Nima uchun o'smirlar o'zlarini tajovuzkor tutadilar. O'smirning tajovuzkorligi bilan qanday kurashish kerak

Har yili o'smirlarning ko'proq tajovuzkor xatti-harakatlarini topish mumkin. Bu muammo jamiyatda dolzarbdir. Har bir ota-ona o'z farzandini himoya qilishga harakat qiladi salbiy ta'sir hayotning birinchi kunlaridan boshlab. Axir, agar bu bajarilmasa, o'smirlik davrining boshlanishi bilan bolaning tajovuzkor xatti-harakati darhol uning psixologik holatini yo'q qiladi. Buning oldini olish uchun o'smirlarning bunday xatti-harakatlarining oldini olish maktabda va uyda majburiy bo'lishi kerak. Sinov uning mavjudligini tekshirishga yordam beradi.

"Agressiya" so'zining o'zi bizning nutqimizga lotin tilidan kirib kelgan. Bu "hujum" deb tarjima qilinadi. Zamonaviy jamiyat bu so'zni kundalik nutqida tez-tez ishlatishi ajablanarli emas. Afsuski, bugungi kunda tajovuzkor va. Shu sababli, psixologlar maktab o'quvchilarining xatti-harakatlarida g'azabni tobora ko'proq aniqlayotganligi ajablanarli emas. O'smirlarda tajovuzkor xatti-harakatlarning rivojlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun ushbu holatning oldini olish kerak.

Psixologlarning fikricha, tajovuzkor xatti-harakatlar boshqa shaxsga qasddan zarar etkazishga asoslangan. Agar bunday faoliyatning belgilari sababsiz paydo bo'lsa, unda ko'plab mutaxassislar bunday odamning tanadagi gormonlar muvozanati yoki Altsgeymer kasalligidan aziyat chekayotganiga rozi bo'lishadi.

Agar bolada o'smirning tajovuzkorligini oqlaydigan tibbiy retseptlar bo'lmasa, unda bunday harakatning sabablaridan biri norozilik bo'lishi mumkin. Aynan norozilik usuli bilan bola o'z nuqtai nazarini himoya qilishga, o'zini shaxs sifatida tasdiqlashga harakat qiladi. E'tiroz maktabda ham, uyda ham o'zini tutishning belgilangan qoidalari va normalariga rioya qilishni rad etishda ifodalanishi mumkin. Bundan tashqari, agressiya yomon kompaniyaning ta'siri, ijtimoiy yoki iqtisodiy tengsizlik tufayli yuzaga kelishi mumkin. Ammo tajovuzkor xatti-harakatlarning paydo bo'lishining sababi nima bo'lishidan qat'i nazar, o'quvchining ota-onasi muammoni qarovsiz qoldirmasliklari kerak. U bilan nima qilish kerak? Mutaxassisning maslahati va u tomonidan tavsiya etilgan testni aniqlash uchun haqiqiy sabab Muammolar.

Bolada doimiy tirnash xususiyati aniq namoyon bo'lishi bilanoq, ota-onalar va o'qituvchilar o'zlarining sa'y-harakatlarini birlashtirishlari kerak. Muammoni hal qilish mazmunli harakatlarni talab qiladi, dushmanlikka qarshi kurash yanada ayanchli natijalarga olib kelishi mumkin. Agar siz o'smirlik tajovuzkorligining namoyon bo'lishini o'z vaqtida aniqlasangiz va eng muhimi, darhol uni tuzatishni boshlasangiz, yaxshi natijaga ishonch bilan umid qilishingiz mumkin.

G'azabning namoyon bo'lishi aniq. Asosiysi, bunday og'ish bilan kurashish mumkin, buni qilish kerak. Zamonaviy psixiatriyada bunday kurashning juda muvaffaqiyatli usullari mavjud. Ularning samarali bo'lishi uchun bu eng zarur Qisqa vaqt o'rnatish asosiy sabab bu xatti-harakatning paydo bo'lishi. Bu sodir bo'lishi bilanoq darhol dori-darmonlar buyuriladi yoki haftada bir necha marta maxfiy suhbat uchun psixologga tashrif buyurish kerak bo'ladi. Shuni esda tutish kerakki, yuzaga kelgan muammoni hal qilish eng yaxshisidir erta yosh, chunki o'tish davrida u boshqarib bo'lmaydigan holga keladi.

Bolalarda tajovuzkor xatti-harakatlarning sabablari nimada?

Bir necha o'n yilliklar bilan taqqoslaganda, bugungi kunda o'smirlar tajovuzkorligi muammosi dolzarbroq. So'nggi bir necha yil ichida o'tkazilgan psixologik tadqiqotlarga ko'ra, o'smirlik davridagi tajovuz tez sur'atlar bilan rivojlanmoqda. Bu ma'lum bir mintaqadagi farovonlik darajasidan qat'i nazar, butun dunyoda sodir bo'ladi.

O'smirning tajovuzkorligi bunga bog'liq. Agar oila a'zolari o'rtasidagi munosabatlarda noqulay muhit kuzatilsa, bu bolaning ruhiyatiga kuchli ta'sir qiladi.

Bugungi kunda ommaviy axborot vositalari tajovuzkorlik, shafqatsizlik, zo'ravonlikni faol ravishda targ'ib qilmoqda. Shu bilan birga, zamonaviy kino buni hech qanday tarzda rad etmaydi, aksincha, uni qo'llab-quvvatlaydi. Bu ma'lumotlarning barchasi bolaning ruhiyatiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. Shuning uchun o'smirlar tajovuzkorlik yordamida o'zini shaxs sifatida ko'rsatishi, tengdoshlari oldida ko'tarilishi mumkin degan xulosaga keladi.

Ta'lim muassasalari psixologlari tajovuzkor xatti-harakatlar nafaqat o'rta va yuqori sinflar, balki boshlang'ich maktab o'quvchilari orasida ham kuzatilishini ta'kidlaydilar. Psixologik kasalliklarga ixtisoslashgan tibbiyot muassasalari hozirda bemorlarning katta oqimiga ega. Buni 20 yil oldin maktab o'quvchisining tajovuzkor xatti-harakati unga nisbatan e'tiborsizligi bilan izohlanganligi bilan izohlash mumkin. Hozirgi kunda bolalar va o'smirlardagi tajovuz ruhiy kasallik bo'lib, u qandaydir davolashni talab qilishi ilmiy jihatdan tan olingan.

O'smirlarda g'azablanishning sabablari nimada?

Agressiv harakat shaklining paydo bo'lishining asosiy sababi, psixologlarning fikriga ko'ra, diqqatni o'z shaxsiyatiga qaratishdir. Agressiya - bu yordam so'rab yig'lashning bir turi. Qoida tariqasida, tajovuz niqobi ostida, bola barcha ichki komplekslarini yashirishga harakat qiladi.

O'smir e'tibor etishmasligidan asabiylashishi mumkin.

Achchiqlanish belgilari qanday bo'lishidan qat'i nazar, ularni darhol yo'q qilish kerak. O'smirlarning tajovuzkor kayfiyatining sabablari:

• bu yoshda yuzaga keladigan inqiroz;
• bola joylashgan jamiyatdagi yomon muhit;
• o'smir va tengdoshlarning qarashlari o'rtasida nomuvofiqlik yuzaga kelganda o'zini namoyon qiladigan komplekslar;
• genetik meros;
• tanadagi gormonal uzilishlar;
• spirtli ichimliklar yoki giyohvand moddalarni iste'mol qilish bilan bog'liq yomon odatlar.

Boladagi dushmanlikning namoyon bo'lishi va uning sabablari

Ba'zi hollarda o'smirlarning tajovuzkorligi ijtimoiy xususiyatlarga asoslanishi mumkin. Ya'ni, agar qiz yigit bilan muloqotda tajovuzkorlikni namoyon qilsa, u buni jismoniy kuch ishlatish chaqirig'i deb hisoblashi mumkin.

O'smirlarni psixologik tekshirish jarayonida tajovuzning quyidagi turlari aniqlandi:

• jismoniy ta'sirni qo'llash bilan tajovuz;
• bilvosita tajovuz;
• og'zaki muloqotning ta'siri orqali tajovuz;
• salbiy munosabat;
• teginish xatti-harakati;
• ishonchsizlik.

O'smirlarning tajovuzkor xatti-harakatlarini tuzatish oson ish emas. O'g'il bolalarning g'azabini engish ayniqsa qiyin, chunki bu ularda qizlarga qaraganda ko'proq va tez-tez namoyon bo'ladi. O'smirning tajovuzkorligi ko'p hollarda bolaning ota-onadan juda kam sevgi, g'amxo'rlik va e'tiborga ega bo'lishiga bog'liq. Bir-biriga ishonchsizlik, bir-birini haqorat qilish va tez-tez kamsitilish sharoitida yashaydigan oila jamiyatga mos kelmaydigan bolani tarbiyalaydi. Bunday o'quvchi uchun maktabda moslashish davrini o'tkazish, tengdoshlari bilan aloqa o'rnatish juda qiyin. Qoida tariqasida, "sevmagan" o'smir jamiyatga tajovuzkor harakat shaklini etkazishga harakat qiladi.

O'g'il bolalar va qizlar uchun tajovuz shakli sezilarli farqlarga ega. Agar qizlar o'zlarining qoniqishlari uchun og'zaki asabiylashishdan etarlicha foydalansalar, o'g'il bolalar uchun jismoniy kuch ishlatish odatiy holga o'xshaydi. O'smirlar uchun tajovuzkor xatti-harakatlar shaklining bunday bo'linishi o'tish davrida (14-15 yoshda) boshlanadi.

Talabaning psixologik xususiyatlari

O'smirlik davrini har bir inson hayotidagi tanqidiy davr deb atash mumkin. Bu vaqtda o'smir o'zini o'zgartira boshlaydi psixologik munosabat hayotga. Va balog'atga etishish gormonlar ishiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. Bu butun dunyo bilan ziddiyat davri. Bu davrda bolani boshqarishga harakat qiladigan odamlarda u dushmanlarni ko'radi. Bu o'qituvchilarga ham, ota-onalarga ham tegishli. O'smirlik davridagi tajovuzning o'ziga xos xususiyati bor psixologik xususiyatlar. Ular tajovuzkor o'smirning jamiyatda qanday o'rin egallashiga, qanday ijtimoiy-iqtisodiy mavqega ega ekanligiga bog'liq.

Psixologlar "tajovuzkorlik" va "tajovuzkorlik" ning ikkita tushunchasini ajratadilar. O'smirning tajovuzkorligi - tuzatilishi mumkin bo'lgan psixologik holat. Ammo tajovuzkorlik, o'z navbatida, xarakter xususiyatidir, uni faqat yoshligida buzish mumkin. Ammo buni qilish deyarli mumkin emas, chunki bu davrda tajovuzkorlikni aniqlash juda qiyin. Agar shunga qaramay, buni qilish mumkin bo'lsa, unda bolaning xarakterini buzish orqali siz uni shaxs sifatida "yo'q qilishingiz" mumkin. Shuning uchun o'smirlarning tajovuzkor xatti-harakatlarini tuzatish muammoga malakali yondashishni va muayyan harakatlarni talab qiladi.

Qizlar va o'g'il bolalar o'rtasida balog'at yoshidagi vaqtinchalik farqlar mavjud. Shuning uchun ularning tajovuzkorligining psixologik xususiyatlari ham farqlarga ega.

Agressiv faoliyat va uning shakllari

O'smirlardagi tajovuz og'zaki shaklga va jismoniyga bo'linadi.

Achchiqlanishning og'zaki shakli qizlarning xatti-harakatlariga xosdir. Ular raqibni og'zaki ravishda osongina kamsitishi va haqorat qilishi mumkin. Og'zaki hujum to'g'ridan-to'g'ri yoki bilvosita bo'lishi mumkin. Jismoniy zo'ravonlik bilan g'azablanish shakli ko'proq uchraydi. Jismoniy tahqirlash uchun o'g'il bolalar to'g'ridan-to'g'ri jismoniy dushmanlikdan foydalanadilar. Agar o'smir o'zining bezorilik ob'ektiga faqat ma'naviy zarar etkazsa, unda bu holda u bilvosita jismoniy tajovuzkorlikka murojaat qiladi.

Agressiyaning eng xavfli shakli haqiqiydir. Foydalanilganda, o'smir jiddiy jismoniy shikastlanishlarga olib keladi.

O'smirda tajovuzni kim va qanday aniqlash mumkin

O'smirdagi tajovuzkor xatti-harakatlar faqat mutaxassis tomonidan aniqlanishi mumkin. Bunday diagnostika psixologlar yoki psixoterapevtlar tomonidan amalga oshiriladi. O'smir faqat ma'lum bir sinovdan o'tishi kerak. Ushbu usul tufayli bolaning xatti-harakatlaridagi tajovuz haqiqatan ham tuzatilishi kerakmi yoki uning gormonal darajadagi kayfiyati bor-yo'qligini deyarli aniq aniqlash mumkin.

Amaliyot shuni ko'rsatadiki, o'smir uning xatti-harakatlarida haddan tashqari beadablik mavjudligini tan olishni qat'iyan rad etadi. U o'z noroziligini psixolog bilan muloqot qilishdan bosh tortish va undan ham ko'proq testlardan o'tish orqali bildiradi. Agressivlikni kuch bilan aniqlash mumkin emas, shuning uchun mutaxassis va ota-onalar o'smirning testdan o'tishni xohlashlari uchun to'g'ri so'zlarni topishlari kerak.

Bu yoshdagi har qanday maktab o‘quvchisining ong osti jamiyat tomonidan o‘rnatilgan axloqni qabul qilishni istamaydi, u o‘z qoidalarini o‘rnatishni xohlaydi. Bu davrda keksa avlod yondashuvning to‘g‘ri yo‘llarini topishga, o‘smirlarning tajovuzkor xulq-atvoriga yo‘l qo‘ymaslikka, o‘z nuqtai nazarini singdirmaslikka majburdir.

O'qish vaqti: 3 min

Bugungi kunda ko'pincha ko'chada siz tajovuzkorlik va dushmanlikni uchratishingiz mumkin. Maktab o'quvchilari o'rtasida tajovuzkorlik tarqalishining o'sishi ayniqsa qayd etilgan. Voyaga etmaganlarning dushmanlik harakatlari ko'pincha ma'lum bir bolaga yoki guruhga qaratilgan bo'lib, ularning kuchini, ustunligini yoki ruxsatini ko'rsatish uchun.

O‘zini sevilmasligini, jamiyat tomonidan qabul qilinmasligini his etayotgan voyaga yetmaganlar o‘zlarining ichki dunyosi va ichki dardini qayta tiklash yo‘li bilan axloqsiz xatti-harakatlarni ko‘paytirmoqda. O'smirlar ichki negativlikdan xalos bo'lishga yoki uni yo'q qilishga harakat qilib, zaiflarni kamsitishga qaratilgan tajovuzkor xatti-harakatlar orqali qarama-qarshiliklarni ifoda etadilar. Ichki ehtiyojlarni cheklash davrida o'sayotgan bolaning ichida keskinlik to'planadi. Ichki zo'riqishlarga bardosh bera olmagan o'smir tajovuzkor xatti-harakatlar yordamida bo'shatiladi.

O‘zini yomon tutgan bolalarga “qiyin o‘smirlar” yorlig‘i qo‘yiladi. Ko'pincha ular guruhdan ajralib turadilar, boshqalari bolaning shaxsiyati ichida nimani boshdan kechirayotganidan unchalik tashvishlanmaydilar, ular uning uchun salbiy kelajakni bashorat qilishadi. Bunday reaktsiya ularda o'z-o'zini iroda rivojlanishiga yordam beradi. Agar talabada psixologik anormallik bo'lmasa, uning tajovuzkor xatti-harakati hali ham ota-onalar, o'qituvchilar va psixologning o'zaro hamkorligi yordamida hal qilinishi mumkin. Voyaga etmagan bolani e'tiborsiz qoldirmaslik kerak.

Sabablari

Zaiflarga qaratilgan dushmanlik bolaning xarakteridagi muammoning ko'rsatkichidir. Ko'pincha qiyin bolalar muammoli oilalarda o'sadi yoki o'zlarini shaxsiy xo'rlashdan azob chekishadi. Ularning qasos ob'ekti jinoyatchi emas (u voyaga etmaganga qaraganda ancha kuchli), lekin shaxsiyat zaifroq, ko'pincha bular ijtimoiy mavqei past va tarbiyalangan yosh bolalardir. to'liq bo'lmagan oilalar.

Voyaga etmaganlarning tajovuzkorligi huquqbuzarliklardan kelib chiqadi hissiy soha. Zo'ravonlik qilganda, bola zo'ravonlik qilayotgan odam bilan bu qanchalik jismoniy va ruhiy og'riqli ekanligini tushuntira olmaydi.

Empatiyaning namoyon bo'lishiga moyillik shakllanadi maktabgacha yosh buning uchun ota-onalar javobgardir.

Bu shuni anglatadiki, tajovuzkor xatti-harakatlarning sababi ota-onalarning mas'uliyatsizligidir. Bu voyaga etmaganlarda tajovuzkorlikning rivojlanishining yagona sababi emas.

Ko'pincha bolaning tajovuzkorligi guruhning bosimi ostida sodir bo'ladi. Guruhdagi bosim mexanizmi voyaga etmagan shaxsni bu harakatni amalga oshirish istagisiz zo'ravonlikka moyil qilishi mumkin. Zo'ravonlik tashabbuskori, guruh a'zolariga ko'p narsaga qodir ekanligini ko'rsatib, "salqin" degan ma'noni anglatadi, har bir muhitni rag'batlantiradi va ular tomonda kuch borligiga ishontiradi.

Psixologik tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, uch yoshda chaqaloq tajovuzkorlikning eng yuqori cho'qqisiga chiqadi. Buning sababi, crumbs uchun taqiqlarni, shuningdek, ushbu davrda o'zini tutish qoidalarini o'rganish juda qiyin. Ota-onalar chaqaloqning noto'g'ri xatti-harakatlarini tinch yo'nalishga qanday yo'naltirishlariga bog'liq bo'ladi. Avvalo, bu ota-onalarning xatti-harakatlariga, ular qanchalik tinch va do'stona munosabatda bo'lishiga bog'liq.

Shunday qilib, o'smirlarda tajovuzkor xatti-harakatlarning paydo bo'lish sabablarini tavsiflashda e'tiborga olish kerak. oilaviy ta'lim. Bolalar muammolariga befarqlik, yordamning etishmasligi o'smirda hissiy bo'shliqni keltirib chiqaradi, bu hissiyotlarni o'z-o'zidan boshqara olmaslikka aylanadi. Balog'at yoshida bola ham hissiy, ham psixologik bosimga duchor bo'ladi va ko'pchilik yaqinlarining tushunishiga muhtoj. Ishga, martabaga ishtiyoqli ota-onalar o'smirning ehtiyojlarini e'tiborsiz qoldirib, unga turli sovg'alar va harakat erkinligi bilan to'laydilar.

Kattalar bolada tushunish qobiliyatini rivojlantirishi kerak o'z his-tuyg'ulari ularni nazorat qilishni o'rganing. O'smir boshqalarga va eng muhimi, o'ziga zarar etkazmasdan, salbiy ko'rinishlarni qanday qilib xotirjamroq ifodalashni ko'rishi kerak.

Farzand tarbiyasidagi loqaydlikning aksi haddan tashqari, “ko‘r” ota-ona g‘amxo‘rligidir. Bunday ota-ona sevgisi o'smirning o'zi qaror qabul qilish istagini e'tiborsiz qoldiradi.

Bolaning mustaqil qarorlar qabul qilishi ularning xatolaridan saboq olishga yordam beradi. Vaqt o'tishi bilan, mega g'amxo'rlik bilan o'ralgan voyaga etmagan bola, ota-onasiga mustaqilligini isbotlash uchun obsesif istak bilan nazoratsiz bo'lib qoladi. Bu o'z tengdoshlari yoki hayvonlarga nisbatan tajovuzkor xatti-harakatlarda namoyon bo'ladi, kamroq tez-tez o'zi bilan.

Shuningdek, o'smirning tajovuzkor xatti-harakatining sababi oilaning o'zidir. Agar chaqaloq bolaligidan tajovuzkorlikda o'sgan bo'lsa, unda u xuddi shunday xatti-harakatlarga moyil bo'lishi mumkin.

Albatta, noto'g'ri oiladagi har bir voyaga etmagan bola tajovuzkor bo'lib o'smaydi. Biroq, ota-ona tomonidan ko'rsatilgan salbiy misol o'sib borayotgan bolaning ruhiyatining rivojlanishiga salbiy ta'sir qiladi. Voyaga etmagan bolaning tajovuzkorligi oilada muammo bo'lmagan tengdoshlariga qaratilgan.

Maktabda sinfdoshlar va o'qituvchilarning ta'siri o'smirlarda tajovuzkor xatti-harakatlarning rivojlanishiga alohida ta'sir ko'rsatadi. O'qituvchilar bilan tez-tez to'qnashuvlar, ish yuki voyaga etmaganning chayqalgan ruhiyatini buzadi, javobsiz sevgi yuqoridagilarning barchasiga qo'shiladi.

Jamiyat xulq-atvorning shakllanishiga ta'sir ko'rsatadiganligi sababli, o'smirning tajovuzkor xatti-harakatining paydo bo'lishi fenomeni tengdoshlar guruhi bo'lishi mumkin, ular orasida bola muloqot qiladi. Ma'lum bo'lishicha, agar kecha maktab o'quvchisi xotirjam bo'lgan bo'lsa, ertaga u o'z tengdoshini "zaharlashi" mumkin va shu bilan muhim tengdoshlar guruhiga kirish uchun "sovuqligini" isbotlashi mumkin.

O'smirlarning tajovuzkor xatti-harakatlari muammosi jamiyatda doimiy ravishda muhokama qilinadi. Ushbu shaxsiy xususiyatning ko'rinishi ikkala jins vakillarida ham qayd etilgan.

Spirtli ichimliklar, chekish, behayo so'zlar, boshqalarni haqorat qilish va tahqirlash bugungi kunda odatiy holga aylangan. Agar hamma shunday qilsa, o'smirlar nima uchun jazolanayotganini tushunmaydilar. Yaxshi maktabda o'qigan voyaga etmagan bola tajovuzkor odamga aylanishi odatiy hol emas. Ko'pincha bu uyda unga e'tibor berilmasligini anglatadi. O'smirning tajovuzkor xatti-harakati uning shaxs sifatida rad etilishidan kelib chiqadigan norozilik turidir.

Agressiyani ko'rsatadigan o'smirlar past darajadagi intellektga ega va taqlid qilishga moyil bo'ladi. Bunday voyaga etmaganlarning qadriyat yo'nalishlari, sevimli mashg'ulotlari yo'q, ular torligi, shuningdek, sevimli mashg'ulotlarida beqarorlik bilan ajralib turadi. Bunday o'quvchilar ko'pincha g'azablangan, tashvishli, qo'pol, egosentrik, shuningdek, o'zini haddan tashqari hurmat qilishni (ijobiy yoki salbiy) ifodalaydi. O'smirlarning tajovuzkor xatti-harakati o'z obro'sini oshirish bilan birga mustaqillikni oshirish vositasidir.

Oldini olish

Profilaktik ish ta’lim tizimida yoshlar o‘rtasida g‘ayriijtimoiy xatti-harakatlarga yetarlicha e’tibor qaratilmoqda. Yoshlar o'rtasidagi tajovuzkorlik muammosi maktabda yig'ilishlarda eng ko'p muhokama qilinadi. Ta'lim muassasalarida muammoli talabalar bilan psixolog va ijtimoiy o'qituvchi.

O'smirlarning tajovuzkor xatti-harakati ko'pincha maktab muammolari doirasida kuzatiladi. Shu sababli, o'qituvchilar talabalarga e'tiborli bo'lishlari va o'zgarishlarni aniqlab olishlari kerak bolalarcha xatti-harakatlar, erta bosqichda tajovuzkorlikni yo'q qilish uchun salbiy ko'rinishlarni kuzatish kerak.

Psixologik xizmat faoliyati noqonuniy xatti-harakatlarning oldini olishga, o'smirlik rivojlanishining oldini olishga qaratilgan. O'qituvchilarning barcha malakali yordami bilan ota-onalar bolani to'g'ri tarbiyalash va uni tajovuzkor shaxsga aylantirmaslik uchun asosiy odamlardir. Shu sababli, tajovuzkor xatti-harakatlarning rivojlanishiga yo'l qo'ymaslik bo'yicha ishlar maktab o'quvchilari orasida ham, ota-onalar orasida ham amalga oshirilishi kerak. Hamkorlik yaxshi natija beradi va samarali bo'ladi.

Tuzatish

O'smirning tajovuzkorligi quyidagi tuzatish ishlari tamoyillari bilan yo'q qilinadi:

- o'smir bilan aloqa o'rnatish kerak;

- uni shaxs sifatida qabul qilish va hurmat bilan munosabatda bo'lish;

- uning ichki dunyosiga ijobiy munosabatda bo'lish.

Tuzatish ishlariga quyidagilar kiradi:

- o'smirga o'zini tuta bilish ko'nikmalarini o'rgatish (g'azabni boshqarish qobiliyati);

- tashvish darajasini pasaytirishga o'rgatish;

- shaxsiy his-tuyg'ularni tushunishni shakllantirish, rivojlantirish;

- O'z-o'zini ijobiy baholashni rivojlantirish.

Agressiyaning birinchi belgilari paydo bo'lganda, siz o'smirga pauza qilishni, uning e'tiborini boshqa, yoqimliroq narsaga o'tkazishni tavsiya qilishingiz mumkin. Ko'zingizni yumib, o'ngacha hisoblash yoki uning oldida suhbati bilan bezovta qiladigan odam bo'lsa, aqliy ravishda "og'zingizga suv olish" samarali bo'ladi. Bunday harakatlar keraksiz dushmanlikning namoyon bo'lishiga to'sqinlik qilishi mumkin.

O'smirni hayotda endi o'zgartirib bo'lmaydigan narsalarga - xotirjam munosabatda bo'lishga o'rgatish kerak. Albatta, siz ularga g'azablanishingiz mumkin, ammo buning ma'nosi yo'q.

Boshqa yo'l bor: ularni qabul qilish, ularga xotirjamroq munosabatda bo'lish. Muhim nuqta - surunkali asabiy charchoq va charchoqning oldini olishdir, chunki ular tajovuzkorlik va asabiylashishni keltirib chiqaradi.

Charchoqning birinchi belgilari paydo bo'lganda, siz tanaffus qilishingiz va zavqlanadigan daqiqalarni hayotga olib kelishingiz kerak. O'smirni o'ziga e'tiborli bo'lishga, uning hayotiga ijobiy o'zgarishlar kiritishga, qoniqishga harakat qilishga o'rgatish muhimdir, chunki faqat bunday odam xotirjam va muvozanatli bo'lishi mumkin.

"PsychoMed" tibbiy-psixologik markazi spikeri

Agressiya nima?

Ko'rinishlari ko'pincha uni tomosha qilayotgan odamlar tomonidan salbiy reaktsiyaga olib keladigan tajovuz ham ijobiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Bunday payt haddan tashqari his-tuyg'ularni yo'qotish va odamning pozitsiyasini himoya qilish, o'z-o'zini hurmat qilishni oshirish imkoniyati deb hisoblanadi.

Ammo o'ziga hayotiy muammolarni yaratmaslik uchun tajovuzkorlikni hali ham nazorat qilish kerak. Ayniqsa, o'smirlik davrida namoyon bo'ladi, shuning uchun uning paydo bo'lishining sabablarini tushunish kerak.

Insonning tajovuzkorligi uning kimgadir ustidan hokimiyatni his qilishni, unga bo'ysunishni xohlashini anglatadi. Bu ham ichki, ham ichkariga yo'naltirilgan (avtoagressiya) va tashqi bo'lishi mumkin, ularning ob'ekti boshqa odamlar yoki narsalardir. Bundan tashqari, u ochiq va yashirin bo'lishi mumkin. Aniq tajovuzning belgilari nizolarning kuchayishi, hujum qilish, boshqalarga bosim o'tkazish, tuhmat qilish qobiliyatidir. Yashirin shakl esa o'z-o'zidan chekinish, o'z joniga qasd qilishga urinishlar bilan namoyon bo'ladi.

O'smirlik va tajovuzkorlik

Har qanday odamda bunday xarakterli xususiyatlar bo'lishi mumkin, lekin ular ayniqsa o'smirlarda yaxshi kuzatiladi. Bu o'z farzandlarining g'azabini va nazoratsizligini sezadigan ko'plab ota-onalarni tashvishga solmoqda.

Shuningdek o'qing:

Nima uchun o'smirlar tajovuzkor bo'lishadi?

Kirgan kamdan-kam bola o'smirlik yillari xatti-harakatini o'zgartirmaydi. Qoida tariqasida, u yanada tajovuzkor bo'ladi. Bu uning tanasining qayta tuzilishi, uni o'rab turgan o'spirinlarning xarakterlarining o'zgarishi bilan bog'liq bo'lib, ular bu davrda o'zlarini tasdiqlay boshlaydilar, bir-birlariga nimanidir isbotlaydilar va shu yo'l bilan hurmat qozonishga harakat qiladilar.

Kamroq tajovuzkor tengdoshlarga nisbatan zo'ravonlik holatlari mavjud bo'lib, ular begona sifatida tayinlanadi va har tomonlama masxara qilinadi - ham ma'naviy, ham jismoniy. Ular o'z guruhlarini yaratadilar va u erga begonalarni qo'ymaydilar. Ota-onalar bilan munosabatlar ham o'zgaradi. Ular o'smirlarga ahmoqdek tuyuladi va ularning fikri e'tiborga loyiq emas. O'smirlar, yoshi qancha bo'lishidan qat'i nazar, har qanday odamni xafa qilishga qodir.

O'smirlarda tajovuzkorlikning bir qancha sabablari bor. Ulardan besh nafari eng ko'p o'rganilgan va tasdiqlangan mutaxassislar hisoblanadi.

O'smirlarda tajovuzning birinchi sababi

O'smirlarning tajovuzkor xatti-harakatlarining birinchi sababi konstitutsiyaviy moyillik sifatida tan olinadi. Ya'ni, bunday odam dastlab asabiy, shubhali, o'ziga qaram, tashvishli bo'lib qolishi mumkin, ular uchun boshqalar u haqida nima deb o'ylashlari muhim.

O'smirlarda tajovuzning ikkinchi sababi

O'smirlarning tajovuzkorligining ikkinchi sababi bosma (gazeta, jurnal) va elektron (Internet) axborot manbalarining salbiy ta'siri ostida bunday xatti-harakatlarning shakllanishidadir. Televidenie xarakterga kuchli ta'sir ko'rsatadi. komputer o'yinlari, syujetda jinoiy elementlar bilan shafqatsizlik, zo'ravonlik sahnalarini taklif qiladi.

O'smirlarda tajovuzning uchinchi sababi

Agressiv odatlarga ega bo'lgan odamning shakllanishining uchinchi sababi, bola o'sadigan oila bo'lishi mumkin. Agar oila a'zolari o'rtasida tushunmovchilik bo'lsa, bolalarni rad etish yoki haddan tashqari vasiylik qilish, ularni kattalar tomonidan erkalash, haqorat qilish odatiy hol emas, ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlar ijobiy hissiy ma'nolarga ega bo'lmasa, bularning barchasi bolalarni tarbiyalash uchun zamin yaratishi mumkin. kelajakdagi tajovuzkor.

O'smirlarda tajovuzning to'rtinchi sababi

O'smirning tajovuzkor bo'lishi mumkin bo'lgan to'rtinchi holat spirtli ichimliklar yoki giyohvand moddalarni iste'mol qilishni erta boshlashni o'z ichiga oladi. Bunday mastlik holatida u shunchalik ozod bo'ladiki, u qanchalik shafqatsiz va oldindan aytib bo'lmaydigan bo'lib qolganini sezmaydi.

O'smirlarda tajovuzning beshinchi sababi

O'smirlarning tajovuzkor tabiatining paydo bo'lishining beshinchi sababi uning shaxsiyati shakllanishi davridagi atrof-muhitning, butun jamiyatning holatidir. Noqulay ekologiya, radiatsiya, shovqin, ortiqcha muammolar bilan salbiy ma'lumotlar tajovuzkorlik uchun zarur shart-sharoitlar paydo bo'ladi. Iqtisodiy va boshqa inqirozlar davridagi hayot, adolatli qonunlar mavjud bo'lmaganda, umidsizlik hissi ham o'smirning norozilik xatti-harakatlariga olib kelishi mumkin, bu esa tajovuzga olib kelishi mumkin.

Bolaga asosiy ta'sir hali ham u o'sgan muhit tomonidan amalga oshiriladi. Ota-onalar farzandi hali o'smaganligini tushunishlari kerak, garchi u buni hammaga isbotlashga harakat qilmoqda. Bu qiyin o'tish davri bo'lib, o'smir oilada sevgi va tushunishga muhtoj bo'lib, keraksiz tashvishlarni kamaytiradi va uning tajovuzkorligi rivojlanishiga to'sqinlik qiladi.

O'smirning tajovuzkorligi - bu atrofda sodir bo'layotgan narsalarga himoya reaktsiyasi. Biz unga ko'proq va tez-tez duch kelamiz zamonaviy dunyo. O'smirlarning tajovuzkorligi ijtimoiy muammo sifatida uning muhim ko'rinishlaridan biridir. Ko'pincha, bu o'smir atrofidagi salbiy narsalarga javoban o'zini his qiladi. Axir, bu xatti-harakat tug'ilishdan paydo bo'lmaydi. Tug'ilganda odamlar qo'rqoq yoki xudbin bo'lolmaydilar, ular o'zlari yashayotgan va rivojlanayotgan muhitga qarab shunday bo'ladilar.

Asosiy sabab - oiladagi va yaqin davradagi munosabatlar. O'smirni doimiy ravishda nazorat qilish va unga bosim o'tkazishga urinishlar, asossiz tanqidlar, e'tibor va muhabbat etishmasligi kabi omillar tashqi dunyoga nisbatan g'azabning namoyon bo'lishiga yordam beradi. Agressiya 10-16 yoshda, o'tish davrida namoyon bo'ladi. Bu bola uchun qiyin davr, u balog'atga etganida, u psixologik tomondan shaxs sifatida o'zgaradi. Unda sodir bo'layotgan o'zgarishlar bosimi ostida o'smir kattalar bilan bog'liq barcha muammolarni o'zi hal qila olishiga ishonadi. U o'zini atrofidagi keksa odamlar bilan teng darajada his qiladi va ularning munosabati bir xil bo'lishini xohlaydi. Bu davrda butun dunyoni o'zgartirish va zabt etish istagi bor, lekin bolalar bularning barchasini hayotda anglay olmaydilar.

O'smirlik davridagi tajovuz hujumdan ko'ra, uni o'rab turgan narsaga ko'proq mudofaa reaktsiyasidir. Bunday davrda ota-onalar uchun bu chiziqqa rioya qilish juda muhim: u hali ham bolaligini unutmasdan, uni kattalar kabi his qilish. Unga e'tibor va g'amxo'rlik qiling. Ko'pincha, kattalar o'z farzandlarining xatti-harakatlarining bunday namoyon bo'lishiga psixologik jihatdan tayyor emaslar va unga qanday yordam berishni, unga qanday munosabatda bo'lishni bilishmaydi. Bunday xatti-harakatlar paytida biz shunchaki bu vaziyatda o'zini qanday tutishni va nima qilish kerakligini, qanday yordam berishni bilmaymiz.

O'smirlarda tajovuzkorlikning namoyon bo'lishi

Psixologlar tajovuzning 2 turini ajratadilar: yashirin va ochiq.

Ochiq tajovuzkorlik uning atrofidagi odamlarga, narsalarga zarar etkazish shaklida namoyon bo'ladi. O'smir do'stlari orasida o'z obro'sini ko'rsatishni, shuning uchun o'zini namoyon qilishni xohlaydi. Muvaffaqiyatsiz bo'lsa, ular o'g'irlashni, ichishni, chekishni, giyohvand moddalarni iste'mol qilishni, mayda talonchilik bilan shug'ullanishni yoki o'z joniga qasd qilishni boshlaydilar.

Yashirin tajovuz bilan bolalar hamma narsani o'zlariga saqlashadi, ular o'z tajribalari va muammolarini hech kim bilan baham ko'rmaydilar. Ular jim va itoatkor, noroziligini ko'rsatmaydi. Ammo beri salbiy energiya uzoq vaqt davomida chiqish yo'lini topa olmadi, keyinchalik asabiy buzilishlar, uzoq davom etgan depressiya, nevrozlar mavjud.

Shunday qilib, tajovuzkorlik hujumlari qarindoshlarni haqorat qilish shaklida namoyon bo'ladi, ota-onalar bilan nizolar paydo bo'ladi. O'smirlar o'zlariga zaifroq ko'rinadigan har bir kishini kamsitadilar. Hayvonlar kaltaklanadi va buzib tashlanadi. Ota-onalar tomonidan tushunmovchilik bo'lsa, ular uyni tark etishlari mumkin. Ular o'zlarining kompaniyalarini yaratadilar, ular ko'pincha spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni qabul qilishadi. Bunday kompaniyalarning o'z qoidalari, o'z jargonlari, faqat shu muhitda tushunarli hazillari bor. Qiyin o'smirlar uyda tushunish topa olmasa, u erda qulay bo'ladi va ular endi bu ularning oilasi ekanligiga ishonib, yangi do'stlar bilan ko'proq vaqt o'tkazishadi.

Indeks sahifasiga qaytish

O'smir tajovuzkorligining namoyon bo'lish shakllari

Har bir o'smir tajovuzkorlikni turli yo'llar bilan ifodalaydi (bolaning tabiatiga va tashqi muhit bilan munosabatlariga qarab). Namoyishning asosiy xususiyatlari:

• norozilik (ko'pincha butun dunyoda va ma'lum bir odamda biron bir sababsiz xafa bo'ladi);
• shubhalilik (bola hech kimga ishonmaydi, hammaga salbiy munosabatda bo'ladi);
• bilvosita tajovuz (kimdir haqida g'iybatni yo'q qiladi, shafqatsiz hazil qiladi);
• jismoniy tajovuz (har doim janjallarning ishtirokchisi);
• asabiylashish (juda tez jahldor va hech qanday sababsiz qo'pol);
• og'zaki tajovuz (o'z munosabatini tahdid va qichqiriqlar orqali ko'rsatadi);
• yashirin tajovuz (unutib qo'yganimni aytib, so'ragan narsani qilmaydi; u so'rovni uzoq vaqt bajarmaslikka harakat qiladi, hatto buni unutadi).

O'smirlarda tajovuzning sabablari nima?

O'smirlik davrida tajovuzning paydo bo'lishining 3 ta asosiy sababini ko'rib chiqing: bular vaziyatli, oilaviy va shaxsiydir.

Shaxsiy sabablar quyidagicha ko'rsatilgan:

• bola o'zini yolg'iz his qiladi;
• ishonchsiz;
• hech qanday sababsiz g'azablanadi va xafa bo'ladi;
• hamma narsada o'zini aybdor his qiladi;
• jinsiy etuklik tufayli gormonlar faollashadi;
• doimo eng yomoni haqida o'ylash.

Vaziyatli sabablar bolaning hayotidagi muayyan vaziyatlarda paydo bo'ladi:

• kasallik;
• zo'ravonlik filmlarini tomosha qilish;
• kompyuterda uzoq vaqt o'tirish, kompyuter o'yinlari;
• noto'g'ri ovqatlanish.

Aqliy va jismoniy stress bilan tananing ortiqcha ishlashi paydo bo'ladi.

Har doim ham ota-onalar o'zlarini ushlab turolmaydilar, bu ularni oqlamaydi, lekin ular ko'plab ekologik omillarga ham bog'liq. Oilaviy sabablar O'smirlarning tajovuzkorligi ota-onalarning o'zlarining bolalar bilan xatti-harakatlari tufayli yuzaga keladi:

• ko'pincha ota-onalar bolani ommaviy ravishda kamsitadi va haqorat qiladi;
• uning hayotida ishtirok etmang, hamma narsa o'z yo'liga o'tadi;
• o'z farzandiga nisbatan befarqlik va dushmanlik ko'rsatish;
• unga o'zini ifoda etishiga, istaklari va his-tuyg'ularini bostirishiga yo'l qo'ymang;
• o'smirning har bir qadamini nazorat qilish;
• ularning sevgisi haqida ozgina gapirish.

Nima uchun 21-asrda o'smirlarning tajovuzkor xatti-harakatlari shunchalik faollashdi - bu xuddi shu televizor, Internet, kompyuter o'yinlari, zamonaviy filmlar, virtual haqiqat, giyohvandlik ta'siri emasmi? Yoki, ehtimol, o'smirlarning tajovuzkorligiga, asosan, zamonaviy, ko'pincha uyg'un bo'lmagan oila, tarbiya usullari va ota-onalar va bolalar munosabatlari, hissiy va psixologik jihatdan befarq o'qituvchilari bo'lgan maktab va ba'zan o'smir bolalarga beriladigan ko'cha ta'sir qiladimi?

Keling, o'smirlardagi tajovuzkor xatti-harakatlarning sabablarini, bu xatti-harakatni tuzatish va o'smirlarda o'z-o'zidan, nazoratsiz va ko'pincha ongsiz tajovuzning oldini olish usullarini batafsil ko'rib chiqaylik.

O'smirlarning tajovuzkor xatti-harakati: o'smirlar tajovuzkorligining sabablari, tuzatish va oldini olish

Agressiyaning o'zi har bir odamda qisman tug'ma ildizlarga ega, ammo ma'lum bir vaziyatda qanday tajovuzkor xatti-harakatlar bo'ladi va uni qanday ichki yoki tashqi stimullar (tirnash xususiyati beruvchi va provokatsiyalar) faollashtiradi - bevosita tashqi muhitda (oila, bolalar bog'chasi) ega bo'lganlarga bog'liq. , maktab, ko'chada, virtual dunyo, filmlar va kitoblar), insonning munosabati, ichki e'tiqodlari: kattalar, bola yoki o'smir.
Bir so'z bilan aytganda, o'smirning va kattalarning tajovuzkorligi hayot stsenariysiga bog'liq - ma'lum bir vaziyatda, muayyan hayotiy voqea bilan dasturlashtirilgan fikrlash, his qilish va xatti-harakatlar.

O'smirlarda deviant, antisosial, huquqbuzarlik kabi tajovuzkor xatti-harakatlar xavfli vaziyatlarda inson hayoti va sog'lig'ini himoya qilish printsipi asosida ishlaydigan tug'ma tajovuzkorlik instinkti asosida yuzaga kelmaydi. xavf manbai (ruhiyning tug'ma mexanizmi "jang yoki parvoz" ).

Misol uchun, o'smir, mo'rt psixika va hali etuk bo'lmagan shaxs tufayli, haqiqiy yoki uzoq (xayoliy) xavf tug'ilganda (bu erda taxmin qilinayotgan tahdidning maqsadi muhim emas: hayoti, sog'lig'i, ijtimoiy maqom, shaxsiyat, kishining "men"i ...) chuqur ishonchga ega bo'lishi mumkin - "qochib ketish uyatli, kamsitilgan va hokazo". o'smir boshqa odamga, hayvonga yoki jonsiz narsaga (hodisalar) nisbatan tajovuzkorlikni namoyon qiladi.

Va bu o'smirning tajovuzkorligi qanday bo'lishi muhim emas: hissiy va aqliy - og'zaki (og'zaki - tahdidlar, so'kinishlar ...), og'zaki bo'lmagan (agressiv yuz ifodalari, pozitsiyalar, imo-ishoralar), jismoniy (maqsad bilan aniq hujum jismoniy zarar etkazish, aytaylik, kaltaklash) yoki yashirin bilvosita tajovuz (g'iybat, orqadan salbiy suhbatlar va boshqalar shaklida), shuningdek, negativizm ko'rinishidagi ibtidoiy bolalar-o'smir tajovuzkorligi (agressiv qarshilik, shu kabilar). kabi hamma narsani g'azab bilan qilish, qasos olish va hokazo).

O'smirlar tajovuzkorligining asosiy sabablari

O'smirlar tajovuzkorligining asosiy sabablari salbiy teleko'rsatuvlarda, Internetda emas, hatto kompyuter o'yinlarida yoki zo'ravonlik jangi filmlarida, qo'rqinchli filmlarda emas ... Garchi bu ma'lumot manbalari hali ham g'azab tuyg'usini kuchaytirishda bilvosita rol o'ynaydi, va unga asoslangan tajovuzning faollashishi.

Agressivlik o'smirning xatti-harakati birinchi navbatda, bola psixikasiga tashqaridan singib ketgan, o'zini va boshqa odamlarni yoqtirmaslik, ba'zan nafrat, g'azab va uning hosilalari (engil jahldorlikdan g'azabgacha) hukmronlik qiladigan salbiy narsalar tufayli yuzaga keladi va, shunga ko'ra, o'smirning xulq-atvor reaktsiyalarida tajovuzkorligi, ko'pincha sodir bo'layotgan narsalarni noto'g'ri, xayoliy talqin qilish.

Aynan o'smirning jamiyat doirasiga (xulq-atvor qoidalari va me'yorlariga) to'g'ri kelmaydigan va ichki munosabatlar, o'ziga, boshqa odamlarga va butun dunyoga chuqur ishonch shaklida orttirilgan, dasturlashtirilgan tajovuzkor xulq-atvori; va shunga mos ravishda, buzilgan, stereotipik fikrlash, his-tuyg'u va xatti-harakatlar.

Masalan, vatanimiz dushmaniga yoki zo'rlovchi, pedofil, o'g'irlab ketuvchi (o'g'irlab ketuvchi), sadist, serial manyak va hokazolarga tajovuz qilish qonunga zid bo'lsa ham, lekin jamiyat tomonidan ma'naviy jihatdan oqlanadi. Bular ham tashqaridan qo'yilgan munosabat va e'tiqodlardir - bu tug'ma tajovuzkorlik va g'azab emas.

Xuddi shunday, o'smirlarda orttirilgan tajovuz va g'azab rivojlana boshlaydi erta bolalik, "ota-ona dasturlash" (ta'lim) deb ataladigan, ota-ona va bola munosabatlari, ta'lim usullari va uslublari orqali.
Oiladagi bola bilan munosabatlardagi nomutanosiblik tufayli, bola o'ziga, filmlarga, tushunarsiz turdagi teleko'rsatuvlarga, kompyuter o'yinlariga va o'yinlarga tushishi mumkin. virtual dunyo Internet - ikkinchisi o'smirda tajovuzkorlikni yaratmaydi, balki uni mustahkamlaydi va rivojlantiradi.

Boshlang'ich sinf bolalari o'zlariga yaqin va muhim bo'lgan kattalarning tajovuzkorligini nusxalashlari mumkin va bu tajovuz bolaga qaratilgan bo'lishi shart emas - bu oilada ona va dada, yosh va katta avlod o'rtasidagi, qo'shnilar bilan, hatto tajovuzkor xatti-harakatlar bo'lishi mumkin. filmlarni, siyosatchilarni, umuman hayotni tanqid qilish bolaning ruhiyatida iz qoldirishi va uni tajovuzkor o'smir va kattalar.

Va muhim, muhim odamlar tomonidan bolani yoqtirmaslik, hurmat qilmaslik, uni shaxs sifatida rad etish, chaqaloqqa e'tibor bermaslik, hissiy mahrumlik, uni noto'g'ri tushunish va psixologik yordamning etishmasligi va undan ham ko'proq to'g'ridan-to'g'ri psixologik yoki jismoniy bolalarga qaratilgan tajovuz, tabiiyki, ularning yovuz rolini o'ynaydi - o'smir, ayniqsa zaiflarga nisbatan tajovuzkor bo'lishi mumkin (har kim mushukda tajovuzkor bo'lishi mumkin, lekin Amur yo'lbarsida?! Garchi bu erda odam "hukmdor" sifatida. dunyoning, qurol ishlatishi mumkin ...).

O'smirlarning tajovuzkor xatti-harakatlarini psixokorreksiya qilish

O'smirlarning tajovuzkor xatti-harakatlarini psixologik tuzatish juda murakkab. Muammo shundaki, bolaning o'ziga bo'lgan munosabati va e'tiqodlarini qayta dasturlash qiyin bo'lib, asossiz g'azab va tajovuzga olib keladi. Muammo shundaki, bu erda butun oila bilan psixoterapevtik ish kerak, shuningdek, qiyinchilik shundaki, o'smirni psixolog yoki psixoterapevtga tashrif buyurishga, ayniqsa ota-onasi bilan birga borishga ko'ndirish juda qiyin. ("Men aqldan ozgan emasman" kabi sozlamalar).

Oiladagi hissiy-psixologik iqlimni va ota-onalar, ota-onalar va buvilar va boshqalar o'rtasidagi munosabatlarni o'zgartirish va, albatta, ota-ona va bola munosabatlarining o'zi o'smirdagi tajovuzkor xatti-harakatlarni tuzatishning eng muhim vazifasidir.

Bu erda asosiy narsa qilmaslik, hech narsani keskin va muddatidan oldin o'zgartirmaslik (to'g'ri peshonada). O'smirning fikrlash, his qilish (g'azab) va shunga mos ravishda xatti-harakati (tajovuzkorligi) o'zgarishiga faqat engil, bilvosita ta'sir ko'rsatadi (aks holda, himoya, negativizm, qarshilik, ehtimol, tajovuzkorlikning faollashuvi bilan ishlaydi).

Oila va o'smirning o'zi bilan psixologik ish og'ir bo'lmasa-da, lekin tez emas, lekin natijalar uzoq kutilmaydi. Psixoterapiya kursidan so'ng, o'smir tajovuzkorlikni to'xtatadi va butun oila ahil va baxtli bo'ladi.

O'smirlarda tajovuzkorlikning oldini olish

Xuddi shu narsa o'smirlarda tajovuzning oldini olishga ham taalluqlidir - birinchi navbatda, kelajakdagi o'smirning onasi homilador bo'lgan paytdan boshlab oilada uyg'un munosabatlarni yaratish kerak.

Yoki, hech bo'lmaganda, farzandingiz hali tom ma'noda "bola" bo'lganida (o'smirlik davriga o'tish taxminan 10-11 yoshda boshlanadi) oilada sog'lom hissiy va psixologik muhit yaratishni boshlang.

O'qing ota-onalar va o'qituvchilar uchun psixologik maqolalar.

Yangi boshlanuvchilar uchun ota-ona, buvi-bobo, ona-buvi (bobo), dada-buvi (bobo) va boshqalarning tarbiyasi va munosabatlaridagi xatolaringizni tushunishingiz kerak. Ota-ona tarbiyasi va bolaning o'zi bilan o'zaro munosabatlarning to'g'ri uslublarini tanlang. Agar negativizm va bolalarning tajovuzkorligi allaqachon namoyon bo'lsa, maslahat kerak bo'lishi mumkin. bolalar psixologi yoki oilaviy psixolog.