Ertalik va o'yin-kulgilarni istiqbolli rejalashtirish. Tayyorgarlik guruhida bo'sh vaqt oqshomlari

Rus tilida matematika bo'yicha qiziqarli bo'sh vaqt xalq ertagi"sholg'om". tayyorgarlik guruhi

Yosh guruhi: tayyorgarlik guruhi
Maqsad: Matematikaga qiziqishni saqlab qolish. Sinfda olingan bilimlarni mustahkamlash.
Integratsiya ta'lim sohalari : kognitiv (FEMP), ijtimoiy va kommunikativ, jismoniy.

Dastur vazifalari:
Darsliklar: Arifmetik masalalar yechimini birlashtirish va ularni raqamlar yordamida yozishni davom ettiring; geometrik shakllarni bilish, son tarkibini nomlay olish; katta, kichik, teng ta’riflar yordamida sonlarni solishtiring.Sonlarni o‘nlikka va birlikka ajratishni mashq qiling. mahkamlang
Rivojlanish vazifalari: Mantiqiy fikrlashni, tasavvurni, xotirani, e'tiborni rivojlantirish. Aqliy operatsiyalarni shakllantirishga, nutqni rivojlantirishga, o'z bayonotlari bilan bahslashish qobiliyatiga yordam berish.
Tarbiyaviy vazifalar: Mustaqillikni, tushunish qobiliyatini tarbiyalash o'quv vazifasi va buni o'zingiz qiling. Matematikaga qiziqishni rivojlantirish. Qiyin paytlarda boshqalarga yordam berish istagini rivojlantiring.
Bolalarni tashkil qilish usullari: yarim doira, doira, stollarda o'tirish, turish, guruh bo'ylab harakatlanish.
Material: Ertak qahramonlari tasviri aks ettirilgan slaydlar, raqamlar seriyasi, oddiy qalamlar, raqamlar va belgilar bilan intervallar, sanoq tayoqchalari.
Dastlabki ish: ko'rgazmali va tarqatma material tayyorlash, taqdimot yaratish.

Barcha bolalar aylanaga yig'ilishdi
Men sizning do'stingizman va siz mening do'stimsiz.
Keling, qo'llarni mahkam ushlaylik
Va bir-biringizga tabassum qiling!
Bolalar, bugun biz ertak bo'ylab sayohatga chiqamiz, lekin siz bu qanday ertak ekanligini taxmin qilishingiz kerak. Men sizga rasmlarning qismlarini beraman. Siz butunlarini to'playsiz va ulardan bu qanday ertak ekanligini bilib olasiz.
Vazifa raqami 1: D / va "Rasm to'plash":
O'qituvchi bolalarni bo'lingan rasmlarning qismlari joylashgan stollarga taklif qiladi (rasmlar hamma uchun bir xil, har bir bolaning pastki o'ng burchagida o'z geometrik shakli mavjud). Bolalar stollarda o'tirib, rasmlarni yig'adilar.
Qahramonlar qaysi ertakdan kelgan?
Bolalar javoblari
To'g'ri, bu rus xalq ertaki "Salg'om" (Slayd No 1) Sayohatni boshlash uchun biz ertaklar qanday boshlanishini esga olishimiz kerak.
Biz eslaymiz: "Bir vaqtlar bor edi", "Ma'lum bir shohlikda, ma'lum bir davlatda", "Tog'lar ustida, o'rmonlar ustida, keng dengizlar ustida".
Shunday qilib, biz ertakga kirdik ... (2-slayd) - bobo
“Bobo sholg‘om ekibdi. Yo'q, men uni hali ekmaganman. Nima bo'ldi qiziq? Bobo qachon sholg'om ekishni bilmaydi, biz unga yordam beramizmi?

Vazifa raqami 2: Boboning savollari:
Yilning qaysi vaqtida bobo sholg'om ekishi kerak?
O'rim-yig'im haqida nima deyish mumkin?
Yilda necha oy?
Haftada necha kun?
Seshanba kungi qo'shnilarni nomlang.
Bo'sh stakanda nechta yong'oq bor?
Bitta olxo'ri yesangiz, nima qoladi?
Kimning panjalari ko'p: quyonmi yoki quyonmi?

Ikki itning nechta panjasi bor?
Ikki sichqonning nechta qulog'i bor?

Nihoyat, bobo sholg‘om ekibdi. Bir sholg'om katta, juda katta, og'irligi 5 kilogrammdan ortiq, lekin 7 dan kam bo'lib o'sdi (Slayd No 3). Sholg'omning vazni necha kilogramm?
Bolalar javoblari
Bobo sholg'omni tortib olishga ketdi. U tortadi, tortadi, lekin uni tortib ololmaydi (Slayd No 4). Buvimni chaqirishdi. Lekin buvisi eshitmaydi, u ish bilan band. Men idishlarni yuvdim, lekin ularni aralashtirdim ... U kimnikini aniqlay olmadi.
Vazifa raqami 3: Bolalar, ertak qahramonlariga likopchalarini topishga yordam bering. Ertak qahramonini plastinka bilan o'q bilan bog'lash kerak (Slayd No 5).
Boboda katta va yumaloq plastinka bor,
Buvimniki kvadrat,
Nabirada gul solingan tovoq bor,
Beetle da - kvadrat emas va yumaloq emas,
Mushukning oval shakli bor
Sichqoncha kichik va yumaloq.
O'qituvchi bolalarni topshiriqlar va qalamlar bilan albom varaqlari joylashgan stollarga taklif qiladi. Bolalar vazifani bajaradilar. Agar so'ralsa, bolalardan biri qarorni aytadi.
Buvim keldi (6-sonli slayd). Buvim boboni tortadi, bobo sholg'omni tortadi, tortadi, ular uni tortib olmaydilar! Ular nabirasini chaqira boshladilar va ertalab u baliq ovlash uchun daryoga yugurdi. U bu ishni juda yaxshi ko'radi.
Vazifa raqami 4: Keling, nevaraga imkon qadar tezroq yordam beraylik va har bir baliqni tutaylik.
Bolalar "Baliq ovlash" o'yinini o'ynashadi. Har bir baliqning bajarishi kerak bo'lgan vazifasi bor.
1. 6 va 9 raqamlarini solishtiring
2. 16 sonida nechta o‘nlik va birlik bor
3. 5 sonining tarkibini ayting
4. 1 o‘nlik va 2 birlik bo‘lgan sonni ayting.
5. 15 raqamining qo‘shnilarini ayting.
6. Hayvonning rasmini qanday geometrik shakllar tashkil etadi.
7. 13 dan 0 gacha sanang
8. 4 va 4 raqamlarini solishtiring
9. 6 sonida nechta o‘nlik va birlik bor

Nabirasi qo'ng'iroqqa yugurib keldi, yordam bera boshladi (Slayd № 7). Buvim uchun nevara, bobom uchun buvi, sholg'om uchun bobo, ular tortadilar, tortadilar, lekin tortib olmaydilar. Keyin ular Juchkaga qo'ng'iroq qila boshladilar. Va Juchka oddiy it emas, balki o'rganilgan. U eshitmaydi, o'z fikrlari bilan band, muammolarni hal qiladi.

Vazifa raqami 5 "Muammoni hal qilish": Keling, bu muammolarni hal qilaylik.
1. Beshta kuchukcha
Bundan tashqari, onam husky.
Qancha bo'ladi? (6) (Slayd raqami 7).
2. 8 ta chumchuq shoxga o'tirdi, ulardan 3 tasi uchib ketdi. Filialda nechta chumchuq qoldi? (Slayd raqami 8).

Xato ishga tushdi (Slayd raqami 9). Nevara uchun xato, buvim uchun nabira, bobom uchun buvi, sholg'om uchun bobo. Ular tortadilar, tortadilar, tortib olmaydilar. Ular mushukni chaqira boshladilar. Va Koshka Kuklachev bilan chiqishni orzu qiladi, qarang, u qanday isinishni o'ylab topdi.
Bolalar isinish mashqlarini bajaradilar

Mushuk dumi bilan o'ynadi
Mana bunday! Mana bunday!
To'p erga dumaladi -
Mana shunaqa!
Va xona bo'ylab sakrab chiqdi -
Mana bunday! Mana bunday!
Va keyin mushuk charchadi
Va u bir oz yig'ladi.
1,2,3,4,5 –
Keling, mushukni yupataylik.

Mushuk yugurib keldi (9-slayd). Xato uchun mushuk, nevara uchun bug, buvi uchun nabira, bobo uchun buvi, sholg'om uchun bobo. Ular tortadilar, tortadilar, tortib olmaydilar. Ular Sichqonchani chaqira boshladilar. Sichqon yugurib, dumini silkitib, barcha geometrik shakllarni sindirdi. Biz unga yordam bera olamizmi? Shakllarni qo'yamizmi?
Vazifa raqami 6: O'qituvchi bolalarni hisoblash tayoqchalari yotadigan stollarga taklif qiladi. Bolalar o'qituvchining diktanti bo'yicha topshiriqlarni bajaradilar.
1. Uchta tayoqdan figurani yasang. Nima bo'ldi? (uchburchak).
2. 2 ta uchburchak hosil qilish uchun unga 2 ta tayoqni biriktiring. Qanday raqamni oldingiz? (romb).
3. 2 tomoni uzun va 2 tomoni qisqa (to'rtburchak) bo'lgan figurani yasang.
4. Endi 1 ta tayoqni oling va to'rtburchakni 2 ta bir xil shaklga bo'ling. Nima oldingiz?

Sichqoncha yugurib keldi (Slayd № 11). Mushuk uchun sichqon, mushuk uchun mushuk, nevara uchun bug, buvi uchun nabira, bobo uchun buvi, sholg'om uchun bobo. Ular tortadilar, tortadilar, tortadilar, tortadilar va ... ular sholg'omni tortdilar !!!
Mana shunday ertak oldik, ilmingiz, yordamingiz bo‘lmaganda, bobo bir o‘zi sholg‘omga dosh berolmasdi! Endi biz guruhga qaytishimiz kerak va buning uchun biz oxirgi vazifani bajarishimiz kerak.

Vazifa raqami 7: "Kim ob'ektlarni tezroq uzatadi" o'yini.
Zalning o'rtasida ob'ektlar yotqizilgan stol bor. turli shakllar:
sharf, bayroq, uchburchak, kashshof galstuk;
daftar, kitob, albom, o'yinchoq yog'och to'shak;
plastinka, tovoq, halqa, daf.
Stoldan 2-3 m masofada - 3 ta stul, bu geometrik shakllar (doira, to'rtburchak va uchburchak) tasvirlangan kartalar ularning orqa tomoniga yopishtirilgan.Bolalar 3 ta jamoaga bo'lingan (bo'lingan rasmlardagi raqamlarga ko'ra) Rahbarning signaliga ko'ra, bolalar stolga yugurishadi, "o'zlarining" shakliga mos keladigan ob'ektni tanlashadi. geometrik shakl va uni kursingizga olib boring. Keyin ular ikkinchi elementdan keyin yugurishadi. (Har bir yondashuvda faqat bitta element olinishi mumkin). G'olib barcha narsalarni birinchi bo'lib o'tkazgan jamoa.
O'z-o'zini baholash: Xo'sh, mening yosh matematiklarim, ertakga sayohatingiz sizga yoqdimi? Va endi men sizdan o'ylab ko'rishingizni va bugungi kunda qanchalik yaxshi ishlaganingizni baholashingizni so'rayman.
Sariq tabassum - muvaffaqiyatimdan mamnunman.
Yashil kulgich - men ko'p ishladim, barcha vazifalarni bajara olmadim.
Qizil tabassum - hech qanday vazifani bajarmadi.

Mavzu bo'yicha taqdimot: Rus xalq ertaki "sholg'om" asosida matematikadan ko'ngilochar bo'sh vaqt

Maqsad : Bolalarning salomatligini mustahkamlash va jismoniy rivojlanishini mashq qilish.

Vazifa : Bolalarning harakatdagi jismoniy ehtiyojlarini qondirish, epchillikni, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, ijobiy his-tuyg'ularni yaratish, qo'shma vosita faoliyatining quvonchi.

Do'stlik, tashkilotchilikni rivojlantirish, turli estafeta o'yinlari bilan bolalarning faol o'yin tajribasini boyitish, kontsertda harakat qilish qobiliyatini shakllantirish, o'yinlarda, estafeta poygalarida, tartibni kuzatishda xavfsiz xatti-harakatlar ko'nikmalarini mustahkamlash.

Uskunalar: To'plar, sakrash sumkalari, halqalar.

Sport maydonchasiga

Men sizni birga taklif qilaman

Bizning qiziqarli partiya sport

Hozir boshlanadi.

Aziz do'stlar, bugun bizda g'ayrioddiy musobaqa bor. Va bizda musobaqalar bor ekan, unda hakamlar hay'ati, qat'iy va adolatli bo'lishi kerak (hakamlar a'zolarining vakillari). Hakamlar hay'ati, iltimos, xayrlashing.

Dengizchi kabi halokatda yuradi

Oq galstuk, qora palto.

Antarktidada muz qatlamlari orasida

Kunlarini o'tkazadi ... (pingvin).

Birinchi jamoaning nomi esa "pingvinlar" bo'ladi. Ikkinchi topishmoqni topib, keyingi jamoaning nomini bilib olamiz.

Bu qor-oq ayiq,

Eng katta, eng jasur!

U butun umri davomida o'rmonda yashaydi,

Sovuq qirg'oqda

Ular yaxshi qo'shnilar

Bu -…. (Oq ayiqlar).

Jamoalar nomi bizga ma'lum bo'ldi, endi qishki o'yinlarni qiziqarli o'tkazamiz! Har bir jamoaning yigitlari menga qanday qilib qordan odam yasashlarini ko'rsatsin.

Estafeta "Qor to'pi" deb nomlanadi.

Birinchi ishtirokchi qor to'pini (to'pni) nishonga va orqaga aylantiradi va keyingi o'yinchiga uzatadi. Va shunga o'xshash, oxirgisi tugaguncha. G'olib, o'yinchilar vazifani tezroq bajargan jamoadir.

Haqiqiy pingvinlarning qanday yurishini bilasizmi? Kelinglar, pingvinlar bo'laylik!

"Pingvinlar" estafetasi.

Birinchi ishtirokchi to'pni tizzalari orasidagi nuqtaga va orqaga yuguradi, keyingi o'yinchiga o'tadi. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

Yaxshi, endi qor to'plarini yig'amiz.

"Qor to'plarini to'plash" estafeta poygasi

Birinchi ishtirokchi halqaga "qor to'plari" (kichik to'plar) bilan yuguradi, bitta "qor to'pi" ni oladi va yugurib qaytib keladi, uni savatga qo'yadi, shundan so'ng keyingisi yuguradi va hamma qor to'plari savatga tushmaguncha davom etadi.

Yaxshi, siz qanchalik tezsiz, qancha qor to'plagansiz. Ammo bu bizning bayramimiz tugamaydi, lekin qizg'in pallada.

"Tez quyonlar" estafetasi

Jamoa a'zolari sumkalarni oyoqlariga qo'yishadi va tezda diqqatga sazovor joyga va orqaga sakrashadi, keyin sumka keyingi o'yinchiga o'tadi. O'yinchilar birinchi bo'lib sakragan jamoa g'alaba qozonadi.

Xo'p, yaxshi, siz qanday tez sakrashni bilasiz, keling, biroz dam olaylik va biz zukkolik uchun estafeta poygasini o'tkazamiz, lekin bu deyiladi

"Ertaklar lotto"

Men sizga ism yoki unvonning birinchi qismini beraman va siz davom etasiz. Ot (qo'mrovli), g'ozlar (oqqushlar), qizil (kepka), ayoz (qizil burun), qizil (gul), Bremen (musiqachilar), quyon (kulba), xunuk (o'rdak), tayoq (qutqaruvchi), gul (yarim gul), shifokor (Aibolit), malika (qurbaqa), mushuk (etikda), Snow White (va etti mitti).

Qanday yaxshi yigitlar, siz barcha ertaklarni yaxshi bilasiz, dam oldingiz va men sizlarga qishki topishmoq tayyorladim: diqqat bilan tinglang.

Qor bo'lgan oq tundrada,

U shoxlarini o'stiradi.

Barcha shimoliy hayvonlarning shohi

Tog' shimoliy ... (kiyik).

Keling, bug'u jamoalarini ko'tarib yurgan siz bilan bug'u o'ynaymiz.

"Shimol bug'ulari jamoalari" estafeta poygasi

Jamoa sardori kiyik. U jabduqga (halqa) bog'langan. Kiyik odamlarga bir qishloqdan ikkinchisiga ko'chib o'tishga yordam beradi. Ishtirokchilardan biri halqa ichiga kiradi va "kiyik" uni zalning boshqa tomoniga belgilangan joyga olib boradi, shundan so'ng u keyingisiga qaytadi. G'olib "kiyik" barcha odamlarni tezroq tashiydigan jamoadir.

Xo'sh, "kiyik" vazifalarni engishdi, barcha odamlarni tashishdi. Bu erda sport musobaqalari tugaydi va hakamlar hay'ati ballarni sanab o'tayotganda, biz "qutbli boyo'g'li" o'yinini o'ynaymiz. So'zlar bilan:

Boyqushning ko'zlari piyolaga o'xshaydi

Va ular kun davomida maydalangan narsalarni ko'rmaydilar.

Ammo kechalari bu idishlar

Ular hamma narsani zich o'rmonda ko'rishadi.

Va yo'lda sichqoncha

Va butaning ostidagi quyon.

Sichqonlar zal bo'ylab yugurishadi, matn to'xtatilishi bilan tun tushadi, "boyqush" ovga uchadi, "sichqonlar" muzlaydi va "boyqush" o'z mulkini chetlab o'tib, o'z minkasiga o'tganni oladi.

Biz quvnoq bo'lganimizda, hakamlar hay'ati xulosa qildi: Do'stlik g'alaba qozondi. Barcha ishtirokchilar taqdirlanadi.

Olga Kolesova
Jismoniy madaniyat bo'sh vaqt ichida tayyorgarlik guruhi"Qiziqarli estafetalar"

Tayyorgarlik guruhida jismoniy madaniyat bo'sh vaqt« Qiziqarli estafeta poygalari»

Maqsad: bolalarning qiziqishini o'rgatish sog'lom turmush tarzi hayot, uchun jismoniy ta'lim-tarbiya va sport.

Vazifalar:

Dribling, ikki oyoqqa sakrashda mashq qilish;

Chaqqonlik, aniqlik, tezlikni rivojlantirish;

Musobaqalarda ishtirok etish istagini uyg'otish;

Bolalarni jamoada o'ynashga, birgalikda harakat qilishga, signalga o'rgating;

Do'stona muhit, quvnoq kayfiyat yarating

Uskunalar: bolalar soniga ko'ra kublar, halqalar, rezina sharlar, "tunnel", qum qoplari.

dastlabki ish: tayyorlamoq Sport jihozlari darslarni o'tkazish, kutilmagan daqiqalar uchun xatlar, bolalar bilan sport haqida qo'shiqlarni o'rganish uchun.

Tadbirning borishi:

Salom bolalar! Bugun biz o'tkazamiz « Qiziqarli estafeta poygalari» . Siz o'zingizning epchilligingiz, aniqligingiz, tezligingiz, kuchingiz va chidamliligingizni ko'rsatasiz. Bu fazilatlarning barchasi biz uchun juda muhim, lekin esda tutingki, siz birgalikda halol va adolatli kurashishingiz va g'alaba qozonishingiz kerak! Tayyormisiz? Keyin, isinishdan boshlaylik.

1 qism: Birma-bir ustunda yurish, oyoq barmoqlarida, qo'llar yuqorida, to'piqda, kamarda qo'llar; o'qituvchining ishorasi bilan yurish va yugurish; to‘siqlar ustidan ikki oyoqda sakrash.

Ustida « qiziqarli mashq» bo'l!

2-qism: Kub bilan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar

1. I. p. - oyoq yelka kengligida, kub shaklida turish o'ng qo'l. 1-qo'llar yon tomonlardan yuqoriga, kubni ichkariga o'tkazing chap qo'l; 2. - boshlang'ich pozitsiyasiga qaytish (6-8 marta).

2. I. p. - oyoq yelka kengligida turish, o'ng qo'lda kub. 1 - qo'llar yon tomonlarga. 2 - oldinga egilib, kubni erga qo'ying; 3 - tekislang, qo'llar yon tomonlarga; 4 - egilish, kubni boshqa qo'lda oling, to'g'rilang. 4-5 marta takrorlang.

3. I. p. - tiz cho'kib, o'ng qo'lda kub. 1 - o'ngga buriling, kubni oyoq barmoqlariga qo'ying; 2 - tekislang, qo'llar kamarga; 3 - o'ngga buriling, kubni oling; 4 - boshlang'ich pozitsiyasi. Xuddi chapga (6-8 marta).

4. I. p. - erga o'tirish, qo'llar orqada qo'llab-quvvatlash, oyoq taglari orasidagi kub. 1-2 - oyoqlarini yuqoriga ko'taring (zarlarni tashlamasdan); 3-4 - boshlang'ich pozitsiyasi (6 marta).

5. I. p. - asosiy stend, oyoqlarda erga bir kub. O'ng oyoqda sakrash o'ng tomon (chap oyoqda chap tomoni) 3-4 marta.

3 qism. Oyin « Quvnoq estafeta poygasi» .

Bolalar 2 ta jamoaga bo'lingan.

Bolalar bilan qoidalarni qayta ko'rib chiqing estafeta poygalari:

Biz adolatli va birga o'ynaymiz;

Biz foyda uchun emas, balki zavq uchun o'ynaymiz;

Agar g'alaba qozonsangiz - xursand bo'ling, yutqazsangiz - xafa bo'lmang.

Hammasi bolalar bilan birga:

“Sport, bolalar, juda zarur,

Biz sport bilan juda do'stona munosabatdamiz!

Sport - yordamchi, sport - sog'liq!

Sport - bu o'yin! Jismoniy tarbiya!

1 estafeta poygasi. Ikki oyoqda halqadan halqaga sakrash.

Har bir jamoada 5 ta halqa bor. Iloji boricha tezroq, ularga urmasdan, halqadan halqaga sakrash kerak. Bolaning tezligi va aniqligi baholanadi.

2 estafeta poygasi. "To'pni aylantiring"

To'pni ikkala qo'lingiz bilan tirgaklar orasiga aylantiring, so'ng uni olib, jamoangizga yuguring. Boshlang'ich chiziqda o'tish keyingisiga tayoq.

3 estafeta poygasi. "Tunnel".

Signalda ishtirokchi sumkadan o'tadi, diqqatga sazovor joy atrofida yuguradi, o'tadi estafeta poygasi qo'l tegizish bilan keyingi ishtirokchiga.

4 estafeta poygasi. "sakrashlar".

Bir o'ng oyoqda oldinga sakrash. Orqa - boshqa chap oyog'ida. Qo'llar kamarda. Boshlang'ich chiziq o'tadi estafeta poygasi keyingi qo'l teginish.

5 estafeta poygasi. "Nishonni uring".

Har bir bolaning qo'lida bir qop qum bor. Ishtirokchilar maqsadni sumka bilan urishlari kerak (uni halqaga tashlang). Har bir jamoadagi zarbalarning umumiy soni taxmin qilinadi.

4 qism. mobil o'yin "Bo'sh joy". O'yinchilar qo'llarini kamarlariga qo'yib, aylanada turishadi - ular olishadi "derazalar". Rahbar tanlanadi. U aylana orqasida yuradi va U gapiradi:

Men uyni aylanib chiqaman

Va men derazalarga qarayman

Men biriga boraman

Va men sekin taqillataman.

So'zlardan keyin "Men taqillataman" haydovchi to'xtaydi, u to'xtagan oynaga qaraydi va U gapiradi: "Knock-knock". oldida turish so'radi: — Kim keldi? rahbar o'z ismini aytadi. aylanada turish so'radi: — Nega kelding?. haydash javoblar: "Keling, poygada yuguramiz", - va ikkalasi ham o'yinchilar atrofida turli yo'nalishlarda yugurishadi. Doira ichida bo'sh joy bor. Unga birinchi bo'lib yugurgan kishi aylanada qoladi; kech qolgan haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi.

Keling, birga qaytaylik,

Va qanday deymiz; "sakrash-sakrash-sakrash",

Sozlar "hop-hop-hop"- deydi bir bola (o'qituvchining ko'rsatmasi bilan). Haydovchi ko'zlarini ochadi va bu so'zlarni kim aytganini taxmin qilishga harakat qiladi. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, o'sha o'yinchi o'z o'rnini egallaydi.

5 qism. Xulosa qilish. Mukofotlash.

Zaldan musiqiy hamrohlikka chiqish.

Tegishli nashrlar:

"Kulgili startlar" (onalar bilan birgalikda jismoniy tarbiya bo'sh vaqt)"Qiziqarli boshlanishlar" (qo'shma sport bayrami onalar bilan birgalikda, katta yoshdagi bolalar uchun maktabgacha yosh) Maqsad: Ijobiy fikr yaratish.

"Hayvonlar dunyosida" katta va tayyorgarlik guruhlari uchun jismoniy madaniyat bo'sh vaqtlari Maqsad va vazifalar: bolalarning uyg'un jismoniy rivojlanishiga ko'maklashish; Rivojlantiring jismoniy fazilatlar(tezlik, chaqqonlik, chidamlilik,

Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy madaniyat bo'sh vaqtlari "Kulgili startlar" Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya bo'yicha konspekt qiziqarli boshlanadi Vazifalar: bolaning jismoniy va irodaviy fazilatlarini, shaxsiyatini rivojlantirish.

4-5 yoshli bolalar uchun onalar kuni uchun jismoniy tarbiya "O'rmon hayvonlari bilan kulgili o'yin-kulgi" Maqsadlar: - sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish; - sharoitlar yaratish jismoniy rivojlanish; -onam bilan, boshqa kattalar bilan hamkorlik aloqalarini o'rnatishga o'rgatish.

Maqsad: bolalarda va ularning ota-onalarida sog'lom turmush tarziga bo'lgan ehtiyojni shakllantirish. Vazifalar: - bolalar va kattalarga o'zaro munosabatlar quvonchini berish.

Samoylova Elena Vladimirovna

Maqsad: bolalarni sog'lom turmush tarziga, jismoniy tarbiya va sportga qiziqishni tarbiyalash.

Vazifalar:

Dribling, ikki oyoqqa sakrashda mashq qilish;

Chaqqonlik, aniqlik, tezlikni rivojlantirish;

Musobaqalarda ishtirok etish istagini uyg'otish;

Bolalarni jamoada o'ynashga, birgalikda harakat qilishga, signalga o'rgating;

Do'stona muhit, quvnoq kayfiyat yarating

Uskunalar: bolalar soniga ko'ra kublar, halqalar, rezina sharlar, "tunnel", qum qoplari.

Dastlabki ish: dars uchun sport jihozlarini tayyorlash, kutilmagan daqiqalar uchun sertifikatlar, bolalar bilan sport haqida qo'shiqlarni o'rganish.

Tadbirning borishi:

Salom bolalar! Bugun biz "Quvnoq estafeta" o'tkazamiz. Siz o'zingizning epchilligingiz, aniqligingiz, tezligingiz, kuchingiz va chidamliligingizni ko'rsatasiz. Bu fazilatlarning barchasi biz uchun juda muhim, lekin esda tutingki, siz birgalikda halol va adolatli kurashishingiz va g'alaba qozonishingiz kerak! Tayyormisiz? Keyin, isinishdan boshlaylik.

1-qism: Birma-bir ustunda yurish, oyoq barmoqlarida, qo'llar yuqorida, to'piqda, kamarda qo'llar; o'qituvchining ishorasi bilan yurish va yugurish; to‘siqlar ustidan ikki oyoqda sakrash.

"Quvnoq zaryadlash"ga o'ting!

2-qism: Kub bilan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar

1. I. p. - oyoq yelka kengligida turish, o'ng qo'lda kub. 1-qo'llar yon tomonlardan yuqoriga, kubni chap qo'lga o'tkazish; 2. - boshlang'ich pozitsiyasiga qaytish (6-8 marta).

4. I. p. - erga o'tirish, qo'llar orqada qo'llab-quvvatlash, oyoq taglari orasidagi kub. 1-2 - oyoqlarini yuqoriga ko'taring (kubni tashlamasdan); 3-4 - boshlang'ich pozitsiyasi (6 marta).

5. I. p. - asosiy stend, oyoqlarda erga bir kub. O'ng oyoqda o'ng tomonga (chap oyoqda chap tomonga) 3-4 marta sakrash.

3 qism. "Quvnoq estafeta poygasi" o'yini.

Bolalar 2 ta jamoaga bo'lingan.

Biz bolalar bilan estafeta qoidalarini takrorlaymiz:

Biz adolatli va birga o'ynaymiz;

Biz foyda uchun emas, balki zavq uchun o'ynaymiz;

Agar g'alaba qozonsangiz - xursand bo'ling, yutqazsangiz - xafa bo'lmang.

Hammasi bolalar bilan birga:

“Sport, bolalar, juda zarur,

Biz sport bilan juda do'stona munosabatdamiz!

Sport - yordamchi, sport - sog'liq!

Sport - bu o'yin! Jismoniy tarbiya!

1 rele. Ikki oyoqda halqadan halqaga sakrash.

Har bir jamoada 5 ta halqa bor. Iloji boricha tezroq, ularga urmasdan, halqadan halqaga sakrash kerak. Bolaning tezligi va aniqligi baholanadi.

2 rele. "To'pni aylantiring"

To'pni ikkala qo'lingiz bilan tirgaklar orasiga aylantiring, so'ng uni olib, jamoangizga yuguring. Boshlanish chizig'ida tayoq keyingisiga uzatiladi.

3 rele. "Tunnel".

Signalga ko'ra, ishtirokchi sumkadan o'tadi, diqqatga sazovor joy atrofida yuguradi va qo'liga tegib, tayoqni keyingi ishtirokchiga uzatadi.

4 rele. "sakrashlar".

Bir o'ng oyoqda oldinga sakrash. Orqa - boshqa chap oyog'ida. Qo'llar kamarda. Boshlanish chizig'ida qo'lni tegizish bilan tayoqchani keyingisiga uzatadi.

5 rele. "Nishonni uring."

Har bir bolaning qo'lida bir qop qum bor. Ishtirokchilar maqsadni sumka bilan urishlari kerak (uni halqaga tashlash). Har bir jamoadagi zarbalarning umumiy soni taxmin qilinadi.

4 qism. Mobil o'yin "Bo'sh joy". O'yinchilar qo'llarini kamarlariga qo'yib, aylanada turishadi - "derazalar" olinadi. Rahbar tanlanadi. U aylana orqasidan yuradi va aytadi:

Men uyni aylanib chiqaman

Va men derazalarga qarayman

Men biriga boraman

Va men sekin taqillataman.

"Men taqillataman" degan so'zdan so'ng, haydovchi to'xtaydi, o'zi to'xtagan oynaga qaraydi va: "Knock-knock-knock" deydi. Oldindagisi: “Kim keldi? Rahbar o'z ismini aytadi. Davrada turgan kishi: “Nega kelding? ". Haydovchi javob beradi: "Biz poyga qilyapmiz" va ikkalasi ham turli yo'nalishlarda o'yinchilar atrofida yugurishadi. Doira ichida bo'sh joy bor. Unga birinchi bo'lib yugurgan kishi aylanada qoladi; kech qolgan haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi.

Kam harakatchanlik o'yini “Kimning ovozini toping? ". Haydovchi zalning markazida turadi va ko'zlarini yumadi. Bolalar qo'llarini ushlab turmasdan aylana hosil qiladilar, o'ngga aylana bo'lishadi va aytadilar: Biz teng aylanaga yig'ildik,

Keling, birga qaytaylik,

Va qanday deymiz; "sakrash-sakrash-sakrash",

"Skok-skok-skok" so'zlari bir bola tomonidan talaffuz qilinadi (o'qituvchining ko'rsatmasi bo'yicha). Haydovchi ko'zlarini ochadi va bu so'zlarni kim aytganini taxmin qilishga harakat qiladi. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, o'sha o'yinchi o'z o'rnini egallaydi.

5 qism. Xulosa qilish. Mukofotlash.

Zaldan musiqiy hamrohlikka chiqish.

Svetlana Kolontaeva
Ertalik va o'yin-kulgilarni istiqbolli rejalashtirish. Tayyorgarlik guruhida bo'sh vaqt oqshomlari.

Ertalik va o'yin-kulgilarni istiqbolli rejalashtirish. Tayyorgarlik guruhida bo'sh vaqt oqshomlari.

sentyabr

1-hafta "Bilimlar kuni, men va mening do'stlarim"

Bayram "Bilimlar kuni".

Maqsad. Bolalarning maktab haqidagi bilimlarini umumlashtirish. O'rganganlaringizni eslang. Quvonchli kayfiyatni yarating.

2 hafta "Yoz taassurotlari"

Dam olish"Tabiiy hodisa"

Maqsad: faqat yozda kuzatilishi mumkin bo'lgan tabiiy hodisani tuzatish.

3 hafta "Keling, o'zimizni o'rnatamiz guruh»

Dam olish(suhbat) "Men o'zimni yaxshi ko'raman guruh»

Maqsad: mavjud narsalar, o'yinchoqlar, mebellar haqidagi bilimlarni mustahkamlash guruh.

4 hafta "Maktabgacha ta'lim xodimlari kuni"

Adabiy dam olish"Hamma ish yaxshi"

Maqsad: eslash, bolalarning bolalar muassasasida ishlaydigan odamlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

1-hafta "Kuz. Kuzgi kayfiyat"

She'r o'qish "Kuz".

Maqsad: bolalarni N. Nishchev va uning asarlari bilan tanishtirish.

2 hafta "Hosil"

Topishmoqlar oqshomi"Yozda tug'ilgan narsa qishda yordam beradi"

Maqsad: bolalarning o'simliklar, sabzavotlar, mevalar, ularning o'sadigan joylari haqidagi bilimlarini mustahkamlash va aniqlashtirish. Bizga o'z boyliklarini saxiylik bilan baxsh etgan tabiatga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash; joylarda mehnat qilayotgan odamlarning mehnatini hurmat qilish.

3 hafta "Hayvonot dunyosida"

"Kulgili maymunlar" o'yini.

Maqsad: zukkolikni rivojlantirish, bolalarning kuzatuvchanligi, epchilligi va chidamliligi, bolalarni bir-biri bilan muloqot qilishga, turli vaziyatlarda do'stona munosabatda bo'lishga o'rgatish.

4 hafta "Bu katta dunyo"

Rus qayinlarida dam olish. (S. Yeseninning she'ri "Oq qayin".)

Maqsad: Bolalarda Rossiyaning ramzi sifatida rus qayini haqida g'oyani shakllantirish.

5 hafta "Keksalar kuni"

Kuz ertak.

Maqsad: bolalarda kuz bilan xayrlashish uchun hissiy kayfiyatni yaratish. Musiqiy o'yin dasturi yordamida fasl - kuz haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

1-hafta “Mening kichik vatanim. Milliy birlik kuni»

Dam olish. Mehribonlik yurtiga sayohat. (Shaharimizning unutilmas joylari bo'ylab sayr qilish)

Maqsad: bolalarda yaxshi tuyg'ularni singdirish va ijobiy his-tuyg'ular ko'rgan narsangizdan.

2 hafta "Parrandachilik hovlisi"

Belarus xalq o'yini "Vanyusha va oqqushlar"

Maqsad: epchillikni rivojlantirish, va tezlik.

3 hafta "O'yin dunyosi"

Rus xalq o'yini "Katta to'p".

Maqsad: harakatchanlikni rivojlantirish, tezlik.

4 hafta "Onalar kuni"

Konsert, kuniga bag'ishlangan Ona.

Maqsad: bolalarni ona haqida she'rlar va qo'shiqlarni yodlashga undash, uni mamnun qilish istagini uyg'otish.

1-hafta "Mening dunyoyim"

"Hisoblash qurilmalarining o'tmishiga sayohat"

Maqsad: bolalarni hisoblash asboblari tarixi, ularning inson tomonidan o'zgartirilishi bilan tanishtirish; rivojlantirish inson tomonidan yaratilgan dunyo ob'ektlariga retrospektiv qarash; kognitiv faollikni faollashtirish.

2 hafta "Erta qish"

"O'yinlar va o'yin-kulgilar yarmarkasi"

Maqsad: bolalarni qishki o'yinlar va o'yin-kulgi bilan tanishtirish.

3 hafta "Qish naqshlari"

Oyin "Qish so'zlari"

Maqsad: e'tiborni rivojlantirish, qishga oid so'zlarni tanlash qobiliyati.

4 hafta "Yangi yil keladi"

Yangi yil ertak.

Maqsad: Bolalarda yaqinlashib kelayotgan bayram haqida ijobiy kayfiyatni yaratish. Bolalarning nutq va musiqiy qobiliyatlarini faollashtirish.

1 haftalik ta'til

2 haftalik ta'til Bolalar qo'shiqlarini tinglash "Agar qish bo'lmasa edi",

Maqsad: quvnoq kayfiyatni yaratish, musiqaga muhabbatni tarbiyalash.

3 hafta "Rojdestvo mo''jizasi"

Qiziqarli o'yinlar "Quvnoq poezd"

Maqsad: bolalarda epchillikni rivojlantirish, estafeta poygalarida vazifalarni bajarishda reaktsiya tezligi. Do'stlik, hamjihatlik, o'zaro yordamni tarbiyalash. Sport orqali bolalarni sog‘lom turmush tarziga jalb etish o'yin-kulgi.

4 hafta "Men va mening do `stlarim. Qishki qiziqarli»

sahnalashtirish o'yini "Qanday qilib quyosh va ayoz janjallashdi"

Maqsad: teatrga qiziqish uyg'otish.

1-hafta “Mehribonlik haftaligi”

O'yin-kulgi"Bizning do'stimiz mehribon"

Maqsad: bolalarda mehr-oqibat g'oyasini shakllantirish insoniy sifat, tushunchalarni aniqlang "yaxshi", "yomon", "yaxshi niyat", boshqalarga do'stona munosabatni tarbiyalash. Farzandingizni yaxshi ishlar qilishga undang. Bayramona kayfiyatni yarating.

2 hafta "Kasblar olami"

"Kasblar" (jumboqlar)

Maqsad: bolalarga quvonch, quvnoq kayfiyat olib keling.

3 hafta "Bizning siri sayyoralar- bir hafta tajriba"

Viktorina "Men bo'shliqni bilaman"

Maqsad: koinot haqidagi mavjud bilimlarni mustahkamlash. Bolalarda o'z mamlakati tarixi bilan faxrlanish tuyg'usini shakllantirish. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, muloqot qobiliyatlari, tengdoshlari bilan hissiy muloqotda o'z tajribasidan ijodiy foydalanish qobiliyati. Bolalarni faol bo'lishga undash, muvaffaqiyatga erishish istagi, chidamlilik va qat'iyatlilik, tengdoshlar bilan munosabatlarda halollik. Rivojlantiring intellektual qobiliyat bolalar. Sog'lom turmush tarzini, jismoniy tarbiya va sportni joriy etish.

4 hafta "Vatan himoyachilari"

"Vatanga sodiq farzandlar"

Maqsad: rivojlantirish tasavvur va ijodkorlik; rus armiyasi tarixi haqidagi bilimlarni mustahkamlash; Vatanni himoya qilgan askarlarning jasoratlari misolida aniqlik, maqsadlilik, Vatandan g'ururlanishni tarbiyalash. turli davrlar hikoyalar

5 hafta — Diqqat, azizim!

O'yin-kulgi"Blin haftasi"

Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarda rus xalqining an'analari va urf-odatlari haqida g'oyalarni shakllantirish.

1 hafta “San’at va hayotdagi go‘zallik

Maqsad: yaqinlarga muhabbatni, ularni rozi qilish istagini tarbiyalash.

2 hafta "Yaqinda maktabga"

Dam olish(oyin). "Maktabda sizga nima kerak?"

Maqsad: bolalarning maktab anjomlari haqidagi tasavvurlarini mustahkamlash.

3 hafta “Kitob haftaligi”

O'yin-kulgiga oid viktorina: "Mening sevimli kitoblarim"

Maqsad: bolalarning ertak qahramonlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, zukkolik, kitob bilan doimiy muloqot qilish istagini tarbiyalash va ehtiyotkor munosabat unga, boyitish uchun so'z boyligi, dunyoqarashini kengaytiradi, bolalar qanday ertak va qanday ertak qahramonlarini bilishini aniqlaydi, yangi tushunchalar bilan tanishtiradi. "xalq" va "adabiy" ertaklar, ertaklarning eng yaxshi bilimdonlarini ochib berish; targ'ib qilish bolalar nutqini rivojlantirish, tasavvur, fikrlash, xotira; badiiy adabiyot o‘qishga mehr uyg‘otish.

4 hafta "Bahor"

(oyin) "Yomg'ir bizni to'xtata olmaydi"

Maqsad: rivojlantirish

1-hafta "Hayotimizdagi hazil"

Oyin "Kulgi kuni"

Maqsad: bolalarni xushmuomalalikka, hazilni to'g'ri idrok etish qobiliyatiga tarbiyalash.

2 hafta "Uchinchisining siri sayyoralar»

Multfilm tomosha qilish "Uchinchisining siri sayyoralar»

Maqsad: bolalarda yaxshilik va tushunchalarni shakllantirish yomon ishlar, kosmonavtlar haqidagi bilimlarni aniqlang.

3 hafta "Starlinglar uchib ketishdi, ular qanotlarida bahor olib kelishdi"

"Biz bahorni kutib olamiz, qushlarni chaqiramiz!"

Maqsad: Bolalarning qushlar haqidagi bilimlarini umumlashtirish. haqidagi fikrlarni mustahkamlash qushlar: ism, odatlar, tashqi ko'rinish, migratsiya yoki qishlash; xotirani rivojlantirish, diqqat, reaksiya tezligi, zukkolik, topqirlik, mantiqiy fikrlash, nutqning ifodaliligi; topishmoqlarni taxmin qilish qobiliyati; tasniflash, taqqoslash qobiliyati; fantaziyani rivojlantirish, ijodiy tasavvur;

4 hafta "Jahon salomatlik kuni".

"Biz sportni yaxshi ko'ramiz"

Maqsad: bolalarning motor qobiliyatlarini yaxshilash; yurish, chopish, emaklash, sakrashda mashq qilish; maqsadlilik, jamoaviy fazilatlarni tarbiyalash; bolalarga quvonch hissini bering.

1-hafta "Rossiyada bolalar huquqlari"

Estafeta o'yinlari.

Maqsad: davom eting bolalarda epchillikni rivojlantirish, tezlik, o'zaro yordam, hamdardlik hissi

2 hafta "G `alaba kuni"

Musiqiy zal « Urush yillari qo'shiqlari kechasi»

Maqsad: bolalarda Ulug 'Vatan urushi nima ekanligi haqidagi tasavvurni shakllantirish; bolalarning so'z boyligini faollashtirish; Vatanga muhabbat, rus xalqining Buyukdagi g'alabasi bilan faxrlanishni tarbiyalash Vatan urushi. Bolalarni urush yillarida yozilgan qo'shiqlar bilan tanishtirish, rasmlarni ko'rsatish.

3 hafta "Muzeyga boramiz"

Taqdimot "Rus kulbasi. Uy anjomlari"

Maqsad: rus xalqining hayoti va turmush tarzi, uning an'analari haqida g'oyalarni shakllantirish.

4 hafta "Yil fasllari"

O'yin-kulgi"Bu sodir bo'lganda"

Maqsad: Bolalarning yil fasllari haqidagi bilimlarini umumlashtirish va mustahkamlash.

1-hafta "Bolalarni himoya qilish kuni"

"Bizning Pushkin".

Oyin "Biz bir-birimizsiz yashay olmaymiz"

Maqsad: rivojlantirish bolalarning harakatlarini muvofiqlashtirish, xotira, e'tibor, aql.

A. S. Pushkinning ertaklari asosida viktorina.

Maqsad: bolalarning ertak haqidagi bilimlarini, asarlardan parchalarni ifodali o'qish qobiliyatini mustahkamlash.

2 hafta Xalqaro "Rossiya kuni."

Viktorina o'yini "Sayohat "Rossiya haqidagi bilimlar mamlakati"

Maqsad: vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish. Bolalarning Rossiya haqidagi bilimlarini umumlashtirish va tizimlashtirish, davlat ramzlariga hurmatli munosabatni shakllantirish. Bolalarning Rossiyaning yirik shaharlari va daryolari, Rossiya Federatsiyasida yashovchi xalqlar, xalq hunarmandchiligi nomlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Vatanga muhabbat, fuqarolik-vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalash.

3-hafta Xalqaro do'stlar kuni Shimol xalqlari o'yini "Men bor"

Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

4 hafta "Xalqaro do'stlar kuni"

Viktorina "Sport va Olimpiya ramzlari"

Maqsad: o‘quvchilarning sport va olimpiya ramzlari haqidagi bilimlarini tekshirish, o‘quvchilarda sportga mehr, sog‘lom turmush tarzi, sport musobaqalariga qiziqish uyg‘otish. Sport va Olimpiya ramzlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash. Do'stlik, kollektivizm va o'zaro yordam tuyg'ularini tarbiyalash.

1-hafta "Animatsiya kuni"

Viktorina "Ertaklar sayohati"

Maqsad: rivojlantirish maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv faoliyati, fikrlash jarayoni va nutqini tezlashtirish, ma'lum bir mavzu bo'yicha olingan bilimlarni mustahkamlash; rivojlanish assotsiativ fikrlash.

2 hafta "Yo'l harakati politsiyasi kuni"

Viktorina o'yini "Yo'l belgilari"

Maqsad: bolalar yo'l harakati xavfsizligi qoidalarini qanday o'rganganligini aniqlash; svetofor haqidagi bilimlarni mustahkamlash; bolalarning yo'l harakati politsiyasi xodimlarining ishi haqidagi bilimlarini aniqlashtirish; uning imo-ishoralarining ma'nosini birlashtirish; bolalarda ehtiyotkorlik, zukkolik, yo'l harakati xavfsizligi qoidalariga rioya qilish qobiliyatini tarbiyalash; bir-biringizga va boshqalarga mehribon bo'ling.

3 hafta "Rossiya pochtasi kuni"

"Pochtachi kasbi"

Maqsad: bolalarning pochtachi kasbi, uning ishining ehtiyoji va foydalari haqidagi tasavvurlarini kengaytirish. Sxema bo'yicha pochta haqida tavsifli hikoya tuzishni o'rganing. Rivojlantiring umumiy vosita qobiliyatlari logarifmik o'yin orqali ijodiy tasavvurga taqlid qilish — Pochtachi bizga nima olib keldi? Rivojlantiring sxema bo'yicha tavsiflovchi hikoyani tuzish orqali dialogik nutq.

4 hafta “Ona tili va ijod haftaligi”

Yoz haqida she'rxonlar tanlovi.

Maqsad: rivojlanish she'rlarni ifodali ijro etishda bolalarning nutqlari.

1-hafta "Sportchilar kuni"

Bayram "Neptun"

Maqsad: jismoniy madaniyatga qiziqishni oshirish, ijobiy hissiy kayfiyatni yaratish, tabiat kuchlari tomonidan bolalar salomatligini yaxshilash (suv, quyosh va havo).

2 hafta "Quruvchilar kuni"

Musobaqa "Qum fantaziyalari"

Maqsad: Bolalarni qum va suvdan foydalangan holda me'moriy inshootlar yaratishga undash.

3 hafta "Tug'ilgan kuningiz bilan bolalar bog'chani tabriklaydi"

Topishmoqlar musobaqasi "Bolalar bog'chasi haqida"

Maqsad: bolalarning topishmoqlarni topish qobiliyatini mustahkamlash.

4 hafta "Ertakka sayohat"

Adabiy viktorina "Ertakni ziyorat qilish"

Maqsad: Ismlarni tuzatish va belgilar bolalarga tanish ertaklar. Rivojlantiring bolalarda eshitish e'tibori, ijodiy tasavvur mavjud. Bolalarning ertakga qiziqishini oshirish. Hissiy sezgirlikni keltirib chiqaring.