Какво трябва да прави едно дете c. Какво трябва да може да прави детето през първите седмици от живота си

За всяка майка нейното бебе е най-доброто, но въпреки това всеки от нас се опитва да сравни постиженията на нашето бебе и други деца на същата възраст. И така, какво трябва да може да прави бебето на 1 година, освен да стои здраво на малки крачета? Как трябва да се държи нормално развиващото се и здраво бебе на тази възраст? На какви „алармени звънци“ трябва да обърнете внимание, за да ги коригирате навреме?

На една година бебето вече с ентусиазъм наблюдава какво се случва наоколо и изразява емоциите си с изражения на лицето, жестове, звуци

Задължителни умения и способности на едногодишно дете

Деца в ранна възрастразвиват се необичайно бързо както психически, така и физически. Те, според много майки, са прекалено активни и страстни като любознателни: не можете да оставите дете на 12-месечна възраст да седи на арената - то няма търпение да изследва Светъти ... тествам здравината на нервите на майка ми. Затова, давайки на бебето свобода и пространство, бъдете търпеливи и не забравяйте, че сега повече от всякога то се нуждае от око и око.

Така, дете на една годинатрябва да може да:

направете няколко стъпки сами, като се хванете за мебели или за ръката на възрастен;
яжте от лъжица;
дръжте леки предмети (играчки, книги, пластмасова бутилка) и ги пренасяте на къси разстояния;
да бъде добър в разпознаването на гласовете и лицата на членовете на семейството;
за изразяване на емоции – за показване на съгласие и несъгласие с движения, изражение на лицето и глас;
различавайте интонациите на гласовете и реагирайте на тях по различни начини - например бебето може да плаче „за компанията“, ако чуе друго дете да плаче;
разбирайте прости призиви и изпълнявайте прости молби - "дайте", "вземете (вземете)", "къде (покажете)" и т.н.;
знай името си;
знаят имената на близките (или думите им заместници - "мама", "татко", "баба" и други);
разбират значението на около 10-30 думи (името на някои елементи, както и понятията "не", "горещо", "вкусно" и др.);
задръжте вниманието си върху едно действие за няколко минути, като например гледане на анимационен филм, пиеса, показване на снимки и т.н.;
събирайте пирамида от 2-3 големи пръстена;
сложете кубчета един върху друг;
поставете топки (с размерите на вашата собствена длан) в контейнер през кръглите отвори в капака;
играйте в компанията на връстници, като сте наблизо;
опитайте се да имитирате действията на възрастните (пляскайте с ръце, танцувайте).

Някои деца до една година вече овладяват "възрастния" начин на движение - ходят без опора и дори могат да слизат по стълбите, но за повечето деца на тази възраст само опитите да ходят сами се считат за норма. Но ако едногодишното бебе не е станало на крака, трябва незабавно да го покажете на детски невролог.

Друг важен показател за нормалното психо-емоционално развитие е контактът на детето с външния свят и близките. Малко дете, което не разпознава гласовете на роднини и не реагира на други звуци, може да има проблеми със слуха, а пасивността, липсата на любопитство, монотонните (стереотипни) движения могат да бъдат симптоми на забавяне умствено развитие... За щастие повечето от тези състояния, ако бъдат забелязани навреме, могат да бъдат успешно коригирани.

Някои едногодишни "вундеркиндове" вече овладяват уменията да пият и се хранят самостоятелно или поне да опознават детските ястия

Какво още могат да правят децата до една година

В допълнение към това, което едно годишно дете трябва да може да прави, има неща, които много деца овладяват успешно на тази възраст, ако се занимават с тях. То:

способността да се вземат предмети с два пръста (индекс и палец);
способността да поискат гърне, изразявайки естествените си нужди с нещо различно от плач – например бебето издава определен звук, който само мама може да разбере (пъшкане, подсмърчане и т.н.);
умението за самостоятелно пиене от глътка чаша;
ръкопляскане по молба на възрастен (способността да се играе "добре");
способността да се произнасят думите "мама", "баба", "татко";
способността да се произнасят няколко други прости думи;
умение за игра с топка - опити за хвърляне или избутване на топката в правилната посока, както и за улавяне;
измисляне и използване на собствени „детски” думи, с които малкият нарича познати предмети и действия;
опити за повтаряне на думи след възрастни;
умение за обобщение - едно бебе може да се обади на кукла, друга малко детеили бебешка количка, включително снимката, кажете „af-af“, когато види куче или чува само лай;
способността да рисувате с длани и пръсти;
способността да се извършват определени действия при поискване - да се поздрави дръжката, да се скрие, да се намери желаната играчка сред другите, да се покажат части от тялото („къде е носът“ и т.н.), да се покаже желаният обект на снимката;
способността за извършване на сложни игрови действия - хранене на куклата от лъжица, поставяне на куклата да спи, търкаляне на колата в гаража и др.

За да може вашето бебе да расте във всички отношения, развито, изобщо не е необходимо да харчите пари за скъпи образователни игри - лесно можете да изградите "реквизит" от скрап материали

Как да ускорим психофизическото развитие на едногодишно дете

Повечето малки деца, освен ако не са специално обучени, ще научат някои от тези умения едва на две или три години. Така че, ако постоянно държите дете в пелени, едва ли ще започне да иска гърне сам, тъй като не изпитва дискомфорт в панталоните си, когато „върши бизнеса си“ точно в тях.

Най-лесният начин да научите бебето да дава знак, когато иска да отиде до тоалетната, ако спазвате определен ритуал. Например, майка слага троха върху тенджера 15-20 минути след хранене (приблизителното време, когато малките деца се напълват пикочен мехур), произнасяне на определен конвенционален звук (като "пссс .."), който детето може да повтори. Когато навикът се развие, самото бебе ще напомня за нуждите си с този звук. И, разбира се, след една година е препоръчително да се откажете от носенето на памперси през деня, като ги слагате само за разходка и през нощта.

Речевите умения се развиват по-бързо при децата, с които близките общуват много – не просто ги гледат или носят на ръце, а говорят, пеят, четат книги, разказват и показват нещо. На възраст от една година е по-важно да накарате детето да разбере значенията на думите, отколкото самостоятелното говорене. Детските психолози и педиатри смятат, че здравословно и нормално развиващо се бебе„Има право“ да не казва нищо до тригодишна възраст или да говори с отделни думи. Тоест, разбирането на речта на възрастните и други форми на невербален контакт (изпълнение на молби, отговор на действия в играта) отразяват много повече реалното ниво на развитие.

С една дума, до навършване на една година се наблюдават по-голям брой умения при тези деца, на чието развитие се отделя повече време и внимание.

Развитието на умствените и речеви способности при малките деца се влияе значително от развиващите се упражнения и игри фини двигателни умения... Тоест различни сложни движения на пръстите. Като начало може да се научите да вземате малки предмети и да ги прехвърляте от ръка на ръка и от място на място, по-късно - овладяване музикални играчки, където трябва да натискате клавишите с един пръст. В бъдеще, под наблюдението на възрастен, можете да предложите на детето да сгъне мозайка или да сглоби конструктори от не твърде малки части.

Освен упражнения за моторика на пръстите е полезно бебетата да се движат на музиката – това развива координацията, музикалния слух и чувството за ритъм. Благодарение на това движенията на детето стават сръчни и уверени, което означава, че при падания ще има по-малко натъртвания и натъртвания.

Нека вашето бебе чува музика всеки ден - по-добре е да му купите специална колекция от детски песни, на които можете да танцувате или да правите ежедневни упражнения. "Танцувайте" на весела мелодия ще бъде дори напълно Малко детеако мама му дава пример. И не само танци, но и упражнения.

Ако родителите знаят какво трябва да може да прави детето на 1 месец, те ще могат да насочват физиологичните и умствено развитиеновородено бебе се връща на път. Много промени са практически невидими, но в рамките на първите 30 дни от момента на раждането бебето придобива нови рефлекси, умения, започва да произнася първите звуци, които се различават от плача.

Развитие на бебето през първия месец от живота

Първият месец от живота на новороденото е най-трудният период, когато детето се адаптира към новите условия, затова е важно да се създадат условия за пълното му развитие, така че бебето да расте здраво. Всички процедури са много прости. Те включват:

правилен ежедневен режим;
навременно хранене;
масаж и гимнастика;
дневно и вечерно плуване;
комуникация с родителите.

Последната точка е много важна. Младите родители смятат, че бебето на тази възраст е все още твърде малко. Той обаче започва да различава гласовете на татко, мама и други членове на семейството от други звуци и се успокоява, когато ги чува. Доказано е, че в бъдеще детето се развива активно, ако родителите са ангажирани с него от раждането.Методите за комуникация включват:

пеене на детски песни;
слушане на класическа или друга спокойна музика;
"Шукане" с бебе;
показване на ярки предмети, снимки и играчки.

Какво трябва да прави бебето на месец

Целият първи месец при новородено се състои от периоди, състоящи се от хранене, будност и сън. По това време кърмачето може да спи 3-5 часа дори през деня. Мама не бива да се притеснява, защото това поведение е нормално през първите няколко седмици. По време на периоди на будност се препоръчва провеждането на различни процедури - лечебни упражнения, класове и къпане. След това можете да се справите с бебето, показвайки му ярки играчкии включително детски песни.

След като минат първите тридесет дни от раждането на детето, местният педиатър го преглежда у дома. Той прави измервания и провежда специални тестове, които ще помогнат да се определи какво може да прави бебето на 1 месец. Лекарят записва всички наблюдения и ги сравнява със скала от средни стойности за момчета и момичета. Този преглед помага да се идентифицират много заболявания в ранна детска възраст.

Бебешки рефлекси

Реакцията на бебето към външна стимулация се нарича рефлекс. От самото раждане бебето има само безусловни рефлекси, които са присъщи на всички бозайници. Постепенно настъпва адаптиране към външния свят и придобиване на нови умения. Основните рефлекси на бебето на 1 месец включват следното:

Търсене - завъртане на главата към стимула, който докосва бузата.
Хващане - рефлекторно притискане от дръжки на всеки предмет. Бебето започва да държи пръстите на майката или играчката.
Смукателен рефлекс - извършване на характерни движения на устните веднага щом нещо влезе в устата.
Бабкина - след натискане на дланта детето започва активно да обръща главата си настрани, опитвайки се да намери гърдата.
Защитно – ако детето бъде поставено по корем, то ще обърне главата настрани или нагоре и ще се опита да я задържи.
Ходене – предприемане на крачки, когато се залага на равна повърхност и се навежда напред.
Пълзене – отблъскване с крака и извършване на движения, наподобяващи пълзене. В този случай бебето трябва да е по корем, а възрастният трябва да натиска краката си.

Физическо развитие

По отношение на физическото развитие едномесечно бебеизглежда много различно от новороденото. По време на слънчеви бани вече не може да бъде оставен сам на масата за повиване, въпреки че все още не знае как да се преобърне сам. Бебето непрекъснато прави движения с ръце и крака. Тези действия са неволни, но активни. Това, което всяко едномесечно бебе трябва да може да прави, е способността да държи главата за няколко секунди, когато е положена по корем.

По време на теста за умения за хващане ще забележите, че бебето активно се вкопчва в пръстите на възрастен, толкова силно, че дори се издига леко над масата. Това също е добър показател за физическото развитие.Когато извършвате този тест, трябва да поставите пелена или плоска възглавница под главата на бебето, за да не се удари случайно, ако пусне пръстите си.

Изражения на лицето

Списъкът с това, което едномесечно бебе трябва да може да прави, включва изражения на лицето. Той започва да прави физиономии, по които можете да гадаете за настроението му, освен това вече знае как да разбира емоциите на възрастните. По това време бебето вече има емоционална реакция към сладки думи... Той се усмихва, когато види мама. Можете да развиете мимическите умения на трохите с помощта просто упражнениенаречено "огледало". Възрастен изпъва език, издува бузи или се усмихва, а детето се опитва да повтори израженията на лицето.

Изслушване

За разлика от новороденото, което не реагира на разговори или музика, едномесечно бебе има много добър слух. Започва да реагира на шумове и е в състояние да различава звуците – познати и непознати, силни и тихи. За да развиете слуха, трябва да звъните с дрънкалка от различни страни, бебето трябва да обърне главата си към слуховия стимул. Плачът е често срещана реакция на груб, внезапен звук. Това се случва дори ако бебето е в дълбок сън.

Речеви функции

Възприемането на чужда реч се случва от първите дни. Ако има нормално психическо развитие на дете на 1 месец, тогава по това време монотонният му плач вече има интонация, която може да се различи в зависимост от това какво иска бебето. Освен това в спокойно състояние се появяват различни звуци, които служат като основа за бъдеща реч. Засега това са само гласни - "а", "у", "и", "е".

Видео

Какво трябва да може едно дете до месеци!

1 месец

Едно дете трябва да може
- легнали по корем на равна повърхност, повдигнете главата си за кратко;
- да фокусира погледа върху лицето;
- да реагира на общуването с него - да спре да плаче и да се концентрира върху възрастния.

Може също да може
- да види предмет, движещ се по дъга пред лицето си на разстояние 15-20 см;
- легнали по корем, повдигнете главата си на 45 °;
- издавайте други звуци, освен плач (например задушаване);
- усмихнете се в отговор на вашата усмивка.

2 месеца

Усмихнете се в отговор на вашата усмивка;
- издавайте звуци, различни от плач (например задушаване).

Лежи по корем, повдигнете главата и дори гърдите си с 45 °;

- дръжте дрънкалката с основите или върховете на пръстите;
- достигане до предмети;
- хванете се за ръце;
- смея се с пълен глас; - крещи от наслада.

3 месеца

Лежи по корем, повдигнете главата си на 45 °; съживи се, когато общува с възрастни, гав.

- да се усмихва разсеяно;

- дръжте главата на едно ниво с тялото, когато се опитвате да я седнете;
- обърнете се към гласове, особено към гласа на майката; - издават пръхтене.

4 месеца

Лежи по корем, повдигнете главата си на 90 °;
- смея се на глас;
- да види обект, движещ се по дъга пред лицето си на разстояние 15 см в диапазон от 180 ° (от едната страна на другата).

Прехвърлете част от тежестта върху краката в изправено положение;
- седнете без опора;
- възрази, ако се опиташ да му отнемеш играчката.

5 месеца

Дръжте главата си здраво изправена;
- преобръщане (в една посока);
- обърнете внимание на много малък предмет;
- "пейте" звуци, променящи интонацията.

- да стои, държейки се за някого или нещо;
- полагайте усилия да стигнете до играчка, която е извън обсега;
- прехвърляне на предмет от една ръка в друга;
- потърсете паднал предмет;
- загребете малък предмет към вас и го затегнете в гърбица;
- бърборене, произнасяне на различни комбинации от гласни и съгласни.

6 месеца

Произнасяне на някои гласни и съгласни звуци или техните комбинации;
- седнете без подкрепа (шест месеца и половина).

Издърпайте до изправено положение от седнало положение;

7 месеца

Седнете без опора;
- издава мокро пръхтене.

Играйте "кукувица" (до 7 месеца и ¼ месец);

- вземете малък предмет с палеца и показалеца си;
- произнасяйте ясно "мама" или "татко".

Осем месеца

Прехвърляне на предмети от една ръка в друга (обикновено на 8 месеца и 1/2 месец);
- потърсете паднал предмет.

Стойте, държейки се за някого или нещо;
- вземете малък предмет от повърхността с палеца и показалеца си;

- ходене, хванато за мебели;
- да стои за кратко без чужда помощ;

9 месеца

Постарайте се да стигнете до играчка, която е извън неговия обсег.

Играйте на топката (въртете я обратно вместо вас);
- пийте от чаша без чужда помощ;
- ясно произнасяйте "татко" или "мама";
- отговорете с жест на кратка команда, като например „Дай ми“.

10 месеца

Стойте, хванати за нещо;
- опитайте се да станете от седнало положение;
- възразете, ако се опитате да му вземете играчката;
- неясно произнася "мама" или "татко";
- играйте peek-a-boo.

Произнасяйте ясно „татко” (до 10 месеца) или „мама” (до 11 месеца);
- стои добре без помощ;
- използвайте бебешки жаргон (бърборене, което звучи сякаш дете говори на измислен от него чужд език);
- да произнесе още една дума, с изключение на "мама" или "татко", "давай";

- разходка.

11 месеца

Седнете сами от легнало положение;
- вземете малък предмет от повърхността с произволна част от палеца и показалеца (до 10 месеца и 1/4 месец);
- да разбере думата "не може" (но не винаги да се подчинява).

Играйте хубаво (пляскайте с ръце) или махайте с ръка за сбогом;
- произнасят 3 (или повече) думи, с изключение на "мама" или "татко";
- отговорете с жест на кратка команда, като например „дай ми“;
- ходете добре.

12 месеца
- ходене, държане на мебели (до 12 месеца и 2/3 месеца);
- разбират думата "не";
- изпълнява прости заявки;
- знам името му.

Ходете добре;
- произнесете 5 и повече думис изключение на "мама", "татко";
- пиеса "Сврака-врана";
- активно рисувайте драсканици с молив или пастели.

Детски речник

3 месеца
- появяват се отделни гласни звуци, по-късно към тях ще се присъединят звуците "m" "g", "k", "n".

6 месеца
- сричките се раждат от звуци: ма, ба, да.

10 месеца
- Появяват се 2-3 "бърборещи" думи: "мама", "баба", "ляля".

2 години
- речникът варира от 20 до 100 думи. Детето знае как да показва части от тялото.

2 години 6 месеца
- правилно използва местоимения в речта, повтаря две числа в правилната последователност.

3 години
- речник от 300 до 800 думи. Използва изречения от пет до осем думи, усвоил множествено число на съществителни и глаголи. Разказва името, пола и възрастта си, разбира значението на простите предлози – изпълнява задачи като „сложи куб под чаша“, „постави куб в кутия“, използва прости предлози и съюзи в изречението.

4 години
- в речта има сложни и сложни изречения, употребяват се предлози, съюзи. Речник 1500-2000 думи, включително думи, обозначаващи времеви и пространствени понятия.

5 години
- речникът се увеличава до 2500-3000. Той активно използва обобщаващи думи ("дрехи", "зеленчуци", "животни" и др.), назовава широк спектър от предмети и явления от заобикалящата действителност. В думите вече не се срещат пропуски, пермутации на звуци и срички. В изречението се използват всички части на речта.

5-7 години
- речникът на детето се увеличава до 3500 думи, в него активно се натрупват образни думи и изрази, стабилни фрази.

1 месец

- чувайки звука, е нащрек, слуша,
- реагира на общуването с него: спира да плаче, фокусира се върху възрастния;
- с тиха будност издава звуци за кратко време, сякаш говори сам със себе си;
- проследява движението на устните на родителите, движи устните си, сякаш имитира движенията на възрастен

- през деня включете разнообразна музика, редувайки спокойни и активни мелодии, слушайте вокална музика, пейте заедно;
- общувайте с детето, имитирайте неговите звуци;
- ако не сте вкъщи през деня, направете аудиозапис на речта си, оставете детето да слуша.

- бебето никога не крещи преди хранене;
- бебето има проблеми със сукането. В процеса на смучене и произнасяне на звуци участват едни и същи мускули, следователно децата, които изпитват затруднения при хранене, могат впоследствие да страдат от дизартрия - нарушение на произношението поради недостатъчна инервация на артикулационния апарат.

2 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- усмивки при общуване с родителите;
- придружава радостта си с произнасяне на прости гласни звукове: "а", "е", "о".

За да стимулирате развитието на речта:
- продължавайте да поддържате разнообразна звукова среда, общувайте с детето си;
- коментирайте действията си.

3 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- гулит: произнася звуци като "ай", "ай", "уй", "гий", също съгласни "g", "k", "n".

За да стимулирате развитието на речта:
- повторете какво прави детето с театрално преувеличение. Направете гримаса с бебето. Развитието на артикулационния апарат се улеснява значително от игрите с изпъкнал език. Ако детето издържи езика си дълго време, докоснете леко върха на езика.
- провеждат разговори с наследника. Той (тя) към вас: "О-о!", а вие: "Разбира се, O-0 !, точно." Пауза за реакцията на бебето. След като получите ново "изявление", отговорете в същия дух. Така развивате способността да водите нормален диалог.
- наричайте детето по име.

4 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- продължава да ходи;
- в отговор на емоционално общуване с възрастен, той публикува смях - писък, като към 16 седмици смехът става продължителен.

За да стимулирате развитието на речта:
- когато говорите, поставете ръката на детето върху устните, шията си, така че то да усети движението и вибрацията на звука;
- наименувайте обекти и действия всеки път, като ги показвате. Детето възприема по-добре ритмичните и римувани текстове. Например: "вода, вода, измий ми лицето!" (по време на плуване). Чувствайте се свободни да измислите текстовете си: важно е те да имат повторение и ритъм.

Трябва да се свържете със специалист, ако:
- детето никога не се усмихва, когато говори с него.

5 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- реагира на посоката на звука, "пее", променяйки интонацията на гласа. тя е основата на експресивната реч, в която ясно се разграничават въпросителни и утвърдителни фрази.

За да стимулирате развитието на речта:
- в края на повтарящите се поговорки направете пауза, давайки на детето възможност да завърши фразата.
- опитайте се да "прихванете" плач, писък и постепенно да ги преведете в мелодия, в звукова игра.

Трябва да се свържете със специалист, ако:
детето не произнася отделни звуци или срички (ха-ха, ба-ба), не се опитва, като е в ръцете на майка си, да търси с очите си онези предмети, които майката вика („Къде е татко?“).

6 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- обръща глава към звъна на камбаната;
- издава голямо разнообразие от звуци: ръмжене, мрънкане, мляскане;
- произнася звуци: "ммм" (плаче), произнася първата сричка "ба" или "ма";
- слуша гласа на възрастен, реагира правилно на интонацията, разпознава познати гласове.

За да стимулирате развитието на речта:
- звукови предмети, животни, движения: нещо падна - "бум!" Чукайте и кажете „ба-ба-бам“ едновременно. Правете го емоционално, забавно. Звукозаписът при движение се използва дори при рехабилитация на възрастни, които са загубили говора си!
- показване на куклено представление.

7 месец

Речта се развива нормално, ако детето:
- използва различни гласови реакции, за да привлече вниманието на другите;
- казва сричките: "ба", "да", "ка" и т.н. Докато това е едносрично бърборене.

За да стимулирате развитието на речта:
- имитират животни и предмети.
- покажете снимки на животни и играчки, разкажете как "говорят".

Трябва да се свържете със специалист, ако:
детето не се опитва да привлече вниманието към себе си с никакви звуци

8 месец

Речта се развива нормално, ако детето:
- реагира с недоволство, страх или плач на непознато лице
- бръмбари, т.е. повтаря едни и същи срички: "ба-ба", "да-да", "па-па" и т.н. В речта той използва звуци: „p, b, m, g, k, e, a.

За да стимулирате развитието на речта:
- опитайте се да четете стихотворения с звукоподражания, правете пауза в края на познати рими, оставяйки на детето възможност да завърши. Един от любимите стихове на децата - "Гъски-гъски":

- Гъски, гъски! - Хахаха
- Искаш ли да ядеш? - Да да да!…

- играйте на криеница с детето си, кажете „кукувица“, когато се криете или детето се „крие“

9 месец

Речта се развива нормално, ако детето:
- активно общува с помощта на жестове, щастливо играе „добре“;
- произнася срички, имитира звуци;
- отговаря на името си: обръща глава, усмихва се;
- разбира забраната: "Не!", "Не можеш!"

За да стимулирате развитието на речта:
- попитайте детето какво иска. пауза, опитайте се да изчакате отговор. „Да ядем ли?... Да?“ Кимнете на думата „да“
- Попитайте къде са познатите предмети: „Къде е нашата голяма лъжица?“ Огледайте се заедно. Ако детето гледа в правилната посока, похвалете го и кажете: „Точно. Лъжицата е на масата. Да вземем лъжица!"
- четете заедно бебешки книжки с ярки картинки. Оставете детето да разгледа книгата. Изберете от книгите дебел картонили пластмаса. Детето ще възприема по-добре картини с ясно очертани контури, на контрастен фон.

Трябва да се свържете със специалист, ако:
Детето не може да повтаря звукови комбинации и срички след възрастен

10 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- използва в общуването поне 1-2 "бърборещи думи" (като "мама", "татко", "лала", "баба"), разбираеми в конкретна ситуация;
- маха с ръка "Сбогом!"

За да стимулирате развитието на речта:
- играйте с детето си в ритмични игри със стихотворен акомпанимент;
- говорете правилно, ясно, артикулирано, не си размазвайте произношението;
- обяснявайте значението на думите отново и отново;
- при вида на различни животни всеки път изобразявайте как „казват“: „Виж, куче. Как лае кучето? Av-av!"

Трябва да се свържете със специалист, ако:
Дете не може да махне с глава в знак на отричане или съгласие, или да размахва химикалка за сбогом.

11 месец

Речта се развива нормално, ако детето:
- говори поне 2 думи, с изключение на думите "татко", "мама"
- дава играчка в отговор на молба;

За да стимулирате развитието на речта:
- питайте детето за всичко, което му се случва. ако детето не отговори, говорете вместо него, но след пауза: „Да отидем на разходка? …. Да? ... Да!" (Кимване)

1 година - 1 година и 3 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- говори поне 3 думи, с изключение на думите "татко", "мама";
- дава няколко елемента, след като чуе името им, отговора на заявката.

За да стимулирате развитието на речта:
- измислете истории от снимки с вашето дете.
- четете разкази и приказки от ярки книги. Най-подходящи са книги, направени според принципа на фразите - илюстрация към фраза. От приказките можем да препоръчаме "Ряпа".

- след 1 година не може да произнесе нито дума, не слуша музика, не може да изпълни най-простите искания (донесе топката);
- до година и 3 месеца не могат да използват адекватно думите "мама" и "татко".

1 година и 3 месеца - 1 година и 6 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- говори от 6 до 58 думи. Говори думи от три срички, например "капака" (куче)
- изпълнява прости инструкцииот две-три думи. Започва да се справя с команди от две стъпки, например: „донеси и сложи чаша!“;

За да стимулирате развитието на речта:
- четете колкото е възможно повече на глас, особено поезия. Насърчавайте детето да завърши линиите, хвалете всеки опит;
- научете детето да духа (това умение е полезно за правилното произношение на звуците "s", "w", "z" и други). Покажете как сгъвате устните си и духате (издухайте парче памучна вата, парашути от глухарче, пеперуда от тишу хартия). Помолете детето да духа, „направете бриз“. Нека първото издишване бъде поне носа, основното е да видите резултата.

Трябва да се свържете със специалист, ако детето:
- до края на година и половина не може да произнесе 6 смислени думи; не може да покаже частите от тялото, които възрастен го нарича.

Развитието на бебето, особено през първия месец от живота, е много важно. Интервалите на будност през този период са малки, така че е важно да изградите графика на бебето, така че да побере необходимите дейности. Важно е правилно да приоритизирате и да изберете дейности, които ще се фокусират върху психомоторното развитие, физиологичното развитие и развитието на сетивните органи.

Какво може да направи едномесечно бебе

За детето на тази възраст преди всичко е важно постоянното присъствие на майката наблизо и кърменето. Не трябва обаче да забравяме и други елементи на развитие, включително плуване, ходене и т.н. Родителите се интересуват какво трябва да може едномесечно дете. Бебе на един месец може:

Правете микродвижения, активно движете ръцете и краката си;
Плачете и се усмихвайте;
Разпознаване на гласа, миризмата и докосването на мама;
Прави разлика ярки цветове, карирана и шарена шарка;
Фокусирайте се върху лицето на възрастен или върху светъл, неподвижен обект;
Следвайте движещ се обект;
Произнасяйте звуци в ритъма на речта на говорещия и разграничавайте характеристиките на звуците;
Повдигнете и задръжте главата за няколко секунди, докато лежите по корем.

Важно е родителите да осигурят правилна грижа за бебето, защото това е ключът към успешното развитие и доброто здраве на детето.

Правилна грижа за бебето на 1 месец

Хранене... Важно е през първия месец, защото само кърмата задоволява 100% нуждите на бебето от храна и напитки. Съдържа основни витамини и полезни елементи, които осигуряват пълноценно физическо развитиебебе. Засувайте бебето си често и се хранете при поискване.

През първия месец броят на храненията може да достигне до 20 пъти на ден, 3-4 от които се случват през нощта. Не ограничавайте продължителността на хранене или отбиване, докато бебето не се насити. За да се предпази детето от здравословни проблеми и да се поддържа лактацията на добро ниво, кърмещата майка трябва да се наблюдава.

Сън и будност.През първия месец бебето спи по-голямата част от деня, сънят е 20 часа. В моментите на будност детето трябва не само да бъде нахранено, но и да се развива. Играйте и се разхождайте с бебето си, четете книги и разказвайте истории. Прекарайте това време до бебето, докато е будно. За бебето през първия месец телесният и емоционален контакт с майката е много важен, защото има положителен ефект върху психомоторното развитие на детето.

Къпанеима благоприятен ефект върху физическото развитие на детето, защото укрепва имунната система и мускулите. Леките упражнения във водата ще помогнат за развитието на чувство за баланс и вестибуларния апарат, ще изправят пръстите, ръцете и краката. Редовното къпане подобрява производителността вътрешни органи, стимулира притока на кръв и стабилизира кръвното налягане. За да не се страхува бебето от водата, за първи път започнете да го спускате от петите и го правете внимателно. Започнете да се къпете за 10-15 минути и постепенно увеличете до 40 минути.

Важно е да поддържате комфортна температура във водата и банята, така че детето да не прегрява или преохлажда. Трябва да започнете да се къпете при 37 градуса над нулата, след което намалявате температурата на водата с 1 градус на всеки четири дни. Педиатрите препоръчват да започнете втвърдяването не по-рано от 3-4 месеца от датата на раждане. Полезни упражненияс бебета във водата ще намерите на линка /.

Разходкапри новородено те започват в рамките на 7-10 дни след раждането, ако времето навън е топло. При температури под 10 градуса е по-добре да отложите излизането навън. Първите разходки трябва да са не повече от 20-30 минути. Постепенно увеличавайте времето до 2-2,5 часа. Това е добро време за разходка в топло и спокойно време. При студ и горещина времето за ходене е до 40 минути. При горещо време над 25 градуса по Целзий не се разхождайте с бебето между 11 и 17 часа, тъй като слънцето е най-активно и опасно по това време.

Разходките на чист въздух стимулират кръвообращението, подобряват съня и повишават апетита, а температурните промени допринасят за втвърдяването. Бебето расте здраво и мило, бебето плаче по-малко, храни се добре и спи спокойно. Важно е обаче да изберете правилните дрехи. Прочетете какво да вземете със себе си на разходка и как да обличате новородено според времето.

хигиена – съществен елементв грижите за бебето. Спазването на хигиенните стандарти и чистотата наоколо ще помогне да се избегнат здравословни проблеми при новороденото. Къпете бебето си всеки ден и измийте лицето си два пъти с вода, избършете очите си с влажни памучни тампони, подстригвайте ноктите, сменяйте на всеки два до три часа. Важно е бебето ви да е чисто и сухо.

Използвайте мокри и сухи кърпички и въздушни вани. Проветрявайте редовно стаята при отсъствие на бебето и извършвайте мокро почистване. Не забравяйте и за вашата хигиена. Не забравяйте да измиете ръцете си със сапун и вода преди всяко хранене.

Масажвлияе благоприятно на умственото и физическото развитие на малкото дете, успокоява и релаксира, облекчава стреса и подобрява съня. Можете да започнете да масажирате още 4-5 дни след раждането на бебето. Имайте предвид обаче, че масаж на корема не може да се прави, докато пъпната рана не заздравее! Това обикновено се случва след два месеца.

Физическо развитие

Още от първите минути след раждането тялото започва постепенно да се адаптира към новите условия на околната среда. Днес лекарите препоръчват незабавно прилагане на бебето на гърдата, тъй като това има положителен ефект върху физическото развитие на бебето и върху развитието на лактацията при майката. През първите 12 часа бебето се ваксинира срещу хепатит В, а в рамките на една седмица - срещу туберкулоза. Месец по-късно хепатитът се реваксинира.

Често през първата седмица след раждането бебето губи около 10% от телесното си тегло. Това е нормално явление, което възниква поради периода на адаптация и преструктурирането на вътрешните органи на бебето. Едва до втората седмица състоянието на бебето се стабилизира, то става по-спокойно и започва постепенно да наддава. Нека разгледаме по-подробно показателите, които бебето трябва да има до един месец.

Имайте предвид, че през първия месец от живота скоростта на наддаване на тегло е 90-150 грама на седмица. Така до първия месец теглото на новороденото се увеличава средно с 400-600 грама спрямо теглото при раждане. Как правилно да изчислите скоростта на наддаване на тегло при деца под една година, прочетете.

Психомоторно развитие

Децата имат няколко вродени рефлекса, включително смучене, хващане и търсене. И така, когато държи пръст или зърно около устата, бебето прави смукателни движения с устните си. Освен това детето хваща това, което докосва дланта и обръща главата си, когато гали която и да е част от тялото.

Когато новороденото чуе внезапен или силен звук, то разперва ръцете и краката си встрани и ги дърпа назад. Легнал по корем, прави плувни движения. И ако вземете бебето на ръце, така че краката леко да докоснат повърхността, то ще започне да прави движения, които имитират ходене.

До третата седмица бебето започва да копира активните движения на изражението на лицето на майката. Не забравяйте, че бебето интуитивно усеща емоциите на възрастните. Ако мама или татко се чувстват комфортно, тогава детето се държи спокойно. Ако са раздразнени или ядосани, новороденото става тревожно, плаче и палаво. И до четвъртата седмица започва да се развива „говор“, когато бебето издава пръхтене и скърцане.

За да развиете двигателните умения и речта, трябва редовно да говорите с бебето с глас, изражение на лицето и жестове. Също така е важно да се подпомогне развитието на сетивата. Можете да развиете зрението с помощта на ярки и цветни играчки, които се подават на детето, окачени над креватчето или в количката. За развитието на слуховите органи можете не само да говорите с бебето, но и да го оставите да слуша музика. Колкото по-разнообразна е, толкова по-добре.

Играйте с детето си, разказвайте истории и пейте песнички. Развива зрението и слуха, двигателните умения и концентрацията, слушането, влияе благоприятно на психическо състояниеи благополучието на бебето.

Развитие на недоносено бебе

Бебето се счита за недоносено, ако е родено преди 260 дни от бременността. Причини преждевременно ражданеМного. Това са здравословните проблеми на майката, грешен начин на живот, предишни аборти, стрес и т.н.

Имайте недоносено бебеможе да се наблюдава тънка кожа и червеникава набръчкана кожа. Външните различия от децата, които са родени навреме, изчезват до годината. Разликите не са по-забележими във външните признаци. Ранните деца усвояват умения и способности малко по-късно. Така че, в случай на преждевременно раждане по-рано от една седмица от бременността, детето може да изостане в развитието си с 1,5-4 месеца.

През първия месец недоносено бебе има слабо развити вродени рефлекси и липса на подвижност, летаргия и намален мускулен тонус. Тези деца наддават на тегло бавно. Докато бебето се научи да се храни самостоятелно, то получава храна през специална тръба.

За да се осигури правилното психомоторно и физическо развитие на недоносено бебе, е важно да му се обърне повишено внимание и внимателно да се следи функционирането на всеки орган. В правилна грижасъстоянието на бебето е близко до нормалното до 12 месеца след раждането.

Опитайте се да поправите кърмене, защото майчиното мляко - най-доброто средствоза повишаване на имунитета при недоносено бебе. Кърмата осигурява сила, наддаване на тегло и ускорява ранното развитие на бебето. Никоя млечна формула не може да замени млякото! Ето защо, ако кърменето вече е започнало, изцедете млякото и хранете бебето си чрез шише или сонда. Предлагайте редовно гърдата на бебето, за да развие рефлекса на сукане-гълтане;
Обърнете внимание на климата в стаята, следете влажността и избягвайте течения. Температурата в стаята на недоносеното бебе трябва да е малко по-висока. При обикновените бебета тя е 18-24 градуса над нулата, при недоносени бебета показателите варират в рамките на 22-25 градуса;
Облечете бебето си по-топло, ако тежи по-малко от 2 кг. В противен случай бебето трябва да бъде облечено по същия начин като нормалното новородено;
Къпането на деца с тегло под 1,5 кг може да започне след две до три седмици. В други случаи можете да къпете бебето още на 7-10 дни. В този случай температурата на водата трябва да бъде 38 градуса, а в банята - най-малко 25;
Разходките започват само при топло време 12-14 дни след раждането. Първата разходка трябва да бъде кратка - 10 минути, след това увеличете времето до 1,5 часа. По време на студено или горещо време е по-добре да отложите излизането навън;
Лекарят трябва да изготви индивидуална схема за ваксинация, тъй като през първия месец от живота недоносено бебе сериозно увеличава риска от инфекциозни заболявания;
Масажът ще донесе безценни ползи недоносено бебе, защото почти 50% от тези деца започват да наддават по-бързо. Лекото просто докосване и поглаждане има положителен ефект върху благосъстоянието и физическото състояние на бебето. Масажът може да се започне още от втората седмица от живота. И след 1-1,5 месеца те започват да правят специална гимнастика.

През първата седмица от живота новороденото губи до 8% от теглото си при раждане, след което теглото му започва да расте. Приблизително на 7-ия ден пъпната връв остава. До 3-та седмица бебето възприема само силни звуци, тъй като ушите са затворени с ембрионална течност. До края на месеца кожата му постепенно изсветлява и придобива естествен цвят. Мускулите на бебето са в тонус, наричан от педиатрите физиологичен, така че ръцете и краката са сгънати през цялото време, а дланите са стиснати в юмруци. Детето вижда предмети на разстояние до 30 см, обръща главата си към светлината. През този период най-често се наблюдават колики и регургитация. Детето трябва да бъде поставено по корем, докато то вдига глава и задържа за няколко секунди. През първия месец от живота е задължително седмичното посещение на бебето от педиатър. За да информира родителите за техните нужди, бебето плаче и се успокоява, когато го хванат на ръце. Изяжда 80-120 мл наведнъж кърмаили негов заместител - смес. Честотата на хранене е приблизително на всеки 2 часа. Средното наддаване на тегло е 1 кг, височина - 2 см.

2 месеца

Хлапето вече издава забележими звуци, мърка, бълбука. Тонът на гласа му се променя. При вида на родителите си той се усмихва, започва да различава гласове, слуша разговори. През този период той се усмихва за първи път, макар и несъзнателно. За да може бебето уверено да държи главата си, трябва по-често да я поставяте върху корема. Това упражнение също ще укрепи коремните ви мускули и ще помогне за облекчаване на коликите. Държи дрънкалка в дръжката, разклаща я, внимателно наблюдава играчките. Включва бъчва и спи на нея. Лежи по гръб, изправя ръцете и краката. Издърпва писалките в устата, докато слюнката се отделя обилно. При плач се появяват сълзи. Време е да добавите мобилен телефон към креватчето, за да развиете визуални умения. Ежедневните разходки на чист въздух са много важни за здравето на детето, като трябва да се обърне внимание и на изработването на режим на сън и будност. През втория месец от живота детето наддава около 800 g и се разтяга с няколко сантиметра.

3 месеца

Хлапето вече е в състояние да усеща околната среда, вижда все повече и повече предмети. Обича да го носят в колона, за да вижда по-добре заобикалящата го среда. Разглежда дланите, пръстите. Завърта главата си в различни посоки в търсене на източник на звук, ясно разграничава лицата на другите. Започва да различава миризмите. От този месец родителите трябва внимателно да наблюдават бебето, защото то започва да се преобръща от гърба си към корема. Друго постижение е, че той вече уверено държи главата си, като е в изправено положение на ръце или лежи по корем. Сега детето ще хареса ярката подложка за развитие, люлеещия се център. Ако поставите пред него цветна играчка, той ще се опита да стигне до нея и сам ще я грабне. Издърпва дрънкалки в устата си. Средното наддаване на тегло е 800 g, на височина - 2 cm.

4 месеца

Периодът на коликите постепенно преминава, сега бебето може да спи малко по-дълго и да се събужда по-рядко за хранене. Лежейки по корем, той се опитва да стане, подпирайки се на ръцете. Разпознава майка си сред другите хора, усмихва й се, говори. Слуша музика. Особен интерес представлява отражението му в огледалото. За по-дълго време може да се фокусира върху обекти или някакъв вид процес. Обръща се отзад настрани и по корем. Опитва се да се преобърне по гръб. Посяга към играчките, взема играчката с две дръжки. Избутва се от краката и дръжките от опората. Лежи по гръб, повдига глава и притиска брадичката към гърдите. Ако го дръпнете нагоре за дръжките, той се опитва да седне. Той взема играчка и я разклаща с една ръка, радостно реагира на музиката, която харесва. Той активно се опитва да участва в разговора, бърборейки отделни срички с различна сила. Наддаване на тегло - 700-800 g, височина - 1-2 cm.

5 месеца

Детето може лесно да се преобърне настрани, от корема на гърба и обратно. Лежи по гръб, вдига глава, за да види повече. Крака срещу леглото и се опитва да застане на "моста". Легнал по корем, изпъва прави ръце и крака, държи играчка с една дръжка. Все повече и повече околни предмети представляват интерес за бебето, особено цветните. Прехвърля играчките от една дръжка на друга. Гледа как играчка пада на пода. Сега той не само ги взима в дръжки и ги хвърля, но и се опитва да ги дръпне в устата си. Това може да показва предстоящата поява на зъбите. Бебето плаче много по-рядко, усмихва се и се смее повече; той е интересен и забавен. Появата на непознат може да предизвика негативни реакции и дори плач. Прехвърля погледа си от един настоящ събеседник към друг. За един месец едно дете наддава средно 700 г и тегло 1-2 см.

6 месеца

Хлапето се е научило да седи уверено без опора, въпреки че все още не сяда. Някои деца все още правят опити да седят сами. Лежи по корем, опира се на изпънати ръце и се издига. С опора се обляга на краката си и се опитва да се изправи. Прави опити да стане на четири крака. Протяга ръка към отдалечени обекти. Избира любимата играчка от няколко предлагани за избор. Разглежда химикалки, пръсти. По това време е време за въвеждане на първите допълващи храни. Най-често се започва със зеленчуци на пара. Качеството на изпражненията се променя, а кърменето намалява. Развиват се вкусови предпочитания. Напитки от глътка чаша. Връща се при повикване по име. Започва да произнася сричките "ма", "ба", "да". Спи 2-3 пъти през деня. През този период започват да никнат зъби. Това може да бъде придружено от болка, треска, повишено слюноотделяне и тревожност. Наддаване на тегло - 650 g, височина - 1-2 cm.

7 месец

Детето обича да прекарва повечето време в легнало положение по корем. Започва да пълзи, самостоятелно заема седнало положение и поддържа равновесие. Някои деца на тази възраст вече уверено седят. Хлапето дърпа ръцете си към майка си, моли да го вдигнат. Обръща се към другите, вика ги. Детето вече не заспива след ядене, прекарва повече време в игра. Седи с прав гръб, завърта се в различни посоки по време на хранене, опитва се да избегне. Бъбри много, опитва се да имитира звуците, издавани от възрастни. Взима дрънкалка и я чука на повърхността. Държи бутилка. Можете да го поканите да пие от чаша и да опитате да държите лъжица. По това време изникват два долни зъба. Това може да бъде неудобно за кърмене. Той вече не наддава толкова бързо, тъй като естеството на храната му се промени и той започна да се движи повече. Наддаване на тегло - 600 g, височина - 1-2 cm.

8 месец

Хлапето подобрява уменията си да сяда, да се обръща. Легнал по корем, той свободно върти глава. Той се интересува от всички околни предмети, лесно преодолява препятствията. Той бърбори много нови срички, опитва се да поиска определени предмети. Избутва топката с дръжките. Хваща малки предмети с два пръста. Той обича да хвърля играчки на пода, за да ги вземете. Детето се опитва да стане на опората, да стои няколко минути, като се държи за перилата на креватчето. Танцувайки, повтаряйки смеха на възрастните. Не обича да е сам, тревожи се, когато мама си тръгне. Сега е важно бебето да говори с него, да изразява своите действия. Той вече разбира забраните. Напитки от чаша за "възрастни". С забележимо удоволствие яде каши, месо, черен дроб, млечни продукти, плодове, зеленчуци, бисквитки. През този месец бебето натрупа 500-600 г тегло и порасна с 2 см.

9 месец

Детето вече може да играе известно време самостоятелно, да сложи играчки на купчина. Седейки на пода, обръща тялото настрани. Той се опитва да се качи на стол или диван, стои до стена за няколко минути или се държи за мебели. Позицията му все още е нестабилна и той смешно пада по дупето. Ако го държите за дръжките, бебето ще ходи няколко минути. Той също така уверено тропа към опората. Изважда долните чекмеджета на мебелите, изважда всички предмети от тях. Удря с предмет върху предмет. Пълзи много бързо, бързо се движи в проходилка, танцува. Бебето вече има любими играчки, които носи със себе си навсякъде. Започва да играе с кубчета и сортери. Гласът му има по-ясна емоционална окраска и различни интонации. Той сам дърпа храна в устата си. Детето наддава 500 г на месец и расте с 1-1,5 см.

10 месеца

Детето се опира на ръцете в седнало положение, пълзи по корем. Премества малки предмети от място на място. Опитва се да стои без ръце. Някои трохи правят първите си стъпки на този етап от живота. Реагира на задръжки, изразява негодувание. Изненадан е да чуе непознати звуци. Опитите за копиране на израженията на лицето и израженията на възрастните. Опитва се да произнася думите "мама", "дай" и др. Показва любов към родителите, прегръща ръцете й, опитва се да целува. Детето се опитва да привлече вниманието на възрастните, което е невероятно щастливо. Той ясно осъзнава настроението на възрастните, разпознава тяхната радост или неодобрение. Ето защо е важно да реагирате правилно на неговите действия, така че бебето да разбере кое е добро и кое е лошо. Дъвче храната самостоятелно. Наддаването на тегло е 450 g, височината се увеличава с 1,5 cm.

11 месец

Хлапето вече уверено тропа, хвана се за дръжката на майка си и за опората. Може да предприеме няколко стъпки самостоятелно. Танци в ритъма на музиката. Може да щипе и хапе. Извършва движения по желание, хвърля топката в посочената посока. Детето изследва апартамента, намира нови непознати предмети, удря ги върху други предмети със специална сила. Ето защо родителите трябва да се грижат за безопасния престой на бебето в стаята, да отстранят опасните неща от обсега. Свири добре, "кукувица". Размахване на химикал на раздяла, показване с жестове "дава" и "добре, добре". Тя повтаря някои думи с подходяща интонация: „мама“, „баба“, „татко“, „дай“. Показва къде са очите на играчката. Той разбира някои често повтаряни фрази. Яде бисквити, ябълка, хляб. В края на 11-ия месец детето наддава с 400 г тегло и 1-1,5 см височина.

12 месеца

След 12 месеца бебето вече знае много и разбира: ходи самостоятелно, строи пирамиди от кубчета, много бърбори, повтаря отделни срички или дори думи след възрастни. Той знае името му и съкратената му форма, реагира на него с радост. В повечето случаи на тази възраст бебето не само пълзи много бързо, но и ходи доста уверено. Изважда елементите от кутията, запомня местоположението им. Детето иска храна, имитира я със съответните звуци. Пляска с ръце, моли за дръжки. Показва с химикал в коя посока иска да отиде. Смее се при вида на животни. Повтаря звуците на някои животни, коли. Разглежда снимки в книги. Радва се, когато го хвалят. Спи веднъж през деня. Пие и се храни самостоятелно. Постепенно преминава към храна за възрастни, дърпа от чинията на мама. До края на първата година детето трябва да утрои теглото, с което се е родило, а през последния месец да наддаде 300 г и да порасне още 1 см.