Dhou hududida meteorologik sayt tashkil etish. Maktabgacha ta'lim muassasasida ekologik yo'lda "Ob-havo stantsiyasi" punktini yaratish Bolalar bog'chasidagi ob-havo stantsiyasi uchun atributlar

| Ob-havo stantsiyasi, meteorologik ob'ektlar.

Qadrli hamkasblar! E'tiboringizga ijod haqida fotoreportaj taqdim etiladi ob-havo saytlari. Yangi o‘quv yili boshlanishi munosabati bilan men ishlayapman yangi mavzu o'z-o'zini tarbiyalash: "Maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik tarbiyalash". Hozirgi vaqtda bolalarning ekologik ta'limi birinchi o'ringa chiqadi va har bir ...

Dasturiy ta'minot vazifalar:Bolalarda tabiatda sodir bo`layotgan o`zgarishlarni sezish, uni stendda belgilash qobiliyatini shakllantirish ob-havo stantsiyalari shartli belgilar: shamol, yomg'ir, tuman, quyoshli.Hafta kunlari, kuz oylari nomlarini aniqlang. Kuzatishni rivojlantirish, xulosalar chiqarish. Taklif et...

Ob-havo stantsiyasi, meteorologik ob'ektlar. - Bolalar bog'chasidagi peri ob-havo stantsiyasi

"Bog'chadagi ajoyib ob-havo stantsiyasi ..." nashri
Maxsus jihozlar o'rnatilgan meteorologik sayt bolalarga ob-havoni bashorat qilishni o'rgatish uchun mo'ljallangan. Maqsad: bolalarni ob-havo o'zgarishlarini kuzatish, tahlil qilish, xulosa chiqarishga o'rgatish. Biz ikkita turdagi uskunadan foydalanamiz: an'anaviy...

MAAM rasmlar kutubxonasi

"... Kuzatishlar va tajribalarni o'rgangan odamlar o'zlari savollar berish va ularga haqiqiy javob olish qobiliyatiga ega bo'lib, bunday maktabdan o'tmaganlarga nisbatan o'zlarini yuqori ruhiy va axloqiy darajada topadilar." K.E. Timiryazev Maktabgacha yoshdagi bolalar tug'iladi ...

Tabiat ezgulik manbai, uning go‘zalligi yosh qalbni yuksak insoniy go‘zallik – ezgulik, haqiqat, insonparvarlik, hamdardlik, yovuzlikka murosasizlik bilan ulug‘lagandagina ta’sir qiladi. V. A. Suxomlinskiy Bizning guruhimizda ekologik muammo paydo bo'ldi ...

Ob-havo stantsiyasi ekologik yo'lning elementi sifatida Tabiat va atrof-muhit bilan tanishish jarayonida bola fikrlashni, muloqot qilishni o'rganadi, doimiy ravishda tajriba o'tkazishga intiladi, ekologik xatti-harakatlar normalarini o'zlashtiradi. "O'z qo'llaringiz bilan ob-havo stantsiyasi" Bolaning bilim olamida chegara yo'q. Har kuni unga yangi imkoniyatlar beradi...

Ob-havo stantsiyasi, meteorologik ob'ektlar. - o'rta va katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ob-havo stantsiyasining sxemasi

Hayrli kech! Hurmatli hamkasblar, men sizlarga o'zimni taqdim etmoqchiman yangi ish ob-havoni kuzatish va tadqiq qilish uchun - HAVO stansiyasi. Ob-havo stantsiyasi o'rta va katta yoshdagi bolalarda kognitiv va tadqiqot faoliyatini rivojlantirish va shakllantirish uchun mo'ljallangan maktabgacha yosh ichida...

Katta tayyorgarlik guruhida loyihani amalga oshirish to'g'risida hisobot. Maktabgacha ta'lim muassasasida ekologik yo'lda "Meteorologiya stantsiyasi". 2019 yil may oyidan boshlab 3-sonli MBDOU "Alyonushka" katta tayyorgarlik guruhida axborot-ma'rifiy tadbirlarni amalga oshirish doirasida. 2019 yil oktyabrgacha....

Meteorologik sayt bolalar bog'chasi

tarbiyachilar MBDOU bolalar bog'chasi No11 "Yulduz"

Ob-havo global masala, shuning uchun butun dunyo bo'ylab ob-havo sinoptiklari birgalikda ishlaydi: ular umumiy standartlarni tasdiqlaydilar, ma'lumotlarni almashadilar. Ob-havo prognozlari katta maydonlarni qamrab oladi va barcha istaklar bilan bizning bolalar bog'chamizning maxsus iqlim sharoitlarini hisobga olmaydi. Shuning uchun va'da qilingan yomg'ir tez-tez o'tib ketadi!

Ob-havo nima?

havo harorati ko'rsatkichlari

shamolning kuchi va yo'nalishi;

Yog'ingarchilik mavjudligi

osmon va quyosh holati;

Bu ko'rsatkichlarning barchasi jonsiz tabiatning ob'ektlari va hodisalari bilan bog'liq bo'lib, bolalar o'zlari e'tibor bermaydilar. Albatta, qushlarning, kapalaklarning uchishi, barglarning paydo bo'lishi, gullarning gullashi ko'proq rang-barang hodisalar bo'lib, maktabgacha yoshdagi bolaning yaqinroq ko'rish maydonida bo'ladi. jonsiz tabiat. Shuning uchun o'qituvchining vazifasi bolalarning e'tiborini ushbu yo'nalishga jalb qilish va kognitiv faoliyat uchqunlarini yoqish, jonsiz va tirik tabiat hodisalari o'rtasidagi munosabatni topishga yordam berishdir. O'z prognozlarimizni qilish uchun bog'imizda ob-havo platformasini o'rnatdik.

Uning yaratilishi bilan sayrda kuzatishda stereotiplardan voz kechish va bolalarni tadqiqot va kashfiyotlar olamiga cho'mdirish mumkin bo'ldi.

Bizning meteorologik saytimiz quyidagi asosiy komponentlarni o'z ichiga oladi:

Bolalar bog'chasi hududidagi maxsus ajratilgan er uchastkasi;

Bolalar ob-havo stantsiyasi.

Maxsus jihozlar o'rnatilgan meteorologik sayt bolalarga ob-havoni bashorat qilishni o'rgatish uchun mo'ljallangan.

Maqsad: bolalarni ob-havo o'zgarishlarini kuzatish, tahlil qilish, xulosa chiqarishga o'rgatish.

Biz ikkita turdagi uskunadan foydalanamiz: an'anaviy jihozlar va bolalar bilan birgalikda hurda materiallardan tayyorlangan asboblar.

An'anaviy asbob-uskunalar: ob-havo pardasi, shamol yenglari, termometr, kompas.

Uy qurilishi jihozlari: yomg'ir o'lchagich, higrometr, shamol yenglari, sultonlar, ekvatorial quyosh soati, analematik quyosh soati, qum soat.

Uzun bo'yli metall ustunlarga biriktirilgan qanot va shamol yenglari(shamol yo'nalishi va kuchini aniqlash uchun asboblar)

Vane mos yozuvlar o'qi bo'ylab aylanadigan "bayroq" shaklida shamol yo'nalishini uning tagida o'rnatilgan asosiy yo'nalishlar ko'rsatkichiga muvofiq vizual ravishda ko'rsatishga imkon beradi.

shamol yenglari- shamol yo'nalishi va kuchi ko'rsatkichi;
odatda aerodromlarda o'rnatiladi, u ham to'qimachilik sehrgar deb ataladi.

Kompas– asosiy yo'nalishlarni aniqlash uchun qurilma;

Biz "meteorologik uy" deb atagan yog'och uyda komponentlar ixcham joylashgan: termometrlar, ekvatorial quyosh soati, yomg'ir o'lchagich.

Eng zarur narsa meteorologik saytda - termometr.

Termometr O'qituvchi yordamida bolalarga atrofdagi havo haroratini aniqlash va "sovuq", "iliq", "issiq" kabi tushunchalarni o'rganish imkonini beradi. Bitta termometr vaqtinchalik uyning tomi ostida joylashganki quyosh nurlaridan himoyalangan. Ikkinchisi tomning yonbag'irlaridan birida, to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurida o'rnatiladi. Shunday qilib, biz quyoshda va soyada havo haroratini bilib olamiz.

0 "style="border-collapse:collapse;border:none">

Gigrometr- havo namligini aniqlash uchun qurilma, bu to'xtatilgan Qarag'ay konusi. Havo quruq bo'lsa ochiladi, nam bo'lsa yopiladi.

Shamol yenglari, sultonlar, aylanuvchi stollar bolalar tomonidan yaratilgan

(shamol yo'nalishini va kuchini aniqlash uchun asboblar) o'z stantsiyamizning qiziqarli elementlariga aylandi.

Qum soat- vaqt oralig'ini hisoblash uchun eng oddiy qurilma, tor bo'yin bilan bog'langan ikkita idishdan iborat bo'lib, ulardan biri qisman qum bilan to'ldirilgan. Bizning holatlarimizda ular mahkamlangandan qilingan plastik butilkalar va qum.

Meteorologik ob'ektda analemmatik quyosh soati mavjud.

Bunday soatlarning siferblatasi ekvatorial quyosh soatining gorizontal proektsiyasidir. Biroq, bu soatda soat qatorlari yo'q. Vaqt interaktiv vertikal gnomon soyasining yo'nalishi bilan belgilanadi. Vaqtni aniqlash uchun siz gnomonni kuzatish sanasiga mos keladigan joyga qo'yishingiz kerak.

Bu gorizontal yuzada joylashgan "soat" bo'lib, u erda gnomon rolini (soat bo'linmalariga soya soladigan tayoq-qutbli figuralar) shaxsning o'zi bajaradi. Vaqtni bilish uchun siz maxsus hisoblangan shkalada ko'rsatilgan joriy oyning nomiga turishingiz kerak.

Siz kelasiz, ma'lum bir joyda turasiz va sizning soyangiz sizga soat necha ekanligini ko'rsatadi.

Barcha asboblar ko'rsatkichlari yozib olinadi maxsus stend bu erda ob-havo ma'lumotlarini kuzatishingiz va prognoz qilishingiz mumkin.

Saytga joylashtirilgan va chiroyli tarzda yaratilgan meteorologiya asboblari bevosita maqsadidan tashqari, bog‘chamizning diqqatga sazovor joyiga aylangani bolalarda ham, ularning ota-onalarida ham katta qiziqish uyg‘otdi. Bolalar esa asboblardan o'qish va prognozlar tuzishga katta qiziqish bildirishdi.

Semenova Elena Aleksandrovna

1-toifali o'qituvchi

Tumanda ishtirok etish

dizayn va tadqiqot tanlovi

maktabgacha yoshdagi bolalar o'rtasida "Birinchi qadamlar"

2014 yil

“Ta’lim boshqaruvi diplomi” bilan taqdirlangan

Ma'muriyatlar Oktyabr tumani"

1-o'rin uchun

Loyiha pasport

"EKOLOSHA - ko'chma ob-havo stantsiyasi"

Loyiha turi: kognitiv tadqiqotlar

Loyiha turi: guruh

Davomiyligi bo'yicha: Uzoq muddat

Loyiha ishtirokchilari: tayyorgarlik "A" guruhining bolalari, o'qituvchilar, ota-onalar.

Muvofiqligi: Qiziqish, doimiy tajriba qilish istagi, mustaqil ravishda atrofimizdagi dunyo - bolaning tabiiy holati haqida yangi ma'lumotlarni izlash. Modernizatsiya bilan bog'liq holda maktabgacha ta'lim va maktabgacha ta'lim muassasalarini rivojlantirish uchun shart-sharoitlarni yaratishni o'z ichiga olgan Federal davlat ta'lim standartiga o'tish. loyiha faoliyati, bolada tadqiqotga, kashfiyotlarga qiziqishni saqlab qolish va rivojlantirish zarurati, bolalar bog'chasida ko'chma ob-havo stantsiyasini yaratish g'oyasi paydo bo'ldi.

Loyihaning maqsadi: Maktabgacha yoshdagi bolalarning qiziqish va tadqiqot qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.

Loyiha maqsadlari:

1. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ob-havoni tizimli kuzatish uchun portativ ob-havo stantsiyasi bilan ishlashning boshlang'ich ko'nikmalari va ko'nikmalarini o'rgatish.
2. Ob-havoni kuzatish jarayonida bolalarda qiziqish va tadqiqot faoliyatini rivojlantirish.
3. Ekologik madaniyat asoslarini tarbiyalash.

Kutilayotgan natija:

Maktabgacha yoshdagi bolalar ob-havo va uning inson hayotidagi ahamiyati haqida boshlang'ich g'oyalarni oladilar.

Ular kuzatuvlar va ob-havoni aniqlash uchun asboblar - yordamchilardan foydalanish ko'nikmalariga ega bo'ladilar.

“EKOLOSHA” ko‘chma meteorologiya stansiyasidan foydalangan holda loyiha va ilmiy-tadqiqot faoliyatini rivojlantirish uchun sharoitlar yaratilgan.

"EKOLOSHA portativ ob-havo stantsiyasi" loyihasi bo'yicha uzoq muddatli ish rejasi:

1. Bizning birinchi kashfiyotlarimiz
2. Yordamchi qurilmalar
3. Portativ ob-havo stantsiyasi DOW

Loyihani amalga oshirish bosqichlari:

1. Tayyorgarlik bosqichi"Bizning birinchi kashfiyotlarimiz"

2. Asosiy (amaliy) bosqich "Qurilmalar - yordamchilar"

3. Yakuniy (umumlashtiruvchi) bosqich “EKOLOSHA – portativ ob-havo stansiyasi”

Tayyorgarlik bosqichi "Bizning birinchi kashfiyotlarimiz".

"EKOLOSHA - portativ ob-havo stantsiyasi" loyihasi o'quv va tadqiqot bo'lib, loyiha faoliyatining 3 ta savoli modelida yaratilgan:

Bolalar nimani bilishadi?

Ular nimani bilishni xohlashadi?

Buni bilish uchun nima qilish kerak?

Kuzatishlar.

Ehtimol, eng mashhur va eng qulay tadqiqot usuli bu kuzatish usulidir. U tez-tez qo'llaniladi va ishlatiladi Kundalik hayot maktabgacha ta'lim muassasasi. Kuzatishlar: bog'da, osmon ortida, ayoz ortida, shamol orqasida, tabiatdagi o'zgarishlar orqasida va hokazo.

Tajribalar va tajribalar.

Tajriba va tajribalar o'tkazish bolalarda katta qiziqish uyg'otadi. Bolalar tajriba qilishni yaxshi ko'radilar. Bolalar uchun tajribalar sehrli fokuslarga o'xshaydi. Faqat hiyla-nayranglar jumbog'i echilmayapti, ammo tajribalar natijasida yuzaga kelgan hamma narsani tushuntirish va tushunish mumkin.

Tajriba burchagi.

Ekologik ta'limda eksperimental yo'nalishni amalga oshirish uchun guruhimizda tajriba burchagi tashkil etildi. U jihozlangan zarur material va uskunalar. Burchak markazlarga bo'lingan: "Biz dunyoni o'rganamiz" markazi (safari va suv dunyosi modellari), "Fan va tabiat" markazi ( tabiiy material), "Qum va suv" markazi (qum, toshlar, urug'lar to'plami). Bog'chamizdagi eksperimental burchaklar tanlovida biznikilar barcha guruhlar o'rtasida 1-o'rinni egalladi.

Asosiy (amaliy) bosqich "Qurilmalar - yordamchilar"

Bolalar o'qituvchi bilan birgalikda o'z qo'llari bilan ob-havoni kuzatish uchun yordamchi asboblar yasadilar: ob-havo o'lchagich, anemometr, shamol yenglari, yomg'ir o'lchagich, havo va qoshiq barometri, aylanuvchi stol va sultonlar.

Yakuniy (umumlashtiruvchi) bosqich "EKOLOSHA - ko'chma ob-havo stantsiyasi".

Bizning portativ ob-havo stantsiyamiz ob-havoni kuzatish uchun zarur bo'lgan o'z jihozlariga ega. Biz ikkita turdagi uskunadan foydalanamiz: an'anaviy jihozlar va bolalar bilan birgalikda hurda materiallardan tayyorlangan asboblar. Chiroyli ishlab chiqilgan va portativ ob-havo stantsiyasiga birlashtirilgan va 4 fasl shaklida ramkalangan meteorologik asboblar. O'z maqsadiga qo'shimcha ravishda, ob-havo stantsiyasi bizning bog'chamizning diqqatga sazovor joyiga aylandi va bolalarda katta qiziqish uyg'otdi.

Biz ko'chma ob-havo stantsiyasi bilan ishlashga nafaqat katta maktabgacha yoshdagi bolalarni jalb qilamiz. Men o'z tajribamni baham ko'raman va boshqa bolalarga ko'chma ob-havo stantsiyasini tanishtiraman yosh guruhlari. Bu nafaqat maktabgacha tarbiyachilar, balki o'qituvchilar tomonidan ham katta qiziqish uyg'otadi.

“EKOLOSHA – ko‘chma ob-havo stansiyasi” loyihasining amalga oshirilishi an’anaviy ob-havo kuzatuvlarini yanada qiziqarli qilish imkonini beradi. Bolalar tadqiqot qobiliyatlarini rivojlantirish darajasini sezilarli darajada oshirdilar. Bularning barchasi loyiha bolalar uchun qiziqarli va foydali ekanligidan dalolat beradi.

Ota-onalar bilan ishlash:

1. Savol berish “Ota-onalarning jarayonga munosabati ekologik ta'lim bolalar” va “Birgalikda ijodiy faoliyat”.

2. Hisobot ota-onalar yig'ilishi"Eksperimental burchak"

3. “Har ob-havo inoyat” devoriy gazetasi dizayni.

4. "EKOLOSHA - ko'chma ob-havo stantsiyasi" ob-havo kuzatish siklining ochiq displeyi

Munitsipal avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi

"Bolalarni rivojlantirish markazi - 4-sonli bolalar bog'chasi" KGO

Loyiha

"OB-NOVO stansiyasini yaratish"

ekologik izni yaratish doirasida

"O'rmonchi Metyusning mulki"

Bajarildi:

Belousova G.A.

Shurova E.V.

maktabgacha tarbiyachilar

Tekshirildi:

Suvorova T.A.

maktabgacha tarbiya metodisti

Kamishlov 2016 yil

Kirish.

Muvofiqligi:

Maktabgacha yoshda tabiat va ob-havo hodisalari haqida aniq g'oyalar va bilimlar uchun poydevor qo'yiladi. Bolalarga ekologiya va tabiatdan foydalanish asoslarini o'rgatish bo'yicha Federal Davlat Ta'lim Standartining zamonaviy talablari doirasida maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari ekologik ta'lim muammosini hal qilish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratadigan yangi ish shakllariga muhtoj.

MADOU "Bolalarni rivojlantirish markazi - 4-sonli bolalar bog'chasi" KGO pedagogik jamoasi bolalarning ekologik madaniyat ko'nikmalarini faol egallashi va ekologik savodxonligini oshirishga qaratilgan. Maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchilari bolalarga ekologiya va tabiatdan foydalanish asoslarini o'rgatishda yordam beradigan ekologik ta'limning yangi vositalarini topishga qaror qildilar.

Ushbu ish shakllaridan biri loyiha faoliyati bo'lib, bu bolalar uchun ko'plab mavzularni, jumladan, ob-havoni kuzatishni o'rganishni yanada jozibador va qiziqarli qildi.

Maktabgacha yoshdagi bola har doim ham ob-havo o'zgarishini mustaqil ravishda qayd eta olmaydi.

Ob-havoni kuzatib, bolalar individual hodisalarni, ularning intensivlik darajasini va boshqa xususiyatlarni aniqlashni o'rganadilar. Bolalar nafaqat ob-havo hodisalarini, balki ularning atrofdagi narsalarga ta'sirini ham kuzatadilar. Ob-havoni kuzatish osmonning holatini, yog'ingarchilik va shamolning mavjudligi yoki yo'qligi, issiqlik va sovuqlik darajasini aniqlashdan iborat. Issiqlik va sovuqlik darajasi termometr bilan belgilanadi, lekin ko'plab maktabgacha yoshdagi bolalar ushbu qurilma bilan tanish emas.

Kundalik ob-havoni kuzatish bolalarning faolligi pasaymasligi, kuzatishga qiziqishi ortishi uchun turli usullarda tashkil etilishi kerak.

Muammo: maktabgacha yoshdagi bolalarda ob-havo hodisalarini o'lchash asboblari / termometr, suv o'lchagich, ob-havo pardasi, qum soati va boshqalar yordamida kuzatishni tashkil etish amaliyoti uchun etarli sharoitlar mavjud emas.

Maqsad: maktabgacha ta'lim muassasasi hududida ob-havo stantsiyasini jihozlash.

Vazifalar:

O'yin orqali ob-havoni tizimli kuzatish uchun ob-havo stantsiyasida bolalarning eksperimental va tadqiqot faoliyatini tashkil etish;

Ob-havoning inson hayoti, o'simlik va hayvonot dunyosidagi ahamiyati haqida tasavvur hosil qilish;

Dunyoning to'rt qismi haqida g'oyalarni shakllantirish;

Bolalarni asboblar bilan tanishtirish - yordamchilar: termometr, yomg'ir o'lchagich, ob-havo o'lchagich, barometr, qor o'lchagich;

Ushbu loyiha natijasida Savollarga javoblarni shakllantirish: "Bolalar o'z ona yurtining tabiat hodisalari haqida nimani bilishlari kerak?", "Bolalarni bayram qilishni qanday o'rgatish kerak?" mavsumiy o'zgarishlar ob-havo?"

Meteorologning kasbi haqida bilib oling.

Loyiha turi: ma'lumot va tadqiqot.

Loyihaning davomiyligi: 01.07.2016 - 01.07.2018

Loyiha ishtirokchilari: tarbiyachilar, ota-onalar, 4-son MADOU o'quvchilari

Loyiha faoliyati mahsuloti:

Bolalar bog'chasi hududida ob-havo stantsiyasini yaratish.

Gipoteza:

Maktabgacha yoshdagi bolalarga tanish bo'lgan ob-havo hodisalarini kuzatish jarayoni maktabgacha ta'lim muassasasi hududida elementar meteorologik platformani jihozlash orqali ancha qiziqarli bo'lishi mumkin;

Bolalar yangi qiziqarli rolli o'yin sifatida qabul qiladigan yosh meteorologlarning darslari ularni meteorologik asboblar bilan tanishtirish va ulardan amalda qanday foydalanishga yordam beradi;

Loyihani amalga oshirish jarayonida bolalarda tadqiqot ko'nikmalari (muammoni aniqlash, kuzatish, tajriba o'tkazish, tahlil qilish, umumlashtirish qobiliyati) rivojlanadi.

Kutilayotgan natija:

Bolalar ob-havo va uning inson hayotidagi ahamiyati, meteorolog kasbi haqida elementar tushunchalarga ega bo'lishlari kerak;

Bolalar ob-havoni kuzatish uchun asboblardan foydalanish ko'nikmalariga ega bo'lishlari kerak;

Havoning harorati, bosimi, shamol yo'nalishi haqida eng oddiy g'oyalarga ega bo'ling;

Ob-havo haqidagi belgilar, maqollar, maqollarni biling.

DA maktabgacha ta'lim tabiatni o'zlashtirish jarayoni uning bilim elementini, unga nisbatan insoniy munosabatni rivojlantirish va tabiiy muhitda ongli ravishda to'g'ri xulq-atvorni o'z ichiga oladi.

Loyihani amalga oshirish bosqichlari:

Kirish bosqichi;

Amaliy;

Analitik.

Kirish bosqichi:

O'rganilayotgan mavzu bo'yicha uslubiy, ilmiy-ommabop materiallar to'plami;

Bolalar bog'chasida ob-havo stantsiyasini tashkil qilishning asosiy talablarini o'rganish;

Yozish istiqbolli reja loyiha ishi.

Amaliy bosqich:

maktabgacha yoshdagi bolaning o'sishini hisobga olgan holda ob-havo stantsiyasi / o'lchov vositalarini joylashtirish uchun kabinaning saytini tartibga solish, kuzatuvlarni tashkil qilish jurnali /;

kuzatuvlarni tashkil qilish uchun saytni jihozlash / samarali faoliyatda / bolalarda natijalarni aniqlash;

shamol o'zgarishini kuzatish uchun asboblarni o'rnatish /flyuz, shamol yengi/,

"Ekran - Kuzatishlar" uskunasi / dastgoh - ob-havo turlari bo'laklari bilan soat: ochiq, bulutli, bulutli, qor, yomg'ir, do'l, tuman, mo''tadil shamol, kuchli, sokin /.

Albomlar dizayni uchun ma'lumotlar to'plash;

An loyihaning analitik bosqichi.

Tashkilot natijalarini ekspert sifatida taqdim etish - tadqiqot ishi. Fotosurat ma'lumotlarini joylashtirish amaliy ish ob-havo stantsiyasida bolalar.

Loyihani amalga oshirish.

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar har kuni ob-havoni ma'lum bir ketma-ketlikda kuzatadilar:

Havoning haroratini aniqlang;

Yomg'ir o'lchagich bilan yog'ingarchilik miqdorini o'lchash;

Flyuz yordamida shamol tezligi va yo'nalishining nisbiy bahosi beriladi.

O'qishlarni kuzatish jurnaliga yozib oling.

Hozirgi kun uchun ob-havo prognozini tuzing.

Ushbu ob-havo ma'lumotlarini o'qituvchilarga, ota-onalarga xabar bering.

"Ob-havo stantsiyasi" loyihasini amalga oshirish rejasi

	Vaqt davri
	sentyabr	Didaktik o'yin"Ob-havo qanday" Ob-havo haqida maqol va maqollar. Didaktik o'yin "Termometr - aqlli qurilma" Kuzatuv "Havo harorati: ertalab - tushdan keyin - kechqurun". "Ob-havo turini aniqlang" mashqi /Ob-havo ekrani/. V. Bianchining parchasini o'qish. O'rmon gazetasi. sentyabr."
		Didaktik o'yin "Shamol qanday tug'iladi"? Seminar - "Shamol kuchi" kuzatuvi. Chizma yordamida shamol yo'nalishlarini aniqlash kuzatuvlarini tashkil etish. V. Bianchining parchasini o'qish. O'rmon gazetasi. oktyabr."
		Didaktik o'yin "Shamol qayerdan esadi?" Kuzatuv "Shamol tezligini qanday o'lchash mumkin?". Fyucher bilan amaliy ish. V. Bianchining parchasini o'qish. O'rmon gazetasi. noyabr."
		Didaktik o'yin "Kompas nima?" Bilan amaliyot o'lchash moslamasi. Chizma yordamida ufqning yon tomonlarini quyoshga qarab kuzatishni o'rnatish amaliyotini tashkil etish. V. Bianchining parchasini o'qish. O'rmon gazetasi. dekabr."
		Didaktik o'yin "Sovuq, ayoz nima?" “Xalq barometrlari” kuzatuvi. V. Bianchining parchasini o'qish. O'rmon gazetasi. yanvar."
		Didaktik o'yin "Qishning uzoq kuni nima?" Bolalar va kattalar faoliyatiga asoslangan kuzatish rejim daqiqalari. V. Bianchining parchasini o'qish. O'rmon gazetasi. Fevral."
		Didaktik o'yin "Bu sehrgar - suv" Kuzatish "Quyoshli ob-havo va qor erishi o'rtasidagi bog'liqlik". V. Bianchining parchasini o'qish. O'rmon gazetasi. mart."
		Didaktik o'yin "Quyosh porlayapti" Kuzatish - seminar “Quyosh chiqishi. Quyosh o'zining zenit nuqtasida. Quyosh botishi." V. Bianchining parchasini o'qish. O'rmon gazetasi. aprel."
		Didaktik o'yin "Suv ​​hisoblagichi - aqlli qurilma" Kuzatish - seminar "Yomg'ir yog'adi - yog'adi va biz sezamiz ...". V. Bianchining parchasini o'qish. O'rmon gazetasi. may."

Ob-havo stantsiyasining sayt rejasi

1

3

2

4

2

Shartli belgilar:

1-son Asboblarni joylashtirish uchun kabina, kuzatish jurnali.

2-son Kuzatishlarni tashkil qilish va o'rnatishda bolalarni joylashtirish uchun platforma.

3-sonli fyuger.

№ 4 Shamol yenglari.

No 5 Ekran - "Ob-havo soati".

Bolalar bog'chasi yoki maktab hududida osongina o'rnatilishi mumkin bo'lgan asl laboratoriya quyosh soati, ob-havo paneli, ob-havo qutisi, ...

Bolalar meteorologik o'yin maydonchasi ob-havo va ob-havoni kuzatish uchun mo'ljallangan tabiiy hodisalar maktabgacha va maktab muassasalarida.

Bolalar bog'chasi yoki maktab hududiga osongina o'rnatilishi mumkin bo'lgan asl laboratoriya quyosh soati, fyucher, ob-havo kabinasi, yomg'ir o'lchagich, shamol yengini va yana ko'p narsalarni o'z ichiga oladi!

Ochiq havoda o‘tkaziladigan mashg‘ulotlar davomida yosh tadqiqotchilar eng oddiy meteorologik asboblarni o‘zlashtiradilar va atmosfera hodisalarini o‘rganadilar, oddiy tajribalar o‘tkazadilar va kuzatishlar kundaligini yuritadilar, ob-havoni bashorat qiladilar va amalda xalq belgilarining to‘g‘riligini tekshiradilar.

Meteorologik sayt quyidagi elementlarni o'z ichiga oladi:

• quyosh soati - polyester qatronlar asosida sintetik toshdan yasalgan quyosh tomonidan vaqtni o'lchash. Tashqi ta'sirlardan mutlaqo himoyalangan va mutlaqo xavfsiz;
• podiumli ob-havo kabinasi - asboblarni yog'ingarchilik, shamol shamollari, quyosh nurlari ta'siridan himoya qilish uchun maxsus kabina;
• termogigrometr - harorat va namlikni o'lchash uchun.
• barometr - atmosfera bosimini o'lchash.
• havo pardasi - shamol yo'nalishini aniqlash. Bolalarni qiziqtirish uchun biz uni yorqin zamonaviy kokerel shaklida qildik;
• shamol sleeve - shamol yo'nalishi va kuchini aniqlash;
• qushlarni oziqlantiruvchilar - Eng yaxshi yo'l bolalarni tabiatga g'amxo'rlik qilishga o'rgatish. Bolalar qushlarni boqadilar, ularda doimo ovqat borligiga ishonch hosil qiling;
• yomg'ir o'lchagich - yog'ingarchilik miqdorini o'lchash;
• qor qoplamini o'lchash uchun o'lchagich (erdan 1 m) - qor qoplamining zichligi va balandligini o'lchash;
• gulzor (1 dona) - bu bolalarni tabiatni sevishga o'rgatadigan yana bir jihoz: ular o'simliklarning turli ob-havoda o'zini qanday tutishini kuzatish, ularni yaqinroq o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladilar;
• 4 gulli idish - o'simliklar ekish uchun
• Ob-havo vizualizatori - bir tomoni haftaning kunlarini, havo harorati, bulutlilik va ob-havo hodisalarini vizual ko'rsatish uchun mo'ljallangan, ikkinchisi - yil, oy, oy fazasi va shamol yo'nalishini ko'rsatish uchun. Ob-havo vizualizatori o'z-o'zidan yopishqoq plyonka bilan qoplangan kompozitsion materialdan tayyorlangan. Ushbu materiallarning har qanday ob-havo sharoitlariga o'ta chidamliligi tufayli vizualizator 10 yildan ortiq davom etadi;
• panjara (18,24 m) - meteorologik sayt noyob 3D profildan yasalgan metall yorqin panjara bilan o'ralgan bo'lib, u 3-5 yildan keyin ham o'z go'zalligini saqlaydi, Krasnodar jaziramasiga, Sankt-Peterburg yomg'iriga va Sibir sovuqlariga bardosh beradi. 100 yil xizmat qiladi.;
• qirrali bo'r (magnit bo'r) bilan chizish uchun stend - polimer kukunli bo'yoq bilan qoplangan alyuminiy burchak, bolalarni o'qitishda o'qituvchining ajralmas yordamchisidir;
• yil davomida 28 ta darsdan iborat "Tabiatda yomon ob-havo yo'q" meteorologiya saytidagi ish dasturi (136 bet);
• "Tabiatda yomon ob-havo yo'q" meteorologiya saytining qo'shimcha umumiy rivojlanish namunaviy dasturi va muassasa uchun o'zini qoplash prognozi bilan hisob-kitoblar;
• ob-havo kundaligi - chiroyli va qulay jurnalda har kuni ob-havo hodisalari haqida eslatmalar olinadi.

Agar so'ralsa, mahsulot paketini o'zgartirish mumkin. Ushbu va boshqa savollar uchun kompaniya menejerlariga bevosita murojaat qiling.

Bolalar ob-havo stantsiyasining afzalliklari

1. Ta'lim standartiga muvofiqligi. O'yin meteorologiya stantsiyasi Federal Davlat Ta'lim Standarti talablariga to'liq javob beradi va bir qator o'quv vazifalarini hal qilishga imkon beradi:

• dunyo haqidagi bilimlarni boyitish, ekologik ta'lim, tarbiya elementlarini joriy etish ehtiyotkor munosabat tabiatga;
• tadqiqot ko'nikmalarini, bilimga intilishni, taqqoslash va tahlil qilish, gipotezalarni ilgari surish va sinab ko'rish qobiliyatini shakllantirish;
• ijodiy qobiliyatlarni va jamoada ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.

2. Bolalarning yuqori qiziqishi. Turli eksperimental jihozlar bilan to‘ldirilgan yorug‘ o‘yin maydoni bolalarda katta qiziqish uyg‘otadi.

3. Qo'llashning universalligi. Yilning va kunning istalgan vaqtida jonli va jonsiz tabiatni kuzatishingiz mumkin, ya'ni o'qituvchi har doim yosh meteorologlar uchun qiziqarli o'rganish mavzusini topadi.

4. Noyob ta’lim salohiyati. Bolalar meteorologik o'yin maydonchasi uchrashadigan didaktik vositadir dolzarb masalalar zamonaviy ta'lim. Laboratoriya original o'quv dasturlarini yaratish uchun asos bo'lib xizmat qilishi mumkin, bu esa muassasaga o'zini eng yaxshi tomondan ko'rsatishga imkon beradi.

5. Xavfsizlik va ishonchlilik. O'yin maydonchasi bardoshli va bolalar salomatligi uchun mutlaqo xavfsiz materiallardan - yog'och va metalldan tayyorlangan, xavfsiz bo'yoqlar bilan qoplangan. "Asrlar davomida" kiyinishga qarshilik bilan farqlanadi.

6. O'rnatishning soddaligi va qulayligi. Struktura yig'ilmagan holda yetkazib beriladi va bizning mutaxassislarimiz tomonidan yig'iladi. Tashkilotga faqat 5x5 m hajmdagi bepul uchastka kerak bo'ladi.

Hajmi: 4,96 x 4,96 m.

Og'irligi: 302 kg.

Material: yog'och, metall.

Ishlab chiqaruvchi mamlakat: Rossiya.

Sotuvchi kodi: ChMU-MP-001