Të gjithë fëmijëve u pëlqen ky lloj punimi i gjilpërave si aplikim. Kafshët janë në kërkesë të madhe në çdo teknikë. Letër modele volumetrike e përdorur në lojëra, imazhi i sheshtë rrit vetëbesimin e fëmijës dhe modelet e pëlhurave jo vetëm që zbukurojnë rrobat, por përdoren edhe si material didaktik.

Lloji klasik i aplikimit

Së pari, fëmijët njihen aplikim letre... Mund të jetë e sheshtë, si dhe voluminoze. Fëmijët e vegjël ngjisin detajet e kafshës në karton. Për shembull, ju printoni një model për t'u ngjyrosur, prerë detajet, transferoni në letër me ngjyrë. Kafshët mund të dizajnohen duke përdorur forma gjeometrike, gjë që zhvillon imagjinatën tek fëmijët.

Duket e pazakontë Kafshët e bëra nga topa letre, shirita, ngjallin interes të madh tek fëmijët. Për shembull, për të bërë një elefant, përshkruani një trup ovale në karton. Ngjitini shiritat-këmbët. Merrni letrën dy centimetra më të madhe se trupi, prerë atë me një bisht të gjerë.

Thërrmojeni, ktheni bishtin, drejtojeni trupin, ngjiteni atë. Ju gjithashtu shtrëngoni, ngjitni veshët e rrumbullakët, një kokë me një trung. Dekoroni me bar sipër (një copë letër jeshile të prerë në shirita të hollë). Nëse bëni një imazh me topa ose vija, atëherë thjesht ngjiteni shabllonin me elementë me shumë ngjyra.

Aplikimi i gjetheve: kafshë

Gjethet janë një material pjellor për zanatet. Mblidhni në verë, vjeshta është e larmishme material natyral(farat, gjethet, veshët, lisat, farat, lulet), të thata (si herbarium ose në rërë), njomuni me glicerinë. Gjethet janë shumë të brishtë në mënyrën e parë, dhe glicerina jep butësi, fleksibilitet, por ndryshon ngjyrën.

Çdo (kafshë, peizazh, njerëz, peshq, zogj) zhvillon imagjinatën, të menduarit, logjikën. Fëmija mëson më shumë për botën e bimëve, vetitë e materialit natyror, mënyrat e bashkëveprimit me të.

Këtu janë disa mundësi për të bërë brejtës. Për miun, do t'ju duhet thupër, tërfil, gjethe elmash, fara kopre ose liri dhe një teh bari. Ngjiteni fletën e thuprës me bishtin poshtë (ky do të jetë trupi). Vendosni një fletë të vogël elm pa bisht në trup. Ngjitni veshët e tërfilit, dhe pastaj kokën e elmës. Farat përdoren për të formuar sytë, hundën dhe bari është i dobishëm për mustaqet. Rezulton një mi në fytyrë të plotë.

Nëse fleta e kokës vendoset pingul me trupin, atëherë miu do të jetë në profil. Në përputhje me rrethanat, ngjitni këmbët, bishtin, veshët, sytë, hundën. Nëse është e nevojshme, korrigjoni formën e fletës me gërshërë.

Aplikim pëlhure: kafshë

Aplikimet e pëlhurave përdoren më shpesh si dekorim për rroba, mbulesa krevati, çanta, shirita elastikë. Parimi i punës si me një zanat letre:

• printoni një model ngjyrosës (për shembull, një qen);
• prerë detajet;
• transferoni të gjitha detajet në pëlhurë;
• mbuluar me skaje skajet e trupit;
• me sapun, përshkruani vendndodhjen e kokës, kockës;
• qepni kockën në trup me një kamxhik;
• pastaj qepni sytë, vetullat, hundën;
• pastaj i mbuluar me skaje të kokës, eshtrave;
• lidhni të gjitha pjesët.

Rezultati është një aplikim voluminoz. Kafshët shtëpiake të mbledhura në një shtrat, qilim, qilim, jo ​​vetëm që dekorojnë çerdhen, por gjithashtu ju lejojnë të zgjeroni njohuritë për botën e kafshëve. Në këtë rast, procesi mund të thjeshtohet.

Zgjidhni modelet më elementare, transferojini ato në një pëlhurë në tërësi. Pastaj e qepni kafshën në përplasje, dhe pastaj me të njëjtën shtresë të tepërt zgjidhni linjat, pjesët e surrat, duke ndryshuar ngjyrat e fijeve. Pastaj qepni këto sheshe me aplikim në pëlhurën kryesore. Ju lutemi vini re se ngjyra e materies mund të mos përputhet me ngjyrën e kafshës së vërtetë.

Aplikim jo standard

Mundohuni të bëni me fëmijën tuaj teknika të ndryshme... Për shembull, një elefant i ndjerë në një stil gjeometrik (koka e rrumbullakët, sytë ovale, bishti dhe trungu drejtkëndor, veshët katërkëndëshe, këmbët në formë diamanti, busti dyngjyrësh trapezoid).

Ose vizatoni imazhin e një rosë në karton. Ngjiteni syrin, sqepin, putrat nga farat dhe mbuloni kokën dhe trupin me mel. Ju gjithashtu mund të bëni arinj polarë nga brumi, lepuj nga bollgur, iriqë hikërror ose fara luledielli. Edhe më të vegjlit tërhiqen nga aplikacioni "drithëra" "Kafshët".

Si nga copa?

Shtroni të gjitha copëzat, sipas ngjyrat vendosni për imazhin e kafshës. Bëni një copë letër dhe pëlhurë, lidhni pjesët në karton, ngjitni shtresat e poshtme, pastaj pjesët e sipërme. Dekoroni sfondin, kornizën.

Për këtë teknikë, mund të përdorni një pëlhurë të veçantë të importuar që nuk shkërmoqet dhe është ngjitur në material me një hekur të nxehtë. Isshtë e shtrenjtë, kështu që ju mund të stërviteni në pambuk të thjeshtë.

Aplikim i thurur

Tërheqëse për gratë e gjilpërave aplikacion i thurur... Kafshët rezultojnë të jenë të ndritshme, të pazakonta, shumëngjyrëshe. Imazhi mund të jetë me grep dhe thurur. Mundësia më e shpejtë është të përktheni një model të fortë në pëlhurë e thurur, mbulojeni atë me një qepje qepëse, prerë tepërt.

Një opsion cilësor është të gjesh një diagram të kafshës dhe ta lidhësh atë. Por ju mund të thurni me grep sipas modelit. Për shembull, ju thurni bustin, jakën, veshin, bishtin, njollën, hundën e qenit. Qepni detajet, qëndisni syrin, gojën, lidhni skajet.

Ose këtu është një version i thurjes hap pas hapi të miut. Lidhni një rreth për bustin. Mbërtheni nyjet e kokës dhe bishtit me kunja. Lidhni skajin e fundit me një thur me grep të vetëm, duke lidhur bishtin paralelisht, duke arritur në kokë. Tani thurni një rreth në sythe të shënuara, duke zvogëluar numrin e sythe në surrat. Ju thurni një vesh të rrumbullakët nga dy ngjyra, qepni në kokë. Ju qëndisni një sy, një hundë. Kështu, duke lidhur një rreth në vende të caktuara, mund të merrni një buf, pulë, harabel, kërmill, breshkë, fytyra kafshësh, etj.

përfundimet

Çdo aplikim me temën "Kafshët" do të dekoroj brendësinë e shtëpisë, rrobat, jastëkët, mbulesat e shtratit, libra edukativë dhe manuale. Thjesht merrni parasysh moshën, interesin dhe aftësinë e fëmijës dhe përgatitni materialin e nevojshëm paraprakisht.

Të dashur nëna dhe baballarë, çfarë mund të jetë më mirë sesa prerja dhe ngjitja e figurave, modeleve ose fotografive të tëra nga copa letre? Duhet mbajtur mend se zhvillimi i të menduarit krijues tek fëmijët e çdo moshe lehtësohet nga një larmi aplikimesh interesante, shumëngjyrëshe dhe të pazakonta nga letra me ngjyrë. Duke përdorur gërshërë, ngjitës, letër me ngjyrë dhe duke shtuar pak imagjinatë, mund të krijoni një aplikim origjinal dhe unik së bashku me fëmijën tuaj.

Aplikacion- prerja dhe ngjitja (qepja) e figurave, modeleve ose fotografive të tëra nga copa letre, pëlhure, lëkure, perimesh dhe materiale të tjera në materialin bazë (sfondi). Si rregull, materiali bazë është kartoni, letra e trashë, druri. Aplikimi shoqërohet me veprimtarinë njohëse dhe ka një ndikim të madh në zhvillimin e aftësive mendore dhe krijuese të fëmijëve.

Aplikacion derri

Të gjithë fëmijëve u pëlqen shumë përralla për tre derrat. A doni ta ringjallni atë për fëmijën tuaj? Faqja jonë, e cila ka një aplikim derri, do t'ju ndihmojë me këtë. Mund ta përdorni lehtë. Për ta bërë këtë, ju vetëm duhet të ruani diagramin që ofrohet në faqen tonë të internetit. Si ta ruaj skemën? Klikoni me të djathtën në diagram dhe klikoni ruani orizin si? Ky është një zanat shumë i lehtë për tu bërë, fëmija juaj mund ta bëjë me lehtësi me duart e veta. Prandaj, jepini atij një mundësi të tillë, edhe nëse ai nuk merr aplikimet e derrave pak herën e parë, por kjo gjithashtu do ta bëjë përrallën me humor.

Aplikacion lope

"Fëmijët pijnë qumësht - jini të shëndetshëm!" A është kjo frazë vetëm një frazë për fëmijën tuaj? A e urren vërtet qumështin? Pastaj krijoni një përrallë për të se si bëhet qumështi. Për ta bërë këtë, së pari keni nevojë për një lopë. Jo, aspak jo i gjallë, por një aplikim i një lope. Lëreni fëmijën ta bëjë këtë zanat me duart e veta. Për ta bërë këtë, ai do të ndihmohet shumë nga një diagramë se si të bëni një aplikim lopë, të cilin thjesht mund ta shkarkoni dhe printoni. Pasi të keni bërë një zanat të tillë, na tregoni se si një lopë ha bar dhe ajo ka qumësht, i cili është shumë i dobishëm për fëmijët. Bëni një aplikim lopë dhe mbase fëmija së shpejti do të kërkojë qumësht vetë.

Aplikacion kotele

Aplikacioni i maceve u përshtatet krijuesve më të vegjël, pasi ka një skemë shumë të thjeshtë.

Së pari, le të përgatisim materialin e nevojshëm:

Letër me ngjyra, gërshërë, zam, stilolaps i zi me majë ndjerë dhe fletë bazë.

Nëse vendosni të bëni një mace me të njëjtën ngjyrë si e jona, atëherë do t'ju duhet tre hije letre gri. Dy qarqe identike duhet të priten prej tyre - ky është trupi dhe koka. Pastaj dy gjysmërreth - këmbë ose bazë dhe bisht. Veshët do të jenë dy trekëndësha. Kanë mbetur dy rrathë të vegjël - këta janë sytë dhe njëri pak më i madh - hunda. Puna e mëposhtme mund të bëhet nga një fëmijë me duart e veta. Duke parë diagramin e aluzionit, ai vetëm duhet të pozicionojë dhe ngjisë saktë detajet e maceve tona në fletë. Dhe goja dhe mustaqet mund të vizatohen me një stilolaps të zi të ndjerë. Këtu keni një aplikim kaq të thjeshtë të maceve.

Pritini modelet dhe bëni aplikacionet tuaja të preferuara.

Aplikimi Vula e leshit

Një vulë gëzimi lesh nuk do të lërë indiferent asnjë fëmijë, por qark i thjeshtë aplikacionet do ta bëjnë ekzekutimin e tij të lehtë dhe të përballueshëm.

Për këtë zanat na duhen:

gërshërë me të cilat do të presim një ovale dhe një trekëndësh nga letra me ngjyrë të zezë, të cilat më vonë do të kthehen në trup dhe bisht të një vulë leshi. Ovali i letrës gri i prerë në gjysmë janë rrahësit e tij. Rrethi gri i lehtë - koka. Pritini kurorën nga letra të verdhë.

Vula jonë e leshit performon në cirk, kështu që ai ka nevojë për një piedestal. Për ta bërë këtë, prerë tre trekëndësha identikë, dy prej të cilëve do të jenë me të njëjtën ngjyrë. Atëherë vetë fëmija do të jetë në gjendje të ngjisë të gjitha detajet e një vulë gëzimi lesh në një fletë letre. Mos harroni të përfundoni vizatimin e syve dhe mustaqeve për interpretuesin tonë të cirkut në fund të punës, si dhe prerjen dhe ngjitjen e hundës. Ngjyrat e formave gjeometrike mund të ndryshojnë sipas dëshirës tuaj.

Doggy Applique

Aplikacioni i qenve është shumë i lehtë për t'u bërë. Edhe një nxënës i grupit të mesëm të një kopshti mund të bëjë një zanat të tillë.

Për këtë zanat do t'ju duhet: letër me ngjyrë, ngjitës, gërshërë, laps të zi ose stilolaps dhe fletë albumi.

Të rriturit prenë dy qarqe identike - në të ardhmen, ky do të jetë trupi dhe koka e një shoku besnik me katër këmbë. Dhe gjithashtu do të nevojiten katër gjysmërreth. Nga dy do të bëjmë veshë, nga një - një bisht. Le ta vendosim qenin në një përplasje - gjysmërrethin e fundit. Tani do t'i japim fëmijës një punë. Bëjeni atë të ngjisë me kujdes të gjitha detajet në fletën e albumit. Në fund të punës, ndihmoni fëmijën tuaj të tërheqë sytë, hundën dhe gojën e qenit.

Aplikimi i qenit është gati. Ky qenush do të ruajë gjumin e foshnjës dhe do të bëhet miku i tij besnik.

Aplikacioni i Magjistarit të Cirkut

Të gjithë e duan cirkun. Prandaj, ne propozojmë që të bëni një aplikim të Magjistarit të Cirkut me duart tuaja, i cili gjithmonë mund të gëzojë dhe argëtojë. Për të, ju duhet të prerë një rreth në letër të lehtë dhe të vizatoni sy dhe një buzëqeshje mbi të. Pritini duart nga letra me të njëjtën ngjyrë. Le ta veshim Magjistarin tonë të Cirkut me një kostum zyrtar të zi. Për ta bërë këtë, prerë një ovale dhe katër trekëndësha nga letra të zeza. Kapelja e tij do të jetë me të njëjtën ngjyrë - një prerje ovale në gjysmë dhe një drejtkëndësh. Ne bëjmë këpucë të mëdha - prerë ovale në dy pjesë. Jakë - yll i verdhë. Sigurisht shkop magjik- një figurë më shumë yll me pesë cepa... Mbetet që të vendosim saktë detajet e aplikacionit tonë në një fletë letre, të ngjitim gjithçka dhe të bëjmë një dëshirë.

Zog i aplikuar

A i keni ushqyer ndonjëherë zogjtë me thërrime bukë në park? Mos harroni se si fëmija juaj e shijon këtë proces. Dhe çdo ditë ai ju kërkon të shkoni në park për të ushqyer zogjtë. Dhe nëse bie shi jashtë? Çfarë të bëni? Dhe gjithçka është shumë e thjeshtë! Bëni një aplikim për zogun që foshnja do t'i japë thërrime. Fëmija lehtë mund ta bëjë këtë zanat me duart e veta.Kjo skemë do të ndihmojë fëmijën të mos ngatërrohet në veprimet, pasi skema do të jetë para tij gjatë gjithë kohës. Pasi të keni bërë aplikacionin, mund ta ushqeni zogun me thërrime bukë. Gjithashtu, fëmija do të jetë i lumtur të luajë me këtë zanat dhe zogu nuk do të fluturojë kurrë prej tij.

Aplikim gaforre

Ne sjellim në vëmendjen tuaj një aplikim gaforre. Veryshtë shumë e lehtë për tu kryer, kështu që fëmija mund ta bëjë vetë.Në mënyrë që fëmija të përfundojë me lehtësi dhe shpejt aplikimin e gaforres, mundeniruani diagramin. Klikoni me të djathtën në diagram dhe klikoni ruani orizin si?Dhe lërini kuvendin e aplikacionit të bëhet i mrekullueshëm për fëmijën tuaj!

Aplikim pule

Aplikimet janë falsifikime interesante që edhe fëmijët e vegjël mund t'i bëjnë me duart e tyre. Dhe kjo është shumë e mirë, pasi aplikacionet ndihmojnë fëmijët në zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, zhvillimin e këmbënguljes dhe vëmendjes. Kë do të duan të bëjnë fëmijët së pari? Sigurisht, ato kafshë dhe zogj që mësuan të portretizojnë së pari. Dhe mes tyre, natyrisht, janë pula të vogla. Prandaj, ftojeni fëmijën tuaj të bëjë një aplikim pule, më besoni, ai do të pajtohet me dëshirë. Për aplikimin e pulës, ju duhen vetëm letër me ngjyrë, gërshërë dhe zam.

Aplikacion rosash

"Ata duan të jenë si rosat qesharake, ata duan të jenë si, jo më kot, jo më kot ..." A i pëlqen fëmijës tuaj të kërcejë me këtë këngë? Pastaj bëjeni këtë vallëzim më interesant, si aksioni teatral. Për ta bërë këtë, do t'ju duhet aplikacione për rosat që do të kërcejnë me fëmijën tuaj. Kjo zanat i thjeshtë foshnja do ta bëjë vetë.

Kali i aplikuar

Nëse doni ta zhvilloni fëmijën tuaj në mënyrë korrekte, bëjeni atë me ndihmën e zanateve që fëmija mund të bëjë me duart e veta. Kali i aplikuar është një zanat kaq i lehtë për t’u bërë. Veryshtë shumë e thjeshtë për ta bërë atë. Për ta bërë këtë, ju duhet vetëm letër me ngjyrë, gërshërë dhe zam.Vogëlushi juaj do të jetë i lumtur të luajë me kuajt.

Aplikimi i lepurit

Fëmijët do të pëlqejnë aplikimin e lepurit për thjeshtësinë dhe lehtësinë e bërjes. Skema e tij është mjaft e thjeshtë. Dy qarqe me të njëjtën madhësi do të bëhen koka dhe trupi i lepurit tonë. Forma e yllit të verdhë do të shërbejë si një jakë e bukur. Veshët e kësaj kafshe të vogël janë një ovale të prerë në gjysmë. Dhe për të bërë këmbët e lepurit, mjafton të presësh ovalen në dy pjesë të pabarabarta. Pjesa më e vogël do të bëhen këmbët e përparme, dhe ajo më e madhe do të bëhen këmbët e pasme. Tani keni nevojë për një fletë letre në të cilën fëmija do të ngjisë pjesët e përfunduara të lepurit. Sytë dhe hunda gjithashtu mund të priten dhe ngjiten, ose thjesht mund t'i vizatoni me një stilolaps të zi me majë të ndjerë. Dhe mos harroni mustaqet. Pra, aplikacioni ynë i lepurit i bërë vetë është gati.

Fëmijët e Plakut mosha parashkollore- këta janë zbulues të vegjël, që eksplorojnë dhe mësojnë Bota përmes perceptimit emocional dhe përvojës personale shqisore. Importantshtë e rëndësishme që prindërit dhe mësuesit të zhvillojnë në mënyrë aktive kuriozitetin natyror dhe iniciativën krijuese të fëmijës, duke u angazhuar me të në aktivitete vizuale emocionuese. Aplikacioni do t'i prezantojë fëmijët me çdo Grupmosha në botën e ngjyrave dhe formave, do t'ju prezantojë me forma gjeometrike, do të japë aftësi parësore në modelimin hapësinor, do të zhvillojë një kuptim të proporcionit dhe rregullave të përbërjes.

Karakteristikat e zhvillimit të mësimeve të aplikimit në grupin e vjetër

Aplikimi është krijimi i kompozimeve të subjekteve ose subjekteve nga elementë të figuruar ose modele të ngjitura në bazë (karton, dru, pëlhurë), të prera nga letra, gjethe të thata, pëlhurë, lëkurë. Përbërja me shumë ngjyra mund të ngjitet duke u ngjitur ose qepur. Ky lloj modelimi krijues ka një efekt të dobishëm në zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, të menduarit imagjinativ dhe hapësinor, perceptimin shqisor dhe aftësitë intelektuale fëmijë.

Falë punës së mundimshme të mësuesve, parashkollorët e moshuar përmirësojnë aftësitë e tyre teknike në punën me gërshërë, gjë që u lejon atyre të krijojnë dhe eksperimentojnë më me guxim dhe më besim, për të krijuar imazhe interesante artistike dhe kompozime kompozimi në zhanrin e aplikacioneve. Zhvillimi i të menduarit abstrakt dhe aftësitë mendore të fëmijëve të kësaj moshe për të kryer operacione logjike bën të mundur zgjerimin dhe komplikimin e detyrave që lidhen me hartimin nga letra në një aeroplan, për shembull, duke përdorur teknika simetrike të prerjes ose vendosje proporcionale të pjesëve. Për më tepër, aftësia për t'u përqendruar dhe për të mbajtur në mënyrë të qëndrueshme vëmendjen është rritur, kohëzgjatja e periudhës së aktivitetit të përqendruar të ndërgjegjshëm rritet në 20-25 minuta.

Llojet e aplikimeve me temën "Kafshët shtëpiake dhe të egra"

• Subjekti - një imazh mono i një imazhi të një kafshe, për shembull, një lepur, një iriq, një ari, etj.
• Përbërja e subjektit është një formë pikture e rrëfimit për disa ngjarje me pjesëmarrjen e disa personazheve (arinjtë në pllakat e akullit, një kopsht zoologjik, kafshë pyjore, etj.).

Për nxënësit e grupit të moshuar, nuk ka kufizime tematike në zhvillimin e orëve të aplikimit. Këto mund të jenë komplote letrare të famshme ose histori imagjinare, kartat e festave, imazhe të zanës tuaj të preferuar ose personazhe animacioni, peizazhe, etj. Kompozime në shkallë të gjerë që bazohen në një komplot të shpalosur dhe përfshijnë shumë detaje të ndryshme, si rregull, krijohen kolektivisht.

Faza përgatitore, gjatë së cilës janë prerë pjesë ose figura individuale, kryhet në nëngrupe të vogla prej 2-3 personash, dhe më pas fëmijët së bashku bëjnë një fotografi të komplotit në një letër Whatman, duke ngjitur siluetat që ata kanë përgatitur, gjatë rrugës duke zhvilluar aftësinë e të menduarit hapësinor, si dhe aftësitë e veprimit të koordinuar. Kur krijojnë një aplikacion, fëmijët mbështeten si në një skemë të caktuar ashtu edhe në një kusht ose plan të para-rënë dakord, dhe vetë procesi i modelimit kolektiv përforcon dëshirën për solidaritet dhe ndihmë reciproke. Importantshtë e rëndësishme që fëmijët të mësojnë të ndjekin sekuencën e saktë të punës për krijimin e një përbërje me shumë shtresa, domethënë mësuesi duhet të shpjegojë që së pari ju duhet të përgatitni fotografinë e sfondit, pastaj të vendosni detajet e planit të dytë (pema, retë, yjet, lulet) dhe vetëm atëherë ngjitni figurat e planit të parë (siluetat e kafshëve).

Aplikimi i komplotit kolektiv (galeria e fotografive)

"Kush jeton në Veri" - një aplikim në teknikën e shkëputjes dhe siluetës "Kush jeton ku" "Banorët e pyjeve" në zhanrin e floristikës "Borë, acar, mot i rëndë në Veri" duke përdorur fletë metalike "Kafshët e Jugut" - një aplikacion me elementë vizatimi "Arinjtë në Veri"- një aplikacion i bërë nga topa pambuku me elementë vizatimi "Kafshët e egra në një pyll dimëror"- një aplikim i bërë nga fijet "Pylli i dimrit"- një aplikim në një teknikë të lirshme " Iriqët e vjeshtës"- aplikimi në teknikën e palmës" Fermë në fshat "

Detyrat e programit:

• Plotësoni njohuritë për vetitë dhe karakteristikat e objekteve. Trajnimi vazhdon në aftësinë për të gjetur forma të ndryshme gjeometrike, për të bërë dallimin midis një katrori dhe një drejtkëndëshi nga shenjat e barazisë dhe paralelizmit të anëve të kundërta, për të kapur ndryshimin midis një ovale dhe një rrethi. Për të formuar një kuptim të modeleve gjeometrike, duke bërë aplikim, i cili ju lejon të krahasoni dhe kontrastoni detajet forma të ndryshme, madhësia dhe ngjyra, është një teknikë praktike e pazëvendësueshme përsa i përket efikasitetit.
• Zgjeroni gamën e perceptimit të ngjyrave, domethënë jo vetëm që emërtoni saktë ngjyrën, por gjithashtu përcaktoni nivelin e intensitetit të ngjyrave (të ndritshme, të shurdhër, të lehta, të errëta), si dhe ngjyrat dhe nuancat e përziera (blu, rozë, vjollce, etj.) .). Një përmirësim i tillë në kulturën e ngjyrave do t'i lejojë ata të tregojnë më shumë iniciativë, liri dhe pavarësi krijim artistik, krijoni imazhe më ekspresive dhe shumëngjyrëshe.
• Zhvilloni të menduarit hapësinor. Fëmijët 5-6 vjeç kanë vështirësi në përcaktimin e së majtës dhe ana e djathte, dhe një lloj i tillë aktiviteti artistik si aplikimi do të kontribuojë në formimin e idesë së saktë të koncepteve hapësinore.
• Për të zotëruar teknikat e reja për të punuar me gërshërë, para së gjithash, prerja e pjesëve të shumta identike nga një shirit i zgjatur i palosur si një fizarmonikë (teknikë kasetë) dhe prerje simetrike ose dyshe nga një fletë letre e palosur në gjysmë.
• Në fillim të vitit shkollor, vëmendje e madhe i kushtohet zhvillimit dhe konsolidimit të aftësive të prerjes së rrumbullakët, pasi në grupin e mesëm, fëmijët sapo kanë filluar të zotërojnë këtë teknikë të re.
• Hapi tjeter punë pedagogjike do të drejtohet drejt zhvillimit metodë efektive prerje e shumëfishtë.
• Detyra më e vështirë do të jetë mësimi i teknikave simetrike të prerjes, pasi është e vështirë për fëmijët të kuptojnë se duke prerë gjysmën e konturit të një objekti ose pjese, ju mund të merrni një imazh të tërë.
• Përmbajtja kryesore e punimeve është një imazh i subjektit i bazuar në metodën e ndërtimit të aeroplanit.

Aftësitë për tu përmirësuar dhe zotëruar:

• prerë silueta të rrumbullakosura;
• prerë shumë nga të njëjtët elementë nga letra e palosur me fizarmonikë;
• zotëroni teknikën e prerjes simetrike ose të çiftuar;
• kryeni në mënyrë të pavarur planin, përcaktoni përbërjen e komplotit, zgjidhni ngjyrën dhe formën, dilni me shtesa dekorative, vëzhgoni një marrëdhënie proporcionale kur vendosni pjesë;
• zhvilloni një ndjenjë të ngjyrës, mësoni saktësinë, edukoni shijen artistike;
• krijoni punë ekipore.

Teknikat e krijimit të aplikacionit që mund të përdoren në grupi përgatitor në temën "Kafshët shtëpiake dhe të egra":

• Teknika e largimit - teknika është e shkëlqyeshme për të përcjellë iluzionin e vëllimit, strukturën dekorative të figurës, duke shtuar ndikimin dhe shkëlqimin vizual në të (lesh me gëzof, retë në qiell, barin, kurorat e pemëve, lundrimet e akullit dhe ajsbergët).
• Quilling - përkthyer fjalë për fjalë nga anglishtja do të thotë pendë zogu. Një përbërje e sheshtë ose volumetrike paloset ose plotësohet me detaje dekorative në formë spirale të përdredhur nga letra me ngjyrë, të cilat përcjellin në mënyrë të përsosur strukturën e palltos së leshit të kafshës. Një nga llojet e quilling është teknika e prerjes, e cila ju lejon të arrini efektin e "gëzofit" të pjesëve të letrës në një mënyrë mjaft të pakomplikuar dhe të lehtë për t'u ekzekutuar, kur me ndihmën e një shkopi u jepen shesheve të letrës formën e një gyp.
• Ekzekutimi i mozaikut të aplikacionit. Detajet kryesore janë figura gjeometrike (rreth, drejtkëndësh, katror, ​​trekëndësh) të madhësive të ndryshme, të cilat janë të vendosura brenda skemës së imazhit të vizatuar.

  Aplikim në teknikën e mozaikut me elementë të gërshetimit të letrës

• Ekzekutimi gjeometrik i aplikacionit - detajet kryesore janë figurat gjeometrike (rrethi, drejtkëndëshi, katrori, ovale, cilindri, trekëndëshi) të madhësive të ndryshme, të gdhendura nga fëmijët, nga të cilat janë paraqitur figurat e kafshëve.
• Aplikim simetrik - një bosh, i përgatitur nga mësuesi, që përshkruan siluetën e një pjese ose objekti, një imazh (lule, gjethe, re, kontura e një kafshe pa detaje të imëta), fëmija paloset në gjysmë, pastaj, duke mbajtur palosjen e fleta e palosur, prerje përgjatë konturit.
• Teknika me shumë shtresa - kur krijoni një imazh, pjesët më të vogla mbivendosen në pjesë më të mëdha (modeli i fytyrës së ariut).
• Aplikim me shirita - kjo metodë është shumë praktike dhe e përshtatshme për të marrë shpejt shumë nga të njëjtat detaje për një përbërje kolektive (gjethe, sy, lule, manaferra, silueta kafshësh). Një fletë letre e zgjatur paloset si një fizarmonikë dhe kontura e nevojshme pritet.
• Teknika siluetë e ekzekutimit - e disponueshme për fëmijët që veprojnë me besim me gërshërë dhe kanë arritur niveli i lartë aftësitë manuale. Një mësues ose një fëmijë (kjo mund të jetë një vizatim i thjeshtë i një mace ose një ketri) aplikon skicën e figurës në një fletë letre ose përshkruan një klishe të përfunduar, pastaj e shkurton atë.
• Jo tradicionale - përdor materiale të pazakonta, për shembull, plastelinë, leshi pambuku, drithëra, makarona, gome shkumë, pëlhurë, lëvozhga vezësh, fije, etj. Ndërtimi i kompozimeve origjinale nga materiale të pazakonta zgjeron kufijtë e imagjinatës krijuese, zgjon një shije për improvizim artistik, zhvillon dhe trajnon aftësitë e dorës, tregon një ndjenjë të formës, ngjyrës.
• Aplikime nga peceta - fëmijët janë të lumtur t'i përdorin ato si një zbukurim dekorativ të ndritshëm dhe shumëngjyrësh ose si një material i pavarur për krijimin e aplikacioneve. Duke punuar me të, ju mund të bëni pa gërshërë, duke prishur dhe rrotulluar gunga nga të cilat është ndërtuar përbërja. Kjo teknikë zhvillohet në mënyrë perfekte aftësi të shkëlqyera motorike.

Aplikimi i pecetave (galeria e fotografive)

• Aplikimi i rrobave - një veçori e punës me pëlhurë është vështirësia e prerjes, pasi është shumë më e vështirë të priten elementët e aplikuar nga pëlhura sesa nga letra. Për më tepër, materia mund të shkërmoqet përgjatë skajit, gjë që do të shkaktojë probleme shtesë. Prandaj, ky lloj aplikimi mund të përpunohet me fëmijët që kanë zhvilluar aftësi për përdorim të rrjedhshëm të gërshërëve.
• Ladoshkovaya - baza e një aplikimi të tillë është silueta e pëllëmbës së një fëmije të përshkruar me laps. Një përpjekje e vogël dhe elementë shtesë dekorativë që zbukurojnë aplikimin do ta kthejnë një boshllëk kaq të thjeshtë, për shembull, në një të mrekullueshëm. pyll vjeshte... Qasja krijuese dhe imagjinata e përbashkët e mësuesit dhe fëmijëve do të ndihmojnë në hartimin e gjurmëve të duarve me shumë ngjyra të të gjithë fëmijëve në kurorat e pemëve ose gjilpërave të iriqit, atëherë një aplikim i tillë do të bëhet një përbërje e pazakontë.
• Përfshirja e bimëve ose gjetheve të thata në përbërje (floristikë) - kjo lloj pune kërkon një fazë paraprake të përgatitjes, kur, gjatë një shëtitjeje me fëmijët, mësuesi mbledh materialin e nevojshëm natyror. Gjatë orëve të aplikimit me parashkollorët më të vjetër, ju mund të kombinoni gjethe të thata të pemëve të ndryshme (panje, aspen, thupër, hirit malor, etj.). Aplikimet në zhanrin e floristikës duken origjinale, dhe nga veprat e fëmijëve mund të bëni galeri me fotografi, e cila do të bëhet një dekorim i denjë i brendësisë së një kopshti.

Punon në zhanrin e floristikës (galeri fotografish)

"Lepurushi" "Burenka"
"Dre"
"Mbreti i kafshëve" "Chanterelle" "Gomari"

Planifikimi i një mësimi aplikimi

V grupi i lartë standarde planifikimi përpara parashikohet një mësim aplikimi në javë. Kohëzgjatja totale e aktivitetit të vazhdueshëm nuk duhet të kalojë 20-25 minuta, manualet metodologjike rekomandojnë kryerjen e ushtrimeve fizike (gisht, frymëmarrje, gjimnastikë motorike) për 5 minuta për relaksim dhe parandalim të lodhjes mendore dhe fizike të fëmijëve.

Skema e mësimit:

1. Pjesa hyrëse - përfshin një bisedë njohëse ose lozonjare të një natyre motivuese, që stimulon aktivitetin e fëmijëve dhe përshtatet për të punuar me një komplot specifik (afërsisht 3-5 minuta).
2. Pjesa praktike - mësuesi shpjegon dhe tregon sekuencën dhe metodat teknike të punës, tërheq vëmendjen e fëmijëve në nevojën për të qenë të kujdesshëm kur punoni me gërshërë, përdorni me kujdes ngjitësin (3-5 minuta).
3. Puna e pavarur e fëmijëve (15-20 minuta);
4. Pjesa e fundit - fëmijët shikojnë dhe diskutojnë aplikimet që kanë krijuar ose punën në grup (3 minuta).

Pyetje indikative për një bisedë me temën "Kafshët e pyjeve":

• Cilat janë kafshët e egra?
• Pse quhen kështu?
• Si mund të quhen ndryshe?
• Pse mund të quhen ndryshe - kafshë?
• Cili është habitati i tyre (ku jetojnë)?
• Cilat kafshë të egra jetojnë me ne?
• Si ndryshojnë kafshët e egra nga kafshët shtëpiake?
• Çfarë janë karakteristike, tipare dalluese kafshët e egra (dhelpra, lepuri, ujku, ariu, ketri) sipas strukturës së trupit, ngjyrës së veshjes, madhësisë nga njëra -tjetra?
• Çfarë hanë ata?
• Cilën prej tyre mund ta quajmë grabitqarë?
• Me cilat shenja mund të përcaktoni se është një grabitqar?
• Si janë rregulluar banesat e tyre?
• Pse u duhen banesa të tilla?
• Çfarë mund të bëjë një dhelpër (lepuri, ariu, ujku, ketri) në pyll në dimër?
• Si i përshtaten jetës në dimër?
• Pse u duhen dhëmbë, kthetra të mprehta, lesh të ngrohtë, putra të shpejta?
• Si mund ta dimë duke parë borën që kafshët e egra kanë vërshuar këtu?
• Si mund të përshkruani në mënyrë skematike shenjat e kafshëve të egra (të gjitha së bashku dhe secila veç e veç) veç e veç?
• Në cilat vargje, përralla, lojëra, kafshë të egra përmenden?

Në skenarin e mësimit, mësuesi tregon qëllimet dhe objektivat. Në procesin e planifikimit, organizimit dhe zhvillimit të klasave të aplikimit me parashkollorët më të vjetër, ata zakonisht udhëhiqen nga zgjidhja e detyrave të mëposhtme:

Abstrakt i një mësimi krijues mbi aplikimet me temën "Elefanti rozë" - aplikim siluetë me elementë të mozaikut të pecetës (nga E. Safronova)

Duke u zhvilluar:

• Të njiheni me tiparet dalluese të pamjes, stilit të jetës dhe ushqimit të një elefanti.
• Duke përdorur histori magjepsëse, shoqërim muzikor origjinal, demonstrim i ilustrimeve interesante mbi temën për të zgjuar imagjinatën, për të stimuluar iniciativën krijuese të fëmijëve dhe për t'i ftuar ata të mishërojnë imazhin artistik të një elefanti në një aplikim të ndritshëm mozaiku.

Arsimore:

• Për të vazhduar njohjen e nxënësve me artin e bërjes së aplikacionit siluetë-mozaik.
• Përmirësoni aftësitë e metodës siluetë të prerjes së një figurine të kafshëve duke përdorur një model të gatshëm.
• Për të zhvilluar cilësi të tilla si këmbëngulja, vëmendja, aftësia për të vepruar me besim me gërshërë dhe për të kontrolluar veprimet e duarve.
• Lejoni secilin fëmijë të tregojë imagjinatë krijuese në zgjedhjen e një ngjyre, të promovojë zhvillimin e aftësive artistike, të menduarit jashtë kutisë, pavarësinë e bazuar në zgjedhjen e lirë.

Arsimore:

• Krijoni një atmosferë të rehatshme emocionale, nxisni vullnetin e mirë dhe dëshirën për të ndihmuar shokët.
• Për të formuar një qëndrim nderues dhe të kujdesshëm ndaj natyrës, për të mësuar të vërejë, vlerësojë bukurinë dhe veçantinë e botës përreth.

Materialet: model elefanti, letër me ngjyrë, peceta, pajisje dhe mjete.

1. Pjesa organizative. Demonstrimi i fotografive të një elefanti, si në jetën e egër ashtu edhe në cirk. Elefanti është aq i madh saqë ju duhet të ngjiteni shkallët në mënyrë që të ngjiteni në kurrizin e tij. Një trung del nga koka e tij, dhe ai mund ta shtrembërojë dhe ta përkulë me një trung si të dojë. Trungu mbledh pluhurin nga toka, dhe pastaj fryn të gjithë pluhurin në shpinë, dhe stomaku gjithashtu fryn pluhur. Ai e bën këtë në mënyrë që insektet të mos e kafshojnë. Ai nuk ka flokë dhe është lëkurë shumë e trashë, e rrudhosur. Dhe në kokën e tij ato janë të mëdha, pikërisht mbi kokën e tij. Dhe ai i tund dhe i përplas, dhe sytë e tij janë shumë të vegjël. Më thuaj, pse tjetër i duhet një elefanti një trungu kaq të gjatë? Fëmijët: hiqni gjethet në pemë, derdhni ujë në mot të nxehtë. Edukatori: E drejtë, dhe lidhet gjithashtu me strukturën e trupit të elefantit. Elefanti ka një qafë shumë të shkurtër dhe nuk mund të arrijë në tokë. Këtu trungu i tij vjen në shpëtim. Elefanti mbledh filizat e rinj nga pemët e larta për një kohë të gjatë dhe kafshon barin. Në fakt, elefantët janë shumë dashamirës, ​​i afrohen mirë stërvitjes, kështu që ato mund të gjenden jo vetëm në kopshtin zoologjik, por edhe në cirk. Trego. Çfarë ngjyre është elefanti? Fëmijët: Gri. Edukatori: E drejtë. Dhe unë do t'ju tregoj një fragment nga poema e G. Gorbovsky "Elefanti rozë". Parathënie: Ishte në kopshtin zoologjik, një vajzë iu afrua kafazit me një elefant dhe pa që elefanti ishte i trishtuar dhe ajo i thotë atij: … Ju nuk duhet të dekurajoheni, nuk ka telashe. Unë e di: ju jeni rozë! Ndoshta rastësisht, diku në ëndërr A jeni mbështetur në murin gri? Elefanti im i mirë, më fal. Ka ditë gri në jetë Së shpejti dielli do të japë agim Do ta lyejë lëkurën tuaj rozë! 2. Pjesa praktike. Edukator: djema. Unë mendoj se ju keni menduar tashmë se edhe në fantazi mund të imagjinoni një elefant brenda ngjyra te ndryshme... Çfarë lloj elefanti është në fantazitë tuaja? Fëmijët: e kuqe, jeshile, blu, etj. Edukatori: Duke demonstruar siluetën e një elefanti, dhe çfarë është ky elefant? Fëmijët: gri, të bardhë. Edukatori: Dhe le ta kthejmë këtë elefant në ngjyrat e imagjinatës sonë? Fëmijët: Po 3. Puna e pavarur e fëmijëve. Udhëzimet: Përshkruani modelin e elefantit me një laps dhe prerë siluetën. Ne e pastrojmë ngjitësin në sipërfaqen e elefantit me një furçë dhe ngjitës që mbivendosen copa pecetë në çdo mënyrë për të marrë një efekt mozaiku. Ngjiteni veçmas veshin dhe bishtin me copa pecete. Ne ngjisim veshin dhe bishtin në elefant. Kështu që elefantët tanë janë gati 4. Pjesa përfundimtare. Ekspozita dhe diskutimi i veprave të fëmijëve.

Skemat dhe përshkrimi i rendit të ekzekutimit të aplikimeve në grupin përgatitor

Një seri aplikimesh me temën "Si dimërojnë kafshët". Çdo kafshë tregon se si përgatitet për dimër: ndryshon ngjyrën e palltos së leshit, bën përgatitje (kërpudha, arra, kone), përgatit banesën (zbrazëti, gropë, gropa e gjetheve të thata), etj. Një mësim praktik mund të paraprihet jo vetëm me bisedë, por dhe shikimin e fotografive, një shfaqje rrëshqitëse, një fragment të një filmi ose karikature edukative, leximi i poezive, gjëegjëzave, trillimeve.

Shfaqje rrëshqitëse në pjesën organizative të mësimit me temën "Kafshët e pyjeve"

Ketri Banesa e ketrit Ariu në dimër Bear den Fox dhe ujku Pallto e bardhë leshi e një lepuri Silueta për një lojë eksploruese

Aplikime me temën "Kafshët e pyjeve"

"Brothers iriq" - aplikim duke përdorur materiale natyrore dhe elemente vizatimi

Materialet: farat e panjeve, kartoni për bazën, shabllonet e iriqit, letër me ngjyrë, një laps, një stilolaps të zi me majë të ndjerë, ngjyra, mjete dhe pajisje.

Teknika: prerja e siluetës së formave të rrumbullakosura.

Udhëzimet:

1. Modele të përshkruara për iriqët (bazuar në) dhe surrat (letër Ngjyrë kafe) dhe këmbët madhësive të ndryshme me një laps të thjeshtë. Fëmijët mund të pikturojnë surrat dhe putrat me ngjyra.
2. Pritini silueta të surrat dhe ngjitës në silueta të iriqëve.
3. Ngjiteni bustin iriq i madh dhe ngjitni gjilpërat nga farat e panjeve.
4. Pritini dhe ngjitni këmbët, gjurmoni konturet me një stilolaps të zi të ndjerë, vizatoni sytë dhe hundën.
5. Dekoroni iriqët e vegjël në të njëjtën mënyrë.
6. Përfundoni barin, diellin, kërpudhat në shpinë të iriqëve, përbërja është gati.

Gjatë gjithë ditës Jerzy Ezhovichi
Mblidhni fruta dhe perime.
Kumbulla, mollë dhe dardha
Thatë në kërp dhe gunga.
Tranguj dhe domate
Mbartur me kujdes në gropa.
Dije nëse ka ushqim
Ata nuk kanë frikë nga i ftohti!
Faleminderit per vemendjen!
Të gjitha sukseset krijuese!

"Irizi përgatit një vizon komod për dimër" - aplikim në teknikën e pjesës më të madhe (oriz) me elementë të luleshitës

Materialet: një model për imazhin e një iriq, oriz, gjethe të thata, një laps të thjeshtë, karton, ngjyra, ngjyra, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Ngjyrosni sfondin me shkumës dylli dhe gjurmoni modelin e iriqit me një laps të thjeshtë.
2. Përhapeni pjesën e pasme me zam dhe ngjitni kokrrat e orizit, pastroni butësisht pjesën tjetër. Lyeni fytyrën dhe barkun me bojëra.
3. Vizatoni sytë, hundën dhe putrat me një stilolaps të zi të ndjerë.
4. Ngjitni gjethet në kokrrat e orizit një nga një dhe mbivendosen.
5. Këtu doli një iriq origjinal.

"Ketrat e të dashurave" - ​​një aplikim siluetë kolektive me elementë të teknikës së palmës

Materialet: Letër Whatman, letër me ngjyrë dhe të bardhë, stilolaps me ngjyrë të zezë, modele ketri dhe gjethe, ngjyra, mjete dhe pajisje.

Udhëzimet:

"Në pyllin e dimrit" - aplikim pecetë i bërë nga flagella të përdredhur

Materialet: peceta, model lepurushi, karton me ngjyrë për bazën, mjetet dhe pajisjet.

Udhëzimet:

1. Djemtë shtrembërojnë flamujt nga peceta për të dekoruar pemën e Krishtlindjes dhe konturin e lepurit, duke lagur gishtat në një pjatë uji.
2. Aplikoni një vizatim të një lepur në karton sipas një shablloni, ngjitni flagelën përgjatë konturit.
3. Bëni një pemë të Krishtlindjes në çdo mënyrë.
4. Puna e mbaruar.

Aplikime me temën "Kafshët shtëpiake"

"Cat" - aplikacion dekorativ i butonave

Materialet: shabllon për mace, letër me ngjyrë, karton për bazën, butona, shirita quilling, mjete dhe pajisje.

Udhëzimet:

"Miku i ashpër" - aplikimi i një qeni me elementë të teknikës gjeometrike dhe kasetë

Materialet: letër me ngjyrë, një fletë letre për bazën, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Pritini një gjysmërreth (trup) të madh, dy rrathë më të vegjël, njëri prej të cilëve është për kokën, tjetri prerë përgjysmë dhe bëni veshët, duke përdorur teknikën e shiritit, prerë rrathë të vegjël për surrat, trekëndësha të zgjatur të nuancave të ndryshme të e njejta ngjyre.
2. Ngjiteni bustin në bazë, pastaj kokën dhe veshët, rregulloni surrat, ngjitni trekëndëshat (leshi i ashpër)

"Në vendin e lulediellit" - aplikim volumetrik siluetë

Materialet: letër me ngjyrë, modele të luleve, kuaj, pajisje dekorative, shirita për një gardh, karton për një bazë, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Pritini elementet për lulediellin (dy identike lule të verdha, rrethi dhe unaza kafe), vija të zeza, pastaj përgjatë rrethit të brendshëm të unazës kafe bëjnë prerje trekëndore rreth një centimetër të thellë dhe përkulin skajet. Ngjitni shiritat e zi, ngjitni të gjitha detajet e luleve.
2. Pritini qarqet shumëngjyrëshe për lule me gërshërë kaçurrelë, shtrëngoni për të marrë një efekt vëllimi, drejtojeni dhe ngjiteni, ngjitni rrjedhin.
3. Ngjyrosni sfondin me ngjyra ose ngjyra, të prera, bëni prerje në formën e një skaji dhe ngjitni barin nga letra jeshile, ngjitni siluetat e reve dhe diellit. Pritini siluetën e një kali sipas modelit dhe ngjiteni në bazë.
4. Ngjitni shiritat për gardhin, drejtoni rrugën duke përdorur teknikën e thyerjes.
5. Ngjitni luledielli, lule. Përbërja është gati.

"Kali i bardhë borë" - aplikim fije

Materiali: shabllon kali, fije, karton për bazën, një fletë letre të bardhë, mjete dhe pajisje.

Udhëzimet:

1. Vizatoni në karton me ngjyrë konturet e kalit sipas shabllonit.
2. Ngjitni konturet me fije.
3. Prisni imët fijet e bardha, blu, të zeza.
4. Lyejeni siluetën me zam, ngjitni fije të bardha të copëtuara imët.
5. Dekoroni bishtin dhe mane me fije tre dhe tetë centimetra të gjata.
6. Formoni thundrat dhe gojën nga fijet e copëtuara imët.
7. Lubrifikoni pjesën e poshtme të përbërjes me zam dhe ngjitni fijet e bardha (bora). Stickers ngjitës (snowflakes), përbërja është gati.

"Tundi i Argjendtë" - një aplikim i shkëputur me temën e përrallave të P. P. Bazhov

Materiali: një model dhie, letër me ngjyrë, një fletë standarde letre të bardhë për bazën, një laps të thjeshtë, lapsa me ngjyra, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Aplikoni një imazh të një dhie në bazë sipas modelit ose bëni një printim.
2. Ngjyrosni sfondin me lapsa, gjurmoni skicën e vizatimit me një laps me ngjyrë.
3. Përgatitni copa të copëtuara të letrës me ngjyrë për të dekoruar aplikimin.
4. Ngjitni copa të copëtuara të letrës me ngjyrë në siluetën e një dhie.
5. Vizatoni brirët me një laps me ngjyrë, puna ka mbaruar.

"Dele" - punë e kryer duke u përballur

Materialet: shabllon qengji, letër të bardhë, letër bazë me ngjyrë, një laps të thjeshtë, shënues të zinj dhe të kuq, letër të valëzuar (blu, bukuroshe, të verdhë dhe të bardhë), pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Rrethoni modelin dhe prerë siluetën e deleve.
2. Fetë letër e valëzuar katrorë rreth 2x2 cm.
3. Vizatoni skicat e syve dhe gojës me stilolapsa.
4. Aplikoni një shtresë të trashë zam dhe ngjitni sheshet nga peceta duke përdorur një metodë tërthore.
5. Ngjitini pjesët kryq fort me njëra-tjetrën.
6. Dekoroni lulen me fytyrat fundore blu dhe të verdha.
7. Plotësoni gradualisht të gjithë siluetën e qengjit me zbukurime.
8. Rrokullisni topat nga një pecetë e bardhë dhe vizatoni pika të zeza (nxënës).
9. Ngjitni sytë voluminozë që do ta bëjnë imazhin e qengjit tonë simpatik edhe më ekspresiv.

"Lopë" - një aplikim nga një pjatë plastike

Materialet: pjatë plastike, shkopinj akullore, letër të bardhë dhe rozë, afishe për sy, ngjyra dhe stilolaps me ngjyrë të zezë, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

Pritini surratin, dy silueta të mëdha dhe dy të vogla të veshëve, ngjiteni në një pjatë, vizatoni njolla, hundë dhe gojë, shtoni brirë dhe sy.

Aplikime me temën "Kafshët e Veriut"

"Bota e Veriut" - një aplikim kolektiv në një stil dekorativ

Le të bëjmë një udhëtim në Veriun e Lartë sot. Si mendoni se mund të arrini atje tani nga kopshti i fëmijëve. Unë kam një lule magjike - shtatë lule. Le të kujtojmë fjalët që vajza Zhenya tha për të realizuar dëshirat e saj. Fluturo, fluturo petale Përmes perëndimit në lindje Përmes veriut, përmes jugut Kthehuni në një rreth. Sapo prekni tokën Për të qenë sipas mendimit tim të udhëhequr…. Kështu përfunduam me ju në Veriun e Largët. Cila është klima në Veriun e Lartë? (E ashpër, shumë e ftohtë, rreth maleve të akullta, ngrica e përhershme, nata polare, dritat veriore.) Ka mrekulli në Veriun e Largët: kur qielli blu i errët papritmas ndizet me ndezje shumëngjyrëshe. Askund tjetër nuk mund të vërehet një fenomen kaq i bukur. Ju lutemi uluni në qilim. (Fëmijët ulen në qilim dhe shikojnë videon). Cilat kafshë jetojnë këtu? (Walruses, vula, dre, arinj polar, dhelpra arktike.) Si përshtaten kafshët me jetën në tundër? E drejtë. Ata kanë një shtresë të trashë, një shtresë të trashë nënlëkurore të yndyrës. Popuj të ndryshëm jetojnë në Veriun e Largët, dhe cilët popuj njihni? (Nenets, Khanty, Chukchi, Eskimos, Nanai) Ata jetojnë në kushte shumë të vështira natyrore, por ata kurrë nuk do ta shkëmbejnë tokën e tyre me asnjë tjetër. Sepse Veriu i Largët është shtëpia e tyre, atdheu i tyre i vogël, të cilin ata e duan me gjithë zemër. Dhe çfarë po bëjnë banorët e Veriut të Largët? (Ata kapin peshk, merren me kullotjen e renëve, gjuajnë.) Si vishen njerëzit? (Me ngrohtësi.) Nga i bëjnë rrobat njerëzit e Veriut të Largët? (Nga lëkura e kafshëve detare, lëkurat e drerit.) Cila është dekorimi i rrobave, këpucëve? (Me një model - një zbukurim, i zbukuruar me një aplikim të bërë nga lesh me një ngjyrë të ndryshme.) Në zbukurimin e popujve të Veriut, çfarë modeli përdorën ata? (Vija me shumë ngjyra, model vertikal, horizontal, diamanti.) Djema, çfarë tjetër dekoruan banorët e Veriut të Largët me zbukurime? (Shtëpia ime.) Si quhet? (Shok). Chum duket si një kasolle e mbuluar me lëkurë të renë.

Puna kolektive me temën "Bota e Veriut"

Shfaqje rrëshqitëse për pjesën organizative të mësimit me temën "Kafshët e Veriut"

Arinjtë polar Edukimi fizik Minuta e stilit të ariut polar Dritat veriore (gjëegjëza) Qielli verior Dritat veriore Dritat veriore Imazhet Banorët e Arktikut Lojë didaktike

"Arinjtë polarë" - aplikim në një teknikë jokonvencionale

Materialet: letër me ngjyrë, model ariu, lëvozhga e vezëve, topa pambuku, leshi pambuku, bollgur, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Pritini siluetat e arinjve, lundrimeve të akullit dhe Dritave Veriore, ngjitni në bazë (një fletë letre blu).
2. Lyeni siluetën e ariut me zam dhe mbushni me materiale të ndryshme.
3. Ari nga bollgur.
4. Ariu pelushi i bërë nga topa pambuku.
5. Ariu me vezë.
6. Punimet e përfunduara të bëra nga materiale të ndryshme

Aplikime me temën "Kafshët e Jugut"

Slide show për pjesën organizative të mësimit me temën "Kafshët e vendeve të nxehta"

Elefanti i gjirafës Deve Luani Hippo Krokodili Zebra Tigër Majmun

Fëmijët më të mëdhenj parashkollorë janë zbulues të vegjël që eksplorojnë dhe mësojnë rreth botës përreth tyre përmes perceptimit emocional dhe përvojës personale shqisore. Shtë e rëndësishme që prindërit dhe mësuesit të zhvillojnë në mënyrë aktive kuriozitetin natyror dhe iniciativën krijuese të fëmijës, duke u përfshirë në aktivitete vizuale me të. Aplikacioni do ta prezantojë fëmijën me botën e ngjyrave dhe formave, do ta njohë atë me format gjeometrike, do t'i japë atij aftësi parësore në modelimin hapësinor dhe do të zhvillojë të kuptuarit e tij për proporcionin dhe rregullat e përbërjes. Tjetra, ne do të hedhim një vështrim më të afërt se si të përgatisim siç duhet një mësim për të punuar me aplikimin e kafshëve të egra dhe shtëpiake në grupin përgatitor.

Karakteristikat teknike, qëllimet dhe objektivat e mësimeve të aplikimit

Aplikimi është krijimi i kompozimeve të subjekteve ose subjekteve nga elementë të figuruar ose modele të ngjitura në bazë (karton, dru, pëlhurë), të prera nga letra, gjethe të thata, pëlhurë, lëkurë. Përbërja me shumë ngjyra mund të ngjitet duke u ngjitur ose qepur. Ky lloj modelimi krijues ka një efekt të dobishëm në zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, të menduarit imagjinativ dhe hapësinor, perceptimin shqisor dhe aftësitë intelektuale të fëmijës për sintezën dhe analizën.

Llojet e aplikimeve dhe metodat teknike të punës

Falë punës së mundimshme të mësuesve, parashkollorët e moshuar përmirësojnë aftësitë e tyre teknike në punën me gërshërë, gjë që u lejon atyre të krijojnë dhe eksperimentojnë më me guxim dhe më besim, për të krijuar imazhe interesante artistike dhe kompozime kompozimi në zhanrin e aplikacioneve. Për nxënësit e grupit përgatitor, nuk ka kufizime tematike ose teknike në zhvillimin e orëve të aplikimit. Këto mund të jenë përralla letrare ose përralla, personazhe nga bota e florës dhe faunës, kartolina festash, peizazhe, kompozime tematike në kuadër të projekteve edukative, etj.

Llojet e aplikimeve me temën "Kafshët shtëpiake dhe të egra":

• Subjekti - një imazh mono i një imazhi të një kafshe, për shembull, një lepur, një iriq, një ari, etj.
• Përbërja e subjektit është një formë pikture e rrëfimit për disa ngjarje me pjesëmarrjen e disa personazheve (oborri i fshatit, kopshti zoologjik, kafshët e pyjeve, etj.). Aplikimi kryhet bazuar në modelin falas të fëmijëve; në procesin e punës, mund të përdorni metodën kolektive të një nëngrupi prej katër ose pesë fëmijëve, kur secili fëmijë të prerë elementet e tij, atëherë gjithçka mblidhet në një komplot i vetëm. Shtë e rëndësishme t'i mësoni fëmijët të ndjekin sekuencën e duhur për bashkimin e pjesëve, së pari figurat e planit të dytë (pemë, retë, yjet, lulet), dhe pastaj të parën (siluetat e kafshëve).

Galeria e fotografive: shembuj të aplikimeve kolektive të komplotit

"Kafshët e pyllit tonë" në teknikë të madhe me elementë vizatimi "Banorët e Polit të Veriut" në teknikën e siluetit "Kuajt e vallëzimit" - perberja e Krishtlindjeve"Peizazhi rural" "Arinjtë polarë dhe dritat veriore" në teknikën e siluetit duke përdorur peceta "Kafshët e vendeve të nxehta" (secili fëmijë pikturon me lapsa dhe në teknikën e siluetit shkurton një figurë të veçantë) "Punët e vjeshtës" "Kafshët e planetit tonë" - ilustrim projekt edukativ"Afrika" "Kafshët e vendeve të nxehta"

Punimet e fëmijëve në zhanrin artistik të aplikimit në grupin përgatitor të një kopshti janë të bazuara në teknikën e projektimit në një aeroplan, ndërsa përdorin metoda të rrumbullakosura, të zhdrejtë, drejtkëndëshe ose metoda jo-tradicionale të ekzekutimit krijues. Ndërtimi i kompozimeve origjinale nga materiale të pazakonta zgjeron kufijtë e imagjinatës krijuese, zgjon një shije për improvizim artistik, zhvillon dhe trajnon aftësitë manuale dhe tregon një ndjenjë të formës dhe ngjyrës. Të gjitha aftësitë e përshkruara më poshtë mund të zotërohen nga fëmijët 6-7 vjeç me punë aktive të qëllimshme me ta nga edukatorët ose prindërit. Përveç kësaj, në mjete mësimore më Arte te bukura për fëmijët 6-7 vjeç (Komarova T.S. Aktivitet vizual v kopsht fëmijësh: Grupi përgatitor për shkollën) tregon nevojën për përdorimin aktiv të teknikave të prerjes të zotëruara më parë, si dhe prerjen drejtkëndëshe të formave gjeometrike.

Aftësitë që duhet të përmirësohen dhe zotërohen nga nxënësit e grupit përgatitor:

• prerë silueta të rrumbullakosura;
• prerë shumë nga të njëjtët elementë nga letra e palosur me fizarmonikë;
• zhvillojnë dhe konsolidojnë teknikën e prerjes simetrike ose të çiftuar me dhe pa klishe (ata njihen me këtë aftësi në grupin e vjetër);
• zotëroni aftësitë e prerjes drejtkëndëshe dhe të zhdrejtë;
• kryeni në mënyrë të pavarur planin, përcaktoni përbërjen e komplotit, zgjidhni ngjyrën dhe formën, dilni me shtesa dekorative, vëzhgoni raportin proporcional të pjesëve kur i vendosni në një aeroplan;
• zhvilloni një ndjenjë të ngjyrës, mësoni me saktësinë, edukoni shijen artistike.

Metodat për të bërë aplikacione që mund të përdoren në grupin përgatitor me temën "Kafshët shtëpiake dhe të egra":

• Teknika e largimit - teknika është e shkëlqyeshme për të përcjellë iluzionin e vëllimit, strukturën dekorative të figurës, duke shtuar ndikimin dhe shkëlqimin vizual në të (lesh me gëzof, retë në qiell, barin, kurorat e pemëve, lundrimet e akullit dhe ajsbergët).
• Quilling - përkthyer fjalë për fjalë nga anglishtja do të thotë pendë zogu. Një përbërje e sheshtë ose volumetrike paloset ose plotësohet me detaje dekorative në formë spirale të përdredhur nga letra me ngjyrë, të cilat përcjellin në mënyrë të përsosur strukturën e palltos së leshit të kafshës. Një nga llojet e quilling është teknika e prerjes, e cila ju lejon të arrini efektin e "gëzofit" të pjesëve të letrës në një mënyrë mjaft të pakomplikuar dhe të lehtë për t'u ekzekutuar, kur me ndihmën e një shkopi u jepen shesheve të letrës formën e një gyp.
• Ekzekutimi gjeometrik i aplikacionit - detajet kryesore janë figurat gjeometrike (rrethi, drejtkëndëshi, katrori, ovale, cilindri, trekëndëshi) të madhësive të ndryshme, të gdhendura nga fëmijët, nga të cilat janë paraqitur figurat e kafshëve.
• Aplikim simetrik - një bosh, i përgatitur nga mësuesi, që përshkruan siluetën e një pjese ose objekti, një imazh (lule, gjethe, re, kontura e një kafshe pa detaje të imëta), fëmija paloset në gjysmë, pastaj, duke mbajtur palosjen e fleta e palosur, prerje përgjatë konturit.
• Teknika me shumë shtresa - kur krijoni një imazh, pjesët më të vogla mbivendosen në pjesë më të mëdha (modeli i fytyrës së ariut).
• Aplikim me shirita - kjo metodë është shumë praktike dhe e përshtatshme për të marrë shpejt shumë nga të njëjtat detaje për një përbërje kolektive (gjethe, sy, lule, manaferra, silueta kafshësh). Një fletë letre e zgjatur paloset si një fizarmonikë dhe kontura e nevojshme pritet.
• Teknika siluetë e ekzekutimit është në dispozicion për fëmijët që veprojnë me besim me gërshërë dhe kanë arritur një nivel të lartë të aftësive manuale. Një mësues ose një fëmijë (kjo mund të jetë një vizatim i thjeshtë i një mace ose një ketri) aplikon skicën e figurës në një fletë letre ose përshkruan një klishe të përfunduar, pastaj e shkurton atë.
• Jo tradicionale - përdor materiale të pazakonta, për shembull, plastelinë, leshi pambuku, drithëra, makarona, gome shkumë, pëlhurë, lëvozhga vezësh, fije, etj. Ndërtimi i kompozimeve origjinale nga materiale të pazakonta zgjeron kufijtë e imagjinatës krijuese, zgjon një shije për improvizim artistik, zhvillon dhe trajnon aftësitë e dorës, tregon një ndjenjë të formës, ngjyrës.
• Aplikime nga peceta - fëmijët janë të lumtur t'i përdorin ato si një zbukurim dekorativ të ndritshëm dhe shumëngjyrësh ose si një material i pavarur për krijimin e aplikacioneve. Duke punuar me të, ju mund të bëni pa gërshërë, duke prishur dhe rrotulluar gunga nga të cilat është ndërtuar përbërja. Kjo teknikë zhvillon në mënyrë të përkryer aftësitë e shkëlqyera motorike.
• Aplikimi i rrobave - një tipar i punës me pëlhurë është vështirësia e prerjes, pasi është shumë më e vështirë të priten elementët e aplikuar nga pëlhura sesa nga letra. Për më tepër, materia mund të shkërmoqet përgjatë skajit, gjë që do të shkaktojë probleme shtesë. Prandaj, ky lloj aplikimi mund të përpunohet me fëmijët që kanë zhvilluar aftësi të rrjedhshmërisë në gërshërë.
• Ladoshkovaya - baza e një aplikimi të tillë është silueta e pëllëmbës së një fëmije të përshkruar me laps. Një përpjekje e vogël dhe elemente shtesë dekorative që zbukurojnë aplikimin do ta kthejnë një boshllëk kaq të thjeshtë, për shembull, në një pyll të mrekullueshëm të vjeshtës. Qasja krijuese dhe imagjinata e përbashkët e mësuesit dhe fëmijëve do të ndihmojnë në hartimin e gjurmëve të dorës me shumë ngjyra të të gjithë fëmijëve në kurorat e pemëve ose gjilpërave të iriqit, atëherë një aplikim i tillë do të bëhet një përbërje e pazakontë.
• Përfshirja e bimëve ose gjetheve të thata në përbërje (floristikë) - kjo lloj pune kërkon një fazë paraprake të përgatitjes, kur, gjatë një shëtitjeje me fëmijët, mësuesi mbledh materialin e nevojshëm natyror. Gjatë orëve të aplikimit me parashkollorët më të vjetër, ju mund të kombinoni gjethe të thata të pemëve të ndryshme (panje, aspen, thupër, hirit malor, etj.). Aplikimet në zhanrin e floristikës duken origjinale, dhe ju mund të krijoni një galeri arti nga veprat e fëmijëve, e cila do të bëhet një dekoratë e denjë për brendësinë e një kopshti.

Galeria e fotografive: shembuj të veprave në zhanrin e floristikës

"Hedgehog" "Hedgehog në pyll" "Lepurushi" "Chanterelles" "Ketri" "Kotele" "Ujku" "Dhelpra"

Skema dhe skicimi i përafërt i një mësimi mbi aplikimin në një grup përgatitor për shkollën

Programet e përafërta të arsimit të përgjithshëm për organizatat arsimore parashkollore përqendrohen në një kohëzgjatje gjysmë ore të klasave të vazhdueshme në grupin përgatitor me pushime për edukimin fizik (gisht, frymëmarrje, gjimnastikë motorike) për 5-10 minuta. Seancat e aplikimit rekomandohen një herë në dy javë.

Skema e mësimit:

Pyetje indikative për një bisedë me temën "Kafshët e pyjeve":

• Cilat janë kafshët e egra?
• Pse quhen kështu?
• Si mund të quhen ndryshe?
• Pse mund të quhen ndryshe - kafshë?
• Cili është habitati i tyre (ku jetojnë)?
• Cilat kafshë të egra jetojnë me ne?
• Si ndryshojnë kafshët e egra nga kafshët shtëpiake?
• Cilat janë tiparet karakteristike, dalluese të kafshëve të egra (dhelpra, lepuri, ujku, ariu, ketri) për sa i përket strukturës së trupit, ngjyrës së veshjes, madhësisë nga njëra -tjetra?
• Çfarë hanë ata?
• Cilën prej tyre mund ta quajmë grabitqarë?
• Me cilat shenja mund të përcaktoni se është një grabitqar?
• Si janë rregulluar banesat e tyre?
• Pse u duhen banesa të tilla?
• Çfarë mund të bëjë një dhelpër (lepuri, ariu, ujku, ketri) në pyll në dimër?
• Si i përshtaten jetës në dimër?
• Pse u duhen dhëmbë, kthetra të mprehta, lesh të ngrohtë, putra të shpejta?
• Si mund ta dimë duke parë borën që kafshët e egra kanë vërshuar këtu?
• Si mund të përshkruani në mënyrë skematike shenjat e kafshëve të egra (të gjitha së bashku dhe secila veç e veç) veç e veç?
• Në cilat vargje, përralla, lojëra, kafshë të egra përmenden?

Në skenarin e mësimit, mësuesi tregon qëllimet dhe objektivat. Në procesin e planifikimit, organizimit dhe zhvillimit të klasave të aplikimit me parashkollorët më të vjetër, ata zakonisht udhëhiqen nga zgjidhja e detyrave të mëposhtme:

• Mësoni të dizajnoni nga copa leshi pambuku, pëlhure, gjethe në bazë kartoni, duke përmirësuar më tej aftësitë për të punuar me gërshërë (theksi në zhvillimin e teknikave të prerjes së siluetit), zam dhe letër me ngjyrë.
• Zhvillimi i pavarësisë dhe iniciativës krijuese në përcaktimin e komplotit ose zhanrit (pikturë lëndore, peizazh) të aplikacionit.
• Zhvillimi i aftësisë për të dëgjuar dhe kuptuar shoqërimin muzikor ose poetik që tingëllon gjatë shfaqjes detyrë krijuese... Një kombinim i tillë interesant i instrumenteve të ndryshëm emocionalë dhe artistikë të ndikimit ka për qëllim arritjen e një gjithëpërfshirjeje zhvillimi estetik fëmijët, formimi i shijes artistike dhe ndjenjës së bukurisë.
• Zgjerimi i këndvështrimit të nxënësve, edukimi i cilësive morale për shkak të përfshirjes së një bisede zhvillimore shtesë në shkrimin e mësimit.

Abstrakt i një mësimi krijues mbi aplikimet kolektive me temën "Dele për një shëtitje".

Synimi: përmirësimi i aftësive teknike të prerjes së siluetit, vendosja dhe fiksimi i elementeve individuale të përbërjes në sfond, zotërimi i teknikave të krijimit aplikim jokonvencional duke përdorur topa pambuku dhe gjethe të thata.

Detyrat.

Duke u zhvilluar:

• Njihuni me tiparet dalluese të pamjes, stilit të jetës dhe ushqimit të deleve.
• Me ndihmën e një historie magjepsëse, shoqërimi origjinal muzikor, demonstrimi i ilustrimeve interesante mbi temën, zgjoni imagjinatën, stimuloni nismën krijuese të fëmijëve dhe i ftoni ata të mishërojnë imazhet e peizazhit rural në formën e një aplikacioni, duke përdorur jo -materiale tradicionale (leshi pambuku dhe gjethe të thata).

Arsimore:

• Për të vazhduar njohjen e nxënësve me artin e bërjes së punës kolektive të aplikacionit.
• Përmirësoni aftësitë e metodës siluetë të prerjes së një figurine të kafshëve duke përdorur një model të gatshëm.
• Për të zhvilluar aftësitë e punës në grup të koordinuar, cilësi të tilla si këmbëngulja, vëmendja, aftësia për të vepruar me besim me gërshërë dhe për të kontrolluar veprimet e duarve.
• Lejoni secilin fëmijë të tregojë imagjinatë krijuese në zgjedhjen e elementeve të bizhuterive, të promovojë zhvillimin e aftësive artistike, të menduarit jashtë kutisë, pavarësinë e bazuar në zgjedhjen e lirë.

Arsimore:

• Krijoni një atmosferë të rehatshme emocionale, nxisni vullnetin e mirë dhe dëshirën për të ndihmuar shokët.
• Për të formuar një qëndrim nderues dhe të kujdesshëm ndaj natyrës, për të mësuar të vërejë, vlerësojë bukurinë dhe veçantinë e botës përreth.

Materiali: Letër Whatman, modele konture të qengjave dhe deleve, një laps të thjeshtë, ngjyra, topa pambuku, peceta të errëta, gjethe të thata, gërshërë, ngjitës, furça.

Skenari i mësimit.

Përgatitja: vizatoni qiellin dhe barin (kullotën) gjatë orës së vizatimit në letër whatman.

1. Faza organizative: leximi i poezive dhe gjëegjëzave, shikimi i ilustrimeve.

Djema, cilët janë emrat e nënës, babit dhe fëmijëve në familjen e deleve? (Dele, dele, qengja).

Ku jetojnë ata? Çfarë dhe si hanë ata?

Gjimnastikë e gishtërinjve.

2. Pjesa praktike. Mësuesi u shpjegon fëmijëve se në mësim ata do të kenë nevojë të krijojnë në formën e një aplikimi një kullotë të tërë për kullotjen e deleve.

Ju keni shabllone për qengja (për djemtë) dhe qengja (për vajzat) në tryezat tuaja. Ju duhet të lyeni hundët dhe këmbët e kafshëve me lapsa me ngjyra, pastaj t'i preni përgjatë konturit, të dekoroni figurat me topa pambuku dhe t'i ngjitni në një letër vizatimi, në të cilën së pari duhet të pikturoni fushën me ngjyra, dhe me ndihma e gjetheve të thata dhe barit, shkurreve dhe pemëve. Të gjithë po punojnë në një siluetë të veçantë.

3. Puna e pavarur e fëmijëve.

Udhëzimet:

1. Fëmijët pikturojnë qengja dhe dele.
2. Pritini siluetat e kafshëve.
3. Rrokullisni topa leshi pambuku dhe ngjiteni në siluetat e qengjave dhe deleve.
4. Ngjitni figurat e gatshme të kafshëve në kullotën në sfond.
5. Grini gjethet e thata.
6. Rrokullisni flagelën nga peceta të errëta, të cilat do të bëhen trungje pemësh.
7. Ngjiteni flagellat e përdredhura dhe copat e gjetheve të thata (kurora e pemëve), shtoni retë dhe barin e leshit të pambukut.

4. Përmbledhja.

Le të numërojmë sa desh dhe qengja keni ngjitur. Çfarë peizazhi të bukur në fshat keni. Ju jeni shokë të mëdhenj!

Skemat dhe përshkrimi i procedurës për kryerjen e aplikimeve të kafshëve të egra dhe shtëpiake në grupin përgatitor

Një seri aplikimesh me temën "Si dimërojnë kafshët". Çdo kafshë tregon se si përgatitet për dimër: ndryshon ngjyrën e palltos së leshit, bën përgatitje (kërpudha, arra, kone), përgatit banesën (zbrazëti, gropë, gropa e gjetheve të thata), etj. Një mësim praktik mund të paraprihet jo vetëm me bisedë, por dhe shikimin e fotografive, një shfaqje rrëshqitëse, një fragment të një filmi ose karikature edukative, leximi i poezive, gjëegjëzave, trillimeve.

Aplikime me temën "Kafshët e pyjeve"

"Lepurushi me një pallto lesh të bardhë" - një aplikim i bërë nga materiali natyror

Materiali: kokrra orizi, fasule, fara, gjethe dhe lule të thata, mjete dhe pajisje.

Udhëzimet:

1. Shtypni një model imazhi lepuri.
2. Lyejeni siluetën e një lepurushi me zam dhe mbusheni me oriz, pastroni butësisht pjesën tjetër të kokrrave.
3. Dekoroni veshin, sytë, kthetrat me fara, bëni një hundë nga fasulet e kuqe, dekoroni sfondin me gjethe dhe lule të thata.

"Ketri me arra" - një aplikim vëllimor në formën e një kartoline (nga Gulevitskaya Illona Viktorovna)

Kjo punë është për fazën krijuese mësime komplekse me temën "Përrallat e A.S. Pushkin ".

Materialet: gjysmë-whatman për bazën, letër dhe karton me ngjyrë, modele të ketrit dhe gjetheve të panjeve, ngjyra, stilolapsa, rhinestones, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Vizatoni një laps të thjeshtë rreth modelit të ketrit në një fletë kartoni ngjyrë kafe dhe prerë siluetën.
2. Pritini siluetën e një bishti kali nga letra ngjyrë kafe sipas modelit, bëni prerje përgjatë konturit, ktheni skajet me gërshërë.
3. Ngjitni qarqet për syrin, pjesën e poshtme të bishtit në figurën e ketrit.
4. Në një gjysmë-watman, vizatoni skicat e një të madhe gjethe panje(25x25 cm) dhe një rreth, diametri i të cilit është i barabartë me pjatën mesatare, prerë silueta.
5. Vizatoni një gjethe panje në ngjyrat e vjeshtës, ngjitni një rreth, i cili më pas rrethojeni atë me një stilolaps ngjyrë kafe.
6. Pritini ovale për arra nga letra e artë duke përdorur një teknikë kasetë.
7. Vendosni një ketër në një rreth me arra.
8. Së fundi, bashkëngjitni disa rhinestones.

"Kafshët e pyjeve festojnë Vitin e Ri" - siluetë -aplikim simetrik

Mësuesi i fton fëmijët të palosin një drejtkëndësh letre me ngjyrë në gjysmë, pasi kanë diskutuar më parë se cila ngjyrë do të jetë më e përshtatshme për një ari, dhelpër, ujk, lepur, iriq, pastaj rrethoni gjysmën e skicës së shabllonit dhe futeni në siluetë teknikë.

"Dreamndrra e Mishkin" - aplikim i brendshëm në një pjatë plastike me elementë vizatimi (nga Mila Vladimirovna Kuzmina)

Materialet: pjatë plastike e zezë, karton ngjyrë kafe, ariu, pema, modele të imazhit të bufës, jastëkë pambuku, bojë akrilike, xhel me shkëlqim, mjete dhe pajisje.

Teknika: prerja e siluetës.

Udhëzimet:

1. Pritini siluetën e një peme dhe ngjiteni në një pjatë.
2. Rrethoni modelin e kokës dhe këmbëve të ariut në karton ngjyrë kafe dhe prerë.
3. Vizatoni sytë e mbyllur të ariut të fjetur, prerë një ovale për fytyrën dhe ngjiteni.
4. Ngjitini putrat në surrat.
5. Pritini siluetën e strofkës nga letra e bardhë, ngjitni kokën e ariut.
6. Bashkojeni ariun në një strofull nën një pemë.
7. Rrethoni modelin e bufit dhe prerë.
8. Vizatoni sytë, sqepin e bufit, dekoroni siluetën e tij me xhel argjendi.
9. Ndani copat e pambukut në copa (borë) dhe ngjituni në përbërje. Vizatoni hënën dhe yjet me xhel të artë. Përfundoni pemën e Krishtlindjes me xhel jeshil.

"Takimet në Pyllin e Dimrit" - një vepër kolektive për të krijuar peizazhe për dramatizimin e një përrallë

1. Vizatoni një pyll dimëror (sfond) në një letër Whatman.
2. Fëmijët zgjedhin silueta të kafshëve, u japin atyre një përshkrim verbal, përshkruajnë stilin e jetës, zakonet e tyre.
3. Djemtë përshkruajnë siluetat e kafshëve në letër me ngjyrë, pastaj i presin ato.
4. Figurat e kafshëve që rezultojnë janë ngjitur në sfond, dekorimet janë gati.

"Hedgehog Kuzya" - një aplikacion i bërë nga materiali i mbeturinave (autor Morozova Yulia Vladimirovna)

Materiali: model iriqi, letër me ngjyrë, karton me ngjyrë për bazën, rroje nga një laps, fije leshi të kuqe dhe të zeza, xixa, stilolaps të zi, laps të thjeshtë, pajisje dhe mjete.

Teknika: prerja e siluetës.

Udhëzimet:

1. Gjurmoni skicën e shabllonit në letër ngjyrë kafe me një laps të thjeshtë dhe prerë siluetën e një iriq, pastaj ngjiteni atë në bazë.
2. Aplikoni zam në siluetën e iriqit dhe ngjitni rrobat (gjembat). Pritini të bardhën dhe letër e zezë silueta të syve dhe nxënësve dhe zam.
3. Vizatoni konturet e brendshme të siluetit me një stilolaps të zi të ndjerë, vizatoni një hundë nga fije e zezë e copëtuar imët.
4. Pritini fijen e kuqe për mollën në të njëjtën mënyrë. Lyejeni siluetën e mollës me zam dhe ngjiteni fijen e kuqe të prerë.
5. Dekoroni fletën me xixa ose fije të gjelbër të grirë hollë.

Aplikime me temën "Kafshët shtëpiake"

"Kitty" - aplikim fije

Materialet: letër me një shabllon të shtypur ose një siluetë të një mace të përshkruar me laps, fije, pajisje dhe mjete.

"Kone ime e preferuar" - një aplikacion i bërë nga letra me ngjyrë dhe peceta

Materiali: letër me ngjyrë, peceta, mjete, pajisje.

1. Pritini barin sipas modelit të vizatuar.
2. Pritini siluetat e luleve duke përdorur teknikën simetrike, përgatitni qendrat duke përdorur teknikën e shiritit.
3. Ngjitni siluetat e luleve, ngjitni mesin.
4. Ngjiteni barin dhe lulet në kartonin blu.
5. Përshkruani modelin e qenit me një laps të thjeshtë dhe prerë përgjatë konturit.
6. Pritini peceta të bardha dhe portokalli në shirita, pastaj në katrorë që rrokullisen në topa. Aplikoni zam në siluetën e qenit dhe ngjitni me kujdes topa nga peceta (gjoksi, surrat, majat e putrave dhe bishtit janë të bardha, pjesa tjetër e hapësirës është portokalli).
7. Ngjiteni qenin në bazë, lyeni surrat me ngjyra, ngjitni sytë nga letra me ngjyrë.

"Poodle" - një aplikacion i bërë nga topa pambuku

Materiali: kartoni për bazën, shabllon qimedredhur, leshi pambuku, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Pritini siluetën e qenit dhe veshin.
2. Rrotulloni bizele nga copa të vogla leshi pambuku.
3. Graso gradualisht siluetën e kokës dhe gjoksit me zam dhe ngjitni topat e pambukut.
4. Në mënyrë të ngjashme, rregulloni një pjesë të shpinës, majën e bishtit dhe putrat.
5. Mbushni veshin me topa veç e veç. Ngjiteni veshin, pastaj të gjithë siluetën në karton, aplikacioni është gati.

"Dalmatët" nga pllaka letre bazuar në romanin "101 Dalmatët" nga D. Smith

1. Pritini kokën, këmbët dhe bishtin sipas modelit.
2. Pritini njollat ​​e zeza dhe veshin, pastaj ngjiteni.
3. Ngjitni putrat dhe bishtin në pjesën e pasme të pjatës, dhe surrat në anën e përparme, kështu që ato dolën të jenë të lezetshme.

"Dele" në teknikën e palmës

Fëmijët përshkruajnë siluetat e pëllëmbëve të tyre, vizatojnë lule, i presin, i përmbahen kartonit të gjelbër, lyejnë figurat e kafshëve me zam dhe ngjitin leshi pambuku në sipërfaqen e siluetave.

Aplikimi "Burenka" në siluetë dhe teknika të prera

Materialet: modele të shtypura të kokës së lopës dhe bustit, letër me ngjyrë, ngjyra, pajisje dhe mjete.

Fëmijët prenë siluetat e modeleve, prenë copa letre jeshile për barin dhe krijojnë figurinat e lopëve më vete, ndërsa secila merr një imazh individual të Burenka. Retë dhe njollat ​​janë lyer me bojëra.

Galeria e fotografive: aplikacioni i sipërm "Burenka"

"Burenka" 1 "Burenka" 2 "Burenka" 3 "Burenka" 4 "Burenka" 5

"Kali" në një teknikë jokonvencionale nga lëvozhga e vezëve

Materialet: shabllon i shtypur i kalit, guaskë veze e pastër dhe e thatë, gouache, letër. Pajisjet dhe mjetet.

Udhëzimet:

1. Aplikoni një shtresë të trashë zam në siluetën e kalit, ngjiteni guaskën, duke e shtypur atë kundër figurës.
2. Dekoroni aplikacionin me gouache si një vizatim i rregullt.
3. Mbuloni pikturën me llak.

"Kali" në teknikën e quilling duke u përballur

Materialet: vizatimi i kuajve sipas modelit, peceta me shumë ngjyra, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Vizatoni një kalë në një fletë të bardhë letre, duke përshkruar modelin e përfunduar me një laps të thjeshtë.
2. Pritini peceta në sheshe, ngjiteni në siluetë duke përdorur metodën e ballafaqimit, duke lyer gradualisht letrën me zam.
3. Plotësoni të gjithë imazhin duke alternuar ngjyrat.

Aplikime me temën "Kafshët e kontinenteve jugore dhe veriore të planetit"

"Elefant" - aplikim pecetë

Elefantët janë kafshët më të mëdha, simbole të mençurisë dhe lumturisë.

Materialet: model elefanti, letër e bardhë dhe pecetë jeshile, letër me ngjyrë, pajisje dhe mjete.

Udhëzime: rrethoni siluetën e një elefanti dhe prerë, grimcuar, pastaj lëmoni dhe ngjiteni në bazë, bëni bar dhe gjethe palme nga peceta.

"Krokodil" - aplikim i thjerrëzave jeshile

Udhëzime: rrethoni modelin e krokodilit me një laps të thjeshtë, lyejeni me zam dhe ngjitni me kujdes kokrrat e thjerrëzave, dekoroni rërën me kokrra orizi.

"Deveja midis dunave" - ​​aplikim siluetë me elementë vizatimi të fijeve

Materialet: disa fije 30 cm të gjata, ngjyra, modele deveje dhe palme, letër të bardhë dhe me ngjyra, pajisje dhe mjete.

Udhëzimet:

1. Ngopni fijet me bojë, vendosni në një fletë letre, mbulojeni me një tjetër në krye, pastaj tërhiqni fijet, duke mbajtur çarçafët me pëllëmbën tuaj.
2. Përsëriteni në të njëjtën mënyrë duke përdorur një ngjyrë të ndryshme. Ju do të merrni një sfond të tillë.
3. Pritini siluetën e një deve dhe një palme sipas një modeli të gatshëm.
4. Rrini në bazë.

Buxheti i shtetit institucion arsimor Qyteti i Moskës

Kopsht fëmijësh të tipit kompensues Nr. 2607

Departamenti i Arsimit i Qarkut Veriperëndimor

Departamenti i Arsimit i qytetit të Moskës

Përmbledhje mësimi

Aplikacion

Tema: Kafshët shtëpiake (mace dhe qen).

Edukator

Duvanina Yu.V.

Moskë, 2012

Qëllimi: Formimi i një ideje për kafshët shtëpiake dhe këlyshët e tyre ah

Detyrat:

Edukatives:

Zgjeroni dhe konsolidoni njohuritë e fëmijëve për kafshët shtëpiake dhe foshnjat e tyre, për ato pamjen, ushqimi, habitati, përfitimi për njeriun;

Vazhdoni të mësoni të transferoni imazhin e objektit në imazhin e aeroplanit;

Për të konsoliduar idetë në lidhje me formën, ngjyrën, madhësinë;

Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të punojnë me gërshërë, duke prerë pjesë individuale të pjesës së punës;

Formoni aftësinë e ngjitjes së pastër;

Vazhdoni të mësoni fëmijët gjatë aplikimit të aplikacionit; lundroni në hapësirën e një fletë letre: lart, poshtë, mes, majtas, djathtas.

Edukative:

- Të edukojë tek fëmijët një qëndrim emocionalisht pozitiv ndaj punës së tyre dhe punës së bashkëmoshatarëve të tyre;

Sille lart qëndrim respektues ndaj natyrës, respekt për punën njerëzore.

Korrektuese dhe zhvillimore:

- Zhvilloni aftësi të përgjithshme dhe të shkëlqyera motorike, zhvilloni perceptimin, vëmendjen, kujtesën, të menduarit, të folurit.

Materiale: Tabela magnetike, ilustrime të kafshëve shtëpiake, fotografi të ushqimit për kafshët, zam, lapsa me ngjyra, fletë letre, gërshërë.

Kursi i mësimit

Organizimi i kohës.

Përshëndetje nga mësuesi, hipja në fëmijë.

Përgatitja për mësimin. Aktivizimi i vëmendjes dhe orientimit ndaj mësimit.

Shqyrtimi i objekteve në tryezë. Nga një grup lëndësh, përcaktimi i emrit të mësimit (aplikimit).

Postoni temën, bisedën e mësuesit mbi temën.

Shqyrtimi i fotografive të kafshëve shtëpiake.

Gjëegjëza:

Putrat e buta,

Dhe në putrat e gërvishtjes ( Mace).

Miq me pronarin

Shtëpia po ruan

Jeton nën verandë

Dhe bishti është në një unazë ( qen).

Të uritur - gumëzhin

Syta - përtyp

Femije te vegjel

Qumështi jep ( lopë).

Bisht me grep

Hunda e derrit ( derr).

Shkon, shkon, tund mjekrën

Weed kërkon "Me-me-mua"

Më jep pak të shijshme "( dhi).

Një traktor pa rrota çan tokën

Për të, karburanti është tërshëra ( kali).

Bisedë.

Si mund të quhen të gjithë me një fjalë? (Kafshët)

Pse? (trupi është i mbuluar me lesh; ata kanë katër këmbë (këmbë); ata kanë një bust, surrat, bisht; ata i ushqejnë të vegjlit me qumësht, etj.)

Ku jetojnë këto kafshë? (Pranë personit). Si e ka emrin? (Kafshe shtepiake)

Pse? (Njerëzit kujdesen për ta, ata përfitojnë një person)

Cilat janë përfitimet e kafshëve shtëpiake? (Një mace kap minj. Një qen mbron një person dhe shtëpinë e tij. Një lopë jep qumësht dhe mish. Një kal kalon mallra dhe i rrotullon njerëzit përreth. Një dhi jep mish, lesh, qumësht. Një dele jep mish, lesh. Një derr jep mish, sallo, lëkurë)

DidaktikeLojë e të ngrënit "OBSHçfarë ha ai? "

Në tabelë, fotografi: kocka, peshk, qumësht, sanë, bar, mbeturina ushqimore (kovë).

Në dërrasën e zezë, fëmijët vendosin fotografi për kafshën përkatëse, duke i shoqëruar veprimet e tyre me një fjalim: "Qeni gërmon një kockë. Macja lëpin qumështin, i do peshqit. Lopa, kali, dhia, delet hanë bar (sanë). Mbeturinat e derrave ".

Guess lojë Cub.

Mësuesi thërret kafshën e rritur, dhe fëmijët e quajnë këlyshin e tyre:

Macja - kotele

Qen - qenush

Derr - gic

Lopë - viç

Kali - pula

Dele - qengj

Dhi - kec

Fiz kultnjë moment

Edukator:"Dhe tani ne do të kthehemi në kotele. Kthehu rreth vetes dhe kthehu në një kotele! "

Fëmijët:(kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin).

Macja u ul nën shkurret, Djathi hëngri një copë, Macja u ngrit, u shtri, Leshi i saj u kthye.

Çdo fëmijë ka një bosh në tryezë (dy fletë letre: njëra me një shtëpi të vizatuar, dhe tjetra me një mace dhe qen të vizatuar) , lapsa, gërshërë, ngjitës.

Edukator: "Djema! Shikoni fletën tonë të letrës, çfarë është pikturuar në të? "

Fëmijët: "Në një fletë të shtëpisë, dhe në tjetrën një mace dhe një qen"

Edukator: "Mos harroni se ku jeton macja jonë?»

Fëmijët: "Në shtëpinë e një burri".

Edukator: "Ku jeton qeni?"

Fëmijët: "Në stelë".

Edukator: "A kemi një stelë në çarçafin tonë?".

Fëmijët: "Jo".

Edukator: "Pra, çfarë duhet bërë për qenin, çfarë duhet të vizatohet?".

Fëmijët: "Kennel".

Fëmijët marrin lapsa dhe vizatojnë në fletë letre me një shtëpi për stelën e qenve.

Edukator: "Bravo djema! Ne jemi me tydhekujtohet se ku jetojnë kafshët tona shtëpiake, por tani duhet të kthehemie tyrete shtëpitë. Çfarënepër këtë të bërëhej?».

Fëmijët: “Pritini macen dhe qenin, dhe pastajngjitësem» .

Edukator: "Ne punojmë me kujdes me gërshërë dhe zam".

Fëmijët therin një mace dhe një qen. Secili është ngjitur në shtëpinë e vet (një mace pranë shtëpisë së një personi dhe një qen pranë një stelë). Mësuesi i ndihmon fëmijëte domosdoshme, apushokryejnë në mënyrë të pavarur.

Edukator: "Bravo djema! Hidhi nje sy, por artisti harroi të ngjyrosë kafshët tona shtëpiake, ta ndihmojmë ".

Fëmijët marrin lapsa dhe pikturojnë kafshë shtëpiake.

Analiza e punimeve të përfunduara.

Fëmijët i tregojnë njëri -tjetrit punën e tyre.Vlerësojini ata.

Përmbledhje mësimi.

Mësuesi, së bashku me fëmijët, kujton emrin e mësimit, temën, përmbajtjen.

Atëherë pune te mbaruar janë ekspozuar në stendë.