Πώς να αφαιρέσετε προσωρινά ένα παιδί από το νηπιαγωγείο ενώ σώζετε ένα μέρος. Πώς λειτουργούν τα νηπιαγωγεία το καλοκαίρι; Πώς λειτουργούν τα νηπιαγωγεία τις γιορτές της Πρωτοχρονιάς

Καλησπέρα, υπέροχοι αναγνώστες! Αυτή την εβδομάδα έγραψα ένα άρθρο για την κοινωνικοποίηση παιδιών χωρίς νηπιαγωγείο. Πολλοί έγραψαν στα σχόλια ότι ο κήπος χρειάζεται σε κάθε περίπτωση για τη χαλάρωση της μαμάς. Θα ήθελα λοιπόν να μιλήσω για αυτό το θέμα, οπότε δεν θα αναβάλουμε τίποτα.

Έτσι, πρώτα, βιάζομαι να σας υπενθυμίσω τους βασικούς κανόνες αυτής της ενότητας:

• Δεν θέλω να πείσω κανέναν. Εάν έχετε ήδη κάνει την επιλογή σας - λοιπόν, είναι δική σας επιλογή. Τα άρθρα είναι για τους αμφισβητίες.
• αν πρέπει να πάτε στη δουλειά, μην διαβάσετε αυτά τα άρθρα. Αυτό ειδική περίπτωση;
• Δεν έχω καμία διάθεση να διαφωνήσω με κανέναν. Σε αυτή την ενότητα, έχουν ήδη συσσωρευτεί πολλά υλικά στα οποία μίλησα για όλα τα θέματα. Μπορείτε απλώς να αφήσετε τη γνώμη σας στα σχόλια, αλλά αν θέλετε να ακούσετε από εμένα την απάντηση στην ερώτησή σας - κάντε μια συγκεκριμένη ερώτηση.

Ομολογώ ότι οι καταστάσεις είναι πολύ διαφορετικές. Και συχνά οι γονείς αναγκάζονται να στείλουν τα παιδιά τους σε προσχολικό ίδρυμα. Ωστόσο, μελετώντας αυτό το θέμα, πείθομαι όλο και περισσότερο: αν Νηπιαγωγείοκαι κάποιος το χρειάζεται, μετά μητέρα, όχι παιδί. Σκοπός των άρθρων μου είναι να διαλύσω τον μύθο ότι τα παιδιά είναι πολύ καλύτερα να περάσουν την παιδική τους ηλικία στα νηπιαγωγεία. Δυστυχώς, αυτό είναι που ακούω κατά καιρούς:

• «Αυτός, ο καημένος, βαριέται να κάθεται στο σπίτι... Γιατί θα έβλεπε τη μάνα του να μαγειρεύει μπορς όλη μέρα;».
• «Τα νηπιαγωγεία είναι απαραίτητα για την ανάπτυξη των παιδιών! Άλλωστε, υπάρχει μόντελινγκ, και χοροί, και τραγούδια... Και κανείς με κανέναν! Αλλά με έναν πραγματικό επαγγελματία!».
• «Στο σπίτι, ένα παιδί δεν θα μάθει ποτέ να επικοινωνεί!»
• «Οι κήποι είναι τόσο διασκεδαστικοί και ενδιαφέροντες! Όλα τα παιδιά λατρεύουν να πάνε εκεί! Δεν μπορούν να βγάλουν τον γιο μου από εκεί, δεν θέλει να πάει σπίτι! Σημαίνει ότι το παιδί είναι πολύ καλύτερα εκεί!».

Έχω ήδη άρθρα για, για και για. Τώρα μένει να συζητήσουμε την έλλειψη προσωπικού χρόνου για τις μαμάδες. Πολλοί γράφουν ότι χωρίς νηπιαγωγείο, δεν έχουν αρκετό αέρα ...

Όταν είναι πραγματικά δύσκολο χωρίς κήπους

Κι όμως, ας πούμε τα πράγματα με το όνομά τους. Όχι «ο γιος μου πήγε στον κήπο, γιατί θα είναι καλύτερα εκεί», αλλά «πήραμε αυτή την απόφαση γιατί είμαι κουρασμένος και χρειάζομαι προσωπικό χρόνο». Αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό. Δεν κατηγορώ καθόλου τις μητέρες που αξιολόγησαν νηφάλια την κατάσταση και αποφάσισαν να μην προσπαθήσουν να παρουσιαστούν ως ηρωίδες.

Εμείς, οι μητέρες, είμαστε διαφορετικές. Και τα παιδιά είναι διαφορετικά. Μερικές γυναίκες το βρίσκουν πολύ δύσκολο με τα παιδιά. Ακόμη και τρία χρόνια μετά τον τοκετό. Και το να είναι όλο το εικοσιτετράωρο με το παιδί τους τους φαίνεται συνεχές μαρτύριο. Στην περίπτωση αυτή, το ίδρυμα προσχολικής ηλικίας δικαιολογείται πλήρως.

Λοιπόν, μια γυναίκα δεν μπορεί να κάθεται με ένα παιδί! Προσπάθησε ειλικρινά να κυριαρχήσει τον ρόλο της μητέρας για τρία χρόνια. Και μετά από τρία χρόνια, η υπομονή τελικά εξαντλήθηκε. Και εδώ θέλω να υποβάλω τον κύριο κανόνα:

«Αν μια μητέρα είναι για κάποιο λόγο, το νηπιαγωγείο θα είναι καλό για όλους. Ιδανικά, ως προσωρινή λύση "

Πότε είναι ιδιαίτερα δύσκολο με τα μωρά;

• Εάν έχετε ένα πολύ κινητικό παιδί που είναι επιρρεπές να καταστρέφει τα πάντα γύρω του και να δημιουργεί συγκρούσεις. Ξέρω τέτοια παιδιά. Η γνώμη μου είναι ότι αν ένα παιδί συμπεριφέρεται έτσι, σημαίνει ότι κάτι μέσα του είναι σε δυσαρμονία. Αυτό σημαίνει ότι για τον ένα ή τον άλλο λόγο (νευρολογικά προβλήματα, δύσκολη εγκυμοσύνη, χωρισμός από τη μητέρα τις πρώτες μέρες της ζωής ή τον πρώτο χρόνο, τραύμα γέννησης, ταραχώδης οικογενειακή κατάσταση), το μωρό έχει μεγάλη ανάγκη από την αγάπη της μητέρας. Έτσι η μαμά δεν μπορεί να αντεπεξέλθει.
• Έχετε μια ζωντανή κλήση έξω από την οικογένειά σας. Για παράδειγμα, είσαι καλλιτέχνης από τον Θεό. Ή γιατρός. Ή κάποιος άλλος. Και το παιδί παρεμβαίνει στην επιχείρησή σας, απαιτώντας υπερβολική προσοχή.
• Υπάρχουν πολλά παιδιά του καιρού στην οικογένεια.
• Όταν έχετε μια τεταμένη σχέση με τον σύζυγό σας, ξοδεύετε πολλή ενέργεια σε συγκρούσεις, δεν λαμβάνετε καμία υποστήριξη ή βοήθεια.
• Ζεις σε ένα πολύ μικρό χωριό, όπου δεν υπάρχουν περισσότερα από 10 παιδιά και όλοι είναι στα νηπιαγωγεία.
• Το παιδί είναι πολύ κοινωνικό για την ηλικία του. Πολύ κοινωνικός. Αυτό είναι πολύ σπάνιο.

Θέλω να σημειώσω ότι σε όλες τις παραπάνω περιπτώσεις, είναι πολύ πιθανό να αφήσετε το μωρό στο σπίτι. Αλλά αυτό θα απαιτήσει περισσότερη δημιουργικότητα και δύναμη από τη μητέρα.

Για παράδειγμα, σε ηλικία 3,5 ετών, η κόρη μου δεν επιθυμεί να επικοινωνήσει με συνομηλίκους. Έχει αρκετή επικοινωνία στην οικογένεια. Τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα, προσκαλώ ένα από τα παιδιά να το επισκεφτεί (ή πάμε μόνοι μας ανάμεσα στους καλεσμένους) για να μάθει ακόμα να παίζει με άλλους. Αλλά πιο συχνά, δεν υπάρχει ανάγκη.

Κάποιος έχει ένα εντελώς διαφορετικό παιδί. Χρειάζεται συνομηλίκους κυριολεκτικά κάθε μέρα. Τότε η μαμά πρέπει να είναι πιο εφευρετική. Γνωρίστε περισσότερο τις άλλες μαμάδες. Οι περισσότεροι επικοινωνούν περισσότερο. Συμφωνήστε για κοινές βόλτες. Καλέστε τους επισκέπτες πιο συχνά. Αυτό μπορεί να είναι μια διέξοδος από τη ζώνη άνεσής σας. Αλλά αυτό είναι αρκετά αληθινό.

Όσο για τα ανήσυχα παιδιά... Αν ένα παιδί 3 ετών δημιουργεί συνεχώς προβλήματα στη μητέρα του - κατηγορηματικά δεν υπακούει, σπάει κάτι, σκανδαλίζει, τσακώνεται - αυτό είναι φυσιολογικό. Αυτές είναι τυπικές εκδηλώσεις. Και αυτό δεν σημαίνει ότι το παιδί βαριέται πολύ στο σπίτι. Αντιθέτως, έχει ανάγκη τη μητέρα περισσότερο από ποτέ. Υπομονετικός, ήρεμος, αγαπητός.

Κατά τη γνώμη μου, το να στείλεις ένα μωρό στο νηπιαγωγείο με την έναρξη μιας κρίσης δεν είναι καλή ιδέα. Ναι, θα είναι πολύ πιο εύκολο για εσάς. Αλλά είναι πιο εύκολο για ένα παιδί να επιβιώσει από μια κρίση σε ένα στοργικό περιβάλλον. Κοντά στοργικοί γονείς.

Εάν δεν είναι κρίση και το παιδί είναι αρκετά ανήσυχο από τη γέννησή του ... Κατά τη γνώμη μου, τα νηπιαγωγεία απλώς επιδεινώνουν την κατάσταση. Ναι, ο μικρός θα τρέξει εκεί, θα πετάξει έξω την ενέργειά του ... Αλλά σίγουρα δεν θα λάβει αγάπη εκεί. Και σίγουρα δεν θα ικανοποιήσει τη βαθύτερη ανάγκη του.

Δεν θέλω να μιλήσω πολύ για αυτό το θέμα, καθώς μπορεί να είναι πολύ δύσκολο για τη μαμά. Μου είναι δύσκολο να το καταλάβω, τα παιδιά μας είναι λίγο πολύ ήρεμα.

Σημείωση: αυτό δεν αφορά τόσο τα κινούμενα παιδιά όσο για τα καταστροφικά. Ένα ενεργό παιδί είναι φυσιολογικό. Θα τρέχει στο σπίτι όλη μέρα, θα πηδάει από τον καναπέ και τον καναπέ, θα χρησιμοποιεί έπιπλα ως εξοπλισμό γυμναστικής κ.λπ. Έτσι συμπεριφέρονται όλα τα παιδιά. Μόνο μερικοί τρέχουν όχι περισσότερο από μία ώρα την ημέρα, ενώ άλλοι - από το πρωί έως το βράδυ.

Αλλά αν ο μικρός δημιουργεί πραγματικά προβλήματα - χτυπήσει κάτι στο τζάμι, σπάσει κάτι, κατηγορηματικά δεν υπακούει ... Αυτή είναι μια διαφορετική κατάσταση. Τέτοια παιδιά χρειάζεται να απασχολούνται συνεχώς με κάτι για να μην καταστρέφουν τον χώρο τριγύρω.

Ίσως, αν ο Κύριος μου είχε στείλει ένα τόσο ξεχωριστό παιδί, το οποίο, παρά την ήρεμη και καλοπροαίρετη ατμόσφαιρα στο σπίτι και όλες τις προσπάθειές μου, θα εξακολουθούσε να συμπεριφέρεται πολύ ανήσυχα ... Ίσως δεν θα είχα αντισταθεί. θα ήμουν έκπληκτος. Τα παράτησα. Και πήγε να μπει στην ουρά στο νηπιαγωγείο.

Πώς να βρείτε ιδιωτικό χρόνο;

Ο προσωπικός χρόνος είναι πραγματικά απαραίτητος. Πώς μπορώ να το αποκτήσω;

1. Υγιές μωρό 3-5 ετών πρέπει να κοιμούνται 11-12 ώρες την ημέρα. Εάν ο δικός σας κοιμάται πολύ λιγότερο - αυτός είναι ένας λόγος να σκεφτείτε. Είναι πολύ πιθανό να υπάρχουν κάποια προβλήματα με το καθεστώς και το παιδί να είναι υπερβολικά ενθουσιασμένο. Με βοήθησε να αυξήσω τον χρόνο ύπνου του μωρού αυτό το βίντεο μάθημα.
2. Προσπαθήστε να χρησιμοποιείτε τον χρόνο ύπνου του μωρού μόνο για τη δική σας ξεκούραση. Στα 3 μου δεν είναι καθόλου δύσκολο.
3. Σε αυτή την ηλικία είναι πολύ εύκολο να αφήσεις το μωρό με τον μπαμπά, τη γιαγιά, τη θεία κ.λπ. Προσπαθήστε να το κάνετε αυτό τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Εάν δεν υπάρχουν συγγενείς κοντά, μπορείτε να επικοινωνήσετε με τους φίλους σας ή να αναζητήσετε μια νταντά. Το να παίρνεις μια νταντά μόνο μία φορά την εβδομάδα και να μην απαιτείς τη γνώση ξένων γλωσσών της δεν είναι τόσο ακριβό.
4. Η γιαγιά μας έρχεται να μας επισκεφτεί μια φορά την εβδομάδα. Και αυτή την ώρα με τον άντρα μου φεύγουμε κάπου για 4-6 ώρες. Τέτοια ανάπαυση δίνει χρέωση για όλη την εβδομάδα. Αν δεν ήταν η γιαγιά, θα σκεφτόντουσαν τη νταντά.
5. Περισσότερο καλύτερα από τις γιαγιάδες-. Άρχισα να παίρνω τακτικά την τρίχρονη κόρη του φίλου μου στο σπίτι μου. Σκοτώνουμε δύο πουλιά με μια πέτρα: επικοινωνία και «κοινωνικοποίηση» της κόρης μου συν ξεκούραση για έναν φίλο.
6. Εάν δεν είχατε χρόνο να γεννήσετε κάποιον μικρότερο, μπορείτε να ακολουθήσετε έναν πολύ δραστήριο τρόπο ζωής. Με ένα τρίχρονο δεν είναι πλέον δύσκολο να ταξιδέψεις σε νέα μέρη, επισκεφθείτε εμπορικά κέντρα, πάρκα, γκαλερί... Μπορεί να σου δώσει αυτή την «ανάσα».
7. Είναι επίσης πολύ χρήσιμο να παρακολουθείτε εκδηλώσεις που έχουν παιδική αίθουσα.
8. Και φυσικά, το πιο σημαντικό είναι να φροντίζετε τον εαυτό σας τακτικά, για να αποτρέψετε τη συναισθηματική εξάντληση.

Είμαι σίγουρος ότι αν η μητέρα κατανέμει σωστά τον χρόνο της, παρακολουθεί προσεκτικά την ευημερία της, δεν θα είναι τόσο δύσκολο για αυτήν να ζήσει χωρίς νηπιαγωγείο με ένα παιδί 3-5 ετών. Ειδικά αν δεν υπάρχει μωρό στο σπίτι. Άλλωστε, πρέπει να παραδεχτείτε ότι όταν ένα παιδί είναι τουλάχιστον 3 ετών, η ζωή γίνεται πολύ πιο χαλαρή.

Ωστόσο, όλοι είμαστε διαφορετικοί. Με διαφορετικό χαρακτήρα, διαφορετικό εσωτερικό πόρο. Και αν η μητέρα νιώθει εξαντλημένη, αν είναι συνεχώς εκνευρισμένη και δεν μπορεί να δει το παιδί, είναι πραγματικά καλύτερο να χρησιμοποιήσει τις υπηρεσίες ενός νηπιαγωγείου.

Το καλοκαίρι, τα προσχολικά ιδρύματα λειτουργούν την ίδια ώρα με όλο το χρόνο: από τις 7 έως τις 19 - για νηπιαγωγεία με 12ωρη παραμονή - ή από τις 7 έως τις 17.30 - για νηπιαγωγεία με 10,5 ώρες παραμονής. Όμως το ωράριο εργασίας σε πολλά νηπιαγωγεία αλλάζει.

«Το καλοκαίρι υπάρχουν λιγότερα παιδιά, φεύγουν για βελτίωση της υγείας τους, οι γονείς πηγαίνουν διακοπές και δεν πάνε τα παιδιά τους στο νηπιαγωγείο», λέει η Όλγα Καπλίνα, επικεφαλής ειδικός του τμήματος προσχολικής και γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της εκτελεστικής επιτροπής της πόλης του Μινσκ. επιτροπή εκπαίδευσης.

Για το λόγο αυτό στα νηπιαγωγεία με 12ωρη παραμονή μειώνονται οι ώρες εργασίας των ομάδων. Τα παιδιά θα είναι στην ομάδα τους από τις 7 έως τις 17.30 και στη συνέχεια, μέχρι τις 19:00, από παιδιά διαφορετικών ομάδων, θα απαρτίζουν τις ομάδες καθηκόντων.

Σε αυτή την περίπτωση αλλάζει και η διατροφή. Τα παιδιά έχουν ένα δεύτερο πρωινό - χυμό. Αλλά δεν θα υπάρχει απογευματινό τσάι. Αντ 'αυτού, στις 17:00 - δείπνο. Μέχρι τις 19:00, πιστεύει η Όλγα Καπλίνα, τα παιδιά δεν θα προλάβουν να πεινάσουν.

Κάθε καλοκαίρι, ο χρηματικός κανόνας για τα παιδικά τρόφιμα αυξάνεται κατά 10%, ώστε τα παιδιά να μπορούν να λαμβάνουν φρέσκα λαχανικά, φρούτα και χυμούς. Το μενού πρέπει να περιλαμβάνει σαλάτες. Ιδιαίτερα αυστηρά, λέει ο ειδικός, παρακολουθούν το καθεστώς κατανάλωσης το καλοκαίρι. «Αφού τα παιδιά παίζουν πολύ στο δρόμο, πρέπει οπωσδήποτε να πίνουν», λέει η Όλγα Καπλίνα.

«Τίποτα καινούργιο δεν συμβαίνει εδώ, τα προσχολικά ιδρύματα λειτουργούν με αυτόν τον τρόπο εδώ και 20 τα τελευταία χρόνιαακριβώς», λέει ο ειδικός του τμήματος προσχολικής και γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Ορισμένα νηπιαγωγεία, ειδικά στην Κεντρική Περιφέρεια, όπου υπάρχουν πολλά παλιά νηπιαγωγεία, κλείνουν το καλοκαίρι για ανακαινίσεις και τα παιδιά διαλύονται σε κοντινά νηπιαγωγεία. "Επομένως, ακόμη και καλλυντικές επισκευές σύμφωνα με τους υγειονομικούς κανόνες απαγορεύεται αυστηρά να γίνονται παρουσία παιδιών. Θέλω όμως ο κήπος να ανανεωθεί μέχρι τον Σεπτέμβριο", λέει ο ειδικός.

Εάν η πληρότητα των ομάδων το καλοκαίρι είναι μεγάλη, τότε οποιοσδήποτε κήπος μπορεί να αποφασίσει να μην αλλάξει τον τρόπο λειτουργίας. «Για να προβλέψουμε τον αριθμό των παιδιών το καλοκαίρι, διεξάγεται μια έρευνα μεταξύ των γονέων», λέει η Όλγα Καπλίνα.

Σε αυτό το στάδιο, μερικές φορές προκύπτει μια παρεξήγηση μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων.

«Αν πάμε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο όλο το καλοκαίρι, τότε είμαστε μια δυσλειτουργική οικογένεια;».

Στο τηλεφωνική γραμμήαπευθύνθηκε η αναγνώστριά μας Οξάνα. Το παιδί της πηγαίνει σε ένα από τα νηπιαγωγεία της περιοχής Zavodskoy του Μινσκ.

Αμέσως, ζητήθηκε από τους γονείς να συμπληρώσουν ένα φύλλο στο οποίο ήταν απαραίτητο να σημειωθεί ποιους καλοκαιρινούς μήνες το παιδί θα πάει οπωσδήποτε στον κήπο και σε ποιους όχι.

Στη συνέχεια συνάντηση γονέωνο δάσκαλος προειδοποίησε τους γονείς ότι όσες οικογένειες δεν μπορούν να βελτιώσουν την υγεία τους το καλοκαίρι και δεν πάνε το παιδί τους στο νηπιαγωγείο για τουλάχιστον δύο εβδομάδες θα εγγραφούν ως δυσλειτουργικές. Και τον Σεπτέμβριο θα έρθουν σπίτι τους (με ή χωρίς περιφερειακό επιθεωρητή - κατά την κρίση της διοίκησης του νηπιαγωγείου) για να μάθουν γιατί το παιδί πήγε όλο το καλοκαίρι στο νηπιαγωγείο.

"Γιατί πρέπει οι ευσυνείδητοι γονείς, που λόγω περιστάσεων πρέπει να πάνε τα παιδιά τους στο νηπιαγωγείο το καλοκαίρι, να ζητήσουν συγγνώμη, να αισθανθούν ενοχές και να ζητήσουν από τον διευθυντή να μην τα καταγράψει ως δυσλειτουργικά;" ρωτά η Οξάνα. Οι ομάδες είναι κλειστές, καθώς οι δάσκαλοι ξεκινήστε μεγάλες διακοπές. Αλλά μπορείτε να καταλάβετε και τους γονείς. Πρώτον, δεν έχουν όλοι παππούδες, γιαγιάδες, συγγενείς που μπορούν να πάρουν το παιδί για το καλοκαίρι ή να το παραλάβουν νωρίτερα όσο είσαι στη δουλειά."

Η Olga Kaplina, ειδική στο τμήμα προσχολικής και γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Επιτροπής Παιδείας της Εκτελεστικής Επιτροπής της πόλης του Μινσκ, πιστεύει ότι το καλοκαίρι ένα παιδί πρέπει να κάνει ένα διάλειμμα από το νηπιαγωγείο, να είναι με τη μαμά και τον μπαμπά. «Είναι προσωπική μου άποψη ότι οι γονείς πρέπει να προσπαθήσουν να πάνε κάπου διακοπές».

Όμως η απαίτηση να μην πάει το παιδί στο νηπιαγωγείο το καλοκαίρι, λέει ο ειδικός, δεν υποστηρίζεται από κανένα έγγραφο. «Ο κήπος πρέπει να προσφέρει διαβίωση όλο το χρόνο», λέει. Και αν οι γονείς δεν έχουν τη δυνατότητα να αφήσουν το παιδί στο σπίτι για κάποιο χρονικό διάστημα, αυτό δεν είναι λόγος εγγραφής ως δυσλειτουργική οικογένεια. Όταν υπάρχουν παράλογες απαιτήσεις από τους γονείς, ο ειδικός συμβουλεύει να προσεγγίσει τον διευθυντή και να επιλύσει όλα τα ζητήματα.

Αλλά οι εργαζόμενοι του νηπιαγωγείου μπορούν να έρθουν σπίτι. «Εργάτες προσχολικόςέχουν το δικαίωμα, σε συμφωνία με την οικογένεια, να επισκεφθούν το ανάδοχο σπίτι. Αλλά γενικά, ο περιφερειακός επιθεωρητής δεν εμπλέκεται σε τέτοιες επιδρομές. Εκτός κι αν ανησυχούν ιδιαίτερα οι γονείς», λέει η Όλγα Καπλίνα.

Χρειάζεται ένα παιδί προσχολικής ηλικίας διακοπές;

Ήρθε το καλοκαίρι.Αυτό σημαίνει ότι οι περισσότεροι γονείς αναρωτιούνται αν αξίζει να πάνε το παιδί τους στο νηπιαγωγείο.

Το καλοκαίρι είναι η εποχή που θέλεις να περάσεις όλη την ημέρα έξω.

Έχετε βαρεθεί τη δουλειά σας; Μετά από πέντε ή και έξι εργάσιμες ημέρες, το Σαββατοκύριακο μας φαίνεται σαν αργία. Αλλά ακόμα και τότε είναι εξαιρετικά σπάνιο να έχετε μια καλή ξεκούραση. Ή το σπίτι πρέπει να τακτοποιηθεί, το αυτοκίνητο πρέπει να επισκευαστεί, μετά οι γονείς πρέπει να πάνε ...

Το παιδί σας κουράζεται όσο κι εσείς. Δεδομένου ότι υπάρχουν πολλά παιδιά στην ομάδα, υπάρχει αρκετός θόρυβος σε αυτήν. Σας κουράζει για παράδειγμα ο θόρυβος στην κλινική ή στο παζάρι; Και το παιδί σας ζει μέσα στο θόρυβο πέντε ημέρες την εβδομάδα. Έντεκα μήνες το χρόνο. Μήπως λοιπόν πρέπει να κάνετε ένα διάλειμμα μερικές φορές; Και να του δώσω μια καλή ξεκούραση από το νηπιαγωγείο;

Ας προσπαθήσουμε να ρίξουμε μια πιο βαθιά ματιά στο πρόβλημα...

Μειονεκτήματα:

1. Κατά κανόνα στις γιορτές οι παρέες στα νηπιαγωγεία είναι λίγες. Για παράδειγμα, 6 αντί για 12. Παιδιά διαφορετικές ηλικίεςδιασύνδεση σε ομάδες

Δεν υπάρχει αρκετός χώρος στον όμιλο για παιχνίδια. Πρέπει να περνάς τα πάντα δωρεάν στο δρόμο. Και εκεί - απίστευτη ζέστη! Τα παιδιά κουράζονται να περπατούν και δεν θέλουν να παίξουν έξω. Τι μπορούμε να πούμε για τον ημερήσιο ύπνο, όταν η θερμοκρασία στο δωμάτιο φτάνει τους 40 βαθμούς. Δυστυχώς, οι θερμοπληξίες στα παιδιά του νηπιαγωγείου δεν είναι σπάνιες. Και για αυτό δεν φταίνε οι παιδαγωγοί.

1. Ένα άλλο σημαντικό μειονέκτημα της επίσκεψης στο νηπιαγωγείο το καλοκαίρι είναι οι παιδαγωγοί άλλων ανθρώπων. Φυσικά, αυτό δεν συνεχίζεται έτσι όλο το καλοκαίρι, αλλά για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα, οι γονείς θα πρέπει να εμπιστεύονται το παιδί τους σε έναν άγνωστο φροντιστή, ο οποίος μπορεί να μην έχει χρόνο να θυμηθεί καν το όνομα του παιδιού σας.
2. Επίσης το καλοκαίρι δεν γίνονται μαθήματα στους κήπους. Επομένως, τα παιδιά παίζουν παιχνίδια που περνούσαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς στο νηπιαγωγείο ή που ήξεραν πριν το νηπιαγωγείο.
3. Πολύ συχνά το καλοκαίρι σε ομάδες (και στον κήπο) κάνουν επισκευές, ζωγραφίζουν εξοπλισμό παιχνιδιού στα οικόπεδα. Τα παιδιά λερώνουν τα ρούχα τους με μπογιά, εισπνέουν τη μυρωδιά του χρώματος και των οικοδομικών υλικών. Όπως είναι φυσικό, οι εργαζόμενοι κάνουν θόρυβο κατά τις επισκευές και δεν σταματούν να εργάζονται σε ώρες ησυχίας.

Καταλάβαμε τα μειονεκτήματα, ας προχωρήσουμε στα πλεονεκτήματα:

πλεονεκτήματα

1. Θα έχετε την ευκαιρία να συνομιλήσετε μεταξύ σας. Εξάλλου, σχεδόν πάντα δεν έχουμε αρκετό χρόνο για να περπατήσουμε, να διαβάσουμε, να παίξουμε ... Και στις διακοπές από τη δουλειά και το νηπιαγωγείο, μπορείτε να αναπληρώσετε τέλεια τα πάντα και το παιδί θα είναι σίγουρο ότι η μαμά και ο μπαμπάς ενδιαφέρονται για τη ζωή του και απολαύστε την παρέα του.
2. Μπορείτε να ταξιδέψετε μαζί. Τα παιδιά αγαπούν την περιπέτεια. Και ο ευκολότερος τρόπος για να γνωρίσουν τον κόσμο με τους γονείς τους. Γιατί δεν κάνεις ένα ταξίδι στη θάλασσα; Και αν δεν υπάρχει τέτοια ευκαιρία απλά να βγούμε στη φύση για δύο ή τρεις ημέρες; Και είναι ενδιαφέρον για τα παιδιά και είναι χρήσιμο για εσάς να είστε σε ηρεμία και ησυχία. Και για λίγο, το κεχρί θα είναι συνηθισμένοι ευτυχισμένοι γονείς ενός περίεργου παιδιού.
3. Το παιδί σας θα αρρωσταίνει πολύ λιγότερο συχνά. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία που διεξήγαγαν νηπιαγωγοί, εκείνα τα παιδιά στα οποία δόθηκε τέτοια «άδεια» από το νηπιαγωγείο έχουν πολύ λιγότερες πιθανότητες να αρρωστήσουν. Απλά γιατί το σώμα είχε χρόνο να ανακτήσει τις δυνάμεις του για να συνεχίσει την εκπαιδευτική και παιχνιδιάρικη διαδικασία με τα παιδιά.

Εάν το παιδί έχει πάει και συνεχίσει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο το καλοκαίρι, τότε το φθινόπωρο και ο χειμώνας σίγουρα θα χαρακτηριστούν από πολύ καιρό αναρρωτική άδεια... Χρειάζεται να χαλάσετε την υγεία του μωρού σας και τη σχέση σας με το αφεντικό; Αν όχι, τότε καλοκαιρινή ανάπαυσηείναι απλά απαραίτητο.

συμπεράσματα

Θυμηθείτε πώς σχετιζόμαστε με το παιδί και η υγεία του εξαρτάται από το πώς με τον καιρό θα σχετίζεται με εμάς και τις ανάγκες μας. Έχοντας υπόψη αυτόν τον κανόνα, προσπαθήστε να βρείτε χρόνο και να είστε μαζί του στην τιμή ενός μήνα έξω από το νηπιαγωγείο.

Ένας 24ωρος κήπος είναι περισσότερο ένα υποχρεωτικό μέτρο παρά μια υποχρεωτική ή συνιστώμενη ανάγκη για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η επίσκεψή του έχει θετικές και αρνητικές πλευρές.

Η ουσία του προβλήματος

Το 24ωρο νηπιαγωγείο είναι κατάλληλο για όσους γονείς έχουν ακανόνιστο ωράριο και δεν έχουν κανέναν να αφήσουν τα παιδιά τους. Εμπορικοί εργαζόμενοι, γιατροί, στρατιωτικοί, επιχειρηματίες δεν μπορούν πάντα να καυχιούνται ότι έρχονται τακτικά στις 18-19 μ.μ. Και το παιδί από το προσχολικό ίδρυμα πρέπει να παραληφθεί ακόμη νωρίτερα.

Τα πράγματα γίνονται ακόμα πιο περίπλοκα αν η εργάσιμη μέρα τελειώνει μετά τα μεσάνυχτα. Σε τέτοιες περιπτώσεις βοηθούν οι παππούδες των παιδιών, αλλά αν δεν είναι εκεί, πρέπει να ψάξεις για νηπιαγωγείο όλο το 24ωρο.

Εάν υπάρχει εναλλακτική που επιτρέπει στο παιδί να μην μείνει στο νηπιαγωγείο όλη τη νύχτα, θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί. Επιπλέον, υπάρχουν παιδιά που απλά δεν τους ταιριάζει αυτή η επιλογή, αφού μπορεί να τους προκαλέσει ψυχολογικό τραύμα. Πρώτα απ 'όλα, αυτό ισχύει για εκείνα τα παιδιά που:

1. Είναι δύσκολο να βρεις μια γλώσσα με συνομηλίκους.
2. Χρειάζονται πολύ την προσοχή των γονιών τους.
3. Απαιτούν τη βοήθεια ειδικών για τη διόρθωση τυχόν παραβιάσεων.

Κάθε παιδί χρειάζεται τη γονική φροντίδα. Ανάμεσά τους όμως είναι εκείνοι που κυριολεκτικά βιώνουν πόνος στην καρδιάβλέποντας τον μπαμπά ή τη μαμά τους να απομακρύνονται από την πύλη του νηπιαγωγείου.

Τα παιδιά που δυσκολεύονται να επικοινωνήσουν με τους συνομηλίκους τους βιώνουν σοβαρή δυσφορία, ακόμα και όταν απλά τα αφήνουν στο νηπιαγωγείο για μια μέρα. Δεν είναι καλό που περνούν ακόμη περισσότερο χρόνο σε ένα καταπιεστικό κατεστημένο.

Τα παιδιά που πρέπει να συνεργαστούν με ειδικούς για να διορθώσουν την ομιλία ή τις κινήσεις τους είναι ακόμα πιο δύσκολα.

Δεν θα τους ταιριάζει κανένας νηπιαγωγείο... Και αν τα προβλήματά τους που απαιτούν διόρθωση συνοδεύονται από απροθυμία να επικοινωνήσουν με συνομηλίκους (αυτό συμβαίνει συχνά), είναι αδύνατο να εγγραφούν τέτοια παιδιά σε έναν κανονικό κήπο όλο το εικοσιτετράωρο. Αυτό μόνο θα επιδεινώσει τα προβλήματά τους.

Μπορείτε να κάνετε αίτηση για πενθήμερη διαμονή με πλήρη διατροφή εάν:

1. Το παιδί έχει υποστεί προσαρμογή σε τακτικές ομάδες.
2. Είναι 3 ετών.
3. Δεν ανησυχεί για το ότι είναι σε μια ομάδα.
4. Δεν χρειάζεται τη βοήθεια ειδικών. Η εξαίρεση είναι ότι το ίδρυμα διαθέτει εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους και γιατρούς με την ανάλογη ειδικότητα.

Τύποι ιδρυμάτων

Οι γονείς μπορούν να επιλέξουν πού θα τοποθετήσουν το παιδί τους ανάμεσα σε δημοτικά, νομαρχιακά και ιδιωτικά ιδρύματα. Κάθε ένα από αυτά έχει τα δικά του πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα.

Οι δήμοι χαρακτηρίζονται από σχετικά χαμηλούς μισθούς και παροχή επιδομάτων σε μια μακρά λίστα ατόμων. Η εγγραφή σε τέτοιους παιδικούς σταθμούς πραγματοποιείται εκ των προτέρων, από τη στιγμή που γεννιέται το παιδί. Έλλειψη τέτοιων ιδρυμάτων:

1. Μεγάλες ομάδες - 25-30 παιδιά.
2. Το φαγητό δεν είναι ποικίλο.
3. Τυπικά προγράμματα προπόνησης που δεν είναι πάντα αποτελεσματικά.

Σε τέτοια ιδρύματα, δεν είναι επιθυμητό να αφήνετε τα παιδιά για πέντε ημέρες. Ένα διαφορετικό θέμα είναι τα τμηματικά νηπιαγωγεία, τα οποία δημιουργούνται σε ορισμένες επιχειρήσεις ή ιδρύματα. Σε αυτά, το φαγητό είναι καλύτερο, πιο ποικίλο, και οι ομάδες δεν ξεπερνούν τα 20 άτομα, το διδακτικό προσωπικό είναι πιο επαγγελματικό. Από την άποψη της τιμής / ποιότητας, αυτή είναι η πιο κατάλληλη επιλογή.

Αν όμως το επιτρέπουν τα οικονομικά, καλύτερα να στείλετε το παιδί σε ιδιωτικό ίδρυμα. Θα κοστίσει πολλές φορές περισσότερο, το φθηνότερο κόστος από 15 χιλιάδες ρούβλια και η μέση τιμή τέτοιων εγκαταστάσεων κυμαίνεται στο εύρος 30-40 RUB

Το πλεονέκτημα ενός τέτοιου κήπου:

1. Μικρές ομάδες - όχι περισσότερα από 10 παιδιά.
2. Καλά καταρτισμένο διδακτικό προσωπικό.
3. Ποικιλόμορφο φαγητό.
4. Ένα υπέροχο περιβάλλον στο οποίο το παιδί νιώθει άνετα.

Με πλήρη διατροφή σε τέτοια ιδρύματα, τα παιδιά λαμβάνουν:

1. Συνοδεία ψυχολόγου πλήρους απασχόλησης. Σε δημοτικούς παιδικούς σταθμούς παρέχεται και αυτό, αλλά λόγω του μεγάλου αριθμού παιδιών, η εργασία μαζί τους γίνεται αντικανονικά και τυπικά.
2. Πέντε έως έξι γεύματα την ημέρα.
3. Μαθήματα με λογοθεραπευτή, τα οποία γίνονται πολλές φορές την εβδομάδα.

Σε τέτοιες ομάδες, ένας μεγάλος αριθμός απόδραστηριότητες που στοχεύουν στην ανάπτυξη του παιδιού. Κάθε μέρα, τα παιδιά φτάνουν σε 2-3 τέτοιες τάξεις, οι οποίες περιλαμβάνουν:

• · Αριθμητική;
• · Μοντελοποίηση;
• · Ζωγραφική;
• · Ανάπτυξη του λόγου.
• · ΜΟΥΣΙΚΗ;
• · Ρυθμική γυμναστική;
• · ξένη γλώσσα;
• · άλλα.

Στους γονείς μπορεί επίσης να προσφερθεί ένα επιπλέον πακέτο υπηρεσιών, το οποίο περιλαμβάνει, για παράδειγμα, προετοιμασία για το σχολείο ή ατομικές συνεδρίεςεπί ξένη γλώσσα... Η διόρθωση κάποιων ελαττωμάτων θα περιλαμβάνεται και σε πρόσθετες υπηρεσίες.

Είναι σημαντικό να γνωρίζετε!Σε τέτοιες εγκαταστάσεις δεν υπάρχουν παροχές που προβλέπονται από την κείμενη νομοθεσία.

Ποια είναι η καλύτερη επιλογή;

Μπορεί να αποδειχθεί ότι δεν υπάρχει επιλογή - στον τόπο διαμονής υπάρχουν μόνο ένα ή δύο ιδρύματα με πενθήμερη διαμονή και πλήρη διατροφή. Η έλλειψη ανταγωνισμού, ακόμη και αν πρόκειται για δημοτικούς κήπους, επηρεάζει αρνητικά την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών. Μια σπάνια εξαίρεση - το διδακτικό προσωπικό είναι αφοσιωμένο στη δουλειά του, κάνοντας το προληπτικά υψηλό επίπεδο... Η άλλη πλευρά αυτής της προσέγγισης είναι ότι τα παιδιά μπορούν να κατακλυστούν με μαθησιακές δραστηριότητες.

Ένα ιδιωτικό νηπιαγωγείο είναι όλο το εικοσιτετράωρο η καλύτερη επιλογή... Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι οι γονείς μπορούν να εμπιστευτούν το παιδί τους στο πρώτο ίδρυμα που συναντούν απλώς και μόνο με την αιτιολογία ότι είναι ιδιωτικό ίδρυμα.

Ένα αδιαμφισβήτητο πλεονέκτημα που έχει ένα ιδιωτικό νηπιαγωγείο είναι η δυνατότητα επιλογής ομάδας. Επιπλέον, δεν γίνεται αναφορά στην έναρξη της σχολικής χρονιάς. Οι γονείς όχι μόνο μπορούν να επιλέξουν σε ποια ομάδα θα είναι το μωρό τους, αλλά και να αποφασίσουν για την εποχή του χρόνου που θα είναι βολικό να εγγραφούν σε δεκάδες ιδιωτικούς κήπους όλο το εικοσιτετράωρο.

Απαραίτητη η υποβολή αίτησης για την εγγραφή του παιδιού στην ομάδα που απευθύνεται στον επικεφαλής του ιδρύματος. Σε αυτό επισυνάπτονται τα ακόλουθα έγγραφα:

1. Αντίγραφο πιστοποιητικού γέννησης.
2. Ιατρικά έγγραφα - κάρτα του αντίστοιχου δείγματος και αντίγραφο υποχρεωτικής ασφάλισης υγείας.
3. Συμπληρωμένο έντυπο αίτησης του ιδρύματος.
4. Αντίγραφο διαβατηρίου γονέα.

Το ερωτηματολόγιο συμπληρώνεται έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά ενός αρχάριου, να μπορούν να τα λαμβάνουν υπόψη κατά τον σχεδιασμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Πώς να επιλέξετε;

Αφού επιλέξετε έναν 24ωρο κήπο, πρέπει να ελέγξετε αυτό το ίδρυμα. Ο ευκολότερος τρόπος είναι να πάρετε συνέντευξη από εκείνους τους γονείς που φοιτούν ήδη σε αυτό το ίδρυμα. Αυτό θα δώσει απαντήσεις στα ερωτήματα:

1. Πώς φροντίζονται τα παιδιά;
2. Αρέσει στα παιδιά και στους γονείς τους το διδακτικό προσωπικό;
3. Πόσο καλά εξοπλισμένοι είναι οι χώροι του νηπιαγωγείου;

Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να λάβετε εσωτερικές πληροφορίες. Επιπλέον, μπορείτε να μεταβείτε σε φόρουμ της πόλης, που συζητούν ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα προσχολικής ηλικίας. Ίσως θα είναι δυνατό να βρεθεί στα κοινωνικά δίκτυα μια ομάδα γονέων τόσο αυτού όσο και άλλων νηπιαγωγείων. Σε αντίθεση με την ομάδα του, οι γονείς θα μοιραστούν επώδυνες ερωτήσεις, βάσει των οποίων μπορούν να εξαχθούν αντικειμενικά συμπεράσματα.

Μετά από αυτό, θα πρέπει να επιθεωρήσετε την περιοχή του νηπιαγωγείου, δίνοντας προσοχή στα εξής:

1. Πόσο καθαρή είναι η περιοχή, υπάρχουν σκουπίδια.
2. Υπάρχει παιδική χαρά, sandbox, τσουλήθρα, η κατάστασή τους.
3. Είναι αξιόπιστη η περίφραξη της περιοχής του νηπιαγωγείου;

Παιδιά μέσα ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑείναι περίεργοι και μπορούν να τρέξουν μακριά, επιλέγοντας μια στιγμή που την προσοχή του δασκάλου καταλαμβάνει ένα άλλο παιδί.

Έχοντας λάβει μια εντύπωση για το ίδρυμα, μπορείτε να κάνετε μια λίστα με τις ερωτήσεις που έχουν προκύψει και να μεταβείτε στο κεφάλι. Σε αυτό το στάδιο, μπορείτε να εξοικειωθείτε με το εσωτερικό του νηπιαγωγείου. Βαθμολογήστε το σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια:

• · Ανεση;
• · Διαθεσιμότητα επαρκούς αριθμού παιχνιδιών.
• · Η πρώτη εντύπωση προσωπικής επικοινωνίας με το διδακτικό προσωπικό.

Η επικεφαλής θα εξοικειωθεί με το πρόγραμμα δραστηριοτήτων για παιδιά, θα δείξει τον αριθμό των ομάδων, θα περιγράψει τους υφισταμένους της. Λαμβάνοντας υπόψη ότι ο γονιός ήρθε με κάποιες πληροφορίες για το νηπιαγωγείο, δεν θα του είναι δύσκολο να συγκρίνει πόσο ειλικρινής ήταν η επικοινωνία.

Επιπλέον, πρέπει να ρωτήσετε:

• · Τρόπος λειτουργίας.
• · Την ύπαρξη άδειας και του καταστατικού του ιδρύματος, ως νομικού προσώπου.
• · Τροφή;
• · Η κατεύθυνση των διαφορετικών ομάδων (αν διαφέρουν).
• · Διαθεσιμότητα επιπλέον μαθήματακαι υπηρεσίες, το κόστος τους·
• · Χορηγοί και ιδιοκτήτες ιδιωτικού νηπιαγωγείου.

Εάν όλα ταιριάζουν, οι γονείς πήραν την τελική απόφαση να εγγράψουν το παιδί στο συγκεκριμένο νηπιαγωγείο, το οποίο παρέχει υπηρεσίες όλο το εικοσιτετράωρο, είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί ο κατάλογος των εγγράφων για την υποβολή αίτησης.

Κατά την εξέταση των χώρων του νηπιαγωγείου, δώστε προσοχή σε δύο αντικειμενικούς δείκτες - θερμοκρασία και υγρασία. Πρέπει να ενδιαφέρεστε για τις αξίες αίθουσα παιχνιδιώνκαι στην κρεβατοκάμαρα. Στην πρώτη περίπτωση, δεν πρέπει να είναι υψηλότερη από 24 o C, στη δεύτερη - 22 o C. Μπορείτε να το ελέγξετε χρησιμοποιώντας ένα θερμόμετρο δωματίου, το οποίο πρέπει να κρεμαστεί σε κάθε δωμάτιο του ιδρύματος. Η υγρασία του αέρα πρέπει να είναι μεταξύ 40 και 60%. Μετράται με υγρόμετρο, το οποίο σπάνια συναντάμε στα νηπιαγωγεία.

Συχνά, τόσο ο πρώτος όσο και ο δεύτερος δείκτες διαφέρουν από αυτούς που υποδεικνύονται. Για παράδειγμα, σε πολλούς κήπους η θερμοκρασία του αέρα την κρύα εποχή μπορεί να φτάσει τους 28-30 o C. Αυτό δεν είναι πολύ καλό, καθώς επηρεάζει αρνητικά τη δραστηριότητα και την ευημερία των παιδιών. Είναι πιο πιθανό από άλλους να κρυώσουν. Εναπόκειται στους γονείς να αποφασίσουν αν θα εγγράψουν το παιδί τους σε ένα τέτοιο νηπιαγωγείο.

Ένας 24ωρος κήπος είναι περισσότερο υποχρεωτικό μέτρο. Και αν υπάρχει κάποια ευκαιρία να το αποφύγετε, θα πρέπει να το εκμεταλλευτείτε. Τα περισσότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν είναι ψυχολογικά έτοιμα να αποχωριστούν τους γονείς τους για ένα τέτοιο χρονικό διάστημα. Εάν δεν υπάρχει άλλη διέξοδος, πρέπει να προσπαθήσετε να κάνετε τα πάντα για να κάνετε το 24ωρο νηπιαγωγείο όσο το δυνατόν πιο χρήσιμο για το παιδί.

Ένας νηπιαγωγός είναι και δάσκαλος, μόνο με τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά.

Όπως γνωρίζετε, οι εργαζόμενοι στον παιδαγωγικό τομέα έχουν ένα ιδιαίτερο, αυτό οφείλεται στις ιδιαιτερότητες του ίδιου του επαγγέλματος και στο φορτίο που κουβαλούν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Δεν υπάρχει καθόλου σχολική χρονιά ή διακοπές για τους εκπαιδευτικούς, αλλά ο χρόνος της εργασίας τους είναι πιο κανονικός.

Πόσες μέρες διακοπές έχει λοιπόν μια νηπιαγωγός; Και υπάρχουν επιπλέον προϋποθέσεις αναψυχής για τους εργαζόμενους σε αυτόν τον τομέα;

Οι πολίτες που έχουν συνάψει εργασιακή σχέση με εργοδότη, ανεξαρτήτως θέσης και εργασίας που ασκούν, έχουν. Μια ισορροπημένη προσέγγιση στην εργασία και την ανάπαυση επιτρέπει στους εργαζόμενους να εκτελούν τα καθήκοντά τους αποτελεσματικά και να φροντίζουν καλά την υγεία τους.

Το υπόλοιπο χωρίζεται σε διάφορες κατηγορίες:

1. - τεχνική και για γεύματα.
2. Ημέρες ρεπό όταν ένα άτομο ελευθερώνεται από την εργασία για 24 ώρες ή περισσότερο.
3. Διακοπές.

Οι διακοπές είναι οι μεγαλύτερες διακοπές. Οι περίοδοι διακοπών παρέχονται σε όλους ανεξαιρέτως τους εργαζόμενους ετησίως. Σύμφωνα με τον Εργατικό Κώδικα Ρωσική Ομοσπονδία, η ελάχιστη περίοδος διακοπών είναι 28 ημέρες. Αυτές οι μέρες μπορούν να επιλεγούν από τον εργαζόμενο κάθε φορά ή να χωριστούν σε μέρη. Επιτρέπεται η διαίρεση της περιόδου των διακοπών σε οποιοδήποτε ποσό, με την προϋπόθεση ότι ένα από τα μέρη της είναι τουλάχιστον 14 ημέρες.

Το δικαίωμα στις διακοπές προκύπτει αυτόματα από την έναρξη της εργασίας, αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί υπό ορισμένες προϋποθέσεις. Κατά το πρώτο έτος εργασίας στον οργανισμό, θα μπορεί να υποβάλει αίτηση για υπάλληλο όχι νωρίτερα από ό,τι έχει εργαστεί για έξι μήνες. Μετά από έξι μήνες, μπορεί να πάρει αμέσως ολόκληρη την περίοδο που του αναλογεί ή να πάρει μόνο μέρος της. Στα επόμενα χρόνια εργασίας σε αυτήν την επιχείρηση, υπό την προϋπόθεση ότι η εμπειρία δεν διακόπηκε από αναχωρήσεις, μπορείτε να κάνετε ημέρες ανάπαυσης ανά πάσα στιγμή, ξεκινώντας από την ημέρα έναρξης του νέου εργάσιμου έτους. Το εργάσιμο έτος είναι ένας ατομικός δείκτης που ξεκινά την αντίστροφη μέτρηση από τη στιγμή που ένας υπάλληλος προσλαμβάνεται για μια θέση. Όταν μετακομίζετε σε άλλο οργανισμό έτος εργασίαςυπολογίζεται σύμφωνα με νέες ημερομηνίες.

Κατά κανόνα, στις περισσότερες περιπτώσεις, η διάρκεια της περιόδου των διακοπών δεν επηρεάζεται από τη διάρκεια της υπηρεσίας. Αν και υπάρχουν επαγγέλματα όπου, όταν αυξάνεται συνεχής εμπειρίαη διάρκεια της ετήσιας ανάπαυσης, για παράδειγμα, για τους διασώστες, αυξάνεται επίσης.

Άφησε τύπους για δασκάλους

Δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις που οι ημέρες άνευ αποδοχών παρέχονται στους εργαζόμενους σε υποχρεωτική βάση. Τέτοιοι κανόνες αφορούν ειδικές στιγμές ζωής που ορίζονται από το νόμο:

1. Γέννηση παιδιού.
2. Γάμος.

Σε περίπτωση οποιασδήποτε από αυτές τις περιπτώσεις, θα διατεθεί από 3 έως 5 ημέρες με δικά της έξοδα.

Πότε παρέχονται οι διακοπές;

V Κώδικας Εργασίαςυποδεικνύεται ότι ο χρόνος των διακοπών επιλέγεται από τα δύο μέρη της συμφωνίας. Συνήθως, αυτή η διαδικασία προχωρά ως εξής:

1. Ο υπάλληλος επιλέγει τις επιθυμητές ημερομηνίες ανάπαυσης.
2. Ο εργοδότης συμφωνεί ή προσαρμόζει τις προθεσμίες.

V Εκπαιδευτικά ιδρύματαέχει θεσπιστεί ειδική τάξη, η οποία σιωπηρά θεωρείται ακλόνητη και υποτάσσεται στην ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία.

Είναι αδιανόητο οι εκπαιδευτικοί να πηγαίνουν εκ περιτροπής πολύωρες διακοπές κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Αυτό μπορεί να διαταράξει την πορεία της μάθησης και να διαταράξει ένα αυστηρά καθιερωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Ως εκ τούτου, οι δάσκαλοι ξεκουράζονται κατά τη διάρκεια των διακοπών, κατά κανόνα, μιλάμε για το μεγαλύτερο από αυτά - το καλοκαίρι.

Δεδομένου ότι στο διδακτικό προσωπικό δεν υπολογίζονται μόνο οι δάσκαλοι, αλλά και οι παιδαγωγοί και οι ψυχολόγοι, ο χρόνος των διακοπών τους ορίζεται ανάλογα με το ίδρυμα όπου εργάζονται.

Στα νηπιαγωγεία, ως εκ τούτου, δεν υπάρχουν καθόλου διακοπές, επομένως εδώ οι διακοπές εκδίδονται σύμφωνα με το σύστημα της επιλεγμένης ακολουθίας, χωρίς αναφορά σε κάποια συγκεκριμένη εποχή του χρόνου.

Θα είναι ενδιαφέρον για εσάς