Maktabgacha ta’lim muassasasida “Mening oilam. Hafta uchun har tomonlama tematik rejalashtirish onam, dadam Men do'stona oilaman Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

"Mening oilam"

darsning qisqacha mazmuni katta guruh

Maqsad:

Bolalarda oila, birga yashaydigan, bir-birini sevadigan, bir-biriga g'amxo'rlik qiladigan ona, ota, bobo, buvi, opa-singil, aka-uka roli haqida to'g'ri tasavvur hosil qilish.

Vazifalar:

Barcha oila a'zolarining mehnat majburiyatlari haqidagi g'oyalarni birlashtirish.

Bolalarni savollarga to'g'ri javob berish, so'zlar uchun sifatlar va fe'llarni to'g'ri tanlash qobiliyatini mashq qiling.

Muvofiq nutqni, mantiqiy fikrlashni, e'tiborni, kognitiv qiziqishni rivojlantirish.

Oilada ijobiy munosabatlarni, hurmat, o'zaro yordam, barcha oila a'zolariga muhabbatni rivojlantirish.

Dastlabki ish:

Ota-onalarning familiyasi, ismi, otasining ismi va kasbi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Oilaviy fotosuratlarni tomosha qilish.

Oila a'zolari uyda qanday vazifalarni, qanday ishlarni bajarishlarini kuzatish va eslash.

Oila haqidagi maqollar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

She'rlar va oilaviy hikoyalarni o'qish.

Material:

Oilaviy fotosuratlar, quyosh va bulutlar kartalari.

Darsning borishi:

1. Tashkiliy moment.

Tarbiyachi: Salom bolalar! Bugun kayfiyatingiz qanday? Qanday kayfiyat bilan uyg'ondingiz? Qanday mehribon yaxshi so'zlar ertalab onamdan eshitdingizmi, dadasi? Bunga javoban qanday so'zlarni aytdingiz?

2. Asosiy tanasi

g'amxo'rlik qiluvchi : Bugun biz er yuzidagi eng muhim narsa - oila haqida gaplashamiz. Oila nima va insonga oila nima uchun kerak. Lekin birinchi navbatda, men sizni o'ylashga va savolga javob berishga taklif qilaman: "Hamma odamlarda nima bor, lekin har bir kishining o'ziga xos xususiyati bor?"

Bolalar : Ism.

tarbiyachi b: Turli oilalardagi odamlar qanday farq qiladi?

Bolalar : Familiya.

g'amxo'rlik qiluvchi : Bolalar, kim o'zini tanishtiradi? (Javoblar 2-3 bolalar .)

Bolalar: Mening ismim... familiyasim...

g'amxo'rlik qiluvchi : Rahmat.

g'amxo'rlik qiluvchi : Bolalar, bilasizmi, ular bir uyda, kvartirada yashovchi odamlarni nima deb atashadi?

Bolalar : Oila.

g'amxo'rlik qiluvchi : Bolalar, oila qanday qarindoshlarni birlashtiradi? Siz kim bilan yashaysiz?

( bolalarning javoblari.)

g'amxo'rlik qiluvchi : Oila qarindoshlarni birlashtiradi: ota-onalar, bolalar, bobolar, buvilar, aka-uka, opa-singillar. Bular bizning qarindoshlarimiz. Bolalar, Yakov Akim tomonidan yozilgan “Qin” deb nomlangan she’rni diqqat bilan tinglang.

Onam va dadam mening qarindoshlarim,

Mening qarindoshlarim yo'q,

Va opa-singillar va ukalar,

Va quloqli kuchukcha Tishka.

Men oilamni juda yaxshi ko'raman

Tez orada hammasiga sovg'alar sotib olaman.

Dadaning motorli qayig'i bo'ladi,

Oshxonadagi onam - sehrli cho'tka,

Haqiqiy birodar

Koptok opam uchun, konfet Tishka uchun.

Va mening ham do'stim bor

Do'stim Seryoga ham men bilan bog'liq.

Men ertalabdan beri uning oldiga yuguraman.

Usiz o'yin men uchun o'yin emas.

Men unga barcha sirlarni aytaman

Men unga dunyodagi hamma narsani beraman.

g'amxo'rlik qiluvchi : She'rning barcha qahramonlari bir oila deb o'ylaysizmi? Ularni sanab bering.(Bolalarning javoblari.)

g'amxo'rlik qiluvchi : Do'stim Sereja, u oila a'zosimi?
Bolalar : Yo'q, u oila a'zosi yoki qarindoshi emas.

g'amxo'rlik qiluvchi : She'r qahramoni kim?

Bolalar Javob: U do'st.

g'amxo'rlik qiluvchi : Bolalar, har bir inson uchun nafaqat qarindoshlari, balki do'stlari ham bo'lishi juda muhimdir.

g'amxo'rlik qiluvchi : Tishka ismli kuchukchani oila a'zosi deb hisoblash mumkinmi?

Bolalar : U odam emas, uy hayvoni, shuning uchun u she'r qahramoniga aloqador emas.

tarbiyachi b: Barcha oilalar bir xilmi yoki boshqachami?

To'g'ri, barcha oilalar har xil: katta oilalar bor, kichiklari bor. Va qaysi oila katta yoki kichik bo'lishi muhim emas - asosiysi, oilada doimo tinchlik va hurmat bo'lishi kerak.

g'amxo'rlik qiluvchi : Bolalar, ota-onangiz sizga g'amxo'rlik qiladimi? Ularning tashvishi qanday namoyon bo'ladi, ular nima qilishadi?

( bolalarning javoblari.)

Tarbiyachi: To'g'ri, bolalar, ota-onalar farzandlarini juda yaxshi ko'radilar, ularga g'amxo'rlik qiladilar.

Tarbiyachi: Endi biroz dam olaylik. Men sizga barmoq mashqlarini bajarishni maslahat beraman.

Barmoq gimnastikasi"Kim keldi?"

/ ikkala qo'lning barmoqlari uchlari bilan bir-biriga bog'langan /

Kim keldi? /bosh barmoqlar/

Biz, biz, biz / 4 barmoq bilan, bosh barmoqlardan tashqari /

Onam, onam, bu sizmisiz? /bosh barmoqlar/

Ha, ha, ha / ko'rsatkich barmoqlari /

Dada, dada, bu sizmisiz? /bosh barmoqlar/

Ha, ha, ha /o'rta barmoqlar/

Uka, uka, bu sizmisiz? /bosh barmoqlar/

Ha Ha Ha / halqa barmoqlari/

Ey opa, bu sizmisiz? /bosh barmoqlar/

Ha, ha, ha / kichik barmoqlar bilan

Birgalikda biz bir kattamiz ahil oila/bosh barmoqlar/

Ha Ha Ha. /barcha barmoqlar/

g'amxo'rlik qiluvchi : Va endi, bolalar, she'rni diqqat bilan tinglang va unda kim haqida aytilganligini taxmin qiling ...

1. “Deraza tashqarisi nam, ma’yus, yomg‘ir yog‘moqda.

Tomlarning tepasida past kulrang osmon osilgan.

Va uy toza va qulay.

Bu yerda bizning ob-havomiz bor.

Tabassum qiling ... aniq va iliq.

Xonada quyosh allaqachon ko'tarilgan."

Albatta, siz kim haqida ekanligini taxmin qildingiz, bu onam.

Eng ko'p ayting yaxshi so'zlar onam haqida, u qanday? (G'amxo'r, mehnatsevar, yumshoq,

mehribon, g'amxo'r ...)

2. Kim hazil emas, balki jiddiy

Tirnoq bizga bolg'acha urishni o'rgatadimi?

Sizni jasur bo'lishni kim o'rgatadi? To'g'ri, ota.

Ota siz kimsiz?

Bolalar: O'g'lim, qizim.

Ota haqida eng yaxshi so'zlarni ayting. Otangiz nima? (Jasoratli, hamdard, mehribon, kuchli, jasur, mehnatsevar ...)

3. Xushbo'y murabbo, Taom uchun piroglar, Mazali kreplar, sevgilingizda ...

To'g'ri: buvilar.

Va nima mehrli so'zlar sizni buvingiz chaqiradimi?

4. U zerikib ishlamadi,

Uning qo'llari chaqirilgan

Va endi u keksa va kulrang,

Mening azizim, sevgilim ... (bobom)

Siz bobongiz uchun kimsiz?

Bolalar: nabirasi, nevarasi.

5. Kim meni ham, ukamni ham sevsa,

Ammo u ko'proq kiyinishni yaxshi ko'radimi?

Juda moda qiz

Mening eng kenjam ... (singlim)

Siz kimsiz opa?

g'amxo'rlik qiluvchi : Qanday yaxshi yigitlarsiz, bilimingiz bilan meni xursand qilasiz.

g'amxo'rlik qiluvchi : - Bolalar, yaqinlarimizga qanday sevgi izhor qilamiz?(Bolalarning javoblari).

To'g'ri! Biz ham yaxshi ishlar qilamiz va ota-onamizni xafa qilmaslik uchun hech qachon yomonlik qilmaymiz. Sizningcha, quvonch (qayg'u) nimaga o'xshaydi - quyosh yoki bulutga o'xshaydi?(Har bir bola uchun quyosh va bulut).

D / va "Quvonch va qayg'u"

Tarbiyachi: Men harakatlarni nomlayman. Agar bu harakat onangizni xafa qiladi deb o'ylasangiz, bulutni ko'taring, agar xohlasa - quyosh.

Chiroyli rasm chizdi;

Do'stingiz bilan jang qiling;

Semolina iste'mol qildi;

O'yinchoqlar joyida olib tashlangan;

Ular kitobni yirtib tashlashdi;

Yurishda ular ko'ylagini iflos qildilar;

Bir stakan sindirdi

Avtobusda buvimga yo‘l berdik;

Onamga tozalashda yordam berdi

Buvisi yo'qotgan ko'zoynakni topdi;

Bir stakan sindirdi

Onamga tozalashga yordam berdi ...

Tarbiyachi: Bugun bizda ko'pchiligingiz ota-onangiz bilan olingan fotosuratlar ko'rgazmasi mavjud. O'ylaymanki, oilangiz haqidagi hikoyalarni eshitish barchamiz uchun qiziqarli bo'ladi.

(2-3 bolaga ayting: rasmda kim ko'rsatilgan; onamning ismi ..., otamning ismi ..., F.I. chizmalarda bo'lgan bobo va buvilar; qayerdasiz, nima qilasiz, oilangizni yaxshi ko'rasizmi? va hokazo.)

g'amxo'rlik qiluvchi : Bolalar, fotosuratlaringizni ko'rib, oilangiz haqida gapiring, qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirasiz?

Bolalar : quvonch, yaxshi kayfiyat, sevgi.

Tarbiyachi: Nega?

Bolalar : Chunki men ota-onamni yaxshi ko'raman, ota-onam esa meni yaxshi ko'radilar.

Tarbiyachi: To'g'ri, bolalar, uy, oila - bu erda inson o'zini himoyalangan, kerakli, sevilgan his qiladi. Oilaning barcha a'zolari bir-biri bilan yaqin rishtalar bilan bog'lanib, do'stona va baxtli hayot kechiradilar. Oila insonning eng qimmatli narsasidir, shuning uchun rus xalqi har doim oila haqida maqol va maqollar yozgan. Keling, ularni eslaylik:

"Oila ahil bo'lsa, xazina kerak emas."

"Oilani qadrlash - baxtli bo'lish".

"Butun oila birga, ruh esa joyida".

"Quyosh isiganda, ona yaxshi bo'lsa".

“Yaxshi farzandlar yaxshi oilada voyaga yetadi”.

"Oltin va kumush qarimaydi, ota va onaning qadri yo'q"

"Oilada va bo'tqa qalinroq."

"Uyingizda hatto devorlar ham yordam beradi."

3. Darsning qisqacha mazmuni

Tarbiyachi: Yaxshi, bolalar, barchangizning oilangiz bor! Siz dunyodagi eng baxtli bolalarsiz, chunki sizning oilangiz bir-birini yaxshi ko'radi, ahillikda yashaydi.

Bugun oilalaringiz haqida juda ko'p yangi, qiziqarli va kerakli narsalarni aytib berganingiz uchun tashakkur.

Bolalar: Oila - bu baxt, sevgi va omad.

Oila - bu mamlakatga yozgi sayohatlar.

Oila - bu bayram, oilaviy sanalar,

Sovg'alar, xaridlar, yoqimli xarajatlar,

Bolalarning tug'ilishi. Birinchi qadam, birinchi gap.

Yaxshilik, hayajon va hayrat orzulari.

Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish.

Oila ko'p uy ishlarini anglatadi.

Oila muhim! Oila qiyin!

Ammo yolg'iz baxtli yashash mumkin emas,

Har doim birga bo'ling, sevgiga g'amxo'rlik qiling,

Do'stlarim siz haqingizda gapirishlarini xohlayman

Siz qanday yaxshi oilasiz!

Tarbiyachi:

Yigitlar!

Baxtni seving va qadrlang!

Bu oilada tug'iladi

Undan qimmatroq nima bo'lishi mumkin?

Bu ajoyib mamlakatda

Viktoriya Ushkalova

"Mening oilam" loyihasining yakuniy tadbiri.

Bolalar bilan ota-onalar uchrashuvi o'rta guruh"Mening oilam - nima qimmatroq bo'lishi mumkin".

Ko'ngilochar taraqqiyot:

Ota-onalar va bolalar "Oila madhiyasi" ostida zalga kirishadi.

Taqdimotchi 1: Salom - bu xayrli kun degan ma'noni anglatadi, bu sog'lom va baxtli bo'lishni anglatadi, bu yaxshi kayfiyatni anglatadi. Sizni ota-onalarning oilaviy yig'ilishiga xush kelibsiz. Bugun biz nafaqat ota-onalar yig'ini, balki biz bolalar bilan birga oila haqida, o'z ishimiz haqida gaplashish va yil yakunlari va loyihamiz haqida gapirish uchun yig'ildik. Uchrashuvimizda ham ishtirok eting musiqa direktori F. I. O. va jismoniy. instruktor F.I.O.

Taqdimotchi 2: Oila har birimiz uchun hayotdagi eng muhim narsadir. Oila yaqin va aziz insonlar, biz ularga yaxshilik va baxt tilagan, sevadigan, o'rnak oladigan, qayg'uradigan insonlardir. Oila - bu sevgi, sadoqat va o'zaro tushunish hukmronlik qiladigan dunyo. Bu barcha quvonchlar, qayg'ular, odatlar va an'analar uchun yagonadir

Taqdimotchi 1:

Oila doirasida biz o'sib bormoqdamiz,

Vaqflarning asosi - ota-ona uyi.

Oila doirasida, barcha ildizlaringiz,

Siz esa hayotga oiladan kelasiz

Qo'rg'oshin 2: Bugun biz bu zalda bejiz yig'ilganimiz yo'q,

Bugun biz sizga oila farzandlarimiz uchun qanchalik muhimligini aytib beramiz.

Bolalar:

1. Biz oila haqida gapirib beramiz

meniki! meniki! meniki!

Yer yuzida undan aziz yo'q

Azizroq, yaqinroq va azizroq.

2. Oila - bu ona, dada va bobo,

Buvim biz uchun mazali kechki ovqat tayyorlaydi.

Oilada aka-uka va opa-singillar ham bor.

3. Oila bu men,

Va ular meni chaqirishadi:

Mushukcha va asal, quyon, qush.

Kimdir akam, kimdir singlim.

Oila - bu erda hamma meni sevadi va erkalaydi,

OILAdan yaxshiroq narsa yo'q!

4. Mening dadam eng zo'r!

U onasi bilan juda samimiy!

Ha, va men bilan men hammaga tan olaman

Deyarli muammo yo'q.

Va onam mehribon va muloyim!

Va kechayu kunduz menga kerak!

Taqdimotchi 1: Agar oila quvnoq bo'lsa, demak, qo'shiq aytish qiziqarli.

It haqida qo'shiq (bochka ortidagi hovlida)

Qo'rg'oshin 2: Oila muhabbat, mehr-oqibat, bir-biriga g'amxo'rlik qilish va albatta uydan boshlanadi, degan fikrga ko'pchilik qo'shiladi deb o'ylayman. Ko'p odamlar mustaqil bo'lishni xohlashlariga qaramay, oila har bir inson hayotida ustuvor ahamiyatga ega bo'lib qoladi.

Har bir oilaning o'z uyi bor, lekin hamma ham uy so'zining ruscha emasligini bilmaydi. Bu lotincha "dominium" - egalik so'zidan kelib chiqqan. Uy so'zi nafaqat binoni, balki uning tomi ostidagi, yaqinlar va odamlar davrasidagi hayot va yashashni ham anglatadi. mehribon odamlar. Ularning yakdilligi, do'stligi, qo'llab-quvvatlashi, uyg'unligi, bir-biri bilan kelisha olishi - bu uyning kuchi.

Uy boshqacha. Farzandlarimiz ham kunning ko'p qismini o'tkazadigan ikkinchi uyga ega. Va biz qanday uy haqida gapiryapmiz, endi tushunasiz.

(Bolalar bolalar bog'chasi haqida she'r o'qiydilar)

1. Dunyoda ajoyib uy bor

O'sha uyda bolalar o'qitiladi

Menimcha, bu uy

Dunyodagi eng yaxshisi

2. Men har kuni bu erga boraman

o'rganish, o'sish, o'sish

Va men bu erdan ketyapman

Har doim bir oz aqlli

3. Agar siz bu uyga kirsangiz

Siz sehrli dunyoga kirasiz

Siz quvnoq kulasiz, qayg'u va tashvishga tushasiz

Ushbu bayram ko'p kunlar davomida sizning qalbingizda yashaydi!

Xost 1: Tasavvur qiling-a, biz qanday uy haqida gapiryapmiz? Albatta, bolalar bog'chasi haqida. Va biz bolalar bog'chasiga boramiz va bizning guruhimiz ham bizning oilamiz.

Raqs bolalar bog'chasi

Xost 2: Sizning e'tiboringizga bolalarimizning bog'chadagi hayoti haqida qisqacha taqdimotni taqdim etamiz.

Bolalar bog'chasida bolalar hayoti haqida multimedia taqdimoti

Taqdimotchi 1: Oila - bu ota-ona, yaqin odamlar, uy. Bu umumiy quvonch va tashvishlar, birgalikdagi ishlar. Bu baxt va sevgi. Va endi bizning oilalarimiz ular haqida aytib berishadi oilaviy an'analar, (bolalar va ota-onalar soni)

Xost 2: Endi biroz o'ynaymizmi?

O'YIN "Piramidani yig'ing"

Qo'rg'oshin 2: Va endi biz farzandlarimiz ota-onalarning oiladagi burchlarini qanday yaxshi bilishlarini bilib olamiz. Bolalar, men qo'ng'iroq qilaman turli xil turlari ishlang va siz xorda bu ishni kim bajaradi, otami yoki onamga javob bering va ular buni qanday qilishlarini ko'rsating:

O'YIN "Pantomima"

u kir yuvadi, mashina haydaydi, kechki ovqat pishiradi, televizorni ta'mirlaydi, pol yuvadi, bog'ni haydaydi, bog'chada bolalarni yig'adi, gullarni sug'oradi, divanda dam oladi, to'qiydi, o'tin yoradi, kompyuterda o'tiradi.

Taqdimotchi 1: Charchaganingizni ko'raman, oyoqlaringizni cho'zish vaqti keldi, sizni raqsga taklif qilamiz

Raqs "janjallashgan-yarashishdi" (ota-onalar bilan raqs)

Taqdimotchi 1: Yil davomida barchangiz guruh hayotida ishtirok etdingiz va bolalar bog'chasi. Hamma o'z hissasini qo'shishga harakat qildi va bugungi kunda mukofot eng faol, eng sezgir ota-onalarni topdi (bitiruvlar).

Bolalar she'r o'qiydilar

Oila bizmiz. Oila men.

Mening oilam mening otam va onam.

Oila Dimka, mening ukam.

Oila mening momiq mushukim.

Oila xudojo'y onalar va amakilardir.

Oila chiroyli kiyimdagi Rojdestvo daraxti.

Oila stol atrofida bayramdir.

Oila - baxt, oila - uy.

Qaerda ular yaxshi ko'radilar va kutadilar va yomonlikni eslamaydilar.

Taqdimotchi: Bugun farzandlarimizning barcha oilalari mustahkam, do‘stona, mehribon ekaniga guvoh bo‘ldik. xalq donoligi deydi: “Bola ko'rgan narsasini o'z uyida o'rganadi. Ota-onalar unga o'rnakdir! Bu haqda unutmang." Oilangizga g'amxo'rlik qiling, bir-biringizga g'amxo'rlik qiling, yaqinlaringizga yordam bering! Va bolalar sizdan o'rnak olishadi! Hamma sog'lom va baxtli bo'ling! Ammo shuni unutmangki, bolalar bog'chasi ham katta do'stona oila va biz uyimizda tinchlik va totuvlik hukm surishiga harakat qilamiz.

Abstrakt yakuniy voqea o'rta guruhda

"Birgalikda do'stona oila."

Maqsad: bolalarda oila, ularning oila a'zolari haqidagi g'oyalarini shakllantirish uchun sharoit yaratish.

Vazifalar:

• Kognitiv - bolalarda oila (uning a'zolari, oilaviy munosabatlar, oila bola bilan birga yashaydigan har bir kishi) haqidagi g'oyalarini shakllantirish;
• Ijtimoiy-kommunikativ- bolalarni kun mavzusida kattalar bilan o'yin vaziyatiga qo'shilishga undash. Hissiy sezgirlikni, xayrixohlikni rivojlantiring. Oila a'zolariga muhabbat, hurmat va mehr tuyg'ularini tarbiyalash;
• nutq - og'zaki muloqot ko'nikmalarini egallash. Boshqalar bilan og'zaki muloqotda tashabbuskorlik va mustaqillikni rivojlantiring. Bolalarning so'z boyligini boyitish;
• Jismoniy - qurishni davom eting vosita faoliyati bolalar, sog'lom turmush tarzi qadriyatlarini shakllantirish, o'yin orqali majoziy harakatlarni rivojlantirish, kosmosda harakat qilish qobiliyati.

Uskunalar va materiallar:oilaviy fotosuratlar, to'p, qo'l siluetlari.

Usullari : og'zaki, axborotni qabul qiluvchi.

FOD : oilaviy albom sahifalari orqali.

INSURT OD:

Bolalar, ushbu rasmga e'tibor bering. Undan kimni tanidingiz? (Vladika)

Vlad, ayting-chi, bu fotosuratda yana kim ko'rsatilgan? (Vladikning hikoyasi)

Qanday qilib bu odamlarning hammasini bir so'z bilan nomlay olasiz? (Oila). Men yana bir nechta fotosuratlarni ko'rsataman, deydi bolalar.

Tarbiyachi: Xo'sh, oila nima? (Bolalar ro'yxati). To'g'ri, bolalar, oila yaqin odamlardir.

Bir oila a'zolari qanday yashaydilar: birgalikdami yoki alohidami? (Birga bo'lishi mumkin, alohida bo'lishi mumkin)

Tarbiyachi: Bolalar, topishmoqni topishga harakat qiling:

Besh va besh - aka-uka,

Shunday qilib, ularning barchasi birga tug'iladi.

Agar ular to'shak qazishsa -

Ularning barchasi bitta yelka pichog'ini ushlab turadi.

Zerikmang, balki o'ynang

Hammasi bir o'yinchoqda

Va qishda butun olomon

Ular karvonda birga yashirinishadi.

Bular "besh va besh".

Tasavvur qiling-a, ular nima deb ataladi? (Bolalar taxmin qilishadi)

Tarbiyachi: Va bu barmoqlar ekanligini qanday taxmin qildingiz? (bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Bolalar, siz barmoqlaringiz bilan o'ynashni yoqtirasizmi? Qaysi o'yinni bilasiz?

Bolalar:

Bu barmoq bobo

Bu barmoq buvisi,

Bu barmoq ota

Bu barmoq onam

Bu barmoq menman.

Birgalikda do'stona oila.

Tarbiyachi: Boshqa o'yinni o'rganmoqchimisiz?

Barmoq gimnastikasi E. Savelyeva "Mening oilam".

Menda borligini bilamanqo'llar kaftini yuqoriga ko'taring

Uyda do'stona oilasizga qarab, barmoqlaringizni tekislang)

Bu onam, bu men,barmoqlarni navbat bilan sanash)

Bu mening buvim

Bu dada, bu bobo.

Va bizda hech qanday kelishmovchilik yo'q! (qabul qilingan mushtni ijobiy bilan silkiting)

Bu o'yin nima haqida? (Oila haqida)

Tarbiyachi: Menda shunday palma bor (xurmo siluetini ko'rsatib). Unga eng ko'p ko'rsating kichik barmoq. U nima deyiladi? (Kichik barmoq). Oilangizdagi eng kichigi kim? Siz yoki opa-singillaringizni oilada qanday mehr bilan chaqirishadi?

To'p o'yini "Yaxshi ayting".

Maqsad: qo'shimchalar yordamida so'z yasash qobiliyati, bolalarning so'z boyligini boyitish, ularning oila a'zolarini mehrli so'zlarni chaqirishga undash.

Qizi - qizi, qizi.

O'g'il, o'g'il, o'g'il, o'g'il.

Opa singil.

Aka uka.

Dada - dada, dada.

Bobo - bobo, bobo.

Baba - buvisi, buvisi.

Nabirasi - nabirasi.

Nabirasi - nabirasi.

Bolalar, boshqa topishmoqlarni hal qila olasizmi?

Dunyoda nima bo'lmasa

Kattalar yashay olmaydi va bolalar?

Sizni har doim kim qo'llab-quvvatlaydi?

Sizning do'stona ... (Oila).

Siz ishladingiz, charchadingiz

Va umuman dam olmadi.

Men quyoshni so'rayman

Ertalab derazadan porlamang:

Juda erta turmang

Sizni uyg'otmang ... (onam)

Kim og'ir ishni qiladi

Shanba kunlari qilish mumkinmi? -

Bolta, arra, belkurak bilan

Bu quradi, bizniki ishlaydi ... (Ota).

Kim sevishni to'xtatmaydi

Biz uchun pirog pishiradi

Mazali krep?

Bu bizning ... (buvim).

U zerikishdan ishlamadi,

Uning qo'llarida kalluslar bor.

Va endi u keksa va kulrang -

Mening azizim, sevgilim ... (bobom).

Qiziq bola kim

Qorin bo'ylab tez sudralib yurasizmi?

ajoyib bola -

Bu mening eng kichigim ... (Birodar).

Meni va ukamni kim sevadi,

Ammo u ko'proq kiyinishni yaxshi ko'radimi?

Juda moda qiz

Mening eng katta ... (Opam).

Yaxshi bolalar, siz ajoyib ish qildingiz. Endi biroz dam olaylik. Keling, suv o'yinini o'ynaymiz. (Bolalar suv o'qituvchisiga "suzadilar" va uni masxara qilishadi):

"Suv, suv,

Meni sen bilan chaqirma

Men o `z oilamni sevaman

Men onam va dadamning oldiga qochib ketaman!

(Bolalar qochib ketishadi, o'qituvchi yetib oladi).

Tarbiyachi: Bolalar, men sizga bu kaftlarni bermoqchiman va ularga butun oilamni chizishni taklif qilaman. ( Ijodiy ish bolalar o'qituvchi rahbarligida).

Keling, nima bo'lganini ko'rib chiqaylik.

Ish tahlili.

Natija Javob: Hammamizning oilamiz bor.

Ba'zilarida katta, ba'zilarida kichik bor. Lekin har bir oilada sizni yaxshi ko'rishadi va g'amxo'rlik qilishadi. Siz dunyodagi eng baxtli bolalarsiz.

Reflektsiya: bugun nima haqida gaplashdik? Sizga nima yoqdi?

Anna Nikolaenko
Mavzu bo'yicha yakuniy tadbir: "Mening oilam" (katta guruh)

Maqsad: bolalarda oila - birga yashaydigan, bir-birini sevadigan, bir-biriga g'amxo'rlik qiladigan, bolaning e'tiborini qaratadigan odamlar haqida tasavvurni shakllantirish. jinsiy farq odamlar. Fotosuratlar tajribasidan hikoyalar tuzishda izchil nutqni rivojlantiring. Bolalarning muhokama qilinayotgan mavzu bo'yicha faktlarni eslab qolish va ifoda etish qobiliyatini yaxshilash. Erkak, ayol, bola lug'atini faollashtiring. Bolaning tengdoshlari, oilasi muhitidagi haqiqiy mavqeini yaxshilash. Bolalardagi psixo-emotsional stressni kamaytirishga yordam berish. Bolalar salomatligiga hissa qo'shing.

Material: bolalarning oilaviy fotosuratlari bilan quti. Oila a'zolarining vazifalarini aks ettiruvchi rasmlar. Belgilar.

Namoyish materiali:"Uch ayiq", "Xo'roz oilasi" ertaklari asosida syujetli rasmlar. Erkak, ayol, bolaning karton siluetlari. Molbert.

men bo'laman. (gilamda, divanda, yostiqda).

Tarbiyachi: Bolalar, siz bugun juda go'zalsiz, sizda shunday mehribon, iliq va mehribon tabassum bor. Sizni shunday ko'rganimda, darhol o'zimni va oilamni eslayman. Oilalaringiz bormi?

Bolalar: (javob) Ha!

Tarbiyachi: Men sizning oilangiz haqida eshitishga juda qiziqaman. Bizning guruhda qimmatbaho quti bor va unda sizning oilaviy fotosuratlaringiz bor. Keling, ularni olamiz. (qutini oladi). Suratlaringizga diqqat bilan qarang.

Kim o'z oilasi haqida gapirishni xohlaydi?

1 bola.

2 bola.

3 bola.

Tarbiyachi: Bolalar, topishmoqni tinglang:

Sizni kim sevadi bolalar

Kim achinadi va o'padi

Kim qayg'uradi, erkalaydi

Qo'llarni sekin silkitadi

Yaxshi qo'shiqlar kuylaydi

U ertalab bolalar bog'chasiga boradimi?

Bolalar: Oyim!

Tarbiyachi: Alyosha, sizning ajoyib onangiz bor, u haqida bizga xabar bering.

Alyosha: (onam haqida gapiradi).

Tarbiyachi: Ehtimol, kimdir onam haqida gapirmoqchidir?

1 bola.

2 bola.

3 bola.

Tarbiyachi: Liza, menga buvingiz juda yoqadi, u haqida bizga xabar bering.

Liza: (buvisi haqida gapiradi).

Tarbiyachi: Kim dadam haqida gapirishni xohlaydi?

1 bola.

2 bola.

3 bola.

Tarbiyachi: Siz qarindoshlaringizni qanchalik yaxshi bilasiz. Bizning qutimiz yopiladi, rasmlaringizni qo'ying.

Keling, "Men kimman?" o'yinini o'ynaymiz.

Men onaman, sen esa, Kristina, kim? (qizim)

Men qizman, sen esa menga? (Ona)

Men nabiraman, sen esa Dima, sen kimsan? (bobosi) va boshqalar.

II qism. “Uch ayiq” ertagi asosida rasm ko`rsatish.

Tarbiyachi: Bolalar, "Uch ayiq" ertakini eslaysizmi?

Rasmni ko'rib chiqing.

Tarbiyachi: Bu kim?

Bolalar: Dadam ayiq. Uning ismi Mixaylo Ivanovich.

Ona ayiq. Uning ismi Nastasya Petrovna va ayiq bolasi.

Tarbiyachi: Buni oila haqidagi ertak deb ayta olamizmi?

Tarbiyachi: Nega?

Bolalar: Dadam bor. ona va o'g'il. Ularning barchasi bir-biriga g'amxo'rlik qiladi, bir-birini sevadi.

Kokerelning rasmini ko'rsatish.

O'qituvchi: Bu rasmda nimani ko'ryapsiz?

Bolalar: xo'roz, tovuq, jo'ja.

Tarbiyachi: Va bu oila haqidagi ertak?

Bolalar: Ha. Ona, ota, bola bor.

Tarbiyachi: To'g'ri, nafaqat odamlarning oilalari, balki hayvonlar, qushlar ham bor.

Fizkultminutka.

kuzda, bahorda,

Yoz va qish

Biz hovliga chiqamiz

Do'stona oila.

Keling, aylana va tartibda turaylik

(aylanaga o'ting)

Hamma mashq qilmoqda.

Onam qo'llarini ko'taradi

Dadam quvnoq o'tiradi.

Chapga va o'ngga aylanadi

Seva akam tomonidan tayyorlangan.

Xo'sh, men yuguryapman

Va men boshimni chayqab qo'yaman.

III qism. Stollarda.

Tarbiyachi: Kelinglar, bolalar, stollarga o'tiring. Bu erda ona va dada va oilaning mas'uliyatini ko'rsatadigan rasmlar. O'zingizni bo'sh ovalga torting, so'ngra dadam, onam va o'zingizning vazifalaringizni chiziqlar bilan bog'lang.

Majburiyatlari: pul ishlash, ovqat pishirish, bolalarni tarbiyalash, idishlarni yuvish, kir yuvish, kvartirani tozalash, kasallarga g'amxo'rlik qilish va hokazo.

Tarbiyachi: Bolalarga murojaat qiladi. Rasmlarga oilangizdagi uydagi vazifalarni aytib bering (3-4 kishi).

IV qism. Siluetlarni hisobga olish, erkak, ayol, bola o'rtasidagi farq. (dastgohda).

Tarbiyachi: Bolalar, otani yana qanday qilib chaqirish mumkin? (erkak va ona? (ayol).

Rassom ba'zi raqamlarni tasvirlagan, men ularning kimga tegishli ekanligini taxmin qila olmayman.

Menga yordam berasizmi?

Tarbiyachi: Bu kim?

Bolalar: erkak, ayol, bola.

O'qituvchi: Qanday taxmin qildingiz?

Bolalar: Erkak uzun bo'yli, yelkalari keng, qisqa soch turmagi, mushaklar ko'rinadi.

nozik ayol, uzun sochlar, tor bel, tonik qo'llar.

Bola kichkina, tanasi kvadrat, beli yo'q.

Tarbiyachi: Bugun biz oila haqida gaplashdik. Xo'sh, oila nima?

Bolalar: bolalarning javoblari.

Tarbiyachi: Rahmat, bolalar, bugun siz oilalaringiz haqida ko'p va qiziqarli gapirdingiz

Oksana Vesnina

"Onam, dadam, men do'stona oilaman"

Maqsad: Ota-onalar va bolalarning birgalikdagi bo'sh vaqtini tashkil etish; qiymatini ko'rsatish oilaviy munosabatlar, do'stona oilaning ahamiyati.

Vazifalar: Ota-onalar bilan hamkorlikda bolalar bog'chasi ishining sifatini oshirish. Ota-onalarni bolalar bilan mashg'ulotlarga jalb qilish. Jarayonda kattalar va bolalarning ijodkorligini rivojlantirish qo'shma tadbirlar. O'zaro tushunishni, bir-biriga mehr-oqibatli munosabatni tarbiyalash.

Tadbirning borishi:

Kattalar ham, bolalar ham bilishadi

Dunyoda eng muhim narsa.

Onam, dadam, sen va men

Birgalikda - do'stona oila!

Oila - bu baxt, sevgi va omad,

Oila - bu mamlakatga yozgi sayohatlar.

Oila - bu bayram, oilaviy sanalar,

Sovg'alar, xaridlar, yoqimli xarajatlar.

Bolalarning tug'ilishi, birinchi qadam, birinchi gap,

Yaxshilik, hayajon va hayrat orzulari.

Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish,

Oila ko'p uy ishlarini anglatadi.

Oila stol atrofida bayramdir.

Oila - baxt, oila - uy.

Oila muhim! Oila qiyin!

Lekin yolg'iz baxtli yashash mumkin emas!

Har doim birga bo'ling, sevgiga g'amxo'rlik qiling,

Do'stlar biz haqimizda gapirishlarini xohlayman:

Qanday yaxshi oila!

Etakchi

Kim hazil emas, lekin jiddiy

Tirnoq bizga bolg'acha urishni o'rgatadimi?

Sizni jasur bo'lishni kim o'rgatadi?

Kattadan yiqilib, yig'lamang,

Va tizzamni tirnab qo'ydi

Yig'lamangmi? Albatta (dada)

Etakchi.

Sizni kim ko'proq sevadi bolalar

Kim seni shunchalar mehr bilan sevadi

Va sizga g'amxo'rlik qiladi

Kechasi ko'zingizni yummasdanmi?

Etakchi.

xushbo'y murabbo,

shirinliklar uchun piroglar,

mazali krep

Sevgilida.

(buvilar)

Etakchi.

U zerikishdan ishlamadi,

Uning qo'llari chaqirilgan

Va endi u keksa va kulrang

Azizim, azizim.

Etakchi.

Men onam bilan yolg'iz emasman

Uning ham o‘g‘li bor

Men uning yonida kichkinaman

Men uchun u katta (aka)

Etakchi

Agar sevgi va sadoqatni olsangiz,

Ularga muloyimlik tuyg'usini qo'shing,

Hamma narsani yillarga ko'paytiring

Nima bo'ladi…

Hammasi: Oila!

Assalomu alaykum aziz ota-onalar. Biz bugun o'zimizni yakunlash uchun yig'ildik qo'shma ish. Hafta davomida biz suhbatlashdik, ertaklar, maqollar va maqollar o'qib chiqdik, topishmoqlar yechdik, multfilmlarni tomosha qildik, juda muhim mavzu bo'lgan "Oila" mavzusida rasmlar chizdik. Inson uchun eng qadrli va muhim narsa, har birimizning hayotimiz boshlanadigan narsa, albatta, oiladir.

Haftaning boshida, ichida loyiha faoliyati, biz har bir oilani o'z gerbini, o'z oilasining gerbini yaratishga taklif qildik. Va bugun biz barchamiz birgalikda sizning oilangiz timsollariga qoyil qolamiz va ularni taqdim etish imkoniyatini beramiz.

gerb taqdimoti.

Etakchi:

Rahmat, bu juda qiziqarli bo'ldi.

Va endi bizning ishtirokchilar bilan tanishing (Zonovlar oilasi va boshqalar).

Musobaqalar….

"Kiyinish"

Mashg'ulotchi aksessuarlarni tayyorlashi va ularni qog'oz yoki shaffof bo'lmagan qoplarga alohida o'rashi kerak. Onalar, dadalar va bolalar to'plamni tasodifiy tortib olishadi. Kim nima oldi? (Ipdagi nipellar, erkaklar galstuklari, ayollar ro'mollari, bolalar panama shlyapalari, kamon galstuklari, bibslar, kulgili ko'pikli quloqlar, peruklar, nayzalar, shoxlar, boncuklar, bilaguzuklar, oshxona apronlari).

Ishtirokchilar bularning barchasini kiyishlari kerak. Haddan tashqari vaznli dadaning ko'ylagi va besh yashar chaqaloqning erkak galstuk taqib yurishi juda kulgili.

Barcha qurilishlarning etakchisi, tomoshabinlarga qoyil qolish va kulish imkoniyatini beradi, oilalarni taklif qiladi ...

"Defillash"

Vedalar: endi har bir oila uchun alohida vazifa bor. Biz shunchaki sahnada moda namoyishini o'tkazmaymiz!

Og'ir sumkalar bilan poshnali ayolning yurishini tasvirlash, askarlar safida yurish, bir yoshli chaqaloqning yurishini tasvirlash, ko'lmaklar ustidan sakrash kerak. Kimdir arqonda yursin, kimdir oldinga qaytib, va hokazo.

Barcha oilalar quvnoq musiqa ostida sahnaning bir chetidan ikkinchi tomoniga o'tishadi.

"Libmo yoki to'siqlar raqsi"

Bu yerda siz an'anaviy Lotin Amerikasi o'yin-kulgini taklif qilishingiz mumkin - raqs harakatlari bilan arqon ostidan o'tish. Arqon, agar esingizda bo'lsa, har bir o'tishdan keyin 10 sm ga tushirilishi kerak.

"Eng yaxshi kostyum dizayneri"

Kattalar o'z farzandlari uchun kostyum yaratadilar

Kimdan sharlar yopishqoq lenta yordamida (10-15 to'p tayyorlang turli o'lchamlar xayol qilishlariga imkon bering).

Kostyum tayyorlash uchun ajoyib material - hajmli axlat qoplari rulonlarda -

Katta jurnal sahifalari(masalan, "7 kun",

bo'sh plastik butilkalar va hokazo.

Eng yaxshi tualet qog'ozi mumiyasi.

"Havo jangi"

10 ta dumaloq sharni puflang (ikkitadan 5 dona turli xil ranglar). Ikkita jamoa yarating. Xonani bo'r bilan 2 ta teng qismga bo'ling, jamoalarni bir-biriga qarama-qarshi joylashtiring. Har bir jamoaga 5 tadan to'p bering. Vazifa: musiqa yangrayotganda, siz to'plarni raqib tomoniga o'tkazishingiz kerak. Bu unchalik oson emas, chunki raqiblar g'alaba to'plarini qaytarishadi! Musiqa to'xtashi bilanoq, bolalar muzlashadi. Biz hisob-kitoblarni qilamiz. Bu qiziqarli musobaqa bolalar uchun bir necha bosqichda amalga oshiriladi.

O'z tomonida eng kam to'p bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

"Mushketyorlar"

Ushbu musobaqada jamoadan bir kishi ishtirok etadi.

Biz uzun ingichka to'plardan qilichda jang qilamiz (dushmanni bo'r bilan chizilgan doiradan itarib yuborishingiz kerak)

"Bochka"

Tasavvur qilishga harakat qiling ... Katta axlat qopidagi pastki burchaklarni kesib tashlang. Bu oyoqlar uchun teshiklar bo'ladi. Jamoaning bir a'zosi sumkaga ko'tarilsin (kattalar uchun - 240 litr). oyoqlarini teshiklarga yopishtiradi va paketning yuqori chetini qo'llari va orqasi bilan ushlab turadi. Barrel bo'lishi kerak. Endi biz barrelda tuzlash uchun tarvuz yig'amiz. Eng ko'p tarvuz olgan jamoa g'alaba qozonadi.

"Musiqiy musobaqa"

Ishtirok etish uchun 5-7 kishini tanlaymiz. Ularning oldiga stol ustiga gazeta parchalarini qo'ying (ular yirtilgan, shitirlashi mumkin bo'lgan sumkalar, ichimliklar uchun bo'sh temir qutilar va arzimas narsalar (qo'ng'iroq, bir stakan suv va trubka) , qirg‘ichlar.) (xalq qo‘shig‘i)

"Baxtli oila" haykali"

To'g'risini aytsam, men ushbu tanlovni jonli fotosuratlar uchun o'tkazyapman. Oilalarga bir daqiqa suhbatlashish imkoniyatini bering, keyin sizning yordamchilaringiz bir necha soniya ekran bilan oilani begona ko'zlardan yopadi. chiroyli plash(ikkala uchida ushlab turing). Bu vaqt ichida ishtirokchilar haykal yaratadilar. Hamma narsa tayyor bo'lgach, "ekranni" pastga tushiring va barcha tomoshabinlar ota-onalar va bolalarni quchoqlashdan zavqlanishadi. Ba'zilar g'ayrioddiy ijodkorlikni namoyish etadilar, eng ko'p bo'lgan joyda haqiqiy tirik piramidalar quradilar kichik sik oila dadasining yelkasida turadi.

(Tomoshabinlar zerikmasligi uchun ekran ortida nima bo'layotganini mikrofonga izohlang).

Etakchi 1.

Raqobatning oxirgi turi

Biz tugatdik va endi

Barcha musobaqalarimiz natijasi,

Biz siz uchun birlashamiz.

Qo'rg'oshin 2.

Bugun yutqazganlar yo'q

Shunchaki eng yaxshilarning eng yaxshilari bor.

Do'stlikning har bir qalbida nur bo'lsin,

Yaxshi nurning ishlarini yoqib yuboradi.

Etakchi:

Ayni paytda hakamlar hay'ati tanlovimiz natijalarini sarhisob qiladi, biz siz bilan raqsga tushamiz.

(Barbarika qo'shig'i)

Natijalar. Hakamlar hay'ati oilalarning nomlarini va nominatsiyasini e'lon qiladi.

"Oila daraxti"

Bu endi musobaqa emas, balki bayramga lirik xulosa.

Mashg'ulotchi oldindan devorga chizilgan qog'oz varag'ini yopishtirishi va daraxtning tanasi va shoxlarini chizishi kerak. Alohida-alohida, biz blankalar qilamiz - bayramning kattalar ishtirokchilari soniga ko'ra yashil barglar va bolalar soniga ko'ra qizil olma. Bu oddiy qog'ozdan bo'lishi mumkin, u o'z-o'zidan yopishqoq bo'lishi mumkin.

Endi chiroyli musiqaga onalar va dadalar barglarni yopishtirib, ketishadi. Bolalar kelishadi va olma yopishtiradilar.

Sizga tinchlik va yaxshilik tilaymiz!

Yo'li yorug' bo'lsin!

Do'stona oila bo'lsin!

Va juda ko'p baxt bo'ladi!

Vedalar: Ushbu hayajonli eslatma bilan bizning tadbirimiz tugaydi. Biz bilan birga bo'lgan ajoyib bolalarimiz va ota-onalarimizga, mehmonlarimizga minnatdorchilik bildiramiz. Rahmat sizga xayr!

Taqdimot. (1 slayd - Oilaviy surat + gerb suratlari)

1. Oila madhiyasi

2. Moda namoyishlari uchun kostyumlar bilan paketlar

4. tanlov liboslari dizayneri uchun: havo sharlari, rulonlarda katta hajmli axlat qoplari, katta jurnal sahifalari, bo'sh plastik butilkalar, tualet qog'ozi. (Shotland)

5. "Havo jangi" (20 ta sharni shishirib, sumkaga soling)

6. "Mushketyorlar" - qilichlar uchun uzun to'plarni shishiradi.

8. "Barrel" - 240 litrli axlat qoplari va ko'plab to'plar

9. "Musiqa tanlovi" - gazeta parchalari (ularni yirtib tashlash, shitirlashi mumkin bo'lgan sumkalar, ichimliklardan bo'sh temir qutilar va arzimas narsalar (qo'ng'iroq qilish, bir stakan suv va somon (siz g'o'ng'irlashingiz mumkin, qo'ng'iroqlar, hushtaklar, tvitlar, qirg'ichlar). ) (xalq qo'shig'i)

10. "Baxtli oila" haykali - zalning kengligi bo'ylab matoning katta qismi.

11. Oila daraxti - whatman qog'oziga shoxli katta daraxt chizish. barglar va olmalarni kesib oling.

12. mukofotlar

MILLATLAR: eng ijodiy, moslashuvchan, ijodiy, musiqiy, do'stona, kulgili, tezkor, moda.