Ημέρα του παιδιού

Ο ιδρυτής των διακοπών ήταν η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1954 εγκρίθηκε ψήφισμα που συνιστά στα κράτη μέλη του ΟΗΕ να γιορτάζουν αυτήν την ημέρα από το 1956. Στις 20 Νοεμβρίου 1959, υιοθετήθηκε η «Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού», αφού αυτό φορά που αυτή η ημερομηνία θεωρείται Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού.

Την ίδια μέρα, το 1989, υπογράφηκε η «Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Σκοπός των διακοπών είναι η βελτίωση των συνθηκών ζωής και ανάπτυξης των παιδιών σε όλο τον κόσμο, η διασφάλιση μιας ευτυχισμένης παιδικής ηλικίας. Ο ΟΗΕ πραγματοποιεί πολλές δραστηριότητες προς το συμφέρον των παιδιών και αυτή η ημέρα συμβάλλει επίσης στην ενίσχυση της αλληλεγγύης και της συνεργασίας μεταξύ των λαών.

Την ημέρα αυτή εντείνουν τις δραστηριότητές τους φιλανθρωπικά ιδρύματα, πραγματοποιούνται καμπάνιες για τη συγκέντρωση κεφαλαίων για τις ανάγκες των παιδιών των φτωχών χωρών του κόσμου. Δεν συλλέγονται μόνο χρήματα, αλλά και ρούχα, σχολικά βιβλία και άλλα. σχολικές προμήθειεςγια ορφανοτροφεία και οικογένειες χαμηλού εισοδήματος.

Δημόσιοι οργανισμοί και κυβερνητικοί αξιωματούχοι αυτήν την ημέρα πραγματοποιούν διαλέξεις, εκπαιδευτικές συνεδρίες, ομιλίες στα σχολεία. Πραγματοποιούνται συγκεντρώσεις, διαδηλώσεις, flash mob για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών.

Σενάριο: "Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού"

ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ
FRENKEN BOK, KARLSON, TRAINER (ενήλικες), KID, VASYA (αγόρι σε αναπηρικό αμαξίδιο), ΑΓΟΡΙ ΜΕ ΓΥΑΛΙΑ, ΠΑΙΔΙΑ.

Η κοινή κληρονομιά όλων των παιδιών είναι τα δικαιώματά τους.
Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να αναπτύσσεται,
λάβετε εκπαίδευση, μην υποβληθείτε σε βία,
κατάχρηση και αποξένωση και διεκδίκηση του εαυτού τους.
(Μπαν Κι Μουν,
Γενικός Γραμματέας του ΟΗΕ.
Από το μήνυμα της 20ης Νοεμβρίου 2014)

ΕΙΚΟΝΑ 1

(Διαμέρισμα με μεγάλο παράθυρο, φύλλα χαρτιού και μολύβια είναι στρωμένα στο πάτωμα. Εμφανίζεται ο Freken Bok.)

FRECKEN BOK: Γεια σας παιδιά! Ας γνωριστούμε: ο Freken Bock, οικονόμος από το παραμύθι "Kid and Carlson"! Μεγαλώνω αυτό το παιδί ενώ οι γονείς του είναι στη δουλειά. Λατρεύω να τραγουδάω! (Ερμηνεύει ένα τραγούδι για το θέμα.)
Παρεμπιπτόντως, πού είναι αυτό το άθλιο αγόρι;
(Εμφανίζεται το Παιδί.)
Και εδώ είναι!
ΠΑΙΔΙ: Γεια σου, Freken Bock! Πόσο νόστιμο μυρίζεις και ενώ περπατούσα με το αγαπημένο μου σκυλί, πεινούσα πολύ!

FREKEN BOK: Α, βλέπεις, μυρίζει υπέροχα! Διασκορπίσατε τα υπάρχοντά σας, μπλέξατε ξανά με άσχημα πράγματα. σκύλος (στην άκρη) και γενικά, εσύ | Δεν μου αρέσεις καθόλου! Για αυτό θα μείνετε χωρίς μεσημεριανό, χωρίς παιχνίδια και δεν θα πάτε βόλτα!
Γρήγορα στη γωνία!

ΠΑΙΔΙ: Αλλά, Freken Bock, θα καθαρίσω τα πάντα τώρα, ζωγράφισα και ο σκύλος μου ζήτησε να περπατήσει!
FREKEN BOK: Στη γωνία, είπα! Ωχ! Κάτι καίει! Πιθανώς, "τα λουκουμάκια μου έχουν ροδίσει! (Σβήνει το έντονο φως, γυρίζει το κλειδί στη φανταστική κλειδαριά και φεύγει.) ΠΑΙΔΙ: Όχι η οικονόμος, αλλά η νοικοκυρά! (Κλαίει.)
Είναι τόσο τρομακτικό στο σκοτάδι ... Ω, έχω ένα κουδούνι. (Το βγάζει από την τσέπη του και καλεί.)

.Χος προπέλας. Ένας παχουλός άνθρωπος εμφανίζεται στο παράθυρο.)
CARLSON: Το όμορφο ελικόπτερο Carlson ζητά προσγείωση! Τι συνέβη? Ποια είναι η ροή του νερού στο σκοτάδι;
ΠΑΙΔΙ: Γεια σου, Carlson ... Και είμαι naka-a-azan ξανά.

ΚΑΡΛΣΟΝ: Ως ο μεγαλύτερος φάρσα του κόσμου, με τιμωρούσαν μερικές φορές, αλλά πάντα με τάιζαν και δεν έκλεινα ποτέ μόνος μου σε ένα σκοτεινό δωμάτιο! Είναι εξωφρενικό!
ΠΑΙΔΙ: Και τι θέλετε;
ΚΑΡΛΣΟΝ: Calρεμος, ήρεμος! Χαριτωμένο g, ο Carlson είναι ο πιο έξυπνος στον κόσμο, 1 - και ξέρει για τι μιλάει! Πρέπει να πετάξω στο νηπιαγωγείο.

ΠΑΙΔΙ: Νηπιαγωγείο;
CARLSON: Μένω εκεί στην ταράτσα, οπότε ξέρω πού είναι αυτό που είναι εδώ. Πάω στο νηπιαγωγείο.
(Πετούν από το παράθυρο.)

ΕΙΚΟΝΑ 2
(Το τοπίο αλλάζει σε παράθυρο οθόνης. Εμφανίζεται ξανά έντονο φως. Παιδιά παίζουν αστείο τραγούδι... Ο δάσκαλος και τα παιδιά βγαίνουν, ένα από αυτά σε αναπηρικό καροτσάκι.)
ΚΑΡΛΣΟΝ: Γεια (Τα παιδιά απαντούν στον χαιρετισμό.)
ΠΑΙΔΙ: Γεια σου, νοικοκυρά! (Κρύβεται φοβισμένος πίσω από τον Carloson.)

Εκπαιδευτικός: Δεν είμαι οικονόμος, αλλά δασκάλα Μαρίνα Ιβάνοβνα. Τα παιδιά και εγώ είμαστε χαρούμενοι που σας βλέπουμε στο χώρο μας, αγαπητοί Kid and Carlson!

Carlson: Διασκεδάζεις εδώ!
Παιδί: Βοήθεια! Πείτε μου τι να κάνω ώστε να σταματήσει να με βασανίζει ο Freken Bok!

Εκπαιδευτικός: Πρέπει να γνωρίζετε τα δικαιώματά σας!
Carlson: Τι είναι τα δικαιώματα;

Εκπαιδευτικός: Αυτοί είναι οι κανόνες με τους οποίους ζουν οι άνθρωποι!
Παιδί: Πού γράφεται;

Αγόρι με γυαλιά: Στη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού!
Κάρλσον (στην άκρη): Ηρέμησε, Κάρλσον, υπάρχει κάποιος πιο έξυπνος από σένα.
Παιδί: Έχω δικαιώματα;
Εκπαιδευτικός: Φυσικά!
Παιδί 1: Φυσικά, το πρώτο σας δικαίωμα είναι το δικαίωμα σε ένα όνομα.

Παιδί: όλοι με λένε Παιδί σαν να με λένε. Έχω ένα σουηδικό όνομα - Svante.

Αγόρι με γυαλιά: Πολύ ωραίο, Svante, και εγώ - Nikita (Σφίγγουν τα χέρια.)
Κάρλσον (πλησιάζει το αγόρι με αναπηρικό καροτσάκι): αγόρι, πώς σε λένε;
Αγόρι: Βάσια.
Κάρλσον: Ας παίξουμε παρέα!
Η Βάσια δεν μπορεί. Είμαι κουτσός. Αυτό είναι για τη ζωή ...

Παιδί 2: Τα παιδιά είναι διαφορετικά, υγιή και όχι πολύ υγιή.

Παιδιά: Αγαπάμε όλους! Εκπαιδευτικός: Τα παιδιά με αναπηρία έχουν το δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και εκπαίδευση που θα τα βοηθήσει να αναπτυχθούν και να ζήσουν ικανοποιητική ζωή.
Κάρλσον: Βάσια, θα πετάξουμε μαζί την Κυριακή!

Βάσια: Τέλεια! Δεν έχω πετάξει ποτέ πριν.
Παιδί 3: Εάν αρρωστήσετε ξαφνικά, το να καλέσετε γιατρό είναι επίσης δικαίωμά σας.

ΠΑΙΔΙ: Νομίζω ότι έχω πυρετό!
Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ (αγγίζει το μέτωπο του Παιδιού): Χωρίς πυρετό, Σβάντε, το πήρες από την πείνα.
(Το παιδί βγάζει και σερβίρει ένα πιάτο με πίτες στο Παιδί, το παίρνει, χάρη με ένα νεύμα του κεφαλιού του.)

CARLSON: Το δικαίωμα στο φαγητό είναι το καλύτερο, γιατί εγώ (ρίχνω μια ματιά στην πίτα του παιδιού) - ο πιο πεινασμένος Carlson στον κόσμο (ο Kid αντιμετωπίζει τον Carlson, μασάει με ανυπομονησία την πίτα.)
ΠΑΙΔΙ (4): Το επόμενο δικαίωμα είναι το δικαίωμα στην εκπαίδευση!
CARLSON: Gay hop! Είναι υπέροχο που έχετε δικαιώματα, μπορείτε να παίξετε φάρσες, να μην κάνετε τίποτα, να τα σπάσετε όλα, να μην βοηθήσετε και να μην υπακούσετε στους μεγαλύτερους, γιατί δεν μπορείτε να τιμωρήσετε τα παιδιά!

ΠΑΙΔΙ: Αυτό είναι κατά κάποιο τρόπο λάθος.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ: Φυσικά, όχι σωστά, ο καθένας πρέπει να φροντίζει για το σπίτι του, τον πλανήτη του. Προστατέψτε τον κόσμο στη γη.
ΠΑΙΔΙ (5): Θυμηθείτε τα δικαιώματά σας, αλλά μην ξεχνάτε ότι είναι πολύ σημαντικό να σέβεστε τα δικαιώματα των άλλων!
CARLSON: Τι θα συμβεί αν δεν συμμορφωθείτε με αυτές τις όχι πάντα εύκολες ευθύνες;

Εκπαιδευτικός: Μπορεί να συμβούν τρομακτικά πράγματα. Οι άνθρωποι μπορούν να μαλώσουν, ακόμη και να ξεκινήσουν πόλεμο. Τότε κάθε παιδί θα γίνει πρόσφυγας, χωρίς πατρίδα, ορφανό χωρίς γονείς.
ΠΑΙΔΙ: Πόσο επικίνδυνο είναι να παραβιάζεις τα δικαιώματα ...
ΠΑΙΔΙ (1): Είναι αδύνατο να ζεις στον κόσμο μόνος! Χρησιμοποιήστε το δικαίωμά σας να ζείτε με τους φροντισμένους γονείς σας, παιδιά.
ΠΑΙΔΙ: Αγαπώ την οικογένειά μου!

(Ο Freken Bok τρέχει στην αίθουσα, χωρίς ανάσα.)
FREKEN BOK: Ω, τι θόρυβος! Εδώ είναι, αυτό το άτακτο αγόρι! Μαζί με τον νταή με την προπέλα! Πήγαινε αμέσως σπίτι!
ΠΑΙΔΙ: Τι να κάνουμε; Δεν θέλω να πάω στη γωνία! (Κρύβεται πίσω από τον Κάρλσον.)
ΚΑΡΛΣΟΝ: Ηρεμία, μόνο ηρεμία! Ξεκινάμε τη λειτουργία για την εκ νέου εκπαίδευση της οικονόμου!
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, πείτε στον επισκέπτη μας ότι γνωρίζετε για τα δικαιώματά σας!

ΦΡΕΚΕΝ ΜΠΟΚ: Τι-τι-τι μπορείτε να μου πείτε, μικροί ανόητοι;
(Τα παιδιά βγαίνουν με αφίσες στις οποίες αναγράφεται: "Τα δικαιώματα του παιδιού πρέπει να είναι γνωστά, σεβαστά και να τηρούνται!", Προσοχή, επιλογή χώρας και τόπου διαμονής! "," Έχω το δικαίωμα να έχω το όνομά μου! ".)

ΠΑΙΔΙ: Δεν είμαι το Παιδί, αλλά ο Σβάντε! Και έχω το δικαίωμα να με αγαπούν.
FREKEN BOK: Το κατάλαβα, το κατάλαβα, ζητώ συγγνώμη!
ΠΑΙΔΙ: Το ίδιο είναι!
ΚΑΡΛΣΟΝ: Ωραία παιδιά! Κερδίσαμε!
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ: Ο πιο αποδεδειγμένος τρόπος για να είστε ακόμα πιο ευτυχισμένοι είναι να τραγουδήσετε ένα καλό τραγούδι με φίλους.
(Το τελευταίο τραγούδι του ηγέτη.)

Σενάριο σχολικής ώρας "Ημέρα του Παιδιού"

Φθινοπωρινή μέρα τον Νοέμβριο -
Διακοπές στο ημερολόγιο!
Ημέρα δώρων και λουλουδιών,
Είστε έτοιμοι να τον γνωρίσετε;
Προσεγγίστε με ένα χαμόγελο
Γερμανικά, Ρωσικά, Γιακούτ,
Άγγλος, Εσθονός -
Αφήστε τον ήλιο να λάμπει πιο έντονα!
Να ζήσει ειρηνικά
Άνθρωποι με χαρά, αγάπη,
Ενήλικες σε όλο τον πλανήτη
Σήμερα δίνουν διακοπές στα παιδιά!
Ναταλία Μαϊντάνικ

Η 20η Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια (Διεθνής) Ημέρα του Παιδιού (Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού), η Ημέρα Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Η ημερομηνία 20 Νοεμβρίου δεν επιλέχθηκε τυχαία. Είναι αξιοσημείωτο για το γεγονός ότι σε αυτή την ημερομηνία το 1959 η Γενική Συνέλευση ενέκρινε τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Το έγγραφο ένωσε 10 θεμελιώδεις αρχές και διακήρυξε τον απώτερο στόχο του «να παρέχει παιδιά χαρούμενα παιδικά χρόνια”.

Και το 1989, επίσης στις 20 Νοεμβρίου, υιοθετήθηκε η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η οποία υποχρεώνει όλες τις χώρες να παρέχουν παιδιά καλή ζωή... Η σύμβαση τέθηκε σε ισχύ στις 2 Σεπτεμβρίου 1990.

Η 20η Νοεμβρίου είναι επίσης Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Γνωρίζετε ότι από τη γέννησή σας έχετε τα δικαιώματά σας, τα οποία προστατεύονται από τον πιο έγκυρο οργανισμό στη γη μας - τα Ηνωμένα Έθνη. (διαφάνεια με το λογότυπο του ΟΗΕ).

Έμβλημα του ΟΗΕ

Αυτός ο έγκυρος διεθνής οργανισμός εμφανίστηκε μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, ο οποίος στέρησε δεκάδες εκατομμύρια ανθρώπους από το κύριο δικαίωμα τους - το δικαίωμα στη ζωή. Προκειμένου να αποτραπεί ένας τρίτος παγκόσμιος πόλεμος, οι λαοί όλου του κόσμου ενώθηκαν στον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών.

Δυστυχώς, ο κόσμος μας δεν έχει γίνει ασφαλής: πόλεμοι, τρομοκρατικές επιθέσεις, εγκλήματα, ατυχήματα, φυσικές καταστροφές, λιμοί και επιδημίες. Ακόμα και ενήλικες δυνατοί άνθρωποιδεν μπορούν να αντέξουν αυτούς τους κινδύνους, αλλά τα παιδιά είναι τα πιο ανυπεράσπιστα. Ακόμα και μέσα ειρηνική ζωήχρειάζονται ιδιαίτερη φροντίδα και προσοχή από τους ενήλικες.

Δικαιώματα των παιδιών

Το παιχνίδι "Δικαίωμα σε ένα όνομα".

Σήμερα θα μιλήσουμε για τα δικαιώματά σας. Ποιος από εσάς γνωρίζει τα δικαιώματά σας; Τα παιδιά καλούν:

Το δικαίωμα στη ζωή.
Δικαίωμα σε όνομα κατά τη γέννηση.
Το δικαίωμα στην ιατρική περίθαλψη.
Το δικαίωμα στην εκπαίδευση.
Δικαίωμα ξεκούρασης και αναψυχής.
Το δικαίωμα στην ιδιοκτησία.
Το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του.
Το δικαίωμα ελεύθερης κυκλοφορίας.
Το δικαίωμα στην ελευθερία και την εκπαίδευση από τους γονείς.
Ακριβώς στο ολοκληρωμένη ανάπτυξηκαι ο σεβασμός της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
Δικαίωμα στην ιδιωτικότητα, οικογενειακή ζωή, απαραβίαστο του σπιτιού, ιδιωτικότητα της αλληλογραφίας.

Ας σταθούμε στο δικαίωμα στο όνομα κατά τη γέννηση και να παίξουμε το παιχνίδι με τα ονόματα. Συνθήκη παιχνιδιού.
Ο καθένας από εσάς κατά μήκος της αλυσίδας θα πρέπει να σηκωθεί γρήγορα από τη θέση του, να πει το όνομά σας και να προσθέσει ένα επίθετο που ξεκινά με το ίδιο γράμμα (παράδειγμα: Άννα - Τακτοποιημένο κ.λπ.). (Οι μαθητές λένε το όνομά τους προσθέτοντας ένα επίθετο σε αυτό.)

Παιδιά, έχετε το δικαίωμα στα ονόματά σας; Πώς νομίζετε? Μπορείτε να αποδείξετε ότι το όνομά σας είναι ακριβώς αυτό, και όχι αλλιώς; Τα ονόματα, τα επώνυμα, οι ημερομηνίες γέννησης καταγράφονται στο πιστοποιητικό γέννησης. Και τι άλλο γράφεται εκεί, ποιος ξέρει; (Συνομιλία με μαθητές). Τα ονόματα των γονιών σας είναι γραμμένα εκεί. Και επίσης το γεγονός ότι είστε πολίτες της Ρωσίας. Αυτό σημαίνει ότι το κράτος προστατεύει τα δικαιώματά σας, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματός σας σε ένα όνομα.

Μικρή διάλεξη "Σύμβαση για τα δικαιώματά σας"

Πού καταγράφονται όλα τα δικαιώματα των παιδιών; (Συνομιλία με μαθητές). Παιδιά, όλα τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο αναγράφονται σε ένα ειδικό έγγραφο, τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Το έγγραφο αυτό εγκρίθηκε στις 20 Νοεμβρίου 1989 από τα Ηνωμένα Έθνη.

- Μια σύμβαση είναι μια συμφωνία. Αυτό σημαίνει ότι όλα τα κράτη που έχουν υπογράψει αυτήν τη Σύμβαση συμφώνησαν να προστατεύσουν τα δικαιώματα των παιδιών.

Προτείνω να δώσετε προσοχή στις κάρτες που σας δόθηκαν. Αυτό είναι μια υπενθύμιση των θεμελιωδών δικαιωμάτων σας, τα οποία αντικατοπτρίζονται στη Σύμβαση.

Παιχνίδι "Προσδιορίστε ποιος από τους ήρωες της ιστορίας στερείται τα ακόλουθα δικαιώματα."

(Προετοιμάστε διαφάνειες που απεικονίζουν θραύσματα από παραμύθια)

1. Το δικαίωμα στη ζωή ("Kolobok")

2. Το δικαίωμα απαραβίαστου του σπιτιού ("Τρία γουρουνάκια")

3. Το δικαίωμα στην ελευθερία του γάμου ("Thumbelina")

4. Το δικαίωμα να ζείτε και να μεγαλώνετε σε μια οικογένεια ("Morozko")

5. Το δικαίωμα για ξεκούραση και αναψυχή ("Σταχτοπούτα")

6. Σκληρή, απάνθρωπη μεταχείριση, εκμετάλλευση ανηλίκων ("The Golden Key, or The Adventures of Pinocchio")

Φτιάξε μια λέξη.

(δείξτε μια διαφάνεια της κρυπτογραφημένης λέξης και καλέστε τον μαθητή έτοιμο για απάντηση)

Φτιάξε μια λέξη:

• Νοκέβνιτσα - Σύμβαση
• κουτσομπολιά - Πολιτεία
• izhzn - ζωή
• rboazoavine - εκπαίδευση

Διαγωνισμός "Τραγούδια των Δικαιωμάτων".

(Προετοιμάστε μουσικά κομμάτια τραγουδιών)

Ένα τραγούδι εκτελείται για κάθε υποομάδα. Οι παίκτες πρέπει να πουν για ποια δικαιώματα μιλάει.

1. "Τραγούδι των μουσικών της πόλης της Βρέμης" (το δικαίωμα στην ελευθερία κινήσεων).

2. «Τι διδάσκεται στο σχολείο» (δικαίωμα στην εκπαίδευση).

3. "Στην απόκρημνη όχθη" από το κινούμενο σχέδιο "Οι περιπέτειες του Λέοπολντ η γάτα" (δικαίωμα ανάπαυσης).

4. "Τραγούδι των γονέων" από την ταινία "Peppy Μακρά κάλτσα«(Το δικαίωμα να μεγαλώνεις σε μια οικογένεια).
- Ολοκληρώνοντας τη συζήτηση για τα δικαιώματα των παιδιών, προτείνω να ακούσετε ένα ποίημα - μια ευχή και να σκεφτείτε την εφαρμογή αυτού που λέει το δικαίωμά σας.
Αυτή τη μέρα θέλω να ευχηθώ
Σε κάθε παιδί στον κόσμο
Και ο πατέρας και η μητέρα περίμεναν στο σπίτι,
Φρόντισαν, φρόντισαν, αγάπησαν.

Ας μην υπάρχουν εγκαταλελειμμένοι τύποι
Σε όλους - οικογένεια, πατέρα και μητέρα,
Ένα σπίτι στο οποίο η ειρήνη είναι πάντα και αρμονία,
Ένα σπίτι στο οποίο δεν υπάρχει κατάχρηση.

Αφήστε το γέλιο των παιδιών να ξεχύνεται από τα παράθυρα
Αφήστε τα χαμόγελα των παιδιών να λάμψουν.
Συγχαίρω όλους σήμερα,
Συγχαρητήρια από καρδιάς!
(Το δικαίωμα να μεγαλώνεις σε μια οικογένεια).

Ευθύνες των παιδιών

Ανάλυση καταστάσεων «Δικαιώματα και ευθύνες» στο πλαίσιο της Ημέρας του Παιδιού

- Παιδιά, κάθε άτομο έχει δικαιώματα. Μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν μόνο όταν δεν παραβιάζονται τα δικαιώματα άλλων ανθρώπων. Είναι ευθύνη όλων να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων. Το κάνουμε πάντα αυτό;

Αιτιολογία με θέμα "Τα δικαιώματα ενός ατόμου τελειώνουν εκεί που αρχίζουν τα δικαιώματα ενός άλλου".

- Σας προτείνω να παρακολουθήσετε μερικές σκηνές και να αξιολογήσετε τη συμπεριφορά των χαρακτήρων. Ποιανού δικαιώματα παραβιάζουν; Ποια καθήκοντα δεν εκπληρώνουν;

(τα σκίτσα εκτελούνται από εκπροσώπους κάθε μιας από τις υποομάδες)

Σκηνή 1

Μητέρα.Χαμηλώστε τη μουσική αμέσως! Είναι ήδη μεσάνυχτα, θα ξυπνήσεις όλο το σπίτι!

Ενας γιος. Και έχω το δικαίωμα να ξεκουραστώ και να χαλαρώσω! Έχω συνηθίσει να χαλαρώνω με δυνατή μουσική!

Διοργανωτής: - Βοηθήστε το παιδί να καταλάβει ποιος κάνει λάθος εδώ.

Οι μαθητές απαντούν. (Παράδειγμα: Ένας γιος παραβιάζει το δικαίωμα των γειτόνων να ξεκουραστούν σιωπηλά. Δεν σέβεται τα δικαιώματα των άλλων).

Σκηνή 2

Δάσκαλος. Olya, είσαι σε υπηρεσία σήμερα, σκουπίστε τον πίνακα και τα λουλούδια.

Όλια. Δεν έχεις δικαίωμα να με κάνεις καθήκον! Η βία κατά των παιδιών απαγορεύεται από τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού!

Οικοδεσπότης: - Εξηγήστε, παρακαλώ, Όλια, πού κάνει λάθος.

Οι μαθητές απαντούν. (Παράδειγμα: Εκτός από τα δικαιώματα, η Olya έχει επίσης καθήκοντα - ως αξιωματικός υπηρεσίας (όπως όλα τα παιδιά της τάξης). Επιπλέον, υπάρχει καθήκον να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων ατόμων στην καθαριότητα στην τάξη. Τα δικαιώματά της ισχύουν αν δεν παραβιαστούν τα δικαιώματα των άλλων!), κ.λπ. ...

Σκηνή 3

Δάσκαλος. Ιβάνοφ, ζωγράφισες ξανά το γραφείο στο μάθημα των μαθηματικών! Άλλωστε τα παιδιά την έπλυναν μόνο!

Ιβάνοφ. Ποιό είναι το λάθος σ'αυτό? Έχω το δικαίωμα να κάνω το αγαπημένο μου πράγμα - σχέδιο!

Διοργανωτής: - Ποιος θα εξηγήσει στον Ιβάνοφ τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του;

Οι μαθητές απαντούν (Παράδειγμα: άλλοι μαθητές έχουν το δικαίωμα να καθίσουν σε ένα καθαρό γραφείο. Ο Ιβάνοφ πρέπει να σέβεται τα δικαιώματα των άλλων μαθητών).

Σκηνή 4

Δάσκαλος. Πετρόφ, γιατί τρέξατε στην τάξη κατά τη διάρκεια των διακοπών;

Πέτροφ. Και λοιπόν? Έχω δικαίωμα στην ελεύθερη κυκλοφορία!

Οικοδεσπότης: - Ο Πετρόφ συλλογίζεται σωστά;

Φοιτητές. Οι συμμαθητές του δικαιούνται ανάπαυσης. Και έτρεξε και παραβίασε τα δικαιώματά τους. Ο Πέτροφ δεν σέβεται τα δικαιώματα των άλλων ανθρώπων.

Σκηνή 5

Μητέρα. Γιε μου, γιατί δεν έβγαλες τον κάδο απορριμμάτων, δεν πήγες για ψωμί;

Ενας γιος. Επειδή το Ηνωμένο Έθνος απαγορεύει τη χρήση παιδικής εργασίας!

Οικοδεσπότης: - Εδώ είναι ένας τέτοιος αγωνιστής για τα δικαιώματα του παιδιού! Maybeσως έχει δίκιο;

Οι μαθητές εκφράζουν τις απόψεις τους.

συμπέρασμα

– Ποιο είναι το πιο πολύτιμο πράγμα στον κόσμο; Κάντε αυτήν την ερώτηση σε οποιονδήποτε ενήλικα και σίγουρα θα λάβετε μια απάντηση - στα παιδιά μας.
«-Όχι για θησαυρούς στον κόσμο, δεν θα συμφωνήσουμε να χωρίσουμε μαζί σας. Το ξέρεις εσύ ο ίδιος.
- Και ακόμη και για εκατό χιλιάδες εκατομμύρια κορώνες; - ρώτησε το Παιδί.
- Και μάλιστα για εκατό χιλιάδες εκατομμύρια κορώνες!
- Δηλαδή είμαι τόσο αγαπητός; - το παιδί έμεινε έκπληκτο.
«Φυσικά», είπε η μαμά και τον αγκάλιασε ξανά.
Το παιδί άρχισε να σκέφτεται: εκατό χιλιάδες εκατομμύρια κορώνες - τι τεράστιο σωρό χρήματα! Μπορεί πραγματικά να κοστίσει τόσο πολύ; » (Κιντ και Κάρλσον).

Δεν μπορείτε να τα μετρήσετε όλα!
Αγαπήθηκε από ενήλικες και παιδιά
Γνωρίστε τους μαζί!
Σήμερα όμως είναι η Ημέρα του Παιδιού
Γιορτάζει όλο τον κόσμο
Από το Παρίσι στο Χονγκ Κονγκ
Οι ειδήσεις είναι στον αέρα:
Συγχαρητήρια! Αγαπάμε! Πιστεύουμε!
Θα σας σώσουμε τον κόσμο!
Μεγαλώνω! Χαμόγελο!
Θα σας προστατέψουμε!
Ναταλία Μαϊντάνικ

Μπορείτε να κατεβάσετε την παρουσίαση με θέμα "Ημέρα του Παιδιού".

Σενάριο
ώρα τάξης

Στόχος.
Να εξοικειώσει τους μαθητές με τις παραδόσεις των διακοπών.
Καθήκοντα.
1. Να γενικεύσει τις γνώσεις των παιδιών για τα θεμελιώδη δικαιώματα του παιδιού, να δείξει την ενότητα δικαιωμάτων και υποχρεώσεων.
2. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να υπερασπιστούν τα δικαιώματά τους, να ενθαρρύνετε τον σεβασμό των δικαιωμάτων των άλλων.
2. Προωθήστε το σχηματισμό μιας θέσης ενεργού ζωής.

Εξοπλισμός.

1. Παρουσίαση.
2. Φωνόγραμμα τραγουδιών.
3. Αφίσες.

Αποσπάσματα.
1. «Κάθε παιδί είναι σε κάποιο βαθμό ιδιοφυΐα και κάθε ιδιοφυΐα είναι σε κάποιο βαθμό παιδί» A. Schopenhauer.
2. "Παιδική ηλικία - όταν όλα είναι εκπληκτικά και τίποτα δεν εκπλήσσει"
A. Rivarol.
3. «Τα παιδιά είναι άγια και αγνά. Δεν μπορείς να τα κάνεις παιχνιδάκι της διάθεσής σου »
Α. Τσέχωφ.

Σενάριο.

Εγώ ... Χαιρετίσματα.
Φθινοπωρινή μέρα τον Νοέμβριο -
Διακοπές στο ημερολόγιο!
Ημέρα δώρων και λουλουδιών,
Είστε έτοιμοι να τον γνωρίσετε;

Προσεγγίστε με ένα χαμόγελο
Γερμανικά, Ρωσικά, Γιακούτ,
Άγγλος, Εσθονός -
Αφήστε τον ήλιο να λάμπει πιο έντονα!

Να ζήσει ειρηνικά
Άνθρωποι με χαρά, αγάπη,
Ενήλικες σε όλο τον πλανήτη
Σήμερα δίνουν διακοπές στα παιδιά!
Ναταλία Μαϊντάνικ

- Παιδιά, η 20η Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού(Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού) , Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Η ημερομηνία 20 Νοεμβρίου δεν επιλέχθηκε τυχαία. Είναι αξιοσημείωτο για το γεγονός ότι την ημερομηνία αυτή το 1959 η Γενική Συνέλευση ενέκρινε τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Το έγγραφο ένωσε 10 θεμελιώδεις αρχές και διακηρύχθηκε ως απώτερος στόχος του "να προσφέρει στα παιδιά μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία".
Και το 1989, επίσης στις 20 Νοεμβρίου, υιοθετήθηκε η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η οποία υποχρεώνει όλες τις χώρες να παρέχουν στα παιδιά μια καλή ζωή. Η σύμβαση τέθηκε σε ισχύ στις 2 Σεπτεμβρίου 1990.
Η 20η Νοεμβρίου είναι επίσης Διεθνής ημέρα των δικαιωμάτων του παιδιού. Γνωρίζετε ότι από τη γέννησή σας έχετε τα δικαιώματά σας, τα οποία προστατεύονται από τον πιο σημαντικό οργανισμό στη γη μας - τα Ηνωμένα Έθνη. (δείτε μια διαφάνεια με το λογότυπο του ΟΗΕ και έναν σύνδεσμο προς τον επίσημο ιστότοπο ). Αυτός ο έγκυρος διεθνής οργανισμός εμφανίστηκε μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, ο οποίος στέρησε δεκάδες εκατομμύρια ανθρώπους από το κύριο δικαίωμα τους - το δικαίωμα στη ζωή. Προκειμένου να αποτραπεί ένας τρίτος παγκόσμιος πόλεμος, οι λαοί όλου του κόσμου ενώθηκαν στον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών.
Δυστυχώς, ο κόσμος μας δεν έχει γίνει ασφαλής: πόλεμοι, τρομοκρατικές επιθέσεις, εγκλήματα, ατυχήματα, φυσικές καταστροφές, λιμοί και επιδημίες. Ακόμη και οι ενήλικες, οι ισχυροί άνθρωποι δεν μπορούν να αντέξουν αυτούς τους κινδύνους, αλλά τα παιδιά είναι τα πιο ανυπεράσπιστα. Ακόμη και σε μια ειρηνική ζωή, χρειάζονται ιδιαίτερη φροντίδα και προσοχή από τους ενήλικες.

II Δικαιώματα των παιδιών.

1. Παιχνίδι "Δικαίωμα σε όνομα".

Σήμερα θα μιλήσουμε για τα δικαιώματά σας.

Ποιος από εσάς γνωρίζει τα δικαιώματά σας; Τα παιδιά καλούν:
Το δικαίωμα στη ζωή.
Δικαίωμα σε όνομα κατά τη γέννηση.
Το δικαίωμα στην ιατρική περίθαλψη.
Το δικαίωμα στην εκπαίδευση.
Δικαίωμα ξεκούρασης και αναψυχής.
Το δικαίωμα στην ιδιοκτησία.
Το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του.
Το δικαίωμα ελεύθερης κυκλοφορίας.
Το δικαίωμα στην ελευθερία και την εκπαίδευση από τους γονείς.
Το δικαίωμα για πλήρη ανάπτυξη και σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
Το δικαίωμα στην ιδιωτικότητα, την οικογενειακή ζωή, το απαραβίαστο στο σπίτι, το απόρρητο της αλληλογραφίας.

Ας σταθούμε Δικαίωμα σε όνομα κατά τη γέννησηκαι παίξτε το παιχνίδι Ονόματα. Συνθήκη παιχνιδιού.
Ο καθένας από εσάς κατά μήκος της αλυσίδας θα πρέπει να σηκωθεί γρήγορα από τη θέση του, να πει το όνομά σας και να προσθέσει ένα επίθετο που ξεκινά με το ίδιο γράμμα (παράδειγμα: Άννα - Τακτοποιημένο κ.λπ.). (Οι μαθητές λένε το όνομά τους προσθέτοντας ένα επίθετο σε αυτό.)

Παιδιά, έχετε το δικαίωμα στα ονόματά σας; Πώς νομίζετε?

Μπορείτε να αποδείξετε ότι το όνομά σας είναι ακριβώς αυτό, και όχι αλλιώς;

Τα ονόματα, τα επώνυμα, οι ημερομηνίες γέννησης καταγράφονται στο πιστοποιητικό γέννησης. Και τι άλλο γράφεται εκεί, ποιος ξέρει; ( Συνομιλία με μαθητές). Τα ονόματα των γονιών σας είναι γραμμένα εκεί. Και επίσης το γεγονός ότι είστε πολίτες της Ρωσίας. Αυτό σημαίνει ότι το κράτος προστατεύει τα δικαιώματά σας, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματός σας σε όνομα.

2. Μικρή διάλεξη "Σύμβαση για τα δικαιώματά σας".

- Πού καταγράφονται όλα τα δικαιώματα των παιδιών; ( Συνομιλία με μαθητές).

Παιδιά, όλα τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο αναγράφονται σε ένα ειδικό έγγραφο, τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Αυτό το έγγραφο εγκρίθηκε στις 20 Νοεμβρίου 1989 από τα Ηνωμένα Έθνη.

Μια σύμβαση είναι μια συμφωνία. Αυτό σημαίνει ότι όλα τα κράτη που έχουν υπογράψει αυτήν τη Σύμβαση συμφώνησαν να προστατεύσουν τα δικαιώματα των παιδιών.
- Προτείνω να δώσετε προσοχή στις κάρτες που σας δόθηκαν. Αυτό είναι μια υπενθύμιση των θεμελιωδών δικαιωμάτων σας, τα οποία αντικατοπτρίζονται στη Σύμβαση.

3. Παιχνίδι "Προσδιορίστε ποιος από τους ήρωες του παραμυθιού στερείται τα ακόλουθα δικαιώματα" . (Προετοιμάστε διαφάνειες που απεικονίζουν θραύσματα από παραμύθια)

1. Το δικαίωμα στη ζωή ("Kolobok")

2. Το δικαίωμα απαραβίαστου του σπιτιού ("Τρία γουρουνάκια")

3. Το δικαίωμα στην ελευθερία του γάμου ("Thumbelina")

4. Το δικαίωμα να ζείτε και να μεγαλώνετε σε μια οικογένεια ("Morozko")

5. Το δικαίωμα για ξεκούραση και αναψυχή ("Σταχτοπούτα")

6. Σκληρή, απάνθρωπη μεταχείριση, εκμετάλλευση ανηλίκων ("The Golden Key, or The Adventures of Pinocchio")

4. Φτιάξτε μια λέξη.

(δείξτε μια διαφάνεια της κρυπτογραφημένης λέξης και καλέστε τον μαθητή έτοιμο για απάντηση)

Φτιάξε μια λέξη:

Νοκέβνιτσα - Σύμβαση

κουτσομπολιά - Πολιτεία

izhzn - ζωή

rboazoavine - εκπαίδευση

5. Διαγωνισμός "Τραγούδια των Δικαιωμάτων".

(Προετοιμάστε μουσικά κομμάτια τραγουδιών)

Ένα τραγούδι εκτελείται για κάθε υποομάδα. Οι παίκτες πρέπει να πουν για ποια δικαιώματα μιλάει.

1. "Τραγούδι των μουσικών της πόλης της Βρέμης" (το δικαίωμα στην ελευθερία κινήσεων).

2. «Τι διδάσκεται στο σχολείο» (δικαίωμα στην εκπαίδευση).

3. "Σε μια απότομη όχθη" από το κινούμενο σχέδιο "Οι περιπέτειες του Λέοπολντ η γάτα" (το δικαίωμα στη ξεκούραση).

4. "Τραγούδι των γονέων" από την ταινία "Pippi Longstocking" (το δικαίωμα να μεγαλώνεις σε μια οικογένεια).
- Ολοκληρώνοντας τη συζήτηση για τα δικαιώματα των παιδιών, προτείνω να ακούσετε ένα ποίημα - μια ευχή και να σκεφτείτε την εφαρμογή αυτού που λέει το δικαίωμά σας.
Αυτή τη μέρα θέλω να ευχηθώ
Σε κάθε παιδί στον κόσμο
Και ο πατέρας και η μητέρα περίμεναν στο σπίτι,
Φρόντισαν, φρόντισαν, αγάπησαν.

Ας μην υπάρχουν εγκαταλελειμμένοι τύποι
Σε όλους - οικογένεια, πατέρα και μητέρα,
Ένα σπίτι στο οποίο η ειρήνη είναι πάντα και αρμονία,
Ένα σπίτι στο οποίο δεν υπάρχει κατάχρηση.

Αφήστε το γέλιο των παιδιών να ξεχύνεται από τα παράθυρα
Αφήστε τα χαμόγελα των παιδιών να λάμψουν.
Συγχαίρω όλους σήμερα,
Συγχαρητήρια από καρδιάς!
(Το δικαίωμα να μεγαλώνεις σε μια οικογένεια).

III. Ευθύνες των παιδιών.

1. Ανάλυση καταστάσεων «Δικαιώματα και υποχρεώσεις».

Παιδιά, κάθε άτομο έχει δικαιώματα. Μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν μόνο όταν δεν παραβιάζονται τα δικαιώματα άλλων ανθρώπων. Είναι ευθύνη όλων να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων. Το κάνουμε πάντα αυτό;

Αιτιολογία με θέμα "Τα δικαιώματα ενός ατόμου τελειώνουν εκεί που αρχίζουν τα δικαιώματα ενός άλλου".

Σας προτείνω να παρακολουθήσετε μερικές σκηνές και να αξιολογήσετε τη συμπεριφορά των χαρακτήρων. Ποιανού δικαιώματα παραβιάζουν; Ποια καθήκοντα δεν εκπληρώνουν;

(τα σκίτσα εκτελούνται από εκπροσώπους κάθε μιας από τις υποομάδες)

Σκηνή 1

Μητέρα.Χαμηλώστε τη μουσική αμέσως! Είναι ήδη μεσάνυχτα, θα ξυπνήσεις όλο το σπίτι!

Ενας γιος.Και έχω το δικαίωμα να ξεκουραστώ και να χαλαρώσω! Έχω συνηθίσει να χαλαρώνω με δυνατή μουσική!

Κύριος:- Βοηθήστε το παιδί να καταλάβει ποιος κάνει λάθος εδώ.

Οι μαθητές απαντούν.(Παράδειγμα: Ένας γιος παραβιάζει το δικαίωμα των γειτόνων να ξεκουραστούν σιωπηλά. Δεν σέβεται τα δικαιώματα των άλλων).

Σκηνή 2

Δάσκαλος. Olya, είσαι σε υπηρεσία σήμερα, σκουπίστε τον πίνακα και τα λουλούδια.

Όλια.Δεν έχεις δικαίωμα να με κάνεις καθήκον! Η βία κατά των παιδιών απαγορεύεται από τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού!

Κύριος:- Εξήγησε, σε παρακαλώ, Όλια, πού κάνει λάθος.

Οι μαθητές απαντούν.(Παράδειγμα: Εκτός από τα δικαιώματα, η Olya έχει επίσης καθήκοντα - ως αξιωματικός υπηρεσίας (όπως όλα τα παιδιά της τάξης). Επιπλέον, υπάρχει καθήκον να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων ατόμων στην καθαριότητα στην τάξη. Τα δικαιώματά της ισχύουν αν δεν παραβιάζονται τα δικαιώματα των άλλων!), κ.λπ. ...

Σκηνή 3

Δάσκαλος.Ιβάνοφ, ζωγράφισες ξανά το γραφείο στο μάθημα των μαθηματικών! Άλλωστε τα παιδιά την έπλυναν μόνο!

Ιβάνοφ.Ποιό είναι το λάθος σ'αυτό? Έχω το δικαίωμα να κάνω το αγαπημένο μου πράγμα - σχέδιο!

Κύριος:- Ποιος θα εξηγήσει στον Ιβάνοφ τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του;

Μαθητές της απάντησης(Παράδειγμα: άλλοι μαθητές έχουν το δικαίωμα να καθίσουν σε ένα καθαρό γραφείο. Ο Ιβάνοφ πρέπει να σέβεται τα δικαιώματα των άλλων μαθητών).

Σκηνή 4

Δάσκαλος.Πετρόφ, γιατί τρέξατε στην τάξη κατά τη διάρκεια των διακοπών;

Πέτροφ.Και λοιπόν? Έχω δικαίωμα στην ελεύθερη κυκλοφορία!

Κύριος:- Είναι σωστά ο Πετρόφ συλλογισμός;

Φοιτητές... Οι συμμαθητές του δικαιούνται ανάπαυσης. Και έτρεξε και παραβίασε τα δικαιώματά τους. Ο Πέτροφ δεν σέβεται τα δικαιώματα των άλλων ανθρώπων.

Σκηνή 5

Μητέρα.Γιε μου, γιατί δεν έβγαλες τον κάδο απορριμμάτων, δεν πήγες για ψωμί;

Ενας γιος.Επειδή το Ηνωμένο Έθνος απαγορεύει τη χρήση παιδικής εργασίας!

Κύριος:- Εδώ είναι ένας τέτοιος αγωνιστής για τα δικαιώματα του παιδιού! Maybeσως έχει δίκιο;

Φοιτητέςεκφράσουν τη γνώμη τους.

Συμπέρασμα.

- Ποιο είναι το πιο πολύτιμο πράγμα στον κόσμο; Κάντε αυτήν την ερώτηση σε οποιονδήποτε ενήλικα και σίγουρα θα λάβετε μια απάντηση - στα παιδιά μας.
"-Όχι για τυχόν θησαυρούς στον κόσμο, δεν θα συμφωνούσαμε να χωρίσουμε μαζί σου. Το ξέρεις εσύ ο ίδιος.
- Και ακόμη και για εκατό χιλιάδες εκατομμύρια κορώνες; - ρώτησε το Παιδί.
- Και μάλιστα για εκατό χιλιάδες εκατομμύρια κορώνες!
- Δηλαδή είμαι τόσο αγαπητός; - το παιδί έμεινε έκπληκτο.
«Φυσικά», είπε η μαμά και τον αγκάλιασε ξανά.
Το παιδί άρχισε να σκέφτεται: εκατό χιλιάδες εκατομμύρια κορώνες - τι τεράστιο σωρό χρήματα! Μπορεί πραγματικά να κοστίσει τόσο πολύ; »(Κιντ και Κάρλσον).

Υπάρχουν πολλές διακοπές στον κόσμο
Δεν μπορείτε να τα μετρήσετε όλα!
Αγαπήθηκε από ενήλικες και παιδιά
Γνωρίστε τους μαζί!

MO cl. χέρια. νωρίς κλ.

1. προετοιμάστε ένα σενάριο βασισμένο σε παραλληλισμούς.

Γυμνάσιο βαθμού 1 Ε.Ν.

Αναψυχή βαθμού 2 στον 1ο όροφο του γυμνασίου (κοντά στη μελέτη χωρίς αποκλεισμούς) E.E.

Αναψυχή βαθμού 3 του 1ου ορόφου του γυμναστηρίου Ι.Α.

Αναψυχή 4ης τάξης του 2ου ορόφου του γυμνασίου Ι.Α.

3. συγχαρητήρια από την κλ. χέρια.

ΣΕΝΑΡΙΟ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

Κύριος.
Στη χώρα μας, η Ημέρα του Παιδιού πραγματοποιείται στις 20 Νοεμβρίου.

Και ξαφνικά ... ακούγεται Το τραγούδι "Αφήστε τους να τρέξουν αμήχανα ..." 2 κλόουν εμφανίζονται στη σκηνή με φωτεινά κοστούμια.

Βάσια.
Στυόπα!
Στυόπα.
Βάσια!
Βάσια.
Πόσο χαίρομαι που σε βλέπω!
Στυόπα.
Χαίρομαι και εγώ πολύ!
Βάσια.
Γεια σου, Στυόπα!
Στυόπα.
Γεια σου Βάσια!

Οι κλόουν δίνουν τα χέρια για πολύ καιρό, επαναλαμβάνοντας, "γεια!"

Στυόπα.
Έτσι, εσύ και εγώ ξεχάσαμε να κάνουμε κάτι.
Βάσια.
Δεν έχω ξεχάσει τίποτα.
Στυόπα.
Ξεχάσαμε να πούμε ένα γεια στα παιδιά.
Βάσια.
Αυτό είναι αλήθεια. Ω, πόσο κακό είναι. Εσύ φταις, Στυόπα.
Στυόπα.
Πάντως, Βάσια, που φταίει, πρέπει να πεις ένα γεια. Ξεκίνα.
Βάσια.
Δεν ξερω πως.
Στυόπα.
Δεν μπορείς? Τότε θα πω πρώτα ένα γεια, και εσείς παρακολουθήστε και ακούστε, είναι πολύ απλό. Γεια σας παιδιά, γεια.
Βάσια.
Εντάξει, τώρα είμαι. Είναι πολύ απλό. Γεια σας παιδιά, γεια.

Στυόπα (ανεβαίνει στη Βάσια και μιλάει λίγο πιο ήσυχα).
Δεν είναι απαραίτητο να πούμε "πολύ απλό". Απλώς πείτε: "Γεια σας, παιδιά, γεια." Πήγαινε λοιπόν.
Βάσια.
Δεν είναι απαραίτητο να το πούμε πολύ απλά. Απλά πείτε: "Γεια σας παιδιά, γεια σας."
Στυόπα (ενοχλημένος).
Εσύ, Βάσια, δεν καταλαβαίνεις τίποτα. Δεν χρειάζεται να πείτε στα παιδιά: "Είναι πολύ απλό". Απλά πείτε: "Γεια σας παιδιά". Πώς μπορείς να μην καταλάβεις - σε μαθαίνω. Ακόμα και τα μικρά ξέρουν πώς να λένε γεια, και δεν είσαι μικρή.
Βάσια.
Αχ ...(αρχίζει να κλαψουρίζει) ... - Με μαθαίνεις άσχημα και με μαλώνεις ακόμα(προσβεβλημένος, απομακρύνεται) .
Στυόπα.
Εντάξει, μην θυμώνεις. Ας πούμε ένα γεια μαζί(μιλάμε μαζί). Γεια σας παιδιά, γεια.
Βάσια.
Πόσοι καλεσμένοι είναι εδώ!
Στυόπα.
Πόσοι φίλοι υπάρχουν!
Βάσια.
Όλα τα κορίτσια και τα αγόρια
άτακτος και άτακτος.
Στυόπα.
Πόσα ευγενικά πρόσωπα υπάρχουν τριγύρω!
Ρε παιδιά, ευρύτερος κύκλος!
Σας προσκαλώ στο στρογγυλό χορό
Θορυβώδεις χαρούμενοι άνθρωποι!
Στρογγυλός χορός, στρογγυλός χορός -
Σηκωθείτε στον κύκλο, παιδιά!
Σε όλους όσους τραγουδούν τραγούδια
Είναι πιο όμορφο να ζεις στον κόσμο!
Στρογγυλός χορός, στρογγυλός χορός -
Τραγουδώντας χαρούμενα.
Το στερέωμα στροβιλίστηκε
Ο ήλιος χόρεψε!
Στρογγυλός χορός, στρογγυλός χορός -
Χαρούμενα πρόσωπα.
Όποιος δεν ξέρει, ας
Διασκεδάζει μαζί μας.
Κύριος.
Στις διακοπές μας, όλοι πρέπει να είναι χαρούμενοι. Ας εκτοξεύσουμε έναν πύραυλο διασκέδασης. Ξέρετε πώς να το κάνετε αυτό;
Κλόουν.
Χτυπάμε τα πόδια μας, χτυπάμε τα χέρια μας και λέμε δυνατά: "Ω-ω-ω-ω-ω ..."
Κύριος.
Ενα δύο τρία. Ας ξεκινήσουμε ... Ας ξεκινήσουμε λοιπόν τη διασκέδαση.
Ο πρώτος διαγωνισμός είναι "Μάντεψε γρίφους".
Αν και σηματοδοτείτε τον χρόνο
Πετάει μαζί σας μαζί.(Ποδήλατο) .

Αν αρχίσει να βρέχει -
Όπως ανθίζει ένα λουλούδι.
Αν σταματήσει η βροχή -
Θα συρρικνωθεί και θα μαραθεί. (Ομπρέλα) .

Ο πλοίαρχος έραψε ένα γούνινο παλτό για τον εαυτό του,
Ξέχασα να βγάλω τις βελόνες. (Σκατζόχοιρος) .

Ποιο πουλί ζει στο δάσος,
Λέει σε όλους το όνομά του; (Κούκος) .

Γυρίζει, κελαηδάει,
Είναι απασχολημένος όλη μέρα. (Καρακάξα) .

Λίγο, λεπτός και ψηλός,
Κουβαλάει με υπερηφάνεια το κεφάλι του,
Μια χοντρή σκιά από τα κέρατα
Εδώ είναι ένα όμορφο θηρίο ... (Ελάφι) .

Λευκό σαν το χιόνι
Προς τιμήν όλων.
Μπήκα στο στόμα μου -
Εκεί εξαφανίστηκε. (Ζάχαρη) .

Το σπίτι κατεβαίνει στο δρόμο
Οδηγεί όλους στη δουλειά.
Όχι σε λεπτά πόδια κοτόπουλου,
Και σε λαστιχένιες μπότες. (Λεωφορείο) .
Στο τραγούδι "Γενέθλια" (μουσική D. Lev-Kompaneets, στίχοι Z. Petrova).
Γιατί και γιατί
Είναι διασκεδαστικό για εμάς;
Δεν είναι ακόμα Πρωτοχρονιά
Και όχι οικιακή.
Αλλά δεν είναι μάταιο για εμάς τώρα
Διασκεδάστε με τους φίλους σας.
Τι έχουμε, τι έχουμε;
Μαντέψτε μόνοι σας.
Γιατί και γιατί
Είμαστε πολύ ικανοποιημένοι
Και σήμερα χωρίς τέλος
Γελάμε χαρούμενα;
Και δεν είναι μάταιο για εμάς τώρα
Διασκεδάστε με τους φίλους σας.
Τι έχουμε, τι έχουμε;
Μαντέψτε μόνοι σας.
Γιατί και γιατί
Οι λάμπες λάμπουν έντονα
Και ποιος είναι έτσι αυτή τη μέρα
Διασκεδαστικό και ζεστό;
Και όχι μάταια αυτή την ώρα
Μαρμελάδες -
Και μαζί μας, και μαζί μας
διακοπές και διασκέδαση!

Κύριος.
Η παράσταση συνεχίζεται. Αρχίζει διασκεδαστικό παιχνίδι"Ηχώ". Θα αρχίσω να διαβάζω ένα ποίημα και εσείς επαναλαμβάνετε τις καταλήξεις σε χορωδία.
Μαζευτείτε παιδιά!
Ρα, ρα, ρα.
Το παιχνίδι ξεκινά.
Ρα, ρα, ρα.
Τι ώρα είναι?
Ourρα, ώρα, ώρα.
Πώς κλαίει ένας κόκορας στο χωριό;
Εεεεεεεεεε
Πόσο είναι δύο φορές δύο;
Δύο, δύο, δύο.
Είναι αυτί ή μύτη;(δείχνει προς το αυτί) .
Μύτη, μύτη, μύτη.
Είναι αγκώνας ή μάτι;(δείχνει προς τον αγκώνα) .
Μάτι, μάτι, μάτι.
Λοιπόν, τι έχουμε;(δείχνει στη μύτη).
Εμείς, εμείς, εμείς.
Είναι όντως έτσι;
Τόσο έτσι.
Είστε πάντα καλοί;
Ναι ναι ναι.
Ωραία διασκεδάσαμε
Έπαιξε, αστειεύτηκε,
Και τώρα ήρθε η ώρα
Χορεύουμε παιδιά.

Χορέψτε "Πόλκα".
Ο επόμενος διαγωνισμός είναι ο «Διαγωνισμός ψεύτες».

Κλόουν.
Θα σας κάνω ερωτήσεις και εσείς θα απαντήσετε "εκτός τόπου", αλλά πολύ γρήγορα. Απαντούν. Που μένεις? Πως σε λένε? Τι ώρα είναι τώρα? Σας αρέσει να κοιμάστε; Και να φας; Και να παλέψω; Μαθήματα για διδασκαλία; Και καλέστε ονόματα; Λοιπόν, κορόιδευαν, καλά, σκότωσαν, καλά, και ψεύτες!
Κύριος.
Μπράβο παιδιά. Έχετε ολοκληρώσει όλους τους διαγωνισμούς. Αλλά η Βάσια και η Στυόπα έχουν ετοιμάσει ποιήματα για εσάς.
Βάσια.
Η μύγα κάθισε στη μαρμελάδα -
Αυτό είναι όλο το ποίημα.
Στυόπα.
Άγιος Βασίλης, Άγιος Βασίλης
Έφερε ένα σκαμπό.
Μικρό σκαμνί -
Χτύπησε τον παππού μου στη μύτη.
Κύριος.
Λοιπόν, ποίηση! Προς έκπληξη όλων. Α, και έκανε πλάκα. Παιδιά, βοηθήστε τους κλόουν - διαβάστε τα συγχαρητήρια ποιήματά σας

Οι διακοπές της παιδικής ηλικίας είναι μια υπέροχη μέρα.
Φωνητικά και χαρούμενα.
Ευχόμαστε για πέντε
Μελετάς στην τάξη.

Όλοι αγαπάμε τις γιορτές
οι διακοπές είναι διασκεδαστικές.
Λάβετε δώρα,

Και επίσης συγχαρητήρια

Και σας ευχόμαστε επίσης
Βοηθήστε τη μαμά στο σπίτι.
Και φυσικά ποτέ
Μην προσβάλλετε τα παιδιά.

Να είναι υγιής!
Να είσαι χαρούμενος!
Να είσαι, σαν τον ήλιο, όμορφη!
Γίνετε σαν ηχηρά ρεύματα!
Να είστε παιχνιδιάρικοι σαν πεταλούδες!
Να είσαι πάντα εργατικός!

Ποτέ μην μαλώνεις με τη μαμά σου
Μπαμπά, γιαγιά, φίλοι!
Και γίνε μεγάλος, μεγάλος!
Εδώ είναι τέτοια, τέτοια, τέτοια!

Οι διακοπές τελειώνουν με μια ντίσκο.

Σενάριο γιορτής για την Ημέρα του Παιδιού

Διοργανωτής 1: Φθινοπωρινή μέρα τον Νοέμβριο -

Διακοπές στο ημερολόγιο!

Ημέρα δώρων και λουλουδιών,

Είστε έτοιμοι να τον γνωρίσετε;

Σε χορωδία: Ναι !!!

Μόλυβδος 2: Απλώστε το χέρι σας με ένα χαμόγελο

Γερμανικά, Ρωσικά, Καλμύκη,

Και Καζακστάν y, και ένας Εσθονός -

Αφήστε τον ήλιο να λάμπει πιο έντονα!

Προβάδισμα 3: Να μπορείς να ζεις ειρηνικά

Άνθρωποι με χαρά, αγάπη,

Ενήλικες σε όλο τον πλανήτη

Σήμερα δίνουν διακοπές στα παιδιά!

Lead 4: Πολλές διακοπές στον κόσμο,

Αγαπήθηκε από ενήλικες και παιδιά

Γνωρίστε τους μαζί!

Οικοδεσπότης 1: Σήμερα όμως είναι η Ημέρα του Παιδιού

Γιορτάζει όλο τον κόσμο

Από τη Μόσχα στο Χονγκ Κονγκ

Οι ειδήσεις είναι στον αέρα:

Οικοδεσπότης 2: Συγχαρητήρια! Αγαπάμε! Πιστεύουμε!

Θα σας σώσουμε τον κόσμο!

Μεγαλώνω! Χαμόγελο!

Θα σας προστατέψουμε!

Διοργανωτής 3: Ποιο είναι το πιο πολύτιμο πράγμα στον κόσμο;

Σε χορωδία: παιδιά

Lead 4: Κάντε αυτήν την ερώτηση σε οποιονδήποτε ενήλικα και σίγουρα θα λάβετε μια απάντηση - αυτά είναι παιδιά. Τα παιδιά είναι τα πάντα!

Συντονιστής 1: Το 1954, η Γενική Συνέλευση συνέστησε σε όλες τις χώρες να καθιερώσουν τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας του Παιδιού ως ημέρα παγκόσμιας αδελφότητας και κατανόησης μεταξύ των παιδιών, αφιερωμένη σε δραστηριότητες που στοχεύουν στη διασφάλιση της ευημερίας των παιδιών σε όλο τον κόσμο.

Οικοδεσπότης 2: Ο ΟΗΕ κάλεσε τις κυβερνήσεις να γιορτάσουν αυτήν την ημέρα οποιαδήποτε ημέρα κρίνει σκόπιμη η καθεμία από αυτές.

Συντονιστής 3: 20 Νοεμβρίου είναι η ημέρα κατά την οποία η Συνέλευση ενέκρινε τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού το 1959 και τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού το 1989.

Τα παιδιά τελειώνουν στο ρεφρέν:

: Είναι διακοπές!

Αυτή είναι η μέρα!

Δεν είναι ημέρα ενηλίκων!

ΗΜΕΡΑ του ΠΑΙΔΙΟΥ!

Τα παιδιά είναι καλά,

Τα παιδιά είναι κουλ!

Χωρίς παιδιά, η ζωή δεν είναι ζωή,

Λοιπόν αυτό είναι αμέσως σαφές!

Οικοδεσπότης 1: Αυτό το τραγούδι θα τραγουδήσει η ηχηρή φωνή των νέων,

Γεννημένος από το έντονο φως αφρικανικών γήινων κινήτρων,

Οικοδεσπότης 2: Ποιος έσπασε τον ζεστό αέρα των ισημερινών υψών,

Για τους οποίους οι κρύες πηγές είναι σαν μια μαγική γουλιά παραμυθιών.

Ακούγεται το τραγούδι "Childhood"

Μόλυβδος 3: Τα παιδιά είναι μια ανάσα αέρα,

Αφιερώνουμε συγχαρητήρια στα παιδιά.

Κάθε παιδί εμφανίζεται

Σημαίνει ανανέωση της ζωής.

Προβάδισμα 4: Οι ενήλικες πρέπει να αποφασίσουν

Για να μεγαλώσει κάθε παιδί στον κόσμο!

Παιδιά, από οι νόμοι του σύμπαντος,

Δεν πρέπει να βιώνεις ταλαιπωρία!

Το δηλώνουμε δυνατά

Αυτή η μέρα είναι η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού!

Μαμά: Αυτό είναι ευτυχία - είσαι παιδί,

Σας αγαπάμε από την κούνια.

Είσαι ένα υπέροχο θαύμα

Θα σας συγχαρούμε.

Μαμά: Η Ημέρα του Παιδιού είναι παγκόσμια,

Ας το σημειώσουμε πολύ ειρηνικά.

Κόψτε ένα κομμάτι από το κέικ.

Θα δώσουμε ένα μαλακό παιχνίδι,

Και θα στείλουμε τα συγχαρητήριά μας.

Μαμά: Μια πάνα, δύο πάνες -

Την Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού

Συγχαρητήρια σε όλα τα μικρά

Σας ευχόμαστε να είστε χαρούμενοι

Άτακτοι αγοροκόριτσες

Περίεργα αγόρια

Και μαργαρίτες πέταλο

Μαμά: Σας δίνουμε συγχαρητήρια τεμπέλης -

Χαμογέλα και μην κλαις

Είστε τα αγαπημένα της τύχης

Πίστεψε μόνο στα θαύματα

Άλλωστε, ο παράδεισος είναι πίσω σου!

Το τραγούδι ακούγεται " Νέα ημέραθα έρθω "

Προβάδισμα 1: Τα παιδιά είναι χαρά

Τα παιδιά είναι ευτυχία.

Τα παιδιά είναι λουλούδια της ζωής.

Τα παιδιά είναι ακτίνες σε κακές καιρικές συνθήκες.

Προβάδισμα 2: Τα παιδιά είναι το μέλλον μας

Οι ελπίδες μας είναι σε αυτές

Είναι για εμάς και υπερηφάνεια

Δεν υπάρχει τίποτα πιο όμορφο από αυτά!

Οικοδεσπότης 3: Τους αγαπάμε πολύ,

Και σε αυτή τη χαρούμενη μέρα.

Όλοι οι ενήλικες στον κόσμο

Σε όλα τα παιδιά δίνονται συγχαρητήριατεμπελιά!

1 παιδί: Η Ημέρα του Παιδιού είναι παιδική γιορτή!

Σε ένα χάος χαρούμενες μέρες,

Διακοπές όλων ποικίλων

Θα πρέπει να είναι πιο φωτεινός από όλους.

2 παιδί: Η ζωή των παιδιών όλου του πλανήτη

Ας είναι πιο εύκολο από δω και πέρα

Αφήστε τα κέικ, γλυκά

Θα φαγωθούν από αυτούς.

3 παιδί: Αφήστε τους γονείς να μην είναι

Πολύ σκληρά για τα παιδιά

Μακάρι να είναι φίλοι αγάπη φίλε,

Θα είναι πάντα μαζί τους.

4 παιδιά: Εκατόν είκοσι εννέα χώρες του ΟΗΕ,

Συγκεντρώθηκε σε ένα στρογγυλό τραπέζι.

Και γράφουν μαζί συγχαρητήριανωθρότητα

Σε όλο τον κόσμο, σε κάθε γωνιά.

5 παιδί: Εκεί που ζουν τα παιδικά μας χρόνια,

Εκεί ο κόσμος γίνεται πιο όμορφος!

Ευχόμαστε να είναι καλά τα παιδιά

Είθε η μοίρα να τους κρατήσει από το κακό!

6 παιδί: Και το γέλιο των παιδιών ακούγεται παντού,

Αφήστε τα παιδιά να πιστέψουν στα θαύματα!

Σε όλη τη γη, σε όλο τον πλανήτη,

Δίνουμε ευτυχία στα παιδιά μας!

Παίζεται το τραγούδι "Εορταστικό τραγούδι"

Διοργανωτής 1: Θέλουμε τα παιδιά να γελούν συνεχώς,

Όταν συναντηθήκαμε, μας χαμογέλασαν πλατιά.

Για να μην υπάρχει θλίψη στα μικρά μάτια,

Και δεν ξέσπασαν σε τεράστια δάκρυα.

Ας τους προστατέψουμε όλοι στον κόσμο,

Τηρείτε πάντα αυστηρά τα δικαιώματα του παιδιού.

Μόλυβδος 2: Εξάλλου, μικρά παιδιά - το μελλον μας,

Και δεν υπάρχει τίποτα πιο ελαφρύ στον κόσμο, και πιο τρυφερό, πιο όμορφο.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά με υπέροχες διακοπές,

Και ευχόμαστε να ζούμε στην αγκαλιά της γονικής αγάπης.

Παίζεται το τραγούδι "Solar Circle"

Τέλος.Χορός, παιχνίδια.

Ποιήματα για Κλ. χέρια.
Ευτυχισμένη Ημέρα του Παιδιού
Όλα τα παιδιά και όλοι οι ενήλικες,
Και ας χτυπήσει παντού
Το χαρούμενο γέλιο τους ξεχύνεται!

Ένα μωρό δεν πρέπει ποτέ να υποφέρει
Δεν πρέπει να ξέρω τι είναι "πόλεμοι",
Μετά από όλα, καθένα από τα παιδιά αξίζει την ευτυχία,
Αφήστε λοιπόν τον κακό καιρό να σας γυρίσει.

Εγώ ευχές για την ημέρα του μωρού hoτσου ,
Να είναι όλοι ευτυχισμένοι και αγαπημένοι
Αφήστε σαςεσείς θα υπάρχει ένα ζεστό σπίτι
Και η μαμά και ο μπαμπάς περιμένουνθα είσαι μέσα σε αυτό.

Ας υπάρχουν λιγότερα εγκαταλελειμμένα παιδιά
Άλλωστε, ο καθένας πρέπει να ζει με την οικογένειά του!

Σας εύχομαι όλα τα παιδιά - να μην γνωρίζουν τα προβλήματα.
ΑΛΛΑγονείς - εσύ αγάπη και προστάτευση!

Καλή Ημέρα του Παιδιού, συγχαρητήρια Yu ,
Εύχομαι σε όλα τα παιδιά Yu :
Καλή υγεία,
Στο σπίτι γεμάτο αγάπη

Παιδιά! Μην στεναχωριέσαι και μην είσαι τεμπέλης
Είναι πάντα καλό να μαθαίνεις
Κάνε φυσική αγωγή,
Και μην ενδώσετε στη λαχτάρα!

Στην τάξη μου: πάντα σελ το αξιολάτρευτο να μοιράζεσαι
Δεννα είσαι τεμπέλης, αλλά να μελετάς ,
Ακούστε τους μπαμπάδες και τις μαμάδες σας
Και μεγαλώστε με τη χαρά μας!

Ποίημα για την Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού.

Αυτή την ημέρα, αφήστε όλα τα παιδιά
Και τα κορίτσια και τα αγόρια
Θα γίνουν λίγο πιο χαρούμενοι
Πιο διασκεδαστικό, ευγενικό, πιο όμορφο.

Αφήστε τα χαμόγελά τους να λάμψουν
Τα μάτια αστράφτουν από χαρά
Αφήστε τον ήλιο να λάμπει πιο έντονα γι 'αυτούς
Αφήστε τα παιδιά μας να γελάσουν.

Αυτή τη μέρα και για πάντα
Το πρόβλημα δεν θα τους αγγίξει!
Σε κάθε οικογένεια - ευγένεια,
Και ζεστασιά στο σπίτι!

Αυτή τη μέρα θέλω να ευχηθώ
Σε κάθε παιδί στον κόσμο
Και ο πατέρας και η μητέρα περίμεναν στο σπίτι,
Φρόντισαν, φρόντισαν, αγάπησαν.

Ας μην υπάρχουν εγκαταλελειμμένοι τύποι
Σε όλους - οικογένεια, πατέρα και μητέρα,
Ένα σπίτι στο οποίο η ειρήνη είναι πάντα και αρμονία,
Ένα σπίτι στο οποίο δεν υπάρχει κατάχρηση.

Αφήστε το γέλιο των παιδιών να ξεχύνεται από τα παράθυρα
Αφήστε τα χαμόγελα των παιδιών να λάμψουν.
Συγχαίρω όλους σήμερα,
Συγχαρητήρια από καρδιάς!

Διαγωνισμοί

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ:
Χωριζόμαστε σε 2 ομάδες: εθελοντές εκπρόσωποι και παιδιά. Θυμόμαστε όσο το δυνατόν περισσότερα τραγούδια στα οποία ακούγεται η λέξη "Παιδική ηλικία"

Μόλυβδος 2:
Εδώ σήμερα, φίλοι μου,
Δεν μαζευτήκαμε μάταια.
Σπεύδουμε να συγχαρούμε από καρδιάς
Κορίτσια και αγόρια!

Μόλυβδος 1:
Ο άγγελος να σε κρατάει πάντα
Από απώλεια ζωής
Και την παιδική ηλικία αν και μερικές φορές
Σου ανοίγει η πόρτα!

Μόλυβδος 1:
Το καράβι της παιδικής ηλικίας επιπλέει στην παιδική ηλικία.
Λευκοί μεγάλοι σωλήνες λοξοτομούνται.
Άσε με να δω, αντίο να δεις,
Αφήστε με να ακούσω πώς βουίζουν!

Μόλυβδος 2:
Το αεράκι στο κατάστρωμα άγγιξε τα μαλλιά κάποιου
Ένα άτακτο δάκρυ έλαμψε ξαφνικά στο μάγουλό μου.
Πόσο τρελά θέλω, πίστεψέ με, το θέλω πολύ
Ο χρόνος είναι φευγαλέας για να γυρίσουμε πίσω!

Οικοδεσπότης 1: Ας, σήμερα, την Ημέρα του Παιδιού, προσπαθήσουμε να κάνουμε ένα θαύμα και να γυρίσουμε το ρολόι πίσω. Ας θυμηθούμε τη χρυσή παιδική ηλικία!

Οικοδεσπότης 2: Προσοχή λοιπόν! Το ταξίδι στη χώρα της παιδικής ηλικίας ξεκινά! Ας θυμηθούμε την εποχή που ήσουν πολύ, πολύ νέος και δεν πήγες ακόμα στο νηπιαγωγείο. Όλα τα παιδιά αγαπούν πολύ τα δώρα. Προσκαλώ τις δύο ομάδες των έξι που είναι πιο πρόθυμοι να κερδίσουν τα έπαθλα των γιορτών.

Διαγωνισμός Skins

Στους κυβερνήτες της ομάδας δίνεται ένα μεγάλο σκεύος με ένα ποτό (κομπόστα, χυμός, νερό) και σε κάθε συμμετέχοντα δίνεται ένα μακρύ καλαμάκι. Τα μέλη της ομάδας στέκονται γύρω από το σκάφος, ταυτόχρονα χαμηλώνουν τα καλαμάκια τους εκεί και αρχίζουν να πίνουν το ποτό. Η πρώτη ομάδα που αδειάζει το σκάφος κερδίζει. Τα βραβεία για τους νικητές και τα έπαθλα κινήτρων πρέπει να προετοιμαστούν εκ των προτέρων και μην ξεχάσετε να τα παραδώσετε στο τέλος κάθε διαγωνισμού.
Μπορείτε να εισαγάγετε έναν αριθμό μουσικής από εθελοντές. Or, πάλι, από τα παιδιά του Δ.Δ.

Μόλυβδος 2:
Υπάρχουν πολλά θλιβερά και αστεία παραμύθια στον κόσμο,
Και δεν μπορούμε να ζήσουμε στον κόσμο χωρίς αυτούς.

Μόλυβδος 1:
Είθε οι ήρωες των παραμυθιών να σας δώσουν ζεστασιά,
Είθε το καλό να νικήσει το κακό για πάντα.

Οικοδεσπότης 2: Μακριά, πολύ μακριά, απλώνεται το βασίλειο των Παραμυθιών, των Θαυμάτων και της Μαγείας. Και όποιος έχει μπει σε αυτό τουλάχιστον μία φορά θα παραμείνει αιχμάλωτος για πάντα.

Οικοδεσπότης 1: Επειδή τα δέντρα είναι τα πιο περίεργα, οι πύργοι είναι τα πιο βαμμένα, οι πριγκίπισσες είναι οι πιο όμορφες και τα τέρατα είναι τα πιο τρομερά.

Οικοδεσπότης 2: Και επίσης επειδή από την παιδική ηλικία στα παραμύθια μαθαίνουμε την καλοσύνη, την εφευρετικότητα, την αλληλοβοήθεια, το θάρρος. Ας θυμηθούμε το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Γογγύλι" και να δείξουμε μια παράσταση βασισμένη σε αυτό.

Παιχνίδι παραμυθιού "Γογγύλι"
Οι συμμετέχοντες καλούνται στους ρόλους: Γογγύλια, παππούς, γιαγιά, εγγονή, σκαθάρι, γάτα, ποντίκι.
Όταν ο παρουσιαστής διαβάζει το κείμενο της ιστορίας, κάθε ήρωας πρέπει, ακούγοντας το όνομα του χαρακτήρα του, να πει τις λέξεις που του έχουν ανατεθεί και να κάνει μια χειρονομία:
Γογγύλι - "Α, ναι είμαι!" και δείχνει με τα χέρια του πόσο μεγάλο είναι.
Παππούς - "Ω, ισχιαλγία!" και, σκυμμένο, κρατιέται στο κάτω μέρος της πλάτης.
Γιαγιά - "Φώτα του πατέρα!" και ταυτόχρονα σηκώνει τα χέρια του.
Εγγονή - "Λοιπόν, εδώ είναι άλλη!" και βάζει τα χέρια στους γοφούς του.
Bug - «Ουφ! Θα μου δώσεις ένα κόκαλο; » ενώ ακουμπούσε τα χέρια του στα λυγισμένα γόνατα και κούνησε την «ουρά» του.
Γάτα - «Δεν σε αφήνουν να κοιμηθείς! Νιάου!" και τεντώνει, σκύβοντας στην πλάτη.
Ποντίκι - "Λοιπόν, πού μπορείς να πας χωρίς εμένα!" και επιδεικνύει ισχυρούς δικέφαλους μυς.
Συνολικά, μια τέτοια αναπαράσταση του The Turnip φαίνεται πολύ αστεία. Εδώ μπορείτε να φέρετε ακόμη και κοστούμια κατά προσέγγιση για παιδιά.

Relay "Drivers"
Οικοδεσπότης 1: Συνεχίζουμε τη συζήτησή μας για κούκλες, αρκούδες και αεροπλάνα. Καθένας από εμάς είχε ένα αγαπημένο παιχνίδι στην παιδική του ηλικία. Perhapsσως κάποιος το κρατάει μέχρι σήμερα.

Διοργανωτής 2: Μπορείτε να θυμηθείτε το αγαπημένο σας παιχνίδι τώρα; Τι ήταν - μια κούκλα, ένα λαγουδάκι, μια μπάλα; Αρκετά παιδιά θυμούνται και ονομάζουν τα αγαπημένα τους παιχνίδια.

Μόλυβδος 1: Όπως θα έπρεπε, τα κορίτσια έλκονται περισσότερο από κούκλες και Λούτρινα παιχνίδιακαι τα αγόρια είναι αυτοκίνητα. Ζητάμε από τους πιο ασταθείς οδηγούς να επικοινωνήσουν μαζί μας.

Θα οργανώσετε δύο συνοδεία των 4 ατόμων το καθένα: "Φορτηγό" και "Πυροσβέστης".

Οι δύο πρώτοι νεαροί άνδρες παρουσιάζονται με παιδικά αυτοκίνητα με χορδές. Το καθήκον των συμμετεχόντων είναι να «οδηγήσουν» την απόσταση, κάμπτοντας γύρω από τις καρφίτσες που έχουν τοποθετηθεί στο πάτωμα και όχι να τις γκρεμίσουν. Η ομάδα που το κάνει πιο γρήγορα και με μεγαλύτερη ακρίβεια κερδίζει.

Μόλυβδος 1:
Η παιδική ηλικία φεύγει, τι υπάρχει για να εκπλαγείτε;
Φεύγει από όλους μια φορά.
Και θέλω να κλάψω και να γελάσω,
Και θέλω να μην χωρίσω με κανέναν,
Αλλά η παιδική ηλικία μας αφήνει ακόμα.

Οικοδεσπότης 2: Είναι κρίμα που αρχίζουμε να καταλαβαίνουμε την ομορφιά της παιδικής ηλικίας όταν μεγαλώνουμε.
Πηγαίνουμε στη νεολαία στα μονοπάτια του ουράνιου τόξου,
Μέσα από πυκνό χιόνι και γρασίδι.
Φεύγουμε για τη νεολαία, βιαστούμε τον χρόνο,
Και εμείς οι ίδιοι είμαστε λυπημένοι για την παιδική ηλικία.

Οικοδεσπότης 1: Αλλά μην είσαι τόσο λυπημένος. Πρώτον, σήμερα είναι αργία. Και δεύτερον, εάν η παιδική ηλικία θα παραμείνει μαζί σας ή θα φύγει για πάντα, εξαρτάται μόνο από εσάς. Και ακόμη και μετά από πολλά, πολλά χρόνια, μπορείτε μερικές φορές να κοιτάξετε την παιδική ηλικία έστω και για ένα λεπτό και να κάνετε ένα διάλειμμα από εκεί ενηλικιότητα.

Μόλυβδος 2:
Τώρα ήρθε η στιγμή του αποχαιρετισμού.
Η ομιλία μας θα είναι σύντομη:
Σας λέμε: αντίο!
Και παιδικές αναμνήσεις
Προσπάθησε να σε σώσει!

Οικοδεσπότης 1: Σας συγχαίρουμε για τις διακοπές και σας προσκαλούμε στη ντίσκο!

Απαραίτητη:
2 κουτιά χυμό,
Ένα σετ καλαμάκια.
Το κείμενο της ιστορίας "Γογγύλι"
Τσιμπήματα ή άλλα εμπόδια.
Αυτοκίνητα σε χορδές

Σενάριο διακοπών για παιδιά στην προπαρασκευαστική ομάδα.
Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού.

MBDOU αριθμός 67
Ομάδα Νο 4
Εκπαιδευτικοί:

Εορτασμός αφιερωμένος στην Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού ,. Σενάριο για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Θέμα: «Γνωρίζω τα δικαιώματά μου».

1. Διευρύνετε τους νομικούς ορίζοντες των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

2. Εδραίωση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τις ευθύνες των μελών της οικογένειας.

3. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να σχηματίζουν ουσιαστικά.

5. Να εκπαιδεύσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τις ηθικές ιδιότητες και ενέργειες των ηρώων των παραμυθιών, να καθορίσουν τη στάση απέναντί ​​τους.

6. Ενισχύστε ένα αίσθημα αυτοεκτίμησης και σεβασμού για τους άλλους.

Προκαταρκτική εργασία:
1. Διαβάζοντας έργα τέχνης "Doctor Aibolit", "Barmaley", "Cockroach"? "; N. Nosov" On the Hill "; I. Turichin" A Man Sick ";
V. Oseeva "The Magic Word"? Ρώσοι παραμύθια"Snow Maiden", "Masha and the Bear", "Fox, Hare and Rooster", "Zayushkina Hut", Λευκορωσικό παραμύθι "Zhikharka" κ.λπ.
2. Μάθηση παροιμιών, ποιημάτων, ποιημάτων για τα δικαιώματα του παιδιού.
3. Εξέταση εικονογραφήσεων.
4. Αντλώντας θέμα: "Εγώ και η οικογένειά μου".
5. Διεξαγωγή διδακτικών μαθημάτων "Spell Your Names", "The House I Live In".

Υλικό επίδειξης: μαγνητικός πίνακας, 7 τεμ. κάρτες με το γράμμα "I", οικογενειακά δέντρα, χάρτης χώρας, ημερολόγιο, οθόνη, μπάλα, κάρτες ενός ατόμου μέσα διαφορετικές ηλικίες, κοστούμια των ηρώων των διακοπών, εικονογραφήσεις για τα δικαιώματα του παιδιού, πιστοποιητικό γέννησης.

Εγκεφαλικό:
Τα παιδιά συμπεριλαμβάνονται στην ομάδα.

Παιδαγωγός:

Όλα τα παιδιά συγκεντρώθηκαν σε έναν κύκλο,

Είμαι φίλος σου και εσύ είσαι φίλος μου.

Ας πιάσουμε τα χέρια σφιχτά

Και ας χαμογελάμε ο ένας στον άλλον!

Θα σου χαμογελάσω, και εσύ θα χαμογελάς ο ένας στον άλλο έτσι ώστε να έχουμε εμείς καλή διάθεσηόλη μέρα. (Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες. Εμφανίζεται ο Άνθρωπος που δεν έχει μυαλό).

Απόντες: Γεια σας παιδιά! Είμαι ένας Άνθρωπος Διασκορπισμένος από την οδό Basseinaya. Και δεν ήρθα σε σας με άδεια χέρια, σας έφερα ένα δώρο. (βγάζει ημερολόγιο) Παιδιά, ποιος ξέρει τι είναι αυτό; (απαντήσεις των παιδιών) Γιατί μερικοί αριθμοί στο ημερολόγιο είναι μαύροι και άλλοι κόκκινοι;

Παιδιά: Οι κόκκινοι αριθμοί είναι αργίες και οι μαύροι είναι καθημερινές.

Absentminded: Νομίζω ότι αυτές οι διακοπές είναι όλες για ενήλικες. Υπάρχουν διακοπές για παιδιά;

Παιδιά: Ναι, υπάρχει. - Ημέρα Προστασίας των Παιδιών,

Απώνυμο άτομο: Τι υπέροχος άνθρωπος είσαι! Σωστά, αλλά αυτές οι διακοπές είναι ακόμα μακριά! Τι κάνουμε? Νομίζω ότι κατέληξα! Ας κάνουμε πάρτι σήμερα! Και ας το ονομάσουμε "Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού!" Συμφωνείς?

Προσοχή! Προσοχή! Οι διακοπές "Ημέρα των δικαιωμάτων του παιδιού!" 20 Νοεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού!

Απόντες: Ένιωσα πολύ χαρούμενος που τα παιδιά έχουν τις δικές τους διακοπές.

1.Παιδί: Αυτό είναι διακοπές!

Αυτή είναι η μέρα!

Δεν είναι ημέρα ενηλίκων!

ΗΜΕΡΑ του ΠΑΙΔΙΟΥ!

2. Παιδί: Τα παιδιά είναι καλά,

Τα παιδιά είναι κουλ!

Χωρίς παιδιά, η ζωή δεν είναι ζωή,

Λοιπόν αυτό είναι αμέσως σαφές!

Άνθρωπος που απουσιάζει: Γιατί ονομάζεται Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού;

Παιδιά: Γιατί γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο.

Εκπαιδευτικός: Υπάρχουν πολλά διαφορετικές χώρεςκαι λαών. (Εμφάνιση κάρτας σε μαγνητική πλακέτα). Ας θυμηθούμε πώς λέγονται τα παιδιά διαφορετικών χωρών.

Παιχνίδι άσκηση "Παιδιά της Γης".

Εκπαιδευτικός: Ποια είναι τα παιδιά της Ρωσίας; - Ρώσοι.

Πώς λέγονται τα παιδιά της Ιταλίας; - Ιταλοί.

Παιδιά της Λευκορωσίας; - Λευκορώσοι.

Παιδιά της Αγγλίας; - Οι Βρετανοί.

Παιδιά της Γαλλίας; - Γάλλοι.

Εκπαιδευτικός: Κάθε παιδί, κάθε άτομο έχει το δικό του όνομα. Άνθρωπος που απουσιάζει, πώς σε λένε;

Απόντες: Είμαι Άνθρωπος με απουσία, αλλά πώς με λένε, δεν ξέρω. Κανείς δεν μου έδωσε όνομα.

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, πώς μπορεί να είναι; Το όνομα του παιδιού δίνεται από τους γονείς κατά τη γέννηση.

Απόντες: Και είμαι φανταστικός ήρωας, δεν έχω γονείς, οπότε κανείς δεν μου έδωσε όνομα!

Εκπαιδευτικός: Άνθρωπος που απουσιάζει, μην στεναχωριέσαι. Τα παιδιά και εγώ θα βρούμε ένα όνομα για εσάς. Πώς να το ονομάσουμε; Πρέπει να καταλήξουμε σε ένα τέτοιο όνομα, ώστε να μην επαναληφθεί στα παιδιά της ομάδας μας.

Παιδιά: Anton, Igor, Oleg, Misha κ.λπ.

Εκπαιδευτικός: Άνθρωπος που απουσιάζει, ποιο όνομα σας άρεσε περισσότερο;

Απόντες: Αντών.

Εκπαιδευτικός: Τώρα, το όνομά σας είναι Αντόν.

Anton: Ευχαριστώ, τώρα έχω και ένα όνομα!

Εκπαιδευτικός: Κάθε όνομα έχει τη δική του σημασία. Παιδιά, ποιος θέλει να πει για το όνομά τους;

Παιδί: Είμαι η Βερόνικα. Το όνομά μου σημαίνει "φέρνοντας τη νίκη".
Παιδί: Είμαι η Yesenia. Το όνομά μου σημαίνει "ζωντανό" ή "υγιές".
Παιδί: Και με λένε Βικτώρια, που σημαίνει «νικήτρια» κ.λπ.

Εκπαιδευτικός: Αντώνη, για να θυμάστε καλύτερα τα ονόματα όλων των παιδιών, σας προσκαλούμε να παίξετε. Το κάνουμε πάντα για να εδραιώσουμε τις νέες γνώσεις που αποκτήθηκαν, επειδή τα παιδιά από όλο τον κόσμο αγαπούν να παίζουν. Το παιχνίδι μας ονομάζεται Καλέστε ο ένας τον άλλον με όνομα.

Άσκηση παιχνιδιού "Καλέστε ο ένας τον άλλον με το όνομά σας".
Ο κανόνας του παιχνιδιού: Πρέπει να απευθύνεστε ο ένας στον άλλον ευγενικά, τρυφερά.

Εγκεφαλικό:
Εκπαιδευτικός: Σηκωθείτε, παιδιά, σε έναν κύκλο, περάστε την μπάλα, γυρίζοντας προς τον διπλανό σας και απευθυνθείτε του με στοργή. (Ο δάσκαλος ξεκινά το παιχνίδι πρώτα. Το παιχνίδι τελειώνει όταν η μπάλα επιστρέψει στον δάσκαλο).

Εκπαιδευτικός: Τώρα, Άντον, ξέρεις το όνομά σου και τα ονόματα των παιδιών μας.

Anton: Παιδιά, ξέρετε τι δικαιώματα έχουν τα παιδιά;

Παιδί: Μαμάδες, μπαμπάδες σε όλη τη χώρα

Θα έπρεπε να το γνωρίζουν από καιρό

Τα παιδιά τους έχουν δικαιώματα

Για παράδειγμα, διαβάζοντας βιβλία,

Επίσης για φροντίδα, στοργή

Και για τη ζωή, σαν σε παραμύθι,

Ακόμα το δικαίωμα να είσαι ευτυχισμένος

Στον καλύτερο κόσμο μας!

Εκπαιδευτικός: Και τώρα θα δείξουμε πώς παραβιάστηκαν τα δικαιώματα στα παραμύθια.

Δραματοποίηση αποσπασμάτων από τα παραμύθια "Masha and the Bear", "Zayushkin's καλύβα".

Εκπαιδευτικός: Τι και ποιανού δικαιώματα παραβιάστηκαν σε αυτά τα παραμύθια; (Απαντήσεις παιδιών)

Anton: Λοιπόν, φαίνεται να αρχίζω να καταλαβαίνω! Ένα από τα δικαιώματα είναι κρυμμένο στην τσέπη μου (αρχίζει να ψάχνει στις τσέπες του). Που είναι? Ω, το βρήκα!
Βρίσκει ένα φάκελο, ανοίγει κάρτες με το γράμμα "I" (7 κομμάτια, τα βάζει στον πίνακα).

Anton: Πόσα γράμματα "εγώ"; Σωστά, επτά! Οικογένεια! Τι παίρνουμε;

Παιδιά: Οικογένεια!

Anton: Πες μου τι είναι αυτό σωστό;

Παιδί: Κάθε παιδί έχει δικαίωμα σε οικογένεια!

Παιδί: Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζήσει με τη μαμά, τον μπαμπά.

Παιδί: Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να έχει αδελφό, αδελφή, γιαγιά, παππού.

Παιδί: Αγαπώ την οικογένειά μου,

Μαμά, μπαμπά που αγαπώ!

Αγαπώ τον παππού και τη γιαγιά μου,

Τόσο το κουτάβι όσο και η γάτα Musya.

Όλους που αγαπώ τόσο πολύ

Έχουν δικαίωμα σε οικογένεια.

Εκπαιδευτικός: Και ξέρετε, Άντον, δεν μπορείτε μόνο να μιλήσετε για την οικογένεια, να γράψετε ποίηση, να διαβάσετε ιστορίες. Μπορούν να καταρτιστούν οικογενειακά δέντρα;

Anton: Πόσο ενδιαφέρον-ω-ω! Και τι είναι αυτό?

Εκπαιδευτικός: Και θα σας δείξουμε τώρα. Δείτε τι δέντρα έχουν ετοιμάσει τα παιδιά της ομάδας μας και οι γονείς τους.

Anton: Ωραία! Και γιατί χρειάζεται ένα άτομο να είναι σε θέση να σχεδιάσει ένα γενεαλογικό δέντρο της οικογένειάς του;

Παιδιά: Να γνωρίζουν όλους τους συγγενείς τους.

Η ιστορία του παιδιού (από το γενεαλογικό δέντρο).

Εκπαιδευτικός: Και οι παλάμες μας μοιάζουν πολύ με μια οικογένεια.

Γυμναστική δαχτύλων "Η οικογένειά μου".

Ενα δύο τρία τέσσερα!

Ποιος μένει στο διαμέρισμά μου; (Χτυπάει στην καταμέτρηση. Σκύβοντας τα δάχτυλα στις παλάμες)

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε

Μπαμπάς, μαμά, αδελφός, αδελφή,

γάτα Murka, δύο γατάκια,

η καρδερίνα μου, το κρίκετ και εγώ - (εναλλακτικό χάιδεμα με το δάχτυλο)

Αυτή είναι όλη μου η οικογένεια!

Εκπαιδευτικός: Άντον, μπορείς να μαντέψεις γρίφους; Γνωρίζουμε πολλά μυστήρια και θέλουμε να παίξουμε ξανά μαζί σας.

Anton: Συμφωνώ. Τι πρέπει να κάνω?

Εκπαιδευτικός: Πρέπει να είστε προσεκτικοί και έξυπνοι!

Γρίφοι για την οικογένεια.

1. εκπαιδευτικός: Αυτό συμβαίνει όταν όλοι είναι μαζί: μπαμπά. Μαμά, γιαγιά, παππού, εγώ; (οικογένεια)

2. εκπαιδευτικός: Είναι μεγάλος, αλλά αυτό δεν είναι τίποτα, δεν είναι πιο ευγενικός, είναι ο μπαμπάς του μπαμπά μου, αλλά για μένα είναι…. (παππούς)

3. παιδί: Ένα κορίτσι εμφανίστηκε στο σπίτι μας

Τώρα είμαι ο αδελφός της, και είναι η ... (αδερφή μου)

4. παιδί: Το μέρος όπου είναι όλη η οικογένεια (σπίτι)

5. παιδί: Δεν είναι καθόλου μεγάλο, αν και είναι εντελώς γκρι,

Θα καθίσω δίπλα της: - "Συνέχισε το παραμύθι .... (γιαγιά)".

6. παιδί: Η μαμά έχει μια αδερφή. Δεν θα βρείτε πιο ευγενικό

Είμαι πολύ περήφανη, γιατί είναι (η θεία μου).

7. παιδαγωγός: Οι θείοι και οι θείες μου ζουν στο Βόλγα

Θα με βρείτε εκεί για διακοπές

Από τη μαμά και τον μπαμπά σε αυτούς είμαι αγγελιοφόρος

Με αγαπούν, γιατί είμαι (ανιψιός)

8. παιδί: Ο αδερφός της μαμάς ήρθε να μας επισκεφτεί, χαίρομαι πολύ που τον γνώρισα!

Επαναλαμβάνει κοιτώντας στα μάτια μου: - "Πίεσε το χέρι σου, γιατί είμαι ο θείος σου"

9. παιδαγωγός: Θυμάται τα πάντα στον κόσμο και ξέρει

Και η γιαγιά φωνάζει τη μαμά της

Και έρχονται συχνά στο σπίτι του γιατρού της

Έχει δίκιο για μένα, έχει δίκιο για μένα… (προγιαγιά)

10. Anton: Το πιο ευγενικό, ευγενικό, πιο αγαπημένο άτομο για όλους τους ανθρώπους; (μαμά)

Εκπαιδευτικός: Κάθε άτομο, μόλις γεννηθεί - εντελώς Μικρό παιδί- μωρό. Τα χρόνια περνούν. Ο άνθρωπος μεγαλώνει μέσα και έξω θηλάζοντας μωρόμετατρέπεται σε ενήλικα. Ένας ενήλικας θα ζήσει, θα ζήσει και θα αρχίσει να γερνά. Γερνάει, γερνάει και γερνάει πολύ. Συμβαίνει σε όλους τους ανθρώπους. Ένας ενήλικας δημιουργεί οικογένεια. Όλοι έχετε οικογένεια. Είστε τα πιο ευτυχισμένα παιδιά στον κόσμο, γιατί οι οικογένειές σας αγαπιούνται, ζουν όλοι μαζί ευτυχισμένα.

Ας προσπαθήσουμε να σχεδιάσουμε μια αλυσίδα εικόνων από ένα μωρό στο μεγαλύτερο άτομο.

Παιχνίδι "Συγκεντρώστε την αλυσίδα".

Δύο ομάδες τοποθετούν εικόνες σε διαφορετικά τραπέζια με αύξουσα σειρά.
(κοριτσάκι - κορίτσι προσχολικής ηλικίας - κορίτσι σχολείου - μαθητής - μητέρα - γιαγιά ·
αγοράκι - παιδί προσχολικής ηλικίας - μαθητής - μαθητής - μπαμπάς - παππούς).

Εκπαιδευτικός: Ποιες παροιμίες και παροιμίες για την οικογένεια γνωρίζετε;

Παιδί: Δεν υπάρχει ευτυχία χωρίς οικογένεια!

Όπου υπάρχει ειρήνη και αρμονία, υπάρχει θησαυρός!

Λυπήσου τη μητέρα και τον πατέρα σου, δεν θα βρεις άλλους!

Anton: Συνειδητοποίησα ότι τα παιδιά έχουν δικαιώματα σε μια οικογένεια και εγώ έχω δικαίωμα σε μια οικογένεια.

Εκπαιδευτικός: Σωστά, αλλά κάθε μέλος της οικογένειας έχει επίσης ευθύνες. Παιδιά, πείτε μας τι ευθύνες έχετε;

Παιδί: Είμαι υποχρεωμένος να καθαρίζω τα παιχνίδια μου μετά το παιχνίδι.

Παιδί: Στρώνω το κρεβάτι.

Παιδί: Η αδερφή μου και εγώ βοηθάμε τη μητέρα μου στον καθαρισμό του σπιτιού.

Παιδί: Τα παιδιά έχουν ευθύνη να υπακούουν στους γονείς τους.

Εκπαιδευτικός: Anton, τώρα θα σας δείξουμε διαφορετικές ενέργειες και προσπαθείτε να μαντέψετε ποιος κάνει τι.

Παιχνίδι "Ποιος κάνει τι;" (φυσικό λεπτό παιχνίδι) (πραγματοποιήθηκε με τη μορφή παιχνιδιού "Όπου ήμασταν, δεν θα πούμε, αλλά θα δείξουμε τι κάναμε").

Γιαγιά - ψήνει πίτες, πλέκει κάλτσες, γάντια, φροντίζει τα εγγόνια ...

Μαμά - ετοιμάζει δείπνο, πλένει, σιδερώνει,

Μπαμπάς - νυχτερίδες, περιστροφές, αντλίες, μονάδες δίσκου

Παππούς - σκάβει στη χώρα, διαβάζει η εφημερίδα.

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να εκφράσει τη γνώμη του, να συγκεντρωθεί για να εκφράσει τις απόψεις του. Μπορείτε να τραγουδήσετε, να παίξετε και να διασκεδάσετε μαζί, να τρέξετε, να πηδήξετε και να γλεντήσετε.
Αντώνη, σε προσκαλώ ξανά να παίξουμε με τα παιδιά.

Παίξτε την άσκηση "Δείξτε πώς".
Μετακίνηση: Τα παιδιά χρησιμοποιούν εκφράσεις του προσώπου για να δείξουν τις εκφράσεις του προσώπου κατά την εργασία:

Συνοφρυώστε σαν φθινοπωρινό σύννεφο.

Χαμογέλα σαν τον ήλιο.

Θύμωσε σαν άπληστος.

Φοβάμαι σαν δειλός λαγός.

Κουρασμένος σαν εργασιομανικό μυρμήγκι, όπως ο μπαμπάς μετά τη δουλειά.

Εκπαιδευτικός: Καθένας από εμάς αγαπά κάποιον, κάθε άτομο έχει ένα αίσθημα αγάπης. Ας χτίσουμε μια «πυραμίδα αγάπης».

Το παιχνίδι "Πυραμίδα της αγάπης".
Πορεία του παιχνιδιού: Θα ονομάσω κάτι αγαπημένο και θα βάλω το χέρι μου, τότε ο καθένας από εσάς θα ονομάσει το αγαπημένο σας και θα βάλει το χέρι σας (χτίστε μια πυραμίδα).

Εκπαιδευτικός: Παιδιά νιώθετε τη ζεστασιά των χεριών μας, κοιτάξτε πόσο ψηλή είναι η πυραμίδα μας. Highηλά, γιατί αγαπάμε και αγαπιόμαστε οι ίδιοι.

Anton: Ευχαριστώ παιδιά! Είμαι πολύ χαρούμενος που γνώρισα όλους εσάς και με τον Artyom, και τη Snezhanna, και με τη Vlada και…. Και το πιο σημαντικό - τώρα έχω και ένα όνομα! Θα συναντήσω άλλα παιδιά. Και θα πω σε όλους για μια τέτοια υπέροχη γιορτή για τα παιδιά - Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Αντιο σας!

Εκπαιδευτικός: Είναι ωραίο που ο Άντον μας έφυγε ευχαριστημένος. Και περάσαμε σήμερα μια εξαιρετική μέρα και ας την τελειώσουμε σε μια πανηγυρική ατμόσφαιρα. Ας διαβάσουμε ποιητικές ευχές για όλα τα παιδιά του πλανήτη.

1 παιδί: Η ζωή των παιδιών όλου του πλανήτη

Ας είναι πιο εύκολο από δω και πέρα

Αφήστε τα κέικ, γλυκά

Θα φαγωθούν από αυτούς.

2 παιδί: Αφήστε τους γονείς να μην είναι

Πολύ σκληρά για τα παιδιά

Μακάρι να αγαπιούνται

Θα είναι πάντα μαζί τους

3 παιδί: Εκεί που ζουν τα παιδικά μας χρόνια,

Εκεί ο κόσμος γίνεται πιο όμορφος!

Ευχόμαστε να είναι καλά τα παιδιά

Είθε η μοίρα να τους κρατήσει από το κακό!

4 παιδί: Και το γέλιο των παιδιών ακούγεται παντού,

Αφήστε τα παιδιά να πιστέψουν στα θαύματα!

Σε όλη τη γη, σε όλο τον πλανήτη,

Θα δώσουν ευτυχία στα παιδιά μας!

KU "SRTSN" Harmony "

Σενάριο διακοπών

Ειδικοί στην εργασία κοινωνικής αποκατάστασης:

Τσεμπανένκο. Ο. Α.

Στόχος.
Να εξοικειώσει τους μαθητές με τις παραδόσεις των διακοπών.
Καθήκοντα.
1. Να γενικεύσει τις γνώσεις των παιδιών για τα θεμελιώδη δικαιώματα του παιδιού, να δείξει την ενότητα των δικαιωμάτωνκαι ευθύνες.
2. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να υπερασπιστούν τα δικαιώματά τους, να ενθαρρύνετε τον σεβασμό των δικαιωμάτων των άλλων.

3. Προωθήστε το σχηματισμό μιας θέσης ενεργού ζωής.

Μόλυβδος 1:

Φθινοπωρινή μέρα τον Νοέμβριο -
Διακοπές στο ημερολόγιο!
Ημέρα δώρων και λουλουδιών,
Είστε έτοιμοι να τον γνωρίσετε;

Προσεγγίστε με ένα χαμόγελο
Γερμανικά, Ρωσικά, Γιακούτ,
Άγγλος, Εσθονός -
Αφήστε τον ήλιο να λάμπει πιο έντονα!

Να ζήσει ειρηνικά
Άνθρωποι με χαρά, αγάπη,
Ενήλικες σε όλο τον πλανήτη
Σήμερα δίνουν διακοπές στα παιδιά!

Ναταλία Μαϊντάνικ

Μόλυβδος 2:

- Παιδιά, η 20η Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού (Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού), Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Ημερομηνία 20 Νοεμβρίουδεν επιλέχθηκε τυχαία. Είναι αξιοσημείωτο για το γεγονός ότι σε αυτή την ημερομηνία το 1959 η Γενική Συνέλευση ενέκρινε τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Το έγγραφο ένωσε 10 θεμελιώδεις αρχές και διακηρύχθηκε ως απώτερος στόχος του "να προσφέρει στα παιδιά μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία".
Και το 1989, επίσης στις 20 Νοεμβρίου, υιοθετήθηκε η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η οποία υποχρεώνει όλες τις χώρες να παρέχουν στα παιδιά μια καλή ζωή. Η σύμβαση τέθηκε σε ισχύ στις 2 Σεπτεμβρίου 1990.
Μόλυβδος 1:

Η 20η Νοεμβρίου είναι επίσης η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Γνωρίζετε ότι από τη γέννησή σας έχετε τα δικαιώματά σας, τα οποία προστατεύονται από τον πιο σημαντικό οργανισμό στη γη μας - τα Ηνωμένα Έθνη. (δείτε μια διαφάνεια με το λογότυπο του ΟΗΕ και έναν σύνδεσμο προς τον επίσημο ιστότοπο). Αυτός ο έγκυρος διεθνής οργανισμός εμφανίστηκε μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, ο οποίος στέρησε δεκάδες εκατομμύρια ανθρώπους από το κύριο δικαίωμα τους - το δικαίωμα στη ζωή. Προκειμένου να αποτραπεί ένας τρίτος παγκόσμιος πόλεμος, οι λαοί όλου του κόσμου ενώθηκαν στον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών.
Μόλυβδος 2:

Δυστυχώς, ο κόσμος μας δεν έχει γίνει ασφαλής: πόλεμοι, τρομοκρατικές επιθέσεις, εγκλήματα, ατυχήματα, φυσικές καταστροφές, λιμοί και επιδημίες. Ακόμη και οι ενήλικες, οι ισχυροί άνθρωποι δεν μπορούν να αντέξουν αυτούς τους κινδύνους, αλλά τα παιδιά είναι τα πιο ανυπεράσπιστα. Ακόμη και σε μια ειρηνική ζωή, χρειάζονται ιδιαίτερη φροντίδα και προσοχή από τους ενήλικες.

Μόλυβδος 1:

Και τώρα θα ακούγεται το τραγούδι "Childhood"

Yu.Shatunov - Παιδική ηλικία

Παιδική ηλικία, παιδική ηλικία, πού τρέχεις
Παιδική ηλικία, παιδική ηλικία, πού βιάζεσαι
Δεν έχω παίξει αρκετά ακόμα μαζί σου
Παιδική ηλικία, παιδική ηλικία, πού πας; Περίμενε.

Και θέλω, και θέλω ξανά


Κάντε βόλτα με ένα σκούτερ στην αυλή

Η γριά μας κοιτάζει πλάγια
Μην αναγνωρίζετε τον χθεσινό νταή
Και η Νατάσα και εγώ περπατάμε στην αυλή
Και δεν μας ενδιαφέρει τίποτα άλλο

Και θέλω, και θέλω ξανά
Τρέξτε στις στέγες, οδηγήστε περιστέρια
Πειράξτε τη Νατάσα, τραβήξτε την πλεξούδα της
Κάντε βόλτα με ένα σκούτερ στην αυλή

Παιδική ηλικία, παιδική ηλικία, πού πήγες
Πού βρήκατε μια ζεστή γωνιά
Δεν μπορώ να προλάβω την αγαπημένη μου παιδική ηλικία
Μένει να θυμηθούμε με θλίψη

Και θέλω, και θέλω ξανά
Τρέξτε στις στέγες, οδηγήστε περιστέρια
Πειράξτε τη Νατάσα, τραβήξτε την πλεξούδα της
Βόλτα με ένα σκούτερ στην αυλή.

Μόλυβδος 2:

Σήμερα θα μιλήσουμε για τα δικαιώματά σας.

Ποιος από εσάς γνωρίζει τα δικαιώματά σας; Τα παιδιά καλούν:
Το δικαίωμα στη ζωή.
Δικαίωμα σε όνομα κατά τη γέννηση.
Το δικαίωμα στην ιατρική περίθαλψη.
Το δικαίωμα στην εκπαίδευση.
Δικαίωμα ξεκούρασης και αναψυχής.
Το δικαίωμα στην ιδιοκτησία.
Το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του.
Το δικαίωμα ελεύθερης κυκλοφορίας.
Το δικαίωμα στην ελευθερία και την εκπαίδευση από τους γονείς.
Το δικαίωμα για πλήρη ανάπτυξη και σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
Το δικαίωμα στην ιδιωτικότητα, την οικογενειακή ζωή, το απαραβίαστο στο σπίτι, το απόρρητο της αλληλογραφίας.

Lead 1: - Ας σταθούμε Δικαίωμα σε όνομα κατά τη γέννησηκαι παίξτε το παιχνίδι Ονόματα.

Συνθήκη παιχνιδιού.

Ο καθένας από εσάς κατά μήκος της αλυσίδας θα πρέπει να σηκωθεί γρήγορα από τη θέση του, να πει το όνομά σας και να προσθέσει ένα επίθετο που ξεκινά με το ίδιο γράμμα (παράδειγμα: Άννα - Τακτοποιημένο κ.λπ.). (τα παιδιά λένε το όνομά τους προσθέτοντας ένα επίθετο σε αυτό).

Παιδιά, έχετε το δικαίωμα στα ονόματά σας; Πώς νομίζετε?

Μπορείτε να αποδείξετε ότι το όνομά σας είναι ακριβώς αυτό, και όχι αλλιώς;

Μόλυβδος 2:

Τα ονόματα, τα επώνυμα, οι ημερομηνίες γέννησης καταγράφονται στο πιστοποιητικό γέννησης. Και τι άλλο γράφεται εκεί, ποιος ξέρει; (Συνομιλία με μαθητές). Τα ονόματα των γονιών σας είναι γραμμένα εκεί. Και επίσης το γεγονός ότι είστε πολίτες της Ρωσίας. Αυτό σημαίνει ότι το κράτος προστατεύει τα δικαιώματά σας, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματός σας σε όνομα.

Μικρή διάλεξη "Σύμβαση για τα δικαιώματά σας".

Πού καταγράφονται όλα τα δικαιώματα των παιδιών; (Συνομιλία με παιδιά).

Παιδιά, όλα τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο αναγράφονται σε ένα ειδικό έγγραφο, τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Αυτό το έγγραφο εγκρίθηκε στις 20 Νοεμβρίου 1989 από τα Ηνωμένα Έθνη.

Μια σύμβαση είναι μια συμφωνία. Αυτό σημαίνει ότι όλα τα κράτη που έχουν υπογράψει αυτήν τη Σύμβαση συμφώνησαν να προστατεύσουν τα δικαιώματα των παιδιών.
- Προτείνω να δώσετε προσοχή στις κάρτες που σας δόθηκαν. Αυτό είναι μια υπενθύμιση των θεμελιωδών δικαιωμάτων σας, τα οποία αντικατοπτρίζονται στη Σύμβαση.

Μόλυβδος 1:

Παιχνίδι "Προσδιορίστε ποιος από τους ήρωες του παραμυθιού στερείται τα ακόλουθα δικαιώματα". (Προετοιμάστε διαφάνειες που απεικονίζουν θραύσματα από παραμύθια)

1. Το δικαίωμα στη ζωή ("Kolobok")

1. Το δικαίωμα απαραβίαστου του σπιτιού (Τα τρία μικρά γουρούνια)

1. Το δικαίωμα στην ελευθερία του γάμου ("Thumbelina")

1. Το δικαίωμα να ζεις και να μεγαλώνεις σε μια οικογένεια ("Morozko")

1. Το δικαίωμα για ξεκούραση και αναψυχή ("Σταχτοπούτα")

1. Σκληρή, απάνθρωπη μεταχείριση, εκμετάλλευση ανηλίκων ("The Golden Key, or The Adventures of Pinocchio")

Μόλυβδος 2: Και τώρα τα παιδιά θα διαβάσουν τα ποιήματα, και εσείς σκέφτεστε και πείτε για την εφαρμογή του δικαιώματος που λένε.(Το δικαίωμα να μεγαλώνεις σε μια οικογένεια).

Αυτή τη μέρα θέλω να ευχηθώ
Σε κάθε παιδί στον κόσμο
Και ο πατέρας και η μητέρα περίμεναν στο σπίτι,

Φρόντισαν, φρόντισαν, αγάπησαν.

Ας μην υπάρχουν εγκαταλελειμμένοι τύποι
Σε όλους - οικογένεια, πατέρα και μητέρα,
Ένα σπίτι στο οποίο η ειρήνη είναι πάντα και αρμονία,
Ένα σπίτι στο οποίο δεν υπάρχει κατάχρηση.

Αφήστε το γέλιο των παιδιών να ξεχύνεται από τα παράθυρα
Αφήστε τα χαμόγελα των παιδιών να λάμψουν.
Συγχαίρω όλους σήμερα,
Συγχαρητήρια από καρδιάς!

Μόλυβδος 1:

Και τώρα θα παίξουμε το παιχνίδι "Σταχτοπούτα"

2 ομάδες των 10 ατόμων στέκονται και στις δύο πλευρές της αίθουσας. Ένας ηγέτης επιλέγεται από την ομάδα. Κάθε παρουσιαστής θυμάται τι φοράει η ομάδα του, τότε όλοι βγάζουν τα παπούτσια τους και βάζουν τα παπούτσια τους στη μέση του διαδρόμου. Με ένα σήμα, οι συντονιστές αρχίζουν να ψάχνουν παπούτσια και να φορούν παπούτσια για τα μέλη της ομάδας τους. Νικητής είναι αυτός που πυροβολεί πρώτος την ομάδα του.

Μόλυβδος 2:
Ανάλυση καταστάσεων «Δικαιώματα και υποχρεώσεις».

Παιδιά, κάθε άτομο έχει δικαιώματα. Μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν μόνο όταν δεν παραβιάζονται τα δικαιώματα άλλων ανθρώπων. Είναι ευθύνη όλων να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων. Το κάνουμε πάντα αυτό;

Αιτιολογία με θέμα "Τα δικαιώματα ενός ατόμου τελειώνουν εκεί που αρχίζουν τα δικαιώματα ενός άλλου".

Σας προτείνω να παρακολουθήσετε μερικές σκηνές και να αξιολογήσετε τη συμπεριφορά των χαρακτήρων. Ποιανού δικαιώματα παραβιάζουν; Ποια καθήκοντα δεν εκπληρώνουν;

(τα σκίτσα εκτελούνται από εκπροσώπους κάθε μιας από τις υποομάδες)

Σκηνή 1

Μητέρα. Χαμηλώστε τη μουσική αμέσως! Είναι ήδη μεσάνυχτα, θα ξυπνήσεις όλο το σπίτι!

Ενας γιος . Και έχω το δικαίωμα να ξεκουραστώ και να χαλαρώσω! Έχω συνηθίσει να χαλαρώνω με δυνατή μουσική!

Οδηγω: - Βοηθήστε το παιδί να καταλάβει ποιος κάνει λάθος εδώ.

Τα παιδιά απαντούν. (Παράδειγμα: Ένας γιος παραβιάζει το δικαίωμα των γειτόνων να ξεκουραστούν σιωπηλά. Δεν σέβεται τα δικαιώματα των άλλων).

Σκηνή 2

Δάσκαλος. Olya, είσαι σε υπηρεσία σήμερα, σκουπίστε τον πίνακα και τα λουλούδια.

Όλια. Δεν έχεις δικαίωμα να με κάνεις καθήκον! Η βία κατά των παιδιών απαγορεύεται από τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού!

Κύριος: - Εξήγησε, σε παρακαλώ, Όλια, πού κάνει λάθος.

Τα παιδιά απαντούν. ( Παράδειγμα: Εκτός από τα δικαιώματα, η Olya έχει επίσης ευθύνες ως αξιωματικός υπηρεσίας (όπως όλα τα παιδιά της τάξης). Επιπλέον, υπάρχει ευθύνη σεβασμού των δικαιωμάτων των άλλων στην καθαριότητα στην τάξη. Τα δικαιώματά της ισχύουν εάν δεν παραβιαστούν τα δικαιώματα των άλλων!), Κ.λπ.

Σκηνή 3

Δάσκαλος. Ιβάνοφ, ζωγράφισες ξανά το γραφείο στο μάθημα των μαθηματικών! Άλλωστε τα παιδιά την έπλυναν μόνο!

Ιβάνοφ. Ποιό είναι το λάθος σ'αυτό? Έχω το δικαίωμα να κάνω το αγαπημένο μου πράγμα - σχέδιο!

Κύριος: - Ποιος θα εξηγήσει στον Ιβάνοφ τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του;

Τα παιδιά απαντούν (Παράδειγμα: άλλοι μαθητές έχουν το δικαίωμα να καθίσουν σε ένα καθαρό γραφείο. Ο Ιβάνοφ πρέπει να σέβεται τα δικαιώματα των άλλων μαθητών).

Σκηνή 4

Δάσκαλος. Πετρόφ, γιατί τρέξατε στην τάξη κατά τη διάρκεια των διακοπών;

Πέτροφ. Και λοιπόν? Έχω δικαίωμα στην ελεύθερη κυκλοφορία!

Κύριος: - Είναι σωστά ο Πετρόφ συλλογισμός;

Παιδιά. Οι συμμαθητές του δικαιούνται ανάπαυσης. Και έτρεξε και παραβίασε τα δικαιώματά τους. Ο Πέτροφ δεν σέβεται τα δικαιώματα των άλλων ανθρώπων.

Σκηνή 5

Μητέρα. Γιε μου, γιατί δεν έβγαλες τον κάδο απορριμμάτων, δεν πήγες για ψωμί;

Ενας γιος. Επειδή το Ηνωμένο Έθνος απαγορεύει τη χρήση παιδικής εργασίας!

Κύριος: - Εδώ είναι ένας τέτοιος αγωνιστής για τα δικαιώματα του παιδιού! Maybeσως έχει δίκιο;

Παιδιά εκφράσουν τη γνώμη τους.

Μόλυβδος 1:

Γνωρίζουμε πολλά αστεία παιχνίδια.

Παίζουμε με ευχαρίστηση

Αυτά τα παιχνίδια κάθε φορά

Ας παίξουμε τώρα.

Αν συμφωνείτε, πείτε στο ρεφρέν: "Αυτός είμαι εγώ, αυτός είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι οι φίλοι μου!"

Εάν διαφωνείτε, σιωπήστε.

* Πόσοι από εσάς είστε πάντα έτοιμοι να ζήσετε χωρίς γιατρούς;

Αυτός είμαι εγώ, αυτός είμαι, όλοι αυτοί είναι φίλοι μου.

* Ποιος δεν θέλει να είναι υγιής,

Χαρούμενη, λεπτή και χαρούμενη;

* Ποιος από εσάς δεν περπατάει ζοφερός,

Σας αρέσει ο αθλητισμός και η φυσική αγωγή;

* Ποιος δεν φοβάται τον παγετό,

Πετάει σαν πουλί στα πατίνια;

* Λοιπόν, ποιος θα ξεκινήσει το γεύμα

Από εισαγόμενες τσίχλες, γλυκά;

* Ποιος αγαπά τις ντομάτες,

Φρούτα, λαχανικά, λεμόνια;

* Ποιοι έφαγαν και καθάρισαν τα δόντια τους

Δύο φορές την ημέρα?

* Ποιος από εσάς, παιδιά,

Γίνεται βρώμικο από το αυτί στο αυτί;

* Ποιος, σύμφωνα με το πρόγραμμα

Άσκηση;

Μόλυβδος 2:

Τώρα θα απαγγελθούν και τα ποιήματα που ετοίμασαν τα παιδιά.

Εκεί που ζουν τα παιδικά μας χρόνια,

Εκεί ο κόσμος γίνεται πιο όμορφος!

Ευχόμαστε να είναι καλά τα παιδιά

Είθε η μοίρα να τους κρατήσει από το κακό!

Και το γέλιο των παιδιών ακούγεται παντού

Αφήστε τα παιδιά να πιστέψουν στα θαύματα!

Σε όλη τη γη, σε όλο τον πλανήτη,

Δίνουμε ευτυχία στα παιδιά μας!

Καλή μέρα του παιδιού,

Ευχόμαστε στα παιδιά όλης της γης:

Ζήστε σε μια οικογένεια, κολυμπήστε στην αγάπη,

Με τη μαμά, τον μπαμπά, μην χωρίσετε.

Να είσαι υπάκουος, να μην είσαι τεμπέλης!

Και να είστε υπομονετικοί σε όλα

Κάνε πολλά αθλήματα,

Μείνετε πολύ ευγενικοί.

Για να καταλάβουμε το παιδί

Πρέπει να γίνουμε σοφότεροι

Δεν είναι μάταιο το στόμα ενός μωρού

Η αλήθεια αναμένεται παντού.

Θα τους συγχαρούμε για τη διασκέδασή τους,

Ας τους δημιουργήσουμε μια διάθεση!

Αφήστε τα παιδιά να γιορτάσουν την ημέρα τους

Σε όλο τον κόσμο μας!

Μόλυβδος 1:

- Ποιο είναι το πιο πολύτιμο πράγμα στον κόσμο; Κάντε αυτήν την ερώτηση σε οποιονδήποτε ενήλικα και σίγουρα θα λάβετε μια απάντηση - στα παιδιά μας.
"-Όχι για τυχόν θησαυρούς στον κόσμο, δεν θα συμφωνούσαμε να χωρίσουμε μαζί σου. Το ξέρεις εσύ ο ίδιος.
- Και ακόμη και για εκατό χιλιάδες εκατομμύρια κορώνες; - ρώτησε το Παιδί.
- Και μάλιστα για εκατό χιλιάδες εκατομμύρια κορώνες!
- Δηλαδή είμαι τόσο αγαπητός; - το παιδί έμεινε έκπληκτο.
«Φυσικά», είπε η μαμά και τον αγκάλιασε ξανά.
Το παιδί άρχισε να σκέφτεται: εκατό χιλιάδες εκατομμύρια κορώνες - τι τεράστιο σωρό χρήματα! Μπορεί πραγματικά να κοστίσει τόσο πολύ; »(Κιντ και Κάρλσον).

Και εν κατακλείδι, θα ακουστεί το τραγούδι "Ζωγραφίζω στο παράθυρο"

Ζωγραφίζω στο παράθυρο
Ο κόσμος είναι σχεδόν ο ίδιος με τον δικό μας.
Ζωγραφίζω στο παράθυρο
Ακουαρέλες και γκουάς.
Θα πάρω φωτεινά χρώματα
Και θα ζωγραφίσω πάνω από το γκρι.
Θα ζωγραφίσω αυτήν τη χώρα
Εκεί που δεν υπάρχει λόγος για κλάματα

Εκεί που κάθε μέρα υπάρχουν χαμόγελα
Εκεί που είναι σχεδόν πάντα άνοιξη
Που για όλους, για όλους τους ανθρώπους
Πολύ ευγενικά μάτια.
Κάποιος αναζητά έναν αιώνα:
"Πού είναι η ευτυχία;" - Εδώ είναι!
Γεια, καλό άτομο -
Κοίτα έξω από το παράθυρό μου!
Χορωδία:
Κοίτα:
Στο παράθυρο μου
Ζωγραφίζω αυτόν τον κόσμο
Όπου δεν υπάρχει κακό, ούτε λύπη.
Κοίτα:
Θα υπάρχει αυτός ο κόσμος
Εκεί που πάντα κυριαρχεί η καλοσύνη
Ο κόσμος που χρειάζομαι!

Ζωγραφίζω έναν νέο κόσμο.
Αφήστε το πινέλο μου να μην στεγνώσει!
Ζωγραφίζω έναν νέο κόσμο.
Γεια σου περαστικός, γύρνα!
Αν κάτι ήθελες
Αλλαγή σε αυτή τη ζωή -
Σχεδιάστε στο παράθυρό σας
Ο κόσμος όπως θα έπρεπε να είναι.

Και πιστεύω ότι όταν
Ο καθένας θα πάρει το δικό του πινέλο,
Ευγένεια από τα παράθυρά μας
Θα μπει στον πραγματικό κόσμο.
Και θα έρθει ένας μακρύς αιώνας.
Χωρίς προσβολή και δάκρυα στα μάτια μου.
Πού είσαι, καλό άτομο;
Όλα είναι στα χέρια σας!

Χορωδία:

Κοίτα:
Στο παράθυρο μου
Ζωγραφίζω αυτόν τον κόσμο
Όπου δεν υπάρχει κακό, ούτε λύπη.
Κοίτα:
Θα υπάρχει αυτός ο κόσμος
Εκεί που πάντα κυριαρχεί η καλοσύνη
Ο κόσμος που χρειάζομαι!

Κοίτα:
Στο παράθυρο μου
Ζωγραφίζω αυτόν τον κόσμο
Όπου δεν υπάρχει κακό, ούτε λύπη.
Κοίτα:
Θα υπάρχει αυτός ο κόσμος
Εκεί που πάντα κυριαρχεί η καλοσύνη
Ο κόσμος που χρειάζομαι!

Μόλυβδος 2:

Υπάρχουν πολλές διακοπές στον κόσμο
Δεν μπορείτε να τα μετρήσετε όλα!
Αγαπήθηκε από ενήλικες και παιδιά
Γνωρίστε τους μαζί!

Σήμερα όμως είναι η Ημέρα του Παιδιού
Γιορτάζει όλο τον κόσμο
Από το Παρίσι στο Χονγκ Κονγκ
Οι ειδήσεις είναι στον αέρα:

Συγχαρητήρια! Αγαπάμε! Πιστεύουμε!
Θα σας σώσουμε τον κόσμο!
Μεγαλώνω! Χαμόγελο!
Θα σας προστατέψουμε!
Ναταλία Μαϊντάνικ