Što ako dijete ne voli crtati? Ako dijete uopće ne voli crtati, kako ga inspirirati.

Kako bi se beba u potpunosti razvila, potrebno mu je crtanje. Sva djeca vole crtati! Ali ima takve djece koja na grub način odbijaju crtati, vičući: "Ne želim!" Dakle, što učiniti po tom pitanju? Za početak, nemojte paničariti i smiriti se, ne trebate odmah pomisliti da imate inferiorno dijete. Shvatite razloge ovakvog ponašanja mrvica i pokušajte zainteresirati bebu za crtanje.

104 206133

Galerija fotografija: Što ako dijete ne želi crtati?

Zašto mali odlučno odbija crtati? Recimo, danas beba nije raspoložena ili se ne osjeća dobro, možda sada želi raditi druge stvari više od ovoga.

Međutim, to može biti jednom ili dvaput, ali što ako dijete uopće ne želi crtati ili to s vremena na vrijeme odbija? Tu su, naravno, i drugi razlozi koje moramo razumjeti.

Postoji i takav razlog da dijete ne želi crtati po tutmi koja mu se traži, pogotovo ako odrasla osoba ni na koji način ne pokušava zainteresirati dijete.

Roditelji stalno šalju dijete da nešto radi, a ne sjedi, na primjer, blizu televizora. Odrasli kažu bebi: "Idi radi nešto korisno, nacrtaj barem!" Međutim, dijete ne razumije zašto bi ga trebalo odvratiti od onoga što sada radi da bi išlo na olovke i flomastere?

Kad se djeca uvuku Dječji vrtić, tada bi odgajatelji trebali smisliti neke razigrane, zabavne i iznenađujuće trenutke, ali također nisu uvijek u stanju privući pozornost bebe.

Na primjer, ako učitelj kaže djeci: "Došao nam je mali zeko, nacrtajmo mu mrkvu!", to će djecu teško zanimati. Čak i ako profesionalni učitelj ne može uvijek zainteresirati dijete za određenu temu, onda roditelji neće uspjeti tim više.

Vrlo često djeca ne žele crtati jer ne stignu nešto lijepo nacrtati ili zato što nisu sigurna u svoje sposobnosti. Takve bebe stalno odbijaju bilo kakve prijedloge za crtanje, štoviše, gotovo uvijek počnu plakati. I cijelo vrijeme govore ove riječi: “Neću ništa dobiti! Ne mogu!".

Kako biste nekako riješili ovaj problem, ili ga barem izgladili, trebate sjesti do bebe i pokazati mu kako crtate ili mu pokazati neke nove trikove. Možda ćete čak pokušati objasniti djetetu da ni sami niste baš dobri u crtanju, ali vam se sviđa. Tako će se dijete moći brzo smiriti i obrisati suze, nježno će i mirno uzeti olovku ili četku i početi crtati, a crteži neće biti ništa lošiji od onih druge djece.

Takva djeca, naravno, znaju crtati, jednostavno se boje da neće uspjeti. Misli da će se druga djeca, pa čak i odrasli smijati njegovom radu, a možda ga čak i grditi zbog neuspješnih crteža.

Često su djeca previše uvjerena u svoje sposobnosti i spremna su za sva djela i djela. Ako, na primjer, pitate klinca: "Možete li letjeti avionom?" ili "Možete li izgraditi kuću?", tada će beba, naravno, odgovoriti: "Da!". Sva mala djeca uvjerena su da mogu sve, čak i kada to zapravo nisu probala.

Međutim, ako rezultati djeteta neće stalno privlačiti pozornost, bit će nezanimljivi ili, što je još gore, neće dobiti baš dobre kritike, onda će sigurno odustati od svoje aktivnosti i više neće htjeti crtati. Možda neće pokazati nikakvu želju i počet će obavljati zadatak tyap-blooper, uopće ne pokušavajući, jer odrasla osoba ionako neće biti zadovoljna svojim radom.

Postoji još jedan razlog odbijanja slikanja, koji je vrlo rijedak u usporedbi s prethodnim. Ali vrijedi zapamtiti da je svatko drugačiji i da svatko ima svoja razmišljanja i uvjerenja. Ima i djece koja jednostavno ne vole crtati – ne vole to raditi. Čak i ako se jako trudite i molite dijete, neće pristati, jer, na primjer, više voli čitati i gledati knjige ili skupljati velike zagonetke.

Što učiniti ako dijete ne želi crtati?

- Ništa!!!

Jako je teško, ali najbolje će biti ako bebi ne namećete ono što želite ili volite. Ostavite dijete na miru i dopustite mu priliku da radi i uključi se u ono što voli. Samo ponekad mu možete ponuditi komad papira i boje ili olovke, ali bez inzistiranja i oslanjanja na dijete. Možda će dijete nakon nekog vremena pokazati zanimanje za crtanje, ili se to nikada neće dogoditi. Uostalom, ni odrasli ne vole neke stvari, npr. mnoge žene uopće ne vole kuhati.Čak i ako vam stalno daju kuharice i objašnjavaju sve prednosti kuhanja, onda kuhanje nećete moći voljeti.

Međutim, u svakom djetetu u plaču možete probuditi zanimanje i ljubav, potrebna vam je samo želja i, naravno, vrijeme.

Kako u svom djetetu pokušati probuditi ljubav prema crtanju?

U ovom slučaju, glavna stvar je ispravno postupati i ni u kojem slučaju ne biti nervozan i ne pokazati svoje nezadovoljstvo. Znajte da su naši mališani psihički povezani s nama, pa stalno osjećaju naše raspoloženje, a ako se počnete brinuti ili živcirati, onda će i beba biti napeta.

Da biste djetetu usadili ljubav prema crtanju, možete pokušati nekonvencionalna tehnika... Na primjer, počnite crtati kroz šablone, slikati prstima ili prskati bojom i ponudite djetetu ono što mu se najviše sviđa, zbog čega se osjeća bolje.

Ako dijete ne želi crtati, nemojte ga prisiljavati. Samo ponudi, ali suptilno. Ako mrvica jednom odbije, onda ne biste trebali ponoviti drugi, ponuditi posuditi tisuću nešto drugo.

Ako je dijete iznenada počelo crtati, nemojte ga ometati.Mnogi odrasli počinju ispravljati dijete, penjati se svojim savjetima kako i gdje nešto popraviti. Budite diskretniji. Pustite dijete da crta kako želi. Ako ste odjednom jako zabrinuti zbog crvene trave ili psa s osam nogu, povedite razgovor sa svojim djetetom na ovu temu, ali tek nakon što završi crtanje.

Ni na koji način ne komentirajte! Sve što nam se čini pogrešnim, a ne tako, bebi se čini običnim i kako treba biti. Počnite s pitanjima. Kad vam klinac pokaže svoj crtež, pitajte ga zašto je sve ovako prikazao. Možda je nacrtao travu koja raste među vanzemaljcima, a pas nije pas, već fantastično stvorenje uobicajen život ne možete upoznati.

Ne zaboravite uvijek pohvaliti svoju bebu, za nju je to jako važno. Međutim, zapamtite da djeca odlično glume, pa pohvalite trenutke koji vam se sviđaju, one koji su stvarno dobro nacrtani.

Ako slijedite ova jednostavna pravila, možete usaditi djetetov interes za umjetnost.

U svakom slučaju, ako dijete nije predisponirano za crtanje, postavite si pitanje, volite li i sami stvarno crtati???

Kako biste dublje zavirili u dušu svog djeteta i razumjeli kako ono živi, kako diše, što misli, o čemu sanja biti u obitelji, ako nemate priliku konzultirati se s potrebnim stručnjakom, provesti jednu od varijanti koje smo posebno prilagodili roditeljima - varijantu tehnike crtanja "Moja obitelj", koja otkriva međuobiteljske međuljudske odnose.

Tehnika crtanja "Moja obitelj"

Dajte svom djetetu komad papira i set olovaka u boji (crne, plave, smeđe, crvene, žute, zelene). Budući da je ovaj test prilagođen roditeljima i neće ga ocjenjivati stručnjak, set olovaka može sadržavati ne 6 boja, već mnogo više.

Pozovite svoje dijete da nacrta vašu obitelj. Nakon toga učinite nešto, pretvarajući se da nemate vremena za crtanje. Neka osjeti barem iluziju slobode. Vaš pogled nehotice tjera sina ili kćer da sve što je na slici "vagaju" u vašu korist. Neka slikar bude sam sa sobom. Ipak, dok "radite", morate neprimjetno za dijete promatrati kako crta, što crta, gdje crta.

Nakon završetka crtanja razjasnite neke detalje sugestivnim pitanjima. Zatim analizirajte podatke uzorka crteža prema donjoj shemi. A ako naučite ispravno tumačiti ove podatke, moći ćete ne samo otkriti nijanse, već i njihove nijanse, cijeli raspon osjećaja koje dijete doživljava u svojoj obitelji. Sve ono što tvoj brižljivo skriva, sve što se skriva negdje u dubini i nije u stanju da ti izrazi naglas, sve što "kipi" i "kipi" u njemu, sve što ga svaki dan muči i brine, iznenada, neočekivano, kao duh iz boce "izbije" i zamrzne se uz "nijem krik" na papiru. I, smrzavajući se, tiho plačući, moli te za pomoć. I taj “vapaj” mora čuti svaki od roditelja. Uostalom, nama, roditeljima, teško da bi palo na pamet da smo vrlo često mi sami krivci za sve djetetove nevolje.

Prilikom analize crteža potrebno je obratiti pozornost na niz detalja: redoslijed zadatka, radnju crteža, kako se nalaze članovi obitelji, kako su članovi obitelji grupirani, stupanj blizine i stupanj njihove udaljenosti jedno od drugog, mjesto djeteta među njima, s tim tko počinje crtati obitelj, tko završava, tko je "zaboravio" prikazati, tko je "dodao" tko je viši, a tko niži, tko je odjeven kao , koji je nacrtan konturom, koji je nacrtan detaljno, na Raspon boja itd.

Zadržimo se na nekim značajkama analize figure.

1. Redoslijed zadatka. U pravilu, nakon primitka instalacije, odmah počinje crtati sve članove obitelji, a tek onda detalje koji nadopunjuju crtež. Ako umjetnik iz nekog nepoznatog razloga iznenada usmjeri pozornost na bilo što osim na svoju obitelj, "zaboravi" nacrtati svoju rodbinu i sebe, ili crta ljude nakon što je prikazao sporedne predmete i predmete, morate razmisliti zašto to radi i što leži iza svega ovoga. Koji je razlog njegove ravnodušnosti prema bližnjima? Zašto odgađa vrijeme njihovog portretiranja? Najčešće, "lijes" otvara vodeća pitanja i pojašnjava nijanse obiteljskih odnosa, druge metode. U pravilu, odsutnost članova obitelji na slici ili odugovlačenje njihovog prikazivanja jedan je od simptoma djetetove psihičke nelagode u obitelji i znak sukobljenih obiteljskih odnosa, u koje je uključen i umjetnik.

2. Radnja slike. Većinu vremena radnja je krajnje jednostavna. Dijete prikazuje svoju obitelj u obliku grupne fotografije, na kojoj su svi članovi obitelji ili netko nije. Svi prisutni su na tlu, stoje na podu ili, iz nekog razloga, nakon što su izgubili oslonac, vise u zraku. Ponekad na slici, osim ljudi, cvjeta i cvijeće, zelena se trava, raste grmlje i drveće. Neki svoje najmilije smjeste u vlastiti dom, među namještaj i poznate stvari. Česti su slučajevi da je netko kod kuće, a netko na ulici. Uz zamrznuto-monumentalne grupne portrete, tu su i crteži na kojima su svi članovi obitelji zauzeti poslom i, naravno, onim najvažnijim. Ovi crteži su obično prepuni ekspresije i dinamike.

Kao što je gore spomenuto, ponekad jednostavno odbijaju crtati ili se ograničavaju na neki, osobito naizgled apstraktan zaplet, gdje nema obitelji (vidi sliku 1. dolje). Ali ovo je samo na prvi pogled. Slika obitelji "bez obitelji" dječji je krik prosvjeda, a time i signal za pomoć - SOS. Na slici koju nudimo desetogodišnja djevojčica, ljubomorna na svoju rodbinu na mlađu djecu u obitelji, sakrila je sve članove obitelji u kući iza debelih zidova. Smjestila se, poput Carlsona, negdje na krov (detaljno tumačenje figure bit će dato u nastavku). Kad vaš crta obitelj "bez obitelji", odbacite slučaj i riješite šaradu. Razmislite o tome – zašto? Graditi mostove. U suprotnom, možete “promaći” nešto značajno u svom djetetu i izgubiti “ključ” za njega.

Ako obiteljski crtež djeteta asocira na nešto ugodno, na tople, nježne uspomene, on obasjava sve članove obitelji ili jednog od njih jarkim suncem - simbolom privrženosti, dobrote i ljubavi. Ako su tamni oblaci ili kiša lije preko grupnog portreta obitelji, najvjerojatnije je to zbog djetetove nelagode.

3. Redoslijed rasporeda članova obitelji. Obično prvo prikazuje ili svog najomiljenijeg člana obitelji, ili, po njegovom mišljenju, najznačajnijeg i najmjerodavnijeg u kući. Ako sebe smatra najznačajnijim, on, ne skrivajući to, prvi nacrta svoj lik. Redoslijed rasporeda ostalih članova obitelji i njihovi serijski brojevi ukazuju na djetetov odnos prema njima, odnosno na njihovu ulogu u obitelji u očima djeteta, odnosno na njihov odnos, prema slikaru, prema njemu. Što je veći redni broj prikazanog člana obitelji, to je njegov autoritet prema djetetu manji. Obično posljednji izvučeni rođak ima najniži autoritet. Stoga, ako se intuitivno osjeća odbačenim i nepotrebnim roditeljima, onda se ipak prikazuje.

4. Veličina figura članova obitelji.Što je u djetetovim očima autoritativniji član obitelji kojeg je prikazao, to je njegova figura veća i veća veličina. Vrlo često mala djeca nemaju ni dovoljno plahte da smjeste cijelu figuru u potpunosti, u cijelosti. Uz nizak autoritet rođaka, njegov je lik obično mnogo manji od pravog u usporedbi s ostatkom obitelji. Stoga se zanemareni i odbačeni ljudi obično prikazuju kao jedva zamjetni, niski, sićušni dječačići s prstom ili Palčić (vidi dolje Sl. 2), ističući svu tu njihovu beskorisnost i beznačajnost. Za razliku od "odbačenih", idoli obitelji ne štede prostora za prikaz svojih figura, crtajući se u rangu s mamom ili tatom, pa čak i viši od njih (vidi dolje Sl. 3).

5. Veličina prostora i njegova veličina između slika pojedinih članova obitelji svjedoče ili o njihovoj emocionalnoj odvojenosti, ili o njihovoj emocionalnoj bliskosti. Što se figure dalje nalaze jedna od druge, to njihova emocionalna nepovezanost u pravilu odražava konfliktnu situaciju u obitelji. Na nekim crtežima naglašavaju razjedinjenost voljenih osoba koju osjećaju tako što u slobodni prostor između članova obitelji uključuju neke strane, čak i više odvajajuće predmete od ljudi. Kako bi smanjio nejedinstvo, često popunjava praznine, po njegovu mišljenju, stvarima i predmetima koji ujedinjuju blisku rodbinu, ili među članove obitelji privlači osobe koje su mu nepoznate.

Uz emocionalnu bliskost, svi rođaci u obitelji privučeni su gotovo jedni drugima i praktički nisu razdvojeni. Što se bliže prikazuje u odnosu na bilo kojeg člana obitelji, to je veći stupanj njegove privrženosti ovom rođaku. Što je udaljeniji od člana obitelji, manje je naklonosti prema tom članu. Kada se smatra odbačenim, odvojen je značajnim prostorom od drugih.

6. Položaj djeteta na slici- izvor važnih podataka o njegovu položaju u obitelji. Kad je u središtu, između mame i tate, ili se prvi nacrta na čelu obitelji, to znači da se u kući osjeća potrebnim i potrebnim. U pravilu se postavlja uz onoga za koga je najviše vezan. Ako na slici vidimo da je sebe portretirao nakon svoje braće i sestara, daleko od roditelja, onda je to najčešće samo znak njegove ljubomore prema drugoj djeci koja žive u obitelji, prema voljenoj majci ili ocu, a možda i oboje zajedno, i, otuđujući se od svih ostalih, umjetnik nam javlja da se u kući smatra suvišnim i nepotrebnim.

7. Kad iz nekog razloga "zaboravi" nacrtati sebe, potražite dobar razlog u svom obiteljski odnosi... Obično nisu posve uzorni i, očito, bolni za dijete. Djetetova slika obitelji bez sebe samoga je signal sukoba između njega i nekoga u vašoj kući ili obitelji u cjelini, a dijete, u tom smislu, nema osjećaj zajedništva s drugim ljudima koji su mu bliski. Svojim crtežom na ovaj način umjetnik izražava svoju reakciju protesta protiv odbacivanja njega u obitelji. Intuitivno naslutivši da ste ga dugo odbijali, da ste ga gotovo "zaboravili", brinući se o drugima u obitelji, "osveti se" vama na papiru, ne shvaćajući da odbijanjem crtanja izdaje svoje tajne, nehotice prskajući nelagodu koja buja u njemu...

8. Kada iz nekog razloga "zaboravi" iznenada nacrtati jednog od roditelja ili druge prave članove svoje obitelji, onda je, najvjerojatnije, nitko drugi do "zaboravljeni" djetetov rođak izvor njegove nelagode, briga i muke. Namjerno "zaboravljanje" tako voljenog uključiti u svoju obitelj, takoreći, pokazuje nam izlaz iz konfliktne situacije i opuštanje negativne obiteljske atmosfere. Nerijetko na taj način umjetnik "eliminira" konkurente, nastojeći barem na trenutak ugasiti ljubomoru koja je u njemu ključala prema drugoj djeci ili roditeljima istog spola. Osobito se tvrdoglavo "osvećuje" i ne crta na papir člana obitelji koji ga stalno potiskuje i ponižava u kući. Stoga se obično postavlja pitanje: "Gdje je ovaj član obitelji?" - Nastavljajući mu se "osvećivati", odgovara pukim basnama, apsurdima i apsurdima, kao da ovaj rođak iznosi smeće, pere pod, stoji u kutu.. Ukratko, na ovaj način, iako naivno, on sanja o osveti, iako bi psihički ponizio voljenu osobu koja ga neprestano ponižava stvarno svaki dan.

9. Kada iz nekog razloga svoju obitelj "dopuni" nepostojećim rođacima ili strancima, onda time pokušava popuniti vakuum u osjećajima koji nisu bili primljeni u obitelji, ili ih koristiti umjesto tampon koji ublažava osjećaj njegove inferiornosti u krugu rodbine. Često je taj vakuum ispunjen onim osobama koje, po njihovom mišljenju, mogu s njima uspostaviti bliske kontakte i dati im priliku da nekako zadovolje svoje komunikacijske potrebe. Stoga, "modelirajući" sastav svoje obitelji, on nam nehotice nudi njezin poboljšani, poboljšani i odabrani od njega, a ne od nekog drugog.

Osim autsajdera, umjetnik svoju obitelj često "nadopunjuje" životinjskim svijetom: vidimo ptice, životinje, ali ponajviše poklonike i potrebna osobi mačke i psi. A ako u tim "dodatcima" nema poistovjećivanja sa stvarnim članom obitelji djeteta, i ako su mačke i psi... samo izmišljeni, oni zapravo nisu u posjedu umjetnika, ali on sanja da bi bili i zamijeniti svoju rodbinu i prijatelje, onda to znači da čezne da bude nekome potreban. Od rođenja ga treba voljeti i da on, zauzvrat, također nekoga jako voli. A ako ga niste zadovoljili svojom ljubavlju, onda on intuitivno traži ljubav sa strane. Stoga, razmislite ozbiljnije o svrsi zbog koje vaš, koji kao da nije ničega lišen, svaki put tvrdoglavo u svim crtežima svoje obitelji pečati duhove mačaka i pasa koji ne postoje i ne žive u kući, koji ni ti mu nisi obećao da ćeš steći. Razmislite ozbiljno. I smatrajte to simptomom koji vam govori o nedostatku potrebne komunikacije i nedostatku nježnosti i privrženosti koju osjećate. Razmislite o ovome: jeste li vi krivi za ovaj deficit?

10. Kada iz nekog razloga, umjesto obitelji, sam nacrta samo jednu, "zaboravljajući" nacrtati sve ostale, onda to najčešće znači da se ne osjeća punopravnim članom svoje obitelji i osjeća da postoji jednostavno nema dovoljno mjesta za njega u njemu.

Često se na crtežima samog sebe djetetovo odbijanje od strane članova obitelji vidi kroz emocionalnu pozadinu i tmurnu shemu boja. Usamljenost odbačene osobe u dobi kada još ne može bez svojih roditelja je strašan znak disfunkcionalne obiteljske situacije za vaše dijete. Ponekad umjetnik, prikazujući obitelj, posebno izdvoji samo jednu kako bi istaknuo svoj značaj za ostale. To najčešće čine idoli obitelji ili koji ne skrivaju svoj egocentrizam. Ovaj se od odbačenog razlikuje po nehotičnom divljenju samom sebi, što se obično vidi u bojanju i detaljima odjeće ili u sekundarnim pozadinskim predmetima koji stvaraju praznično raspoloženje.

11. Za detaljniju analizu razmotrite detaljno kako se crtaju lica i drugi dijelovi tijela. Posebno je informativan crtež glave. Kad iz nekog razloga vidite autora preskače mu poznate dijelove lica ili čak prikazuje lice "bez lica", odnosno, osim konture lica, na njemu nema ničega (nema očiju, nema usta, nema nosa...), onda je to najčešće izraz umjetnikova protesta protiv odnosa prema tako prikazanom članu obitelji zbog kojeg je, očito, neprestano preplavljen negativnim emocijama.

Kada umjetnik tako prikazuje svoje lice, lice bez očiju, bez usta, bez nosa, onda je to znak njegove otuđenosti u obitelji i kršenja komunikacije s mnogim ljudima.

Kada su sa svih dijelova lica na crtežu vidljive samo po jedne oči, tada ste, najvjerojatnije, obaviješteni da ga ovaj član obitelji cijelo vrijeme promatra i promatra, ne dopuštajući nijedno od njegovih nedjela, djetinjastih podvala i samozadovoljavanja . A ovo rodbinsko „vidim sve“ izvor je većine konfliktnih situacija za dijete. Sličan može biti i crtež bliskog prijatelja "Sve čujem", u kojem je autor upijen u sliku ušiju koje premašuju veličinu Čeburaškinih ušiju. Kad se iz svih dijelova izdvoji samo usta, tada, najvjerojatnije, "gospodar usta", poput tiska, pritišće umjetnika, "odgaja" ga beskrajnim notama, drži predavanja u okviru vlastitog morala, i u njemu gaji strah.

Kada vidite da se umjetnik na crtežu najviše usredotočuje na glavu i temeljito ocrtava sve dijelove lica, dajući prednost licu nad svim ostalim, tada vam, najočitije, još jednom pokazuje koliko je značajan najbliži rođak u kojem je prikazao ovaj način je za njega. A ako se vaš prikazuje na ovaj način, onda je to jednostavno divljenje samom sebi ili jedan od znakova koji pokazuju koliko je ozbiljno zabrinut za svoj izgled. Često na taj način umjetnik uljepšava vlastiti fizički "defekt". A ako djevojka crta svoje lice na ovaj način, onda najčešće jednostavno oponaša svoju majku, koja zbog koketerije neprestano boji usne, pudera nos, zaglađuje kosu pred očima.

Osim glave, više informacija možete dobiti i nacrtane ruke. Kada njihova dužina odmah upadne u oči, onda, najvjerojatnije, pripadaju nekom od bliskih članova obitelji djeteta koji je prema njemu agresivan. Takvu rodbinu autor ponekad prikazuje i bez ruku, pokušavajući, barem simbolično, ugasiti agresiju.

Kada na crtežu vidimo samo dijete bez ruku, tada nas, najvjerojatnije, na ovaj način umjetnik želi obavijestiti da je potpuno nemoćno i da nema pravo glasa u obitelji.

Kada na slici naglašava dužinu ne stranaca, nego ruku ili ih povuče podignute, onda to pokazuje njegovu agresivnost ili želju da bude agresivan kako bi se nekako ustalio u obitelji.

12. Shema boja slike- svojevrsni pokazatelj palete osjećaja koje dijete emitira pri sjećanju na voljene koje prikazuje. Značajke i nijanse emocionalni odnos djece pojedinim članovima svoje obitelji ili obitelji u cjelini, romantika njihovih privrženosti i pomno prikrivana nesklonost, sumnje, tjeskobe i nade kao da su "kodirani" bojom kojom je obojan svaki lik. A vi, roditelji, morate pronaći šifru za šifru kako biste na vrijeme priskočili u pomoć, velikodušno ispruživši cijelu ruku, očajnički se hvatajući za tanku slamku, iz ovog ili onog razloga uvenula pod pritiskom teške svakodnevice i svakodnevne nevolje, tvoje dijete.

U pravilu, sve što dijete voli i voli, on crta toplim, nježnim bojama. Njihova naklonost i romantični osjećaji prema nekome tko je prisutan na slici, a da to i sami ne shvaćaju, "strše" jarkom, sočnom bojom, nehotice privlačeći vaš pogled. Obično je onaj kome se dijete sviđa odjeven u posebnu svečanu odjeću, koja svojim bojama podsjeća na dugu ili odjeću vilinske princeze koja je sanjala u čarobnom snu.

A čak i ako vaš ne koristi čitavu paletu boja koja mu je dostupna, nije ga briga, htjelo ili ne, već se barem jednim izvanrednim, upečatljivim potezom svog voljenog rođaka razlikuje od svih ostalih.

Majke su posebno pametne. Svoju ljubav prema njima izražavaju tako što im dizajniraju takve modele fantastične odjeće, patente za koje bi, vjerojatno, kod njih kupili modni časopisi. Osim haljina, suknji, bluza, gdje su volani, vez, volani, mnoge majke imaju naušnice u ušima, perle i ukosnice na vratu. Gotovo sve mame modne cipele i s neobičnim frizurama. A ako pomno pogledate boju njihove kose, onda ćete najčešće reći: to se ne događa - od kada je kosa narančasta, žuta, pa čak i plava. To se ne događa u životu, ali se događa na crtežu kada se, u poplavi nježnih osjećaja, izlije na ovaj način.

Voljeni tate također se imaju u što obući. I vrlo često njihova odjeća praktički nije inferiorna od majčine. Dijete također blistavo oblači sve ostale rođake koji nisu ravnodušni prema njemu, crtajući najsitnije detalje svoje odjeće. Kad je dijete sretno u obitelji, ono je i svečano odjeveno i zrači toplim bojama.

Hladni tonovi koje oslikava dijete su poput crvene na semaforu, signalizirajući "stani". Stanite na minutu. Razmisli što je
sredstva. Zapitajte se mentalno: "Zašto?"

Hladni tonovi, u pravilu, svjedoče o konfliktnom odnosu djeteta i člana njegove obitelji koje ono crta u tim tonovima. Posebno je informativna crna, uobičajena crna boja, koja najčešće nosi informaciju o djetetovom emocionalnom odbijanju od rodbine na slici koju je portretirao. I to odbijanje može biti otvoreno ili prikriveno. Osim boje, brojni detalji će vam reći o vašem očitom odbijanju. Morat ćete nagađati o skrivenim, razotkrivajući labirinte djetetovih osjećaja. A ako se iz nekog razloga rođak kojeg voli iznenada oboji u crno, onda, najvjerojatnije, na taj način nehotice crtež izlijeva na papir sve što ga potajno brine, brine, muči u odnosu na člana njegove obitelji kojeg prikazuje mu. I bez obzira na to što vas u tim slučajevima umjetnik pokušava uvjeriti da je crtao iz sjećanja, gotovo iz života, a njegov otac zaista ima omiljenu košulju - "crnu", a majka također preferira "crnu" od svih boja, ali njegova sestra stvarno su pletenice "crne", morate pažljivo provjeriti i razumjeti razlog njegovog "realizma". Pogotovo kada su na istoj slici ostali rođaci fantastično odjeveni i kosa im je fantastično obojena.

U pravilu, razlog za realizam je to što obožavanje mame ili tate, koliko god želi, ali ne može i ne može se pomiriti s činjenicom da tata pije, da je bunca, da je izvor skandala, a mama, zauzet beskrajnim poslovima, ne primjećuje djetetovu predanu ljubav. Sestra te samo čini ljubomornom. I odjednom dobije više nježnosti i privrženosti...

Signal nevolje i nevolje vašem djetetu može poslužiti i kao konturno crtanje pojedinih članova svoje obitelji ili obitelji u cjelini, čak i kada umjetnik obrise prikazuje različitim bojama, a ne jednostavnom olovkom.

Dakle, analizirajući posebnosti interpretacije crteža "Moja obitelj", činilo se da ste iznova prepoznali svoje dijete i shvatili da je vaša osobnost, doduše mala, neinteligentna, ali osobnost koja gleda na svijet sa svojim jasnim oči, imajući svoj poseban kut gledanja na život. I ovaj kut gledanja trebao bi vam biti poznat. Inače, odjednom ispadne da vi i vaši sve gledate drugačije i drugačijim očima i često govore različite jezike. A da bi vaš jezik bio jedinstven, morate znati njegovu simboliku za svoje dijete, barem na slici.

Pogledajmo još jednom kojim sredstvima, detaljima, nijansama umjetnik govori o svojoj ulozi u vlastitoj obitelji io odnosima koji su se u njoj razvili između ostalih članova obitelji.

1. Emocionalna vezanost dijete jednom od roditelja, u pravilu, je prikazano tako da je blizu ovog roditelja ili pored njega. Količina prostora između njih je minimalna. Često su im ruke ispružene jedna prema drugoj, naglašavajući potpuni dogovor između roditelja i djeteta koje ga obožava. Gotovo uvijek, umjetnik pokušava nacrtati svog voljenog roditelja kao jedan od prvih na crtežu. Lik ovog roditelja obično je veći od svih ostalih figura, ili barem premašuje visinu djeteta, čime mladom umjetniku takoreći daje osebujnu, njemu samo jednu razumljivu sigurnost potrebnu za život. Kako bi roditelj izgledao još dojmljivije, često ga postavljaju na postolje koje su sami izmislili. Roditelja, kojeg dijete obožava, ne samo da je pažljivo nacrtao, već je i odjeven u najčarobnije odjeće, koje su puno svjetlije u svjetlini boja od najsvjetlije odjeće umjetnika. Postoje trenuci kada su odjeća umjetnika i najbolja mama na svijetu za njega ili najljepši tata na svijetu identična. Tijekom prve romantična ljubav roditeljima se djevojčice obično crtaju uz tate, a dječaci - bliže majkama. U razdoblju oponašanja djeteta roditeljima istog spola taj se obrazac mijenja i djevojčice su već bliske majkama, a dječaci očevima. Štoviše, roditelj, kojeg dijete obožava, nije nacrtan konturama i potezima, već se doslovno nazire detaljima.

Kada iz nekog razloga, iznenada se privlačeći uz obožavanog roditelja, nehotice ostavi praznu prazninu između ovog "sljedećeg", tada je, najvjerojatnije, taj jaz odraz nama nevidljive barijere između njih dvoje voljeti ljude... Najčešće je ta barijera karakterne osobine roditelja koje tjeraju dijete od sebe i tjeraju mladog umjetnika da se u komunikaciji s roditeljem drži određene udaljenosti, poput povodca.

Obično svoje nezadovoljstvo izražava crnim ili barem jednim sumornim potezom kista. Pogledajte crtež tinejdžerice (vidi sliku 4 ispod). Ovdje crna boja hlača voljenog tate svjedoči o brizi djeteta zbog činjenice da je tata počeo piti alkohol.

Kad je djetetova naklonost obostrana, ono je sretno, dostiže sve visine blaženstva.

Kad je dječja ljubav neuzvraćena, mladom umjetniku predstavlja nepotkupljivi izvor duševne nelagode. Stoga, analizirajući crtež i "pogađajući" tko je djetetu najpotrebniji, pokušavate napraviti korak prema njemu. Neka osjeti koliko je to potrebno.

2. Odbijanje djeteta u obitelji(emocionalno odbijanje). Kada se osjeća suvišnim i nepotrebnim, odbačenim u svojoj obitelji, on ili jednostavno ne želi i ne želi slikati svoju obitelj, ili
crta, zaboravljajući nacrtati sebe. U nekim slučajevima umjetnik svoju malu i neupadljivu figuru odmakne od svih, naglašavajući tako svoju usamljenost među obitelji. Nerijetko se između udaljenog djeteta i članova njegove obitelji nalaze neki nepotrebni predmeti koji pojačavaju nejedinstvo nacrtanih ljudi. Često se prazna praznina iznenada popuni onim rođacima koji ne postoje ili stvarno postoje, ali su vrlo udaljeni. Mačke i psi također često igraju ulogu tampon.

Kada se u obitelji osjeća suvišnim i nepotrebnim, njegova je figura najmanja od svih, odjeća mu je sumorna i neupadljiva. Takva se osoba često jednostavno prikazuje obrisima i potezima, ne zadržavajući se na detaljima, crtajući se na kraju radnje. U onim slučajevima kada je, unatoč svemu, ipak vezan za jednog od roditelja ili za oboje odjednom, crta ih toplim tonovima, ne štedeći na ljubaznim bojama. A ti topli tonovi u suprotnosti su s hladnim tonovima u kojima je umjetnik prikazan, svjedoci već formiranog ponora odnosa između djeteta i njegove obitelji.

Na slici 5 (vidi dolje) šestogodišnja djevojčica, uvrijeđena hladnoćom svojih roditelja i smatrajući se nepotrebnom za njih, naslikala ih je svečano i lijepo, namjerno "zaboravljajući" da se nacrta pored njih. Na zahtjev eksperimentatora, ona je tada ipak dovršila svoj lik, prikazavši ga obrisom i crnom olovkom, smanjivši prava veličina... Zatim, nakon što je kratko razmislila, iznenada se radosno obasjala suncem, oslikanom travom. I sva ona izgled na slici sam sad svima govorio: vidi, vidi kako sam mali. Još uvijek trebam biti voljen. A ako roditelji to ne razumiju, neka ih barem sunce zamijeni.

Odbačeni u pravilu obično "zaborave" nacrtati člana svoje obitelji koji ih, po njihovom mišljenju, odbija.

3. Konfliktna situacija u obitelji. Poznato je da što je mlađi i osjetljiviji, to se češće smatra krivcem sukoba u svojoj obitelji, smatrajući ih u vidu odmazde za samougađanje, neposlušnost i grijehe iz djetinjstva. Dijete je, osjećajući krivnju, odbačeno u vlastitim očima, pa njegovi crteži gotovo uvijek podsjećaju na slične crteže s emocionalnim odbacivanjem djece u obitelji. Češće nego ne, umjetnik "zaboravi" nacrtati jednog od svojih rođaka, zbog kojih je, kako vjeruje, nastao sukob. A ako, ipak, privuče tu osobu, da bi skrenuo pažnju na nju, prikazuje je iznad ili ispod svih koji stoje u blizini, u hladnim, žalosnim bojama. Često su u konfliktnoj situaciji u obitelji svi rođaci nacrtani samo konturama, a njihova razjedinjenost vidljiva je u tome što su svi međusobno udaljeni nepotrebnim predmetima, praznim prostorima, kao da ne postoje svi zajedno, nego svaki je sa samim sobom.

Kada se za vrijeme sukoba "zaboravi" nacrtati, tada se, takoreći, kažnjava. Kada se, neočekivano za vas, portretira pored one rodbine prema kojoj nema toplih osjećaja, onda na taj način najčešće želi smanjiti, neutralizirati, a možda i potpuno prešutjeti sukob.

4. Ljubomora prema jednom od roditelja u obitelji. Kada osjeti ljubomoru na jednog od roditelja, pokušava to prikriti činjenicom da odjednom "zaboravi" nacrtati "nepotrebnog" roditelja ili ga, crtajući ga, svakako potiskuje u drugi plan. Roditelj koji "uznemiruje" u pravilu je puno niži od svih ostalih, neprivlačan i neuredno odjeven. Često dijete ima dovoljno strpljenja samo da ga prikaže barem konturama. Roditelj koji se "smeta" na slici najčešće je "neaktivan", dok je voljeni zauzet djetetom u zajedničkom poslu.

5. Ljubomora na braću i sestre.Što se djetetu teže nositi s osjećajem suparništva koji ga je iznenada preplavio s drugom djecom u obitelji, to jasnije odaje taj osjećaj, unatoč maski. Obično je mlađi ljubomoran na starije, a stariji na starije najmlađe dijete u kući. No, najteže je prosjeku: ljubav prema roditeljima dijele dvoje odjednom – najmlađi i najstariji. Još je teže malim ljubomornim ljudima u velike obitelji... Često je brat ljubomoran na mamu i tatu na svoju sestru, sestra je ljubomorna na brata. Ukratko, u svakoj obitelji s više djece uvijek postoji tlo na kojem raste ljubomora. I vi, roditelji, morate to zapamtiti kako biste iščupali i prve izbojke.

Obično je onaj na koga su ljubomorni privučen roditeljima ili njima blizak. Često crtež počinje s tim djetetom kako bi vam skrenuo pažnju na "ljubimca"; ljubomorna osoba, ili pažljivo, doslovno do detalja, iscrtava cijelu svoju figuru, povećavajući svoju visinu i oblačivši se u upečatljivu odjeću, još jednom naglašavajući kako "kućni ljubimac" dobro živi u obitelji, ili, zaboravljajući na sve mjere opreza i " baveći se" svojim "mučiteljem" "barem na papiru, prikazuje ga konturama u žalosnim bojama, da bi vam bilo jasno kako je "ljubomac" neugodan za samog umjetnika. Ako je ljubomora toliko jaka da se vaša ne može nositi sa sobom, on slučajno "zaboravi" uključiti u krug svoje obitelji ili brata, pa sestru ili oboje odjednom, iako se sjeća njihovog postojanja u kući. Postoji još jedna opcija .. Kako bi privukla pažnju roditelja, ljubomorna osoba, pažljivo crtajući braću i sestre, ne ostavlja sebi mjesta na crtežu ili prikazuje svoju krhku figuru na udaljenosti od svih, naglašavajući time da je suvišan .

Ako u vašoj obitelji ima više djece, a jedno od njih tijekom testa na crtežu prikazuje samo braću i sestre pored vas, "zaboravljajući" nacrtati sebe, ili se udaljava od svih, razmislite koji je razlog za mlade umjetnikovu nelagodu i jesi li ti kriv.

6. Nepotpuna obitelj. Vjerojatno posebno teška ozljeda u djetinjstvo je razvod roditelja. Dijete jednostavno ne razumije kako njegov voljeni tata (najčešće tata odlazi) ili mama, bez koga
općenito je nemoguće živjeti, napustiti dom, i to dugo, zauvijek. I negdje u dubini duše, smatrajući sebe krivcem događaja, želi i sanja da vrati prošlost, da sve stavi na stara, nekadašnja, njemu tako zgodna mjesta.

Osim toga, želi sakriti sukob od autsajdera, pogotovo kada test crtanja ne provodite vi. Stoga su obično svi članovi obitelji prisutni na slici, čak i ako su već bivši. Štoviše, roditelj koji ne živi u kući prikazan je kao posljednji, nakon dugotrajnih razmišljanja, stanki i grickanja olovaka. Dijete, poput Hamleta, mora napraviti izbor: "biti ili ne biti" ... crtati ... ili ne ... A ako se odluči crtati, odsutni član obitelji je nacrtan kao da je stvarna i vrlo često čak ima mnogo sličnosti sa samim umjetnikom. Često se takav član obitelji prikazuje kao nejasan obris, a između njega i svih ostalih postoje razni predmeti, kućni ljubimci, susjedi, rođaci i prijatelji ili prijateljski raspoloženi stranci - fenomeni djetetovih čarobnih snova, ukratko, svi oni koji mogu ublažiti sudbina mladog umjetnika.

Kad se navikne i na svoj način ponizi da ima nepotpuna obitelj, on crta sve kako stvarno jest. A kako bi nam još jednom pokazao da mu je svejedno, izostanak roditelja nadoknađuje još nekim detaljima koji su mu u ovom trenutku bitni. U pravilu, nepotpuna obitelj koju prikazuje dijete gotovo uvijek ima tampon zonu na crtežu, zonu nade, zonu nagađanja i snova djeteta, pa se u svakom trenutku nepotpuna obitelj može pretvoriti u potpunu.

7. Jedini se vrlo često crta između mame i tate. Kada u obitelji nema sukoba, on je glavna karika u ujedinjenju roditelja. Što je udaljenost između djeteta i roditelja manja, što su članovi cijele obitelji bliži jedni drugima, to su obiteljski osjećaji koji ih vežu jači. Kada u obitelji nije sve dobro, ili u razdoblju romantične ljubavi prema roditeljima, obiteljska idila u obliku trijade - mama, tvoja, tata ili tata, tvoja, mama - ruši se. A na crtežu mladog umjetnika slijed položaja svih članova obitelji može imati mnogo opcija. A u kroničnoj konfliktnoj situaciji, s izraženim nedostatkom komunikacije u obitelji, poput vanzemaljaca traži nove kontakte izvan obitelji i svoju obitelj „nadopunjuje“ onima koji nikada nisu živjeli u njihovoj kući, ali s kojima može mu oduzeti barem dušu u teškim trenucima... Najčešće, jedini, koji govori o obitelji, prikazuje tip roditeljstvo.

Prepoznavanje vrsta odgoja po crtežima

Evo primjera najčešćih varijanti crteža raznih vrsta roditeljstva.

1. Idol obitelji. Ovakvom vrstom odgoja najčešće obitelj počinje crtati iz svoje slike, a njezin lik nalazi se u središtu lista papira. Roditelji su malo dalje, dive mu se. Veličina njihovih figura je ispod ili jednaka veličini njihovog idola. Umjetnik se ističe svijetlim odjećama, na glavi mu se često vijori kruna. I male djevojke idole gotovo se uvijek poistovjećuju s mladim princezama. Odjeća roditelja puno je prozaičnija i služi kao siva podloga za usporedbu. Na toj pozadini, idol izgleda kao odmor među svakodnevnim životom (vidi dolje Sl. 3).

2. Hiper-njega. Dijete počinje slikati obitelj s onim tko se o njemu najviše brine. Zatim se privuče kraj njega. Obično su prezaštićeni blizu mame i tate, ili ih barem čvrsto drže za ruke. Dapače, mama i tata čvrsto drže djetetove ruke. Kada radi nešto na slici, roditelji mu se dive, ne skidajući njegov zadivljen pogled s njega. S ovakvim odgojem niži su od roditelja, samo su ponekad u rangu s njima. Njegova je odjeća po boji vrlo slična odjeći mame ili tate, a ponekad i oboje odjednom: ne nastoji, poput idola, biti odmor u pozadini svakodnevnog života, znajući dobro da je za njega pretjerana zaštita svojevrsni kineski zid, koji ponovno ulijeva samopouzdanje.

3. Hipoteza. S ovom vrstom odgoja svoj stav prema onome što se događa najčešće izražava raznim opcijama crteža. Česti su slučajevi kada on, pažljivo oslikavajući cijelu svoju obitelj, odjednom "zaboravi" među svima da nacrta sebe. I na pitanja: "Gdje si?", "Zašto si zaboravio?" - smišlja najobičnije verzije koje opravdavaju njegov izostanak u ovom trenutku: "U vrtiću", "Šetnja po dvorištu", "Učiteljica ga je zadržala u školi."

Polarna varijanta ove opcije, kada iz nekog razloga od svih članova obitelji radije crta samo sebe, dok tvrdi da nikoga nema kod kuće: roditelji su otišli u kino, da bi nekoga posjetili, nisu došli s posla ...

Kad ipak nacrta cijelu svoju obitelj, još jednom naglašava razjedinjenost njezinih članova u velikim prazninama.
prostore između njih, nehotice sugerirajući da ovdje svaki član obitelji postoji samo za sebe, nema nikakve veze s drugima, pogotovo s mladim umjetnikom. U potpunosti crtajući svoju obitelj, stavlja se na distancu od svih, prilično izoliran i usamljen. I to stvara iluziju njegove simultane prisutnosti – njegove odsutnosti među ostalima.

Vrlo često, uz hipo-njegu, prikazuju se samo s konturama. Njihove figure su puno niže od figura drugih, čak i kada su ti "drugi" stvarno niži od mladog umjetnika. U pravilu, crtež s hipotezom sadrži i hladne i tople tonove, njihove različite nijanse i nijanse. Kada umjetnik, unatoč ovakvoj metodi odgoja, obožava svoje roditelje, ne žali ih najviše svijetle boje... Sebe, čak i dotjeran, ne vidi svečano odjeven. U njegovim outfitima sigurno će biti barem jedan detalj, ali obojen u hladne tonove, a od svih tih tonova prevladava crna.

4. Zanemarivanje. Zapušteni najčešće odbijaju slikati. Oni jednostavno ne znaju što je obitelj. Nakon dugog razmišljanja, podlegavši nagovaranju, pristankom na sudjelovanje u testu, crta se u obliku male, sićušne osobe u ogromnom prostoru. Sasvim sam, čovjek kojeg se može promatrati pod mikroskopom, odjeven u odjeću hladnih boja. Žalosna boja tih tonova je kao njegova duša, okrenuta naopačke, preplavljena samoćom. Iz ove duše izviru beznađe i beskorisnost.

5. Vos kao "Pepeljuga". Ovakvom vrstom odgoja obitelj obično počinje crpiti od brata ili sestre kojemu ili kome se u kući suprotstavlja. Roditelji su izvučeni iza brata ili sestre, a umjetnik sam sebi ostavlja mjesto negdje daleko od svih, ili ga uopće ne odlazi, naglašavajući time da je u vlastitoj obitelji suvišan i nepotreban. Sve na slici je usredotočeno na djetetova protivnika. Njegov je lik viši od slike, monumentalniji, značajniji. Ili je u centru, okružen rodbinom, ili je prvi među svima. Njemu se dive, dive mu se... pogotovo kad nešto radi (vidi dolje sl. 6). Pa čak i ako “Pepeljuga” neke zadatke radi sto puta bolje od njega, roditelji “njezinim” zadacima ne pridaju posebnu važnost. Ovakvim odgojem ne može i ne može sakriti svoju potkopanu ljubomoru. Stoga je crtež preplavljen hladnim tonovima. I, osvećujući se protivniku, umjetnik ga često oblači prozaičnije i svakodnevnije od sebe, često otežavajući vašu analizu i tumačenje ovog crteža.

6. "Ježeve rukavice". Uz ovakvu vrstu roditeljstva djetetu je vrlo teško nacrtati cijelu obitelj kao cjelinu. U strahu od jednog od roditelja ili oboje odjednom, želi barem na papiru “neutralizirati” svoj strah. Stoga, obično na slici nema nikoga od članova cijele njegove obitelji koji ga drži u ovim "rukavicama". Ali on se okružuje svim rođacima, osim svojim roditeljima, pa čak i udaljenim poznanicima, ukratko, onim ljudima koji, barem donekle, ali su u stanju, čak i na neko vrijeme, ublažiti njegovu sudbinu, smanjujući stupanj nelagode . Kada dijete mora prikazati roditelje na crtežu, tada obično ne ostavlja mjesta za sebe u svojoj parceli, u svakom slučaju ne otkriva pravi razlog.

Uz ovu vrstu odgoja, veličina djetetove figure na figuri je puno manja od veličine figura njegovih roditelja, i to ne samo niža, već namjerno podcijenjena.

Člana obitelji koji mladog umjetnika drži u "čvrstom stisku" u pravilu prikazuje s neobično velikim ustima, najčešće otvorenim, ili s ogromnim kandžastim rukama.

Kad roditelje ova vrsta odgoja doslovno tjera na bijelu vrućinu i toliko ih se boje da, iako želi, ali se ne usuđuje "zaboraviti" nacrtati "mučitelja", najčešće ga crta bez ikakvih usta kod sve ili uopće bez ruku, pa da barem na tako naivan način smanji strah koji ga je zarobio.

U pravilu, crtež je prepun hladnih tonova. Svi topli tonovi pripadaju samo onima koji mladom umjetniku daju naklonost i sažaljenje, makar mu malo olakšali život.

7. Vos po tipu povećane moralne odgovornosti. Na prvi pogled obično se čini da su svi crteži takve djece samo jedan od mnogih primjeraka tipičnog crteža pod prezaštitom. Ali ovo je samo na prvi pogled. Zapravo, s povećanom odgovornošću, umjetnik, baš kao i kod hiperbrige, sanja da nam se pokaže u za njega povoljnom svjetlu, sad nešto radi, sad nešto radi, kako bi nam barem dio pažnje skrenuo na to .

Međutim, ne shvaćajući, u pravilu, u takvim crtežima ističe sve nijanse i nijanse roditeljstva u obitelji. I ako uz pretjeranu zaštitu roditelji doista ne mogu odvojiti svoj zadivljeni pogled od postupaka mladog umjetnika, s takvim odgojem njihov pogled nije nimalo divan, nego ocjenjujući, pa čak i pomalo pristran. A shema boja na slici je vrlo različita. Međutim, češće nego ne, član obitelji koji je postavio temelj povećane odgovornosti u djetetu on je obojen mnogo hladnije od ostalih. U najmanju ruku, na njemu je uvijek barem jedna tamna mrlja, najvjerojatnije crna - svojevrsni pokazatelj djetetovog pravog stava prema članu njegove obitelji kojeg on prikazuje. Jednostavan, uobičajen indikator koji razbija sve maske.

Pogledajte sliku 7 (ispod). Vidite svojevrsni arbitražni sud. Suđenje djetetu koje je prvi put kući donijelo trojku. Oči roditelja spremne su pucati u jednu metu kao iz njuške pištolja. A ova meta je učenik prvog razreda, stisnut u stolicu, sanja da se s njim stopi, nestane, rastvori se u njemu, da ne vidi ovaj ljutiti pogled svojih roditelja. Pogled-mučenje i pogled-kazna. Pogled koji govori više od riječi. Zaplet je zasićen crnom bojom. Svi ljudi izgledaju kao crnci. I samo vaza sa svijetle boje na stolu i svjetlucava "vatra" tepiha daju nam neku nadu. Jednog dana, malo kasnije, dijete će se nositi s teškom misijom povećane odgovornosti koja mu je povjerena. On će stajati, stajat će, pobijedit će.

8. Vos "u kultu bolesti". A na slici, kult je uvijek kult, kakav god on bio. Iako je ovo samo kult bolesti. Kod ovakvog odgoja crtež kao da je prožet sveobuhvatnim egocentrizmom. On vlada nad svima. I nehotice svoju pozornost usmjeravate na njegovu figuru. Poput idola ili kao kod pretjerane zaštite – na takvoj slici najčešće je u središtu. Oko njega su oni koji ga stalno paze u kući. Obično je to mama ili baka. Na papiru rijetko ima mjesta za ostale članove obitelji. Nerijetko, čak i na slici, prikazuju kako su bolesni, a pored njih su oni koji se brinu o njima cijelo vrijeme i cijelu noć, odnosno stalno. No, koliko god nam se takva radnja ponekad činila tužnom, "pacijent" je radije oslikava toplim tonovima.

9. Vos kao "prijestolonasljednik".“Kronjoprinčevi” prvi crtaju stvari. Svijet materijalizma ih okružuje sa svih strana doslovno od samog rođenja, svijet materijalizma, a ne svijet ljudi. Tada se "prijestolonasljednik" obično prikazuje kako se igra s tim stvarima. Rijetko se sjeća svojih roditelja. Mnogo češće pored sebe postavlja svoje prijatelje koji su u stanju s njim podijeliti samoću, igrajući se s malim "princom" njegovim prekomorskim, neprocjenjivim igračkama. Nije rijetkost da "prinčevi" crtež vlastite obitelji "zamijene" crtežom sobe sa stvarima.

10. Kontradiktorno. Ovu vrstu odgoja prilično je teško uhvatiti iz jednog crteža. Dijete najčešće “grupira” pojedine članove obitelji u male skupine. On se postavlja uz onoga za koga je najviše vezan. A oni od rodbine koji ga "ometaju" obično su smješteni na distanci. Nije rijetkost da umjetnik svoje bake i djeda nacrta u obliku “tampon” čak i kada više nisu živi.

11. Promjena modela odgoja(vidi sliku 1 ispod). Crtanje najčešće otkriva razlog promjene odgojnog tipa djeteta, a ne sam tip, tip, zapravo, ne postoji.

Kada se u obitelji pojavi novorođenče, bivši idol obično ga "zaboravi" nacrtati među rodbinom ili, prikazujući bebu pored roditelja, ne ostavlja mjesta za sebe. Kad tata zauvijek napusti kuću, nastavlja ga crtati u obitelji još dugo, kao da se ništa nije dogodilo, često čak i počinje crtati s ocem. Vjerojatno se samo sjeća dobre i divne prošlosti, koju bi želio vratiti i ponovno učiniti prisutnim.

		Riža. 1. Crtež 10-godišnje djevojčice Saule R. "Moja obitelj". Tip odgoja je promjena modela odgoja. Idol koji je odbijen zbog rođenja druge djece u obitelji. I premda je glavna na slici Kuća, njeno Ognjište je, kao i Carlson, negdje na krovu kuće (ili iza nje). A bivšem idolu jednostavno nema mjesta u kući.
Riža. 2. Crtež 6-godišnje djevojčice Lere E. "Moja obitelj". Vrsta odgoja je zanemarivanje. Usamljen, beskorisan, izopćenik. Čak i krhka figura djevojke podsjeća na slovo "I". Ja, ja sam sasvim sam na ovom svijetu. I stvarno nema ni osobe u gradu koja bi me trebala...
		Riža. 3. Crtež 7-godišnje djevojčice Oli M. "Moja obitelj". Vrsta odgoja je idol obitelji. Idol obitelji u svoj svojoj monumentalnosti.
Riža. 4. Crtež djevojčice od 6 godina i 7 mjeseci. Svety T. "Moja obitelj". Tip odgoja bliži je hipo-skrbi. Dijete koje se često osjeća usamljeno u obitelji, ljubomorno na svoje roditelje na svoje mlađa sestra, mojoj sestri, koja ne dobiva samo mamino i tatino milovanje, već čak i njihovo cvijeće. Tatine crne hlače sugeriraju da je djevojčica zabrinuta i loše navike otac - izvor skandala u kući.
		Riža. 5. Crtež djevojčice 6 godina 5 mjeseci. Lera G. "Moja obitelj". Vrsta odgoja je hipo-briga. Još jedan primjer, kada se, kao u potpuno prosperitetnoj obitelji, čak i diveći se mami i tati, osjeća suvišnim, vjerujući da im uopće ne trebaju. Na pozadini svečano odjevenih roditelja, cijelo vrijeme zauzetih samo sobom, pristao je samo na zahtjev starješine prikazati sebe kao bezličnu siluetu.
Riža. 6. Crtež 13-godišnje djevojčice Lene K. "Moja obitelj". Kao "Pepeljuga". Koliko god se Pepeljuga trudila privući pažnju roditelja na sebe sviranjem klavira, mama i tata ne mare za nju, a u obitelji su potpuno zaokupljeni bratovim ugađanjem i podvalama.
		Riža. 7. Crtež dječaka 7 godina 6 mjeseci. Aidana S. "Moja obitelj". Vos po vrsti visoke moralne odgovornosti.
Riža. 8. Crtež 10-godišnje djevojčice Saule R. "Obitelj koju želim". Odbačeni idol (vidi sliku 1) sanja o povratku prošlosti, kako bi obitelj bila ista kao prije, s jednim djetetom, naravno, njime. Ali, pojavljujući se u crnim crtama na figurama, surova stvarnost ne daje mu mira: malo je vjerojatno da će se to ponovno moći ostvariti u njegovoj obitelji.
		Riža. 9. Crtež 6-godišnje djevojčice Lere E. "Obitelj koju želim". Snovi i snovi o zanemarenom djetetu. Barem je praznik ponovno okupio obitelj. Neka mama i tata konačno vide da su odrasli, postali im jednaki i sanjaju da žive u svojoj obitelji.
Riža. 10. Crtež djevojčice 6 godina 9 mjeseci. Tanya B. "Obitelj koju želim". Snovi i snovi djevojke koju njezin otac drži u "željeznom stisku" (pojašnjenje vidi u tekstu).
		Riža. 11. Crtež djevojčice 6 godina 8 mjeseci. Oli B. "Obitelj koju želim". Želim obitelj natopljenu suncem, da uvijek budemo samo zajedno, da svi budu za svakoga, a svi za jednoga!

Modifikacija tehnike crtanja "Moja obitelj" - "Obitelj koju želim"

Dakle, poduzeli ste samo prve korake za dijagnosticiranje unutarobiteljskih odnosa koristeći u isto vrijeme tako jednostavan i tako univerzalan test "Moja obitelj". No, kako biste još dublje zavirili u djetetovu dušu, možete koristiti i našu verziju ovog testa, modificirajući ga u tehniku "Želim obitelj".

Da biste to učinili, nakon što vaš završi s crtanjem njegove obitelji, okrenite list papira na drugu stranu i zadajte mu novi zadatak: neka istim olovkama nacrta drugu obitelj, ali ne obitelj blizanaca, već onu koju bi želio imati, drugim riječima - "Obitelj kakvu želim".

"Obitelj koju želim" ... Svojim zadatkom uspjeli ste nesvjesno pritisnuti poluge dječje fantazije, otpustiti kočnice, podići veo njegovih tajni, videći što je skriveno čak i za dijete. I ako je prva od figurica najčešće nešto poput brave, koju nije uvijek moguće otvoriti zbog šifre, onda je druga figura ključ brave, šifra šifre. Drugi crtež je pozitiv nakon retušerskog rada s negativom prvog crteža. Druga slika je "ulaz" u željeno, "ulaz" u "Lijepu daleku", koju vam sada ne bi smetalo. U drugom crtežu nećete pronaći niti naznaku silueta umjetnikovog budućeg muža ili žene. Na drugoj slici nećete naći njegovu buduću djecu. Dijete to jednostavno još nije sposobno samo dočarati.

"Obitelj koju želim" on predstavlja samo u sadašnjosti. “The Beautiful Far Away” za njega je danas poželjna. A da bi to postalo očito, potrebno je samo ukloniti tako male prepreke na putu. I on ih lako „eliminira“ na papiru, „neutralizirajući“ ih vlastitim metodama. Stoga, obično na slici "Obitelj koju želim", često netko iz prava obitelj pojavi se dijete ili sumnjiva rodbina za koju je malo tko znao. Umjetnik ili "skraćuje" ili "produžuje" svoju obitelj, čineći u njoj samo zamjenu i promjenu scenografije koju razumije. Kada nema vidljive zamjene, tada je obično na drugoj slici redoslijed rasporeda figura djetetovih roditelja, kao i njegove braće i sestara drugačiji i mnogo se razlikuje od onog koji smo vidjeli tijekom testa „Moja obitelj ". U pravilu, gotovo svi rođaci iz nekog razloga mijenjaju mjesta. A ako ga je iznenada umjetnikov otac držao u "čvrstoj rukavici" i zbog toga je bio prvi na crtežu "Moja obitelj", onda drugi test sve sređuje kako treba. Stoga, kada se ipak odluči u nova obitelj"ostavi" i takvog tatu, onda ga vuče na daljinu od svih i uostalom.

Taj rođak, kojeg iz nekog razloga "zaboravi" prikazati u "Obitelji koju želim", u pravilu je izvor njegove nelagode, uzrok svih briga i nedaća. I, "izuzevši" ga samostalno iz članova vlastite obitelji i tako ostvarivši "presudbu", umjetnik nam takoreći sugerira izlaz iz ove situacije i "nagovještava" kako to provesti.

Pogledajte crtež nekadašnjeg idola (vidi sl. 8). U "Mojoj obitelji" (vidi sl. 1) prikazao je samo sebe. Ali u “Obitelji koju želim” čini se da obnavlja prošlost. A tata i mama opet su kraj njega, a ne kao prije, iza zatvorenih vrata. Doista, "Moja obitelj" je doista često zaključana vrata. Ali "Obitelj koju želim" je širom otvorena vrata za druge. A sada izopćenik (vidi sliku 2) sanja o spajanju obitelji s praznikom, u kojem bi i sam bio poput odmora (vidi sliku 9) A onaj koga je njegov otac držao u "željeznom stisku" uzima sve osim tate u šetnju, slučajno "zaboravljajući" pozvati oca sa sobom (vidi sliku 10), te šalje svoju stariju sestru po hitnim, hitnim i važnim stvarima za nju, kako bi konačno ostala sama sa svojom voljenom majkom.

O, kad bi se samo bajka ostvarila! Oh, kad bi se stvarnost odjednom pretvorila u bajku! I sunce bi uvijek sjalo nad obitelji. I svi ne bi mogli živjeti jedni bez drugih (vidi sliku 11). Želim obitelj natopljenu suncem. Želim obitelj kao sunce. Želim da u mojoj obitelji uvijek žive NADA, VJERA i LJUBAV!

Vjerojatno ste se i sami uvjerili da najčešće "maske" iz analize slike "Moja obitelj" "skide" samo slika "Obitelj koju želim". A kad biste se odjednom morali ograničiti na jedan crtež, posumnjali biste u vlastita nagađanja. Stoga, kada odjednom postane teško dekodirati test crtanja "Moja obitelj", upotrijebite njegovu verziju "Obitelj koju želim".

Mnogi roditelji kažu: moje dijete ne voli crtati. Najčešće se to odnosi na predškolce. Roditelji su zabrinuti zbog situacije iz raznih razloga.

Prije svega, odrasli se boje problema s pisanjem u školi. Uostalom, ako dijete ne voli crtati, onda imamo "kuku ruke" sa slabim fine motoričke sposobnosti prstima.

Ponekad odrasli kažu: Dobro sam crtao, ali moj rukopis je užasan. Očito razlog nije bila fina motorika.

Razlozi zašto ne želite slikati

Što ako dijete ne voli crtati? Za to postoje 2 razloga:

jednostavno ne voli;
ne mogu.

Pri pomnijem razmatranju, prvi razlog se također svodi na drugi. Nađite vremena ili stručnjaka (ako si to možete priuštiti). Stručnjak za vaše dijete će to naučiti. Iako se to događa, odrasli tjeraju predškolca na crtanje, što izaziva snažnu protestnu reakciju. Tada je korisno pročitati o fazama formiranja dječjeg crteža. Možda od djeteta zahtijevate nemoguće?

Prednosti crtanja

Zašto se toliki naglasak stavlja na vještine crtanja? U školi će vaš mališan moći:

zapamtiti detalje pisanja pisama,
predstaviti problem u slikama, što ga olakšava rješavanje,
prepričat će
pisati izjave,
razumjeti i zapamtiti tekstove koristeći desnu (umjetničku) hemisferu vašeg mozga i još mnogo toga.

Glavna stvar: vaša će beba naučiti vidjeti svijet u svoj njegovoj šarenoj raznolikosti.

Potičemo proces

Dakle, predškolac ne voli crtati i ne želi to raditi ni za koju cijenu. Moguće su sljedeće opcije roditeljstva.

Bojanje

Počnite s nekim osnovnim bojanjem. Događa se da nije dovoljno crtati maštu i promatranje, već slikati s užitkom. Ovaj, dosta mehanički proces najprikladniji je za početak crtanja djece koja ne žele crtati. Za djecu od 4 godine prikladne su slike s poznatom temom s minimalnim detaljima. Ne zahtijevajte kvalitetu. Glavna stvar je da sam uzeo olovku. Nemojte se bojati pohvaliti. Olovka ne ide, uzmite boje.

Najčešće - predmetne slike s puno malih detalja. Imamo i bojanke, ali su namijenjene starijim predškolcima. Više volimo slike zapleta. Na njima se odvijaju događaji koji mogu privući "nevoljnost". Raspravljajte o onome što ste nacrtali, razjasnite sve. Nemojte grditi ako vidite crvenu lisicu i ljubičasto grmlje.

Rad sa stranicama za bojanje

Kako s koristima koristiti stranice za bojanje?

Boja - što drugo. To je u redu. Ali možete ga obojiti na različite načine. Na primjer, samo dajte djeci olovke ili flomastere i radite što god želite. Štoviše, olovke su sigurnije za okolne predmete i zidove. Obično ih djeca baš i ne vole pa birajte mekane. Koristim akvarel olovke.

Slijed.

neka beba prvo kruži oko predmeta,
a zatim obojite ocrtane dijelove.

Bojanje na računalu

Ne vole sva djeca bojati. Među mojim klijentima ima pametne djece slabe ruke ili slabe mašte i percepcije oblika. Djeca ne vole crtati, ali im ne smeta sjedenje za računalom. Zatim kombiniramo ova dva slučaja. Ovo je igra "dizajnera" - radimo u grafičkom uređivaču. Slike u članku su primjeri.

Radimo u Paintu. Ali nedavno sam pročitao da se program više neće ažurirati. Postoji online photoshop, možete preuzeti Paint.net.

Molimo izaberite zanimljive slike i preuzmite ga u zasebnu mapu, recimo na radnu površinu. (Mogu se isprintati i pustiti dijete da slika nečim)
Shvatite to sami, a zatim naučite svoje dijete da radi s programom, a da ne ulazi duboko u njega.

Vjerujem da u ovom slučaju dodatno rješavamo važne probleme koje prvo moramo sami shvatiti:

pokazati djetetu da je računalo radni alat, a ne alat za igru;
dajemo priliku pokazati preduvjete mogućeg zvanja.

Obično bojanje na računalu privlači svjetlinom boja, brzinom obavljanja posla i budi interes djeteta za proces. Osim toga, slika se boji u kratkom vremenu, ne duljem od 30 minuta, koje dopušta predškolac za računalom.

Jedini uvjet za crtež je da konturne linije moraju biti zatvorene. Inače će se, kako djeca kažu, "proliti boja". Ako nije jasno o čemu se radi (ovo je za bake), nacrtajte dva kruga na praznom listu grafičkog uređivača. U jednom od njih "obrišite" rupu u liniji kruga. Pokušajte ih ispuniti bojom. Gdje kontura nije zatvorena, boja će se "proliti" po cijelom listu

Pohranite svoje crteže u boji u zasebnu mapu i povremeno ih pregledavajte. Učinite dijete ponosnim na svoj rad. Ali zapamtite, ovo je samo prvi korak za buđenje interesa. glavni zadatak- crtanje samo po sebi.

Strah od praznog lista

Ponekad dijete ne voli crtati zbog straha od prazne ploče. Djeca imaju takav strah. Trebat će vam tablet (ne računalo). Komad šperploče, velika daska za rezanje ili nešto slično će poslužiti. Pričvrstite komad pozadine ljepljivom trakom. Četke, boje, olovke.

Neka udara olovkama, slika po cijelom listu.
Bojama - širokim kistom - slika nešto beskrajno: more, nebo, zeleni travnjak.
Manjim kistovima (ili čak prstima), vlaženje - oblaci na nebu, cvijeće na travnjaku...

Uz pomoć nekonvencionalnih tehnika crtanja dobro se prevladava strah od prazne ploče. A najbolje je isprobati crtanje desne strane mozga. Gledajte tečaj crtanja desnog mozga

Ako vaše dijete ne voli crtati, nemojte se uzrujati. Najviše Najbolji način- Crtajte zajedno, pomažući jedni drugima i bacajući ideje. Potražite trikove za svog predškolca. Možda će modeliranje ići - izvrstan način za razvoj ruke. Možete crtati plastelinom. Dobivaju se odlične slike. Ili konstrukcija od metalne konstrukcije. Želimo Vam svaki uspjeh

Nastavljamo odgovarati na vaša pitanja o crtanju. Ako ste propustili, možete vidjeti odgovor na pitanje "". Razgovarali smo o škrabotinama najmanje djece.

A danas ću pokušati odgovoriti na pitanje kako nadahnuti dijete ako dijete uopće ne voli crtati. Ovo pitanje se vjerojatno odnosi na dijete starije od 4 godine. Da biste blokirali djecu, usadili nesklonost crtanju, crtanju, morate se jako potruditi. Da li vam to uopće ne dopušta crtanje ili zahtijeva točno podudaranje s uzorkom.

Kako možete pomoći ako vaše dijete ne želi crtati? Mnogo ovisi o njegovoj dobi.

Ako dijete odbija crtati u fazi kalya-malya, tada ga nadahnjujemo radošću komuniciranja s novim materijalima, upoznavanja s njima.

Za starije dijete postoji nekoliko načina pomoći.

Kroz igru

Od djeteta ne očekujemo nikakvu produktivnu aktivnost - "Nacrtaj mi brezu" ili "Nacrtaj svoj omiljeni lik". Samo se igramo boje. Naš kist može razgovarati, a boje se mogu upoznati. Djeca su jako dobra u uključivanju u takve aktivnosti. I neprimjetno za sebe, počinju vjerovati u vlastitu snagu, vjerovati da mogu crtati. I uspijevaju!

Kroz bajku

Nacrtamo bajku, ispričamo je točno na papiru. Ova metoda je posebno dobra za djecu iznad stadija kalya-malya, kada već prikazuju nešto specifično.

Kroz grupu

Za djecu stariju od 4 godine korisno je biti u grupi (naravno, kod adekvatnog učitelja i u odgovarajućoj nastavi), gdje se zaraze općim procesom, gledaju kako drugi to rade, a također počinju crtati.

No, roditeljima je najvažniji uvjet da ne čekaju rezultate!

Što je u igri, što je u crtanju - proces je važan za dijete. Djeca ne crtaju kao odrasli, ne prikazuju točnu kopiju svijeta ili predmeta. Ne bi trebalo tako izgledati. Djeca crtaju svoj osjećaj, svoju sliku, svoj dojam o temi koja ih zanima.

Zato su dječji crteži jedinstveni. Ako djeca crtaju vitezove, svatko će imati svog viteza. Ako svi uspiju na isti način, trebate oglasiti alarm. Nažalost, to se često događa u vrtićima ili na ne baš ispravnim satovima crtanja s učiteljicom.

Još jedna blokada dolazi kad se pokažemo kako crtati.

Želite li na poklon dobiti snimku webinara "Od kalya mala do remek-djela!" i postati stručnjak za pratnju dječji crtež? Ispunite obrazac i za nekoliko minuta stiže vam na mail!

Svi se jako trudimo da naša djeca nešto brže nauče, da daju kakav-takav rezultat. Nekada mi je to bilo karakteristično kao majci. Ali kada pokažemo kako se crta, odmah blokiramo razvoj djetetova vlastitog crteža.

Dijete razumije da "mama bolje crta". On to već zna cijeniti. I počinje se odbijati slikati. Naravno, sva su djeca različita, a dogodi se, srećom, da se želja ničim ne može prekinuti. Ali postoje ranjivi dečki koji samo jednom trebaju vidjeti da se nešto crta, a odbijaju sami sebe nacrtati. Ili stalno pitaju: "Mama, ti crtaj."

Događa se da se dijete žali da ne zna crtati. I onda ga učimo promatrati i istraživati svijet i predmeti oko njega. Kako bolje dijete uči predmet, bolje ga crta. Potaknite djecu na to, obratite pozornost na detalje. Što dijete bolje upozna drvo – obično drvo na ulici – dodiruje ga, njuška, trči oko njega – to mu je kasnije lakše crtati drveće. I tako sa svim predmetima.