Terapija bajkama za djecu od 2 do 3 godine. Bajkoterapija u razvoju male djece

Defekti u odgoju i patologije ponašanja zahtijevaju kompetentnu i točnu korekciju.

Omiljeni od mnogih roditelja metoda mrkve i štapačesto se pokaže neučinkovitim u rješavanju nastalih problema.

Ovdje dolaze u pomoć terapeutske priče koji pozitivno utječu na raspoloženje i ponašanje beba.

Što ako dijete ukrade? roditelje možete pronaći na našoj web stranici.

Što je to u psihologiji?

Svi problemi podrijetlom iz djetinjstva.

Ako u nježnoj dobi roditelji nisu obraćali dovoljno pažnje na podizanje svoje bebe, u starijoj dobi dijete će se suočiti s kompleksima, blokadama i neprerađenim unutarnjim sukobima.

"Terapija bajkama"- Ovo je smjer u psihoterapiji, uz pomoć kojeg se provode korekcije bihevioralnih reakcija i strahova, razvoj kreativnog potencijala i širenje svijesti.

Ova metoda se uspješno koristi u odnosu na bolesnike različitih dobne skupine... Ali najčešće pribjegavaju pomoći terapiji bajkama u slučaju patologija ponašanja djece.

Među znanstvenicima koji su istraživali metodu terapije bajkama, postoje I. Vachkov, T. Zinkevič-Evstegneeva, E. Lisina i drugi cijenjeni stručnjaci.

Vrste bajki

Metoda terapije bajkama uključuje pet vrsta bajki:

meditativno;
psihoterapijski;
didaktički;
psihološki;
psihokorekcijski.

Didaktička priča- najjednostavniji i najlakši za razumjeti. Koriste se u radu s mlađom djecom. školske dobi i djece predškolske dobi. Zadaća takvih bajki je prenijeti vještine i na primjeru naučiti bebu novim znanjima.

Likovi u ovim terapijskim pričama izvode jednostavne zadatke i objašnjavaju zašto je ta vještina toliko važna (kako prijeći cestu, oprati svoje suđe, biti pristojan, pospremiti svoje igračke itd.).

Zbog činjenice da bajka "animira" predmete i boji jednostavne radnje s okusom čarolije, dobiva se vrlo učinkovita agitacija bebe na prave radnje.

Psihološka priča- psihološka priča, poput didaktičke, uči dijete ispravnom ponašanju na primjeru izmišljenih likova.

Ali ako se didaktička verzija tiče svakodnevne strane života, onda psihološka utječe na sferu osobnog rasta.

Ovdje pripovjedač ide u visoke kategorije, govoreći o manifestacijama dobra i zla, zašto voljeti druge, zašto je to toliko važno i cijeniti sve što imate.

Psihokorekcijska priča - to je izmišljena priča koja mijenja ljudsko ponašanje. Takve priče uvijek se temelje na usporedbi.

U prvom slučaju junak djeluje “loše” (tj. neučinkovito), a potom se slušatelju prikazuje alternativni model junakova ponašanja.

Kao rezultat toga, dijete ne sluša samo dosadno, poučno predavanje roditelja. On sam donosi zaključak o tome kako se ponašati, na temelju materijala koji je slušao.

Psihoterapijska priča - to je najdublja i najdjelotvornija vrsta bajke.

Ove priče su ispunjene mudrošću koja slušatelju pomaže da se nosi sa svojim strahovima i, da preživi psiho-emocionalnu traumu, izađe iz teške životne situacije.

Većina psihopata terapijske bajke nastala na temelju duhovnih i vjerskih izvora (prispodobe).

Meditativna bajka - najteže iz arsenala terapije bajkama. Ne zahtijeva logičnu strukturu i jasnu priču.

Glavni uvjet su živopisni likovi i slike koje se lako mogu vizualizirati. Važno je zbog maksimalnog interesa i koncentracije uroniti slušatelja u bajku.

Za što se koristi: ciljevi, zadaci i funkcije

Terapija bajkama je integrirani pristup odgoju djeteta... Ali ako rastavite proces edukacije kroz terapiju na njegove komponente, možete dobiti cijeli popis zadataka koje ova divna metoda rješava:

Funkcije priče:

dijagnostički;
prediktivni;
terapijski.

Principi metode

Da bi bajka imala željeni učinak, morate se pridržavati osnovna pravila:

Povijest bi trebala biti identičan problemu djeteta, ali ne i stvarno prepričavanje ovog problema (bez izravnih križanja).
Mora da ima alternativno (zamjensko) ponašanje... Nije dovoljno samo pokazati djetetu da je njegovo ponašanje ili zaključak pogrešan. Moramo ponuditi drugu, ispravna opcija rješavanje problema/izlazak iz situacije/ponašanje.
Bajka ne bi trebao biti prepun mnogo slika i riješiti nekoliko problema odjednom. Ona, kao lijek, mora djelovati na jednu "bolest".
Inače će djetetova pažnja biti raspršena i beba neće moći donositi zaključke.
Da bi bajka uspjela potrebno je to nekoliko puta ispričati... Ne mora to biti ista priča. Možeš reći različite priče na jednu temu. Dakle, materijal će se sigurno asimilirati.
Ne možete donositi zaključke za dijete ili objasniti moral priče. Bit terapije je da dijete samostalno rješava unutarnje probleme koristeći materijal koji je slušao. Možete pomoći svom djetetu postavljanjem sugestivnih pitanja ili raspravom o priči nakon što je pročitate.

Primjeri

Primjer psihološke bajke / prispodobe za predškolsku djecu od 3-4 godine pomoći će u navigaciji i sami sastavite bajku.

Plemeniti miš

Mali miš je počeo krasti sir iz mišolovke.

Da, učinio je to tako pažljivo i tiho da nikad nije uhvaćen!

Ali ono što je najviše iznenadilo je to miš nije dotaknuo sir sa stola... Pa čak i ako je komad gospodareva sira ležao na najvidljivijem mjestu, životinja je i dalje jela samo onaj koji je izvukla iz zamke.

- Zašto? - upitala je jednom stara mačka miša.

"Ne želim vlasnicima ukrasti sir i pokvariti im raspoloženje!" - rekao je mali miš. - Mogu biti zadovoljan i sa svojim sirom...

– Kakav pošten i plemenit mali miš! - odlučila je mačka, i sve ispričao domaćici.

Od tada su vlasnici prestali stavljati mišolovke i zamijenili ih malim zdjelicama u kojima se uvijek nalazio komadić sira za miša. Uostalom, vlasnici kuće bili su plemeniti ljudi.

Bez obrane

Pas je glasno lajao, pokušavajući otkinuti omraženi lanac. Ispred nje, pokušavajući se stopiti s ogradom, mijaukao je mali mačić. On je vrlo boji se velikog i ljutog psa... U blizini su se igrala dva dječaka. Začuvši lavež, zaboravili su na loptu i počeo promatrati iza onoga što se događa.

Na prozoru se pojavila žena. Ugledavši mačića u nevolji, žena je požurila da otjera psa. Tada ona ljutito povukao dva prijatelja:

- Zar te nije nimalo sram?

Čega se trebamo sramiti? Na kraju krajeva, samo smo stajali rame uz rame, ne radeći ništa! - uzviknuli su dečki.

- Eto čega se treba sramiti! - rekla je žena ljutito.

Ljuta mačka

Mačka Anya nije mogla pronaći odmor. Mučila ju je zavist dvorišnog psa koji je živio u svom malom separeu.

Rivalstvo je tako sićušno, a gospodareva kuća tako velika!

Ali štand pripada isključivo psu. I mačka dijeli svoj kutak s ljudima... Otuda i zavist.

Mačka se počela žaliti na psa. Tiho je pjevušila da je pas lijen i prestala čuvati kuću.

Pametni vlasnici izbacili su psa iz separea i okovao bijesnu mačku da s entuzijazmom čuva dvorište. I psu su pustili u krošnju - da proživi stoljeće!

Vachkovove knjige

Igor Vachkov- Doktor znanosti, profesor, član Predsjedništva Federacije obrazovnih psihologa Rusije, predsjednik Društva bajkoterapeuta i autor više od 50 knjiga.

Budući da je domaći stručnjak, njegova metodologija je najprikladnija za mentalitet djece u zemljama ZND-a.

„Uvod u terapiju bajkama“;
“Terapija bajkama. Razvoj samosvijesti kroz psihološku priču”.

Tehnike i tehnike pisanja

Konvencionalno, sve terapijske bajke mogu se podijeliti u dvije kategorije:

bajke o djetetu;
bajke o djetetu.

U prvom slučaju, junak avanture dijete samo govori, koji u društvu fantastičnih prijatelja osvaja mora i oceane, otkriva nove zemlje i bori se protiv zla.

A u drugom slučaju, bajke opisati situaciju u životu djeteta, ali se model osnovnog i zamjenskog ponašanja prenosi na junake.

Kako pisati bajke? Možete koristiti za ovo lešina ili skriptu iz:

situacije iz stvarnog života (trenuci neposlušnosti, straha, manifestacije negativnih emocija itd.);
Narodne priče;
prispodobe;
vlastito životno iskustvo.

Kako se provodi terapija?

Odabir materijala za bajkoterapiju mora se izvršiti u pojedinačno oslanjajući se na karakteristike djeteta. Ali za veću učinkovitost bolje je držati se scenarija:

Opuštanje i priprema(za to možete koristiti jednostavnu meditativnu bajku).
Čitanje bajke (nije potrebno ograničiti se na usmeni oblik izlaganja, mogu se koristiti lutke, papirnate figure likova, igračke i sl.).
Rasprava i analiza(čitatelj postavlja djetetu sugestivna pitanja, traži njegovo mišljenje i usmjerava dijete u trenutku formiranja zaključaka).

Također je vrlo važno koristiti rituale ulaska i izlaska iz bajke kako bi dijete lakše ulazilo i vraćalo se iz dramske/čarobne stvarnosti u poznato.

Da biste to učinili, možete nacrtati čarobni krug, raspršiti "vilinsku prašinu" i učiniti sve jednostavne radnje koje će označavaju početak terapije.

Treninzi i satovi

Roditelji ljubavi mogu koristiti terapiju bajkama na svoju ruku kao metoda za razvoj i odgoj djeteta.

Ali ako beba ima problema (akutne fobije, redoviti napadi bijesa i ekstremni neposluh), potrebno je potražiti pomoć stručnjaka.

Dobar učinak može se postići radom u skupini.(na i lekcije o terapiji bajkama).

Prednosti grupne metode:

ugodno okruženje (djeci je lakše podnijeti terapiju u društvu djece);
uključenost (na nekim treninzima polaznici glume bajke ili pojedine epizode iz bajke, fantastične priče nadopunjuju igrama i vježbama za učvršćivanje gradiva).

Bajkoterapija je zaista prekrasna odgojna metoda koja može lako spojiti roditelja s djetetom, pomoći u pronalaženju međusobni jezik i neće vam dosaditi.

Pa čak i ako ti ne smatrajte se talentiranim pripovjedačem, vrijedi pokušati ovu metodu uvesti u razvojni plan djeteta.

Bajkoterapija problema ponašanja kod djece:

Bajkoterapija je moderna i popularna metoda u psihoanalizi i psihoterapiji kojom se uz pomoć bajke liječe djeca, adolescenti, pa i odrasli. Čitajući ili pričajući bajke, basne, bilo je, možete pomoći djetetu da se zauvijek riješi psihičkih problema i njihovih manifestacija (strah, razne fobije, agresivnost itd.).

Koje se vrste bajki koriste u terapiji bajkama?

Za bajkoterapiju se aktivno koriste poznate bajke, terapijske priče i priče, usmjerene upravo na iskorjenjivanje određenog problema, kao i posebne bajke, priče, priče koje su napisali bajkoterapeuti i psiholozi. Razmotrimo detaljno vrste bajki koje se koriste u terapiji bajkama.

U terapiji bajkama koriste se sljedeće vrste bajki:

Narodne priče. Među njima se može razlikovati nekoliko žanrova: magija, bajke o životinjama, svakodnevni život. U bajke imaju jednu povijesnu osnovu, sadrže mnoge poganske simbole i motive. Bajke uključuju: "Princeza žaba", "Priča o Ivanu careviću i sivom vuku", "Baba Yaga", "Koschey Besmrtni", "Ivan Tsarevich i car Djevo" i druge. V priče o životinjama djecu privlači element prepoznavanja. Djeca lako mogu odrediti koja se osoba skriva iza ove ili one životinje. Na primjer, zec je uvijek povezan s kukavička osoba... Sukladno tome, njegova je glavna značajka kukavičluk. Lisica simbolizira lukavu osobu. Glavni likovi životinjskih priča su: zec, lisica, medvjed, vuk, mačka i pijetao. Primjeri bajki o životinjama: "Mačka, pijetao i lisica", "Vuk i koza", "Mačka i lisica", "Pjetao - zlatni češalj" i druge. Svakodnevne priče odražavaju stvarni život s malo ironije. One su iznenađujuće isprepletene kombinacijom mogućeg u stvaran život S neobična rješenja primjenjivo u određenim situacijama. Primjeri: "Kaša od sjekire", "Barin i čovjek".
Autorove umjetničke priče. Bogatije su slikama i doživljajima od narodnih priča, pa mogu pomoći u otkrivanju unutarnjih osjećaja djeteta. (Primjeri: Andersenove priče).
Didaktičke bajke. Prikladni su za bajkoterapiju za školarce, jer uz njihovu pomoć djeca mogu brzo i jednostavno asimilirati obrazovni materijal.
Meditativne priče. U njima nema zlih heroja i sukoba. Svrha meditativnih bajki je položiti u dijete koncept "idealnih" odnosa s okolnim svijetom, ljudima. Takve priče pomažu u oslobađanju od stresa i opuštanju.
Psihokorekcijske priče ili psihoterapijske priče ... Pomažu da se nježno ispravi djetetovo ponašanje. Prikladno za djecu mlađu od 13 godina. Oni pomažu u rješavanju određenog problema. Psihologinja Razida Tkach daje klasifikaciju bajki prema problemima na koje su usmjerene na rješavanje. Ona razlikuje sljedeće vrste bajki: za plašljivu djecu; za hiperaktivnu djecu; za agresivnu djecu; priče usmjerene na iskorjenjivanje poremećaja tjelesnog ponašanja; bajke za djecu s obiteljskim problemima(rođenje drugog djeteta i ljubomora na prvo dijete, razvod roditelja i dr.).
Psihoterapijske priče pomoći u rješavanju sljedećih složenih osobnih problema: unutarnji sukobi, potraga za smislom života, potraga za svojim mjestom u životu. Učinkoviti su i u radu s djecom s psihosomatskim bolestima.

Vrsta bajke za provođenje terapije bajkama odabire se ovisno o dobi djeteta:

Mala djeca bolje razumiju priče o životinjama , kao i priče o odnosu ljudi i životinja. Lako se poistovjećuju sa životinjama, a svoja djela sa svojim postupcima.
Za školarce tinejdžere prikladne su romaneskne bajke s fokusom na kućanstvo, kao i prispodobe i basne. koji pomažu u rješavanju raznih sukoba u uobicajen život... Osim toga, starijoj su djeci privlačni zbog svoje ironije i humora.
Bajke su prikladne za sramežljivu ili posvojenu djecu, kao i djecu s niskim samopoštovanjem i nedostatkom roditeljske pažnje i ljubavi. , na temelju čijeg zapleta izvanredne transformacije i preobrazbe.
Mala djeca su rijetko infiltrirana bajke, ali postaju sve popularniji među predškolcima, djecom osnovnoškolske i starije školske dobi. Uz pomoć ovih priča sva nakupljena životna mudrost polako ispunjava djetetovu podsvijest.

Kako pomoću poznatih bajki ispraviti psihičke probleme kod djece?

Mnoge popularne narodne i autorske priče mogu se koristiti u terapiji bajkama. Donja tablica daje informacije o tome koje se poznate bajke mogu koristiti za ispravljanje psihičkih problema kod djeteta. na našim stranicama pomoći će i roditeljima djece osnovna škola odabrati prikladna djela za provođenje bajkoterapije.

Stol 1. Bajke za liječenje psihičkih problema u djece.

Psihološki problem	Bajka s ljekovitim učinkom
Obiteljski problemi (skandali, razvod roditelja, zlostavljanje).	"Morozko", "Mala-Khavroshechka", "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka", "Snow Maiden", "Scarlet Flower", "Pepeljuga".
Stres, neuroza, kriza.	"Trnoružica", "Gospodarica Blizzard", "Princeza žaba", Sivi vrat.
Nisko samopoštovanje, ulazak posvojenog djeteta u novu obitelj.	"Palac", "Ružno pače".
Prevladavanje straha.	"Crvenkapica", "Guske-labudovi", "Vuk i sedmero jarića" "Baba Yaga".
Nespremnost za čišćenje osobnih stvari i igračaka, odbijanje da se čiste.	"Fedorinova tuga".
Pohlepa, nespremnost za dijeljenje i pomoć drugima.	"Vreća jabuka".
Odbijanje ili strah od cijepljenja, injekcija.	– O poskoku koji se bojao cijepljenja.
Odbijanje pranja, nespremnost za pranje zuba.	"Moidodyr".

Da bi se obična bajka pretvorila u terapeutsku, potrebno je na poseban način naglasiti priču, da ima elemenata sugestije i ispreplitanja.

Linija priče:

Tradicionalna početak govori čitatelju i slušatelju gdje se radnja odvija, uvodi glavne likove iz bajke.
Poziv... Ovdje morate odgovoriti na pitanje što se dogodilo, što je potaknulo junaka na ovu ili onu akciju.
Cesta... Kamo ide junak ili junaci da riješe problem?
Suputnici i prijatelji. Tko pomaže glavnom junaku da prebrodi sve poteškoće na svom putu?
Neprijatelji... S kojim su se opasnostima suočili junak i njegovi prijatelji?
Bitka... S kim ili čime se junak morao suočiti? Kako ste uspjeli savladati sve prepreke i poteškoće?
Pobjeda. Pozitivni rezultati koje su heroji postigli.
Nagrada... Lekcije koje su naučili heroji. Promjena života na bolje.

Prijedlog:

U poznatu i dobro poznatu bajku možete uključiti male tvrdnje. Primjerice, kada djetetu pričate priču o tome zašto je potrebno jesti (problem male djece i djece koja odbijaju jesti), možete upotrijebiti kratku rečenicu: „Moć je u proizvodima. Snaga u mliječnim proizvodima. Snaga u vitaminima. Snaga u mesnim proizvodima." Ovi kratki prijedlozi najbolje su raspoređeni u različitim dijelovima priče. Tada će za dijete biti dio zapleta, ali će istovremeno na podsvjesnoj razini čuti sugestije upućene njemu i vodič za akciju.

Tkati:

Postoji pet osjetilnih sustava (sluh, vid, dodir, miris i okus) putem kojih čovjek upoznaje svijet oko sebe. Tako potrebno stanje za sugestiju – ispreplitanje svih tih sustava (vidjeti, osjetiti, čuti). Bajka bi trebala sadržavati fraze o tome što je junak čuo, vidio, osjetio.

U svojoj knjizi "Osnove terapije bajkama" doktorica psihologije T.D. Zinkevič-Evstignjejeva pokazuje kako možete primijeniti dobro poznato narodna priča"Kolobok":

Mnogo je poruka za nas u Kolobokovoj povijesti. Hajde da ih riješimo. Sjećate li se kako je bajka počela? Bili su jednom djed i žena. Živjeli su siromašno, nisu jeli do kraja. Djed je zamolio baku da ispeče kolobok. Čini se da se nema od čega peći, ali baka je pomela štalu, ostrugala dno bačve, a bilo je i brašna za lepinju. Što mislite, što nam je bajka time htjela poručiti? Da, čini se kao da nas bajka uči praviti zalihe. U životu ih ima različite situacije, stoga je uobičajeno izrađivati praznine za buduću upotrebu. Dakle, prva nevjerojatna lekcija - da ne biste bili gladni, spremite za buduću upotrebu. Prisjetimo se toga.

Ali što se dalje dogodilo u priči? Moja baka je ispekla lepinju, ispala je crvena, lijepa. Stavila ga je na prozor. Zašto je baka stavila lepinju na prozor? Možda je činjenica da je prevruća hrana loša za nas? Stoga, druga nevjerojatna lekcija - nemojte jesti prevruću hranu, nemojte žuriti, čak ni kada stvarno želite probati.

A onda je naš kolobok oživio u bajci! Skočio je s prozora i otkotrljao se šumskom stazom. Što se krije iza ovog događaja? Možda savjet da ne ostavljate Kolobok bez nadzora? Tko se može ponašati na isti način? Naravno, dijete! Vjerojatno, treću nevjerojatnu lekciju moraju naučiti svi roditelji. Priča ih uči da ne ostavljaju svoju djecu bez nadzora.

Koga Kolobok susreće na šumskom putu? Prvo zec, pa vuk i medvjed. Svi ga žele pojesti, a on im pjeva svoju pjesmu: “Ostavio sam baku, ostavio sam djeda...” Što nas uči bajka? Naravno, prije svega nemojte se odmah uplašiti ako vam netko prijeti. Koji način Kolobok bira da prevlada poteškoću u bajci? Da, pjeva pjesmu i bježi. Ali o čemu pjeva? "Ostavio sam baku, ostavio sam djeda, ostavio sam Zeca, a tebe, Vuka, ostavit ću još više..."

Što Kolobok radi kad pjeva pjesmu? Naravno, hvali se i onda bježi. Medenjak nas uči da se ne izgubimo u teškoj situaciji, da se ne bojimo, već da smislimo način kako se nositi s teškoćom. Ti i ja smo shvatili da se u svojoj pjesmi Kolobok hvali. I dalje iz bajke saznajemo do čega je to dovelo. Sly Fox je pojeo Kolobok. Razmislimo što nas bajka može naučiti u ovoj situaciji. Naravno, hvalisave pjesme, čak i ako su prije pomagale, neće donijeti dobro. Stoga bi peta nevjerojatna lekcija mogla zvučati ovako: u šumi, naći se u teškoj situaciji, budite oprezni, jer ne uvijek opasni ljudi ili životinje izravno obavještavaju o svojim namjerama ("poješću te"). Ovo je vrlo važna životna lekcija.

Načela terapije bajkama: kako smisliti bajku da ispravite djetetovo ponašanje

Poznate bajke, prispodobe i epovi služe kao izvor za stvaranje terapijskih bajki, važnu ulogu ima mašta samog djeteta, kao i situacije iz stvarnog života.

Da biste sami smislili terapijsku bajku, morate uzeti u obzir neka pravila:

Ne trebate potpuno kopirati bebin problem u bajku , trebao bi mu biti samo posredno sličan.
Terapijska priča mora sadržavati razumljiv i potrebni savjet , zahvaljujući kojem će dijete moći pronaći izlaz iz teške situacije i nositi se sa svojim problemom.
Radnja bajke s terapeutskim učinkom mora slijediti u određenom slijedu.

Tablica 2. Vodič za stvaranje bajke s terapijskim učinkom.

*Elementi zapleta*	*Pravila stvaranja različitim dijelovima bajke*
*Početak priče. Nekad davno...ili živjeli-bili u jednom prekrasnom kraljevstvu, kraljevstvu...*	Glavni lik mora biti istog spola i dobi kao i dijete. Poželjno je da se u liku iz bajke naslute neke od karakternih osobina djeteta. Osim toga, omiljena igračka, životinja ili mali ljudi iz bajke mogu postati glavni lik bajke za malu djecu. Petogodišnje dijete bit će zainteresirano vidjeti glavne likove princeza i prinčeva, kao i vojnike. Modernu djecu zanimat će bajke u kojima će glavni likovi biti transformirani roboti. Za tinejdžere je bolje koristiti svakodnevne bajke ili prispodobe. Potrebno je opisati život junaka iz bajke tako da dijete jasno vidi sličnost s njegovim životom.
*Jednom kada je naš heroj ili heroina ušao u ...*	Treba opisati problemska situacija iz koje traži izlaz Glavni lik... Pritom dijete mora pronaći zajednički jezik i povući paralele sa svojim problemom.
*Od ovoga …*	Smjer se mora promijeniti. U bajci se pojavljuju različite opcije kako bi se razumjelo i pronašlo izlaz iz problematične situacije. Moguće je da će izlaz ili prava odluka pomoći protagonistu da pronađe druge likove.
*Kulminacija terapijske priče*	Junak, sam ili uz pomoć prijatelja, svladava sve poteškoće koje su mu pale na sudbinu.
*Razmjena*	Junak dolazi do spoznaje da je pogriješio, priznaje svoje greške i bira jedini ispravan put. Za to dobiva nagradu.
**Moral bajke - "bajka laže, da u tome ima nagovještaja..."**	Glavni lik mora naučiti potrebnu lekciju i promijeniti svoj život u novom pravom smjeru.

Primjeri malih bajki za ispravljanje raznih psihičkih problema

Mnogo je zanimljivih bajki s terapeutskim učinkom u knjizi doktora filozofskih znanosti iz područja psihologije, praktičkog psihologa R. M. Tkacha "Bajka terapija dječjih problema". Nekoliko priča iz ove knjige navedene su u nastavku. Jedan od njih će pomoći djetetu da se riješi straha, a drugi -.

Bajka za prevladavanje straha

"Moj prijatelj je zmaj (Gotovo istinita priča)"

Imam djevojku koja se zove Daria. Mama i tata je zovu Dasha, a njezin stariji brat je Kukavica. Prije godinu dana, kada je Daria bila vrlo mala djevojčica, njezin stariji brat ispričao joj je priču o nepobjedivom troglavom Zmaju. Nitko nije mogao pobijediti ovo čudovište, ni hrabri heroji, ni zli čarobnjaci, ni dobri čarobnjaci. Zmaj je bio besmrtan. Kad bi mu se odsjekla glava, na njenom mjestu bi izrasle tri nove. Bila je to vrlo strašna priča. Od tada Dasha nije dobro spavala. Svake noći sanjala je isti san da je zmaj koji diše vatru uletio u njezinu spavaću sobu i ... Dasha se probudila u užasu. Djevojka nikad nije uspjela do kraja odgledati ovaj san, bila je toliko uplašena. Kad mi je Daria pričala o svom snu, sjetila sam se da su svi zmajevi veliki sladokusci, jako vole slatkiše i kolačiće. Dasha i ja smo se dogovorili da prije spavanja ostavimo jelo sa slatkišima na noćnom ormariću i odgledamo san do kraja. Sljedeće jutro Daria mi je ispričala nastavak sna. Kad je Zmaj upao u sobu i htio se baciti na nju, ugledao je jelo sa slatkišima i kolačićima. Zmaj je oprezno prišao noćnom ormariću i počeo puniti usta slatkišima. Nakon što je sve pojedeno, tiho je šapnuo: „Daša, jesi najbolja cura u svijetu. Nisi mi jedini odsjekao glavu, nego si me nahranio slatkišima i kolačićima. Sada sam tvoj prijatelj. Nikad se nikoga ne bojte, od danas vaš san čuva Zmaj." Nakon te noći, Dasha se prestala brinuti o noćnim morama.

Priče za prevladavanje urinarne inkontinencije

"strojevi za zalijevanje"

Jeste li znali da su prije strojevi za zalijevanje radili samo noću? Svake noći takvi su automobili izlazili na ulice gradova i zalijevali asfalt. No, mnogima se to nije svidjelo jer su se probudili usred noći kad su bili mokri. Stoga se ulice noću nisu zalijevale. Od tada svi ljudi mirno spavaju.

Poruka : bolje spavati u suhom krevetu.

"Pune kante"

Kada ste bili u selu, jeste li vidjeli ljude kako nose kante vode? Jeste li vidjeli što se događa ako dobijete previše vode? Tako je, voda prska van. I to se uvijek događa: ako se ulije više vode nego što je moguće, ona se izlije.

Poruka : ne pijte puno tekućine noću.

"Prevareni mjehur"

“Jedna djevojka koju poznajem je smočila krevet jer je spavala u istom krevetu sa svojom bakom. Iako je i sama djevojčica znala da je već velika i bilo ju je sram pokvasiti krevet, njezin je mjehur mislio da je još mala, budući da je spavala s bakom.

Poruka: sami ste odgovorni za suhe noći."

VILSKI TRETMAN. Izbor terapijskih bajki za djecu.

Na stranici smart-paradox.metdioz.ru odabrane divne priče modernih pisaca na različite teme... Takve su priče dobre za djecu za čitanje prije spavanja. Za čitanje u cijelosti, kliknite na temu i idite na izvornu stranicu.

Ova tema uključuje tri bajke: "Tema i san", "Hrabri dječak i tetka noć", "Priča o jaslicama".

Pronađite priču koja najbolje odgovara vašem mališanu i ispričajte mu prije spavanja.

Prije nego što ispričate priču, provjerite je li ova tema prava za vaše dijete. Uostalom, beba može odbiti ići u svoj krevet zbog straha od mraka, tada mu treba sasvim drugačija bajka. Ili vas možda prerijetko viđa i želi više vaše pažnje, pa pokušajte svaku večer djetetu dati barem pola sata svog vremena i učiti s njim, igrati se ili samo razgovarati. Unaprijed se dogovorite da će nakon ovoga otići u krevet. Dijete će se veseliti ovom vremenu svaki dan. A odlazak u krevet za njega će biti povezan s ugodnim događajem.

Dječja soba treba kod bebe izazvati ugodne svjetlosne osjećaje. To ne bi trebalo biti mjesto gdje dijete „izdržava kaznu“ i u kojem se osjeća usamljeno i nepotrebno.

Neka ova soba postane bajka za dijete, gdje mu svake večeri mama ili tata pričaju čarobnu ljubaznu bajku.

Ova tema uključuje tri bajke: "Kako je Ilya hranio svoj trbuščić", "Zašto trebate jesti", "O Katyushini Kaprizki".

Pročitajte sve tri priče i pronađite onu koja najbolje odgovara vašem mališanu.

Ali zapamtite da u ovoj temi postoje neke nijanse. Uostalom, ne možete natjerati djecu da jedu! Svako dijete može sam odlučiti što, kada i koliko će jesti. Djeca znaju osluškivati svoje tijelo, a on može precizno odrediti što, koje tvari mu trenutno nedostaju. Posebno, ne možete prisiliti bebu da jede kada je bolesna.

Nudeći djetetu hranu uz pomoć nagovaranja, a ponekad i prijetnje, možemo "obeshrabriti" njegov interes za hranu i tada će ono prestati doživljavati radost jela. On će taj proces doživljavati ne kao radostan, ugodan i koristan, već kao nasilje nad samim sobom.

Ali, kao što znate, sva djeca jako vole slatkiše. I često, umjesto da pojede zdjelu juhe, dijete se radije hrani slatkišima ili kolačićima. Tada će vam u pomoć priskočiti terapija bajkama. Ispričajte malom šu zabavnu priču umjesto dugih, bolnih uputa.

U ovoj temi nalazi se jedna bajka "Kako je Andryusha upoznao goste". Recite djetetu o tome prije spavanja ili neposredno prije dolaska gostiju. Ili možda i sami idete u posjet?

Ako je vaše dijete sramežljivo, ne brinite o tome. To ne znači da je vaše dijete “loše” ili “neko takvo”. Ovo je normalno. Samo dajte svom mališanu više vremena da se navikne na novu sredinu ili nove ljude. Nekoj djeci može trebati 15 minuta da se smire, dok drugoj može trebati sat vremena. Ali postupno, s vremenom će ovo razdoblje postajati sve kraće.

Pokušajte ne uspoređivati svoje dijete s drugom djecom koja su opuštenija. Pokušajte ga ne gurati i ne gnjaviti: “Pa, što radiš? Pa zar te nije sram? Idi igraj se”, itd., ali samo ga ostavi na miru. Bolje pomozite da ispravno procijenite situaciju, pokažite svim svojim izgledom da vam je drago gostima, da je sve u redu. Tada će se beba brzo opustiti i postati sama.

Ovaj odjeljak predstavlja jednu bajku "Kako se Olya zaljubila u vrtić".

Recite svom djetetu o tome prije spavanja, dodajući pojedinosti iz djetetova života.

Ali prvo pokušajte od svog djeteta saznati prave razloge zašto ono ne želi ići Dječji vrtić... Možda ga tu netko uvrijedi, možda mu se ne sviđa učiteljica ili dnevna rutina. Tada biste trebali razmisliti o prelasku u drugi vrtić. Inače, svakodnevni stres može negativno utjecati na zdravlje djeteta.

Ima djece koja vole samoću i, u principu, nisu spremna za tako bučna mjesta kao što je vrtić. Zatim, ako nemate priliku sami ostati kod kuće sa svojim djetetom, pokušajte na to privući svoju baku ili dadilju. Pitajte dijete kako će mu biti bolje: ostani kod kuće ili idi u vrtić. Slušajte svoje dijete. Ako je kategorički protiv vrta, onda svakako morate pronaći drugi izlaz iz ove situacije. Inače će se beba osjećati kao nesretna osoba, o kojoj ništa ne ovisi, osjećat će se izdano od strane vas, roditelja. Ovaj duševna bol ostat će s njim doživotno i negativno će utjecati na njega.

Ovo pitanje je vrlo važno za odgoj djeteta, jer ono već nekoliko godina gotovo svakodnevno ide u vrtić. I upravo se tih godina formirao njegov karakter i stav prema životu. Stoga beba treba ovo vrijeme pamtiti kao najradosnije i najsretnije.

Ova tema uključuje dvije bajke: "Priča o hrabrom Alyo-shu" i "Bum, bum, bum".

Odaberite bajku koja će vašem djetetu biti najrazumljivija i bliska. Reci prije spavanja.

Strah od mraka jedan je od najčešćih strahova kod djece. Za mnogu djecu, strah od mraka povezan je sa strahom od nepoznatog. Uglavnom, djeca se boje čudovišta koja se navodno skrivaju u mraku.

Neki roditelji u edukativne svrhe plaše djecu sivim vukom, baba-jagom, policijom, zlim stricem itd. Vrlo je važno da to nikada ne radite! Prvo, dijete će se početi bojati, i to ne samo mraka. A drugo, kad odraste, shvatit će da ste ga prevarili i prestat će vam vjerovati.

Možda dijete gleda puno crtića ili filmova s raznim čudovištima. Pokušajte ograničiti vrijeme gledanja. Kupujte samo radosne, ljubazne, životno-potvrđujuće crtiće, igračke, čitajte dobre knjige. Analizirajte zašto se dijete bojalo mraka. Kad je počelo? Nakon kojeg incidenta? Uklonite sve mogući razlozi... Pobrinite se da u dječjoj sobi uvijek žive radost, ljubav i spokoj.

Ova tema uključuje dvije bajke: "Priča o zemlji lijenčina", "Priča o medvjedu i redu". Pročitajte obje priče i recite svom djetetu onu koja mu najbolje odgovara. Možda će mu se svidjeti obje priče?

Mnoga djeca nerado pospremaju svoje stvari ili igračke. Za nas odrasle to je često gnjavaža.

Dijete je potrebno učiti da čisti za sobom od ranog djetinjstva i to samo na svoju ruku osobni primjer... Nakon svakog slučaja pokušajte citirati “ radno mjesto»Kako bi dovršili započeti posao do kraja.

Ako ste nešto radili sa svojom bebom, onda s njim dovedite stvari u red. Pretvorite ovaj proces u uzbudljivu igru, bez pouke i vodstva. Pokušajte pospremiti kuću s osmijehom na licu i dobro raspoloženom, kako bi beba asocirala čišćenje na nešto ugodno. I nakon svakog pokušaja da vam pomognete, svakako pohvalite svoje dijete.

U ovoj temi predstavljene su dvije bajke: "Slon i ša-riki", "Poljubac žene". Prva će priča biti razumljivija za djecu od tri ili četiri godine. Druga je bajka namijenjena starijoj djeci. Uzmite priču i pročitajte je svojoj bebi prije spavanja ili uoči odlaska u kupovinu.

Svi volimo kupovati, kupovati nove stvari. Ali, kao i uvijek, sve je dobro umjereno. Sve stvari unutra veliki broj postati suvišan i uzrokovati mnogo problema.

Djeca često pokušavaju popuniti neku unutarnju prazninu novim stvarima, nedostaje im duhovna radost. Ali stvari ga nikada neće moći ispuniti, odnosno pune ga samo na kratko, nakon čega je potrebna nova kupnja. Pokušajte ispuniti ovu prazninu ne novim kupovinama, već novim emocionalnim iskustvima. Naučite svoje dijete da uživa u cvijeću, drveću, suncu, topli dan, mačić na ulici, ptičice pjevaju.

Neki roditelji osjećaju krivnju za svog mališana, jer mu ne posvećuju dovoljno pažnje ili rade nešto ne onako kako bi htjeli. I traže od djeteta oprost, kupujući nove igračke. U ovom slučaju, bolje je promijeniti svoje ponašanje, pronaći vremena za bebu: igrati se, prošetati, pročitati zanimljivu knjigu.

Naučite svoje dijete da doživi veliku radost u komunikaciji s vama ili drugim ljudima, iz okolnog svijeta žive prirode, a ne od mnogih, ponekad nepotrebnih, stvari.

Važno je ne samo pročitati priču djetetu, već i razmisliti o tome što je uzrokovalo takvo ponašanje djeteta. Možda beba na ovaj način privlači pažnju: želi provoditi više vremena s vama, što je sasvim normalno za dijete.

Možda mu nedostaje novog iskustva, ne zna kamo usmjeriti energiju, dosadno mu je.

Možda se beba pokušava potvrditi, pokazati da i on nešto vrijedi. U tom slučaju povećajte mu samopoštovanje, pohvalite ga za bilo kakva postignuća, pokažite mu drugi način samopotvrđivanja.

Ili možda dijete samo kopira nečije ponašanje? Ako si roditelj dopusti da bar povremeno udari bebu, to znači da će dijete učiniti potpuno isto. Ovakvim postupcima obavještavamo dijete da se može boriti! Ako dijete udari drugo dijete ili vas, nikada mu nemojte uzvratiti. Objasnite riječima o opasnostima njegovog čina, ispričajte bajku na ovu temu prije spavanja, ali nikada ne dižite ruku na njega. Uostalom, ako si to barem jednom dopustimo, onda će dijete slijediti naš primjer.

U ovoj temi možete se upoznati s bajkom "Fedya i računalo". Recite svom djetetu o tome prije spavanja.

Računalo je vrlo privlačno i za djecu i za odrasle. Ali u svemu mora postojati mjera. Uostalom, svi znamo da dugo sjedenje pred ekranom računala loše utječe na zdravlje djece. Pokušajte ispuniti dan svom djetetu raznim zabavnim aktivnostima i događajima. Ako je moguće, zamijenite komunikaciju računalom za komunikaciju uživo s prijateljima, šetnju itd. Neka računalo u vašem domu ne bude prijatelj, već pomoćnik u teškim situacijama.

Ispričajte svojoj bebi priču za laku noć. Razmislite o tome kako pranje učiniti ne samo korisnim i potrebnim, već i radosnim procesom. Kako to pretvoriti u mali praznik koji počinje svakog novog dana.

Ova tema uključuje "Priču o izgubljenom osmijehu". Upotpunite ga "pojedinostima iz života vašeg djeteta i recite mu prije spavanja".

Analizirajte situaciju. Zašto je dijete počelo režati? Kada je počelo, nakon kojeg događaja? Možda ste na neki način uvrijedili bebu, niste ispunili nijedno svoje obećanje. Možda ti želi nešto ponijeti, ali ne zna ništa drugo nego da ti se vrati. Pogledajte daje li netko blizak djetetu takav primjer komunikacije. Pokušajte ukloniti sve moguće uzroke.

Ova tema uključuje dvije bajke: "Priča o zemlji slatkih peciva", "Sweet Tooth i Sweet Tooth".

Odaberite bajku koja najbolje odgovara vašem mališanu. Dopunite ga detaljima iz djetetova života i recite mu.

Mnogi ljudi vole slatkiše. A posebno djeca. Dijete treba slatkiše za rast i razvoj, ali pokušajte djetetu dati korisne slatkiše: sušeno voće, med (ako nema alergije na njega), voće, povrće, bobičasto voće. A, ako odlučite uživati u kolaču ili lepinji, bit će bolje da ih pripremite sami od prirodnih proizvoda i zajedno s bebom.

U ovoj temi možete se upoznati s bajkom "O Kuzyu skakavcu". Recite bebi o tome prije spavanja.

Može biti vrlo teško probuditi dijete ujutro. Pokušajte svako jutro privrženim i radosnim tonom reći bebi, dok je još u krevetu, koje ga zabave danas očekuju: što treba raditi, kamo ići i kako će mu u svemu tome biti super. A navečer, prije spavanja, obavezno sumirajte dan. Zahvalite djetetu za sva obavljena djela i zadatke, pohvalite za sva dobra djela. Recite mu da ste ponosni na njega i da ga jako volite. Tada će beba svaki dan pokušati učiniti što više dobrih i korisnih djela kako bi vam ugodila! A za to će morati rano ustati.

Ovaj odjeljak uključuje dvije bajke: "Kako se Jegorka odijevala", "Kako se Vanya naučila odijevati".

Odaberite bajku koja najbolje odgovara vašem djetetu i ispričajte je prije spavanja. Ili će možda rado saslušati i jedno i drugo i za sebe izvući odgovarajući zaključak!

Ova tema uključuje tri bajke: "Priča o žabi Vasji", "Kako je Julija naučila reći istinu", "Palača Vrulei".

Najviše pokupite priču prikladno za dob svoju bebu i pročitaj mu.

Razmislite zašto vas je dijete počelo zavaravati. Možda se boji reći istinu, onda nemoj biti previše strog prema njemu.

Možda nekoga kopira. Djeca vrlo dobro razlučuju gdje je istina, a gdje laž. Budite vrlo iskreni i iskreni sa svojim djetetom. Uostalom, ako vas dijete uhvati u laži, čak i najmanjoj i najbeznačajnijoj, tada će vam prestati vjerovati i počet će obmanjivati. Djeca su odgajana da oponašaju nas odrasle!

Recite djetetu o tome prije spavanja ili umjesto ponovnog gledanja televizije.

Pokušajte ispuniti dan svojoj bebi zabavnim i raznolikim iskustvima.

Ovdje ćete pronaći bajku "Vitya i nove cipele".

Recite bebi o tome prije spavanja ili prije rezanja noktiju. Upotpunite priču detaljima iz života vašeg djeteta.

Ova tema uključuje dvije bajke: "Kako je Valya naučila davati darove" i "Priča o lisici".

Odaberite bajku koja najbolje odgovara vašoj bebi i koja će mu biti razumljivija.

Razmislite otkud djetetu ovakva navika – uzimanje tuđeg bez dopuštenja. Pokažite svojoj bebi kako se ponašati: ako ste u posjeti, prije nego što date bilo koju stvar djetetu, svakako zatražite dopuštenje vlasnika. Neka to bude čak i obična formalnost, ali beba će zapamtiti vaše ponašanje i nastavit će činiti isto. Kod kuće, prije nego što uzmete bilo koju dječju stvar, pitajte njegovo dopuštenje. Poštujte svoje dijete, tretirajte ga kao odraslu osobu. Tada će također postupati prema vama i drugim ljudima.

Pročitajte djetetu priču "Kako je Dima prestao gristi nokte".

Ako dijete grize nokte, onda najvjerojatnije ima neku vrstu unutarnjeg problema, zbog čega je zabrinut. Odnosno, to je način za ublažavanje unutarnjeg stresa.

Razlozi za nastanak unutarnjeg stresa mogu biti vrlo raznoliki - nepovoljan tijek trudnoće i porođaja, nedovoljno razdoblje hranjenja, rano odvajanje od majke, nestabilna, konfliktna situacija u obitelji, nedostatak fizičkog kontakta, podrške i naklonost roditelja. Možda mu nedostaje vaša pažnja ili on nisko samopouzdanje... Pokušajte ispraviti ovu situaciju, ukloniti moguće uzroke ili ih na neki način kompenzirati.

Ali nemojte se pokušavati boriti protiv ove navike: reagirajte mirno, nemojte usmjeravati djetetovu pozornost na to, ni u kojem slučaju ga ne sramite ili grdite. Inače, problem možete zabiti još dublje u sebe. Usmjerite li djetetovu pažnju na ovo loša navika povlačeći ga prema dolje, opasnost od njegovog fiksiranja se višestruko povećava, budući da beba u tome vidi način da privuče vašu pozornost.

U ovoj temi možete pročitati priču "Kako je Vanya naučio biti prijatelji". Dopunite ga detaljima iz djetetova života i recite svom djetetu.

Sva djeca uče iz oponašanja. Stoga svaki put pokažite djetetu kako se ponašati s drugom djecom, kako se igrati s njima. Na primjer, dođite do malog djeteta na igralištu i pitajte ga (ili njegovu mamu) za dopuštenje da se igra s njegovom igračkom. Vaša beba će brzo naučiti ovu lekciju i sama će to početi raditi, t.j. pitati, a ne oduzeti na silu. Često se djeca jednostavno ne znaju ponašati u određenoj situaciji. A naš zadatak je poučavati i pokazati.

Također pokušajte ne uzeti ništa od svog djeteta bez njegovog pristanka, pitajte ga za dopuštenje prije nego uzmete njegovu stvar. Iako je mali, i on je muškarac. Odnosite se prema svojoj bebi s poštovanjem, tada će se i ona odnositi prema vama i tuđoj imovini.

U ovoj temi ćete pronaći "Priču o svraci Dusji". Recite to svom djetetu.

Ako beba voli zadirkivati druge, onda najvjerojatnije na taj način privlači pažnju na sebe. Možda ne zna drugi način komuniciranja. Provedite više vremena sa svojim djetetom i pokažite vlastitim primjerom kako komunicirati s ljudima. Ili možda nekoga kopira? Možda netko iz njegove pratnje voli davati nadimke ljudima?

U svakom slučaju, nemojte trzati bebu i općenito pokušajte zanemariti ovo ponašanje. Uostalom, on je vjerojatno davno shvatio da nema potrebe za tim i svaki put od vas očekuje odgovor.

U ovoj temi ćete se upoznati s "Pričom o oblačiću".

Djetetu treba objasniti koliko je važno sve donijeti na svoje mjesto: mlijeko - u hladnjak, odjeću - u ormar, i raditi svoje "sitnice" na loncu. Ali u svakom slučaju, ne tjerajte dijete na kahlicu.

Ako beba zaplače pri pogledu na lonac, pobjegne - sakrijte je neko vrijeme, nemojte se sjećati niti podsjećati dijete na to. Lakše je obrisati lokvicu na podu nego popraviti psihološki problemi Dijete ima. Pričekaj malo. Klinac će sam razumjeti što, kako i gdje treba učiniti. A jednog lijepog dana i sam će otići na kahlicu bez tvojih podsjetnika i bez ikakvog nasilja. Uostalom, vjerojatno, nitko od nas još nije sreo odraslu osobu koja ne bi znala ići na WC!

Događa se da djeca prestanu ići na kahlicu nakon nekog događaja u svom životu: pojave mlađeg djeteta u obitelji, razvoda roditelja itd. Pokušajte mu tada posvetiti više pažnje, jer najvjerojatnije vas na ovaj način želi podsjetiti na sebe.

Ispričajte djetetu bajku "Kako je Andryusha njegov san miran" i analizirajte situaciju.

Uostalom, djeca nikad ništa ne rade uzalud. Znate, dijete iz nekog razloga mora spavati s vama: možda mu nedostaje vaša pažnja, a osjeća se usamljeno i napušteno ili se jednostavno boji mraka. U svakom slučaju pokušajte otkloniti sve moguće uzroke ponašanja ove bebe.

Ako dijete nema dovoljno vaše pažnje, onda nema razloga za brigu ako neko vrijeme spava s vama. To će samo pomoći u jačanju vašeg odnosa s njim i riješit će unutarnji problem bebe.

Ova tema uključuje dvije bajke: "Priča o najstarijoj kćeri" i "Priča o medvjedu".

Da biste napunili bebinu obitelj, uvijek se morate pripremiti unaprijed. A nakon što se rodi brat ili sestra, pokušajte ne zaboraviti na starije dijete. Doista, u ovom slučaju mu je potrebna vaša pažnja kao nikada prije, ali sada ćete imati premalo vremena da mu je poklonite.

Stoga pokušajte starije dijete uključiti u brigu o mlađem, ali samo tako da mu to bude radost. Neka i on osjeti svoju odgovornost za mali kurac obitelj, i tada će mu biti lakše razumjeti vas. Radite sve zajedno i unutra dobro raspoloženje... Neka beba osjeti da sada posebno trebate njegovu pomoć, osjetite da ga volite i da vam je drag, kao i prije!

Razvod roditelja vrlo je složena tema. Razvod je vrlo stresan za sve koga se tiče, a još više za djecu. Ako je moguće, unaprijed recite bebi o nadolazećem razvodu. Tada će imati priliku razmišljati o gorkim vijestima, razgovarati s oba roditelja i prilagoditi se novonastaloj situaciji.

Jasno objasnite svom djetetu razloge za razvod i ono će puno lakše prebroditi ovu situaciju. Svakako naglasite da roditelji mogu prekinuti, ali ne mogu prekinuti s djetetom. Objasnite da iako tata (mama) neće živjeti s njim, on (ona) će i dalje voljeti svoju bebu i brinuti o njoj.

Recite svom djetetu da će moći vidjeti drugog roditelja i posjetiti ga. Pa, ako se roditelj ne želi susresti s djetetom u budućnosti, onda je potrebno djetetu objasniti da razlog za takvu odluku ne leži u njemu.

Prilikom obavještavanja djeteta o razvodu, objasnite mu da on nema ništa s tim, da nije učinio ništa da se to dogodi. Uostalom, djeca ponekad misle da je do razvoda došlo njihovom krivnjom.

I svakako u ovom teškom razdoblju svom djetetu posvetite što više pažnje kako se ne bi osjećalo napušteno i nepotrebno.

Recite svom djetetu “Priča o velikodušnoj Anyi”.

Pokažite svojoj bebi kako dijeliti primjerom. Ali u isto vrijeme, pokušajte ne kršiti njegova vlasnička prava. Doista, ako se dijete igra sa svojom igračkom, to ne znači da je mora nužno dati nekome na prvi zahtjev. To uopće ne znači da je dijete pohlepno. Svatko ima pravo koristiti svoje stvari koliko mu je potrebno.

A ako klinac ne dijeli svoje stvari koje mu više ne trebaju, ne liječi ga hranom itd., a vi se bojite da će se to razviti u pravu pohlepu, onda vam može pomoći bajkoterapija.

U ovoj temi ćete pronaći bajku "Prekrasan krevet".

Ako beba ne nastoji pospremiti za sobom, onda mu svojim osobnim primjerom svaki dan pokažite s kakvim užitkom pospremite krevet, pospremite kuću. Svim svojim izgledom pokažite da volite čistoću i red, te da jako volite pospremljene krevete. Ali nemojte tjerati dijete da na silu namešta krevet, nemojte ga sramiti, inače ćete dobiti suprotan rezultat. Učite samo na svom primjeru i uz pomoć bajki!

Recite djetetu bajku "Kako je Yegorka otišla u šetnju".

Također pokušajte posvetiti više pažnje svojoj bebi.

Ako često traži svoje ruke, znači da ga u ranom djetinjstvu nisu donosili u naručju. Pokušajte nadoknaditi ovaj roditeljski jaz. Češće držite dijete u krilu, igrajte se zajedno, čitajte, crtajte. Čim se beba "zasiti" vašom pažnjom, sama se "pušta" i postaje samostalnija.

A ako se ovaj problem zanemari, tada će se dijete osjećati napušteno, nevoljeno i izdano. Sve će to negativno utjecati na njegov daljnji razvoj i život općenito.

U ovoj temi pronaći ćete dvije bajke: "Aska i Asenka", "Priča o gradu Upryamsku".

Odaberite priču koja najbolje odgovara vašem mališanu i pročitajte je prije spavanja. 32. Ona je siromašna

Ispričajte svom djetetu priču "Kako se Kolya prestao šuljati".

Upotpunite ga detaljima iz života vaše bebe.

Ova tema uključuje "Priču o mački Murki". Pročitajte je svom djetetu prije spavanja.

Svojim osobnim primjerom redovito pokažite svojoj bebi kako postupa sa životinjama. Kako se igrati s njima, kako se brinuti o njima. Ni u kojem slučaju nemojte udarati životinje u prisutnosti djeteta (i naravno bez njega). Budite dostojan primjer svom djetetu u svemu!

Oni koji vole bajke mogu imati svoje priče za laku noć. Neka sanjaš bajku, dušo!
...
40. dio -
41. dio -
dio 42 -

Djeca su hirovita i zahtjevna stvorenja. Što nije u redu, neće vjerovati. ne želim. Ali bajka, koju nije potrebno samo čitati, već i sastaviti, može pomoći u odgoju djeteta.

Kaže se: narod će ti reći kako će to svezati. Ali najveću snagu i značenje imaju istina, svjetovna mudrost, naučene istine, prigodne karakteristike, zapažanja koja se prenose s koljena na koljeno u obliku legendi, pjesničkih stihova, bajki, poslovica, izreka i izreka. Na primjer, to su izrazi: "riječ može povrijediti, ali može spasiti", ili "bajka je laž, ali u njoj postoji nagovještaj - lekcija za dobre momke". Što je to ako ne psihološka pomoć onima koji su u teškoj situaciji ili traže odgovore na svoja pitanja? Drugim riječima, terapija.

Bajka nije obmana, već misterij

Ako odrasli sami biraju što će čitati ili slušati, onda mala djeca s povjerenjem upijaju ono čime su im pune roditeljske glave. Ovdje su samo zapisi u obliku dugih predavanja o pravilima ponašanja i smislu života, prezasićenih mudrim citatima, u pravilu, ako to ne prestraši predškolce, onda im uzrokuje odbijanje i razdraženo nerazumijevanje.

Kako im se onda može prenijeti mudrost sadržana u riječi? Kako pomoći prevladati svoje strahove, komplekse, gubitak vjere u sebe ili prijatelje. Na primjer, kad se djevojka iz vrtića odjednom ničemu nasmijala (pa čak i pred cijelom grupom!) zbog navike spavanja sa svojom omiljenom igračkom, čije su se uši već istrošile! Ili je prijatelj, pokazujući novi transformator, zgazio obožavanog vojnika! Kada moja majka ni na koji način ne razumije da je pjena na vrućem mlijeku nezamislivo strašna, ni na koji način nije nešto progutala, što je čini još strašnijom.

Tu u pomoć priskače bajkoterapija za predškolce!

Bajka je uvijek misterij, intriga koju toliko želite razotkriti! Nju s istom pažnjom i željom, super aktivni fanatici i flegmatično nespretni šutljivi spremni su je slušati satima. Magija je očaravajući čin.

Čitamo, raspravljamo, glumimo – simuliramo

Za skladan razvoj osobnosti male osobe potrebne su i važne sve vrste bajki. Ali kada djetetu čitamo "Ryaba Hen" ili "Kolobok", upoznajemo ga samo s predmetima, pojmovima, tradicijama. Ovo je odvojena, a ne životna situacija, u kojoj dijete jednostavno nema smisla sudjelovati.

Terapija bajkama daje im priliku sudjelovati u omiljenoj ili samo zanimljivoj bajci, nagađati radnju, igrati je u lice... Ovo je san svakog djeteta! Utjelovljujući je, koristimo bajku kao alat za ispravljanje situacije koja muči dijete predškolske dobi, prilagođavanje njegovog modela ponašanja, potpuno prepisivanje scenarija problema koji bjesne u njegovom malom, ali osobnom životu.

Isprobavanje uloge glavnog (naravno!) junaka za dijete, prvo:

jasno pokazuje strahove i sumnje koje vrebaju u njegovoj duši;
pokazuje kako vidi rješenje problema;
on se (!) izvlači iz složenih životnih sudara u koje junak upada.

Drugo, odabirom primjera bajki možemo:

usmjeriti pozornost djeteta na konkretnu – trenutnu situaciju;
ispravno i lako ukazati na pogrešnost odabrane linije ponašanja;
pomozite mu da se riješi ove ili one navike;
pokazuju da postoji još jedna linija ponašanja – sposobnost postizanja željenog rezultata.

Recimo da se dijete katastrofalno boji mraka - nađemo ili izmislimo hrabrog junaka koji jednim pogledom i uzdahom pobjeđuje najmračnije spletke mračnog kraljevstva. Dijete voli lagati, a nitko mu više ne vjeruje na riječ? - pričamo priču o čobanu i vukovima. Ili zajedno s njim stvaramo heroja koji je toliko lagao da je zaboravio svoje ime, a lažljivica se morala ponovno upoznati sa sobom i svojom časnom riječju kako bi našla svoje mjesto u životu.

Smišljajući, i što je najvažnije, detaljno (!) raspravljajući o dječjim bajkovitim pričama u kojima sebični ili podli postupci imaju izrazito negativnu konotaciju, mi time nenametljivo i u isto vrijeme vrlo ustrajno formiramo njegovo odbijanje takvih kvaliteta u sebe. Bajka ne grdi, ne viče, ne čita nikakav neshvatljiv moral odraslih i ne stavlja u kut, ona taktično odgaja i daje odgovor na svako pitanje! A ujedno pomažemo mališanu koji je u svojoj okolini otkrio nepravdu ili prijevaru, neke druge negativne osobine, da nađe snage da im se dostojanstveno i dobrotom odupre.

Treće, terapija bajkama pomaže u jačanju veze između djece i njihovih roditelja. Zajedno stvaraju čarobnu priču – čudo. A sudbina heroja ovisi samo o njihovoj zajedničkoj odluci!

Primjer bajke

Ako vaše dijete ni na koji način ne savladava potrebu izgovaranja “čarobnih” riječi, ne voli računati s ničijim mišljenjem, osim svojim, usprkos tome čini puno, pokušajte mu pročitati bajku o nestašnoj miš.

Bio jednom miš. Voljela je da se svi vrte oko nje – milo i ugodno. Roditelji i starije sestre i braća pokušali su razmaziti mališana, no došlo je vrijeme za pripremu zaliha za zimu – trebalo je predeti. Pozvali su djevojčicu sa sobom, a ona je napukla usne, okrenula rep - nije htjela pomoći, samo je htjela izaći iz nerca i prošetati. Ali roditelji je ne puštaju van - plaše je strašnom mačkom koja živi gore, ali dodaju: "Ti ne poštuješ svoje starije, lijepe riječi ako ne znaš, ostani kod kuće!" I otišli su.

Dosadno je postalo sivkasto. Što uraditi? Počela se potajno kopati od svih - i izmakla iz jazbine!

Cijeli je dan pintail putovao po dvorištu koje se činilo ogromnom šumom iz bajke. Miš je mali - čak je i vlat trave viši od njega.

Pred večer joj je prazan želudac zakucao - htjela je jesti. Tu i tamo, ali nema ničega. Mama je daleko - neće služiti na prvi hir. Izgleda, neka pahuljasta životinja pije kiselo vrhnje iz zdjelice.

Pomakni se, - promrmljala je mačiću (a to je bio on!).

Za što? On se čudio.

Gladan sam.

Zar ne znate čarobne riječi: "molim, oprostite, dozvolite mi...", ili barem "zdravo"?

Evo još jednog, - frknuo je miš. - Želim jesti i to je to - bez riječi.

Ne, ovo neće uspjeti - mjauknuo je mačić. “Ne smeta mi kiselo vrhnje”, čak se odmaknuo, “ali se ponašaš jako ružno.

O tako, - ljutio se gladni miš. I kako mačić hvata antene, kako ih vuče - cijela mu je glava zaronila u kiselo vrhnje.

Mama! - uzalud je plakala uvrijeđena maca.

Što se ovdje dogodilo? - nad zdjelom je izrasla velika sjena mačke majke. - Joj, sine, kako si sav umazan, - osuđujuće je odmahnula glavom, ližući dječačiću po licu.

Nisam ja”, zacvilio je.

Onda tko? - mačak je iznenađeno pogledao oko sebe.

I evo je! - mačić je, mažući kiselo vrhnje cilijama, pokazao šapom na nestašnu ženu koja vreba ispod lista trputca.

Miš?! - oči mačke-majke bljesnule su grabežljivom vatrom, krzno se podiglo, još jedan trenutak i ...

Oh oh oh! - vrisnula je miš, pavši u jazbinu, koja je, na njenu sreću, bila točno ispod nje.

Mama, tata, braća, sestre - dojurili su joj.

Tamo! Eto, - miš je drhtao, pokazujući na šapu s kandžama pokušavajući iskopati zemlju oko rupe, - čudovište: čupavo, repato, nazubljeno ...

Mačka! - preplašeno su dahtali njezini rođaci, brzo trčeći natrag u dubinu rupe.

Kad se sve konačno smirilo, majka je iznenada upitala:

Gdje si bio tako dugo? - pretražili smo sve okolo, ali je pronađena samo zemlja razbacana na ulazu.

Ja ... ja, - zbunjeno je brbljao miš.

Htjela je lagati, ali oči njezine majke gledale su kćer tako izbliza da su joj laži izletjele iz glave. Rekla je cijelu istinu, unatoč tome što se bojala: sad će dobiti udarac! Ali moja je majka samo šapnula: "Toliko sam ti vjerovala, kćeri." Okrenula se i zaplakala.

Nitko nije ništa drugo rekao mišu. Svi su šutjeli. Ali to ju je nekako posebno ogorčilo. I činilo se da joj tišina šapuće nešto što se mora razumjeti i zapamtiti. Ali gdje tražiti to "nešto"? Miš je pogledao oko sebe, pomno pogledao svoju rodbinu i njihove prijatelje: kako komuniciraju, kako se ponašaju - ne lažu, popuštaju jedni drugima, ljubazno se smiju, pomažu svima i ne zaboravite im zahvaliti na pomoći ...

A onda je miš shvatio da ako želiš da se prema tebi postupa ljubazno i dobro (a ne samo maženo, jer si ti najmanji od svih), nauči biti pristojan i poštivati tuđe želje, nikada nikome ne činiti zlo, a pošto vjerujte vam - nemojte zavaravati povjerenje - druge šanse se rijetko daju.

I čim je to shvatila, imala je mnogo prijatelja i djevojaka. I mišu više nikad nije dosadilo!

I više o ulozi bajke u odgoju djeteta

Bajka je od ogromne važnosti u životu djeteta. Postaje sredstvo razvoja i obrazovanja doslovno od prvog dana djetetova života i prati ga sve do mladost... Posebno je velika njegova uloga u odgoju djece rane predškolske dobi.

Bajka budi sve dobro što je u djetetovoj duši, formira moralne vrijednosti i ljubav prema čitanju, uči pravilnoj komunikaciji, razvija emocionalnu sferu i govor.

Zajedničko čitanje pomaže roditeljima i djeci da se zbliže, bolje razumiju i uživaju u komunikaciji.

Bajka je bitan element moralni odgoj... Temelji se na percepciji takvih osnovnih filozofskih pojmova kao što su dobro i zlo. Jezik bajke je dostupan djetetu, olakšava mu objasniti razliku između dobrog i lošeg.

Odnos između likova i radnje pomaže razumjeti razloge čina i njegove posljedice. Priča pokazuje neposredan odnos između moralnih kvaliteta osobe i konkretnih životnih situacija u kojima se nalazi. Ona podučava najvrjedniju kvalitetu - sposobnost empatije, razumijevanja druge osobe.

Bajka čini temelje ispravnog ponašanja, komunikacijskih vještina, odnosno ima najvažniji društveni značaj. Kako bi se dobilo moralne vrijednosti djetetovi komentari koje roditelji daju tijekom zajedničkog čitanja vrlo su važni. Jednako važan odgojni trenutak je obvezna pobjeda dobra nad zlom. Dobri junaci uvijek vrijedan, hrabar, lijep, pametan, pošten. Identificirajući se s njima, dijete usvaja visoke moralne kvalitete, uči pronalaziti prava rješenja, razmišljati pozitivno.

Razvojni aspekt

Bajka razvija najvažnije komunikacijske i intelektualne vještine kod djece:

kreativno razmišljanje;
aktivni govor;
Pažnja;
sposobnost suvislog izražavanja misli;
kreativnost i mašta;
sve vrste memorije;
sposobnost pravilnog korištenja izraza lica.

Odgovori likova treniraju artikulacijski aparat i obogaćuju ih vokabular... Razvija se kultura govora, formira se vještina pravilnog izgovora neuobičajenih riječi. Ako je priča ruska narodna, onda djetetov govor organski uključuje poslovice i izreke. Dakle, zahvaljujući folkloru, beba je uvučena u prostor narodne kulture.

Brojne mogućnosti korištenja književnog materijala daju mrvicama priliku da u potpunosti otkriju svoj potencijal. Izražajno čitanje, kazališna predstava, kazalište lutaka ili prstiju, crtanje - možete igrati radnju različiti putevi... Dijete osjeća radost, stvaralačku slobodu, ushićenje, postaje stanovnik svijeta bajke.

Znanje o svijetu

Najvažnija vrijednost bajke je i u tome što uz njenu pomoć beba vidi svijet u cijelosti. Živeći radnju, uči uspoređivati, analizirati, donositi zaključke, koristeći ne dosadno didaktički materijal, i poniranje u svijet nevjerojatnih likova - šarenih, živahnih, ispunjenih zvukovima i bojama.

Niti jedan detalj ne izmiče pozornosti bebe. Majka, koja po stoti put priča istu priču, može promašiti liniju ili zaplet, ali dijete nikad. Za njega je svaka riječ ispunjena značenjem, a verbalne "praznine" prijete uništenjem svijeta bajke.

Činjenica je da predškolci fikciju doživljavaju kao stvarnost. Sve nevjerojatne predmete prenose u poznato okruženje svoje sobe, kuće, ulice, jer ništa drugo ne mogu zamisliti. Ovo je izvrstan trening za mozak, budući da je djetetu vrlo teško samostalno osmisliti fantastičan svijet, njegovo razmišljanje je sadržajno. Bajka tako postaje prva najjednostavniji model svijeta, formira svjetonazor i istovremeno - sposobnost maštanja.

Psiholozi preporučuju korištenje bajki za rješavanje psiholoških problema, rješavanje strahova. Postoji izvrsna metoda bajkoterapije, koja omogućuje djetetu da se osjeća sigurnije, da se rastane od kompleksa, da se iznutra promijeni. Dijete će se poistovjetiti s tim bajkovitim likom koji mu je najbliži moralno i osobne kvalitete... A ovo je neprocjenjiv materijal za rad psihologa ili pažljivog, ljubaznog roditelja.

Bajka nas uči ne samo da se radujemo dobroti. Važno je i negativno iskustvo o kojem beba uči. Za sada ne smije napustiti okvire svog matičnog svemira, koji pruža zaštitu i toplinu, inače se možete suočiti s ozbiljnom opasnošću ("Pepeljuga", "Kolobok", "Tri praščića", "Zayushkina izbuška"). Riječi nisu uvijek istinite, što znači da ne treba vjerovati strancima na riječ. Kritičko razmišljanje koje oblikuju takve priče pomoći će vašem djetetu da u praksi provede osnovna sigurnosna pravila.

Uloga bajke u razvoju i odgoju djeteta toliko je velika da je bez nje teško zamisliti odrastanje suvremenog predškolca. Ljubazni i zli, velikodušni i škrti, lukavi i prostodušni junaci bajke uvijek bi trebali biti s bebom. Oni su ti koji mu daju potrebnu podršku u životu, uče ga razlikovati dobro od zla, razvijaju maštu i intelekt.

Video primjeri dobrih dječjih bajki:

Dijete često obuzimaju svakakvi strahovi, tuga, ljutnja i iritacija. Što je uzrok ove zabrinutosti, ponekad ni sama djeca, ni njihovi roditelji ne razumiju. Što učiniti u ovom slučaju? Kako mogu pomoći svom djetetu? Možda biste se trebali obratiti stručnjacima ljudska duša- psiholozima?Psiholozi su danas naoružani brojnim metodama koje pomažu u rješavanju djetetovih problema na njemu najugodniji način. Jedna od glavnih takvih metoda je umjetnička terapija – likovno liječenje. Za djecu su najprikladnije takve vrste likovne terapije kao što su terapija bojama (tretman bojama), glazbena terapija (tretman melodijama), terapija igricama (koristeći igre kao način rješavanja psihičkih problema djeteta) i, naravno, bajke terapija - metoda koja vam omogućuje rad s djecom i odraslima kroz bajku.
Što je terapija bajkama?
Terapija bajkama je možda i najviše dječja metoda psihologije, i, naravno, jedan od najstarijih. Uostalom, naši preci, odgajajući djecu, nisu žurili kazniti krivo dijete, već su mu ispričali bajku, iz koje je značenje čina postalo jasno. Bajke su služile kao moralni i etički zakon, štitile su djecu od zla, učile ih živjeti. Znajući kako bajka utječe na život osobe, možete puno pomoći svom djetetu. Ima li on omiljenu bajku koju traži da je pročita uvijek iznova? To znači da ova priča postavlja pitanja koja su vrlo važna za dijete. Razgovarajte s psihologom. Sesije terapije bajkama pomoći će vam da shvatite što dijete privlači u radnji ove bajke, koji od junaka mu se najviše sviđa, zašto odabire baš ovu bajku. S vremenom se djetetova ovisnost o određenoj bajci mijenja, a to znači da beba raste, razvija se i postavlja nova životna pitanja. Istraživanja psihologa pokazuju da je život djeteta programiran u omiljenim bajkama.

“Reci mi koja ti je najdraža bajka, pa ću ti reći tko si” – tako je parafrazirana poznata poslovica psihoanalitičara. Roditelji mogu sami svladati bajkoterapiju, ali psihološko savjetovanje, svejedno, neće škoditi. Za blagi utjecaj na ponašanje djeteta, psiholog odabire posebne bajke. Za terapiju bajkama postoje različite priče: ruske narodne i autorske, posebno razvijene psihokorekcijske i meditativne priče i mnoge druge. Često psiholog poziva dijete da samostalno sastavi bajku. Sastavljanje bajki od strane djeteta i za dijete temelj je bajkoterapije. Kroz bajku možete naučiti o takvim iskustvima djece kojih ni sama nisu svjesna, ili im je neugodno razgovarati o njima s odraslima. Kroz bajku možete, na primjer, saznati kakav je stav predškolskog djeteta prema razvodu.
Je li terapija bajkama korisna svima?

Da, bajkoterapija je korisna za sve. Postoje posebne iscjeliteljske priče ne samo za malu djecu, već i za adolescente i odrasle. Bajka će vam pomoći riješiti mnoge psihološke probleme. Nemojte to samo smatrati spasenjem od svih nevolja. Nije riječ o čudotvornom lijeku koji pomaže u jednom potezu, već o dugotrajnom, mukotrpnom radu, čiji će se učinak s vremenom vidjeti, ali će sigurno biti. Naravno, bajkoterapija ima posebne uvjete u radu s djecom: dijete mora jasno zamisliti da postoji bajkovita stvarnost koja se razlikuje od stvarnog života. Vještina takvog razlikovanja obično se pojavljuje kod djeteta u dobi od 3,5-4 godine, iako je, naravno, u svakom konkretnom slučaju važno uzeti u obzir individualne karakteristike mentalni razvoj dijete.
Kako sastaviti iscjeljujuću bajku?

Ako primijetite da vaše dijete ima neki emocionalni problem (na primjer, razdražljivo je, nepristojno, hirovito ili agresivno), morate smisliti bajku u kojoj će likovi, njihove avanture i podvizi pomoći vašem djetetu da to riješi problem. Prvo, opisujemo junaka koji je sličan djetetu po dobi i karakteru (bajka koju smo izmislili može čak početi riječima: "Bio jednom dječak koji je bio vrlo sličan tebi ...") . Nadalje, prikazujemo život junaka u bajci tako da dijete samo vidi sličnost sa svojim životom (na kraju krajeva, bajkoterapija je individualna bajka za određenu osobu, potrebno je da dijete može vidjeti sebe u glavnom liku). Tada se junak kojeg smo izmislili nađe u problematičnoj situaciji, sličnoj stvarnoj situaciji djeteta (i on se nečega boji, osjeća se usamljeno i sl.) i junaku pripisujemo sva iskustva bebe (naravno , prema zapletu treba postojati mnogo mogućnosti i načina za prevladavanje ovih prepreka). Tada junak iz bajke (a s njim i dijete) počinje tražiti izlaz iz ove situacije i, naravno, pronalazi ga.

Bajke su također vrlo korisne. Na primjer, dijete koje voli lagati o sitnicama trebalo bi pročitati bajku "Zec izbacivač", neozbiljnu i razigranu "Neznačke pustolovine", sebičnom i pohlepnom djetetu bit će korisno poslušati bajku "O Ribar i riba", a plahi i strašljivi - "O kukavnom zecu". U ovom slučaju nije potrebno jasno naznačiti sličnost junaka s djetetom - klinac će sam izvući zaključke. Samo razgovarajte o priči zajedno. Ovdje će u pomoć priskočiti gotovo sve metode umjetničke terapije: terapija bojama (možete crtati svoje dojmove iz bajke), terapija igrom (osmislite igru na temelju bajke ili uprizorite omiljeni odlomak), pa čak i glazboterapija (odaberite melodije koje odgovaraju određenoj priči). To će pomoći djetetu da bolje usvoji iskustvo naučeno iz bajke, a roditeljima - da bolje razumiju svoje dijete.
Kad život postane bajka

Oblici rada s bajkom šareni su i raznoliki kao i sam život. Apsolutno sve što nas okružuje može se opisati jezikom bajki. Ako roditelji pravilno koriste sve mogućnosti bajkoterapije, svojoj će djeci pružiti neprocjenjivu pomoć.

Prvo, dijete će znati da je roditeljima stalo do njegovih problema.

Drugo, moći će naučiti takvo životno pravilo: "treba tražiti snagu da prevladaš poteškoće u sebi."
Treće, bajke pokazuju da nema bezizlaznih situacija, uvijek postoji izlaz - samo ga treba tražiti.

I također "izleti" u svijet bajki će razviti djetetovu maštu, poučavati slobodno, bez straha od opasnosti, improvizirati, dati mu prekrasnu sposobnost da koristi čarobnu moć kreativnosti za rješavanje problema. Zato samo naprijed, dragi roditelji, zajedno s bajkoterapijom u pomoć svom djetetu!