메인 > 정원 > 요약: 우리 가족은 크고 친절합니다. 우리 가족은 모든 것을 함께 하는 규칙이 있습니다.

요약: 우리 가족은 크고 친절합니다. 우리 가족은 모든 것을 함께 하는 규칙이 있습니다.

주제, 수업: 세계주변 2급

UMK: "러시아 학교", 저자 Pleshakov A.A.

주제: "친절한 우리 가족"

목표: 가족의 의사 소통 및 행동 문화 기술 개발

계획된 교육 결과:

개인의:

    이 주제를 연구하기위한인지 적 관심과 동기의 개발.

    성인 및 동료와의 협력 기술 개발, 갈등을 일으키지 않고 논쟁의 여지가있는 상황에서 벗어날 수있는 능력.

    가족의 의사 소통 문화의 필요성에 대한 인식 개발.

    일반 인간의 관점에서 설명 도덕적 가치특정 행동이 좋은지 나쁜지 판단할 수 있는 이유.

메타 주제:

규정 UUD:

    교사와 함께 수업의 문제를 찾고 공식화하는 능력.

    대담한 사람의 말을 듣고 대화를 수행하고, 다른 관점의 존재 가능성과 모든 사람이 자신의 의견을 가질 권리, 자신의 의견을 표현하고 사건에 대한 자신의 관점 및 평가를 주장할 수 있는 능력.

    듣고, 관찰하고, 독립적인 결론을 도출하는 능력.

인지 UUD:

    교과서에서 탐색하려면 문헌 및 기타 출처를 참조하십시오.

    교과서와 수업에서 얻은 정보를 사용하여 새로운 지식을 얻습니다.

    비교, 분석, 종합, 일반화, 추론 구성의 논리적 동작을 마스터합니다.

    창의적 사고 능력의 개발.

의사 소통 UUD:

    당신의 입장을 다른 사람들에게 전달하고, 구두 연설로 당신의 생각을 공식화하십시오.

    짝을 이루어 그룹으로 작업하기 위한 규칙에 공동으로 동의합니다.

주제:

    에 중요한 제안 중에서 선택하십시오. 가족 생활정황

    친족관계를 구별할 수 있다.

    개인의 삶에서 가족 커뮤니케이션 문화의 역할 결정

장비:

교사:

    학생들의 가족 사진.

    컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 대화형 화이트보드.

    프레젠테이션.

    독립적 인 작업을위한 길이의 시트"표지판 친절한 가족» .

    "꿈의 집" 건설을 위한 장비: 단어가 있는 "벽돌".

학생:

    이모티콘.

    연필, 마커, 펜.

    교과서: 주변 세계. 2학년, 2부.

    교과서 세계 주위 2 클래스에 대한 워크북.

    작은 조각

    독립적 인 작업을위한 시트 "친근한 가족의 표시".

    공연을 위한 프레젠테이션.

예비 작업: 각 그룹에는 가족 전통에 대한 이야기를 준비하고 시의 극화를 준비하는 임무가 미리 주어집니다.

한 학생에게 과제가 주어졌습니다. 다양한 출처에서 "가족"이라는 단어의 정의를 찾는 것

수업 중:

1.조직 시간.

안녕하세요 여러분!

서로를 바라보며 미소를 짓습니다. 다른 사람에게 마음의 따뜻함을 주는 법을 배우면 이 따뜻함이 당신에게 돌아올 것입니다. 결국 세계큰 마술 거울입니다.

우리는 미리 그룹으로 나뉩니다. 그룹에서 관심있는 작업을 선택하고 미니 리서치를 수행하고 프로젝트를 구성하고 미니 에세이를 작성하고 역사에서 사실을 찾았습니다. 당신이 습득한 모든 지식은 오늘 수업에서 우리에게 유용할 것입니다.

2. 문제 진술

한 소년에게 일어난 일화를 말씀드리겠습니다.

표적. 그리고 여러분, 우리 영웅의 기분이 어떻게 변했는지 추적하여 나중에 반성하고 왜 이런 일이 발생했는지에 대한 의견을 표현하고 수업의 주제를 결정하십시오.

“옛날 옛적에 한 소년이 있었습니다. 한 번 손을 댔다가 실수로 어머니가 좋아하는 꽃병을 깨뜨렸습니다! Misha는 그의 어머니가 지금 와서 그가 그것을 하는 것을 볼까봐 두려웠습니다. 그는 "INVISIBLE"이 되는 것이 좋을 것이라고 생각했습니다. 엄마는 방에 들어와 주위를 둘러보았지만 미샤는 보이지 않았다. 미샤는 자신의 소원이 이루어졌음을 깨닫고 매우 기뻤습니다!

그는 친구들에게 밖으로 뛰쳐나갔다. 그들은 서로 이야기하며 웃었다. Misha는 자신에게 관심을 끌기 위해 노력했지만 허사였습니다. 그는 자신이 보이지 않는다고 자랑하고 싶었습니다. 그는 한 소년에게 달려가서 다른 소년에게 재미있는 말을 하고 과자를 주기까지 했습니다. 그러나 사람들은 단순히 그를 눈치 채지 못했습니다. 미샤는 심심해서 집으로 달려갔다. 마당에서 그는 그의 어머니가 발코니에 서서 그를 기다리고 있는 것을 보았습니다.
- 엄마, 나 왔어! - 미샤가 소리쳤다. 그러나 어머니는 그를 보지도 듣지도 못했기 때문에 아들에게 대답하지 않았습니다.
미샤는 “보이고 싶지 않다”고 외쳤다. - 엄마가 보고싶어! 보이지 않는 것은 너무 나쁩니다! 혼자 하기에는 너무 나쁘다! 그리고 미샤는 다시 평범한 소년이 되었다.

( 당신의 대답은 다음과 같아야 합니다. 증거가 있고 연설이 아름답고 이해하기 쉽습니다)

소년의 기분은 어떻게 바뀌었습니까?

미샤는 처음에 자신이 투명인간이 된 것에 왜 기뻐했을까요?

미샤는 왜 보이지 않는 것이 나쁘다고 결정했을까?

3. 수업의 주제와 목표에 대한 커뮤니케이션.

우리 수업의 주제는 무엇이라고 생각합니까? (통신, 가족)

예, 우리는 교과서 "커뮤니케이션"의 많은 부분을 공부하기 시작했습니다.우리의 삶에서 우리는 다른 사람들과 의사 소통합니다.

4. 새로운 자료를 배운다.

우리는 누구와 소통합니까? (동급생, 선생님 등과 함께)

누구와 더 자주? (부모님)

어디에서 이런 일이 일어나고 있습니까? (학교에서, 거리에서, 집에서)

표적. 사람들은 자신의 경험, 기쁨, 기쁨, 슬픔을 서로 공유합니다. 사람은 다른 사람과의 소통 없이 살 수 없습니다. 소통의 나라로 여행을 떠나고 있습니다. 사람뿐만 아니라 책으로도 소통합니다.

a) p.에서 튜토리얼을 엽니다.

그리고 가장 가까운 사람은 누구입니까? (부모, 조부모 ... - 가족)

b) 공과 주제의 구체화 -이 공과에서는 가족의 의사 소통에 대해 더 자세히 설명합니다. 성인과 어린이의 집안일, 가족 간의 상호 지원 가능성, 가족 의사 소통의 문화.

"FAMILY"라는 단어를 어떻게 이해합니까? (친척, 동거인)

우리는 Z.I에게 바닥을 제공합니다. (학생)이 문제를 연구했습니다.

1. 가족 - 결혼 또는 친족 관계(또한 자녀를 양육하는 관계), 공동 생활, 상호 도덕적 책임으로 연결된 사람들의 그룹

( 무료 백과 사전, 위키피디아에서 )

그러나 Ozhegov의 사전에 나와 있는 개념이 나에게 더 가깝습니다.

2. 가족은 함께 사는 가까운 친척의 그룹입니다. .

3. "가족"이라는 단어에 "일곱"이라는 단어가 숨겨져 있습니다. 이는 이전에 가족이 3-4 명이 아니라 6-7 명으로 구성되었음을 의미합니다.

오래된 가족

얘들 아, 우리 반에는 대가족이 있는 남자들이 있다. 우리는 바닥을 준다

F.V. (학생에게)

다) 커뮤니케이션 문화

친구인 Seryozha와 Nadia의 가족이 수업에 왔습니다. 에서 사진 보기46페이지 무엇을 볼 수 있습니까?

우리는 우리의 영웅들이 이야기하는 것과 그들이 서로에게 어떻게 말하는지 들을 수 없습니다. 상황을 연기하여 그림을 되살려 보자 ...

그래서, 우리의 첫 번째 장면이 보여질 것입니다 크리에이티브 그룹.

할아버지 할머니께
나스티야와 볼로디아,
팬케이크 먹으러 방문
주말에 오세요.
손자 Volodya는 다음과 같이 물었습니다.
- 할아버지, 차 좀 주세요.
할아버지는 고개를 숙이고,
보바 대답:
- 잘 안 들려, 손녀,
나는 당신과 같지 않습니다.
나는 이미 노인이다.
여기에 청력이 약해지고 있습니다.
Nastya는 할머니에게 무례합니다.
- 안 보이거나,
소금통이 여기 서 있다는 것을,

소금 없는 식탁에?"
Nastya의 할머니는 이렇게 대답했습니다.
- 잘 안 보여요.
나는 몇 살이 아니다
도와줘 자기야
이 말 뒤에 되었다
아이들이 많이 부끄럽습니다.
Vova의 말: - 준비 완료!
모든 일에서 그들을 도울 것입니다."
- 네, 그리고 저는 편하지 않습니다.
Nastya는 그녀의 형제를 메아리 -
약해졌다는 사실
그것은 당신의 잘못이 아닙니다!
많은, 몇 년 후
우리는 그렇게 될 것입니다.
나는 할머니, Vova는 할아버지,
모든 사람들이 늙어가고 있습니다.
눈, 귀가 아프다
그리고 우리, 언젠가.
그래서 똑똑하게 말한다.
좋은 사람들!
그들은 모든 것을 스스로 테이블에 올려 놓았다.
차가 컵에 따르고 있습니다.
여기에 할아버지도 꽃을 피웠고,
할머니 웃으세요!
너희들은 절대
사랑하는 사람에게 무례하지 마십시오.
할아버지와 할머니
항상 마음의 바닥에서 사랑!

여러분, 이 장면을 보고 어떤 느낌이 드셨나요? 애들이 왜 화났어? (할아버지가 차를 붓지 않았다고, 소금통에 소금이 없다)

그들은 무엇을 남겼습니까? (조부모가 늙었다는 것)

장로, 엄마, 아빠, 할아버지, 할머니에게 무례한 것이 가능합니까? 이제 다음 질문에 답할 수 있습니까?

커뮤니케이션 문화란 무엇입니까? (….)

결론 . 커뮤니케이션 문화 - 공손한 말, 문화적 행동, 친절하고 사람을 존중하는 태도.

가족에게 그녀가 필요합니까? 왜요? (가족이 화목하고 행복하려면 소통의 문화가 필요합니다)

당신을 사랑하는 사람을 화나게 할 수 있습니까? (그들은 우리를 사랑하고 돌보기 때문에 할 수 없습니다)

독자 1: 아빠 파산

소중한 꽃병

엄마와 할머니

그들은 즉시 인상을 찌푸렸다.

독자 2: 그러나 아빠는 다음과 같이 발견되었습니다.

그들을 눈으로 바라보았다

그리고 소심하고 조용히

“미안하다”고 말했다.

독자 3: 그리고 엄마는 침묵한다

그는 심지어 미소를 지었다.

우리는 다른 것을 살 것이다

더 나은 판매가 있습니다 ...

독자 4: "죄송합니다!" -

겉보기에는,

그에 대해 무엇입니까?

근데 뭐

멋진 단어!

얘들아, 아빠가 왜 그렇게 쉽게 용서받았는지 알아?

어떻게 용서를 구합니까? 서로에게 무례한 말을 하고, 모욕적인 별명을 붙이고, 어린 사람을 모욕하는 것이 가능합니까? (...)

d) 가족의 상호 지원

두 번째 크리에이티브 그룹도 현장을 준비했다.

표적. 조심하십시오. 가족 없이는 살 수 없는 것이 무엇인지 이해해야 합니다.

보바는 가늘게 울고 있어

그리고 주먹으로 눈을 비빈다.

나는 당신에게 전혀 여자가 아닙니다 -

우유 사러 가지 않을게!

엄마는 미소없이 보입니다.

왜 실수를 하지?

당신은 나를 돕지 않을 것입니다

당신이 걷게하지 않을거야.

서서 그는 이렇게 생각했다.

자, 깡통 가지고 오세요.

Vova는 슬프고 기분이 좋지 않습니다.

그는 옆에서 다음을 수행합니다.

아마 안보일거야

등 뒤에 있는 모든 캔들?

콧수염이 긴 아저씨,

아버지처럼 키가 크다

그는 미소를 지으며 "엄마가 보인다.

당신이 도와줍니다 - 잘했습니다."

그리고 더 이상 옆에 있지 않습니다-

Vova는 자랑스럽게 집으로 걸어갔습니다.

계단을 뛰어올라도

나는 우유를 흘리지 않았다.

엄마, 뭘 더 사야 해요?

난 아직 갈 수 있어!

그래서 이 장면은 뭐였지? (당신은 가족의 연장자를 도와야 합니다)

가족 안에서 또 어떻게 서로를 돕습니까? 집안일을 분담하십시오.(성능).

결론. 모든 가족 구성원을 존중하고 도움을 주려고 노력하고 주저하지 말고 스스로 도움을 요청하십시오.

d) 함께 집안일을 하다

세 번째 크리에이티브 그룹의 이야기를 들을 시간입니다.

그룹 3

공장에서 아빠와 엄마

할머니는 점심을 요리

그리고 리다와 볼로디아

할 일이 없습니다.

아침에 지루하다

그리고 형제와 자매.

할아버지는 두드리고, 양동이를 수리하고,

나는 손자들을 내 집으로 불렀다.

“그런 이유로

우리 꼬맹이들은 잠잠해?

나는 늙었지만 지루하지 않다 ",-

할아버지는 단호하게 말한다.

"나는 과학적으로 설명할 수 있다.

여기 비밀이 뭐야."

노인은 잠시 말을 이었다.

손자들아, 여기를 보아라.

여기 이 손에...

굳은 손에.

손자들이 조용히 지켜보고 있다.

그리고 할아버지는 손자를 봅니다.

글쎄, 비밀이 무엇인지 분명합니까?

모든 것:

어른도 아이도 안다

세상사는 재미가 없다

인생에 사업이 없다면.

녀석들은 우리에게 무엇을 말했는가?

결론. 가정에서는 모든 것이 함께 이루어져야 하고 서로를 도와야 합니다.

튜토리얼 작업.

에서 사진 보기47페이지 ... 실행하자 실무... Seryozha와 Nadia의 가족뿐만 아니라 가족에게도 일어나는 일을 보여주는 칩으로 사진을 덮으십시오.

결론. 잘 했어요!부모님을 잘 돌봐, 그들은 많은 어려움을 가지고 있습니다.

5. 1차 고정.

슬라이드 3에서 확인 후 "친근한 가족의 표시" 쌍으로 독립적인 작업

이제 모든 가족 구성원을 하나로 묶는 것이 무엇인지 생각해 봅시다. 이렇게 하려면 칠판에 있는 문장을 읽고 다음과 같은 문장을 찾으십시오.수 훌륭하고 친근한 family-1 옵션의 표시 및할 수 없다 - 옵션 2:

1. 가족들이 매일 말다툼을 하고 서로를 화나게 한다.

2. 가족들은 서로 사랑하고 상처를 주지 않는다.

3. 그들은 같은 아파트에 산다.

4. 각 가족 구성원은 자신의 별도 아파트가 있습니다.

5. 집안일을 함께 합니다.

6. 각 가족 구성원은 별도로 휴식을 취합니다.

7. 구매를 위해 함께 돈을 할당하십시오.

8. 그들은 함께 휴식을 취하고 여가 시간을 보낸다.

9. 누구에게나 지갑이 있습니다.

10. 각 가족 구성원에게는 자신의 가정이 있습니다.

6. 체육.

누가 우리 아파트에 살고 있습니까?

하나 둘 셋 넷 (손뼉)

우리 아파트에는 누가 살고 있습니까? ( 제자리에서 걷는다 )

하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, (자리에서 점프)

아빠, 엄마, 형제, 자매 (박수)

Murka 고양이, 두 마리의 새끼 고양이(몸이 좌우로 기울어짐)

내 귀뚜라미와 금붕어와 나 (몸이 좌우로 회전)

우리 가족 모두입니다(박수).

7. 크로스워드 퍼즐로 그룹 작업

기본 앵커링. 답변 작업.

- 옛날에는 가족 구성원을 "가구 구성원"이라고 불렀습니다. 같은 가족이 될 수 있습니다. 연령대가 다른, 즉. 다양한 세대의 사람들. "세대"라는 단어의 의미를 어떻게 이해합니까?세대 - 동시에 사는 사람들.

- 같은 세대의 사람들을 그룹으로 모으십시오.

8. 공과 주제에 대한 계속 작업. 가족 전통에 대한 친숙함

(슬라이드 5)

가족 구성원을 이보다 더 가깝게 만드는 것은 없습니다. 가족 전통... 전통이란 무엇입니까?전통 - 한 세대에서 다음 세대로 넘어간 것, 이전 세대로부터 물려받은 것.

얼마나 많은 훌륭한 전통이 가족 안에 살고 있습니까! 우리는 그들의 가족의 전통에 대해 듣게 될 것입니다.(학생 연설)

9 ... 반사. 프로젝트 창작 활동.

우리가 수업을 어떻게 배웠는지 보여주고 창의성도 보여줍시다. 이제 "꿈의 집"을 만들 것입니다. 집을 만들 때 친절한 가족에게 필요한 단어가 쓰여진 건축 자재를 사용하십시오.

꿈의 집이 비어있을 수 있습니까? 누가 그 안에 살아야 한다고 생각합니까? (가족이 집에 정착)

여기 우리가 밝혀낸 견고한 집이 있습니다!

당신의 가족, 할아버지, 조상을 아십시오.
집, 마당, 친척, 조국을 감사하십시오!
아버지와 어머니를 공경하십시오.
그리고 당신의 날은 이것을 위해 지속될 것입니다. 이것이 고대 지혜가 가르치는 방식입니다.

(아이들이 '마이 패밀리' OST에 맞춰 공연을 하고 있다.

10. 수업 요약

11 ... 숙제.

교과서: pp. 42-45,

워크북: 25페이지. 3, 5

크리에이티브 작업: "우리 가족 이야기" (-누구와 무엇을 통해 가족의 역사를 더 잘 알 수 있습니까? (조부모, 사진 앨범)

아빠, 엄마, 조부모님에게 물어보고 친척의 이름과 생년월일에 서명하여 가능한 한 먼 과거로 혈연 관계를 확장하십시오.)

콘테스트에 참여하려면 다음이 필요합니다.
웹 사이트 druzhba.nickelodeon.ru에 등록
사이트의 텍스트 필드에 러시아어로 작성하십시오. 주제에 대한 에세이 : "당신의 가족이 가장 친절한 이유를 말해주십시오"
콘테스트 참가자는 여러 작품을 제출할 권리가 있습니다. 작품 수에 관계없이 참가자는 1개의 상만 받을 수 있습니다.
대회는 2단계로 진행됩니다.
1단계는 2017년 9월 18일부터 2017년 10월 8일까지의 작품집이다. 지정된 기간 이후에 제출된 작품은 공모전에 참가할 수 없습니다.
두 번째 단계는 대회 우승자 결정 및 발표입니다.
심사위원단은 다음 기준(이하 "기준"이라고 함)을 가장 많이 충족합니다. 아이디어 및 프레젠테이션의 독창성; 주제의 완성도. 콘테스트 우승자의 전체 이름은 2017년 10월 22일 23:59 이전에 웹사이트에 발표됩니다.
그렇지 않으면 다시 게시하고 액션 카메라를 얻을 수 있습니다.
이렇게 하려면 공식 Nickelodeon 그룹의 회원이 되십시오. 소셜 네트워크브콘탁테 (http://vk.com/nickelodeonru)
마이크로사이트 mult.nickelodeon.ru에 게시된 항목을 다시 게시하십시오.

상품:
액션 카메라
다음을 포함하는 2018년 1월 2일부터 07일까지 크리스마스 휴가 기간 동안 4명 이하의 온 가족과 함께 소치 공원 여행:
- 대회 우승자 및 3명의 가족을 위한 이코노미 클래스 항공편: 모스크바 - 아들러 - 모스크바;
- 5박 6일 동안 왕실 스위트 룸에서 Bogatyr 호텔에서 대회 우승자 및 3(3) 가족의 숙박;
- Bogatyr 호텔에서 하루 세 끼 식사

상금 세금

쇼 숨기기

2019년 복권 당첨금에 대한 세금 액수의 형태로 상을 수령하고 물질적 형태로 상을 전달할 때 법률에 지불됩니다. 인센티브 복권의 당첨금에 대한 세금은 당첨금의 35%입니다. 또한 상금 가치가 4000 루블을 초과하지 않으면 시민은 세금을 내지 않습니다. 다른 경우에는 RUB 4,000를 초과하는 상금 가치에만 세금이 부과됩니다. (예를 들어, 승자가 25,000루블 상당의 TV 세트를 획득한 경우 세금은 21,000루블만 부과됩니다.)

나는 작지만 매우 친밀한 가족이 있습니다. 저에게 가족은 어머니로부터 시작됩니다. 어머니의 애정, 부드러움, 따뜻함은 삶의 첫날부터 우리를 둘러싸고 있습니다. 어머니는 가족 중에서 가장 사랑하고 사랑하는 사람입니다. 그녀는 아주 좋은 안주인입니다.

가족은 엄마, 아빠, 누나, 형, 나 이렇게 다섯 명입니다. 우리는 매우 친밀한 가족입니다. 나의 언니이름은 Katya이고 그녀는 24살입니다. 그리고 Stas 형제는 스물한 살입니다. Katya는 모스크바에서 공부하고 일합니다. 그녀는 화학과 생물학을 가르칩니다. Stas는 고작 3학년 학생입니다. 부모에 대해 말하지 않는 것은 불가능합니다. 엄마는 간호사, 아빠는 수의사.

우리 가족은 매우 친절하고 쾌활하기 때문에 우리 집은 항상 따뜻하고 아늑하고 편안합니다. 각 가정에는 고유한 전통과 가족 휴가가 있어야 합니다. 가족 중 우리는 종종 우리에게 일어난 재미있는 사건을 기억합니다. 이러한 추억은 가정에서 따뜻하고 따뜻한 분위기를 조성합니다. 우리는 가정 휴가를 보내는 것을 좋아합니다. 우리에게 이것들은 무엇보다도 당신이 만나고 의사 소통하고 싶은 미소, 웃음, 선물, 친구, 가까운 사람들입니다. 우리 모두는 가장 중요한 가족 휴가를 함께 준비하고 기대합니다. 이 모든 것이 우리를 하나로 모으고 기쁨을 줍니다. Katya는 연구소의 성공, 그녀가 가장 좋아하는 학생들, 쉬러 간 곳, Stas에 대해 이야기합니다. 휴가는 우리 가족에게 잊지 못할 경험입니다. 우리는 집이나 야외에서 가족 휴가를 축하합니다. 종종 친구, 이웃 및 친척이 우리와 합류합니다. 가족 휴가어른과 아이가 모두 참여하는 휴일입니다.

가족은 우리 각자에게 가장 중요한 것입니다. 그것은 상호 이해, 신뢰, 서로에 대한 배려, 공동 행동의 기쁨에 달려 있습니다. 여기에서 우리는 외부의 사람들이 감히 우리에게 말할 수 없는 것을 들을 수 있으며, 여기서 그들은 우리를 사랑하는 것을 결코 멈추지 않을 것입니다. 저에게 가족은 언제나 돌아오고 싶은 곳입니다. 가족과 친구들은 항상 저를 기다리고 사랑합니다. 가족은 나의 지지자입니다.

다 같이 마당을 청소하면 저녁에 피곤하지만 행복해져서 집에 돌아옵니다. 우리는 서로를 사랑하고 이것이 우리의 힘입니다. 가족은 인간 행복의 열쇠입니다. 가족은 우리 집, 부모님, 할아버지, 할머니입니다. 이 사람들은 휴일과 평일, 질병과 건강에 항상 있습니다.

형제 자매가 모스크바로 떠나는 날이 옵니다. 어쩐지 집이 텅텅 비어있고, 정말 그립고, 슬프지만, 시간이 지나면 이 일이 지나갈 거라는 걸 알아요. 그들이 오면 마음이 편해지고, 자유 시간이 많고, 부모님을 돕는 것 외에 다른 일을 할 수 있습니다. 하지만 슬프게도 다시 헤어져야 하고 계속해서 부모님을 도우려 합니다. 아빠는 항상 이렇게 말합니다. "

매일 우리는 서로에게 전화를 걸어 문제에 대해 배웁니다. 엄마 아빠는 돈을 도와주고 힘들 때 정신적으로 도와줍니다. 부모님의 지원 덕분에 잘 공부하고 있습니다.

엄마 아빠의 생일에 우리 (그들의 아이들)는 우리 손으로 선물을 준비하고 냅킨을 잘 그리고 뜨개질합니다. Katya는 시를 읽습니다. Stas는 노래를 부릅니다. 너무 재미있고 우리 생일 파티가 열립니다. 나는 가족을 매우 사랑하고 그것을 나의 지원으로 생각합니다. 나는 대가족에서 자랐기 때문에 스스로를 매우 행복한 사람이라고 생각합니다. 가족은 25년 동안 함께한 부모님입니다. 아빠, 엄마, 자매, 형제, 그리고 나 - 우리는 온전합니다!

저는 여든이 넘은 할아버지 할머니를 정말 사랑합니다. 그들은 춥고 배고픈 아주 힘든 삶을 살았고 이제 우리는 모든 일에서 그들을 돕고 위로하고 우리의 성공으로 그들을 기쁘게 해야 합니다. 할아버지는 열심히 일하고 할머니는 진정한 여주인입니다.

우리 가족은 우리 민족의 전통을 지키는 것을 좋아합니다. 기성세대와의 관계에서 부모님은 우리에게 가장 합당한 모범입니다.

각 국가는 자체에 의존 국가 전통... 그리고 신성한 모국어와 대대로 이어지는 전통의 보존과 전승은 전적으로 가족과 어머니에게 달려 있습니다.

우리 가족은 매우 친절합니다. 어린 시절부터 우리는 가족 관계로 자랐고 서로를 존중하고 이해하는 법을 배웠습니다. 친척들이 모이는 것뿐만 아니라 축제 테이블, 하지만 인생의 어려운 순간을 극복하는 데 도움이 됩니다. 당신은 그런 강한 가족을 자랑스러워 할 수 있습니다. 그런 가족은 항상 당신을 지원합니다.

수업 목표:

    아이디어를 내다 도덕적 행동, 이것은 성인과 어린이의 관계에서 필요합니다.

    아이들이 부모와의 관계에서 도덕의 기초를 배우고 가족의 역사를 배우도록 돕습니다.

    사랑하는 사람과 의사 소통하고 존중하는 법, 부모를 이해하는 능력을 배웁니다.

    가장 가까운 사람들에 대한 사랑, 애정 및 민감한 태도를 기른다.

    1. 조직 시간. (1 분.)

기다리고 기다리던 전화가 옵니다-

수업이 시작됩니다.

매일 - 항상, 어디서나,

교실에서, 게임에서,

담대하게 분명하게 말하라

그리고 우리는 조용히 앉아 있습니다.

    새로운 것을 배우기 위한 수업의 준비 단계. (10 분.)

스코틀랜드 시인 Robert Burns는 다음과 같은 멋진 구절을 가지고 있습니다.

강한 우정은 우리의 힘

우정에 대한 영광과 찬사.

우리 공과가 이 2조로 시작되는 이유는 무엇이라고 생각합니까? 공과에서 무엇을 토론할 것입니까? ( 학생 응답).

오늘 수업에서 우리는 가까운 친척을 묶는 우정에 대해 이야기 할 것입니다.

동거하는 집단, 즉 가까운 친척의 이름은 무엇입니까? ( 가족.)

사진 앨범은 친구, 친척 및 친척의 얼굴을 캡처하는 데 도움이 됩니다. .

그래서 우리는 오늘

당신을 위해, 우리는

가족 앨범:

거울에 비친 것처럼

우리는 그것에 반영됩니다.

우리가 항상 아름답지는 않아도,

그러나 이 사진들은 사실이다.

앨범은 우리 집에 보관하고,

그리고 사진은 앨범에 저장됩니다.

그들 중 많은 것이 있습니다 - 오래된 것과 새로운 것 - ...

우리 반 학생들의 앨범을 보도록 초대합니다..

맞춰봐:

        사진에 등장하는 인물은?

        당신의 친구 중 누구를 알고 있습니까?

        우리 친구들 누구랑 봤어?

학생들의 가족 사진 프레젠테이션이 표시됩니다(부록 "당신의 가족" 참조). 쇼가 진행되는 동안 학생들은 교사의 질문에 답합니다.

수고하셨습니다. 사진에 있는 모든 사람을 알아보셨을 텐데요. 급우들이 가족과 함께 휴가를 보내는 곳을 알 수 있었습니다.

잘 했어요! 가족 구성원은 누구입니까? 이야기(1-2명). 한 학생의 말을 인용한 샘플 이야기: “저는 엄마 아빠와 함께 살고 있습니다. 그들은 나를 매우 사랑하고 돌봐줍니다. 엄마 올가는 세일즈맨으로 일하고 아빠 이고르는 공장의 엔지니어입니다. 우리 가족은 여행을 좋아합니다. 여름에는 마을에서 Zoya의 할머니와 Oleg의 할아버지와, 겨울에는 모스크바에서 Vali 이모와 Andrei 삼촌과 함께 쉬었습니다."

선생님... 각 가족은 자신의 규칙, 전통에 따라 삶을 구축하지만 각 가족은 행복하기를 원합니다.

    좋은 가족을 위해 무엇이 필요합니까? ( 학생 응답).

    가족은 언제 행복할까요? ( 학생 응답).

공과에서 우리는 가족 간의 관계 모델을 구축하려고 노력할 것이며, 저는 여러분의 도움이 필요합니다. (칠판은 상상의 가족의 가족 사진, 공과의 개념에 따라 이 가족이 살고 있는 집의 그림을 보여줍니다.)

    공부하다 새로운 주제... (11분)

22페이지의 교과서에 대해 작업합니다. 질문에 대한 텍스트를 읽고 토론합니다.

    누가 아침을 만들었을까? ( 엄마가 만든 아침식사).

    나머지 가족들은 아침에 무엇을 하고 있습니까? ( 미샤는 테이블을 치웠다. 레나는 설거지를 했다. 아빠는 개를 산책시키셨다.)

    가족의 밤은 어땠나요? ( 저녁에는 가족들이 모였습니다. 엄마와 레나는 케이크를 구웠습니다. Misha는 수업을 가르쳤고 아빠는 수도꼭지를 고쳤습니다. 저녁 식사에서 아이들은 학교 문제에 대해 이야기했습니다. 저녁식사 후 부모는 TV를 보고, 아이들은 동물상을 오려냈다.)

    가족들은 휴일을 어떻게 보낼 계획이었습니까? ( 일요일에 미샤가 동물원에 가자고 제안했다.)

    이 가족에는 어떤 관계가 형성되어 있습니까? ( 가족 모두가 서로를 돕습니다. 아이들은 부모에게 순종합니다. 이 가족은 친절합니다.)

    설명 된 가족에 대해 무엇을 좋아 했습니까? ( 학생 응답.)

학생들은 교사의 질문에 대한 완전한 답변으로 응답합니다. 삽화.

새 가족에게 줄 수 있는 가족 구성원과의 의사 소통을 위한 어떤 조언이 있습니까? 학생들의 답변. (집 주변 아이들 돕기 : 밥상 치우기, 엄마가 케이크 굽기 돕기, 개와 산책하기, 임무 완수하기 : 숙제 배우기, 학교 이야기하기, 공손하게 말하기, 침착하게 말하기, 어른들과 논쟁하지 않기).

새 가족에게 이 팁을 줄 수 있습니까? ? 아이들의 대답.

카드는 조언 (집 주변의 성인 돕기, 가족 존중, 의무 완수, 인내)과 함께 보드에 부착됩니다.

가족은 2-3 명으로 구성된 소규모로 함께 사는 사람들의 수가 다릅니다. 3, 4, 5명 이상의 자녀가 있는 가족은 대가족으로 간주됩니다.

1.레나의 가족에 대해 알아보자 . 이웃과 함께 교과서의 그림을보고 초상화에 묘사 된 Lena의 가족 구성원을 추측하십시오 ( 작업은 쌍으로 수행됩니다. 학생들은 초상화를 보고 서로 의논하고 레나의 가족을 뭐라고 불러야 할지 제안한다.)

학생들은 친족의 정도를 결정하는 단어(엄마, 아빠, 형제, 자매, 할머니)를 소개합니다.

빈 사각형에 초상화에 서명합시다. (남자들은 스스로 단어를 적어 필요한 사각형에 배포합니다.)

작업 확인... 가족 구성원의 이름을 지정하고 Lena에게 그들이 누구인지 정의하시겠습니까?

가족에게 어떻게 연락할 수 있습니까? ( 다정하게, 예: 엄마, 아빠 등)여러분, 우리는 이 호소로 무엇을 강조합니까? ( 서로를 향한 가족의 사랑.)

아빠, 엄마, 헬렌, 미셴카. 이웃의 이름을 다정하게 말하십시오. (학생들은 학급에 있는 아이들의 이름을 작은 - 애무하는 형태로 변경하고 발음하려고 합니다.) 잘 했어요!

2. 얘들아, 엄마가 무슨 일로 화를 내는 상황이 있었니? 알려주십시오. 1-2명의 학생이 대답합니다. 학생의 말에서 대략적인 이야기. “우리 엄마는 집 청소를 정말 좋아하세요. 한번은 엄마가 내 방에 들어갔을 때 정리되지 않은 침대를 보고 화를 냈다. 나는 엄마를 진정시키려고 재빨리 침대를 정리했다. 이제 나는 내 방을 깨끗하게 유지하려고 노력한다.»

아무도 놀라지 않도록

엄마가 화나면.

어린이와 성인에게 명확해야 합니다.

그 분노는 결코 헛되지 않습니다.

나는 23페이지에 묘사된 상황에 대해 논의할 것을 제안합니다. 교과서. 학생들은 그림을 보고 질문에 답합니다.

    엄마 곰에게 무슨 일이? ( 그녀는 화가.)

    그녀는 왜 화가 났고 화를 냈습니까? ( Mishutka는 방에있는 모든 것을 흩어 버리고 책을 찢었습니다.)

    Mishutka가 머리를 숙인 이유는 무엇입니까? ( 테디베어가 죄책감을 느끼는 것 같아요.)

    방에 물건이 가지런히 놓여 있습니까? ( 모든 것이 흩어지고 더러는 망가졌느니라.)

    서류 가방에 교과서와 공책이 있습니까? ( Mishutka는 장난감을 학교에 가져갔다고 생각합니다. 왜냐하면 학용품바닥에 누워.)

    선반에 장난감? 옷 괜찮나요? ( 테디베어의 방은 엉망이다.)

    Mishutka 자신이 엄마의 슬픔의 이유를 이해했다고 생각합니까? ( Mishutka는 왜 그의 어머니가 그를 꾸짖는지 이해했습니다.)

    학대자는 어떻게 해야 합니까? ( 사과하다.)어떻게 말할까요? ( 엄마, 용서해주세요. 엄마, 실례합니다. 방에서 질서를 지키도록 노력하겠습니다.)

    그에게 옳은 일을 하라고 조언하십시오.

(영웅이 곰 엄마와 화해하고 방을 청소하는 데 도움이 되는 팁을 제공하는 학생들.)

잘했어 얘들아! 물론 모든 것을 수정하고, 제거하고, 정리하고, 책을 붙일 필요가 있습니다. 물론 다시는 가정용품, 물건, 학용품에 대한 부주의, 부주의, 태만을 허용하지 마십시오.

다음을 분석하여 새 가족에게 어떤 조언을 줄 수 있습니까? 이 상황? 학생들의 답변(방의 질서 유지, 사물에 대한 신중한 태도, 절약, 서로를 이해하고 용서하는 능력).

    예, 동물 가족에는 불쾌한 상황이 있습니다. 나는 애완 동물이 누군가의 집에 살고 있는지 확인하기 위해 그들 중 일부가 어떻게 보이는지 기억할 것을 제안합니다. 그들이 서로 어떻게 의사 소통하는지 자세히 살펴보십시오.

    체육 (모든 신체 분은 교사의 선택에 따라 음악 연습을 사용하여 수행됨). (2분)

3. 얘들아, 나는 건설중인 모델을 언급하는 것이 좋습니다 새로운 가족, 그리고 우리가 그녀에게 준 모든 조언에 대해 생각해 보십시오. 우리의 계획을 살펴보고 단어를 읽으십시오. 우리는 모든 것을 켜고 아무것도 잊지 않았습니까?

여러분, 항상 집에 있고 서로를 돌봐준다면 그 가족이 행복하고 화목할 것 같나요? (아니요!)

가족 구성원은 가족을 부양하기 위해 자신의 책임, 가사, 일, 돈을 벌어야 합니다.

가족을 부양하고 사회생활을 즐기기 위해 부모님의 직업은 무엇입니까?

    어떤 직업이 그려지나요? ( 직업 사진에서 : 의사, 요리사, 청소부, 전기 기사, 교사, 화가, 재봉사.)

    가족 중 누가 같은 일을 합니까? 학생들의 답변.

    부모님은 뭘 하시니? 학생 답변.

    일과 관련하여 젊은 가족에게 어떤 말을 해줄까요? (가족 모두 열심히 일하고 질서를 지키며 서로 존중하고 사랑해야 함.)

IV. 재료 확보. (5 분.)

튜토리얼 24페이지의 질문에 대한 답을 선택하고 밑줄을 긋습니다. 가족이 행복하고 행복하게 살기 위해서는 어떻게 해야 할까요? (작업은 학생들이 직접 합니다.)

가족의 행복과 친근함을 유지하기 위해 어떤 팁을 선택했는지 확인해 볼까요? 아이들의 대답.

V.수업 요약. (6분)

게임 "클래퍼스". 여러분, 이 말 한마디가 우리 가족이 행복해질 것 같으면 박수 한번 쳐요. 그렇지 않다면 우리는 침묵합니다.

교사는 수업 중에 수집한 단어를 나열합니다. 단어와 표현의 표시 목록( 서로 돕고, 늦게 일어나고 늦게 자고, 변덕스럽고, 가족의 이익을 존중하고, 명절을 축하하고, 서로 소식을 전하고, 좋아하는 프로그램만 시청하고, 학교 일을 돌보고, 용서할 수 있고, 등.)

칠판에는 공과 중에 수집한 조언 카드가 있는 가족 모델이 나와 있습니다. 너희들은 우리 일을 좋아하니? 우리가 우리 가족에게 모든 조언을 했다고 생각합니까?

가족마다 고유한 전통이 있고 명령과 조언이 약간 다를 수 있지만 모든 가족에게 가장 중요한 것을 제공하려고 노력했습니다.

가족 초상화

가족은 작은 국가와 마찬가지로 가족의 전통과 규칙을 반영하는 자체 문장을 가질 수 있습니다. 나는 우리 반 친구들의 가문의 일부를 볼 것을 제안합니다. 국장이 무엇을 말하는지 생각해 보십시오. 에 수업 시간우리는 당신의 가문에 대해 이야기하고 당신의 가족이 자랑스러워하는 것이 무엇인지 알아낼 것입니다. 문장의 표시가 시연됩니다(부록 참조). 문장이 그려진 학생들은 가족의 "비밀"이 무엇인지 공유합니다. 그들은 가문의 문장에 무엇을 묘사하고 싶었습니까?

사람들은 왜 말합니까?

가족은 조화가 강합니다.(학생들은 속담을 설명하기 위해 자신만의 선택지를 제시함으로써 응답합니다.)

나는 우리 가족이 가족 난로를 켜서 서로 따뜻한 관계, 보살핌과 사랑으로 살도록 제안합니다.

즉석 모닥불이 붙은 포스터가 게시판에 붙어 있습니다.. 아이들은 그룹으로 나뉘어 조언을 제공하고, 가족에게 소원을 더하고, 불꽃의 "혀"에 글을 쓰고, 교사는 불에 붙입니다. (토론하는 ​​동안 밝고 잔잔한 음악이 들려 아이들을 긍정적인 분위기로 만듭니다.)

칠판에 가서 학생은 소원의 이름을 지정하고 주어진 상황에 대한 필요성을 설명합니다. 그는 다음과 같이 대답을 시작합니다. “새 가족이 ... 서로 인내하기를 바랍니다. 나는 그것이 필요하다고 생각합니다. 왜냐하면 ... ".

여러분, 우리가 지은 새 집이 마음에 들어요. 4.jpg, 5.jpg

나는 당신에게 모든 최고를 기원합니다. 좋은 분위기가 항상 당신을 동반하게하십시오. 가족이 행복하게 살기를 바랍니다. 당신은 당신의 가족에게 우리의 조언을 제공하고 당신의 지식으로 당신의 부모를 기쁘게 할 수 있습니다.

참여하는 멋진 가족들을 만나서 기쁩니다. 우리는 당신에게 Lilia Maltseva의 이야기를 제시합니다. 그녀의 큰 딸 Dasha(11세)는 그녀의 가족에 대한 이야기를 썼고, 이 주제에 대한 그림은 그녀의 8세인 중딸 Sophia가 그렸습니다.

우리 가족은 5명입니다. 이것은 엄마, 아빠이며 Dasha, Sophia 및 Polina의 세 자매가 있습니다. 나는 우리가 매우 대가족때로는 잠을 잘 곳도 놀 곳도 없고 사람이 너무 많기 때문입니다. 그러나 우리는 매우 친절합니다. 물론 때로는 특히 Sonya와 다툼이 있지만.

제 어머니의 이름은 Lilia이고 34세이며 현재 집에서 Polina와 함께 앉아 있습니다. 그리고 아빠의 이름은 Igor이고 프로그래머로 일하고 있으며 나이는 40세입니다.

제 이름은 Dasha입니다. 저는 11살이고 이미 4학년을 마치고 있습니다. 저는 곧 졸업을 합니다. 제 여동생의 이름은 소냐이고 현재 8살이고 2학년을 마치고 있습니다. 최근 한 살이 된 여동생 폴리나는 여전히 집에서 자라고 있으며 어머니 없이는 아무데도 가지 않습니다.

우리 가족은 자연과 동물을 정말 사랑합니다. 우리는 dacha에 염소 Masha와 Mike, 두 마리의 염소, 개와 고양이, 햄스터, 소년 등 많은 것을 가지고 있습니다. 그녀는 항상 우리 새장에서 탈출했기 때문에 우리는 그 소녀를 팔았습니다. 주말에 우리는 집에 있는 아비카에서 바베큐를 하는 것을 좋아합니다. 특히 Gulya 이모가 Misha 삼촌과 Guzalka와 함께 올 때 그렇습니다. 제 어머니의 자매들입니다. 그들은 자녀 Andryusha, Irina 및 Olechka와 함께 오기 때문입니다. 우리는 항상 함께 놀고 즐깁니다. 얼마 전 두 사람이 함께 불을 끄는데 누군가 아비카 옆 잔디에 불을 지르더니 사방에서 순식간에 타오르기 시작했다. 우리가 아니었다면 많은 화재가 났을 것이고 집들도 불에 탔을 것입니다. 그들이 시간을 내어 밖으로 내어준 것에 대해 하나님께 감사드립니다.


우리는 또한 추천합니다