Tematski dan u pripremnoj skupini. "Dan Spasitelja"

Organizacija: MBDOU Dječji vrtić br.10 "Krijesnica"

Mjesto: Krasnodarski teritorij, odmaralište Anapa

Ciljevi događaja:

Razvijati vještinu ispravne analize i adekvatnog ponašanja u ekstremnoj situaciji, t.j. kompetentno djelovanje u onim uvjetima koji se danas mogu susresti na životnom putu svakoga;
Vježbati i razvijati spretnost, snalažljivost, brzinu i točnost pokreta, pažnju;
Negujte osjećaj prijateljstva, solidarnosti, kolektivizma.

Ciljevi događaja:

naučiti djecu snalaženju u problemskim situacijama;
proširiti vokabular djeca na temu zaštite od požara;
na igriv način učvrstiti znanje djece o uzrocima požara i pravilima ponašanja u slučaju požara;
educirati djecu o potrebi brige o svojoj sigurnosti;
razvijati radoznalost, pamćenje, logičko mišljenje.

Pripremni radovi:

Čitanje djela fikcija i učenje pjesama na temu zabave
gledanje ilustracija, pričanje
provođenje igara na otvorenom i igračkih vježbi za razvoj osnovnih pokreta i sličnih koje se koriste tijekom zabave
gledanje prezentacije na temu: "Povijest vatrogasne službe Rusije"

Oprema: projektor, interaktivna ploča, laptop, tkanina - "vatra", rupčići, makete zgrada, telefoni, dekica, dječji gimnastički dizajner - "Skakavac", kante, vatrogasno odijelo, medicinske maske, tuneli, pegle.

Napredak zabave

Uz glazbu u dvoranu ulaze dvije ekipe s amblemima na prsima i sjedaju na stolice.

Glazba, muzika. Himna Ministarstva za izvanredne situacije, pjesma o vatrogascima.

Izlazi vodeći Spasik.

Spasik: Pozdrav djeco, dječaci i djevojčice!

Zovem se Spasik! Što misliš, što znači moje ime?

(Odgovori djece) (spasitelj je osoba koja spašava ljude).

Priznajem, jako mi je drago upoznati te,

Uvijek ću biti prijatelj dečkima!

Ja sam Spasik - tvoj anđeo čuvar!

A u vrtiću sam ti ja učiteljica!

Natjecat ćemo se i igrati s vama,

Zapamtite pravila u slučaju požara!

Timski pozdrav.

1 ekipa: "Sparks".

Moto : "U slučaju požara, biramo 01 kao jedan."

Tim 2: Svjetla.

Moto: "Dječak i djevojčica znaju: šibice za djecu nisu igračka."

Spasik: Ljudi, može li vatra biti naš prijatelj?

Odgovori djece: Vatra zagrijava, tjera strojeve da rade, lansira rakete, svemirske brodove. Hrana se kuha na vatri. Potreban je u domovima, vrtićima, školama, farmama, tvornicama, bolnicama.

Gledajući film "Vatra - prijatelj ili neprijatelj?" Slajd?1

Dijete 1: Svi znaju: čovjek ne živi niti jedan dan bez vatre,
S vatrom, kao sa suncem, svjetlo je, s vatrom i zimi je toplo!

Dijete 2: Gledajte, momci, okolo: mi smo vatreni svakodnevni prijatelj,
Ali kada smo neoprezni s vatrom, ona postaje naš neprijatelj!

Nevolja se događa kada se vatra susreće s nepažnjom ljudi.

Dijete 3: Vatra je čovjekov prijatelj, samo ga ne diraj uzalud,
Ako se prepustite, nevolje se ne mogu izbjeći, ne možete se riješiti vatre!

Dijete 4: Znaj da je u ljutnji ljut, neće štedjeti ništa,
Može uništiti školu, žito i kuću, i sve oko kuće!

Dijete 5: I, skočivši u nebo, proširit će se na šumu,
Čak i ljudi ponekad umiru u plamenu vatre, uvijek zapamtite ovo!

Koreografska kompozicija "Ples vatre". Glazba M. Marvitsa "Rapsodija"

Spasik: Ljudi, ako nešto krene po zlu, tko će nam onda pomoći?

Tko dolazi prvi i bori se s vatrom?

(odgovori djece)

Birajte broj za spašavanje "01".

A mi ćemo pozvati hrabre vatrogasce k sebi!

Igra - zagrijavanje "Vatrogasci i iskre"

Napredak igre: 1. tim - "iskre" 2. tim - vatrogasci". Djeca 1. tima s crvenim konjskim repovima tvore krug, držeći se za ruke, "vatrogasci" u središtu kruga. djeca - "iskre" hodaj okolo i reci:

„Tili-bom, tili-bom

Nova kuća se zapalila.

Iskre lete okolo

Tili-bom, tili-bom.

Djeca "vatrogasci" idu u drugom smjeru u krug.

Djeca 2. ekipe "vatrogasci", sustižu "iskre" i hvataju se za repove, tko nema rep, sjeda na stolicu.

“Jedan, jedan, jedan, jedan i vatra se ugasila.

Hvala vatrogascima, inače bi bila nevolja!

Vatrogasci nam uvijek pomognu!

Spasik: Ljudi, znate što trebate znati u slučaju požara propisi ponašanje.

Pravilo? jedan. Prijavite požar na broj 01.

Dijete: Svaki građanin zna - ovo je broj - 01,

Ako u pomoć pozovemo s mobilnog,

Pozvat ćemo drugi broj. ? 112

Pravilo? 2. Ugasite male požare improviziranim sredstvima.

Kako to učiniti, sada ćemo vidjeti .

Gledate slajd filma "Abeceda sigurnosti"? 2

Dijete: Da se tuga ne spusti na tvoju kuću -

Ne ostavljajte električne uređaje uključene!

Ako je požar u kući,

Morate smoći hrabrosti da se javite na telefon.

Slobodno ubacite uzeti za ruke,

"01" moći birati

I onda nazovite svoju ulicu i kuću.

Onda iz stana, sagnuvši se, trči

I ispričaj svima o požaru.

Štafeta "Nevolja je došla od željeza"

Timski igrači dignu slušalicu, biraju broj "01", kažu: "Pali!", trče do pegle, pokriju je dekom, vraćaju se, puzeći na sve četiri kroz tunel ("zadimljeni hodnik") i prenijeti palicu sljedećem igraču.

Spasik: Nitko od nas ne želi se svađati s vatrom

Stoga, morate znati više o tome.

Natjecanje u zagonetkama.

1. Žeravica je pala na pod, zapalila drveni pod,

Ne gledaj, ne čekaj, nemoj stajati, nego ulij... (voda).

4. Tko ne pazi s vatrom, vatra je moguća!

Djeco, zapamtite ovo s kojim se ne možete šaliti ... (vatra).

2. Ako mlađe sestre pale šibice kod kuće,

Što bi trebao učiniti? Te utakmice odmah... (uzeti).

5. Jurim sa sirenom na vatru, nosim vodu s pjenom.

Ugasit ćemo vatru i vrućinu u trenu, brzo, kao strijele. ( Vatrogasna kola)

3. Zagrijano ako iznenada električno glačalo,

Što trebate učiniti djeco? Uklonite utikač iz ... ( utičnice).

6. U platnenoj jakni i kacigi, zaboravljajući na mail oklop.

Odlučno i bez straha vitez juri u vatru! (Vatrogasac)

Pjesma o vatri. muze. V. Sinenko, sl. V. Sinenko.

Spasik: Ljudi, znate li ugasiti vatru?

Odgovori djece:voda, pijesak, zemlja, snijeg, prašak za pranje, navlaka od platna, aparat za gašenje požara, metla.

Štafeta "Ugasi vatru".

Uzmite kantu, trčite "zmiju" između čunjeva, popnite se u obruč, odrasli drže obruč, "izlijte" vodu, ugasite vatru, natrag u ravnoj liniji, prenesite palicu sljedećem.

Spasik: Svi smo dali snagu, i ugasili smo vatru.
Bilo je teško, teško, ali vještina i spretnost
Spasio nas od katastrofe.

Spasik: Sada ćemo provjeriti kako su naši navijači naučili pravila sigurnost od požara.

Pitanja za navijače.

1) Što učiniti ako se televizor zapalio?

Prije svega, električni uređaj koji se zapali, ako je moguće, mora se isključiti iz mreže, t.j. izvadite utikač iz utičnice, a zatim ga pokrijte debelom dekom da voda dojavi vatrogascima.

2) Iz požara u šumi na travu je ispala žeravica. Što učiniti?

Vatra se može napuniti vodom, prekriti pijeskom, zemljom ili ukopati.

3) U stanu (kod kuće) zavjesa na prozoru je osvijetljena. Što učiniti? Skinite zavjesu sa zavjese, a zatim je pokrijte debelim pokrivačem kako biste potekli po vodu i javili vatrogascima.

Spasik: pravilo? 3. Ako je nemoguće ugasiti vatru, odmah napustite prostoriju, čvrsto zatvorite vrata tijekom evakuacije.

Dijete: Ako osjetite miris dima

Nemojte se skrivati, molim vas, u spavaćim sobama i hodnicima.

Dečki i cure! Ne možete paničariti

Od straha popeti se u ormar i pod krevet,

Slobodno napustite sobu u žurbi,

Zatvorite vrata za sobom.

"Evakuacija iz prostorija."

Oglašava se signal sirene: "Pažnja vatra, svi napustite prostoriju."

Bibliografija:

"Djetinjstvo bez vatre" (Pravila zaštite od požara u igrama i vježbama)
Petersburg iskustvo: od igre do znanja.
Sankt Peterburg, 2013
"Protivpožarna sigurnost" (razvoj razreda)
Izdavačko-trgovačka kuća "Korifej", 2015
„Protupožarna sigurnost u dječjem vrtiću“ Savo I.L.
www.ukazka.ru
Program "Sigurnost djece" Lykova I.A., Shipunova V.A.
(Didaktičke priče o sigurnosti)
Izdavačka kuća "Svijet boja", 2015
5. Tjelesno-glazbena događanja za upoznavanje s pravilima zaštite od požara (Scenariji odmora i slobodnog vremena)
www.ukazka.ru

Strukturna jedinica "Dječji vrtić broj 16 kombiniranog tipa"
općinska proračunska predškolska ustanova obrazovna ustanova"Dječji vrtić "Duga" kombiniranog tipa"
Ruzajevskog općinski okrug

"Mladi spasioci"

(Praznik u pripremna grupa)

Izvedena

instruktor za tjelesna i zdravstvena kultura:

Zakharova N.A.

Ruzaevka 2015

Zadaci:

1. Učvrstiti znanje o sigurnom ponašanju u jesen zimsko razdoblje na ulici.

2. Proširiti i konsolidirati ideje djece i roditelja o zanimanju „spasitelj“.

3. Razvijati tjelesnu aktivnost djece: spretnost, izdržljivost, strpljivost, osjećaj za uzajamnu pomoć i kolektivizam.

4. Stvorite radosno, veselo raspoloženje kod djece i roditelja.

Materijali i oprema: mobitel - 2 kom., kutija s loptama - 2 kom., tunel - 2 kom., stepe - 10 kom., kapa - 2 kom., "odora za spašavanje" - 2 kom., fitballs - 10 kom., bazen s loptice - 1 kom., šibice, kuglane, značke - prema broju sudionika, sprave s obručima - 2 kom., vrećice, baloni - za svakog od sudionika, mekani moduli - 2 kom., dugo uže - 2 kom. , košare - 2 kom., glazbene ploče, paravan - 1 kom, plakati za dekoraciju.

Sudionici: učiteljica grupe, djeca pripremne skupine, roditelji, odrasla osoba odjevena u kostim klauna Timoše.

Tijek scenarija:

A danas imamo praznik
Bit će igre, bit će smijeha.

I smiješna zabava,

Spremni za sve!

Uz glazbu djeca i roditelji ulaze u dvoranu i postrojavaju se.

Tjelesni instruktor: Dobar dan dragi prijatelji! Dobar dan dragi gosti! Jako nam je drago vidjeti vas u našoj dvorani. Jesen prolazi, a nakon nje dolazi dugo očekivana zima, a s njom snijeg, mraz, led i mnoge druge opasnosti koje zimi vrebaju na ulici. Naš odmor posvećen je sigurnom ponašanju na ulici u jesensko-zimskom razdoblju. S tim u vezi predlažem da pogledate crtić.

(Na ekranu se pojavljuje crtić "Led" prema pjesmi V. Berestova)

Tjelesni instruktor: Dečki mi recite tko glavni lik u ovom crtiću?

djeca: Klaun

Tjelesni instruktor: Ispravno. Klaun po imenu Timoša.

Tjelesni instruktor: Prijatelji, zašto je stalno padao?

Djeca su glavna

Tjelesni instruktor: U crtiću Timosha postavlja pitanje: „Zašto se nitko ne raduje?

Djeca odgovaraju.

Tjelesni instruktor: Dečki, recite mi, Timosha je ozlijeđena pad?

djeca: Da

Tjelesni instruktor: Što treba učiniti da ne padne na led?

djeca: Treba zaobići led

Tjelesni instruktor: A ako se ne možete zaobići, kako biste to trebali proći?

djeca: Mali koraci, gazeći cijeli potplat.

Tjelesni instruktor: Tako je momci. Vjerojatno naš heroj klaun Timosha to nije znao i stoga je stalno padao na led.

Tjelesni instruktor: Dečki, predlažem da nazovete klauna Timošu i pozovete ga u naš vrtić. Zajedno ćemo ga naučiti sigurnom ponašanju na ulici u jesensko-zimskom razdoblju. Slažeš li se?

djeca: Da

(Instruktor fizike zove klauna Timošu na mobitel)

Tjelesni instruktor: Klaun Timoša? Ovo je dječji vrtić.

Želimo vas pozvati

Naš sportski praznik u posjet.

Tjelesni instruktor: Rekao je da će sada.

Tjelesni instruktor: I evo ga.

(Klaun izlazi na glazbu.)

Klovn Timosha: Pozdrav djeco, cure i dječaci!

Pozdrav dragi roditelji!

Želiš li se igrati sa mnom?

(Odgovori djece i roditelja.)

Čisto! Tvoje raspoloženje

Samo super! Viša klasa!

Pa idemo se igrati!

Pjesme za pjevanje i ples!

Oh oh oh!

Tjelesni instruktor: Što se dogodilo?

Klovn Timosha: Baš mi se žurilo, žurilo mi se. A vani je sklisko. Ovdje je pao. Oh, boli me noga.

Tjelesni instruktor: Sve se dogodilo zbog činjenice da ne poznajete pravila sigurnog ponašanja na ledu. Pa, nema veze, naučit ćemo te.

A da vas noge ne bole, morate trenirati.

Klovn Timosha: Kako je?

Tjelesni instruktor: Sada ćemo vam pokazati.

Tjelesni instruktor: Ustani s nama i treniraj za zdravlje.

(Zagrijavanje "Radite vježbe" s roditeljima)

Tjelesni instruktor: Pa, dečki, počnimo trenirati klauna Timosha.

djeca: Počnimo.

Tjelesni instruktor: Da biste to učinili, morate se podijeliti u timove i postrojiti se na startnoj liniji.

Tjelesni instruktor:

Pa, timovi su hrabri,

Spretan, vješt.

Izađite na peron

Pokažite svoju spretnost!

(Djeca u ekipama postrojavaju se na startnoj liniji)

Tjelesni instruktor: Predstavimo se redom! (ime i moto ekipe)

Pozdravni govor prve ekipe (stručnjaci)

Spremni smo kao i uvijek
Porazi vas bez poteškoća

Pozdravni govor prve ekipe (mudri momci)

Trčimo brzo zajedno
Stvarno moramo pobijediti!

Tjelesni instruktor: Dobro. Tu smo se i upoznali.

Tjelesni instruktor: Timoša, reci mi, ako si u opasnoj situaciji, koga da pozoveš u pomoć?

Klovn Timosha: ne znam. Može biti… Baba Yaga?

Tjelesni instruktor: Djeco, je li ovo točan odgovor?

djeca: Ne

Tjelesni instruktor: Ljudi, koga ćemo pozvati u pomoć?

djeca: Spasioci

Tjelesni instruktor: Ispravno.

Izbio je požar - nije važno,
Poplava - i ovo je glupost,
Spasitelj će u trenu doći na poziv,
On će odmah spasiti ljude.

Tjelesni instruktor: A sada, prijatelji, da vam predstavim čovjeka koji nosi ponosnu titulu spasioca. Upoznajte se.

(Tjelesni instruktor predstavlja djelatnicu Ministarstva za izvanredne situacije. Gost pozdravlja djecu i roditelje)

Tjelesni instruktor: Danas naš gost djeluje kao sudac naših natjecanja.

Dijete:

Ako i tebe boli

Suze mi kaplju iz očiju

I u ozbiljnoj nevolji

Slučajno ste dobili

Za pronalaženje potrebna je hrabrost

Priđite telefonu.

Slobodno podignite slušalicu

01 moći birati.

Za trenutak će doći spasioci

Bit ćeš spašen od nevolje.

Tjelesni instruktor: Ljudi, koji broj da biram kada zovem s mobitela?

djeca: 112

Tjelesni instruktor: Prilično točno.

Naš prvi natječaj se zove"Pozovite spasioce"

Djeca stoje u kolonama iza startne linije. S druge strane dvorane svaka ekipa ima kutiju u kojoj se nalazi mobitel zajedno s loptama. Sudionici redom, prolazeći sve prepreke (skakanje na jednoj nozi, penjanje u tunel), jednom rukom traže telefon u kutiji, pozivaju, razgovaraju na telefon 112, vraćaju se. Pobjeđuje ekipa koja brže izvrši zadatak.

Klovn Timosha: - Bok ljudi! Ah da, bravo!

Tjelesni instruktor: Prijatelji, recite mi kakav bi trebao biti spasilac?

Odgovaraju djeca i klaun Timoša.

Tjelesni instruktor: Tako je. Hrabro, snažno i hrabro. Brzo oblači uniformu i prvi priskače u pomoć u slučaju elementarnih nepogoda, požara, nesreća.

Sljedeće natjecanje je„Ko brzo? Ekipe su postrojene. Prvi sudionik je odjeven kao spasilac (kapa i uniforma). Nakon signala o početku natjecanja, sa zmijom trči oko svoje ekipe i staje na svoje mjesto, skida se i daje kapu i uniformu sljedećem sudioniku. Ponavlja zadatak. I tako, do posljednjeg sudionika, koji se mora obući i podignuti ruku. pobjeđujetim kako bi posao obavio brže.

Klovn Timosha: Tako dobro napravljeno, tako talentirano

Tjelesni instruktor:

brčkao, igrao
Malo ste umorni.
Čekaju vas novi zadaci
Pokažite malo pažnje!

(Gost vodi igru sa sudionicima i gostima praznika).

Gost : Naši sudionici su pametni i hrabri, a sad da vidimo koliko ste eruditni. Sada ću vam postavljati pitanja na koja ćete složno odgovarati, a ako se ne slažete, trebate šutjeti. Ali, budite vrlo oprezni.

1. Tko od vas vodi brigu o nogama, hoda polagano po ledenoj stazi?

2. Tko od vas otvorenih usta pretvara cestu u led?

3. Tko usred bijelog dana ne izađe sam na led?

4. Tko juri s planine na sanjkama, a ne boji se automobila?

5. Tko je od vas hokejaš, je li zabavnije biti na klizalištu s prijateljima?

6. Tko od vas skija po cesti, vozi hrabro, bez tjeskobe?

7. Tko od vas viče “brzo”, u nevolji, savez prijatelja u pomoć?

8. Tko, u blizini, hoda po kućama, zaboravlja na ledenice?

9. Tko će od vas pogledati kuću, pregledati cijeli krov kuće?

10. Tko je na ribnjaku i ribnjaku, skače i trči po ledu?

11. Tko se cijeli dan brčka na snijegu, i ne boji se smrznuti nos?

12. Tko od vas nosi pletene rukavice, igra grudve s prijateljicama?

13. Tko po dobrom, vedrom danu kliže tamo gdje je opasno?

14. A tko od vas nije previše lijen da prošeta zimi po mraznom danu?

Klovn Timosha: Sve mi se više sviđa na tvojoj zabavi.

(Natjecanje klauna Timosha)

Tjelesni instruktor: I nastavljamo natjecanje i zamolit ću sudionike da zauzmu svoja mjesta na startu.

Tjelesni instruktor: Prijatelji, što mislite, Ima li mnogo prepreka na putu spasilaca?

Djeca su glavna

Tjelesni instruktor: Ispravno. Spasitelj se ne boji poteškoća.

Naš natječaj se zove"Tečaj prepreka"

Klovn Timosha: Igrat ću se s tobom

I svladati prepreke!

Sudionici zauzvrat, poput "pauka", dođu do obruča leđima prema naprijed i zavuku se u njega postrance. Dalje na njihovom putu je suhi bazen s loptama, u kojem trebate pronaći keglu (čekić za spašavanje) i otrčati natrag, stavljajući je u košaru. Pobjeđuje ekipa koja brže izvrši zadatak.

Oglašava se sirena

Tjelesni instruktor: I ovdje je izazov za spasioce. Pogledaj i reci mi što se dogodilo s djevojkom?

Djeca su glavna

Tjelesni instruktor: Treba joj pomoć.

Klovn Timosha: Ali kako to učiniti?

Tjelesni instruktor: Timoša, sada će ti naši sudionici pokazati.

Natječaj se zove"Spašavanje utopljenika".

Na podu ispred sudionika leži uže za čiji je kraj vezana “žrtva” (meki modul). Sudionici u paru, držeći se za ruke postrance, trče do užeta, zauzimaju položaj "ležeći na podlakticama" i počinju povlačiti modul prema gore. Čim dotaknu "žrtvu" trče natrag. Još jedan par sudionika nastavlja natjecanje. pobjeđuje tim koji posao obavlja brže

Tjelesni instruktor:

Timosha, sve, rekli smo ti,

i detaljno prikazano

Zapamtiti! Samo sigurno ponašanje na ledu,

Može upozoriti na nevolje.

Klovn Timosha: Imam ga!

Sada sam se promijenio

I sprijateljio se sa svima.

Obećavam da ću slijediti vaš savjet

Neću ostaviti ljude u nevolji.

Ne mogu živjeti bez pravila

Zdravlje se mora cijeniti.

Tjelesni instruktor: A sada je vrijeme da saznate rezultate natjecanja

Gost: Prema rezultatima natjecanja možemo reći: nema gubitnika, postoje samo pobjednici.

Tjelesni instruktor:

Bravo za nas dečki

Snažan, vješt,

prijateljski, duhoviti,

Brzo i hrabro!

Takav bi trebao biti spasilac.

Gost: Dopustite mi u ime Ministarstva Ruska Federacija za civilnu obranu, hitne slučajeve i pomoć u katastrofama, Ministarstvo za izvanredne situacije Rusije da vas upiše u odred mladih spašavatelja i nagradi prepoznatljivom (imenom) značkom.

(Bedž se dodjeljuje svim sudionicima i klaunu Timoši)

(Svi se zahvaljuju gostu na daru).

Tjelesni instruktor: Postoje ljudi na svijetu o kojima možete napisati knjigu i složiti pjesmu!

Vi, spasitelji zemlje,
Domovina je jako potrebna.
Iskreno vam čestitamo!
Želimo vam snagu uma!

Sretni ti praznici, Dan spasioca.

Klovn Timosha: Hvala puno na znački.

Tako sam vam zahvalna i želim vam zahvaliti. Želite li dobiti dar?

djeca: Da

(Klaun vadi gomilu baloni i daje svim sudionicima)

(Djeca i roditelji kažu hvala)

tjelesni instruktor Prijatelji, otplešimo svi zajedno završni ples s balonima.

Plešite uz glazbu

Tjelesni instruktor:

Veseli praznik je uspio.
Mislim da se svima svidjelo.

Tjelesni instruktor: Dečki, sjećate li se pravila ponašanja na ulici u jesensko-zimskom razdoblju?

djeca: Da

Tjelesni instruktor: Dobro napravljeno. Ne zaboravite na njih.

Dragi roditelji, zapamtite da se hitni slučajevi mogu izbjeći.

Odgovorne su samo odrasle osobe
Ako djeca bez nadzora!

I naš odmor je došao kraju. Vidimo se uskoro!

Obrazovna područja : "Znanje", " Razvoj govora“, “Umjetničko stvaralaštvo”, “Socijalizacija”, “ Tjelesni razvoj”.

Cilj: Učvršćivanje znanja djece o zanimanju spasilac.

Zadaci.

Obrazovni:

upoznavanje, proširenje i pojašnjenje znanja djece o zanimanju Spasilac;
upoznavanje s alatima potrebnim za rad spasilaca;
proširivanje dječjeg razumijevanja sigurnog ponašanja u izvanrednim situacijama.

obrazovne:

promicati razvoj suvislog govora, vizualne pažnje, govornog sluha, mišljenja;
razvijati interes za zvanje spašavatelja Ministarstva za hitne slučajeve;

Obrazovni:

njegovati odnos poštovanja prema radu spašavatelja;
educirati potrebu za zaštitom onih kojima je to potrebno i priskočiti im u pomoć.

Materijal i oprema:

ilustracije koje prikazuju rad spasilaca Ministarstva za izvanredne situacije Rusije;
ilustracije sa slikom opreme, opreme spasilaca;
ilustracije koje prikazuju vozila posebne namjene;

Metodičke metode: razmatranje ilustracija, plakata o sigurnosti života, pravila sigurnog ponašanja uz raspravu;

igrajući se problemske situacije;
igra uloga "Spasioci";
čitanje beletristike o spasiteljima, pričanje o pročitanom;

Napredak lekcije:

njegovatelj: Dečki, pogledajte, naš prijatelj Carlson leti k nama.

Carlson: Dečki, nevolja! Zalupila sam vratima svog stana i ne mogu ući! Što da napravim?

Odgajatelj: Djeco, koliko vas zna koje struke ljudi mogu pomoći Carlsonu?

Odgovori djece

Odgajatelj: Dobro napravljeno! Danas ćemo razgovarati o nevjerojatnoj profesiji - Spasilac. Profesija spasilac je herojsko zanimanje o kojoj sanjaju mnoga djeca. Spasitelj svakodnevno pomaže i spašava živote ljudi, životinja, brine se o očuvanju okoliša.

Ovo je mlada profesija. Prije bi, ako bi bila kakva katastrofa, dolazili liječnici ili vatrogasci ili ronioci. Tada su ih odlučili sve ujediniti i prozvali su djelatnicima Ministarstva za izvanredne situacije (Ministarstvo za izvanredne situacije). Nažalost, ljudi su stalno suočeni s katastrofama, terorističkim napadima, nesrećama u kojima stradaju. A spasioci su oni ljudi koji, ne štedeći sebe, prvi pohrle u pomoć. Ne boje se lošeg vremena, opasnosti i uvijek su spremni na žrtvu. Važna kvaliteta za spasioca je sposobnost procijeniti situaciju kako bi brzo shvatio kakva je pomoć potrebna. Zahvaljujući ovoj vještini spašeni su mnogi životi. Rad spasioca Ministarstva za izvanredne situacije vrlo je odgovoran, težak, hrabar. Stoga su ljudi koji rade u ovoj struci hrabri, disciplinirani, izdržljivi i samouvjereni ljudi koji znaju raditi u timu, a znaju i podržati osobu u nevolji i pronaći riječi podrške.

Odgajatelj: Dečki, razmislimo kakav bi čovjek trebao biti da bi bio spasilac?

Odgovori djece:

Odgajatelj: Smatrate li zanimanje spašavatelja hrabrim, hrabrim?

Odgovori djece:

Odgajatelj: Ljudi, kako možemo osigurati da nam dođu djelatnici Ministarstva za izvanredne situacije?

Djeca: Moramo nazvati.

Odgajatelj: Ispravno! Pa, da biste nas nazvali, morate znati broj telefona. Sada ću vas upoznati s njima.

AKO VAM JE ŽIVOT U OPASNOSTI!

Imaju samo minutu za plaćanje.

Svi imaju isti zakon!

Prijatelj za prijatelja i brat za brata.

I znaju to pod zemljom

I na zemlji vjeruju sveto!

I imaju takav telefon - Služba spašavanja (112)

Svaki dan i svaki sat

Svi nas spašavaju.

Moramo cijeniti njihov rad.

I nemoj zvati.

Odgajatelj: A sada, dečki, saznat ćemo kako pravilno nazvati spasilačku službu i što reći. Prvo morate birati broj 112, dati svoje ime, prezime. Zatim trebate ispričati što se dogodilo i dati adresu ovog incidenta.

Igra uloga "Pozivanje Ministarstva za izvanredne situacije"

(Djeca se igraju situacije telefonskim pozivom, čime se pojačava ispravan algoritam prilikom pozivanja specijalnih službi)

Odgajatelj: Ljudi, zapamtite ovo zauvijek, možda zahvaljujući tom znanju spasite život i svoj i tuđi.

Minuta tjelesnog odgoja

Ruke sa strane, ruke - šire.

Jedan dva tri četiri.

Sada smo odlučili skočiti.

Jedan dva tri četiri.

Istegnuto - više, više ...

Čučimo - niže, niže.

Ustani - sjedni...

A sada su sjeli za stolove.

Igra uloga "Spasioci"

njegovatelj: Dečki, pomozimo našem Carlsonu da otvori vrata. Za ovo što trebamo učiniti?

Odgovori djece

Carlson i djeca zovu Ministarstvo za izvanredne situacije, djelatnici dolaze i otvaraju vrata.

Didaktička igra"Zabranjeno - dozvoljeno"

D djeca se nazivaju osnovnim pravilima za sigurnost života, djeca izvode pokrete na znak zelene karte. Ako je dopušteno, plješću rukama, ako je zabranjeno, gaze nogama).

Zabranjeno je:

- Bacite zapaljene šibice u zatvorenom prostoru.

- Nemarno, neoprezno rukovanje vatrom.

– Ostavite zapaljene peći bez nadzora.

- Napustiti otvorena vrata peći.

– Koristite oštećene utičnice.

– Ostavite uključene električne uređaje bez nadzora.

- Igrajte se šibicama.

- Ostavite neugašene požare u šumi.

- Zapaliti suhu travu, topolu.

Dopušteno:

– U slučaju požara pozvati vatrogasce.

– Telefonirajte roditeljima da obavijestite roditelje o požaru.

- Vičite i zovite u pomoć odrasle.

– Krećite se puzeći ili čučeći ako je prostorija jako zadimljena.

- Izvedite svoje ljude iz zapaljene kuće mlađa braća i sestre.

- Bacite deku preko žrtve.

Didaktička igra "Što, što, što?"

(Odaberite što više značajki koje odgovaraju ovoj temi.

Kaciga - crvena, plastična, tvrda, zaštitna;

Auto je crven, velik, brz;

Vatra - vruća, opasna, svijetla itd.

Didaktička igra "Pronađi suprotnu riječ"

Vatrena voda

toplo hladno

hrabar - kukavica

brzo sporo

opasno - sigurno

visoka niska

Didaktička igra "Crtež"

njegovatelj: Dečki, pred vama su crteži, ali nešto im nedostaje. Vaš zadatak je završiti ih (automobili bez kotača su nacrtani na plahti, spasioci na požarištu bez crijeva s vodom)

Dakle, Carlsone, shvaćaš li koliko je važna profesija spašavatelja Ministarstva za hitne slučajeve? Dečki, sjećate li se što bi spasilac trebao znati i umjeti? Koje kvalitete treba imati spasilac? Što biste još željeli znati o profesiji spasioca?

Odgajatelj:Želim vam da vas sve nevolje zaobiđu. Ništa vam se loše nije dogodilo. Budite uvijek pažljivi, hrabri, disciplinirani dječaci i djevojčice!

Ljudmila Nikiforova

U našem vrtiću zadnji tjedan prije nove godine i prvi tjedan u novoj godini su praznici. OOD se u ovom trenutku ne održavaju, već je svaki dan tematski. Naša zemlja je 27. prosinca obilježila Dan spasitelja. Ovom prazniku posvetili smo tematski dan.

Tematski dan u pripremnoj skupini "Dan spasitelja"

Cilj: pojasniti i učvrstiti znanja djece o zanimanju spašavatelja, formirati ideje o situacijama koje su opasne za čovjeka i svijet prirode te kako se u njima ponašati;

Priložiti pravila sigurnog ponašanja za osobu i okolinu;

Formirati oprezan i razborit stav prema potencijalno opasnim situacijama za ljude i svijet prirode.

Jutro. Trenutak iznenađenja. Stobed dolazi djeci i donosi opremu za spašavanje. Kaže da će postati spasilac i otići u ekspediciju spašavanja ljudi. Poziva djecu na ovu ekspediciju. - stvoriti interes za nadolazeće događaje.

Prikaz albuma"Saratovska služba spašavanja" - proširiti ideje o profesiji spasioca, aktivni rječnik djece na tu temu.

Ritmička gimnastika"Spasioci" - razvijaju osjećaj za ritam, jačaju mišiće leđa, nogu, ruku.

Didaktička igra"Spasilački transport" (s loptom) - razviti brzu reakciju, popraviti imena vozila za spašavanje.

Mobilna igra "Vatrogasci za obuku"- razvijati spretnost, brzu reakciju, vježbati u penjanju uz stepenice.

Spasilac doručak. Učiteljica obavještava djecu da danas imamo neobičan doručak u grupi – dostavili su nam ga spasioci. Doručak kod spasilaca ne ide uvijek po rasporedu. Uostalom, često umjesto doručka moraju žuriti pomoći ljudima. Pokušajmo vam reći što jedu spasioci. - proširiti znanje djece o raznim jelima, naučiti ih prepoznavati po ukusu.

Dan

Gledanje prezentacije Dana spasitelja- konsolidirati ideje o temi, njegovati osjećaj samoodržanja.

"Opasna ekspedicija iza Stobeda". Svrha: razvijati fizičke kvalitete djecu, njegovati želju za pomaganjem ljudima, njegovati osjećaj samoodržanja.

Dok gleda prezentaciju, Stobed nestaje. Učiteljica poziva djecu da razmisle kamo bi mogao ići. Nudi da krene u potragu za herojem. Djeca idu, svladavajući prepreke: planine, uske klisure, potoci itd. Na kraju svog putovanja čuju glas Stobeda (pao je u planinsku blokadu). Djeca rastavljaju blokadu i spašavaju heroja. Učitelj se nudi da mu pruži prvu pomoć i odveze ga u bolnicu. Stobed zahvaljuje djeci na pomoći, naziva ih pravim spasiocima.

Djeca dobivaju značke "Mladi spasilac"

"Hitna evakuacija"- potaknuti djecu na evakuaciju zgrade Dječji vrtić. Staviti pješčani sat za 3 minute. - naučiti djelovati u skladu sa situacijom, razviti osjećaj samoodržanja.

S/r igra "Spasioci"- naučiti djecu da djeluju u skladu, formirati sposobnost pregovaranja, planiranja i raspravljanja o akcijama svih igrača.

Faze igre: obuka spašavatelja, prihvaćen izazov, aktivnosti spašavanja, odmor spasitelja.

Hodati

"Spasioci pomažu očistiti mjesto krhotina"- odgajati marljivost, razvijati radne vještine.

Mobilna igra "Spasioci za obuku"- razvijati brzu reakciju, brzu pamet, vježbati u trčanju s ubrzanjem, penjanju.

Igra riječi "Oprema za spašavanje"- proširiti dječji vokabular na temu.

"Izgradnja stanice za spašavanje od snijega"- razviti konstruktivne vještine, naučiti kako stvarati kolektivne zgrade.

2 pola dana

Čitanje priče B. Zhitkova "Na ledenoj plohi"- razvijati interes za beletristiku i spoznajnu literaturu, paziti na izražajna sredstva, odgajati čitatelja koji je sposoban iskusiti suosjećanje i suosjećanje prema likovima knjige.

Društvena igra: "Kome što treba za posao"- proširiti vokabular na temu, naučiti pravilno birati i imenovati kartice, njegovati sposobnost uljudne komunikacije.

"Obuka spašavanja"- razviti snagu, spretnost, izdržljivost, naučiti djelovati u skladu sa situacijom, slijediti redoslijed, pridržavati se sigurnosnih pravila.

Dizajn "Spasilačka stanica"- razvijati zanimanje za razne građevine i građevine, poticati želju za prenošenjem njihovih obilježja u konstruktivne aktivnosti, pozvati djecu da samostalno pronađu individualna konstruktivna rješenja.

Hodati

C / r igra "Obrana tvrđave"- razvijati kreativnu maštu, sposobnost usklađivanja svog plana igre s planovima vršnjaka, njegovati sposobnost uvažavanja interesa i mišljenja vršnjaka, pravednog rješavanja sporova.

Igra "Labirint"- naučiti djecu djelovati na signal, razvijati intuiciju, osjećaj samoodržanja.

Promatranje na lokalitetu "Čiji tragovi"- razviti zapažanje, sposobnost uspoređivanja.