Tematski tjedan o prometnim pravilima u pripremnoj skupini. Tematski tjedan posvećen proučavanju prometnih pravila u starijoj skupini Ispitivanje stajališta cilja prometnih pravila

Svetlana Shatova
Zakazivanje pripremna grupa tematski tjedan „Prijevoz. Abeceda cesta"(Drugi tjedan)

Metodički razvoj II tjedan: « Abeceda cesta»

tema za oktobar« PRIJEVOZ» (pripremna grupa)

Ciljna komponenta:

1. Obrazovni ciljevi:

Proširite značenje prijevoz, minerali za ljude;

Proširite dječje razumijevanje povijesti prijevoz;

Učvrstiti pravila ponašanja u javnosti promet i sigurnost cestovnog prometa.

2. Razvojni zadaci:

Razvijati kognitivne aktivnosti djece obogaćujući ideje o prijevoz;

Razvijati sposobnost kreativnog izražavanja dojmova, mašte;

Razvoj komunikacijskih vještina, kognitivnog interesa.

3. Odgojno -obrazovni zadaci:

Spomenuti poštovanje za okoliš, ekološki prihvatljivo ponašanje;

U djece pobuditi poštovanje prema radnim ljudima (šofer, rudar, zlatar);

Kultivirati prijateljske odnose u timu djece, sposobnost rasprave, uvažavanje mišljenja drugih.

Metode i tehnike organizacije aktivnosti:

Heuristički razgovori;

Pregled ilustracija na tu temu " Prijevoz"," Pravila cestovni promet "," Podvodni svijet ";

Formuliranje i rješavanje problema problematične prirode;

Zapažanja, istraživačke aktivnosti;

Rad s modelima (smišljanje bajki) i tako dalje. ;

Upotreba umjetničkih riječi, pjesama, zagonetki;

Didaktičke igre, s / r igre, obrazovne igre i situacije za kreativan razvoj.

Pripreme za projekt:

- priprema materijal za demonstraciju i dijeljenje, priprema okoliša u razvoju;

Uključiti roditelje u traženje informacija o temi, sudjelovanje u obrazovnom procesu svog djeteta;

Privlačenje odgojitelja za suradnju na temi projekta;

Čitanje beletrističkih djela s djecom o prijateljstvu, pravilima ponašanja, kognitivnoj književnosti (srodne enciklopedije).

Predviđeni ishodi:

Dječji cjeloviti pogled na jesen kao godišnje doba (sezonske promjene u prirodi, znakovi jeseni, njeni darovi);

Razvoj istraživačkih aktivnosti predškolaca tijekom zajedničkih praktičnih aktivnosti sa odraslima;

Obogaćivanje rječnika;

Očitovanje aktivnosti u djece, samostalnosti, kreativnosti, komunikacijskih vještina;

Svjesna želja za brigom o prirodi;

Poboljšanje ekološkog okoliša skupina;

Interes roditelja za obrazovni proces, želja za sudjelovanjem u životu skupina.

Osnove razvoja govora i pismenosti (pomozite životinjama da se uključe cesta) .

Odabir riječi za dati model; upoznavanje s jotiranom funkcijom samoglasnika, sa samoglasnicima Y i I; tiskanje slova Y i I; shema rečenica "Lynx igra dalje cesta"," Miš vozi na skuteru "; podskupine analiza zvuka riječi miš i tigar, ris i lisica; razvoj govora. disanje, aparat za artikulaciju.

ISO-aktivnost: crtež "Ulica".

Stvoriti uvjete za kreativnu primjenu ovladanih vještina; naučiti planirati, sposobnost proporcionalnog prikaza objekata na daljini i sprijeda plan(kod kuće, cesta, automobili, pješaci).

Čitanje: B. Žitkov "Što sam vidio", M. Ilyin "Automobili na našoj ulici".

Hodati:

Promatrajući sunce (vrijednost sunca u biljnom životu); pomoći uspostaviti vezu između ljetnih i jesenskih dnevnih sati, razviti promatranje. Sunce se rjeđe pojavljuje na nebu; svaki dan postaje sve hladnije. Travi nedostaje topline i počinje se sušiti. Kapljice vode svjetlucaju na suncu.

P / igra: "Zamke za bijeg".

II polovicu dana:

"Putovanje autobusom" (putnici, vozač, vodič).

Stvorite uvjete i ponudite izradu štapa kontrolora prometa.

D / igre: "Pogodi prijevoz» , "Vozi, leti, pluta".

Razvojno okruženje

Atributi za p / igru: upravljač, vozačka kapa, mikrofon.

Rad s roditeljima

Uključite roditelje u izradu podmetača za prometni znakovi, zaštitne kacige, uniforma inspektora prometne policije (kapa, košulja).

Organizirane obrazovne aktivnosti

Osnove matematičkih prikaza (prevozimo pijesak za gradnju)... Usporedba količine i pisanje omjera pomoću znakova<, >, =, i brojevi. Izgradnja modela poput logičkog stabla za uspostavljanje omjera količina. Mjerenje rasutih tvari različitih veličina.

Sigurnost uključena cesta: Znanje o radu prometne policije, objasnite značenje njegovih gesta. Oblikujte sposobnost navigacije cesta situacije i vremenske prilike. Predvidite moguće opasne situacije i pronađite načine za njihovo rješavanje. Kako ići put v različito vrijeme dana i godina.

Zajedničke aktivnosti učitelja i djece

Čitanje: poezija "Dječak i djevojka u šetnji", “Fedya se vozio zajedno staza» .

Igrajte se oko mogućih opasnih situacija na cesta i načine njihovog rješavanja.

Hodati:

Radna aktivnost: čisto staze lišća, izgraditi benzinsku postaju (iz kutija napraviti oznake zebre, raskrsnice (na raskrižju staze) .

P / igre: "Što vozač vidi", "Najbolji vozači i pješaci".

Samostalne aktivnosti djece

II polovicu dana:

Stvorite uvjete i ponudite c / r igru "Vozači i pješaci"(izgradnja ulica, kamiona i automobila od velikog građevinskog materijala) prijevoz, pješaci, kontrolor prometa, poštivanje pravila cestovni promet).

Razvojno okruženje

Kamioni različite veličine, pijesak (ili drugi rasuti materijal).

Štap regulatora, semafor.

Rad s roditeljima

Natječaj za crtanje na temu „Pravila cestovni promet" (zajednički rad s djetetom).

Organizirane obrazovne aktivnosti

Graditeljstvo: "Raspored gradskih ulica" timski rad napravljeno od papira (pravo područje grada s raskrsnicom, prometni znakovi, semafor).

Sposobnost korištenja metode presavijanja papira na pola i ponovno na pola, kombinirajući suprotne strane i kutove (izrada kuće); naučiti stvarati dijelove koji odgovaraju njihovoj funkciji i veličini ukupne strukture. Za podizanje točnosti, marljivosti.

Zajedničke aktivnosti učitelja i djece

Sigurnost uključena cesta: "Semafor i prometni znakovi". Razjasnite dječje ideje o prometnoj signalizaciji. Sposobnost razlikovanja i razumijevanja što neki misle prometni znakovi.

Čitanje: „Priča o pravilima cestovni promet» .

D / igra: "Tovarni list".

Hodati:

Opažanja: iza kretanja automobila i pješaka. Obratite pozornost na to da vozači nisu jedini koji se strogo pridržavaju pravila cestovni promet ali postoje i pravila za pješake. Skrenuti djeci pozornost na znakove za pješake (zebra, semafor).

P / igra: "Vozači i pješaci".

Samostalne aktivnosti djece

II polovicu dana:

D / igra: "Skupljati cestovni znak» .

Stvorite uvjete i ponudite ih cesta znakovi za raspored ulica i finaliziranje rasporeda (urediti trgovine, kuće, ostale sitne detalje).

Razvojno okruženje

Pripremljeni podmetači za prometni znakovi.

Mali automobili i igračke za igranje.

Organizirane obrazovne aktivnosti

Razvoj govora i osnove diplome: "Moja ulica" (Paramonova str. 902).

Uključiti djecu u smislen dijalog, naučiti analizirati tekst, izgraditi dijagram i prepričati tekst prema dijagramu; govoriti o temi iz osobno iskustvo u obliku pripovijetka; aktivirati pridjeve.

Razviti govorno disanje, dikciju.

ISO-aktivnost: Aplikacija-kolaž "Pogledi prijevoz" (rad u podskupine: "na nebu", na zemlji "," na moru "," u svemiru ").

Potaknuti interes za odražavanje pogleda na vrstu u kolektivnom sastavu prijevoz... Razvijati vještine rezanja dijelova, suradnju.

Zajedničke aktivnosti učitelja i djece

Razgovor: "Pravila za vožnju bicikla, skutera" (znakovi za bicikliste).

Čitanje: N. Nosov "Automobil"

Komunikacijska igra "Moj početak je tvoj kraj"... Naučite razumjeti značenje poruka, istaknite glavnu ideju izjave, nastavite ideju sugovornika.

Hodati:

C / r igra: "Auto servis za automobile"

P / igre: "Vrhunski šoferi", "Jedan-dva-tri, bježi!", "Vozači i pješaci".

Samostalne aktivnosti djece

II polovicu dana:

C / r igre na zahtjev djece.

Stvoriti uvjete i ponuditi aktivnosti za izbor djece.

Razvojno okruženje

Razni predlošci transport za primjenu.

Rad s roditeljima

Dodjela roditeljima: promatrajte promet na raskrižju sa svojim djetetom, na raskrižju ponoviti prometna pravila.

Organizirane obrazovne aktivnosti

Edukacija o okolišu "Gorivo i električna energija". (Paramonova str. 303; 331)

Upoznati djecu s nekim zapaljivim mineralima (nafta, treset, ugljen, plin, njihova uloga u ljudskom životu. Automobili na benzin i plin (čistije za okoliš)... Početne ideje o ovisnosti stanja okoliša o djelovanju ljudi (zagađenje plinom, odlaganje otpada u tlo, rijeke, zrak; ušteda topline i električne energije u kućama); izgradnja vizualnog modela odnosa.

Zajedničke aktivnosti učitelja i djece

Razgovor: sjetite se koje smo nove profesije naučili.

D / igra: "Imenuj radnju"- što radi kondukter? vozač, strojar, pilot, kapetan, kontrolor prometa, putnik, pješak, biciklist, automehaničar?

Hodati:

Studija: Stavi dva šljunak: jedan - na suncu, drugi - u sjeni, prekriven drvenom kutijom da potamni. Nakon nekog vremena provjerite koji je kamen topliji (predmeti se zagrijavaju na suncu).

P / igre na zahtjev djece.

Samostalne aktivnosti djece

II polovicu dana:

Stvoriti uvjete za organiziranje izložbe rukotvorina, dječjih radova.

Sudjelovanje u prezentaciji.

Razvojno okruženje

Uzorci minerala, kamene soli, drobljenog kamena, željezne rude, predmeti od njih (uključujući metal, sanduk s "nakitom" (zbirka kamenja).

Rad s roditeljima

Izložba djece i zajednički rad s roditeljima, dječji crteži na temu „Pravila cestovni promet".

Olga Anikeenko
Dnevno planiranje tjedna prema prometnim pravilima u viša skupina ljeti

(cilj, ciljevi) Od djeteta

Tema tjedni: "SDA" 09.07.2018 -13.07.2018

Ponedjeljak 09.07.2018 Jutro:

Unos minuta dan: "Zračno sunce, pokaži se!"

Zadaci

Jutarnje vježbe. "Mali vlak" Zadaci

Razgovor "Naša ulica". Zadaci: formirati predškolsku djecu o sigurnosti na cestama; sidro pojmovi: kolnik, pločnik, travnjak, rubnjak.

Pravljenje zagonetki o transportu. Zadaci: proširiti vidike djece; razvijati razmišljanje, pamćenje.

Pregledavanje tematskog albuma "Prijevoz". Zadaci: učvrstiti znanje o vrstama prijevoza.

Hodati: Promatranje: iza neba i oblaka.

Zadaci: rastaviti koncept "oblak", ovisnost vremena o prisutnosti oblaka; razvijati zapažanje, pažnju, sposobnost odgovaranja na pitanja gramatički ispravnim rečenicama.

Razgovor o prometnim pravilima, ulazak igra na ploči "Skupite znak". Zadaci: podsjetiti djecu na prometni znakovi, da vas upoznam s igrom.

Igra na otvorenom "Mišolovka". Cilj: jačanje sposobnosti gradnje u krugu.

Radni zadaci. Zalijevanje cvijeća na mjestu.

Zadaci: nastaviti pripitomljavati na posao, brinuti se o biljkama.

Poslijepodne: Čitanje S. Marshaka "Ako svjetlo svijetli crveno". Zadaci: razgovarajte o djelu s djecom.

Igre s građevinskim materijalom. Zadaci

Aktivnosti Datum / Događaji

(cilj, ciljevi) Od djeteta

U utorak 10.07.2018 Jutro:

Unos minuta dan: "Zvono". Zadaci: nastaviti razvijati vještine društvenog ponašanja; promicanje samopouzdanja i samopouzdanja; naučiti radovati se novom danu.

Jutarnje vježbe. "Mali vlak". Zadaci: stvarati radosno raspoloženje u djece glazbenim i tjelesnim aktivnostima.

Razgovor: "Moj prijatelj je semafor". Zadaci: nastaviti upoznavati djecu s osnovnim prometnim pravilima; reci kakve nepopravljive posljedice vodi kršenje prometnih pravila.

Slušanje pjesama o prijevozu (kanalski plavi traktor). Zadaci: ugoditi djeci, proširiti znanje o prijevozu.

Bojanje matematike po temama "Prijevoz". Zadaci: Ispravite nazive geometrijskih oblika.

Hodati: Promatranje: za trputac.

Zadaci: rastaviti strukturu trpuca, razgovarati o prednostima; razvijati dijaloški i monološki govor; njegovati poštivanje ljekovitog bilja.

Didaktička igra "Imenujte boje semafora odozdo prema gore i odozgo prema dolje". Zadaci: učvrstiti znanje djece o semaforima, razviti pažnju.

Igra na otvorenom "Automobili u boji". Zadaci: sjetite se pravila igre.

Igra na otvorenom "Tramvaj". Zadaci: popravite prometna pravila kroz igru

Čišćenje mjesta od plitkog smeće: papir, kamenčići, štapići.

Zadaci: poticati želju za radom, privesti započeti posao kraju.

Poslijepodne:

Didaktička igra "Dozvoljeno - zabranjeno ...". Zadaci: naučiti djecu da dopunjavaju rečenice pravom riječju, učvrstiti znanje o bojama semafora.

Stranice za bojanje "Prometni znakovi". Zadaci: proširiti razumijevanje značenja znakova.

P / igre: "Medvjed i pčele", "Čupavi pas", "Salki". Zadaci: Vježbajte djecu u skakanju naprijed, razvijajte trčanje, nastavite učiti kako se kretati web mjestom.

U srijedu 11.06.2018 Jutro:

Unos minuta dan: "Prijatelj". Zadaci: uspostaviti pozitivne odnose među djecom.

Jutarnja gimnastika "Mali vlak". Zadaci: stvarati radosno raspoloženje u djece glazbenim i tjelesnim aktivnostima.

Didaktička igra "Upalite semafore". Zadaci: učvrstiti sposobnost djece da umetnu svjetla željene boje pravim redoslijedom, birajući ih među predloženim.

Učenje pjesme: "Čeka nas semafor ...".

Razgovor “Put i igra. Gdje mogu igrati? ". Zadaci: oblikovati predodžbu djece o sigurnosti na ulicama i cestama; uvjeriti djecu u opasnosti igranja igara na ulici; odrediti mjesta za igre i vožnju skutera i dječjih bicikala.

Hodati: Promatranje: iza vjetra. Zadaci: konsolidirati koncept "vjetar" i što se događa s drvećem po vjetrovitom vremenu; proširiti vidike djece, sposobnost usklađivanja imenica s pridjevima.

Ispitivanje slike "Tko će pomoći na cesti". Zadaci: naučiti djecu da odgovaraju na učiteljeva pitanja. Pojačajte pravilan izgovor zvukova (NS) (dvo).

P / igre: "Besplatno mjesto", "Kod medvjeda u šumi", "Glatki krug". Zadaci: razvijati kod djece sposobnost pronalaska mjesta na signalu, vježbanje u brzom trčanju, razvijati snalažljivost, maštu.

Radna aktivnost: zalijevanje biljaka. Zadaci: potaknuti želju za radom, raditi posao čisto i točno.

Poslijepodne: Igra riječi "Pokvaren telefon". Zadaci: formirati sposobnost govora šapatom; nastaviti razvijati slušnu pozornost, inteligenciju, govor.

Ispitivanje prometnih znakova. Zadaci: popraviti naziv i namjenu prometnih znakova, mogućnost utvrđivanja koji su znakovi namijenjeni vozačima, a koji pješacima.

Igre na otvorenom "Pronađi svoju boju", "Pokvaren semafor". Zadaci: nastaviti s učvršćivanjem znanja o pravilima prometa; razvijati razmišljanje, logiku.

Aktivnosti Datum / Događaji

(cilj, ciljevi) Od djeteta

U četvrtak 12.07.2018 Jutro:

Unos minuta dan: "Zdravo". Zadaci: uspostaviti pozitivne odnose među djecom, naučiti uživati ​​u novom danu.

Jutarnja gimnastika "Mali vlak". Zadaci: stvarati radosno raspoloženje u djece glazbenim i tjelesnim aktivnostima.

Razgovor "Pravila ponašanja u prometu". Zadaci: upoznati djecu s pravilima ponašanja u javnom prijevozu; objedinit će pojmove "vozač", "pješak" i "putnik"; razvijati dječje horizonte, logičko mišljenje.

"Tko pjeva kako", igra (mačka i mačići). Zadaci: Naučite djecu izražajno izvoditi pjesme mirne prirode.

Hodati. Promatranje: za gliste. Zadaci: upoznati djecu s glistama s njihovim načinom života, uvjetima života, staništem; razvijati znatiželju.

Igra priča "Idemo na more". Zadaci: stvarati prijateljstva među djecom tijekom igranja radnji.

Igre na otvorenom: "Sunce i kiša", "Dan i noć". Zadaci: razvijati pažnju, lokomotorna aktivnost djeca.

D / igra "Četvrti dodatak". Zadaci: razviti verbalno i logičko mišljenje, sposobnost klasificiranja, uspoređivanja, generaliziranja, uspostavljanja uzročno-posljedičnih veza.

Radna aktivnost: zbirka prirodni materijal. Zadaci: oblikovati radne vještine.

Samostalne igre djece na web mjestu. Zadaci: razviti sposobnost interakcije kolektivno: ustupati jedno drugom, dijeliti igračke; njegovati interes i poštivanje igračaka.

Večer: Slikanje "Sportski amblem skupina» . Zadaci: razvijati dječju kreativnost, maštu, maštu i fine motoričke sposobnosti ruke.

Igra na otvorenom "Uhvati komarca". Zadaci: razviti ritam, sposobnost skoka.

Igre s konstruktorom. Zadaci: nastavite učiti kako stvarati zgrade.

Aktivnosti Datum / Događaji

(cilj, ciljevi) Od djeteta

U petak 13.07.2018 Jutro:

Unos minuta dan: « Dobro jutro» . Zadaci: nastaviti razvijati vještine društvenog ponašanja; promicanje samopouzdanja i samopouzdanja; naučiti radovati se novom danu.

Jutarnja gimnastika "Mali vlak". Zadaci: stvarati radosno raspoloženje u djece glazbenim i tjelesnim aktivnostima.

Razgovor "Podešivač". Zadaci: upoznati djecu sa zanimanjem kontrolor prometa i radom prometne policije; proširiti vidike djece; obogatiti rječnik.

Kviz o prometnim pravilima. Zadaci: učvrstiti znanje djece o pravilima vožnje; razvijati logiku, razmišljanje.

Hodati: Promatranje: iza topole. Zadaci: upoznati topolu, ispitati je, označiti njezine karakteristične značajke, po čemu se razlikuje od drugih stabala; proširiti vidike djece.

Gimnastika prstima "Semafori". Zadaci: razviti finu motoriku ruku.

Igra okruglog plesa "Jež i ovan"Zadaci: oblikovati sposobnost prikazivanja životinje pomoću izraza lica, gesta, držanja.

Oblikovanje: "Sladoled za prijatelja". Zadaci: pobuditi interes za modeliranje; njegovati dobru volju skupina.

Radna aktivnost: zalijevanje biljaka. Zadaci: naučiti raditi u timu.

Večer:

Čitanje pjesme E. Blaginine "Sjedimo u tišini". Zadaci: poticati želju da učinite nešto ugodno za obitelj; njegovati ljubav prema voljenim osobama.

Igra igranja uloga "Vozači". Zadaci: Potaknite djecu na kreativno igranje zanimanja povezanih s prijevozom.

Didaktička igra "Čije stvari?". Zadaci: učvrstiti znanje djece o stvarima koje koriste različiti članovi obitelji.

Igra na otvorenom "Zmija". Zadaci: za učvršćivanje pravila igre, nastavite učiti djelovati na signal učitelja

Galina Vyacheslavovna Shabarshina

Općinska proračunska predškola obrazovna ustanova"Dječji vrtić općeg razvojnog tipa br. 3" Čeburaška "Menzelinski općinski okrug. Tematski tjedan o pravilima prometa na temu "Pažnja djeci" Pripremila učiteljica: 1 kvalifikacijska kategorija Shabarshina G.V.

U našem gradu održan je mjesec dana o prevenciji ozljeda u cestovnom prometu i o formiranju vještina za sigurno ponašanje djece na cesti. U našem vrtiću održan je tjedan prometnih pravila na temu "Pažnja djeci". Svaka grupa razvila je vlastiti akcijski plan za svaki dan. Predlažem svoj plan za stariju skupinu.

Plan događanja održanih tijekom tjedna:

Dan u tjednu od 09.09.13 -13.09.13

ponedjeljak- Ispitivanje automobila igračaka

Izlet ulicama našeg grada (SDA)

C / r igra "Pješaci i vozači"

utorak-Zvučne zagonetke o prijevozu

Igra na otvorenom "Vlak"

srijeda-C / r igra "Vozači"

Komunikacijska situacija "Dok prelazim cestu s majkom"

četvrtak-Did / igra "Pametna čipka"

Konzultacije za roditelje na temu "Odličan pješak"

petak- Projekcija crtića "Na putu sa Smesharikijem"

P. / igra "Vrapci i auto"

Također sam izravno razvio plan obrazovne aktivnosti(GCD) tjedan dana (rujan od 09.09.13 -13.09.13)

Spoznaja

F. Ts. K. M. (Formiranje cjelovitosti slike svijeta) - Tema: "Škola znanosti o pješacima"

Ekologija - Tema: "Što nas okružuje?"

Konstruktivna djelatnost - Tema: "Mostovi za automobile"

Komunikacija- Tema: "Opis prijevoza"

Čitanje beletristike s - Čitanje "Smeshariki na cesti"

Umjetničko stvaranje

Crtež - 1. Tema: "Autobus ide ulicom"

2. Tema: "Kamion se dovezao do trgovine"

Prijava - Tema: "Trolejbus"

Predlažem da pogledate fotoreportažu o tim događajima.

Lekcija F. Ts. K. M. u starijoj skupini na temu: "Škola znanosti o pješacima"

Sjedilačka igra: "Pređi cestu"

Didaktička igra: "Nemojte pogriješiti!" (transportna klasifikacija)

Umjetničko stvaranje

Crtanje u starijoj skupini na temu: "Autobus ide ulicom"

Umjetničko stvaranje

Prijava u stariju skupinu na temu: "Trolejbus"

Igra na otvorenom u starijoj skupini na temu: "Vrapci i auto"

Besplatne igre za djecu na web mjestu.

"Čekaju prometnu signalizaciju."

Automobil se zaustavio. Put je čist, možete ići.

Savjetovanje za roditelje.

Zajednička izložba djece i roditelja

Didaktičke igre i priručnici o prometnim pravilima.

Registracija kutka prometnih pravila u stariju skupinu

Tjedan o prometnim pravilima na temu „Pažnja djeca“ pomogao je učvrstiti znanje o prometnim pravilima koja djeca imaju.

Nadežda Kožunova
Tematski tjedan posvećen proučavanju prometnih pravila u starijoj skupini

Tematski tjedan,posvećen proučavanju prometnih pravila u starijoj skupini: "Putujte na selo prometni znakovi"

ponedjeljak.

Razgovor "Dok prelazimo ulicu";

Didaktička igra "Ako pređete ulicu";

Čitanje: O. Tarutin "Zašto nam treba semafor";

Slušanje audiosnimke "Dolje ulicom, niz ulicu" (glazba T. Shutenko, tekst G. Boyko);

Igra uloga "Transport";

Produktivna djelatnost: "Volim voziti bicikl!";

Igra na otvorenom"Vrapci i auto".

Čitanje: A. Dmokhovsky "Čudesni otok";

Razgovor: "Što trebamo prometni znakovi";

Didaktičke igre " Prometni znakovi"," Pogodi koji znak ";

Situacije u igri "Prasec ide put"," Stepashka vozi bicikl ";

Igra uloga "Bus";

Društvena igra "Različiti strojevi" (transportna klasifikacija);

Igra na otvorenom"Automobili u boji".

Razgovor "Kako se ponašati u transportu";

Pregled ilustracija, raspored raskrižja;

Čitanje B. Žitkova "Kao u Moskvi na ulici";

Didaktičke igre: "Tko je što upravlja", "Prometna pravila";

Promatranje različitih vrsta prijevoza tijekom šetnje;

Društvene igre: "Moto utrka", "Ja sam pješak!";

Slušanje pjesama o prometna pravila;

Čitanje: N. Nosov "Auto";

Igra uloga "Auto radionica";

Produktivna djelatnost: aplikacija "Različiti automobili voze se ulicom".

Razgovor « Prelazimo li cestu desno»

Stvaranje problematičnog situacije: "Ako se semafor iznenada razbije."

Zagonetke o prometna pravila.

Čitanje G. Yurmina "Znatiželjni miš"

Didaktičke igre i vježbe "Možeš - ne možeš", « Točno pogrešno» , "Što vidim u gradu".

Igra igranja uloga: "Šetamo gradom"

Igra na otvorenom"Auto ide, ide, stani!"

Razgovor o prometna pravila.

Sluh "Zabranjeno - dopušteno" (glazba G. Fries)

Glazbena igra "Semafori" (glazba Y. Korchakov)

Didaktička igra "Naša ulica"

Igra na ploči "Loto. Prijevoz".

Igra na otvorenom"Automobili"

Čitanje L. Halpersteina "Tramvaj i njegova obitelj"

Završni događaj: tematsko slobodno vrijeme prema prometnim pravilima"Semafori"

Rad s roditeljima:

Izrada mapa smjenama„O prevenciji cesta transportne ozljede "; konzultacije za roditelje "Sigurnost djece briga je odraslih"; uključivanje roditelja u organizaciju posljednjeg slobodnog vremena prometna pravila(izrada atributa, učenje poezije s djecom; preporuke za čitanje kod kuće (S. Mikhalkov "Moja ulica", S. Ya. Marshak "Prtljaga", N. Kalinina "Kako su momci prešli ulicu", M. Ilyin, E. Segal "Automobili na našoj ulici", "Auto" N. Nosov, individualni razgovori.

Faza projekta:

Projekt dovršen

Cilj projekta:

Glavni cilj projekta je razviti vještine sigurnog ponašanja na cestama, metode i mogućnosti da se to u potpunosti postigne.

Ciljevi projekta:

Upoznati djecu s pravilima prometa, strukturom ulice, prometnim znakovima;
M Formirati ideje o namjeni semafora i njihovim signalima;
 Naučiti djecu da predviđaju opasan događaj, da ga mogu izbjeći, ako je moguće, i, ako je potrebno, da djeluju;
Formirati kulturu ponašanja u prometnim uvjetima;
 Razvijati oprez, pažljivost, neovisnost, odgovornost i razboritost na cesti;
Razviti vještine osobne sigurnosti i osjećaj samoodržanja.

Postignuti rezultati za Prošle godine:

Opasnost možete izbjeći samo poučavajući djecu pravilima puta od samog početka ranoj dobi... Uostalom, djeca predškolskoj dobi Posebna je kategorija pješaka. Odgovornost za obrazovanje kompetentnih i adekvatnih sudionika u prometu snose roditelji i odgajatelji. S obzirom na posebnu važnost rada u ovom smjeru, te činjenicu da Dječji vrtić je prvi korak u sustavu kontinuiranog obrazovanja, u bliskoj suradnji s roditeljima koju smo organizirali projektne aktivnosti na temu: "Put bez opasnosti!".

Društveni značaj projekta:

Djeca će razviti znanje o ulici i njezinim popratnim konceptima, kao i poznavanje pravila ponašanja na gradskim prometnicama, a njihov kognitivni interes će se povećati. Formirat će se sposobnost kretanja ulicama grada, a povećat će se i kognitivni interes. Formirat će se prikazi i konsolidirat će se znanje o raznolikosti načina prijevoza i vozila, kao i pješačkim prijelazima, prometnim znakovima. Bit će usađena želja za poštivanjem ovih pravila i uključivanje roditelja u to. Djeca će razviti ispravno razumijevanje važnosti prometnih pravila, svog mjesta kao sudionika u prometu te će razviti vještine i sposobnosti potrebne za to.

Aktivnosti koje se provode u okviru projekta:

Dnevni način Aktivnosti i kulturne prakse Suradnja s roditeljima
Razgovor u ponedjeljak ujutro: "Ono što sam vidio na ulici kad sam išao u vrtić"
Svrha: proširiti znanje o kulturi ponašanja na ulici; razvijati pažnju, promatranje.
Razmatranje parcela na temu: "Učesnici u prometu"
Čitanje: A. Ivanov "Kako su nerazdvojni prijatelji prešli cestu" Upitnik roditelja o pravilima prometa

OOD Razvoj govora(integrirana lekcija)
Tema: "Pravila ponašanja na ulici"
Svrha: učvrstiti pravila ponašanja na ulici; naučiti slijediti pravila puta; uvjeravanje djece da razviju pozitivne navike da se pridržavaju pravila sigurnog ponašanja.
Šetnja Promatrajući prolaznike koji prelaze kolnik. Imajte na umu da se ljudi pridržavaju prometnih pravila.
Svrha: razviti sposobnost prelaska ceste, kulturu ponašanja na ulici.
P / i "Spretni pješak"
Svrha: naučiti međusobno koordinirati pokrete; učvrstiti sposobnost prelaska ceste.
Večer D / i "Rodnaya Street"
Svrha: stvoriti uvjete za okruženje igre, uspostaviti interakciju između onih koji su odabrali određene uloge, konsolidirati prometna pravila.
Izrada atributa za igre: volani, palica, semafor itd.
Svrha: razviti pažljivost, točnost, sposobnost pregovaranja.
C / r igra "DPS": radnja "Pješaci i vozači"
Svrha: učvrstiti sposobnost navigacije u prometnom okruženju.

Utorak ujutro Razgovor o prijevozu, o poslu vozača.
Svrha: pojasniti znanje djece o vozilima, upotpuniti njihov aktivni rječnik imenima automobila, ispričati o radu vozača.
D / i "Gdje se životinje igraju?"
Svrha: učvrstiti znanje djece o opasnostima igara na cesti, poučiti predviđanju opasnosti u datoj situaciji.
Rad u kutku za knjige: dizajn izložbe knjiga o prometnim pravilima.
Svrha: poučiti sposobnosti odabira knjiga na ovu temu: razviti mišljenje, estetske osjećaje. Individualni razgovor: "Kako educirati dijete o pravilima ponašanja na ulici."

OOD Kognitivni razvoj... Razvoj matematičkih pojmova.
Tema: "Orijentacija u svemiru"
Svrha: učvrstiti sposobnost kretanja u prostoru pomoću riječi "desno", "lijevo", "gore", "ispod", "između"; vježba mjerenja duljine pomoću mjere; vježbe na računu.
Walk Promatranje prijevoza.
Svrha: razviti sposobnost razlikovanja putničkog i teretnog prijevoza; učvrstiti znanje o prometnim pravilima; njegovati poštovanje prema ljudima različitih zanimanja.
P / i "Stani, auto!"
Svrha: vježbati brzinu reakcije, popraviti naziv vozila.
Večernja C / r igra "Autosalon".
Svrha: naučiti djecu da sastave opis automobila prema planu koji je predložio učitelj; odgajati vještine kulturne komunikacije, razvijati govor.
Učenje rime: "Zaustavi auto, ugasi motor!"
Situacija u igri: "Ušli ste u autobus"
Svrha: razviti mišljenje, govor, sposobnost kulturnog ponašanja u datoj situaciji.

Razgovor u srijedu ujutro - priča: "Znakovi na cesti"
Svrha: pojasniti znanje djece o zabranama, dozvolama i službenim znakovima; naučiti djecu kretati se cestom pomoću prometnih znakova; razviti svjesnost.
Pregledavanje tematskog albuma sa putokazima.
Svrha: proširiti znanje o znakovima, njihovoj klasifikaciji i namjeni; razviti svjesnost.
D / i "Važni znakovi - prometni znakovi".
Svrha: učvrstiti znanje o prometnim znakovima, njihovom nazivu, sposobnost kretanja u prometnoj situaciji pomoću prometnih znakova; razvijati pamćenje, pažnju. Natječaj: "Najbolji putokaz" (napravljeno s djetetom)
OOD Umjetnički i estetski razvoj. Primjena.
Tema: "Automobili voze ulicom" (kolektivni rad)
Svrha: naučiti djecu da prenose oblik i relativni položaj dijelova različitih strojeva; popraviti razne tehnike rezanja, uredno lijepljenje; razvijati vještine timskog rada.
Promatranje pješačenja: "Prometni znakovi i oznake"
Svrha: naučiti djecu da prepoznaju znakove, da obrazlože zašto je ovaj znak potreban ovdje, što bi se dogodilo da nije; razvijati razmišljanje, pamćenje, govor djece.
P / i "Ti si velik, ja sam mali"
Svrha: oblikovati pažljivo ponašanje na ulici i na kolniku, koristeći prometna pravila.
Večernja igra C / r "Na autobusnoj stanici"
Svrha: učvrstiti znanje o pravilima sigurnog ponašanja na ulici, u javnom prijevozu; naučite jedni druge biti pristojni.
Čitanje: S. Mikhalkov "Ujak Styopa je policajac"
Pregled i bojanje prometnih znakova.
Svrha: utvrditi pravila prelaska kolovoza, opasnosti od igara u blizini ceste; razviti finu motoriku ruku.
Jutarnji razgovor u četvrtak - analiza situacije:
"Smeshariki u šetnji gradom."
Gledanje crtića
Svrha: naučiti djecu analizirati situacije; popraviti pravila ponašanja na ulici; razvijati govor.
Čitanje: V. Suslov "Njegov signal za sve je zakon"
Edukativna igra "Učenje prometnih znakova"
Svrha: učvrstiti sposobnost odabira odgovarajućeg znaka za datu situaciju, poznavanje prometnih znakova; razvijati pažnju. Uključivanje roditelja u pratnju djece u ciljanoj šetnji do semafora.
OOD Društveni i komunikacijski razvoj.
Tema: "Rad na semaforu"
Svrha: nastaviti poboljšavati sposobnost djece da opisuju predmete prema njihovim karakteristikama: obliku, veličini, materijalu, funkciji, namjeni; jačati dječje znanje o prometnoj signalizaciji; njegovati disciplinu.
Šetnja Promatranje vozila u prolazu.
Svrha: učvrstiti znanje djece o prijevozu, njegovoj klasifikaciji.
P / i "Idemo - idemo autom"
Svrha: učvrstiti znanje o prometnoj signalizaciji.
P / i "Raskrižje"
Svrha: nadopuniti dječje znanje o raskrižju; učvrstiti sposobnost djece za pravila prelaska ulica i raskrižja.
Večer Učite čiste odredbe o prometnim pravilima.
Svrha: razviti sposobnost jasnog izgovaranja zvukova.
C / r igra "Autobus"
Svrha: uspostaviti pravila ponašanja u autobusu, prilikom ulaska i izlaska iz njega; razjasniti ideje o radu vozača, konduktera; podučavati kulturu komunikacije.
Slušanje i usporedba glazbenih djela: "Pjesma crvenog semafora", "Pjesma žutog semafora", "Pjesma zelenog semafora" muze. T. Chudova, riječi. G. Georgieva
Priča učitelja petkom ujutro: "Što su automobili?"
Svrha: dati djeci ideju o vozilima posebne namjene; naučiti prepoznati takve strojeve i njihovo značenje.
Odgađanje zagonetki o transportu.
Svrha: aktivirati procese razmišljanja, razviti pamćenje, pažnju; njegovati pamet.
D / i "Pametni strojevi"
Svrha: učvrstiti dječje ideje o prijevozu; razviti domišljatost, brzo razmišljanje; poticati želju za poštivanjem prometnih pravila u životu.
Pomoć u izradi dječje knjige o prometnim pravilima.
OOD Umjetnički i estetski razvoj.
Crtež (prema dizajnu)
Tema: "SDA"
Svrha: razvijati kreativnost, maštovito razmišljanje, maštu djece; naučiti razmišljati o sadržaju svog rada, sjećajući se onoga što su vidjeli zanimljivog, o čemu su pričali, čitali.
Promatranje pješice posebnog vozila (vatrogasno vozilo ili Hitna pomoć ili policijski automobil).
Svrha: proširiti dječje znanje o ulozi posebnih strojeva; učvrstiti sposobnost identificiranja dijelova stroja; njegovati znatiželju.
P / i "Mi smo vozači"
Svrha: nastaviti razvijati tjelesnu aktivnost djece; potaknuti želju da se u igri odrazi znanje o radu odraslih.

Večer D / i "Tko će imenovati više automobila"
Svrha: učvrstiti znanje djece o automobilima (kamioni, automobili, posebni); razviti pamćenje; nadopuniti rječnik djece novim riječima.
Čitanje: B. Zakhoder "Vozač"
C / r igra "Pješaci i vozači"
Svrha: učvrstiti znanje o prometnoj signalizaciji; razjasniti znanje o prometnim znakovima i oznakama; njegovati kulturu ponašanja na cesti.
Završni događaj Sportska zabava: "Tajne abecede puta"
Svrha: promicanje generalizacije znanja roditelja o posebnostima poučavanja djece pravilima sigurnog ponašanja djece na cesti.
Cilj: učvrstiti znanje djece o prometnim pravilima. Formirati spremnost roditelja za suradnju s nastavnicima u razvijanju dječjih vještina za sigurno ponašanje na ulici.