Keni një fëmijë jo komunikues? Edukimi i hershëm pro dhe kundër sjelljes së kërkimit.

Sot, pak njerëz dyshojnë se aftësia për të komunikuar është një cilësi shumë e vlefshme njerëzore, e cila, për fat të keq, nuk u jepet domosdoshmërisht të gjithë njerëzve që nga lindja. Për disa fëmijë dhe adoleshentë, problemi i socializimit në një ekip është gjithashtu shumë i mprehtë. Një adoleshent mund të ketë më shumë se njëqind miq rrjet social, por në të njëjtën kohë ai nuk ka me kë të dalë shëtitje të dielën dhe për ditëlindje i vijnë vetëm të afërmit.

Zakonisht, prindërit fillojnë t'i kushtojnë vëmendje këtij problemi kur fëmija nuk zhvillon marrëdhënie në shkollë dhe kjo mund të shprehet në formën e bullizmit ose bullizmit. konflikte të rrezikshme me shokët e klasës. Do të doja ta shikoja këtë problem nga ana tjetër: si problem i aftësive komunikuese në përgjithësi, dhe jo vetëm nga pikëpamja e marrëdhënieve mes fëmijëve dhe adoleshentëve.

Për shembull, unë u thashë gjithmonë fëmijëve të mi këtë: është e lehtë të komunikosh me një person si ti, dhe përpiqesh të flasësh pozitivisht me një person krejtësisht tjetër, ndryshe nga ti, për shembull, me një gjyshe kurioze në hyrje, me një mysafir. punëtor që pastron oborrin tonë, me një fëmijë të vogël në kutinë e rërës, ose me një roje sigurie të irrituar në shkollën tuaj. Që në moshë të re, fëmijët duhet të mësohen të komunikojnë njerez te ndryshëm, veçanërisht nëse vëreni se atij i mungojnë qartë aftësitë e komunikimit që në lindje.

Duke filluar me sandbox

Situata nuk është e pazakontë: fëmijët luajnë në sandbox moshave të ndryshme, dhe një gjyshe e vetmuar e mërzitur ulet në një stol aty pranë, e cila dëshiron të bisedojë. Nënat janë të zëna duke folur me njëra-tjetrën dhe ajo fillon të ngacmojë fëmijët, të cilët në këtë situatë sillen në mënyra krejtësisht të ndryshme. Një fëmijë, pasi dëgjoi pyetjen e saj se çfarë ndërton nga rëra, nga e mori një shpatull kaq të bukur dhe nëse do ta lërë të luajë me të, fillon të përgjigjet me dëshirë. Fëmija tjetër, i vrenjtur, largohet dhe hesht, dhe nganjëherë shkon menjëherë te nëna e tij, duke u fshehur pas saj nga plaka e bezdisshme. Në rastin e dytë, nëna mund të duhet të mendojë nëse fëmija i saj është i shoqërueshëm nga natyra. Sigurisht, disa prindër do të konsiderojnë se në këtë rast nuk është absolutisht e nevojshme që fëmija të komunikojë, veçanërisht pasi ata vetë ndonjëherë nuk mund të durojnë një ngacmim të tillë.

Por më kot: kjo është një mundësi e shkëlqyer për të zhvilluar aftësitë e komunikimit tek një fëmijë. Sigurisht, ai nuk e pëlqen gruan e vjetër, ai ka frikë prej saj, ose thjesht nuk mund të shpjegojë pse iku prej saj. Në raste të tilla, duhet ta shtyni fëmijën vazhdimisht drejt sjelljes së dëshiruar: të paktën një bisedë minimale e sjellshme me një të huaj në praninë tuaj. Në të njëjtën kohë, duke pasur parasysh situatën e vështirë kriminale në shumë vende, natyrisht, ju duhet t'i shpjegoni fëmijës ndryshimin midis përgjigjeve të sjellshme ndaj një të moshuari në prani të prindërve dhe një bisede me një të huaj të rritur, për shembull, në rrugën për në shkollë nëse fëmija juaj shkon atje vetëm. Praktika e tregon këtë Fëmijë i vogël- ky nuk është një adoleshent që është e vështirë të detyrosh të bëjë diçka kundër vullnetit të tij.

Deri në dhjetë vjet, zhvillimi i personalitetit të një fëmije mund të ndikohet shumë, shumë nëse veproni vazhdimisht dhe me qëllim. Ai gjithmonë mund të detyrohet ose të bindet të bëjë atë që ju nevojitet. Nëse nuk funksionon, atëherë me shumë mundësi është problemi juaj. (Sigurisht që nuk po flasim për raste të zhvillimit mendor të dëmtuar tek fëmijët). Për shembull, në rastin e një gjysheje në sandbox, duhet të paktën të siguroheni që fëmija të mos i shmanget pyetjeve të papritura. i huaj dhe iu përgjigj me mirësjellje.

Jepni ndonjë dëshmi:

gjyshja duhet të mëshirohet sepse është e mërzitur dhe e vetmuar
të jesh i sjellshëm është shumë i nderuar dhe, sinqerisht, fitimprurës
do të jeni shumë të kënaqur nëse fëmija tregohet si një person i sjellshëm
gjyshja është shumë e zgjuar dhe njeri i mire me të cilët duhet të flisni patjetër.
Dhe kështu me radhë, për sa kohë që keni mjaftueshëm imagjinatë
Do të bëni atë që dëshironi - lavdëroni dhe inkurajoni.

Nëse ai refuzon, urdhëroni drejtpërdrejt fëmijën ta bëjë këtë, duke harruar të drejtën e tij për t'u shprehur, ai gjithmonë do të ketë kohë të shprehet. Nëse ai nuk dëshiron, zbatoni të gjitha llojet e ndëshkimeve të miratuara në familjen tuaj.

Është e pamundur të dorëzohesh këtu, pikërisht në këto momente zhvillohen aftësitë e komunikimit të komunikimit me njerëz të ndryshëm, me mungesë të të cilave në adoleshencës mund të shfaqen probleme serioze.

Ata janë të bindur, mbi të gjitha u pëlqen të jenë pranë nënës së tyre dhe në shoqërinë e të rriturve të tjerë ndihen mjaft mirë. Padyshim që atyre u pëlqen më shumë të ulen në shtëpi sesa të ecin. Dhe nëse duhet të dalin jashtë, zakonisht anashkalojnë kutitë e rërës dhe largojnë nënën e tyre nga këndet e lojërave.

Ndonjëherë një nënë e sjell me ndershmëri fëmijën e saj në këndin e lojërave, por nuk shfaq aspak entuziazëm, ka frikë nga zhurma e turmës së fëmijëve dhe ngjitet në gjurin e nënës shpëtimtare. Fëmijët e tjerë i heqin shpejt lodrat e përgatitura për njohje nga fillestari dhe ai, si i magjepsur, i shikon pa bërë asgjë.

"Epo, në rregull! Këta fëmijë janë të këqij, agresivë! Le të shkojmë, fëmijë, nga këtu ”- kjo është linja e parë e sjelljes së nënës. Së dyti: “Diçka nuk është në rregull. Fëmija im nuk komunikon mirë, duhet bërë diçka për këtë. Ndoshta është koha për të parë një specialist? Megjithatë, jo të gjithë psikologët ndajnë ankthin prindëror. Shpesh, pasi e kanë testuar fëmijën duke përdorur një larmi metodash, ata raportojnë: "Ti, mami, shqetësohesh kot. Gjithçka është në rregull me fëmijën tuaj, inteligjenca është normale (dhe ndonjëherë edhe më e lartë se normalja).
Dhe vërtet, a ka ndonjë problem këtu? A është vërtet e nevojshme që një fëmijë të komunikojë me bashkëmoshatarët?

Pse fëmijët duhet të komunikojnë?

Fëmija merr përvojën e parë sociale në familje. Nga rruga, shpesh, në epokën tonë të shkolluar, prindërit tërhiqen nga teoritë e reja zhvillimi i hershëm, ata harrojnë lojërat e thjeshta, si "në rregull", "gugatis", për komplotet më të thjeshta të lojës. Por paraardhësit tanë, të cilët na lanë këto argëtime të thjeshta si trashëgimi, ishin të mençur. Pikërisht lojëra emocionale dhe komunikimi emocional është më i rëndësishmi në këtë moshë për zhvillimin e mëtejshëm të fëmijës. A keni parë në shoqërinë tonë një person që nuk di të lexojë? Nëse nuk merrni parasysh klasat e ulëta shoqërore, atëherë ka shumë pak prej tyre. Keni takuar njerëz që e kanë të vështirë të komunikojnë? Po, çdo i dyti ka probleme me komunikimin!

Sigurisht, në djep, fëmija nuk ka nevojë të jetë në kontakt të vazhdueshëm me moshatarët. Për momentin, shoqëria prindërore i mjafton atij. Por pas një viti e gjysmë deri në dy vjet, bota e tij po zgjerohet. Dhe sa më tej, aq më shumë do të ketë nevojë për kontakte dhe konflikte me fëmijët e tjerë.

Përvoja e parë e marrëdhënieve përcakton kryesisht se si një person do t'i ndërtojë ato në të ardhmen, si do ta trajtojë veten dhe njerëzit përreth tij. Në fund të fundit, vetëm në komunikim me njëri-tjetrin fëmijët mund të tregojnë emocione të ndritshme, shumë për të bërtitur, për të qeshur, për t'u zemëruar, më në fund. Ata mësojnë të dalin vetë nga situatat e konfliktit, të durojnë dhe të përfshihen në të lojë e re. Një i rritur, që nga lartësia e autoritetit të tij, vendos rregulla strikte në marrëdhëniet me një fëmijë. Dhe fëmijët, duke komunikuar me njëri-tjetrin, gjejnë çdo herë zgjidhje me porosi sepse sjellja e bashkëmoshatarëve është e paparashikueshme.

Por përse disa fëmijë krijojnë lehtësisht kontakte, ndërsa të tjerë e kanë jashtëzakonisht të vështirë?

Rreth i ngushtë…

Nëse një fëmijë e kalon gjithë kohën vetëm me nënën e tij (gjyshen, dado, etj.), atëherë ekziston një ndjenjë se ai "nuk ka nevojë për askënd tjetër". Mjerisht, nëna shpesh e mbështet këtë iluzion. Është shumë bukur të kuptosh se ekziston një krijesë e vogël e pafuqishme për të cilën je jetësore... Ndonjëherë kjo ndjenjë përshkruhet me fjalët: “E ndjej si vetvetja”. Psikologët e quajnë këtë lidhje simbiotike, nëna dhe fëmija, si gjatë shtatzënisë, ndjehen si një organizëm i vetëm.

Në këtë rast, është shumë e vështirë për nënën që ta lëshojë zogthin e rritur nën krahun e saj të ngrohtë. E megjithatë duhet bërë, sepse ai nuk do të jetë në gjendje të kalojë pjesën tjetër të jetës së tij nën të.

Meqë ra fjala, u vu re një gjë kurioze. Kur rrethi shoqëror i fëmijës është shumë i ngushtë (nëna është e trishtuar në këndet e lojërave, nuk ka miq të mjaftueshëm, rrallë ka mysafirë në shtëpi), një fëmijë i qetë dhe i urtë, dikur në shoqërinë e bashkëmoshatarëve, befas fillon të zihet. Dhe gjëja është se ai thjesht nuk di të komunikojë ndryshe. Ai e di shumë mirë se si të pyesë një të rritur, si të tregojë interesin e tij dhe çfarë të bëjë me një bashkëmoshatar, ai thjesht nuk e ka idenë.

Mundohuni të zgjeroni gradualisht rrethin tuaj shoqëror (si i juaji ashtu edhe i fëmijëve). Në fund të fundit, probleme të tilla zakonisht lindin kur vetë nëna është disi e mbyllur. Shembulli personal në këtë rast - Menyra me e mire"Silleni fëmijën në botë".
Merrni fëmijën tuaj në vende të reja më shpesh. Nuk është aspak e nevojshme që këto vende të jenë të mbushura me njerëz (përkundrazi: një turmë e madhe njerëzish nuk kontribuon në komunikimin e ngushtë). Dhe vetëm në një ekip të madh, fëmija mund të ndihet më i pakëndshëm. Në fund të fundit, shpesh foshnja ka frikë jo aq shumë nga komunikimi sa agresioni, britmat me zë të lartë. Për shembull, kur një fëmijë i tillë hyn për herë të parë kopshti i fëmijëve, e ka shumë të vështirë të durojë zhurmën dhe britmat e një grupi të madh fëmijësh. Ai disi fiket, rrotullohet, i këndon këngë vetes, duke u përpjekur të mos vërejë askënd pranë tij.
Mundohuni të bëni miq me familjet, siç thoshte Gosha e paharruar nga Moska që nuk u beson lotëve. Zgjidhni një "shok klase" të qetë, jo agresiv, më tërheqës për trashëgimtarin tuaj. Ftojeni atë të vizitojë, ejani ta vizitoni vetë. Dhe gradualisht përpiquni të organizoni një lojë për fëmijë. Në territorin tuaj, tuajin fëmijë pa kontakt' do të ndihet më i sigurt.
Psikologia Maria Ryakhovskaya, një punonjëse e Qendrës së Arsimit në Zhvillim, këshillon : “Nëse në fillim djali ose vajza juaj nuk dëshiron të përfshihet në lojë, filloni të luani vetë me një fëmijë tjetër. Thjesht mos u kundërshtoni në mënyrë demonstrative fëmijëve: "Meqenëse nuk doni të luani, atëherë unë do ta bëj vetëm me Vanya!" Lëreni fëmijën tuaj të shikojë në heshtje veprimin. Ai do të shikojë për aq kohë sa duhet. Dhe pastaj në një moment ai vetë do të dëshirojë të marrë pjesë në një aktivitet kaq interesant.

Sa e mirë jam!

Vështirësitë në komunikim lindin shpesh tek fëmijët që janë rritur në “iriq”. Fëmijë të tillë shpesh qortohen dhe lavdërohen pak. Nga femijeria e hershme ata duhet(kuptoj, bëj, di, di - nënvizo të nevojshmen). Këto kërkesa janë pothuajse gjithmonë të mbivlerësuara, dhe si rezultat, fëmija tërhiqet në vetvete, sepse vetëm me veten nuk dëgjon të bërtitura të vazhdueshme dhe nuk merr një konfirmim tjetër të dështimit të tij. Dhe si e vlerëson një person veten, kështu që ai perceptohet në shoqëri. Sa më i lartë të jetë niveli i ankthit dhe sa më i ulët të jetë vetëvlerësimi, aq më pak pranohet fëmija në shoqërinë e fëmijëve. Për çdo ofertë për të bërë diçka, një fëmijë i tillë ka një përgjigje të gatshme: "Nuk mundem!". Në fakt, "nuk mundem" do të thotë "kam nevojë për ndihmën tuaj".

Strategjia dhe taktikat e veprimeve tuaja

Mos ngurroni ta lavdëroni fëmijën tuaj sa më shpesh të jetë e mundur. Sidomos në shoqëri.
Para se t'i jepni fëmijës ndonjë detyrë, së pari jepini të njëjtin lloj detyre, por padyshim të lehtë, të cilën ai patjetër do ta përballojë. Vini re sa mirë e bëri fëmija! Faza tjetër është një detyrë pak më e vështirë dhe patjetër me mbështetjen tuaj: “E di që do ta bëni patjetër. Mendoni pak më shumë për mënyrën më të mirë për ta bërë atë.”
Për të marrë iniciativën në lojë, duhet të jeni në gjendje të luani, të dini se si bëhet. Mësojini djalit ose vajzës tuaj lojëra të reja dhe tregoni disa ndryshime të reja të komplotit, lëvizje të pazakonta, etj. në ato të vjetrat. Suksesi i tij midis bashkëmoshatarëve sigurisht që do të rritet!

Pas xhamit

Ky është versioni më i vështirë i "fëmijës pa kontakt". Ai është aq i mbyllur sa duket se e rrethon veten me një mur xhami nga bota e jashtme. Në psikologji, kjo gjendje quhet RDA - autizmi i fëmijërisë së hershme (nga fjala greke autos - vetë, pra autizmi është vetë-thithje). Mjekët psikiatër e diagnostikojnë autizmin që në vitin e parë të jetës, dhe ndonjëherë edhe në moshën dy ose tre vjeç.

RDA nuk është aq e rrallë: nga 4 në 15 raste për 10,000 fëmijë, dhe më shpesh tek djemtë sesa tek vajzat. Kjo sëmundje ka disa shenja goditëse, të cilat, për fat të keq, prindërit shpesh i ngatërrojnë për tipare të karakterit dhe nuk u kushtojnë shumë rëndësi. Dhe, nëse ky është fëmija i vetëm në familje, prindërit thjesht nuk kanë me çfarë të krahasojnë sjelljen e fëmijës së tyre.

Një fëmijë i tillë nuk shkakton probleme, nuk shkakton probleme të panevojshme, ai është përsëri rehat - ai ulet gjatë gjithë kohës në qoshe: ai i zhvendos kubet nga një vend në tjetrin, pastaj ai e çon makinën përpara dhe mbrapa. Pesë herë. Dhjetë. Njeqind. Dhe njeriu nuk ka frikë të qëndrojë, por, përkundrazi, do shumë.
Dhe vetëm kur futet një fëmijë i tillë ekipi i fëmijëve, bëhet e qartë se ai është shumë i ndryshëm nga fëmijët e tjerë.

Cilat sjellje duhet të paralajmërojnë prindërit?

Fëmija nuk dëshiron të komunikojë në asnjë mënyrë. Edhe në foshnjëri, ai nuk i gëzohet nënës së tij, nuk ringjallet kur ajo shfaqet.
Kur e marrin, ai nuk i shtrin me lehtësi duart, nuk përpiqet të kapë qafën e të rriturit si përgjigje, por varet si një thes me miell.
Fëmija nuk i pëlqen të bëjë kontakt me sy. Në vend të kësaj, ai duket sikur përmes njerëzve.
Këta fëmijë e zhvillojnë të folurin vonë dhe me vështirësi. Ata janë në gjendje të përsërisin në mënyrë monotone të njëjtën frazë shumë herë. Ata përsërisin të njëjtat veprime, mund të lëkunden për një kohë të gjatë, të tundin zhurmën, të duartrokasin, etj.
Autistët kanë një ecje të veçantë: herë në majë të gishtave, herë duke kapërcyer. Shprehja e zakonshme në fytyrat e tyre është shkëputja e menduar.

Strategjia dhe taktikat e veprimeve tuaja

Psikologia Maria Ryakhovskaya rekomandon: “Nëse vëreni ndonjë shenjë të autizmit tek fëmija juaj, tregojani një neuropsikiatri. Ai do ta drejtojë fëmijën në një elektroencefalogram. Pas tij, diagnoza e autizmit mund të vendoset ose hiqet absolutisht me saktësi. Në rast të konfirmimit të diagnozës, në asnjë rast mos u frikësoni. Fëmija juaj nuk është i çmendur! Kjo sëmundje është mjaft e përshtatshme për korrigjim. Sidoqoftë, përgatituni për punë të përbashkët afatgjatë me një psikolog.
Është shumë e rëndësishme që një person i vogël autik të dalë nga bota e ëndrrave të tij në realitet, sot. Prandaj, përfshijeni atë në punët e shtëpisë, jepni detyra të thjeshta, mësoni të ndihmojë më të dobëtit. Shtë mirë nëse ai ju ndihmon të kujdeseni për "vëllezërit tuaj të vegjël" (dhe është më mirë të mos zgjidhni peshq ose breshka, por një qenush, kotele, lloj brejtësi të ngrohtë dhe me gëzof). Këto kafshë janë në gjendje të quajnë të gjallë përgjigje emocionale dhe bëhen objekt shqetësimi: “ne jemi përgjegjës për ata që kemi zbutur”.

Hap përpara

Kontaktet e para të fëmijëve janë shpesh agresive - fëmijët heqin lodrat nga njëri-tjetri, rrahin "kolegët e tyre në ndërtimin e ëmbëlsirave të Pashkëve" me lopata në kokë. Një debutim i tillë në sandbox nuk do të thotë aspak që këta fëmijë gjithmonë do të komunikojnë vetëm në mënyrë agresive, kjo është vetëm e para dhe më e shumta. forme e thjeshte komunikimi.

Megjithatë, shfaqja e agresionit moment historik në zhvillimin e komunikimit. Fëmija fillon të kuptojë konceptin "i imi - i dikujt tjetër", ai përpiqet të ngrihet për veten e tij, të marrë iniciativën në duart e tij, të jetë aktiv.

Për shembull, Verochka ka qenë gjithmonë një fëmijë pa kontakt. Dhe befas, në moshën pesë vjeçare, ajo u bë agresive ndaj fëmijëve të tjerë. Kjo i trembi prindërit, ata iu drejtuan një psikologu. Sidoqoftë, agresioni doli të ishte një kalim në një fazë cilësore të re në zhvillimin e Besimit. Fëmija u bë më aktiv, filloi të vinte re fëmijët, duke u kushtuar vëmendje atyre në një mënyrë ende primitive.

Ka fëmijë të hapur, të shoqërueshëm, llafazan dhe ka nga ata që i shmangen kontaktit me fëmijët e tjerë. Nëse foshnja juaj i përket kategorisë së dytë dhe, pasi ka ardhur në shesh lojërash, qëndron mënjanë, ose fshihet fare dhe nuk dëshiron të marrë pjesë në argëtim të përbashkët, atëherë ia vlen ta kuptoni këtë çështje dhe ta ndihmoni fëmijën të shoqërohet.

Dëshira e fëmijës për vetmi shpesh shkakton mendime shqetësuese te prindërit, ata fillojnë të vuajnë nga pyetjet: “Çfarë po bëjmë gabim?”, “Cili është problemi psikologjik?”.

Psikologët argumentojnë njëzëri se për kategorinë e moshës 2-3 vjeç, gjendja e tjetërsimit nga bashkëmoshatarët mund të jetë e zakonshme. Gjatë kësaj periudhe, miqtë më të ngushtë të foshnjës janë prindërit dhe të afërmit. Në shtëpi, ai ka gjithçka të nevojshme për zhvillimin e personalitetit të tij dhe nevojat e tij për komunikim dhe lojëra janë të kënaqura. Prandaj, mos komunikimi me bashkëmoshatarët është mjaft i justifikuar.

Përvoja e parë e komunikimit me njerëzit ofron bazën për marrëdhënie të mëtejshme në shoqëri. Është e rëndësishme që një fëmijë jo vetëm të jetë në gjendje të flasë, por edhe të shprehë emocionet e tij: të bërtasë, të qesh, të zemërohet, të shohë reagimin e të tjerëve. Sjellja e fëmijëve është e vështirë të parashikohet dhe kjo i mundëson fëmijës të kërkojë zgjidhje, qasje në komunikim. Është në marrëdhëniet me bashkëmoshatarët që foshnja mëson të kërkojë një rrugëdalje nga konfliktet, të mbrohet, të pajtohet.

Në moshën 4-5 vjeç, fëmijët fillojnë të interesohen në mënyrë aktive për të tjerët, përfshihen në lojëra të përbashkëta, komunikojnë dhe njohin njëri-tjetrin. Nëse dhe për mosha e dhënë fëmija juaj mbetet i vetmuar, ia vlen të identifikoni arsyet e kësaj sjelljeje.

Karakteri.

Fëmija mund të jetë i rezervuar dhe i turpshëm nga natyra. Fëmijë të tillë fshihen pas nënës së tyre, përshëndesin me turp, as nuk u pëlqen të flasin në publik. Është e vështirë të mashtrosh natyrën, por hapja dhe guximi mund të futen gradualisht.

Pamundësia për të komunikuar dhe shprehur emocionet.

Fëmija thjesht nuk mund të mësohej të komunikonte. Nëse në familje nuk është zakon të ndajnë mendime dhe përvoja, dhe vetë prindërit janë introvertë, atëherë është e vështirë të presësh një sjellje të ndryshme nga fëmija. Kjo është arsyeja pse është kaq e rëndësishme të gjesh kohë për të folur dhe lojëra aktive me një bebe.

Manifestimi i lidershipit.

Fëmija thjesht mund të mos dëshirojë t'u bindet rregullave të përgjithshme të lojës, të jetë mënjanë midis bashkëmoshatarëve, të përshtatet me shumicën. Megjithatë, edhe në grupet e të rinjve Kopshti ka tashmë disa drejtues që vendosin rregullat e sjelljes dhe lojërave.

Përvoja.

Fëmija mund të grumbullojë përvoja negative me bashkëmoshatarët. Ai mund të lëndohet, goditet. Ndoshta ai ishte në shoqërinë e fëmijëve të moshave shumë të ndryshme, kështu që ose nuk i kuptonte lojërat dhe bisedat e tyre, ose ishte mërzitur të komunikonte me fëmijët më të vegjël.

Nënat mbani parasysh!

Pershendetje vajza) Nuk e mendoja se problemi i strijave do te me prekte, por do shkruaj per te))) Por nuk kam ku te shkoj, ndaj po shkruaj ketu: Si u largova nga strijat pas lindjes? Do të jem shumë i lumtur nëse metoda ime ju ndihmon gjithashtu ...

Kufizimet.

Fëmija mund të kufizohet qëllimisht në komunikimin me fëmijët. "Do të sjellë vetëm sëmundje nga kopshti, le të ulet në shtëpi", "Çfarë fëmijë janë në shtëpi, dhe kështu koka po çahet", "Pas fëmijëve ka kaq shumë pastrim" - argumente të tilla gjenden nga prindërit. dhe, pa e dyshuar, ngrenë një të egër. Fëmija, ndërkohë, futet thellë në vetvete ose kalon kohë duke parë TV dhe pajisje të tjera, dhe kjo nuk i kontribuon aspak socializimit.

Pasi të keni identifikuar shkakun e tjetërsimit të fëmijës suaj, veproni.

Fëmija juaj është i turpshëm - korrigjoni këtë tipar të karakterit: lavdëroni më shpesh për rezultatet dhe ndihmën, inkurajoni manifestimet e individualitetit. Mos u lodhni duke përsëritur se sa i mrekullueshëm, i zgjuar, i aftë dhe i dashur është ai. Mbështetja bën mrekulli.

Lëreni shtëpinë tuaj të jetë e hapur për mysafirë, ftoni miqtë e fëmijës tuaj, organizoni festime, festa dhe partitë me temë. Flisni më shumë dhe interesohuni për punët e foshnjës, sepse edhe gjërat e vogla të vogla mund të jenë shumë të rëndësishme për të. Asnjë problem i vetëm i një fëmije nuk mund të bëhet i pakuptimtë për ju, ajo që është e rëndësishme për të duhet të jetë e rëndësishme për ju.

Mundohuni ta regjistroni fëmijën tuaj në një rreth, seksion, klasa në grup. Mësoni fëmijën tuaj të komunikojë, të luajë rregullat e njohjes, mirësjelljes. Merr pjesë vetë në lojëra kolektive, bëhu organizatori i tyre.

Nëse fëmija nuk shkon ende në kopsht, shkoni në vendet ku fëmijët ecin dhe luajnë më shpesh, në stinën e ftohtë shkoni në qendrat e argëtimit. Kushtojini vëmendje zhvillimit të fëmijës tuaj, nëse shoqëria e fëmijëve është e përshtatshme për të, sepse edhe midis bashkëmoshatarëve, fëmijët mund të dalin më të zhvilluar se të tjerët. Fëmijë të tillë thjesht nuk janë të interesuar për të tjerët.

Është e rëndësishme që prindërit të mësojnë se komunikimi vetëm me ta nuk mjafton për një person të vogël. Për t'i siguruar fëmijës normale zhvillimin psikologjik, është e rëndësishme ta ndihmoni të krijojë marrëdhënie me bashkëmoshatarët. Ndërsa fëmija është ende i vogël, është shumë më e lehtë për ta bërë këtë, sepse ai ende nuk i ka formuar plotësisht idetë për komunikimin e duhur.

E gjeta në internet, mbase do të jetë e dobishme për dikë.

Disa fëmijë bëjnë miq lehtësisht tashmë në sandbox, të tjerë edhe në një moshë më të madhe preferojnë të bëjnë gjërat e tyre larg kompanitë e zhurmshme. Dhe nëse shoqërueshmëria dhe dëshira e fëmijës për të qenë në horizont është e lehtë për t'u inkurajuar dhe mbështetur, atëherë çfarë të bëni me një fëmijë të mbyllur është plotësisht e pakuptueshme. Atëherë, si të edukohet një fëmijë i tillë që të gjendet në këtë jetë të vrullshme, pa ndryshuar natyrën e tij?

Si të kuptoni nëse fëmija juaj është introvert apo jo
Në çfarë moshe mendoni se fëmija juaj është një introvert? Psikologët besojnë se është shumë herët për të nxjerrë ndonjë përfundim në lidhje me temperamentin e ardhshëm para dy ose tre vjetësh. Fëmijët kalojnë nëpër faza të rritjes dhe kriza të lidhura me moshën, të cilat nga jashtë mund të ndryshojnë dukshëm sjelljen e tyre. Për më tepër, shumë do të varet nga arsimi.

"Të gjithë fëmijët fitojnë "Unë" e tyre përmes komunikimit me të tjerët," thotë terapistja Gestalt Maria Lekareva-Bozenenkova. - Sigurisht, ju nuk do ta riedukoni një introvert në antipodin e tij, por paralajmërimet "Mos iu afroni fëmijëve të tjerë, ata janë të mëdhenj, do t'ju ofendojnë ose do t'ju heqin një lodër" mund të provokojnë kujdes dhe prirje për të mbajtur distancën. edhe në një ekstrovert të vogël. Dhe dëshira për të parashikuar çdo dëshirë të foshnjës në një introvert lind një dëshirë reciproke për të bërë gjithçka në pamje të qartë, vetëm nën mbikëqyrjen e të moshuarve.

Dhe megjithëse personaliteti i fëmijës do të formohet për shumë vite të tjera, përfshirë adoleshencën, në moshën tre ose katër vjeç, ndryshimi në temperamentet e fëmijëve bëhet gjithnjë e më i dukshëm.

Një ekstrovert i vogël para syve të tij fjalë për fjalë "mbush bateritë" në lojëra me fëmijë të tjerë, duke zhvilluar aktivitete në grup, duke shkuar diku ku tërheq përshtypje të reja. Është gjithashtu e rëndësishme që ai të shprehë menjëherë ndjenjat dhe emocionet e tij. Në mënyrë që, për shembull, të vizatojë vetëm, një fëmijë i tillë duhet të shpenzojë përpjekje. Një fëmijë introvert nuk do të jetë më pak i interesuar të shkojë në teatër ose cirk, por kur të kthehet në shtëpi, nuk ka gjasa të pranojë të luajë jashtë edhe me miqtë. Me shumë mundësi, ai do të dëshirojë të kuptojë përshtypjet në një lojë të qetë me lodrat e tij të preferuara ose me dikë afër tij. Ekstrovertët mësojnë për botën dhe rikuperohen përmes komunikimit dhe lidhjeve të jashtme, introvertët e bëjnë këtë vetëm me mendimet dhe fantazitë e tyre. Dhe të dy do ta mbajnë këtë tipar të lindur të temperamentit të tyre në moshën madhore.

Pritshmëritë tuaja janë problemet tuaja, jo fëmija juaj
Është në familje që fëmija merr përvojën e parë dhe më të rëndësishme të bashkëveprimit me njerëz me të cilët ai mund të mos përkojë në karakter. Prandaj, që në moshë të re është e rëndësishme t'i njohësh foshnjës të drejtën e tij kryesore - të jetë ndryshe. Ndërkohë, shumë nëna dhe baballarë fillojnë të mendojnë gabimisht se fëmija është dembel, kureshtar dhe shumë i ngadalshëm. DHE gabimi kryesor– Këto janë përpjekje për të nxitur dhe “përshpejtuar” foshnjën.

"Shpesh janë prindërit ekstrovertë ata që janë të zhgënjyer me vetëdije ose pa vetëdije nga fëmija, dhe ai, natyrisht, e ndjen atë," thotë. psikolog fëmijësh Maria Chibisova. - Pritja e vazhdueshme e cilësive që nuk janë karakteristike për natyrën e tij do të zhvillojë vetëm një kompleks inferioriteti tek fëmija. Dhe, për të mos mërzitur mamin dhe babin, me kalimin e kohës, ai ose do të fillojë të pretendojë me forcë se mund të jetë gjithashtu një drejtues i gëzuar dhe aktiv, ose do të tërhiqet plotësisht në vetvete. Të dyja janë njësoj shkatërruese”.

Por edhe një prind introvert jokomunikues, i cili e kalon pjesën më të madhe të kohës me fëmijën dhe e mbron atë nga kontaktet e jashtme, rrezikon të përkeqësojë një pjesë të afërsisë së natyrshme tek fëmija. Kjo është arsyeja pse është e rëndësishme të zhvilloni pikat e tij të forta dhe ta ndihmoni atë të përballet me atë që nuk është aq e lehtë për të.

surpriza të këndshme"
Qëndrimi ndaj argëtimit dhe spontanit, edhe pse shumë i gëzueshëm, befason në shumë mënyra, e ndan botën e introvertëve dhe ekstrovertëve. Fëmija nuk mund të përballojë rrjedhën e turbullt të përvojave të reja që ai nuk mund t'i perceptojë dhe kuptojë menjëherë. Prandaj, për të gjitha planet në të cilat do të përfshihet fëmija juaj, tregoni paraprakisht, duke i treguar në detaje se si do të ndodhë kjo. Bëjini atij pyetje kryesore: çfarë lloj kafshësh do të dëshironte të shihte në kopshtin zoologjik ose çfarë do t'i jepte mikut të tij për ditëlindjen e tij?

Lëreni fëmijën tuaj të zgjedhë vetë ritmin e jetës
Pasi t'i jepni fëmijës mundësinë për të bërë gjithçka të nevojshme me ritmin e tij, fëmija do t'ju befasojë me tërësinë me të cilën ai përballon detyrën. Situata kur një nënë është me nxitim dhe nervozë traumatizon çdo fëmijë, por është veçanërisht e vështirë për një introvert që është përpjekur që nga fëmijëria për veprime të matura dhe të menduara. Mundohuni të krijoni një rutinë të përditshme në mënyrë që në mëngjes fëmija të ketë mundësinë të ngrihet herët dhe ngadalë të mblidhet bashkë, të luajë me kafshën e tij të preferuar prej pelushi ose të shikojë një film vizatimor të shkurtër. Rituale të tilla veprojnë mbi të në mënyrë inkurajuese dhe qetësuese.

VEÇANTË E RËNDËSISHME
Është shumë e rëndësishme që një fëmijë ta bëjë të qartë që në fëmijërinë e hershme: ai ka të drejtën e ritmit të tij të brendshëm dhe dëshirën për të qenë vetëm me veten. Ky është tipari i tij, karakteri i tij dhe nëna dhe babi në të e respektojnë dhe e vlerësojnë atë. Edhe nëse është i rrethuar nga vëllezër, motra ose miq që spërkasin energji dhe argëtim, ai nuk duhet aspak ta detyrojë veten të bëjë diçka vetëm "për shoqërinë".

Sqaroni marrëdhëniet me të pa dëshmitarë
Fëmijë të tillë janë shumë të ndjeshëm ndaj pakënaqësisë ose zemërimit të prindërve dhe mund të jenë veçanërisht të vështira për t'u përjetuar nëse ata qortohen në prani të të huajve. Situata e konfliktit në vetvete nuk është e lehtë për fëmijën. Dhe fakti që gjithçka ndodh edhe në publik, veçanërisht e frikëson atë. Një fëmijë mund të fillojë fjalë për fjalë të veprojë për shkak të një gjëje të vogël, sepse ai mban shumë në vetvete, por në fund ai nuk mund të përballojë përvojat e tij. Nëse foshnja rebelohet në publik, largojeni atë nga vëzhguesit e mundshëm. Shpjegojini atij pse nuk jeni të kënaqur me sjelljen e tij. Sigurohuni që të thoni që e kuptoni se sa i mërzitur ishte dhe ju vjen shumë keq për të. Nëse foshnja tashmë flet mirë, kërkojini atij të flasë për ofendimin e tij dhe ftojeni të mendojë së bashku me çfarë fjalësh në të ardhmen do t'ju thotë se është i mërzitur.

Mësoni të dëgjoni me durim fëmijën tuaj introvert
Fëmijët introvertë mund të jenë mashtrues, sepse ndonjëherë ata mendojnë dhe ndjejnë më shumë sesa tregojnë. Dhe nëse nuk i ndihmoni të kuptojnë se si funksionon truri i tyre, duke u rritur, ata mund të nënvlerësojnë veten. Që nga fëmijëria, njerëz të tillë kanë nevojë për kohë për të përpunuar me qetësi informacionin: për të kombinuar në një tërësi të vetme gjithçka që panë, dëgjuan dhe thithën. Gjatë bisedës, ata fjalë për fjalë vendosën gjithçka në raftet. Për një fëmijë, një bisedë e tillë është një mënyrë për të përmirësuar përshtypjet e tyre. Prandaj, kur e pyesni se si shkoi dita në kopsht ose nëse i pëlqeu performanca, mos e ndërprisni me pyetje kryesore dhe jepni gjithmonë mundësinë për ta çuar mendimin deri në fund. Introvertët, duke përfshirë edhe ata të vegjël, duhet të investojnë më shumë energji për të rivendosur fillin e bisedës dhe për të riformuluar mendimet dhe përvojat e tyre.

Zgjidhni klasa sipas temperamentit të tij
Prindërve u duket se sa më shpejt të fillojnë të krijojnë interes për të mësuar dhe në të njëjtën kohë të socializojnë fëmijën, aq më me sukses do të zhvillohet. Por për një introvert, një slitë e tillë mund të mos sjellë gëzim ose të rrënjosë një mospëlqim për aktivitetet. Ekstremi tjetër është izolimi i foshnjës, përndryshe në grup “do të kapin lloj-lloj virusesh”.

Si rezultat, një fëmijë që nuk është shumë kontaktues nga natyra, i cili nuk ka fituar përvojë në komunikimin me moshatarët, në një mënyrë ose në një tjetër do të përballet me këtë problem në Shkolla fillore. Por vetëm atje do të jetë shumë më e vështirë për të. "Nuk ka nevojë të zgjidhni aktivitete të veçanta për fëmijët në përputhje me temperamentin e tyre," thotë Maria Lekareva-Bozenenkova. - Mjafton vetëm të jesh i vëmendshëm ndaj fëmijës, interesave dhe prirjeve të tij.

Fëmija mund të marrë pjesë fare mirë në një shfaqje teatrale në një matine të përgjithshme, por nuk duhet ta detyroni atë të lexojë poezi nga skena nëse nuk dëshiron. Është e nevojshme që mësuesi të marrë parasysh karakteristikat e të gjitha reparteve të tij të vogla. Ndryshimi i shpeshtë i detyrave mund të jetë konfuz për një introvert. Por pikat e tij të forta janë pikërisht aftësia për t'u angazhuar me kujdes në një gjë për një kohë të gjatë. Është gjithashtu e rëndësishme që fëmija të lejohet të bashkohet me lojërat në grup jo menjëherë, por t'i jepet kohë për të vëzhguar atë që po ndodh nga ana.

Kopshti i fëmijëve: fazat e të mësuarit me një fëmijë introvert
"Fëmijët që janë të vështirë dhe të gjatë për t'u mësuar me një mjedis të ri: mos e lini nënën e tyre të shkojë, qajnë gjatë ditës, fillojnë të sëmuren shpesh, jo domosdoshmërisht introvertë," thotë Maria Chibisova. - Përkundrazi, ata janë thjesht më të lidhur me shtëpinë, ndjejnë ankthin e vazhdueshëm të nënës së tyre dhe ende nuk janë socializuar mjaftueshëm. Në të njëjtën kohë, ata mund të kenë çdo temperament. Është gjithashtu e vërtetë që vogëlushi juaj mund ta ketë më të vështirë të përshtatet me një mjedis të panjohur sesa më shumë bashkëmoshatarë që dalin. Por nëse e ndihmoni me kompetencë, procesi i varësisë do të jetë pa dhimbje dhe më i shpejtë.

1. Përpara se fëmija të shkojë në kopsht, shkoni së bashku në grupin e tij të ardhshëm. Prezantojeni atë me mësuesin dhe tregoni lodrat, luani me to dhe përcaktoni të preferuarën tuaj midis tyre. Nëse interesi i një fëmije ekstrovert mund të mbështetet nga një kujtesë e miqve të rinj dhe lojëra të përbashkëta me ta, atëherë një fëmijë introvert duhet të interesohet për lodrat dhe ato aktivitete që ai filloi të zotëronte në kopsht.

2. Nëse fëmija refuzon të hajë dhe të flejë, kërkojini mësuesit të mos këmbëngulë. Kjo lidhet drejtpërdrejt me vështirësitë e përshtatjes dhe çdo presion në ditët e para vetëm sa do ta përkeqësojë stresin. Ndërsa mësohet me të, do të fillojë të hajë dhe të flejë si fëmijët e tjerë.

3. Tregohuni se si shkoi dita e foshnjës, çfarë i pëlqente veçanërisht. Ai mund të mos ketë shumë për të thënë. Pyetni kujdestarët dhe kujtojini atij momentet e këndshme. Kur e merrni nga kopshti, ai mund të heshtë - nuk ka nevojë ta sulmoni me pyetje. Jepini atij mundësinë që të jetë vetëm me ju: flisni për diçka neutrale. Dhe pastaj mund t'i riktheheni bisedës se si shkoi dita e tij.

Të gjithë fëmijët janë të ndryshëm, edhe në të njëjtën familje, por të gjithë janë të dashur
Edhe në shumicën familje miqësore aty ku vëllezërit dhe motrat janë të lidhur me njëri-tjetrin, puna nuk është pa konflikte dhe sherre. “Nëse në një familje, mami dhe babi janë në gjendje të gjejnë kompromise, para së gjithash, me njëri-tjetrin dhe t'i pranojnë fëmijët ashtu siç janë, pa u përpjekur t'i bëjnë ata pak "më argëtues" ose "më të qetë", atëherë fëmijët e përvetësojnë këtë tolerancë. , aftësia për ta parë atë në një person tjetër, aspektet më të mira dhe më interesante, - konsideron Maria Chibisova. - Kur prindërit nuk i pranojnë dallimet e njëri-tjetrit, rrezikojnë të ndahen një familje në "të qetë dhe të mërzitshëm" dhe "të gëzuar dhe të zhurmshëm". Në të ardhmen, një pamje e tillë bardh e zi të botës dhe pamundësia për të bashkëvepruar me ata që janë të ndryshëm, fëmija rrezikon ta bartë atë në moshën madhore.

Për t'u shpjeguar vizualisht fëmijëve ndryshimin e tyre, ftojini të imagjinojnë një rreth të padukshëm në të cilin ndodhet secili person. Për disa është shumë i madh, për të tjerët është dukshëm më i vogël. Shpjegoni se nëse rrethi është i vogël, mund të jetë e pakëndshme për një person kur i afrohen shumë, papritmas fillojnë të ngadalësohen, flasin me zë të lartë. Ju madje mund t'u ofroni fëmijëve një lojë që përcakton madhësinë e këtij rrethi të padukshëm rreth secilit anëtar të familjes. Qëndroni në trotuar dhe ecni drejt fëmijës. Sapo të ndjejë dëshirën për t'u larguar, kërkojini atij të thotë: "Ndal". Shënoni vendin ku e keni lënë me shkumës dhe vizatoni një vijë rreth tij. Çdo anëtar i familjes ka shumë të ngjarë të ketë një madhësi të ndryshme rrethi. Pra, ju tregoni qartë fëmijëve zonën e tyre të rehatisë, e cila mund të mos jetë e njëjtë.

Shpjegoni se nuk ka asgjë të keqe me këtë. Mësojini fëmijës tuaj introvert të kërkojë me mirësjellje vëllezërit e motrat ose miqtë e tij për më shumë hapësirë fizike: "Është mirë të lëvizësh së bashku, por a mund të lëvizësh pak?" Dhe tregoni fëmijëve më ekstrovertë se nëse dikush largohet papritur nga loja ose lëviz prej tyre në një vend tjetër, kjo nuk ndikon në asnjë mënyrë miqësinë e tyre. Thjesht një vëlla apo motër ka nevojë për një hapësirë të tyren.

Prindërimi

2625

14.04.13 10:08

Çdo nënë, pasi ka dëgjuar nga një i huaj (mësues, mik, i afërm) se fëmija i saj është i pashoqërueshëm, habitet shumë. Si mund të jetë kjo, sepse ata luajnë shumë me të, flasin.

Dhe në procesin e aktivitetit të përbashkët të lojës, foshnja shpalos histori të tilla argëtuese saqë bëhet thjesht e pamundur të mos komunikosh me të! Fatkeqësisht, sado e mrekullueshme dhe argëtuese të jetë një nënë me fëmijën e saj, sado shpikës të jetë ai, kjo nuk tregon se ai mund të luajë dhe të komunikojë plotësisht me fëmijët e tjerë.

Problemi i izolimit dhe shoqërueshmërisë së ulët manifestohet më qartë kur foshnja fillon të ndjekë një institucion arsimor parashkollor ose të ashtuquajturat "grupe zhvillimi".

Duke e parë, mund të vëreni dëshirën e tij për të qëndruar larg pjesës tjetër, dhe kur një fëmijë tjetër i afrohet me një ofertë për të luajtur ose për të parë lojën e tij, ai menjëherë ndalon aktivitetin e tij të ethshëm, mbledh lodra dhe, si të thuash, "izolohet". ato nga të gjithë. Në këtë mënyrë, ai mbron hapësirën e tij personale, në të cilën nuk dëshiron të lejojë askënd të hyjë.

Ndonjëherë prindërit e shohin këtë sjellje me përbuzje. Thonë se mjafton të presësh pak, fëmija i tyre do të rritet dhe gjithçka do të ndryshojë. Ose ata shprehin një mendim për zhvillimin e avancuar të një foshnjeje që nuk është e interesuar të luajë me moshatarët për shkak të dallimeve në interesa.

Por të gjitha këto janë iluzionet e zakonshme prindërore, të cilat në një të ardhme të afërt mund të bëjnë që fëmija të refuzohet nga shoqëria e fëmijëve. Dhe rezultati i kësaj mund të jetë mjaft i mjerueshëm:

mungesa e miqve;
injorimi jo vetëm nga fëmijët, por edhe nga të rriturit;
humbja e dinjitetit personal, pasi nuk konfirmohet nga jashtë;
vetëbesim i ulët;
zemërimi;
vetminë.

Dhe këto nuk janë të gjitha problemet që mund të presin në të ardhmen një foshnje që nuk ka mundur të mësojë se si të komunikojë.

Nëse megjithatë e keni parë dhe jeni dakorduar me problemin ekzistues në komunikimin e fëmijës tuaj, atëherë mos u frikësoni. Zgjidhet lehtësisht, thjesht duhet të jeni të durueshëm dhe të gatshëm për të ndihmuar fëmijën. Kjo “punë” për të kapërcyer mungesën e shoqërueshmërisë do të shkojë në disa faza.

Për të filluar, ia vlen të kuptoni se cila është arsyeja. Më shpesh, psikologët e fëmijëve flasin për " frika nga të huajt". Dhe ai ka frikë sepse nëna e tij është qendra e universit të tij të vogël.

Fëmija është mësuar aq shumë vetëm të komunikojë me të së bashku sa nuk lejon gjasat dhe mundësinë e tij me dikë tjetër. Në fund të fundit, nëna nuk do të kafshojë, të luftojë, të heqë lodrën e saj të preferuar. Dhe nëse ai ofron një lojë interesante, ai do të ndihmojë vetëm për të luajtur dhe nuk do të bëhet personazhi kryesor i tij.

Thuaj se është uji më i pastër egoizëm dhe do të kesh të drejtë. Është aq e rregulluar nga natyra saqë një foshnjë nën 7 vjeç nuk është në gjendje ta luftojë vetë këtë ndjenjë, atëherë do të kalojë, por vetëm me ndihmën tuaj.

Çfarë duhet bërë? Si mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të kapërcejë këtë frikë?

Së pari, bëhuni pjesëmarrës aktiv jo vetëm në lojëra me fëmijën tuaj, por edhe me fëmijët e tjerë në sandbox. Mos ki turp për këtë. Do të shihni që pas disa "prodhimeve" tuaja nëna të tjera do t'i bashkohen lojërave tuaja.

Dhe efekti do të jetë i mahnitshëm: fëmija do të shohë me sytë e tij se fëmijët e tjerë nuk janë aspak të “frikshëm”, ata dinë të luajnë dhe kanë lodrat e tyre, të cilat janë gjithashtu interesante dhe të bukura, kështu që askush nuk do të provojë. për të marrë shpatullën, makinën ose kukullën e tij të preferuar.

Për më tepër, ai do të dëshirojë vërtet të kërkojë lodrën e dikujt tjetër për kohëzgjatjen e lojës. Mos ngurroni të veproni, së pari i tregoni vetes një shembull se si të kërkoni, më pas, ofroni ta bëni vetë.

Së dyti, ftoni, të paktën një herë në javë, të vizitoni fëmijët me të cilët ecni së bashku. Gjëja kryesore këtu është se në këtë rast fëmija është në territorin e tij, ai është pronar dhe është shumë më e lehtë për të që të vendosë kontakte.

Mos harroni, në fillim, të dyja nënat duhet të jenë pranë fëmijëve në mënyrë të pandashme. Pas disa vizitave të tilla, do të jetë e mundur të kufizohet në të qenit afër, dhe pas një muaji, të rriturit do të shkojnë me qetësi për të pirë çaj ndërsa fëmijët luajnë me entuziazëm.

Së treti kur skena të ketë mbaruar përshtatjet në sandbox”, filloni t'i mësoni foshnjës frazat dhe përgjigjet për të filluar një bisedë: "Përshëndetje, emri im është ....", "Faleminderit, le të luajmë së bashku ...", "Le ta bëjmë këtë së bashku ...", etj.

Së katërti, mos bëni një sërë gabimesh, përndryshe e gjithë puna juaj do të dështojë: mos i impononi komunikimit fëmijës, ai vetë duhet të shprehë dëshirën e tij, pasi është infektuar me lojën tuaj me fëmijët e tjerë; harroje grimcën “jo-” për një kohë, ajo ka efekt të kundërt tek fëmija; përfundoni shëtitjen tuaj fjalë të mira në lidhje me pjesëmarrësit e tjerë në lojëra; sigurohuni që të flisni me foshnjën, zbuloni qëndrimin e tij ndaj asaj që po ndodh dhe shokëve të lojës, kjo është shumë e rëndësishme për të kuptuar ndjenjat, përvojat e foshnjës dhe, për më tepër, do t'ju ndihmojë të gjeni mënyra të reja për ta motivuar atë për të komunikuar.

Dhe më e rëndësishmja, jini të durueshëm., mos harroni se për të konsoliduar një aftësi në sjelljen e një parashkollori, kërkohen njëzet përsëritje. Sa për pjesën tjetër, dashuria dhe shqetësimi juaj i madh për të ardhmen e "diellit tuaj të vogël" do t'ju ndihmojë.