Bolalar bog'chasi tashrif kartasi. Taqdimot

Guruhlar bolalar bog'chasi ma'lum bir birinchi taassurot yaratish imkonini beradi bolalar jamoasi, uning xususiyatlari va an'analari. Bu bolalar bog'chasidagi har bir yosh guruhining o'ziga xos belgisidir.

DOW guruhida tashrif qog'ozini tayinlash

Bolalar bog'chasi guruhlari nafaqat asosiy ma'lumotlarni o'z ichiga oladi, balki ushbu jamoaning imidjini qo'llab-quvvatlaydi, uning ramzi va o'ziga xos reklamasidir.

Avvalo, tashrif qog'ozi ota-onalar, qarindoshlar va bolalar bog'chasi xodimlari uchun mo'ljallangan. Shuning uchun, kiyinish xonasida ota-onalar uchun burchakka joylashtiriladi. Vizitkada bolalar bilan ishlaydigan o'qituvchilar, bog'da amalga oshirilayotgan ta'lim dasturlari, guruh an'analari haqida asosiy ma'lumotlar mavjud. Shuningdek, bu erda asosiy aloqalar ro'yxatga olingan, bolalarning umumiy yosh xususiyatlari va boshqalar berilgan.

tashrif qog'oziga qo'yiladigan talablar

Avvalo, bolalar bog'chasi guruhlari esda qolarli va taniqli bo'lishi kerak. Uni loyihalashda o'qituvchilarga uchta asosiy qoidaga rioya qilish tavsiya etiladi:

Eng muhim ma'lumotlarga ega bo'lish.
Vizitka uchun asos sifatli qog'oz bo'lishi kerak, shrift katta va o'qish oson bo'lishi kerak, ishlab chiqarish uchun materiallar xavfsiz bo'lishi kerak.
Vizitka umumiy uslubga mos kelishi kerak maktabgacha ta'lim muassasasi.

Guruhning tashrif qog'ozi informatsion xususiyatga ega, shuning uchun uni matn bilan ortiqcha yuklashning hojati yo'q. Unda faqat aniq ma'lumotlar, qoidalar va boshqalar mavjud. Vizitkani loyihalash uchun shrift katta bo'lishi kerak, asosiy fikrlar kursiv yoki qalin bo'lishi mumkin. Shriftning standart turlariga ustunlik berish yaxshidir. bolalar bog'chasi guruhlari chiroyli, estetik va chiroyli tarzda yaratilgan.

Vizitka dizayni

Quyidagi ma'lumotlar kiritilishi kerak:

Maktabgacha ta'lim muassasasining nomi, guruhi, shiori.
Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarining, o'qituvchilar va guruhlarning, bolalar bilan ishlaydigan tor mutaxassislarning familiyasi, ismi va otasining ismi.
Bolalar bog'chasining telefon raqami va elektron pochta manzili.
Ushbu yosh guruhining faoliyat yo'nalishi.

Vizitka e'tiborni jalb qilishi kerak, shuning uchun u gerb, gerb, fotosuratlar kabi elementlarni o'z ichiga oladi. Bu chiqarilishi mumkin va odatda emas. Masalan, oyatdagi bolalar bog'chasi guruhining tashrif qog'ozi nafaqat diqqatni jalb qiladi, balki kerakli ma'lumotlarni oson va tushunarli tarzda ochib beradi.

Agar bolalar bog'chasida ma'lum bir ta'lim dasturi amalga oshirilayotgan bo'lsa yoki o'qituvchilar bolalar bilan noyob usuldan foydalangan holda ishlayotgan bo'lsa, bu tashrif qog'ozida ham aks ettirilishi kerak. Bolalar bog'chasi (Montessori) guruhining tashrif qog'ozi, masalan, ota-onalarga metodologiyaning mohiyatini va uning afzalliklarini qisqacha ochib beradigan o'ziga xos jihatlarga ega bo'ladi. Qo'shimcha xizmatlar turlarini (ritm, izo-aktivlik, nutq terapiyasi xizmatlari va boshqalar) taqdim etadigan bolalar bog'chalarida tashrif qog'ozlari ushbu masalalar bo'yicha barcha zarur ma'lumotlarni o'z ichiga oladi.

Shunday qilib, guruhning tashrif qog'ozi "Bu qanday guruh?" Degan savollarga javob berishi kerak. va "Ular bu erda nima qilishyapti?". Agar uni o'qib chiqqandan so'ng, ota-onalar yoki bolalar bog'chasiga tashrif buyuruvchilarda savollar bo'lmasa, u holda tashrif qog'ozi to'g'ri tuzilgan.

Zamonaviy bolalar bog'chasining faoliyatini yuqori sifatli vizualizatsiya va kerakli narsalarni olishga imkon beradigan qiziqarli ichki echimsiz tasavvur qilib bo'lmaydi. foydali ma'lumotlar.

Umid qilamizki, bizda asrab oluvchi ota-onalar va talabalar o'zlarini qulay va qulay his qilishadi.

Quyosh va uning nurlari bolalar bog'chasi muhitining mehribonligi va iliqligini anglatadi. Shuningdek, nurlar guruhimizning shiori va tamoyillarini aks ettiradi.

“Bizning fantaziyalarimiz” stendi ota-onalarga farzandlarining mahoratiga qoyil qolish imkonini beradi. Har bir bola o'z ishidan g'ururlanadi, shuning uchun ota-onalarning bola uchun bahosi juda muhimdir.

Bolalar bog'chasini chiroyli va original dizaynsiz tasavvur qilib bo'lmaydi ota-ona burchagi. Unda ota-onalar va bolalar uchun foydali ma'lumotlar mavjud: guruhning kun tartibi, jadvali ta'lim faoliyati, kundalik menyu, foydali maqolalar va ota-onalar uchun ma'lumotnomalar.

Biz tug'ilgan kunlarimizni unutmaymiz, ularni tabriklaymiz, fotosuratlar joylashtiramiz havo shari.

A'zolar:
Kozhemyako Olga Vladimirovna,
Diyanova Elena Suleymanovna,
MBDOU o'qituvchilari "Bolalarni rivojlantirish markazi - 15-sonli "Mo''jizalar mamlakati" bolalar bog'chasi,
Rossiyaning Tyumen viloyati, Xanti-Mansiysk shahri.
[elektron pochta himoyalangan]

"Bolalar bog'chasining tashrif qog'ozi" filmini yaratish bo'yicha ish tajribasining tavsifi.

MADOU DS "Sovg'a", ko'p yillar davomida raqobat harakatida faol ishtirok etib kelmoqda. Qoidaga ko'ra, menga bolalar bog'chasi taqdimotini yaratish vazifasi yuklatilgan. Menimcha, maktabgacha ta'lim muassasasining taqdimoti qisqa, mazmunli, boy, o'ziga xos, yagona uslubda barqaror, yorqin musiqiy jo'r bo'lishi kerak. Biz maktabgacha tarbiyachilar bilan ishlayotganimiz sababli, taqdimotda biz nafaqat maktabgacha ta'lim muassasasida yaratilgan shart-sharoitlarni, balki o'z ishimiz natijasini, o'quvchilarimizga nimani o'rgatganimizni ham ko'rsatishimiz kerak. Taqdimot syujetga ega bo'lishi kerak, keyin u qiziqarli va ular aytganidek, "ko'rish mumkin" bo'ladi. Taqdimot zerikarli va monoton bo'lmasligi uchun uni yaratish uchun siz mutanosiblik hissi va hazil ulushi bilan qurollanishingiz kerak. Va, albatta, shaxsiy kompyuter bilimining munosib darajasi talab qilinadi. Shuni ta'kidlash kerakki, fotosuratlar va videolarni shaxsiy kompyuterda tahrirlash uchun men VSDC Free Video Editor dasturidan foydalanganman, bu ajoyib, ishlatish uchun qulay dastur. Kelajakdagi filmni hamkasblar jamoasida muhokama qilishda biz unda foto va video materiallar almashinishi kerak, maktabgacha yoshdagi bolalarning o'zlari esa bolalar bog'chasi haqida gapirishlari kerak degan xulosaga keldik. Afsuski, bugun men butun filmni namoyish eta olmayman, chunki u tanlovda ishtirok etadi, eksklyuziv, tushunasizmi, faqat shuni aytishim mumkinki, u rejalashtirilgan hamma narsani o'zida mujassamlashtira oldi. Filmning foto ramkalari ushbu nashrni aks ettiradi.

Xo'sh, qaerdan boshlash kerak? Albatta film ssenariysini yozish bilan. Mana men o'ylab topgan stsenariy.
Aktyor rollarda tayyorgarlik guruhining bolalari.

Ekranda chizilgan tungi shaharning jonlantirilgan tasviri bor, uylarda chiroqlar yoqilgan, mashinalar yo'llar bo'ylab harakatlanmoqda. Qora tun osmonida laylak uchib yuradi, u chaqaloq bilan bog'lab ko'taradi.

Muallifning ovozi
Filmda muhokama qilinadigan voqea har bir oilada sodir bo'lishi mumkin. Hamma bir-birini yaxshi ko'radigandek, lekin hamma o'z ishiga ishtiyoqli bo'lgan joyda.Ba'zida yagona to'g'ri qaror qabul qilish qanchalik muhim!

Sahna 1
Musiqa zali bolalar mebellari, "Oila" o'yini uchun jihozlar bilan jihozlangan. Onam kiyinish stolida o'tiradi, sochlarini taraydi, buvisi oshxonada band, dadam kompyuterda o'tiradi, bobo divanda o'tirib gazeta o'qimoqda. Markazda bola gilam ustida o'tirib, o'yinchoqlar bilan o'ynaydi.

Bola
Men oilada yolg'izman
Kichkina bola.
Lekin men uchun ham xuddi shunday
Ular beshikdan aytadilar:
“Halaqit qilmang, meni tinch qo'ying, keting.
Ko‘p ishimiz yo‘q.
O'tiring, jim o'tiring
Butun oila charchagan ».

Bola onaga yaqinlashadi, onasi ko'zgu oldida o'zini ko'rsatadi.

Bola
Onam, men bilan qoling
Sizni sog'indim.

Onam
Kichkina, sen mening azizimsan,
Men kech qolaman.

Men sport zaliga shoshilyapman,
Mening obunam bor.
Menga nima qilyapsan?
Go'yo dadam uyda yo'qdek.

Bola otasiga yaqinlashadi, dadam kompyuter o'yinini o'ynaydi.

Bola
Dada, men sizni xohlayman
Menga ertak o'qing.

Dada.
Stolga o'tiring, shov-shuvsiz
Siz rang berish sahifasini ranglaysiz.

Bu yerda janjal qilaman
Kuchli askarlar bilan.
O'q-dorilar juda ko'p
Va hayot bitta - o'ninchi.

Bola boshini egib, buvisiga yaqinlashadi.

Bola.
Buvijon, siz bilan keling
Keling, quyonga uy quraylik.

Buvijon.
Kutib turing, bu nima? Voy,
Ustunlar yonmoqda.

Men pancakes qildim
Va yana uyda yog 'yo'q.
Menga shimingni tortib olaman
Va sizning bobongiz sizga yordam beradi.

Bola bobosining oldiga boradi.

Bola.
Bobo men bilan o'yna.
Keling, bu mashinani haydaymiz.

bobo
Kuting, nevara, kuting,
Menga bitta gazeta o'qishga ruxsat bering.

Bola
Xo'sh, yana mana, meni tinch qo'ying, keting,
Men joyim yo'q, joyim yo'q.
Balki ketishim kerak
Bolalar bog'chasidagi barcha bolalar qanday?

Barcha belgilar o'rnidan turishadi, ajablantiradigan jim sahna.

Keyin dadam, onam va bola bog'chaga boradi. Ekranda bolalar bog'chasining fotosuratlari bir-birini almashtiradi, musiqa yangraydi.

2-sahna (menejer xonasida)

Dada
Salom!
Biz bolani tartibga solmoqchimiz
Sizning ajoyib bolalar bog'changizga!
Biz bilishni xohlaymiz, bizga haqiqatan ham kerak
Bekorga emas, hamma narsani ketma-ket maqtaysizmi?

Onam
Issiqmisiz? Qulaymi? Sofmi?
Bu yerda ta’lim beradilarmi?
Mish-mish uchib ketadi va juda tez,
Eng yaxshi bog' bu "Beruvchi" bog'idir.

Bosh
Salom. Biz juda xursandmiz
Bolani bolalar bog'chasiga qabul qiling.
Siz mukofotlarga qaraysiz
Ular ko'p gapirishadi.

Bolalar bog'chasi diplomlari ko'rsatiladi.

Va barcha shubhalarni yo'q qilish uchun,
Endi biz siz bilan yuramiz.
Bog‘ning esa ko‘zlarga ziyofat ekani,
O'z ko'zingiz bilan ko'rasiz.
Keyinchalik, har bir guruh va umuman bolalar bog'chasining rivojlanayotgan mavzu-fazoviy muhitining fotosuratlari ko'rsatiladi.

Sahna 3
Rasmga tushirish umumiy ovqatlanish bo'limiga kirishda va ovqatlanish bo'limining o'zida amalga oshiriladi.
Bosh
Sovg'a bolalari uchun,
Balansli ovqatlanish.
Meva va tvorog bor,
Keling, ovqatlanish joyini ko'rib chiqaylik.

Bosh
Xo'sh, yaxshimisiz? Bu erda hamma narsa ajoyibmi?

Birinchi oshpaz
Biz qulupnay jeli tayyorlayapmiz.
Siz zo'r qilyapsiz, shunday emasmi, Dina?

Ikkinchi oshpaz.
SanPinga ko'ra, hamma narsa juda qattiq.
Hammayoqni sho'rvada karam, bo'tqada esa sariyog'.
Va shirinroq qilish uchun shakar.

Birinchi oshpaz
Go'shtli kotletlar, limonli choy,
Hammasi mazali bo'ladi, hamma xursand bo'ladi.

O'xshaydi kulgili musiqa, "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ovqatlanish" mavzusidagi fotosuratlar ekranda ko'rsatilgan.

Sahna 4
Rasmga tushirish tibbiy idoraga kirishda va idorada amalga oshiriladi.
Bosh
Bolalar salomatligi, uning holati,
qishda yoki yozda sovuq.
Bolalar bog'chasiga ustuvorlik berish,
Hamma biladi, bu erda hech qanday sir yo'q.

Hamshira
Salom!
Bola sog'lommi?
Shifokorlardan yordam bormi?
O'g'lim, sen xursand bo'lasan
Endi siz bolalar bog'chasiga qabul qilindingiz!

Ekranda maktabgacha ta'lim muassasasidagi hamshiraning ishi fotosurati.
Keyinchalik filmda amalga oshirish fotosuratlari muqobil ta'lim dasturi MADOU DS "Sovg'a" ta'lim sohalarida.

Alohida bo'limda ma'naviy-axloqiy va vatanparvarlik yo'nalishidagi fotosuratlar yoritilgan, chunki bu sohalar maktabgacha ta'lim muassasasida ustuvor hisoblanadi.

"Darovanie" jamoasi - bu qo'shma ijodga ishtiyoqli, hamfikrlar jamoasi. Birorta ham hududiy tadbir jamoamiz ishtirokisiz o‘tmaydi. Birgalikda ijodkorlik o‘qituvchilar jamoasi, bolalar va ularning ota-onalari, uning hudud hayotidagi ishtiroki ham filmda o‘z aksini topgan.

Sahna 5 Final.
Onam
So'z yo'q, bitta joziba
Ha, bu erda so'zlar kerak.

Bosh(bolaga ishora qilib)
Siz "Berish" bolalar bog'chasiga qabul qilindingiz,
Va barcha muammolar hal qilinadi.

Muallifning ovozi
Sizningcha, bizning hikoyamiz tugadimi? Umuman yo'q! Bu faqat boshlanishi!

Jonli va gullab-yashnagan "Giving" bog'i!
G'alaba, muvaffaqiyat, barchani xursand qiling!
Bolaga do'st bo'lish - bu sizning chaqiruvingiz!
Bolalarning kulgusi tinmasdan oqib tursin!

Finalda maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilari va o‘qituvchilariga mukofotlar, diplomlar, turli tanlov va darajadagi diplomlar topshirilgan fotosuratlar namoyish etiladi. Va umumiy fotosurat bilan yubiley konserti"Sovg'alar".

Xulosa qilib aytganda, filmning yaratilishi haqida yana bir necha so'z. Eng boshida men filmning bir xil uslubi haqida gapirgan edim. Filmga nisbatan desam, barcha “title sahifalari” bir xil uslubda ishlangan va film davomida ular o‘zgarib turadi, lekin baribir yagona uslub mavjud.

Men yuqorida yozgan dastur menga qiziqarli fotosuratlar va o'tishlarni amalga oshirishga imkon berdi. Agar e'tibor bergan bo'lsangiz, fotosuratda juda ko'p multfilm qahramonlari bor. Ular biron bir sababga ko'ra fotosuratga joylashdilar, ularning barchasi jonlantiriladi, harakatlanadi, fotosurat yoki filmning bo'limi ma'nosiga ko'ra ma'lum bir harakatni bajaradi. Shunday qilib, filmning asosiy stsenariysi bilan parallel ravishda men animatsiya ko'rinishidagi yana ko'plab mini-stsenariylarni aylanib chiqishga muvaffaq bo'ldim. Ovoz va musiqa jo'rligiga katta e'tibor berdim. Film muallifning so'zlari bilan boshlanadi va tugaydi (muallif matni go'zal erkak ovozi bilan o'qiladi). Filmda multfilmlar, filmlar, turli mualliflar va turli spektakllardagi mashhur bolalar musiqalaridan foydalaniladi. Ommabop musiqani qabul qilishdan qo'rqmang. “Bu kuy o‘ldi”, deyishsin, agar sizning filmingiz qiziq bo‘lsa, albatta uni yaxshi musiqa bilan buzmaysiz.
Sizlarga ijodimni ko'rsata olmaganim achinarli, filmim haqidagi fikringizni eshitishni juda istardim. “Kinoyim” turli tanlovlarda barcha sovrinlarni qo‘lga kiritsa, menga muhlat bering, sizga ham ko‘rsataman.

1. BASHQORTOSTON RESPUBLIKASI TA'LIM VAZIRLIGI Birsk shahardagi 16-sonli "Romashka" bolalar bog'chasi birlashtirilgan turdagi shahar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi [elektron pochta himoyalangan] Boshqirdiston Respublikasining Birskiy tumani shahar tumani Bizning manzilimiz: Rossiya Boshqirdiston Respublikasi 452455, Birsk ko'chasi Xalqaro, 120 Telefon 8-(34784)-2-15-33 E-mail: [elektron pochta himoyalangan] Sayt: romashka16.ru
2. Tanishing - bu bizning bolalar bog'chamiz! 34 yil davomida 16-sonli "Romashka" bolalar bog'chasi [elektron pochta himoyalangan] har kuni ertalab shogirdlarini e'tibor bilan kutib oladi. Ayni paytda ularning 300 dan ortig'i 1,5 yoshdan 7 yoshgacha bo'lganlardir.
3. [elektron pochta himoyalangan] Bolalar bog'chasida 12 ta guruh mavjud: 1,5 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan birinchi yosh - 1 guruh Umumiy rivojlanish 3 yoshdan 7 yoshgacha - 6 guruh Nutqda nuqsoni bo'lgan bolalar uchun - 2 guruh Ko'rishda nuqsoni bo'lgan bolalar uchun - 3 guruh
4. [elektron pochta himoyalangan] Reja - bolalar bog'chasi hududining sxemasi
5. Bolaning aqli, ruhi va tanasi yaxshilanadi [elektron pochta himoyalangan] keng doiradagi mutaxassislar: pedagoglar logoped o’qituvchilar – defektologlar o’qituvchi – psixolog musiqa direktorlari jismoniy tarbiya instruktori boshqird tili o’qituvchisi oftalmolog katta hamshira
6. Taʼlim darajasi Oliy pedagogik maʼlumot Oʻrta maxsus pedagogik taʼlim [elektron pochta himoyalangan] Oliy ma’lumotli, malakali o‘qituvchilarimiz bor. Ular orasida yosh mutaxassislar ko'p Malaka darajasi oliy toifali birinchi toifali toifasiz 49% 16% 35% 95% 5%
7. Yuqori daraja bizning bolalar bog'chasining ishi mukofot va diplomlar bilan taqdirlandi [elektron pochta himoyalangan]
8. Ishning asosiy yo'nalishlari: Kognitiv rivojlanish. Jismoniy rivojlanish. Sog'liqni saqlash joyini tashkil etish.  Badiiy va estetik rivojlanish. Bolalar bilan tuzatish ishlari.  Axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasi. [elektron pochta himoyalangan]
9. Jamoa “TUG‘ILGAN TO MAKTABGA” dasturi bo‘yicha ishlaydi. Taxminan asosiy umumiy ta'lim dasturi maktabgacha ta'lim» / Ed. N.E.Veraksi, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva. - M.: MOSAIK-SINTEZ, 2012 Nutq buzilishi bo'lgan bolalar uchun guruhlarda foydalaniladi  "OHPli bolalarni o'qitish va o'qitish dasturi" T.B. Filicheva, G.V. Chirkina  uslubiy ishlanmalar T.A.Tkachenko, N.V.Nishchevoy, V.V.Konovalenko ta'lim muassasalari IV turi. Bolalar bog'chasi dasturlari. Bolalar bog'chasida tuzatish ishlari, tahrirlangan [elektron pochta himoyalangan] L.I.Plaksina
10. R.B.Sterkin, N.N.Avdeev, O.L.Knyazevlarning “Xavfsizlik” S.N.dasturlaridan qisman foydalanamiz. ekologik ta'lim maktabgacha yoshdagi bolalar "L.G. Peterson, E.E. Kochemasova "O'yinchi" L.G. [elektron pochta himoyalangan] Mintaqaviy dasturlar va imtiyozlar  F.G.Aznabaeva, Z.G.Nafikova “Oskon”  R.L.Agisheva “Men Boshqirdistonman”, “Men Boshqirdistonni bilaman”  F.N.Fazlyeva “Mening zaminim – Boshqirdiston”  L .I.Marchenko “Bolalarni kompleks rivojlantirish. ularning tabiat bilan aloqa qilish jarayoni”  V.A.
11. O‘qituvchilarning kasbiy savodxonligini oshirishga katta ahamiyat beramiz. Pedagogik kadrlar bilan ishlash shakllari: Pedagogik kengashlar Seminarlar Ochiq darslar Maslahatlashuvlar Mehnat jamoasining umumiy yig'ilishi Musobaqalar Yosh mutaxassislar bilan ishlash Bilg'or o'qitish O'quv va o'quv faoliyatini umumlashtirish. [elektron pochta himoyalangan]
12. ILMIY-TADQIQOT ISHLARI Ijodiy guruh 2004-2008 yillar davomida ilmiy-tadqiqot ishlarini olib bordi. Natijada bog‘cha va boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, pedagogika oliy o‘quv yurtlarining defektologiya fakulteti talabalari, shuningdek, ko‘rishda nuqsoni bo‘lmagan bolalar bilan ishlash bo‘yicha uslubiy tavsiyalar berilgan qo‘llanma chop etildi. [elektron pochta himoyalangan] 2009-2013 yillar davomida ijodiy guruh BDU Birsk filiali ilmiy rahbarligida "Eshitish idrok va teginish rivojlantirish jarayonida ko'rish qobiliyati buzilgan maktabgacha yoshdagi bolalarda tizimlararo kompensatsion mexanizmlarini shakllantirish" mavzusida ilmiy-tadqiqot ishlarini olib bordi.
13. O‘qituvchilar jamoasi turli ilmiy-amaliy konferensiyalar va seminarlarning doimiy ishtirokchisi hisoblanadi [elektron pochta himoyalangan] daraja: Xalqaro, Butunrossiya, mintaqaviy, zonal. Biz yangi, qiziqarli ishlanmalarni butun Rossiya ilmiy-ommabop va uslubiy jurnallari sahifalarida, Internetda baham ko'ramiz.
14. Frontal, kichik guruh, individual shovqinlarni birlashtirib, o'qituvchilar turli xil foydalanadilar [elektron pochta himoyalangan] bolalar bilan ishlash shakllari: Tashkil etilgan o‘quv faoliyati O‘yin-kulgi Bayramlar Bo‘sh vaqt Musobaqalar Musobaqalar O‘yinlar Ekskursiyalar Yurishlar.
15. Umuman yosh guruhlari kompleks tomonidan taqdim etilgan bolalarning motorli faoliyati rejimi tuzildi [elektron pochta himoyalangan] ishning barcha turlaridan foydalanish:  ertalabki gimnastika  zalda va ochiq havoda jismoniy tarbiya  uyg'otuvchi gimnastika  dinamik pauzalar  harakatchan o'yin mashqlarini o'z ichiga olgan yurishlar  jismoniy tarbiya daqiqalari  sport va ochiq o'yinlar  salomatlikni mustahkamlovchi yugurish  gimnastika  musiqiy va ritmik mashg'ulotlar  jismoniy madaniyat bo'sh vaqt  sport bayramlari yurishlar, maqsadli yurishlar, ekskursiyalar
16. [elektron pochta himoyalangan] Tuzatish ishlari o'qituvchilar - nutq terapevtlari, o'qituvchilar - defektologlar, o'qituvchi - psixolog tomonidan amalga oshiriladi.
17. Bolalar bog'chasining tibbiyot xodimlari bolalarning sog'lig'ini doimiy ravishda nazorat qiladi, profilaktika tadbirlarini, o'qituvchilar bilan sanitariya-ma'rifiy ishlarni olib boradi. [elektron pochta himoyalangan] va ota-onalar.
18. Bola shaxsini har tomonlama rivojlantirish uchun o'qituvchilar va ota-onalarning o'zaro hamkorligi zarur. [elektron pochta himoyalangan] Ota-onalar bilan ishlash shakllari: Ota-onalar yig‘ilishlari Suhbatlar Tashrif darslari Bolalar bog‘chasi bo‘ylab ekskursiyalar Qo‘shma mashg‘ulotlar, bayramlar, ko‘ngilochar tadbirlar Konsultatsiyalar So‘rovnomalar Ma’lumot stendlari Ma’lumot stendlariMaslahatlar Ma’naviyat ko‘rgazmalari Ma’naviyat ko‘rgazmalari qo'mita
19. [elektron pochta himoyalangan]
20. Bolalar bog'chasida guruh xonalari, mutaxassis xonalari, musiqa xonasi, tibbiyot xonalari, umumiy ovqatlanish bo'limi, sport maydonchasi, yurish joylari, [elektron pochta himoyalangan] ekologik so'qmoq, avtoturargoh.