Πώς να παίξετε με ένα μωρό στους 4 μήνες. Τέταρτος μήνας - εκπαιδευτικά παιχνίδια για νήπια

Το μωρό σας είναι 4 μηνών. Έγινε διαφορετικός όχι μόνο στην εμφάνιση, αλλά και στη συμπεριφορά. Δεν είναι το ίδιο αβοήθητο μωρό που φέρατε από το νοσοκομείο. Ξέρει πολλά και κάθε μέρα δρα όλο και πιο ουσιαστικά και με αυτοπεποίθηση. Πιστεύεται ότι σε αυτή την ηλικία η προσαρμογή στις περιβαλλοντικές συνθήκες ολοκληρώνεται και όλα τα συστήματα του σώματος αλλάζουν.

Γενική φυσιολογική ανάπτυξη

Σε αυτήν την ηλικία, το μωρό κέρδισε άλλα 750 g, ο όγκος του μαστού αυξήθηκε κατά 2,5 cm και το κεφάλι - κατά 1 cm. Τώρα τα μωρά ζυγίζουν 6-7 kg (συν ή πλην 1 kg) και ο ρυθμός ανάπτυξης είναι 60-63 cm (συν -μείον 3 cm).

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου της ζωής, τα μωρά αρχίζουν να μεγαλώνουν γρήγορα νύχια και μαλλιά. Είναι απαραίτητο να κόψετε εγκαίρως τους κατιφέδες που αναπτύχθηκαν, καθώς το παιδί δεν ξέρει ακόμη πώς να ελέγξει τις λαβές και μπορεί να γρατσουνιστεί σοβαρά.

Η σωματική δραστηριότητα των βρεφών αυξάνεται και οι περίοδοι ύπνου κατά τη διάρκεια της ημέρας μειώνονται. Τώρα χρειάζονται 14-15 ώρες την ημέρα για ύπνο και η περίοδος εγρήγορσης μεταξύ ύπνου και σίτισης είναι 2 ώρες.

Τα περισσότερα μωρά εξακολουθούν να τρώνε κυρίως μητρικό γάλα, και σήμερα όλοι οι παιδίατροι στον κόσμο συμφωνούν ότι αυτή είναι η καλύτερη τροφή για ένα μωρό. Αλλά αν συμβεί ότι δεν μπορείτε να θηλάσετε, τότε δεν υπάρχει τίποτα να ανησυχείτε. Το κύριο πράγμα είναι να επιλέξετε το σωστό μείγμα και συμπληρωματικές τροφές, αναφερόμενοι μόνο σε γνωστές μάρκες.

Δεξιότητες και ικανότητες

Υπάρχουν επίσης πολλά νέα πράγματα στην ανάπτυξη ενός παιδιού στον τέταρτο μήνα. Κάνει τις πρώτες του προσπάθειες να κυλήσει από την πλάτη στην κοιλιά του. Δείξτε στη μικρή ένα φωτεινό παιχνίδι, αφήστε το να ενδιαφερθεί για αυτήν. Μην του το δώσετε όμως στα στυλό του, αλλά βάλτε το δίπλα του. Το παιδί θα πιάσει το παιχνίδι, βογκώντας. Αυτό θα τον βοηθήσει να μάθει να γυρίζει προς τη μία πλευρά και αργότερα προς το στομάχι του. Μέχρι το τέλος του τέταρτου μήνα, τα μωρά μπορούν ήδη να σηκώσουν το πάνω μέρος του σώματός τους στη θέση «στην κοιλιά», ενώ κρατούν με σιγουριά το κεφάλι τους και το στρέφουν προς διαφορετικές κατευθύνσεις. Τα νήπια μπορούν να σέρνονται προς τα εμπρός λίγο, τεντώνοντας τον κορμό τους στα χέρια τους.

Το 4 μηνών μωρό προσπαθεί ήδη να κυλήσει πάνω στην κοιλιά του, ετοιμάζεται για καθιστή θέση και ενεργό μπουσούλημα

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί προετοιμάζεται για το καθιστικό στάδιο. Μπορεί να τραβήξει τον εαυτό του με τις λαβές, πιάνοντας τα δάχτυλα ενός ενήλικα. Συμβαίνει η λεγόμενη ομαδοποίηση του παιδιού: τραβιέται από το κεφάλι και το σώμα του και κρατιέται ελεύθερα σε αυτή τη θέση.

Τον τέταρτο μήνα, οι κινήσεις των μωρών γίνονται πιο ακριβείς και σίγουρες. Αναπτύσσουν μια συντονιστική λειτουργία «μάτι-χέρι-στόμα». Ό,τι έχει πιάσει το παιδί στο χερούλι, θα το αρπάξει και θα το τραβήξει στο στόμα του. Τραβάει επίσης το στόμα και τα χέρια του.

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί αρχίζει να διακρίνει τα χρώματα και τα σχήματα των αντικειμένων, επομένως συνιστάται να δίνετε στο μωρό παιχνίδια διαφόρων χρωμάτων και σχημάτων. Επιπλέον, ο μικρός έχει αγαπημένα παιχνίδια και αυτά με τα οποία διστάζει να παίξει.

Χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος

Σε ένα μωρό τεσσάρων μηνών, τα αντανακλαστικά χωρίς όρους εξαφανίζονται και αντ' αυτού σχηματίζονται εξαρτημένα αντανακλαστικά. Για παράδειγμα, το αντανακλαστικό σύλληψης: πριν, το παιδί άρπαζε αμέσως το αντικείμενο, αλλά τώρα το κοιτάζει και μόνο τότε το πιάνει.

Το αντανακλαστικό αναζήτησης εκφράστηκε με απτικές αισθήσεις και τώρα είναι επίσης οπτικό. Για παράδειγμα, βλέποντας ένα μπιμπερό, το μωρό ανοίγει το στόμα του. Προετοιμάζεται για την πράξη του πιπιλίσματος.

Ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη

Κάντε ένα απλό ψυχολογικό πείραμα: σταθείτε δίπλα στο μωρό, χαμογελώντας του. Και θα σου ανταποδώσει το χαμόγελο. Εάν απομακρυνθείτε, τότε το μωρό θα προσπαθήσει να σας προσελκύσει με ελκυστικούς ήχους. Εάν ένα παιδί σε ηλικία 4 μηνών δεν αντιδρά με αυτόν τον τρόπο, αυτό είναι ένα σήμα - δεν δείχνει πρωτοβουλία στην επικοινωνία. Πρέπει να το σκεφτείς αυτό. Η επικοινωνία και η στοργή είναι ένα σημαντικό χαρακτηριστικό ψυχολογική ανάπτυξημωρό 4 μηνών.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά πρέπει πραγματικά να επικοινωνούν με την αγαπημένη τους μαμά και μπαμπά. Όταν τα βλέπει, αρχίζει να κινείται ενεργά, εκφράζοντας έτσι τη χαρά του.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά εμφανίζουν ένα άλλο ψυχοσυναισθηματικό χαρακτηριστικό - ένα σύμπλεγμα αναζωογόνησης. Όταν μια μαμά ή ένας μπαμπάς εμφανίζεται στο οπτικό πεδίο του παιδιού, τα χέρια και τα πόδια του αρχίζουν να κινούνται ενεργά, μπορεί να ουρλιάζει, να φλυαρεί και να χαμογελάει.

Τα μωρά του τέταρτου μήνα της ζωής είναι πολύ επιφυλακτικά σε αγνώστους... Και μάλιστα σε συγγενείς που σπάνια βλέπουν. Ένα ψίχουλο μπορεί να κλάψει αν τον πλησιάσει ένας άγνωστος. Σε αυτή την ηλικία, τα μωρά δεν είναι ακόμη σε θέση να αναγνωρίσουν την εικόνα ενός ενήλικα, αν έχει αλλάξει λίγο: μόλις η μητέρα φορέσει, για παράδειγμα, γυαλιά, το μωρό δεν την αναγνωρίζει. Μια τέτοια μεταμόρφωση μπορεί επίσης να τον τρομάξει.

Η οπτική και ακουστική αντίληψη του παιδιού αναπτύσσεται εντατικά. Στον 4ο μήνα της ζωής, το μωρό δεν βλέπει απλώς, αλλά μπορεί να ακολουθήσει με τα μάτια του ένα κινούμενο αντικείμενο ή ένα αντικείμενο που δεν απέχει περισσότερο από λίγα μέτρα. Και αν το αντικείμενο αφαιρεθεί από το οπτικό πεδίο, τότε ο μικρός θα το ξεχάσει αμέσως και θα θυμηθεί αν του εμφανιστεί ξανά. Σε αυτό το χαρακτηριστικό των παιδιών δεδομένης ηλικίαςκατασκευάζονται διαφορετικά παιχνίδια.

Τα νήπια σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης κάνουν τις πρώτες τους προσπάθειες να «μιλήσουν». Φυσικά, εξακολουθούν να «μιλούν» στη βρεφική τους γλώσσα (περπατούν, φλυαρούν), αλλά οι μαμάδες και οι μπαμπάδες είναι ήδη σε θέση να τους καταλάβουν.

Τα παιδιά χαμογελούν, γελούν δυνατά, ουρλιάζουν. Αυτή τη στιγμή, πρέπει να υποστηρίξετε το μωρό σας στην επιθυμία του να επικοινωνήσει, να μιλήσετε περισσότερο μαζί του, να ενθαρρύνετε τη δραστηριότητα ομιλίας του.

Ονομάστε τα αντικείμενα δυνατά, σχολιάστε τις ενέργειές σας (ακόμα κι αν απλώς αλλάζετε πάνα), τραγουδήστε του τραγούδια, διαβάστε παιδικές ρίμες, παίξτε παιχνίδια. Μπορείτε να επαναλάβετε τους ήχους που κάνει μετά το μωρό, διδάσκοντάς του έτσι τα πρώτα βασικά του διαλόγου. Μη κατανοώντας το νόημα των φράσεων και των λέξεων, το μωρό θα ακούσει την τονικότητα και τα συναισθηματικά χρώματα της φωνής. Όλα αυτά διεγείρουν το μωρό να αρχίσει να μιλάει και να διαβάζει πιο γρήγορα.

Διατροφικές πτυχές

Χυμοί: να δώσεις ή να μην δώσεις;

Σίγουρα υπάρχουν γιαγιάδες στην οικογένειά σας που θυμούνται πώς στα νιάτα τους έδιναν χυμό στα παιδιά ήδη από 2 μήνες. Πράγματι, έτσι ήταν. Αυτή η γενιά ήθελε πραγματικά να ταΐσει τα παιδιά της πιο ικανοποιητικά, να τους δώσει περισσότερες βιταμίνες.

Από 4 μηνών μπορείτε να ξεκινήσετε συμπληρωματικές τροφές. Κατά κανόνα, αυτό είναι χυλός ή λαχανικά. Φρούτα και χυμοί δίνονται στο παιδί αργότερα.

Σήμερα αυτή η τακτική έχει εγκαταλειφθεί, καθώς έγινε σαφές ότι δεν υπάρχουν αρκετές βιταμίνες στην ποσότητα των χυμών που προσφέρονται στα μωρά. Και επιπλέον, ο χυμός ερεθίζει τα εντερικά τοιχώματα του παιδιού. Ως αποτέλεσμα, όχι μόνο δεν αφομοιώνει αυτές τις βιταμίνες, αλλά δεν αφομοιώνει και αυτά που πρέπει να λάβει με μια άλλη δίαιτα. Αυτό επιβεβαιώνεται από το Εθνικό Πρόγραμμα για τη Βελτιστοποίηση της Σίτισης των Βρεφών κατά το Πρώτο Έτος της Ζωής στη Ρωσική Ομοσπονδία - ένα έγγραφο που υπογράφεται από δύο ακαδημαϊκούς. Λέει επίσης ότι μέχρι τους 4 μήνες, το παιδί πρέπει να λαμβάνει μόνο μητρικό γάλα (ή προσαρμοσμένη φόρμουλα γάλακτος), και δεν χρειάζεται να το ταΐζετε με τίποτα.

Γενικά, ένα μωρό 4 μηνών πρέπει να λαμβάνει 1 λίτρο τροφής την ημέρα.

Δέλεαρ

Χυλός

Σε 4 μήνες, μπορείτε να αρχίσετε να εισάγετε τις πρώτες συμπληρωματικές τροφές. Παραδοσιακά στη χώρα μας είναι ο χυλός. Το Kasha προτείνεται επίσης από την Ένωση Παιδιάτρων της Ρωσίας. Το χυλό πρέπει να είναι χωρίς γλουτένη (ρύζι, καλαμπόκι, φαγόπυρο). Είναι απαραίτητο να επιλέξετε ένα είδος χυλού και να το προσφέρετε στο μωρό πρώτα σε πολύ μικρή ποσότητααυξάνοντας σταδιακά τη μερίδα. Συνήθως αρχίζουν να δίνουν 1 κουταλάκι του τελικού προϊόντος και φέρνουν την ποσότητα στα 100 γραμμάρια.

Οι περισσότεροι παιδίατροι δεν συνιστούν να μαγειρεύετε κουάκερ μόνοι σας, είναι προτιμότερο να αγοράζετε έτοιμα που είναι αραιωμένα με νερό ή μητρικό γάλα (μείγμα). Γεγονός είναι ότι τα βιομηχανικά δημητριακά αλέθονται καλύτερα και θρυμματίζονται, είναι εμπλουτισμένα με βιταμίνες και μικροστοιχεία που χρειάζονται τα παιδιά.

Εάν μαγειρεύετε μόνοι σας χυλό, τότε δεν μπορείτε να το κάνετε με πλήρες γάλα, το οποίο εισάγεται πολύ αργότερα. Τρίβουμε τα πλιγούρια σε μύλο καφέ και τα βράζουμε σε ζωμό λαχανικών. Εάν χρειάζεται, τρίψτε το χυλό μέσα από ένα κόσκινο.

Είναι καλύτερα να δίνετε χυλό το πρωί - σχηματίζουμε πρωινό, αλλά μπορείτε και το βράδυ.

Πουρέ λαχανικών

Ένας τύπος συμπληρωματικής τροφής χορηγείται περίπου 2 εβδομάδες, μετά από τις οποίες μπορείτε να αρχίσετε να εισάγετε κάτι άλλο. Για παράδειγμα, πουρές λαχανικών. Στην πραγματικότητα, οι συμπληρωματικές τροφές δεν ξεκινούν πάντα με χυλό - μπορείτε να ξεκινήσετε με πουρέ λαχανικών, ειδικά εάν το παιδί είναι υπέρβαρο, δυσκοιλιακό ή έχει τάση για διάθεση.

Τα καλύτερα λαχανικά για το πρώτο φαγητό είναι τα κολοκυθάκια, το κουνουπίδι, το μπρόκολο. Τα φυτικά συμπληρωματικά τρόφιμα εισάγονται συνήθως κατά τη διάρκεια της ημέρας επειδή αποτελούν ένα γεύμα. Ξεκινήστε να δίνετε στο μωρό σας λαχανικά με 1 κουταλάκι του γλυκού και σε 2 εβδομάδες φέρτε τα στα 100-150 γρ.

Έτσι, πιο κοντά στους 4,5-5 μήνες, το μωρό σας έχει ήδη πρωινό και βραδινό με χυλό (100 g), μεσημεριανό πουρέ λαχανικών(100-150 γρ.). Συμπληρωματική σίτιση - με φόρμουλα ή μητρικό γάλα.

Ειδικές Οδηγίες

1. Ξεκινήστε τη συμπληρωματική σίτιση μόνο εάν το μωρό είναι απολύτως υγιές και είναι καλή διάθεση, διαφορετικά δεν θα μπορεί να αντιληφθεί θετικά τη νέα γεύση του φαγητού για αυτόν.
2. Οι πρώτες συμπληρωματικές τροφές δίνονται καλύτερα το πρωί ή το μεσημέρι, το πρωί. Θα πρέπει να έχετε χρόνο να παρατηρήσετε τις αντιδράσεις του σώματος του βρέφους. Η εστίαση στο δέρμα (αν υπάρχει εξάνθημα, ερυθρότητα), η ερυθρότητα γύρω από τον πρωκτό και στους γλουτούς μιλούν επίσης για αλλεργίες. Προσέξτε τα κόπρανα σας, οι ακόλουθες αντιδράσεις θα πρέπει να σας προειδοποιήσουν: αυξημένη συχνότητα κοπράνων, βλέννα, χόρτα ή σβώλους στα κόπρανα.

Τώρα το μωρό έχει γίνει πιο διαδραστικό, είναι ενδιαφέρον να περνάς χρόνο μαζί του, να παίζεις. Τα παιχνίδια για ψίχουλα δεν είναι μόνο διασκεδαστικά, αλλά και ένας τρόπος για να αναπτύξετε διάφορες δεξιότητες και ικανότητες

Παιχνίδια με ένα μωρό στους 4 μήνες

Τα παιδιά αυτής της ηλικίας μπορούν να διασκεδάσουν και να παίξουν ενδιαφέροντα παιχνίδια.

Παιχνίδια με τα δάχτυλα

Ο ενήλικας διπλώνει τα δάχτυλά του, μιμούμενος ένα παπάκι, και λέει:

Εσύ παπάκι δεν είσαι τροφή,
Καλύτερα μαμάΚοίτα.
Κουακ-κουακ-κουακ, κουακ-κουακ-κουακ! (όλη η ομοιοκαταληξία τραγουδιέται 2 φορές).

Με τον καιρό, το μωρό θα αρχίσει επίσης να κάνει αυτή τη χειρονομία με τα δάχτυλά του.

Και τώρα έφτασε μια μύγα - w-w-w-w (δείχνουμε με τα χέρια μας πώς πετάει μια μύγα). Ας διώξουμε τη μύγα:

Kyshshsh πετάξτε, πετάξτε μακριά!
Kyshshsh πετάξτε, πετάξτε μακριά!
Kyshshsh πετάξτε, πετάξτε μακριά!
Μην κάνετε τον κόπο να καθίσετε ήσυχοι! (με το χέρι μας δείχνουμε πώς κουνάμε από τη μύγα).

Το ποίημα τραγουδιέται πολλές φορές.

Τα κρεμαστά παιχνίδια βοηθούν στην ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήκαι συντονισμός κινήσεων

Παιχνίδι ανοίγματος κάμερας και ανάπτυξη απτικών αισθήσεων

Περάστε τις παλάμες του μικρού στο πρόσωπό σας, ανοίγοντας τη γροθιά σας. Πες: «Η μαμά είναι καλή, καλή».

Παιχνίδι συντονισμού

Κρεμάστε μια πιπίλα ή ένα μικρό παιχνίδι σε μια αλυσίδα και συνομιλήστε μπροστά στο μωρό σας. Θα τραβήξει τα χέρια του και θα προσπαθήσει να πιάσει το αντικείμενο. Αφήστε την αλυσίδα να αιωρείται ελαφρά από τη μία πλευρά στην άλλη, έτσι ώστε το μωρό να μπορεί να «παλέψει» πριν την αρπάξει. Αλλά φροντίστε να το κάνετε έτσι ώστε κατάφερε να πάρει το πολυπόθητο παιχνίδι, ανταμείψτε το μωρό με ένα φιλί και έπαινο: "Είσαι το έξυπνο κορίτσι μου!"

Εξερευνώντας το δικό σας σώμα

Το μικρό μπορεί να κρατηθεί απασχολημένο φορώντας ρούχα με έντονα χρώματα, όπως κάλτσες. Σίγουρα θα ενδιαφερθεί για αυτά και θα αρχίσει να παίζει με τα πόδια. Θα του αρέσει και το παιχνίδι-βραχιόλι στο χερούλι.

Παιχνίδια ήχου

Το παιχνίδι με τους ήχους είναι ένα αγαπημένο χόμπι για τα παιδιά αυτής της ηλικίας. Το καθήκον σας είναι να κάνετε διαφορετικούς ήχους: εδώ είστε ένα λιοντάρι, και γρυλίζετε, τώρα είστε μια ατμομηχανή και ρουφήξτε. Και τώρα είσαι γατούλα. Γουργούρισμα. Σύντομα το παιδί θα θυμάται αυτούς τους ήχους και θα αρχίσει να τους επαναλαμβάνει μετά από εσάς.

Αυτές οι δραστηριότητες είναι βέβαιο ότι θα φέρουν πολλή διασκέδαση και χαρά στο αγοροκόριτσο σας.

Η φροντίδα ενός μωρού στους 4 μήνες δεν είναι δύσκολη: κατά κανόνα, είναι λούσιμο, πλύσιμο, περιποίηση των αυτιών και του ματιού, πλύσιμο του κεφαλιού. Είναι σημαντικό κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου να αρχίσετε να κάνετε γυμναστική για μωρά.

Φροντίδα και υγιεινή

Με ένα μωρό 4 μηνών, πρέπει να κάνετε γυμναστική καθημερινά (με την προϋπόθεση ότι είναι ευδιάθετο και υγιές).

Τοποθετήστε το μωρό στην πλάτη:

• Λαβές πάνω-κάτω, μετά σε κύκλο προς τη μία πλευρά και την άλλη.
• Σταυρώστε τα χερούλια και ανοίξτε τα και μετά σταυρώστε ξανά.
• Γυρίστε το μωρό προς τα αριστερά και μετά στη δεξιά πλευρά.
• Λυγίστε και ισιώστε τα πόδια σας, φτιάξτε τα κυκλική κίνηση- πρώτα με το ένα πόδι, μετά με το άλλο και στο τέλος και με τα δύο.

Φορέστε την κοιλιά σας:

• Λυγίστε τα γόνατά σας, στη συνέχεια ισιώστε τα, ανοίξτε τα και φέρτε τα μαζί.

Γυμναστική - σημαντικό πράγμασε αυτή την ηλικία, αλλά όλα πρέπει να είναι με μέτρο. Το παιδί δεν πρέπει να δουλεύει υπερβολικά. 5 λεπτά το πρωί είναι αρκετά για ένα μωρό 4 μηνών. Κατά τη διάρκεια της γυμναστικής, τραγουδήστε του αστεία τραγούδια, διαβάστε παιδικές ρίμες, αρκεί να νιώθει τον ρυθμό. Στο τέλος, μην ξεχάσετε να επαινέσετε το μωρό.

Είναι απαραίτητο να παρακολουθείτε την καθαριότητα και την υγιεινή του μωρού:

• καθαρίστε τη μύτη και τα αυτιά όπως χρειάζεται με ειδικό μπατονέτεςμε περιοριστές?
• Κάντε μπάνιο το μωρό σας κάθε μέρα την ίδια ώρα.
• αρκεί να πλένετε τα μαλλιά σας μία φορά την εβδομάδα.
• μετά τη χρήση της τουαλέτας, το μωρό πρέπει να πλυθεί.
• κόψτε τα νύχια του μια φορά την εβδομάδα.

Πότε να ανησυχείτε

Η ανάπτυξη ενός παιδιού στους 4 μήνες δεν ακολουθεί πάντα ένα πρότυπο και δεν αντιστοιχεί πάντα σε κάποιο είδος προτύπου. Όλα τα παιδιά είναι ατομικά. Ωστόσο, οι μέσοι όροι είναι ακριβώς όπως περιγράφονται παραπάνω. Μπορείτε να βασιστείτε σε αυτά, αλλά μην πανικοβληθείτε εάν τα αποτελέσματά σας είναι ελαφρώς διαφορετικά. Θα πρέπει να ανησυχείτε μόνο όταν το μωρό:

• δεν θέλει να επικοινωνήσει και δεν παρατηρεί τους ανθρώπους γύρω του.
• δεν ζωντανεύει στη θέα της μαμάς ή του μπαμπά.
• δεν μιμείται ήχους.
• δεν χαμογελάει ούτε γελάει.
• δεν ενδιαφέρεται για φωτεινά παιχνίδια και εικόνες.

Σε αυτές τις περιπτώσεις, μπορούμε να μιλάμε για υποψία μικρής αναπτυξιακής καθυστέρησης, επομένως το παιδί θα πρέπει να επιδειχθεί στον παιδίατρο.

Ένα μωρό από 3 έως 4 μηνών αναπτύσσεται ενεργά συναισθηματικά και κοινωνικά: Δίνει φωνή όταν προβάλλεται ή απευθύνεται. Ταυτόχρονα, το μωρό εκφράζει ήδη τη διαμαρτυρία του όταν χάνει το βλέμμα ενός ενήλικα (μητέρας ή άλλου σημαντικού ενήλικα) ή όταν ένας σημαντικός ενήλικας πρόκειται να φύγει.

Κατά τη διάρκεια της εγρήγορσης, το μωρό αναπτύσσει εύκολα ένα σύμπλεγμα αναζωογόνησης, το παιδί εξετάζει τα παιχνίδια, τα αρπάζει, παρακολουθεί τους άλλους - αυτή η κατάσταση μπορεί να διαρκέσει περισσότερο από τρία λεπτά. Σε μια βόλτα ή σε μια επίσκεψη, το μωρό αναζητά ένα άλλο παιδί με το βλέμμα του, εξετάζει, απλώνει το χέρι του, εξετάζει το πρόσωπό του, προσπαθεί να αγγίξει.

Ο τέταρτος μήνας είναι προπαρασκευαστικό στάδιοανάπτυξη ενεργητικής ομιλίας: βουίζει ο ίδιος ή 1-3 λεπτά αφού επικοινωνήσει μαζί του ένας ενήλικας.

Τον τέταρτο μήνα της ζωής το παιδί τραβά ήδη συνειδητά τα χέρια του σε αυτό που του προκαλεί το ενδιαφέρον. Πιάνοντας ένα παιχνίδι με στυλό, το μωρό το κάνει με όλη του την παλάμη με ανοιχτά δάχτυλα, δηλαδή εκτελεί τη λεγόμενη «πιθήκευση», αρπάζοντας «σε μια χούφτα».

Επιπλέον, αρχίζει να προσκολλάται αρκετά ενεργά με τα δάχτυλά του σε όλα όσα μπορεί να αρπάξει: τα ρούχα, τα μαλλιά, το πρόσωπό του (όπως αρμόζει σε μια μαϊμού!).

Οι αντιδράσεις οπτικού προσανατολισμού εκδηλώνονται στο γεγονός ότι το μωρό αναγνωρίζει τη μητέρα ή αγαπημένος(χαίρεται) κοιτάζει ένα οικείο άτομο με προσμονή, χαμογελάει χαρούμενα. Όταν επανεμφανίζεται, αναβιώνει, κοιτάζει προσεκτικά, μερικές φορές περπατά και τεντώνεται. Δυσαρεστημένος όταν ένας ενήλικας απομακρύνεται και δεν κοιτάζει αμέσως έναν ξένο. τον κοιτάζει ήρεμα, αποσπάται η προσοχή.

Προτιμά ογκώδη παιχνίδια; εξετάζει, αισθάνεται και αρπάζει παιχνίδια που κρέμονται χαμηλά πάνω από το στήθος. κοιτάζει ένα παιχνίδι, ρουφάει τα χέρια του, αισθάνεται, εξετάζει, αρπάζει, κρατά, σπρώχνει, το ακολουθεί με το βλέμμα του κ.λπ. (3 λεπτά ή περισσότερο).

Αναβοσβήνει όταν τα παιχνίδια πλησιάζουν γρήγορα.

Παιχνίδια και ασκήσεις μασάζ και αντικειμένων για παιδιά 4 μηνών

1. "Oladushki"

Περάστε το δάχτυλό σας στην ανοιχτή παλάμη του παιδιού με κυκλικές κινήσεις και λέγοντας:

Η αγαπημένη μου γιαγιά ζύμωνε τη ζύμη.
Ζύμωσε τη ζύμη και είπε:
«Η γιαγιά θα έχει τηγανίτες, τηγανίτες!

Αφού πείτε τις δύο τελευταίες γραμμές, τραβήξτε την άκρη
Κάθε δάχτυλο του μωρού.
Στη συνέχεια ζυμώστε κάθε δάχτυλο ξεχωριστά:
Καλή γιαγιά βούτυρο λίλα,
Έριξε βούτυρο και είπε:
«Οι τηγανίτες της γιαγιάς σου είναι έτοιμες!
Επισκεφθείτε, φέρτε τους φίλους σας!».

Έχοντας πει τις δύο τελευταίες γραμμές, τρίψτε κάθε δάχτυλο του μωρού από την άκρη.

2. "Φίδι"

Αντικείμενα: δάχτυλα του μωρού.

Παιχνίδια: κοντή σατέν κορδέλα.

Αυτό το παιχνίδι θα βοηθήσει το μωρό να κρατήσει την παλάμη ανοιχτή περισσότερο και τα δάχτυλα ισιωμένα. Χαϊδέψτε το χερούλι του, κάθε δάχτυλο ξεχωριστά, και μετά περάστε την κορδέλα ανάμεσα σε δύο δάχτυλα, για παράδειγμα, ανάμεσα στο μικρό δάχτυλο και το παράμαλλο. Λέγω:

Το φίδι ήταν ξαπλωμένο στο γρασίδι ...
Στη συνέχεια, τραβήξτε την κορδέλα προς το μέρος σας ώστε να γλιστρήσει ανάμεσα στα δάχτυλά σας και αναφωνήστε με χαρά και έκπληξη:
ένα δύο τρία! Εχει φύγει!

3. «Δύο φίδια»

Αντικείμενα: δάχτυλα του μωρού.

Παιχνίδια: κοντή σατέν κορδέλα και στρογγυλά λεία κορδόνια.

Τώρα θα υπάρχουν δύο «φίδια». Θα τυλίγονται εναλλάξ γύρω από τα δάχτυλα του μωρού. Πρώτον - το συνηθισμένο φίδι - "κορδέλα". Αυτή τη φορά θα προσπαθήσει να στριμώξει γύρω από τα τρία δάχτυλα του παιδιού και το ίδιο γρήγορα να γλιστρήσει ανάμεσά τους. Στη συνέχεια, μερικά δάχτυλα θα τυλιχτούν γύρω από ένα στρογγυλό κορδόνι, το οποίο τεντώνετε το ίδιο γρήγορα και προσεκτικά ανάμεσά τους:
Φίδια κρύβονταν στο γρασίδι
Όχι ένα, αλλά δύο.
Σέρνονταν το ένα μετά το άλλο Και εξαφανίστηκαν: ένα, δύο, τρία!

4. "Πέννες επρόκειτο να επισκεφθούν!"

Αντικείμενα: παλάμες και πρόσωπο του μωρού.

Μπορείτε επίσης να επισκεφθείτε και τις δύο λαβές. Στο παιδί αρέσει πολύ να νιώθει το πρόσωπό του, ενώ οι γροθιές ανοίγουν καλά. Για να κάνετε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι να διαρκέσει περισσότερο, χρησιμοποιήστε μια ομοιοκαταληξία:

Οι στυλό έτρεξαν να επισκεφτούν,
Οι λαβές των μάγουλων συναντήθηκαν!
Παλαμάκια και παλαμάκια, χαστούκια και χαστούκια.
Τα μάγουλα της πένας φάνηκαν!
Με τις ανοιχτές παλάμες και των δύο λαβών, χτυπήστε απαλά τα μάγουλα του μωρού. Ομοίως, χτυπήστε τα στυλό με τη σειρά στα αυτιά, τα φρύδια, τα μάτια, το μέτωπο και τη μύτη.

5. "Chanterelle"

Αντικείμενα: δάχτυλα του μωρού.

Παιχνίδια: κότα, κόκορα ή κοτόπουλο.

Σε αυτό το παιχνίδι, η καντερέλα θα κυνηγήσει ξανά το πουλί, αλλά θα το κάνει διαφορετικά. Στο μεταξύ, το μωρό σε ρόλο λιμανιού με τη βοήθειά σας ετοιμάζεται να αρπάξει το πουλί, στέκεται ήρεμα μπροστά του στο απλωμένο του χέρι.

Το πουλί ράμφισε τους κόκκους
Και δεν έχω δει αλεπού.
Νοκ νοκ, μπαλάκι.
Όταν το μωρό πιάσει το παιχνίδι, πιάστε τα χερούλια του με τα χέρια σας και καλύψτε το παιχνίδι με τις παλάμες του με μια κίνηση από πάνω προς τα κάτω:
Και η καντερέλα δεν χασμουρήθηκε,
Έπιασα το πουλί γρήγορα!
Κορυφή καλυμμένη με πόδια
Και το έσυρε μαζί μου.

Μετά από αυτό, βοηθήστε το μωρό σας να κρατήσει το παιχνίδι με τα δάχτυλά σας και τραβήξτε το προς το μέρος σας. Η μικρή σας «καντερέλα» μπορεί τώρα να προσπαθήσει να καλύψει το απρόσεκτο πουλί με τις παλάμες του από πάνω και να το τραβήξει όσο θέλει.

Διαγνωστικές ασκήσεις για βρέφη

Οι διαγνωστικές ασκήσεις για μωρά 4 μηνών διεγείρουν την ακολουθία της οπτικής ανάπτυξης, την ακολουθία στην ανάπτυξη ιδεών, τη μίμηση ήχων και χειρονομιών, την ανάπτυξη της ιδέας της επιχειρησιακής συμμετοχής, τη γενίκευση αποτελεσματικών ενεργειών

Παιδική ανάπτυξη 4 μηνών

Οι αντιδράσεις ακουστικού προσανατολισμού αναπτύσσονται:

• στρέφει το κεφάλι του προς μια αόρατη πηγή ήχου και τη βρίσκει με τα μάτια του: ακούει για 2 ~ 3 δευτερόλεπτα και στρέφει καθαρά το κεφάλι του προς τον ήχο, ψάχνει και βρίσκει γρήγορα κουδουνίστρες ή χαρτί με τα μάτια του, το κοιτάζει για 10 δευτερόλεπτα.
• κουνάει την κουδουνίστρα στο χέρι του, σταματάει και το κουνάει ξανά.
• επισημαίνει την αγαπημένη σας μουσική.
• αντιδρά διαφορετικά σε ήρεμες και χορευτικές μελωδίες: ακούει ήρεμα ένα νανούρισμα, κοιτάζει τον τραγουδιστή. Αναβιώνει με τους ήχους μιας αίθουσας χορού, κοιτάζει χαρούμενα έναν ενήλικα, εμφανίζεται ένα σύμπλεγμα αναζωογόνησης. Μετά το τέλος του τραγουδιού, η αναβίωση διαρκεί 5-10 δευτερόλεπτα. Στο άκουσμα ενός νανουρίσματος, ηρεμεί ξανά.

Δεξιότητες και δεξιότητες σε διαδικασίες:

• κατά τη διάρκεια της σίτισης, κρατά το στήθος ή το μπουκάλι της μητέρας με τα χέρια της.
• στη θέα του στήθους της μητέρας ή του μπιμπερό, τεντώνεται με τα χέρια της και αρπάζει, κατά τη διάρκεια της σίτισης - τα χέρια της στο μπιμπερό.

Υπάρχει μια ανάπτυξη σκέψης: το μωρό προσπαθεί επίμονα να πάρει κάτι.

Κορυφαίες δραστηριότητες σε ΒΡΕΦΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ- συναισθηματική επικοινωνία.Επομένως, όλες οι δραστηριότητες και τα παιχνίδια με ένα παιδί θα πρέπει να επικεντρώνονται κυρίως στην υλοποίηση αυτής της δραστηριότητας - συναισθηματική επικοινωνία με αγαπημένα πρόσωπα και όχι στην πρώιμη διδασκαλία εγκυκλοπαιδικών γνώσεων, γλωσσών, ανάγνωσης κ.λπ.

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι ένα βρέφος από τη γέννηση έως το ένα έτος περνά από το αισθητικοκινητικό στάδιο ανάπτυξης, από αυτή την άποψη, πρέπει να δοθεί προσοχή στην ανάπτυξη των αισθητηρίων οργάνων (όραση, ακοή, αφή, ισορροπία κ.λπ.) και διεγείρουν την ανάπτυξη της κινητικής σφαίρας.

Ο τέταρτος μήνας είναι ο χρόνος για τη διαμόρφωση της κύριας κινητικής δεξιότητας - στήριξη στα χέρια σε πρηνή θέση. Ως εκ τούτου, το μωρό σε αυτή την ηλικία θα πρέπει να περνά όλες τις ώρες της εγρήγορσης ξαπλωμένο όχι στην πλάτη του, αλλά στο στομάχι του, ενισχύοντας τους μύες της άνω ζώνης ώμου και της πλάτης, που είναι απαραίτητοι για να σέρνεται στο μέλλον.

Κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής του, το παιδί αναπτύσσεται πολύ γρήγορα και μαθαίνει ο κόσμοςπαράλληλα με τη σωματική ανάπτυξη. Τι μπορείτε να προσφέρετε στο μωρό σας σε ηλικία τεσσάρων μηνών; Φυσικά, το συνηθισμένο ψάξιμο και στοργή διασκεδάζουν το μωρό, ωστόσο, είναι απαραίτητο τα παιχνίδια με το παιδί στους 4 μήνες να είναι χρήσιμα και να το βοηθήσουν να κατακτήσει όλες τις δεξιότητες που σχετίζονται τόσο με τη σωματική όσο και με την πνευματική ανάπτυξη.

Στόχοι παιχνιδιού με μωρό στους 4 μήνες

Όπως πολύ σωστά είπε ο Αμερικανός ψυχολόγος Στάνλεϊ Χολ: «Το παιχνίδι είναι στην ουσία η ανάπτυξη του οργανισμού».

Τι παιχνίδια μπορείτε να προσφέρετε στο αγαπημένο σας μωρό για να κάνετε την επικοινωνία μαζί του όσο πιο χρήσιμη γίνεται;

Πρώτα απ 'όλα, αξίζει να προσδιορίσετε σε ποιο τομέα της ανάπτυξης του μωρού θέλετε να εστιάσετε.

Στόχοι που επιτυγχάνονται παίζοντας με ένα μωρό στους 4 μήνες:

Ανάπτυξη κίνησης

Ξαπλωμένο στην κοιλιά του, το παιδί κάνει κινήσεις παρόμοιες με τα push-up ενός ενήλικα και κρατά το κεφάλι του για μεγάλο χρονικό διάστημα, ενισχύοντας έτσι τους μύες του στήθους και βοηθώντας την πλήρη ανάπτυξη των πνευμόνων.

Το να σηκώνει τα χέρια, όταν το παιδί προσπαθεί να φτάσει σε αντικείμενα που του ενδιαφέρουν, είναι χρήσιμο για την ενίσχυση του Τύπου και την προετοιμασία για πραξικοπήματα.

Με τη βοήθεια παιχνιδιών με αντικείμενα, το παιδί αναπτύσσει την ικανότητα να πιάνει, να αγγίζει και να μελετά. Νιώθοντας διαφορετικά παιχνίδια (μαλακά, θολά, κρύα και ζεστά κ.λπ.), το μωρό ενεργοποιεί τους υποδοχείς που μεταδίδουν σήματα στον εγκέφαλο. Η ανάπτυξη της νοημοσύνης, της δραστηριότητας και της επινοητικότητας εξαρτάται από τη συχνότητα επαφής των δακτύλων των παιδιών με διάφορα αντικείμενα.

Εκπαίδευση όρασης

Παρακολούθηση αντικειμένου, οπτική και απτική μελέτη του, αναζήτηση αντικειμένου που ηχεί με τα μάτια.

Ακουστική ανάπτυξη

Τα παιχνίδια ακοής θα βοηθήσουν το παιδί σας να μάθει να αναγνωρίζει τις φωνές των μελών της οικογένειας, να κατανοεί διαφορετικούς τόνους, να ακούει ήχους και να προσδιορίζει την πηγή τους και να μελετά ήχους που εξάγονται από διαφορετικά παιχνίδια. Θυμηθείτε, μόνο οι σκληροί, πολύ δυνατοί ή σκληροί τόνοι δεν θα αρέσουν στο μωρό.

Σχηματισμός λόγου

Το soundtrack των παιχνιδιών θα συμβάλει στην επιθυμία του μωρού να ανταποκριθεί με παρόμοιο τρόπο. Ένας ενήλικας και ένα μωρό θα κάνουν έναν διάλογο που είναι κατανοητός μόνο για αυτά τα δύο άτομα. Το παιδί μαθαίνει να κατανοεί την ομιλία ενός ενήλικα, εστιάζοντας πρώτα στον τονισμό, και καθώς αναπτύσσεται, αρχίζει να κατανοεί το νόημα και να αναλύει τις λέξεις.

Κανόνες μαθημάτων παιχνιδιού

Οι δραστηριότητες παιχνιδιού δεν πρέπει να διεξάγονται όταν το παιδί είναι άτακτο ή πεινασμένο, άρρωστο ή θέλει να κοιμηθεί. Το να είσαι ξύπνιος στην ενεργό φάση είναι η καλύτερη στιγμή για να ξεκινήσεις να παίζεις επικοινωνία.

Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια για μωρά 4 μηνών πρέπει να είναι κατάλληλα για την ηλικία και την ατομική ανάπτυξη του μωρού. Μην βιάζεστε και «φορτώνετε» το μωρό στο φουλ. Στη φύση, όλα πρέπει να ακολουθούν τη δική τους φυσική πορεία. Η εξυπνάδα και η ασυνέπεια με τα κριτήρια ηλικίας είναι τα λάθη πολλών γονιών που προσπαθούν να μεγαλώσουν geeks. Πολυάριθμες μέθοδοι δασκάλων και παιδιάτρων, καθώς και συμβουλές από γονείς, των οποίων τα παιδιά έχουν περάσει από καιρό τα όρια της βρεφικής ηλικίας, θα βοηθήσουν στην επιλογή των σωστών παιχνιδιών.

Μαρίνα, μητέρα της 8 μηνών Λίζα: «Από τη γέννηση, δεν έχει νόημα να δουλεύεις με ένα παιδί - απλά δεν θα δει τι του φαίνεται, γιατί το όραμα δεν έχει ακόμη αναπτυχθεί. Με τις κόρες μου αρχίσαμε να μελετάμε σε ηλικία 4 μηνών, κοιτούσαμε μεγάλες φωτογραφίες, διαβάσαμε παιδικά βιβλία 4-5 σελίδων με μια απλή ιστορία. Η Λίζα έβλεπε και άκουγε, αλλά όχι για πολύ, 3-5 λεπτά 3 φορές την ημέρα. Στα 6 αρχίσαμε να δουλεύουμε τα χαρτιά του Doman. Τώρα αναγνωρίζει οικεία αντικείμενα στις κάρτες, δείχνει με το δάχτυλό της. Και η 10 μηνών κόρη των γνωστών της, με την οποία δεν είχαν σπουδάσει πριν, τώρα δεν κάθεται ήσυχη και δεν θα ενδιαφέρεται για τις κάρτες του Doman».

Δεν μπορείτε να υπερφορτώνετε το παιδί με μεγάλες δραστηριότητες. Ο χρόνος που διατίθεται για παιχνίδια σε 4 μήνες δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 10 λεπτά. Μετά την ανάπαυση, μπορείτε να συνεχίσετε την άσκηση. Τα μακροχρόνια παιχνίδια σε αυτήν την ηλικιακή περίοδο απαγορεύονται, το μωρό είναι ακόμα πολύ μικρό για να σας ευχαριστεί με τα επιτεύγματά του για ώρες, οπότε φροντίστε να προσαρμόζεστε στην ηλικία.

Ένας σημαντικός κανόνας στο παιχνίδι με ένα μωρό είναι η θετική στάση ενός ενήλικα.. Αν ανησυχείτε για κάτι, ενοχλείστε, αναβάλετε την επικοινωνία-παιχνίδι για πιο ευνοϊκό χρόνο.

Η κανονικότητα των μαθημάτων είναι σημαντική προϋπόθεση για την επιτυχία. Εάν εργάζεστε με το μωρό σας μία φορά την εβδομάδα, τότε θα υπάρχει μικρό όφελος από τέτοιες δραστηριότητες.

Παίζουμε και εξελισσόμαστε σωματικά

Ζέσταμα

Οι παθητικές ασκήσεις, δηλαδή αυτές που εκτελούνται από τα χέρια ενός ενήλικα, θα βοηθήσουν το μωρό να ζεσταθεί πριν την άσκηση. Παίξτε ένα παιχνίδι «ποδήλατο» με το μωρό σας, εναλλάξ λυγίζοντας και λύνοντας τα πόδια του μωρού. Κάντε το ίδιο με τα μπράτσα, λυγίζοντας και λύγοντας στους αγκώνες.

Κυλήστε το παιδί σε ένα αυτοσχέδιο rocker, τοποθετώντας την κοιλιά του σε μια τυλιγμένη πετσέτα. Περιστρέψτε το δεξιά / αριστερά. Προσπαθώντας να διατηρήσει την ισορροπία, το μωρό θα προσπαθήσει να βάλει τη μία ή την άλλη λαβή ως στήριγμα.

Κράτα το κεφάλι μας

Για να ενισχύσετε την ικανότητα του μωρού να κρατά το κεφάλι του, ξαπλώστε το στο στομάχι του και δείξτε ένα λαμπερό παιχνίδι, ενθαρρύνοντας το μωρό να ακουμπάει στους πήχεις του και να κοιτάζει ψηλά. Μπορείτε να συνοδεύσετε αυτούς τους χειρισμούς με διάφορους ήχους - το κουδούνισμα ενός κουδουνίσματος, του κουδουνιού, των κουδουνιών ή της φωνής σας.

Διεγερτικά πραξικοπήματα

Χρησιμοποιώντας τα ίδια αντικείμενα, βοηθήστε το νήπιό σας στις αρχικές του προσπάθειες να μπουσουλήσει και να κάνει κοιλιά. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να βάλετε το μωρό στη μέση του κρεβατιού και να δείξετε ένα φωτεινό αντικείμενο και μετά να μετακινήσετε το παιχνίδι σε άλλο μέρος. Το μωρό θα προσπαθήσει να κυλήσει για να δει ξανά τι το ευχαριστούσε και το ενδιέφερε. Εάν δεν λειτουργεί, τραβήξτε το ελαφρά στη λαβή, ώστε να γυρίσει στο πλάι. Στη συνέχεια τοποθετήστε το στην κοιλιά σας και επαναλάβετε από την αρχή.

Μην ξεχνάτε να αλλάζετε παιχνίδια κάθε 3-4 συνεδρίες, διαφορετικά θα είναι πιο δύσκολο να έχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Εγκέφαλος και σωματική δραστηριότητατο μωρό θα ενταθεί αν παίξετε μαζί του σε «ηχητικά παιχνίδια». Μικρές κουδουνίστρες μπορούν να δέσουν στο χερούλι ή στο πόδι του μωρού με τη βοήθεια κορδέλες και οποιαδήποτε κίνησή του θα συνοδεύεται από τη μελωδία των κουδουνιών. Αυτό θα δώσει στο μωρό χαρά και θα χρησιμεύσει ως κίνητρο για νέες κινήσεις. Αλλά μην ξεχνάτε τα μέτρα ασφαλείας - μην αφήνετε το μωρό μόνο του με ένα τέτοιο παιχνίδι, να το έχετε πάντα στη θέα του.

Παίζοντας με την μπάλα

Ένας καλός εκπαιδευτής παιχνιδιού για ένα παιδί τεσσάρων μηνών είναι μια ελαφριά μπάλα παραλίας. Πώς να παίξετε με αυτό; Μια τέτοια μπάλα μπορεί να δειχθεί σε ένα βρέφος που βρίσκεται ανάσκελα. Γύρνα, κούνια, πέτα την μπάλα. Επιτρέψτε στο μωρό σας να αγγίξει αυτό το ενδιαφέρον αντικείμενο και ταυτόχρονα πειραματιστείτε με την επιφάνεια - φυσήξτε το για να κρυώσει και μετά ζεσταίνετε το με την παλάμη σας. Συνοδέψτε αυτά τα παιχνίδια με μια περιγραφή: «Κοίτα, αυτό είναι μια μπάλα. Κρυώνει. Και τώρα κάνει ζέστη!».

Φέρνοντας την μπάλα στα πόδια του μωρού, θα εκπλαγείτε ευχάριστα: θα προσπαθήσει να σπρώξει την μπάλα με τα πόδια του, εκτελώντας κινήσεις ώθησης, σαν πραγματικός ποδοσφαιριστής.

Μαθήματα Fitball

Εάν έχετε ένα fitball στο σπίτι σας, τότε βάζοντας τον γιο ή την κόρη σας σε αυτό το σύγχρονο χαρακτηριστικό γυμναστικής, πρώτα στην πλάτη, μετά στην κοιλιά και κουνώντας απαλά, θα βοηθήσετε στο σχηματισμό της αιθουσαίας συσκευής και τον προσανατολισμό στο χώρο.

Ασκήσεις για διαφορετικές μυϊκές ομάδες

Η ενδυνάμωση των μυών της κοιλιάς, της πλάτης, των χεριών συμβαίνει κατά τη διάρκεια ενός πολύ απλού παιχνιδιού εκπαίδευσης - αρπάζοντας τα δάχτυλα του μωρού. Επιλέγοντας οποιοδήποτε σκληρή επιφάνεια, ξαπλώστε το μωρό ανάσκελα και αφήστε το να πιάσει τα δάχτυλά σας. Τα ενεργά μωρά σίγουρα θα προσπαθήσουν να αποκόψουν το κεφάλι, τους ώμους και μετά την πλάτη από το στήριγμα. Αυτές οι ασκήσεις θα προετοιμάσουν τα θεμέλια για την ικανότητα του καθίσματος.

Μην ξεχνάτε τα παιχνίδια στα οποία το παιδί βρίσκεται σε όρθια θέση. Αυτή είναι η προετοιμασία των μυών των ποδιών, πρώτα για σύρσιμο και μετά για περπάτημα. Κρατώντας το κάτω από τις μασχάλες σας, προσκαλέστε το μωρό να πηδήξει στην αγκαλιά σας. Βεβαιωθείτε ότι όλο το βάρος του μωρού δεν πέφτει στα πόδια: μόλις το μωρό ακουμπήσει το στήριγμα με τα πόδια του, σηκώστε το και χαμογελάστε.

Λήψη και κράτημα αντικειμένου – σκηνής φυσική ανάπτυξηπου χαρακτηρίζει ένα μωρό τεσσάρων μηνών. Κουδουνίστρες με άνετη λαβή, κρίκους λαμπερό χρώμα, διάφορα ασφαλή αντικείμενα μπορούν να είναι εξαιρετικά εκπαιδευτικά παιχνίδια για την εκπαίδευση αυτής της δεξιότητας. Απλώς δείξτε στο παιδί το αντικείμενο και πείτε: «Ορίστε, πάρε το!», ενθαρρύνοντάς το να κατανοήσει σταθερά την ιδιότητα του παιχνιδιού.

Χάντρες από σφεντόνες, γιρλάντες από μπάλες και κύβους χωρίς αιχμηρές γωνίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε παιχνίδια με παιδιά, ενώ τα αναπτύσσετε.

Οποιεσδήποτε παιδικές ρίμες, ανέκδοτα, μικρά τραγούδια, ρίμες που θα συνοδεύουν ενεργά παιχνίδια, - ένα μεγάλο πλεονέκτημα, που βοηθά στη θετική στάση τόσο του μωρού όσο και του ενήλικα.

Παιχνίδια με τα δάχτυλα για μωρά 4 μηνών

Οι απτικές αισθήσεις επηρεάζουν άμεσα την εγκεφαλική δραστηριότητα του παιδιού.

Γυμναστική δακτύλωνθα πρέπει να γίνει το βασικό εργαλείο παιχνιδιού για τους γονείς ενός παιδιού τεσσάρων μηνών.

Τι είναι τα παιχνίδια με τα δάχτυλα για μωρά 4 μηνών και πώς να τα κάνετε;

Πολύ απλό. Λυγίζοντας και χαϊδεύοντας κάθε δάχτυλο του παιδιού, η μαμά ή ο μπαμπάς λένε μια γνωστή παιδική ομοιοκαταληξία για το πού ήταν το «μικρό δάχτυλο», με ποιον πήγε στο δάσος, με ποιον μαγείρεψε χυλό, με ποιον τραγουδούσε τραγούδια κ.λπ.

Κύριο μέρος παιχνίδια με τα δάχτυλασυνοδεύεται από ποιητικό περιεχόμενο. Η μελωδία του στίχου, ο τονισμός, τα χαρούμενα συναισθήματα τόσο του μωρού όσο και του γονιού βοηθούν στην εμπέδωση των ασκήσεων των δακτύλων.

Αν το μωρό είναι δεμένο, δεν ανοίγει καλά τα δάχτυλά του , πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, κάντε ένα χαλαρωτικό μασάζ χεριών χρησιμοποιώντας τεχνικές άσκησης θεραπείας:

• Πιάστε τα χερούλια του μωρού από τον καρπό και κουνήστε τα ελαφρά. Στη συνέχεια, απλώστε το στα πλάγια και πίσω, σαν το πουλί να χτυπά τα φτερά του - αυτή η άσκηση θα χαλαρώσει τους μύες των ώμων.
• Πιάνοντας τα μπράτσα των ψίχουλων στην άρθρωση του αγκώνα, κουνήστε τα - τα δάχτυλα θα χαλαρώσουν.

Σενάρια Finger Play

Κατά την ανάγνωση της ομοιοκαταληξίας, αλλάξτε τακτική: πρώτα σφίξτε τα δάχτυλα του μωρού σε μια γροθιά και μετά, αντίθετα, ξεσφίξτε.

Το δάσος μας έχει πέντε ορόφους:
Στο πρώτο ζει μια οικογένεια σκαντζόχοιρων,
Στο δεύτερο - μια οικογένεια γκρίζων κουνελιών,
Στο τρίτο - μια οικογένεια κόκκινων σκίουρων,
Στο τέταρτο, ένας τσιμπούκος ζει με τους νεοσσούς του,
Στο πέμπτο, η κουκουβάγια είναι ένα πολύ έξυπνο πουλί.
Λοιπόν, λοιπόν, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε:
Στο πέμπτο είναι μια κουκουβάγια,
Στο τέταρτο είναι ένα tit
Η Belchata στην τρίτη,
Λαγός - ο δεύτερος,
Στους πρώτους σκαντζόχοιρους,
Θα επανέλθουμε σε αυτούς.

Πορτοκάλι

Σφίγγουμε τα δάχτυλα του μωρού σε μια γροθιά και τα ξεσφίγγουμε ένα-ένα:

Μοιραζόμασταν ένα πορτοκάλι.
Είμαστε πολλοί, αλλά αυτός είναι ένας.
Αυτή η φέτα είναι για σκαντζόχοιρο.
Αυτή η φέτα είναι για ένα γρήγορο.
Αυτή η φέτα είναι για παπάκια.
Αυτή η φέτα είναι για γατάκια.
Αυτή η φέτα είναι για τον κάστορα
Και για τον λύκο - τη φλούδα. (χαϊδεύοντας την παλάμη)
Είναι θυμωμένος μαζί μας - πρόβλημα.
Τρέξτε μακριά - Ποιος που! (κουνήστε τη λαβή)

εντάξει

- Εντάξει εντάξει!
Που ήσουν?
-Από τη γιαγιά.
- Τι έφαγες?
- Κόσκα.
- Τι ήπιες?
- Μέντα.
Φάγαμε χυλό,
Ήπιαμε την μπύρα.
Shu-u-u ... Πέτα!
Κάθισαν στο κεφάλι,
Τραγουδούσαν σαν κόκορας.
Κου-κα-ρε-κου!

Σηκώστε τα χέρια πάνω-κάτω στο κεφάλι σας

Natalya, μητέρα του 6 μηνών Tolik: «Ο Tolik αγαπά τις κλασικές αγαπημένες. Όταν ήμουν 4 μηνών απλώς άκουγα και χαμογελούσα, αλλά τώρα άρχισα να σηκώνω τα χέρια μου και να λέω "ο-οο-οο-οο".

Παιχνίδια αφής

Οι αισθητηριακές αισθήσεις του μωρού μπορούν να εκπαιδευτούν ζητώντας του να παίξει με μικρές τσάντες που έχουν προετοιμαστεί εκ των προτέρων. Διάφορα υλικά πλήρωσης (βαμβάκι, δημητριακά, άμμος κ.λπ.) ράβονται σε πυκνό ύφασμα και αφήνονται να αισθάνονται για το μωρό. Οι απτικές νέες αισθήσεις θα ευχαριστήσουν το παιδί και θα βοηθήσουν την ανάπτυξή του.

Όταν κάνετε τέτοια χαρακτηριστικά, μην ξεχνάτε την ασφάλεια του μωρού - μην χρησιμοποιείτε αιχμηρά αντικείμενα ως πληρωτικό, ράβετε σφιχτά όλα τα μέρη και χρησιμοποιείτε ανθεκτικό υλικό.

Εάν δεν είναι δυνατό να ράψετε τέτοιο παιχνίδι διδακτικό υλικό, τότε απλώς χρησιμοποιήστε κομμάτια υφάσματος διαφορετικών υφών - βελούδινο, ύφασμα αδιάβροχο, βελούδινο, ύφασμα μπουκλέ. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε άλλα αντικείμενα από διαφορετικά υλικά- πλαστικά, ξύλο, πολυεστέρας επένδυσης κ.λπ.

Όλγα, μητέρα της 4 μηνών Βέρα: «Αγοράσαμε πολλά υφαντικά εκπαιδευτικά παιχνίδια από διαφορετικά υλικά (λείο, τραχύ, θρόισμα) για τη Βερούνια, αλλά γρήγορα τα βαρέθηκε. Τα ποιοτικά παιχνίδια είναι ακριβά, δεν ήξερα τι να κάνω. Τότε η γιαγιά μας βρήκε μια διέξοδο από την κατάστασή τους: έραψε ρούχα για την κάμπια της από διαφορετικά υλικά, ένα ακόμη και πλεκτό από αληθινό μαλλί. Τους έραψα ενδιαφέροντα κουμπιά και χάντρες. Μια φορά κάθε 2 μέρες άλλαζα τα «ρούχα» μου και κάθε φορά που η κόρη μου αντιλαμβανόταν το παιχνίδι ως καινούργιο!».

Οπτική εκπαίδευση

Η ικανότητα εστίασης του βλέμματος σε ένα αντικείμενο, η ιχνηλάτηση της τροχιάς του κατά την κίνηση, η επιθυμία να βρεις το παιχνίδι που σου αρέσει είναι οι παράμετροι ανάπτυξης με τις οποίες μπορεί να εκτιμηθεί το επίπεδο οπτική ανάπτυξημωρό.

Κρυφτό

Δείξτε το παιχνίδι στο μωρό, μετακινήστε το σε διαφορετικές κατευθύνσεις, κρύψτε το πίσω από μικρά και αμυδρά φύλλα χαρτιού, επιτρέποντας στο παιδί όχι μόνο να βρει το αντικείμενο, αλλά και να περπατήσει νοερά σε ένα συγκεκριμένο μονοπάτι του παιχνιδιού και να το βρει σε ένα ασυνήθιστο μέρος .

Παρακολούθηση αντικειμένων

Οι απλές τροχιές μπορούν να αντικατασταθούν με πιο σύνθετες με την πάροδο του χρόνου. Παίξτε με το μωρό σας σε κύκλους μεγάλους και μικρούς. Βάλτε το μωρό στην πλάτη του και τραβήξτε την προσοχή του με ένα φωτεινό (μπορείτε να ακούγεται) παιχνίδι, στη συνέχεια μετακινήστε το σε κύκλο, αυξάνοντας σταδιακά τη διάμετρο. Πάρτε το χρόνο σας, οι κινήσεις πρέπει να είναι ομαλές και μετρημένες.

Οι δραστηριότητες με ένα μωρό μπορούν να πραγματοποιηθούν όχι μόνο με τη βοήθεια παιχνιδιών. Σκύβοντας πάνω από την κούνια, τραγουδήστε ένα τραγούδι στο μωρό ή πείτε μικρή ομοιοκαταληξία, μετά μετακινηθείτε σε μια άλλη γωνία της κούνιας και τραβήξτε ξανά την προσοχή του.

Μια μαμά έπαιζε με ένα μωρό τεσσάρων μηνών χρησιμοποιώντας ένα μεγάλο αρκουδάκι, κρύβοντας πίσω του και μετακινώντας τον «κάτοικο του δάσους» σε διαφορετικά σημεία προσβάσιμα στα μάτια του μωρού. Το παιδί ερωτεύτηκε πραγματικά το παιχνίδι και όταν μεγάλωσε, ο Μισούτκα τον προστάτεψε από νυχτερινούς φόβους. Το αγόρι δεν τον αποχωρίστηκε μέχρι το σχολείο.

Παιχνίδια ανάπτυξης λόγου

Στους 4 μήνες, το μωρό τραγουδάει ήδη, προσπαθεί να επικοινωνήσει. Το καθήκον των ενηλίκων είναι να διατηρούν το διάλογο απαντώντας με τους ίδιους ήχους. Στους 4 μήνες είναι καιρός να μάθουμε στο μωρό τις συλλαβές: «μα», «ναι», «να».

Διαβάστε ρίμες στο παιδί, προφέροντας ξεκάθαρα τις συλλαβές:

Μα-μα-μα-μα, μαμά!
Μπα-μπα-μπα-μπα, γιαγιά!
Ντου-ντου-ντου-ντου, φλάουτο!
Πα-πα-πα-πα, μπαμπά!
Κο-κο-κο-κο, γατούλα!

Τραγουδήστε ένα τραγούδι, προσθέτοντας κάθε φορά νέες συλλαβές στο τέλος (ναι, na-na, tu-tu):

Το πρωί σηκώνομαι
Τραγουδάω ένα τραγούδι
Το τραγούδι είναι απλό
Ορίστε ένα:
Λα λα λα λα

Συγκεντρωτική ακοή

Ο στόχος του παιχνιδιού με τον ήχο στους 4 μήνες είναι να αναπτύξει την ικανότητα του μωρού να αναγνωρίζει τον ήχο στο διάστημα, να βρίσκει την πηγή του, να σχηματίζει την ικανότητα να αναγνωρίζει τη φωνή της μητέρας και να ανταποκρίνεται στον τονισμό.

Οποιοδήποτε αντικείμενο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πηγή ήχου, εκτός από αυτά που εκπέμπουν δυσάρεστες και σκληρούς ήχους. Χρησιμοποιήστε κουδουνίστρες, παιδικά μουσικά όργανα, θρόισματα, κουδούνια ή κουδούνια, μικρά σφυριά, ποτηράκια για να παίξετε με το μωρό σας, ώστε να ακούει και να βρίσκει το αντικείμενο που κάνει τον ήχο.

Αλλάξτε τη θέση της πηγής ήχου και παρατηρήστε την αντίδραση του παιδιού. Εάν το μωρό αναπτύσσεται κανονικά, σίγουρα θα γυρίσει το κεφάλι του μετά τον ήχο.

Για ακουστική εκπαίδευση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα τόσο ενδιαφέρον χαρακτηριστικό όπως οι κάλτσες με κουδούνια. Βάλτε τα πόδια, σίγουρα θα κινήσουν το ενδιαφέρον των ψίχουλων, θα τραντάξει τα πόδια του, προσπαθώντας να βρει την πηγή των ήχων.

Τα ηχητικά παιχνίδια που τραγουδούν ή «μιλούν» με το μωρό θα γίνουν τα αγαπημένα του μωρού σας.

Ένα παιδί 4 μηνών μπορεί ήδη να πάρει μέρος στην «ορχήστρα του σπιτιού». Δείξτε του πώς μπορείτε να κάνετε ήχο από μωρά μαράκες ή κουδουνίστρες, αν τα κουνήσετε καλά.

Τραγουδήστε στο παιδί

Σε ένα καταπράσινο λιβάδι
Οι σκώροι πετούν
Και από λουλούδι σε λουλούδι
Καλή διασκέδαση φτερουγίζοντας!

Τραγουδήστε σε οποιαδήποτε χορευτική μελωδία:

Υπήρχε μια κατσίκα στη γέφυρα
Και κρέμασε την ουρά της,
Πιάστηκε στο κάγκελο -
Μπήκα κατευθείαν στο ποτάμι.

Το παιδί θα ενθουσιαστεί απερίγραπτα! Ναι, και τα συναισθήματά σας θα ξεφύγουν από την κλίμακα, γιατί είναι τόσο υπέροχο - κοινά εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά 4 μηνών!

Σε τρεις έως τέσσερις μήνες, ο κόσμος αρχίζει ανεξάρτητα έρευνα. Το μωρό μαθαίνει να ελέγχει τα στυλό του, να βρίσκει και να πιάνει αντικείμενα.
Οι προσεκτικοί γονείς πιθανότατα έχουν παρατηρήσει πότε το παιδί είναι πιο δραστήριο και έχει διάθεση για παιχνίδι - το πρωί ή το απόγευμα. Αυτό είναι Ο καλύτερος χρόνοςτην επικοινωνία σας.

Παίζουμε με πάθος
Βλέποντας μια φωτεινή κουδουνίστρα στα χέρια σας, το μωρό τη χαιρετά με ένα χαμόγελο, χαρούμενους ήχους και αρχίζει να της απλώνει τα χέρια του. Όσο πιο ελκυστικό είναι το παιχνίδι που του προσφέρεται, τόσο περισσότερο είναι έτοιμο το μωρό να παίξει μαζί του. Τώρα πιάνει αιωρούμενα αντικείμενα με λαβή, κρατά και εξετάζει για τουλάχιστον 10 δευτερόλεπτα. Εάν προσελκύσετε συγκεκριμένα την προσοχή του (για παράδειγμα, αγγίξτε το παιχνίδι στις λαβές του), το μωρό θα χαρεί να δείξει «διπλό κράτημα», δηλαδή θα προσπαθήσει να πιάσει το παιχνίδι και με τα δύο του χέρια. Για τους σκοπούς αυτούς, κατάλληλο ξύλινο κουτάλιή οποιοδήποτε παιχνίδι με μακριά, στρογγυλεμένη λαβή.
Αν μιλάμε για κάποια γενική αρχή από την οποία θα μπορούσατε να καθοδηγηθείτε ενώ παίζετε με το μωρό, είναι η εξής: αφιερώστε χρόνο, δώστε στο παιδί την ευκαιρία να προχωρήσει μόνο του στο επόμενο στάδιο ανάπτυξης. Αφήστε τον να παίξει όσο ακριβώς θέλει και όπως θέλει. Παράλληλα, να έχετε πάντα έτοιμο κάποιο είδος παιχνιδιού, στο οποίο μπορεί να πάει ο μικρός σε μια ευνοϊκή στιγμή για αυτόν.
Για παράδειγμα, ετοιμάστε πολύχρωμους δακτυλίους από μια ξύλινη πυραμίδα - τρεις μεγάλους (διάμετρος 4,5–5 cm) και τρεις μικρούς (διάμετρος 3 cm), κάθε δακτύλιος ύψους όχι μεγαλύτερο από 0,5–1 cm.
Έχοντας επιλέξει μια βολική στιγμή όταν το μωρό είναι σε καλή διάθεση, βάλτε το στην κοιλιά του και ακριβώς μπροστά του - μεγάλο δαχτυλίδι... Μόλις το μωρό εστιάσει την προσοχή του στο παιχνίδι, παρατηρήστε τι θα κάνει. Το πιο πιθανό είναι να την αρπάξει και να την σύρει στο στόμα του. Ο στόχος σας είναι να τον αποτρέψετε από το να το κάνει αυτό, να απελευθερώσετε το δαχτυλίδι με μια απαλή κίνηση και μετά να το επαναφέρετε στην αρχική του θέση. Δώστε προσοχή στο πώς το μωρό παίρνει το αντικείμενο, αν ανοίγει την παλάμη του, το πιάνει με τα δάχτυλά του, το γυρίζει, εξετάζει το δαχτυλίδι από διαφορετικές γωνίες.
Μετά το μεγάλο δαχτυλίδι θα έρθει η σειρά του μικρού. Παρακολουθήστε ξανά τις ενέργειες του παιδιού: είτε εξετάζει το δαχτυλίδι είτε το σέρνει αμέσως στο στόμα του. Στη συνέχεια, τοποθετήστε τα μεγάλα και τα μικρά δαχτυλίδια δίπλα-δίπλα, ώστε το μωρό σας να τα μαζέψει όπως κρίνει και με οποιαδήποτε σειρά. Η εναλλαγή μεγάλων και μικρών αντικειμένων ασκεί το χέρι και τα δάχτυλα, διδάσκει πώς να πιάνετε και να χειρίζεστε αντικείμενα.
Το μέγεθος της τρύπας στο δαχτυλίδι έχει επίσης σημασία. Φτάνοντας εκεί με το ένα δάχτυλο, το παιδί αναγκάζεται να κρατήσει το δαχτυλίδι με το άλλο. Όλες αυτές οι ενέργειες αναπτύσσουν λεπτές κινητικές δεξιότητες. Για να μην εξαφανιστεί το ενδιαφέρον για το παιχνίδι, χρησιμοποιήστε πολύχρωμα δαχτυλίδια.
Το μάθημα θεωρείται επιτυχημένο αν το παιδί πάρει πρόθυμα μεγάλα και μικρά δαχτυλίδια, τα εξετάσει και τα χειριστεί. Με την πάροδο του χρόνου, τα δαχτυλίδια μπορούν να αντικατασταθούν με άλλα αντικείμενα, όχι απαραίτητα στρογγυλά. Φυσικά, ένα τετράγωνο, τριγωνικό ή ορθογώνιο μπλοκ είναι πιο δύσκολο να το πιάσεις και ακόμα περισσότερο να το κρατήσεις στο χέρι σου. Στην αρχή, το παιδί θα το κάνει τυχαία, αλλά σταδιακά θα μάθει να προσαρμόζει το χέρι του εκ των προτέρων για πιο άνετο κράτημα. Τοποθετείτε πάντα ένα νέο αντικείμενο για το μωρό στο κέντρο (είναι πιο εύκολο να εστιάσετε την προσοχή), και το ήδη οικείο - δεξιά και αριστερά σε μια σειρά από άλλα παιχνίδια και όχι πιο κοντά από 5 cm το ένα από το άλλο.

Ας μιλήσουμε
Αν και ένα παιδί μπορεί να πει την πρώτη του λέξη μόνο στο δεύτερο έτος της ζωής του, μαθαίνει να διατηρεί μια συζήτηση από τις πρώτες εβδομάδες. Και σε ηλικία τεσσάρων μηνών, το μωρό προσπαθεί ήδη να διεξάγει διάλογο. Μπορεί να ακούσει την ομιλία ενός ενήλικα για περισσότερα από 30 δευτερόλεπτα, να στρέφει το κεφάλι του με ενδιαφέρον προς τον ομιλητή, ακόμα κι αν είναι εκτός του οπτικού του πεδίου. Σε απάντηση στην ομιλία που του απευθύνεται, το μωρό κάνει ήχους απόκρισης και το "ρεπερτόριό" του είναι αρκετά διαφορετικό. Μπορείτε να διακρίνετε ήχους που μοιάζουν με "a", "e", "u", "i", "m", "p", "b", "t", "d". Αφημένο για λίγο στον εαυτό του, το μωρό επαναλαμβάνει συστηματικά μεμονωμένους ήχους και συνδυασμούς. Οι ψυχολόγοι αποκαλούν αυτό το παιχνίδι με ήχους βουητό.

Κοινωνικές δεξιότητες
Είναι γνωστό ότι η επικοινωνία δεν είναι απλώς μια ανταλλαγή λέξεων. Όταν μιλάμε, ακούμε προσεκτικά και κοιτάμε τον συνομιλητή μας για να τον καταλάβουμε καλύτερα, τον συναντάμε στα μάτια και κάνουμε μια παύση για να του δώσουμε την ευκαιρία να μιλήσει. Όλα αυτά είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη στη σχέση με το παιδί. Σε αυτή την ηλικία, το μωρό επικοινωνεί πρόθυμα με εκείνους τους οποίους έχει συνηθίσει να βλέπει συνεχώς. Μόλις του μιλήσει η μαμά, θα χαμογελάσει αμέσως ως απάντηση, θα αρχίσει να περπατά, να κινεί τα χέρια και τα πόδια του. Το νήπιο γελάει δυνατά όταν το γαργαλούν ή το πετούν, όταν ένας ενήλικας προσποιείται ότι φτερνίζεται ή βήχει. Το χρόνο του ντυσίματος, του ταΐσματος, του μπάνιου και άλλων καθημερινών δραστηριοτήτων, η μητέρα πρέπει να περάσει σε ενεργή επικοινωνία με το παιδί: ανταποκριθείτε στα χαμόγελά του, κοιτάξτε με στοργή στα μάτια, πείτε στο μωρό για όλα όσα συμβαίνουν. Πιθανότατα, οι γονείς δεν πιστεύουν ότι όλα αυτά λέγονται κοινωνικά παιχνίδια. Επιπλέον, όταν παίζετε και επικοινωνείτε με το μωρό, θα πρέπει να θυμάστε ότι πρέπει να δίνεται η ευκαιρία σε όλους να μιλήσουν με τη σειρά τους. Ωστόσο, δεν χρειάζεται να βιαστεί το παιδί με την αντίδρασή του. Να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι κουράζεται από την επικοινωνία. Εάν το μωρό κοιτάζει στο πλάι, τότε ίσως αυτή τη στιγμή δεν θέλει να παίξει.

Ζωή σε κίνηση
Προσπαθήστε να ξαπλώνετε το μωρό στο στομάχι του πιο συχνά, χρησιμοποιώντας οποιαδήποτε σκληρή επιφάνεια - στην κούνια, στον καναπέ, στο χαλί στο πάτωμα, στην αλλαξιέρα. Ένα μωρό τεσσάρων μηνών σηκώνει το πάνω μέρος του σώματος, ισιώνει τα χέρια και έτσι ακουμπά όχι στους αγκώνες, αλλά στις παλάμες. Βεβαιωθείτε ότι το χέρι του παιδιού είναι καλά ανοιχτό και τα δάχτυλα απλωμένα. Σε αυτή τη θέση, το μωρό μπορεί να αντέξει για 30 δευτερόλεπτα. Για να ανακουφίσετε την ένταση και να βοηθήσετε το παιδί σας να χαλαρώσει τα χέρια του, χτυπήστε το στις παλάμες του.
Το παιδί σας πιθανότατα έχει ήδη μάθει πώς να κυλάει από την πλάτη στην κοιλιά και το κάνει σχεδόν ανεξάρτητα, επομένως τώρα δεν πρέπει να το αφήνετε αφύλακτο ούτε ένα λεπτό.
Απλώστε μια κουβέρτα και τοποθετήστε το μωρό στο στομάχι του στην άκρη του. Στη συνέχεια, πιάστε τις άκρες της κουβέρτας και ανασηκώστε την απαλά για να βοηθήσετε το μωρό να κυλήσει από την κοιλιά προς την πλάτη. Όταν οι κοινές σας προσπάθειες στέφονται με επιτυχία, μην ξεχάσετε να επιβραβεύσετε τις προσπάθειες των ψίχουλων με ένα απαλό φιλί και δυνατές αγκαλιές.
Μέχρι τους 3-4 μήνες στα βρέφη εξαφανίζεται η φυσιολογική υπερτονικότητα (ένταση) των μυών - καμπτήρες των χεριών και μετά των ποδιών. Σταδιακά, οι κινήσεις των άκρων γίνονται πιο ελεύθερες και ακριβείς. Το μωρό μπορεί να κρατήσει ένα μικρό βάρος με τα πόδια του, για παράδειγμα, μια φουσκωτή μπάλα με διάμετρο 5–6 εκ. Για να βεβαιωθείτε για αυτό, βάλτε την μπάλα σε μια κούνια, αφήστε το να παίξει ποδόσφαιρο για την υγεία του, ασκώντας τους μυς του .
Ο κάτοχος του ρεκόρ σας είναι ήδη σε θέση να διατηρήσει την ισορροπία σε καθιστή θέση, αν και μόνο για 5-10 δευτερόλεπτα, και μετά μόνο εάν κάποιος από τους ενήλικες τον στηρίξει από τα χέρια. Ωστόσο, δεν πρέπει να παρασυρθεί κανείς με τέτοια πειράματα και να βιαστεί τα πράγματα. Λάβετε υπόψη ότι η σπονδυλική στήλη των παιδιών εξακολουθεί να είναι πολύ κινητή και η γοητεία με τέτοια πειράματα τώρα μπορεί να οδηγήσει στην καμπυλότητά της στο μέλλον.

Μεγαλώνοντας έναν αστροναύτη
Το έρπημα, μαζί με το κολύμπι, εξακολουθεί να είναι ο πρωταρχικός τρόπος που κυκλοφορεί το μωρό σας 3 έως 4 μηνών και είναι καλό για την υγεία και την ανάπτυξή του. Αλλά είναι επίσης σημαντικό να εκπαιδεύσετε την αιθουσαία συσκευή του παιδιού. Προσπαθήστε να κατακτήσετε αυτό το σύνολο ασκήσεων μαζί.
- Κρατώντας το μωρό με βάρος με τα χέρια σας, μη διστάσετε να το γυρίσετε στον αέρα.
- Καθίστε στο πάτωμα με το μωρό σας πρόσωπο με πρόσωπο. Πιάσε το σφιχτά κάτω από τα χέρια σου και ρώτησε: "Θες να πετάξεις;" Με τις λέξεις: "Ένα, δύο, τρία, πέταξε!" αρχίστε να σηκώνετε αργά το παιδί, γέρνοντας το σώμα σας προς τα πίσω.
- Καθισμένος αναπαυτικά ανάσκελα και κρατώντας το παιδί ψηλά με απλωμένα χέρια, πείτε: «Πέτα, μωρό, πέτα!» Αυτό το παιχνίδι θα σας ωφελήσει επίσης, καθώς ενισχύει καλά τους μυς της πλάτης σας.
- Σηκώστε το παιδί πάνω από το κεφάλι σας και χαμηλώστε το αργά και όταν τα πρόσωπά σας πλησιάσουν το ένα στο άλλο, χαμογελάστε και πείτε: «Σ’ αγαπώ».
- Σηκώστε ξανά το παιδί, ενώ λέτε: «Ανεβαίνουμε ψηλά, ψηλά». Και όταν το κατεβάζετε, πείτε μυστηριωδώς: «Και τώρα βυθιζόμαστε χαμηλά-χαμηλά». Νομίζω ότι μετά από μια τέτοια προπόνηση, τόσο εσείς όσο και το μωρό σας θα χαρείτε να ταλαντεύεστε σε μια κουνιστή πολυθρόνα.

"Χορός". Πάρτε το παιδί κάτω από τις μασχάλες, βάλτε το σε όρθια θέση και ακουμπήστε τα πόδια σας στο τραπέζι. Παρά το γεγονός ότι αυτή τη στιγμή το αντανακλαστικό του βήματος εξαφανίζεται, σε αυτή τη θέση το παιδί θα πατήσει πάνω από τα πόδια του στη θέση του, σαν να χορεύει. Συνεχίστε την κίνησή του προς τα εμπρός, απομακρύνοντας το μωρό από εσάς. Βεβαιωθείτε ότι το στήριγμα δεν είναι στις μύτες των ποδιών, αλλά στα γεμάτα πόδια

Μαθήματα με υφάσματα διαφορετικής υφής βοηθούν το μωρό σας να εξοικειωθεί με έννοιες όπως σκληρό και απαλό, τραχύ και λείο.Αναζητήστε στη ντουλάπα και τη ντουλάπα πράγματα από υφάσματα με διαφορετική υφή. π.χ. σατέν, μετάξι, φανέλα, πανί, μαλλί, βελούδο και πετσέτα Βρείτε μια ζεστή περιοχή χωρίς ρεύματα και βάλτε μερικά αντικείμενα στο πάτωμα. Στη συνέχεια, βάλτε το μωρό (σε μια πάνα) στα ρούχα και αφήστε το να νιώσει σε τι είδους υλικό είναι ξαπλωμένο. μπορείτε να χαϊδέψετε το χέρι ή το μάγουλό του με ένα πανί και να παρακολουθήσετε την αντίδρασή του. Προσέξτε ποιο ύφασμα του αρέσει περισσότερο. Το παιδί μαθαίνει να αρπάζει και να απελευθερώνει αντικείμενα στους 4 μήνες. Θα του αρέσει να αγγίζει υφάσματα διαφόρων υφών. Δείτε αν επιλέγει κάτι για αγαπημένο.

PLAY CREATHER
Παίξτε κρυφτό με το παιδί σας. Δοκιμάστε να καλύψετε πρώτα τα μάτια σας με τα χέρια σας και μετά τα δικά του. Καλύψτε το κεφάλι σας με μια κουβέρτα και κοιτάξτε έξω, φωνάζοντας "Ωωω!" Το παιδί σίγουρα θα απολαύσει και τις δύο εκδόσεις του παιχνιδιού.

ΡΟΛΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΣΙΛΙΔΑ
Φτιάξτε μια μικρή τσουλήθρα από χαρτόνι στο παρκοκρέβατο. Δείξτε στο παιδί σας πώς κυλάει από πάνω του ένα κυλιόμενο παιχνίδι. Αυτό το μάθημα θα γίνει για αυτόν το πρώτο παράδειγμα σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ φαινομένων.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΑΠΟΥΝΟΦΟΥΛΑΣ
Το παιδί σας εξακολουθεί να λατρεύει να βλέπει τις σαπουνόφουσκες να επιπλέουν αργά στον αέρα. Όταν το παιδί είναι στο περιπατητή, δείξτε του πώς να φυσάει φυσαλίδες. Το παιδί θα ουρλιάξει από χαρά, παρακολουθώντας αυτή τη διαδικασία.

ΒΟΛΤΑ ΜΕ ΤΟ ΜΩΡΟ ΣΑΣ
Ήρθε η ώρα να τσακωθείς και να τσιμπήσεις λίγο το μωρό. Πάρτε το παιδί από τη ζώνη, σηκώστε το, ρίξτε το ψηλά, στη συνέχεια κατεβάστε το και κρατήστε το σε όρθια θέση.

ΝΕΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ
Τοποθετήστε το παιδί σας στο χαλάκι με την κοιλιά του προς τα κάτω και σύρετε ένα μαξιλάρι από κάτω. Αυτή η άσκηση ενισχύει τους μύες στο λαιμό και τα χέρια.

Αλιεία

Οι κανόνες του παιχνιδιού:
Τα παιδιά όλων των ηλικιών λατρεύουν να ψαρεύουν, οπότε γιατί να μην ξεκινήσετε το ψάρεμα ως βρέφος; Το μικρό σας θα λατρέψει το στοιχείο της έκπληξης καθώς μπορεί να αποκτήσει αυτό που θέλει χρησιμοποιώντας τις δεξιότητές του στην επίλυση προβλημάτων.

Διαδικασία:
Θα χρειαστείτε λίγο σχοινί (περίπου ένα μέτρο), φωτεινό παιχνίδι, άχρωμη ταινία, τραπέζι.

1. Δέστε ένα παιχνίδι στη μία άκρη του σχοινιού.
2. Τραβήξτε το κορδόνι κατά μήκος του τραπεζιού έτσι ώστε το παιχνίδι να κρέμεται από το τραπέζι και να μην φαίνεται.
3. Χρησιμοποιώντας άχρωμη ταινία, συνδέστε το άλλο άκρο του κορδονιού στο τραπέζι.
4. Τοποθετήστε το παιδί στην αγκαλιά σας ώστε να βλέπει το τραπέζι και το σχοινί.
5. Ξεκολλήστε την ταινία και κρατήστε το σχοινί στα χέρια του μωρού σας.
6. Αφήστε τον να παίξει μαζί της.
7. Ενθαρρύνετέ το να τραβήξει το σχοινί, πείτε: «Τι είναι εκεί;». ή "Πού είναι το παιχνίδι;" Το μικρό σας θα εκπλαγεί ευχάριστα όταν τραβήξει το σχοινί και δει το παιχνίδι.
8. Δείτε αν μπορεί να καταλάβει πώς να του μετακινήσετε το παιχνίδι.

Επιλογή. Αντί να κρύψετε το παιχνίδι, τοποθετήστε το σε εμφανές σημείο, ώστε το παιδί να προσπαθήσει να βρει πώς να το φτάσει με το σχοινί.

Προσοχή! Επιβλέπετε το παιδί σας για να βεβαιωθείτε ότι δεν θα μπλέξει στο σχοινί.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, αναπτύσσετε:
- πρόβλεψη γεγονότων.
- συνειδητοποίηση της αιτίας και του αποτελέσματος.
- επίγνωση της σταθερότητας του θέματος.
- την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.

Σαν

Το μωρό είναι 4 μηνών και τώρα αυτό το μικροσκοπικό πακέτο ευτυχίας έχει γίνει πιο ξύπνιο, περπατά ενεργά και χαίρεται με την εμφάνιση της μητέρας του και μπορεί ήδη να κάνει κάποιες κινήσεις μόνο του, δηλαδή: γυρίζει στην κοιλιά του από την πλάτη και πιάνει μικροαντικειμενα.

1. Μαθήματα για την ανάπτυξη της όρασης
2. Σωματική ανάπτυξη
3. Μαθήματα για την ανάπτυξη της όρασης

Τα μαθήματα με ένα παιδί στους 4 μήνες περιλαμβάνουν ασκήσεις για την ανάπτυξη της ακοής, της όρασης και της προσοχής του παιδιού.

Μαθήματα για την ανάπτυξη της όρασης

Ήδη τώρα, μπορείτε σιγά σιγά να εισαγάγετε τις έννοιες των βασικών ιδιοτήτων ενός αντικειμένου: μέγεθος, χρώμα, σχήμα - μην το παρακάνετε στις προσπάθειές σας - το μωρό είναι ακόμα πολύ μικρό για να κυριαρχήσει σε μεγάλο όγκο πληροφοριών. Η μνήμη των παιδιών σε αυτή την ηλικία είναι μάλλον βραχύβια και για να επιτευχθούν αποτελέσματα και κυρίως να εμπεδωθούν στη συνείδηση ​​των παιδιών, απαιτείται μεθοδική και αβίαστη μελέτη του υλικού.

Όταν επιλέγετε παιχνίδια για ένα παιδί, προσπαθήστε να σταματήσετε σε αυτά των οποίων τα χρώματα δεν είναι πολύ περίπλοκα - τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία προτιμούν μονόχρωμα αντικείμενα ή βαμμένα σε δύο ή τρία χρώματα το πολύ με σαφή όρια, ένα μωρό τεσσάρων μηνών δεν μπορεί να αντιλαμβάνονται ποικίλα χρώματα με περίπλοκο μοτίβο. το κύριο καθήκονγονείς - να είστε υπομονετικοί. Πιστέψτε με, σύντομα θα ανταμειφθείτε για τις προσπάθειές σας.

Σωματική ανάπτυξη

Ένα παιδί σε 4 μήνες γνωρίζει ήδη πολλά, με ευχαρίστηση αντιλαμβάνεται όχι μόνο εκπαιδευτικά παιχνίδια, αλλά και σωματικές ασκήσεις.

Εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία να κάνετε καθημερινές ασκήσεις - όσο μεγαλύτερο και πιο ανεξάρτητο γίνεται το μωρό, τόσο πιο δύσκολο είναι για τη μαμά να το προσελκύσει στη σωματική άσκηση.

Πολύ σύντομα θα έρθει η στιγμή που το ψίχουλο απλά θα σέρνεται μακριά κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, αν θεωρεί ότι ένα τέτοιο χόμπι δεν είναι αρκετά ενδιαφέρον. Η μαμά πρέπει να είναι όλο και πιο εφευρετική για να διασκεδάζει το μωρό της. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το μασάζ και οι ασκήσεις πρέπει να γίνονται με τη μορφή διασκεδαστικό παιχνίδικαι σίγουρα την περίοδο που το παιδί είναι πιο ήρεμο. Τραγουδήστε τραγούδια, χαμογελάστε περισσότερο στο μωρό, συνδυάστε τη γυμναστική με το παίξιμο "εντάξει" ή "κερασμένα κατσίκα" - αφήστε ένα τέτοιο χόμπι να φέρει όσο το δυνατόν περισσότερη διασκέδαση θετικά συναισθήματακαι διασκέδαση!

Για να βοηθήσετε το μωρό να μάθει και να δυναμώσει τους αντίστοιχους κοιλιακούς μυς και την πλάτη, μπορείτε να παίξετε "koloboks": κυλήστε απαλά το μωρό στο κρεβάτι. Αρκετές φορές, αναποδογυρίζοντάς τον με το στομάχι και την πλάτη. Με αυτό το μικρό, πείτε μια αστεία ιστορία για το γεγονός ότι είναι ένα κουλούρι που τρέχει μακριά από τον παππού και τη γιαγιά ή μια ελαστική μπάλα από καουτσούκ.

Αρχίζουμε να κάνουμε ασκήσεις για την ενίσχυση των χεριών και της σπονδυλικής στήλης - αφήστε το παιδί να πιάσει τους δείκτες των χεριών σας και να το τραβήξετε ελαφρά προς το μέρος σας. Αυτή η άσκηση θα σας βοηθήσει να μάθετε στο παιδί σας να κάθεται. Φυσικά, είναι ακόμα αδύνατο να φυτέψετε ένα μωρό στους 4 μήνες - το παιδί θα κατακτήσει την ικανότητα έως τους 6 μήνες.

Γενικά, οποιοιδήποτε χειρισμοί που πραγματοποιούνται με το παιδί πρέπει να σχολιάζονται δυνατά - με αυτόν τον τρόπο, ηρεμείτε το μωρό και σχηματίζετε μέσα του αξέχαστες αντιδράσεις σε ορισμένες ενέργειες και, δεύτερον, του δίνετε αναμφισβήτητη ευχαρίστηση, εισάγοντας ένα στοιχείο παιχνιδιού στο τις πιο απλές καθημερινές στιγμές.

Δραστηριότητες για την ανάπτυξη της αφής και των κινητικών δεξιοτήτων

Το σύμπλεγμα δραστηριοτήτων με ένα παιδί στους 4 μήνες περιλαμβάνει χαϊδεύοντας και μασάζ στα χέρια και στα πόδια - κτυπήστε και φιλήστε κάθε δάχτυλο, λέγοντας μια αστεία ομοιοκαταληξία. Η γυμναστική των δακτύλων είναι πολύ χρήσιμη για ψίχουλα κατά την περίοδο έως και ένα έτος και άνω: βοηθά στην ανάπτυξη όχι μόνο λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, αλλά και στην ενεργοποίηση των κέντρων του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για την ομιλία.

Τι να παίξετε με το παιδί σας;

Απλά και γνωστά ποιήματα για το «η κίσσα είναι κοράκι» θα είναι το πρώτο σας βήμα στο δρόμο προς την πρώτη λέξη που θα ειπωθεί ανεξάρτητα.

Τα παιχνίδια με ένα παιδί 4 μηνών μπορούν να γίνουν χρησιμοποιώντας εντελώς διαφορετικά υλικά: αφήστε το να αγγίξει κομμάτια διαφορετικού υφάσματος ή να ξετυλίξει μια μπάλα νήματος - τέτοιες ασκήσεις στοχεύουν στην ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και απτικές αισθήσεις.

Να θυμάστε ότι όταν χρησιμοποιείτε δυνητικά επικίνδυνα αντικείμενα σε εκπαιδευτικά παιχνίδια για το μωρό σας, δεν πρέπει να το αφήνετε χωρίς επίβλεψη ούτε λεπτό. Δείξτε στο παιδί σας ότι διαφορετικά πράγματα κάνουν διαφορετικούς ήχους - χτυπήστε ένα ανεστραμμένο τηγάνι με το χέρι σας και μετά με μια κουδουνίστρα, δώστε ένα μαντήλι ή χαρτοπετσέτα στο χέρι σας - αφήστε το μωρό να το κουνήσει και να καταλάβει ότι αυτό το αντικείμενο δεν κάνει ήχο.

Μαθήματα για την ανάπτυξη της όρασης

Μωρό τεσσάρων μηνών με ΜΕΓΑΛΗ ευχαριστησηθα μελετήσει την εικόνα του στον καθρέφτη - σε αυτή την ηλικία, εμφανίζεται μια αντίδραση στην αντανάκλαση. Χαμογέλα στο δεύτερο μωρό στον καθρέφτη και κούνησε το χέρι σου, κάνε το ίδιο με ένα αληθινό μωρό.

Θέτοντας το ερώτημα πώς να παίξετε με ένα παιδί σε ηλικία 4 μηνών, θυμηθείτε ότι το πιο σημαντικό πράγμα στην ανάπτυξη ενός μωρού είναι η δημιουργική προσέγγιση και η πλήρης συμμετοχή σας. Τα παιδιά στα οποία δίνουν προσοχή οι γονείς, τα οποία αγκαλιάζουν και φιλιούνται δεκάδες φορές την ημέρα, με τα οποία μιλούν - είναι πιο ήρεμα, με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και κοινωνικότητα από τους συνομηλίκους τους που στερούνται. Να το θυμάστε αυτό και να δείξετε τη μέγιστη συμμετοχή στο παιδί σας, όσο χρονών κι αν είναι.