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철자를 인쇄하십시오. 대문자와 소문자는 어떻게 쓰여지고 무엇인지

각 부모는 아이가 아름답고 이해하기 쉬운 필기체를 갖도록 노력합니다. 조리법이 구출됩니다. 쓰기용 노트북에는 글자, 음절, 숫자의 서예 샘플이 표시됩니다. 그들은 아이들이 서예의 원리와 기초를 설명함으로써 올바른 글쓰기를 배우도록 돕습니다. 성인은 또한 처방전의 도움에 의존합니다. 규칙적인 운동으로 엉성한 글씨체를 교정한다.

레시피

성인은 거의 손으로 쓰는 경우가 거의 없으며 종종 절대적으로 필요할 때만 사용합니다. 편지는 컴퓨터 텍스트로 대체되었습니다. 이것은 편리하지만 동시에 훈련 부족으로 인해 성인의 필기가 저하됩니다. 학교와 유치원의 아이들은 정확하고 아름답게 글을 쓰고, 정기적으로 기술을 통합하고, 손을 훈련하고, 집에서 특수 보조 장치를 사용하여 글을 쓰는 법을 배웁니다.

가장 간단한 요리법은 독립적으로 만들어지며 2 세, 3 세 어린이에게 적합합니다. 상자에 노트북을 가져 와서 점선으로 선, 사각형, 삼각형과 같은 간단한 모양을 그려야합니다. 그리고 아이들은 부모의 도움으로 또는 스스로 그림에 동그라미를 칠 것입니다. 초보자를 위한 예가 아래에 나와 있습니다. 인터넷에는 pdf, word 및 기타 형식을 작성하기 위한 템플릿이 있습니다.

미취학 아동용

3~4세 어린이

45세

5~6세

준비반의 경우

포인트별

패턴: 스틱 - 후크

클래스 1의 경우

클래스 2의 경우

수학

권위 있는

성인을위한

인쇄된 알파벳은 문자가 서로 연결되지 않기 때문에 쓰여진 알파벳보다 간단합니다. 이러한 학습서는 다음과 같은 경우에 적합합니다. 유치원아이들이 알파벳을 처음 접할 때. 특정 문자로 시작하는 그림을 색칠할 때 장난 방식으로 색칠하는 요리법은 아이에게 알파벳을 소개할 것입니다. 예: 수박, 문자 "A" 또는 하마에 대해 이야기하는 경우 그가 문자 "B"를 만날 때.

인쇄 된 알파벳을 가르 칠 때 아이는 모음과 자음이 무엇인지, 쉿 소리가 유성 소리와 어떻게 다른지, 부드러운 소리와 딱딱한 소리가 다른지 설명해야합니다.

붓글씨

대문자 알파벳은 학교 전에 공부합니다. 대문자와 소문자의 철자가 다른 복잡한 문자입니다. 이 경우 기호를 서로 올바르게 연결하는 것이 중요합니다. 학부모와 교육자가 사용하는 현대 종소비에트 시대의 교육용 노트북이나 요리법.

성인과 고등학생 연령의 어린이는 광범위한 요리법을 사용할 수 있으며 어린이는 좁은 연습장을 사용합니다. 모든 문자가 한 장에 있는 레시피를 인쇄할 수 있습니다. 이렇게 하면 알파벳의 문자 순서를 빠르게 기억하는 데 도움이 됩니다.

숫자는 어떻게 쓰여지는가

수학 기호는 훨씬 적기 때문에 쓰기가 더 쉽습니다. 숫자는 서로 연결되어 있지 않은 반면 10자리 대 알파벳 33자입니다. 처방전의 경우 노트북은 상자에 사용되며 각 숫자는 명확하게 제한되어 있으며 그 이상을 넘지 않습니다.

숫자가있는 학교 카피 북에는 기호가 시작되는 지점 인 쓰기 알고리즘을 이해하는 데 도움이되는 음영, 화살표 및 기타 기호가 장착되어 있습니다. 예제 번호가 있는 인쇄물은 미취학 아동과 취학 전 아동을 ​​가르치는 데 사용됩니다.

서예 워크북

교사와 교육자는 손으로 쓰기를 준비하도록 설계된 특수 공책을 구입할 것을 권장합니다. 최고의 요리법은 Nekin 시뮬레이터, Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova의 작업 요리법을 포함하여 국내 교사가 개발하고 만들었습니다. 설명서는 모든 연령대의 어린이를 위해 설계되었습니다.

보르트니코바

주코바

콜레스니코바

네키나

필기를 위해 손을 준비하는 방법

미래의 1 학년생의 손을 준비하기 위해 교사는 특별 과제 목록을 만들었습니다.

규칙적인 운동 코치 미세 운동 능력모든 연령의 어린이:

  1. 당신의 손을 준비하는 데 도움 손가락 게임그러나 아이가 오른손잡이인지 왼손잡이인지에 관계없이 한 손에만 우선순위를 두지 마십시오. 팔다리는 똑같이 맞물려야 합니다.
  2. 색칠 공부는 창의적인 상상력을 키우고 손가락으로 글을 쓸 수 있도록 준비하는 재미있는 오락입니다.
  3. 미래의 학생을 위한 특별한 노트북. 저자는 그림이나 큰 글자를 점으로 원을 그리거나 종이에서 연필을 떼지 않고 선을 그릴 것을 제안합니다(미로).
  4. 조리법 - 첫 번째 튜토리얼 4~5세, 6~7세, 1~2학년, 3, 4학년용으로 개발 중입니다. 조리법은 아이들에게 인쇄체와 대문자, 음절을 소개합니다. 숫자와 숫자가 포함된 수학 보조 도구, 러시아어, 영어, 독일어, 프랑스어 및 기타 언어로 된 공책도 있습니다.

큰 아이 취학 전 연령처방전에서 배우십시오. 문구류, 서점에서 구입하거나 온라인에서 무료로 다운로드할 수 있습니다.

필기를 수정하는 방법

많은 사람들이 그렇게 믿는다. 아름다운 필적에 형성된 취학 연령, 성인은 더 이상 수정할 수 없습니다. 사실, 나이에 관계없이 향상될 수 있습니다. 1학년과 성인 모두 손을 댈 수 있습니다. 그러나 이것은 장기간의 정기적인 훈련의 결과입니다.

규칙을 따르고 뉘앙스를 고려하는 것이 중요합니다.

  • 쓰기에 편안한 장소 - 좋은 조명, 단단한 표면이 있는 테이블, 등받이가 있는 의자가 필요합니다. 이러한 조건은 특히 아기, 3-6세 어린이, 중학생, 하지만 성인에게도 권장됩니다.
  • 작업할 때는 서두르지 말고 최대한의 집중이 요구된다.
  • 적당한 문구류. 앞서 전문가들은 서예에 성공하려면 글씨를 잘 쓰려면 만년필을 써야 한다고 주장했다. 오늘날 볼펜도 허용되지만 얇은 막대가 있습니다.
  • 교육 자료 - 어린이는 적절한 연령에 맞는 요리법을 사용합니다. 그들은 점, 해치 또는 대시로 쓰는 법을 배웁니다. 어른들은 좁은 자 안에 공책을 놓고 연습할 수 있습니다. 원하는 경우 기성품 온라인 요리법을 다운로드하고 문자, 요소, 음절 및 문장의 연결을 올바르게 쓰는 법을 배웁니다.
  • 처음에는 직선과 평행선, 원 및 기타 간단한 모양을 작성해야 합니다. 그런 다음 문자와 음절로 이동합니다.
  • 필요한 경우 서예 마스터에게 문의하고 오류가있는 문자와 연결을 작성하는 방법을 알려줍니다. 소근육 운동 능력과 필기를 향상시키기 위한 운동을 제안합니다.

빠른 결과를 기대하지 마십시오. 서예는 지속적이고 정기적인 훈련을 통해 향상될 것입니다.

정확하고 아름답게 쓰는 법을 배우는 법

나중에 다시 훈련하고 실수를 수정하는 것보다 학생에게 아름다운 손글씨를 쓰는 법을 바로 가르치는 것이 더 쉽습니다.

미취학 아동과 1 학년의 부모는 경험 많은 교사의 조언을 통해 도움을 받을 것입니다.

  • 서예 필체는 발달된 손가락 운동 기술 없이는 불가능합니다. 이렇게하려면 연필로 더 자주 그리고 플라스틱으로 조각하고 종이 접기, 구슬 장식을해야합니다. 어린 아이들에게는 시리얼 게임이 흥미롭고 유용할 것입니다. 이렇게하려면 어른이 약간의 메밀과 쌀을 섞어야하며 아이가 통과합니다.
  • 아름다운 손글씨는 직립자세와 직결됩니다. 그가 사본에 쓰는 동안 아이를 구부려서는 안됩니다. 등받이는 평평해야 하므로 등받이가 단단한 의자에 앉습니다. 동시에 컴퓨터, 회전 의자는 적합하지 않습니다.
  • 품격있는 스펠링 펜. 얇은 막대로 사무용품을 집어야합니다. 젤과 젤 중 하나를 고를 때 볼펜종이를 긁지 않기 때문에 후자를 선호합니다. 손가락 그립은 고무로 만들어져야 합니다. 이러한 손잡이는 플라스틱 또는 금속 손잡이와 달리 어린이의 손에 미끄러지지 않습니다.
  • 손잡이를 잡고 있습니다. 손의 올바른 위치: 펜은 가운데 손가락에 놓이고 엄지와 집게 손가락은 펜을 잡고 약지와 새끼 손가락은 손바닥에 눌립니다. 잘못된 그립으로 아름다운 필기를 얻을 수 없습니다.

서예 규칙을 따르면 자녀가 A부터 Z까지의 글자, 단어, 숫자 및 숫자를 아름답게 쓰는 법을 배우는 데 도움이 됩니다.

여기에서 Fox Bibushi에서 다운로드할 수 있는 그림 작업이 포함된 "글자와 대문자 차단"을 위한 카피북을 찾을 수 있습니다. 대문자러시아어 알파벳, 음절 학습, 단어에 누락된 문자 삽입. 레시피는 페이지 하단에서 무료로 다운로드할 수 있습니다. 밝은 그림은 아이들의 관심을 잘 끌며 과제에 대한 팁입니다.

어린이를 위한 레시피 - 인쇄된 문자 및 대문자 - 구현 규칙:

어린이용 인쇄물 "블록 문자 및 대문자"를 다운로드하여 인쇄한 후 문자 추적 및 과제 완료를 시작할 수 있습니다. 모든 작업은 미취학 아동을 대상으로 합니다. 각 시트는 단어와 작업이 포함된 별도의 편지입니다.

  • 우선, 아이는 인쇄된 글자에 동그라미를 치고 샘플에 따라 스스로 글자를 써야 합니다.
  • 그런 다음 입력 이 편지단어로 (빈 셀로).
  • 그리고 마지막으로 각 시트의 대문자에 동그라미를 쳐야 합니다. 이 경우 아이는 각 글자가 어느 방향으로 쓰여져야 하는지를 나타내는 화살표를 주의 깊게 따라야 합니다.

대문자에 있는 화살표에 주의를 기울이고 화살표는 올바른 글자 방향을 나타내고 점은 글자의 시작을 나타낸다고 설명합니다. 아이가 아름다운 글씨를 쓰고 있는지 확인하고 싶다면 화살표를 사용하는 방법을 예시로 보여주고 샘플에 따라 아이가 처음에 글자를 올바르게 쓰는지 확인하십시오.

자녀가 글자를 배우기 시작했다면 먼저 이전 자료의 "Letters"를 위한 소개 글자를 사용하십시오. 댓글에 피드백을 작성하고 Bibushi에서 어린이를 위한 새로운 작업을 기대하세요!

즐기다!

어린이를 위한 레시피 다운로드 - 블록 문자 및 대문자 - 페이지 하단의 첨부 파일에서 할 수 있습니다.

우리는 문자 A를 쓰고 음절을 배웁니다.: AM, AN, AT, AP, AK, AC, MA, PA, NA, SA; "Banana", "Butterfly", "Lipstick"이라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 문자 B를 쓰고 음절을 배웁니다. BA, BO, BU, BI, BY, BE, BAK, BOK, BOOK, BIM, BYM, BEM; 누락 된 문자를 "Beads", "Baba Yaga", "Beaver"라는 단어에 삽입하십시오.

우리는 문자 B를 쓰고 음절을 배웁니다. VA, VO, VU, VI, YOU, VE, VAL, VOL, VUL, VIN, CON, VEN; "까마귀", "소녀", "별"이라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 인쇄 된 대문자 G를 쓰고 음절을 배웁니다. GA, GO, GU, GI, GY, GE, GAS, GOS, GUS, GYT, GET; "Nest", "Snowman", "Penguin"이라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 문자 D를 쓰고 음절을 배웁니다. 예, DO, DU, DI, DY, DE, LADY, DOM, DUM, DIN, DYN, DEN; "포도", "선물", "궁"이라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 문자 E를 쓰고 음절을 배웁니다. EM, EN, ET, EP, EK, EC, ME, PE, NOT, BE, BE, SE; "Nest", "Snowman", "Penguin"이라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 E를 쓰고 음절을 배웁니다. YOM, YON, YOT, YOP, YOK, YOS, MYO, PYO, NO, BYO, VYO, SEO; "비행기", "당나귀", "호랑이 새끼"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 Ж를 쓰고 음절을 배웁니다. ZHA, ZHO, ZHU, ZHYU, ZHI, ZHE, ZHAR, ZHOR, ZHUR, ZHUR, FAT, ZHER; "Blackberry", "Jeri", "Checkbox"라는 단어에 누락된 문자를 삽입하십시오.

우리는 문자 Z를 쓰고 음절을 배웁니다. ZA, ZO, ZU, ZI, ZY, ZE, ZAM, ZOM, ZUM, ZIN, ZYN, ZEN; "Truck", "Steam locomotive", "Umbrella"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 I와 Y를 쓰고 음절을 배웁니다. IM, IN, IT, IP, IC, IS, AI, OY, UY, IY, YY, HEY; "Books", "Pyramid", "Trolleybus"라는 단어에 누락된 문자를 삽입하십시오.

우리는 문자 K를 쓰고 음절을 배웁니다. KA, KO, KU, KI, KY, KE, SKA, SKO, SKU, TKI, TKY, TKE; "Blot", "Snow White", "Wolf"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 인쇄 된 대문자 L을 쓰고 음절을 배웁니다. LA, LO, LU, LI, LY, LE, KLA, KLO, KLU, VLI, VLY, VLE; "유모차", "Carlson", "Lemon"이라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 문자 M을 쓰고 음절을 배웁니다. MA, MO, MU, MI, WE, ME, SAM, SOM, SUM, DIM, SMOKE, DEM; "Mask", "Merida", "Suitcase"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 H를 쓰고 음절을 배웁니다. ON, NO, WELL, NO, NY, NE, SAN, SON, SUN, LIN, LYN, LEN; "Elephant", "Monkey", "Strawberry"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 O를 쓰고 음절을 배웁니다. MO, ON, BUT, THAT, DO, GO, COM, MOUNTAIN, BOL, BACKGROUND, ASH, GOS; "Bucket", "Leopold", "Crown"이라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 P를 쓰고 음절을 배웁니다. PA, PO, PU, ​​PI, PY, PE, PAP, 플로어, 다운, PIK, PYT, PEF; "Bee", "Rapunzel", "Puzzles"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 P를 쓰고 음절을 배웁니다. RA, RO, RU, RI, RY, RE, KAR, THIEF, FUR, TIR, HOLE, 시장; "하트", "오로라", "바구니"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 블록 문자 C를 쓰고 음절을 배웁니다. CA, SO, SU, SI, SY, SE, SKA, STO, SLU, SVI, SMY, SNE; "Leaf", "Jasmine", "Cheese"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 문자 T를 쓰고 음절을 배웁니다. TA, TO, TU, TI, YOU, TE, TAM, TOT, TUCH, TISH, TYS, TEN; "Pan", "Timon", "Flower"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 U를 쓰고 음절을 배웁니다. MU, PU, ​​NU, BU, VU, SU, DUSH, LUN, GUZ, TSUM, 척, SHCHUP; "Spider", "Baloo", "Medusa"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 Ф를 쓰고 음절을 배웁니다. FA, FO, FU, FI, FY, 헤드라이트, FOM, FUT, FIS, FYR, FEN; "신발", "요정", "신호등"이라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 인쇄 된 대문자 X를 쓰고 음절을 배웁니다. HA, XO, HU, HI, HY, HE, HAM, HOL, HUN, HIT, HYCH, HES; "Fly", "Pocahontas", "Nut"단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 문자 C를 쓰고 음절을 배웁니다. CA, TsO, TsU, TsI, TsY, TsE, TsAR, TsOK, TsUN, TsIS, TsYG, TsEP; "Ring", "Singer", "Button"이라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 H를 쓰고 음절을 배웁니다. 차, 초, 추, 치, 체, 체, 차, 초크, 첨, 찐, 체, 첼; "공", "벌", "거북이"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 Ш를 쓰고 음절을 배웁니다. SHA, SHO, SHU, SHI, SHE, SHE, SHAL, SHOCK, NOISE, SHIN, 셰프, SHYOP; "Bump", "Ball", "Pear"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

우리는 편지 U를 쓰고 음절을 배웁니다. SCHA, SCHO, SCHU, SCHI, SCHE, SHE, TASCH, KOSCH, 빵, 빈곤, 시어머니; 누락 된 문자를 "Brush", "Koschey", "Box"라는 단어에 삽입하십시오.

우리는 문자 b와 b 기호를 씁니다. 단어에 누락된 문자를 삽입합니다. 이 문자로 시작하는 단어는 없다는 것을 기억하십시오.

우리는 문자 Y를 쓰고 음절을 배웁니다. WE, PY, WE, WOULD, YOU, SY, DREAMS, HLA, KNE, LBY, WO, SHLY; 누락 된 문자를 "Soap", "Kopatych", "Pancakes"라는 단어에 삽입하십시오.

우리는 문자 E를 쓰고 음절을 배웁니다. TE, ME, VE, PE, BE, SE, MED, SER, PER, NET, MET, DET; "Screen", "Mary Poppins", "Relay"라는 단어에 누락된 문자를 삽입합니다.

우리는 블록 문자 Y와 대문자를 쓰고 음절을 배웁니다. MJ, PJ, NJ, BJ, VJ, CJ, TUR, KYUR, SUR, JUR, DYUR, LYUR; 누락 된 문자를 "Iron", "Nyusha", "Pan"이라는 단어에 삽입하십시오.

우리는 편지 I를 쓰고 음절을 배웁니다. MY, PYA, NYA, BYA, VYA, SYA, FLYA, GLYA, VNYA, Snya, 헛되이, SHMYA; "Worm", "Sonya", "Cherry"라는 단어에 누락 된 문자를 삽입하십시오.

인쇄 작업이 있는 다른 레시피를 다운로드할 수 있습니다.

여기에서 작업이 있는 어린이를 위한 "편지" 레시피를 무료로 다운로드하여 인쇄할 수 있습니다. 덕분에 아이들은 인쇄된 러시아 알파벳 문자에 대해 알 수 있습니다.

러시아어 문자는 개요와 소리 지정뿐만 아니라 크기도 서로 다릅니다. 올바른 철자는 특정 규칙의 적용을 받습니다. 대문자와 소문자 - 모든 학생, 특히 초등학생이 알고 있는 것. 그러나 학교에서 얻은 지식은 매우 빨리 잊혀지고 성인은 이러한 용어의 정의를 기억하지 못할 것입니다.

대문자와 소문자는 쓰기에 대한 두 가지 종류의 그래픽 아이콘입니다. 그러한 품종으로의 구분이 모든 언어에 존재하지 않는다는 것은 흥미롭습니다. 그들은 키릴 문자와 그리스 문자, 라틴어, 아르메니아어에 있습니다. 조지아의 상황은 이례적입니다. 대문자(특정 용도의 의미)는 없지만 텍스트의 개별 섹션(예: 제목, 제목)은 큰 아이콘으로 입력됩니다. 그들은 작은 스타일을 가지고 있지만 크기가 다릅니다. 다른 쓰기 체계에서는 대문자/소문자 구분이 없습니다.

그들과의 첫 번째 지인에게는 간단한 정보를 동화시키는 것으로 충분합니다.

  • 대문자 - 더 큰 것;
  • 소문자 - 크기가 더 작은 것.

그리고 정보를 더 잘 기억하고 머리 속에 오래 머물고 혼란에 빠지지 않으려면 문제를 더 깊이 연구하고 세부 사항을 파고들 필요가 있습니다.

대문자

이것은 자본, 크고, 아름다운, 초기입니다. 레터 마크는 다른 것들에 비해 크기가 커집니다. 대부분 한 줄에 하나이며 문장이 시작됩니다. V 초등학교큰 근면을 가진 아이들은 첫 번째 알파벳 기호를 표시하는 법을 배웁니다. 결국 그것은 아름다워야 합니다.

대문자의 첫 번째 공식 사용은 15세기에 나타납니다. 그러나 추가 연구에 따르면 사람들은 15세기가 시작되기 훨씬 전에 이름, 성 및 문장의 첫 글자를 아름답게 디자인하려고 노력했습니다. 장신구와 컬로 장식된 이 그래픽 아이콘을 드롭 캡이라고 합니다.

대문자텍스트는 철자 규칙에 의해 확인된 경우에만 작성됩니다.실제로 가장 자주 접해야 하는 가장 일반적인 것은 아래에 표시됩니다.

"자본"의 또 다른 정의는 초등학교에서 글쓰기를 가르치는 단계에서 발견됩니다. 덜 일반적이므로 사전에 나타나지 않습니다. 글자의 종류를 구별하기 위해서만 사용되며, "대문자"의 반대말은 "인쇄물"입니다. 교사가 단어, 문장, 텍스트를 단어로 적어달라고 요청할 때 그는 소문자와 대문자를 의미합니다. 그리고 그들의 선택은 학습된 규칙을 기반으로 해야 합니다.

소문자

이것은 작은 편지입니다. 문장과 텍스트에서는 이전의 그래픽 아이콘보다 훨씬 더 일반적입니다. 이것은 소문자 기호가 서면으로 여러 번 더 자주 사용된다는 사실에 의해 설명됩니다. 이것이 러시아어 철자의 규칙입니다.

대문자 표기 규칙에 해당하지 않는 글자는 모두 한 줄로 늘어서고 높이가 같으므로 소문자라고 합니다.

메모!"소문자"라는 용어의 강세는 첫 음절이 아니라 마지막 음절에 있습니다. 그 발음을 단어 "라인"의 발음과 연관시키고 싶어도 상관없습니다.

유용한 비디오: 대문자 소문자는 어떻게 쓰나요?

주요 차이점

대문자와 소문자는 여러 면에서 서로 다릅니다.

그것들은 다음과 같습니다:

  • 크기. 대문자는 소문자보다 약 2배 큽니다. 이것은 넓은 선에서 노트북 시트를 사용할 때 명확하게 나타납니다. 큰 글자는 줄의 전체 높이를 차지하고 작은 글자는 그 절반에 맞습니다.
  • 쓰기. 대문자는 1 학년 학생들이 열심히 동화하려고하는 스타일의 세부 사항과 특징을 훨씬 많이 가지고 있습니다. 개요의 작은 것보다 훨씬 더 복잡합니다.
  • 사용 빈도. 대문자는 텍스트에서 작은 것보다 훨씬 덜 자주 발견됩니다. 그 선택은 특정 규칙에 의해 정당화되어야하기 때문입니다.

대문자와 작은 그래픽 아이콘의 차이점을 스스로 마스터 한 사람은이 두 용어를 서로 혼동하지 않습니다.

의 예

두 범주의 스타일이 어떻게 보이는지 보여주는 좋은 예입니다.

인접한 그래픽 아이콘을 비교할 때 어느 것이 CAPITAL이고 어떤 것이 소문자인지 즉시 명확해집니다.

대문자 철자법

러시아어에서 두 가지 유형의 스타일 사용은 해당 철자 섹션의 규칙을 따릅니다. 그들에 따르면 새로운 제안은 작고 평범한 아이콘의 군대를 이끄는 것처럼 보이는 대문자로 시작됩니다. 그것은 이전 생각이 끝나고 다른 생각이 시작되었음을 보여주거나 단순히 생각의 시작을 나타냅니다. 직접 연설, 인용문, 시의 각 새 줄도 제목으로 시작합니다.

그러나 대문자와 소문자의 철자를 설명하는 더 복잡한 다른 규칙이 있습니다.

  1. 사람의 이름, 성, 애칭 및 이를 기반으로 하는 형용사. 예: Yablochkin Andrey Igorevich, Petka의 자동차.
  2. 동물 이름과 그에서 파생된 형용사. 예: Tuzik, Murka, Kesha, Fluff, Tuzik 칼라.
  3. 지리적 개체, 장소, 이름(대륙, 기점, 국가, 도시, 마을, 마을, 영토, 공화국, 섬, 바다, 바다, 강, 호수). 예: 흑해, 발트해, 대서양, 모스크바 시, 아프리카 본토, Yantarny 마을, Adygea 공화국.
  4. 회사, 회사, 상점, 기업의 이름. 예: Rostvertol 공장, Pyaterochka 매장, Belvest 신발 회사.
  5. 위대한 역사적 사건의 이름, 가장 중요한 문서(제1차 세계 대전, 베드로 시대).
  6. 인쇄된 출판물의 이름, 예술 작품, 요리(Murzilka 잡지, Moskovskie vedomosti 신문, Moonlight Sonata, 볼가의 바지선 운반선 그림, 시저 샐러드).
  7. 부처의 이름, 중요한 국가 조직(교육부, 시의회).
  8. 국가적으로 중대한 의미가 있는 높은 지위(대통령, 여왕).
  9. 휴일 및 중요한 행사 이름의 첫 단어(생일, 크리스마스, 부활절, 승리의 날).
  10. 특별한 존경의 표현이 필요할 때 대명사 ​​"you".
  11. 약어 - 완전히 대문자로 구성됩니다(러시아 연방 공산당, MLM, SFedU).

그 밖의 모든 경우에 그 단어가 고유명사의 범주에 포함되지 않고 보통명사인 경우에는 소문자요점.

옵션 선택의 어려움

러시아어에서는 대부분의 규칙이 모호하고 추가 설명또는 예외.

중요한!중요한 문서를 작성하거나 중요한 작업을 수행하기 위해 서체 크기(대/소문자)를 선택해야 하는 경우 사전 및 참고서에서 자신을 확인하는 것이 좋습니다.

그래픽 아이콘의 크기를 선택하는 데 어려움이 있을 수 있습니다.

  1. 신화적, 역사적, 문학적 영웅의 고유 이름은 사람들의 특정 성격이나 생활 방식을 나타내기 위해 비유적인 의미로 일반화 된 방식으로 사용되기 시작했습니다. 그러한 단어를 작성하는 규칙은 모호합니다. 일부는 대문자로 작성되고(Oblomov, Napoleon, Hamlet) 다른 일부는 소문자로 작성됩니다(Don Quixote, Judas, Hercules는 일반 명사가 되었습니다). 사용 변형이 사전에 나와 있습니다.
  2. 일반화된(비유적) 의미로 사용되는 지리적 대상 및 중요한 역사적 사건의 이름은 소돔(방탕), 올림푸스(위), 캄차카(마지막 장소) 및 체르노빌, 메카, 히로시마.
  3. 발명가의 이름에서 파생 된 장치, 기술, 측정 단위의 이름은 소문자로 작성됩니다. 예: X선, 볼트, 파스칼 등.
  4. 그리고 단어 중 하나가 고유명사인 용어와 그에 따라 구성된 형용사는 큰 표시가 없습니다(아킬레스건의 발뒤꿈치, 데미안의 귀, X선).
  5. 접미사 -sk, -ovsk, -insk -를 사용하여 사람의 성과 이름으로 구성된 형용사는 소문자로 작성됩니다(Dalevskiy 사전, prisvinskaya 산문).

유용한 비디오 : 소문자 러시아 문자

산출

실제로 강의에서 배운 내용을 자세히 살펴보면 교육 기관, 학생과 학생은 그래픽 기호의 철자를 잘 마스터하고 사용의 차이점과 특성을 이해하므로이 표준을 준수하는 데 심각한 어려움이 없습니다.

가장 중요한 것은 정의를 기억하고 자신의 어려움을 이해하는 것입니다. 그리고 어려운 경우 사전 참조 가능성을 잊지 마십시오.

연락

레시피- 어린이의 쓰기 능력 개발을 위한 성인의 멋진 아이디어. 당신은 아주에서 조리법을 사용할 수 있습니다 초기 3세부터 시작합니다.

이제 엄청난 수의 공식을 찾을 수 있습니다. 가장 중요한 것은 자신의 나이에 적합한 어린이 요리법을 선택하는 것입니다. 이 페이지에서 3~4세 어린이, 5~6세 어린이(미취학 아동) 및 1학년을 위한 레시피를 무료로 다운로드하고 인쇄할 수 있습니다.

숫자, 문자 및 단어를 쓰는 것으로 즉시 수업을 시작해서는 안됩니다. 매우 어렵습니다. 3-4세 아동은 주의력, 정확성 및 움직임 조정을 위한 흥미진진한 작업으로 글쓰기에 관심을 가질 것입니다.

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문자 점.

우리는 아주 가깝지도 멀지도 않은, 서로 같은 거리에 있는 점들을 쓸 것입니다. 운영 라인의 상단 라인과 하단.

짧고 직선적이며 비스듬한 선으로 씁니다.

작업선의 맨 위 선부터 쓰기 시작하여 작업선의 맨 아래 선까지 직선 사선을 그립니다.

긴 직선 사선 문자.

옵션 1. 우리는 줄 공간의 중간에서 쓰기 시작합니다. 우리는 운영 라인의 하단 라인에 직선 사선을 그립니다.

옵션 2. 우리는 작업 선의 맨 윗줄부터 쓰기 시작하고 직선 공간의 중간까지 직선으로 비스듬한 선을 그립니다.

(오른쪽으로) 반올림한 짧고 직선적인 비스듬한 선을 씁니다.

우리는 짧고 직선적이며 비스듬한 선과 같은 방식으로 쓰기 시작합니다. 수술선의 맨 윗줄에서 직선 사선을 그립니다. 작업선의 최하단까지 조금 가져오지 않고, 오른쪽으로 둥글게, 작업선의 최하단까지 가져와서 작업선의 중앙까지 오른쪽으로 이끕니다.

반올림(왼쪽)으로 짧고 직선으로 비스듬한 선을 씁니다.

우리는 작업 라인의 맨 위 라인 바로 아래에 쓰기 시작하고 오른쪽으로 이동하여 반올림하여 작업 라인의 맨 위 라인으로 가져오고 짧은 직선 사선을 작업 라인의 맨 아래 라인으로 그립니다.

길고 곧은 비스듬한 선을 반올림하여 작성합니다(오른쪽으로).

우리는 줄 공간의 중간부터 쓰기 시작합니다. 우리는 직선 사선을 그립니다. 작업선의 최하단까지 조금 가져오지 않고, 오른쪽으로 둥글게, 작업선의 최하단까지 가져와서 작업선의 중앙까지 오른쪽으로 이끕니다.

길고 곧은 비스듬한 선의 문자는 반올림됩니다(왼쪽으로).

우리는 줄 공간의 중간부터 쓰기 시작합니다. 우리는 직선 사선을 그립니다. 작업선의 맨 아래선에 조금 올리지 않고 왼쪽으로 반올림하여 작업선의 맨 아래선까지 가져와 다시 작업선의 맨 아래선 바로 위 왼쪽으로 반올림합니다.

루프가 있는 긴 직선 사선 문자.

우리는 작업 선의 맨 위 줄부터 쓰기 시작하고 줄 간격의 중간에 직선 비스듬한 선을 그리고 왼쪽으로 둥글게 만들고 루프를 만들고 위쪽과 오른쪽으로 이끌고 맨 아래 줄에 쓰여진 선을 건너 작업 라인의 중간에 작성을 마칩니다.

길고 사선을 위아래로 반올림한 문자.

줄 간격 바로 아래에 쓰기 시작하여 오른쪽으로 이동합니다.

반올림, 우리는 선 공간으로 가져오고 직선 사선을 그립니다. 작업선의 최하단까지 조금 가져오지 않고, 오른쪽으로 둥글게, 작업선의 최하단까지 가져와서 작업선의 중앙까지 오른쪽으로 이끕니다.



대문자 "A".

우리는 작업 선의 하단 선보다 약간 높게 쓰기 시작하여 오른쪽으로 반올림하고 작업 선의 하단을 만지고 긴 비스듬한 선을 부드럽게 위로 그립니다. 다음 선에 도달하지 않고 정지하고 긴 직선 사선을 아래쪽 작업 선으로 그립니다. 손을 떼지 않고 루프를 쓰기 시작합니다. 우리는 쓰여진 것을 따라 약간 위쪽으로 이끌고 왼쪽으로 둥글게 만들고 문자의 첫 번째 요소를 위쪽 작업 라인으로 가져 오지 않고 루프를 구부립니다. 오른쪽, 서면 교차, 작업 라인의 상단 라인 약간 아래에서 끝납니다.

소문자 "a".

문자 "a"는 타원형과 하단에 반올림이 있는 짧은 직선 사선의 두 가지 요소로 구성됩니다. 우리는 작업 라인의 맨 위 라인 아래에 쓰기 시작합니다. 우리는 위로 이동하여 왼쪽으로 약간 반올림하여 작업 라인의 맨 위 라인으로 가져옵니다. 그런 다음 작업 선의 맨 아래 선까지 둥근 선을 그리고 문자의 시작 부분까지 오른쪽으로 들어 올립니다. 그런 다음 두 번째 요소인 타원형과 접하는 반올림된 직선 사선을 씁니다.

대문자 "B".

우리는 줄 공간의 중간보다 약간 위에 쓰기 시작합니다. 우리는 위에서 아래로 긴 직선 비스듬한 선을 작업 선의 하단 선으로 그리고 왼쪽으로 반올림하여 부드럽게 루프를 통과하고 작업 선의 상단 선으로 연결하고 오른쪽으로 반올림하여 씁니다. 반 타원형. 우리는 왼쪽에서 오른쪽으로 다음 요소를 씁니다. 왼쪽에서 부드러운 반올림의 형태로 평평한 수평선으로 전달됩니다.

소문자 "a".

우리는 문자 "o"와 "a"와 같은 방식으로 쓰기 시작합니다. 편지의 시작 부분에 도달하면 두 번째 요소를 쓰기 시작합니다. 직선 공간의 중간에 도달하지 않고 직선 비스듬한 선을 쓰고 오른쪽으로 부드럽게 회전합니다.

대문자 "B".

줄 간격의 중간보다 약간 높게 쓰기 시작합니다. 우리는 위에서 아래로 긴 직선 사선을 작업 라인의 맨 아래 라인으로 그리고 작업 라인의 맨 위 라인에 루프를 작성하고 첫 번째 요소의 레벨에서 라인을 위로 계속하고 오른쪽으로 반올림합니다. 작업 라인의 맨 윗줄에 반타원을 씁니다. 손을 떼지 않고 작업선의 맨 윗줄에서 작업선의 맨 아래 줄까지 두 번째 반타원을 씁니다.

소문자 "v".

우리는 작업 선의 중간에서 쓰기 시작하고 위쪽 경사로 선을 그리고 루프를 만들고 선 공간의 중간까지 직선 사선을 그어 작업의 맨 아래 선으로 약간 가져 오지 않습니다. 선을 오른쪽으로 반올림하고 아래쪽 작업 선을 만지면 타원을 씁니다. ((1-4) 거의 상부 작업선까지 가져오고 (1-3) 상부 작업선을 터치하여)

대문자 "G".

우리는 줄 공간의 중간부터 쓰기 시작합니다. 우리는 직선 사선을 그립니다. 작업선의 하단선까지 조금 가져오지 않고 왼쪽으로 반올림하여 작업선의 하단선까지 가져오고 다시 작업선의 중앙까지 왼쪽으로 반올림합니다. 우리는 왼쪽에서 오른쪽으로 다음 요소를 씁니다. 왼쪽에서 부드러운 반올림의 형태로 평평한 수평선으로 전달됩니다.

소문자 "g".

우리는 운영 라인의 맨 윗줄 바로 아래에 쓰기 시작합니다. 우리는 오른쪽으로 이끌고 반올림하고 작업 선으로 가져오고 직선 비스듬한 선을 그립니다. 작업선의 최하단까지 조금 가져오지 않고, 오른쪽으로 둥글게, 작업선의 최하단까지 가져와서 작업선의 중앙까지 오른쪽으로 이끕니다.

대문자 "D".

우리는 줄 공간의 중간에서 쓰기 시작하여 오른쪽으로 부드럽게 반올림되어 큰 반타원형으로 바뀝니다. 작업 선의 맨 아래 선을 만지면 왼쪽에 루프를 작성하고 반 타원형을 건드리지 않고 위쪽으로 큰 직선 비스듬한 선을 그립니다.

소문자 "d".

우리는 문자 "a"와 같은 방식으로 첫 번째 요소를 쓰기 시작합니다. 두 번째 요소는 직선 사선입니다. 우리는 작업 줄의 맨 위 줄부터 쓰기 시작하여 아래로 이끌고 줄 간격의 중앙으로 가져오고 루프를 만들고 줄을 왼쪽으로 반올림합니다.

대문자 "E".

(1-3)에 따르면. 우리는 줄 간격의 중간에서 쓰기 시작합니다. 작업 줄의 맨 위 줄로 가져 오지 않고 왼쪽으로 약간 위로 둥근 선을 그리고 오른쪽으로 반올림합니다 ((1-4)에 의해 작업 라인의 맨 위 라인), 우리는 두 번째 요소를 쓰기 시작합니다. 둥근 라인을 약간 왼쪽으로 그린 ​​다음 아래로, 작동 라인의 맨 아래 라인에 도달하기 전에 오른쪽으로 라운드, 맨 아래 라인을 만집니다. 운영 라인, 운영 라인의 중앙에 오른쪽으로 반올림합니다.

소문자 "e".

우리는 작업 라인의 중간 바로 아래에 쓰기 시작합니다. 우리는 오른쪽으로 경사로 위로 선을 그려서 작업 선의 맨 위 라인에 거의 가져오고 왼쪽으로 반올림하여 작업 라인의 맨 위 라인을 만지고 작업 중간에 반 타원형을 씁니다. 선.

대문자 "Ж"

문자 "Ж"와 "Ж"는 서면으로 동일하며 크기만 다릅니다. 그것들은 세 가지 요소로 구성됩니다: 두 개의 반타원형과 사선. 우리는 줄 간격의 중간 아래에 쓰기 시작하고 오른쪽으로 이동하고 왼쪽으로 반올림하고 반 타원형을 씁니다. 그런 다음 반타원의 중간에서 선 공간의 중간까지 연결 요소를 씁니다. 그런 다음 경사 선을 쓰고 두 번째 연결 요소를 두 번째 연결 요소를 쓰기 시작합니다. 줄 공간의 중앙에 오른쪽. 세 번째 요소 - 오른쪽 반타원형 - 우리는 줄 간격의 중간 바로 아래에 쓰기 시작하고, 왼쪽으로 위로 이동하고, 줄 간격의 중간에 도달하고, 아래로 이동하고, 오른쪽으로 둥글고, 씁니다. 반 타원형.

대문자 "Z".

줄 간격 중간 바로 아래에서 쓰기 시작합니다. 우리는 왼쪽으로 반올림하는 운영 라인의 맨 위 라인에 오른쪽으로 둥근 선을 그립니다. 그런 다음 두 번째 반타원을 쓰기 시작합니다. 첫 번째 요소 작성을 마친 지점에서 오른쪽으로 둥근 선을 그려 작업선의 맨 아래에 닿지 않게 왼쪽으로 둥글게 만들고 작업선의 맨 아래 선까지 가져와 반올림 , 작업 라인의 하단 라인 위로 약간 올라갑니다.

소문자 "z".

우리는 작업 라인의 상단 라인 바로 아래에 쓰기 시작하여 오른쪽으로 반올림하고 작업 라인의 상단 라인으로 가져오고 계속 반올림하고 왼쪽으로 이동하여 하단 라인에 도달하지 않습니다. 작업 라인. 두 번째 요소는 루프입니다. 우리는 작업 라인의 맨 아래 라인 바로 위에 쓰기 시작하여 오른쪽으로 둥글게 만들고 라인 공간의 중앙으로 내려가 루프를 만듭니다(루프는 작업 라인의 맨 아래 라인에서 교차합니다). 우리는 작업 라인의 맨 아래 라인보다 약간 위에 편지를 마칩니다.

대문자 "I".

우리는 줄 간격의 중간에서 쓰기 시작하여 오른쪽으로 이끌고 둥글게 만들고 오른쪽으로 반올림 된 긴 직선 사선을 쓰고 손을 떼지 않고 첫 번째 요소의 높이로 가져 와서 긴 직선 사선을 씁니다. 하단에 둥근 라인이 있습니다. 두 요소의 높이는 같은 수준입니다. (및 - 시간 - 및 - 2).

소문자 "i".

우리는 작업 선의 맨 위 줄부터 쓰기 시작하고 맨 아래에 반올림이 있는 짧은 직선 사선을 쓰고 작업 선의 맨 위 선으로 가져오고 손을 떼지 않고 두 번째 직선 사선을 다음으로 씁니다. 하단에서 반올림. (하나와 둘 그리고).

대문자 "K".

(1-3)에 따르면. 우리는 선 공간의 중앙에서 쓰기 시작하고 오른쪽 위로 작은 직선 비스듬한 선을 그린 다음 긴 직선 비스듬한 선을 쓰고 작업 선의 맨 아래 선으로 약간 가져 가지 않고 반올림합니다. 왼쪽, 작업 라인의 하단 라인을 만지고 루프를 작성하고 상단 작업 라인 약간 위에 쓰여진 것과 교차시킵니다. 그런 다음 오른쪽으로 올라가 첫 번째 요소의 높이 수준에서 작은 반올림으로 끝납니다. 우리는 손을 떼고 작업 라인의 맨 윗줄 약간 위에 다음 요소를 쓰기 시작합니다. 기록된 대로 조금 끌어서 오른쪽으로 둥글게 하고 밑으로 둥글게 하여 곧은 경사선을 그립니다. (서두를 자세히 설명하지 않고 첫 번째 요소를 "H"자처럼 쓴다고 말할 수 있습니다.)

(1-4)에 따르면. 같은 방법으로 설명하면 루프만 조작선의 맨 윗줄에 쓰여진 것과 교차하고, 세 번째 요소는 위아래가 둥근 짧은 직선 사선입니다.

소문자 "k".

우리는 작업 라인의 상단 라인에서 짧은 직선 사선을 쓰기 시작하여 중간까지 되돌린 다음 오른쪽으로 이동하여 작업 라인의 상단 라인에서 약간 둥글게 만듭니다. 첫 번째 요소와 두 번째 요소 사이에 작은 모서리가 있습니다. 다음으로, 우리는 경사 선이 반올림과 반올림으로 시작된 동일한 위치에서 더 작은 크기 만 쓰기 시작합니다.

대문자 "L".

문자 "L"은 마지막 요소 없이 대문자 "A"와 같은 방식으로 작성됩니다.

소문자 "l"의 문자.

우리는 작업 라인의 맨 아래 라인 바로 위에 쓰기 시작하여 둥글게 만들고 작업 라인의 맨 아래 라인으로 가져온 다음 위쪽으로 이동하여 직선을 오른쪽으로 벗어나 작업 라인의 맨 위 라인으로 가져옵니다. . 첫 번째 요소를 완성한 지점에서 두 번째 요소를 쓰기 시작합니다. 즉, 바닥이 둥근 선입니다. 먼저 우리가 작성한 내용을 따라 한 다음 첫 번째 요소와 두 번째 요소 사이에 모서리가 형성되었는지 확인합니다.

대문자 "M".

우리는 작업 라인의 하단 라인 바로 위에 쓰기 시작하고, 그것을 둥글게 만들고, 작업 라인의 하단 라인으로 가져오고, 위로 이동하여 직선을 오른쪽으로 편향시키고, 라인 공간의 중앙으로 가져옵니다. 둥근 바닥으로 선을 쓰고 모서리가 형성되었는지 확인하십시오. 손을 떼지 않고 우리는 리드하고 오른쪽으로 이탈하여 줄 간격 중앙으로 가져 와서 오른쪽 하단에 반올림 한 줄을 씁니다.

소문자 "m".

대문자 "M"과 마찬가지로 크기만 더 작습니다.

대문자 "H".

(1-4) 우리는 선 공간의 중앙에서 쓰기 시작하고 오른쪽으로 작은 직선 사선을 그립니다. 그런 다음 우리는 긴 직선 비스듬한 선을 씁니다. 약간 작업 선의 맨 아래 선으로 가져 오지 않고 왼쪽으로 반올림하여 작업 선의 맨 아래 선을 만지고 루프를 작성하고 위쪽 선에 쓰여진 것을 가로 지릅니다. 작업 라인의; 우리는 오른쪽 위로 선을 그리고 작업 선 위에 루프를 만들고 왼쪽으로 반올림하고 작업 선의 상단 선에서 교차로를 그리고 하단에 반올림이있는 직선 경사 선을 그립니다.

소문자 "n".

우리는 짧은 매운 비스듬한 선을 쓰고 중간까지 쓰여진대로 돌아가서 작은 루프를 만들고 (매듭 묶기) 부드럽게 처지는 선을 작업 선의 상단 선 오른쪽으로 이끌고 짧은 직선 비스듬히 씁니다. 하단에 반올림이 있는 선입니다.

대문자 "O".

우리는 작업 라인의 중간에서 쓰기 시작하고 작업 라인의 맨 아래 라인까지 오른쪽으로 둥근 선을 그립니다. 오른쪽으로 반올림하면 다음 줄에 도달하지 않고 둥근 선을 그리고 부드럽게 왼쪽으로 반올림한 다음 왼쪽으로 둥근 선을 그려 문자의 시작 부분으로 가져옵니다.

소문자 "o".

다음 문자와 더 낮은 연결로 우리는 위에서부터 상단 연결로 하단에서 쓰기 시작합니다.

(1-4) 하단 연결만.

하단 연결. 우리는 작업 라인의 하단 라인 위에 약간 쓰기 시작하여 오른쪽으로 반올림하고 작업 라인의 하단 라인을 만지고 오른쪽으로 반올림합니다. 작업 라인의 맨 위 라인에 도달하기 전에 왼쪽으로 반올림합니다.

작업 라인의 맨 윗줄을 만진 후 왼쪽으로 반올림하여 문자의 시작 부분으로 가져옵니다.

상단 연결. 우리는 작업 라인의 맨 위 줄 약간 아래에 편지를 쓰기 시작하여 왼쪽으로 반올림합니다. 작업 라인의 맨 윗줄을 만지면 왼쪽 아래로 반올림됩니다. 작업 선의 맨 아래 선에 둥근 선을 그리고 오른쪽으로 반올림하여 문자의 시작 부분으로 가져옵니다.

대문자 "P".

우리는 선 공간의 중간에서 쓰기 시작하고 직선 사선을 그려 작업 선의 맨 아래 선으로 가져 오지 않고 왼쪽으로 반올림하여 작업 선 중앙으로 가져옵니다. 우리는 손을 찢고 두 번째 요소를 쓰기 시작합니다. 오른쪽 하단에 반올림이있는 직선 사선입니다. 우리는 선 공간의 중간에서 직선 비스듬한 선을 그려 거의 작업 선의 맨 아래 선으로 가져오고 오른쪽으로 반올림하여 작업 선의 중앙으로 가져옵니다. 처음 두 요소를 작성할 때 두 요소 사이의 동일한 높이, 기울기 및 거리에 주의해야 합니다. 맨 위 요소는 왼쪽에서 오른쪽으로 씁니다. 약간의 반올림으로 시작한 다음 오른쪽으로 직선을 그립니다.

소문자 "p".

우리는 운영 라인의 맨 윗줄부터 쓰기 시작하여 운영 라인의 맨 아래 줄로 이동합니다. 손을 떼지 않고 써진 선을 작업선의 가운데로 끌어올린 다음 오른쪽으로 둥글게 말아 작업선의 맨 윗줄로 가져와 둥글게 만든 후 직선으로 사선을 그립니다. 오른쪽 아래로 반올림.

대문자 "R".

줄 간격의 중간보다 약간 높게 쓰기 시작합니다. 우리는 위에서 아래로 긴 직선 비스듬한 선을 작동 선의 맨 아래 선으로 그리고 왼쪽으로 둥글게 그립니다. 우리는 둥근 선 형태로 왼쪽에서 오른쪽으로 두 번째 요소를 씁니다.

소문자 "p".

우리는 작업 라인의 맨 위 줄부터 쓰기 시작하고, 손을 들지 않고 줄 공간의 중간으로 이끕니다. 우리는 우리가 쓴 것을 따라 위쪽으로 이끌고, 작업 라인의 중앙으로 가져와서 씁니다. 두 번째 요소 - 우리는 오른쪽으로 이끌고 반올림하고 작업 선의 위쪽 선으로 가져와 반올림하고 아래쪽에서 오른쪽으로 둥근 사선 아래로 이끕니다.

대문자 "C".

줄 간격 중간 바로 아래에서 쓰기 시작합니다. 우리는 왼쪽으로 둥근 선을 그린 다음 아래로, 작업 라인의 상단 라인을 가로 지르고 아래로 내려가서 왼쪽으로 약간 둥글게 만들고 작업 라인의 하단 라인으로 가져오고 오른쪽으로 올라가서 글자를 끝냅니다. 작업 라인의 중간에.

소문자 "c".

우리는 운영 라인의 맨 윗줄 바로 아래에 쓰기 시작합니다. 우리는 왼쪽으로 둥글게 이끌고 작업 라인의 맨 위 라인으로 가져오고 둥근 라인을 작업 라인의 맨 아래 라인으로 그립니다. 우리는 작업 라인의 중앙으로 오른쪽으로 올라갑니다.

대문자 "T".

우리는 줄 공간의 중간부터 쓰기 시작합니다. 우리는 직선 사선을 그립니다. 작업선의 맨 아래선에 조금 올리지 않고 왼쪽으로 반올림하여 작업선의 맨 아래선까지 가져와 다시 작업선의 맨 아래선 바로 위 왼쪽으로 반올림합니다. 우리는 손을 찢고 두 번째 요소 인 직선 사선을 씁니다. 우리는 선 공간의 중간에서 쓰기 시작하고 직선 사선을 작업 선의 맨 아래 선으로 그립니다. 행 공간의 중간에서 세 번째 요소를 쓰기 시작합니다. 우리는 직선 사선을 그립니다. 작업선의 하단선까지 조금 올리지 않고 오른쪽으로 반올림하여 작업선의 하단선까지 가져와서 작업선의 중앙까지 오른쪽으로 반올림합니다. 세 요소 사이의 동일한 높이, 기울기 및 거리에 주의하십시오. 맨 위 요소는 왼쪽에서 오른쪽으로 씁니다. 우리는 약간의 반올림으로 쓰기를 시작한 다음 오른쪽으로 직선을 그립니다.

소문자 "t".

우리는 작업 선의 맨 위 줄부터 쓰기 시작하고 손을 떼지 않고 작업 선의 맨 아래 선까지 직선 사선을 그리고 작업 선의 중간까지 작성된 선을 따라 위로 이동하여 쓰기 시작합니다 두 번째 요소. 우리는 오른쪽으로 이끌고 반올림하고 작업 라인의 맨 위 라인으로 가져오고 손을 들지 않고 작업 라인의 맨 아래 라인까지 직선 비스듬한 라인을 둥글게 그립니다. 작업 라인의 세 번째 요소를 쓰기 시작합니다. 우리는 오른쪽으로 이끌고 반올림하고 작업 선의 맨 위 선으로 가져 와서 반올림하고 오른쪽 하단에 반올림이있는 직선 경사 선을 그립니다.

대문자 "U".

우리는 줄 공간의 중간부터 쓰기 시작합니다. 우리는 오른쪽으로 이끌고 반올림하고 직선 비스듬한 선을 따라 약간 오른쪽으로 둥글게 작업 라인의 맨 위 라인으로 가져 오지 않습니다. 작업 선의 맨 위 선을 만진 후 첫 번째 요소의 높이까지 오른쪽으로 이동하고 손을 떼지 않고 왼쪽 아래에서 둥근 긴 직선 사선을 씁니다.

소문자 "y".

우리는 작업 선의 상단 라인에서 쓰기 시작하고 하단에 반올림이있는 짧은 직선 비스듬한 선을 작업 선의 상단 라인까지 쓰고 손을 떼지 않고 루프가있는 긴 직선 비스듬한 선을 씁니다. 맨 아래.

대문자 "F".

우리는 라인 공간의 중간 바로 아래에 쓰기 시작합니다. 첫 번째 타원은 작업 라인의 맨 위 라인에 닿습니다. 그런 다음 라인 공간의 중간에서 시작하여 작업 라인의 맨 아래 라인에서 끝나고 첫 번째 타원에 닿는 왼쪽 하단에서 둥근 직선 사선을 씁니다. 우리는 작업 선 바로 아래의 직선 사선에서 두 번째 타원을 쓰기 시작합니다.

소문자 "f".

편지는 두 개의 타원과 직선 사선으로 구성됩니다. 첫 번째 타원은 문자 "o"를 썼을 때 쓰기 시작했고, 그 다음 타원에 닿는 선 공간의 중간에 직선 사선을 씁니다. 우리는 작업 선의 상단 선 바로 아래에있는 사선에서 두 번째 타원을 쓰기 시작하여 오른쪽으로 이끌고 작업 선의 상단 선으로 가져오고 둥근 선을 아래로 그려 하단 선으로 가져옵니다 작업선의 왼쪽으로 반올림하여 사선으로 가져옵니다.

대문자 "X".

우리는 줄 간격의 중간 바로 아래에 쓰기 시작하고, 오른쪽으로 이끌고, 줄 간격의 중앙으로 가져오고, 왼쪽으로 반올림하고, 아래로, 약간 작업 줄의 맨 아래 줄로 가져오지 않습니다. , 그것을 반올림하여 작업 선의 맨 아래 줄로 가져 와서 손을 떼지 않고 왼쪽으로 반올림합니다. 반 타원형의 중간까지 쓰여진 것을 따라 올라가서 두 번째 요소를 쓰기 시작합니다. 우리는 위로 차를 몰고 오른쪽으로 돌린 다음 반 타원형의 중앙으로 돌아가서 터치하고 아래로 운전하여 작업 라인의 맨 아래 라인으로 약간 가져 오지 않고 반올림하여 맨 아래 라인으로 가져옵니다. 작업 선을 오른쪽으로 반올림하십시오.

소문자 "x".

철자는 대문자 "X"와 동일하며 크기만 다릅니다.

대문자 "C".

우리는 줄 공간의 중간에서 쓰기 시작하여 오른쪽 위로 향하고 둥글고 오른쪽 아래에서 반올림 된 긴 직선 비스듬한 선을 쓰고 손을 들지 않고 첫 번째 요소의 높이로 가져옵니다 , 아래쪽에 반올림이 있는 긴 직선 비스듬한 선을 쓰고 작업 선의 아래쪽 선 바로 위에서 반올림을 마치고 루프를 작성하기 시작합니다. 아래로 직선을 그리고 왼쪽으로 둥글고 루프를 교차합니다. 작업 라인의 하단 라인.

소문자 "c"의 문자.

우리는 작업 선의 상단 라인에서 쓰기 시작하고 하단에 반올림이있는 짧은 직선 비스듬한 선을 쓰고 작업 선의 상단 라인으로 가져오고 손을 들지 않고 두 번째 짧은 직선을 씁니다. 하단에서 반올림하고 작업 라인의 하단 라인 바로 위에서 반올림을 끝내고 루프 작성을 시작하십시오 ...

대문자 "CH".

우리는 줄 공간의 중간에서 쓰기 시작하여 오른쪽으로 이끌고 반올림하고 직선 비스듬한 선을 아래로 이끌고 약간 작업 선의 맨 위 줄로 가져 가지 않고 오른쪽으로 둥글게 만듭니다. 작업 선의 맨 위 선을 만진 후 첫 번째 요소의 높이까지 오른쪽으로 연결하고 손을 떼지 않고 오른쪽 아래에서 둥근 긴 직선 사선을 씁니다.

소문자 "h".

우리는 작업 라인의 상단 라인 아래에 쓰기 시작하여 작업 라인의 상단 라인까지 이어진 다음 다시 왼쪽에서 오른쪽으로 부드럽게 처지는 라인을 작업 라인의 상단 라인으로 그린 ​​다음 짧은 직선 사선을 씁니다. 오른쪽 아래에서 둥근 선.

대문자 "Ш".

우리는 줄 간격의 중간에서 쓰기 시작하여 오른쪽으로 이끌고 둥글고 오른쪽 아래에서 둥근 긴 직선 사선을 쓰고 첫 번째 요소의 높이로 가져오고 손을 들지 않고 오른쪽 아래에서 둥근 긴 직선 사선을 작성하고 첫 번째 요소의 높이로 가져오고 오른쪽 아래에서 둥근 긴 직선 사선을 씁니다.

소문자 "w".

소문자 "w"를 쓰는 것은 대문자 "W"를 쓰는 것과 같습니다.

대문자 "Щ".

우리는 문자 "W"와 같은 방식으로 처음 세 요소를 쓰기 시작합니다. 네 번째 요소 - 작업 라인의 맨 아래 라인 바로 위에서 반올림을 끝내고 루프 작성을 시작합니다(문자 "C" 참조).

소문자 "ш"의 문자.

철자는 대문자 "Щ"와 동일합니다.

편지 "ъ"의 편지.

우리는 작업 라인의 상단 라인 아래에 쓰기 시작하여 작업 라인의 상단 라인까지 이어진 다음 왼쪽에서 오른쪽으로 작업 라인의 상단 라인까지 부드럽게 처진 선을 그린 다음 짧은 직선 사선을 씁니다. 오른쪽 하단이 둥글다. 작업선의 중앙으로 가져오지 않고 왼쪽으로 기울어진 선의 중앙으로 반올림합니다.

문자 "y".

(1-4)에 따르면. 우리는 작업 선의 맨 윗줄부터 쓰기 시작하고 오른쪽 아래에 반올림이 있는 짧은 직선 비스듬한 선을 씁니다. 작업선의 중앙으로 가져오지 않고 직선 사선의 중앙으로 반올림합니다. 손을 들지 않고 서면 타원을 따라 가운데로 오른쪽으로 이끈 다음 작업 선의 맨 윗줄까지 오른쪽으로 선을 그리고 손을 들지 않고 짧은 직선을 씁니다. 오른쪽 아래에서 둥근 사선.

(1-3)에 따르면. 우리는 작업 선의 맨 윗줄부터 쓰기 시작하고 오른쪽 아래에 반올림이 있는 짧은 직선 비스듬한 선을 씁니다. 작업선의 중앙에 닿지 않고 왼쪽으로 둥글게 하고 쓰여진 직선에 닿지 않고 작은 고리를 만들고 작업선의 맨 윗줄까지 오른쪽으로 선을 그리고 손을 떼지 않고 씁니다. 오른쪽 아래에서 둥근 짧은 직선 사선.

문자 "b".

우리는 작업 선의 상단 라인에서 쓰기 시작하고 하단에서 오른쪽으로 둥근 짧은 직선 비스듬한 선을 작업 선의 중간으로 가져 오지 않고 왼쪽에서 비스듬한 중간까지 반올림합니다 선, 작은 타원을 씁니다.

대문자 "E".

우리는 줄 간격의 중간 바로 아래에 쓰기 시작하고 오른쪽으로 이동하여 줄 간격의 중간으로 가져오고 둥근 선을 쓰고 작업 줄의 맨 아래 줄로 가져 와서 왼쪽으로 반올림합니다. . 작업 라인의 중간에 두 번째 요소인 직선을 씁니다.

소문자 "e".

소문자 "e"는 대문자 "E"와 철자가 비슷합니다.

대문자 "U".

우리는 줄 간격의 중간에서 쓰기 시작하여 오른쪽으로 작은 직선을 그린 다음 긴 직선 사선을 씁니다. 작업 선의 맨 아래 줄로 약간 가져 가지 않고 왼쪽으로 반올림합니다. 작업 라인의 맨 아래 라인을 만지고 루프를 작성하고 작업 라인 라인의 위쪽 라인에 쓰여진 것을 교차시킨 다음 타원을 씁니다.

소문자 "y"의 문자입니다.

우리는 작업 선의 맨 윗줄부터 쓰기 시작하고 작업 선의 맨 아래 선까지 직선 비스듬한 선을 그립니다. 손을 떼지 않고 필기선을 가운데로 올라가 매끄럽게 처진 선을 만들고 아래로 내려가 타원을 씁니다.

대문자 "I".

우리는 작업 선의 선 위에 약간 쓰기 시작하고 오른쪽으로 반올림하여 작업 선의 하단에 닿고 긴 직선 비스듬한 선을 부드럽게 위로 그립니다. 선 공간의 중간에 도달하기 전에 왼쪽으로 반올림하고 작업 선의 맨 위 선에 닿는 타원을 작성하고 손을 들지 않고 오른쪽으로 반올림하여 직선 사선을 그립니다.

소문자 "I"의 문자.

소문자 "I"는 대문자 "I"와 철자가 비슷합니다.


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