Op dars 27 nasroniy oila taqdimoti. Taqdimot bilan "Xristian oilasi" OPK bo'yicha dars

Hamma qandaydir tarzda Rossiyada 2000-yillarda qattiq hukumat paydo bo'lganidan beri Federal markaz tomonidan qabul qilingan barcha qarorlar joylarda qat'iylik bilan amalga oshirilayotganiga ishonishga odatlangan. Yaxshiyamki, bizning mamlakatimiz uchun bu ko'pincha sodir bo'ladi. Bu davlat suvereniteti va yaxlitligini kafolatlaydigan "hokimiyat vertikali".

Shu sababli, 2009 yil avgust oyida Prezidentning farmoni paydo bo'ldi Rossiya Federatsiyasi Hukumat «tashkiliy va moliyaviy masalalar joriy etish bo'yicha ... 2012 yildan boshlab Rossiya Federatsiyasining barcha sub'ektlarida umumiy ta'lim muassasalarida yangi fanlar: pravoslav madaniyati asoslari, islom madaniyati asoslari, buddizm madaniyati asoslari, yahudiy madaniyati asoslari, jahon diniy madaniyatlari va dunyoviy axloq asoslari” mavzusida mamlakatimizning ko‘plab pravoslav ota-onalari yengil nafas oldilar. Va nihoyat, biz umumta'lim maktabida 1-bandda ko'rsatilgan huquqdan foydalanish imkoniyatiga egamiz. 5-modda federal qonun"Vijdon erkinligi va diniy birlashmalar to'g'risida": "Har kim diniy ta'lim olish huquqiga ega". Albatta, xuddi shu qonun maktabda diniy ta'limning dunyoviyligini kafolatlaydi, ammo "dunyoviy" endi "sovet" degani emas, ya'ni. ateistik. Bu bizning bolalarimiz tanlagan maktabda pravoslavlikni o'rganishiga umid uyg'otdi (va ilhomlantiradi), buning uchun davlat (yuqorida aytib o'tilgan Qonunda) Rossiya tarixidagi alohida rolni tan oladi.

“Diniy madaniyat asoslari va dunyoviy odob-axloq” kompleks fanini joriy etish bo‘yicha 18 ta hududda o‘tkazilgan eksperiment muvaffaqiyatli deb topildi. Va tabiiyki, 2012 yil 1 fevralda Ta'lim va fan vazirligi federal asosiy o'quv rejasiga ushbu yangi o'quv dasturiga kiritilgan o'zgartirishlarni tasdiqlash to'g'risida buyruq chiqardi. o'quv kursi. Shunday qilib, Moskvada Prezident topshiriqlarini amalga oshirish uchun barcha zarur baza yaratilgan. Endi gap hududlarda, chunki umumiy va o‘rta ta’limni amalga oshirish Federatsiya sub’ektlari tomonidan amalga oshiriladi. Bu yerda ishlar qanday?

Bu yerda ham hammasi joyida ko'rinadi. Hududlar o'z ishlarini biladi. Rossiyaning uchinchi yirik shahri Novosibirskning misoli odatiy holdir: Novosibirsk viloyati Ta'lim va fan vazirligi ta'lim bo'limlariga xat yuboradi, bu o'tkazish zarurligini ko'rsatadi. ota-onalar yig'ilishlari bu erda ota-onalar farzandlari uchun modullardan birini tanlaydilar, shu jumladan pravoslav madaniyati asoslari.

Ushbu satrlar muallifining o'zi ham Novosibirsk metropoliyasining ta'lim va ma'rifat boshqarmasi vakillaridan biri sifatida ushbu jarayonda ishtirok etgan. Hozir eng quyi bosqichda, maktablar darajasida nima bo'lyapti? Ushbu darajada Federal markazning momentumi ko'pincha inhibe qilinadi.

Ba'zi mahalliy maktablar "Dunyoviy axloq" ni modulning asosiy predmeti, GPC esa nomaqbul aberatsiya sifatida ko'rishda davom etmoqda. Ba'zi xayolparastlar hatto Internetda 4-sinf o'quvchilari uchun pravoslav madaniyati asoslarini tanlash orqali maktab o'zining dunyoviy maqomini yo'qotib, diniy bo'lib qolgani haqida noto'g'ri ma'lumot tarqatishdi. Va bu ma'lumot mustaqil shahar maktablari forumiga tashrif buyuruvchilarni chalkashtirib yuboradi. Ba'zi maktablarda zerikarli qarshilik mavjud: ota-onalar darsliklarning qimmatligi, o'qituvchilarning OPKni joriy etishga tayyor emasligidan qo'rqishadi. Boshqa maktablarda qarshilik aniq: maktab rahbariyati, masalan, butun sinf faqat bitta fanni o'rganishini e'lon qiladi (va bu, albatta, "dunyoviy axloq" yoki "jahon diniy madaniyatlarining asoslari" bo'ladi, ular aytaylik, ular barcha talabalar uchun mos keladi). Inertsiya kuchi shunday! Albatta, ko'plab maktablar bu tarzda qulayroqdir! Darslarni bo'shatish, jadval bilan ishlash, o'qituvchilarni qayta tayyorlash va malaka oshirishga yuborishning hojati yo'q. Va bir joyda ular shogirdlar pravoslavlikning go'zalligi va qudrati haqida bilib olishlari va ma'badga kelganlarida ongli imonli bo'lishlaridan qo'rqishadi.

Binobarin, “Maktabimiz dunyoviy axloqni tanladi” degan iborani joylardagi hisobotlarda eshitish mumkin. To'g'ri, ota-onalar emas, balki maktabning o'zi (ya'ni uning rahbariyati) modullardan birini tanladi! Ammo "dunyoviy axloq" bolalarga yaxshilik va yomonlik nisbiy ekanligini o'rgatadi: bu shaxsning o'zi tanlovidir. Jamiyatimizni qiynayotgan yovuzlikka qarshi “nisbiy ezgulik” ojizdir. Xudoning amrlarining mutlaq yaxshiligigina insonga hayotda qat'iy yo'l-yo'riq beradi. Aynan shu narsa maktab o'quvchilariga "Pravoslav madaniyati asoslari" da o'rgatiladi, uni o'qitishga yordam berish uchun Novosibirsk metropolisi o'qituvchilarga asosiy darslikka qo'shimcha ravishda o'z dizayni bo'yicha qo'llanmani (tegishli "tulpor" ga ega) taklif qildi. Metropoliya ham o'qituvchilarni tayyorlashda har tomonlama yordam beradi. Aslida, OPKni o'rgatish uchun hamma narsa allaqachon tayyor, siz shunchaki qo'rqmasligingiz va o'qitishni boshlashingiz va ota-onalarga ushbu modulni haqiqatan ham tanlash huquqini berishingiz kerak.

Va ba'zi ota-onalarning ko'zlari men ularga bu haqda gapirganda qanday porladi axloqiy qadriyatlar Pravoslavlik bolalarga olib keladi: minnatdorchilik, do'stlik, mas'uliyat, halollik, mehnatsevarlik! Qanchadan beri bolalar maktabda o'qituvchilardan fazilatlar haqida oddiy so'zlarni eshitmaydilar. Ularsiz maktab uzoq vaqtdan beri g'amxo'r oila a'zosi va o'z vatanining vatanparvaridan ko'ra aqlli va ehtiyotkor egoistni tayyorlaydigan "bilim super bozori" ga aylandi.

Albatta, ko'pgina maktablarda ular ORkSE modulini tanlashga jiddiy va sinchkovlik bilan yondashdilar. Ruhoniylar ota-onalar yig'ilishlariga taklif qilinadi, shunda ular ota-onalarga GPCning mavzu sifatida mohiyatini tushuntiradilar, o'qituvchilarga o'z malakalarini oshirish imkoniyati beriladi, sinflar yangi darslarga tayyorlanadi. . Va bu tushunarli, chunki mavzu bir yilga mo'ljallanmagan, chunki tanlov ota-onalar tomonidan erkin amalga oshirilganda, bu dunyoviy lobbi uchun "ruxsat etilgan" 20% dan ancha yuqori. Bu shuni anglatadiki, inertsiya kuchiga qaramay, maktablar Orc&SEdagi urg'uni "dunyoviy axloq" dan Rossiya uchun an'anaviy bo'lgan dinlar madaniyati asoslariga o'tkazishi kerak. Va bu harakatda asosiy komponent pravoslav ota-onalarning faolligini uyg'otishi kerak. Axir, bu ularning tanlovi: o'z farzandlariga chinakam ma'naviy qadriyatlarni o'rgatishmi yoki bizga "kommunizm quruvchilardan" meros bo'lib qolgan xudosiz axloqni o'rgatishmi?

Pravoslav ota-onalar maktab farzandlarimizga pravoslav madaniyati asoslarini o'rgatishini ta'minlashga majbur ekanligini bilishlari kerak, hatto sinfda faqat bitta bola ushbu modulni tanlagan bo'lsa ham. Va nihoyat, faol fuqarolik pozitsiyasini egallash zarur bo'lgan vaqt keldi. Pravoslav ota-onalarning o'z vaqtida yordamisiz, Rus pravoslav cherkovining yeparxiya tuzilmalarining sa'y-harakatlari samarasiz bo'lishi mumkin.

Sevgi bo'lmasa, oila bo'lmaydi.

"Sevgi butun dunyoni qo'llab-quvvatlaydi"(slayd raqami 11). Sevgisiz dunyo mumkin emas, tasavvur qilib bo'lmaydi. Ammo "sevgi bilan qo'llab-quvvatlanadi" deganda nimani tushunasiz? (bolalar javoblari) Sevgi ko'rinmas elimga o'xshaydi, u yuraklarni bog'laydi, ularni mahkam bog'laydi. Va haqiqiy sevgini qanday ajratish mumkin, qanday qilib aldanmaslik kerak? Axir, ba'zida yirtqich hayvon insonning go'zal qiyofasi orqasida yashirinadi va aksincha, tashqi ko'rinmaslik orqasida - fidoyi va sevuvchi yurak. Haqiqiy sevgi Havoriy Pavlus aytganidek:U hamma narsani kechiradi, hamma narsaga ishonadi, hamma narsaga umid qiladi, hamma narsaga chidaydi.(slayd 12). Keling, bu nimani anglatishini aniqlaylik, hamma narsa uzrmi? (yaqin kishining xatolarini kechiradi, ular uchun uni qoralamaydi, hamma narsaga ishonadi. Bu u sevgan odamiga to'liq ishonadi, degan ma'noni anglatadi). U hamma narsaga umid qiladi ... (eng yaxshisiga ishonadi degan ma'noni anglatadi). U hamma narsaga chidaydi ... (har qanday mashaqqat va mashaqqat sevgilisi bilan unga oson ko'rinadi).

Oiladagi haqiqiy nasroniy sevgisi shunday bo'lishi kerak.

Bilasizmi, siz Rossiya tarixida shunday oilalar borligini bilish baxtiga muyassar bo'ldingiz va men ulardan biri haqida aytib bermoqchiman.

Rossiyada haqiqiy nasroniy oilasi ideali uchun kurashgan oila bor edi. Bu oxirgi imperator Nikolay II ning oilasi.(slayd raqami 13) Bu oila intilgan mukammal munosabatlar bir-biri bilan. Ular 4 qiz va bir o‘g‘ilni voyaga yetkazishdi. Ularni oilasini, vatanini sevishga o‘rgatdi. Ular Xudoning amrlariga ko'ra yashadilar.

Eng muhim amr qaysi?(Otangizni va onangizni hurmat qiling.)Ota-onasini sevadigan odam hech qachon bo'lolmaydi yomon odam. Biz ushbu oila bilan boshqa OPC darslarida batafsilroq tanishamiz va hozir(Smolin Artyom) sizga imperator imperator Aleksandra Fedorovnaning kundaliklaridan she'r o'qiydi.

("Sevgi ber" oyatini o'qish)(slayd raqami 14)

Sevgi bering. Atrofga nazar tashlang.
Yordam
Siz yoniga tushganlarga
hayotga boring
Iloji boricha ularning kunlarini bezang,
Ularga hayot xochini ko'tarishni osonlashtirish uchun.

Sevgi bering. Qarab qo'ymoq -
ukangizni olib keting
Umidsiz, u gunoh qilishga tayyor.
Sen unga qo‘lingni cho‘zding, men xursandman
U toza, yangi hayot kechiradi.

Bolalar, nima deb o'ylaysiz, Rossiyada oilaga bag'ishlangan bayram bormi?(javoblar)

Ha, Rossiyada yozda nishonlanadigan "Oila, sevgi va sadoqat kuni" bayrami - 8 iyul. Shu kuni Rossiya shaharlarida bayram tadbirlari va kontsertlar o'tkaziladi, 8 iyulda turmush qurgan juftliklar ayniqsa hurmatga sazovor. Va shu kuni ham ayniqsa Azizlar Butrus va Fevroniya hurmatga sazovor.(slayd raqami 15)

(Qadim zamonlarda Murom shahrida shahzoda Pyotr bir vaqtlar uni davolagan rafiqasi Fevroniya bilan hukmronlik qilgan. dahshatli kasallik. Va o'shandan beri ular ajralmas edi.

Va endi biz videoklipni tomosha qilamiz.(video davomida oilaviy suratlar bilan doska ochiladi)

O'ylaymanki, siz qaysi gul sevgi va sadoqat ramzi ekanligini allaqachon taxmin qildingizmi? (romashka)

Stollaringizdagi romashka gullariga qarang. Tasavvur qiling-a, romashka sizning oilangiz. Oilada asosiy narsa nima bo'lishi kerak? Uni romashka barglariga yozing. (individual ish)

Endi romashka gullaringizni oilaviy rasmingizga yopishtiring.

Uyda albomimiz sahifasini loyihalashtiring: oilangiz, romashka fotosuratini yopishtiring va oilangiz haqida mini insho yozing.

ko‘rdim…

Men o'rgandim…

Men his qildim…(slayd 16)

bilan MBOU o'rta maktab filiali. Qishloqdagi Terbuny Pokrovskoe

Lipetsk viloyatining Tebusskiy tumani

Kurs bo'yicha 4-sinfda dars ishlanmasi

“Jahon diniy madaniyati va dunyoviy axloq asoslari”.

"Pravoslav madaniyati asoslari" moduli.

O'qituvchi: Lyutova Tatyana Vasilevna.

Dars mavzusi:"Xristian oilasi"

Maqsad: nasroniy nikohi, oiladagi munosabatlar me'yorlari haqida asosiy g'oyalarni shakllantirish.

Vazifalar: Xristian qadriyatlari orqali pravoslav nikohining mohiyatini ochib berish.

Xristian oilasining ma'naviy tarkibiy qismlari haqida g'oyalarni shakllantirish.

Baxtlilikning muhim tarkibiy qismi sifatida haqiqiy sevgi tuyg'usi bilan tanishish oilaviy munosabatlar.

Oilaviy an'analarning avlodlar o'rtasidagi bog'liqlik ahamiyatini ko'rsating.

Tabiatni muhofaza qilish muhimligi haqida tushuncha hosil qiling yaxshi munosabatlar yaqinlar bilan, ularning ishtiroki, sezgirligi va yordami orqali.

Rejalashtirilgan natijalar:

Mavzu:

Xristian oilasining qadriyatlarini tushunish va qabul qilish;

Oilada qulay munosabatlarni o'rnatishda diniy axloqning ahamiyatini tushunish.

Metamavzu:

O'z fikringizni bildiring va ijtimoiy tajriba asosida o'z nuqtai nazaringizni bahslashing;

Tahlil qilish, taqqoslash, fikrlashning mantiqiy harakatlariga egalik qilish;

Matnlarni semantik o'qish, nutq bayonotlarini ongli ravishda qurish ko'nikmalariga ega bo'ling.

Shaxsiy:

Yaxshi niyat va hissiy va axloqiy sezgirlik, yaqinlaringizning his-tuyg'ularini tushunish va hamdardlik hissini his eting;

O'zingni anglab et ijtimoiy roli haqida g'oyalar asosida o'z harakatlari uchun oilada va shaxsiy javobgarlik axloqiy me'yorlar Xristian oilasi.

Dars turi: yangi bilimlarni kashf qilish.

Talabalar ishining shakllari:

Frontal, juftlikda ishlash, dialog;

Matnli va illyustrativ materialni o'qish va tahlil qilish;

Ijodiy yo'nalishdagi vazifalarni bajarish;

Uskunalar: darslik A. Kuraev "Pravoslav madaniyati asoslari" 4-5 sinf, magnit doska va magnitlar, kompyuter, interfaol doska, kompyuter, taqdimot, 10 bargli gul, itoat daraxti.

Darslar davomida.

SLIDE 1.

tashkiliy bosqich.

Talabalarning hissiy holati qo'shma ish o'qituvchi bilan

Bolalar, tabassum qiling, tabassumlaringizni bering va ular bilan tabassum qiling yaxshi kayfiyat o'rtoqlarimga, mehmonlarimga va o'zimga. Va barchamizga darsda samarali ishlashni tilayman.

SLIDE 2.

II. Uy vazifasini tekshirish.

Oxirgi darsda biz Hazratlar haqida gapirgan edik.

Nimani anglatadi baxt? baxtlimi? (baxt, baxt)

Masih odamlarga qanday barakali amrlarni bergan?

SLIDE 4.

Keling, Xudo Musoga bergan 10 ta amrni eslaylik.

O'yin"Gul" (10 barg. 10 amr).

SLIDE 5.

Qonunning o'nta amri faqat gunohkor ishlarni qilishni taqiqlash bilan chegaralangan. Rahmatlar bizga nasroniylik kamolotiga yoki muqaddaslikka qanday erishishimiz mumkinligini o'rgatadi.

O'nta Amr Eski Ahd davrida yovvoyi va qo'pol odamlarni yovuzlikdan saqlash uchun berilgan. Xristianlarga Xudoga yaqinlashish va muqaddaslik va shu bilan birga saodat, ya'ni baxtning eng yuqori darajasiga erishish uchun qanday ruhiy fazilatlarga ega bo'lishi kerakligini ko'rsatish uchun berilgan.

Nima uchun amrlar odamlarga berilgan? (shuning uchun ular baxtli bo'lishlari mumkin)

SLIDE 6.

Baxtli odam nima? (Agar inson boshqalar bilan faxrlanmasa, odamlarga mehr bilan munosabatda bo'lsa, rostgo'y bo'lishga intilsa, vijdoniga ko'ra ish qilsa, hamma bilan tinch-totuv yashasa).

Sh. Yangi materialni o'rganish.

SLIDE 7.

O'qituvchi V. Berestovning "Biz sizni hech qanday sababsiz sevdik" she'rini o'qiydi.

Seni hech qanday sababsiz sevdim

Nevara bo'lgani uchun

Chunki siz o'g'ilsiz

Chaqaloq bo'lgani uchun

Siz o'stirganingiz uchun

Chunki u onam va dadamga o'xshaydi.

Va bu sevgi kunlaringizning oxirigacha

Bu sizning maxfiy yordamingiz bo'lib qoladi.

She’rdagi qaysi so‘zlar yuragingizga ta’sir qildi?

Bu so'zlarning ma'nosini qanday tushunasiz: "Va bu sevgi hayotingizning oxirigacha sizning yashirin tayanchingiz bo'lib qoladi"?

Bu sevgini qayerdan olasiz? (oilada)

Oila. Bu so'z qalbni isitadi. Bu onaning mayin ovozini, otaning g'amxo'r qattiqqo'lligini eslatadi. Oilada siz orzu qilingan farzandsiz. Mana sizga berishdi muqaddas ism.

Oila doirasida biz o'sib bormoqdamiz,

Vaqflarning asosi - ota-ona uyi.

Oila doirasida, barcha ildizlaringiz,

Va hayotda siz bu oilani tark etasiz.

Oila doirasida biz hayotni yaratamiz,

Vaqflarning asosi ota-ona uyidir

O'ylaymanki, siz bugun nima haqida gaplashishimizni taxmin qildingizmi?

(Biz oila haqida gaplashamiz.)

SLIDE 8.

– To‘g‘ri, bugun biz “oila” tushunchasi haqidagi tushunchamizni kengaytiramiz, u nimalarni o‘z ichiga olishi, “xristian oilasi” tushunchasiga qanday toifalar kiritilganligini ko‘ramiz. Darsimizning mavzusi “Xristian oilasi. Ota-onalarni hurmat qilish.

- Endi sahifani oching o'quv qo'llanma 86. Birinchi gapni pichirlab o‘qing.

SLIDE 9.

(Oila bizning uyimiz, himoyachimiz, tayanchimiz. Oila sizni balo va qiyinchiliklardan qutqaradi).

Miloddan avvalgi 6-5 asrlarda Xitoyda yashagan mashhur donishmandlardan biri Konfutsiy shunday yozgan edi: “Davlat katta oila, va oila kichik davlat bo'lib, u sevgiga tayanadi. Nima uchun odamning oilasi borligini aytish kerakmi? O'ylaymanki, har kim o'zicha javob beradi. (bolalar javoblari), lekin bitta oddiy va to'g'ri fikr albatta yangradi - baxt uchun.

SLIDE 10.

- O`qituvchining hikoyasi va darslik matni bilan ishlash (tanlab o`qish).

Oila bir-birini sevadigan ikki kishi tomonidan yaratilgan.

Qadimgi afsona borki, bir vaqtlar er yuzida katta, iste'dodli, kuchli odamlar. Ular baxtli yashashdi. Va qandaydir yovuz ruh ularga hasad qilib, har birini ikkiga bo'ldi. Birini yarmini ayol, ikkinchisini erkak qildi. O'shandan beri aloqasi uzilgan odamlar butun dunyo bo'ylab o'z yarmini qidirmoqdalar. Agar ular buni topsa, juda kuchli tuyg'u paydo bo'ladi - sevgi, oila shakllanadi, oilada bolalar paydo bo'ladi. Qanchalik ko'p sevgi bo'lsa, oila shunchalik mustahkam bo'ladi. Oila qanchalik mustahkam bo‘lsa, farzandlar shunchalik baxtli bo‘ladi.

SLIDE 11-12.

Uzoq vaqt davomida Rossiyada Pravoslav odamlar oila qurishga qaror qilgan cherkovda turmush qurgan. Nikoh pravoslav cherkovining eng muhim marosimlaridan biridir. Kelajakdagi turmush o'rtoqlarning to'yi kelin va kuyovni baxtli qilish uchun duo qiladigan ruhoniy tomonidan amalga oshiriladi oilaviy hayot. Yoshlar bir-birini sevishga, bir-birlariga g‘amxo‘rlik qilishga, bir-birini qiyinchilikda, kasallikda qoldirmaslikka, muqaddas nikoh rishtalarini hech qachon buzmaslikka va’da beradi. To'y paytida kelin va kuyovning boshiga tojlar qo'yiladi . Darsligingizning 86-betida quyidagi savollarga javob toping:

Tojning ma'nolari qanday?

Nima uchun toj uzuk shaklida?

(bolalar javoblari)SLIDE 13-16.

Ayting-chi, o'qiganlaringizdan siz uchun nima yangilik bo'ldi? Nima ajoyib tuyuldi? (bolalar javoblari)

SLIDE 17.

Siz hatto ota-onangizning uyida ham sevishni o'rganishingiz kerak, aks holda sevgi sizning yangi uyingizda ildiz otmaydi kattalar oilasi. Ota-onasining uyida sevishni o'rganmagan kishi o'z oilasini yaratganida ham seva olmaydi.

Xristian oilasi Yangi Ahddagi so'zlarni eslaydi. Ularni 87-betda o'qing

Rus xalq maqolining ma'nosini muhokama qilish:

Uyda siz oila haqidagi maqollarni qidirishingiz kerak edi.

Ularga nom bering.

SLIDE 18.

(Maqol va matallar bilan ishlash

1. ota-ona sevgisi kuchliroq tosh devorlar.

2. Kimki ota-onasini hurmat qilsa, hech qachon yo'qolmaydi.

4. Oila ahil bo'lsa, xazina nima uchun.

9. Oila ahillikda mustahkam.

10. yaxshi xotin olish - zerikish yo'q, bilish uchun qayg'u yo'q.

12. Onalik g‘azabi bahorgi qorga o‘xshaydi.

14. Ona tug'ilgandan shirin do'st yo'q.

15. Quyosh nur bo'lsa, ona yaxshi bo'lsa.)

Uyni boshqaring - yengingizni silkitmang.

Qachonki oila birga bo'lsa va yurak joyida bo'lsa.

Bolalar - bu yuk emas, balki quvonch.

Oiladagi muammolar muammoga olib keladi.

DA ona oila va qalinroq bo'tqa.

Xazina nima, oila ahil bo'lsa.

Kichik bolalar bilan qayg'u, kattalar bilan ikki marta.

Bolani qanday tug'ishni, qanday o'qitishni bilardi.

Farzand qoldirmagan o'lmaydi.

SLIDE 19-21.

— Odamlar: “Farzandsiz oila hidsiz gulga o‘xshaydi”. Rus maqol bizni qanday fikrga olib keldi? (3-slayd)

(Oilada sizni biror narsa uchun emas, balki tug'ilganingiz uchun, nimaligingiz uchun sevishadi.)

Endi ota-onalarning asosiy tashvishi farzandlarining katta bo'lishidir. yaxshi odamlar. Buning uchun ular kuch va vaqtni ayamaydilar.

Oilada har kimning o'z majburiyatlari bor. Eng qiyin mas'uliyat ota-onalar zimmasiga tushadi. Ularning sevgisi va sabr-toqati oilaviy baxtga va tinimsiz mehnat orqali - farovonlik va farovonlikka erishadi.

Oilaviy mas'uliyatlaringizni bir-biringizga ayting.

O'qituvchi: Atrofingizda bo'lmaganingizda ham siz haqingizda doimiy o'ylar; sog'lik, muvaffaqiyat, baxt uchun ibodat. Ladushki, xurmo, birga bo'ling ... Bularning barchasi oilaning yaxshi belgilaridir.

Kaftingizni bo'sh qog'ozga qo'ying, uni aylantiring, barmoqlarning konturiga sizni sevadigan qarindoshlarning ismlarini yozing.

Oilangiz sizni nima uchun sevishini bizga ayting.

SLIDE 22.

IV. Bilim va harakat usullarini qo'llash. (Axloqiy vaziyat o'yini).

"To'rt nurli sehrli marjon".

Quyosh kasal qizni ko'rdi. Quyosh qiziga achinarli edi. Quyosh uning boshiga egilib, ohista pichirladi:

- Oling, qiz, to'rtta nurli sehrli marjon. Siz to'rtta baxtsiz odamni xursand qilishingiz mumkin. Nurni kimga yo'naltirsangiz, u baxtli bo'ladi. Qizning ko'kragida sehrli marjon yotadi, devorda to'rtta nur o'ynaydi.

- Baxtli nurlarni kimga yo'naltirish kerak? qiz o'ylaydi.

Qiz og'ir xo'rsindi: buvisi, bobosi, onasi va otasi baxtsiz edi: buvining tishlari og'riydi, boboning to'shagi g'ichirlaydi, ota aroq ichadi, onasi ko'z yoshlarini to'kadi.

Qiz buvisiga nur ko'rsatdi - va uning tishi darhol og'riydi. U nurni boboga qaratdi - karavot xirillashdan to'xtadi. U dadamga yubordi - dadam aroq ichishni to'xtatdi. U onasiga nur soldi - onasi ko'z yoshlarini to'kishni to'xtatdi, quvonch bilan tabassum qildi. Qiz o'zini, kasalligini unutdi. Ammo hamma odamlar baxtli bo'lganda, qiz eng baxtli bo'ldi va kasallik uni tark etdi.

- O'ylab ko'ring, sehrli marjonni kimga qarata olasiz? Nega?

( Bolalarga bo'yinbog' beriladi. Ular o'z fikrlarini aytadilar.)

V. Fizkultminutka.

(Barcha harakatlar o'qituvchidan keyin takrorlanadi).

SLIDE 23-25.

Issiq bahor kunida bir g'oz o'zining sariq g'ozini sayrga olib chiqdi.

U birinchi marta bolalarga ko'rsatdi Katta dunyo. Bu dunyo yorqin, yashil, quvonchli edi.

G'oz bolalarga yosh o'tlarning nozik poyalarini yulishni o'rgata boshladi. Poyasi shirin, quyosh issiq, dunyo mehribon edi.

To'satdan qora bulutlar ko'chib o'tdi va yomg'irning birinchi katta tomchilari erga tushdi. Goslings dunyo unchalik qulay va mehribon emas deb o'ylashdi. Baliqlar onasiga yugurishdi.

U qanotlarini ko'tarib, bolalarini qanotlari bilan qopladi. Bu orada osmondan katta-katta do‘l yog‘di. Qanotlar ostida issiq va xavfsiz edi. Qanotning ikki tomoni borligi mushugilarning xayoliga ham kelmagan: ichi issiq, tashqarisi esa sovuq va xavfli.

Hamma narsa tinchilgach, goslings o'tga yugurdi. Ko'rdilarki, onaning qanotlari yaralangan, ko'p patlari yirtilgan. U qanotlarini yoyishga urindi, lekin eplolmadi. Ammo jingalaklarning xayoliga ham so'rash kirmadi:

— Onajon, sizga nima bo‘ldi?

Sariq go'shtlar maysa bo'ylab tarqalib ketishdi. Quyosh porladi. Asalarilar va arilar chiroyli kuylashdi. Va G'oz ona xursand edi.

Bu afsona yaratilgan xalq donoligi. Onaning sevgisidan kuchliroq sevgi yo'q.

Hayotda shunday bo'ladiki, ko'p odamlar, xuddi afsonadagi go'shti kabi, ota-onalari oldidagi burchlarini unutishadi.

Qadim zamonlardan beri Rossiyada oilalar katta va kuchli edi. Kattalarni hurmat qiling va hurmat qiling. Xudoning qaysi amri ota-onani hurmat qilish haqida gapirayotganini kim eslaydi.

Beshinchi amr nimaga o'xshaydi? (Otangiz va onangizni hurmat qiling, toki sog‘ bo‘lib, Egangiz Xudo sizga berayotgan yurtda umringiz uzoq bo‘lsin.) Keling, birga o‘qib chiqaylik. (slayd 13)

SLIDE 26.

SLIDE 27 --28.

Ko‘pgina maqol va matallarda ota-onaga mehr va hurmat haqida so‘z boradi. Ulardan biri “Kimki ota-onasini hurmat qilsa, hech qachon halok bo‘lmaydi”.

SLIDE 30.

Bu barcha katta murabbiylarga, o'qituvchilaringizga, bobo-buvingizga ham tegishli. Bu amrni bajarish uchun odam nima qilishi kerak? (Bolalarning javoblari) U o'z qarindoshlarini sevishi va ularga g'amxo'rlik qilishi, ularning ehtiyojlariga yordam berishi, ularga bo'ysunishi kerak. Sabr-toqat va kamtarlik bilan kasallik va qarilik davrida ularga g'amxo'rlik qiling. Ularni hurmat qiling va o'z harakatlaringiz, ishlaringiz, o'qishlaringiz, ishingiz bilan ularga quvonch va tasalli berishga harakat qiling. Axir, ota-ona uchun eng katta baxt, odamlar ularga yaxshi o'g'il yoki qiz uchun rahmat.

Beshinchi amr yagona amr bo'lib, uning bajarilishi uchun Xudo insonga uzoq va'da qiladi baxtli hayot ichida baxtli oila. Va har kuni beshinchi amrni bajarish uchun har birimiz ota-onamiz oldidagi burchlarimiz bo'lishi kerak. Bolalar qanday mas'uliyatga ega? (Bolalarning javoblari) Gulni sug'oring, axlatni olib tashlang, o'yinchoqlarni qo'ying, saboq oling, narsalaringizni yaxshi saqlang va hokazo.

Barcha vazifalar quvonch bilan bajariladigan oila baxtlidir.

Lekin eng muhim sharaf …

Keling, krossvordni yechish orqali bilib olaylik.

Darslarda pravoslav madaniyati yangi so'zlarni bilib oldik. Men sizga tanaffus qilishni va krossvordni yechib, ular nimani anglatishini eslab qolishingizni maslahat beraman. (7-slayd)

SLIDE 31.

Odamlarga Xudoning irodasini ochib beradigan shaxs. (Payg'ambar)

Ulug'lanadigan muqaddas tasvir (tasvir). (belgi)

Zaburning muqaddas kitobi. (Zabur)

Xonandalar uchun maxsus maydon. (xor)

Masihga bo'lgan e'tiqodidan voz kechishni istamay, o'limni qabul qilgan nasroniy (shahid)

Insonda yaxshilik va yomonlik qayerda yashaydi? (Jon)

O'z gunohini chuqur anglash. (Tavba)

Jadvalda cherkov xizmati uchun zarur bo'lgan narsalar mavjud. (Mehrob)

Birinchi ibodatxona. (chodir)

Xudo odamlarga hayot uchun nima berdi? (Buyruqlar)

Kalit so'zni o'qing. (itoatkorlik)

Itoatkorlik nima? (Bu irodaning tez, quvonchli bajarilishi.) Itoatkorlik - favqulodda so'z. U bilan qanday so'zlar bog'langan? (Bu "quvonch" va "baxt" so'zlari bilan bog'liq. Xudo bergan qonun-qoidalarga amal qilgan odamlar baxtli va quvonchda yashadilar.)

Hurmat itoatkorlikda ifodalanadi.

SLIDE 32.

2. Eski Ahd hikoyalari.

Lekin har doim ham, hamma ham emas, balki hamma ham ota-onasiga itoatkor bo'lib, ota-onasini hurmat qilgan.

Xudo yog'och kemada to'fondan qutqargan Nuhning o'g'illari Som, Xom va Yofas deb atalgan. Nuh yerga ishlov berib, uzumzor barpo qildi.

87-betdagi Muqaddas Kitob hikoyasini o‘qing

SLIDE 33.

Xomning hurmatsizligi nima edi? (U otasining ustidan kuldi.)

Som va Yofas qanday harakat qilishdi?

Nega Nuh Xomning harakatini qoraladi? (Chunki u hurmatsizlik qildi.)

Nega Nuh Som va Yofasni duo qildi?

Uning o'g'li Xom bu holatda otasiga hurmatsizlik qilgan va shuning uchun u ne'matdan mahrum bo'lgan va uning avlodlari qullikka mahkum qilingan. Som va Yofasga, ular otalarining yalang'ochligini yashirganliklari uchun, Xudoning maxsus marhamati Som naslida haqiqiy imon va Jamoat saqlanib qolishi haqida e'lon qilindi; Yofas - uning avlodi juda keng tarqalib, keyinchalik Som avlodlari bilan birlashadi.

(Baraka – Xudoning inoyati)

Taxmin qiling. Rus tilida "qo'pollik" so'zi qaerdan paydo bo'lgan?

(Ham nomidan. To`g`ri ism umumiy otlar turkumiga o`tgan)
(Qo'pollik - qo'pollik va hurmatsizlikning umumiy nomi.)

Qanday odamlarni bo'rlar deb atashadi va ularning xatti-harakati bo'rondir.

(Kebrsiz, qo'pol, boshqalarni hurmat qilmaydigan odamlarni boorlar deyiladi)
Xomning harakati chiroylimi yoki xunukmi? Nima uchun shunday deb o'ylayotganingizni tushuntiring.

VI.VideoSLIDE 34

SLIDE 35.

VII. Juft bo'lib ishlamoq.

Har biringiz stol ustida yotgan eman bargini olib, quyidagi vazifani bajarasiz:

Qog'ozga oila va do'stlaringizga hurmat ko'rsatishingiz mumkin bo'lgan narsalarni yozing va jumlani to'ldiring:

Men ... kerak…

SLIDE 36.

(Ular salomlashishlari, hol-ahvol so‘rashlari, oqsoqollarni tinglashlari, gapini bo‘lmasliklari, yaqinlariga xayrli tun tilashlari, dadil bo‘lmasliklari, bahslashmasliklari, ota-onaning g‘amxo‘rligi va mehridan minnatdor bo‘lishlari, ota-onani sevishlari, ularga yordam bering, aldamang va hokazo.)

VIII. Darsning xulosasi.
SLIDE 37.

Xristian oilasining asosiy tamoyillarini eslab qolishingizni, sizga bog'liq bo'lgan hamma narsani qilishni xohlayman. Qarindoshlarning sog'lig'ini himoya qilgan, hurmat qilgan va sevgan. Ota-onaning uyida o'qish kerak, aks holda kelajakdagi oilalaringizda sevgi ildiz otmaydi. Oilalarimiz mustahkam va baxtli bo‘lsa, Vatan mustahkam va boy bo‘ladi.

Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,

Issiq mehribonlik.

Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling

Xafa qilmaylik

Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling

Shovqinni unut

Va dam olish vaqtida

Birga yaqin turing.

Uyingizda doimo iliqlik, farovonlik va o'zaro tushunish hukmronlik qilsin, oilangiz sha'nini muqaddas saqlang.

SLIDE 38 --39.

Uy vazifasi:

– O‘quv qo‘llanmasini uyda qayta o‘qib chiqishingizni so‘rayman, 86-87-betlar. Ota-onalar yoki keksa odamlarni o'qishga jalb qiling. 87-betdagi savollarga birgalikda javob berishga harakat qiling, oxirgi savolga alohida e'tibor bering: "Oilangizda qanday an'analaringiz borligini ayting". Siz darsda hikoya qilish uchun fotosuratlardan foydalanishingiz mumkin.

SLIDE 40.

"Bizga kechirimli sevgi yetishmaydi"
"Dunyo nuri" Lipetsk yeparxiya telestudiyasining videoklipi
Gennadiy Kuzovkov tomonidan kuylangan ruhoniy Nikolay Mololkina she'rlari.
Ssenariy, rejissyorlik - mon. Agathon (Schneider);
kamera - Evgeniya Xridina, Viktor Savelyev;
o'rnatish - Ekaterina Tambovskaya.

. SLIDE 41.

Bo'limlar: boshlang'ich maktab

Dars maqsadlari:

a) tarbiyaviy: talabalarga nasroniy oilasi haqida ma'lumot berish.
b) rivojlantirish: muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish, ijobiy his-tuyg'ular va dars mavzusi bilan bog'liq his-tuyg'ular.
c) tarbiyaviy: bolalarning ota-onalari, keksa avlod vakillari oldidagi axloqiy burchini, bir-birini hurmat qilishni tarbiyalash.

Darslar davomida

I. Tashkiliy moment.

“Nurli quyosh qismlarga bo'linmaydi
Va abadiy yurtni bo'lish mumkin emas,
Ammo oltin nurning baxt uchquni
Siz do'stlaringizga berishingiz mumkin.

– Aytishlaricha, yaxshi kayfiyat hamisha har qanday vazifani engib, yaxshi natijalarga erishishga yordam beradi. Bir-biringizga tabassum qiling va darsimizda yaxshi, yaxshi kayfiyat hukm sursin.

II. Asosiy bilimlarni yangilash.

- Bola uchun dunyoda kim
Hammasi dono va mehribonmi?
Kimning qo'llari doimo ishda?
Kulrang sochlar kimning sochlarida?
Kim ishlarini unutib, tashvishlanadi,
Boshqa kuni bizga tashrif buyurdingizmi? (Buvim)
- Kim ko'zoynakda gazeta bilan o'tiradi,
Hamma narsa o'qiydi: bu va u?
Kim shanba kuni erta
Baliq ovlashga ketyapsizmi?
Kim dominolarni yaxshi ko'radi?
U siyosatchilarni tanbeh qiladimi?
Kim hazil emas, lekin jiddiy
Tirnoq bizga bolg'acha urishni o'rgatadimi? (bobo)
Sizni jasur bo'lishni kim o'rgatadi?
Kattadan yiqilib, yig'lamang,
Va tizzamni tirnab qo'ydi
Yig'lamangmi? Albatta... (Ota)
Kim har doim erta tongda
Dazmollash, to'qish, yuvish, tikish?
Kim derazadan silkitadi?
Kim xursandchilik uchun kuylaydi?
Sartaroshga shoshilish
Bu ba'zan kimdir.
Va mahalliy ko'zlarda u porlaydi
Har doim mehr va muhabbat. (Onam)
Ular onani yaxshi ko'radilar, otani yaxshi ko'radilar
Ular buvisi va bobosini yaxshi ko'radilar.
Ular dunyodagi hamma narsa haqida gapirishadi.
Bu kim? Bular bolalar)

- Topishmoqda tilga olingan barchani qaysi bir so'z birlashtira oladi? (Oila)

- Xristian oilasi Yangi Ahddagi so'zlarni eslaydi: "Bir-biringizning yukingizni ko'taring va shu bilan Masihning qonunini bajaring" ( yuklar- so'zdan yuk: og'irlik, yuk).

- Go'zalligi, yoshligi, sog'lig'ini yo'qotgan odam bilan turmush qurish qiyinmi? Albatta qiyin. Shuning uchun, nikoh to'g'risida qaror qabul qilishdan oldin, sevgingizning o'lchovini o'lchashingiz kerak. - Agar sizni sevaman deb o'ylasangiz, tanlagan insoningizning oilasiga keling va u (u) ota-onasi, bobosi va buvisi va kichik bolalariga qanday munosabatda bo'lishini ko'ring. Agar bu uyda buvini tepishsa, chaqaloqlar tashlansa, zaif oila a'zolarining iltimoslari bekor qilinsa - bunday uydan kelinni ham, kuyovni ham olmang. “Ota-ona uyida sevishni o'rganmagan kishi o'z oilasini yaratsa ham seva olmaydi.

– Ota-onani e’zozlash, e’zozlash hamisha odob asosi, xalqimizning asosiy boyligidir. Amrlarning birida shunday deyilgan: "Ota-onangni hurmat qiling, shunda siz uchun yaxshi bo'ladi va siz er yuzida uzoq yashaysiz".

- Nima demoqchisiz, bu sizga yaxshi bo'ladi? (yaxshi bo'ladi) (16-slayd)

Uzoq umr ko'rishning asosiy sharti nima? (ota-onani hurmat qilish)

- Bu har bir inson uchun asosiy qoidalardan biridir. Ota-onangizga g'amxo'rlik qiling.

- Oila eng yaqin odamlar dunyosi. Ota-onaga bo'lgan mehr, g'amxo'rlik, rozilik va hurmat oilaning asosidir.Sizlar hayotingizda juda muhim narsani o'rganishingizni istayman - sizga ko'p yaxshilik qilganlarga - yaqin va azizlarga rahmat aytishni o'rganing.

(satrni to'ldirish: "Ota-onalarga, katta oila a'zolariga hurmat").

Bolalarni sevish ham oson emas. Siz qanchalik jirkanch bo'lishingiz mumkinligini o'zingiz bilasiz. Va shunga qaramay, bolaning tug'ilishi va uning o'sishi mo''jizasi - bu oilaviy hayotni yorug'lik va ma'no bilan to'ldiradi. (17-slayd)

– “Farzandsiz oila hidsiz gulga o‘xshaydi”, deyishgan. . Rus maqol bizni qanday fikrga olib keldi?

(Bizni oilada biror narsa uchun emas, balki tug'ilganimiz uchun, o'zimiz uchun yaxshi ko'rishadi).

“Sizlar o‘g‘il-qizlar, nevaralar, jiyanlarsiz. Ular sizni buning uchun yaxshi ko'radilar. Bolaning tug'ilishi oilaviy hayotni yorug'lik, quvonch va ma'no bilan to'ldiradi.

(qatorni yakunlash: « Bolalar , quvonch").

Variantlarni tayinlash.

O'zingizning hikoyalaringizni o'qing va savolga javob tayyorlang (og'zaki).

1 variant

Qishloqda kulol yashar ekan. U mashhur usta edi va uning oldiga muhim janoblar buyruq bilan kelishdi. Qo'shnilar orasida esa bu kulol yasagan idishlarni uyda saqlash sharafli masala hisoblangan. Bir so‘z bilan aytganda, ustaning mahsulotlari barchaga juda manzur bo‘ldi.
Kulolning o'zi haykaltardi, chizdi, o'zi otdi. Va uning yordamchilarida o'g'illari va qizlari va xotini bor edi - oltin jon. Quyosh ostida turing, ibodat qiling - va sabab uchun. Kim pechkani isitadi, kim loy yoğurur, kim gul va xo'roz chizadi. Ishlang va kuylang, kuylang va ishlang.
Agar aravaning g'ildiraklari aylansa - bu shunday,
Otni aravaga bog'lang va biznesga jasorat bilan boring,
Hey-gey, dangasa bo'lmang
Hey, tabassum!
Agar g'ildiraklar aylanayotgan bo'lsa, unda siz qayg'urmasligingiz kerak,
Agar bu og'ir ish bo'lsa, siz birgalikda g'uvullashingiz kerak,
Hey-gey, dangasa bo'lmang
Hey, tabassum!

Savol: Ibodat, qo'shiq kulol oilasining barcha a'zolarini birlashtirdi. O'ylab ko'ring, bu oiladagi har bir kishi uchun yana qanday aloqa bor?

– Kulol oilasida duo va qo‘shiqdan tashqari mehnat ham bo‘g‘indir. Oilada hamma ishlagan, hatto kichik bolalar ham.

(Qatorni to'ldirish: "Har birining ishi"; "Umumiy sabab").

Variant 2

yashaganikki aka-uka. Kattasi uylangan, farzandlari bor edi. Eng kichigi yolg'iz edi. Aka-ukalar birga yashashni xohlamadilar va bor narsalarini baham ko'rishdi. Ular donni bo'lishganda, u saqlanadigan chuqurlar kattalar uchun tegirmonning bir tomonida, kichik uchun - boshqa tomonida bo'lib chiqdi.
Aka o‘g‘irlab o‘z chuquridan don olib, akasining chuquriga quyibdi:
- Xudo menga xotin-bola berdi, ro'zg'or tebratishim kerak. Mening akam esa hech kimga ega emas. Bu nonni yesin.
Ammo ukasi ham o‘z chuquridan don olib, akasining chuquriga yashirincha quyibdi:
“Men er yuzida yolg'izman, qayerda kezsam ham, bemalol ovqat topaman. Akamning oilasi bor, unga mendan ko‘ra kerak. Bu nonni unga bersin.
Shunday qilib, ular butun umrlarini yashadilar. Xudo ikki birodarning yaxshiliklarini ko'paytirdi va har birining ulushi kam bo'lmadi. Rabbiy har doim yaxshi va yaxshi ishlarda yordam beradi.

Savol: Nega Xudo kattaning ham yaxshiligini oshirdi uka?

- Xudo birodarlarning har birining yaxshiligini ko'paytirdi, chunki ikkalasi ham bir-biriga yordam berdi. Hamma o'zini emas, ukasi haqida qayg'urardi.

(satrni to'ldirish: "Birodarlik sevgisi", "Axloqiy burch").

– Qarang, “oila” tushunchamiz juda sig‘imli so‘zlar bilan boyidi. Keling, ularni ovoz chiqarib o'qiymiz. Bu komponentlar nasroniy oilasi do'stona va mustahkam bo'lishi uchun zarurdir.

- Do'stona oilani saqlab qolish uchun uning umumiy tadbirlari va bayramlari bo'lishi juda muhimdir oilaviy an'analar. Oilaviy an'analar nima? (Slayd 18,19)

- Pravoslav cherkovining hayoti o'z taqvimiga ega. Va butun oila Pasxa va Rojdestvoni birgalikda nishonlaganida, albatta, bunday kunlarda odamlar bir-biriga yaqinroq va aziz bo'lishadi.

Sizning oilangizda qanday urf-odatlar va bayramlar bor? (20-slayd)

("An'analar va bayramlar" qatorini to'ldirish)

- Bolalar, diqqat bilan qarang, oila baxtli, do'stona, kuchli bo'lishi uchun qancha komponentlar kerak.

— Oilaviy hayot favqulodda ish, bu ish og‘ir bo‘lmasligi uchun ba’zi qoidalarga amal qilish kerak. Keling, "Hayot qoidalari" bilan tanishamiz, uning amalga oshirilishi o'zaro tushunishga olib keladi. (21-slayd)

(O‘quvchilarning stollarida qoidalar yozilgan chiziqlar bor. Qoidalarni navbat bilan o‘qing).

Boshqa odamlarning manfaatlarini o'zingiznikidan ustun qo'ying.
Oilangizga sodiq bo'ling, ularga xiyonat qilish ehtimolidan qoching.
Boshqalarni hurmat qiling, o'zingizni hurmat qiling.
Boshqa odamlarning nuqtai nazariga bag'rikeng bo'ling.
Kechiring va xafa bo'lmang.
O'zingiz va boshqa odamlar bilan uyg'unlikda yashang.
Sezuvchan bo'ling.
Yolg'on va yolg'ondan saqlaning.
Qo'lingizdan kelganini qilishga intiling.
Odamlarga teng munosabatda bo'ling.

V. Darsning qisqacha mazmuni.

- Ayting-chi, bolalar, bugun nima haqida gaplashdik?

Sizningcha, nasroniy oilasining xususiyatlari qanday?

- Sizdan davra tashkil qilishingizni so'rayman. Qo'llarni ushlab turing. Qarang, biz siz bilan "Oila" kabi kontseptsiyaga qancha komponentlar olib keldik. Va shunga qaramay, oilaviy baxt uchun faqat bitta qiymatni ayting (aylanada).

- Oila baxtli, mustahkam, do'stona bo'lishi uchun bu tushunchalardan biri bilan yashash mumkinmi? Albatta yo'q!

– Sizga, ota-onangizga, keksa avlod vakillariga sihat-salomatlik va muvaffaqiyatlar tilayman. Oilalaringiz tez-tez tabassum qilsin. Ota-onangizga, bobo-buvingizga va barcha yaqinlaringizga iliqlik va g'amxo'rlik qiling. Qanday kechirishni biling va yomonlikni eslamang. (Slayd 22, 23)

Uy vazifasi(ixtiyoriy):

1. - Krossvordni toping:

Vertikal: 1. Fevroniya monastizmda olgan ism. 2. Azizlar Butrus va Fevroniya yashagan va ulug'langan shahar.

Gorizontal: 3. Knyazning xotini bo'lgan va cherkov tomonidan ulug'langan Murom dehqon ayolining nomi. 4. Knyazning ismi, Fevroniyaning rafiqasi. 5. Monastizmda knyaz Pyotr tomonidan olingan ism.

2. - “Mening oilam an’analari” mavzusida mini insho yozing.

3.– Ota-onangiz bilan birga shajarangizni yarating.

Xuddi shu shaharda er va xotin kichkina kvartirada yashashgan. Biz yaxshi yashadik. Ammo ular butunlay baxtli bo'lishlari uchun nimadir etarli emas edi. Va ular o'z uylarini qurishga qaror qilishdi. Keling, ularga yordam beraylik.

Maqollardan kalit so'zlarni tanlang, tanlaganingizni tushuntiring. Bu yangi uy uchun g'ishtlar bo'ladi.

Daraxt ildiz bilan tayanadi, odam esa oiladir. (Oila)

DA do'stona oila va sovuqda issiq. (Do'stlik)

Rozilik bo'lmagan oilada yaxshilik bo'lmaydi. (kelishuv)

Oilada sevgi va maslahat, shuning uchun hech qanday ehtiyoj yo'q. (Sevgi)

Dunyoda yashash - dunyoda yashash. (Jahon)

Ushbu g'isht so'zlardan uyingizni quring va tanlovingizni tushuntiring.

Oila - uyimizning poydevori, poydevori. Do'stlik va hamjihatlik - bu devorlar. Sevgi - bu tom. Dunyo - bu deraza, u orqali biz atrofda nima sodir bo'layotganini ko'rishimiz mumkin.

Inson baxti qurilishida do‘stlik devor quradi, sevgi esa gumbazni tashkil qiladi. (Kozma Prutkov)

Uy tayyor, u issiq va toza, lekin hali ham to'liq baxt yo'q.

Maqolni tanlang - qahramonlarimiz uchun maslahat. Ularga hayotda to'liq baxt nima olib keladi?

Farzandsiz oila hidsiz gulga o'xshaydi.

Oila bolalardan boshlanadi. (Gerzen A.I.)

Yosh ona va dada!

Bir yil oldin uy boyib ketdi:

Bir bola tug'ildi

Uyingizga baxt olib kelsin.

Bu baxt sizni birlashtirdi

Sizning his-tuyg'ularingiz boyidi

DA yangi dunyo eshikni ochdi

Endi to'liq uy.

Haqiqiy oila:

Onam, dadam va bola -

aziz bola,

Quyosh oltin!

shirin jonzot

Siz sevishingiz uchun

Sizning quvonchingiz abadiydir

Bir yil o'tdi, keyin ikki ...

O'nta o'tib ketsin -

Sizning quvonchingiz uzilmaydi.

U faqat ko'payadi

Agar qattiq harakat qilsangiz!

Bolaga nima qo'yasiz?

Hatto yigirma yildan keyin ham

Siz yetarlicha olasiz.

Ollohim ravon umr bersin!

Xo'sh, oila nima? Va pravoslav dunyosida bu so'z nimani anglatadi? Ushbu tushuntirishni darslikdan toping va o'qing (86-bet).

“Oila - bu bolalarni baxtsizliklardan himoya qilish uchun mo'ljallangan kichik kema (panoh). Oila quvonchga asoslangan va u uchun yaratilgan. Oila bir-birini sevadigan ikki kishi tomonidan yaratilgan. Bu holatda sevgi tuyg'usi "menga yoqadi" hissi bilan umuman bir xil emas. Albatta, sevgan odam bilan uchrashish va uni eslash yoqimli. Ammo ba'zida sevgi ham og'riqni o'z ichiga oladi. Boshqasi baxtli bo'lsa, men ham baxtliman. Ammo agar u kasal bo'lsa va men o'zimni yomon his qilsam "

Onam dadamga qaraydi

tabassum,

Dadam onamga qaraydi

tabassum,

Va kun eng ish kuni,

Yakshanba emas

Va derazadan tashqarida - quyosh emas,

Va bo'ron

Bu faqat ularda bor narsa

Kayfiyat,

Ular shunchaki

Ular bir-birlarini juda yaxshi ko'rishadi.

Bu sevgidan

Ham oson, ham engil.

men dadam va onam bilan

Juda omadli!

Oila qachon tuziladi? Bu savolga javobni darsligingizdan toping.

Oila erkak va ayol turmush qurishi bilan vujudga keladi. "Nikoh" tushunchasi qadimgi ruscha "brachiti" so'zidan kelib chiqqan bo'lib, "tanlash, tanlash" degan ma'noni anglatadi.

(86-87-betlar)

Erkak va ayol oila qurishga qaror qilganda qanday bayram bo'ladi?

Va pravoslavlikda nikohning nomi nima?

Kelin va kuyovning boshiga nima qo'yiladi?

Xristianlar tushunchasida toj nima?

Uzuk va toj nimani anglatadi?

“Bir-biringizning yukingizni ko'taring” iborasining ma'nosi nima?

"Ularning hayotida kasallik va baxtsizliklar bo'lsa ham, ular birga bo'lishlari kerak" (86-bet) Ushbu so'zlarni maqol bilan moslang va tanlovingizni tushuntiring.

Bir-biriga yordam beradigan oila muammolardan qo'rqmaydi.

Ushbu kirish nimani anglatadi?

OILA \u003d ETTI "Men" \u003d I + I + I + I + I + I + I

Oila - ota, ona va ko'p bolali.

Otalar derazalar ostida yurishadi,

mehnat qilish,

Otalar ketishadi

Dahshatli xavotirda

Ko'kdan

quchoqlash,

Ko'kdan

Ular birdan o'pishdi.

Ular darhol bo'lishadi

Ko'z yoshi

Va burunlarini arting

Ro‘mollar…

Va derazadan tashqarida

Onalar xursand

O'g'illari bilan quchoqlashib

Va qizlari.

Quyosh porlayapti

Mehribonlik bilan, mehr bilan

Ayvonda dadam va men

Aravacha bilan

Men o'pkam bilan qichqirishga tayyorman:

- Biz ukani qabul qilgani keldik!

Kimning ukalari yoki opa-singillari bor?

Kichkina chaqaloq tug'ilganini bilganingizda, siz va oilangiz boshdan kechirgan his-tuyg'ulari haqida kim sizga aytib berishi mumkin?

"Farzandning tug'ilishi oilaviy hayotni yorug'lik, quvonch va ma'no bilan to'ldiradi"

(87-bet) Ushbu iborani izohlang.

Ota-onalar o'z bilimlarini, e'tiqodlarini farzandlariga etkazishga intiladi. Oilani bolalar tug'ilishidan tashqari yana nima birlashtiradi? (87-bet) (An’analar)

Yakshanba omadli!

Yakshanba kerak!

Chunki yakshanba

Onam krep pishiradi.

Dadam choy uchun stakanlarni yuvadi.

Ularni birga arting

Va keyin biz butun oilamiz

Biz uzoq vaqt davomida krep bilan choy ichamiz.

Va derazadan qo'shiq oqadi,

Men o'zim qo'shiq aytishga tayyorman

Biz birga bo'lganimizda yaxshi

Hech qanday krep bo'lmasa ham.