Nod rezavorlar qo'ziqorinlarni tayyorlash dasturi. "Qo'ziqorinlar" mavzusidagi dastur bo'yicha darsning qisqacha mazmuni

Import qilingan Anna
Ilova darsi o'rta guruh"Qo'ziqorinli savat"

Maqsad:

1. Bolalarda o‘rmon hayotiga qiziqish uyg‘otish, uning yaxlitligini saqlash zarurligini anglash.

2. Qismlarni ajratib ko‘rsatishni o‘rganing qo'ziqorin(oyoq, qalpoq, ildiz, tanib olish qo'ziqorinlar ularni nomlang, tasniflang qo'ziqorinlar yeb mumkinligi asosida (eyish mumkin - yeyilmaydi).

3. Yig'ishda tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalari bilan tanishtirish qo'ziqorinlar.

4. To`g`ri to`rtburchakdan ovalni kesish, kvadratdan doira kesishni o`rgatish.

dastlabki ish: Boshqalar haqida sinflar ma'lumot beruvchi suhbatlar o'tkazish qo'ziqorin, qanday turlari bor va yeyilmaydiganlardan qutulish mumkin bo'lganlari qanday.

Tarqatma: to'qmoq savat, rangli qog'oz, tugallangan blankalar, jigarrang, bej va Yashil rang(to'rtburchaklar va kvadratlar, qaychi, plitalar, cho'tkalar va elim.

Jarayon:

Nazariy qism

1. Bolalarni topishmoqni topishga taklif qiling.

Kuz, kun bo'yi yomg'ir

Barglarning tushishi va balg'am chiqishi

Faqat ular sovuq emas

Shlyapalarda bir oyoqli (Qo'ziqorinlar)

2. Yigitlardan hozir qaysi fasl ekanligini so‘rang.

3. Ayting-chi, sabzavot va mevalardan tashqari, kuzda siz ham yig'ishingiz mumkin qo'ziqorinlar

4. Tasvirli rasmlarni ko'rib chiqishni taklif qiling qo'ziqorinlar. ko'rsatish qo'ziqorin, uning nomini va qaerda o'sishini talaffuz qiling. Ayting nima qo'ziqorinlar yozdan kuzgacha o'sadi va o'sishi uchun ular issiqlik va namlikka muhtoj.

5. Nima yeyish mumkin va nima yeyish mumkin emasligini ayting qo'ziqorinlar. Xavfli haqida gapiring qo'ziqorinlar va ularni rasmda ko'rsating.

6. Hammaga ayting qo'ziqorin qalpoq va oyoqlardan iborat. Rasmda ko'rsating.

7. Bolalarni nima to'plash kerakligini ogohlantirishni unutmang qo'ziqorin mumkin faqat kattalar ishtirokida.

Amaliy qism

1. Yigitlarni yig'ishga taklif qiling qo'ziqorinli savat buni biz hozir qilamiz.

2. Qaysi birini eslab qoling geometrik raqamlar Ular, xususan, to'rtburchak, kvadrat, aylana va ovalni bilishadi. Shakllar bilan rasmlarni ko'rsatish.

(o'qituvchi bolalar bilan ishlaydi)

Ish uchun ko'rsatmalar:

1. Rangli qog'ozni vertikal ravishda joylashtiring

2. Bej rangli to'rtburchakni oling va uni yarmiga egib, barcha burchaklarimiz mos keladi.

3. In o'ng qo'l biz qaychi olamiz va chapda katlama chizig'i uchun to'rtburchaklar. Ehtiyotkorlik bilan, yarim doira ichida, katlama chizig'idan ikkita burchakni kesib tashlang (kim muvaffaqiyatga erisha olmasa, o'qituvchi qalam bilan kesilgan chiziq chizadi)

4. Kengaytirish. Bu chiqadimi? Tuxumsimon. U oyoqqa o'xshaydi qo'ziqorin va biz uni varaqning o'rtasiga joylashtiramiz, biroz pastga siljiymiz (o'qituvchi misol orqali ko'rsatadi)

5. Biz ish qismimizga elim surtamiz va rangli qog'ozga yopishtiramiz.

6. Kvadratni oling Jigarrang rang, va oldingi qismdagi kabi yarmiga katlayın. Ehtiyotkorlik bilan burchaklarni yarim doira shaklida kesib oling.

7. Kengaytiring va doira oling. Lekin shlyapa qo'ziqorin yarim doira shaklida ko'rinadi, shuning uchun, katlama chizig'i bo'ylab, biz uni ikkita teng qismga kesib tashladik.

8. Shunday qilib, shlyapa chiqdi qo'ziqorin. Biz qismga elim surtamiz va uni ovalimizga yopishtiramiz qo'ziqorin.

9. Biz yashil to'rtburchakni olamiz va o'zboshimchalik bilan o'tni kesib tashlaymiz. qo'ziqorin.

10. Bizning qismimizni oyoqning pastki qismiga yopishtiring qo'ziqorin. Tayyor!

3. Oxirida tadbirlar bolalar o'z arizalarini to'qilgan savatga qo'yishadi, to'plamni simulyatsiya qilish qo'ziqorinlar.

Tegishli nashrlar:

Qor g'oyib bo'lishi bilanoq, savat o'rmonga kirdi, mart hammaga salom yo'llaydi va u bilan bir guldasta qor barglari. (V. Berestov) Ajoyib arafasida.

Maqsad: butunni teng qismlarga, geometrik shakllarga bo'lish g'oyasini birlashtirish. Texnik ko'nikmalar va qobiliyatlarni ochib berish.

Mavzu bo'yicha matematikadan keng qamrovli dars: "Qo'ziqorinli savat" ikkinchi kichik guruh. Maqsadlar: "Bir xil" tushunchalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

"Qo'ziqorin savati" o'rta guruhidagi ilovalar bo'yicha darsning qisqacha mazmuni"Qo'ziqorin savati" o'rta guruhidagi GCD konspekti Tatyana Mixaylova "Qo'ziqorinlar savati" o'rta guruhdagi GCD konspekti Ilova. "Qo'ziqorin savati".

"Qo'ziqorinli savat" plastilinli mozaika texnikasi bo'yicha o'rta guruhdagi dars konspekti Mavzu: Qo'ziqorinli savat (plastilin mozaikasi texnikasida) san'at va hunarmandchilik. Maqsadlar: -Tajribaga qiziqish uyg'otish.

Xayrli kun, aziz hamkasblar! O'rmon, bo'yalgan minora kabi, Lilak, tilla, qip-qizil, Quvnoq, rang-barang devor Yorqin sohil ustida.

NNT uchun GCD " Badiiy ijodkorlik"(ilova) o'rta guruhda" Onam uchun qo'ziqorin savati"

uchun GCD haqida qisqacha ma'lumoto'rta guruhdagi dastur

Mavzu« Onam uchun qo'ziqorin savati »

Va boshqalar. vazifalar : Bolalarning qutulish mumkin bo'lgan narsalar haqidagi g'oyalarini birlashtirishqo'ziqorinlar . Bolalarni bajarishga qiziqtiringonam uchun ilovalar onalar kuni uchun. Bolalarni qaychi bilan ishlashda ehtiyotkor bo'lishga undash. Estetik tuyg'uni rivojlantiring nozik vosita qobiliyatlari qo'llar Sevimli onangizga sovg'a qilish istagini oshiring.

Integratsiya« Badiiy ijodkorlik » , "Bilim"

tarbiyaviy"Yoqda o'qish. adabiyot" , "Aloqa"

hududlar"Xavfsizlik"

dastlabki ish : Tekshirishrasmlarda qo'ziqorin ,

D. o'yin"Eyish mumkin - yeyilmaydi" .

Haqida suhbatlarqo'ziqorinlar . Chizmaqo'ziqorinlar .

Materiallar, jihozlar : Sincap-o'yinchoq;gul savatlari . karton,

to'rtburchaklar turli ranglar 10 dona

har biri uchun qaychi, elim, peçete, cho'tka

bola.

GCD jarayoni

1. Tashkiliy vaqt

g'amxo'rlik qiluvchi : Bolalar taxmin qilinglartopishmoq :

"Mo'ynali hayvon chuqurlikda yashaydi,

Issiq bo'lishni yaxshi ko'radi.

Bo'shliq umuman isitish yostig'i bo'lmasa-da

U erda qishni o'tkazadi ...

Bolalar : Sincap!

g'amxo'rlik qiluvchi : To'g'ri. Bugun bizning mehmonimiz - Sincap. Sincap bilardi

Tez orada bizda onalarning bayrami bor va berishga qaror qildik

qo'ziqorinli savat . Bolalar, bizda yaqinda qanday bayram bor,

nima deyiladi?.

Bolalar : Onalar kuni.

g'amxo'rlik qiluvchi : qarang qanday go'zalsavat . Vaunda qo'ziqorinlar ,

ajoyib. Xo'sh, taxmin qilingsavatdagi qo'ziqorinlar

sincaplar?

(Topmoqlar yasash)

1. “Tulki toji bilan qizil quloqlar

Maysada kichik tipratikan yotadi"

2. “Barmoq kattaligidagi bola chiqdi

U bulutlarga qaradi, darhol qalpoqchasini kiydi.

Yangi, nozik, shokolad rangi.

Bolalar : Chanterelles . Boletus qo'ziqorini , oqqo'ziqorin .

g'amxo'rlik qiluvchi : Yaxshi bolalar, to'g'ri taxmin qildilarqo'ziqorinlar . sincap shunday

Men eng yaxshilarini tanlashga harakat qildim. Faqat afsussavat

yolg'iz, lekin ko'p onalar. Nima qilishimiz kerak? Qandayqo'ziqorinlarni ajrating ?

Ayting-chi, bolalar?

Bolalar : Kesiladiqo'ziqorinlar va ularni savatlarga yopishtiring . LEKINbilan savatlar

onalarga qo'ziqorin bering .

g'amxo'rlik qiluvchi : Yaxshi bolalar! Yaxshi o'ylangan.

2. Asosiy qism.

1. Bolalar, sizning tovoqlaringizda turli rangdagi to'rtburchaklar va turli shakllar. Shlyapalar qanday rangda, oyoqlari qanday rangda bo'lishini ayting.

Bolalar : Oq to'rtburchaklar oyoqlardir. Va to'q sariq va jigarrang

bosh kiyimlar.

g'amxo'rlik qiluvchi : To'g'ri. Va to'rtburchaklardan shlyapalar, oyoqlarni qanday qilish kerak?

Bolalar : To'rtburchaklar burchaklarini kesishingiz kerak.

g'amxo'rlik qiluvchi : To'g'ri. Siz bilan qanday bo'lamiz, diqqat bilan qarang

Ish.

(Ko'rsatayotganda, shlyapani nima kesish kerakligini tushuntiringqo'ziqorin kerak

to'rtburchakning pastki burchagidan boshlang, qo'rg'oshin yumaloq

butun yordamida ikkinchi pastki burchakka asosiy kesish

ish qismi yuzasi. oyoqlarqo'ziqorinlar ham kesiladi , yoqilgan

ikkala tomondan burchaklarni kesib oling). Bolalar, uni o'ng qo'lingizga oling

qaychi va to'rtburchaklar burchaklarini o'zingiz kesishga harakat qiling

2. Pedagog : Bolalar, keling, biroz dam olib, sayr qilaylik.

Jismoniy daqiqa o'tkazilmoqda :

Grisha yurdi, yurdi, yurdi

Oqqo'ziqorin topildi

Bir marta -qo'ziqorin ,

Ikki -qo'ziqorin ,

Uch -qo'ziqorin .

g'amxo'rlik qiluvchi : Endi oyoqlarni olingqo'ziqorin , elim va ehtiyotkorlik bilan qo'llang

qolingsavat . Keyin shlyapa ustiga yopishtiring.

(Bolalar o'zlari qilishadi ilova )

3. Pastki qator.

g'amxo'rlik qiluvchi : Yaxshi bolalar. Biz ishimizni tugatdik. O'zingizni oling

Qo'ziqorinli savat va sincapni ko'rsating . Qarang, qanday go'zal

Bizda qo'ziqorinli savat bor . Biz ularni albatta onamizga berdik.

Va endi, keling, Squirrel bilan xayrlashaylik. Uning o'rmonga qaytish vaqti keldi. U do'stlariga - sincaplarga, quyonlarga va tipratikanlarga, onalarimiz uchun qanday sovg'alar tayyorlaganimizni aytib beradi.

(Bolalar Sincap bilan xayrlashadi, u ketadi. Barcha ishlar stolda ko'rsatiladi. Bolalar ularning ishiga qoyil qolishadi.qo'ziqorinli savatlar )

Tatyana Garicheva
"Sincaplar uchun qo'ziqorinlar" o'rta guruhidagi ilovalar uchun OODning qisqacha mazmuni

Abstrakt O'quvchilar bilan OOD o'rta guruh

OO . Ilova.

Mavzu: « Sincaplar uchun qo'ziqorinlar»

Maqsad: bolalarning ijodiy faoliyati uchun sharoit yaratish

Vazifalar:

OO "Badiiy va estetik rivojlanish":

Bolalarni mavzu bilan tanishtirish qog'ozni yirtish orqali ilovalar;

Ishni bajarishda aniqlikni tarbiyalash;

OO "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish":

Hayvonot dunyosiga muhabbatni tarbiyalash;

Bolalarni yaxshi ishlar qilishga undash;

Do'stlikni, o'zaro yordam ko'nikmalarini rivojlantirish, tayyorlikni shakllantirish qo'shma tadbirlar tengdoshlar bilan.

OO "Kognitiv rivojlanish":

haqida tasavvur hosil qiling sincap tirik mavjudot sifatida, o'rmonda yashovchi;

bolalarning tushunchalarini mustahkamlash qo'ziqorinlar va ularning xarakterli xususiyatlari;

Tabiiy muhitda navigatsiya qilish qobiliyatini shakllantirish;

OO "Nutqni rivojlantirish":

Topishmoqlarning ma’nosini tushunib, javobini toping;

Bolalarning faol so'z boyligini kengaytirish;

OO "Jismoniy rivojlanish":

Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;

Uslubiy texnikalar:

Axborot va illyustrativ: suhbat, savol-javob, mulohaza, tushuntirish, tushuntirish.

O'yin: yaratish muammoli vaziyat, barmoq o'yini « Qo'ziqorinlar» , jismoniy ta'lim-tarbiya "Per qo'ziqorinlar» , oyin "Uyingizni toping".

Amaliy: bolalarning amaliy faoliyati ilovalar.

lug'at ishi: boletus, beysbol qalpoqchasi

Uskunalar va materiallar: o'yinchoq - sincap, tasvir bilan rasm boletus qo'ziqorini; uchun material didaktik o'yin "Uyingizni toping": daraxtlar rasmlari (eman, chinor, qayin) va bu daraxtlarning barglari bolalar soniga qarab, daf, rangli qog'oz- to'q sariq va yashil, elim, chizilgan konturli landshaft varag'i qo'ziqorin, salfetkalar, bolalar soniga ko'ra slip choyshablar.

dastlabki ish: rasmlarga qarash, gapirish sincap, o'qish fantastika yovvoyi hayvonlar haqidagi topishmoqlar yechish

g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, tinglang va topishmoqni toping.

Chaqqon kichik hayvon

Bo'shliq kulbada yashaydi.

Kun bo'yi sakrash-sakrash,

Topildi qo'ziqorin,

tugunga bog'langan,

Kelajak uchun tayyorlangan.

+ Sincap.

To'g'ri, bolalar sincap. Bugun bir sincap biznikiga tashrif buyurdi va u haqida bilganingizni eshitishni xohlaydi. Keling, unga aytaylik.

U qayerda yashaydi sincap?

+ Sincap o'rmonda daraxtda yashaydi

Sincapning uyi qanday nomlanadi?

Nima uchun pro - deyishadi sincakka"momiq quyruq" va "o'tkir tishlar"?

Da sincaplar katta mayin quyruq, tishlar sincap yong'oqlarni chaynadi.

Ular nima yeyishadi sincaplar?

+ Qo'ziqorinlar, yong'oqlar, boshoqlar.

Sincap kuzda nima qiladi?

Qish uchun zahiralarni yig'ish.

Tez orada qish keladi. Bolalar, men sizni tayyorgarlikka yordam berishga taklif qilaman qo'ziqorinlar mehmonimiz uchun qish uchun zaxirada. Qarang, nima qo'ziqorin Men sincap uchun sovg'a sifatida tayyorladim. Eshiting she'r:

Yomg'irdan keyin

Bo'ronlardan keyin

Tog'dagi o'rmonda

Boletus o'sdi

Apelsin beysbol qalpog'ida.

Keling, rasmda buni ko'rib chiqaylik. Buni nomi nima qo'ziqorin?

boletus

Shlyapa qanday rangda qo'ziqorin?

apelsin

Oyoq qanday rangda?

O't qanday rangda?

Yashil

Bolalar, lekin sincap katta oila va bitta kichik qo'ziqorin bo'ladi. Biz nima qilamiz?

Ko'p qilish kerak qo'ziqorinlar.

Jismoniy tarbiya daqiqa "Per qo'ziqorinlar»

Biz yurdik, yurdik, yurdik (joyida yurish)

Va qo'ziqorinlar topilgan(qarsak chalish)

Bir marta qo'ziqorin(egilib)

Ikki qo'ziqorin(egilib)

Uch qo'ziqorin(egilib)

Bir qutiga soling (o'rningdan turing va yon tomonga egilib turing)

Bolalar, stollaringizga qarang, to'q sariq va yashil qog'oz, elim. Qilish uchun nima etishmayapti qo'ziqorinlar?

Qanday qilib biz shlyapa qilamiz qo'ziqorin qaychi bo'lmasa?

Bolalar o'z variantlarini taklif qilishadi

Men qog'ozni barmoqlaringiz bilan yirtib tashlashingizni maslahat beraman. Shlyapangiz uchun qo'ziqorin sizga juda ko'p kichik qog'oz kerak bo'ladi.

Mana, endi men sizga ko'rsataman va buni qanday qilishni aytaman. ish: Men o'zim uchun oldindan tayyorgarlik ko'rdim qo'ziqorin qog'oz qismlari, men shlyapani to'q sariq qog'oz bilan yopaman. shlyapa Men qo'ziqorinni yopdim va endi men o't tayyorlayman. Men yashil qog'ozni olib, eng uzun tomonini o'rtasiga yirtib, ostiga yopishtiraman qo'ziqorin. Boshlashdan oldin barmoq mashqlarini bajaramiz.

Barmoq gimnastikasi « Qo'ziqorinlar»

Bir, ikki, uch, to'rt, besh! ( "Qadam" stol ustidagi barmoqlar).

Biz yurayapmiz qo'ziqorinlarni qidiring.

Bu barmoq o'rmonga ketdi, (Ular bir vaqtning o'zida bir barmog'ini egadilar,

Bu barmoq qo'ziqorin topildi kichik barmoqdan boshlab).

Bu barmoq tozalay boshladi,

Bu barmoq qovura boshladi,

Bu barmoq faqat yedi

Shuning uchun u semirib ketdi.

Endi siz ishga kirishingiz mumkin.

Bolalarning mustaqil ishi

Sincap: Qanday bolalar, yaxshi do'stlar! qo'ziqorinlar siz chiroyli bo'lib chiqdingiz! Juda ko'p. Sizga katta raxmat! Va endi men uchun o'rmonga, sincaplarimga borish vaqti keldi, xayr!

Bolalar, biz qanday xayrli ish qildik?

Biz qildik qo'ziqorinlar sincap va uning sincaplari uchun!

Yaxshi! Endi men sizni o'yin o'ynashga taklif qilaman "Uyingizni toping". Siz sincap bo'lasiz. Sincaplar yo'qolmasligi uchun, onalar - sincaplar ularga panjalaridagi daraxtdan barglar bering yashash: qayindan sincap, chinordan sincap, emandan sincap. (O'qituvchi bolalarga barglar beradi daraxtlar: qayin, chinor, eman. O'qituvchining signalida — Bir, ikki, uch, qara! bolalar qo'llarida bo'lgan o'sha daraxtning rasmi oldiga yugurishadi. O'yin bolalarda barglarning o'zgarishi bilan 2-3 marta takrorlanadi.

Tegishli nashrlar:

"Qo'ziqorinlar" ilovasi bo'yicha darsning qisqacha mazmuni Maqsad: bolalarni kvadrat va to'rtburchakdan kesishga o'rgatish turli shakllar. Buyumlarning bir xil qismlarini juft qilib kesish usuli bilan tanishtirish.

"Qo'ziqorinlar" katta guruhida nutqni rivojlantirish va qo'llash bo'yicha integratsiyalashgan darsning konspekti. Integratsiyalashgan darsning konspekti nutqni rivojlantirish va ilovalar katta guruh. Maqsad: Qo'ziqorinlar, unlilar va undoshlar haqidagi bilimlarni umumlashtirish.

O'rta guruh bolalari uchun nutq terapiyasi darsining konspekti "O'rmon. Qo'ziqorinlar. rezavorlar" O'rta guruhdagi GCD nutq terapiyasining konspekti "O'rmon. Qo'ziqorinlar. Mevalar" Mavzu: "O'rmon. Qo'ziqorinlar. Mevalar" Vazifalar: ustuvor yo'nalish - nutqni rivojlantirish:.

"Qo'ziqorinlarni yig'ish" o'rta guruhi uchun bevosita o'quv faoliyatining konspekti Dastur mazmuni Tabiatdan tanish narsalarni (qo'ziqorinlarni) konstruktiv tarzda haykal qilishni o'rganish; To'g'ri modellashtirish ko'nikmalarini mustahkamlash;

"Qo'ziqorinlar" o'rta guruhidagi bolalar uchun GCD konspekti yuqori toifali o'qituvchi Tretyakova S.N. Maqsad: qo'ziqorinlar bilan tanishish. Vazifalar: Tarbiyaviy:.

Dvryadkina Kristina

Ilova uchun OOD konspekti« qo'ziqorin savati» uchun tayyorgarlik guruhining bolalari

Maqsadlar va maqsadlar:

Tarbiyaviy: o'rganishda davom eting bolalar qog'ozdan tasvirlarni kesib oling, qaychini qanday qilib to'g'ri ushlab turishni o'rganing, ishlov beriladigan qismning burchaklarini elim bilan ehtiyotkorlik bilan yoping.

Tarbiyaviy: qo'llarning motorli ko'nikmalarini, ijodkorlikni rivojlantirish bolalar.

Tarbiyaviy: ekspressivlikka erishish, tasvirni to'ldirish istagini rivojlantirish. Bilimlarni aniqlang qo'ziqorinlar haqida bolalar, ulardan foydalanish va qismlarning nomlari.

Uskunalar: savatlar(korpus, rangli qog'oz, elim, qaychi, moyli mato, salfetkalar, tematik rasmlar.

dastlabki ish: eslab qoling va rasmlarga qarang qo'ziqorinlar yeyish mumkin va yeyilmaydi.

Darsning borishi:

Org. moment:

Kim kuchli oyoqqa turadi

Yo'lning jigarrang barglaridami?

O'tdan shlyapa oldim

Qopqoq ostida bosh yo'q.

Asosiy qism.

g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, bugun darsda biz qilamiz qo'ziqorinlar va ularni qutiga soling. Tana ishi nima? Boshqa qanday qilib chaqirish mumkin? (javoblar bolalar)

Rasmga qarang qo'ziqorin va bu nima ekanligini ayting qo'ziqorin? (javoblar bolalar) To'g'ri, shlyapa va oyoq.

Va yana nima qo'ziqorinlar? (javoblar bolalar) To'g'ri, qutulish mumkin va yeyilmaydi.

Menga yeyiladigan deb nom bering qo'ziqorinlar. Va nima zaharli qo'ziqorinlar? (javoblar bolalar) Barakalla!

Namuna doskaga joylashtirilgan. ilovalar.

g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, biz bugun qiladigan ishimiz.

Bizning savatlarimiz tayyor, va rangli qog'ozdan oyoq va shlyapani kesib tashlang qo'ziqorin. Biz ularni to'rtburchaklardan kesib oldik, oq qog'ozdan ovalni kesib oldik - bu oyoq, jigarrang va qizil yarim doiradan - bu shlyapa bo'ladi. qo'ziqorin. Tayyorlangan bazaga barcha tafsilotlarni to'liq tasvirni olish uchun joylashtiramiz, so'ngra barcha tafsilotlarni poydevorga ehtiyotkorlik bilan yopishtiramiz.

Ishni boshlashdan oldin biz qaychi, elim bilan ishlash qoidalarini eslaymiz. Ish paytida maslahat bilan yordam beradi.

Fizminutka.

O'rmonda bolalar qo'ziqorin ketdi,

Va qo'ziqorinlar topilgan.

Ulardan ba'zilari keyin payvandlangan,

Tuzlangan, quritilgan

Bir oz muzlatilgan

Va ular kartoshkani qovurdilar.

g'amxo'rlik qiluvchi: Yaxshi bolalar, qarang, qanday ajoyib bizda qo'ziqorinli savat bor!

Darsning qisqacha mazmuni Savol: Bugun darsda nima qildik? (Javoblar bolalar)

Qanday siz bilgan qo'ziqorinlar?

U qanday qismlardan iborat qo'ziqorin?

Bolalar ishini bolalar tomonidan ko'rib chiqish va tahlil qilish.

Tegishli nashrlar:

"Qordagi qayin" tayyorgarlik guruhi bolalari uchun arizalar bo'yicha darsning qisqacha mazmuni"Badiiy ijod" (ilova) 1-sonli tayyorgarlik guruhi (5-6 yosh) Munitsipal avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi.

"Tatariston naqshlari" tayyorgarlik nutq terapiyasi guruhi bolalari uchun OOD konspekti. Maqsadlar: 1. Ta'limiy: bolalarni tatar tili bilan tanishtirishni davom ettirish milliy liboslar va naqshlar; bolalarni siluetlarga o'rgatish, bo'yanish.

"Rojdestvo daraxti, Rojdestvo daraxti, uzun ignalar" o'rta guruh bolalari uchun arizalar bo'yicha OOD konspekti. MKDOU bolalar bog'chasi "Ertak", Semiluki, Voronej viloyati O'rta guruh bolalari uchun OODning qisqacha mazmuni Ta'lim sohasi: "Badiiy.

"Rossiya kiyimlari tarixi" tayyorgarlik guruhi bolalari uchun OOD konspekti. shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi " Bolalar bog'chasi№ 53 "OODning qisqacha mazmuni" Rossiya kiyimlari tarixi "(tayyorgarlik.

Maqsad: Har xil shakl va o'lchamdagi qog'oz qismlaridan ob'ektning tasvirlarini yaratish qobiliyatini shakllantirish. Vazifalar: “Badiiy.

Ilovalar uchun OOD konspekti tayyorgarlik guruhi mavzusida "Savat bilan pasxa tuxumlari". Vazifalar: Ta'limiy: - mustahkamlash.

Tayyorlov guruhi bolalari uchun "Ulug 'Vatan urushi va uning qahramonlari" kognitiv rivojlanish bo'yicha OOD konspekti. Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "Orzu" umumiy rivojlanish tipidagi bolalar bog'chasi Kognitiv bo'yicha OOD konspekti.

Darsni bolalar bilan topishmoq bilan boshlashingiz mumkin

U qayin o'rmonida o'sgan.

Oyog'iga shlyapa kiyadi.

Unga yuqoridan bir barg yopishgan.

Bilasizmi? Bu ... (qo'ziqorin)

DIY applikatsiyasi "Qo'ziqorinli natyurmort"

Arizani to'ldirish uchun siz quyidagilarni tayyorlashingiz kerak:

Kerakli soyalarning rangli qog'ozi;

Arizaning asosi uchun karton;

Qaychi:

Ortiqcha elimni o'chirish uchun qog'oz sochiq

Bosqichma-bosqich ariza berish jarayoni

1. Shakli eng oddiy qo'ziqorin bilan boshlaylik.

Biz to'rtburchak qog'ozni olamiz, uni yarmiga (vertikal) katlaymiz va ikkita burchakni yumalaymiz, so'ngra katlama bo'ylab kesib tashlaymiz. Ikki oyog'imiz tayyor.

2. Ikkita qo'ziqorin qopqog'ini kesib oling. Buning uchun qog'oz kvadratini yarmiga katlayın, burchaklarini yumalab oling va qog'ozni katlama bo'ylab kesib oling. Ikkita shlyapa tayyor.

Shlyapani oyoqqa yopishtiring. Birinchi juft qo'ziqorin tayyor.

Siz qo'ziqorin ustiga doira yopishtirishingiz yoki flomaster bilan dog' qilishingiz mumkin.

3. Qog'ozdan tulkini kesib oling.

To'rtburchakni yarmiga katlayın va chizilgan kontur bo'ylab kesib oling.

4. Boletusni kesib oling.

Biz 2-bosqichda bo'lgani kabi qo'ziqorin shlyapasini kesib tashladik. Oyoqni kesish uchun to'rtburchakni yarmiga katlayın va kontur bo'ylab kesib oling.

Biz shlyapa va oyoqni yopishtiramiz.

5. Biz chiroyli chivin agarikalarini ishlab chiqarishga murojaat qilamiz.

Biz qizil kvadratdan gumbazli shlyapani kesib tashladik.

Bu to'rtburchakdan oyoqni kesish jarayonini ko'rsatadi.

Buning uchun etakni kesish uchun biz tor to'rtburchakni yarmiga (vertikal) katlaymiz, burchaklarni kesib tashlaymiz. Olingan trapezoidni qaychi bilan kesib tashladik, lekin siz uni kesib bo'lmaydi.

Oyoqni yubka bilan shlyapaga yopishtiring. Fly agaric tayyor.

6. Yana bir nechta qo'ziqorinni kesib oling (ba'zi qo'ziqorinlar uchun biz oval shlyapalar qilamiz). Biz uzun tutqichli savat qilamiz, qo'ziqorinlarimiz siluetlarini yotqizamiz va keyin ularni erkin yopishtiramiz.

Savat yasash uchun ushbu shablondan foydalanishingiz mumkin

Bizning qo'ziqorinli natyurmort tayyor.