Java tematike mbi rregullat e trafikut në grupin përgatitor. Java tematike kushtuar studimit të rregullave të trafikut në grupin e moshuar Ekzaminimi i qëndrimit të qëllimit të rregullave të trafikut

Svetlana Shatova
Planifikimi në grupi përgatitor java tematike “Transporti. Alfabeti rrugor"(Java e dytë)

Zhvillimi metodik II nje jave: « Alfabeti rrugor»

tema per tetorin« TRANSPORTI» (grupi përgatitor)

Komponenti i synuar:

1. Objektivat arsimore:

Zgjero kuptimin transporti, minerale për njerëzit;

Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për historinë transporti;

Për të konsoliduar rregullat e sjelljes në publik transportit dhe sigurisë rrugore.

2. Detyra zhvillimore:

Zhvilloni veprimtarinë njohëse të fëmijëve, duke pasuruar ide rreth transporti;

Zhvilloni aftësinë për të shprehur në mënyrë krijuese përshtypjet, imagjinatën tuaj;

Zhvillimi i aftësive komunikuese, interesi njohës.

3. Detyra edukative:

Sille lart qëndrim respektues ndaj mjedisit, sjellje të shëndosha për mjedisin;

Ngrini respektin për njerëzit që punojnë tek fëmijët (shofer, minator, argjendar);

Për të kultivuar marrëdhënie miqësore në një ekip fëmijësh, aftësinë për të debatuar, respektuar mendimet e njëri -tjetrit.

Metodat dhe teknikat e organizimit aktivitetet:

Biseda heuristike;

Ekzaminimi i ilustrimeve me temën " Transporti"," Rregullat trafiku rrugor "," Bota nënujore ";

Formulimi dhe zgjidhja e problemeve të natyrës problematike;

Vëzhgimet, aktivitetet kërkimore;

Puna me modele (vjen me përralla) dhe etj;

Përdorimi i fjalëve artistike, poezive, gjëegjëzave;

Lojëra didaktike, lojëra k / r, lojëra edukative dhe situata në zhvillim krijues.

Përgatitja për projektin:

- përgatitje material demonstrues dhe shpërndarës, përgatitja e mjedisit zhvillimor;

Përfshirja e prindërve në kërkimin e informacionit mbi temën, duke marrë pjesë në procesin arsimor të fëmijës së tyre;

Tërheqja e mësuesve parashkollorë për bashkëpunim në temën e projektit;

Leximi i veprave të trillimit me fëmijët për miqësinë, rregullat e sjelljes, letërsinë njohëse (enciklopedi të lidhura).

Rezultatet e Projektuara:

Pamja holistike e fëmijëve për vjeshtën si një stinë (ndryshimet sezonale në natyrë, shenjat e vjeshtës, dhuratat e saj);

Zhvillimi i aktiviteteve kërkimore të fëmijëve parashkollorë gjatë aktiviteteve të përbashkëta praktike me të rriturit;

Pasurimi i fjalorit;

Shfaqja e veprimtarisë tek fëmijët, pavarësia, kreativiteti, aftësitë komunikuese;

Një dëshirë e vetëdijshme për t'u kujdesur për natyrën;

Përmirësimi i mjedisit ekologjik grupit;

Interesi i prindërve për proces arsimor, dëshira për të marrë pjesë në jetë grupit.

Bazat e zhvillimit të të folurit dhe shkrim -leximit (ndihmoni kafshët në rruga) .

Përzgjedhja e fjalëve për një model të caktuar; njohja me funksionin e iotuar të zanoreve, me zanoret Ы dhe И; shtypja e shkronjave Y dhe I; skema e fjalive "Rrëqebulli luan rruga"," Një mi kalëron mbi një skuter "; nëngrupe analiza e zërit fjalët miu dhe tigri, rrëqebulli dhe dhelpra; zhvillimin e fjalimeve. frymëmarrje, aparat artikulues.

ISO-aktiviteti: vizatimi "Rruga".

Krijoni kushte për zbatimin krijues të aftësive të zotëruara; mëso planifikoj, aftësia për të përshkruar proporcionalisht objektet në pjesën e largët dhe të përparme plan(në shtëpi, rruga, makina, këmbësorë).

Duke lexuar: B. Zhitkov "Çfarë kam parë", M. Ilyin "Makina në rrugën tonë".

Ecni:

Duke parë diellin (vlera e diellit në jetën e bimëve); ndihmojnë në krijimin e një lidhjeje mes orëve të ditës së verës dhe orëve të ditës së vjeshtës, zhvilloni vëzhgimin. Dielli shfaqet më rrallë në qiell; bëhet më e ftohtë çdo ditë. Barit i mungon ngrohtësia dhe fillon të thahet. Pikat e ujit shkëlqejnë në diell.

P / lojë: "Kurthe të arratisur".

II gjysma e ditës:

"Udhëtoni me autobus" (pasagjerë, shofer, udhëzues).

Krijoni kushte dhe ofroni për të bërë shkopin e një kontrolluesi të trafikut.

D / lojëra: "Mendo transporti» , "Udhëton, fluturon, noton".

Mjedisi i zhvillimit

Atributet për p / lojë: timoni, kapaku i shoferit, mikrofoni.

Puna me prindërit

Përfshini prindërit në bërjen e bregdetit për Shenjat rrugore, përkrenare mbrojtëse, uniforma e inspektorit të policisë rrugore (kapelë, këmishë).

Organizoi aktivitete edukative

Bazat e përfaqësimeve të matematikës (ne transportojmë rërë për ndërtim)... Krahasimi i sasisë dhe shkrimi i raportit duke përdorur shenja<, >, =, dhe numrat. Ndërtimi i një modeli si një pemë logjike për të vendosur raportin e sasive. Matja e trupave të ngurtë në masë me madhësi të ndryshme.

Siguria aktiv rruga: Njohuri për punën e policisë së trafikut, shpjegoni kuptimin e gjesteve të tij. Formoni aftësinë për të lundruar rruga situatat dhe kushtet e motit. Parashikoni situata të mundshme të rrezikshme dhe gjeni mënyra për t'i zgjidhur ato. Si te shkoj rruga v kohë të ndryshme ditë dhe vite.

Aktivitetet e përbashkëta të mësuesit dhe fëmijëve

Duke lexuar: poezi "Djalë dhe vajzë duke ecur", "Fedya po voziste së bashku udhë» .

Duke luajtur rreth situatave të mundshme të rrezikshme rruga dhe mënyrat për t'i zgjidhur ato.

Ecni:

Aktiviteti i punës: qartë shtigjet e gjetheve, ndërtoni një pikë karburanti (jashtë kutive, bëni shenja zebrash, udhëkryqe (në kryqëzimin gjurmët) .

P / lojëra: "Çfarë sheh shoferi", "Shoferët dhe këmbësorët më të mirë".

Aktivitetet e pavarura të fëmijëve

II gjysma e ditës:

Krijoni kushte dhe ofroni një lojë c / r "Shoferët dhe këmbësorët"(ndërtimi i rrugëve, kamionëve dhe makinave nga materiale të mëdha ndërtimi) transporti, këmbësorët, kontrolluesi i trafikut, respektimi i rregullave trafiku rrugor).

Mjedisi i zhvillimit

Kamionë madhësive të ndryshme, rërë (ose material tjetër i madh).

Shufra e rregullatorit, semafori.

Puna me prindërit

Konkurs vizatimi me temën "Rregullat trafiku rrugor" (punë e përbashkët me fëmijën).

Organizoi aktivitete edukative

Ndërtim: "Paraqitja e rrugës së qytetit" puna në grup bërë nga letra (një zonë e vërtetë e qytetit me një udhëkryq, Shenjat rrugore, semafor).

Aftësia për të përdorur metodën e palosjes së letrës në gjysmë dhe përsëri në gjysmë, duke kombinuar anët dhe qoshet e kundërta (bërja e shtëpisë); për të mësuar se si të krijoni pjesë që korrespondojnë me funksionin e tyre dhe madhësinë e strukturës së përgjithshme. Për të sjellë saktësinë, zellin.

Aktivitetet e përbashkëta të mësuesit dhe fëmijëve

Siguria aktiv rruga: "Semafori dhe Shenjat rrugore". Sqaroni idetë e fëmijëve për sinjalet e trafikut. Aftësia për të dalluar dhe kuptuar se çfarë nënkuptojnë disa Shenjat rrugore.

Duke lexuar: "Përralla e Rregullave trafiku rrugor» .

D / lojë: "Faturimi".

Ecni:

Vëzhgimet: prapa lëvizjes së makinave dhe këmbësorëve. Kushtojini vëmendje faktit që shoferët nuk janë të vetmit që respektojnë rreptësisht rregullat trafiku rrugor por ka edhe rregulla për këmbësorët. Tërhiqni vëmendjen e fëmijëve ndaj shenjave të këmbësorëve (zebër, semafor).

P / lojë: "Shoferët dhe këmbësorët".

Aktivitetet e pavarura të fëmijëve

II gjysma e ditës:

D / lojë: "Mblidhni shenjë rrugore» .

Krijoni kushte dhe ofroni të bëni rruga shenja për paraqitjen e rrugëve dhe finalizimin e paraqitjes (organizoni dyqane, shtëpi, detaje të tjera të vogla).

Mjedisi i zhvillimit

Brezat e përgatitur për Shenjat rrugore.

Makina të vogla dhe lodra për të luajtur.

Organizoi aktivitete edukative

Zhvillimi i të folurit dhe bazat diplomat: "Rruga ime" (Paramonova f. 902).

Përfshini fëmijët në një dialog kuptimplotë, mësoni të analizoni tekstin, të ndërtoni një diagram dhe të ritregoni tekstin sipas diagramit; fol për një temë nga përvoja personale në formën e histori e shkurtër; aktivizo mbiemrat.

Zhvilloni frymëmarrjen e të folurit, diktimin.

ISO-aktiviteti: Aplikim-kolazh "Pamje transporti" (punojnë në nëngrupe: "në qiell", në tokë "," në det "," në hapësirë ​​").

Ngjall interes për të pasqyruar pikëpamjet e specieve në përbërjen kolektive transporti... Zhvilloni aftësi në prerjen e pjesëve, bashkëpunim.

Aktivitetet e përbashkëta të mësuesit dhe fëmijëve

Bisedë: "Rregullat për ngasjen e një biçiklete, skuter" (shenja për çiklistët).

Duke lexuar: N. Nosov "Automjet"

Lojë komunikimi "Fillimi im është fundi juaj"... Mësoni të kuptoni kuptimin e mesazheve, nënvizoni idenë kryesore të deklaratës, vazhdoni idenë e bashkëbiseduesit.

Ecni:

Lojë C / r: "Stacioni i servisit të makinave"

P / lojëra: "Shoferë të mrekullueshëm", "Një-dy-tre, vrapo!", "Shoferët dhe këmbësorët".

Aktivitetet e pavarura të fëmijëve

II gjysma e ditës:

Lojëra C / r me kërkesë të fëmijëve.

Krijoni kushte dhe ofroni aktivitete për zgjedhjen e fëmijëve.

Mjedisi i zhvillimit

Shabllone të ndryshme transport për aplikim.

Puna me prindërit

Caktimi ndaj prindërve: shikoni trafikun në kryqëzimin me fëmijën tuaj, përsëritni rregullat e trafikut në kryqëzim.

Organizoi aktivitete edukative

Edukimi mjedisor "Karburant dhe energji elektrike". (Paramonova f. 303; 331)

Njohja e fëmijëve me disa minerale të djegshme (vaj, torfe, qymyr, gaz, roli i tyre në jetën e njeriut. Makina me benzinë ​​dhe gaz (e cila është më e pastër për mjedisin)... Idetë fillestare për varësinë e gjendjes së mjedisit në veprimet e njerëzve (ndotja e gazit, hedhja e mbeturinave në tokë, lumenj, ajër; kursimi i nxehtësisë dhe energjisë elektrike në shtëpi); ndërtimi i një modeli vizual të marrëdhënies.

Aktivitetet e përbashkëta të mësuesit dhe fëmijëve

Bisedë: mbani mend se cilat profesione të reja kemi mësuar.

D / lojë: "Emërtoni veprimin"- çfarë bën dirigjenti?. shofer, makinist, pilot, kapiten, kontrollues trafiku, pasagjer, këmbësor, çiklist, automekanik?

Ecni:

Studim: Vendos dy guralec: njëra - në diell, tjetra - në hije, e mbuluar me një kuti druri për ta bërë atë të errët. Pas një kohe, kontrolloni se cili gur është më i ngrohtë (objektet nxehen në diell).

P / lojëra me kërkesë të fëmijëve.

Aktivitetet e pavarura të fëmijëve

II gjysma e ditës:

Krijoni kushte për organizimin e një ekspozite të artizanatit, veprave të fëmijëve.

Pjesëmarrja në prezantim.

Mjedisi i zhvillimit

Mostra mineralesh, kripë shkëmbore, gurë të grimcuar, xehe hekuri, objekte të bëra prej tyre (përfshirë metalin, një arkivol me "bizhuteri" (koleksion gurësh).

Puna me prindërit

Ekspozita e fëmijëve dhe punë e përbashkët me prindërit, vizatimet e fëmijëve me temën "Rregullat trafiku rrugor".

Olga Anikeenko
Planifikimi ditor i javës sipas rregullave të trafikut në grupi i lartë në verë

(qëllimi, objektivat) Nga një fëmijë

Temë javë: "SDA" 09.07.2018 -13.07.2018

E hënë 09.07.2018 Mëngjes:

Minutë duke hyrë dita: "Diell rrezatues, tregoje veten!"

Detyrat

Ushtrimet e mëngjesit. "Treni i vogël" Detyrat

Bisedë "Rruga jonë". Detyrat: për të formuar një ide të fëmijëve parashkollorë për sigurinë në rrugë; spirancë koncepte: karrexhata, trotuari, lëndina, bordura.

Bërja e gjëegjëzave në lidhje me transportin. Detyrat: zgjeroni horizontet e fëmijëve; zhvilloni të menduarit, kujtesën.

Shqyrtimi i një albumi tematik "Transport". Detyrat: për të konsoliduar njohuritë mbi mënyrat e transportit.

Ecni: Vrojtim: pas qiellit dhe reve.

Detyrat: çmontoni konceptin "re", varësia e motit nga prania e reve; zhvillojnë vëzhgimin, vëmendjen, aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve me fjali të sakta gramatikore.

Duke folur për rregullat e trafikut, duke hyrë lojë tavoline "Mblidhni shenjën". Detyrat: i kujtoni fëmijët Shenjat rrugore, për tu njohur me lojën.

Lojë në natyrë "Kurthi për minjtë". Cak: përforcimi i aftësisë për të ndërtuar në një rreth.

Detyrat e punës. Lotim lule në vend.

Detyrat: vazhdoni të zbuteni në punë, kujdesuni për bimët.

Pasdite: Duke lexuar S. Marshak "Nëse drita ndizet me të kuqe". Detyrat: diskutoni punën me fëmijët.

Lojëra me materiale ndërtimi. Detyrat

Aktivitetet Data / Ngjarjet

(qëllimi, objektivat) Nga një fëmijë

E martë 10.07.2018 Mëngjes:

Minutë duke hyrë dita: "Zile". Detyrat: vazhdoni të zhvilloni aftësitë e sjelljes sociale; nxisin vetëbesimin dhe mbështetjen te vetja; mësoni të gëzoheni në një ditë të re.

Ushtrimet e mëngjesit. "Treni i vogël". Detyrat: krijoni një humor të gëzueshëm tek fëmijët përmes aktiviteteve muzikore dhe fizike.

Bisedë: "Miku im është një semafor". Detyrat: vazhdoni të familjarizoni fëmijët me rregullat themelore të trafikut; tregoni se çfarë pasojash të pariparueshme çon në shkeljen e rregullave të trafikut.

Dëgjimi i këngëve për transportin (kanali blu traktor). Detyrat: për të kënaqur fëmijët, zgjeroni njohuritë për transportin.

Ngjyrosja e matematikës sipas temës "Transport". Detyrat: Rregulloni emrat e formave gjeometrike.

Ecni: Vrojtim: për gjethe delli.

Detyrat: çmontoni strukturën e gjethe delli, flisni për përfitimet; zhvilloni fjalimin dialogues dhe monolog; të nxisë respektin për bimët mjekësore.

Lojë didaktike "Emërtoni ngjyrat e semaforit nga poshtë lart dhe nga lart poshtë". Detyrat: për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për semaforët, për të zhvilluar vëmendjen.

Lojë në natyrë "Makina me ngjyra". Detyrat: mbani mend rregullat e lojës.

Lojë në natyrë "Tramvaj". Detyrat: rregulloni rregullat e trafikut përmes lojës

Pastrimi i sitit nga cekët plehra: letër, guralecë, shkopinj.

Detyrat: për të nxitur dëshirën për të punuar, për ta çuar punën e filluar deri në fund.

Pasdite:

Lojë didaktike "E lejuar - e ndaluar ...". Detyrat: mësoni fëmijët të plotësojnë fjalitë me fjalën e duhur, të konsolidojnë njohuritë për ngjyrat e semaforit.

Faqet e ngjyrosjes "Shenjat rrugore". Detyrat: për të zgjeruar kuptimin e kuptimit të shenjave.

P / lojëra: "Ariu dhe bletët", "Qeni i ashpër", "Salki". Detyrat: Ushtroni fëmijët në kërcimin përpara, zhvilloni vrapimin, vazhdoni të mësoni se si të lundroni në sit.

E mërkurë 11.06.2018 Mëngjes:

Minutë duke hyrë dita: "Shok". Detyrat: për të krijuar marrëdhënie pozitive mes fëmijëve.

Gjimnastikë në mëngjes "Treni i vogël". Detyrat: krijoni një humor të gëzueshëm tek fëmijët përmes aktiviteteve muzikore dhe fizike.

Lojë didaktike "Ndizni semaforët". Detyrat: për të konsoliduar aftësinë e fëmijëve për të futur dritat e ngjyrës së dëshiruar në rendin e duhur, duke i zgjedhur ato nga ato të propozuara.

Mësimi i një poezie: "Semafori na pret ...".

Bisedë “Rruga dhe loja. Ku mund të luaj? ". Detyrat: për të formuar idenë e fëmijëve për sigurinë në rrugë dhe rrugë; bindini fëmijët për rreziqet e lojërave në rrugë; caktoni vende për lojëra dhe hipur në skutera dhe biçikleta për fëmijë.

Ecni: Vrojtim: pas erës. Detyrat: për të konsoliduar konceptin "era" dhe çfarë ndodh me pemët në mot me erë; zgjeroni horizontet e fëmijëve, aftësinë për të koordinuar emrat me mbiemra.

Shqyrtimi i figurës "Kush do të ndihmojë në rrugë". Detyrat: për t'i mësuar fëmijët t'u përgjigjen pyetjeve të mësuesit. Përforconi shqiptimin e saktë të tingujve (NS) (bi).

P / lojëra: "Vend i lirë", "Tek ariu në pyll", "Rrethi i qetë". Detyrat: zhvilloni tek fëmijët aftësinë për të gjetur një vend në një sinjal, stërvitje në një vrapim të shpejtë, zhvillimin e shkathtësisë, imagjinatës.

Aktiviteti i punës: ujitje të bimëve. Detyrat: për të nxitur dëshirën për të punuar, për ta bërë punën në mënyrë të pastër dhe të saktë.

Pasdite: Lojë me fjalë "Telefoni i prishur". Detyrat: për të formuar aftësinë për të folur me një pëshpëritje; vazhdojnë të zhvillojnë vëmendjen dëgjimore, inteligjencën, fjalimin.

Ekzaminimi i shenjave rrugore. Detyrat: për të rregulluar emrin dhe qëllimin e shenjave rrugore, aftësinë për të përcaktuar se cilat shenja janë të destinuara për shoferët dhe cilat për këmbësorët.

Lojra ne natyre "Gjeni ngjyrën tuaj", "Semafori i thyer". Detyrat: vazhdoni të konsolidoni njohuritë për rregullat e rrugës; zhvilloni të menduarit, logjikën.

Aktivitetet Data / Ngjarjet

(qëllimi, objektivat) Nga një fëmijë

E enjte 12.07.2018 Mëngjes:

Minutë duke hyrë dita: "Përshëndetje". Detyrat: për të krijuar marrëdhënie pozitive midis fëmijëve, për të mësuar të shijojnë ditën e re.

Gjimnastikë në mëngjes "Treni i vogël". Detyrat: krijoni një humor të gëzueshëm tek fëmijët përmes aktiviteteve muzikore dhe fizike.

Bisedë "Rregullat e Sjelljes në Transport". Detyrat: të njohë fëmijët me rregullat e sjelljes në transportin publik; do të konsolidojë konceptet "shofer", "Nje kembesor" dhe "pasagjer"; zhvilloni horizontet e fëmijëve, të menduarit logjik.

"Kush këndon si", Loja (mace dhe kotele). Detyrat: Mësojini fëmijët të interpretojnë në mënyrë ekspresive këngë të një natyre të qetë.

Ecni. Vrojtim: për krimbat e tokës. Detyrat: të njohë fëmijët me krimbat e tokës me mënyrën e tyre të jetesës, kushtet e jetesës, habitatin; zhvillojnë kureshtjen.

Lojë me histori "Ne po shkojmë në det". Detyrat: për të krijuar miqësi mes fëmijëve gjatë lojës me komplotet.

Lojra ne natyre: "Dielli dhe shiu", "Ditë e natë". Detyrat: zhvilloni vëmendjen, aktiviteti lokomotor fëmijët.

D / lojë "Shtesa e katërt". Detyrat: për të zhvilluar të menduarit verbal dhe logjik, aftësinë për të klasifikuar, krahasuar, përgjithësuar, krijuar marrëdhënie kauzale.

Aktiviteti i punës: koleksion material natyral. Detyrat: për të formuar aftësitë e punës.

Lojëra të pavarura të fëmijëve në sit. Detyrat: zhvilloni aftësinë për të bashkëvepruar në kolektive: dorëzojini njëri -tjetrit, ndani lodrat; nxisin interesin dhe respektin për lodrat.

Mbrëmje: Pikturë "Stema e sportit grupit» . Detyrat: zhvilloni krijimtarinë, imagjinatën, fantazinë dhe aftësi të shkëlqyera motorike duart.

Lojë në natyrë "Kapni mushkonjat". Detyrat: zhvilloni ritmin, aftësinë për të kërcyer lart.

Lojëra me një konstruktor. Detyrat: vazhdoni të mësoni se si të krijoni ndërtesa.

Aktivitetet Data / Ngjarjet

(qëllimi, objektivat) Nga një fëmijë

E Premte 13.07.2018 Mëngjes:

Minutë duke hyrë dita: « Miremengjes» . Detyrat: vazhdoni të zhvilloni aftësitë e sjelljes sociale; nxisin vetëbesimin dhe mbështetjen te vetja; mësoni të gëzoheni në një ditë të re.

Gjimnastikë në mëngjes "Treni i vogël". Detyrat: krijoni një humor të gëzueshëm tek fëmijët përmes aktiviteteve muzikore dhe fizike.

Bisedë "Rregullues". Detyrat: të njohë fëmijët me profesionin e kontrolluesit të trafikut dhe punën e policisë së trafikut; zgjeroni horizontet e fëmijëve; pasuroj fjalor.

Kuiz për rregullat e trafikut. Detyrat: të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për rregullat e rrugës; zhvilloni logjikën, të menduarit.

Ecni: Vrojtim: prapa plepit. Detyrat: të njihet me plepin, ta shqyrtojë atë, të shënojë tiparet e tij karakteristike, si ndryshon nga pemët e tjera; zgjerojnë horizontet e fëmijëve.

Gjimnastikë e gishtërinjve "Semaforët". Detyrat: zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të duarve.

Lojë e vallëzimit të rrumbullakët "Iriq dhe dash"Detyrat: për të formuar aftësinë për të portretizuar një kafshë duke përdorur shprehjet e fytyrës, gjestet, qëndrimin.

Derdhur: "Akullore për një mik". Detyrat: ngjall interes në modelim; kultivoni vullnetin e mirë në grupit.

Aktiviteti i punës: ujitje të bimëve. Detyrat: për të mësuar të punojë në një ekip.

Mbrëmje:

Leximi i një poezie nga E. Blaginina "Le të ulemi në heshtje". Detyrat: nxit dëshirën për të bërë diçka të këndshme për familjen; kultivoni dashurinë për të dashurit.

Lojë me role "Shoferët". Detyrat: Inkurajoni fëmijët që të luajnë në mënyrë krijuese profesione të lidhura me transportin.

Lojë didaktike "Gjërat e kujt?". Detyrat: për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për gjërat që përdoren nga anëtarë të ndryshëm të familjes.

Lojë në natyrë "Gjarpri". Detyrat: për të konsoliduar rregullat e lojës, vazhdoni të mësoni të veproni sipas sinjalit të mësuesit

Galina Vyacheslavovna Shabarshina

Parashkollor buxhetor komunal institucion arsimor"Kopshti i fëmijës i tipit të përgjithshëm të zhvillimit nr. 3" Cheburashka "Menzelinsky rrethi komunal. Javë tematike mbi rregullat e trafikut me temën "Fëmijët e vëmendshëm" Përgatitur nga mësuesi: 1 kategori kualifikimi Shabarshina G.V.

Në qytetin tonë, u mbajt një muaj për parandalimin e dëmtimeve të trafikut rrugor dhe formimin e aftësive për sjelljen e sigurt të fëmijëve në rrugë. Në kopshtin tonë pati një javë rregulla të trafikut me temën "Fëmijët e vëmendshëm". Secili grup ka zhvilluar planin e vet të veprimit për çdo ditë. Unë propozoj planin tim për grupin e lartë.

Plani i ngjarjeve të mbajtura gjatë javës:

Dita e javës nga 09.09.13 -13.09.13

E hënë- Ekzaminimi i makinave lodër

Ekskursion nëpër rrugët e qytetit tonë (SDA)

Lojë C / r "Këmbësorët dhe drejtuesit"

E martë-Tingëllojnë gjëegjëza rreth transportit

Lojë në natyrë "Tren"

E mërkurë-C / r lojë "Shoferët"

Situata e komunikimit "Ndërsa kaloj rrugën me nënën time"

E enjte-A / lojë "Dantella e zgjuar"

Konsultime për prindërit me temën "Këmbësorë të shkëlqyeshëm"

E premte- Shfaqja e karikaturës "Në rrugë me Smeshariki"

P. / lojë "Harabelët dhe makina"

Unë gjithashtu zhvillova një plan direkt aktivitete edukative(GCD) për një javë (shtator nga 09.09.13 -13.09.13)

Njohje

F. Ts. K. M. (Formimi i integritetit të figurës së botës) - Tema: "Shkolla e shkencave të këmbësorëve"

Ekologjia - Tema: "Çfarë na rrethon?"

Aktivitet konstruktiv - Tema: "Urat për makina"

Komunikimi- Tema: "Përshkrimi i transportit"

Leximi i trillimeve s - Leximi "Smeshariki në Rrugë"

Krijim artistik

Vizatim - 1. Tema: "Autobusi po zbret në rrugë"

2. Tema: "Një kamion shkoi deri në dyqan"

Aplikimi - Tema: "Karroca"

Unë propozoj që të shoh një raport fotografik në lidhje me këto ngjarje.

Mësimi F. Ts. K. M. në grupin e moshuar me temën: "Shkolla e shkencave të këmbësorëve"

Lojë sedentare: "Kaloni rrugën"

Lojë didaktike: "Mos gabo!" (klasifikimi i transportit)

Krijim artistik

Duke vizatuar në grupin e moshuar me temën: "Autobusi po zbret në rrugë"

Krijim artistik

Aplikimi në grupin e moshuar me temën: "Karrocë"

Një lojë në natyrë në grupin e vjetër me temën: "Harabelët dhe një makinë"

Lojëra falas për fëmijë në faqe.

"Ata janë duke pritur për një sinjal trafiku."

Makina ndaloi. Rruga është e qartë, mund të shkoni.

Konsultimi për prindërit.

Ekspozitë e përbashkët e fëmijëve dhe prindërve

Lojëra didaktike dhe manuale mbi rregullat e trafikut.

Regjistrimi i këndit të rregullave të trafikut në grupin e moshuar

Java e rregullave të trafikut me temën "Vëmendje për fëmijët" ndihmoi në konsolidimin e njohurive për rregullat e trafikut që kanë fëmijët.

Nadezhda Kozhunova
Java tematike kushtuar studimit të rregullave të trafikut në grupin e të moshuarve

Javë tematike,kushtuar studimit të rregullave të trafikut në grupin e lartë: "Udhëtoni në vend Shenjat rrugore"

E hënë.

Bisedë "Ndërsa kalojmë rrugën";

Lojë didaktike "Nëse kaloni rrugën";

Duke lexuar: O. Tarutin "Pse na duhet një semafor";

Dëgjimi i regjistrimit audio "Poshtë rrugës, poshtë rrugës" (muzika T. Shutenko, teksti nga G. Boyko);

Lojë me role "Transport";

Aktivitet prodhues: "Më pëlqen të ngas një biçikletë!";

Lojë në natyrë"Harabelët dhe makina".

Duke lexuar: A. Dmokhovsky "Ishulli i mrekullueshëm";

Bisedë: "Çfarë na duhet Shenjat rrugore";

Lojëra didaktike " Shenjat rrugore"," Mendoni se cila shenjë ";

Situatat e lojës "Derrkuc shkon rruga"," Stepashka udhëton me biçikletë ";

Lojë me role "Autobus";

Lojë në bord "Makina të ndryshme" (klasifikimi i transportit);

Lojë në natyrë"Makina me ngjyra".

Bisedë "Si të sillemi në transport";

Ekzaminimi i ilustrimeve, paraqitja e kryqëzimit;

Leximi i B. Zhitkov "Si në Moskë në rrugë";

Lojëra didaktike: "Kush është çfarë menaxhon", "Rregullat e komunikacionit";

Vëzhgimi i llojeve të ndryshme të transportit gjatë një shëtitjeje;

Lojëra tavoline: "Garë me motor", "Unë jam një këmbësor!";

Dëgjimi i këngëve për rregullat e komunikacionit;

Duke lexuar: N. Nosov "Makina";

Lojë me role "Punëtori makinash";

Aktivitet prodhues: aplikimi "Makina të ndryshme po lëvizin nëpër rrugë".

Bisedë « A po e kalojmë rrugën drejtë»

Krijimi i një problematike situatat: "Nëse semafori prishet papritur."

Riddles rreth rregullat e komunikacionit.

Duke lexuar G. Yurmin "Miu kurioz"

Lojëra dhe ushtrime didaktike "Mundesh - nuk mundesh", « E drejtë gabim» , "Çfarë shoh në qytet".

Lojë me role: "Ne po ecim nëpër qytet"

Lojë në natyrë"Makina po shkon, po shkon, ndalo!"

Bisedë rreth rregullat e komunikacionit.

Dëgjimi "E ndaluar - e lejuar" (muzika nga G. Fries)

Lojë muzikore "Semaforët" (muzika nga Y. Korchakov)

Lojë didaktike "Rruga jonë"

Lojë tavoline "Loto. Transport ".

Lojë në natyrë"Makina"

Duke lexuar L. Halperstein "Tramvaj dhe familja e tij"

Ngjarja përfundimtare: kohën e lirë tematike sipas rregullave të trafikut"Semaforët"

Puna me prindërit:

Krijimi i dosjeve ndërrime"Rreth parandalimit rruga lëndimet e transportit "; konsultim për prindërit "Siguria e fëmijëve është shqetësimi i të rriturve"; përfshirja e prindërve në organizimin e kohës së fundit të kohës së lirë rregullat e komunikacionit(bërja e atributeve, mësimi i poezisë me fëmijët; rekomandime për leximin në shtëpi (S. Mikhalkov "Rruga ime", S. Ya. Marshak "Bagazhi", N. Kalinina "Si djemtë kaluan rrugën", M. Ilyin, E. Segal "Makina në rrugën tonë", "Makina" N. Nosov, biseda individuale.

Faza e projektit:

Projekti i zbatuar

Objektivi i projektit:

Qëllimi kryesor i projektit është të zhvillojë aftësitë e sjelljes së sigurt në rrugë, metodat dhe mundësitë për ta arritur këtë në mënyrë të plotë.

Objektivat e projektit:

Të njohë fëmijët me rregullat e rrugës, strukturën e rrugës, shenjat rrugore;
 Formoni ide rreth qëllimit të semaforëve dhe sinjaleve të tyre;
 Mësojini fëmijët të parashikojnë një ngjarje të rrezikshme, të jenë në gjendje ta shmangin atë, nëse është e mundur, dhe, nëse është e nevojshme, të veprojnë;
 Formoni një kulturë sjelljeje në kushtet e trafikut;
 Zhvilloni kujdes, vëmendje, pavarësi, përgjegjësi dhe maturi në rrugë;
 Zhvilloni aftësitë e sigurisë personale dhe ndjenjën e vetë-ruajtjes.

Rezultate të arritura për Vitin e kaluar:

Ju mund të shmangni rrezikun vetëm duke u mësuar fëmijëve rregullat e rrugës që nga fillimi mosha e hershme... Në fund të fundit, fëmijë mosha parashkollore Ashtë një kategori e veçantë e këmbësorëve. Përgjegjësia për edukimin e përdoruesve kompetent dhe adekuat të rrugës bie mbi prindërit dhe edukatorët. Duke marrë parasysh rëndësinë e veçantë të punës në këtë drejtim, dhe faktin se Kopsht fëmijëshështë hapi i parë në sistemin e edukimit të vazhdueshëm, në bashkëpunim të ngushtë me prindërit që kemi organizuar aktivitetet e projektit me temën: "Rruga pa rreziqe!".

Rëndësia shoqërore e projektit:

Fëmijët do të zhvillojnë njohuri për rrugën dhe konceptet shoqëruese të saj, si dhe njohuri për rregullat e sjelljes në rrugët e qytetit, dhe interesi i tyre njohës do të rritet. Aftësia për të lundruar në rrugët e qytetit do të formohet dhe interesi njohës do të rritet. Do të krijohen përfaqësime dhe njohuritë do të konsolidohen në lidhje me shumëllojshmërinë e mënyrave të transportit dhe automjeteve, si dhe vendkalimet për këmbësorët, shenjat rrugore. Dëshira për të ndjekur këto rregulla do të futet dhe për të përfshirë prindërit në këtë. Fëmijët do të kenë kuptimin e duhur të rëndësisë së rregullave të rrugës, vendin e tyre si përdorues i rrugës, ata do të zhvillojnë aftësitë dhe aftësitë e nevojshme.

Aktivitetet e kryera në kuadër të projektit:

Mënyra e ditës Aktivitetet dhe praktikat kulturore Bashkëpunimi me prindërit
Biseda e mëngjesit të së hënës: "Ajo që pashë në rrugë kur shkova në kopshtin e fëmijëve"
Qëllimi: zgjerimi i njohurive për kulturën e sjelljes në rrugë; zhvilloni vëmendjen, vëzhgimin.
Shqyrtimi i fotografive të komplotit me temën: "Përdoruesit e rrugës"
Leximi: A. Ivanov "Si e kaluan rrugën miqtë e pandarë" Pyetësori i prindërve mbi rregullat e trafikut

OOD Zhvillimi i të folurit(mësim i integruar)
Tema: "Rregullat e sjelljes në rrugë"
Qëllimi: konsolidimi i rregullave të sjelljes në rrugë; mësoni të ndiqni rregullat e rrugës; duke i bindur fëmijët të zhvillojnë zakone pozitive për të ndjekur rregullat e sjelljes së sigurt.
Ecni Duke vëzhguar kalimtarët që kalojnë karrexhatën. Vini re se njerëzit respektojnë rregullat e trafikut.
Qëllimi: të zhvillohet aftësia për të kaluar rrugën, kulturën e sjelljes në rrugë.
P / dhe "këmbësorë të shkathët"
Qëllimi: të mësojmë të koordinojmë lëvizjet me njëri -tjetrin; për të konsoliduar aftësinë për të kaluar rrugën.
Mbrëmja D / dhe "Rruga Rodnaya"
Qëllimi: krijimi i kushteve për një mjedis loje, krijimi i ndërveprimit midis atyre që kanë zgjedhur role të caktuara, konsolidimi i rregullave të trafikut.
Krijimi i atributeve për lojëra: timon, shkop, semafor, etj.
Qëllimi: zhvillimi i vëmendjes, saktësisë, aftësisë për të negociuar.
Lojë C / r "DPS": komplot "Këmbësorët dhe drejtuesit"
Qëllimi: konsolidimi i aftësisë për të lundruar në mjedisin e trafikut.

E martë në mëngjes Bisedë për transportin, për punën e një shoferi.
Qëllimi: për të sqaruar njohuritë e fëmijëve për automjetet, për të rimbushur fjalorin e tyre aktiv në kurriz të emrave të makinave, për të treguar për punën e shoferit.
D / dhe "Ku luajnë kafshët?"
Qëllimi: të konsolidoni njohuritë e fëmijëve për rreziqet e lojërave në rrugë, të mësoni të parashikoni rrezikun në një situatë të caktuar.
Puna në këndin e librit: hartimi i një ekspozite librash mbi rregullat e trafikut.
Qëllimi: për të mësuar aftësinë për të zgjedhur libra mbi këtë temë: për të zhvilluar të menduarit, ndjenjat estetike. Bisedë individuale: "Si ta edukojmë një fëmijë mbi rregullat e sjelljes në rrugë."

OOD Zhvillimi njohës... Zhvillimi i koncepteve matematikore.
Tema: "Orientimi në hapësirë"
Qëllimi: konsolidimi i aftësisë për të lundruar në hapësirë ​​duke përdorur fjalët "djathtas", "majtas", "sipër", "poshtë", "midis"; ushtrim në matjen e gjatësisë duke përdorur një masë; ushtrim në llogari.
Ecni Vëzhgimi i transportit.
Qëllimi: të zhvillohet aftësia për të bërë dallimin midis transportit të udhëtarëve dhe mallrave; konsolidimi i njohurive në lidhje me rregullat e trafikut; të nxisë respektin për njerëzit e profesioneve të ndryshme.
P / dhe "Ndalo, makinë!"
Qëllimi: të ushtroni shpejtësinë e reagimit, të rregulloni emrin e automjeteve.
Mbrëmja lojë C / r "Autosalon".
Qëllimi: t'i mësoni fëmijët të hartojnë një përshkrim të makinave sipas planit të propozuar nga mësuesi; për të edukuar aftësitë e komunikimit kulturor, për të zhvilluar fjalimin.
Mësoni rimën: "Ndaloni makinën, ndaloni motorin!"
Situata e lojës: "Ju hipët në autobus"
Qëllimi: të zhvillohet të menduarit, të folurit, aftësia për t'u sjellë me kulturë në një situatë të caktuar.

Bisedë e mëngjesit të së Mërkurës - histori: "Shenjat rrugore"
Qëllimi: sqarimi i njohurive të fëmijëve për shenjat ndaluese, lejuese dhe të shërbimit; mësoni fëmijët të lundrojnë në rrugë duke përdorur shenja rrugore; zhvilloni ndërgjegjen.
Shqyrtimi i një albumi tematik me shenja rrugore.
Qëllimi: të zgjerojë njohuritë për shenjat, klasifikimin dhe qëllimin e tyre; zhvilloni ndërgjegjen.
Д / и "Shenja të rëndësishme - shenja rrugore".
Qëllimi: konsolidimi i njohurive në lidhje me shenjat rrugore, emrin e tyre, aftësinë për të lundruar në situatën e trafikut sipas shenjave rrugore; zhvilloni kujtesën, vëmendjen. Konkursi: "Shenja më e mirë rrugore" (e bërë me një fëmijë)
OOD Zhvillimi artistik dhe estetik. Aplikacion.
Tema: "Makinat po lëvizin nëpër rrugë" (punë kolektive)
Qëllimi: t'i mësoni fëmijët të transferojnë formën dhe pozicionin relativ të pjesëve të makinave të ndryshme; rregulloni një sërë teknikash të prerjes, ngjitje të pastër; zhvillojnë aftësitë e punës në grup.
Vëzhgimi në këmbë: "Shenjat dhe shenjat e trafikut"
Qëllimi: t'i mësoni fëmijët të identifikojnë shenjat, të arsyetojnë pse kjo shenjë është e nevojshme këtu, çfarë do të ndodhte nëse nuk do të ishte; zhvilloni të menduarit, kujtesën, fjalimin e fëmijëve.
P / dhe "Ti je i madh, unë jam i vogël"
Qëllimi: të formoni sjellje të kujdesshme në rrugë dhe karrexhatë, duke përdorur rregullat e trafikut.
Mbrëmja lojë C / r "Në stacionin e autobusit"
Qëllimi: konsolidimi i njohurive për rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë, në transportin publik; mësoni njëri -tjetrin të jeni të sjellshëm.
Leximi: S. Mikhalkov "Xha Styopa është një polic"
Ekzaminimi dhe ngjyrosja e shenjave rrugore.
Qëllimi: rregullimi i rregullave për kalimin e karrexhatës, rreziqet e lojërave pranë rrugës; zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të duarve.
Biseda e mëngjesit të së enjtes - Analiza e situatave:
"Smeshariki në një shëtitje nëpër qytet."
Duke parë një karikaturë
Qëllimi: mësoni fëmijët të analizojnë situatat; rregulloni rregullat e sjelljes në rrugë; zhvillojnë fjalimin.
Leximi: V. Suslov "Sinjali i tij për të gjithë është ligji"
Lojë edukative "Mësoni shenjat rrugore"
Qëllimi: konsolidimi i aftësisë për të zgjedhur shenjën e duhur për një situatë të caktuar, njohuri për shenjat rrugore; zhvilloni vëmendjen. Përfshirja e prindërve në shoqërimin e fëmijëve në një shëtitje të synuar drejt një semafori.
OOD Zhvillimi social dhe komunikues.
Tema: "Puna në semafor"
Qëllimi: të vazhdojë të përmirësojë aftësinë e fëmijëve për të përshkruar objektet sipas karakteristikave të tyre: formën, madhësinë, materialin, funksionin, qëllimin; përforcojnë njohuritë e fëmijëve për sinjalet e trafikut; nxit disiplinën.
Ecja Vëzhgimi i automjeteve që kalojnë.
Qëllimi: konsolidimi i njohurive të fëmijëve për transportin, klasifikimin e tij.
P / dhe "Ne po shkojmë - ne po shkojmë me makinë"
Qëllimi: konsolidimi i njohurive rreth sinjaleve të trafikut.
P / dhe "udhëkryq"
Qëllimi: të rimbushni njohuritë e fëmijëve në lidhje me kryqëzimin; për të konsoliduar aftësinë e fëmijëve në rregullat e kalimit të rrugëve dhe kryqëzimeve.
Mbrëmja Mësoni klauzola të pastra për rregullat e trafikut.
Qëllimi: të zhvillohet aftësia për të shqiptuar qartë tingujt.
Lojë C / r "Autobus"
Qëllimi: vendosja e rregullave të sjelljes në autobus, kur hyni dhe dilni nga ai; për të sqaruar idetë në lidhje me punën e shoferit, dirigjentit; mësoni një kulturë komunikimi.
Dëgjimi dhe krahasimi i pjesëve muzikore: muzat "Kënga e semaforit të kuq", "Kënga e semaforit të verdhë", "Kënga e semaforit të gjelbër". T. Chudova, tek tekstet G. Georgieva
Mëngjes i së Premtes Historia e mësuesit: "Cilat janë makinat?"
Qëllimi: t'u jepni fëmijëve një ide mbi automjetet me qëllim të veçantë; mësoni të identifikoni makina të tilla dhe kuptimin e tyre.
Duke menduar gjëegjëza rreth transportit.
Qëllimi: aktivizimi i proceseve të të menduarit, zhvillimi i kujtesës, vëmendjes; kultivoni zgjuarsi të shpejtë.
D / dhe "Makina të zgjuara"
Qëllimi: konsolidimi i ideve të fëmijëve për transportin; zhvilloni zgjuarsi, mendim të shpejtë; të nxisë dëshirën për të respektuar rregullat e trafikut në jetë.
Ndihma në prodhimin e një libri për fëmijë për rregullat e trafikut.
OOD Zhvillimi artistik dhe estetik.
Vizatim (sipas modelit)
Tema: "SDA"
Qëllimi: të zhvillohet krijimtaria, të menduarit imagjinativ, imagjinata e fëmijëve; mësojnë të mendojnë për përmbajtjen e punës së tyre, duke kujtuar atë që panë interesante, atë për të cilën folën, lexuan.
Ecja Vëzhgimi i një automjeti special (motori i zjarrit ose Ambulanca, ose një makinë policie).
Qëllimi: të zgjerojë njohuritë e fëmijëve në lidhje me rolin e makinave speciale; për të konsoliduar aftësinë për të identifikuar pjesët e makinës; kultivoni kuriozitetin.
P / dhe "Ne jemi shoferët"
Qëllimi: të vazhdojë zhvillimin e aktivitetit fizik të fëmijëve; për të nxitur dëshirën për të reflektuar në lojë njohuri për punën e të rriturve.

Mbrëmja D / dhe "Kush do të emërojë më shumë makina"
Qëllimi: konsolidimi i njohurive të fëmijëve për makinat (kamionë, makina, speciale); zhvillimi i kujtesës; plotësoni fjalorin e fëmijëve me fjalë të reja.
Leximi: B. Zakhoder "Shofer"
Lojë C / r "Këmbësorët dhe Shoferët"
Qëllimi: konsolidimi i njohurive për sinjalet e trafikut; për të sqaruar njohuritë rreth shenjave dhe shenjave rrugore; nxitja e një kulture të sjelljes në rrugë.
Ngjarja përfundimtare Argëtuese sportive: "Sekretet e alfabetit të rrugës"
Qëllimi: promovimi i përgjithësimit të njohurive të prindërve në lidhje me veçoritë e mësimit të fëmijëve rregullat e sjelljes së sigurt të fëmijëve në rrugë.
Objektivi: konsolidimi i njohurive të fëmijëve për rregullat e trafikut. Për të formuar gatishmërinë e prindërve për të bashkëpunuar me mësuesit për të zhvilluar aftësitë e fëmijëve për sjellje të sigurt në rrugë.