Okupacija u posjetu Moydodyru. Sinopsis organiziranih obrazovnih aktivnosti u prvoj juniorskoj skupini "moydodyr u posjetu dečkima

Koroleva Tatyana Viktorovna, odgajateljica, Srednja škola br. 10 SPDS "Aljonuška"

Svrha: formirati znanje kod djece o zdravlju, o zdrav načinživot.

Integracija obrazovnih područja:

Razvoj govora
Tjelesni razvoj
Socijalni i komunikacijski razvoj
Razvoj govora

Aktivirati u govoru djece riječi koje označavaju higijenske predmete, proširiti vokabular.

2. Tjelesni razvoj

Razviti zajednički i fine motorike, motorna aktivnost, sposobnost djece da se kreću u skladu s tekstom.

3. Socijalni i komunikacijski razvoj

Razvijati sposobnost komuniciranja djece s vršnjacima i odraslima.

Oprema i materijali:

Model Moidodyr, shema algoritma za pranje ruku, kartice sa slikom higijenskih predmeta, lutka, magnetofon.

Pripremni rad: čitanje djela K.I. Čukovski "Moydodyr" , A.L. Barto "Prljava djevojka" , "Što je dobro, a što loše"

Napredak aktivnosti:

Odgajatelj:

Dečki, da biste bili zdravi, lijepi, sretni, morate slijediti pravila zdravog načina života. Kucanje na vrata. Ulazi Zamarashka. O čemu ti pričaš? Pravila? Zdrav stil života? Ovo nije za mene! dosadno! Dobro sam ovako kako jest.

Odgajatelj:

Ljudi, imamo goste. Zamarashka je došla k nama. A da bismo sve shvatili, moramo nazvati Moidodyra.

Učitelj zove Moidodyra telefonom da posjeti dečke.

Moidodyr, ti si naš dobar!
Dođi k dečkima
Objasnite, poučite, objasnite
Riješite našu dilemu!

Začuje se glazba i Moidodyr ulazi.
- Tko se cijeli dan nije prao, nije ni plivao!
Tko je ovdje prljavi neoprani prasac!
Sramota i sramota, sramota i sramota za neoprane prljave ljude!

Dobar dan momci! Tko je ovdje prljav?

Zamarashka:

Ne perem ruke i ne perem lice. Za što? Ne volim to raditi! Ne volim pravila! I ovako sam dobro!

Moidodyr:

Onda je vrijeme da otvorim svoj čarobna škrinja. Jedan, dva, tri... Otvori škrinju! Što ja imam ovdje. (Zvuci vodena glazba).

Moidodyr:

Slijeva se voda. Dečki, pokažite Zamarashki kako perete ruke sapunom i vodom.

dječja pjesmica "Voda, voda!"

Djeca izvode pokrete dječje pjesmice za učiteljem i Moidodyrom.

Odgajatelj:

Voda i sapun naši su dobri prijatelji. Pomažu nam da budemo čisti i lijepi, tjeraju sve mikrobe od nas.

Moidodyr:

I imam u grudima za tebe zanimljive zagonetke, slušaj i pogodi.

zagonetke:

1. Neprijatelj neopranih, prljavih tipova,
Ručnici su stari prijatelji! (Sapun)

2. Bijelo, dobro
Mekano, ugodno.
Pod tuš kad idem
Uvijek ga nosim sa sobom. (Ručnik)

3. Sva prljavština, klice, dijelovi hrane,
Kao, kao bič
Čisti zub……… (Četka)

4. Nije joj do ugriza
Trebala bi se počešati po glavi. (Češalj)

5. Svi joj operite glavu
Miriše ukusno, mirisno
Bit ćete čisti i ugodni. (Šampon)

6. Elastična traka
Otišao sam u šetnju na leđima,
Hodao, hodao
Leđa su postala čista. (krpa za pranje)

7. Ujutro, navečer,
čisti, čisti,
I dosadno preko dana
Odmaranje u čaši. (Četkica za zube)

Bravo, riješio sve zagonetke. Sve te higijenske potrepštine su neophodne da bi bile čiste i lijepe.

Moidodyr:

Hajdemo sada igrati igru "Sto nedostaje?"

Didaktičke igre "Sto nedostaje?"

Higijenski pribor se stavlja na stol. Djeca zatvaraju oči, jedan predmet je skriven. u riječi "Jedan, dva, tri - što je bilo?" djeca kažu da je nestalo.

Moidodyr:

U mojoj škrinji su zanimljive, čarobne karte. Gledaš, slušaš i pamtiš.

Didaktička igra "Memorija"

Prije jela uvijek operite ruke sapunom!
- Došao s ulice, operi ruke!
- Svaki dan perite zube pastom i četkicom!
- Nakon jela isprati usta čistom vodom!

Počešljajte kosu nakon spavanja!
- Prije spavanja uvijek okupaj, noge, glavu šamponom!

Odgajatelj:

Pa, ako, ljudi, budete slijedili sve savjete Moidodyra, bit ćete lijepi, zdravi, sretni. Bit ćete sretni i radosni.

mobilna igra "Ako je život zabavan..."

Uz glazbu, djeca izvode pokrete nakon učitelja i Moidodyra.

Moidodyr:

Ljudi, dok smo plesali, sve higijenske potrepštine su mi se pomiješale u grudima. Pomozi mi da ih razvrstam.

Didaktička igra "Potrebno - nepotrebno"

Moidodyr:

Bravo momci! Pomogao mi. Sve su napravili kako treba.

Zamarashka:

Hvala Moidodyr, hvala vam ljudi. Stvarno sam uživao posjetiti vas. Sve sam shvatio, pridržavat ću se ovih, kako god ... pravila zdravog načina života. Operite se, počešljajte, okupajte, operite zube. Želim biti kao dečki, lijepa, zdrava i sretna.

Moidodyr:

Bravo, Zamarashka. Jako nam je drago da ste sve razumjeli. Pridržavajte se svih pravila zdravog načina života, umijte lice, operite ruke, počešljajte kosu i dođite nam opet. Zbogom, Zamarashka!

Zamarashka:

Doviđenja momci.

Moidodyr:

I vrijeme je da se oprostim od vas. Ne zaboravite moje savjete, slijedite ih. Zdravlje vam, sreća, dobrota. Zbogom prijatelji. Bit će problema, nazovi me. Pozdrav. (Moidodyr odlazi uz glazbu).

Odgajatelj:

Ljudi, o čemu danas pričamo? O zdravlju, o zdravom načinu života.

GOKU SKSH №1 "Čeremhovo

Klasa: 4 "A"

njegovatelj : Iljina Tatjana Dmitrijevna

Predmet : "U posjetu momcima Moidodyru."

Obrazac ponašanja : igra razgovora

Ciljevi:

- Generalizirati i konsolidirati znanje o osobnoj higijeni.

Ispravljati usmeni govor čitanjem pjesama i pogađanjem zagonetki.

Poticati učenike na čistoću i urednost.

Metode i tehnike: učiteljeva priča, zagonetke, razgovor, pjesme, trenutak iznenađenja, didaktička igra.

Oprema: paket, pismo, junak Moidodyr, kazalište sjena, pranje karata.

Napredak lekcije:

1.Org. trenutak.

Razred ima ploču na kojoj je ispisana tema lekcije, riječi iz rječnika, poslovica „Čistoća je ključ zdravlja“. Ilustracije: " Četkica za zube”, “sapun”, “češalj”, “ručnik”.

2. Obnavljanje znanja

Djeca sjede za svojim stolovima. Učiteljica se obraća djeci:

Dečki, pročitajte temu današnje lekcije.

Što misliš o čemu ćemo danas razgovarati?

Razgovarajmo o higijeni. Ovo je prva riječ u današnjem vokabularu na ploči. Što to znači?

Higijena - da, to je čistoća tijela, odjeće.

Slijedi rad na riječima: izvorska voda, sramota.

(Poštar kuca na vrata, donosi paket, pismo)

Što mislite da bi prvo trebalo otvoriti? Naravno, pismo. Hajdemo saznati što je u njemu. I od koga je. (čita).

Pjesma Y. Tuwima "Pismo svoj djeci o vrlo važnoj stvari."

"Draga moja djeco,

Pišem ti pismo:

Molim te da se pereš češće

svoje ruke i lice.

Bez obzira na vrstu vode:

Kuhano, ključ

Iz rijeke ili iz bunara,

Ili samo kiša!

Treba oprati

Ujutro, navečer i poslijepodne.

Prije svakog obroka

Poslije spavanja i prije spavanja!

Trljajte spužvom i krpom za pranje,

Budite strpljivi, ne brinite!

I tinta i pekmez

Isperite sapunom i vodom

Draga moja djeco,

Ja te jako, jako molim

Očistite se, perite češće

Ne podnosim prljavo!

Neću se rukovati s prljavim ljudima

Neću ih posjetiti.

Umivam se vrlo često

Zbogom, Moidodyr!

Pa ljudi, saznali smo od koga je ovo pismo. Vjerojatno je paket također iz Moidodyra. Da vidimo što je u njemu. (Vadi veliki list iz kutije, čita)

Draga djeco, sa pismom vam šaljem paket. Sadrži zanimljive misterije. Tko ih točno pogodi dobit će darove – pogađalice. Zagonetke su ispisane na listu, a darovi zagonetki leže ispod. (Zagonetke se čitaju glasno. Onaj tko pogodi dobiva dar).

1. Glatko, mirisno, pere se

Svatko treba imati

Što su ovi momci? (sapun)

Stražnja kost, naličja na leđima

Skakala je uz palisadu, izbacila svu prljavštinu. (Četkica za zube)

Čak 25 klinčića

Za kovrče i čuperke

I pod svaki pod zub

Kosa će ležati u nizu (češljati)

Lezi u džepu i čuvaj

Urla, uplakana i prljava

Oni će jutarnje potoke suza,

Neću zaboraviti na nos (rupčić)

prugasti tepih

Šetnje po licu i ušima

On se osuši

Tako da lice blista. (ručnik).

Čisto nam pere kosu

Tako da nema pruga

Pjenu pušeš iz vode, puši

I u bočici………..(šampon)

Bravo momci. Sada se odmorimo i letimo poput mjehurića od šampona (2 min.)

Dobro su sletjeli za svojim stolovima.

3. Glavni dio.

-R gle kurac, još uvijek je disk u paketu, ali nisam ga primijetio.

Da vidimo što je na njemu. Ti i ja ovdje imamo računalo, uključimo ga sada. A ti pogledaj i reci mi koga si tamo vidio?

Moidodyr: - Pozdrav ljudi, odlučio sam i sam doći, provjeriti koliko poznajete pravila ponašanja i pridržavate li se dnevne rutine.

njegovatelj : Pa, Moidodyr, bravo što si došao u posjet. Stigli ste baš na vrijeme, upravo počinjemo ponavljati pravila. (Djeca zovu pravila "Moydodyr")

- Prije ulaska morate tražiti dopuštenje. (Dotter S.)

-Potrebno je pratiti čistoću ruku, lica, vrata, dobro se oprati._ (Khanov F.)

-Kosa mora biti uredna, uredno počešljana. (Karpova N.)

-Cipele se moraju čistiti svaki dan. (Djusmetov S.)

-Haljine i košulje trebaju uvijek biti čiste i ispeglane. (Ivanova V.)

Sa sobom uvijek trebate nositi rupčić. (Zaitseva V.)

-Kada kihnete, morate se okrenuti i pokriti lice rukom ili maramicom. (Karpova N.)

-Ako ste slučajno stali na nogu ili nekoga gurnuli, trebate se ispričati. (Ivanova V.)

-Morate koristiti samo svoje higijenske potrepštine: četkicu za zube, češalj, rupčić.

Moidodyr: Bravo momci, pa znate pravila. Ali slijedite li ih uvijek? Bio sam u vašoj školi i vidio kako je uredno i lijepo. Ali nemaju svi maramice. A imate li? Pa dobro obavljeno. Pratite li dnevnu rutinu?

Odgojitelj: Naravno, dečki će vam čak reći pjesmu o ovome. (Ivanova V.)

Dnevni režim.

Tko zna živjeti po satu

I cijeniti svaki sat

Ujutro ti ne treba

Probuditi se 10 puta.

I neće reći

Da je previše lijen da ustane

Vježbajte, perite ruke

I pospremiti krevet.

Hoće li se obući na vrijeme

Operite se i pojedite

I prije nego što zvono zazvoni

Sjedi za stolom u školi.

Moidodyr : Dobro napravljeno! I zadržite ga. Baviš li se gimnastikom?

Djeca - Da! (7 momaka čita)

Hajde dečki, zajedno sa čitateljima, radite vježbe, i recite nam što kažu?

Tko slatko spava u krevetu?

Krajnje je vrijeme za ustajanje.

Požurite se napuniti

Nećemo vas čekati! (Komarova K.)

otvoren prozor -

Nije nas briga za hladnoću!

Malo hodamo

I protresi san. (Dotter S.)

Ali da se potpuno probudi

Moram se istegnuti

počni ne žuri

Dišite kroz nos! (Salnikov A.)

Uzet ću veliku loptu

Podići ću ga iznad glave

Savinut ću leđa i baciti loptu natrag. (Khanov F.)

Da svojim nogama dam posao

Sjedit ćemo zajedno. (Zzhenykh S.)

Vasja je uzeo svoj obruč

Drži obruč iza leđa (Bersenev V.)

A sada djeca

Vrijeme je da se operemo! (Dyusmetov S.)

Rasprava o gimnastici. (odgovori djece)

Rad na rječniku: kaca, korito, kaca .

Moidodyr : Doista, potrebno je, potrebno je oprati se. Poslušajte ulomak iz pjesme "Moydodyr".

Moram, moram se oprati

Ujutro i navečer:

A ne čisti dimnjačari -

Bruka i bruka! Bruka i bruka!

Živio mirisni sapun.

I čupavi ručnik.

I prah za zube

I češalj za zube!

Umijmo se i poprskajmo.

Plivati, roniti, prevrtati se

U kadi, u koritu, u kadi,

U rijeci, u potoku, u oceanu -

I u kupaonici i u kadi

Bilo kad i bilo gdje

Vječna slava voda!

(razgovor o slikama)

Odgajatelj: A sada igra "Postavite sliku u red" (Pranje)

(rad u skupinama s karticama). Pogledajte slike i recite mi gdje da počnemo s pranjem? (slike na ploči)

A Nelly zna pjesmicu o tome kako se roda umiva.

"Roda pere" M. Stelmakh

Na vodi, pod vrbom

Roda hoda bosa

Jer ova ptica

Ujutro sam se tuširao.

Kljunom dotakne lozu,

On otresa rosu na sebe,

I pod srebrnim tušem

Čisto opere vrat.

I ne cvili: "Oh, nevolje!"

Oh hladna voda!

Moidodyr : Dobro napravljeno! Zanimljiva duhovita pjesma. Bravo momci. I oni su pogađali zagonetke, a vi dobro znate pravila i naučili zanimljive pjesmice. Siguran sam da u vašem razredu neće biti nereda. Vi ste pravi prijatelji Moidodyra. Posjetit ću vas neki drugi put, ali sada je vrijeme da posjetim drugu djecu. Doviđenja! (odlazi)

4. Odraz.

Pa, ljudi, nemojmo zaboraviti Moidodyrov savjet. I popraviti ih u poslovicama.Čistoća je ključ zdravlja.

Imate žetone crvene i žuta boja. Da, crveno, ne, žuto.

Tko misli da je bilo korisno? Kome je naš rad zanimljiv? Uzmite žetone i dajmo jedni drugima osmijeh i pohvalu. Prenesimo ovaj osmijeh Moidodyru.

5. Zaključak. Domaća zadaća otići u knjižnicu uzeti knjigu i pročitati pjesmu K. Čukovskog "Moydodyr".

Dobro napravljeno. Lekcija je gotova.

"U posjetu Moidodyru"

Ciljevi: Formiranje zdravog načina života, usađivanje vještina osobne higijene.

Zadaci:

Upoznati učenike s pravilima osobne higijene.

Uvjeriti učenike u potrebu zaštite zdravlja, poboljšanja zdravlja i poštivanja pravila osobne higijene.

Razvijajte točnost, higijenske vještine, snagu volje.

Napredak tečaja.

(Lekcija je popraćena prezentacijom)

Bok dečki! Danas ćemo se u našoj lekciji prisjetiti pravila osobne higijene. Tko mi može reći što je osobna higijena?

Osobna higijena je briga o svom tijelu, održavanje čistoće.

- Od čega se sastoji ljudsko tijelo? Čime je prekriveno naše tijelo?

Učiteljica poziva djecu da pregledaju kožu na rukama. Skreće pozornost na činjenicu da je koža glatka, elastična, sposobna se rastezati kada se kreće.

Zašto osoba treba kožu? Koža štiti naše tijelo od bolesti. A kada trčite, skačete u šetnji ili na nastavi tjelesnog odgoja, postaje vam vruće, na koži vam se pojavljuju kapljice znoja. Na koži uvijek postoji tanak sloj masnoće – sebuma. Ako se koža ne pere dulje vrijeme, na njoj se nakuplja masnoća i znoj, koji zarobljavaju čestice prašine i prljavštine. Od toga koža postaje prljava, gruba, prestaje štititi naše tijelo. Prljavo tijelo može biti štetno za zdravlje. Osim toga, prljavi, aljkavi ljudi uvijek su neugodni drugima. Zato je njega kože neophodna dnevna njega. Jeste li dobri u brizi?

Sada ću vam pročitati "Priču o mikrobima".

Bilo jednom mikrobi - prijenosnici raznih bolesti. Više od svega voljeli su prljavštinu. Što su bili prljaviji, to su bili ugodniji i postajali sve više. Ovdje na stolu netko je ostavio neoprane tanjure, mrvice, komade kruha. Ovdje je kao muha. A na njezinim šapama ima stotine mikroba. Pogotovo ako je doletjela iz smeća. Muha je odletjela, ali su mikrobi ostali na stolu, na tanjuru, na žlicama i misle: „Dobro je da na svijetu postoje prljave muhe. I postalo je prostranstvo za mikrobe. I možete dobiti na rukama, iu ustima osobe. A od bolesti već ima kamena!

- Što nam pomaže pobijediti mikrobe?

Tako je, sapun i voda. Mislite li da kuhari peru ruke prije pripreme hrane? A liječnik prije operacije?

– Što vam je potrebno za pravilno pranje ruku?

Sapun, voda, čisti ručnik.

Da, voda i sapun su pravi prijatelji. Pomažu u uništavanju klica. Kada treba oprati ruke?

Nakon čišćenja sobe, WC-a, igre, šetnje, komunikacije sa životinjama, rada u vrtu, putovanja prijevozom, prije jela.

– Kako pravilno prati ruke? (djeca dobivaju upute kako pravilno prati ruke. Vidi Dodatak)

A sada predlažem da se malo igrate zagonetki.

– Glatko, mirisno pranje čisti.

Svatko ga treba imati.

Što je to? (za točne odgovore djeca dobivaju nagrade: rupčić, kist i sl.)

– Uvukao se u džep i čuvao riku, plačljiv i prljav.

Ujutro će imati potoke suza, neću zaboraviti na nos.

Što je to?

Svatko bi trebao imati rupčić. Koristite ga uvijek, pazite da uvijek bude čist. Kašljite i kijajte u rupčić, posebno kada ste bolesni. Mora biti individualno.

Bijelo-bijeli prah između zuba skok-skok.

Sjajni zubi, rumeni obrazi?

Što je to?

Pasta za zube čisti ostatke hrane sa zuba i osvježava dah. Slušamo dalje.

Kostna leđa, bijele čekinje

Preskočio zube -

Izbacio sve mikrobe.

Što je to?

Svatko bi trebao imati i svoju četkicu za zube. Potrebno ga je mijenjati svaka 2-3 mjeseca.

Čak 25 zubaca za kovrče i čuperke.

A ispod svakog zuba, kosa će ležati u nizu.

Češalj također mora biti individualan. Kada koristite tuđi češalj, možete se razboljeti.

Staza kaže - dva vezena kraja:
“Umij se barem malo, isperi tintu s lica.
Inače ćeš me razmaziti za pola dana”

Bravo momci!

A sada ćemo napraviti test. Hajde da provjerimo kako se svega sjećate?

Test. (vidi privitak)

- Rezultat lekcije ćemo napraviti rješavanjem ove križaljke.

Što se ne može kupiti?(Zdravlje)

S čime započeti svako jutro?(Punjač)

Zanimanje koje pomaže da postanete jaki i zdravi?(Sport)

Što vam pomaže da brzo kližete na ledu?(Klizaljke)

Transport na kotačima za vožnju ljeti.(Bicikl)

Vrlo mali širitelj bolesti?(Mikrob)

Glavni pomoćnik čovjeka - organ vida?(Oči)

Odraz.

Što ste novo danas naučili na satu?

Svako jutro sva djeca trebaju oprati lice, uši, ruke, vrat. Nakon šetnje morate se oprati. Prije spavanja obavezno operite noge kako biste s njih isprali nakupljenu prljavštinu i znoj. Cijelo tijelo mora se oprati barem jednom tjedno u kadi, tušu ili kadi. A kako bi uklonili masnoću i prljavštinu s kože, potrebno je oprati se toplom vodom i sapunom. Svatko od vas treba imati svoj ručnik, četkicu za zube, češalj.

Primjena

1. Zamislite da ste stigli do ljetni kamp. Vaš najbolji prijatelj, koji je došao s vama, ostavio je torbu sa stvarima kod kuće i moli vas da pomognete. Ocjena. S kojim se od sljedećih predmeta ne smije dijeliti čak ni najbolji prijatelj?

Sapun, četkica za zube, ručnik za ruke, krpa za pranje, pasta za zube, šampon, papuče, ručnik za tijelo, četka za kosu.

2. Olya, Vera i Tanya ne mogu odlučiti koliko puta dnevno trebaju prati zube. Što mislite koja je od djevojaka u pravu? Označite odgovor koji smatrate točnim.

a) Zube treba prati navečer kako bi dah ostao svjež.
b) Zube treba prati ujutro kako bi dah ostao svjež.
c) Zube treba prati ujutro i navečer.

3. Dodijeljeni ste na dužnost. Morate pratiti kako vaši prijatelji slijede pravila higijene. Označite u kojim biste im prilikama savjetovali da peru ruke?

a) prije čitanja knjige;
b) prije odlaska na toalet;
c) nakon posjete toaletu;
d) nakon igre s mačkom;
e) nakon igranja košarke;
g) prije jela;
h) prije nego što odete u šetnju.

4. Koliko često biste svojim prijateljima savjetovali kupanje? Ocjena.

a) jednom tjedno;
b) 1 put u dva tjedna;
c) jednom mjesečno.

5. Vaš prijatelj je ozlijedio prst. Što biste mu savjetovali? Ocjena.

a) stavite prst u usta;
b) oprati kožu oko rane toplom vodom i sapunom;
c) namazati ranu jodom i prekriti čistim ubrusom;
d) namazati kožu oko rane jodom i prekriti čistim ubrusom.

Kako pravilno prati ruke

– Temeljito navlažite ruke.

– Uzmi sapun.

–

Kako pravilno prati ruke

– Temeljito navlažite ruke.

– Uzmi sapun.