Dizajn origamija. Dizajn "fascinantni origami"

Origami Autor: Karimov Emil Almazovich, 4. razred, MBOU za Dječju glazbenu školu „Osnovna škola Dječji vrtić "sa. Nachalovo Učitelj: Krasilnikova Rashida Kurmashevna 2012. Svrha: ovladati tehnikom origamija i koristiti je u životu. Ciljevi: - proučiti povijest origamija; - poznavanje origami tehnike; - naučiti stvarati origami proizvode; - otkriti vezu između origamija i geometrije; - pronaći načine za korištenje origamija u svakodnevnom životu. Relevantnost: Sposobnost stvaranja posebna je osobina osobe, zahvaljujući kojoj može živjeti u jedinstvu s prirodom, sve što je stvoritelj stvorio uvijek je bilo i bit će jedinstveno, originalno i vrijedno. Ručni umjetnički rad sredstvo je za razvoj sfere osjećaja, estetskog ukusa, razuma i kreativnih moći. To je glavna važnost ove teme. Malo o povijesti nastanka. Origami je japanska umjetnost savijanja papira. Origami je nastao u doba Heian (794-1185). Origami se pojavio kao ceremonijalna umjetnost. U hramovima su se od papira izrađivale posebne sanbo kutije u koje su se stavljale žrtve - komadići ribe i povrća. Tijekom razdoblja Kamakura (1185-1333) i Muromachi (1333-1573), origami je simboličan (bilješke u obliku leptira ...) Tijekom razdoblja Azuchi-Momoyami (1573-1603) i Edo (16031867), origami je način zabave. Europa se s origamijem upoznala 1853. godine. Do eksplozije popularnosti origamija došlo je nakon Drugog svjetskog rata zahvaljujući Akiru Yoshizawi, koji je dao neprocjenjiv doprinos razvoju ove umjetnosti. Origami danas. Smjerovi i škole origamija podijeljeni su u tri toka: 1. Tradicionalni origami - sljedbenici koriste tradicionalni kvadrat kao osnovu. 2. Sljedbenici ovog trenda sastavili su figure s listova trokutastih, pravokutnih, šesterokutnih i osmerokutnih oblika. 3. Modularni modeli za izradu origamija iz više modula iste vrste. Zaključak: Origami: - uči različite tehnike rada s papirom; - razvija sposobnost rada rukama; - uči koncentraciji; - uvodi osnovne geometrijske pojmove; - razvija prostornu maštu, umjetnički ukus i kreativnost. Literatura: 1. N. G. Yurina. Na temelju knjige “Poznajem svijet” 2. http://www.origami.ru 3. Vygonov VV Osnovna škola: Radna obuka: Zanati, modeli, igračke: Knjiga za učitelja.-M.: Izdavačka kuća “ Prvi rujan ”, 2002. 4. Vygonov VV Osnovna škola: Radna obuka: Obrt, modeli, igračke: Knjiga za učitelja.-M.: Nakladništvo„ Prvi rujan “, 2003. 5. Serzhantova TB. Origami. Najbolji modeli. -M.: Airis -press, 2003. 6. Sergeantova TB. Origami za cijelu obitelj. -M.: Airis-press, 2004. 7. Shcheglov O. Origami. Čarobni svijet papira. Nova knjiga o origamiju. Rostov n / a: Nakladnička kuća "Vladis" M.: Nakladnička kuća "Ripol Classic", 2007. (zbornik).

Origami je matematika! sudjelovao na Tjednu znanosti.

općinska obrazovna ustanova - srednja škola broj 3, Krasny Kut, regija Saratov.

Projekt na:

Origami je matematika!

Rad su izveli: učenici 6 "A" razreda Zakor V.,

Myasnikova V. i učenik 11 "A" razreda Ulyanov A.

Nadzornik: nastavnik matematike 1 kategorije

Rodygina L.N.

Svrha i ciljevi projekta:

Cilj: Istražite podrijetlo origamija i odnos između origamija i matematike.

Zadaci:

1. Proučiti pojam, vrste, povijest podrijetla origamija.

2. Analizirajte povezanost origamija i matematike na primjeru osnovnih elemenata origami abecede rješavajući matematičke probleme.

Hipoteza: Pomaže li vam origami u učenju matematike?

Relevantnost: U posljednje vrijeme dečki sve više nerado studiraju, a posebno matematiku. Kako bismo učenicima skrenuli pozornost na matematiku, u našem smo projektu odlučili pokazati da je matematika kreativna znanost.

Uvod 3

Poglavlje 1. Koncept origamija 4

1.1. Origami priča 5

1.2. Vrste i tehnike origamija 7

Poglavlje 2. Origami abeceda 9

2.1. Origami je matematika! devet

2.2. Origametrija. jedanaest

Zaključak 14

Korištena literatura 16

Dodaci 17

Uvod.

Mnogi su ljudi iznenađeni kada čuju riječ "origami". "A što je to?" oni pitaju. U međuvremenu je svaka osoba vjerojatno barem jednom u životu stvorila najjednostavniji proizvod od kvadratnog lista papira - ovo je čamac ili zrakoplov. A u ono doba, kada trgovine nisu imale takav izbor slamnatih šešira i panama, ljudi su si ljeti često sami izradili "garnizonsku kapu" iz novina. I papirnati čamci, a kapa je izrađena po principu "origami".

Origami je nevjerojatna umjetnost papirne plastike. Origami je japanska umjetnost savijanja papira, izvedena iz japanskog oru (presavijanje) i kami (papir). Danas su mnogi ljudi diljem svijeta ovisni o umjetnosti "origamija". Papirnate figure izrađuju djeca i odrasli, umjetnici i dizajneri. Čak se uči u školama, o tome se pišu knjige i objavljuju časopisi sa zanimljivim člancima i opisima raznih modela. Primijetili smo da smo pri presavijanju origami figura suočeni s matematičkim pojmovima. Zanimalo nas je kako su povezani tajanstvena umjetnost slaganja figura s origami papira i matematika, koja nas već dugo zanima.

Poglavlje 1. Koncept origamija

Ova umjetnost rođena je u Japanu. U "Japanskim kronikama" kaže se da njegov početak seže u 610. godinu. Tko bi rekao, gledajući jednostavan čamac, da je u početku puno smisla uloženo u proizvode od kvadratnog papira! Na istoku se trg odnosio s velikim poštovanjem. U budizmu se smatrao odrazom Kosmosa, te velike Praznine iz koje sve stvari potječu. Japanci su se također s poštovanjem odnosili prema papiru, kao prema svemu što je kratkotrajno, krhko, živi na trenutak. Vjerovali su da u svakoj takvoj stvari - leptiru, kapi rose, tankom papiru - živi dah vječnosti i čovjek ga mora moći uloviti.

Dakle, trg je simbol Kosmosa, iz kojeg stvari dolaze i oblikuju se na Zemlji, a papir, trenutak u kojem je zatvoren dah vječnosti, postao je roditelj origamija. I, doista, nije li čudo: učiniti bilo što od jednostavnog papira bez škara i ljepila, bez ikakvih improviziranih sredstava: osoba, životinja, ptica, cvijet, vilinski zmaj ...

S vremenom je umjetnost "origamija" osvojila cijeli svijet. Do nas je došlo. Čak je i veliki Lav Tolstoj u svom članku "Što je umjetnost" opisao slučaj kada su ga naučili "izrađivati ​​papir, presavijati ga i okretati na poznati način, pijetlove, koji, kad ih povuku za rep, zamahnu krilima".

Opis jednostavnog modela prilagođenog djetetu može se pronaći u svakom broju časopisa Japan. A u ruskom časopisu "Origami", na koji se možete slobodno pretplatiti, pronaći ćete i najjednostavnije modele - za početnike, i one složene - za poznavatelje, kao i članke o povijesti "origamija", te najnovije vijesti .

Sada je zaboravljeno izvorno filozofsko značenje ove igračke. Osim tradicionalnih četvrtastih zanata, izmišljeni su i mnogi drugi načini stvaranja papirnatih figura. To mogu biti modeli sastavljeni od pravilnog trokuta i pol kvadrata, otkinutih okomito ili dijagonalno, ili čak od pet, šest, osmerokuta. Najnovija "moda" je presavijati origami s lista običnog pisaćeg papira standardne veličine.

Također izrađuju modele tkane od beskrajne vrpce - ovdje se origami pretvara u makrame. Način izrade modela od mnogih identičnih dijelova (modula) također je potpuno odstupio od tradicionalnog "origamija". Dakle, od nekoliko kvadrata možete napraviti lijepu narukvicu ili čak tijaru.

U naše vrijeme origami više nije samo igračka. Znanstvenici i dizajneri zainteresirali su se za ovu umjetnost. Održavaju se znanstveni simpoziji o origamiju. Najkompleksnije tehničke strukture već se stvaraju - papirni modeli…

No, djecu, naravno, najviše zanima origami kao prilika za stvaranje nova igračka... I možete stvoriti nove, vlastite trodimenzionalne papirnate figure.

Dakle, origami je umjetnost savijanja papira.

1.1. Povijest origamija

Početak s origamijem trebao bi započeti s drevnom poviješću. Tamo su se, u drevnoj Kini, 105. godine poslije Krista pojavili prvi preduvjeti za pojavu umjetnosti origamija presavijanja bilo kojih figura s kvadratnog lista papira bez upotrebe škara i ljepila.

Kako povijest svjedoči, te značajne godine službena Tsai Lun dala je službeno izvješće caru da je stvorena tehnologija proizvodnje papira. Mnogo desetljeća, pod bolovima smrtne kazne, Kinezi su čuvali tajnu stvaranja bijele plahte. No, s vremenom, kad su kineski monasi započeli svoja putovanja u Japan, počeli su putovati s njima i neke tajne ove zemlje. U 7. stoljeću lutajući budistički monah Dan-Ho, za kojeg su suvremenici govorili da je bogat znanjem i da zna izrađivati ​​tintu i papir, uputio se u Japan i učio monahe izradi papira pomoću kineske tehnologije. Vrlo brzo, Japan je uspio uspostaviti svoju masovnu proizvodnju papira, po mnogo čemu ispred Kine.

Prvi komadi papira, presavijeni u neobične figure, pojavljuju se najprije u samostanima. Nije moglo biti drugačije. Doista, na japanskom koncepti "Boga" i "Papira" zvuče isto, iako su označeni različitim hijeroglifima. Papirnate figurice imale su simbolično značenje. Postali su sudionici vjerskih obreda. Ukrasili zidove hramova. Stavljeni su na žrtvenu vatru. Neke od prvih figurica od papira preživjele su do danas - kutije "sanbo", u koje su Japanci stavljali komade ribe i povrća, prinoseći ih kao žrtvu. Ali ovo još nije bila umjetnost. Samo komad papira, vrlo vrijedan i drag, koji nosi Božje ime, postao je sastavni dio života Japanaca.

U srednjem vijeku, kada je proizvodnja papira omogućila smanjenje njegove cijene, umjetnost presavijanja prodrla je u život plemstva. A onda se pojavila umjetnost samuraja. U to vrijeme sposobnost bogatog plemića da zabavlja svoju damu na balu presavijanjem papirnatih figura smatrala se znakom dobrog odgoja. Istodobno se pojavila umjetnost slaganja tajnih slova. Koristeći svoju vještinu, samuraj je presavijao svoje bilješke tako da ih je mogao razotkriti samo inicirani. Osim toga, figurice origama često su se koristile u vjenčanje, ukrašavanje kuća ili svečanih povorki.

S vremenom, origami (a ovaj se pojam pojavljuje tek 1880.) postaje neophodan u mnogim japanskim obiteljima. Majke su svoje znanje prenijele svojim kćerima pokazujući nekoliko figura koje poznaju.

Renesansa origamija također je usko povezana sa strašnom tragedijom koja se dogodila 6. kolovoza 1945., kada su "ljudi" odlučili testirati atomsku bombu na nekoj osobi potpisivanjem smrtne presude za grad Hiroshimu. Posljedice monstruoznog eksperimenta bile su strašne: od 420 tisuća stanovnika grada 80 tisuća je umrlo. Tijekom 20 godina, još 200.000 ljudi umrlo je od posljedica zračenja. Među mrtvima bilo je mnogo djece.

U spomen na žrtve atomskog bombardiranja u Hirošimi položen je Park mira. U svibnju 1958. ondje je otkriven spomenik posvećen mrtvoj djeci. Spomenik prikazuje bombu na čijem se vrhu i sa strane nalaze figure djece s rukama podignutim prema nebu.

Tada se među djecom osuđenom na smrt pojavilo vjerovanje o slobodnoj ptici, simbolu života - ždralu. Djeca su iskreno vjerovala da će, nakon što su od papira napravili 1000 ždralova, ozdraviti, ostati će živi. Dvanaestogodišnja djevojčica, čija je smrt bila povod izgradnji spomenika, uspjela je izraditi samo 644 dizalice. Nevjerojatna dječja solidarnost zahvatila je sve zemlje svijeta. Japan je počeo primati milijune paketa iz cijelog svijeta s neprocjenjivim teretom - dizalicama od papira, sakupljenim u vijencima od 1000 komada. Ovi vijenci ukrašavaju spomenik danas i protest su protiv rata i prijekor odraslima.

1.2. Vrste i tehnike origamija

Modularni origami

Jedna od popularnih sorti origamija je modularni origami, u kojem je cijela figura sastavljena od mnogih identičnih dijelova (modula). Svaki se modul presavija prema pravilima klasičnog origamija s jednog lista papira, a zatim se moduli povezuju gniježdeći ih jedan u drugi, a sila trenja koja se pojavljuje u isto vrijeme ne dopušta raspadanje strukture. Jedan od najčešćih objekata modularnog origamija je kusudama, trodimenzionalno sferno tijelo

Jednostavan origami

Jednostavni origami stil je origamija koji je izumio britanski origamiist ​​John Smith, a ograničen je na upotrebu nabora samo u planinama i dolinama. Svrha origamija je olakšati učenje neiskusnim vježbačima origamija, kao i osobama s ograničenim motoričkim sposobnostima. Gore navedeno ograničenje znači nemogućnost mnogih (ali ne svih) složenih tehnika poznatih običnom origamiju, što prisiljava razvoj novih metoda koje daju slične učinke.

Rasklapanje rasklapanje

Rasklapanje (eng. Creasepattern; fold pattern) jedna je od vrsta origami dijagrama, koja je crtež koji prikazuje sve nabore gotovog modela. Sklapanje po zamahu teže je od presavijanja prema tradicionalnoj shemi, međutim ova metoda ne daje samo informacije o tome kako preklopiti model, već i kako je izumljen - činjenica je da se pometaljke koriste u razvoju novog origamija modela. Ovo posljednje također daje do znanja da za neke modele nema drugih dijagrama, osim za rasklapanje.

Mokro savijanje

Mokro savijanje tehnika je presavijanja koju je razvila Akira Yoshizawa koja koristi papir navlažen vodom kako bi figurama dala glatke linije, izražajnost i ukočenost. Ova je metoda osobito relevantna za takve ne -geometrijske objekte kao što su figure životinja i cvijeća - u ovom slučaju izgledaju mnogo prirodnije i bliže izvorniku.

Nije sav papir prikladan za mokro savijanje, već samo papir koji se dodaje tijekom proizvodnje ljepilom topljivim u vodi kako bi se vlakna držala zajedno. U pravilu, debele vrste papira imaju ovo svojstvo.

Poglavlje 2. Abeceda origamija.

U međunarodnoj literaturi o origamiju odavno je formiran određeni skup konvencionalnih simbola, neophodnih za skiciranje sheme preklapanja čak i najsloženijeg proizvoda. Simboli igraju ulogu svojevrsnih "bilješki", nakon kojih možete reproducirati bilo koje djelo. Svaki bi origamist trebao poznavati ove znakove i znati ih koristiti za pisanje. Osim znakova, postoji i mali skup tehnika koje su prilično česte. Obično se daju u knjigama bez komentara. Vjeruje se da ih svaki početnik zna izvesti u praksi. Međunarodni konvencionalni znakovi, zajedno sa skupom jednostavnih tehnika, čine svojevrsnu "abecedu" origamija s kojom bi svaka sklopljena osoba trebala biti upoznata. Većinu konvencionalnih znakova uveo je u praksu sredinom 20. stoljeća poznati japanski majstor Akira Yoshizawa. Posljednjih desetljeća ovim je znakovima dodano nekoliko novih. Trebali biste biti vrlo oprezni pri uvođenju bilo kakvih dodatnih oznaka i, naravno, ne biste trebali "ponovno izumiti kotač" i pokušati zapisati sheme preklapanja na svoj način. Sve oznake origamija mogu se podijeliti na linije, strelice i znakove. ( Prilog 1.)

2.1. Origami je matematika!

Mnogi ljudi misle da je origami zabava s kojom ljudi stvaraju različite oblike, ali mnogo je origamija povezano s matematikom. Origami je povezan s geometrijom, origami nas, kao znanost, može zadiviti oblicima o čijoj mogućnosti možda nismo ni slutili.

U procesu presavijanja origami figura upoznajemo različite geometrijske oblike: trokut, kvadrat, trapez itd., Učimo se lako snalaziti u prostoru i na listu papira, podijeliti cjelinu na dijelove, pronaći okomito, vodoravno, dijagonalno, naučite mnogo više što se odnosi na geometriju i matematiku. Već sredinom 19. stoljeća američki pedagog F. Frobel uočio je geometrijsku posebnost origamija i uveo ga kao školski predmet.

Prvi pokušaji korištenja origamija u pedagoškoj praksi u Europi s pravom su povezani s imenom njemačkog humanista Friedricha Wilhelma Augusta Froebela (1792.-1852.), Koji je početkom 19. stoljeća počeo stvarati dječje vrtiće, a zatim i školu. Froebel je prirodu smatrao najboljim učiteljem. U početku je i sam bio šumar, jako je volio i cijenio prirodu i stoga nije želio da djeca uče lupanje u školi. Froebel je vjerovao da su život, kretanje i znanje tri glavne sastavnice razvoja čovjeka. Njegova teorija pogleda na obrazovanje i osobni razvoj uključuje 4 glavne komponente:

1. Slobodna aktivnost.

2. Kreativnost.

3. Sudjelovanje u životu zajednice.

4. Mišićna aktivnost.

Na primjer, predložio je proučavanje osnova geometrije ne uz pomoć kompasa, ravnala i nekih pojmova, već na primjeru presavijanja papirnatih figura. Aktivno je uvodio origami u pedagoški proces. Nažalost, tada Froebel nije posjedovao istu tehniku ​​preklapanja figura kao sada. No, sustav njegovih vrtića je opstao, već je 1892. u Engleskoj osnovan poseban Frebel College, bili su i u Americi, Japanu, u mnogim azijskim zemljama.

Froebelove ideje i danas su vrlo zanimljive. Stoga ne čudi činjenica da danas origami i dalje igra određenu ulogu u razvoju i obrazovanju. Origami promiče aktivnost lijeve i desne hemisfere mozga jer zahtijeva istovremenu kontrolu pokreta dviju ruku.

Krajem 20. stoljeća pojavio se novi pojam "Origametrija", označavajući geometrijsko područje u kojem se problemi rješavaju samo presavijanjem.

Jedan od ovih zadataka je podjela izvornog kvadrata bez preliminarnih crteža i mjerenja. Kako to učiniti bez upotrebe olovke? Evo primjera podjele kvadratnog lista papira na dva, tri, četiri, ... deset jednakih dijelova. ( Dodatak 2. )

U naše vrijeme, origami s matematičkom preciznošću korača po planeti skokovima i granicama. Znanstvenici su došli na ideju o korištenju origami tehnika u svemiru, naime Miura-ori, krute sheme preklapanja koja se koristila za postavljanje velikih instalacija solarnih polja na svemirske satelite.

Matematika je jedna od strana origamija i obrnuto origami je jedna od vodilja matematike.

2.2. Origametrija.

Origami se koristi u geometriji za dokazivanje teorema i rješavanje problema. Rješavanje problema pomoću origametrije neobičan je i zanimljiv način, budući da su mnogi pojmovi školskog tečaja geometrije jednostavno i jasno objašnjeni demonstracijom origamija. Origametrija - regija je vrlo mlada i zasad ne postoje odgovarajući programi ili udžbenici koji bi sustavno davali takav materijal. Istodobno, mnogi su pojmovi kolegija geometrije u školi mnogo lakši i jasniji objašnjeni uz pomoć origametrije.

Za izgradnju teorije koristi se sustav aksiomi ... Doista, aksiomi origametrije zaista postoje! Predložio ih je japanski matematičar Khumiani Khuzita koji živi u Italiji. S njegovog gledišta postoji samo šest takvih aksioma.

Aksiom 1. Kroz ove dvije točke postoji jedan preklop.

Aksiom 2. Postoji jedan preklop gdje se dvije zadane točke spajaju.

Aksiom 3. Postoji jedan nabor gdje se dvije ravne linije spajaju.

Aksiom 4. Kroz ovu točku prolazi okomito na ovu liniju.

Aksiom 5. Postoji jedan pregib koji prolazi kroz datu točku i postavlja drugu datu točku na ovu liniju.

Aksiom 6. Postoji jedan preklop koji postavlja svaku od dvije točke na jednu od dvije zadane linije koje se sijeku.

Godine 2002. japanski origamist Koshiro Hatori otkrio je pregib koji nije opisan u aksiomima H. ​​Husite.

Aksiom 7. Za dvije zadane linije i točku postoji linija presavijanja. Okomito na prvi redak i postavljanje zadane točke na drugi redak.

Dokaz teorema pomoću origamija.

Teorem 1. Zbroj kutova bilo kojeg trokuta je 180 stupnjeva.

Dokaz. Uzmimo list papira koji ima oblik proizvoljnog trokuta.

1) Nacrtajte pregib kroz jedan od vrhova trokuta, okomito na suprotnu stranu (visina trokuta).

2) Poravnajte vrhove trokuta s točkom na bazi visine trokuta.

3) Dobivamo da su se kutovi 1, 2 i 3 trokuta poklapali kada se preklapaju s raspoređenim kutom, stoga je zbroj kutova 180 stupnjeva.

Teorem 2. Križni kutovi formirani na sjecištu dviju paralelnih sekantnih linija jednaki su.

Dokaz... 1) Uzmite list papira s dvije paralelne stranice i isjeckom AB. Usporedite križ koji leži uglovi - uglovi 1 i 2.

2) Kombinirajmo vrhove poprečno ležeće kutove - točke A i B.

3) Kutovi 1 i 2 poklopili su se kad se preklapaju, stoga je kut 1 jednak kutu 2. To znači da su poprečno postavljeni kutovi formirani na sjecištu dviju paralelnih sekantnih linija jednaki.

Zadatak: Ravna koja prolazi sredinom simetrale AD trokuta ABC i okomite na AD siječe stranicu AC u točki M. Dokazati da je MD // AB.

Riješenje: Uzmite komad papira u obliku izvedenog trokuta. Nacrtajmo simetralu AD savijanjem lista tako da je AC stranica poravnana sa AB stranom. Zacrtamo sredinu AD kombiniranjem točaka A i D. Nacrtajmo OM okomito na AD. Savijmo list duž linije MD.Da bismo dokazali paralelnost MD i AB, usporedimo kutove 1 i 3, za to savijamo list duž AD i točaka podudaranja A i D. Kutovi 1 i 3 poklapaju se , dakle, MD // AB.

Zaključak.

Origami i matematika su kao dvije sestre koje ne toleriraju netočnost i žurbu. Sam Origami daje let fantazije, a matematika tu fantaziju oblači u odjeću znanosti.

Japanska umjetnost origamija ušla je u naš ruski život vrlo široko i postala je sastavni dio intelektualnog i kognitivni razvoj... Prema rezultatima anketnog istraživanja u našoj školi, i učitelji i učenici smatraju da origami prvenstveno doprinosi razvoju matematičkih kvaliteta (promatranje, pažnja i proizvoljnost, logičko i prostorno razmišljanje, točnost i točnost) osobe. Ta je vještina neophodna kako na glavnim satovima - matematici (geometrija, stereometrija), likovnoj umjetnosti, radu, tako i na dodatnim izbornim satovima, krugovima. (Dodatak 4.)

Tijekom proučavanja ove teme uspjeli smo dotaknuti tajne origamija, razumjeti značenje matematičkih principa u papirnoj plastici. Radeći geometrijske figure u tehnici origami učenici se upoznaju s novim geometrijskim pojmovima, osnovnim definicijama te vizualno proučavaju obrasce ponašanja dvodimenzionalne ravnine u trodimenzionalnom prostoru. Dakle, origami vam zaista pomaže u učenju matematike.

Origami je obiteljska, kolektivna razonoda koja okuplja, poboljšava psihološku podlogu obitelji i tima. Svaka figura origamija ima svoju priču, svoju legendu i mnoge upotrebe u životu.

Reference:

1. Afonkin S.Yu., Afonkina E.Yu. Sve o origamiju / Priručnik. Sankt Peterburg: Nakladnička kuća Kristall, M: Onyx, 2005 (zbornik)

2. N. G. Yurina. Na temelju knjige "Poznajem svijet", 2004

3. O.V. Vesnovskaya Origami: ukrasi, kusudami, poliedri . -Keb.: Ur. "Russica", 2003

4. SN Belim Problemi geometrije riješeni origami metodama. - M.: Izd. "Akim", 1998,

5. Yu.I. Dorogov, E.Yu. Dorogova "Origami korak po korak", 2008

6. Takahashi Koki "Origami je matematika!"

http://www.origami.kulichki.ru/modules.php?name=Pages&go=page&pid=2

Rogozina Olga

Origami je izvorna japanska umjetnost stvaranja modela različitih predmeta, životinja, ptica, cvijeća presavijanjem lista papira. Nitko ne zna točno tko je i kada izumio origami i kako su nastala njegova nepisana pravila. Postoji čak mišljenje da je ova umjetnost starija od papira. Da su prve figure origamija nastale iz umjetnosti drapiranja tkanine u proizvodnji tradicionalne japanske odjeće. Mnoge generacije Japanaca pridonijele su origamiju, prenoseći sposobnost presavijanja ravnog lista u prekrasnu figuricu.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Općinska obrazovna ustanova

"Srednja škola broj 16"

Projekt kreativne tehnologije

ČUDESNA ZEMLJA ORIGAMI

MOU "Škola broj 16", 10. razred

Voditelj: I. M. Khnykina,

MOU "SOSH No. 16"

Solnechnodolsk 2011

	Opravdanje projekta ………………………………	stranica 3
	Povijesna referenca ……………………………….	stranica 4
	Varijabilnost ……………………………………… ..	stranica 5
	Glavni dio……………………………………….	stranica 6-8
	Sigurnosne mjere opreza ……………………………….	stranica 9
	Ekonomska opravdanost ……………………….	stranica 9
	Ekološka opravdanost …………………………	stranica 9
		stranica 10
	Zaključak……………………………………………	stranica 11
	Bibliografija…………………..	stranica 12
	Dodaci ………………………………………… ...	p. 13-14
	Dodatak 1. Fotografija proizvoda ………… .. Dodatak 2. Odabir proizvoda ………………….	stranica 13 stranica 14

1. Opravdanje projekta

Jednostavan komad papira
Ali u iskusnim rukama
Može se okrenuti
Žar ptica u oblacima.

Čarobno zanimanje
Za ruke i za um,
I percepcija svijeta -
Predivna zemlja!

Mlađi brat me natjerao da napravim origami.

Jednom je počeo tražiti video vodiče o sastavljanju papirnatih aviona u internatu.

Ispostavilo se da je samo papirnati avion također origami. Zatim sam vidio video vodiče o izradi drugih figura origamija. To me jako zanimalo, i bila sam toliko zanesena tom aktivnošću da nisam imala kamo staviti gotove brojke.

Ovo mi je sada hobi. Za tehnološki projekt odlučio sam se odlučiti za ovaj jer je origami lijepa i obrazovna aktivnost. Tijekom svog rada bolje sam proučavao tehniku ​​origamija, koristio znanje stečeno na satovima matematike i likovne umjetnosti te pri projektiranju kreativni projekt proširila znanja iz informatike.

U budućnosti ću moći vlastitim rukama izrađivati ​​darove za svoju obitelj i prijatelje.

No, unatoč tome, origami je, prije svega, umjetnost osmišljena da ljudima pruži radost.
Papirne ptice i ribe, životinje i poliedri krase izloge. Lijepe i izražajne maske naširoko se prodaju kao zidne dekoracije.

Mnogi poduzetnici naručuju papirnate figure koje će obrtnici koristiti kao simbol tvrtke.

Općine plaćaju uređenje gradskih festivala, priredbi i karnevala. Papirnate figure koriste se za izradu reklama i plakata.

2.Povijesna referenca

Origami (japanski "presavijeni papir")- drevna umjetnost presavijanja papirnatih figura. Umjetnost origamija vuče korijene iz drevne Kine, gdje je otkriven papir.

Izvorno se origami koristio u vjerskim obredima. Dugo je ova umjetnička forma bila dostupna samo predstavnicima viših klasa, gdje je znak dobre forme bilo ovladavanje tehnikom presavijanja papira. Tek nakon Drugog svjetskog rata origami je otišao dalje od Istoka i završio u Americi i Europi, gdje je odmah našao svoje obožavatelje.

Klasični origami propisuje uporabu jednog kvadratnog, ravnomjerno obojenog lista papira bez ljepila ili škara. Oblici suvremene umjetnosti ponekad odstupaju od ovog kanona.

Origami je izvorna japanska umjetnost stvaranja modela različitih predmeta, životinja, ptica, cvijeća presavijanjem lista papira. Nitko ne zna točno tko je i kada izumio origami i kako su nastala njegova nepisana pravila. Postoji čak mišljenje da je ova umjetnost starija od papira. Da su prve figure origamija nastale iz umjetnosti drapiranja tkanine u proizvodnji tradicionalne japanske odjeće. Mnoge generacije Japanaca pridonijele su origamiju, prenoseći sposobnost presavijanja ravnog lista u prekrasnu figuricu. Od davnina je origami igrao različite uloge u životu Japana. Papirnate figure pratile su ritualne povorke u šintoističkim svetištima, graciozne leptire ukrašene svadbeni stol, samuraji su zabavljale dame na srednjovjekovnim balovima, presavijale jednostavne figure, brižna rodbina družila čaroliju papirnate kuglice iznad kreveta bolesne osobe da istjera zle duhove. S koljena na koljeno, drevna se umjetnost usavršavala, birajući najljepše, najizrazitije figure za potomstvo. S vremenom je origami izašao iz vjerskih okvira i postao dvorska umjetnost. To je moglo učiniti samo nekoliko odabranih, budući da je papir bio rijedak i vrlo skup materijal. Sposobnost presavijanja figure s četvrtastog lista smatrala se znakom dobrog obrazovanja, profinjenih manira i profinjenog ukusa.

3. Promjenjivost

Na početku projekta imao sam izbor - koji proizvod napraviti tehnikom origami?

№1

Cvijeće Mislio sam da je proizvod previše jednostavan za projekt.

№2

Ptice. Volim ptice, posebno labudove. Proizvod je prozračan. Može se koristiti kao poklon bliskim prijateljima.

№3

Božićni ukrasi. Proizvodi se mogu koristiti samo za Novu godinu.

Koristeći sve moguće opcije, odlučio sam se za # 2. Za izradu origamija pomogli su mi obrazovni videozapisi s interneta.

4. Glavni dio

Usmjeravanje

Izrada labuda od papira

P / p br.	Opis operacije	Grafička slika	Alati i materijal
	Presavijte pravokutnik na pola		Kvadratni list papira i škare
	Sagnite se i ispravite kako biste ocrtali srednju liniju. Okrenite planinu prema sebi		papir
	Savijte rubove prema sredini		papir
	Preokrenite		papir
	Podignite rubove prema gore		papir
	Savijte kutove savijajući ih kroz veliki trokut		papir
	Ispraviti		papir
	Preklopite male trokute unatrag duž označenih linija i podignite rubove prema gore		papir
	Savijte se na pola		papir
	Dobiveni modul ima dva ugla i dva džepa.		papir
	Sada počinjemo povezivati ​​module zajedno. Ubacujemo kutove prva dva modula u džepove trećeg, dobivamo jedan osnovni element
	Zatim uzmemo još dva modula i pričvrstimo ih na rezultirajući element sa strana. Dakle, trokut po trokut, zatvaramo prvi prsten. Sastoji se od dva reda, svaki s 30 modula: unutarnji red, čiji su moduli na kratkoj strani, i vanjski red, čiji su moduli na dugoj strani.
	Sada pažljivo uzimamo obradak i, držeći se za njegove rubove, kao da cijeli prsten okrećemo iznutra. 5 slojeva bi sada trebalo izgledati kao stadion kada se gleda povrh svega.
	Sada počinjemo dizajnirati krila za našepapirni labud... Dodajte 6. red, koji se sastoji od 30 modula, odaberite stranu na kojoj će biti glava labuda. Uzimamo nekoliko uglova (iz dva susjedna modula). To će biti mjesto pričvršćivanja vrata. Lijevo i desno od ovog para ubacujemo niz od 12 modula. Kao rezultat toga, red 7 sastoji se od 24 modula i ima dvije praznine. Počinjemo graditi krila, svaki sljedeći red bit će 2 modula manje.
	Elemente za vrat presavijamo na drugačiji način: ubacujemo dva ugla jednog modula u džepove drugog. Povezujemo module, dajući im željeni zavoj usput

5. Mjere opreza

Prilikom rada sa škarama

1. Škare spremite na određeno mjesto.
2. Stavite ih zatvorenih krajeva dalje od sebe.
3. Škare prenesite jedna drugoj s ručkama (prstenovima) prema naprijed.
4. Na kraju rada izvadite škare u skladišni prostor.
5. Uredite radno mjesto.

6. Poslovni slučaj

Cijena mog proizvoda bit će cijena potrebnih materijala koje sam morao kupiti.

1. Opravdanje zaštite okoliša

Svi materijali koji se koriste u proizvodnji origami figura ekološki su prihvatljivi, što znači da neće uzrokovati alergije i mogu se nalaziti u dječjoj sobi. Budući da je papir prošao test kvalitete.

1. Oglašavanje

Japanska mudrost od davnina kaže:
"Veliki trg nema granica."
Pokušajte preklopiti jednostavnu figuru
I za trenutak će ga ponijeti zanimljivost.

9. Zaključak

Bez obzira na to koliko vam je udobno stanovanje. Samo ručno izrađene stvari, s ljubavlju i maštom, mogu mu dati jedinstvenu individualnost. Postupak origamija zabavan je. Takvo zanimanje razvija estetski ukus, ulijeva točnost, ustrajnost, naporan rad, kreativan stav prema poslu, formira određene vještine i sposobnosti koje mogu biti korisne u praktičnim aktivnostima.

Vrednovanje proizvoda

Pozitivne strane.

1. Cilj je postignut.
2. Dostupni materijali
3. Tehnologija proizvodnje je izvediva
4. Proizvod je siguran za upotrebu
5. Dizajn zadovoljava svrhu
6. Estetski lijepa.
7. Razvija se fine motoričke sposobnosti ruke

1. Bibliografija

Svrha nastave origamija: upoznati djecu sa svijetom drevne umjetnosti savijanja papira bez ljepila i škara.

Zadaci:

Obrazovni:

Upoznati djecu s umijećem izrade papirnatih figura presavijanjem kvadratnog lista papira bez upotrebe škara i ljepila.

Naučiti izrađivati ​​razne igračke pomoću origami tehnike i koristiti ih za igranje, obogaćujući dječje iskustvo igre;

Ojačati znanje djece o osnovnim geometrijskim pojmovima: pravokutnik, kvadrat, trokut, kut, stranica, vrh itd.

Obogatite djetetov rječnik posebnim pojmovima.

Formirati sposobnost pridržavanja usmenih uputa.

U razvoju:

Razvijati pažnju, pamćenje, logičku i prostornu maštu.

Razvijati finu motoriku ruku i očiju.

Razvijati dječji umjetnički ukus, kreativnost i maštu.

Kod djece razviti sposobnost rada rukama, naučiti ih preciznim pokretima prstiju, poboljšati finu motoriku ruku, razviti oko.

Razvijati prostornu maštu, ulijevati ustrajnost u postizanju ciljeva;

Obrazovni:

Gajite interes za umjetnost origamija.

Promicati stvaranje situacija u igri, proširiti komunikacijske vještine djece.

Poboljšati radne vještine, oblikovati kulturu rada, poučavati točnosti, sposobnosti pažljivog i ekonomičnog korištenja materijala i održavati radno mjesto u redu.

Poticanje ljubavi prema umjetnosti presavijanja četvrtastog lista, poticanje interesa za nevjerojatne trikove, umjetnički rad.

Za rješavanje postavljenih zadataka potrebno je ispuniti sljedeće pedagoške uvjete:

Pružanje raznovrsnog materijala za kognitivne i kreativne aktivnosti svakog djeteta.

Pružanje vidljivosti, dijagrama, crteža, uzoraka proizvoda.

Planiranje lekcija od jednostavnih do složenih tematskih ciklusa.

Razvoj pozitivnog emocionalna sfera, kreativnost svakog djeteta.

Uvod

Predškolska dob svijetla je, jedinstvena stranica u životu svake osobe. U tom je razdoblju uspostavljena djetetova povezanost s vodećim sferama života: svijetom ljudi, prirodom, objektivnim svijetom. Postoji uvod u kulturu, u univerzalne vrijednosti. Razvija se znatiželja, stvara se interes za kreativnost. Da bi se podržao ovaj interes, potrebno je potaknuti maštu, želju za uključivanjem u kreativnu aktivnost. Na satovima crtanja, modeliranja i apliciranja djeca razvijaju emocionalno - estetske osjećaje, umjetničku percepciju te poboljšavaju vještine vizualne i konstruktivne kreativnosti.

Program Magic Origami kao alat dodatno obrazovanje stariji predškolci, pomoći će djeci upoznati svijet drevne umjetnosti savijanja papira bez ljepila i škara.

Satovi origamija omogućuju djeci da zadovolje svoje kognitivne interese, povećaju svijest u ovom obrazovnom području, obogate komunikacijske vještine i steknu sposobnost izvođenja zajedničkih aktivnosti u procesu savladavanja programa. Također doprinose razvoju fine motorike ruku, što ima važan utjecaj na razvoj govora djece i pripremu ruke za pisanje. Dizajn papira pomaže uravnoteženom razvoju i logičkog i maštovitog mišljenja, osim toga, dječji se prostorni prikazi aktivno razvijaju, pojavljuje se sposobnost postupnog planiranja svog rada i postizanja željenog rezultata.

Satovi origamija razvijaju aktivnu kreativno traženje, prije svega, za samog učitelja, razvijanjem i usavršavanjem njegovih vještina u presavijanju i dizajnu učitelj će moći pobuditi interes za origami kod djece i roditelja.

1. Upoznavanje s tehnikom "modularnog origamija".

Čarobnjak koji je izumio papir u boji

Crvena, žuta i plava

Vjerojatno sam vjerovao da dečki mogu

Napravite figure od različitih kvadrata.

Ove brojke su u cijelom svijetu

Znala su samo japanska djeca.

Bijeli ždral postao je simbol mira,

Simbol sreće je papirnati čamac.

Vilinski leptiri, ružičasti zečevi

To možete učiniti prstima.

Predlažem da pokušam s vama

Naučite tehniku ​​origamija.

Svaka je osoba vjerojatno barem jednom u životu stvorila najjednostavniji proizvod od lista papira - čamac ili avion. A u ono doba, kada trgovine nisu imale takav izbor slamnatih šešira i panama, ljudi su si ljeti često sami izradili "garnizonsku kapu" iz novina. Papirnati čamci i kapa od garnizona izrađeni su prema principu origamija.

Origami je tradicionalna japanska umjetnost presavijanja papirnatih figura. Svi znaju da je papir izumljen u Kini, te da je u Japan doveden šest stoljeća kasnije. I nisu samo Japanci koristili papir za presavijanje - Kinezi su to učinili mnogo prije njih. Sklapanje papira postalo je poznato upravo u japanskoj verziji - origami.

Japanci mogu učiniti čuda od običnog papira. Papirnate figurice koje su izradile krase hramove i stanove. U Japanu papirne kugle - kusudami, dizalice su talismani i donose sreću. Stoga se često predstavljaju i ukrašavaju tijekom narodnih svetkovina.

Japanski mađioničari, putujući po Europi, upoznali su zapadni svijet s umjetnošću origamija. Bili su pravi majstori svog zanata i za nekoliko sekundi mogli su presaviti pticu, kukca, životinju iz papira za zabavu brojnih gledatelja.

I, doista, nije li čudo: učiniti nešto bez škara i ljepila, bez ikakvih improviziranih sredstava, s jednostavnog lista papira. Jeste li znali da su se mnogi poznati ljudi ne samo divili umjetnosti origamija, već su i s velikim zadovoljstvom slagali razne papirnate figure. Među takvim ljudima bili su poznati talijanski umjetnik i izumitelj Leonardo da Vinci, književnik Lewis Carroll, autor svjetski poznate knjige "Alisa u zemlji čuda" i drugi. Čak je i veliki Lav Tolstoj u svom članku "Što je umjetnost" opisao slučaj kada su ga naučili "izrađivati ​​papir, presavijati ga i okretati na poznati način, pijetlove, koji, kad ih povuku za rep, zamahnu krilima".

Modularni origami stekao je popularnost 1993. godine kada je u Sjedinjene Države stigao brod s ilegalnim kineskim useljenicima. Jadnici su završili u zatvoru i, kako bi ubrzali vrijeme, skupljali su papirnate modele - srećom, papir se može nabaviti čak i u zatvoru. Zahvaljujući tome, svijet je naučio o ovoj metodi presavijanja. U početku se vjerovalo da je to apsolutno nova tehnika sklapanje, koje su sami zatvorenici izmislili. No kasnije se pokazalo da je ova tehnika dugo bila popularna u Kini. Zbog toga se pitate: koliko znamo o razvoju presavijanja papira u domovini papira? Ova tehnika se naziva kineski modularni origami.

Umjetnost origamija misterij je i svako dijete privlači nevjerojatnim promjenama. Nije čak ni trik, to je čudo! Mnoge su slike skrivene u komadu papira. U rukama djeteta papir oživi. Koliko radosti, koliko užitka! Djeca osjećaju osjećaj emocionalne ugode, osjećaj radosti iz djetinjstva, neusporediv osjećaj zadovoljstva od ručno izrađenog zanata. Takva je igračka srcu draga, ljudi razgovaraju s njom, igraju se s njom, pažljivo je čuvaju. Igračke od papira sklapati sve više prijatelja sklopljenih od papira. Ova umjetnost ima sve što bi privuklo dijete da se popne na sam vrh ljestvice kreativnosti i učini ovaj uspon uzbudljivo zanimljivim.

Danas su mnogi ljudi diljem svijeta ovisni o umjetnosti "origamija". Postoji nekoliko dijagrama za kineski modularni origami - mnogo se češće modeli preklapaju jednostavno prema fotografijama ili sami izmišljaju. Dakle, možemo reći da takva tehnika sadrži značajan element kreativnosti.

Značajke ove tehnike: uporaba prilično jednostavnog trokutastog modula, tipičan način povezivanja modula (moduli su povezani gniježđenjem jedan u drugi, rezultirajuća sila trenja ne dopušta raspadanje strukture.), Vrlo veliki broj moduli, što olakšava stvaranje velikih modela sa složenom strukturom.

Japanska poslovica kaže: "Reci mi - čut ću, Pokaži mi - zapamtit ću, Dopusti da to učinim sam - razumjet ću!"

2. Proizvodnja modularnog origamija "Zmaj".

Oprema:

183 trokutasta modula u ružičastoj boji;

23 trokutasta modula u zelenoj boji;

Nož za tiskanice.

Izrada obrta započinje proizvodnjom trokutastih modula.

Origami trokutasti modul sastoji se od pravokutnog bijelog ili obojenog papira. Omjer pravokutnika je približno 1: 1,5.

Potrebni pravokutnici mogu se dobiti dijeljenjem papira A4 na jednake dijelove: ako se kratka i duga strana papira podijele na 4 jednaka dijela, a zatim izrežu po ocrtanim linijama, dobit ćete pravokutnike veličine približno 53 × 74 mm .

Ako kratku stranu formata A4 podijelite na 4 dijela, a dugu na 8 dijelova, rezultat su pravokutnici 37 × 53 mm.

Također možete preklopiti trokutaste module sa pola kvadrata. Da biste to učinili, možete koristiti blokove za zapise dostupne u tiskanicama.

Redoslijed sklapanja trokutastog origami modula

1. Stavite papirnati pravokutnik sa stražnjom stranom okrenutom prema vama. Savijamo ga na pola.

2. Za ocrtavanje srednje linije savijte i rasklopite pravokutnik.

3. Rubove pravokutnika savijte do sredine.

4. Okrenite.

5. Savijte kutove, ostavljajući mali razmak između gornjeg trokuta i presavijenog kuta.

6. Podignite rubove prema gore.

7. Presavijte trokut.

Rezultirajući trokutasti origami modul ima dva džepa i dva kuta.

Trokutasti moduli, presavijeni prema gornjoj shemi, mogu se umetnuti jedan u drugi na različite načine i dobiti glomazne proizvode.

Jedan mogući primjer povezivanja origami modula:

Sada možete početi izrađivati ​​zmaja modularnom origami tehnikom.

Izrada zmaja počinje glavom prema shemi: 2, 3, 2, 3, 2, 1.

Zatim izrađujemo rogove od 5 modula.

Izrađujemo dugi vrat od 11 redova prema shemi 1, 2, 1, 2.

Počnimo izrađivati ​​tijelo zmaja: 2.2 i umetnite 1 u središte.

Nastavljamo s izradom tijela prema shemi 2, 3, 2, 3. Umetnite 2 modula i napravite red od 4.

Glavni dio tijela izrađujemo prema shemi: 3,4 (7 puta).

Zatim izrađujemo rep prema shemi: 2, 3, 2, 3, 2, 1, 2 i 13 puta jedan po jedan.

Vrh repa činimo: 2, 3, 2, 1 zelenim.

Na rogove dodajte svaki po 2 zelena trokutasta modula.

Izrađujemo šapu: 3 i 5 ljubičastih modula, 2 zelena modula.

Izrađujemo 4 šape.

Zalijepite šape na tijelo.

Ostaje napraviti i zalijepiti oči. Naš zmaj je spreman.

3. Metodika rada na "modularnom origamiju" u vrtiću.

Modularni origami od velike je važnosti za razvoj predškolske djece:

- modularni origami uči djecu raznim tehnikama rada s papirom;

Upoznaje djecu s osnovnim geometrijskim pojmovima;

Potiče razvoj pažnje, pamćenja, prostorne mašte;

Razvija finu motoriku ruku i očiju;

Pomaže u formiranju sposobnosti slijediti usmene upute, raditi sa shemama;

Razvija umjetnički ukus i kreativnost djece, aktivira njihovu maštu i maštu;

Promiče stvaranje situacija u igri, proširuje komunikacijske vještine djece;

Poboljšava radne vještine, formira radnu kulturu, uči točnosti.

Djelujući automatski, bez kontrole uma, origami je nemoguć. Stoga su satovi origamija vrsta psihoterapije koja može privremeno odvratiti osobu od svakodnevnih misli, odnosno usmjeriti joj pažnju na stvaralački rad... Origami povećava aktivnost i lijeve i desne hemisfere mozga, jer zahtijeva istovremenu kontrolu nad pokretima obje ruke, što zauzvrat dovodi do pozitivne promjene u brojnim pokazateljima.

Upoznavanje sa tehnologijom « modularni origami ”poželjno je početi sa starijom skupinom.

U prvoj faziraditi početi s onim što učimo dečki presavijaju trokutasti modul.

Druga faza obuke je učenje kako se povezujte module međusobno.

Treća faza je stvaranje različitih zanata modularnom origami tehnikom.

Ova faza ide od jednostavni zanati do složenijih o temama:

Rybk a

Tsypl mala beba

Pahuljica a

Vilin konjic a

Kornjača

kamilica

Vasil ek

Gljiva

jagoda

Mjesto učitelja u aktivnosti podučavanja djece, rada s papirom mijenja se s razvojem dječjeg ovladavanja dizajnerskim vještinama.

Informacijski materijal, malog obujma, zanimljivog sadržaja, daje se i prije projektiranja igračaka i tijekom rada.

Rukovanje papirom, kartonom i razni materijali je od velike važnosti za sveobuhvatan razvoj djeca: dijete dobiva dodatna znanja i praktične vještine, istovremeno proširujući svoje vidike. Razvija figurativno razumijevanje mogućnosti objekata, uči projektirati i modelirati, pronaći neočekivane mogućnosti za njihovu upotrebu.

Prve ponuđene igračke trebale bi biti dizajnirane za jednu sesiju. Kako se njihova složenost povećava, broj sati provedenih u izradi igračke može se udvostručiti.

Na kraju rada važno je sažeti, napomenuti najbolji zanati, razveseliti dečke, čiji proizvodi još nisu izrađeni jako kvalitetno. Istodobno je potrebno djeci usaditi vještine neovisnog prosuđivanja i sposobnost da svoje ocjene potkrijepe dokazima.

Svrha projekta Već nekoliko godina proučavam origami. Sviđa mi se ovo zanimanje, kao i mnogi moji suborci. I odlučio sam saznati zašto je ova lijepa umjetnost stekla popularnost u cijelom svijetu. Svrha ovog projekta je proučavanje faza razvoja origamija, najjednostavniji opis tehnike stvaranja proizvoda, osim toga želim pokazati koje se lijepe stvari mogu stvoriti samo s papirom i škarama pri ruci.

Pojava origami umjetnosti Za dublje razumijevanje bilo koje umjetnosti potrebno je poznavati povijest njezina nastanka. Unatoč tradicionalno pripisanim japanskim korijenima, origami ima korijene u drevnoj Kini, gdje je otkriven papir. Izvorno se origami koristio u vjerskim obredima. Dugo je vrijeme ovaj oblik umjetnosti bio dostupan samo japanskoj aristokraciji.

U drugoj polovici 19. stoljeća Japan je širom otvorio vrata ostatku svijeta, a Europljani su se počeli upoznavati s klasičnim figurama izrađenim origami tehnikom: žabom, ribom, ždralom. Origami je japanski za presavijeni papir. "Ori" se presavija, a "kam i" je papir. Dakle, origami je drevna umjetnost slaganja papirnatih figura, papirnate plastike.

Moderna pozornica razvoj origamija Nova faza u razvoju origamija započela je nakon Drugoga svjetskog rata i povezana je s imenom slavnog Japanski majstor Yoshizawa Akira. Uz pomoć jednostavnih konvencionalnih simbola koje je izumio, pokazalo se da je postupak presavijanja bilo kojeg proizvoda moguće predstaviti u obliku niza crteža-crteža.

Tehnika origamija Želio bih vam skrenuti pozornost na činjenicu da je origami umjetnost dostupna svima. Origami zahtijeva samo komad papira, što ga čini jednom od pristupačnijih umjetnosti. Za origami se može koristiti bilo koji papir, ali postoji određeni standard za presavijanje. Standardni papir za origami trebao bi biti tanak, čvrst i dobro držati nabore. Gotov oblik origamija naziva se model, metoda presavijanja modela projekt, a nacrtane upute za model nazivaju se shematski skup.

Origamisti vole sastavljati životinjske modele, kao i sve predmete divljih životinja. Osim životinjskih modela, stvoreni su modeli gotovo svih fizičkih objekata, uključujući ljude, lica, biljke, vozila, zgrade itd. Neki origamisti dodaju apstraktne ili matematičke oblike, drugi su specijalizirani za modularni origami, gdje se velike složene strukture sastavljaju od mnogih presavijenih jednostavnih dijelova.

Korištenje origamija Kad sam počeo proučavati tko može koristiti origami, bio sam jako iznenađen što ga koriste različite skupine ljudi. Umjetnici koriste origami kao način da se kreativno izraze. Znanstvenici, arhitekti i matematičari istražuju geometriju origamija radi ljepote ili praktične primjene. Liječnici i odgajatelji koriste origami kako bi pomogli svojim pacijentima da se oporave od bolesti ili u obrazovne svrhe. I ogroman broj ljudi presavijaju papir samo zato što je zabavno.

Zaključak U zaključku želim naglasiti da je origami, prije svega, umjetnost osmišljena da ljudima pruži radost. Neki su ljudi izradu papirnih figurica učinili svojom profesijom. Papirne ptice i ribe, životinje i poliedri krase izloge. Lijepe i izražajne maske naširoko se prodaju kao zidne dekoracije.