Как да научите детето си да пише главни букви. Как да научим детето си да пише с главни букви

Съвременните изисквания към набора от умения на първокласниците стават все по-сложни. Ако дете в предучилищна възраст не е имало време да се научи да чете или пише, за него ще бъде много по-трудно да научи училищната програма. И постоянните провали ще го обезсърчат от всякакъв лов и ще го лишат от мотивация за по-нататъшно обучение. Как да научим дете да пише писма и да не го обезсърчаваме да учи?

Преди да започнете да учите

Писането е едно от най-трудните умения за усвояване от едно дете. Това изисква от него да има много предишни умения, така че няма смисъл да учите трохите да показват букви калиграфски почерк, веднага щом навърши 3 години: той просто няма да бъде подготвен за това.

И така, какво трябва да се направи, преди да научите дете да пише писма? Да му дадете тези много предварителни умения: да го научите да седи на масата правилно, без да се прегърбва, да не „кълве“ носа си в тетрадка, без да подпира масата с гърдите си, да покаже как да държи химикал правилно, натискайки го равномерно, когато пишете, за да помогнете за забогатяване речников запас.

Преди да се научи да пише, детето трябва:

знаят всички букви от азбуката, разбират какви звуци се записват с тяхна помощ (буквата „El“ е звукът [l]);
знаят разликата между печатни и главни букви;
прави разлика между гласни и съгласни;
определете на ухо броя на думите в изречение, срички в дума, подчертайте необходимите звуци в него;
намерете ударената сричка в думата.

Тоест, по-разумно е първо да научите дете в предучилищна възраст да чете, а след това да пише. В крайна сметка той трябва да разбере какво точно пише и най-важното - защо е необходимо. Без да може да чете, детето няма да може да напише нито една дума или дори сричка.

Уверете се, че бебето е ангажирано в удобна среда. Изберете бюро и стол с такива размери, че да е удобно за детето да седи. Столът трябва да има облегалка. Осигурете на детето си качествени пособия за писане. Писалката не трябва да е много голяма, не е тежка, пастата в нея трябва да е изписана ясно, контрастно, но не размазана или изтекла. На масата трябва да има лампа, която да осветява тетрадката отляво (или отдясно, ако детето е левичар).

На каква възраст могат да се учат децата да пишат?

От гореизложеното става ясно, че подготовката за писмото изобщо не трябва да започва през Миналата годинапреди училище (особено не през последните няколко месеца!), но много по-рано. Тогава бебето ще премине през етапите на психологическа и физическа подготовка хармонично, без пренапрежение, без да преследва бърз резултат (в края на краищата трябва да сте навреме за лятото, в противен случай ще бъде още по-трудно по-късно). В този случай бързането е твърде много работа малък организъм, което най-малкото ще предизвика у детето отвращение от ученето като цяло. И почеркът в такъв "ранен" случай едва ли ще бъде красив.

Ако детето в предучилищна възраст започне да овладява писането, когато вече използва химикалка или молив доста сръчно, може да изпълнява сложни движения в координация, да задържа вниманието си и да показва постоянство поне 15 минути, тогава графичните резултати (т.е. действителното писане) ще бъде много по-добре. За това е необходимо преди всичко да се развият фини двигателни умения и координация на движенията на работната ръка (няма значение дали е дясна или лява).

Възможно е целенасочено да се развиват ръцете на бебето в тази посока от 3-годишна възраст, когато има смисъл да го запознаете с най-простите книжки за оцветяване, химикалки и моливи. Такива класове постепенно ще подготвят ръката за правилно писане (на първо място, детето ще се научи да ограничава дължината на начертаната линия, да рисува линии в различни посоки). Нека младият художник се опита да създаде свои собствени картини. Още на този етап е важно да научите бебето да държи правилно инструменти за писане.

В допълнение, следните дейности за развитие помагат да подготвите ръката си за писане. фина моторика:

моделиране от пластилин, глина, тесто;
работа със зърнени култури, боб, грах;
рисуване с пръсти върху грис, брашно, слой зърнени храни;
мозайка, конструктори;
рязане с ножици;
игри с пясък;
оригами;
връзки.

Но родителите трябва да помнят възрастта на детето и да не отлагат такива дейности за повече от 15 минути.

Не започвайте да учите детето си да пише „спешно“. ранна възраст(3-4 години). Може би това ще ви даде повод отново да се похвалите на приятелите си със способностите на вашето дете, но учените са установили, че в този случай то няма да има красив почерк, тъй като развитието на необходимите мозъчни центрове е принудено.

Стъпка по стъпка

За да може детето в предучилищна възраст да разбере разликата между печатни и главни букви, можете да му купите специален плакат, който показва и двете една до друга. На начална фазаучи се да пише, за бебето ще бъде по-лесно да пише точно печатни букви и когато ръката стане достатъчно сръчна, можете да преминете към овладяване на главни букви.

Когато изучавате букви с дете, е необходимо да му обясните, че всяка буква има име и звук, който обозначава в писмен вид или при четене. Освен това трябва да знае, че има съгласни и гласни (които могат да се пеят, издърпват с глас). За да направите това, можете да практикувате, като пеете гласни на различни весели мелодии. Нека бебето се опита да изпее съгласните и се уверете, че това е невъзможно. Така той бързо ще научи разликата и няма да бърка звуци.

За да може детето да запомни буквите по-бързо, трябва да изберете за него примери за думи, които започват с тях. Нека сам си спомни тези думи.

Можете да научите дете в предучилищна възраст да определя броя на думите в изречение или срички в дума с помощта на прости игри. Нека, например, пляскане, чуване на всяка нова дума, сричка. Бебето ще се научи да определя ударената сричка, ако „извика“ всяка дума. Прочетете повече за това.

Нека да преминем към рецептите

След като детето в предучилищна възраст започне бързо и красиво да оцветява, придобие първите умения за рисуване, можете да започнете часове по писане с тетрадки. Първите рецепти за деца в предучилищна възраст обикновено съдържат много прости задачи, които помагат за развитието на двигателните умения на ръцете за писане на основните елементи на буквите: прави и наклонени линии, кукички, капси, дъги. Детето ще рисува прави и вълнообразни линии, различни шарки, картинки, геометрични фигури. Първо ще трябва да очертаете плътни линии, след това прекъснати (или пунктирани) линии. И тогава детето ще може да показва предложените елементи според модела в рецептите. Децата обикновено харесват тази "рисунка". И ако родителите също хвалят за всеки малък успех, стимулът за по-нататъшни усилия е осигурен.

Още в 1-ви клас от детето ще се изисква да издържа на размера и наклона на буквите. Но на тази възраст е доста трудно да се направи това, децата все още са слабо ориентирани на страницата. Ето защо, за да им е по-лесно да рисуват букви равномерно и красиво, тетрадките за писане обикновено се издават на тънка линия с наклонена линия. По същия принцип се изготвят рецепти. Тази линия помага на детето да се научи да усеща размера и наклона на буквите, което допринася за правилното формиране на почерка.

За да може обучението по писане да даде резултати, родителите трябва да помнят следното:

Трябва редовно да посещавате уроци. Ежедневните упражнения за 10 минути ще донесат повече ползи от седмичните упражнения за половин час.
Ако детето е разстроено или не се чувства добре, няма нужда да практикувате.
Задачите трябва да стават по-трудни постепенно, от по-прости към все по-трудни. Не можете да преминете от проследяване на прави линии към изписване на буквата Zh наведнъж.
Класовете са най-добре организирани под формата на игра или състезание, а не скучно заседание над премахването на куки и кукички.
Ако не успеете, не можете да се карате на бебето. По-добре е да го поканите да опита отново, с помощта на майка си.
Всеки, дори и малък, успех е повод за похвала. За дете на всяка възраст това е добър стимул.
За да има достатъчно сила и постоянство, е важно да се спазва режимът на сън и бодърстване, хранене и разходки на чист въздух.

Така че преподаването на умения за писане трябва да бъде постепенно, систематично, осъществимо и интересно за бебето. Тогава той ще подходи към училището с добра база. И това е ключът към неговия успех в ученето, високото самочувствие, положителната мотивация.

Писането е принципно нов вид дейност за детето, в която то е изключително неопитно. Освен това работата в училищните тетрадки трябва да се контролира от учителя, така че родителите няма да могат да обучават детето си преди училище. Как да научим детето да пише и какво може да се направи, за да може този процес да „върви“ с лекота?

Да се научим да пишем - необходимо ли е да бързаме?

Въведение в калиграфията за деца в предучилищна възраст е изключено по две причини:

това трябва да се прави от специалист, който познава добре тънкостите на калиграфията (учител основно училище);
психиката на предучилищното дете, както и неговата сензомоторно развитиевсе още не е достатъчно зрял.

Съществува ли ефективна техникапреподаване на писане на деца в предучилищна възраст? Запознаването на децата от детската градина с писането се реализира в подготовката на ръката и възприятието на детето за обучение в училище. За това е казано много, но ние ще го изясним отново. До първи септември бебето трябва да има следните умения:

достатъчно развит фонематичен слух;
ръце, приучени да рисуват, да работят с пластелин и глина, да играят с малки и големи конструктори;
развити пространствени концепции - те ще ви позволят да разберете къде тетрадката има право, лява страна, както и централната, горната и долната част на страницата;
правилно формирана памет и внимание;
координация на зрението и писането (детето може да наблюдава и анализира това, което пише);
добра реч: богат речник и перфектно произношение.

В допълнение, обучението да пише предполага, че детето вече е усвоило правилното прилягане на бюрото и начина, по който държи химикалката с два пръста с ударение върху третия.

Как да се подготвим за писане в училище

Така че се съгласихме, че училищните предписания ще изчакат. Но това изобщо не означава, че дете в предучилищна възраст не трябва да работи в тетрадки. Има много добри методически разработкиособено за деца. Тези наръчници се различават по това, че децата се подготвят за писане: пишат фигури, кръжат клетките, запознават се с някои полезни елементи (същите тези куки и пръчици), изпълняват творчески задачи. Обърнете внимание на такива тетрадки като:

Рецепта за деца 4-5 години;
Рецепти за най-малките;
Рецепти за левичари;
Рисуваме в клетки.

В образователната библиотека на сайта за деца и техните родители ще намерите много други полезни материали, които ще ви помогнат да се подготвите за училище и да коригирате пропуските в ученето.

Ориентиране в тетрадките: полезни игри

Много грешки на малките ученици се дължат на факта, че бебето не разбира как да пише на листове от тетрадка. С други думи, той не се ориентира в "частите на света". Къде да теглим чертата, ако пише нагоре? Или надолу? Или дясно или ляво? Кои са горният и долният ред? Помощни? Наклонен? Технологията на преподаване на писане в 1 клас се основава на способността за навигация в самолет. Някои деца, които изпитват трудности при приспособяването към училищния опит сериозни проблемис калиграфия. Може ли да се помогне на детето?

Игрите за развитие на ориентация в космоса могат да включват:

при назоваване и показване на части от тялото отляво и десни страни(ръце, крака, уши, бузи, очи);
при изпълнение на различни задачи, свързани с ориентация в пространството: донесете играчка, която стои отляво на дивана, поставете ваза отдясно на книгата ...
игри в тетрадка - рисувай отдясно на ..., пишеш отляво, лепиш отгоре, оцветяваш отдолу.

Необичайни задачи за "образование" на ръката

Работата в рецепти за предучилищна възраст е допълнена с игрови задачи. Методът за преподаване на писане чрез играта за развитие на фина координация включва следните упражнения:

Познайте какво е

Детето трябва да бъде със завързани очи или да постави предмети в стегната торба. Не виждайки какво сте поставили, чрез докосване бебето се опитва да познае какво е то. Ще бъде хубаво, ако сред елементите за отгатване се попаднат букви, цифри или числа.

магически ръце

Тази техника решава трудностите при ученето на писане, свързани с лоша координация и двигателни умения на ръцете. Подобно е на предишната задача, но очите на детето могат да се отворят. Детето определя чрез докосване какво се крие в пясъка, зърнените храни, водата (когато пипаме във водата, затваряме очи), с ръце в ръкавици.

Фиксирани длани

Помолете детето да постави дланите си върху равнината (повърхността на масата), така че да не се движат. Пръстите барабанят по масата ту тихо, ту силно. Дланите не се отделят от масата.

красива рисунка

Как да научим дете да пише? Добра тренировка на пръстите е рисуване по шаблон и игра със спирограф.

Мистериозен и красиви моделикоито излизат изпод спирографа се харесват както на момчета, така и на момичета.

Хвани топката

Прекрасен помощник при игрите се получава от ролковите дезодоранти. Пластмасовите топки се изваждат, измиват се с оцет и се хвърлят във водата, докато се къпят. Детето се опитва да хваща топчетата с голяма или малка лъжица, кулинарни щипки, решетъчна лъжица. Ако нарисувате лица с маркер, получавате забавни плаващи емотикони.

Да се научим да пишем: грешките на малък ученик

Грешките, допускани от различните ученици при писане, са сходни. Техниките за обучение по писане в 1-4 клас са насочени към коригиране на недостатъците. Какви са тези грешки?

Допълнителни или липсващи „подробности“ на буквите

Причина: нестабилно внимание, слаба способност за разграничаване на подобни букви.

пропускане на букви

говорни дефекти (както говори, така и пише);
ученикът игнорира гласните и записва само съгласни (приоритетна ориентация е кола вместо кола).

Замяна на букви

детето не различава звуковите финес (седна, вместо да яде);
характеристики на местния жаргон (заспиване вместо заспиване);
объркване с подобни звуци (шият вместо на живо);
замяна на подобни букви (M и W).

Преподаване на писане - коригиране на грешки

За да разберете как да научите детето да пише правилно, е важно да разберете причината за калиграфските и правописните грешки:

Малко се чете на детето;
Ученикът има твърде скромен речник - както пасивен, така и активен;
Детето не знае как да анализира думите;
Това са особеностите на неговото психическо и физическо развитие;
Нестабилност на вниманието, лоша памет;
Системно повтарящи се грешки от един и същи вид могат да сигнализират за проблеми като дисграфия и дизорфография (окончателната присъда се прави от логопед, който също участва в корекцията).

Какво ще се преподава в часовете по писане

Методите за обучение по писане в 1-4 клас целенасочено разширяват обхвата на уменията за писане и предотвратяват нарушенията на писането в бъдеще.

1 клас

В първи клас децата се запознават с графиката на главните букви, учат се да ги свързват заедно. Първокласниците се запознават с изискванията към тетрадките и почерка, опитват се да напишат заедно няколко прости букви. Учителят обръща голямо внимание на основите на калиграфията: формирането на правилна координация на ръцете и двигателните умения, подобряването на необходимите умствени процеси, насърчава точността и усърдието.

2 клас

Второкласниците отработват тънкостите на писане на сложни елементи, учат се да пишат бързо, без прекъсване.

3-ти и 4-ти клас

Децата затвърждават уменията, усвоени в предишни класове. Подготвят се за пети клас, където преподаването става като лекции, а учителят диктува много бързо и „никого не чака“.

Методика на обучение по писане младши ученициобхваща не само красивото и правилно изписване на буквите, желанието за точност в тетрадката, желанието да се пише ясно. Също толкова важно е да се запомнят и използват правилата за правопис на думите и изреченията, както и да се възпитава съзнателното възприемане и разбиране на ученика на това, което пише и чете.

Съвременната образователна система възлага много големи надежди на децата, като същевременно поставя доста трудни задачи. След като стигнаха до 1 клас, момчетата вече трябва да знаят буквите, да могат да четат на срички.

И ако най-често няма затруднения с четенето, така нареченото „писане“ често се превръща в истински „препъникамък“ за първокласниците. Възможно ли е да научите дете да пише красиво и правилно? И кой трябва да го направи: училището или родителите?

Защо да пишеш красиво?

Няма въпроси относно грамотността. Дори в нашата епоха на бързина и компютъризация, компетентната реч и писане отличават образования и успешен човек. И никой не е отменил оценките в училище. Но дали днес е необходимо да се пише красиво е въпрос на големи спорове.

Смята се, че в близко бъдеще умението за бързо писане ще бъде много по-ценено. Въпреки това, според експертите, красивият почерк означава не само точност и постоянство на детето (въпреки че много родители не биха отказали да развият тези умения в своите ученици).

Способността да пишеш красиво е преди всичко добре развита фина моторика и именно тя е отговорна за високите способности за интелектуално развитие.

Освен това никой не иска детето да получи оценка заради лош почерк. Между другото, при полагане на изпити - GIA и USE - е много важно буквите и цифрите да се разпознават правилно, защото това може да доведе до загуба на точки.

Кога трябва да започнете да тренирате?

Часовете, посветени на практикуване на красив калиграфски почерк, са значително намалени в училище. Това означава, че родителите ще трябва да научат детето си да пише красиво. И има мнение, че е по-добре да започнете да подготвяте бебе за това, преди детето да започне да учи в 1 клас.

Принципи на подготовка на деца в предучилищна възраст за писане

AT предучилищна възрасттрябва да започнете, разбира се, не с обучението да рисувате букви в калиграфията, а с подготовката и правилното поставяне на ръката. Изключително важно е детето да държи правилно писалката и да седи на масата.

Как да научите дете да държи правилно молив или химикалка ще разкаже следното видео:

Много е желателно да се провеждат такива класове от средната предучилищна възраст.

Какво ще се изисква?

Ще имаш нужда:

моливи (по-добре е да закупите специални, с три ръба, които осигуряват правилното захващане);
тетрадки (за деца в предучилищна възраст са подходящи щриховане, писане на цифри и печатни букви);
търпение и работна етика.

Още веднъж подчертаваме, че обучението на децата да пишат главни буквипреди училище не се препоръчва. Учителите настоятелно молят родителите да не правят това. В училище могат да се намерят други правила, изписвания и ще бъде много трудно за детето да се научи отново.

Но можете да пишете с печатни букви колкото искате!

Как да се справим с деца в предучилищна възраст?

Класовете за подготовка на ръка за красиво писане за деца в предучилищна възраст могат да бъдат разделени на две части - развитие на фини двигателни умения като цяло и подготовка за писане. Освен това е желателно да се овладее първата част от часовете в средната предучилищна възраст, а втората - в старшата предучилищна възраст, по-близо до приема.

Упражнения и игри за развитие на двигателните умения

За двигателните умения на ръцете можете да правите много и всякакви дейности, например:

научете бебето да се връзва - от различни игрални елементи до обикновени обувки;
извайвайте от пластилин и други материали;
рисувайте не само с бои и четка, но и с всякакви импровизирани материали - пръсти по крупата, тънка четка върху хартия, гъба през шаблон. Можете да рисувате картини на хартия или можете да рисувате триизмерни фигури.

Подготвителни часове за писане

По-близо до училище, на детето може да се предложи да учи по-целенасочено. За това в продажба има много специални рецепти, предназначени специално за деца в предучилищна възраст.

На по-големите предучилищни деца може да се предложи да изпълняват следните задачи:

правят различни видове люпене;
Нарисувай картина;
оградете пръчките и куките, маркирани с пунктирана линия;
пишете цифри и печатни букви.

След като са изработили тези умения, в училище децата обикновено вече държат ръката и молива си доста уверено и пишат доста точно.

Как да научим ученик от началното училище да пише спретнато?

Най-често проблемите с почерка възникват именно в училище. Дали това се дължи на бързането на бебето, неподготвеността на ръката или по някаква друга причина, далеч не винаги е възможно да се разбере.

Но със сигурност може да се помогне на детето да пише спретнато и ясно. Основното нещо е да се уверите, че той го иска. Опитайте се да намерите аргументи за това.

Какво ще се изисква?

Ще имаш нужда:

удобна дръжка, за предпочитане гел, с коронни ръбове за развиване на правилния захват;
тетрадки - за упражняване на писане на отделни букви и за писане на фрази и изречения;
тетрадка в наклонен ред.

Да се научите да пишете красиво букви и цифри: техника стъпка по стъпка

Запознаване с наклонена линия

Започнете да практикувате с познат с наклонена линийка. Уверете се, че детето разбира и използва тези наклонени линии. Помолете го първо просто да огради самите линии.

След това обяснете, че всяка буква, всяка кука трябва да започва от определена точка, започвайки от наклонена линия.

Очертаване на форми и букви

Детето се научава да кръгче, а след това се обучава да пише самостоятелно, отделни букви. Ако е необходимо, можете да започнете с овали, кукички, фигури и след това да очертаете самите букви. Основното правило - не отивайте на ново писмодо пълното овладяване на предишния.

Не забравяйте и числата. Както се оказа, не много момчета ги пишат красиво. Ако нямате числа в тетрадките си, запишете ги сами в тетрадката си.

Оградете думите

Важно е детето да види пробата в този момент. Тогава ще може да види как се пишат букви правилно и красиво.

Усвояваме предписанията с предложения

Когато видите, че детето се справя доста успешно с изписването на отделни думи, можете да преминете към следващата стъпка. Предлагайте тетрадки с образци на цели изречения. Не бързайте да спирате часовете на този етап, умението трябва да бъде фиксирано.

Записваме думи и изречения в тетрадка на наклонен ред

За консолидиране можете да поканите детето да се упражнява да пише думи и изречения в тетрадка в наклонена линийка.

Обучаваме и затвърждаваме умението за точно писане

И последната стъпка трябва да бъде обучението за писане на малки текстове в тетрадка. Детето може да преписва малки текстове от буквар или детска книжка.

Как да научим ученик да пише правилно?

Несъмнено родителите могат да помогнат на децата да развият красив почерк. И как да научим детето да пише без грешки? Учителите признават, че нивото на грамотност на съвременните ученици не е много обнадеждаващо.

Ами ако детето ви е сред онези, които нямат най-добрите оценки по писане?

Изключете дисграфия

Първо, определете дали детето ви има дисграфия. Според статистиката 30% от съвременните ученици правят грешки при писане точно по тази причина.

Погледнете по-отблизо, може би това се отнася за вашето дете:

допускат се грешки в най-простите думи и дори в ударените гласни;
краят на изречението не е отбелязан, няма точки, новото изречение започва с малка буква;
буквите се пропускат или повтарят;
сричките се пренареждат;
някои букви са обърнати в другата посока, написани огледално (E, Z, C, B или цифри 3, 4, 5).

Ако подозирате, че детето има дисграфия, по-добре е да се свържете със специалист: училищен логопед или психолог. Справянето с него не е много лесно, но познавайки "врага" лично, можете да го победите без съмнение.

Ами ако не е дисграфия?

И ако няма „основателна“ причина и детето се пише неграмотно? Карам и наказвам? Не, помощ и практика.

Практикувайте пренаписване на текстове

Научаването на правилата е добре, но има вероятност детето ви да ги знае. Може би липса на практика и умения? Започнете с пренаписване. Нека детето просто преписва кратки текстове от книга в тетрадка. Основното нещо е редовността.

Научете детето си да произнася текста, който пише на себе си

Развивайте внимание. Предложете да намерите и подчертаете в текста само буквите А или О. Помолете детето да прошепне всички думи, които пише, докато учи у дома.

Между другото, начинът на произношение има нещо общо с интересна техника, изобретена от известния учен D.I. Тихомиров. Той предложи да се чете "както е написано" за развитието на грамотното писане. Тоест, произнасяйте думите силно и ясно - „какво“, а не „какво“, както казваме „синьо“, а не „синьо“.

Този метод развива навика да се обръща внимание на правописа на думите. Когато пише, детето автоматично си „произнася“ всички думи. Резултатите от тази техника са наистина забележими.

Насърчавайте детето си да чете повече

И, разбира се, четене. Научете детето си да чете повече. И се заемете. Постепенно диктовките ще се получават все по-добре и по-добре.

Как и кога да започнем да учим децата да пишат писма

Запознати ли сте с драскането и драскането на три или четири годишни деца? Тези от малчуганите, които вече са научили поне малко за значението на символите, цифрите и азбуката, може да се опитат да „напишат“ бележки за своите родители. В тези йероглифи криви линии и прилики на букви пълзят една върху друга, съставлявайки нечетливо послание, но детето е толкова гордо от постиженията си и се стреми да стигне по-далеч! Как да помогнем на деца, които искат да общуват писмено, методи за ранно и късно обучение и правилните пътищаподготовка на дете за развитие на писане в навечерието на първата учебна година разказва MedAboutMe.

Да се научиш да пишеш е още по-трудно от това да се научиш да четеш. И, за съжаление, подготовката за този процес в наше време почти изцяло пада върху плещите на родителите. През миналия век, преди изобретяването на "самопишещите" химикалки, децата използваха фонтан, пълни с мастило писалки. И първите три години, всичките три години основно училищеосновният акцент в часовете по писане беше върху упражняването на правописа и правилния захват, защото ако химикалът беше наклонен неправилно, той нямаше да пише или оставяше петна по листа. Едва след овладяване на писмото, след попълване на много тетрадки и тетрадки в наклонена линийка, процесът беше допълнен от изучаването на правилата за правопис. До този момент значителна част от децата вече са усвоили правописа на думите чрез двигателната памет.

AT модерни училищас пишещите инструменти всичко е много по-добре. Да, и учебниците вече са допълнени с „работни тетрадки“, в които децата буквално пишат три реда от всяка буква и преминават към овладяване на нови умения. А самите умения не са фиксирани. Така има двойки във втори клас и тъжни лица в тетрадките на първокласниците „за лош почерк”,„ за мръсотия ”, неправилни сливания и кръстосвания - ускоряването на обучението не е добро за децата.

Какво да правя?

Родителите имат "богат" избор: да научат децата да пишат преди училище, следвайки методите ранно развитие, развивайте и подготвяйте бебето малко по малко или се надявайте на най-доброто и се опитайте да игнорирате лошите оценки и недоволството на учителите.

Идва моментът, когато е време родителите да решат един доста труден проблем - да научат детето си да пише. В същото време всеки иска детето му да го направи бързо и красиво. Заслужава да се отбележи, че писането е едно от най-трудните умения, които човек научава в началото на живота си. Как да научим дете да пише главни букви, как да направим този процес лесен и интересен?

Къде да започна

Обучението на децата изобщо не започва с писане на цели приказки в тетрадките. На първо място е необходимо да се развият малките мускули на ръцете им, да се формира координация на движенията, както и да се научат децата на търпение и постоянство.

Тези умения изискват специално внимание, тъй като без тях е невъзможно да се премине към по-сложни задачи. Много често младите родители не знаят как да научат детето да пише правилно и се опитват веднага да го настанят на предписанието. Въпреки това, за да формира красив ясен почерк, детето трябва да има напълно подготвена ръка и да се развива

Има много различни дейности и игри за развитие на ръцете. Не забравяйте обаче, че трябва да изберете само тези, които детето ви харесва, и да се занимавате с него постоянно. В деня трябва да отделите не повече от 15 минути за класове.

Занимания за малки деца

Една от най-интересните и в същото време полезни дейности за развитието на фината моторика е моделирането. По време на процеса на игра ръцете на децата се укрепват и детето се научава не само да създава, но и да прави едно нещо за дълго време. За практика можете да използвате солено тесто, глина, пластелин и др. Детето може да създава отделни фигури и цели сцени, да прави апликации, да извайва букви и да ги учи в процеса, като консолидира знанията, съставя думи от тях.

Създаването на картон също се счита за добро занимание. Може би смятате, че такова забавление няма да ви помогне да решите как да научите дете да пише главни букви? Всъщност, по време на този процес, бебето ще бъде заето с много вълнуващо нещо за себе си - рязане. А работата с ножица е една от най-добрите тренировки за мускулите на ръката.

Можете също така да играете с детето си, като използвате малки предмети като копчета, камъчета, мъниста, грах и др. Изкуството на оригами помага за развитието на точност, точност и памет. Освен това си струва да рисувате по-често с дете, като използвате различни материали - пастели, гваш, акварел, моливи и др. Това ще помогне на вашето дете да развие и затвърди умението да използва и държи правилно молив и химикал.

Учене вкъщи

У дома е най-добре да се придържате към стандартната схема, според която се препоръчва да се провеждат уроци по писане. Ако е нарушено, тогава в бъдеще ще бъде много трудно за детето да промени уменията си и да се приспособи нов начин. Не е трудно да научите дете да пише главни букви у дома, основното е да следвате определена методика.

Какво ще ви трябва?

Добра дръжка (подбирайте я внимателно, за да е удобно на детето);

Образователни картинки;

тетрадки;

Образци на букви (печатни и писмени).

Как да научим дете да пише главни букви - методика, план на урока

1) На първо място, детето трябва да бъде научено да изписва малки елементи, които се използват с главни букви. Започнете с пръчици – прави и заоблени отгоре или отдолу. Съветваме ви да използвате специална тетрадка.

2) Не давайте задача на бебето веднага. В крайна сметка искате да знаете как да научите дете да пише главни букви, а не да го разубеждавате да пише от детството. Нека внимателно да разгледа всички елементи на буквата и след това се опитайте да я оградите няколко пъти в точки. Без тези умения детето няма да може да учи самостоятелно в бъдеще. Обърнете специално внимание на горната и долната граница на работните линии. Вашето дете ще знае ясно къде трябва да започва и къде завършва главната буква.

3) Първо покажете на детето си печатните букви. Нека ги помни външен види научете имената. Научете с него гатанки, поговорки с повтарящи се звуци. След като бебето запомни звука на определен звук, му се показва съответната буква. Опитайте се да разберете от детето какво му напомня тя, тогава той по-лесно ще запомни външния й вид.

4) Само след изучаване на печатни знаци е модерно да започнете да решавате въпроса как да научите детето да пише правилно. Първо, самите родители трябва да покажат как е написана една или друга буква с бавни движения на ръцете.

5) Сами децата могат да учат по сметка. Някак си пишем главни букви с детето, коментирайки действията му. Веднъж - пишем пръчка и - закръгляме, две - друга пръчка и така нататък.

6) Едва след това можете да започнете да пишете в тетрадки. Първо, ние се занимаваме с проследяване на буквите по пунктираните контури и след това сами коригираме правописа. Разбира се, трябва да започнете с букви, като постепенно преминете към срички, думи и изречения.