish.

Yurish 2

Kuzatuv "Barglarning tushishi"

Maqsad: Taklif bolalar rangli daraxtlarni kuzatadilar, barglarni tekshiradilar, ranglarini taqqoslaydilar.

Ochiq o'yin "Biz kulgili bolalarmiz" (yugurish).

Maqsad: Bolalarning diqqatini rivojlantirish, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini shakllantirish, ularni yugurishda mashq qilish.

Tabiatdagi mehnat: tozalash yoqilgan guruh sayti

Bolalarda birgalikdagi mehnat faoliyatida ishtirok etish istagini tarbiyalash.

Ijodiy o'zini namoyon qilish uchun sharoit yarating.

Qiziqishni rivojlantiring.

Ko'rish uchun albom yuboring "Tirik - jonsiz"

Boyitish sezilarli darajada-saytdagi rivojlanish muhiti.

Mustaqil kognitiv va tadqiqot faoliyati uchun sharoit yarating.

Tashabbus va mustaqillikni rivojlantiring.

Didaktik o'yinni taqdim eting "O'xshamaganga o'xshaydi"

Ijodiy o'yin uchun sharoit yarating.

Birgalikda o'ynash odatini rivojlantiring.

Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantirish.

Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar

Hafta kuni

To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

Xavfsizlik davridagi ta'lim faoliyati

Yaratish / tashkilot sezilarli darajada- bolalarning mustaqil faoliyati uchun fazoviy rivojlanish muhiti va bolalar tashabbuslarini qo'llab-quvvatlash, oilalarni ta'lim faoliyatiga jalb qilish.

12.10.16 chorshanba

Nutqni rivojlantirish. Diplom

Art. gr. So'zlarning tovushli tahlilini o'zlashtirish. So'zlarni tovush tarkibi bo'yicha taqqoslash (so'zlarda bir xil va turli tovushlarni topa olish)... Ovozning mazmunli vazifasi bilan tanishish. Berilgan tovushli so'zlarni tanlash qobiliyatini takomillashtirish.

(N. S. Varentsova 56-bet, 6-son).

Tayyorgarlik. gr. Amalga oshirish qobiliyatini rivojlantirish ovoz tahlili aralash model yordamida so'zlar. Imlo qoidalarini takrorlash A, Z, O, E harflari undoshlardan keyin. E harfining iotatsiyalangan funktsiyasi bilan tanishish. Uch tovushli model uchun so'zlarni tanlash qobiliyatini rivojlantirish.

(N. S. Varentsova 78-bet № 6)

Badiiy ijodkorlik.

Modellashtirish. Chiroyli qushlar

Bolalarning estetik idrokini rivojlantirish. Ijobiy fikr bildiring hissiy munosabat xalq o'yinchoqlariga. Texnikalarni birlashtirish haykaltaroshlik: dumalash, tortish, tekislash, chimchilash. Ijodkorlikni rivojlantirish. (Komarova No 13, 42-bet).

Jismoniy rivojlanish.

Skameykadan egilgan oyoqlarga sakrash; to'plarni bir-biriga uloqtirish, safda turish, ikki qo'lni ko'krakdan olish; to'siqlar ustidan ko'tarilish bilan to'rt oyoq ustida emaklash

(L. I. Penzulaeva 31-bet, 17-son).

Ertalabki mashqlar (murakkab raqami 2)

Didaktik o'yin "Nima ketdi"

Bolalarning diqqatini, xotirasini, vizual idrokini, tafsilotlarni sezish qobiliyatini rivojlantirish.

Tabiat burchagida ishlang: oyin "Mening ismim nima?"

Bolalar nutqida yopiq o'simliklarning nomlarini faollashtiring, ularni to'g'ri talaffuz qilishga o'rgating. O'simliklarni parvarish qilish xususiyatlari haqida gapiring.

Shaxsiy suhbat — Qanday shisha idishlarni bilasiz? Danil Sh va Denis I bilan

Yurish 1

Yomg'ir qurtlarini tomosha qilish.

Bolalarni tanishtirishda davom eting hayvonlar dunyosi vakillari... bilan muhokama qiling bolalar: gulli idishlarda tuproqni qanday yumshatishgan, nima uchun bu ish kerak. Taklif bolalarga yomg'ir chuvalchanglarini kuzatishda yordam berish, ular tuproqni ham yumshatadi degan xulosaga kelish. Ankraj qilish uchun bolalarning tasavvurlari Salqin va qisqaroq kunlar o'simliklar, hayvonlar va odamlarning hayotini qanday o'zgartirmoqda.

Ochiq o'yin "Rangingizni toping"

Bolalarni rang modullari bo'yicha kosmosda harakat qilish qobiliyatini mashq qiling, hakamlikni xolisona bajaring. Bolalarni chaqiring ijobiy his-tuyg'ular, vosita faoliyatida ijodkorlikni rivojlantirish.

Ilyos va Doniyor bilan individual mashq o'ynang "Yaqinda biz armiyaga boramiz" bolalarni oshqozon ustidagi gimnastika skameykasida harakat qilishni o'rgatish, o'zlarini qo'llari bilan tortib olish, skameykaning chetini to'g'ri ushlashga o'rgatish, kuchni rivojlantirish.

Oqshom:

Sekin-asta ko'tarilish, gimnastikani uyg'otish.

Suhbat “Mamlakatimiz Rossiya. Mamlakatimizning tabiiy resurslari" Yangilash, tizimlashtirish va bolalarning mamlakatimizning tabiiy boyliklari, ularning xilma-xilligi haqidagi bilimlarini to‘ldirish. Bolalarni u haqida ko'proq bilishga undash.

Badiiy ijod bilan tanishish adabiyot: she’r yodlash "zerikarli rasm" Nutqni rivojlantirish bo'yicha individual ish. bolalar otga sifatlarni tanlashda, ma'nosi to'g'ri va grammatik jihatdan to'g'ri bo'lgan iboralar tuzishni o'rganish.

Yurish 2

Ochiq o'yin "Raqam yasang" (yugurish)

Indus quli. Sasha, Arina, Maksim bilan

So'z o'ynash "Qoidalar yo'l harakati» ... Bolalarning yo'l harakati xavfsizligi qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. - O'yin mashqlari "Keyingi kim"

Otish mashqlari masofadagi ob'ektlar(5-9 m dan kam bo'lmagan)... Xavfsiz xatti-harakatlar ko'nikmalarini rivojlantirish. Dasha, Vachik, Ilya bilan Indus quli

Vaziyat suhbati “Yaxshi ishlar insonni go‘zal qiladi”. G'amxo'rlik qilish qobiliyatini rivojlantiring atrofdagi

Tegishli illyustratsiyalar "Metal mahsulotlari"

Qiziqish markazlarida bolalarning mustaqil ijodiy faoliyati uchun sharoit yaratish.

Taqdim etdi. oyin "Nima ketdi"

Qiziqishni rivojlantiring.

Boyitish sezilarli darajada-saytdagi rivojlanish muhiti. To'plarni, arqonlarni va rangli chiplarni olib keling

Ijodiy o'yin uchun sharoit yarating.

Taqdimot “Mamlakatimiz tabiiy resurslari”

Ijodiy o'yinlarni tashkil etishda tashabbuskorlikni, mustaqillikni rivojlantirish.

Mustaqil kognitiv va tadqiqot faoliyati uchun sharoit yarating.

Eshikning sxemalari bilan tanishtiring. Belgilar (Piyodalar o'tish joyi)

Bolalar tashabbusini rag'batlantirish

kognitiv va tadqiqot faoliyati bilan shug'ullanish.

Hafta kuni

To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

Xavfsizlik davridagi ta'lim faoliyati

Yaratish / tashkilot sezilarli darajada- bolalarning mustaqil faoliyati uchun fazoviy rivojlanish muhiti va bolalar tashabbuslarini qo'llab-quvvatlash, oilalarni ta'lim faoliyatiga jalb qilish.

Payshanba 13.10.2016

Kognitiv rivojlanish (Dunyo ) .

Inson tomonidan yaratilgan dunyo nima?

To'g'ri nomlash qobiliyatini mustahkamlash inson tomonidan yaratilgan dunyo ob'ektlari; bolalarga o'rgatish guruh elementlari foydalanish yo'li bilan (o'ng ob'ektning funktsiyasini aniqlang) va maqsadni tushuning buyumlar inson hayoti uchun zarur. (V. N. Volchkova 84-bet, 1-son).

Badiiy ijod (Rasm).

"Poyezd"... Bolalarni rasmlarda taassurotlarini majoziy ravishda aks ettirishga o'rgating atrofdagi hayot... Rasm kompozitsiyasini qurish qobiliyatini mustahkamlash. Rasmdagi hodisani etkazish uchun olingan usullardan foydalanishni o'rganing. Oddiy va rangli qalamlar bilan chizishni mashq qiling.

(T. S. Komarova 43-bet, 14-son).

Musiqa (yoq reja musiqa direktori)

Ertalabki mashqlar (3-sonli majmua)

Kognitiv rivojlanish FEMP o'yin mashqi "Kerakli hisobni to'ldiring element»

Ta'lim integratsiyasi hududlar: "Kognitiv rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish", Maqsad: Shakllanish ko'rishlar ob'ektlarning xususiyatlari haqida atrofdagi dunyo. (shakli, rangi, o'lchami)

Bolalarning faol so'z boyligini boyitish. ( "Nutqni rivojlantirish")

Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Vaziyatli suhbat "Nima mavzular odamlarning ishini engillashtirish "Kengaytirish mavzular haqidagi fikrlar uyda odamning ishini engillashtirish uchun kundalik hayot.

Multfilm tomosha qilish "Kompyuter" "Fixies"

Maqsad: kompyuterni yaratish va uning inson hayotidagi o'rni haqida bilim berish, ijobiy hissiy muhit yaratish

Yurish 1

Samosvalni kuzatish

Shakllantirish uchun ishlash yuk mashinalari turlari haqida; ular haqida gapirishga o'rgating

Ochiq o'yin Squat Catch (yugurish) Yugurish paytida mashq qilish; o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish. Sasha, Maksim, Varya bilan Indus quli, Arina: yugurish va sakrash. Kosmosda navigatsiya qilish qobiliyatini yaxshilash vazifasi bilan yugurish mashqlari (parvozda yo'nalishni o'zgartirish, sakrashda). (ikki oyoqli sakrash)

Mehnat faoliyati : urug'larni yig'ish. Urug'larni to'g'ri yig'ishni o'rgatish, tabiatga insoniy faol munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Oqshom:

Didaktik o'yin "U nimadan yasalgan" dan kontentni takrorlang qaysi uy-ro'zg'or buyumlari tayyorlanadi.

Rolli o'yin "Oila" uchastka "Kvartirani tozalash" O'yin mavzusi bo'yicha kelishish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting, tarqatish rollarni bajaradi va tayyorlaydi zarur shart-sharoitlar O'yin uchun. Ind. qaychi ishlatish qobiliyatini mustahkamlash uchun Sasha S. Vlad A. bilan ishlash.

Yurish 2

Ochiq o'yin "Biz kulgili bolalarmiz" (yugurish)... Chaqqonlikni rivojlantirish, qochish; o'yin qoidalariga rioya qilish qobiliyatini oshirish. O'yinda xavfsiz xatti-harakatlar ko'nikmalarini rivojlantirish. Alena, Sofiya, Varya bilan Indus quli

Oyin "Xato qilmang"... Tez fikrlashni rivojlantiring, bolalarning nima qilayotgani haqidagi bilimlarini mustahkamlang boshqa vaqt kunlar.

Vaziyatli suhbat "Mebelni kim yasaydi" Maslahat diagrammalari

Ob'ektlarning ob'ekt rasmlari inson mehnatini engillashtirish.

Multfilm "Fixies"

Boyitish sezilarli darajada-saytdagi rivojlanish muhiti. To'plarni, arqonlarni, pinlarni olib keling.

Mustaqil kognitiv va tadqiqot faoliyati uchun sharoit yarating.

o'yin uchun atributlar

Tashabbuskorlikni, mustaqillikni, ijodkorlikni rivojlantirish. Ota-onalarga adabiyotni tavsiya eting

ushbu mavzu bo'yicha « Elementlar, bizni o'rab turganlar» .

Hafta kuni

To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

Xavfsizlik davridagi ta'lim faoliyati

Yaratish / tashkilot sezilarli darajada-bolalarning mustaqil faoliyati uchun fazoviy rivojlanish muhiti va bolalar tashabbusini qo'llab-quvvatlash

Oilalarni ta'lim faoliyatiga jalb qilish

Juma 15.10.2016 Nutqni rivojlantirish.

Ertakni takrorlash "Bog'lovchi quyon" Bolalarga yozishga yordam bering ertakni takrorlash rejasi; Ertakni so'zlab berishni o'rganing reja. (V. V. Gerbova 33-bet, 3-son).

Qurilish.

Tegirmonda g'ildirak qanday aylangan

G'ildirak tushunchasini insoniyatning eng buyuk ixtirosi sifatida kengaytiring. asosida tegirmon dizayni qiziqish yaratish vakillik uning tuzilishi va maqsadi haqida. Dizayn usuli bilan tanishtiring qog'oz konus yarim doira ichidan. Dizayn usulini eslatib o'ting qog'oz silindr... Aylanadigan g'ildirakni yaratish usulini ko'rsating. Qaychi bilan kesish qobiliyatingizni mustahkamlang. Shakl mahorati tadbirlarni rejalashtirish... Ijodiy tasavvurni rivojlantiring. Dizaynga doimiy qiziqish uyg'otish, o'z qo'llaringiz bilan o'yin maydoni yaratish istagi. (I. A. Lykova 44-bet, 6-son).

Jismoniy rivojlanish.

Yurish va yugurishda mashq qilish; to'p bilan mashq o'ynashni o'rganish; yugurish va sakrash bilan o'yin mashqlarini takrorlang.

(L. I. Penzulaeva 31-bet, 18-son).

Ertalabki mashqlar (3-sonli majmua)

Suhbat asosida fikr yuritish "Insoniyatning eng muhim ixtirolari nima?"... O'z nuqtai nazaringizni, roziligingizni yoki do'stingizning javobiga qo'shilmasligingizni bildirishga urinishlarni rag'batlantiring.

Jismoniy mashqlar o'ynang "Do'kondan nima sotib olamiz?" Bolalarning eng keraklisini tanlash qobiliyatini mashq qiling mavzular va ularni tasniflang.

Aloqa holati "Onam va men bolalar bog'chasiga qanday bordik"... Yo'l harakati qoidalarini birlashtirish. Maqsad: Yo'l harakati qoidalariga ongli munosabatni shakllantirish.

Kognitiv tadqiqot va samarali (konstruktiv) faoliyat.

"Mebel fabrikasi"

Yurish 1

Rowan kuzatuvi

Bolalarni rowan bilan tanishtirishda davom eting. Uning boshqalardan farqini belgilang butalar... Tabiatga hurmatni shakllantirish.

Ochiq o'yin "Lovishka" (yugurish) Bolalarda chaqqonlikni, bir-biriga to'qnashmasdan yugurish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish paytida nafas olishni tartibga solishni o'rganing. O'yinda xavfsiz xatti-harakatlar ko'nikmalarini rivojlantirish.

Mehnat topshirig'i "Keling, yo'lni supuramiz"... Bolalarda birgalikdagi mehnat faoliyatida ishtirok etish istagini tarbiyalash

Vika, Dasha, Matvey, Danil Sh. bilan individual ish.

Jismoniy mashqlar o'ynang "Yuguruvchilar"... Kichik va keng qadamlar bilan yugurishda mashq qilish.

Avtobus bekatiga ekskursiya. Muammoli vaziyatlar

"Agar nima bo'ladi ...". Maqsad:

Transportda, avtobus bekatida xulq-atvor qoidalarini o'rnatish. Yo'l harakati holatlariga munosabat bildirishni o'rganing, turli vaziyatlarda xatti-harakatlarni bashorat qiling.

Oqshom:

Sekin-asta ko'tarilish. Uyg'otish gimnastikasi.

Viktorina « Elementlar, bizni o'rab turganlar» ... Bolalarning bilimlarini mustahkamlash mavzular va ularning inson hayotidagi ahamiyati.

Dizayn bo'yicha chizish. Turli xil usullarda cho'tka bilan bo'yashni o'rganing.

Didaktik o'yin "Ajoyib sumka" Anchor materiallar haqida fikrlar.

Vaziyat suhbati "Elektr ixtirosining ahamiyati". Elektr ixtirosida insoniyat taraqqiyotini ko'rsating.

Yurish 2

Kuzatuv "Quyosh ufqdan o'tdi" Kengaytirish vakillik quyoshning inson salomatligiga ta'siri haqida bolalar.

Ochiq o'yin "Raqam yasang"(yugurish)... Tasodifiy yugurishda mashq qiling. Diqqatni rivojlantirish.

Oyin "Sportchilar" Bolalarning turli sport turlari bo'yicha bilimlarini kengaytirish. Bolalarning so'z boyligini boyitish.

Uchun terak, rowan, tol barglari to'plami kuzgi hunarmandchilik. Maqsad: turli daraxtlarning barglarini ehtiyotkorlik bilan yig'ish va farqlashni o'rgatish. Qiziqish markazlarida bolalarning mustaqil ijodiy faoliyati uchun sharoit yaratish.

Bolalarning ijodiy namoyon bo'lishini rag'batlantirish

20__ DEKABR UCHUN TARBIY VA TARBIYA ISHLARINI TAXMIMAN REJAJLASH.
(____ DEKABRDAN _____ DEKABR OYIGA BIR HAFTADA)
Mavzu “Transport. Transport turlari".
Maqsad bolalarni transport turlari (quruqlik, suv, havo) bilan tanishtirish, transportni farqlashga o'rgatish.
Yakuniy tadbir - AKTdan foydalangan holda "Biz nima haydash" GCD.

Guruh,
kichik guruh,

dushanba
_ Dekabr ertalab Jismoniy tarbiya
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Mehnat, bilim
Aloqa
O'qish x / l

"Yer usti transporti" o'yini Kvadrat va to'rtburchak burchaklarini yaxlitlash uchun qaychi bilan ishlashni o'rganing.
bir guruh bolalar bilan Avtomobillar haqida situatsion suhbat. Samarali faoliyat. "Transport" mavzusida rasm chizish Ota-onalar bilan bolalarning farovonligi haqida suhbatlashish.


Badiiy ijod Badiiy adabiyot O.E.Gromova 132-bet “Transport. AKT yordamida biz nima boshqaramiz
Maqsad - bolalarda ba'zi transport vositalarining maqsadi haqida tasavvurni shakllantirish. Musiqa, muloqot Musiqiy faoliyat Yurish Jismoniy. Madaniyat
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Muloqot Tit Watching
Maqsad - qushlarga qiziqishni davom ettirish;
-Titmus, uning odatlari, yashash muhiti, tashqi ko'rinish xususiyatlari bilan tanishtirish
Ochiq o'yinlar
"Biz kulgili bolalarmiz"
Maqsadlar - jismoniy faollikni oshirish;
- o'qituvchining ishorasi bo'yicha tezkor harakat qilish.
"Qushlar va mushuk"
Maqsad - faqat chaqirilganda "uchish" ni o'rganish, sayt ichida yugurish, ikkala oyoqqa sakrash, ularni tizzalarda osongina egish.
S / r o'yini "Haydovchilar", "Quruvchilar" Shaxsiy ish
Harakatlarning rivojlanishi.
Maqsad - 4 yoshli bolalar bilan 2-3 m masofada oldinga siljish bilan ikki oyoqqa sakrashni mashq qilish. Mehnat faoliyati
Osilgan qushlarni oziqlantiruvchilar
Maqsad - qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantirish.
Bolalarning iltimosiga binoan rolli o'yinlar Yotishdan oldin ish o'qish c / l, badiiy ijod, ijtimoiylashuv V. Suteevning "Kema" ertakini aytib berish Kechki sog'lik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa
Bolalarni "W" va "W" tovushlarini to'g'ri talaffuz qilishga o'rgatishda davom eting. Bolalar guruhi bilan suhbat "Men kimman" O'qituvchidan to'g'ri vaqtni qanday so'rash haqida situatsion suhbat "Lotto-bosma" o'yinini tanishtirish transport" Yurish Jismoniy madaniyat Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ko'chma materiallar bilan bolalarning bilish o'yinlari Bolalarning tanloviga ko'ra rolli o'yinlar
Mehnat faoliyati
Hududni tozalash
Maqsad - supurgidan to'g'ri foydalanishni o'rgatish.
"Tutuvchilar", "Chumchuqlar va mashina"
Maqsad - bo'sh yugurishni o'rgatish, muvozanatni saqlash Haftaning kuni Rejim Ta'lim sohalarini integratsiyalash Ta'lim sohalarini integratsiyalashuvini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, barcha). guruh xonalari) Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar
Guruh,
kichik guruh,
Rejim momentlarida individual o'quv faoliyati 1 2 3 4 5 6 7 8
seshanba
_ dekabr
Ertalab jismoniy tarbiya
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Mehnat, bilim
Aloqa
O'qish x / l
Badiiy ijodMusiqa Ertalabki mashqlar.
"Yer transporti" taqdimotini ko'rish Ob'ektlarni belgilash turli shakllar va geometrik shakllar
- tayyorlangan bolalar bilan ob'ektlar va shakllarni solishtirish. guruhlar, Qoshiqni to'g'ri ishlatish qobiliyatini mustahkamlashda davom eting, og'zingizni yopiq holda ovqatlaning, ovqatdan keyin peçete foydalaning. Faoliyat markazlarida bolalarning mustaqil faoliyati. Ota-onalar bilan bolalarning farovonligi haqida gapiring.
Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar
Ota-onalar uchun "Dekabr - qishning birinchi oyi" mavzusida burchakni bezash
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati Bilish, aloqa,
FEMP Geometrik shakllar. Kosmosda orientatsiya. 4 ga qadar hisoblash.
Maqsad 4 gacha sanash, fazoda orientatsiya, geometrik shakllarni topishga o'rgatishdir. Salomatlik, jismoniy tarbiya Jismoniy madaniyat faoliyati Yurish Jismoniy. Madaniyat
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok

Maqsad - mavsumiy hodisa haqida tushunchani shakllantirishni davom ettirish
- muzli;
-kuzatish qobiliyatini rivojlantirish.
Ochiq o'yinlar
"Kim balandroq", "Meni toping"
Maqsad - qoidalarga qat'iy rioya qilgan holda osongina sakrashga, o'ynashga o'rgatish
S / r o'yini "Transport" Bolalarni oldinga siljish bilan ikki oyoqqa sakrashga o'rgatish uchun 3 yoshli bolalar bilan individual ish. Vaziyat suhbati "Siz o'zingizni kiyinishingiz kerakmi?
Kiyinish va echinish ketma-ketligini ta'minlang. Yurish uchun o'z-o'zini faollik,
Portativ materiallar bilan o'yinlar.
Spatulalar, qoliplar, qishki kiyimdagi qo'g'irchoq, mashinalar.
Yotishdan oldin ishlang C / l o'qish, badiiy ijodkorlik, ijtimoiylashuv L.S.Bergning "Kichik mashinaning hikoyasi" hikoyasini o'qish Kechki salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa
Uyqudan keyin dam olish gimnastikasi, massaj yo'llarida yurish.
Teatr faoliyati
Teatr - ertakga asoslangan flanelgraf Suteevada "Kema" Bir guruh bolalar bilan xavfli ob'ektlar bilan ishlash qoidalarini eslang. O'qituvchining uyidan ta'tilni qanday qilib to'g'ri so'rash haqida situatsion suhbat "Pochemuchki" markazida ishlash
Nozik vosita ko'nikmalarini shakllantirish uchun o'yinlar "Mashina", "Kema", "Samolyot" Yurish Jismoniy madaniyat Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Kognitiv ish
Hududni tozalash



Guruh,
kichik guruh,
Rejim momentlarida individual o'quv faoliyati 1 2 3 4 5 6 7 8
chorshanba
_ dekabr
Ertalab jismoniy tarbiya
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Mehnat, bilim
Aloqa
O'qish x / l
Badiiy ijodMusiqa Ertalabki mashqlar.
Tematik suhbat "Suv ​​transporti" Didaktik o'yinlar
“Topshiriq” “Har bir predmet o‘z o‘rnida” Vaziyat suhbati “Biz nimaga minamiz”. "Suv transporti" ko'rgazmali material bilan tanishish
Faoliyat markazlarida bolalarning mustaqil faoliyati. Ota-onalar bilan bolalarning farovonligi haqida gapiring.
Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati Badiiy ijod. "Mashina" chizish
Maqsad - chizmada mashina tuzilishining o'ziga xos xususiyatlarini etkazishga o'rgatish Musiqa, aloqa Musiqiy faoliyat Yurish Jismoniy. Madaniyat
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa mashinasi monitoringi
Maqsad - quruqlikdagi transport (ularning tasnifi, maqsadi) haqidagi bilimlarni kengaytirish.
Ochiq o'yinlar
"Rangli mashinalar"
Maqsad - signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish.
"Nishonni uring"
Maqsad - ko'zni rivojlantirish.
C / r o'yini "Shuffeurs" Skameykalar yo'llaridan qorni tozalash bilan mehnat faoliyati.
Maqsad kattalarga hududni qordan tozalashda yordam berish istagini tarbiyalash.Kiyinish va yechish ketma-ketligini mustahkamlash. Yurish uchun o'z-o'zini faollik,
Portativ materiallar bilan o'yinlar.
Eshkaklar, rullar, qoliplar, mashinalar.
Yotishdan oldin ish o'qish c / l, badiiy ijod, ijtimoiylashuv A. Bartoning hikoyasini o'qish "Kema", "Samolyot", "Mashina" Kechki sog'lik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa
Uyqudan keyin dam olish gimnastikasi, massaj yo'llarida yurish.
Did.igry "Nima ortiqcha", "Feribot". Vertikal nishonga otish qobiliyatini mustahkamlash va 6 yoshli bolalar bilan skameykada emaklashda mashq qilish Transportda xatti-harakatlar qoidalari haqida situatsion suhbat. "Chizmachilik" markazida ishlash - "Steamer" Yurish Jismoniy tarbiya Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Kognitiv ochiq o'yin "Meni tuting"
Maqsadlar
- signal bo'yicha tezkor harakat qilishni, kosmosda harakat qilishni o'rganing;
- epchillikni rivojlantirish.
Ob-havoni kuzatish, qor parchalari haqida situatsion suhbat. Haftaning kuni Rejim Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari) Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar / ijtimoiy hamkorlar
Guruh,
kichik guruh,
Rejim momentlarida individual o'quv faoliyati 1 2 3 4 5 6 7 8
Payshanba
_ dekabr
Ertalab jismoniy tarbiya
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Mehnat, bilim
Aloqa
O'qish x / l
Badiiy ijodMusiqa Ertalabki mashqlar.
Havo transporti haqida suhbat. Yaxshi yoshdagi bolalar bilan transport turlari to'g'risidagi bilimlarni mustahkamlash;
Did.play “Yeydi, uchadi, suzadi” Guruhdagi xatti-harakatlar qoidalari haqida situatsion suhbat. Faoliyat markazlarida bolalarning mustaqil faoliyati. Ota-onalar bilan bolalarning farovonligi haqida gapiring.
Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati Bilish, aloqa,
Havo va suv transportining tavsifi
Maqsad - transport turlarini tavsiflashni o'rgatish, ularni taqqoslash Salomatlik, jismoniy tarbiya Jismoniy madaniyat Yurish Jismoniy. Madaniyat
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa Rowan kuzatuvi
Maqsad - sovuq mavsumda tog 'kulining hayvonlar va qushlarga foydalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Ochiq o'yinlar
"Chumchuqlar va mushuk"
Maqsad - o'qituvchining signaliga binoan harakatlarni tezda bajarishga va ko'rsatilgan yo'nalishda yugurishga o'rgatish;
-do'stlikni tarbiyalash.
C / r o'yinlari
"Transport", "Oila" Shaxsiy ish
Nishonga otish
Maqsad - 4 yoshli bolalar bilan otish paytida to'g'ri boshlang'ich pozitsiyasini egallash qobiliyatini mustahkamlash Kema, qayiq, qayiqning maqsadi haqida situatsion suhbat. O'z-o'zidan boshqariladigan yurish faoliyati.
Bolalarning iltimosiga binoan rolli o'yinlar.
Samarali faoliyat.
"Mashinalar uchun yo'l quraylik" Yotishdan oldin ish o'qish c / l, badiiy ijod, ijtimoiylashuv "Mana, bizning poezd ovqatlanmoqda" qo'shig'ini kuylash Mualliflar E. Metlova va T. Babadjan. Kechqurun salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa
Uyqudan keyin dam olish gimnastikasi, massaj yo'llarida yurish.
Bir guruh bolalar bilan ma'lum bir vaqt oralig'ida nima sodir bo'layotganini bilish uchun vaqt ichida harakat qilishni o'rganing. Bolalarga vilkalarni qanday ishlatishni o'rgatishda davom eting. Yumshoq konstruktorni joriy etish "Transport" Yurish Jismoniy madaniyat Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish

Ob-havo holatini kuzatish.
Mehnat faoliyati
Saytda axlat yig'ish.
Maqsad - birgalikda ishlash istagini uyg'otish.
Harakatli o'yin "Otish-ushlash"
Maqsad - to'pni ikki qo'l bilan uloqtirish va ushlashni mashq qilish. Haftaning kuni Rejim Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari) Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar / ijtimoiy hamkorlar
Guruh,
kichik guruh,
Rejim momentlarida individual o'quv faoliyati 1 2 3 4 5 6 7 8
Juma
_ dekabr
Ertalab jismoniy tarbiya
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Mehnat, bilim
Aloqa
O'qish x / l
Badiiy ijodMusiqa Ertalabki mashqlar.


Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati Bilish, aloqa,


Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa havo harakatini kuzatish
Maqsad havo transporti, undan foydalanish va maqsadi haqida bilimlarni kengaytirishdir.
Ochiq o'yinlar
— Kiyikning katta uyi bor.
Maqsadlar - harakatni matn bilan bog'lash qobiliyatini mustahkamlash.
"Samolyot"
Maqsad - signal, tezlik, diqqat bilan tezkor harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
S / r o'yini "Transport", "Do'kon" o'yini "Sovuq-issiq"
Maqsad - 5 yoshli bolalarni kosmosda yo'naltirishga o'rgatish Vaziyat suhbati "Isming nima?"
Bolalarning iltimosiga binoan rolli o'yinlar.
Yotishdan oldin ish o'qish c / l, badiiy ijod, ijtimoiylashuv "Transport" mavzusidagi rasmlarni ko'rib chiqish. Kechqurun salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa
Uyqudan keyin dam olish gimnastikasi, massaj yo'llarida yurish.
Intonatsion ravishda ajratilgan tovushni eshitishni o'rganing va uni alohida nomlang.
Ta'riflashni o'rganing tashqi ko'rinish ob'ektlar, ularning xarakterli xususiyatlari bir guruh bolalar bilan. Nima uchun o'qituvchidan uydan chiqishni so'rash kerakligi haqida situatsion suhbat "Samolyotni modellashtirish" samarali mashg'ulot Yurish Jismoniy madaniyat Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ko'chma materiallar bilan bolalarning bilish o'yinlari. Bolalarning iltimosiga binoan rolli o'yinlar.
Mehnat faoliyati
Hududni tozalash
Maqsad - birgalikda ishlashga, umumiy sa'y-harakatlar bilan vazifaga erishishga o'rgatish.
Ochiq o'yin "Samolyotlar"
Maqsad - bolalarni yugurishga o'rgatish; diqqat va epchillikni tarbiyalash. Hafta uchun (_____ dekabrdan ____ dekabrgacha)
Mavzu "Yo'l harakati qoidalari"
Maqsad - yo'l belgilari, svetoforlarning belgilanishi bilan tanishtirish; tarnsportda o'zini tutish qoidalari bilan.
Yakuniy faoliyat - piyodalar o'tish joyi va svetoforlarga maqsadli yurish.
Haftaning kuni Rejim Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari) Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar / ijtimoiy hamkorlar
Guruh,
kichik guruh,
Rejim momentlarida individual o'quv faoliyati 1 2 3 4 5 6 7 8
Dushanba_ dekabr
Ertalab jismoniy tarbiya
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Mehnat, bilim
Aloqa
O'qish x / l
Badiiy ijodMusiqa Ertalabki mashqlar.
Svetofor haqida suhbat. Bolalarning svetoforning maqsadi, uning signallari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. 5 yoshli bolalarning surati asosida qisqacha tavsiflovchi hikoya tuzishni o'rganing Vaziyat suhbati "Men yo'lni qanday kesib o'tdim". Faoliyat markazlarida bolalarning mustaqil faoliyati. Ota-onalar bilan bolalarning farovonligi haqida gapiring.
Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati Bilish, aloqa,
"Yo'l harakati qoidasi"
maqsad - yo'l belgilari, svetoforlarning belgilanishi bilan tanishish ... Musiqa, aloqa Musiqiy faoliyat Yurish Jismoniy. Madaniyat
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa Ob-havoni kuzatish
Maqsad - qishda tabiatdagi o'zgarishlarni aniqlash va nomlashni o'rgatish.
Ochiq o'yinlar
"Biz haydovchimiz"
Maqsadlar - bolalarda jismoniy faoliyatni rivojlantirishni davom ettirish;
- kattalar ishi haqidagi bilimlarni o'yin faoliyatida aks ettirish istagini rag'batlantirish.
S / R o'yini "Oila" 3 yoshli bolalar bilan individual ish chiziqlar orasida yurish (10-15 sm)
Maqsad - jismoniy faoliyatni rivojlantirish va yaxshilash. Vaziyat suhbati "Svetoforlar". Yurish uchun o'z-o'zini faollik,
Bolalarning iltimosiga binoan rolli o'yinlar. Samarali faoliyat - "Avtomobillar uchun yo'l"
Yotishdan oldin ish o'qish c / l, badiiy ijod, ijtimoiylashuv T. Aleksandrovaning hikoyasini o'qish "Svetik-tricolor" Kechki sog'lik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa
Uyqudan keyin dam olish gimnastikasi, massaj yo'llarida yurish.
O'yinlar "Qaramasini ayt", "Svetoforlar". 4 yoshli bolalar bilan o'ynadi "Bu mumkinmi yoki yo'q" Vaziyat suhbati "Ota-onam bilan yo'lni qanday kesib o'taman" "Pochemuchki" markazida ishlash
Nozik vosita ko'nikmalarini shakllantirish uchun o'yinlar. Ota-onalar uchun ekran tayyorlash "Bola va yo'l" Yurish Jismoniy tarbiya Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ko'chma materiallar bilan bolalarning bilish o'yinlari. Bolalarning iltimosiga binoan rolli o'yinlar.
Ob-havoni kuzatish, ertalab va kechqurun ob-havoni solishtiring.
Ochiq o'yin "Bir, ikki, uch - nomlangan daraxtga yugur"
Maqsad - bolalarni o'qituvchining signaliga yugurishga o'rgatish;
- daraxtlarning nomini aniqlang. Haftaning kuni Rejim Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari) Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar / ijtimoiy hamkorlar
Guruh,
kichik guruh,
Rejim momentlarida individual o'quv faoliyati 1 2 3 4 5 6 7 8
Juma
_ dekabr
Ertalab jismoniy tarbiya
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Mehnat, bilim
Aloqa
O'qish x / l
Badiiy ijodMusiqa Ertalabki mashqlar.
"Yer transporti" syujet rasmi asosida bolalar bilan ertak tuzish "Samolyot, vertolyot ustida bo'yash" o'yini
Ehtiyotkorlik bilan bo'yashni o'rganing. Havo transporti haqida situatsion suhbat. O'yin faoliyati "Kimga ish uchun nima kerak". Ota-onalar bilan bolalarning farovonligi haqida gapiring.
Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati Bilish, aloqa,
Koldinning arizasi 22-bet "Yuk mashinasi"
Maqsad, burchaklarni yaxlitlash orqali kvadratlardan yumaloq shakllarni kesishni o'rganishdir. Salomatlik, jismoniy tarbiya Jismoniy madaniyat faoliyati Yurish Jismoniy. Madaniyat
Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa Qayin va tog 'kulini kuzatish
Maqsadlar
- qishda o'simliklar hayoti haqida bilimlarni shakllantirish;
-tabiatga hurmatni tarbiyalash.
Ochiq o'yinlar
"Pinani taqillating."
Maqsadlar - harakatlarni muvofiqlashtirishni, otish uchun kuch berish qobiliyatini yaxshilash.
C / r o'yinlari "Avtobus", "Do'kon" Harakatlarni rivojlantirish bo'yicha bir guruh bolalar bilan individual ish.
Maqsad - yaxshi itarish va yumshoq qo'nish ko'nikmalarini mustahkamlash "Bu qanday shakl" Vaziyat suhbati Yurishdagi mustaqil faoliyat,
Portativ materiallar bilan o'yinlar.
Sport halqalari, qoliplar, belkuraklar, chelaklar, chanalar. Qo'g'irchoqlar uchun kiyim tikishda ota-onalarning yordami. Yotishdan oldin ish o'qish x / l, badiiy ijod, ijtimoiylashuv M. Drujininaning "Biz yo'l bo'ylab ketyapmiz" she'rini o'qish. Kechqurun salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Ishlash
Idrok
Aloqa
Uyqudan keyin dam olish gimnastikasi, massaj yo'llarida yurish.
Teatr faoliyati. "Tulki va quyon" rus ertakining dramatizatsiyasi
Tayyorgarlik guruhining bolalari bilan "Yo'qolgan so'zni kiriting", "Qofiya" O'qituvchidan uyda dam olishni to'g'ri so'rash haqida situatsion suhbat "Chizma" markazida ishlash
Samarali. dan yo'llar va avtomobillar qurilishi chiqindi material... Yurish Jismoniy tarbiya Salomatlik
Xavfsizlik
Ijtimoiylashtirish
Bilish Mehnat faoliyati - tozalovchiga saytni tushgan novdalardan tozalashda yordam berish.
Ochiq o'yinlar "Sly Fox"
Maqsad - bir-biriga to'qnashmasdan yugurish qobiliyatini mashq qilish;
- harakat yo'nalishini tezda o'zgartirish;
- chaqqonlik va chidamlilikni tarbiyalash
C / r o'yini "Do'kon".

Xrycheva Natalya Petrovna O'qituvchi MBDOU "44-sonli bolalar bog'chasi" Arzamas, Nijniy Novgorod viloyati

F.R. - rivojlanishga yordam berish vosita faoliyati bolalar, jismoniy mashqlarni bajarishga qiziqish, jismoniy xususiyatlarga ega turli xil harakatlar. Ochiq o'yinlarga qiziqishni, tashabbusni, o'yinda etakchi rollarni bajarish istagini rivojlantirish.

S-K. - o'yinchoqlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash; har bir bolaning o'yin tajribasini rivojlantirish.

P. - guruhda bolalarning o'simliklar haqidagi tasavvurlarini boyitish, ularni elementar tadqiqot faoliyatiga jalb qilish. Tabiat bilan muloqot jarayonida hissiy sezgirlikni va turli xil tajribalarni shakllantirish.

R. - yaqin atrofdagi ob'ektlar, tabiat ob'ektlari haqidagi g'oyalarni kengaytirish orqali bolalarning so'z boyligini boyitish. Nutqda sifatlar va otlarning to‘g‘ri birikmasidan foydalaning.

H-E. - hissiy tajriba va ijobiy shakllantirish hissiy javob ob'ektlarning estetik xususiyatlari va sifati bo'yicha bolalar. Bolalarda estetik yo'nalishdagi o'quv vaziyatlari va o'yinlarida qatnashish, kattalar bilan birgalikda va mustaqil ravishda chizish, haykaltaroshlik qilish istagini uyg'otish.

Ta'lim sohasi (yo'nalish) Tarkib (dasturdan) Texnikalar va texnologiyalar

Jismoniy rivojlanish (FR) Bolalarni kolonnada birma-bir yurish, sprinting mashqlari (almashtirib 2-3 marta takrorlash; dumalab yurish, shnur ostiga chiqish mashqlari. Penzulaeva L.I. . Bolalar bilan ochiq havoda o'yinlar. maktabgacha yosh, Timofeeva E.A .: Ta'lim - 1986 yil.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

(C-CR) Bolalar o'rtasida ijobiy aloqalarni o'rnatishga yordam berish,

turli ob'ektlar va materiallar bilan harakatlarda umumiy manfaatlarga asoslangan. Bolalarda u yoki bu o'yinchoqlar yoki narsalar nimadan yasalganligini tavsiflash ko'nikmalarini shakllantirish. Volchkova V.N., Stepanova N.V. O'rta guruhdagi ma'ruza matnlari bolalar bog'chasi... Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachilari va metodistlari uchun amaliy qo'llanma. - Voronej: savdo markazi "O'qituvchi" , 2004.

Kognitiv rivojlanish (NS) Bolalarning ob'ektlarning turli xil xususiyatlari va sifatlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Mantiqiy fikrlash qobiliyatini takomillashtirish, ob'ektlarning asosiy xususiyatlarini ajratib ko'rsatish, ob'ektiv dunyoga qiziqish uyg'otish. 5 ichida elementlarni sanashda davom eting; ikki guruh ob'ektlarni taqqoslashda mashq qilish; kunning qismlari haqidagi fikrlarni birlashtirish. Nikolaeva S.N.Yosh ekolog: Dastur ekologik ta'lim bolalar bog'chasida. - Moskva: mozaika-sintez, 2010

Nutqni rivojlantirish (PP) Bolalarning atrof-muhit haqidagi bilimlarini boyitish: ularni polistirol kabi materiallar bilan tanishtirish; bolalarning materiallar - yog'och, qog'oz, plastmassa, mato haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Ob'ektlar bilan faol ishlashni davom eting, ularni o'rganing, kerakli xususiyatlar va fazilatlarni ta'kidlang. Bolalar bog'chasining o'rta guruhidagi integratsiyalashgan darslarning konspekti. Nutqni rivojlantirish: maktabgacha ta'lim muassasalari uchun amaliy qo'llanma // Ed. - komp. Adji A.V. - Voronej. TK "O'qituvchi", 2005. -143 b.

Badiiy va estetik rivojlanish

(X-ER) Bolalarda tabiatdan piramida chizish qobiliyatini shakllantirish: piramidaning shakli, o'lchamini etkazish. Tasvirni bo'yash qobiliyatini mustahkamlash. Bolalarning cholg'u asboblari tembrlarini farqlash qobiliyatini shakllantirish; ohista, ohista, uyg'un kuylash; musiqa qismlariga ko'ra harakatlarni o'zgartirish. Bolalarni musiqaning quvonchli tabiatini idrok etishga va uni harakatda etkazishga undash. Turli xil binolarni yaratishga qiziqish uyg'otish tabiiy material va quruvchi. Dastur "vilka" - musiqiy rivojlanish maktabgacha ta'lim muassasasida.

D / va "Bizning ismimizni taxmin qiling"

(Dyachenko 41-bet)

P / va "Bir, ikki, uch"

Ts .: tartib sonini, kosmosda orientatsiyani tuzatish.

Gienesh bloklari

Ts .: kombinatsion qobiliyatlarni rivojlantirish.

Lotto "Rang va shakl" (Dyachenko 28-bet)

Mantiqiy masalalarni yechish

(Mixaylova 6-bet, mashq kitobi 7)

Mo'g'ul o'yini (Mikhailova 74-bet, 11-topshiriq)

D / y "narvonni tuzatish va bo'yash"

Ts .: fazoviy tasavvurni rivojlantirish (Mixaylova 87-bet, 17-topshiriq)

O'yin "Tayoq bilan rasm chizish". Maqsad: bolalarni turli uzunlikdagi tayoqchalar bilan ob'ektlarni tasvirlash, ob'ektning qismlarini farqlash qobiliyatiga o'rgatish. Kitobga qarang. Maktabgacha yoshdagi bolalarda aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar L.A. Venger, 1989, p. 35.

"O'yinchoq do'koni" rolli o'yini. Maqsad: bolalarning o'yinchoqlarning shakli, o'lchami, rangi haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Suhbat "Bolalar bog'chasiga ketayotganda nimani ko'rdingiz"

Maqsad: kuzatish qobiliyatini rivojlantirish, mustahkamlash mavsumiy o'zgarishlar tabiatda.

Didaktik o'yinlar:

"Qanday gul"

Maqsad: bolalarni taklif qilingan o'simlikni tasvirlashga o'rgatish, sifatni tanlash qobiliyatini rivojlantirish.

"Uchinchi g'ildirak"

Maqsad: tur tushunchalarini mustahkamlash.

Kuzgi gullardan tuzilgan guldastalarni tekshirish.

Maqsad: bolalarni ba'zi gulli o'simliklar (marigoldlar, asterlar) nomlari bilan tanishtirish, ularga kesilgan gullar nima uchun suv vazasiga qo'yilganligini tushunishga yordam berish.

Tajriba:

"Qaysi gullar uzoqroq davom etadi: kesilganmi yoki o'simlikda qolganmi?" Kitobga qarang. "2-7 yoshli bolalarning eksperimental va eksperimental faoliyatini tashkil etish" E.A. Martynov, p. 177.

Maqsad: Kesilgan o'simliklar ildiz otganlarga qaraganda kechroq ochilishini aniqlashga yordam berish.

Aloqa holati "Mening sevimli gulim"

Maqsad: bolalarni tavsiflovchi xarakterdagi qisqa hikoya tuzishga o'rgatish.

Qo'shma biznes: gul bog'ida urug'larni yig'ish.

Maqsad: o'simliklar tirik - ular o'sadi va o'zgaradi degan fikrni aniqlashtirish. Kuzda gullar o'rniga urug'lar hosil bo'ladi, ulardan yangi o'simliklar o'sishi mumkin.

Gulli o'simliklarni ko'chirib o'tkazishda kattalarning mehnatini kuzatish.

Maqsad: bolalarni mavsumga qarab o'simliklar holatining o'zgarishi sabablarini aniqlashga o'rgatish, o'simlikning umrini uzaytirish uchun sharoit yaratishga yordam berish.

"Sentyabr yo'lda qushlarni shoshadi" degan maqol bilan tanishish.

P / va "Men bog'bon bo'lib tug'ilganman ..."

Maqsad: bolalarning bog 'gullari haqidagi bilimlarini kengaytirish.

Muloqot holati "Mening quvnoq qo'ng'iroq to'pi". Maqsad: bolalarni to'pning paydo bo'lish tarixi bilan tanishtirish.

Suhbat "Bizga o'yinchoqlar nima uchun kerak". Maqsad: o'yinchoqlarning maqsadini tushunishga o'rgatish, ob'ektlarning xususiyatlari o'rtasidagi sababiy munosabatlar va munosabatlarni o'rnatish.

“Ajoyib xalta” didaktik o`yini.Maqsad: teginish organlari yordamida predmetni (o`yinchoqni) tanib bilish, uning xossa va sifatlarini aniqlashga o`rgatish.

“Qo‘shimcha rasm top” didaktik o‘yini.Maqsad: o‘yinchoqlarni qaysi materialdan tayyorlanganiga qarab tasniflash ko‘nikmasini shakllantirish.

Didaktik o'yin "O'yinchoq do'koni". Maqsad: bolalarni namunalar shakllaridan foydalanib, ma'lum bir shakldagi narsalarni topishga o'rgatish.

Didaktik o'yin "Charaflikni echib oling". Maqsad: bolalarga mavzulardan maqsadga muvofiq foydalanishni o'rgatishda davom etish. Kitobga qarang. "Atrofdagi dunyo didaktik o'yinlar maktabgacha yoshdagi bolalar ". L.V. Artemova., P. 41.

O'yin "Qanday o'yinchoq?" Maqsad: Ob'ektlarni sxematik tasviriga ko'ra tasvirlashni o'rgatish. Kitobga qarang. Maktabgacha yoshdagi bolalarda aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar L.A. Venger, 1989, p. 40.

O'yin "Bu nima?", Maqsad: Ob'ektlarning xarakterli xususiyatlaridan kelib chiqib, tasavvurda tasvirlarni yaratishga o'rgatish. Kitobga qarang. Maktabgacha yoshdagi bolalarda aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar L.A. Venger, 1989, p. 40.

"Sehrli rasmlar" o'yini. Maqsad: Sxematik tasvir asosida o'yinchoqlar tasvirini yaratishni o'rgatish. Kitobga qarang. Maktabgacha yoshdagi bolalarda aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar L.A. Venger, 1989 yil, 43-bet.

"O'yinchoqlar olami" to'plamini yaratish. Maqsad: xilma-xillikni ko'rishga o'rgatish turli xil turlari o'yinchoqlar, ularning maqsadi.

O'yin vaziyati "Keling, o'yinchoqlarni yuvishni o'rgatamiz." Maqsad: bolalarga HBT jarayonlarini o'rgatish.

Eksperimental qidiruv faoliyati: "Nima uchun hamma narsa eshitiladi?" Maqsad: tovushlarning sabablarini aniqlashga yordam berish.

O`quv vaziyati “Yog`och va metallning xossalari bilan tanishish”. Maqsad: Yog'och va metallning xususiyatlari bilan tanishtirish; odamlar ulardan buyumlar yasashda foydalanishlarini ko'rsating. Kitobga qarang. "Maktabgacha yoshdagi bolalarni tashqi dunyo va ijtimoiy haqiqat bilan tanishtirish" ( o'rta guruh). N.V. Alyoshina, s. o'n sakkiz.

Didaktik o'yin "U nimadan yasalgan?" Maqsad: bolalarning guruhdagi ob'ektlar yaratilgan materiallarning xususiyatlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Kitobga qarang. "Maktabgacha yoshdagi bolalarni tashqi dunyo va ijtimoiy haqiqat bilan tanishtirish" (o'rta guruh). N.V. Alyoshina, s. 24.