Kohë e lirë në grupin përgatitor “Udhëtimi matematikor. Kultura fizike e kohës së lirë në grupin përgatitor me temën e vjeshtës Koha e lirë sportive në grupin përgatitor në fgos

Samoilova Elena Vladimirovna

Qëllimi: edukimi i fëmijëve në një mënyrë jetese të shëndetshme, në kulturën fizike dhe sportet.

Detyrat:

Ushtrim në driblim, kërcim në dy këmbë;

Zhvilloni shkathtësinë, saktësinë, shpejtësinë;

Zgjoni dëshirën për të marrë pjesë në gara;

Mësojini fëmijët të luajnë në një ekip, të veprojnë së bashku, në një sinjal;

Krijoni një atmosferë miqësore, humor të gëzuar

Pajisjet: kube sipas numrit të fëmijëve, rrathë, topa gome, "tunel", thasë me rërë.

Puna paraprake: përgatituni pajisje sportive për një mësim, letra për një moment surprizë, mësimin e frazave për sportet me fëmijët.

Përparimi i ngjarjes:

Ç'kemi djema! Sot do të mbajmë "Merry Relays" me ju. Ju do të tregoni gatishmërinë, saktësinë, shpejtësinë, forcën dhe qëndrueshmërinë tuaj. Të gjitha këto cilësi janë shumë të rëndësishme për ne, por mos harroni se ju duhet të luftoni dhe të fitoni së bashku, me ndershmëri dhe drejtësi! Ju jeni gati? Pastaj le të fillojmë me një ngrohje.

Pjesa 1: Ecja në një kolonë një nga një, në gishtërinjtë e këmbëve, duart lart, në thembra, duart në rrip; ecja dhe vrapimi sipas sinjalit të mësuesit; duke kërcyer me dy këmbë mbi pengesat.

Filloni me "Ushtrimin argëtues"!

Pjesa 2: Ushtrime të përgjithshme zhvillimore me një kub

1. I. f. - këmbët qëndrojnë në gjerësinë e shpatullave, kubike brenda dora e djathtë... 1-duart përmes anëve lart, kaloni vdesin tek dora e majtë; 2. - kthehuni në pozicionin fillestar (6-8 herë).

2. I. f. - këmbët qëndrojnë në gjerësinë e shpatullave, një kub në dorën e djathtë. 1- krahët në anët. 2 - anojeni përpara, vendoseni kubin në dysheme; 3 - drejtohuni, krahët jashtë në anët; 4 - anojeni, merrni kubin në dorën tjetër, drejtohuni. Përsëriteni 4-5 herë.

3. I. f. - i gjunjëzuar, kub në dorën e djathtë. 1 - kthehuni në të djathtë, vendosni kubin në gishtërinjtë; 2 - drejtohuni, duart në rrip; 3 - kthehuni në të djathtë, merrni një kub; 4 - pozicioni fillestar. E njëjta gjë në të majtë (6-8 herë).

4. I. f. - ulur në dysheme, duart në anën e pasme, një kub midis këmbëve. 1-2 - ngrini këmbët lart (pa e rënë kubin); 3-4 - pozicioni fillestar (6 herë).

5. I. f. - stenda kryesore, një kub në dysheme në këmbë. Kërcimi në këmbën e djathtë brenda ana e djathte(në këmbën e majtë brenda ana e majte) 3-4 herë.

Pjesa 3 Lojë "Gëzuar Stafetë".

Fëmijët ndahen në 2 ekipe.

Ne përsërisim rregullat e garave stafetë me fëmijët:

Ne luajmë drejtë dhe së bashku;

Ne nuk luajmë për hir të interesit vetjak, por për hir të kënaqësisë;

Nëse fituat - gëzohuni, nëse humbët - mos u mërzitni.

Të gjithë së bashku me fëmijët:

"Ju me të vërtetë keni nevojë për sport, djema,

Ne jemi shumë miqësorë me sportin!

Sporti është një asistent, sporti është shëndet!

Sporti është lojë! Edukimi Fizik!

1 stafetë. Duke kërcyer në dy këmbë nga kunja në kofshë.

Secili ekip ka 5 rrathë. Necessaryshtë e nevojshme të hidheni nga kunja në rrip sa më shpejt të jetë e mundur, pa i prekur ato. Shpejtësia dhe saktësia e fëmijës vlerësohet.

2 stafetë. "Rrokullis topin"

Rrokullisni topin me të dy duart midis kunjave në raft, pastaj ngrini atë dhe vraponi përsëri te ekipi juaj. Në vijën e fillimit, stafeta kalon në tjetrën.

3 stafetë. "Tuneli".

Në sinjal, pjesëmarrësi ngjitet nëpër çantë, vrapon nëpër pikë referimi, ia kalon stafetën pjesëmarrësit tjetër duke prekur dorën.

4 stafetë. "Kërcyesit".

Kërcimi në njërën këmbë të djathtë përpara. Mbrapa - në këmbën tjetër të majtë. Duart në rrip. Në vijën e fillimit, kalon stafetën në prekjen tjetër të dorës.

5 stafetë. "Goditi objektivin".

Çdo fëmijë ka një qese me rërë në dorën e tij. Pjesëmarrësit duhet të godasin objektivin me çantën (e hedhin atë në kunj). Numri i përgjithshëm i goditjeve në secilin ekip vlerësohet.

Pjesa 4 Një lojë në natyrë "Hapësirë e zbrazët". Lojtarët qëndrojnë në një rreth me duart në rripa - merren "dritare". Shoferi është zgjedhur. Ai ecën prapa rrethit dhe thotë:

Unë eci nëpër shtëpi

Dhe shikoj nga dritaret,

Unë do të shkoj në një

Dhe unë do të trokas butë.

Pas fjalëve "trokit", shoferi ndalon, shikon nga dritarja kundër së cilës është ndalur dhe thotë: "Trokas-trokas-trokas". Ai përballë pyet: “Kush erdhi? »Shoferi thotë emrin e tij. Ai që qëndron në rreth pyet: "Pse erdhët? ". Shoferi përgjigjet: "Ne po vrapojmë në një garë" dhe të dy vrapojnë rreth lojtarëve në drejtime të ndryshme. Ka një hapësirë boshe në rreth. Ai që vrapoi së pari tek ai mbetet në rreth; i vonuari bëhet shofer dhe loja vazhdon.

Lojë me lëvizshmëri të ulët “Mendoni zërin e kujt? ". Shoferi qëndron në qendër të sallës dhe mbyll sytë. Fëmijët formojnë një rreth pa i mbajtur duart, ecin në një rreth në të djathtë dhe thonë: Ne jemi mbledhur në një rreth të barabartë,

Le të kthehemi të gjithë menjëherë

Si themi; "Skok-skok-skok",

Fjalët "skok-skok-skok" shqiptohen nga një fëmijë (në drejtimin e mësuesit). Shoferi hap sytë dhe përpiqet të marrë me mend se kush i tha këto fjalë. Nëse ai e merr me mend, ky lojtar zë vendin e tij.

Pjesa 5 Duke përmbledhur. Shpërblyese.

Dilni nga salla me shoqërim muzikor.

Institucioni arsimor buxhetor shtetëror i Moskës "Shkolla me studim të thelluar të gjuhës angleze Nr. 1359 Bëj 4 ato. M. L. Mila "

Koha e lirë në grupi përgatitor,

kushtuar "Ditës së Nënës".

Përgatitur dhe kryer

Edukatorët e grupit të 12 -të:

Lvova T.Yu.

A.V. Shipovskaya

Moskë 2016

Cak: Përfshirja e prindërve në ngjarjen organizative, kushtuar festës"Dita e Nënës".

Detyrat: Thirrni përgjigje emocionale në aktivitete të përbashkëta me fëmijët dhe prindërit; vazhdoni të edukoni respekt tek personi më i dashur dhe më i afërt - nëna; tregojnë imagjinatën, aktivizojnë proceset e mendimit; evokoni një përgjigje emocionale gjatë aktiviteteve të kohës së lirë; përfshini prindërit në proces arsimor zhvillimin e arsimit.

Materialet dhe pajisjet: pajisje sportive, topa, shkopinj hokej, shirita gome, etj.

Puna paraprake:

Bisedë me temën: "Çfarë bën mami në shtëpi?", "Si ta ndihmoj nënën?";

Përpilimi i tregimeve për fëmijë "Mamaja ime";

Duke vizatuar temën "Buqetë për nënën";

Punime artizanale;

Mësoni këngë dhe poema.

Kursi i kohës së lirë.

Tingëllon fonogrami "Kënga e Mamuthit". Fëmijët hyjnë në sallë me nënat e tyre, ulen në karrige të larta.

Edukator: Të rriturit dhe fëmijët e dinë

Ka shumë fjalë në këtë botë!

Dhe me fjalën magjike "nënë"

Ne ecim nëpër botë me ju.

Nëna të dashura! Sot ju kemi ftuar në mënyrë që të mund të harroni shqetësimet tuaja, punët e shtëpisë për të paktën një mbrëmje, ta ndjeni veten më të dashur, mami e dashur! Ne duam të kënaqemi me shfaqjet tona, t'ju argëtojmë me lojëra. Dhe ato u përgatitën nga fëmijët tuaj më të dashur, më të dashur, më të adhurueshëm.

Fëmija i parë:
Ju ftuam sot,
Për të thënë me zë të lartë dhe miqësor:
"Të dashura nëna, ju përgëzojmë,
Dhe ne duam t'ju urojmë lumturi!
Dhe në mënyrë që buzëqeshja të mos largohet nga fytyra.
Ne do t'ju argëtojmë me djemtë! "
Fëmija i dytë:
Për nënat, për njerëzit më të afërt.
Ndonjëherë ne buzëqeshim ëmbël.
Por për të thënë se ne i duam ata.
Nuk kemi kohë të mjaftueshme!
Fëmija i tretë:
Gëzuar Festat Sot
Urime mamit
Unë jam i shtrënguar për qafën
Unë përqafoj mamanë.
Fëmija i katërt:
Me e bukura
Mamaja ime!
I bindur gjatë gjithë ditës
Unë premtoj të jem!
Fëmija i 5 -të:
Nëna jonë nuk është më mirë
Jo, ji i sjellshëm me të, fundi,
Le të bëhemi të bindur përgjithmonë
Dhe urime për nënat!
Fëmija i 6 -të:
Ne u urojmë atyre vetëm lumturi
Kështu që të ndiheni të qetë në shpirtin tuaj
Kështu që moti i keq lë shpirtin,
Bëhuni më të rinj dhe më të bukur!

Edukator: Ka shumë fjalë të urta dhe thënie për nënën, nëse nënat tona i dinë ato, tani do t'i kontrollojmë. Ju duhet të përfundoni fjalën e urtë.
Ngrohja është një gjimnastikë e mendjes.
Warmshtë e ngrohtë në diell (e mirë për nënën).
Kujdesi për nënën nuk digjet në zjarr (nuk mbytet në ujë)
Zogu është i lumtur me pranverën (dhe fëmija është i lumtur me nënën).
Përkëdhelja e nënës (nuk e di fundin).
Për një nënë, një fëmijë (deri në njëqind vjeç, një fëmijë).

Edukator: Fëmijë të mrekullueshëm, nëna dhe gjyshe të mrekullueshme, por a nuk keni nevojë t'i kontrolloni ata për përshtatshmërinë profesionale? Së pari, le të kontrollojmë nënën - si i lexoni me kujdes përrallat fëmijëve.
Nxirrni Pemën e Misterit.
Nr. 2. Enigmat:

Ajo është më e rëndësishmja në një mister,
Edhe pse ajo jetonte në bodrum:
Tërhiqni rrepën nga kopshti
Unë ndihmova gjyshin dhe gjyshen. (Miu)
2. Ata prisnin nënën me qumësht
Dhe ata e lanë ujkun në shtëpi.
Kush ishin keta
Femije te vegjel? (shtatë fëmijë)
3. Duke gëlltitur rrotullat
Djaloshi po voziste në sobë.
Rrokulliset nëpër fshat
Dhe ai u martua me princeshën. (Emelya nga përralla "Nga Komanda e Pike")
4. Kjo mbulesë tavoline është e famshme
Ai që i ushqen të gjithë në mënyrë të plotë
Se vetë ajo
Plot me ushqime të shijshme. (Mbulesa e tavolinës është e montuar vetë)
5. Aromë e ëmbël e mollës
E tërhoqi atë zog në kopsht.
Pendët shkëlqejnë me zjarr
Dhe është dritë përreth, si gjatë ditës. (Zogu i zjarrit)
6. Rosa e di, zogu e di
Aty ku fshihet vdekja e Koschey.
Çfarë është kjo lëndë?
Jepi një përgjigje të shpejtë mikut tim. (Gjilpërë)
7. Ashtu si Yaga e Babës,
Nuk ka asnjë këmbë fare
Por ka një të mrekullueshme
Aeroplan.
Cila? (llaç)
8. Ikni nga pisët
Kupa, lugë dhe tigan.
Ajo është duke i kërkuar ata, duke telefonuar
Dhe në rrugë derdh lot. (Fedora)
9. Edhe lepuri edhe ujku -
Të gjithë vrapojnë tek ai për mjekim. (Aibolit)
10 ... Unë shkova për të vizituar gjyshen time,
Ajo solli byrekët e saj.
Ujku Gri e ndoqi atë,
I mashtruar dhe i gëlltitur. (Kësulëkuqja)
11. Hirushja ka një këmbë
U rrëzua rastësisht.
Ajo nuk ishte thjesht
Një kristal. (Kepuce)

- Tani le të luajmë. Lojë: "Broomball"
2 nëna po marrin pjesë. Duhet të shpenzoni "gjarpër" tullumbace midis kunjave me fshesë dhe kthim. Fituesja është nëna që e përfundon detyrën më shpejt.
- Unë do t'i kërkoj të gjithëve të ngrihen së bashku, ne do të luajmë tani.
Lojë me një dajre "Rrotulloni një top qesharak"
Të rriturit dhe fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe ia kalojnë topin njëri -tjetrit, duke thënë fjalët:
"Rrotulloni një top qesharak,
shpejt, shpejt nga dora në dorë.
Kujt i ka mbetur topi
Ai do të kërcejë për ne tani ".
Edukator: Tani është koha për të tërhequr vëmendjen tuaj:
Le të vazhdojmë konkurrencën tonë.
Nënat, kush është e fortë, e shkathët këtu?
Na trego aftësinë!

Lojë "Mothalochka"

Hidhe lojën e çantave
Edukator: Nënat e dashura! Pranoni një këngë si dhuratë.
Po interpretohet kënga "Nëna ime është më e mira në botë"

Fëmijët recitojnë poezi.

Nga letra me ngjyrë

Unë do të pres një copë.

Unë do të bëj prej saj

Lule e vogel.

Unë do të përgatis një dhuratë për nënën

Më së shumti nënë e bukur Une kam!

Mami, e dashur, e dashur

Diell, kamomil, lule misri

Nuk e di cfare te uroj

Në këtë ditë të mrekullueshme.

Ju uroj gëzim dhe lumturi

Paqe dhe fat të mirë për jetën tuaj

Në mënyrë që zemra të mos copëtohet,

I dashur, njeriu im i dashur!

Mami, e dashur, e butë, e lavdishme,

I sjellshëm, i zgjuar dhe rrezatues!

Në pëllëmbët e duarve të mia do t'ju jap lumturi

"Faleminderit!" - për gjithçka që ju them.

Jetoni, buzëqeshni në fatkeqësi - për vite me rradhë,

Ne do t'i ndajmë shqetësimet me ju në gjysmë,

Harrojeni sëmundjet, harroni shqetësimet,

Ne do të ndriçojmë rrugën tuaj të jetës me dashuri!

Uroj diellin sipër
Ju uroj paqe në tokë

Kështu që ju të mos njihni telashet dhe mendimet e zymta,

Mos u pikëllo, mos u dëshiro.

Dhe jini gjithmonë kaq të bukur

I dashur, i butë dhe i thjeshtë.

E njëjta pafundësisht e ëmbël

Dhe pafundësisht i ri!

Edukator: Sot jo vetëm nënat erdhën tek ne, por edhe gjyshet tona. Fëmijët përgatitën poezi për ta.

Si të piqni një tortë të madhe?

Si të thurni një çorap me ngjyrë?

Kush do të japë këshillën e duhur,

E keni menduar apo jo?

Nuk ka të afërm të gjyshes sime,
Putheni atë së shpejti!

Unë kam një gjyshe,

Ajo pjek petulla.

Thur çorape të ngrohta

Njeh përralla dhe poema.

Unë e dua gjyshen time

Unë i jap asaj këtë varg.

Edukator: Sot është festa më e mirë, më e rëndësishme - Dita Botërore e Nënës! Pa dashuri, butësi, kujdes dhe dashuri, pa nënat tona, ne nuk mund të bëheshim njerëz.

Të gjitha nënat i duan frutat dhe ëmbëlsirat

Ndoshta askush nuk është indiferent ndaj luleve,

Dhe tani dhuratat do të jenë për ju, të dashurit,

Vendas, unik, simpatik, i bukur!

Fëmijët u sjellin dhurata nënave.

Olga Kolesova
Kultura fizike e lirë në grupin përgatitor "Transferime qesharake"

Kultura fizike e lirë në grupin përgatitor« Garat argëtuese të stafetave»

Cak: për edukimin e fëmijëve në interes për një mënyrë jetese të shëndetshme, për kulturën fizike dhe sportet.

Detyrat:

Ushtrimi në driblim, kërcim në dy këmbë;

Zhvilloni shkathtësinë, saktësinë, shpejtësinë;

Zgjoni dëshirën për të marrë pjesë në gara;

Mësojini fëmijët të luajnë në një ekip, të veprojnë së bashku, në një sinjal;

Krijoni një atmosferë miqësore, humor të gëzuar

Pajisjet: kube sipas numrit të fëmijëve, rrathë, topa gome, "tunel", qese me rërë.

Puna paraprake: per te pergatitur pajisje sportive për një mësim, certifikata për një moment surprizë, mësimi i frazave për sportet me fëmijë.

Përparimi i ngjarjes:

Ç'kemi djema! Sot do të shpenzojmë « Garat argëtuese të stafetave» ... Ju do të tregoni gatishmërinë, saktësinë, shpejtësinë, forcën dhe qëndrueshmërinë tuaj. Të gjitha këto cilësi janë shumë të rëndësishme për ne, por mos harroni se ju duhet të luftoni dhe të fitoni së bashku, me ndershmëri dhe drejtësi! Ju jeni gati? Pastaj le të fillojmë me një ngrohje.

1 pjese: Ecni në një kolonë një nga një, në gishtërinj, duar sipër, në thembra, duar në rrip; ecja dhe vrapimi sipas sinjalit të mësuesit; duke kërcyer me dy këmbë mbi pengesat.

Aktiv « Ushtrim argëtues» bëhu!

Pjesa 2: Ushtrime të përgjithshme zhvillimore me një kub

1. I. f. - këmbët qëndrojnë në gjerësinë e shpatullave, një kub në dorën e djathtë. 1-duart përmes anëve lart, kaloni kubin në dorën e majtë; 2. - kthehuni në pozicionin fillestar (6-8 herë).

4. I. f. - ulur në dysheme, duart në anën e pasme, një kub midis këmbëve. 1-2 - ngrini këmbët lart (pa e rënë kubit); 3-4 - pozicioni fillestar (6 here).

5. I. f. - stenda kryesore, një kub në dysheme në këmbë. Kërcimi në këmbën e djathtë në anën e djathtë (në këmbën e majtë në të majtë) 3-4 herë.

Pjesa 3 Loja « Stafetë argëtuese» .

Fëmijët ndahen në 2 ekipe.

Ne i përsërisim rregullat me fëmijët garë me stafetë:

Ne luajmë drejtë dhe së bashku;

Ne nuk luajmë për hir të interesit vetjak, por për hir të kënaqësisë;

Nëse keni fituar, jini të lumtur; nëse keni humbur, mos u mërzitni.

Të gjithë së bashku me fëmijët:

"Ju me të vërtetë keni nevojë për sport, djema,

Ne jemi shumë miqësorë me sportin!

Sporti është një asistent, sporti është shëndet!

Sporti është lojë! Edukim Fizik!

1 garë me stafetë... Duke kërcyer në dy këmbë nga kunja në kofshë.

Secili ekip ka 5 rrathë. Isshtë e nevojshme të hidheni nga kunja në atë sa më shpejt të jetë e mundur, pa i prekur ato. Shpejtësia dhe saktësia e fëmijës vlerësohet.

2 garë me stafetë. "Rrokullis topin"

Rrokullisni topin me të dy duart midis kunjave në raft, pastaj ngrini atë dhe vraponi përsëri te ekipi juaj. Në vijën e fillimit ata transmetojnë shkop për tjetrin.

3 garë me stafetë. "Tuneli".

Në sinjal, pjesëmarrësi zvarritet nëpër çantë, vrapon nëpër pikë referimi, kalon shkopin pjesëmarrësi tjetër duke prekur dorën.

4 garë me stafetë. "Kërcim".

Kërcimi në njërën këmbë të djathtë përpara. Mbrapa - në këmbën tjetër të majtë. Duart në rrip. Në vijën e fillimit transmeton shkopin prekja tjetër e dorës.

5 garë me stafetë. "Goditi objektivin".

Çdo fëmijë ka një qese me rërë në dorën e tij. Pjesëmarrësit duhet të godasin objektivin me një thes (hidhni atë në kunj)... Numri i përgjithshëm i goditjeve në secilin ekip vlerësohet.

Pjesa 4 Lojë në natyrë "Vendi bosh"... Lojtarët qëndrojnë në një rreth me duart në brez - rezulton "Windows"... Shoferi është zgjedhur. Ai ecën prapa rrethit dhe po flet:

Unë eci nëpër shtëpi

Dhe shikoj nga dritaret,

Unë do të shkoj në një

Dhe unë do të trokas butë.

Pas fjalëve "Trokit" shoferi ndalet, shikon nga dritarja kundër së cilës është ndalur, dhe po flet: "Trokit-Trokit"... Duke qëndruar përpara pyet: "Kush ka ardhur?" shoferi thërret emrin e tij. Duke qëndruar në një rreth pyet: "Pse erdhe?"... Ngarje përgjigjet: "Ne jemi duke vrapuar në një garë", - dhe të dy vrapojnë rreth lojtarëve në drejtime të ndryshme. Ka një hapësirë boshe në rreth. Ai që vrapoi së pari tek ai mbetet në rreth; i vonuari bëhet shofer dhe loja vazhdon.

Le të kthehemi të gjithë menjëherë

Si themi; "Skok-skok-skok",

Fjalët "Skok-skok-skok" thotë një fëmijë (sipas udhëzimeve të mësuesit)... Shoferi hap sytë dhe përpiqet të marrë me mend se kush i tha këto fjalë. Nëse ai e merr me mend, ky lojtar zë vendin e tij.

Pjesa 5 Duke përmbledhur. Shpërblyese.

Dilni nga salla me shoqërim muzikor.

Publikimet e lidhura:

"Fillon me qejf" (edukim i përbashkët fizik me nënat)"Fillon me qejf" (i përbashkët festival sportiv së bashku me nënat, për fëmijët më të mëdhenj mosha parashkollore) Qëllimi: Krijo pozitive.

Kultura fizike e lirë për grupet e moshuara dhe përgatitore "Në botën e kafshëve" Qëllimet dhe objektivat: Të promovohet zhvillimi harmonik fizik i fëmijëve; Zhvillohet cilësitë fizike(shpejtësia, gatishmëria, qëndrueshmëria,.

Kultura fizike e lirë për fëmijët parashkollorë më të vjetër "Fillimi i gëzuar" Përmbledhje e edukimit fizik për parashkollorët e moshuar Fillon argëtimi Detyrat: për të zhvilluar cilësitë fizike dhe vullnetare, personalitetin e fëmijës.

Edukimi fizik për Ditën e Nënës "Gëzuar argëtimin me kafshët e pyllit" për fëmijët 4-5 vjeç Objektivat: -Promovimi i një stili jetese të shëndetshëm; -krijoni kushte për zhvillimin fizik; -të mësojë krijimin e partneriteteve me nënën, me të rritur të tjerë.

Qëllimi: të formohet nevoja për fëmijët dhe prindërit e tyre mënyrë të shëndetshme jeta. Objektivat: - për të sjellë gëzim për fëmijët dhe të rriturit nga ndërveprimi.

Cak : Promovoni shëndetin dhe stërvitjen zhvillimi fizik fëmijët.

Detyrë : Kënaqni nevojat fizike të fëmijëve në lëvizje, zhvilloni shkathtësinë, aftësinë për të lundruar në hapësirë, për të krijuar emocion pozitiv, gëzimi i aktivitetit të përbashkët motorik.

Për të nxitur miqësinë, organizimin, për të pasuruar përvojën aktive të lojës së fëmijëve me një larmi lojërash stafetë, për të formuar aftësinë për të vepruar në bashkëpunim, për të konsoliduar aftësitë e sjelljes së sigurt në lojëra, garat stafetë, duke respektuar sekuencën.

Pajisjet: Topa, çanta kërcimi, rrathë.

Në terrenin sportiv

Ju ftoj së bashku

E jona festë argëtuese sportive

Fillon tani.

Të dashur miq, sot kemi një konkurs të pazakontë. Dhe meqenëse kemi një konkurs, atëherë duhet të ketë një juri, të rreptë dhe të drejtë (të paraqitur nga anëtarët e jurisë). Juria, ju lutem, fjalët tuaja ndarëse.

Ai shkon drejt ndarjes si një marinar,

Kravatë e bardhë, fustan i zi.

Në Antarktidë mes gropave të akullit

Kalon ditët e tij ... (pinguin).

Dhe emri i ekipit të parë do të jetë "Penguins". Ne do të zbulojmë emrin e ekipit tjetër duke zgjidhur enigmën e dytë.

Ky është një ari i bardhë borë

Më i madhi, më i guximshmi!

Ai jeton në pyll gjithë jetën,

Në bregun e ftohtë

Ata janë fqinjë të mirë

Ajo -…. (Arinjtë e bardhë).

Emrat e ekipeve janë bërë të njohur për ne, dhe tani le të kemi lojëra argëtuese dimërore! Lërini djemtë nga secili ekip të më tregojnë se si mund të bëjnë burra dëbore.

Stafeta quhet "Topi i dëborës".

Pjesëmarrësi i parë rrotullon një top dëbore (top) në pikë referimi dhe mbrapa, dhe ia kalon lojtarit tjetër. Dhe kështu, derisa të përfundojë e fundit. Fituesi është ekipi, lojtarët e të cilit e përfunduan detyrën më shpejt.

A e dini se si ecin pinguinët e vërtetë? Hajde dhe ne do të jemi pinguinë!

Gara stafetë "pinguinët".

Pjesëmarrësi i parë vrapon me topin të vendosur midis gjunjëve në pikë referimi dhe mbrapa, e kalon atë te lojtari tjetër. Fituesi është ekipi që e përfundoi detyrën më shpejt.

Bravo ju çfarë, dhe tani le të mbledhim topa dëbore.

Stafetë "Mblidhni topa dëbore"

Pjesëmarrësi i parë vrapon në kunj me "topa bore" (topa të vegjël) merr një "top dëbore" dhe kthehet duke vrapuar, e vendos atë në shportë, pas së cilës vrapon tjetra, dhe kështu me radhë derisa të gjitha topat e borës të jenë në shportë.

Bravo, sa shpejt jeni, sa topa bore keni mbledhur. Por ky nuk është fundi i festës sonë, por në lëvizje të plotë.

Stafetë "Lepurushat e shpejtë"

Anëtarët e ekipit i vendosin çantat në këmbë dhe kërcejnë shpejt në pikë referimi dhe mbrapa, atëherë çanta i kalohet lojtarit tjetër. Skuadra e parë që hidhet është fituesi.

Epo, mirë, ju e dini se si të hidheni shpejt, le të pushojmë pak, dhe ne do të bëjmë shkopin për zgjuarsi, dhe quhet

"Lotto zanash"

Unë do t'ju tregoj pjesën e parë të emrit ose titullit, dhe ju do të vazhdoni. Kali i vogël (me kurriz), patat (mjellmat), e kuqe (kapaku), ngrica (hunda e kuqe), e kuqe e ndezur (lule), Bremen (muzikantë), zayushkina (kasolle), e shëmtuar (rosak), shkopi (shpëtimtar), lule (shtatë -ngjyra), mjeku (Aibolit), princesha (bretkosa), macja (me çizme), Borëbardha (dhe shtatë xhuxhët).

Sa shokë të mirë jeni, i dini mirë të gjitha përrallat, pushuat, dhe unë kam përgatitur një gjëegjëzë dimri për ju: dëgjoni me kujdes.

Në tundrën e bardhë ku ka borë

Ai rrit brirët e tij.

Mbreti i të gjitha kafshëve veriore

Mali verior ... (dre).

Le të luajmë me ju renë, të cilët po drejtojnë ekipet e tyre të renë.

Stafetë e ekipit të renë

Kapiteni i ekipit është një dre. Harshtë shfrytëzuar në një parzmore (rreth). Dreri i ndihmon njerëzit të lëvizin nga një fshat në tjetrin. Njëri nga pjesëmarrësit futet në kunj, dhe "dreri" e transporton atë në anën tjetër të sallës në vendin e caktuar, pas së cilës ai kthehet për tjetrin. Fituesi është ekipi "dreri" i të cilit do të transportojë të gjithë njerëzit më shpejt.

"Rinjtë" u përballën mirë me detyrat, të gjithë njerëzit u transportuan. Këtu përfundon konkursi sportiv, dhe ndërsa juria po llogarit pikët, ne do të luajmë lojën "buf me dëborë" si një swami. Me fjalët:

Bufi ka sy si kupa

Dhe, ata nuk shohin një thërrime gjatë ditës.

Por natën këto tasa

Ata shohin gjithçka në pyllin e dendur.

Dhe një mi në rrugën e duhur

Dhe një lepur nën një kaçubë.

Minjtë vrapojnë nëpër sallë, me mbarimin e tekstit bie nata, "bufi" fluturon për të gjuajtur, "minjtë" ngrijnë, dhe "bufi" anashkalon pasuritë e tij dhe merr atë që lëviz në strofullën e tij.

Ndërsa po argëtoheshim, juria përmblodhi rezultatet: Miqësia fitoi. Të gjithë pjesëmarrësit shpërblehen.

PLANI PTERRPARPR argëtimit

N IN PRERGATITJE

Edukatorja Kazantseva I.A.

SHTATOR

1.Mbrëmje tematike"Udhëtoni në tokën e dijes"

Qëllimi: Formimi i gatishmërisë motivuese të nxënësve për shkollë, pasurimi i njohurive të fëmijëve për shkollën.

2... Festivali i flluskave të sapunit

Qëllimi: Krijimi i favorshëm gjendje emocionale te fëmijët

3. Kohë e lirë fizike"Përpara në dije"

Qëllimi: përmirësimi i aftësive motorike të fëmijëve, zhvillimi i shpejtësisë, shkathtësia. Ushtroni në vrapimin me një gjarpër, duke rrotulluar topin. Zhvilloni pavarësinë dhe iniciativën.

4.Argëtim muzikor"Aventura në pastrimin e njohurive"

Qëllimi: Zgjerimi i të kuptuarit të fëmijëve për pushime Publike, në procesin e njohjes me veprat muzikore.

1. Kuiz "Vizitë në një përrallë"

Objektivat: të zbuloni se çfarë përrallash dhe çfarë heronjsh të përrallave njohin fëmijët, të prezantoni koncepte të reja të përrallave "popullore" dhe "letrare", të identifikoni ekspertët më të mirë në përralla;

2. Tregoni përrallën e teatrit të tryezës"Patat mjellmë"

Qëllimi: për të sjellë gëzim tek fëmijët, për të inkurajuar fëmijët të marrin pjesë aktive në lojë teatrale, për të aktivizuar fjalimin e fëmijëve, për të zhvilluar imagjinatën;

3. Koha e lirë muzikore: "Vizita e vjeshtës"

Synimi: Shtoni argëtim fëmijëve, krijoni një humor të gëzueshëm dhe një qëndrim pozitiv, përmes këngëve, valleve.

4. Koha e lirë fizike: "Vjeshta ka ardhur për të na vizituar"

Objektivat: Për të nxitur respektin për shëndetin. Forconi aftësitë për të kapërcyer pengesat e ndryshme. Ushtroni ndërsa vraponi. Ushtroni në zhvillimin e shkathtësisë. Zhvilloni kohezionin e grupit. Zhvilloni aftësinë për të kryer lëvizje në muzikë.

1. Një mbrëmje misteresh."Unë do ta marr me mend enigmën - ju e kuptoni gjëegjëzën"

Qëllimi: të vazhdoni të zgjeroni dhe pasuroni njohuritë e fëmijëve për objektet përreth, të zhvilloni të menduarit logjik, aftësinë për të supozuar gjëegjëza dhe për të justifikuar përgjigjen e tyre.

2.Shfaqje n teatri astol për fëmijë"Dhia që mësoi të numëronte"

Qëllimi: Qëllimi: për të sjellë gëzim tek fëmijët, për të inkurajuar fëmijët që të marrin pjesë aktive në lojë teatrale, për të aktivizuar fjalimin e fëmijëve.

3. Kultura fizike e lirë "Rroftë vrapimi!"

Qëllimi: të formoni një qëndrim të vetëdijshëm ndaj shëndetit të tyre, të nxisni një dëshirë për t'u kujdesur për shëndetin e tyre, të ngjallni një përgjigje emocionale tek fëmijët në procesin e argëtimit, një dëshirë për të marrë pjesë në të.

4.Kohë e lirë muzikore"Rënia e gjetheve të vjeshtës"

Cak . Pasuroni idetë artistike për vjeshtën, krijoni një humor të gëzueshëm tek fëmijët në procesin e dëgjimit, këndimit, vallëzimit.

1.Mbrëmje tematike"Përshëndetje dimër dimri"

Qëllimi: Të vazhdojmë t'i njohim fëmijët me punën e poetëve, shkrimtarëve, artistëve rusë që lavdërojnë bukurinë e natyrës së dimrit

2.Krijim artistik"Le të dekorojmë pemën tonë të Krishtlindjes"

Qëllimi: Zgjerimi dhe sistematizimi i njohurive të fëmijëve për traditat festa e vitit te ri, historia e shfaqjes Lodra të pemës së Krishtlindjes, teknologjia e prodhimit të saj.

3. Kultura fizike e lirë"Në kërkim të një peme të Vitit të Ri"

Objektivat: Të rrisë interesin e fëmijëve për ushtrime fizike përmes aktiviteteve të lojës, të promovojë përmes aktiviteteve të lojës me motor zhvillimi emocional fëmijë.

4. Matinee pranë pemës së Krishtlindjes « Përrallë dimri»

Qëllimi: Për të argëtuar, gëzuar fëmijët, vazhdoni t'i mësoni fëmijët të mësohen me situatën e lojës.

1. Mbrëmje letrare“Si përshëndeten Viti i Ri në vende të tjera "

Synimi: Për të pasuruar idetë për festimin e Vitit të Ri, për simbolet dhe traditat e festës në vendet e tjera;

2. Kultura fizike e lirë"Topa të keq »

Objektivat: Për të nxitur një ndjenjë miqësie, aftësinë për të luajtur në një ekip, për të stimuluar aktivitetin e fëmijëve, për të siguruar mirëqenie emocionale, për të futur një interes dhe dashuri për edukimin fizik dhe sportet.

3. Kohë e lirë muzikore"Udhëtimi përmes karikaturave"

Synimi: Kujtoni këngët nga karikaturat tuaja të preferuara.

1.Mbrëmje tematike"Mirësia sundon botën"

Synimi: Nxitja e marrëdhënieve miqësore midis fëmijëve, për të formuar cilësi të tilla si simpatia, reagimi, drejtësia, modestia, kolektivizmi.

2. Shikimi i karikaturave edukative"Tre heronj", "Alyosha Popovich dhe Tugarin Gjarpri"

Qëllimi: Të krijojë një humor të gëzueshëm tek fëmijët; zhvillojnë kureshtjen, interesin për mjedisin.

3. Kultura fizike e lirë « "Aty-baty"

Objektivat: Për të promovuar shëndetin e fëmijëve parashkollorë, për të përfshirë fëmijët në klasa edukim fizik dhe sportet, përmirësojnë aftësitë dhe aftësitë motorike, rrisin gjendjen emocionale tek fëmijët, nxisin një ndjenjë patriotizmi.

4. Sporti dhe muzika e lirë "Në një trup të shëndetshëm, mendje të shëndoshë"

Qëllimi: Për të forcuar dëshirën për t'u kujdesur për shëndetin tuaj, për të udhëhequr një mënyrë jetese aktive, përmes lojërave muzikore, valleve, këngëve.

Synimi: Krijimi i një atmosfere festive, një sfond emocional pozitiv.

2. Mbrëmje tematike"Të gjitha profesionet janë të rëndësishme, të gjitha profesionet janë të nevojshme"

Qëllimi: të zgjerohet interesi njohës për profesionet; respektoni dhe vlerësoni secilin nga profesionet; për të formuar respekt për punën e të rriturve në profesione të ndryshme.

3. Kultura fizike e lirë"Sportistet e reja"

Objektivat: Për të krijuar një humor të gëzuar, të gëzuar; të përmirësojë shëndetin e fëmijëve përmes ushtrimeve fizike dhe lojërave në natyrë; nxitja e ndjenjave miqësore, aftësia për të kryer ushtrime fizike në një ekip.

4.Kuizi muzikor "Natyra e krijoi atë në mënyrë që moti të ishte ndryshe"

Qëllimi: Të kultivojmë një dashuri për natyrën përmes dëgjimit të veprave muzikore.

1. Koha e lirë muzikore"Buzëqeshni, fëmijë! Ha ha ha! "

Qëllimi: Zhvillimi i një sensi pozitiv të vetvetes, i lidhur me një gjendje emancipimi, vetëbesimi.

2. Mbrëmje tematike"Drejt yjeve me Belka dhe Strelka"

Qëllimi: Formimi i ideve tek fëmijët për hapësirën e jashtme, sistemin diellor dhe planetët e tij, eksplorimi i hapësirës njerëzore.

3.Shikimi i filmave edukativë " Kjo botë misterioze është hapësirë »

Qëllimi: Zhvillimi i interesit për njohuritë shkencore të realitetit shoqëror .. 4. Kultura fizike e lirë"Kozmonautët e rinj"

Qëllimi: Zhvillimi i cilësive fizike: qëndrueshmëria, shpejtësia, forca e reagimit; për të kryer marrëdhënien mbi edukimin fizik të fëmijëve midis kopshtit dhe familjes.

1.Kuiz muzike"Dita e muzikës"

Qëllimi: Aktivizimi dhe pasurimi i kulturës muzikore të fëmijëve.

2. Kultura fizike e lirë"Dita e fitores"

Qëllimi: Për të formuar një interes të qëndrueshëm në kryerjen e ushtrimeve fizike, për të zhvilluar cilësitë themelore fizike. Për të nxitur një ndjenjë qëllimi, këmbëngulje dhe një ndjenjë miqësie në garat stafetë kolektive.

3.Vizatimi me shkumësa me ngjyra në asfalt"Shkumësa me ngjyra me ngjyra"

Qëllimi: Krijimi i një humor të favorshëm, emocional, të gëzueshëm tek fëmijët

4.Mbrëmja e maturës "Sa të mëdhenj jemi bërë".