Këshilla për prindërit për edukimin seksual të fëmijëve. Sesion edukimi seksual për adoleshentët "Ne dhe e ardhmja jonë"

Në procesin e komunikimit midis prindërve dhe fëmijëve të tyre në rritje, shpesh lind pyetja për marrëdhëniet intime të adoleshentëve, marrëdhëniet seksuale ultra të hershme, domethënë marrëdhëniet që lindën para fillimit të pjekurisë fiziologjike, psikologjike dhe sociale. Kjo çështje komplekse nuk duhet anashkaluar, pasi fatkeqësisht ndodh shumë shpesh. Të rinjtë duhet të marrin informacion në lidhje me marrëdhëniet intime nga ne, të rriturit, kryesisht prindërit, dhe jo nga burime të dyshimta.

Në rrjedhën e informacionit në hyrje dëgjohen gjithnjë e më shumë zërat për justifikimin dhe madje edhe dëshirueshmërinë e marrëdhënieve seksuale të hershme. Sipas vëzhgimeve të shkencëtarëve bjellorusë, 0.7% e vajzave dhe 3.4% e djemve kishin përvojën e parë seksuale para moshës 15 vjeç. Në Rusi, rreth 40,000 vajza adoleshente nën moshën 17 vjeç ndërpriten çdo vit. Pothuajse çdo e treta vajzë që hyri në jetën seksuale mësoi për metodat e mbrojtjes vetëm nga partneri i saj.

Pra, “zjarri i zemrës na mundon herët…” Si mund të shpjegohet kjo? Vetëm me përshpejtim, cili e përshpejtoi fillimin e proceseve psikofizike përkatëse me 2-3 vjet? Sigurisht që jo! Shumë faktorë të tjerë gjithashtu kanë rëndësi. Sipas sociologëve, këto janë urbanizimi, revolucioni shkencor dhe teknologjik, emancipimi i gruas... Përveç kësaj, ndikimi frenues i familjes është në rënie, sjellja e të rinjve është e vështirë për t'u kontrolluar. Dhe ka shumë më tepër mundësi për të komunikuar - rrjete sociale, klube nate, argëtim. Po, zakonet ndryshojnë. Më parë, morali seksual ishte më i rreptë, dhe aspak sepse njerëzit ishin më të dëlirë. Ata ishin të dominuar nga frika ndaj Zotit, thashethemet e njerëzve, sëmundjet veneriane dhe pasoja të tjera. Kufizimet fetare janë lehtësuar natyrshëm tani. Ata kanë më pak frikë nga thashethemet: 46 për qind e prindërve të të rinjve janë të qetë në lidhje me çështjet paramartesore të fëmijëve të tyre të mitur, duke i konsideruar ato "të lejuara dhe të natyrshme". Ndër prindërit e vajzave, 27 për qind mendojnë kështu. Kjo nuk do të thotë se prindërit janë indiferentë ndaj asaj që bëjnë fëmijët e tyre, por ata janë të vetëdijshëm për kufijtë e vërtetë të fuqisë së tyre.

Dobësimi i normave morale kontribuon edhe në përhapjen e marrëdhënieve intime të hershme paramartesore. Fatkeqësisht, intimiteti i hershëm mes të rinjve po bëhet më i aksesueshëm, me më pak kosto mendore. Mungesa e kulturës së ndjenjave, varfëria shpirtërore për disa e bëjnë të parëndësishme se kush është partneri sot dhe kush është nesër.

Çfarë duhet bërë? Këtë pyetje e bëjnë shumë prindër, mësues, shqetëson shoqërinë tonë. Si të jesh vërtet? Bëj një sy qorr, të jetojë në parimin e lejueshmërisë dhe mosndërhyrjes? Sigurisht që jo! Ky nuk është vetëm një problem moral individual, por edhe social. Në fund të fundit, pasojat e kësaj janë mjaft të trishtueshme: martesat e paqëndrueshme, demografia alarmante, sëmundjet veneriane ... Si të përballemi me këtë prirje dukshëm të dëmshme? Ndoshta prindërit dhe edukatorët duhet të bëhen shumë më të rreptë? Por çfarë dobie ka ndërtimi i barrierave ku do të shemben? Të mos harrojmë, fruti i ndaluar është i ëmbël... Prandaj, gjithçka nuk është aq e thjeshtë: edhe është e pamundur të lejohet, edhe është e pakuptimtë të ndalohet. Pra, çfarë të bëni? Ka vetëm një mënyrë: të edukosh, të mësosh një fëmijë, një adoleshent një kulturë ndjenjash, një kulturë komunikimi, të mësosh derisa të bëhej viktimë e dezinformimit, të mos binte nën ndikimin e keq të dikujt tjetër.. Është e nevojshme të mësohet para së gjithash në shtëpi, në kopshtin e fëmijëve, pastaj në shkollë. Por si dhe kur të prekni zonën më të vështirë të njeriut marrëdhënie - dashuri, duke përfshirë seksuale

Me të drejtë besohet se në çështjet e përgjithshme të edukimit seksual, tema e dashurisë është kryesore. Sapo djali ose vajza janë psikologjikisht të gatshëm të flasin për dashurinë, prindërit kanë një mundësi unike për arsimim të mëtejshëm ose, nëse është e nevojshme, riedukim të tyre.

Biseda për dashurinë- është gjithmonë një bisedë e sinqertë për kulturën e ndjenjave, veprimeve, për vlerat shpirtërore. Në të njëjtën kohë, theksohet gjëja kryesore: dashuria e vërtetë vjen vetëm për një person real. Natyrisht, ndodh edhe që drita, dashuri romantike zgjedh “objektin” e të padenjëve. Por për një person të vërtetë, dashuria e pasuksesshme dhe e pashpërblyer nuk do të çojë në zhgënjim, ajo jep një përvojë që pasuron shpirtin.

Është e papranueshme të kultivosh idilikën sublime, të divorcuar nga jeta reale imazhi i dashurisë, dashuria si një kënaqësi e vazhdueshme dhe lumturi e qetë. Ne i bindim të rinjtë se dashuria nuk është vetëm një festë, por edhe e përditshme, një vepër e madhe shpirti, se është edhe një përgjegjësi e madhe, të cilën jo të gjithë e dinë.

Duke folur për dashurinë, natyrshëm prekim çështjet e intimitetit. Është e pamundur të anashkalohet ky "kënd akut". Së pari, sepse adoleshentët marrin informacion për jetën e tyre seksuale edhe para moshës 13-14 vjeç. E vërtetë, ky informacion është larg së vërtetës dhe përmban doza të konsiderueshme cinizmi. Interesimi i të rinjve për anën intime të jetës shkaktohet nga dëshira seksuale e zgjuar dhe nxitet nga filmat, historitë e miqve me përvojë. Së dyti, në bisedat e sinqerta, të rinjtë janë të interesuar për këtë pyetje të veçantë dhe përgjigjen për të nga buzët kompetente. Heshtja perceptohet nga adoleshentët si padrejtësi, mosbesim, tabu, të cilat i mbyllin ata nga gjërat që kanë rëndësi të pamohueshme në jetë. Temat seksologjike nuk zënë një vend të veçantë në biseda, por konsiderohen në kontekstin e gjithë problemit të seksit, aspekteve të tij biologjike, mjekësore apo socio-morale.

Bisedat abstrakte për dashurinë që nuk e kënaqin një adoleshent mund ta shtyjnë atë të gjejë një zgjidhje të pavarur.. Në të njëjtën kohë, pasi u takuan "... me një situatë jete që nuk parashikohet nga argumente të përgjithshme shkollore për miqësinë dhe dashurinë, adoleshentët e tillë rezultojnë të pambrojtur dhe nuk janë gjithmonë në gjendje të zgjedhin mënyrën e duhur për të zgjidhur problemet. që përballen me ta,” vëren jo pa arsye sociologu Z. Yankova. Për të zgjedhur rrugën e duhur, nevojiten udhëzime, duhet të jetë në gjendje të vlerësojë objektivisht të gjitha të mirat dhe të këqijat e marrëdhënieve intime të hershme paramartesore. Në fund të fundit, ekziston literaturë që pasqyron mendimet e jo vetëm kundërshtarëve, por edhe mbështetësve të intimitetit të hershëm. Detyra jonë është të ndihmojmë të rinjtë ta kuptojnë këtë.

Provat e shëndosha shkencore duhet t'i bindin të rinjtë se ka dy komponentë në dashuri - personale dhe sensuale. E para prej tyre manifestohet në një qëndrim të butë, të kujdesshëm, thjesht selektiv ndaj vetëm njërit, të vetmit person të nevojshëm, me të cilin sjell lumturi. Komponent sensual- dëshira për intimitet thjesht fizik - nuk është gjithmonë e një natyre kaq selektive.

Tek të rinjtë, e dyta, sensuale, zgjohet relativisht herët, dhe shumë më vonë - me fillimin e pjekurisë emocionale - komponenti personal i dashurisë. Një vajzë, si rregull, nuk ka nevojë për afrim fizik, në dashuri që në fillim mbizotëron përbërësi personal: ajo admiron të zgjedhurin e saj, gëzohet për vëmendjen, butësinë e tij. Vajzat janë emocionalisht, shpirtërisht më të pasura, dhe një nga manifestimet e kësaj vetie është ndjeshmëria e tyre, e cila bën të mundur vendosjen e kufijve të marrëdhënieve me një mashkull.

Nëse flasim për të rinj që tashmë kanë hyrë në fazën e pubertetit, atëherë ka një sërë rrethanash që mund të përdoren si argumente si pro ashtu edhe kundër marrëdhënieve intime paramartesore. Mund të citohen të dhënat e G. Malevskaya, sipas të cilave përkëdhelja ka një efekt pozitiv në zhvillimin seksual të një gruaje. Ka edhe mendime të seksologëve të tjerë modernë që justifikojnë, edhe pse jo plotësisht, paramartesën marrëdhënie intime. Këto të fundit dyshohet se janë të nevojshme për të plotësuar nevojat fiziologjike të përshpejtuesve, zhvillimit, të cilat më pas janë të dobishme në martesë dhe nëse zbulohet papajtueshmëri psikologjike, mund të shpërndaheni lehtësisht dhe pa komplikime. Përveç kësaj, psikohigjienistët besojnë se intimiteti i hershëm kontribuon në zhvillimin e emocioneve heteroseksuale (heteroseksualiteti është tërheqje seksuale ndaj një individi të seksit të kundërt). Kjo mund të jetë me vlerë në parandalimin e homoseksualitetit (tërheqja seksuale e panatyrshme ndaj individëve të të njëjtit seks).

Krahas kësaj, parashtrohen argumente shumë me peshë të natyrës krejtësisht të kundërt, bindëse se kënaqësia e hershme e sensualitetit është e dëmshme, sepse ndikon negativisht në fizik dhe. zhvillimin mendor, parandalon përshtatjen e mëtejshme familjare, pengon zgjimin seksual të një gruaje. Nuk mund të përjashtohen aspekte të tilla morale dhe psikologjike të çështjes si rreziku i publicitetit, dënimi nga të tjerët, fajësia si rezultat i shkeljes së qëllimshme të normave morale, etike, ligjore dhe të tjera.

Përgjegjësia biologjike për një marrëdhënie intime qëndron kryesisht tek një grua: ajo duhet të durojë shtatzëninë, lindjen e fëmijës, të rrisë një fëmijë nëse lihet vetëm. Prandaj, natyra i përshkruan një gruaje të jetë veçanërisht e kujdesshme, shumë më e kujdesshme se një burrë.

Por ndoshta motivet për intimitetin e hershëm janë aq të justifikuara sa lejojnë rrezikun e pasojave të mundshme të tmerrshme? Përgjigjen e kësaj pyetjeje e morëm gjatë studimit të pyetësorëve anonimë që u plotësuan nga 500 djem dhe vajza të Stavropolit. 68.4% e vajzave dhe vetëm 13.5% e djemve e kanë shpjeguar marrëdhënien e hershme seksuale me dashuri. Nga ana tjetër, gati 57 për qind e djemve janë përgjigjur se kjo është diktuar nga dëshira e tyre, tek vajzat ky motiv është kufizuar në 11.8 për qind. Këto të dhëna janë në përputhje me thënien e B. Spock: "Veçoritë e një burri, qoftë edhe të denjë, është se ai, duke u përpjekur të arrijë favorin e një gruaje, është në gjendje të ekzagjerojë dashurinë ose pasionin e tij". Një motiv të tillë si kurioziteti jepte raporti: 16.5 për qind e djemve dhe 16.8 për qind e vajzave.

Cfare eshte gjendje psiko-emocionale vajzat? Vetëm 12 për qind ishin të kënaqur me marrëdhënien e krijuar, 43.8 për qind ndjenin turp, pjesa tjetër - pendim, zhgënjim, indiferencë.

Rrjedhimisht, fshirja e kufijve të asaj që lejohet nuk i hap gjithmonë rrugën lumturisë, gëzimit, përkundrazi, shumë më shpesh shkakton emocione negative. Një vajzë adoleshente përballet me faktin se një i ri që ka arritur intimitet nuk karakterizohet gjithmonë nga fisnikëria dhe besnikëria, mosinteresimi dhe besueshmëria. Ai zakonisht nuk planifikon të martohet me të, nga frika e tradhtisë bashkëshortore dhe e lë "të dashurin". Disa vajza, duke justifikuar pajtueshmërinë e tyre, pranojnë se i riu nuk do të dëshironte të takohej me to nëse do të silleshin si "princesha". A ka nevojë një vajzë për një shok të tillë? A pranon ajo të paguajë me dinjitet, lumturinë e ardhshme, nder (si rregull, pa marrë asnjë kënaqësi në të njëjtën kohë) për kënaqësinë e dyshimtë për të kënaqur personin që i pëlqen? Dhe si mund të justifikohet mungesa e vullnetit të vajzës dhe dorëheqja e saj fatale ndaj “fatit”? Së fundi, një rrethanë më e rëndësishme: nëse, si rezultat i marrëdhënieve të vendosura me një djalë kaq të ri, jete e re si do ta kujtojë burrin që rastësisht u bë baba pa u bërë burrë?

Pra, për shkak të nxitimit, pamendimit, besimit te një person që nuk e meriton këtë, lindi një shtatzëni e padëshiruar. Më tej, siç thonë ata, opsionet janë të mundshme, njëra më e keqe se tjetra. Opsioni i parë - martesa e detyruar; Sipas fjalëve të sociologëve, ky është "një faktor me rrezik të lartë për sa i përket suksesit të një martese të ardhshme" - si rregull, një bashkim i tillë është ende jetëshkurtër. Opsioni i dytë - shfaqet fëmija familje e paplotë. Opsioni i tretë është aborti. Ndoshta i vetmi rast kur një grua i nënshtrohet qëllimisht një operacioni që përkeqëson shëndetin e saj.

Nuk i përballon kritikat dhe një motiv tjetër për hyrjen e hershme në intimitet - nevojën për një test të përputhshmërisë fiziologjike. Njeriu duhet të jetë i vetëdijshëm për ekzistencën, veçanërisht te gratë, të sinkronizimit midis përputhshmërisë psikologjike dhe seksuale: do të ketë një ndjenjë të thellë për ky person, do të ketë harmoni intime, nuk do të ketë gravitacion - do të ikin edhe gëzimet e kënaqësive trupore.

E gjithë kjo vlen jo vetëm për vajzat, por edhe për djemtë. Abstinenca seksuale deri në maturimin e plotë fiziologjik është e dobishme për ta. Ne e kemi argumentuar këtë pikë më parë.

Disa nga të rinjtë janë të mendimit se një burrë i vërtetë“- ky është ai që ka hyrë në intimitet me një vajzë të mitur ose e kërkon. Përfaqësime të tilla janë në kundërshtim me nderin e vërtetë mashkullor. Duke e poshtëruar vajzën, i riu poshtëron veten.

A. S. Meliksetyan beson me të drejtë se çdo person karakterizohet nga hezitime, dyshime dhe gabime. Por ka disa linja sjelljeje që dallojnë shumë qartë midis së mirës dhe së keqes, moralit dhe imoralitetit. Prandaj, në varësi të mënyrës sesi një i ri e trajton një vajzë, mund të gjykohen qëndrimet e tij jetësore në përgjithësi, bujaria, fisnikëria, standardet etike dhe idetë e tij.

Nuk ka asgjë më të turpshme dhe antimashkullore sesa të shfaqësh para miqve favorin e një vajze dhe aq më tepër marrëdhëniet intime. Dhe tashmë është krejtësisht e padenjë që një i ri të përfitojë nga dobësia momentale e vajzës, rrethana të rastësishme që e shtynë atë të ndërmarrë një hap për të cilin do të pendohet. Në qëndrimin e kujdesshëm, të butë të një të riu ndaj një vajze është rrënja kryesore e maskulinitetit. Seksologët argumentojnë se të rinjtë, ashtu si vajzat, nuk janë në gjendje t'i mbijetojnë gamës së ndjenjave, asaj lumturie që jepet jashtë dashurisë. njerëz të dashur.

Këto janë argumentet kundër marrëdhënieve të hershme intime dhe pasojave të tyre negative. Kjo duhet thënë bazuar në prova të forta.

Koncepti i sjelljes intime "të lirë nga paragjykimet" reklamohet gjerësisht sot me anë të masmedia, pasi gjoja dëshmon për lirinë e individit. Nga kjo rezulton se dëlirësia para martesës është një paragjykim, një koncept i vjetëruar i moralistëve dhe hipokritëve. Dashuria, në kuptimin e vërtetë të fjalës, u copëtua. E privuar nga cilësitë e saj shpirtërore, ajo u kthye në një instinkt primitiv, në një idhull joshpirtëror. Shkelën koncepte të tilla universale si dinjiteti, nderi, mirësjellja, ndjenja e detyrës. Krijuesit e këtij idhulli ndoqën jo vetëm qëllime tregtare (biznes në prostitucion, pornografi), por edhe politike - për të dehur të rinjtë, për t'i shpërqendruar ata nga problemet e tjera sociale. Duke përhapur “konceptet” e saj për çështjet e dashurisë, marrëdhënieve intime mes rinisë sonë, propaganda perëndimore i drejtohet pjesës më sylesh të saj. Si rezultat, të rinjtë që ende nuk e kanë formuar botëkuptimin e tyre priren t'i hedhin poshtë zakonet dhe kriteret e sjelljes të zhvilluara nga brezat e vjetër.

Kanë të drejtë sociologët që besojnë se edukimi i ndjenjave sot është një detyrë me dy drejtime. Nga njëra anë, ne po shkojmë drejt një këndvështrimi më të lirë, më të natyrshëm të marrëdhënieve intime, duke përjashtuar hipokrizinë dhe moralizimin. Dhe nga ana tjetër, është e nevojshme të kultivohet një kuptim i parëndësisë së erotizmit primitiv, pa shpirt, tërheqjes fizike të zhveshur, jo të frymëzuar nga një ndjenjë e thellë dhe e gjallë. Madje Platoni shkroi se “jo çdo Eros është i bukur dhe i denjë për lavdërim, por vetëm ai që nxit dashurinë e bukur”. A nuk bëhet fjalë për rreshtat e traktatit të lashtë indian "Degët e pjeshkës" - "Tre burime kanë prirje njerëzore: shpirti, mendja dhe trupi. Tërheqja e shpirtrave krijon miqësi. Tërheqja e mendjes ngjall respekt. Tërheqja e trupit ngjall dëshirën. Kombinimi i tre shtysave prodhon dashuri”?

A e kuptojnë këtë ata të rinj dhe të reja, të cilët, duke u përpjekur për moshën madhore, hyjnë herët në rrugën e lejueshmërisë, duke varfëruar veten mendërisht dhe duke vënë në rrezik serioz shëndetin e tyre?

Nga ana tjetër, a e kuptojnë prindërit se tashmë ka një ndryshim në sjelljen e të rinjve në fushën më të rëndësishme për ta? Pavarësisht nëse na pëlqen apo jo situata e re, duhet të llogarisim me të. Kjo nuk do të thotë aspak se duhet ndjekur rrugën e rrahur moralizuese, me të vërteta të thepisura për “nderin e vajzës”, “krenarinë femërore”. Po flasim për mësimet e vazhdueshme të jetës, për sistemin e edukimit të familjes së ardhshme që në vitet e para të jetës së tij. Shumë shpesh, prindërit ia besojnë edukatorit këtë proces të formimit të personalitetit. kopshti i fëmijëve, mësuese, më në fund rruga.

Mbani mend kur hyni Herën e fundit Keni pasur biseda intime me fëmijët tuaj? A nuk mendoni se kur çështjet intime bëhen shumë serioze dhe të komplikuara për një vajzë apo djalë, adoleshentët e gjejnë veten ballë për ballë me ta?

Më në fund duhet të pranojmë se papërsosmëria e fëmijëve tanë është, para së gjithash, papërsosmëritë tona, boshllëqet në edukimin dhe vetë-edukimin tonë. Ato shpesh lindin si rezultat i ndërgjegjësimit të ulët të të rriturve për të ashtuquajturat "grupe rreziku", për ata adoleshentë, karakteristikat e të cilëve krijojnë një rrezik të shtuar të sjelljes devijuese. Këta janë, para së gjithash, adoleshentë me theksim të karakterit. Profesor A.E. Lichko e quan këtë term jo një sëmundje, por një version ekstrem të normës, zhvillim të njëanshëm të karakterit, mbizotërim të një prone. Ky është rezultat i edukimit jo të duhur, rrethanave të pafavorshme të jetës dhe ndikimit të disa faktorëve të lindur. Pasoja e theksimit janë vështirësitë në zhvillimin moral të një adoleshenti, në përshtatjen e tij me kërkesat e jetës, gjë që çon në sjellje devijuese, përfshirë edhe atë seksuale. Disa lloje të theksimeve mund t'i atribuohen grupit të rrezikut.

Lloji i paqëndrueshëm karakterizohet nga dobësia e një adoleshenti. Ai shkon me rrjedhën: nuk kërkon të studiojë, të punojë, por dëshira për argëtim është e qartë. Çdo gjë e keqe i ngjitet atij: ai pi, megjithëse nuk ka prirje për alkoolin, ai hyn herët në intimitet seksual ("për shoqëri"), me djem të tillë, bisedat moralizuese janë të kota, nevojitet autoriteti prindëror - udhëheqje e pamëshirshme, e përditshme kontroll mbi çdo hap.

Lloji konform theksimi manifestohet nga rritja e sugjestibilitetit të një adoleshenti. Ai është në gjendje të punojë, të jetë i pasionuar pas diçkaje - por vetëm duke ndjekur një udhëheqës pozitiv ose duke iu bindur autoritetit të prindërve të tij. Nëse nuk është aty, atëherë një adoleshent i tillë do të udhëhiqet nga një bashkëmoshatar me prirje negative, ai do të fillojë të pijë, të sillet keq, të kërkojë marrëdhënie intime.

Varianti hipertimik Theksimet e personazheve janë mishërim i mbisocialitetit, mbi-aktivitetit, kufirit të optimizmit. Në kompani dhe për kompaninë, ata do të bëjnë gjithçka, deri në shkelje. Ata përjetojnë një tërheqje të fortë erotike, të prirur për seks të hershëm dhe të shthurur.

Këta adoleshentë kanë nevojë për një punë interesante, detyra të vështira. Ata nuk mund të lihen nga kontrolli i pabindur për një moment.

Theksim shpërthyes karakteri zakonisht vërehet te një adoleshent i hershëm i pjekur fizikisht. Ai është kokëfortë, shkon përpara qëllimit, këmbëngulës, praktik, mosbesues, shpesh dinak, mizor, përpiqet për udhëheqje. Ai është gjaknxehtë dhe në gjendje pasioni, veçanërisht nën ndikimin e alkoolit, është i aftë të kryejë një shkelje të rëndë. Në marrëdhëniet me vajzat, ai nuk dashurohet aq shumë sa është xheloz, ai përpiqet herët për intimitet seksual. I tillë, me një qëndrim të aftë, të drejtë të të rriturve - miratimi i veprave pozitive dhe dënimi i mprehtë i atyre negative - nuk është i lehtë, por gjen vendin e tij në jetë. Më pas ata do të thonë për këtë: “Këmbëngulës, kërkues, afarist, por me karakter të vështirë, grindavec”.

Theksim hipererotik karakterizohet nga rritja e seksualitetit - interesi i tepruar për aktivitetin seksual. Ky është rezultat i dështimeve në edukimin seksual dhe fiksimi në zgjimin e dëshirës seksuale. Të tillë adoleshentë shpesh flasin për tema seksuale, janë vulgarë. Detyra e prindërve të tyre është të kundërshtojnë me vendosmëri, të ekspozojnë fjalët vulgare dhe mashtrimet. Gjithashtu është e nevojshme të kërkohen interesa dhe aktivitete që do të zëvendësojnë “shqetësimin seksual” të adoleshentit, për të gjetur kompensim për të në ato fusha ku ai është më i aftë të shprehet.

Duhet të dini se sa më i ulët të jetë zhvillimi mendor i një adoleshenti, aq më i lartë është rreziku i gabimeve të tij në sjelljen seksuale dhe aq më vigjilentë duhet të jenë prindërit. Duhet biseda për çmimin e gabimeve (sidomos për një vajzë), shembuj nga jeta, domethënë kërkohen përpjekje edukative dhe edukative.

Adoleshenca është një fazë e rëndësishme, e përgjegjshme dhe e vështirë në jetën e çdo njeriu. Gjatë kësaj periudhe, idetë për veten dhe për të tjerët ndryshojnë. Duke kaluar nga bota e fëmijëve si një i rritur, një adoleshent ende nuk i përket plotësisht as njërit apo tjetrit, kështu që sjellja e tij është shpesh e paparashikueshme dhe e papërshtatshme.

Në këtë kohë, puberteti ndodh, sensualiteti intensifikohet, shumë vizitohen nga dashuria e parë. Shumë varet nga mënyra se si zhvillohet marrëdhënia e një çifti të ri në jetën e mëvonshme.

Për një kohë të gjatë diskutimet për edukimin seksual në vendin tonë nuk pranoheshin, madje konsideroheshin të dëmshme. U spekulua se ato mund të zgjojnë kuriozitet të tepruar tek të rinjtë dhe të çojnë në përvoja seksuale të parakohshme. Megjithatë, studimet e kryera nga Organizata Botërore e Shëndetësisë kanë vërtetuar pabazueshmërinë e këtij mendimi. Siç doli, të rinjtë që morën informacion në këtë fushë, jo vetëm që janë më të përgatitur për situata të rrezikshme, por edhe fillojnë aktivitetin seksual në një datë të mëvonshme.

I gjithë kompleksi i ndryshimeve mendore dhe fizike që lidhen me pubertetin është shumë i rëndësishëm në zhvillimin e një adoleshenti, në formimin e personalitetit të tij. Menstruacioni i parë tek një vajzë, ëndrra e parë e lagësht tek një djalë duhet të perceptohen si një ngjarje e natyrshme dhe pozitive dhe jo si fillimi i një periudhe të vështirë që nuk u premton prindërve asgjë tjetër veç ankthit. Në këtë kohë, seksualiteti deklarohet fshehurazi. Fjala ego tani është shumë e konsumuar, por nuk duhet të alarmojë apo të trembë asnjë prej nesh. Seksualiteti mund të përkufizohet si një forcë e gjallë e personalitetit, për shkak të përkatësisë së një personi në një gjini të caktuar. Si një mjet për të shprehur dashurinë, aftësinë për të zbuluar veten dhe për të njohur të tjerët, ajo formohet që në momentin kur një person lind dhe na shoqëron gjatë gjithë jetës.

Duke u rritur, një person kalon nëpër një sërë fazash të zhvillimit psikoseksual, shkelja e të cilave mund të deformojë në mënyrë dramatike psikikën e tij. Faza e parë është formimi i vetëdijes seksuale, zgjat deri në 7 vjet. Në këtë kohë, në sfondin e zhvillimit të të folurit, vetëdijes së përgjithshme (ndarja në "unë" dhe "botë"), aftësia për të analizuar dhe sintetizuar, fëmija është gjithashtu i interesuar për çështjet gjinore, mëson të dallojë njerëzit sipas pamjen dhe gjininë. Ai zhvillon besimin në përkatësinë e një gjinie të caktuar dhe pandryshueshmërinë e kësaj gjinie. Pas 5-6 vjetësh, është pothuajse e pamundur të ndryshosh identitetin seksual të një personi.

Përafërsisht nga 7 deri në 12-13 vjet, zgjat faza e dytë - formimi i një stereotipi të sjelljes së rolit seksual. Në bazë të karakteristikave të lindura psikobiologjike dhe nën ndikimin e familjes dhe mjedisit shoqëror, fëmija zgjedh në mënyrë të pavullnetshme për vete një mënyrë sjelljeje që i plotëson plotësisht nevojat e tij dhe në të njëjtën kohë nuk bie ndesh me normat shoqërore. Në këtë moshë, fëmijët shikojnë edhe më nga afër se më parë prindërit e tyre, duke marrë si model llojin e marrëdhënies së tyre ose, anasjelltas, duke e refuzuar atë. Me një marrëdhënie të ftohtë mes prindërve, fëmijët shpesh rriten të jenë po aq të ftohtë, pa emocione. Me një nënë të ftohtë të fortë dhe një baba të dashur, me vullnet të dobët, djemtë shpesh fitojnë tipare femërore të sjelljes, dhe vajzat - vrazhdësi, intolerancë.

Faza e tretë (12-26 vjeç) është formimi i orientimeve psikoseksuale. Në sfondin e prodhimit të fillimit dhe rritjes së shpejtë të hormoneve seksuale, formohet një qëndrim specifik me ngjyrë emocionale ndaj pjesëmarrësve të ardhshëm në marrëdhëniet seksuale - një partner të seksit të kundërt ose të vetë.

Origjina e seksualitetit

Personaliteti fillon të formohet që nga fëmijëria e hershme. Në këtë kohë, fëmija është i rrethuar botë e madhe e mbushur me ndjesi të ndryshme. Atij i pëlqen të hajë, të prekë, të përkëdhelë, fjalë të mira... Ky është i ashtuquajturi seksualitet "para-gjenital". Nga lindja deri në 12 vjeç, veçanërisht në periudhën nga një deri në pesë vjeç, e gjithë jeta seksuale e fëmijës përqendrohet në ndjesitë e lëkurës, dëgjimit, shikimit, mukozës së gojës, sfinkterit anal, pra jo gjenital (jo -seksual) receptorët. Refleksi i thithjes dhe ndjenja e ngopjes në momentin e dhënies së gjirit janë në fakt ndjenjat e para protoseksuale, njerëzore. Edhe në aktin e defekimit, jashtëqitjes, ekziston një element i seksualitetit të hershëm.

Në periudhën e pubertetit, nga 11-12 vjeç, tek një person formohet një e ashtuquajtur libido "objektive" - ​​një dëshirë seksuale e drejtuar në një objekt të jashtëm specifik. Në të njëjtën kohë, ndjesitë fizike të dëshirës seksuale janë të përqendruara, të përqendruara në organet gjenitale dhe kërkojnë shkarkim.

Bazuar në realitetin dhe pashmangshmërinë e dëshirës seksuale, ajo duhet të drejtohet në dobi të individit dhe jo në deformimin e saj. Edukimi luan një rol të madh në këtë. Është e rëndësishme që adoleshenti të kuptojë se liria seksuale e kuptuar zyrtarisht, pra liria për të kryer akte seksuale, është thjesht një imitim. dashuri e vërtetë. Një liri e tillë nuk jep çlirim të vërtetë nga presioni i instinkteve. Ilaçi kryesor, receta kryesore për harmoninë e jetës seksuale qëndron në energjinë unike të dashurisë. Vetëm ajo ngjall forcën e nevojshme të ndjenjave, duke siguruar një shkarkim të plotë. Ai mban së bashku koncepte të tilla në dukje të largëta si seksualiteti dhe morali.

Mjeku dhe psikoanalisti i famshëm austriak Sigmund Freud e përshkroi lirimin seksual si "një refleks kompleks kurrizor që çon në çlirimin e tensionit në nervat e ndjeshëm të organeve gjenitale". Ky refleks kompleks është i mundur, sipas Frojdit, vetëm me pjesëmarrjen e një numri "procesesh mendore të nevojshme për përgatitjen dhe evokimin e këtij refleksi kurrizor". Seksi, i kuptuar si një akt thjesht fiziologjik, si "larja e dhëmbëve", nuk është në gjendje të ngjallë një ndjenjë të lumtur, një sërë reagimesh të nevojshme mendore. Intimiteti seksual është i paimagjinueshëm pa një komponent mendor, ai duhet të përgatitet nga miqësia, shfaqja e ndjenjave të buta, kujdesi. Vetëm në këtë rast seksi do të jetë i plotë, me “gatimin” e refleksit kurrizor. Vetëm në këtë rast është heqja e stresit fiziologjik.

Mendja e instinkteve

"Instinktet janë tonat, njerëzore," shkroi fiziologu Ukhtomsky, "vetëm të fiksuara historikisht, gjë që është bërë natyrë". Qëndrimi diktatorial i arsyes ndaj instinkteve është i papranueshëm. Ajo që nevojitet nuk është një diktaturë, por një “taktikë e qetë, afatgjatë e nënshtrimit të shtysave instiktive, një gatishmëri e mençur për të mësuar nga mendja e veçantë e instinkteve, e cila na përcjell përvojën e trashëguar, të testuar vazhdimisht të historisë”. Me arritjen e pjekurisë seksuale (për vajzat nga 13-14 vjeç, për djemtë pak më vonë, nga 14-15 vjeç), është e rëndësishme të dispononi siç duhet këtë pasuri.

Para së gjithash, duhet të kuptojmë se dëshira seksuale (libido) nuk është diçka e turpshme. Nuk ka nevojë të luftohet kundër saj, nuk ka nevojë të shtypet brutalisht. Është e nevojshme t'u mësoni adoleshentëve bazat e marrëdhënieve seksuale. Ata duhet të njohin strukturën e organeve gjenitale, thelbin e marrëdhënieve seksuale, metodat e kontracepsionit, etj. Por e gjithë kjo nuk duhet të zëvendësojë inteligjencën natyrore të instinkteve, e cila gjendet vetëm në marrëdhëniet ndërpersonale, si të thuash, në "natyrore. habitati”. Të dyja janë të rëndësishme.

Informacioni për jetën seksuale duhet të hyjë në mendjen e fëmijës natyrshëm, me qetësi, gradualisht dhe jo të shpërthejë si një përrua që hedh në erë “digën e moralit”. Nëse edukimi shoqërohet me ndalime të rrepta të komunikimit me bashkëmoshatarët, me libra dhe filma me elementë erotizmi, atëherë mund të ndodhë pikërisht ajo që prindërit kanë më shumë frikë. Një adoleshent do të thyejë barrierat, do të largohet nga shtëpia, do të zhduket në kompani të dyshimta, do të përfshihet në shthurje, shoqëruar me pije dhe drogë, rrezikun e kontraktimit të sëmundjeve infektive.

Në praktikë, është e nevojshme në mënyrë të përsëritur të vëzhgohet shfaqja e një trazire të papritur të prirjeve tek adoleshentët. Për shembull, në rastin e një vajze që studionte në të njëjtën kohë në arsimin e përgjithshëm dhe shkolla artistike. Nëna e saj e rriti atë në mënyrë rigoroze. Ajo ishte e ndaluar të kthehej vonë në shtëpi, të vizitonte shoqërinë e bashkëmoshatarëve të saj. Në moshën 13-vjeçare shkoi për herë të parë në një kamp veror. Aty ndjeu lirinë, bëri njohje të reja. Që nga ajo kohë, ajo ka ndryshuar përtej njohjes: ajo filloi të kishte reagime proteste, negativizëm dhe nervozizëm. Në moshën 15-vjeçare, fshehurazi nga prindërit, ajo jetoi për një muaj në fshat me shoqen e saj.

Një zhvillim i tillë i ngjarjeve mund të ishte shmangur nëse prindërit e saj do të kishin qenë më të vëmendshëm ndaj zhvillimit të saj seksual, nuk do ta kishin shpërfillur këtë temë dhe nuk do ta kishin ndaluar komunikimin e saj të natyrshëm me bashkëmoshatarët (natyrisht, nën kontrollin e tyre të arsyeshëm).

Në çfarë moshe mund të kenë marrëdhënie seksuale të rinjtë? Kjo pyetje është larg nga të qenit boshe, dhe çdo brez ka përgjigjen e vet për të. Nuk ka rregulla që rregullojnë kohën e fillimit të "rriturisë". Sipas Kodit të Familjes, mosha e martesës është 18 vjeç, por kush i kontrollon jeta intime me kod? Shumica e djemve dhe vajzave moderne e humbin pafajësinë e tyre shumë më herët - në moshën 14-16 vjeç. Shkencëtarët shpjegojnë fillimin e hershëm të aktivitetit seksual me përshpejtimin, një ndryshim në psikologji dhe një rivlerësim të standardeve etike në mjedisin rinor. Meqë ra fjala, nja dy shekuj më parë, në këtë moshë të re vajzat u bënë gra dhe nëna. Vërtetë, atëherë çështja e studimit dhe karrierës nuk ishte aq akute për gratë. Dhe këtu të rinjtë përballen me një pengesë serioze.

Brezi i ri aktual ka një kontradiktë: nga njëra anë, ata janë gati të fillojnë herët jetën e tyre seksuale, dhe nga ana tjetër, priren ta shtyjnë martesën për një datë të mëvonshme. Ata duan të kenë kohë për të ndërtuar një karrierë, për të arritur mirëqenien materiale para formimit të familjes, lindjes së një fëmije.

Polemika duket se do të zgjidhet nëse të rinjtë zgjedhin “seksin e mbrojtur”. Por, së pari, jo të gjithë e dinë saktësisht se si të mbrohen nga një shtatzëni e paplanifikuar. Dhe së dyti, adoleshentët, me psikikën e tyre të paqëndrueshme dhe prirjen për romantizëm, nuk janë gjithmonë në gjendje të veprojnë në mënyrë të arsyeshme. Rezultati është një rritje e numrit të aborteve dhe fëmijëve të braktisur.

Komunikimi para martesës lejohej më parë, por besohej se ky mëkat shlyhej nga ndjenjat e dashurisë ose nga një pikëpamje për një martesë të ardhshme. Në shekullin e kaluar janë shkruar shumë romane për këtë, janë xhiruar shumë filma. Me kalimin e kohës, koncepti i ndjenjave të dashurisë u zbut gjithnjë e më shumë, dhe si rezultat, në shumicën e vendeve evropiane, fillimi i hershëm i aktivitetit seksual është bërë një model. Dhe nëse, sipas përvojës së tyre seksuale, vajzat e viteve '30 të shekullit të kaluar mbetën pas djemve me 3-4 vjet, tani ato pothuajse i kanë kapur. Sipas statistikave, mosha mesatare e fillimit të aktivitetit seksual për vajzat në vendin tonë është 16 vjeç. Sipas sondazheve të sociologëve, të paktën 80% e të rinjve filluan të bëjnë seks "nga vullnetin e vet”, duke iu bindur dëshirës seksuale, një stuhi hormonale. Dhe pothuajse 70% e vajzave kryen marrëdhënien e parë seksuale nën ndikimin e rrethanave. Shpjegimet e vajzave për këtë janë shumë indikative: “Të gjithë e bëjnë, por unë jam më keq…”; "Çfarë jam unë, një lloj fanatik?"; “Ishte shumë këmbëngulës...”; “Vajzat thanë se është koha për të...”; "Ne kemi pirë shumë, nuk mbaj mend se si ndodhi ...".

Është e qartë se familja luan një rol të madh në edukimin seksual. Përvoja e prindërve të tyre nuk injorohet nga fëmijët: ose asimilohet ose refuzohet me vetëdije. Mjekët dhe edukatorët përballen me tendenca të kundërta në sjelljen e prindërve. Disa janë tepër të relaksuar: në prani të adoleshentëve shkëmbejnë vërejtje të paqarta, gjeste intime, përkëdhelje të sinqerta. Të tjerët karakterizohen nga përmbajtja puritanike, ftohtësia emocionale, ata shpesh flasin për mëkatësinë, shthurjen, paturpësinë e intimitetit. Të dyja mund të kenë një ndikim negativ në edukimin seksual. Akoma më keq, nëse të dyja këto sjellje kombinohen: të rriturit sillen lirshëm me njëri-tjetrin dhe fëmijët dyshohen për shthurje dhe turp. Së fundmi seksologët dhe psikologët kanë arritur në përfundimin se adoleshentët nuk duhet të frikësohen dhe të turpërohen kurrë. Përndryshe, perceptimi i tyre për seksin e kundërt do të shtrembërohet.

Një adoleshent dëshiron ta shohë veten si të rritur. Në të njëjtën kohë, ai nuk është i gatshëm për përgjegjësinë e të rriturve, ai e shmang atë. Psikika e një adoleshenti karakterizohet nga mospërputhja e brendshme, pasiguria për nivelin e pretendimeve, ndrojtja e shtuar dhe në të njëjtën kohë agresiviteti, një tendencë për të marrë pozicione dhe këndvështrime ekstreme.

Prindërit dhe edukatorët duhet të njohin të drejtën e adoleshentëve për të marrë vendime të pavarura për aktivitetin e tyre seksual. Në përputhje me Konventën për të Drejtat e Fëmijës, adoleshentët kanë të drejtë të marrin informacionin e duhur dhe këshilla mjekësore të kualifikuara për kontracepsionin dhe parandalimin e sëmundjeve seksualisht të transmetueshme.

Ne ofrojmë disa rregulla të thjeshta që, sipas psikologëve, duhen ndjekur kur diskutohen çështjet gjinore me fëmijët:

Mundohuni ta mbani bisedën në mënyrën më të natyrshme, si kur diskutoni ndonjë temë tjetër;

Shmangni leksionet e gjata udhëzuese për çështje seksuale, mjafton vetëm një çerek ore për të deklaruar gjithçka që mendoni se është e nevojshme, dhe më pas dëgjoni pyetjet e fëmijës dhe jepni përgjigje të shkurtra dhe specifike për to;

Sigurohuni që historia juaj të mos kufizohet vetëm në fakte biologjike, adoleshenti do të dëshirojë të dijë për qëndrimin tuaj ndaj tyre;

Nëse fëmija juaj përdor fjalë të turpshme, shpjegoni me qetësi kuptimin e tyre dhe më pas tregoni pse nuk dëshironi që ai ta bëjë këtë. Ju mund ta përfundoni këtë bisedë me këtë frazë: "Unë nuk mendoj se është Menyra me e mire flisni për mënyrën se si ndiheni."

Biseda për gjëra intime me një vajzë. Mosha e menstruacioneve është koha kur një vajzë fillon menstruacionet e para. Kjo periudhë frikëson disa, frymëzon krenarinë te të tjerët: "Epo, unë jam një i rritur", por të gjithë kanë shumë pyetje, të cilat vajza ka turp t'i pyesë nënën ose miqtë e saj sot për gjithçka që dëshironi të dini për menstruacionet. por kishin turp të pyesnin, thotë konsulenti i Qendrës Mjekësore të Grave për Gjinekologji të Fëmijërisë dhe Adoleshencës, Kandidati i Shkencave Mjekësore Ravzat Saitova.

A ia vlen t'ia tregoni vajzën gjinekologut para se të fillojnë menstruacionet?

• Sigurisht. Gjinekologjia pediatrike merret me shëndetin e vajzave që nga lindja (edhe nga zhvillimi para lindjes) deri në 20 vjeç. Periudha e parë, para fillimit të pubertetit, zgjat deri në 10 vjet dhe kalon relativisht qetë. Nëse nuk ka shkelje të dukshme, nuk është e nevojshme të tregoni një gjinekolog. Por pas 10 vjetësh, një specialist duhet të vëzhgojë zhvillimin e saktë të vajzës.

A ka ndonjë normë të përgjithshme që mund të monitorohet jo nga një mjek, por nga vetë vajza apo prindërit e saj?

• Ekziston një sekuencë e caktuar e shfaqjes së karakteristikave sekondare seksuale. Shkelja e kësaj sekuence është tashmë një arsye për t'u konsultuar me një mjek. Shenja e parë e pubertetit janë gjëndrat e qumështit, të cilat shfaqen në moshën 8-10 vjeç. Pastaj disa muaj më vonë - qime pubike. Në moshën 11-11,5 vjeç - rritja e flokëve sqetullore. Gjatë këtyre 2 viteve, edhe para fillimit të menstruacioneve, vajza rritet me 30-40 cm (d.m.th. deri në 20 cm në vit). Dhe së fundi, në moshën 12-13 vjeç, fillojnë menstruacionet. Nëse menstruacionet fillojnë para moshës 6 vjeç, quhet pubertet i parakohshëm, para 10 vjetësh - pubertet i hershëm. Këto janë raste mjaft të rralla - 1-2% e totalit. Vajza duhet t'i tregohet mjekut pa dështuar, pasi është i mundur edhe "puberteti i rremë", i cili mund të jetë për shkak të tumoreve të ndryshme, lëshimit të tepërt të hormoneve mashkullore etj.

Sa shpejt duhet të vendoset një cikël i rregullt?

• Zakonisht brenda një viti. Në çdo rast, deri në moshën 14 vjeç, cikli vendoset.
• Dhe nëse deri në moshën 14 vjeçare menstruacionet nuk ndodhin ende?
• Sigurohuni që ta çoni vajzën te mjeku! Kjo mund të jetë shenjë e anomalive në zhvillimin e organeve gjenitale të jashtme ose të brendshme, shenjë e anomalive gjenetike të lindura. Vonesa në zhvillimin e vajzës mund të shpjegohet edhe me faktin se hormonet femërore nuk prodhohen fare. Nëse mjeku nuk ndërhyn në kohë, fiziku i vajzës do të formohet sipas tipit eunukoid - një lloj "ajo" pa karakteristika të theksuara seksuale.
• A është normale vonesa e menstruacioneve për vajzat që merren me sporte profesionale?
• Aktiviteti i madh fizik (kjo është veçanërisht e vërtetë për vajzat e përfshira në balet ose gjimnastikë) me të vërtetë kontribuon në vonesën e menstruacioneve të para. Por kjo nuk është normë. Shpesh mungesa e menstruacioneve shoqërohet me mungesë të peshës trupore. Zakonisht një vajzë fillon të ketë menstruacione nëse pesha e saj arrin 45-47 kg.

Cilat janë rreziqet e vajzave që janë në dietë për të arritur imazhin e një modeleje?

• Nuk do të flasim për çrregullime fizike dhe madje edhe mendore, të cilat çojnë në një humbje të mprehtë në peshë. Tema jonë është sistemi riprodhues, i cili mund të vuajë, veçanërisht nëse një vajzë ka humbur disa kilogramë në një kohë shumë të shkurtër. Kjo përkeqësohet nga mungesa e vitaminave dhe proteinave. Menstruacionet mund të ndalen. Dhe mund të rikthehet vetëm duke rikthyer peshën trupore.
• A është e nevojshme të përjashtohen nga edukimi fizik dhe aktiviteti fizik gjatë menstruacioneve?
• Vetëm me algomenorre - menstruacione të dhimbshme. Dhimbja, si rregull, bie në ditën e parë të menstruacioneve, dhe në të dytën - maksimumi diktim. Prandaj, duke ditur që menstruacionet janë të dhimbshme, duhet të merrni qetësues që në fillim të menstruacioneve. Nëse menstruacionet janë shumë të bollshme, ngarkesat e tepërta duhet të shmangen për këtë periudhë. Dhe, nëse cikli është i parregullt, mjeku i rekomandon vajzës një “regjim optimal”, i cili përfshin, ndër të tjera, përjashtimin nga edukimi fizik deri në përfundimin e kursit të trajtimit.
• Nëse vonesa, luhatjet e ciklit shkaktohen nga disa situata stresuese, a mund të flasim për sëmundjen?
• E shihni, brenda 1-2 viteve pas fillimit të menstruacioneve, proceset ritmike duhet të vendosen në sistemin riprodhues. Gjatë kësaj periudhe, dështimet e lidhura me faktorë të jashtëm janë të mundshme. Por pas një viti duhet të vendoset një cikël i rregullt. Nëse korrigjimi nuk bëhet në kohë, deri në 20 vjet, atëherë të gjitha problemet transferohen në jeta e rritur dhe mund të jetë i mbushur me infertilitet dhe sëmundje të tjera gjinekologjike.
• Kjo do të thotë, nëse mjeku thotë se nuk ka asgjë të keqe me një vonesë të lehtë ...
• Duhet të kërkojmë një mjek tjetër.

Nëse menstruacionet janë të dhimbshme, a është e mundur të kufizohemi në pushim dhe qetësues?

• Sigurisht që jo. Sigurohuni që të vizitoni një gjinekolog pediatrik. Dhe jo vetëm për dhimbje gjatë menstruacioneve; nëse, për shembull, gjatë vrapimit, një vajzë përjeton dhimbje në pjesën e poshtme të barkut, nevojitet një konsultë specialistike. Por, e theksoj edhe një herë, ky nuk duhet të jetë thjesht një gjinekolog, por një specialist i gjinekologjisë adoleshente dhe pediatrik. Sepse vajzat nën 15-16 vjeç trajtohen ndryshe nga gratë e rritura. Korrigjimi kryhet me mjete minimale: krijimi i një regjimi optimal të punës dhe pushimit, terapi vitaminash; dhe vetëm nëse kjo nuk ndihmon, përdoret terapi hormonale (jo më shumë se 2-3 muaj).

A mund të përdorin vajzat tampona gjatë menstruacioneve?

• Nuk ia vlen. Futja e një tamponi në përgjithësi nuk është problem. Problemet lindin gjatë ekskretimit - mund të dëmtoni himenin. Në çdo rast, para se të filloni përdorimin e tamponëve, duhet të konsultoheni me mjekun, sepse inflamacioni më i vogël në organet gjenitale të vajzës gjatë përdorimit të tamponëve mund të sjellë komplikime serioze.

A mund të bëj dush gjatë menstruacioneve?

• Mund. Vetëm të ngrohtë, jo të nxehtë.

Mund të bëni banja dielli?

• Ekspozimi i zgjatur në diell (pavarësisht menstruacioneve) është i dëmshëm. Koha më e sigurt është para orës 10 të mëngjesit dhe pas orës 16:00. Noti në ujë të hapur gjithashtu nuk ia vlen - por jo sepse uji është kundërindikuar gjatë menstruacioneve, por sepse dielli është kundërindikuar, i cili, i reflektuar nga uji, rrit efektin e tij.
• Ndërprerja e periodave të rregullta për verën - a është kjo normë?

A ka gjasa të jetë e rrezikshme sekrecionet vaginale të moderuara te një vajzë para ose ndërmjet menstruacioneve?

• Çdo rrjedhje, çdo shqetësim në vulvë (kruajtje, djegie) mund të tregojë procese inflamatore, ndaj duhet patjetër të konsultoheni me një mjek. Vetëm shkarkimi në mes të ciklit është dëshmi e aktivitetit hormonal. Por në këtë rast, është më mirë që mjeku të përcaktojë situatën.

Disa adoleshentë "të hershëm" janë gati të perceptojnë fillimin e menstruacioneve si një sinjal për të filluar aktivitetin seksual ...

• Fillimi i hershëm i aktivitetit seksual është një shenjë e moszhvillimit intelektual dhe psiko-emocional. Një person, ndryshe nga një kafshë, duhet të kombinojë lidhjen seksuale me emocionale, të vendosë për zgjedhjen e një partneri. Ata që bëhen seksualisht aktivë në një moshë shumë të re priren të jenë të shthurur. Dhe kjo çon në telashe të ndryshme. Para së gjithash, tek infeksionet seksuale dhe shtatzënia e padëshiruar.

Nga rruga, në lidhje me shtatzëninë. Në mesin e adoleshentëve, ekziston një mendim se derisa të vendoset një cikël i rregullt, shtatzënia është e pamundur.

• Është një iluzion! Për më tepër, nëse grua e rritur me një cikël të vendosur menstrual mund të përcaktojë ditët e tyre "të rrezikshme", atëherë për një vajzë është shumë më e vështirë të llogaritet periudha e një shtatzënie të mundshme.
• Dhe, ndoshta, të ashtuquajturat ditë të sigurta, edhe me një cikël të vendosur mirë, nuk janë aq të sigurta?
• E shihni, ka gra të pasura riprodhuese që mund të mbeten shtatzënë në çdo ditë të ciklit. Dhe ka burra të pasur riprodhues, sperma e të cilëve ruhet për një kohë të gjatë dhe është në gjendje të "presë" për ovulimin. Prandaj, mund të themi me siguri absolute se "metoda kalendarike" e kontracepsionit nuk është shumë e përshtatshme për gratë e rritura dhe është plotësisht e papranueshme për vajzat nën 20 vjeç.
• Pra, si zakonisht, ne rekomandojmë një prezervativ?
• Dhe më mirë - një metodë e kombinuar: një prezervativ dhe kontracepsion lokal (për shembull, një krem ​​kontraceptiv ose supozitorë vaginalë).
• A është e mundur kontracepsioni oral për vajzat?
• Po. Por pilulat duhet (!) të merren nga një mjek. Nëse pilulat hormonale zgjidhen saktë, ato mund të kenë jo vetëm një efekt kontraceptiv, por edhe terapeutik.

KGBOU OJF "Shkolla Profesionale Nr. 67"

Ora e klasës

"Kujdesuni për shëndetin tuaj!"

Pergatitur nga:

mësuese e biologjisë

Shust Lyubov Mikhailovna

Kodinsk

2015

Ora e klasës

Tema:"Kujdesuni për shëndetin tuaj!" (probleme të edukimit seksual të studentëve) -rrëshqitje 1

Nje objekt: njohuritë e studentëve të një institucioni arsimor për edukimin seksual.

Lënda e studimit: thelbi, përmbajtja dhe modelet e edukimit seksual – rrëshqitje 2

Qëllimi i mësuesit: për të plotësuar njohuritë e adoleshentëve për edukimin seksual

Detyrat e mësuesit:

Përditësoni thelbin e edukimit seksual të të rinjve.

Të analizojë materialin teorik dhe praktik mbi edukimin seksual të brezit të ri.

Hartoni një pyetësor për adoleshentët me temën “Edukimi seksual”.

Për të formuar një qëndrim të vlefshëm ndaj shëndetit të dikujt dhe një ide se si të përcaktohen mënyrat për t'u mbrojtur nga sëmundjet seksualisht të transmetueshme.

Detyrat e studentëve:

formojnë një qëndrim të vlefshëm ndaj shëndetit të tyre;

të krijojë një ide për edukimin seksual;

zhvilloni një kuptim se si të identifikoni mënyrat për të mbrojtur veten nga sëmundjet seksualisht të transmetueshme dhe problemet e abortit - rrëshqitje 3

Regjistrimi:

temë e shkruar në tabelë orë mësimi dhe thëniet për dashurinë:

"Të duash për mua do të thotë të jesh i dashuruar";

"Të duash do të thotë, para së gjithash, të japësh, jo të marrësh";

"Të duash është të jesh i interesuar për jetën e atij që do."

postera me thënie për dashurinë:

"Pa dashuri, një person është si një i vdekur në pushime" E.-M. Remarque.

"Të duash do të thotë të jetosh jetën e atij që do" L. Tolstoy.

Në fund të orës së mësimit, nxënësit (vajza dhe djem) duhet:

Keni informacion për IST;

Të jesh i bindur se është e preferueshme të drejtosh mënyrën e duhur të jetës.

Rëndësia.

Çfarë më shtyu të zhvilloj një mësim të tillë apo aktivitet jashtëshkollor edukim seksual në shkollë?

Kohët e fundit, gjatë një pushimi, dy vajza hynë në klasën time dhe njëra prej tyre e emocionuar pyeti: "Lyubov Mikhailovna! Si të merrni një kontraceptiv para apo pas?! Pas shpjegimit tim se kontraceptivi duhet të merret sipas skemës që aplikohet për ilaçin, shoqja ime dha këtë vërejtje: “Të thashë o budalla, të thashë më parë”. U bë e qartë për mua se ka nevojë për mësime të tilla. Veç kësaj, shumë shpesh mësuesit e biologjisë e anashkalojnë këtë temë, duke u kufizuar që t'u kërkohet të lexojnë paragrafë në shtëpi, por mua më duket se kjo çështje lidhet drejtpërdrejt me edukimin moral të të rinjve.

Detyra kryesore është t'i njohë studentët me strukturën e organeve gjenitale, të tregojë se kjo është një pjesë absolutisht e veçantë e trupit tonë dhe i nënshtrohet një sërë sëmundjesh serioze që mund të shmangen me shkrim e këndim të përgjithshëm biologjik. Fëmijët duhet të kuptojnë ose thjesht të mendojnë për ndryshimin midis seksit dhe dashurisë. Është e nevojshme t'i vëmë nxënësit në faktin se jeta seksuale është vazhdimësi e racës njerëzore.

Nga kjo pikë, mund të konkludohet se institucionet arsimore dhe në shtëpi duhet të kryhen punë të tilla, të cilat do të synojnë edukimin e brezit të ri për një qëndrim të arsyeshëm të shëndetshëm ndaj çështjeve të seksit dhe jetës seksuale. Kjo duhet të kontribuojë në zhvillimin e formimit të plotë të sjelljes seksuale dhe funksionit të lindjes së fëmijëve, për të ndihmuar në forcimin e themeleve fiziologjike dhe morale të martesës dhe familjes.

Nëse të rinjtë nuk e marrin këtë apo atë njohuri në kohë, atëherë: dëshira për të pohuar veten, dëshira për moshën madhore mund të çojë në veprime antisociale.

Kjo njohuri duhet t'u jepet adoleshentëve në faza:

për të futur aftësitë higjienike, forcimin, parandalimin e një stili jetese të shëndetshëm;

të krijojë marrëdhënien e duhur midis vajzave dhe djemve;

flasin për etikën e marrëdhënieve të rolit seksual;

përgatit djem dhe vajza për martesë.

Sondazhi (SHTOJCA 1) dhe analiza e tij sollën në përfundimin se problemi i edukimit seksual tek nxënësit e shkollës është shumë i mprehtë dhe duhet adresuar.

Kursi i orës së klasës:

Biseda fillon me një sondazh të shkurtër frontal, i cili do t'ju lejojë të mbani mend se cilat lloje të riprodhimit ekzistojnë në natyrë. Pyetjet mund të jenë të përmbajtjes së mëposhtme:

Cilat lloje të riprodhimit njihni?

Si quhen organet riprodhuese të meshkujve dhe femrave?

Si quhen qelizat seksuale?

Cili lloj fekondimi është më progresiv dhe pse?

Është shumë e rrezikshme që vajzat të ecin me geta të holla sintetike në dimër. Kjo mund të çojë në sëmundje serioze të organeve riprodhuese, si shembull, unë flas për një shtatzëni ektopike, kur zhvillimi i fetusit ndodh në tubat fallopiane. Në rrjedhën e tregimit jepen shembuj nga jeta. Unë kam një mike gjinekologe që më tha se në një moment 18 vajza të reja ishin në ruajtje para lindjes dhe vetëm 5 e mbanin fëmijën. Shumë shpesh çiftet e reja nuk kanë fëmijë për një kohë të gjatë, në këtë rast është rekomandoi që burri të kontrollohej dhe gruaja. Për shkak të faktit se sot burrat janë larg një stili jetese të shëndetshëm, ata pinë, pinë duhan, pinë shumë birrë, atëherë pas 32 vjetësh, çdo i katërti mund të jetë impotent, dhe nëse jo, atëherë numri i spermatozoideve të qëndrueshme nuk është gjithmonë i mjaftueshëm. për konceptim. Sigurohuni që të flisni për ndikimin negativ të pirjes së duhanit, alkoolit në formimin e pasardhësve të shëndetshëm. Një cigare e pirë 30 minuta para marrëdhënies seksuale mund të ndikojë negativisht tek fëmija. Duke përfunduar pyetjen e qëndrim të shëndetshëm tek pjesa riprodhuese e trupit theksoj se edhe marrëdhënia e parë seksuale mund të çojë në shtatzëni dhe është shumë e padëshirueshme në moshë të re. Por kjo nuk është më e keqja.

Një pjesë e caktuar e mësimit i kushtohet sëmundjeve seksualisht të transmetueshme (IST - rrëshqitje 4 ). E theksoj gjithmonë se sot këto sëmundje janë bërë shumë më të reja, fëmijët e moshës 12-13 vjeç vuajnë prej tyre. Sëmundjet shpesh ndodhin për fajin e prindërve të të porsalindurve, domethënë prindërit e sëmurë i infektojnë ata.

Çfarë është një STD? Janë rreth 30 sëmundje që kombinohen në një grup, sepse të gjitha transmetohen te njerëzit përmes kontaktit seksual. Ato janë të shkurtuara IST – infeksionet seksualisht të transmetueshme- rrëshqitje 5

Shkaktarët e IST-ve mund të jenë patogjenë të ndryshëm: viruset, bakteret, kërpudhat e majave, protozoarët dhe madje edhe artropodët.

SST-të kanë simptoma të zakonshme - rrëshqitje 6.7:

Transmetohet përmes kontaktit seksual;

Ata kanë një periudhë latente. Nga momenti i depërtimit në trup deri në shfaqjen e ndonjë shenje të sëmundjes, mund të zgjasë nga 3 ditë deri në 6 muaj, ndonjëherë edhe deri në disa vjet.

Shpesh ato janë të fshehura (pa asnjë manifestim) dhe zbulohen aksidentalisht gjatë ekzaminimit.

Ata dëmtojnë shumë organe dhe inde të trupit (sistemin gjenitourinar, sistemin nervor, mëlçinë, zemrën, lëkurën).

Trajtimi i hershëm ka më shumë gjasa të çojë në shërim.

Ata nuk shërohen spontanisht.

Ato çojnë në një numër të madh komplikacionesh (infertilitet, impotencë, paralizë, kancer, dëmtim të lëkurës dhe kyçeve, humbje të shikimit, etj.).

Disa nga këto sëmundje transmetohen përmes gjakut (gjilpëra josterile, shiringa, vegla për tatuazhe, shpimi i veshëve).

Shpesh ka një kombinim të disa IST në një person. Patogjenët STD transmetohen lehtësisht nga personi në person.

Cilat sëmundje klasifikohen si SST? -rrëshqitje 8,9,10

Për një kohë të gjatë, sëmundjet e njohura klasifikoheshin si STD:

sifilizi - rrëshqitje 10.11;

gonorre - rrëshqitje 12;

kandidiaza urogjenitale (mëllenjë).

Kohët e fundit është shfaqur një grup IST të gjeneratës së dytë:

trikomoniaza - rrëshqitje 14 ;

klamidia - rrëshqitje 13;

herpes gjenital;

lythat veneriane;

hepatiti B dhe C;

infeksion HIV;

Pedikuloza pubike, zgjebe.

Shpesh është e mundur të identifikohen IST vetëm me studime të veçanta, për këtë është e nevojshme të konsultoheni me mjekët: një dermatovenerolog, një gjinekolog, një urolog.

Ekziston një diskutim shumë i detajuar për një sëmundje të tillë sisifilizit e cila mund të jetë kronike. Sifilizi ndahet në primar dhe sekondar. Një variant i sifilisit latent është i mundur, pasi nuk ka manifestime të jashtme të sëmundjes dhe vetëm një test gjaku mund të përcaktojë sifilizin. Forma latente e sifilizit nuk është e rrezikshme për të tjerët. Në këtë fazë, sifilizi nuk transmetohet nga kontakti. Megjithatë, transmetimi nga një grua shtatzënë tek një fetus në zhvillim është i mundur. Nëse mbrojtja e trupit është mjaft e fortë, atëherë kur sëmundja kalon në një fazë latente, shërimi spontan është i mundur, por nuk ka statistika të besueshme për këtë. Zakonisht, pacientët me një formë latente të sifilisit zhvillojnë çrregullime të rënda të trurit dhe palcës kurrizore. Në fazën e fundit (të tretë) të sifilisit preken organet kryesore vitale. Kjo është veçanërisht e vërtetë për sistemin e qarkullimit të gjakut, kur muret e enëve të gjakut bëhen më të holla dhe kjo çon në daljen e tyre (aneurizëm). Kjo mund të shkaktojë këputje të mureve të enëve të gjakut dhe, në fakt, vdekje të menjëhershme nga hemorragjia. Nje numer i madh i spiroketa në indin nervor shkakton një përkeqësim gradual të reaksioneve mendore, çon në ndryshime të personalitetit, si rezultat i të cilave është e mundur edhe vdekja.

Një sëmundje tjetër për të cilën të rinjtë duhet të jenë të vetëdijshëm ështëgonorreja që shkaktohet nga bakteri gonokoku. Sëmundja është shpesh asimptomatike ose simptomat janë shumë të lehta. Ata thjesht nuk e vënë re. Gonokokët infektojnë mukozën e syve, laringut, rektumit dhe organeve gjenitale. Nëse sëmundja nuk trajtohet, ajo çon në dëmtim të trurit (meningjitit), veshkave, enëve të gjakut, nyjeve, lëkurës dhe membranave të zemrës, tek gratë - në infertilitet.

Në mesin e grave simptomat e hershme gonorretë shprehen shumë dobët, gruaja nuk i kushton vëmendje derisa partneri seksual t'i gjejë në vetvete. Një grua shtatzënë gjatë lindjes mund të kalojë gonokokun tek fëmija dhe të infektojë mukozën e syrit, gjë që ndonjëherë çon në verbëri. Përveç këtyre sëmundjeve kryesore, sëmundjet veneriane përfshijnë: trikomoniazën, vaginitin, kandidiazën, klamidia, herpesin, zgjeben dhe të tjera (SHTOJCA 2).

Është shumë tregues një rast i infektimit masiv të fëmijëve me SIDA për fajin e një infermiereje në Elistë. Sëmundja më tinëzare ështëSIDA .

Sot është një epidemi që po i afrohet vendit tonë. Theksoj gjithmonë se burimi i infeksionit është gjaku - 99% e infeksioneve, dhe 1% - me marrëdhënie seksuale. Sot SIDA ka dalë nga grupi i rrezikut (prostituta, të droguar, homoseksualë), ka kaluar në rrethin e rinisë së denjë. Unë u tregoj adoleshentëve një rast nga një revistë rinore se si një vajzë e zgjuar dhe e mirë erdhi në një zyrë moderne me shpërndarje, ra në dashuri me një djalë të mirë që punonte atje. Dashuria ishte e ndërsjellë, përfundoi me një martesë. Vërtetë, përfundimi ishte tragjik. vajzë nga ajo burrë i ri mori SIDA. Ky është një rast tipik për rininë e sotme.

Duke mbyllur çështjen e sëmundjeve seksualisht të transmetueshme, unë u them gjithmonë adoleshentëve se në dyshimin më të vogël për ndonjë sëmundje, ata duhet të konsultohen menjëherë me një mjek, mundësisht në një institucion mjekësor shtetëror - ata shpejt do të bëjnë një diagnozë dhe do të përshkruajnë ilaçet e nevojshme. Pothuajse të gjitha sëmundjet shërohen, përveç SIDA-s, dhe sa më shpejt të drejtohen te mjeku, aq më shpejt do të ndodhë - rrëshqitja 15, 16, 17

Çfarë duhet të bëni nëse identifikohet një IST? - rrëshqitje 18

Filloni trajtimin e përshkruar nga mjeku juaj sa më shpejt të jetë e mundur.

Sigurohuni që të ndiqni regjimin dhe dozën e ilaçeve.

Kujdesuni të mbroheni nga IST në të ardhmen.

Nëse IST-të lihen të patrajtuara ose vetë-mjeko, pastaj: - rrëshqitje 19

ato mund të shkaktojnë komplikime të rënda;

trajtimi i vonë mund të jetë i paefektshëm.

Si mund të shmangni marrjen e një IST? - rrëshqitja 20, 21

Përmbahuni nga marrëdhëniet seksuale jashtëmartesore.

Shmangni kontaktin me partnerë seksualë të rastësishëm.

Ruani besnikërinë e ndërsjellë me partnerin e vetëm seksual (domosdoshmërisht të shëndetshëm).

Përdorni saktë një prezervativ të cilësisë së mirë sa herë që bëni seks.

Mos përdorni gjilpëra josterile, shiringa, instrumente të njerëzve të tjerë për qëllime mjekësore.

Respektoni rregullat e higjienës personale.

Mos merrni gjërat e njerëzve të tjerë dhe mos u jepni njerëzve të tjerë gjërat tuaja (liri, rroba, peshqirë, etj.).

Përmbahuni nga përdorimi i alkoolit dhe drogës. Nën ndikimin e tyre, shpesh kryhen akte të nxituara.

Ka ikur kohërat e trazuara kur një grua duhet të shqetësohej vazhdimisht për rrezikun e ngeljes shtatzënë gjatë seksit. Sot, kontracepsioni për gratë dhe burrat është tipe te ndryshme, mund të përdorni cilindo, bazuar në preferencat tuaja. Zakonisht, ilaçet kontraceptive zgjidhen nga mjeku që merr pjesë, në varësi të karakteristikave individuale të trupit të secilit person. Një ilaç i zgjedhur mirë do t'ju lejojë të përqendroheni në ndjesitë e këndshme gjatë marrëdhënies seksuale, dhe jo në frikën shqetësuese që lidhen me pasojat e seksit të pambrojtur. Konsideroni cilat janë kontraceptivët modernë për meshkujt - rrëshqitje 22

1. mjetet juridike natyrale. Këto janë mjetet e gjysheve tona. Kjo përfshin gjithashtu metodën e kalendarit.– rrëshqitje 23

2. Vazektomia, e njohur gjithashtu si sterilizimi, i referohet metodave radikale. Pas një operacioni të vogël, i cili zgjat jo më shumë se 20 minuta, burri bëhet infertil. I janë prerë vazët, si pasojë e të cilave vjen sperma nga të dy testikujt.Natyrisht që një kontracepsion i tillë nuk i përshtatet çdo mashkulli. Por ka edhe metoda më të buta, kur një substancë futet në kanal, e cila më pas ngurtësohet dhe merr funksione kontraceptive - rrëshqitje 24

3. Në këtë rast, ka opsione të ndryshme me kontraceptivë për burrat: ndonjëherë një lloj "prizë" gome futet në vas deferens, e cila hiqet nëse dëshironi. Përveç kësaj, sot kryhet e ashtuquajtura vazektomi e kundërt, kur qepen kanalet e kryqëzuara. Nëse flasim për kontraceptivë për meshkujt, atëherë vlen të përmendet spiralja, e cila ka formën e një ombrellë. Ai futet në skrotum përmes kokës së penisit, në fund të tij ka një xhel me veprim spermicid - rrëshqitje 25

5. Mjete mekanike: prezervativë, spirale, kapele. Veçanërisht ndalem te prezervativët dhe them gjithmonë në mësim: “Perzervativi është miku juaj më i mirë”, pasi mbron jo vetëm nga shtatzënia, por edhe nga sëmundjet seksualisht të transmetueshme.– rrëshqitje 26,27 (SHTOJCA #3)

6. Ndryshe nga kontraceptivët hormonalë të femrave për meshkujt, ata janë shumë të papërsosur, sepse shkaktojnë shumë efekte anësore të padëshiruara - rrëshqitje 28

Prezantuar sot:

Tableta me doza të mëdha të hormonit të testosteronit. Me veprimin e tyre ndalon formimi i spermatozoideve. Pasojat negative: rreziku i zhvillimit të kancerit të testisit, nuk dihet se sa kohë do të rikuperohen funksionet riprodhuese të një burri pas përfundimit të ilaçit.

Ampula me një përmbajtje të lartë të dozave të hormoneve seksuale mashkullore. Ato vendosen nën lëkurë dhe janë të vlefshme për 5 muaj. Implante të tilla kontraceptive për meshkujt shkaktojnë dhimbje koke të forta, ngërçe në skrotum.

Tableta me hormone seksuale mashkullore dhe femërore. Në të njëjtën kohë zvogëlojnë numrin e spermatozoideve në spermë, cilësinë e tyre, por rrisin libidon. Efektet anësore: apati, letargji, çrregullime mendore - rrëshqitje 29

7. Njihen edhe metoda ritmike (fiziologjike, kalendarike) dhe coitus interruptus, të cilat nuk mund t'i atribuohen metodave kontraceptive, pasi nuk janë të tilla, pasi nuk kanë efekt kontraceptiv. Ato në asnjë mënyrë nuk pengojnë takimin e spermatozoidit me vezën dhe implantimin e vezës në mitër, pra në thelb nuk parandalojnë shfaqjen e shtatzënisë.

Duke i dhënë përparësi një ose një tjetër kontraceptivi, njerëzit udhëhiqen, si rregull, nga efektiviteti i tij, përballueshmëria, si dhe rekomandimet e miqve. Megjithatë, zgjedhja e mjeteve të mbrojtjes përcaktohet nga mosha e gruas dhe fertiliteti i burrit, pasi fertiliteti i gruas lidhet drejtpërdrejt me moshën e saj. Kështu, shkalla e shtatzënisë gjatë një viti të jetës së rregullt seksuale pa përdorimin e kontraceptivëve në moshën 20-25 vjeç është 60-80 për 100 gra, në moshën 30-35 vjeç ulet në 25-50 dhe pas 40 vjetësh. vjet - deri në 5-15.

5. Epigrafi:

"Ka një shenjë të shenjtë dhe profetike në natyrë, Shënuar me shkëlqim për shekuj.
Më e bukura e femrave Një grua me një fëmijë në krahë

(Përdoren riprodhime nga pikturat)– rrëshqitje 30

Në këtë pjesë të mësimit ndalem në abortin në detaje. Fatkeqësisht, sot në vendin tonë kjo është mënyra më e zakonshme për të ndërprerë shtatzëninë. Së pari, aborti është një mëkat i madh. Kisha e konsideron abortin si vrasjen e foshnjës në barkun e nënës. Së dyti, pas abortit të parë, mund të mos ketë fëmijë. Dhe unë gjithmonë tregoj një histori që i ka ndodhur ish studentit tim. Kjo vajzë ka mbaruar shkollën e mesme shumë kohë më parë, nuk e përmend emrin. Por historia është shumë mësimore. Në vitin që u diplomua nga kolegji, kjo vajzë (le ta quajmë Oksana) bëri një abort. E pyeta se si mund ta çonte këtë çështje në shtatzëni, sepse kam folur shumë me vajzat për këto tema, i jam përgjigjur të gjitha pyetjeve të tyre. Oksana më tha që djemtë nuk duan të përdorin prezervativë. Ne u takuam në festën tjetër me publikimet e mia pesë vjet më vonë. Oksana ishte e trishtuar. Kur e pyeta se çfarë ndodhi, ajo u përgjigj se kishte një abort, ajo humbi fëmijën. Ky është rezultati i abortit të parë. Në këtë pjesë të mësimit gjithmonë theksoj se për shtatzëninë e parakohshme janë përgjegjës të dy adoleshentët, djali dhe vajza, pasi fetusi formohet nga shkrirja e vezës dhe spermës. Jeta zakonisht zhvillohet në atë mënyrë që nismëtarët e marrëdhënieve të ngushta janë zakonisht djemtë– rrëshqitje 31

Analiza e pyetësorit – rrëshqitja 32, 33, 34

Shifra sipas shteteve – rrëshqitje 35

Shenjat e shtatzënisë (Pyetje për studentët):
- Gruas nuk i kishte periodat në kohë;

Ka dhimbje në gjoks dhe nëse shtrydhet, një lëng i trashë ngjitës (kolostrum) fillon të rrjedhë nga thithkat;

Në ekzaminimin nga një gjinekolog, konstatohet se vagina dhe qafa e mitrës së gruas janë bërë në mënyrë të dyshimtë kaltërosh, dhe vetë mitra ka ndryshuar në madhësi, formë dhe konsistencë.

Jepni teste shtatzënie rezultate pozitive – rrëshqitje 36

Shenja të besueshme tre shtatzëni:

Ekzaminimi me ultratinguj i mitrës zbulon fetusin

Gjatë ekzaminimit, ju mund të përcaktoni pjesët e trupit të fëmijës së palindur.

Gjithashtu, rrahjet e zemrës dhe lëvizja e fetusit janë të ndryshme, dëgjohen tingujt e zemrës së fetusit.

E para nga këto shenja shfaqet në 2-3 javë të vonesës së menstruacioneve, dhe e dyta dhe e treta (mirë, absolutisht e besueshme!) Shfaqen në 5-6 muaj të shtatzënisë.

Në sfondin e zhgënjimit në dashuri, shtatzënia mund të bëhet problem.

Çështja kryesore është se trupi i një vajze të re nuk është gati të lindë fizikisht një fëmijë në një moshë kaq të re. Të rinjtë duhet ta mbajnë mend këtë.

Adoleshentja është konfuze, nuk di nëse ta ndërpresë shtatzëninë apo të vazhdojë. Nëse një vajzë vendos të abortojë, duhet të kuptojë se më vonë mund të shfaqen probleme gjinekologjike, deri në infertilitet.

Nëse shtatzënia nuk është planifikuar, atëherë çdo vendim - aborti ose lindja - janë shumë të vështira.

Shumica e aborteve kryhen nga femrat ndërmjet moshës 16 dhe 25 vjeç. kjo shtresë sociale ndodhet në gjendjen më të pafavorshme financiare. Në fund të fundit, një grua e re beqare thjesht nuk është në gjendje të sigurojë në mënyrë adekuate veten dhe fëmijën e saj.

Çfarë është aborti dhe cilat janë pasojat e tij dhe do të diskutohet në këtë pjesë të klasës.
Nga pikëpamja mjekësore, aborti - ky është një ndërprerje artificiale e shtatzënisë, pra një operacion që zgjat disa minuta, por shpesh çon në pasoja të rënda.– rrëshqitje 37

Nga pikëpamja morale dhe fetare, aborti është një mëkat i rëndë fëmijëvrasjeje, të cilin gruaja duhet ta shlyejë gjithë jetën.

Në Rusinë cariste, abortet ishin të ndaluara. Nëse prindërit nuk mund ta rrisnin vetë fëmijën, ata jepeshin në një jetimore ose në familje të tjera. Fëmijët u rritën dhe ndonjëherë u bënë personalitete të shquara. Ekziston një rast i tillë në histori. Në 1851, e veja Anna Zhukova adoptoi një fëmijë. Në pagëzim iu dha emri Konstandin. Djali i Konstantinit, Georgy Konstantinovich Zhukov, u bë një nga gjeneralët më të mëdhenj të shekullit të 20-të. Për çdo grua ruse, mesatarisht, kishte 7 fëmijë. Familjet me 10-12 fëmijë ishin mjaft të zakonshme.

Shumë besojnë se derisa të lindë një fëmijë, ai nuk është ende një person, por vetëm një pjesë e trupit të nënës.
Kur fillon vërtet jeta e njeriut?(Pyetje për studentët)

Sipas shkencëtarëve, jeta fillon me shkrirjen e bërthamave të qelizave germinale mashkullore dhe femërore.

Në varësi të afatit, kryhen metodat e mëposhtme të ndërprerjes artificiale të shtatzënisë: aborti mjekësor (0-2 javë), mini-aborti (deri në 5 javë), aborti mjekësor (6-12 javë), aborti me kripë (pas 16. javë). Statistikat - rrëshqitje 38

Aborti mjekësor (farmakologjik)- një metodë e ndërprerjes së shtatzënisë në një fazë të hershme me ndihmën e medikamenteve speciale. Përfitimet e abortit mjekësor: Nuk është një ndërhyrje kirurgjikale Nuk kërkohet anestezi Rreziku i reduktuar i infeksionit në rritje Mundësia e ndërprerjes maksimale të shtatzënisë datat e hershme tolerueshmëri e mirë e barit nga pacientët Disavantazhet e kësaj metode: aborti mund të mos ndodhë dhe shtatzënia do të përparojë aborti jo i plotë i mundshëm gjakderdhja e mitrës

mini abort- kjo është një metodë e ndërprerjes së shtatzënisë së padëshiruar, e kryer në fazat e hershme (deri në 7 javë), duke përdorur thithje vakum. Përparësitë e një mini-aborti: procedura kërkon pak kohë (rreth 5-7 minuta) qafa e mitrës nuk zgjerohet, që do të thotë se nuk dëmtohet për shkak të përdorimit të thithjes, mitra merr dëmtime minimale, procesi i shërimit. është mjaft e shpejtë, kjo metodë nuk çon në pasoja të rënda, aspirimi me vakum është i mundur në një datë të hershme.

aborti mjekësor– zgjerimi dhe heqja në shtatzëninë e vonë. Kjo procedurë zgjat 3 ditë. Gjatë dy ditëve të para, qafa e mitrës zgjerohet dhe gruas i jepen ilaçe antispazmatike. Në ditën e tretë, gruaja merr një ilaç që nxit lindjen e fëmijës. Pasi të ketë filluar lindja, mjeku do të bëjë një ekografi për të gjetur këmbët e foshnjës. Mjeku duke kapur këmbët me pincë, e nxjerr fëmijën jashtë, duke lënë brenda vetëm kokën. Më pas, me gërshërë, ai bën një vrimë në kafkë dhe e lëshon përmbajtjen jashtë. Kafka është shkatërruar dhe foshnja hiqet plotësisht nga mitra.

Disavantazhet e abortit: Dilatatorët e qafës së mitrës që përdoren për këtë operacion e dëmtojnë atë, gjë që mund të shkaktojë abort, muret e mitrës dëmtohen, kur operacioni nuk kryhet nën kontrollin e ultrazërit, përdorimi i anestezisë së përgjithshme është stresues për të gjitha sistemet e trupit të femrës, ka një rrezik i lartë i komplikimeve që çojnë në infertilitet.

aborti me vakum– aspirim me vakum, i ndjekur nga kuretazh (një lloj aborti mjekësor) Gjatë kësaj procedure, mjeku hap qafën e mitrës me dilatatorë metalikë ose leshterik (shkopinj të hollë që futen disa orë përpara vetë procedurës). Mjeku fut një tub në mitër dhe e bashkon atë në një pompë. Pompa e bluan trupin e foshnjës në copa dhe e thith atë nga mitra. Ky abort quhet Dilatim i ndjekur nga Curettage. Në këtë rast, mjeku mund të përdorë një curette (thikë të rrumbullakosur) për të hequr pjesë të trupit të foshnjës nga mitra.

Aborti me KRIPË (MBUSHJE ME KRIPË)- aborti nga helmimi me kripë. Kështu duket një fëmijë 19 javësh pas këtij lloj ekzekutimi. Kjo metodë përdoret pas 16 javësh kur lëngu i mjaftueshëm është grumbulluar në qeset e ujit të fetusit. Një gjilpërë e gjatë futet përmes barkut të nënës në qeskën e fetusit dhe përmes saj injektohet një tretësirë ​​kripe e koncentruar. Fëmija thith dhe gëlltit kripën, duke u helmuar nga teprica e saj. Shtresa e jashtme e lëkurës digjet nga efekti gërryes i kripës. Për lëkurën delikate të foshnjës, kjo është njësoj sikur t'ju zhytni në një banjë me një tretësirë ​​të acidit klorhidrik, i cili ngadalë, gjatë një ore, do ta djegë lëkurën. Pas 24 orësh, nëna do të ketë një abort dhe do të jetë gati të perceptojë këtë botë.

Komplikimet pas abortit:

Sëmundjet e mitrës. Ruptura të qafës së mitrës, perforim i qafës së mitrës dhe mureve të mitrës

Endometriti është një inflamacion i mukozës së mitrës, i cili çon në abort të zakonshëm dhe infertilitet dytësor (numri i familjeve pa fëmijë në Rusi po i afrohet 20%). Endocerviciti - inflamacion i mukozës së qafës së mitrës, çon në të njëjtat pasoja si sëmundja e mëparshme. Sëmundjet e lokalizuara në legen. Parametriti është një proces inflamator në indin parauterine. Inflamacion i shtojcave të mitrës (vezoret dhe tubat fallopiane). Pelvioperitoniti. Shumë shpesh çon në infertilitet dytësor, sepse. organet e legenit përfshihen në procesin inflamator, ndodh formimi i ngjitjeve, gjë që prish funksionin e vezoreve dhe kalueshmërinë e tubave fallopiane. Peritoniti është një nga sëmundjet më serioze që shfaqet pas një aborti. Ky është një inflamacion i peritoneumit që mund të jetë fatal, veçanërisht te njerëzit e dobësuar. Peritoniti shpesh çon në infertilitet dytësor. Sepsis është një helmim i zakonshëm i gjakut. Një sëmundje jashtëzakonisht e rëndë, që shpesh çon në vdekje. Sindroma pas abortit është një çrregullim stresi i shkaktuar nga reagimet emocionale ndaj traumave fizike dhe emocionale që vijnë nga një abortim. Gratë mund të zhvillojnë depresion, zemërim, faj, frikë, ndjenja të pamjaftueshmërisë, mosfunksionim seksual, mendime vetëvrasëse, varësi ndaj alkoolit dhe drogës - rrëshqitje 39

Komplikimet që lindin nga shtatzënitë dhe lindja e mëvonshme:

Aborti i zakonshëm i lidhur me dështimin e qafës së mitrës dhe mureve të mitrës. Shtatzënia cervikale, në të cilën veza fetale është ngjitur në qafën e mitrës, e cila çon në gjakderdhje të rëndë dhe, si rezultat, heqjen e mitrës. Rreziku i abortit. Shtatzëni ektopike, në të cilën shumë shpesh ka këputje të tubit fallopian, shoqëruar me gjakderdhje të bollshme. Metoda e trajtimit në këtë rast është vetëm operacionale: heqja e tubit fallopian. lindja e parakohshme. Dobësia e aktivitetit të punës. Bashkëngjitje e gabuar vend për fëmijë(placenta), që çon në gjakderdhje si gjatë shtatzënisë ashtu edhe në fillim të lindjes, e cila mund të çojë në vdekjen e fëmijës dhe nënës. Placenta accreta; trajtimi kirurgjik - heqja e mitrës. Shkëputja e parakohshme e një placentë të vendosur normalisht, e cila mund të çojë në vdekjen e fëmijës dhe nënës. Pozicioni i gabuar i fetusit në zgavrën e mitrës, jo gjatësore, me kokë poshtë, por përtej ose pjerrët. pamjaftueshmëria e placentës, në të cilën cenohet furnizimi normal me gjak i fetusit, për pasojë fëmijët lindin të dobësuar dhe të dhimbshëm.

Flitet shumë për rreziqet e abortit dhe me zë të lartë. Secili prej jush e di se aborti duhet të shmanget nga të gjithë. mënyrat e mundshme.
Një grua që shkon për një abort nuk mendon për faktin se mund të privohet përgjithmonë nga mundësia e lumtur për t'u bërë nënë... Dhe nuk duhet shpresuar për mrekullitë e shkencës moderne, e cila lejon ngjizjen në një epruvetë. Mendoni për çmimin që paguani. Nuk po flasim për anën materiale të çështjes: sipas statistikave, vetëm 15% e të gjitha grave të inseminuara artificialisht mund të mbajnë dhe të lindin një fëmijë. Për më tepër, jo të gjithë arrijnë ta bëjnë këtë herën e parë. Një varg përpjekjesh boshe për fekondim, aborte, dhimbje, dëshpërim, forcë, kohë... Ka diçka që është shumë më e vlefshme se paraja!

Shtatzënia është fryt i dashurisë. Duhet të dëshirohet shtatzënia. Krijesa e vogël që mund të lindë duhet pritur e gjithë me dashuri. Një nënë e re meriton vëmendje, kujdes, jeta e saj duhet të jetë plot gëzim dhe lumturi. Ky është çelësi për një fëmijë të shëndetshëm. Kur të rinjtë kanë një shtatzëni tashmë të përfunduar, lind pyetja: "të jesh apo të mos jesh?", Kjo prek kryesisht fëmijën. Unë sugjeroj në mësim që çdo shtatzëni të jetë e planifikuar, pasi fëmija në barkun e nënës ndjen nëse e presin.– rrëshqitja 40, 41, 42

Unë dua që ju të dëgjoni një histori. Një grua kishte tre fëmijë. Njëri është i shurdhër, i dyti është i verbër, i treti është i sëmurë me tuberkuloz. Edhe vetë gruaja ishte e sëmurë me tuberkuloz dhe priste fëmijën e katërt. Çfarë duhet bërë? Të gjithë përreth thoshin "abort". Gruaja nuk i dëgjoi. Fëmija i katërt ishte - Ludwig van Beethoven– rrëshqitje 43

Prej disa kohësh, ne fillojmë të kontrollojmë jo vetëm fatin tonë, por edhe fatin e një personi tjetër ...
Ai që nuk ka lindur ende, por tashmë ka të drejtën e jetës.

6. Reflektimi– rrëshqitje 44.45

Nëse koha e lejon: testi përfundimtar(SHTOJCA 4)

SHTOJCA 1

Pyetësor me temë: Aborti. Pro dhe kundra

sa vjec jeni?

Në çfarë moshe mendoni se duhet të filloni të bëni seks?

a) "Pas 18 vjetësh"

b) "Nga mosha 17 vjeç"

c) "Nga mosha 15 vjeç"

d) "Nga mosha 13 vjeç"

e) "Nga mosha 11 vjeç"

A e dini se çfarë është një STD?

Shenjat e një STD janë:

dhimbje koke;

djegia e organeve gjenitale;

kollë;

kruarje.

IST-të nuk transmetohen kur:

noti në pishinë;

kontakt seksual;

përdorimi i një tualeti publik;

shtrëngim duarsh.

Transmetohet përmes kontaktit seksual:

gonorrea;

alergji;

sifilizi;

reumatizma.

Ju mund të përcaktoni vetëm praninë e një IPP:

pas konsultimit me një mik;

kur shfaqen simptomat;

tek mjeku dermatovenerolog.

A jeni gati të bëheni baba që në moshë të re?

A mund t'ua besoni prindërve problemet me shtatzëninë e vajzës?

A duhet të bëj abort në moshë të re?

A ka pasur ndonjëherë një grua shtatzënë një abort?

A keni ndonjë vajzë që njihni që ka bërë abort? Në çfarë moshe?

SHTOJCA 2

Sifilizi e shkaktuar nga spiroketa e zbehtë (treponema). Ai transmetohet përmes kontaktit seksual dhe kur patogjeni hyn në qarkullimin e gjakut përmes gërvishtjeve në lëkurë. Simptomat e sëmundjes shfaqen vetëm 3-4 javë pas infektimit. Në vendin e infeksionit të futur, formohet një gërryerje ose ulçerë e dendur - një shankër i fortë. Është pa dhimbje dhe e kufizuar ashpër nga indet e shëndetshme. Së shpejti, shanku zhduket pa asnjë trajtim, dhe personi ndihet i shëndetshëm. Por ky shtet është mashtrues. Patogjeni përhapet në të gjithë trupin dhe pas 1-2 muajsh shfaqet një skuqje në lëkurë, e cila zhduket dhe rishfaqet. Më pas e gjithë kjo kalon, por pas një kohe mund të fillojnë dhimbjet e kokës dhe kockave. Në rastet e avancuara preket indi nervor i palcës kurrizore, humbet ndjeshmëria e këmbëve, hunda bie, dhëmbët preken, shfaqen lezione të rënda të lëkurës dhe organeve të brendshme. Sifilizi është i trashëguar. Aktualisht, sifilizi trajtohet me sukses. Sidoqoftë, suksesi i trajtimit varet kryesisht nga faza e sëmundjes. Rastet e avancuara janë të vështira për t'u trajtuar. Trupi i njeriut nuk ka një kujtesë imune ndaj kësaj sëmundjeje, kështu që njerëzit e kuruar mund të infektohen përsëri.

Trikomoniaza shkaktuar nga organizmi më i thjeshtë - Trichomonas. Mënyrat e transmetimit - kontakti-seksual dhe shtëpiak - larja në pellgje të pista me ujë të ndenjur, duke përfshirë ndonjëherë edhe në pishina private. Simptomat janë të ngjashme me simptomat e gonorresë, kështu që çdo shqetësim në traktin gjenital - kruajtje, rrjedhje etj. kërkon diagnozë laboratorike për të përcaktuar patogjenin. Sëmundja është e shërueshme.

Gonorreja shkaktojnë gonokoke. Infeksioni transmetohet nëpërmjet kontaktit seksual, si dhe nëpërmjet gjërave që i përkasin një personi të sëmurë. Prandaj, është e papranueshme përdorimi i dikujt tjetër të brendshme, pantyhose, peceta. Shenjat e sëmundjes janë rrjedhje purulente nga organet gjenitale dhe dhimbje të forta gjatë urinimit, temperaturë. Shkarkimi purulent vërehet në mëngjes, pas gjumit. Infeksioni përhapet dhe merr përsipër fshikëz, veshkat dhe organet e brendshme gjenitale. Kujtesa imune për këtë sëmundje gjithashtu mungon. Në Rusi, gjatë 6 viteve të fundit, incidenca e sifilizit është rritur 40 herë, dhe një rritje katastrofike është vërejtur tek fëmijët dhe adoleshentët - 45 herë! Numri i rasteve të sifilizit kongjenital është rritur me 20 herë. Incidenca e SIDA-s është në rritje të vazhdueshme. Sipas Qendrës Shkencore dhe Metodologjike Ruse për Parandalimin dhe Kontrollin e SIDA-s, deri në vitin 2004, u regjistruan 7,591 fëmijë të infektuar me HIV. Në Rusi janë regjistruar 817 persona me SIDA. SIDA - faza përfundimtare semundje infektive shkaktuar nga virusi i mungesës së imunitetit të njeriut (HIV) dhe transmetohet përmes kontaktit seksual dhe gjakut të njeriut.

SHTOJCA 3

Fakte rreth prezervativëve:

Sipas statistikave, një nga arsyet kryesore pse një prezervativ dështon është sepse prezervativi është vendosur gabimisht ose është dëmtuar gjatë hapjes së paketimit. Këtu janë disa fakte të dobishme për t'u mbajtur në mend:

Ka mënyra të drejta dhe të gabuara për të vendosur një prezervativ. Nëse rrotullohet me vështirësi, atëherë zgjidhet ana e gabuar.

Ekzistojnë tre madhësi kryesore - standarde, të konturuara dhe të mëdha (2 mm më të mëdha se standardi).

Vetëm prezervativët latex ofrojnë mbrojtje maksimale kundër sëmundjeve seksualisht të transmetueshme.

Prezervativët kanë jetëgjatësinë e tyre, e cila tregohet gjithmonë në paketim. Gjithmonë kontrolloni datën e skadencës.

Vendi më i keq për të veshur një prezervativ është në xhepin tuaj të pasmë; është më mirë ta mbani atë në një xhep këmishë ose një këllëf mbrojtës.

Asnjëherë mos e hapni paketimin me dhëmbë.

Lini hapësirë ​​në fund. Nëse nuk ka "rezervuar", thjesht shtrydhni pjesën e sipërme të prezervativit.

Përdorni vetëm lubrifikantë me bazë uji, të tjerët do të dëmtojnë lateksin.

Nëse mendoni se prezervativi është thyer, duhet të ndaloni menjëherë marrëdhëniet dhe të dilni jashtë.

SHTOJCA 4

Test

1. Çfarë është aborti?

2. Rendisni llojet e aborteve.

3. Lidhni llojin dhe afatin e abortit

a) mjekim 1) 6-12 javë

b) mini-abort 2) pas 16 javësh

c) mjekësore 3) 0-8 javë

d) aborti me kripë 4) deri në 5 javë

4. cili lloj aborti është më i sigurti

a) mjekim

b) mini-abort

c) mjekësore

5. Çfarë komplikimesh mund të ndodhin menjëherë pas një aborti?

6. Zgjidhni një shenjë shtesë të shtatzënisë

a) shtim në peshë

b) ndryshimi i shijes

c) mungesa e menstruacioneve

d) lemza e vazhdueshme

7. Sa shtatzëni në Rusi përfundojnë me abort (të dhëna në përqindje)

8. Kush mund të ofrojë analiza të sakta?

një test

b) e dashura

c) një gjinekolog

9.Garancia e testeve

a) 50%

b) 100%

c) 80-90%

10. Çfarë këshille do t'i jepnit një shoku që do të abortojë?

Libra të përdorur

Revista "Manual mësuesi i klasës", 2009.

Dobovich A.B. Biseda rreth edukimit seksual. / A.B. Dobroviç. – M.: Dituria. 1982. - 189 f.

Kagan V.E. Edukimi seksual dhe higjiena mendore e seksit tek fëmijët. / V.E. Kagan, D.N. Isaev - L.: Mjekësi. 1979. - 172 f.

Kagan V.E. Edukator për seksologjinë. / V.E.Kagan. - M .: Pedagogji. 1991. - 256 f.

Kon I.S. Psikologjia e një gjimnazisti”. Një udhëzues për mësuesin. / I.S. Kon - M .: Iluminizmi. 1982. - 192 f.

Kon I.S. Hyrje në seksologji. / I.S. Kon - M .: Mjekësi. 1990. - 198 f.

Malakhov B.B. Edukimi seksual i një adoleshenti. Një udhëzues për mësuesin. / B.B. Malakhov - L .: Njohuri. 1981. - 176 f.

Orlov Yu.M. Zhvillimi dhe edukimi seksual. Libri për mësuesin. / Yu.M. Orlov - M.: Iluminizmi. 1993. - 239 f.

Petrishche I.P. Mbi edukimin seksual të fëmijëve dhe adoleshentëve. / I.P. Petrishche - Minsk: Narodnaya Asveta. 1990. - 159 f.

"Për shëndetin tuaj, gra." Ed. V. I. Kulakova, M. "Mjekësia", 1991.

"Udhëzuesi i shtatzënisë" Penny Simkin et al., M., Grand, 1998. www. medicus . sq / narkologjia / spec /? http :// puzyaka . sq / artikuj / arkivat / http :// www . masiki . neto / planifikimi - bebe / rannyaya www . rrjeti i shëndetit të grave . sq / shtatzënisë - shëndetin /745. html

bashkëbisedim

me nxënës të klasave 8–9

në këtë temë:

" Edukimi seksual "

GOLI: formimi i një kuptimi adekuat, d.m.th. motivimi seksual.

Detyrat:

• 
  Përditësoni thelbin e edukimit seksual të nxënësve të shkollës.
• 
  Të studiojë materialin teorik dhe praktik për edukimin seksual të brezit të ri.
• 
  Hartoni një pyetësor për adoleshentët me temën “Edukimi seksual”.

Programi i bisedës:

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  Rregulla për diskutimin e çështjeve seksuale me fëmijët dhe adoleshentët
• 
  Pjesa praktike

DISKUTIM

1. 
   Materiali teorik

Karakteristikat e moshës së adoleshentëve.

pubertet - Faza e rëndësishme, e përgjegjshme dhe e vështirë e jetës. Karakterizohet nga një mungesë e plotë e harmonisë. Djemtë dhe vajzat nuk kanë ardhur ende në botën e të rriturve, por tashmë janë larguar nga bota e fëmijërisë. Prandaj dualiteti i pozicionit dhe veprimeve të tyre dhe shumë telashe. Humbja e ekuilibrit shkaktohet nga ristrukturimi i sistemit hormonal në trup, ndryshimi në ritmin e zhvillimit fizik, shpirtëror të një adoleshenti dhe shkalla e pjekurisë së tij sociale, pavarësisë. E gjithë kjo reflektohet në gjendje mendore. Disharmonia e forcave shpirtërore dhe fizike ndonjëherë i vë adoleshentët në një pozitë të vështirë. Mungesa e përvojës, vetëdyshimi nuk ju lejojnë të dilni me nder nga situatat e vështira. Një adoleshent shpesh bën budallallëqe, bën gjëra që janë të pashpjegueshme nga pikëpamja e logjikës. Psikologët e konsiderojnë këtë fazë të zhvillimit më të vështirë për fëmijët emocionalisht. Kjo duhet të merret parasysh nga prindërit dhe mësuesit.

Ndryshimet biologjike në trup, për shkak të rritjes së prodhimit të hormoneve seksuale, çojnë në ndryshime në marrëdhëniet midis gjinive, dhe kjo tashmë ka një konotacion social, moral. Të rriturit duhet ta dinë dhe ta mbajnë mend këtë. Ato nuk duhet të kufizohen vetëm në rekomandimet e higjienës. Më e leverdishme Edukimi seksual për të udhëhequr jo duke ndërtuar biseda me fëmijët, por për ta përfshirë fëmijën në punët e përditshme, familjare, për shembull, djali ndihmon babanë e tij në riparimin e banesës, dhe vajza përgatit darkën me nënën e saj. Nëse familja planifikon dhe kalon kohën e lirë bashkërisht, nëse fëmijët shohin marrëveshje dhe miqësi mes prindërve, kjo është forma më e mirë e zgjidhjes së çështjeve të edukimit seksual të fëmijës në praktikë. Ndonëse vlen të theksohet se nuk duhet bërë dallimi i rreptë ndërmjet punëve “mashkullore” dhe “femrash”, sepse tashmë në familje kufijtë ndërmjet këtyre përgjegjësive janë deri diku të paqarta.

Vajza fillon ta kuptojë veten si grua më herët se djali - si burrë. Për ata, ndjenja e moshës madhore vjen rreth 2-3 vjet më vonë. Është në fuqinë e mësuesve dhe prindërve që të largojnë të paktën pjesërisht tensionin dhe konfliktin mes fëmijëve të gjinive të ndryshme. Është e nevojshme t'i mbështesim ata në çdo mundësi në të gjitha manifestimet e moshës madhore, pavarësisë, përgjegjësisë. Nëse u besoni adoleshentëve, komunikoni me ta në mënyrë të barabartë, pa e poshtëruar dinjitetin e tyre, ata do të përpiqen të justifikojnë një qëndrim të tillë.

Çfarë duhet të dinë fëmijët për pubertetin

Në moshën 13-15 vjeç, adoleshentët fillojnë pubertetin. Në këtë kohë, ata duhet të kenë një ide mjaft të saktë për anatominë e organeve gjenitale, riprodhimin, shtatzëninë, lindjen e fëmijëve. Biseda të tilla me djalin janë më të mira për babanë, dhe me vajzën - për nënën. Të rriturit duhet të flasin shkurtimisht për ndryshimet që ndodhin tek adoleshentët e seksit të kundërt, të theksojnë natyralitetin dhe rëndësinë e tyre. Çdo fëmijë rritet dhe zhvillohet sipas një “plani” individual. Dhe kjo duhet theksuar në bisedë. Është e rëndësishme që askush të mos shqetësohet për ngecjen e tyre pas bashkëmoshatarëve ose, anasjelltas, sepse disa shenja dhe shenja të rritjes u shfaqën më herët se të tjerët. Mjekët kanë tabela të veçanta për përcaktimin e kufijve të normës. Ato përfshijnë të dhëna për zhvillimin e karakteristikave dytësore seksuale, fillimin e menstruacioneve, emetimin e parë, etj. Pra, kriteri kryesor me të cilin gjykohet fillimi i pubertetit tek vajzat është menstruacioni. Nëse shenjat e para të pubertetit u shfaqën para moshës 9 vjeçare ose nuk u shfaqën deri në moshën 14 vjeçare, prindërit duhet të konsultohen me një endokrinolog për të përjashtuar çrregullimet ose sëmundjet endokrine. Tek djemtë, ëndrra e parë e lagësht ndodh midis moshës 13 dhe 16 vjeç dhe shenjat e para të pubertetit shfaqen midis 10 dhe 15 vjeç. Nëse kjo ka ndodhur para moshës 10 vjeç ose nuk ka ndodhur në 15, është gjithashtu i nevojshëm një studim i sistemit endokrin. Shumë faktorë ndikojnë në shkallën dhe nivelin e zhvillimit seksual. Në përgjithësi, në dekadat e fundit, zhvillimi dhe maturimi i fëmijëve ka qenë shumë më i shpejtë se në gjysmën e parë të shekullit të 20-të. Të gjithë jemi të njohur me termin “përshpejtim”, që do të thotë “përshpejtim”. Ndikohet kryesisht përshpejtimi zhvillimin fizik: rritja e gjatësisë, pesha trupore e adoleshentëve, puberteti filloi të ndodhte më herët. Arsyet e këtij fenomeni nuk janë kuptuar plotësisht. Shkencëtarët janë të prirur të besojnë se një rol të rëndësishëm luan përmirësimi i të ushqyerit të fëmijëve, rritja e numrit të stimujve të ndryshëm në mjedisin e jashtëm, përfshirë rrezatimin jonizues etj. Megjithatë, përshpejtimi ka krijuar shumë probleme si për fëmijët ashtu edhe për të rriturit. në veçanti, ato që lidhen me pubertetin e hershëm, mundësinë e amësisë dhe atësisë në një moshë shumë të hershme.

Një sërë faktorësh mund të ngadalësojnë gjithashtu proceset e zhvillimit fizik dhe seksual: çrregullime të sistemit endokrin dhe qendror sistemet nervore, infeksion kronik i pësuar në fëmijëri sëmundjet virale, ushqyerja e dobët, niveli i lartë i stresit emocional, fizik dhe mendor.

Si të përballeni me dashurinë e fëmijërisë

Si duhet trajtuar dashuria e fëmijëve?

7 deri në 12 vjeç

Kjo periudhë mund të quhet fillimi i romantizmit të fëmijëve. Stereotipet e sjelljes mashkullore dhe femërore tashmë janë mësuar mjaft fort, dhe filmat dhe librat luajnë një rol të rëndësishëm në këtë. Fëmijët identifikohen me personazhet e tyre dhe përpiqen të sillen në të njëjtën mënyrë. Për shembull, pasi shikojnë serialet televizive të Amerikës Latine, ata me vetëmohim luajnë "Laura dhe Juan Carlos". Vajzat ëndërrojnë dasmë e bukur dhe për fëmijët, dhe djemtë për mënyrën se si ata do të arrijnë një sukses dhe të shpëtojnë të dashurin e tyre.

Një fëmijë mund të mendojë për objektin e adhurimit të tij gjatë gjithë ditës, të shkojë në shkollë vetëm për ta parë atë dhe të provojë para pasqyrës fjalët që do të thotë kur të takohen. Shpesh fëmijët bien në dashuri me të moshuarit: mësuesit, vëllezërit dhe motrat e miqve të tyre, apo edhe prindërit e tyre. Vajzat dhe djemtë në grup diskutojnë se kush është i dashuruar me kë, shkruajnë shënime dashurie dhe plotësojnë "pyetësorë" të bërë vetë për të mësuar më shumë për njëri-tjetrin. Është koha për miqësinë e parë.

Lidhja që fillon në këtë moshë mund të rezultojë të jetë një ndjenjë vërtet serioze dhe të zgjasë gjatë gjithë jetës së fëmijës. Fëmijët reagojnë me shumë dhimbje ndaj ndarjes nga objekti i dashurisë, për shembull, kur lëvizin në një shkollë tjetër ose si rezultat i largimit. Kamp veror. Ata nuk janë ende aq të pavarur sa të vazhdojnë të takohen shpesh me njëri-tjetrin dhe korrespondenca ose shkëmbimi i telefonatave nuk mund të zëvendësojë komunikimin personal. Në fund të kësaj periudhe, në përgjithësi, po formohet një strategji sjelljeje me personat e seksit të kundërt, e cila në të ardhmen do të përshtatet vetëm në varësi të përvojës së fituar.

Fëmijët analizojnë në mënyrë të pavarur ndjenjat e tyre dhe ndjenjat e të tjerëve, i kushtojnë vëmendje veçorive më të vogla të sjelljes së objektit të simpatisë: ai kërkoi një gomë nga unë, dhe jo nga një fqinj në tryezën e tij - kjo do të thotë që ai e do! Në këtë fazë, prindërit, së bashku me fëmijën, mund të analizojnë në detaje gabimet e bëra, të kërkojnë mënyra për t'u pajtuar pas një grindjeje me një dashnor ose të kuptojnë se si të tërheqin vëmendjen e tij. Kjo do ta mësojë fëmijën në të ardhmen të kuptojë mirë veten dhe njerëzit.

12 vjeç e lart

Që tani e tutje, dashuria është e lidhur fort me puthjet dhe përqafimet. Ata që kanë një mik apo të dashur respektohen nga bashkëmoshatarët e tyre dhe ata që tashmë kanë arritur të ndryshojnë disa janë zili. Anekdotat vulgare dhe historitë emocionuese për humbjen e pafajësisë janë shumë të njohura.

Megjithatë, romantizmi i marrëdhënies nuk e humb vlerën e tij. Rëndësi e madhe i kushtohet kërcimit me një dashnor, shikimeve, buzëqeshjeve dhe fjalëve të buta. Kjo epokë karakterizohet nga një lloj fetishizmi - shkëmbimi i fotografive, shalleve, kapelave.

Adoleshentët në këtë moshë jetojnë me ndjenjën e afrimit të "dashurisë së madhe" që do të vijë. Prandaj, sikur duan të përshpejtojnë pamjen e saj, ata idealizojnë fort të dashurit. Shpesh prindërit kanë frikë nga manifestimet e seksualitetit të fëmijëve të tyre. Pra, ekziston rreziku i banalizimit të ndjenjave të tyre, frikësimit, paralajmërimit kundër lidhjeve të hershme. Për disa arsye, në të njëjtën kohë, prindërit nuk kanë frikë të rrisin nga një fëmijë një person të ftohtë seksualisht, famëkeq, duke krijuar kështu shumë probleme serioze për të.

Mos i tregoni një adoleshenti se është shumë herët që ai të mendojë për seksin. Është vërtet herët për të studiuar, por është e drejtë të mendosh. Puberteti ka filluar, hormonet po tërbohen dhe që nga ai moment është e pamundur që një adoleshent të heqë qafe mendimet dhe dëshirat e tij. Qortimi dhe presioni do të çojnë në faktin se ai thjesht pushon së qeni i sinqertë. Detyra e të rriturve është ta vendosin fëmijën në mënyrë që ai të mendojë për seksin në kohën e ardhshme, dhe jo në të tashmen.

Ndërkohë, le të krijojë qëndrimin e tij ndaj kësaj teme dhe të kuptojë se seksi është i lidhur pazgjidhshmërisht me përgjegjësinë për veten dhe për të dashurin e tij.

Nëse prindërit e kuptojnë se fëmija i tyre është i dashuruar dhe kjo dashuri është e pashpresë, e palumtur, rraskapitëse, ata nuk duhet të pretendojnë se e gjithë kjo është e parëndësishme. Sigurisht, nuk duhet të përpiqeni ta jetoni jetën për fëmijën tuaj. Megjithatë, ndjeshmëria është e ndryshme dhe duhet të jetë shumë i ndjeshëm për të siguruar që nervozizmi, trishtimi, depresioni të mos kthehen në forma patologjike - neuroza, fenomene vetëvrasëse. Ju do të duhet të luftoni për fëmijën, duke përfshirë ndihmën e specialistëve - psikologë, psikoterapistë.

Diskutimi i çështjeve gjinore me fëmijët

Roli më i madh në edukimin e djemve qëndrim i drejtë për gratë është një shembull personal. Fjalimet e bukura janë të pavlera nëse, pasi ka mbaruar mësimin e djalit të tij, burri sulmon gruan e tij me vrazhdësi. Në edukimin seksual të djemve dhe të rinjve, nuk duhet harruar nevojën për të ruajtur autoritetin mashkullor. Është e papranueshme që një grua, qoftë edhe në mënyrë të merituar, të kritikojë veprimet e babait të saj para fëmijëve të saj, ta poshtërojë atë. Shembulli i babait në familje gjithmonë ndikon në formimin e imazhit të burrit dhe babait tek fëmijët e të dy gjinive. Djali mëson linjën e tij të sjelljes, duke përfshirë edhe personat e seksit të kundërt; një vajzë është një ideal i mundshëm i një bashkëshorti të ardhshëm (ose ajo premton të martohet). Vajzat dhe vajzat, ndërsa rriten, duhet të rrënjosin vetëvlerësimin, nderin vajzëror, modestinë, por në masën e duhur. Ndonjëherë një vetëvlerësim i tepruar e kthen një vajzë në një grua krenare të ftohtë, arrogante dhe një vetëdije për ekskluzivitetin femëror kthehet në një dorë të bardhë dhe një egoiste.

Dy gabime të mëdha bëhen në edukimin seksual për vajzat. Disa nëna i shpërfillin plotësisht çështjet seksuale. Në këtë rast, vajzat do të mësojnë informacione (ndoshta të pasakta) nga burime të tjera. Nënat e tjera mbulojnë çështjet e seksit vetëm nga ana negative. Por fruti i ndaluar është gjithmonë i ëmbël, vajzat mund të kenë dyshime për vlefshmërinë e fjalëve të nënës së tyre dhe një dëshirë për të kontrolluar se kush ka të drejtë.

Një detyrë e rëndësishme e edukimit seksual është zhvillimi i rregullave të sjelljes me anëtarët e seksit të kundërt. Në marrëdhëniet me të gjithë meshkujt, një vajzë duhet të mbetet (ose të bëhet) femërore, e bukur, e dobët. Ajo duhet ta dijë se fati më i lartë në jetë është riprodhimi, dhe jo gëzimi dhe kënaqësia momentale. Është gjithashtu e rëndësishme të kultivohet dëlirësia e mendimeve, marrëdhënieve, takimeve, në mënyrë që meshkujve të mos kenë as mendimin se do ta ketë të lehtë të arrijë intimitet me këtë vajzë. Shpesh sjellja e gabuar e vajzave çon në trauma të rënda mendore, përdhunime dhe telashe të tjera. Mësimi i një vajze për pastërtinë, ushtrimet në mëngjes, kujdesin e flokëve etj., vlen edhe për edukimin seksual. Në lidhje me ndryshimet në gjendjen psiko-fiziologjike, një vajzë e moshës 13-15 vjeç duhet të marrë informacion për jetën e saj seksuale. Fillimi i një bisede të tillë nuk është i lehtë. Por e nevojshme. Është më mirë nëse ka ndonjë arsye të përshtatshme për këtë, por nuk duhet të prisni shumë gjatë - mund të jeni vonë. Sa më e natyrshme të jetë sjellja juaj, aq më pak e përqendruar te problemi do të jetë vëmendja e vajzës. Në të njëjtën kohë, nuk duhet t'i jepni bisedës një prekje përbuzjeje, parëndësie - vajza duhet të kuptojë rëndësinë e jetës seksuale.

2. Pjesa praktike

Pjesa praktike e punës konsiston në një anketë të kryer midis nxënësve të klasave 8-9, në të cilën morën pjesë 7 persona.

Pyetësor për nxënësit e klasave 8-9(në mënyrë anonime)

Synimi: Marrja e informacionit në lidhje me njohuritë e nxënësve në fushën e marrëdhënieve seksuale.

Udhëzim: Ju lutemi përgjigjuni pyetjeve të propozuara duke zgjedhur një nga përgjigjet, ose sugjeroni tuajën.

1. Çfarë kuptoni me shprehjen “marrëdhënie seksuale”?

• 
  miqësi
• 
  puthje
• 
  

2. Mësova për marrëdhëniet seksuale (a) ...

• 
  nga emisionet televizive
• 
  nga leximi i literaturës speciale
• 
  nga bisedat me bashkëmoshatarët
• 
  nga prindërit
• 
  nga mësuesit
• 
  tregoni burime të tjera _________________________________________________

3. Pse rinia moderne fillon aktivitetin seksual të hershëm?

• 
  nga kurioziteti (interes për të mësuar diçka të re)
• 
  nga përtacia
• 
  Rastesisht
• 
  bëhu si të tjerët
• 
  duken më të vjetër
• 
  nën ndikimin e alkoolit, drogave, substancave toksike
• 
  tjera ________________________________________________________________

4. A mendoni se aktiviteti seksual i hershëm mund të jetë i dëmshëm dhe pse?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5. Si mendoni, në cilën moshë duhet të fillojë aktiviteti seksual?

• 
  12 - 13 vjeç
• 
  14 - 15 vjeç
• 
  16 - 17 vjeç
• 
  18 vjet
• 
  Opinioni juaj _____________________________________________________________

6. Cilat lloje të kontraceptivëve njihni?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

7. A mendoni se shkolla ka nevojë për një kurs të veçantë për këtë temë?

• 
  Po kam nevojë për të
• 
  ndoshta e nevojshme
• 
  e kanë të vështirë të përgjigjen
• 
  ndoshta nuk nevojitet
• 
  nuk nevojitet

_________________________________________________________________________________

8. Keni pasur marrëdhënie seksuale? Faleminderit!