Tehnika trzanja prstima. Povlačenje s četiri petlje

Danas sam pokušao objaviti svoju staru majstorsku klasu tkanja pletenica na prstima na Sajmu majstora. Ali zbog nedostatka mogućnosti uređivanja gotovog teksta, sada ima toliko zastoja da me je užasno sram !! Stoga sam ga odlučio objaviti i ovdje, samo u obliku u kojem ovaj MK treba biti.

Pozdrav, dragi majstori i obrtnice!

Pozivam sve koji su zainteresirani za drevne vrste ručnih radova na majstorsku klasu tkanja pletenica na prstima. U engleskoj verziji, ova vrsta ručnih radova naziva se "fingerloop", na ruskom - "twitching".

Pripremite konce (bolje je trenirati na vunenim), škare, dasku s pribadačom, gdje je zgodno popraviti čvor (možete također vezati rub za kvaku, bateriju ili zamoliti nekoga da ga drži ) - i počnimo!

Pletenje pletenice tehnikom fingerloop (“twitching”)

Prije nego što je ovladalo pravim tkanjem, čovječanstvo je, očito, savršeno ovladalo raznim vrstama tkanja. Djevojčice u osnovnoj školi i danas se na odmorima zabavljaju igrom "žice". Nije isključeno da je u ovoj igri sačuvan odjek starog načina tkanja, odnosno “čupanja” pletenice.

Tehnika "čupanja" vrlo je drevna metoda izrade pletenica. Još u ranom srednjem vijeku, Slaveni i ugro-finski narodi koji su živjeli na području naših krajeva tkali su takve uske jake vrpce za oblaganje ponija, za rupice za gumbe, za "gašnike" (uzice za hlače), za "nabore". Za izradu narukvica korištene su vrpce od debelih vunenih niti.
Etnografi primjećuju da je ova metoda tkanja bila raširena u antici, jer su je koristili ne samo predstavnici slavenskog naroda (etnosa), već i Finci. To potvrđuju arheološki podaci: tijekom iskapanja pronađeni su fragmenti takvih čipki i vrpci.

Pletenice i uzice izrađene tehnikom "fingerloop" bile su prilično raširene u Europi u srednjem vijeku, na primjer, 24 uzorka pronađena su tijekom iskapanja u Londonu (kulturni slojevi s kraja 12. do početka 15. stoljeća). Pletenica se koristila za podrezivanje rubova pletenih mreža za kosu, kao vezica za torbice te za zakopčavanje i vezivanje odjeće.

Ova drevna vrsta tkanja nije zaboravljena tijekom vremena, uspješno je preživjela do danas: sve do samog početka 20. stoljeća u ruskim su selima na ovaj način izrađivali pletenice i pojaseve. Sada se u nekim obrazovnim i obrazovnim centrima (u Moskvi i drugim gradovima), u okviru programa oživljavanja zanata, održavaju tečajevi za izradu remena od "trzave" pletenice. Specijalizirani majstorski tečajevi organiziraju se u Rusiji i inozemstvu, au europskim zemljama ovo je vrlo popularna vrsta ručnog rada. Savladati tehniku "twitchanja" je lako. Usput, dobro razvija fleksibilnost i pokretljivost prstiju.

Postoji mnogo načina za izradu "twitchy" pletenice, međusobno se razlikuju u broju radnih petlji i opcijama za bacanje niti. Danas ćemo naučiti kako plesti pletenicu onako kako su to radile dame u srednjovjekovnoj Engleskoj. Nakon što ste svladali ovu jednostavnu metodu, možete naučiti i sve ostalo ako želite.

Tehnika

Prva faza u proizvodnji užeta je formiranje petlji iste duljine. Za izradu čvrstog užeta najbolje je koristiti neodrezani konac, provlačeći ga između dvije igle (fiksne palice, klinovi, itd.) dok se ne dobije željeni broj petlji. Raznobojni konopci zahtijevaju dovoljno konca svake boje da se dobije željeni ukupan broj petlji.

Za lakše tkanje vrlo je važno da sve petlje budu jednake duljine, stoga je dobro prilikom savijanja konca rukom uhvatiti dobivene petlje s jednog kraja, lagano povlačeći kako bi se petlje bolje poravnale. u dužini. Na drugom kraju hrpe omči sve se niti mogu vezati jednostavnim čvorom "kroz ruku", ostavljajući na tom kraju malu omčicu za pričvršćivanje, na primjer, na štap, klin ili na palac noge.

Nakon što ste čvrsto pričvrstili ovu malu petlju na neki predmet, stavite sve petlje dugog konca na prste obje ruke, počevši od kažiprsta, stavljajući svaku petlju na zaseban prst.

Za osnovnu shemu koja koristi sedam petlji, u ovom slučaju četiri petlje bit će postavljene na jednu ruku, a tri na drugu.

Tijekom tkanja, petlje bi trebale biti lagano rastegnute. Sljedeće ilustracije pokazuju proces, na primjer, desna ruka u početku drži tri petlje:

Prvo se petlje "prebacuju" niz prste šake, spretnošću prstiju, počevši od najniže petlje. U ovom slučaju, petlja s prstenjaka se prenosi na mali prst, zatim se petlja sa srednjeg prsta prenosi na prstenjak. Na kraju se srednjim prstom podiže gornja petlja tako da se istovremeno omota oko kažiprsta i srednjeg prsta. Trebalo bi izgledati ovako:

Ruke su spojene i kažiprst desna ruka ušao u donja petlja s druge strane (koja je s četiri petlje):

to važna točka za početnike. Pažljivo radeći, kažiprst podiže najnižu petlju s druge strane i, držeći je palcem, uklanja ovu petlju s druge ruke i provlači je kroz veliku petlju na "radnoj" ruci, stvarajući "tkanje".

Ukupni rezultat je prijenos jedne petlje iz jedne ruke u drugu.

Nakon ove faze, ruke su široko raširene tako da se "tkanje" pomiče do udaljenijeg kraja užeta. Također pomaže u zatezanju prethodnih "tkanja".

Time je završena polovica ciklusa. Broj petlji na svakoj ruci se promijenio, pa sada postoje tri petlje na lijevoj ruci, a četiri na desnoj. Sada treba ponoviti postupak u zrcalnoj slici, "prebacujući" petlje na lijevoj ruci prema dolje, podižući donju petlju na desnoj ruci i zatežući uže raširivši ruke u stranu.

Uže se može nastaviti dok se ne postigne željena duljina ili dok petlje ne budu prekratke za rad.

Uzice s parnim brojem petlji nije teže tkati, ali važno je zapamtiti koja je ruka sljedeća, budući da se vizualno pravilo "prebaci petlju na ruku s manje petlji" pojavljuje samo kada se radi s neparnim brojem petlji. .

Praktična vrijednost

NA modernog života"Trzave" uzice i vrpce mogu se koristiti ne samo kao dio rekonstrukcije povijesni kostim. Uzice tkane od jakih i svijetlih sintetičkih niti mogu se koristiti kao vezice za cipele ljetne cipele i odjeću. Raznobojna vunena pletenica pogodna je za završnu obradu odjeće od gustih prirodnih tkanina: vune, traperica i antilopa. Možete napraviti ekskluzivni slučaj za mobitel i fotoaparat, ili tkati kuglice. Slobodno maštajte i naći ćete mnogo zanimljivih, originalnih rješenja za korištenje proizvoda ove drevne vrste ručnih radova!

Evo nekoliko primjera iz naše radionice:

Materijali korišteni u pripremi majstorske klase:

Izvadci iz "Informacija o oko 1265 fingerloop pletenicama" Andyja Soddarda ©1997; prevoditelj: Olga Vladimirovna Chasovitina ©2007 http://www.13c.ru/texts/Fingerloop_braids_making.pdf
„Tekstil i odjeća: Srednjovjekovni nalazi iz iskopavanja u Londonu, oko 1150.-oko 1450.“, autori Elisabeth Crowfoot, Frances Pritchard, Kay Staniland ©1992, 2001. Museumof London; prevoditeljica: Chasovitina Olga Vladimirovna (Rusya), © 2006 http://www.13c.ru/texts/FingerloopBraids.pdf
Marija Semjonova. Mi smo Slaveni! - St. Petersburg: "Azbuka-classics", 2005. - S. 307-308.
Tehnologija tkanja ruskih pojaseva (razvio M.A. Boyko, učitelj dječje umjetničke škole, Moskva) http://art.1september.ru/2006/20/no20_6.htm
Studio za umjetnost i obrt (Moskva, Gradska palača dječje (mlade) kreativnosti). Majstorsku klasu "Tkanje pojaseva" vodi učitelj V.A. SELIVAKHINA http://www.dm-magazine.ru/arhive/Nomer-06-2007/D_M-06_07

Tehnika trzanja bila je raširena u cijelom svijetu. Danas je ova tehnika još uvijek sačuvana u nekim regijama naše zemlje (na primjer, u Sjevernoj Osetiji, ova tehnika mi je poznata kao "osetski pojas"), u udaljenim područjima Europe ("Fingerloop pletenice"), Bliskom istoku, Južnoj Americi i Japanu. U Europi je dosegla svoj vrhunac u srednjovjekovnoj Europi i Engleskoj između 1200. i 1600. godine.

Ova tehnika je vrlo jednostavna i praktična u smislu da se pletenice i pojasevi u ovoj tehnici mogu tkati bilo gdje i bilo kada. Uz naizgled jednostavnost, ovom se tehnikom može isplesti pletenica s različitim uzorkom, a maštarija je ograničena samo brojem prstiju (ako nemate dovoljno svojih, uključite obitelj, djevojke/prijatelje u posao , u tom slučaju pletenica se može isplesti zajedno ili čak tri zajedno), kombinacija i redoslijed rasporeda cvjetova na početku tkanja i način bacanja niti iz jedne ruke u drugu, odnosno neću puno griješim ako kažem da praktički nema ograničenja))) Glavna stvar je imati želju za pretraživanjem i eksperimentiranjem)

Objašnjenja za dijagrame:

Jako volim ovu tehniku tkanja, pa rado izrađujem dijagrame i katalog uzoraka, a da bi vam bilo jasno na što mislim, želim vam odmah reći o notnom zapisu koji koristim. Pogledajmo ovaj primjer:

1. Prsti na dijagramu označeni su kako slijedi:

LA - kažiprst lijeve ruke

LB - srednji prst lijeve ruke

LV - prstenjak lijeve ruke

LG - mali prst lijeve ruke

AP - kažiprst desne ruke

BP - srednji prst desne ruke

VP - prstenjak desne ruke

GP - mali prst desne ruke

2. Za razliku od stranih shema (onih koje sam vidio), označavam konačno kretanje petlje od prsta do prsta. Lakše mi je, pa da se ne zbunite, pažljivo pročitajte tekst u dijagramima.

3. Točkasta linija označava mjesto petlje na početku koraka.

4. Označavam početnu lokaciju niti na sljedeći način:

LA - plava nit, tj. Postavite petlju plave boje na kažiprstu lijeve ruke

LB - plava nit, odnosno, za srednji prst lijeve ruke

LV - plavi konac, odnosno za prstenjak lijeve ruke

PA - narančasta nit, tj. Postavite petlju narančasta boja na kažiprstu desne ruke

PB - narančasta nit, odnosno za srednji prst desne ruke

Ovako izgleda:

Ili ovaj primjer:

LA - zelena nit

LB - zelena nit

LV - crvena nit

PA - crveni konac

PB - zelena nit

Ovako izgleda:

Priprema za tkanje:

1. Razmatramo potrebnu duljinu niti. Budući da u ovoj tehnici pletemo petlje, konačnu duljinu množimo s dva i pribrajamo skraćenju duljine. Na različite opcije Troškovi tkanja su različiti, ali za početak morate dodati barem četvrtinu, a zatim tražiti za koje opcije tkanja je to dovoljno, a gdje čak i nedovoljno. Stoga, za početak, predlažem sljedeći izračun: 100cm * 2 + 25cm = 225cm.

2. Presavijte pripremljene niti na pola.

3. Pažljivo, bez lijenosti, položite svaku petlju zasebno, položite jednu pored druge, poravnajte ih tako da su petlje na istoj razini, vežite ih u snop.

4. Fiksiramo snop za fiksni nosač: cijev, baterija, kuka, kvaka. Ako je pletenica kratka, onda možete jednostavno stisnuti kraj između koljena. Možete tkati u paru, odnosno jedan plete, a drugom rukom drži hrpu niti, a drugom rukom kuca niti.

5. Ako planirate tkati dugu pletenicu, onda namotavamo petlje u pramenove. Želim napomenuti da se pramenovi imaju tendenciju raspetljavanja uz jaku napetost petlji, tako da ja sama pravim čvorove na udaljenosti od 50-70 cm duž cijele duljine (kada pletenica dođe do čvora, treba je odvezati). Možda, naravno, postoji neki drugi prikladniji način, ja to još ne znam, nažalost. Bolje je, naravno, zamoliti nekoga da vam pomogne u nokautu, inače na krajnjem kraju pletenica ispada labava i nije lijepa.

6. Preporučam da pripremite ove kartonske prste. Ocrtavamo prste na kartonu ili drugom debelom papiru, izrezujemo i savijamo svaki "prst" dvaput da napravimo "falange". Na prisilnom završetku tkanja, petlje s prstiju prenosimo na karton kako ne bismo zbunili položaj niti tijekom daljnjeg tkanja.

7. Petlje postavljamo na prste prema zadanom uzorku - ruke su dlanovima prema gore, prsti su lagano savijeni.

8. Možete početi! I što je najvažnije - budite oprezni! U ovoj tehnici lako se malo zbuniti, a onda se više nikada ne moći vratiti na mjesto gdje ste pogriješili, jer morate jako dobro znati mjesto niti na svakom koraku. Obično mi je lakše krenuti ispočetka.

Općinski državna organizacija

dodatno obrazovanje

"Palata stvaralaštva djece i mladih"

Centar za kreativnost i sport "Lora Plus"

Majstorska klasa

Tema: "Izrada remena

(element ruske nacionalne odjeće)".

Dob: 12-16 godina

Godina studija: 2. godina

Smjer djelatnosti: umjetničko – estetski

Vrsta sata: učenje novog gradiva

Gorjanina Natalija Aleksandrovna

Učitelj dopunskog obrazovanja

Orenburg 2018

Majstorska klasa na temu: "Izrada pojasa (element ruske nacionalne odjeće)"

Cilj: formirati znanje o pojasu, otkriti značenje pojasa na ruskom narodna nošnja kroz primjenu vještina ručnog rada, te povijesnih znanja.

Zadaci:

Edukativni :

Vježbajte rad s pređom.

Dati potrebne vještine za izradu raznih vrsta tkanja.

Proširiti znanje o pojasu kao elementu ruske narodne nošnje.

Edukativni :

Razvijati sposobnost povezivanja učenika narodna odjeća S moderni trendovi U modi.

Razviti kod učenika sposobnost korištenja univerzalnih vještina učenja.

Sveobuhvatni razvoj likovnih sposobnosti djece pomoću ručnog rada i generalizacija povijesne građe.

Edukativni :

Obrazovati osobu koja poznaje povijesnu baštinu svojih predaka i poznaje kulturne vrijednosti svog naroda.

Poticanje interesa učenika za narodnu umjetnost kroz razvoj kreativnih sposobnosti.

Njegovati sposobnost timskog rada, postizanje savršenstva u izvođenju i potpunosti u radu.

Vrsta lekcije: integrirani (povijest, tehnologija).

Vizualna pomagala:

slike tradicijske narodne nošnje;

vizualna pomoć sa slikama pojaseva izrađenih u razne tehnike tkanje i tkanje;

mini-izložba s gotovim uzorcima;

prezentacija za lekciju( );

kartice s uputama za izradu remena tehnikom potezanja.

Oprema:

demo računalo;

projektor;

Materijali: pređa različite boje za praktičan rad.

Napredak majstorske klase

I. Organizacijski trenutak.

Učenici su unaprijed grupirani u grupe od 7-10 ljudi, što omogućuje korištenje grupnog oblika rada, te formira ideju međusobnog pomaganja među učenicima.

Majstorska klasa počinje postavljanjem cilja i ciljeva lekcije.

II. Učenje novog gradiva.

Blok nastavnika.

Dečki, danas ćemo razgovarati o odjeći. Odjeća je uvijek bila funkcionalna

– Zašto ljudi trebaju odjeću?

Odgovori djece: da bude toplo, za ljepotu, za zaštitu ljudskog tijela od vanjskih utjecaja.

– Kada se pojavila odjeća?

Odgovori djece: prije nekoliko milijuna godina, u kamenom dobu, u primitivnom društvu.

– Zašto drevni ljudi počeo izrađivati odjeću, i kakva je bila.

Odgovori djece: jer je bilo hladno.Za odjeću su korištene životinjske kože i lišće biljaka.

Učitelj, nastavnik, profesor: Prošla su tisućljeća, a ljudi su pripitomili životinje. Naravno, stočaru je bilo žao ubijati životinje samo radi odjeće. I ljudi su smislili načine kako preuzeti kožu životinje bez da je ubiju.

– Što mislite što su ljudi smislili?

Odgovori djece: ljudi su naučili rezati životinje.

Učitelj, nastavnik, profesor: Ostrižena vuna se prela, a zatim se izrađivala tkanina. Od nekih biljaka izrađivala se i tkanina.

– Što se još izrađivalo od vunene pređe?

Odgovori djece: napravili su toplu odjeću.

Hvala momci za aktivan rad. Iz vaših odgovora jasno je da znate kako su primitivni ljudi živjeli i u što su se odijevali. Prošla su stoljeća, u početku su ljudi bili jednaki u statusu i nosili sličnu odjeću. Zatim su došli bogati i siromašni, bilo je razlika u odijevanju.

reci mi tko je bogat, a tko siromašan? Djeca pokazuju razlike u odjeći na slikama.

Učitelj, nastavnik, profesor: Naravno, bogati i siromašni koristili su skupe tkanine, nakit i krzna u svojoj odjeći. I često su počeli nositi stranu odjeću kako bi se razlikovali od običnih ljudi. U Rusiji su, na primjer, prinčevi i bojari nosili bizantsku nošnju, i jednostavni ljudi- tradicionalni ruski.

Ali u bilo kojoj odjeći postojao je element bez kojeg ne bi moglo postojati.

Danas ćemo u razredu otvoriti škrinju. Sadrži ovu stavku. Izumljen je još u kamenom dobu, ali još uvijek vjerno služi svakome od nas.

– Što misliš da je to?

- To je remen!

– Ljudi, što mislite zašto su naši preci nosili pojas?

Dječji odgovori: tako da odjeća ne pada, tako da je zgodnije, za ljepotu.

Učitelj, nastavnik, profesor: Tako je, a obavljao je i razne funkcije: neki su predmeti bili “položeni” za pojas, a neki su bili obješeni o pojas. Na primjer, mač, nož, oružje ratnici su nosili za pojasom. Nekada su visili ogledalo, krevet za igle, figurice-amulete zli duhovi i torbe s novcem. Takve torbe zvale su se "Kalita" Jedan od bogatih moskovskih prinčeva Ivan Danilovič čak je dobio nadimak Kalita. Pod tim imenom ušao je u povijest.

Pojas je imao još jednu zadaću - tajnu...

– Recite mi kakav oblik ima pojas vezan u struku?

Odgovori djece: oblik kruga.

– A što je simbol kruga predstavljao u davna vremena kod većine naroda?

Odgovori djece: krug je prikazivao sunce.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Krug starih Slavena označavao je vjerski simbol Jednog Boga - Obitelji. I bio je gvardijan. Dakle, pojas je bio talisman, štitio je želudac. Uostalom, riječ "želudac" u davna vremena imala je značenje "život". Dakle, ispada da je pojas zaštitio život. Stoga ispada da bi ga svi trebali nositi.

– Ljudi, jeste li ikada čuli izraz "nevezani pojas"? Što to znači?

Odgovori djece: popušta, loše se ponaša.

Učitelj, nastavnik, profesor: Ispravno. To znači da je izgubio svoj ljudski oblik.

Pojas je štitio od nesreća i zlih duhova.

Kad je rođen Malo djete, stavljaju pojas od tople vune, isprepletene majčinom kosom. Prvi pojas je prvi amulet. I ti su pojasevi imali čarobnu moć. Djeca su odrasla i otišla od kuće. Mama će izvaditi remen, pogledati ga. Ako je pojas dobar i čist, onda je dijete dobro. A ako se pojavi trulež, plijesan, onda nevolja, morate požuriti u pomoć.

Pojas je bio obavezan element Ruska narodna nošnja. Ali vezali su ga na različite načine: sprijeda, sa strane, straga. Žene - ispod grudi, u struku. Muškarci su ispod trbuha.

Dužina i širina remena

Metoda nametanja pojaseva ukazuje na njihovu duljinu, koja varira od 1,5 do 4 m, pojedinačni pojasevi dosežu duljinu od 5-6 m.

Širina pojaseva je također različita. Obično se ležerna košulja opasuje tankim dopojasnim pojasom (22 mm) ili špagom (konop posebno tkan od lana). Svečana košulja bila je opasana raznobojnim pojasom (44-45 mm) s plemenskim amuletima, a obredna košulja širokim pojasom od 1,5-2 inča (6,5-88,9 mm).

Pojas u tradicionalnoj odjeći objašnjava se ne samo funkcionalnom potrebom, već i obdaren dubokim simboličkim značenjem. Vezanje pojasa znači spremnost osobe na djela i sposobnost da ta djela izvršava.

Pojas na vjenčanju

Kad je djevojka bila spremna da se uda za mladića s kojim je bila udata, dala mu je pojas.

magična svojstva korišten je i pojas koji drži spoj mladih vjenčanje: mladenka i mladoženja bili su vezani pojasom, povezujući ih na taj način u jednu cjelinu. Pojasevi su se darivali sviračima na svadbi, mladoženjinoj rodbini i gostima. Ušavši u mladoženjinu kolibu nakon vjenčanja, mladenka je bacila pojas na peć (pokazujući kolaču da je ona nova ljubavnica). Mlade su do stola vodili na pojasu. Prvih dana nakon zabave mlada je žena, hodajući po vodi, stavljala pojas na okvir bunara. Meteći kolibu, vezala je pojas na metlu. Postoje dokazi da je ponekad mlada na vjenčanju podijelila više od stotinu pojaseva.

Pojas i slavenski obredi

Prvi žetveni snop vezivao se pojasom. Kod prvog ispaše stoke u polje kod istočnih Slavena bio je običaj da se na vratima raširi pojas, češće crvene boje. Također je bio vezan za rogove krave, stavljen pastirima u torbe. Prva brazda vodila se konjskim pojasom. Kod kupnje stoka se u novu kuću unosila preko pojasa. U Vladimirskoj pokrajini u to su vrijeme govorili: "Zaboravi starog gospodara, navikni se na novog."

U slavenskoj tradiciji, pojas je izvor vitalnosti. Ima ljekovita svojstva.. Pojas s plemenskim amuletima je vrsta filtera koji štiti osobu od negativnih utjecaja izvana: oštećenja, zla očiju, loših želja itd.

Iscjelitelji su, ako je potrebno, mogli ojačati zaštitna svojstva pojasa određenom zavjerom.

Za izradu remenja korištene su različite metode i tehnike. Najživopisniji i najrazličitiji ukrasi su pojasevi za zakletvu tkani na koncu, trstici ili bastardu.

Sada nas čeka uzbudljivo putovanje kroz vrijeme. Premotat ćemo se nekoliko stoljeća prije i upoznati se s jednom od vrsta tkanja.

III. Priprema za praktični rad.

Blok učitelja tehnologije.

Danas ćemo se usredotočiti na jednu od drevnih vrsta tkanja pojasa - tkanje tehnikom "Jerking". Tehnika "čupanja" vrlo je drevna metoda izrade pletenica. Slaveni su još u 10. stoljeću tkali takve uske, jake vrpce za obrezivanje ponija (suknje), za rupice za gumbe, za "gašnike" (špagove za hlače), za "nabore". Za izradu narukvica korištene su vrpce od debelih vunenih niti. Ova drevna vrsta tkanja nije zaboravljena tijekom vremena. Početkom 20. stoljeća u ruskim selima su se na ovaj način izrađivali pletenice i pojasevi. Sada se u nekim gradovima Rusije i inozemstva, kao dio programa oživljavanja zanata, održavaju tečajevi za izradu remena od "trzave" pletenice. Savladati tehniku "twitchanja" je lako. One su “spajale” niti, štoviše, jedna je radnica držala kraj gotove pletenice i zatezala tkanje, a druga je stavljala prste na koje su se stavljale petlje od utkanih niti. Preuređivanjem petlji dobili smo uzorak - bilo koji, koliko je bilo dovoljno mašte i broja niti. Prema zaključcima stručnjaka, dnevno se moglo “izvući” do 4,5 m upredenice. Takav "trzaj" također može tkati ravne tanke pojaseve, vrpce, kravate. Ova metoda je prikladna za izradu malih dječjih remena i svih vrsta veza za kućanstvo. Naše bake su same tkale pojaseve, ali ti i ja živimo u moderni svijet. I češće koristimo ne domaće pojaseve, već kupljene. Da, odjeća se promijenila.

– Recite mi, ljudi, gdje možemo pronaći informacije o nacionalnoj ruskoj odjeći?

Odgovori djece: od baka, u knjigama, na internetu.

učitelj, nastavnik, profesor :

Tako je, sada prelazimo na praktični dio naše lekcije.

Jedna grupa će raditi u modernom vremenu.

Druga grupa će se vratiti u prošlost i pokušati vlastitim rukama istkati pojas.

Učenici su podijeljeni u grupe i razišli se kako bi završili praktični dio.

Teme za samostalne radove:

Uloga pojasa u narodnoj nošnji.

Pojas kao talisman.

Metode izrade pojaseva.

Remen u modernoj odjeći.

Korištenje raznih vrsta tkanja u proizvodnji pribora.

učitelj, nastavnik, profesor :

Brifing o provedbi elementa pojasa u tehnici "povlačenja"

Danas ćemo naučiti kako tehnikom "Twitch" izraditi element remena koji se može koristiti kao oznaka za knjige ili ručne kuglice.

Obratite pozornost na gotove uzorke tkanja.

Pred vama su kartice s uputama na kojima ćemo raditi.

Učenici nastupaju praktični rad unutar 15-20 minuta.

Sumiranje (demonstracija gotovih uzoraka i prezentacija).

Riječ učitelju o tehnologiji.

Ovdje su naši završeni radovi. Sada smo opet s vama.

Vjerojatno se sjećate kako osnovna škola osnovnoškolke su se na odmorima zabavljale igrom „žice“. Između raširenih prstiju ruku provlači se uzica ili elastična traka; dva igrača pokušavaju preurediti svoje prste tako da dobiju najljepše i najsloženije geometrijski lik. Ne može se isključiti da je ova igra zadržala odjek drevne metode tkanja - "povlačenja" pletenice.

Hvala svima puno. Ovo zaključuje našu lekciju.

Tkanje pojasa tehnikom povlačenja na prste.

Na temelju materijala knjige E. Osipove „Ručno tkanje i ».

Zatkalački pojas trebate uzeti 5-7 niti duljine 2,5-3 metra (duljina nije obavezna, pojas će biti pola ove duljine). Bolje je uzeti debele niti. Mogu biti sastavljene od 2 boje, remen će biti šaren.

Presavijte niti na pola i dobijete 5 petlji. Na strani gdje petlje imaju slobodne krajeve, sve ih zavežite u jedan čvor i pričvrstite uzicom za ručku vrata ili prozora u razini prsa, tako da niti idu prema nama pod blagim nagibom.

Stavite petlje na prste : tri petlje - na lijevoj ruci, na kažiprstu, srednjem i prstenjaku , dvije petlje - na desnoj ruci, na kažiprstu i srednjem prstu.
prstenjak Srednja klasa bit će besplatno. Počet ćemo raditi na njima. Neobično je započeti posao prstenjak.
Dlanovi su okrenuti prema sebi, prsti su blago savijeni.

1 . Provlačimo slobodni prstenjak desne ruke u petlje obučene na prste lijeve ruke. Da bismo to učinili, lagano nagnemo prste tako da se u petljama formira prolaz.
2 . Provlačimo prstenjak točno unutar petlji i podižemo udaljenu (od kažiprsta) petlju odozdo prema gore i povlačimo je kroz sve te petlje prema sebi. Bit će obučena na prstenjak desne ruke.
3 . Preostale dvije petlje lijeve ruke odmah pažljivo premjestite na druge prste ove ruke, na kažiprst i srednji, a prstenjak lijeve ruke oslobodite za rad.
4 . Sada trebamo raširiti ruke u stranu i time ćemo pričvrstiti naš prvi red, prvo tkanje na početak remena. Ako imate pomoćnika, on će vam pomoći da zakucate ovaj red vlastitim rukama. Moraš jako udariti.
5 . Sada ćemo provući ovaj slobodni prstenjak lijeve ruke kroz petlje na prstima desne ruke do daljeg (kažiprsta), podići ovu udaljenu petlju odozdo prema gore i povući je prema sebi. Petlja će opet biti na prstenjaku lijeve ruke.
6 . Preostale dvije petlje bacit ćemo na kažiprst i srednji prst desne ruke, oslobađajući prstenjak za rad. I opet smo pobijedili rezultirajući red, šireći ruke na strane.
7 . Sada samo trebamo ponoviti ovaj niz s vremena na vrijeme, ne zaboravljajući raširiti ruke nakon svakog reda, i pojas će se isplesti.
Kada završite s tkanjem, zakopčajte tkani pojas bilo kojom omčom i čvrsto ga zategnite omčom.
Nacrtajte krajeve remena s resicama.

Drago mi je najaviti da epopeja pod nazivom "Jergantsy" uskoro počinje. Nadam se da nakon mojih majstorskih tečajeva više nećete imati želju kupovati gotove čipke i vrpce, već ćete ih rado tkati sami)))
Vrlo je raznolika i prekrasna tehnika. U Europi je poznat kao Fingerloop.
Postoji mnogo opcija tkanja, ali glavna stvar koja ih ujedinjuje je tkanje iz petlji koje se nalaze na prstima. Počnimo!

Preporučam da sami napravite ove "palmice". Kada tkanje nije dovršeno i trebate se odmaknuti, postavite petlje na šablone na isti način kao što su na prstima. Ako to ne učinite, riskirate nepravilno postavljanje petlji na prste i time pokvariti sav svoj posao.

Netko možda neće razumjeti moju pedantnost, ali ja stvarno volim tkati pletenicu s određenim uzorkom, a za to je potrebno na samom početku tkanja staviti petlje određene boje na desne prste. Označit ću svoje prste ovako:

Kažiprst - br. 1
Srednji prst - №2
Domali prst - br. 3
Mezinets - №4
Slovo "L" će značiti - lijeva ruka
Slovo "P" označavat će - desnu ruku

Izgledat će ovako:

L №3 - plava

Ili:
L br. 1 - zelena R br. 1 - zelena
L br. 2 - zelena R br. 2 - crvena
L №3 - crvena

Priprema tkanja.

Odrezat ćemo niti željene duljine, npr. konačna duljina pletenice je 1,5m, što znači 1,5m * 2,3 = 3,45m. Ova opcija izračuna duljine nije prikladna za sve opcije tkanja, negdje će potrošnja niti biti veća, pogotovo ako je pletenica široka, to se već empirijski otkriva.
Zatim presavijemo odrezane niti na pola i pažljivo ih položimo tako da je svaka petlja neovisna i da se ne isprepliće s drugim petljama.

Poravnajte petlje tako da sve budu u istoj razini, namjestite konce po cijeloj dužini i zavežite cijeli snop niti u čvor.

Fiksiramo gredu za fiksnu potporu: cijev, bateriju, kuku, kvaku. Ako je pletenica kratka, onda možete jednostavno stisnuti kraj između koljena))) Možete tkati u paru, to jest, jedan plete, a drugom rukom drži hrpu niti, a drugi izbacuje nit.

Rasporedimo petlje u skladu s odabranim uzorkom:
L br. 1 - plava R br. 1 - narančasta
L br. 2 - plava R br. 2 - narančasta
L №3 - plava

Napredak tkanja.

U ovoj verziji tkanja s radnim prstom imat ćemo prstenjak.
Prstenjem desne ruke skidamo omču s kažiprsta lijeve ruke - nit ide preko druge dvije niti. Ovo objašnjavam kako bi u daljnjem upoznavanju s ovom tehnikom tok konca bio drugačiji.
Da bismo pričvrstili niti, raširili smo ruke u različitim smjerovima. Ako radite u paru, tada vam pomoćnik koji drži krajeve niti pomaže u pričvršćivanju tako što prstom lupka po omči.

Budući da imamo prstenjak, mora se osloboditi petlje, za to uzastopno bacamo petlje na lijevoj ruci od srednjeg prsta do kažiprsta i od prstenjaka do srednjeg. Trebalo bi izgledati kao na fotografiji, sada nam je prstenjak lijeve ruke slobodan.

Sada prstenjakom lijeve ruke skidamo petlju s kažiprsta desne ruke. Popravljamo niti. Petlje bacamo na desnu ruku od srednjeg prsta do kažiprsta, od prstenjaka do srednjeg.
Zatim se sve ponavlja od prvog koraka.

Odmah ću vas naučiti kako će to izgledati na dijagramima, jer nakon upoznavanja s nekoliko opcija tkanja, objavit ću samo dijagrame, jer kod složenijih metoda tkanja s velikim brojem koraka morate ili pokazati svojim oči, ili ovako na dijagramu.

E, sad ono najvažnije!
Radi čega je započela cijela majstorska klasa!
Shvatio sam cijelu priču

Bila je vrpca) Jednom je bila pozvana na proljetni bal! A naša je vrpca još uvijek bila modna! Njezina odjeća nije bila časna!
Dugo sam gledala svoju garderobu s vrpcom, odlučila sam odabrati zlatnu i helensku boju u čast proljetnih praznika.
Shema:
L br. 1 - žuta (ili zelena) P br. 1 - bijela
L br. 2 - bijela R br. 2 - bijela
L №3 - bijela

Jer ovdje imamo samo jednu obojenu nit, tada njezino mjesto, u načelu, nije važno.

Proba zelene haljine s vrpcom:
"Možda?" (lijevo)

L br. 1 - zelena R br. 1 - zelena
L br. 2 - bijela R br. 2 - bijela
L №3 - bijela

– A možda ovako? (desno)
L br. 1 - bijela R br. 1 - zelena
L br. 2 - bijela R br. 2 - zelena
L №3 - bijela

Naša fashionistica odlučila je eksperimentirati i uzela je dvije boje. Ali ni ovdje nije tako jednostavno! Mogu se primijeniti na različite načine!
Ovako (lijevo)
L br. 1 - zlatna P br. 1 - zelena
L br. 2 - bijela R br. 2 - bijela
L №3 - bijela

Drago mi je najaviti da epopeja pod nazivom "Jergantsy" uskoro počinje. Nadam se da nakon mojih majstorskih tečajeva više nećete imati želju kupovati gotove čipke i vrpce, već ćete ih rado tkati sami)))
Ovo je vrlo svestrana i lijepa tehnika. U Europi je poznat kao Fingerloop.
Postoji mnogo opcija tkanja, ali glavna stvar koja ih ujedinjuje je tkanje iz petlji koje se nalaze na prstima. Počnimo!

Kažiprst - br. 1
Srednji prst - #2
Domali prst - br. 3
Mezinets - №4
Slovo "L" značit će - lijeva ruka
Slovo "P" označavat će - desnu ruku

Izgledat će ovako:

L №3 - plava

Ili:

L br. 2 - zelena R br. 2 - crvena
L №3 - crvena

Priprema tkanja.

Poravnajte petlje tako da sve budu u istoj razini, namjestite konce po cijeloj dužini i zavežite cijeli snop niti u čvor.

Rasporedimo petlje u skladu s odabranim uzorkom:
L br. 1 - plava R br. 1 - narančasta
L br. 2 - plava R br. 2 - narančasta
L №3 - plava

Napredak tkanja.

E, sad ono najvažnije!
Radi čega je započela cijela majstorska klasa!
Shvatio sam cijelu priču

Jer ovdje imamo samo jednu obojenu nit, tada njezino mjesto, u načelu, nije važno.

Proba zelene haljine s vrpcom:
"Možda?" (lijevo)

L br. 1 - zelena R br. 1 - zelena
L br. 2 - bijela R br. 2 - bijela
L №3 - bijela

– A možda ovako? (desno)
L br. 1 - bijela R br. 1 - zelena
L br. 2 - bijela R br. 2 - zelena
L №3 - bijela

Ili možda tako (desno)
L br. 1 - bijela R br. 1 - zelena
L br. 2 - bijela P br. 2 - zlatna
L №3 - bijela

I ovako (1):
L br. 1 - bijela R br. 1 - zelena

L №3 - zlato

I ovako (2)
L br. 1 - zelena R br. 1 - zelena
L br. 2 - zlatna P br. 2 - bijela
L №3 - zelena

I ovako (3)
L br. 1 - zelena R br. 1 - zlatna
L br. 2 - bijela P br. 2 - zlatna
L №3 - zelena

Pa čak i tako (4)!
L №1 - bijela P №1 - zlatna
L br. 2 - zelena R br. 2 - zlatna
L №3 - zelena

Zatim je povukao njezinu narančastu odjeću da doda...
L br. 1 - zelena R br. 1 - zelena
L br. 2 - zlatna P br. 2 - bijela
L №3 - narančasta

Onda sam došla do zaključka da je za sve kriva frizura i prefarbala se...
(Gornji)
L br. 1 - jorgovan P br. 1 - malina
L br. 2 - lila P br. 2 - plava
L №3 - lila

(prosječno)

L br. 1 - zlatna R br. 1 - plava
L br. 2 - crvena R br. 2 - plava
L №3 - zlato

Općenito, kao što razumijete, naša fashionistica nikada nije stigla do lopte, ali ipak bira najprikladniju odjeću iz niza odjeće) Jednog dana, možda će shvatiti nešto vrlo važno i to više neće biti tako zadivljujuće, ali za sada.. .

Baš sam vam svojom pričom htjela pokazati kako se šara mijenja od rasporeda niti i cvjetića. Za mene je to bilo najvažnije u MK. Stvarno sam vam željela pokazati tu ljepotu i raznolikost koja me je nekada fascinirala i još uvijek me fascinira ... U budućnosti više neću biti tako pedantna s primjerima))) Ali bit će ih još poprilično)))

Hvala na pažnji!

Sve najbolje i Makosh na pomoći!

Sada današnji MK

U ovoj verziji tkanja, početak je isti kao i za prethodnu pletenicu:
L#1 - bijela
L#2 - bijela
L#3 - bijela

P№1 - zelena
P№2 - zelena

Postavljamo niti na prste.

U ovoj verziji tkanja prolazimo prstenjak desne ruke kroz petlje koje se nalaze na srednjem i prstenjaku lijeve ruke. Radi praktičnosti, lagano okrenimo lijevu ruku, sada imamo petlju podijeljenu, takoreći, na gornju i donju nit, pa provlačimo prst u ovaj prostor i, baš kao u "ČEKAMA", uzimamo konac s kažiprsta.