Σχέδιο με χρώματα για παιδιά 2 3 ετών. Μαθήματα ζωγραφικής με μικρά παιδιά

Εισαγωγή

Μαθήματα οπτική δραστηριότηταόχι μόνο βοηθούν το παιδί να κατακτήσει τις στοιχειώδεις τεχνικές μοντελοποίησης και σχεδίασης, αλλά έχει επίσης ευεργετική επίδραση στη συνολική ανάπτυξη του μωρού: ξυπνούν συναισθηματική ανταπόκριση, καλλιεργούν την αίσθηση της ομορφιάς, σχηματίζουν εργατικότητα, αναπτύσσουν σκέψη, προσοχή, μνήμη, και φαντασία.

Αυτό το εγχειρίδιο παρέχει περιλήψεις συναρπαστικών σύνθετες τάξειςμοντελοποίηση και ζωγραφική με παιδιά 2-3 ετών.

Τα μαθήματα βασίζονται στην αρχή "από απλό σε σύνθετο" και πραγματοποιούνται μία φορά την εβδομάδα καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Είναι χρήσιμο να διεξάγετε ολοκληρωμένες τάξεις: σε ένα μάθημα, σχεδιάστε κουκκίδες στο πίσω μέρος πασχαλίτσα, και στο επόμενο, σμιλέψτε μικρές μπάλες από πλαστελίνη και στερεώστε τις στο πίσω μέρος μιας άλλης πασχαλίτσας. Με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να σκαλίσετε και να σχεδιάσετε στρογγυλές βιταμίνες, μικρά μήλα σε μια μηλιά κ.λπ. Χρησιμοποιώντας τις μεθόδους και τις τεχνικές εργασίας που προτείνονται σε αυτό το εγχειρίδιο, μπορείτε να βρείτε νέες εργασίες: πατάτες σε μια τσάντα, σχέδια σε sundress, μια λιμνούλα με ψάρια, μια κοιλότητα για έναν σκίουρο και άλλα

Στην περίοδο από 2 έως 3 ετών, το παιδί κατακτά γρήγορα την ομιλία. Τραγούδια, παιδικές ρίμες και παραμύθια είναι τα πρώτα λογοτεχνικά έργα που ακούει ένα μωρό. Γνωριμία με τα έργα ποιητών και συγγραφέων, προφορική παραδοσιακή τέχνη, εμποτισμένο με σοφία και καλοσύνη, το παιδί μαθαίνει να είναι ειλικρινές, δίκαιο και να ανταποκρίνεται. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας έχουν μια καλά ανεπτυγμένη φαντασία, παίρνουν ζωντανές εντυπώσεις από ένα συναισθηματικά αφηγημένο παραμύθι. Τα παιδιά συμπάσχουν τόσο ενεργά που αισθάνονται ακόμη και συμμετέχοντες στα γεγονότα που αναφέρονται σε ένα παραμύθι ή παιδική ομοιοκαταληξία. Παιδιά με μεγάλο ενθουσιασμό θα βοηθήσουν τους ήρωες που χρειάζονται την υποστήριξή τους: φτιάξτε μπισκότα για ένα πεινασμένο γατάκι, «χτίστε» ένα σπίτι για ζώα που έχει καταστρέψει μια αρκούδα κ.λπ. Σχεδόν όλες οι δραστηριότητες που προσφέρονται στο εγχειρίδιο ξεκινούν με ένα παραμύθι, ένα αστείο ποίημα ή παιδική ομοιοκαταληξία. Αυτό βοηθά να επηρεάσει συναισθηματικά τα παιδιά, να μετατρέψει το μάθημα σε ένα συναρπαστικό παιχνίδι. Το παιχνίδι ρόλων και τα υπαίθρια παιχνίδια, οι ψυχαγωγικές εργασίες για την ανάπτυξη της σκέψης συμβάλλουν επίσης στη δημιουργία διάθεσης παιχνιδιού.

Τα μαθήματα καλών τεχνών περιλαμβάνουν όχι μόνο την εκμάθηση των τεχνικών του μοντελισμού και του σχεδίου, αλλά, κυρίως, την επικοινωνία μεταξύ ενός ενήλικα και ενός παιδιού. Παρατηρώντας κάθε παιδί στην τάξη ή παίζοντας με άλλα παιδιά, μπορείτε να μάθετε περισσότερα για αυτό και να αντιμετωπίσετε δύσκολες συμπεριφορές.

Εάν ένα παιδί εγκαταλείψει το επάγγελμά του μόλις κάτι δεν του βγήκε, σημαίνει ότι δεν ξέρει πώς να ξεπεράσει τα εμπόδια. Αυτό μπορεί να διδαχθεί προσφέροντάς του άλλους τρόπους για να πετύχει αυτό που θέλει. Το παιδί θα καταλάβει ότι υπάρχει διέξοδος από κάθε κατάσταση. Για παράδειγμα, εάν το παιδί δεν μπορεί να σχεδιάσει ένα αυτοκίνητο, καλέστε το να φτιάξει μαζί σας ένα αυτοκίνητο από σπιρτόκουτα ή έναν σχεδιαστή.

Εάν το παιδί χάσει γρήγορα το ενδιαφέρον του για τη δραστηριότητα, μπορεί να είναι πολύ εύκολο ή δύσκολο γι 'αυτό. Κατανοήστε τον λόγο και κάντε την εργασία πιο δύσκολη ή ευκολότερη. Για παράδειγμα, ένα μωρό πρέπει να σμιλεύει κουλούρια από πλαστελίνη. Εάν αυτό είναι πολύ εύκολο γι 'αυτόν, προσφέρετε να φτιάξετε ρολά και να τα διακοσμήσετε με χάντρες, κουμπιά και άλλα υλικά. Εάν η εργασία είναι πολύ δύσκολη, ξεκινήστε σκαλίζοντας "πίτες" (μπάλες) από πλαστελίνη και επίσης διακοσμήστε τις με επιπλέον υλικό.

Εάν το παιδί κουράζεται γρήγορα, δεν μπορεί να καθίσει ούτε για πέντε λεπτά, προσπαθήστε να αναπτύξετε την αντοχή του χρησιμοποιώντας μασάζ, σκλήρυνση, αθλητικές ασκήσεις. Στην τάξη, εναλλάσσετε πιο συχνά ενεργητικές και ήρεμες δραστηριότητες.

Για να κατανοήσει το παιδί την εργασία και να την εκτελέσει, είναι απαραίτητο να αναπτύξει την προσοχή και την ικανότητα συγκέντρωσης. Παίξτε μαζί του το παιχνίδι "Τι έχει αλλάξει;" Τοποθετήστε 3-4 παιχνίδια μπροστά στο παιδί και μετά κρύψτε ένα παιχνίδι ή αλλάξτε παιχνίδια χωρίς να το αντιληφθεί. Προσπαθήστε να εμπλέξετε το παιδί στη λογική ολοκλήρωση της εργασίας ("Ας μαγειρέψουμε μερικά ακόμη μπισκότα για την αρκούδα: είναι πολύ πεινασμένο και θέλει πραγματικά να φάει", "Ας τυφλώσουμε το Kolobok και κανονίζουμε μια θεατρική παράσταση").

Να είστε ευγενικοί και με σεβασμό στα παιδιά. Κρατήστε την προσοχή τους αλλάζοντας τον τόνο και τον τονισμό. Υποστηρίξτε κάθε παιδί, μην μαλώνετε για αποτυχία, είναι καλύτερα να σκεφτείτε πώς θα πετύχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα, αλλά και μην κάνετε για το παιδί αυτό που μπορεί να κάνει για τον εαυτό του. Χαιρετίζοντας την ανεξαρτησία του, θα μάθετε στο παιδί σας να ξεπερνά τις δυσκολίες, να παίρνει αποφάσεις και να αναλαμβάνει την ευθύνη των πράξεών του. Μιλήστε στο παιδί σας πιο συχνά, εξηγήστε γιατί είναι καλό να το κάνετε αυτό, αλλά είναι αδύνατο να το κάνετε. Τότε το μωρό θα σας καταλάβει καλύτερα.

Για ένα χρόνο συστηματικών μαθημάτων μοντελοποίησης, το παιδί θα μάθει, δουλεύοντας με πλαστελίνη, να κόβει μικρά κομμάτια από ένα μεγάλο κομμάτι, να κυλά μεγάλες και μικρές μπάλες ανάμεσα στις παλάμες. σε κυκλική κίνηση, ισιώστε μικρές μπάλες σε χαρτόνι με ένα δάχτυλο από πάνω (η μέθοδος κολλήματος), ισιώστε τη μπάλα ανάμεσα στις παλάμες, ανοίξτε τη ράβδο στη σανίδα με άμεσες κινήσεις των χεριών μπρος-πίσω, συνδέστε τις άκρες του "λουκάνικου" με τη μορφή δαχτυλιδιού, συνδυάστε δύο μοντέρνα σχήματα σε ένα αντικείμενο, διακοσμήστε χειροτεχνίες με πρόσθετο υλικό, απεικονίστε απλά αντικείμενα στη μοντελοποίηση.

Στα μαθήματα ζωγραφικής, το παιδί θα μάθει πώς να κρατά σωστά το πινέλο, να σχεδιάζει γραμμές και στρογγυλεμένα αντικείμενα με πινέλο, αφρώδες καουτσούκ και δάχτυλα, να εφαρμόζει ομοιόμορφα κουκκίδες και πινελιές με τα δάχτυλα και το αφρώδες ελαστικό σε ένα δεδομένο χώρο, να κάνει εκτυπώσεις με την παλάμη του το χέρι σας και φέρτε τα σε μια συγκεκριμένη εικόνα. ζωγραφίστε πάνω από μονόχρωμα αντικείμενα, προσπαθώντας να μην ξεπεράσετε τα περιγράμματα, ξεχωρίστε και ονομάστε χρώματα (κόκκινο, μπλε, πράσινο, κίτρινο, λευκό, μαύρο).

Η ζωγραφική και η μοντελοποίηση με παιδιά ηλικίας 2–3 ετών πρέπει να γίνονται συστηματικά 1–2 φορές την εβδομάδα, η διάρκεια του μαθήματος είναι 5–10 λεπτά.

Διαβάστε προσεκτικά το περίγραμμα του μαθήματος εκ των προτέρων και, αν κάτι δεν σας ταιριάζει, κάντε αλλαγές. προετοιμάζω απαραίτητο υλικόκαι εξοπλισμός, οργανώστε ΧΩΡΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, αφαιρέστε αντικείμενα που αποσπούν την προσοχή. Η προκαταρκτική εργασία είναι επίσης σημαντική (διαβάζοντας ένα έργο τέχνης, εξοικείωση με τα γύρω φαινόμενα, εξέταση σχεδίων και ζωγραφικής).

Για μαθήματα μοντελοποίησης, θα πρέπει να συλλέγεται εκ των προτέρων φυσικό υλικό (βελανίδια, βελόνες, καρύδια, φασόλια, μπιζέλια κ.λπ.) και επιπλέον (κουμπιά, σπίρτα, καπάκια για φυσαλίδες και μπουκάλια, σωληνάρια κ.λπ.). Για να δουλέψετε με πλαστελίνη, φροντίστε να ετοιμάσετε μια σανίδα μοντελοποίησης και ένα πανί με το οποίο το παιδί θα σκουπίσει τα χέρια του.

Για μαθήματα σχεδίου, θα χρειαστείτε γκουάς, ακουαρέλες, κηρομπογιές (για εσάς), ένα μαλακό πινέλο, μια μπατονέτα από αφρό, ένα ποτήρι νερό, μια λαδόκολλα και ένα πανάκι.

Το μωρό σας είναι μόλις ενός έτους και δεν ενδιαφέρεται ακόμα να ζωγραφίσει; Όχι, όχι έτσι: το παιδί σας είναι ήδη ενός έτους και ακόμα δεν το εισάγετε στον μαγικό κόσμο της ζωγραφικής; Τότε, φυσικά, θα πρέπει να γνωρίζετε:

• γιατί τα μαθήματα ζωγραφικής είναι χρήσιμα για τα μικρά παιδιά.
• ποια υλικά είναι χρήσιμα για έναν αρχάριο καλλιτέχνη.
• τι και πώς να ζωγραφίσεις με έναν δημιουργό ενός έτους.

10 λόγοι για να διδάξεις σχέδιο από μικρή ηλικία

Λόγος 1. Λεπτές κινητικές δεξιότητες

Δεν έχει σημασία με τι θα ζωγραφίσει το παιδί: μολύβια, πινέλα, μαρκαδόροι, μολύβια ή τα δικά του δάχτυλα, θα πρέπει να ελέγξει το πινέλο και τα δάχτυλά του για να βάλει τα πρώτα του αριστουργήματα στον καμβά. Αυτή είναι μια εξαιρετική προπόνηση λεπτής κινητικότητας. Πόσο χρήσιμο είναι, μπορείτε να διαβάσετε στο υλικό μας "".

Λόγος 2. Συντονισμός κινήσεων και όρασης

Να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι στα πρώτα μαθήματα ζωγραφικής με παιδιά 1-2 ετών δεν θα βαφτεί μόνο το σεντόνι, αλλά και τα ρούχα του μικρού, το πρόσωπό του, το τραπέζι και πιθανώς μια πολύ μεγαλύτερη περιοχή. Αλλά με λίγη υπομονή, οι κινήσεις θα γίνουν πιο ακριβείς, πιο σίγουρες. Ο συντονισμός χεριού-ματιού (συντονισμός χεριού-ματιού) βασίζεται σε πολλές δεξιότητες απαραίτητο για το παιδίστη ζωή και στη μελέτη.

Λόγος 3. Σκέψη

Στη διαδικασία του σχεδίου, εμπλέκονται και τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου: το αριστερό που είναι υπεύθυνο για τη λογική και την ανάλυση και παρέχει δημιουργικότητα και συναισθηματική διάνοιασωστά. Το συντονισμένο έργο τους απαραίτητη προϋπόθεσηενεργή, επιτυχημένη ζωή.

Λόγος 4. Χρωματικός γραμματισμός

Σχεδιάζοντας, είναι τόσο εύκολο και διασκεδαστικό να εξοικειωθείς με την ποικιλία χρωμάτων και αποχρώσεων. Φυσικά, σε μια τόσο τρυφερή ηλικία, δεν πρέπει να περιμένει κανείς από ένα παιδί να θυμάται ένας μεγάλος αριθμόςνέα ονόματα για αυτόν, αλλά στο παθητικό λεξικό θα αναβληθούν καθώς προφέρετε ότι σχεδιάζετε τις ακτίνες του ήλιου με κίτρινες πινελιές και τις νιφάδες χιονιού κάτω από το σύννεφο με μπλε πινελιές. Και μπορείτε επίσης να δείξετε στο παιδί λίγη μαγεία: απλά ανακατέψτε δύο χρώματα και ανακαλύψτε ότι ως αποτέλεσμα παίρνουμε ένα νέο χρώμα. Τρομερά ενδιαφέρον!

Λόγος 5. Αντιστρες

Για πολλά παιδιά, το σχέδιο βοηθά να ηρεμήσουν, να ανακουφίσουν το άγχος. Φυσικά, αν κληρωθούν σε ήρεμο και φιλικό κλίμα, χωρίς πίεση, εξαναγκασμό και τράβηγμα:

• Προσεκτικά!
• Όχι με αυτόν τον τρόπο!
• Μην λερώνεσαι!

Λόγος 6. Κοινωνικοποίηση

Μπορείτε να σχεδιάσετε με τη μαμά και τον μπαμπά, με τα αδέρφια ή μπορείτε να πάτε σε μαθήματα σχεδίου στο σχολείο πρώιμη ανάπτυξη. Αλλά σε κάθε περίπτωση, ο μικρός καλλιτέχνης θα αποκτήσει τις ικανότητές του στην ομαδική εργασία, την εμπειρία του στην κοινωνική δραστηριότητα.

Λόγος 7. Φαντασία

Για να δει σταγόνες βροχής, πέταλα λουλουδιών ή ένα παράξενο ψάρι από τον Μαγικό Ωκεανό στα σκιρτήματα που εφαρμόζει ένα αβέβαιο χέρι, το μωρό πρέπει να δείξει φαντασία. Εκπαιδεύστε τη φαντασία σας από την πρώιμη παιδική ηλικία για να αναπτύξετε μια δημιουργική, ζωντανή προσωπικότητα.

Λόγος 8. Δημιουργικότητα

Η δημιουργική σκέψη, που αναπτύσσεται με το σχέδιο γενικά, και ειδικά όταν χρησιμοποιεί μη παραδοσιακές τεχνικές, σχηματίζει τη λεγόμενη δημιουργικότητα - την ικανότητα να προσφέρει ενδιαφέρουσες λύσεις για μια μεγάλη ποικιλία προβλημάτων.

Λόγος 9. Επιμονή

Δεν μπορείτε καν να τραβήξετε τα ψάρια από τη λίμνη χωρίς δυσκολία, το μωρό καταλαβαίνει σταδιακά ποιον στοργικοί γονείςμάθετε να σχεδιάζετε από τον πρώτο χρόνο της ζωής. Πως προγενέστερο παιδίθα δει τη σύνδεση μεταξύ των προσπαθειών που έγιναν και τελικό αποτέλεσμα, τόσο πιο εύκολο θα είναι για εσάς να τον συνηθίσετε να μελετά σκληρά αργότερα. Στο μεταξύ, βέβαια, φροντίζουμε όχι μόνο τα αποτελέσματα, αλλά και η ίδια η διαδικασία να φέρνουν ευχαρίστηση.

Λόγος 10. Ανεξαρτησία

Όταν διδάσκετε ένα παιδί να ζωγραφίζει, εκπαιδεύστε τον εαυτό σας ώστε να του δίνετε όλο και περισσότερη ελευθερία. Έχοντας εξοικειωθεί με πολλά υλικά για το σχέδιο, το παιδί μπορεί να επιλέξει ανεξάρτητα τι θα σχεδιάσει αυτή τη φορά. Ίσως, προτιμήσει τη δημιουργία του δικού του αριστουργήματος από την εκτέλεση της εργασίας σχεδίασης που έχετε σχεδιάσει. Καλά! Γιατί να μην αφήσει το μικρό να πάρει τη δική του απόφαση σε τόσο τρυφερή ηλικία! Η ανεξαρτησία, όπως και η σκληρή δουλειά, πρέπει να εκπαιδεύεται και να ενσταλάσσεται. Μήπως λοιπόν ήρθε η ώρα να ξεκινήσετε;

Πρώτη εισαγωγή στο σχέδιο

Πιστεύουμε ότι καταλαβαίνετε, φίλοι, ότι η ζωγραφική για ένα μωρό ενός έτους δεν είναι η δημιουργία εικόνων σε ένα άλμπουμ. Αυτό είναι καταρχήν μια γνωριμία με τα ακίνητα διάφορα υλικά. Η πρώτη γνωριμία με το σχέδιο μπορεί να είναι διαφορετική.

1. Ετοιμάστε ένα μεγάλο χρωματιστό πλαστικό δίσκο. Ρίξτε οποιοδήποτε δημητριακό πάνω του. Περάστε πρώτα το δάχτυλό σας πάνω από το κότσο, αφήνοντας ένα χρωματιστό ίχνος. Τώρα πάρτε το δάχτυλο του παιδιού και δείξτε πώς εμφανίζονται ευθείες ή τυλιγμένες γραμμές κάτω από τα δημητριακά, "ζωγραφίστε" διαφορετικές φιγούρες. Αφήστε το παιδί να το κάνει μόνο του. Η ανάγκη να καθαρίσετε λίγο μετά από μια τέτοια δραστηριότητα δεν είναι τίποτα σε σύγκριση με την ευχαρίστηση και το όφελος που θα λάβει το μωρό.

Μπορείτε να σχεδιάσετε με τον τρόπο που περιγράφεται παραπάνω όχι μόνο με χύμα προϊόντα, αλλά και με ουσίες διαφορετικής συνοχής. Χρησιμοποιήστε, για παράδειγμα, την κρέμα ξυρίσματος του μπαμπά ή τον αφρό μαλλιών της μαμάς. Και αν τους προσθέσετε λίγη χρωστική τροφίμων, θα γίνει ακόμα πιο ενδιαφέρον. Αλλά μην ξεχάσετε να βεβαιωθείτε ότι το μωρό δεν τραβάει τη μάζα που είναι ευχάριστη στην αφή στο στόμα του.

1. Τοποθετήστε ένα ρολό παλιάς ταπετσαρίας ανάποδα κατά μήκος του δωματίου. Βουτήξτε τα χέρια και τα πόδια του μωρού σας σε δαχτυλομπογιά - και προχωρήστε, δημιουργήστε αριστουργήματα. Για πρώτη φορά, μπορείτε να περιοριστείτε στη δημιουργία μικρών εκτυπώσεων σε ένα μεγάλο φύλλο και αργότερα να τις μετατρέψετε σε αστεία σχέδια. Το παιδί θα χαρεί να δει πώς οι χρωματιστές παλάμες του μετατράπηκαν ξαφνικά σε παράξενα ζώα, ασυνήθιστα λουλούδια ή κατοίκους του υποβρύχιου βασιλείου.
2. Φαίνεται ότι θέλω να ζωγραφίσω επιτέλους με το παιδί, αλλά φανταστείτε πόσο καθάρισμα μετά... Λοιπόν, σας καταλαβαίνουμε απόλυτα! Σε αυτή την περίπτωση, δοκιμάστε να βάψετε στο μπάνιο. Ναι ναι! Ίσως αυτό. Για βάψιμο στο μπάνιο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε:
   • έγχρωμος αφρός (γράψαμε ήδη τη συνταγή: χρωστικές τροφίμων και αφρός ξυρίσματος του μπαμπά).
   • Δακτυλομπογιά;
   • μαρκαδόροι ή κραγιόνια που πλένονται.

Αυτά τα υλικά δεν θα βλάψουν ούτε το παιδί ούτε το μπάνιο και τότε δεν θα χρειαστεί να πλύνετε και να πλύνετε τα πρώτα καλλιτεχνικά αριστουργήματα του κληρονόμου. Ξεπλύθηκε - και παραγγείλετε! Παρεμπιπτόντως, τώρα αποθηκεύει για παιδική δημιουργικότηταακόμη και προσφορά ειδικά σετγια βάψιμο στο μπάνιο!

Συνεργατικό σχέδιο

Ένα μωρό ενός έτους δεν θα σχεδιάσει μόνο του ένα σχέδιο πλοκής. Αλλά σε έχει! Το σχέδιο μαζί είναι μια χρήσιμη και πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα. Και για το μωρό και για τους γονείς. Ακολουθήστε ένα από τα δύο προτεινόμενα σενάρια, εναλλάσσοντάς τα ανάλογα με την κατάσταση και ο αρχάριος καλλιτέχνης σας θα δει πόσο όμορφες εικόνες φαίνονται στον κόσμο κάτω από το πινέλο του (μολύβι, μαρκαδόρο - δεν πειράζει).

1. Δώστε στο μικρό σας εργαλεία σχεδίασης και πλήρη δημιουργική ελευθερία. Όταν εμφανίζονται χρωματιστές μουντζούρες στο φύλλο, επαινέστε το παιδί για την προσπάθεια. Σκεφτείτε μαζί τι συνέβη. Σκεφτείτε πώς είναι. Τώρα σηκώστε μολύβια και γίνετε ένας μικρός μάγος που μετατρέπει τις παύλες και τα squiggles σε αναγνωρίσιμα αντικείμενα και χαρακτήρες.
2. Ετοιμάστε ένα σχέδιο πλοκής στο οποίο λείπουν μερικές λεπτομέρειες. Δείξτε το στο παιδί σας. Πείτε τι σχεδιάζεται. Εξηγήστε τι πρέπει να σχεδιάσετε για να ολοκληρωθεί η εικόνα. Ζητήστε από το παιδί να ολοκληρώσει αυτή την υπεύθυνη δουλειά. Αυτές μπορεί να είναι γραμμές βροχής από ένα σύννεφο, δακτυλικά αποτυπώματα γύρω από τη μέση ενός λουλουδιού, πινελιές με κίτρινη μπογιά σε μια εικόνα ενός φθινοπωρινού πάρκου καλυμμένου με φύλλα ...

Πολλά ενδιαφέροντα σχέδια μπορούν να βρεθούν σε άλμπουμ για ζωγραφική με το μικρότερο. Για παράδειγμα, ζητήστε από το παιδί σας να σχεδιάσει βελόνες για έναν σκαντζόχοιρο, σημεία για ένα κουτάβι και λέπια για ένα μαγικό ψάρι:

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς για τη ζωγραφική σε ηλικία 1-2 ετών

1. Το αξίωμα "το κύριο πράγμα δεν είναι η νίκη, αλλά η συμμετοχή" σε αυτή την περίπτωση είναι πιο επίκαιρο από ποτέ. Είναι σημαντικό να ενθαρρύνετε το παιδί να δημιουργήσει και θα είστε περήφανοι για τις όμορφες παιδικές ζωγραφιές λίγο αργότερα.
2. Προσπαθήστε να κάνετε το παιδί σας να ενδιαφέρεται για τη ζωγραφική. Επιλέξτε την πιο κατάλληλη στιγμή στην καθημερινότητά σας για να τον γνωρίσετε. Βεβαιωθείτε ότι το μωρό δεν είναι κουρασμένο, πεινασμένο, υπερβολικά ενθουσιασμένο.
3. Προσφέρετε διαφορετικά εργαλεία διαφορετικές τεχνικές. Σε μια τόσο τρυφερή ηλικία, το μωρό είναι πιο ανοιχτό σε πειράματα από ποτέ. Χρησιμοποιήστε το για να αναπτύξετε τη δημιουργική σκέψη, τη δημιουργικότητα.
4. Όταν εμφανιστούν οι πρώτοι βλαστοί φιλίας με το σχέδιο, επιλέξτε εργασίες που με απλότητα και ταχύτητα εκτέλεσης δίνουν ορατό αποτέλεσμα. Χρησιμοποιήστε ενεργά: εκτυπώσεις, κηλίδες μελανιού, σχέδιο με δάχτυλα, παλάμες, πόδια, τσαλακωμένο χαρτί ...
5. Δείξτε πώς να κρατάτε ένα πινέλο ή μολύβι στα χέρια σας, πώς να αναμειγνύετε χρώματα, πώς να σκιάζετε εικόνες. Αλλά αφήστε στο παιδί την ελευθερία της δημιουργικότητας. Μέχρι στιγμής, αυτό το μάθημα έχει περισσότερο εισαγωγικό χαρακτήρα και αποτελεί μια καλή βάση για περαιτέρω εκμάθηση πώς να εργάζεστε με μια ποικιλία εργαλείων σχεδίασης.

Οι φιλοι! Σας ευχόμαστε να μεγαλώσετε χαρούμενα δημιουργικά παιδιά! Είθε η πατρότητα σας να είναι γόνιμη και ευτυχισμένη. Μέχρι να συναντηθούμε ξανά!

Πολλοί πιστεύουν ότι το σχέδιο είναι μια καλλιτεχνική «επιστήμη» που δεν υπόκειται σε όλους. Στην πραγματικότητα, η λαχτάρα για τέχνη ξυπνά στον άνθρωπο ήδη από νωρίς παιδική ηλικία, όμως, χωρίς κάποια ανάπτυξη ικανοτήτων, εξασθενεί με τα χρόνια.

Είναι λοιπόν δυνατόν να διδάξουμε ένα παιδί να ζωγραφίζει, ειδικά αν έχει γεννηθεί που δεν ξέρει πώς να το κάνει αυτό; Πότε να ξεκινήσετε διαδικασία μελέτηςκαι απο τι ακριβως? Τέλος, είναι απαραίτητο να στείλετε το μωρό σε σχολή τέχνης ή σε κύκλο ζωγραφικής στο μέλλον;

Σε ποια ηλικία τα παιδιά αρχίζουν να ζωγραφίζουν;

Τα παιδιά αρχίζουν να ενδιαφέρονται να ζωγραφίζουν αρκετά νωρίς, παίρνοντας παράδειγμα από τους γονείς, τους αδελφούς και τις αδερφές τους, που γράφουν κάτι στο χαρτί. Ωστόσο, σε γενικές γραμμές, η λαχτάρα για ζωγραφική εκδηλώνεται σε μωρά ηλικίας από 1 έως 1,5 ετών.

Και αν στην αρχή οι ζωγραφιές του παιδιού μοιάζουν περισσότερο με doodle-doodle, τότε πιο κοντά στα 5 χρόνια (και μέχρι 15 ετών), μια ενεργά αναπτυσσόμενη φαντασία βοηθά τα παιδιά να δημιουργήσουν πραγματικά αριστουργήματα σε χαρτί.

Τα οφέλη της ζωγραφικής για την ανάπτυξη του παιδιού

Είναι σχεδόν αδύνατο να αξιολογηθούν όλες οι θετικές πτυχές του σχεδίου στην παιδική ηλικία - η επιρροή του στα παιδιά είναι τόσο τεράστια που η ανάπτυξη ολόκληρης της προσωπικότητας του παιδιού πέφτει κάτω από το "όραμα".

Με μια γενική έννοια, σχέδιο:

• σχηματίζει στο μωρό μια ειλικρινή αίσθηση ομορφιάς και μια επιθυμία να δημιουργήσει κάτι όμορφο.
• αναπτύσσει το μυαλό και τη φαντασία του μωρού και βοηθά να μάθει νέα "εργαλεία" για την κατανόηση του κόσμου: στυλό, βούρτσες, μολύβια.
• το παιδί μαθαίνει να μεταφέρει τα γύρω αντικείμενα με τις ζωγραφιές του και ταυτόχρονα ασχολείται με χρήσιμη εργασία.

Από πού να αρχίσω?

Τα πρώτα μαθήματα ζωγραφικής μπορούν να γίνουν ήδη όταν το μωρό μάθει να κρατά αντικείμενα στα χέρια του. Σε αυτό το σημείο, η μαμά μπορεί να του δώσει μολύβια και να το βοηθήσει να χαράξει μια απλή γραμμή στο χαρτί.

Αφήστε το να μην είναι αρκετά ομοιόμορφο και έστω να «φύγετε» από το άλμπουμ στο τραπέζι. Είναι πολύ πιο σημαντικό το παιδί να καταλάβει ότι οι «χειρισμοί» του μπορούν στη συνέχεια να μετατραπούν σε κάτι πραγματικά όμορφο!

Μολύβια ή μαρκαδόροι;

Το να δίνετε μολύβια σε παιδιά χωρίς την επίβλεψη ενηλίκου δεν αξίζει τον κόπο για να μην πληγωθούν κατά λάθος από αυτά. Ωστόσο, υπό άγρυπνη επίβλεψη, τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν με μαρκαδόρους και πινέλο – ειδικά αφού φτιάχνουν τα πρώτα δείγματα του «στυλού» με τη βοήθεια βιβλίων ζωγραφικής.

Ποιος θα αρνηθεί να ζωγραφίσει τον ήρωα του αγαπημένου σας βιβλίου, του οποίου η τελειωμένη εικόνα βρίσκεται μπροστά σας σε χαρτί; Είναι δύσκολο να κάνεις λάθος και να κάνεις κάτι λάθος!

Και τι ακριβώς;

Μερικοί άνθρωποι θεωρούν ότι τα μολύβια ή οι λεπτές μαρκαδόροι δεν είναι πολύ βολικά στη χρήση. Τουλάχιστον για παιδιά δύο ετών: το μόλυβό τους συχνά σπάει και η ράβδος πιέζεται προς τα μέσα.

Ωστόσο, μόνο δίνοντας την ευκαιρία στο παιδί να διαλέξει κάτι δικό του από την ποικιλία των επιλογών θα το βοηθήσετε να βρει το αγαπημένο του «εργαλείο» για ζωγραφική.

Μπογιές ή ξυλομπογιές;

Ένα παιδί δύο ετών μπορεί να ζωγραφίσει σχεδόν τα πάντα: δαχτυλομπογιέςκαι τολμηρές μαρκαδόρους - σε χαρτί, λαμπερά κραγιόνια - ακριβώς στο πεζοδρόμιο ή στον μαυροπίνακα. Γενικά είναι πιο βολικό να σχεδιάζετε με το τελευταίο, καθώς είναι απαλά και οι γραμμές πίσω τους αφήνουν καθαρές.

Θα είναι λίγο πιο δύσκολο να κυριαρχήσετε τη γκουάς και τα χρώματα, επειδή υποδηλώνουν όχι μόνο την επιθυμία να γλυπτεί κάτι, αλλά και μια συγκεκριμένη δημιουργική τεχνική.

Ένα θαύμα της τεχνολογίας!

Πρόσφατα, τα καταστήματα άρχισαν να πωλούν εντελώς εκπληκτικά πράγματα για ζωγραφική: ένα σετ δημιουργικότητας με γκλίτερ σε βελούδινο χαρτί ή εκπληκτικά μαρκαδόρους που μπορεί να φυσήξει ένα παιδί. Και είναι πραγματικά υπέροχο!

Μαθήματα ζωγραφικής για παιδιά από 2 έως 4 ετών

Είναι απαραίτητο να διδάξετε σε ένα παιδί 2-3 ετών να αντλεί από τον έλεγχο των πιο απλών τεχνικών. Ταυτόχρονα, είναι πολύ σημαντικό να προσέχουμε τις ανάγκες του μωρού για δημιουργία και όχι να κοροϊδεύουμε το επιμελές ξύσιμο του με μολύβι σε χαρτί.

Η συγκαταβατική στάση των ενηλίκων για τις παιδικές ζωγραφιές οδηγεί στο γεγονός ότι το παιδί μπορεί να σκεφτεί να σχεδιάσει μια άδεια ενασχόληση και να το αρνηθεί.

Τι θα απαιτηθεί;

Παίρνω φωτεινα χρωματα, χαρτί (από μεγαλύτερο μέγεθοςθα υπάρχουν σεντόνια, τόσο το καλύτερο), καλές βούρτσες, ένα μαλακό σφουγγάρι και ένα ποτήρι νερό. Είναι καλύτερο να ντυθείτε με κάτι που δεν είναι κρίμα να λερωθεί - ακόμη και μια ποδιά που αγοράσατε για σχέδιο δεν θα σας σώσει από λεκέδες όταν ένας νεαρός καλλιτέχνης είναι μόλις 3-4 ετών!

Πόσο χρόνο να αφιερώσετε στα μαθήματα;

Πρέπει να διδάξετε ένα παιδί να ζωγραφίζει για 10-20 λεπτά 2-3 φορές την εβδομάδα για να μην κουράζεται, αλλά η λαχτάρα για καλές τέχνες δεν χάνεται στο τέλος.

Τεχνικές για την ανάπτυξη δεξιοτήτων σχεδίασης

την ελευθερία της δράσης

Για αυτό το σεμινάριο χρησιμοποιείται γυαλιστερό χαρτί. άσπρο χρώμακαι ακουαρέλες. Βάλτε το μικρό σας να βουτήξει το πινέλο στο κουτί μπογιάς και να στάξει απευθείας στο χαρτί! Τα περίεργα μοτίβα με τα οποία απλώνεται θα μοιάζουν με μαγικές εικόνες!

Σφουγγάρι, όχι Μπομπ

Για αυτό το μάθημα λαμβάνονται γκουάς και ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού. Ζητήστε από το παιδί να βουτήξει το στυλό του στη μπογιά και να το στύψει λίγο. Αφήστε τον να αφήσει με το χέρι του μια «υπογραφή» στο φύλλο και με ένα σφουγγάρι τυλιγμένο σε ρολό, κάντε τις τελευταίες καλλιτεχνικές «πινελιές» δίπλα του.

Με παρόμοιο τρόπο, μπορείτε να σχεδιάσετε σε χαρτί και με τα δάχτυλά σας: αραιώστε τη γκουάς με νερό ώστε να γίνει "ξινή κρέμα" και ρίξτε τη σε ένα πιάτο. Χρησιμοποιώντας ένα φαρδύ πινέλο, απλώστε μπογιά στα δάχτυλα του μωρού και ζητήστε του να αφήσουν το αυτόγραφό τους στο σεντόνι.

Υγρό στυλ

Ένα παχύ και μεγάλο φύλλο χαρτιού πρέπει να μουλιάσει κάτω από το νερό για μερικά δευτερόλεπτα. Τώρα βάλτε το σε ένα δίσκο και καλέστε το παιδί σας να ζωγραφίσει πάνω του ακουαρέλες. Δεδομένης της κατάστασης της επιφάνειας, η βαφή θα απλωθεί πάνω της, θα αναμειχθεί και θα δημιουργήσει εκπληκτικά «υγρές» σχέδια.

Κόκκινο λουλούδι

Για να διδάξετε ένα παιδί να σχεδιάζει κάτι πραγματικά αξέχαστο, μπορείτε να το κάνετε: βουτήξτε το δάχτυλό του μέσα πράσινο χρώμακαι, κρατώντας του το χέρι, κρατήστε το στέλεχος μαζί του σε χαρτί. Ένα αποτύπωμα χεριού θα λειτουργήσει ως μπουμπούκι και στο τέλος θα αποκτήσετε ένα υπέροχο λουλούδι!

Αυτή η τεχνική μπορεί να χρησιμοποιηθεί με επιτυχία για την απεικόνιση άλλων αντικειμένων. Προσπαθήστε να το χρησιμοποιήσετε για να απεικονίσετε ένα δέντρο ή μια χαρούμενη καμηλοπάρδαλη με ένα μωρό.

Μαθήματα ζωγραφικής με παιδιά άνω των 4 ετών

Η ηλικία των τεσσάρων ετών είναι μια γόνιμη περίοδος για τον έλεγχο πιο περίπλοκων τεχνικών σχεδίασης. Ήδη κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, αξίζει να στείλετε το μωρό σε σχολή τέχνης, αλλά αν για κάποιο λόγο αυτό δεν λειτουργήσει, μπορείτε να του μάθετε να σχεδιάζει μόνος σας.

Μαζί είναι πιο διασκεδαστικό

Ετοιμαστείτε για το γεγονός ότι θα πρέπει να το κάνετε αυτό μαζί, αφού από τα σχέδιά σας θα πάρει το σωστό παράδειγμα. Προσπαθήστε να σχεδιάσετε έντονα, συγκεκριμένα και να μην σας αποσπούν πολύ μικρές λεπτομέρειες.

Πες για όλα

Συνοδέψτε τη διαδικασία σχεδίασης συναρπαστική ιστορίαώστε το παιδί να καταλάβει τι κάνετε.

Κατακτήστε τις φιγούρες

Το πιο σημαντικό πράγμα είναι να μάθετε στο παιδί να ζωγραφίζει γεωμετρικά σχήματα, που θα γίνει η βάση των επιθυμητών εικόνων, ανεξάρτητα αν πρόκειται για ζώο ή άτομο.

Πώς να σχεδιάσετε ένα δέντρο;

Στην ηλικία των 4 ετών, πρέπει να ξεκινήσετε με ένα απλό: με ένα συνηθισμένο πράσινο χριστουγεννιάτικο δέντρο, το οποίο είναι κρύο το χειμώνα.

Επισυνάπτουμε παρακάτω οδηγίες βήμα προς βήμανα δημιουργήσετε ένα «καλλιτεχνικό» δέντρο και μια εικόνα - έτσι ώστε το παιδί να κατανοήσει την αρχή της εργασίας.

1. Σχεδιάζουμε μια γραμμή στο φύλλο που οδηγεί από πάνω προς τα κάτω. Τραβάμε ελαφρώς καμπύλες γραμμές από αυτό, που θα είναι τα κλαδιά του χριστουγεννιάτικου δέντρου μας.
2. Τώρα θα προσπαθήσουμε να "περιγράψουμε" αυτές τις γραμμές με βελόνες: όπως φαίνεται στο σχήμα. Όταν όλα τα κλαδιά γίνουν αφράτα, βάψτε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με πράσινο χρώμα.

Ομοίως, μπορείτε να απεικονίσετε μια σημύδα και άλλα είδη δέντρων.

Μάθετε να σχεδιάζετε ζώα

Σχεδιάστε έναν σκαντζόχοιρο

1. Σχεδιάστε τις βελόνες ενός σκαντζόχοιρου σε χαρτί χρησιμοποιώντας ένα ζιγκ-ζαγκ και, στη συνέχεια, προσθέστε αυτιά σε αυτό.

1. Συνδέστε τα σε ένα οβάλ για να κάνετε ένα κεφάλι.

1. Σχεδιάστε τη μύτη, τα μάτια και το στόμα του σκαντζόχοιρου και επιβραβεύστε τον σκαντζόχοιρο με μια κοιλιά.

1. Σχεδιάστε τα πόδια και τα χέρια του.

1. Απομένει να σχεδιάσουμε τις βελόνες όπως φαίνεται στην εικόνα. Ο σκαντζόχοιρος είναι έτοιμος!

Ζωγράφισε έναν γάιδαρο

Το να σχεδιάσεις ένα γαϊδουράκι σε χαρτί είναι επίσης πολύ πιο εύκολο από ό,τι νομίζατε.

Εκτελούμε τα παρακάτω βήματα βήμα προς βήμα:

1. Σχεδιάζουμε ένα απλό οβάλ σε χαρτί, στη συνέχεια το χωρίζουμε με μια γραμμή σε δύο μέρη, στο πάνω μέρος του οποίου σχεδιάζουμε το μάτι ενός γαϊδάρου και στο κάτω - ρουθούνια και στόμα.
2. Τώρα συνδέουμε τα αυτιά στο γαϊδούρι, σχεδιάζοντας δύο "αγγούρια" στο φύλλο. Ακριβώς κάτω από το κεφάλι, σχεδιάστε ένα άλλο οβάλ - αυτός θα είναι ο κορμός του γαϊδάρου, τον οποίο θα συνδέσουμε στο κεφάλι με δύο γραμμές "λαιμού".
3. Τώρα πρέπει να προσθέσετε πόδια στο ζώο, τραβώντας τα στο κάτω μέρος του σώματος και μια πραγματική ουρά, τοποθετώντας το στο πλάι.

Ο γάιδαρος είναι έτοιμος! Μένει να το χρωματίσουμε όπως λέει η φαντασία!

Σχεδιάστε μια γάτα και έναν σκύλο

Με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να σχεδιάσετε μια γάτα και έναν σκύλο. Βήμα προς βήμα τεχνικήΗ εικόνα της γάτας φαίνεται στην παρακάτω εικόνα:

Το κύριο πράγμα: να καταστήσουμε σαφές στο παιδί ότι η σχεδίαση ζώων δεν είναι δύσκολη, αν λάβουμε ως βάση γεωμετρικά σχήματα (σε αυτήν την περίπτωση, αυτά είναι κύκλοι και ημικύκλια) και δείξουμε λίγη φαντασία.

Με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να σχεδιάσετε έναν σκύλο:

Πώς να σχεδιάσετε ένα άτομο;

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να σχεδιάζει έναν άντρα; Όχι τόσο εύκολο όσο θα ήθελες, αλλά όχι τόσο δύσκολο όσο φαίνεται. Να αρχίσει!

Σχέδιο της εικόνας ενός άνδρα σε πλήρη ανάπτυξη

1. Σχεδιάστε ένα οβάλ και ένα παραλληλόγραμμο στο φύλλο (όπως φαίνεται στην εικόνα), και στη συνέχεια συνδέστε τα με μια γραμμή το ένα στο άλλο. Τελειώνουμε τα πόδια και τα χέρια του μικρού με τα δάχτυλα.

2. Στη συνέχεια, προσθέστε δύο γραμμές στα μπράτσα για να φαίνονται πιο χοντρά. Ας κάνουμε το ίδιο με τα πόδια. Τώρα ας σχεδιάσουμε τα αυτιά ενός ατόμου (δύο ημικύκλια στα πλάγια) και ας κάνουμε ένα χτένισμα.

3. Το πρόσωπο ενός ατόμου αξίζει ιδιαίτερης προσοχής, αλλά το να σχεδιάσετε τα χαρακτηριστικά του - στόμα, μύτη και φρύδια, θα είναι εύκολο αν κοιτάξετε πρώτα το σχέδιο. Προσθέτουμε ένα λαιμό στο άτομο και σχεδιάζουμε ένα πουκάμισο με γιακά.

5. Του σχεδιάζουμε παντελόνια και μπότες, ζωγραφίζουμε παλάμες. Δεν μένει τίποτα: σβήστε τις βοηθητικές γραμμές, περιγράψτε τα περιγράμματα και διακοσμήστε το άτομο.

Σχεδιάστε μια ανθρώπινη φιγούρα σε κίνηση και ένα πρόσωπο

Ομοίως, μπορείτε να απεικονίσετε ένα άτομο σε κίνηση ή να σχεδιάσετε ένα πορτρέτο του. Βήμα προς βήμα διαδικασίααναλυτικά στην παρακάτω εικόνα:

Κύκλος σχεδίασης: πότε και γιατί;

Μέχρι την ηλικία των 6 ετών, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας που ασχολείται ενεργά με το σχέδιο ξέρει ήδη πώς να δημιουργεί με χρώματα και μολύβια. Εάν τα σχέδιά του διαφέρουν σημαντικά από τη δουλειά των συνομηλίκων του (στο καλύτερη πλευρά), δώστε το παιδί προσχολικής ηλικίας στον κύκλο, ώστε ένας έμπειρος δάσκαλος να συνεχίσει να συνεργάζεται μαζί του.

Διαλέγω καλός κύκλος, απλώς μάθετε αν υπάρχει ιδιωτικό σχολείο ή Οίκος Δημιουργικότητας στην περιοχή σας. Πολύ συχνά, απλοί δάσκαλοι τέχνης διεξάγουν τέτοια μαθήματα απευθείας στα σχολεία (χωρίς ηλικιακούς περιορισμούς).

Ατομικά μαθήματα

Αν θέλετε το παιδί σας να δημιουργήσει επαγγελματικά στα 6 του, στείλτε το σε ατομικά μαθήματα. Τα πλεονεκτήματά τους είναι ότι:

• ο δάσκαλος σας επισκέπτεται σε κατάλληλη στιγμή.
• επιλέγετε το πρόγραμμα στο οποίο θα σπουδάσει το παιδί (για παράδειγμα, σχεδίαση πορτρέτων).
• Τα μαθήματα πληρώνονται ανάλογα με το γεγονός του μαθήματος.

Μειονεκτήματα ατομικά μαθήματαΥπάρχουν επίσης: δεν είναι φθηνά και η εύρεση ενός καλού δασκάλου δεν είναι εύκολη.

Ανακεφαλαίωση

Οποιοσδήποτε τρόπος να διδάξετε ένα παιδί να ζωγραφίζει είναι καλός - τόσο σε ηλικία 1 έτους όσο και σε ηλικία 5 ετών, γιατί αναπτύσσει τη φαντασία και σας επιτρέπει να περάσετε λίγο περισσότερο χρόνο με το μωρό σας.

Ταυτόχρονα, δεν είναι τόσο σημαντικό αν θα ακολουθήσεις αυστηρά μια συγκεκριμένη μεθοδολογία ή θα αναπτύξεις μόνος σου ένα ατομικό καλλιτεχνικό πρόγραμμα. Είναι σημαντικό αυτές οι δραστηριότητες να είναι ενδιαφέρουσες για το παιδί και να είναι ποικίλες.

Και ακόμη κι αν ένας πραγματικός καλλιτέχνης δεν μεγαλώσει από το μωρό σας στο μέλλον, τα μαθήματα ζωγραφικής θα εξακολουθούν να έχουν ευεργετική επίδραση στην ανάπτυξή του και στη σωστή αντίληψη του κόσμου γύρω του.

Το μωρό σας έχει ήδη μεγαλώσει πολύ, και το δικό του δημιουργικό άτομοαπλά απαιτεί αυτοέκφραση. Δεν χρειάζεται να το περιορίσεις. Αγοράστε επειγόντως έναν πίνακα με χρωματιστά κραγιόνια, μολύβια. Η ζωγραφική για παιδιά 2-3 ετών είναι ένας τρόπος να αντικατοπτρίζουν τα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους, καθώς και να αναπτύσσουν τα μαρκαδόρους που δεν δίνουν λιγότερη χαρά στα παιδιά, γρήγορα αποτυγχάνουν, στεγνώνουν, αλλά δίνουν ένα τόσο φωτεινό ίχνος που δεν μπορεί ποτέ να επιτευχθεί όταν χρησιμοποιείτε μολύβι.

Μια ξεχωριστή λέξη για τα χρώματα. Ναι, αυτά είναι λεκέδες στα ρούχα, στο πάτωμα, αυτά είναι βρώμικα χέρια και μερικές φορές μαλλιά, αλλά αυτό είναι ελευθερία έκφρασης, ικανότητα ανάμειξης χρωμάτων, δημιουργία περίπλοκου ουράνιου τόξου σε χαρτί και η διαδικασία δεν απαιτεί τόσο καλό κινητήρα δεξιότητες όπως ένα απλό μολύβι, οι γραμμές θα εξακολουθούν να είναι ομαλές. Σχέδιο βήμα προς βήμαγια τα παιδιά ξεκινά με την ανάπτυξη των απλούστερων τεχνικών. Όσο περισσότεροι υπάρχουν, τόσο πλουσιότερο είναι το οπλοστάσιό του στο μέλλον.

Χαρακτηριστικά ηλικίας

Το σχέδιο για παιδιά 2-3 ετών δεν είναι ακόμα τέχνη, αλλά διαδικασία. Το παιδί γοητεύεται από την ευκαιρία να αφήσει ένα σημάδι στο χαρτί, οι εικόνες και η πληρότητά τους δεν είναι ακόμη μια εργασία. Επομένως, μην παρεμβαίνετε στην απεικόνιση μπούκλες και μπούκλες και, στη συνέχεια, σχεδιάστε μόνοι σας ένα άλλο σκαρίφημα σε ένα πουλί, ένα ψάρι, ένα σύννεφο ή έναν ήλιο. Τώρα πρέπει να κατακτήσετε την τεχνική, να δοκιμάσετε διαφορετικές δυνατότητες.

Τι μπορείτε να σχεδιάσετε με ένα μωρό

Όλα αυτά είναι αρκετά για τη φαντασία σας. Η ζωγραφική για παιδιά 2-3 ετών είναι μια θάλασσα από ευκαιρίες στις οποίες ένας γονέας μπορεί να βρει πολλά ενδιαφέροντα πράγματα. Εάν σχεδιάζετε με μολύβι, τότε μπορείτε να προσκαλέσετε το παιδί να σκιάσει την εικόνα που έχετε σχεδιάσει. Δεν είναι τόσο εύκολο, αλλά αξίζει να το δοκιμάσετε. Και προαιρετικά - ξύστε τη σκόνη από το χρωματιστό καλώδιο με μια λεπίδα και, στη συνέχεια, μεταφέρετέ την απαλά στο σχέδιο με το δάχτυλό σας.

Πολύ ενδιαφέρουσες εργασίες όταν πρέπει να ανοίξετε το δρόμο με τη μορφή μιας γραμμής. Για παράδειγμα, τα ζώα βρίσκονται στη μία πλευρά του φύλλου και αυτό που τρώνε στην άλλη. Το παιδί πρέπει να τα συνδέσει με γραμμές. Τέτοιες εργασίες μπορούν να εκτυπωθούν ή να σχεδιαστούν μόνοι σας.

Το σχέδιο για παιδιά 2-3 ετών πρέπει να είναι διερευνητικό. Όλα πρέπει να αγγίζονται και να δοκιμάζονται. Ως επιλογή - σημεία σχεδίασης. Μπορεί να γίνει με ένα δάχτυλο βουτηγμένο στο χρώμα, ή με ένα μολύβι. Και για να το κάνετε ενδιαφέρον, προσφέρετε μια εργασία: σχεδιάστε μια βροχή από ένα σύννεφο, χιόνι, βιταμίνες σε ένα βάζο, μια καραμέλα σε ένα πιάτο, λουλούδια σε ένα λιβάδι, άμμο σε μια παραλία. Προετοιμάστε εκ των προτέρων το κατάλληλο πλαίσιο για την εικόνα.

Μια άλλη διασκεδαστική επιλογή είναι να κάνετε στένσιλ σχήματα, μέσα ή έξω. Μπορείτε να αγοράσετε στένσιλ ή να φτιάξετε τα δικά σας κόβοντας χαρτόνι.

Μάθετε να σκέφτεστε έξω από το κουτί

Τα μαθήματα ζωγραφικής για παιδιά δεν πρέπει να ρυθμίζονται αυστηρά, αντίθετα, αφήστε τα να είναι όσο το δυνατόν πιο ελεύθερα και διασκεδαστικά. Για αυτό θα πρέπει να προσπαθήσετε, αλλά πόσο διασκεδαστικό και συναρπαστικό είναι! Βρείτε ένα παλιό ενυδρείο από τους φίλους σας, γυρίστε το ανάποδα και εξοπλίστε το με μια λάμπα μέσα. Από ψηλά, μπορείτε να ρίξετε μια λεπτή στρώση άμμου και Αν πρόκειται να πάτε σε μια παραλία όπου υπάρχουν στρογγυλεμένα βότσαλα, πάρτε μαζί σας χρωματιστά κραγιόνια. Το παιδί δεν θα βαρεθεί ποτέ να χρωματίζει την «καραμέλα» του.

Δοκιμάστε να παγώσετε παγάκια σε μια ζεστή μέρα, αλλά πρώτα προσθέστε γκουάς στο νερό. Τέτοιοι φωτεινοί κύβοι είναι πολύ διασκεδαστικό να μεταφέρονται γύρω από το χαρτί μέχρι να λιώσουν. Δείξτε τη φαντασία σας και προσπαθήστε να σχεδιάσετε με τις παλάμες σας. Μπορεί να αποδειχθεί ότι είναι ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, ένας ήλιος, ένα πουλί και το να ζωγραφίσεις μια παλάμη με ένα πινέλο είναι πολύ διασκεδαστικό.

Βουτήξτε τα γυάλινα μάρμαρα στο χρώμα και βοηθήστε να τα τοποθετήσετε στο λευκό χαρτόκουτο. Με απλή κλίση, μπορείτε να αποκτήσετε ένα μοτίβο. Και μπορείτε να βουτήξετε το αγαπημένο σας αυτοκίνητο στο χρώμα με ρόδες και να οδηγήσετε κατά μήκος του χαρτιού. Και μετά σχεδιάστε μαζί πού είναι ο δρόμος, τα δέντρα και οι πεζοί. Τα μαθήματα ζωγραφικής για παιδιά απαιτούν περισσότερη φαντασία και λιγότερους κανόνες.

Ο πιο σημαντικός κανόνας

Έχετε υπομονή όταν κάθεστε να σχεδιάσετε. Να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι, έχοντας ξεβιδώσει όλα τα καπάκια από βάζα γκουάς, το παιδί θα μεταβεί αμέσως σε κάτι άλλο. Αφαιρέστε το και υπενθυμίστε του ότι όταν το θέλει μπορεί να ξαναρχίσει το παιχνίδι. Και μην επιπλήξετε ποτέ το παιδί σας αν, όπως νομίζετε, κάτι δεν πήγε καλά. Αυτό είναι το θέμα της ζωγραφικής βήμα-βήμα για παιδιά: πρώτα κυριαρχούμε στην τεχνική και μετά αρχίζουμε να απεικονίζουμε εικόνες.

Άννα Γκαραστσένκο

Σχέδιοείναι μια ενδιαφέρουσα και ικανοποιητική δραστηριότητα. Σχέδιοεισάγει το μωρό στον κόσμο της ομορφιάς, αναπτύσσει τη δημιουργικότητα ( Δημιουργικές δεξιότητες, που χαρακτηρίζεται από την ετοιμότητα να δημιουργήσετε θεμελιωδώς νέες ιδέες, σχηματίζει μια αισθητική γεύση, σας επιτρέπει να νιώσετε την αρμονία του γύρω κόσμου. Σχέδιοσυχνά φέρει στοιχεία ψυχοθεραπείας ως στοιχείο θεραπείας τέχνης. Το σχέδιο είναι καταπραϋντικόαποσπά την προσοχή, καταλαμβάνει.

Τα παιδιά έχουν ενδιαφέρον για σχέδιοεμφανίζεται αρκετά νωρίς. Οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες βοηθούν τα παιδιά να ανακαλύψουν και, κατά συνέπεια, να μάθουν ο κόσμος, αφυπνίζουν συναισθηματική ανταπόκριση, καλλιεργούν την αίσθηση της ομορφιάς, αναπτύσσουν αντίληψη, σκέψη, εύρος προσοχής, μνήμη, φαντασία, περιέργεια, ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή.

Κατά τη διδασκαλία των παιδιών Νεαρή ηλικία σχέδιοτο παιχνίδι χρησιμοποιείται ενεργά. Ένας ενήλικας παίζει την πλοκή του μελλοντικού σχεδίου με τη βοήθεια διαφόρων παιχνιδιών και αντικειμένων, συνοδεύει σχέδιοσυναισθηματικός σχολιασμός, χρησιμοποιεί ποιήματα, αινίγματα, παιδικές ρίμες κ.λπ. Έτσι, αυτή η συνοδεία δραστηριότητας σάς επιτρέπει να ενδιαφέρετε το μωρό, κρατά την προσοχή του περισσότερο, δημιουργεί την απαραίτητη συναισθηματική διάθεση και ένα θετικό κίνητρο για δραστηριότητα.

Συμμετέχετε τα παιδιά σε σχέδιοη ποικιλία θα βοηθήσει υλικά τέχνηςευκαιρία να πειραματιστείτε με νέα μη παραδοσιακές τεχνικές σχέδιο: στην άμμο με ξυλάκι, στο χιόνι με χρωματιστό νερό, στα δημητριακά ή στο αλάτι με το δάχτυλο, που είναι σε δίσκο. Μπορείτε επίσης να σχεδιάστε με τα δάχτυλα, παλάμες, χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόροι, χρώματα χρησιμοποιώντας όχι μόνο τα συνηθισμένα πινέλα, αλλά και μπατονέτες από αφρό, κηρομπογιές, χρήση στένσιλ, φυσικά υλικά (φύλλα)και άλλες.

Είναι παραγωγικό να χρησιμοποιείτε βιβλία για παιδιά με εργασίες για χρωματισμό, τους αρέσει πολύ να το κάνουν αυτό. Γιατί μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πολλά βιβλία ζωγραφικής που προτείνονται για αυτό ηλικιακή ομάδαπαιδιά. Οι σελίδες χρωματισμού είναι ασπρόμαυρα σχέδια που πρέπει να χρωματιστούν. Η διαδικασία χρωματισμού σας επιτρέπει να αναπτύξετε δημιουργικόςτις κατασκευές και τις ικανότητες του παιδιού, ενσταλάζει καλλιτεχνικό γούστο, δίνει την ευκαιρία στο παιδί να εξοικειωθεί με διαφορετικά χρώματα. Επίσης, αναπτύσσεται η επιμονή, η επιμέλεια, αναπτύσσονται δεξιότητες στη χρήση μολυβιών και χρωμάτων. Είναι επίσης πολύ σημαντικό κατά τη διάρκεια του χρωματισμού να αναπτύσσονται οι κινητικές δεξιότητες των χεριών και των δακτύλων, γεγονός που επηρεάζει πολύ την ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι τα μωρά σε αυτή την ηλικία αντιλαμβάνονται την εικόνα της εικόνας ως σύνολο, χωρίς να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή σε μικρές λεπτομέρειες. Επομένως, όταν χρωματίζετε, είναι πιθανό να είναι χρώμαόχι κατά μήκος των γραμμών του περιγράμματος, αλλά "πάνω από"Εικόνες.

Η εικόνα πρέπει να είναι εύκολα αναγνωρίσιμη στο παιδί. Είναι καλύτερο να υπάρχει μόνο ένα αντικείμενο στην εικόνα και για χρωματισμό να μην χρησιμοποιείτε περισσότερα από δύο ή τρία χρώματα. Θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι τα δίχρονα fidgets δεν έχουν χρόνο να ζωγραφίσουν επιμελώς την εικόνα με ένα χρωματιστό μολύβι, η επιμονή τους μόνο αναπτύσσεται. Επομένως, θα ήταν καλύτερα να δώσετε στο παιδί μπογιά ή ξυλομπογιές για χρωματισμό. σχέδιο σε χαρτί(κηρομπογιές). Ο χρόνος που αφιερώνει το παιδί στο χρωματισμό εξυπηρετεί την επίτευξη πολλών στόχων ταυτόχρονα. Πρώτον, το παιδί θα χαρεί που η εικόνα βγήκε γρήγορα, και ως εκ τούτου θα του αρέσουν οι σελίδες χρωματισμού ακόμα περισσότερο, και δεύτερον, αυτό θα του επιτρέψει να αρχίσει να συνηθίζει το παιδί από πολύ μικρή ηλικία για να φέρει τη δουλειά που έχει ξεκινήσει. το τέλος. Θυμηθείτε να επαινείτε το παιδί σας για κάθε ολοκληρωμένο σχέδιο. Ο τακτικός έπαινος δεν είναι ενεργοποιημένος "άδειο μέρος", και για πραγματικά ολοκληρωμένες εργασίες, θα συμβάλει στην αυτοεπιβεβαίωση του παιδιού σας.

Γνωριμία με νέα υλικά τέχνης, εργαλεία και τεχνικές τα αναπτύσσει δημιουργική φαντασία, αντίληψη, σκέψη, προσοχή, μνήμη, περιέργεια, λεπτές κινητικές δεξιότητες. Βοηθά στη γνώση του κόσμου γύρω, στην αφύπνιση της συναισθηματικής ανταπόκρισης, στην ανάδειξη της αίσθησης της ομορφιάς.

Βιβλιογραφία:

1. Zhukova O. G. Σχεδιασμός και περιλήψεις δραστηριοτήτων για παιδιά μικρής ηλικίας. Iris-press, 2007.

2. Koldina D. N. Ζωγραφική με παιδιά 2-3 ετών. t Μωσαϊκό - Σύνθεση. 2015.

3. Pavlova O. V. Καλλιτεχνική δημιουργικότητα . Βόλγκογκραντ 2015.

4. Yanushko E. A. Ζωγραφική με μικρά παιδιά. Μωσαϊκό - Σύνθεση. 2005.