Skenarët e edukimit fizik për fëmijët e grupit të vjetër të Dhow. Algoritmi për hartimin e një diagnoze të kohës së lirë të kulturës fizike

Synimi: krijoni një humor të gëzueshëm tek fëmijët, forconi dëshirën për të ushtruar.

Detyrat:

1. Të zhvillojë cilësitë fizike: shpejtësinë, shkathtësinë, saktësinë, qëndrueshmërinë.

2. Zhvilloni vëmendjen dhe kujtesën motorike.

3. Të mësoni të menaxhoni emocionet tuaja, të nxisni vullnetin për të fituar dhe besimin në aftësitë tuaja.

4. Forconi ndjenjën e mbështetjes reciproke tek fëmijët.

5. Forconi aftësinë e fëmijëve për të gjetur gjëegjëza rreth tyre pamje dimërore sportive.

Pajisjet e kulturës fizike : 9 rrathë, 9 të vegjël lodra të buta, 3 kosha; 6 module të buta 30 cm të larta, 6 karrige për fëmijë, 3 zile; 3 kunja, 3 topa (diametri 20 cm), kordon i gjatë, 3 stendë rrotulluese; 15 topa të vegjël (kunja); 3 gota transparente me disqe, 3 lugë matëse, 3 enë me ujë; emblemat e ekipit.

Fëmijët, në ekipe, njëri pas tjetrit hyjnë në sallë me muzikë, marshojnë rreth sallës dhe rreshtohen.

Pritësi: Përshëndetje të dashur mysafirë, pjesëmarrës dhe fansa! Jemi shumë të lumtur që ju shohim në çerdhen tonë ngjarje sportive"Kultura fizike!"

Fëmijët janë të lumtur për festën sportive,

Atletët e rinj

Të gjitha: Urra! Hora! Hora!

Fëmijët: 1. Atletët janë gjithmonë përpara,

Ata kanë medalje dhe yje në gjoks.

2. Ata yje dhe medalje që fituan,

Por të gjithë sportistët tanë filluan në të njëjtën mënyrë.

Prezantuesja: Sot atletët tanë të rinj do të luftojnë për çmime dhe do të tregojnë arritjet e tyre në kulturën fizike dhe sportet, dhe një juri e rreptë do t'i vlerësojë të gjitha këto dhe do të japë pikë.

Juria: Ne sinqerisht dëshirojmë që rezultatet të jenë të mira!

Prezantuesja: Tani le të njohim sportistët tanë të rinj.

(Dëgjojnë motot dhe përshëndetjet e ekipeve).

Prezantuesi: Pra, ne u njohëm me anëtarët tanë.

Dhe tani duhet të ngrohemi pak për të konkurruar më mirë.

Trajneri sportiv "Sambarita"

Prezantuesja: E shkëlqyeshme, djema! Le të fillojmë konkurrencën tonë.

Ekipet, le të fillojmë! (Fëmijët rreshtohen në ekipe përpara vijës së fillimit)

1. Stafetë me lodra

Ka 3 rrathë në dysheme përpara çdo ekipi, 3 m nga fillimi. Fëmija i parë ka një shportë me tre lodra.

I pari vrapon te rrathët dhe vendos një lodër në secilën prej tyre. Pastaj ai vrapon përsëri te ekipi i tij dhe, duke ia kaluar shportën pjesëmarrësit të dytë, qëndron në fund të kolonës. Ai me kosh të zbrazët vrapon te rrathët dhe mbledh lodrat në kosh, kthehet dhe ia jep shportën të tretit etj.

2. Stafetë e kursit me pengesa

Përpara çdo ekipi, ka 3 rrathë në dysheme (80 cm ndërmjet tyre), 2 module të buta 30 cm të larta, një karrige me një zile.

Të parët kërcejnë nga rrathë në rrathë në dy këmbë, pastaj kërcejnë në mënyrë alternative mbi modulet e buta, vrapojnë drejt një karrige dhe i bien ziles, e vendosin në një karrige, vrapojnë prapa dhe ua kalojnë stafetën fëmijëve të dytë, etj.

3. Stafetë "Rrëzoni një kunj"

Një vijë vizatohet para çdo ekipi 1 m nga fillimi. Dhe në një distancë prej 3 m nga ajo, ka një rreth në dysheme, në qendër të së cilës ka një kunj. I pari në kolonë mban topin (d = 20 cm).

Pjesëmarrësit e parë me topin vrapojnë drejt vijës dhe përpiqen të godasin kunjin me topin prej tij. Pastaj vendosin kunjat në vend, kapin topat dhe vrapojnë drejt ekipeve të tyre, pasojnë topin më pas, etj. Për çdo kunj të rrëzuar - 5 pikë, për goditjen e rrathit - 2 pikë.

Pushim

Prezantuesi: Tani, djema, ju sugjeroj të pushoni pak dhe të zgjidhni gjëegjëza.

Gjëegjëza për sportet e dimrit:

1. Atleti qëndron në patina

Ai nxiton përpara me shpejtësi. (Patinazh)

2. Ti je ky atlet

Mund t'ju them menjëherë!

Dhe ai është një skiator i shkëlqyer,

Dhe ai është një gjuajtës me qëllim të mirë! (Biatlon)

3. Këtu janë patinatorët

Kështu që ata kërcejnë - vetëm "Ah!" (patinazh artistik)

4. Të gjithë bërtasin: “Puck – puck!”, “Beat!” -

Lojë zbavitëse … (Hokej)

5. Trampolinë - mal i pjerrët,

Aq i lartë

Ajo është më e shpejtë se një zog

Një atlet po garon me ski. (Kërcim me ski)

Djema të mëdhenj! Ju nuk jeni vetëm të shpejtë dhe të shkathët, por edhe mendjemprehtë.

Dhe tani, për të ngritur shpirtin e sportistëve tanë, ne do të këndojmë një këngë.

Kënga "Parashkollor sportiv"

Prezantuesi: Tani le të vazhdojmë konkurrencën tonë.

4. Stafetë "sepje"

Një stendë rrotulluese është instaluar 5 m nga fillimi. Kapitenët pranojnë i.p. ulur, gjunjët e përkulur, duart në mbështetje nga pas. Pastaj, duke ngritur legenin, vrapojnë përpara me këmbët e tyre në raft, rreth tij dhe mbrapa, etj.

5. Stafetë "Konkursi i kapitenëve"

Pesëmbëdhjetë topa (ose kunja) të vogla janë të shpërndara në tapet. Kapitenët po mbajnë një shportë. Në sinjal, ata mbledhin topat për një garë.

6. Rele "bartës të ujit" (Kush do ta mbushë gotën me ujë më shpejt?)

Pranë çdo ekipi, ka një gotë bosh (mundësisht transparente) në një disk dhe një lugë matëse në një karrige dhe një tas me ujë 5 metra nga fillimi në një karrige tjetër.

Pjesëmarrësit e parë marrin një lugë matëse dhe vrapojnë në tasin e tyre me ujë, e marrin ujin me një lugë dhe e çojnë me kujdes në gotën e tyre, e hedhin ujin në gotë dhe i japin lugën. fëmijën e ardhshëm... Skuadra e parë që mbush gotën fiton.

Prezantuesi: Konkursi ynë "Fizkult-URA!" Të gjitha skuadrat u paraqitën shumë mirë sot dhe meritojnë lëvdata.

Ne do t'i japim kohë jurisë sonë të nderuar për të përmbledhur rezultatet e garave tona, por tani për tani i ftojmë të gjithë pjesëmarrësit në makinën stërvitore.

Trajnimi "Drita jeshile"

Duke përmbledhur.(Për fitore në stafetë - 3 pikë, për vendin e dytë - 2 pikë, për vendin e 3 - 1 pikë. Për të gjitha garat me stafetë, pikët përmblidhen).

Fituesit do të marrin medalje dhe të gjithë pjesëmarrësit do të marrin çmime.

Literatura:

• Zhelobkovich E.F. “150 gara stafetash për fëmijë mosha parashkollore". Botues: "Scriptorium 2003", 2010.

Skenari i argëtimit sportiv "Ne jemi ushtarët e ardhshëm"

Komova Lyubov Nikolaevna, mësuese e MBDOU "Kopshti Nr. 90", qyteti i Cherepovets.
Pershkrimi i materialit: Ky zhvillim është krijuar për fëmijët e moshës parashkollore, kryhet në palestër në formën e garave. Skenari do të jetë i dobishëm për instruktorët kultura fizike dhe edukatoret e institucioneve arsimore parashkollore.

Synimi: Krijimi i një atmosfere miqësore, festive në prag të Ditës së Mbrojtësit të Atdheut.
Detyrat:
Edukative: Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për festën publike.
Zhvillimi: Të zhvillojë cilësitë themelore fizike të parashkollorëve (zhdërvjelltësia, forca, shpejtësia, qëndrueshmëria, fleksibiliteti); kontribuojnë në zhvillimin emocione pozitive.
Edukative: Për të rrënjosur te fëmijët ndjenjën e patriotizmit.
Pajisjet: Përkrenarja e ushtarit, mitraloz, harqe, rrathë, kate, kosha hedhjeje, topa të butë sipas numrit të fëmijëve, fruta dhe perime gome, tenxhere, litar, stema.
Goditja në tru:
Drejtues: Përshëndetje të dashur fëmijë dhe të rritur! Shumë shpejt vendi ynë feston festën - Ditën e Mbrojtësit të Atdheut. Një festë për të gjithë burrat, djemtë, gjyshërit, vëllezërit. Në këtë ditë, ne do të urojmë të gjithë mbrojtësit e Atdheut - të ardhmen dhe të tashmen. Djemtë tanë janë mbrojtësit e së ardhmes, kur të rriten do të mbrojnë edhe Atdheun.
Fëmija: 23 shkurt - Dita e Ushtrisë Ruse!
Përpjetë armët qëllojnë, të gjithë janë të përkëdhelur me fishekzjarre.
Ata dërgojnë mirënjohje për ushtarët nga i gjithë vendi,
Se jetojmë pa luftë, të qetë dhe të qetë.

Fëmija: Gjyshi im ka shërbyer në ushtri. Babai ka çmime.
Kështu që kam vendosur shumë kohë më parë që të shkoj te ushtari!
E di, ju duhet të rriteni ... Duhet të bëheni më të pjekur ...
Por unë di të sillem si burrë!

Fëmija: Unë mbroj të voglin dhe të dobëtin në oborr
Dhe unë festoj Ditën e Lavdisë së Ushtrisë në shkurt.
Unë do të mund të kryeja detyrat si një ushtar.
Do të kërkoj të më pranojnë në ushtri paraprakisht.

Drejtues: Sot ne, si ushtarë të vërtetë, do ta masim veten në forcë, shpejtësi dhe shkathtësi. Para fillimit të garës, duhet të ngrohemi pak.
(Te këngës "Me sportin do të miqësohem", të gjithë fëmijët ndjekin instruktorin e edukimit fizik.)
Drejtues: Dhe tani do t'i kërkoj skuadrës së "Marinarëve" të vijnë tek unë.
(Ekipi largohet dhe thotë moton në unison.)
Detarët: Ne jemi një mal për njëri-tjetrin!
Ky është zakoni ynë detar.
Drejtues: Mirëpresim ekipin e Tankers.
Çisterna: Ne kemi një moto të mirë:
Guxim, guxim dhe nder!
Drejtues: Duke qenë se konkursi është real, ekipet do të vlerësohen nga juria.
(Prezantimi i jurisë.)
Drejtues: Ne e fillojmë programin tonë konkurrues me kursin e pengesave dhe do ta kalojmë atë me kaskën e një ushtari dhe me një armë në duar. Le të shohim se cilët janë mbrojtësit tanë të ardhshëm të shpejtë dhe të shkathët.

"Kursi me pengesa"

Pjesëmarrësit duhet të vendosin një helmetë dhe të marrin një mitraloz. Më pas ngjituni nëpër hark, hidheni nga rrathë në rrathë, kthehuni si "gjarpër", duke kaluar mbi kunjat. Kalojeni kaskën dhe mitralozin tek pjesëmarrësi tjetër.
Drejtues: Në garën e radhës nuk do të vlerësohet shpejtësia dhe shpejtësia, por saktësia dhe saktësia. Fitues do të jetë skuadra me më shumë gola në kosh.
Drejtues: Një sy i mprehtë është çelësi i suksesit
Çdo ushtar do të na thotë
Le të provojmë djema
Shënoni pesë gola në portë!

"qitës i saktë"

Secili pjesëmarrës ka pesë topa. Nga ana tjetër, fëmijët hedhin topa, duke u përpjekur të futen në koshin e ekipit të tyre.
(Numëroni rezultatet)
Drejtues: Për kapitenët tanë një garë gjëegjëzash. 1. Ai janë djemtë në kufi
Ruan tokën tonë
Për të punuar dhe studiuar
Të gjithë njerëzit mundën me qetësi
(roje kufitare)
2. Kujdes o armik i pabesë,
Do ta zmbrapsim armikun.
Çeliku, makina të shpejta
Ata qëllojnë me saktësi armikun!
(Tankman)
3. Ai është gati për zjarr dhe betejë,
Duke mbrojtur ty dhe mua.
Ai shkon në patrullë dhe në qytet,
Nuk do të largohet nga posti.
(Ushtar)
4. Aeroplani rri pezull si zog,
Ka një kufi ajror.
Në postë, ditë e natë
Ushtari ynë është ushtarak ...
(Pilot)
Drejtues: Luftëtarët tanë jo vetëm që luftojnë, por edhe duan të hanë shijshëm. Ekipi i “Marinarëve” do të gatuajë supë në fushë. Për ta përgatitur u duhen vetëm perime. Dhe ekipi "Tankers" do të përgatisë komposto frutash. Këtu skuadrat kanë nevojë për shpejtësi, shkathtësi dhe vëmendje.

"Kuzhina në terren"

Në rrethin e përgjithshëm, perimet dhe frutat shpërndahen, nga ana tjetër, pjesëmarrësit nga të dy ekipet vrapojnë dhe marrin atë që u nevojitet për të bërë supë ose komposto. Ata vrapojnë drejt ekipit të tyre, pastaj vendosin atë që morën në tenxhere për kapitenin.
Drejtues: Ndërkohë që juria përmbledh rezultatet dhe skuadrat po pushojnë, unë do të luaj me tifozët tanë. Unë do t'ju pyes pyetje komike, dhe ju përgjigjeni "Po" ose "Jo". Bej kujdes!
A është ushtria jonë e fortë? Po.
A e mbron ajo botën? Po.
A do të shkojnë djemtë në ushtri? (Po)
Dhe ata do të marrin vajzat me vete? (Jo)
A ka Pinocchio një hundë të gjatë? Po.
A ishte ai një marinar në anije? Nr.
Karabas nuk i pëlqen? Po.
E goditi në sy me granatë? Nr.
A është Ilya Muromets një hero? Po.
E keni mbajtur automatikun me vete? Nr.
A po festojmë një festë sot? Po.
Urime për nënat dhe vajzat? Nr.
A është bota gjëja më e rëndësishme në botë? (Po)
Edhe fëmijët e dinë atë (Po)
Drejtues: Ka ardhur koha që skuadrat të maten me forcën heroike. Konkursi ynë i preferuar i tërheqjes së luftës.
Së bashku ata morën litarin,
Ai që do të fitojë
Më i forti do të bëhet.

tërheqje e luftës

Anëtarët e ekipit kapin skajet e ndryshme të litarit dhe, me një sinjal, fillojnë të tërheqin secilin në drejtimin e vet.
Drejtues: Djemtë tanë sot treguan të gjitha aftësitë e tyre dhe dëshmuan se nuk kanë frikë nga vështirësitë dhe janë gati për të shërbyer në ushtri. Ndërkohë që juria përmbledh rezultatet, vajzat do të urojnë djemtë.

Ditties

Ne jemi vajza të shkëlqyera
Edhe e bukur edhe e zgjuar
Urime djema,
Gëzuar Ditën e Mbrojtësit të Vendit!

Të gjithë djemtë në grupin tonë
Ata veshin pantallona të ndryshme.
Por kur shkojnë për të shërbyer
Forma do të vlerësohet!

Dikush dëshiron të jetë cisternë
Dikush është thjesht një pilot.
Dikush do të bëhet marinar
Ose një mitraloz!

Urojmë sot
Thesar i miqësisë që nga fëmijëria,
Mbroni kufijtë tanë
Shërbejini me ndershmëri Atdheut!
Fjala e jurisë, përmbledhëse, shpërblyese. Dhurata të ëmbla për të gjithë fëmijët.

Argëtim i kulturës fizike në grupi i lartë"Le të shkojmë në sport!"

Përmbajtja e softuerit: promovojnë një mënyrë jetese të shëndetshme tek fëmijët. Konsolidimi dhe zhvillimi i lëvizjeve fizike të mësuara më parë. Zhvilloni shkathtësinë, shpejtësinë, aktiviteti lokomotor... Për të edukuar fëmijët që të duan sportin.
Audienca e synuar: materiali mund të jetë i dobishëm për edukatorët, prindërit, instruktorët e edukimit fizik.
Pajisjet: një poster me fjalët "Stadium", kartat e ftesave, karrige, fjongo me ngjyra, fjongo të gjata, shkopinj gjimnastikor, imazhe - foto raketash dhe hëne, një shtizë flamuri me flamur, topa të mesëm, bishtaja, 2 kosha të mëdha, mantel i bardhë(për mjekun), bilbil (për kryegjyqtarin), rrathë, modele raketash, medalje (sipas numrit të fëmijëve).

Përparimi i ngjarjes:

Palestra është e rregulluar paraprakisht: në qendër të sallës - një poster me mbishkrimin "Stadium", ngjitur me një shtizë flamuri me një flamur në të cilin është ngjitur një numër. kopshti i fëmijëve... Në hyrje të palestrës ka kontrollues (të rritur ose fëmijë me grupi përgatitor) me fasha në mëngët. Kartat e ftesave po kontrollohen.
Gjyqtari kryesor: Kujdes! Kujdes! Flet dhe tregon palestrën e kopshtit. Sot është një ngjarje e mrekullueshme - garat janë të pazakonta, të shkëlqyera nga të tjerët! Ju ftoj të merrni pjesë në to (për fëmijët).
Fëmijët lexojnë me radhë poezi.
1 fëmijë:
Të gjithë kemi nevojë për sport, djema!
Ne jemi miq të ngushtë me sportin.
Asistent sportiv!
Shëndeti sportiv!
Lojë sportive!
Edukim Fizik!!!
2 fëmijë:
Ne dalim në sit
Karikimi fillon:
Një hap në vend, dy përpara,
Dhe pastaj anasjelltas ...
3 fëmijë:
Ngarkimi është i mirë për të gjithë
Të gjithë kanë nevojë për një tarifë!
Nga dembelizmi dhe sëmundjet
Ajo na shpëton!
4 fëmijë:
Mos ki frikë,
Se ata do të qeshin.
Ngarkesa juaj -
Kurre mos u dorezo !!!
5 fëmijë:
Vetëm ai që nuk qan
Do të ketë fat -
Asgjë nuk jepet
Lehtë pa vështirësi!!!
Gjyqtari kryesor kryen lëvizje fizike vullnetare së bashku me fëmijët.
Kryegjyqtari fton fëmijët të ndahen në ekipe. Fëmijët dalin me emrin e ekipit, zgjedhjen e kapitenit, moton.

Gjyqtari kryesor: Le të mirëpresim pjesëmarrësit e konkursit! Konkurset tona për të shkathët, të shkathët dhe të shpejtë i konsideroj të hapura !!!
Gjyqtari kryesor: (lexon gjëegjëzën)
Ai është i rrumbullakët
Ai është i hijshëm
Kërcen me shumë shkathtësi ...
Fëmijët: (top)
Gjyqtari kryesor:
Unë kam një lojë
Do ta pelqeni!!!

Lojë celulare "Mblidhni topat":

topat shpërndahen në të gjithë sallën. Fëmijët qëndrojnë në dy rreshta. Në sinjal (bilbil), ju duhet të grumbulloni topat në shporta të mëdha. Pasi të mblidhen topat, ato duhet të numërohen.
Gjyqtari kryesor: Bravo djema! (vlerëson ekipet, njehson pikët). Puna e radhës!

Lojë në natyrë "Lidhja-zgjidh":

fëmijët qëndrojnë në dy rreshta paralel me njëri-tjetrin. Përpara secilës vendoset një karrige në një distancë prej 4-5 metrash, së cilës i lidhet një fjongo me ngjyrë me një nyjë. Në sinjal (bilbil) fëmijët, duke qëndruar i pari vraponi deri te karriget dhe zgjidheni shiritin. Ata vrapojnë prapa, kalojnë shiritin tjetër. Ai që ka marrë shiritin vrapon te karrigia, e lidh. Kur fëmija kryesor është përsëri në fillim të rreshtit, loja përfundon.
Gjyqtari kryesor: Kam edhe një lojë. Do ta pelqeni!!!

Stafetë "Centipede-1":

fëmijët formohen në ekipet e tyre (në dy kolona një nga një), vendosin duart mbi supet e njëri-tjetrit. I gjithë ekipi duhet të vrapojë në vijën e finishit dhe të kthehet.
Kryegjyqtari vlerëson rezultatet e ekipeve.
Gjyqtari kryesor: Te lumte! Ne bëmë një punë të shkëlqyer! Dhe tani do ta ndryshoj pak detyrën, do ta ndërlikoj. Le të shohim se ekipi i kujt është më i shpejtë dhe më miqësor!

Stafetë "Centipede -2":

pjesëmarrësi i parë vrapon drejt pikës së referimit (bicet), vrapon rreth tij, kthehet. Pastaj ai merr lojtarin tjetër dhe vrapon me të rreth pikës referimi dhe kthehet së bashku. Në këtë rast, të gjithë lojtarët duhet të mbahen fort me njëri-tjetrin.
Kryegjyqtari përmbledh rezultatet.
Gjyqtari kryesor: Wow, bravo! Le të pushojmë pak!!!

Ushtrimi i lojës "Secili ka ngarkesën e vet":

tingujt e muzikës, fëmijët janë të vendosur lirshëm në të gjithë sallën, kryejnë lëvizje të ndryshme muzikore në çdo formë.
Gjyqtari kryesor: Unë shpall konkursin e kapitenëve "Dituria-Dituria" (gjëegjëza me hamendje):
1. Mixon mbi salcë kosi,
Është ftohtë në dritare
Ana e rrumbullakët, ana e kuqe.
Rrotulluar ... (simite).
2. Njeriu i shëndoshë, jeton në çati,
Ai fluturon mbi të gjitha ... (Carlson).
3. Gjyshja e donte shumë vajzën,
I dhashë një kapele të kuqe.
Vajza harroi emrin e saj
Epo, më thuaj emrin e saj ... (Kësulëkuqja).
4. Shëron fëmijët e vegjël,
Shëron zogjtë dhe kafshët.
Duke parë nga syzet e tij
Mjeku i mirë ... (Aibolit).
Ka një trokitje në derë. Doktor Aibolit hyn në palestër.
Dr. Aibolit: Përshëndetje miq! A mund të pushoj këtu për një minutë?
Gjyqtari kryesor: Po të lutem!
Dr. Aibolit: Unë kam një lajm urgjent për ju.
Dhe tani, djema, ju
Unë do të bëj një pyetje.
Shkollë për Astronautët e Rinj
Do të hapen.
A dëshironi djema
Për të hyrë në këtë shkollë?
Fëmijët: Po, po!
Dr. Aibolit: Dhe do të vijë koha për të fluturuar. Nuk do të qash?
Fëmijët: Jo, nuk do ta bëjmë.
Dr. Aibolit: Shumë e lumtur, por së pari
Duke folur pa u zgjatur më tej
Dëshira nuk mjafton...
Të gjithë duhet të jenë të shëndetshëm!
Epo, a jeni të gjithë të shëndetshëm?
Fëmijët: Të gjithë janë të shëndetshëm!
Kryegjyqtari dhe doktor Aibolit: A jeni gati për kontrollin?
Fëmijët: Po, ne jemi gati!
Dr. Aibolit: Unë do t'u kërkoj atyre që janë ulur të ngrihen dhe të zbatojnë komandat ...
(fëmijët ngrihen, kryejnë lëvizje siç tregon Dr. Aibolit).
Dr. Aibolit: Të gjithë merrni frymë! Mos merrni frymë!
Është në rregull, pushoni!
Ngrini duart së bashku.
E shkëlqyeshme! Lëreni të shkojë!
Përkuluni, përkuluni!
Qëndroni drejt! Buzëqeshni!!!
Dr Aibolit (i drejtohet Kryegjyqtarit): Po, jam i kënaqur me inspektimin. Asnjë nga djemtë nuk është i sëmurë.
Gjyqtari kryesor: Atëherë le të vazhdojmë përgatitjen! Dilni për stërvitje!
Kryearbitri dhe mjeku Aibolit po zhvillojnë lojëra zbavitëse.

"Fluturimi në hënë":

fëmijët marrin pjesë në çifte në ekipet e tyre. Jepet secila dyshe shirit të gjatë, skajet e të cilave janë ngjitur në shkopinj të vegjël gjimnastikor. Në skajet - përshkruhen raketa, dhe në mes të shiritit - imazhi i Hënës. Në sinjal, çiftet që luajnë duhet ta mbështjellin shiritin rreth shkopit sa më shpejt të jetë e mundur dhe ta afrojnë raketën e tyre më afër hënës.

"Raketodrom":

në gjimnaz, disa bedelë raketash janë vendosur në një pozicion kaotik. Ka më pak karrige raketash sesa fëmijët pjesëmarrës. Fëmijët duhet, me një sinjal, të vrapojnë drejt raketave dhe të zënë vendin e tyre, duke qëndruar në rreth.
Dr. Aibolit: Për t'u rritur dhe duruar
Le të futemi në sport !!!
Gjyqtari kryesor: Epo djema, stërvituni
Ju performuat shumë shkathët ...
Merrni çmimet tuaja!
urime! Ne jemi shumë të lumtur për ju !!!
(llogariten pikët, përcaktohen fituesit e ekipeve, medaljet u jepen fëmijëve).
Skuadrat nisen për një marshim sportiv.

Koha e lirë e kulturës fizike

"Përshëndetje maj!"

në grupin e vjetër

Skenar edukimi fizik në grupin e moshuar "Përshëndetje, maj!"

Tema: Formimi i ideve për një mënyrë jetese të shëndetshme.

Synimi:

Detyrat:

Përmirësoni aftësitë dhe aftësitë motorike të fëmijëve.

Për të formuar vlera të jetesës së shëndetshme tek nxënësit.

Të nxisë tek fëmijët dëshirën dhe të konsolidojë aftësinë për të marrë pjesë lojëra sportive me elemente të konkurrencës, duke kontribuar në zhvillimin e shkathtësisë, forcës, shpejtësisë, koordinimit të lëvizjes.

Të kultivojë cilësi me vullnet të fortë, organizim, qëndrueshmëri, një ndjenjë kolektivizmi, të zhvillojë aspirata për fitore dhe vetëbesim, të mësojë të marrë gëzim nga rezultatet e tyre.

Pajisjet : rrathë, topa, shkopinj gjimnastikor, magnetofon, regjistrime audio, kova, lugë, rërë, kapacitet të madh për rërë, maska ​​me manaferra, dhurata - shkumësa me ngjyra, Balona.

Kohëzgjatja : 40 minuta.

Vendndodhja - sallë muzikore.

Goditja në tru:

Në shoqërimin e muzikës ritmike gazmore, Iriska me fëmijët hyn në skenë.

kafe:

Ju mirëpresim të gjithëve tek ne,

Ne jemi gjithmonë të lumtur për mysafirët

Festa e fëmijërisë është këtu me ne,

Ne duam t'ju argëtojmë të gjithëve!

kafe : Të përshëndesim së pari! (I përplas të gjithëve në pëllëmbë )

Dhe tani le të njihemi - emri im është Toffee, dhe ju? Dhe ti? Dhe ti? Kështu që ne do të njihemi për një kohë të gjatë ...

Ndërsa them fjalën e tretë,

Jepni emrin tuaj!

Një herë! Dy! Tre!

Të gjithë bërtasin emrat e tyre në të njëjtën kohë.

kafe:

Tani i njoh të gjithë!

Ju jeni miqtë e mi tani !!!

A ju pëlqen ushtrimet?

Fëmijët: Po!

kafe:

1,2 - në mënyrë,

3.4 - rreshtimi

Për ushtrime argëtuese

I ftoj të gjithë djemtë.

Mos u bëni dembel herët në mëngjes

Bëhuni një ngrohës!

Luhet kënga "Ushtrim i gëzuar - një, dy, tre, katër, pesë".

Kafshatë me fëmijët që bëjnë ushtrime nën muzikë.

Pas karikimit, fëmijët rreshtohen në një gjysmërreth.

kafe : Djema, a dini poezi për majin?

Fëmijët: Po!

Zambaku i luginës lulëzoi në maj

Në vetë festën - në ditën e parë. MAXIM S.

Lulet e majit shoqërues,

Lilacët po lulëzojnë.

Gjelbërimi në pemë -

Gjethet e para. KATYA B.

Dhe në të gjitha lëndinat -

Lule të verdha.

Rruga gri

Ngrohur nga dielli

I përmbytur me freski

Ngjyra e ndritshme e majit.

Në hapësirën blu

Twitter nuk ndalet kurrë

Një grimcë e gëzuar

Flutura fluturon.

Maji e ngjyrosi botën të gjelbër

E bardhë, rozë, e gëzuar! NIKITA G.

Merrni shkumësa, vraponi në oborr,

Dhe lyej gardhin atje

Vizatoni lumturinë me shkumësa me ngjyra

Dhe vajzave të bërtasin: "Përshëndetje!"

Vizatoni, shkruani, luani!

Ka ardhur maji - është koha për të ëndërruar ...

Mund të ngjall. Maji po luan

Rreze e ngrohtë dielli, NASTYA F.

Duke u kthyer në një luleradhiqe

Ose një lepur tjetër.

Do të performojë një vals në ylber.

Efektet speciale të blicit të rrufesë.

Daullet do t'ju kujtojnë bubullimën.

Epo, shiu është një duartrokitje.

Koncertet janë të mbushura me njerëz:

Pulëbardha, dallëndyshe, gurë.

Muaji i ri është hapur.

Kështu tingëllon shpirti i tij.
kafe :

Epo, cili prej jush do të përgjigjet:

Jo zjarr, por digjet me dhimbje,

Jo një fener, por shkëlqen shkëlqyeshëm,

Dhe jo një bukëpjekës, por një bukëpjekës?

Fëmijët: Dielli!

kafe: E drejtë!

Le ta bëjmë diellin tonë sa më shumë rreze!

Stafetë "Dielli"

Pjesëmarrësit janë të ndarë në 2 ekipe. Përpara çdo ekipi është rrathë "Dielli". Të gjithë lojtarët marrin një shkop gjimnastikor. Ju duhet të vraponi në rrathë, të vendosni "rrezen" në diell, të ktheheni, t'ia kaloni lëvizjen lojtarit tjetër me një duartrokitje të pëllëmbës tuaj. Skuadra e të cilit do ta përballojë më shpejt, ajo fitoi.

kafe:

Si duket dielli?

Në një dritare të rrumbullakët.

Elektrik dore në errësirë.

Dreqin duket

Topi është gjithashtu qesharak -

Në topin në lojën time!

kafe : Kujdes, lajmërohet loja stafetë “Shalqinjtë”!

Lojë stafetë "Shalqinj"

Pjesëmarrësit janë të ndarë në 2 ekipe. Çdo ekip merr një top (në formën e një shalqi). Ju duhet të rrotulloni topin përgjatë tokës deri në rrathë, të kaloni rreth rrotullës me topin, ta ktheni topin prapa, t'ia kaloni topin lojtarit tjetër. Skuadra e të cilit do ta përballojë më shpejt, ajo fitoi.

kafe : Dhe tani do të fluturojmë në pyll për lule pranverore në SMEHOPLAN:

1. i fiksuam rripat e sigurimit (po e vendosim)

2.Ndezni motorët (shtypni hundën)

3. krahët në anët (krahët anash)

4. Fluturuan në pyllin magjik për lule (rrethuan rreth vetes)

kafe : Dëgjoni djema? Diçka ndodhi në pyll! Zjarri në pyll! Ne kemi nevojë për ndihmën tonë! Le të ndihmojmë më mirë të shuajmë zjarrin dhe të shpëtojmë kafshët dhe zogjtë! Çfarë nevojitet për këtë?

Fëmijët : ujë, rërë, kova, lopata, tokë!

kafe: E drejtë! Dhe ne gjithashtu kemi nevojë për guximin, shpejtësinë, shkathtësinë tonë!

Stafetë "Shuarja e zjarrit"

Pjesëmarrësit janë të ndarë në 2 ekipe. Çdo ekip merr një kovë bosh me një lugë. Lojtarët me radhë mbledhin rërë në një kovë, vrapojnë në vendin e zjarrit dhe e shuajnë zjarrin me rërë. Kaloni kovën te lojtari tjetër. Skuadra e të cilit do ta përballojë më shpejt, ajo fitoi.

kafe : Ja sa shpejt e bëmë ne djemtë, bravo! Sepse ne jemi MIQ !!! Dhe sot miqësia fitoi!

Fëmijët rreshtohen në një gjysmërreth.

Dielli bën miq me erën

Dhe vesa - me bar, ALIE

Një lule është mike me një flutur,

Ne jemi miq me ju.

Gjithçka me miqtë në gjysmë

Jemi të lumtur të ndajmë. KATYA M.

Miqtë vetëm grinden

Kurrë!

Milingonë e vogël e vogël

Pse është trim- ARTYOM

Ai ka shumë miq -

Kodra e milingonave është e tërë!

Edhe mbreti i frikshëm i kafshëve

Edhe luani me mani NIKITA E.

Deklaron: "Pa miq -

Është e tmerrshme!"

Kujdesuni për miqtë tuaj

Nëse një mik është me ju, GLEB

Pra, ju jeni dy herë më i fortë

Dhe dy herë më trim!

Fëmijëria është një kohë e artë

Dhe ëndrrat magjike. Alyosha

Fëmijëria jemi unë dhe ti,

Fëmijëria jemi unë dhe ti!

kafe:

Tani merrni shënuesit

Dhe shkruani në poster,

Çfarë ju duhet për të qenë të lumtur?

Le të jenë vizatimet tuaja

Verë, diell, miqësi!

Tingëllon muzikë gazmore.

Konkursi i vizatimeve për fëmijë, shpërndarja e dhuratave.

Vetë-analizë e edukimit fizik "Përshëndetje, maj!"

në grupin e vjetër

Synimi: Rritja e interesit për edukimin fizik dhe mënyrë të shëndetshme jeta.

Çfarë arritëm të bënim mirë:

Gjatë praktikës, së bashku me një mësues-mentor, u hartua një përmbledhje-skenar i kohës së lirë të kulturës fizike. Dita e majit është zgjedhur si temë e kohës së lirë - festa e pranverës dhe e punës. Përmbajtja e kohës së lirë është plotësisht në përputhje me moshën e fëmijëve. Të gjitha lojërat stafetë janë të njohura për fëmijët, pasi ato mbaheshin vazhdimisht në klasat e edukimit fizik.

Pjesët strukturore të kohës së lirë korrespondojnë me pjesët strukturore të mësimit të edukimit fizik: pjesa hyrëse është një përshëndetje dhe një ngrohje argëtuese, pjesa kryesore është gara stafetë dhe lojëra në natyrë, pjesa e fundit është përmbledhja, prezantimi i dhuratave, konkursi i vizatimit për fëmijë.

Ushtrimet fizike në pjesën kryesore të kohës së lirë janë në fazën e konsolidimit. Metodat e mësimdhënies janë të disponueshme për fëmijët, rregullat e lojërave me stafetë shpjegohen në një gjuhë që fëmijët mund ta kuptojnë. U përdorën metoda të mësimdhënies vizuale (Iriska tregon lëvizje karikimi për fëmijët), teknika verbale - shpjegim dhe demonstrim me shpjegim (gara me stafetë "Dielli", "Shalqinj", "Shuarja e zjarrit"), teknikat e lojës (gjëegjëza, fluturimi në një të qeshura).

Metodat e organizimit të përmbushjes së ushtrimeve fizike - frontale (të gjitha në të njëjtën kohë) dhe rrjedhëse.

Gjatë kohës së lirë, u përdorën atribute të përgatitura posaçërisht (topa, rrathë, shkopinj gjimnastikor, kova, lugë, një enë me rërë), si dhe maska ​​"Lule" të bëra posaçërisht për pjesëmarrësit e ngjarjes.

Të gjithë pjesëmarrësit në ngjarje ishin të rehatshëm, rroba të bukura dhe këpucë.

Salla e muzikës së qendrës ishte e dekoruar plot shkëlqim me balona dhe balona helium, lodra, fjongo.

Fëmijët dhe edukatorët ishin në një humor të mirë, të gëzueshëm, përjetuan shumë emocione pozitive dhe kënaqësi. Teknika të tilla u përdorën për të rritur disponimin e fëmijëve, si surpriza, gjëegjëza, dhurata, lavdërime dhe mbështetje morale nga bashkëmoshatarët.

Vështirësitë e hasura: Nuk kishte vështirësi në organizimin dhe realizimin e kohës së lirë të kulturës fizike.

Skenari i kohës së lirë sportive. " Zhvillimi fizik". grupi i lartë.

Tema:"Shporta me lojëra"

Detyrat: Jepuni fëmijëve mundësinë për të zbatuar përvojën motorike të fituar në GCD të edukimit fizik.
Zhvillimi cilësitë fizike: shkathtësia, shpejtësia.
Zhvillimi i aftësisë për të gjetur një zgjidhje në një situatë të paparashikuar.
Nxitni ndjenjën e ndihmës së ndërsjellë.
Krijoni një humor të gëzuar, të gëzuar tek fëmijët.

Pajisjet: pikë referimi sinjalizuese, harqe, module, tullumbace, litar, shportë, "bisht", "peshk i kuq", zarf me gjëegjëza, topa plastikë.

Përparimi i ngjarjes
Mësuesi vjen në grup. Përshëndet fëmijët.
- Ç'kemi djema! Kishte një bezdi. Unë përgatita një shportë me lojëra për ju, por ajo u zhduk diku. E kërkova, por nuk e gjeta. Kush e mori, nuk e di. Mos u mërzit, bëhu gati në palestër dhe unë do të shkoj të kërkoj një shportë me lojëra. Ik dhe ndërroj një kostum grabitës.

Fëmijët ngjiten në sallë, përpiqen të hapin derën, por grabitësi nuk i lejon të hyjnë. Pastaj hap derën dhe thotë: "Me merr me mend kush jam?" (përgjigjet e fëmijëve).

Unë jam hajduti i vjetër Barmaley. Nuk më pëlqejnë fëmijët e vegjël, sepse ata qajnë, janë kapriçioz. Dhe shportën tënde e kam fshehur me lojëra, nuk do ta kthej. Nuk do ta gjeni vetë.

Edukator:“Barmaley, pse e fshehe koshin, sepse fëmijët tanë janë të sjellshëm, të mrekullueshëm, u pëlqen shumë të luajnë. Tani, çfarë duhet të bëjmë?"
Barmaley:“Kam fshehur koshin tënd, se ti nuk luan kurrë me mua, më quan të keq dhe të keq”.
Edukator:»Çfarë do të bëni djema? (përgjigjet e fëmijëve)

Edukator: Barmaley, djemtë nuk do t'ju quajnë më të këqij dhe nuk do t'ju ofrojnë të luani me ta, thjesht jepni shportën me lojëra.
Barmaley:"Mirë, unë do t'jua kthej shportën nëse i kapërceni pengesat që kam përgatitur për ju."

Detyrat e lojës:
Kaloni "gjarpërin" midis kapelave;
Kërceni mbi tulla;
Zvarriteni nëpër portë në çfarëdo mënyre;
Merr një tullumbace.
Barmalei thotë: "Kush e merr, luan me ne më tej!"
- Bravo, i kemi marrë të gjitha, por tani nëse nuk ke frikë nga një grabitës, atëherë futu në një ngrohje.

Ngrohja e këngës së grupit "Barbariki" "Le të pikturojmë gjithë planetin"(bazuar në shfaqjen e grabitësit Barmaley).

Barmaley:“Lojëra të vështira ju presin miq. Kush nuk ka frikë nga vështirësitë, të dalë këtu! A i keni këmbët të shpejta? Atëherë më kapni!”

Lojë në natyrë "Catch Barmaley"
- Ju vraponi mirë, por forca juaj është si mushkonjat! Unë sugjeroj ta kontrolloni atë. Unë kam një litar. Nëse më tërheq zvarrë, do të jap koshin me lojëra.

tërheqje e luftës

Barmaley:“Oh, dhe fëmijët tuaj janë të fortë. Kështu qoftë, merrni shportën tuaj. Thjesht duhet të thuash fjalët: një, dy, tre, rrotullohu dhe shporta do të shfaqet! (Mësuesi ul shportën nga pas ekranit).

Barmaley:"Le të shohim se çfarë ka në të?" (i nxjerrim bishtat). Unë njoh një lojë interesante të quajtur Qentë e stërvitur. Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Ata zgjedhin një kurth sipas rregullit të numërimit: "1, 2, 3 - ju do të jeni kurthi!" Ai qëndron në mes të sallës, dhe fëmijët ndjekin njëri-tjetrin dhe thonë fjalët: "Ne nuk jemi qen të thjeshtë, ne jemi qen të djallëzuar, na pëlqen të luajmë me fëmijët, përpiquni të na kapni". (Rregullat: vajzat - ndihmojnë djemtë, dhe djemtë - vajzat, zvarriten nën këmbët e një fëmije të kapur). 2-3 herë.

Barmaley:"1, 2, 3 - futuni në rreth sa më shpejt të jetë e mundur. Masha eja tek unë, shiko në shportë!" (nxjerr topa me ngjyra).

Lojë në natyrë "Mbledhja e topave"- fëmijët mbledhin topa në një pishinë të thatë. Detyra: arrini të mblidhni të gjitha topat ndërsa muzika është duke luajtur.

Barmaley:"6.7.8 - në një rreth, ka shumë të ngjarë që të gjithë të pyesim. Tani eja Vika, çfarë është në shportë - gjeje dhe tregoju djemve! " (nxjerr një peshk të artë).

Lojë në natyrë "Peshku i kuq"

Barmaley: Për të luajtur lojën, duhet të qëndroni në një rreth dhe të mos më lini jashtë. Fëmijët qëndrojnë në një rreth të ngushtë, duke shtypur ijet, shpatullat, këmbët, duke mbajtur duart - kjo është një rrjetë. Barmaley është një peshk i kuq. Detyra: dilni nga rrjeti dhe fëmijët nuk lejohen të largohen.

Barmaley shikon në shportë, kontrollon xhepat e tij dhe më pas kthehet nga fëmijët:“I kam humbur gjëegjëzat, nuk mund t'i gjej askund. Me duhet ndihma jote. Ndihmë. Kërko. Diku këtu gënjejnë, nuk thonë asgjë (fëmijët gjejnë një zarf me gjëegjëza).

M.P.I. "Gjeni gjëegjëzat"

Barmaley thotë:"Unë do të filloj, dhe ju mbaroni, përgjigjuni njëzëri në unison."
1. “Ne shënuam golin e parë …… (gol) në një lojë argëtuese…. (futboll);
2. Vanya e goditi topin me këmbë dhe e goditi fëmijën në ... .. (ballë);
3. Djali qesh i gëzuar, i rritet një i madh në ballë ... .. (gungë);
4. Fëmijës nuk i intereson, ai vrapon sërish për ……. (top)

Barmaley:"Ejani shpejt dhe djemtë gëzojnë topin"
Një lojë në natyrë "Topi i kuq" - 2 herë.
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, kalojnë topin dhe thonë fjalët: "Topi ynë i preferuar i kuq, ai galopon pas nesh. Ne të gjithë ikim prej tij, nuk do të kapim askënd! “- në fjalën e fundit, kush e ka topin në duar, bëhet kurth dhe gjuan fëmijët në çdo mënyrë. Godet fëmijët me top, ose hedh një top mbi ta.

Barmaley:“Mos u lodhni fëmijë, atëherë është koha për të ndezur zjarrin. Diçka e ndjeva të ftohtë. Ndoshta u plak. Ndihmo plakun Barmaley përsëri.
Lojë stafetë "Vendos regjistrin "në zjarr - rrotull"

Barmaley:"Ngrihu rreth zjarrit, fillo lojën"
M.p.i. vëmendja "zjarri"

Fëmijët ulen në një rreth. Me fjalën "të nxehtë" - ata largohen, "duart janë ngrirë" - shtrini duart, "çfarë zjarri i madh" - ngrihuni dhe tundni duart tuaja, "shkëndijat fluturuan" - duartrokasni, "zjarri solli gëzim. dhe argëtim" - një galop anësor rreth zjarrit.

Barmaley: Bravo, djema, jeni shumë të vëmendshëm, askush nuk gaboi. Por ne duhet të shuajmë zjarrin. "Si ta shuajmë zjarrin tonë?" (përgjigjet e fëmijëve).

Le të hedhim një vështrim në karrocën tonë të blerjeve. Është bosh, që do të thotë se edhe festa jonë ka mbaruar. ju jap balona me ajër... Faleminderit që luajtët me mua. Ishte interesante për mua me ju. Fluturoni në grup, të gjitha të mirat për ju. Mirupafshim!

Titulli: Skenari i kohës së lirë të kulturës fizike në grupin e të moshuarve "Shporta me lojëra"
Nominimi: Kopsht fëmijësh, grup i moshuar, Pushime, argëtim, skenarë, sport

Pozicioni: instruktor i edukimit fizik, kategoria më e lartë e kualifikimit
Vendi i punës: Kopshti MADOU i tipit të kombinuar nr.99
Vendndodhja: Rajoni Tomsk, Tomsk