Šta ako dijete ne voli crtati? Ako dete uopšte ne voli da crta, kako ga inspirisati.

Da bi se beba u potpunosti razvila, potrebno mu je crtanje. Sva deca vole da crtaju! Ali ima takve djece koja u teškoj formi odbijaju crtati, vičući: "Neću!" Šta učiniti s tim? Za početak, nemojte paničariti i smiriti se, ne morate odmah pomisliti da imate hendikepirano dijete. Shvatite razloge ovakvog ponašanja mrvica i pokušajte zainteresirati bebu za crtanje.

104 206133

Galerija fotografija: Šta učiniti ako dijete ne želi da crta?

Zbog čega beba odlučno odbija da crta? Na primjer, danas beba nije raspoložena ili se ne osjeća dobro, možda sada želi da radi druge stvari više od ovoga.

Međutim, to može biti jednom ili dvaput, ali što ako beba uopće ne želi crtati ili to povremeno odbija? Naravno, postoje i drugi razlozi koje moramo razumjeti.

Postoji i takav razlog da klinac ne želi da crta po tutemi koja mu se traži, pogotovo ako odrasla osoba ni ne pokušava da zainteresuje dete na bilo koji način.

Roditelji stalno šalju dijete da nešto radi, a ne sjedi, na primjer, blizu televizora. Odrasli kažu bebi: „Idi uradi nešto korisno, nacrtaj bar!“ Međutim, dijete ne razumije zašto bi ga trebalo odvratiti od onoga što sada radi da bi prešlo na olovke i flomastere?

Kada deca crtaju vrtić, onda bi vaspitači trebalo da smisle neke razigrane, zabavne i iznenađujuće trenutke, ali takođe nisu uvek u stanju da privuku pažnju bebe.

Na primjer, ako učitelj kaže djeci: "Došao nam je mali zeko, hajde da mu nacrtamo šargarepu!", malo je vjerovatno da će to zanimati djecu. Čak i ako profesionalni nastavnik ne može uvijek zainteresovati dijete za određenu temu, onda roditelji neće uspjeti tim više.

Vrlo često djeca ne žele da crtaju jer ne mogu nešto lijepo nacrtati ili zato što nisu sigurna u svoje sposobnosti. Takve bebe stalno odbijaju bilo kakve ponude za crtanje, štoviše, gotovo uvijek počinju da plaču. I sve vrijeme govore takve riječi: „Neću uspjeti! Ne mogu!".

Da biste nekako riješili ovaj problem, ili ga barem izgladili, trebate sjesti pored mrvica i pokazati mu kako crtate ili mu pokazati neke nove trikove. Možda ćete čak pokušati da objasnite klincu da ni sami niste baš dobri u crtanju, ali vam se sviđa. Tako će se dijete moći brzo smiriti i obrisati suze, pažljivo će i mirno uzeti olovku ili četkicu i početi crtati, a crteži neće biti ništa lošiji od onih kod druge djece.

Takva djeca, naravno, znaju crtati, samo se boje da neće uspjeti. Misli da će se druga djeca, pa čak i odrasli smijati njegovom radu, a možda ga čak i grditi zbog neuspješnih škrabanja.

Često su djeca previše sigurna u svoje sposobnosti i spremna su na sva djela i podvige. Ako, na primjer, pitate bebu: "Možete li upravljati avionom?" ili "Možete li da napravite kuću?", onda će beba, naravno, odgovoriti: "Da!". Sva mala djeca su uvjerena da mogu sve, čak i kada se nisu baš trudila.

Međutim, ako rezultati djeteta stalno ne privlače pažnju, nisu zanimljivi ili još gore, dobiju ne baš dobre kritike, onda će sigurno odustati od svoje aktivnosti i više neće htjeti crtati. Možda neće pokazati nikakvu želju i početi izvršavati grešku u zadatku, a da se uopće ne trude, jer odrasla osoba i dalje neće biti zadovoljna svojim radom.

Postoji još jedan razlog za necrtanje, koji je vrlo rijedak u odnosu na prethodne. Ali vrijedi zapamtiti da su sva djeca različita i da svako ima svoja razmišljanja i uvjerenja. Ima djece koja jednostavno ne vole crtati – ne vole to da rade. Čak i ako se dobro potrudite i molite bebu, neće pristati, jer, na primjer, voli više čitati i gledati knjige ili skupljati velike zagonetke.

Šta učiniti ako dijete ne gori od želje za crtanjem?

- Ništa!!!

Ovo je jako teško, ali najbolje će biti ako bebi ne namećete ono što želite ili volite. Ostavite dijete na miru i dozvolite mu da radi i uživa u onome što voli. Samo ponekad mu možete ponuditi komad papira i boje ili olovke, ali bez insistiranja i bez oslanjanja na dijete. Možda će nakon nekog vremena beba pokazati interesovanje za crtanje, ali možda se to nikada neće dogoditi. Uostalom, ni odrasli ne vole neke stvari, na primjer mnoge žene uopće ne vole kuhanje.Čak i ako vam stalno daju kuharice i objašnjavate sve prednosti kuhanja, nećete moći voljeti kuhanje.

Međutim, u svakom djetetu možete probuditi interesovanje i ljubav prema slikanju, potrebna vam je samo želja i, naravno, vrijeme.

Kako pokušati probuditi ljubav prema crtanju kod djeteta?

U ovom slučaju, glavna stvar je da se ponašate ispravno i ni u kom slučaju ne budete nervozni i ne pokazujete svoje nezadovoljstvo. Znajte da su naše bebe psihički povezane sa nama, tako da stalno osećaju naše raspoloženje, a ako počnete da brinete ili budete nervozni, onda će i beba biti u napetom raspoloženju.

Da biste svom djetetu usadili ljubav prema crtanju, možete pokušati nekonvencionalna tehnika. Na primjer, počnite crtati kroz šablone, slikajte prstima ili prskajte bojama.Ponudite djetetu ono što mu se najviše sviđa, zbog čega se osjeća bolje.

Ako dijete ne želi crtati, nemojte ga prisiljavati. Samo ponuda, ali nenametljivo. Ako beba jednom odbije, onda ne vrijedi ponoviti drugi put, ponudite da učinite nešto drugo.

Ako je dijete iznenada počelo crtati, onda ga nemojte ometati.Mnogi odrasli počinju ispravljati dijete, penjati se sa svojim savjetima kako nešto popraviti negdje. Budite uzdržaniji. Pustite dete da crta kako želi. Ako vam odjednom jako smeta crvena trava ili osmonožac, popričajte s djetetom na ovu temu, ali tek nakon što završi crtanje.

Ni u kom slučaju ne komentirajte! Sve što nam se čini pogrešnim i drugačijim, beba izgleda normalno i kako treba da bude. Počnite s pitanjima. Kad vam klinac pokaže svoj crtež, pitajte ga zašto je sve tako prikazao.Možda je naslikao travu koja raste sa vanzemaljcima, a pas uopće nije pas, već bajno stvorenje koje u običan život ne može se ispuniti.

Ne zaboravite da uvek pohvalite svoje dete, za njega je to veoma važno. Međutim, zapamtite da su djeca odlična u lažiranju, pa pohvalite one trenutke koji vam se sviđaju, to je stvarno dobro nacrtano.

Ako slijedite ova jednostavna pravila, možete usaditi interes djeteta za umjetnost.

U svakom slučaju, ako klinac nije predisponiran za crtanje, zapitajte se da li zaista volite sebe da crtate???

Da biste dublje zavirili u dušu svog djeteta i shvatili kako ono živi, šta diše, o čemu razmišlja, o čemu sanja dok je u porodici, ako nemate priliku da se konsultujete sa pravim specijalistom , provedite sa njim jednu od prilagođenih nama, posebno za roditelje opcija - varijantu tehnike crtanja "Moja porodica", koja otkriva unutarporodične međuljudske odnose.

Tehnika crtanja "Moja porodica"

Dajte svom djetetu list papira i set olovaka u boji (crne, plave, smeđe, crvene, žute, zelene). Budući da je ovaj test prilagođen roditeljima i stručnjak ga neće ocjenjivati, set olovaka može sadržavati ne 6 boja, već mnogo više.

Neka vaše dijete nacrta sliku vaše porodice. Nakon toga učinite nešto, pretvarajući se da niste dorasli crtežu. Neka osjeti barem iluziju slobode. Vaš pogled nehotice čini da sin ili ćerka "vagaju" sve na slici u vašu korist. Neka slikar bude sam sa sobom. Ipak, "radeći", potrebno je neprimetno da dete posmatra kako crta, šta crta, gde crta.

Nakon završetka crtanja, pojasnite neke detalje sugestivnim pitanjima. Zatim analizirajte podatke testa crtanja prema donjoj šemi. A ako naučite kako ispravno protumačiti ove podatke, moći ćete ne samo prepoznati nijanse, već i njihove nijanse, čitav niz osjećaja koje dijete doživljava u svojoj porodici. Sve što tvoj brižljivo krije, sve što se krije negdje u dubini i nije u stanju da ti kaže naglas, sve što „kipi” i „kipi” u njemu, sve što ga svakodnevno muči i brine, iznenada, neočekivano, kao duh iz flaša, „pukne“ i zamrzne se uz „tihi plač“ na papiru. I, smrzavajući se, tiho vrišteći, moli vas za pomoć. I ovaj "vapaj" treba da čuje svaki od roditelja. Uostalom, nama, roditeljima, teško da bi palo na pamet da smo vrlo često mi sami krivci za sve djetetove nevolje.

Analizirajući crtež potrebno je obratiti pažnju na niz detalja: redoslijed zadatka, radnju crteža, kako se nalaze članovi porodice, kako su grupisani članovi porodice, stepen blizine i stepen povezanosti. njihovu udaljenost jedno od drugog, lokaciju djeteta među njima, koje porodica počinje crtati, na kome završavaju, koga su „zaboravili“ prikazati, koga su „dodali“, ko je više a ko niže, ko je tako obučen, koji je nacrtan u obrisima, koji je uvučen u detalje, na sema boja itd.

Hajde da se zadržimo na nekim karakteristikama analize figure.

1. Redoslijed zadatka. U pravilu, nakon što dobije instalaciju, odmah počinje crtati sve članove porodice i tek onda detalje koji upotpunjuju crtež. Ako iz nekog nepoznatog razloga umjetnik odjednom svoju pažnju usmjeri na bilo šta osim na svoju porodicu, "zaboravljajući" da nacrta svoje rođake i sebe, ili crta ljude nakon što je prikazao manje predmete i predmete, treba razmisliti zašto to radi i šta leži iza svega ovoga. Šta je razlog njegove ravnodušnosti prema svojim najmilijima? Zašto odgađa vrijeme njihovog prikazivanja? Najčešće se "kovčeg" otvara sugestivnim pitanjima i razjašnjavanjem nijansi porodičnih odnosa i drugim metodama. Po pravilu, odsustvo članova porodice na crtežu ili kašnjenje u njihovom prikazivanju jedan je od simptoma djetetove psihičke nelagode u porodici i znak konfliktnih porodičnih odnosa u koje je uključen i umjetnik.

2. Radnja slike. U većini slučajeva, zaplet je vrlo jednostavan. Dijete prikazuje svoju porodicu u obliku grupne fotografije, na kojoj su svi članovi porodice prisutni ili neko nije. Svi prisutni su na tlu, stoje na podu ili, iz nekog razloga, izgubivši oslonac, vise u zraku. Ponekad na slici, pored ljudi, cveta i cveće, zelena trava, raste grmlje i drveće. Neki smještaju svoje rođake u vlastiti dom među namještaj i poznate stvari. Nije neuobičajeno da je neko kod kuće, a neko na ulici. Pored zamrznutih monumentalnih grupnih portreta, tu su i crteži na kojima su svi članovi porodice zauzeti poslom i, naravno, najvažnijim -. Ovi crteži su obično prepuni ekspresije i dinamike.

Kao što je gore pomenuto, ponekad jednostavno odbijaju da crtaju ili se ograniče na neki, posebno naizgled apstraktan zaplet, gde nema porodice (vidi sliku 1 ispod). Ali ovo je samo na prvi pogled. Crtež porodice "bez porodice" - dječiji poklič protesta i signal za uzbunu koji on na ovaj način daje - SOS. Na crtežu koji predlažemo, desetogodišnja djevojčica, ljubomorna na svoju rodbinu na mlađu djecu u porodici, sakrila je sve članove porodice u kući iza debelih zidova. Smjestila se, poput Carlsona, negdje na krov (detaljno tumačenje figure bit će dato u nastavku). Kada vaša privuče porodicu "bez porodice", odbacite stvari i riješite šaradu. Razmislite - zašto? Graditi mostove. U suprotnom, možete „promašiti“ nešto značajno kod svog djeteta i izgubiti „ključ“ za njega.

Ako je dječji crtež porodice povezan s nečim ugodnim, toplim, nježnim uspomenama, obasjava sve članove porodice ili jednog od njih jarkim suncem - simbolom privrženosti, dobrote i ljubavi. Ako su nad grupnim portretom porodice tamni oblaci ili pada kiša, najvjerovatnije je to zbog djetetove nelagode.

3. Redoslijed lokacija članova porodice. Obično prva osoba prikazuje ili svog najomiljenijeg člana porodice, ili, po njegovom mišljenju, najznačajnijeg i najmjerodavnijeg u kući. Ako sebe smatra najznačajnijim, on, ne krijući to, prvo nacrta svoju figuru. Redoslijed rasporeda ostalih članova porodice i njihovi redni brojevi ukazuju na odnos djeteta prema njima, odnosno njihovu ulogu u porodici u očima djeteta ili njihov odnos, po mišljenju slikara, prema njemu. Što je veći redni broj prikazanog člana porodice, manji je njegov autoritet prema djetetu. Obično najnoviji izvučeni rođak ima najniži autoritet. Stoga, ako se intuitivno osjeća odbačenim i nepotrebnim od svojih roditelja, onda sebe prikazuje iza svih ostalih.

4. Veličine figura članova porodice.Što je autoritativniji u očima djeteta član porodice kojeg on portretira, to je njegova figura veća i veličina. Vrlo često mala djeca nemaju čak ni dovoljno papira da smjeste cijelu figuru u potpunosti, u potpunosti. Uz nizak autoritet rođaka, veličina njegove figure je u pravilu mnogo manja od stvarne u odnosu na ostale članove porodice. Stoga se zanemareni i odbačeni obično prikazuju kao jedva primjetni, mali, mali dječačići s prstom ili Palčićem (vidi sl. 2 ispod), ističući svim tim svoju beskorisnost i beznačajnost. Za razliku od „odbačenih“ idola porodice ne štede prostora za prikazivanje svojih figura, crtajući se u ravni sa mamom ili tatom, pa čak i iznad njih (vidi sliku 3 ispod).

5. Veličina prostora i njegove dimenzije između slike pojedinih članova porodice ukazuju ili na njihovu emocionalnu razjedinjenost ili njihovu emocionalnu bliskost. Što su figure udaljenije jedna od druge, to je veća njihova emocionalna razjedinjenost, po pravilu, koja odražava konfliktnu situaciju u porodici. Na nekim crtežima ističu osjećaj razjedinjenosti voljenih osoba tako što u slobodan prostor između članova porodice uključuju neke strane objekte koji dodatno dijele ljude. Da bi smanjio nejedinstvo, često popunjava praznine, po njegovom mišljenju, stvarima i predmetima koji spajaju bliske rođake, ili među članovima porodice crta nepoznata lica.

Uz emocionalnu bliskost, svi rođaci u porodici privučeni su gotovo jedni drugima i praktično nisu razdvojeni. Što se bliže prikazuje u odnosu na bilo kog člana porodice, to je veći stepen njegove privrženosti ovom rođaku. Što je dalje od člana porodice, to je manja njegova vezanost za tog člana. Kada sebe smatra odbačenim, odvojen je velikim prostorom od drugih.

6. Lokacija djeteta na slici- izvor važnih informacija o njegovom položaju u porodici. Kada je u centru, između mame i tate, ili se prvi nacrta na čelu porodice, to znači da se oseća potrebnim i potrebnim u kući. Po pravilu se stavlja uz onoga za koga je najviše vezan. Ako na slici vidimo da je sebe prikazao posle svoje braće i sestara, daleko od roditelja, onda je to najčešće samo znak njegove ljubomore na drugu decu koja žive u porodici, u odnosu na njegovu voljenu majku ili oca, a možda i jedno i drugo, a distancirajući se od svih, umjetnik nam kaže da sebe smatra suvišnim i nepotrebnim u kući.

7. Kada iz nekog razloga "zaboravi" da nacrta sebe potražite dobar razlog u svom porodičnim odnosima. Obično nisu baš uzorni i, očigledno, bolni za dijete. Dječja slika porodice bez sebe je signal sukoba između njega i nekoga u vašoj kući ili cijele porodice u cjelini, te s tim u vezi dijete nema osjećaj zajedništva sa drugim ljudima koji su mu bliski. Svojim crtežom na ovaj način umjetnik izražava svoju reakciju protesta zbog odbijanja u porodici. Intuitivno nagađajući da ste ga dugo odbijali, da ste ga skoro “zaboravili”, vodeći računa o drugima u porodici, on vam se “osveti” na papiru, ne shvaćajući da odbijanjem da nacrta sebe daje otkrivajući svoje tajne, nehotice izbacujući nelagodu koja je klonula u njemu.

8. Kada iz nekog razloga "zaboravi" iznenada nacrtati jednog od roditelja ili druge prave članove njegove porodice, onda je, najvjerovatnije, niko drugi do "zaboravljeni" srodnik djeteta izvor njegove nelagode, briga i muke. Namjerno "zaboravljajući" da tako voljenu osobu uključite u svoju porodicu, kao da nam pokazujete izlaz iz konfliktne situacije i da ublažite negativnu porodičnu atmosferu. Nerijetko na ovaj način umjetnik „eliminira“ konkurente, pokušavajući makar na trenutak ugasiti ljubomoru koja u njemu ključa prema drugoj djeci ili prema roditeljima svog pola. Naročito se tvrdoglavo "osveti" i ne crta na papir onog člana porodice koji ga stalno potiskuje i ponižava u kući. Stoga se obično postavlja pitanje: "Gdje je ovaj član porodice?" - , nastavljajući da mu se "osveti", odgovara solidnim basnama, apsurdima i apsurdima, kao što je to da ovaj rođak iznosi smeće, pere pod, staje u ćošak.. Ukratko, na ovaj način, iako naivno , sanja da se osveti, iako bi psihički ponizio voljenu osobu koja ga neprestano ponižava zaista svaki dan.

9. Kada iz nekog razloga svoju porodicu "dopuni" nepostojećim rođacima ili strancima, onda time pokušava da popuni vakuum u osećanjima koja nisu bila primljena u porodici, ili da ih iskoristi umesto tampon koji ublažava osećaj njegove inferiornosti u krugu rođaka. Često ovaj vakuum popunjavaju oni pojedinci koji su, po njihovom mišljenju, u stanju da s njima uspostave bliske kontakte i omoguće im da nekako zadovolje svoje potrebe za komunikacijom. Stoga, "modelirajući" sastav svoje porodice, on nam nehotice nudi njenu poboljšanu, poboljšanu i odabranu opciju od njega, a ne od bilo koga drugog.

Pored stranaca, umetnik svoju porodicu često „dopunjuje“ i životinjskim svetom: vidimo ptice, životinje, ali najviše poklonike i neophodna osobi mačke i psi. A ako u tim "dodacima" nema identifikacije sa stvarnim članom djetetove porodice, i ako su mačke i psi... jednostavno izmišljeni, umjetnik ih zapravo nema, ali sanja da bi oni bili i zamijenili njegove rodbine i prijatelja, onda to znači da čezne da bude nekome potreban. Od rođenja treba da bude voljen i da je on, zauzvrat, nekoga strasno volio. A ako ga niste zadovoljili svojom ljubavlju, onda on intuitivno traži ljubav sa strane. Zato razmislite ozbiljnije o svrsi zbog koje vaš, koji kao da nije ničega uskraćen, tvrdoglavo svaki put na svim crtežima svoje porodice utiskuje duhove mačaka i pasa koji ne postoje i ne žive u kući, što mu čak ni ti nisi obećao da ćeš ga kupiti. Razmislite ozbiljno. I smatrajte to simptomom koji vam govori o nedostatku potrebne komunikacije i nedostatku nježnosti i naklonosti koju osjećate. Razmislite: da li ste vi krivi za ovaj deficit?

10. Kada iz nekog razloga, umjesto porodice, nacrta samo jednog od sebe, "zaboravljajući" da nacrta sve ostale, to najčešće ukazuje da se ne osjeća punopravnim članom svoje porodice i osjeća da postoji jednostavno nema dovoljno prostora za njega u njemu.

Često se na crtežima sebe kroz emocionalnu pozadinu i sumorne boje može vidjeti odbijanje djeteta od strane članova porodice. Usamljenost odbačene osobe u godinama kada još ne može bez roditelja je snažan znak nepovoljne situacije u porodici za vaše dijete. Ponekad umjetnik, prikazujući porodicu, posebno izdvoji samo jednu, kako bi naglasio svoj značaj za ostale. To najčešće rade porodični idoli ili oni koji ne kriju svoj egocentrizam. Razlikuje se od onih odbačenih nenamjernim samodivljenjem, koje se obično vidi u bojama i detaljima odjeće ili u sekundarnim pozadinskim predmetima koji stvaraju praznično raspoloženje.

11. Da biste izvršili detaljniju analizu, razmotrite detaljno kako crta lica i druge dijelove tijela. Posebno je informativan crtež glave. Kada vidite da je autor iz nekog razloga preskače dijelove lica koje mu je poznato na crtežu ili općenito prikazuje lice "bez lica", odnosno osim konture lica, na njemu nema ničega (nema očiju, nema usta, nema nosa... ), onda je to najčešće izraz protesta umjetnika prema ovako prikazanom članu porodice, zbog čega je, očito, stalno preplavljen negativnim emocijama.

Kada umjetnik ovako prikaže svoje lice, lice bez očiju, bez usta, bez nosa, onda je to znak njegovog otuđenja u porodici i kršenja komunikacije sa mnogim ljudima.

Kada je na crtežu vidljivo samo jedno oko sa svih delova lica, onda ste najverovatnije svesni da ga ovaj član porodice sve vreme posmatra i posmatra, ne dozvoljavajući nijedno njegovo nedelovanje, detinjastu podvalu i ugađanje. A ovo rodbinsko "ja sve vidim" izvor je većine konfliktnih situacija za dijete. Sličan može biti i crtež bliskog "Sve čujem", u kojem je autor upijen u sliku ušiju koje premašuju veličinu Čeburaškinih ušiju. Kada se iz svih delova izdvoji samo usta, onda, najverovatnije, „vlasnik usta“, poput štampe, vrši pritisak na umetnika, „odgajajući“ ga beskonačnim zapisima, moralizujući u okvirima sopstvenog. moral, i gaji strah u njemu.

Kada vidite da se umjetnik na crtežu najviše fokusira na glavu i temeljito iscrtava sve dijelove lica, dajući prednost licu nad svim ostalim, onda vam, najočiglednije, još jednom pokazuje koliko je značajan najbliži rođak kojeg je on prikazao na ovaj način je značajno za njega. A ako se vaš tako prikazuje, onda je to samo divljenje sebi ili jedan od znakova koji ukazuje na to koliko je ozbiljno zabrinut za svoj izgled. Često na ovaj način umjetnik uljepšava vlastiti fizički „defekt“. A ako djevojka ovako nacrta svoje lice, onda najčešće jednostavno imitira svoju majku, koja zbog koketerije stalno boji usne, pudera nos i zaglađuje kosu pred očima.

Osim glave odlična informacija mogu vam dati naslikane ruke. Kada njihova dužina odmah upadne u oči, onda najvjerovatnije pripadaju nekom od bliskih članova porodice djeteta koji je prema njemu agresivan. Autor ponekad prikazuje takvog rođaka bez ruku, koji pokušava, makar simbolički, ali ugasiti agresiju.

Kada na slici vidimo samo dete bez ruku, onda, najverovatnije, na ovaj način umetnik želi da nas obavesti da je potpuno nemoćno i da nema pravo glasa u porodici.

Kada na slici naglašava dužinu ne stranaca, već vlastitih ruku ili ih povuče podignute, onda time pokazuje svoju agresivnost ili želju da bude agresivan kako bi se nekako učvrstio u porodici.

12. Šema boja slike- svojevrsni pokazatelj palete osjećaja koje dijete zrači pri sjećanju na voljene koje prikazuje. Karakteristike i nijanse emocionalni stav djece prema pojedinim članovima svoje porodice ili cijeloj porodici u cjelini, romantika njihovih privrženosti i brižljivo prikrivena nesklonost, sumnje, strepnje i nade kao da su „kodirane“ bojom kojom je svaki lik ukrašen. A vi, roditelji, morate pronaći šifru šifre kako biste na vrijeme priskočili u pomoć, velikodušno ispruživši cijelu ruku, očajnički se hvatajući za tanku slamku, iz ovog ili onog razloga, klonući pod pritiskom tvrdog svakodnevni život i svakodnevne nevolje, vaše dijete.

U pravilu, sve što dijete voli i voli, ono crta toplim, nježnim bojama. Vaša naklonost i romantična osećanja nekome od prisutnih na slici, a da to i sami ne znaju, "strče" jarkom, sočnom bojom koja nehotice privlači vaš pogled. Obično onu koju dijete voli obuče u posebnu svečanu odjeću, koja svojim bojama podsjeća na dugu ili odjeću princeze iz bajke koja je sanjala san u čarobnom snu.

A čak i ako vaš ne koristi čitavu paletu boja koja mu je dostupna, on ipak, htio to ili ne, ali među svim ostalima izdvoji barem jedan izvanredan potez koji vam upada u oči njegovog voljenog rođaka.

Majke su posebno lepe. Svoju ljubav prema njima izražavaju tako što im dizajniraju takve modele fantastične odeće čije bi patente, verovatno, od njih kupili modni časopisi. Pored haljina, suknji, bluza, na kojima su volani, vezovi, volani, mnoge majke imaju minđuše u ušima, perle na vratu i ukosnice u kosi. Skoro sve majke modne cipele i neobične frizure. A ako pogledate boju njihove kose, onda ćete najčešće reći: to se ne dešava - od kada je kosa narandžasta, žuta, pa čak i plava. To se ne dešava u životu, ali se dešava na crtežu, kada je u poplavi nežnih osećanja koja na ovaj način prskaju.

I voljeni tate imaju šta obući. I vrlo često njihova odjeća praktički nije inferiornija od majčine. Dijete također sjajno oblači sve ostale rođake koji nisu ravnodušni prema njemu, crtajući najsitnije detalje njihove odjeće. Kada je dete srećno u porodici, ono je i svečano doterano i zrači toplim bojama.

Hladni tonovi koje oslikava dijete su kao crveni na semaforu koji signalizira "stop". Stanite na minut. Razmisli šta je to
znači. Zapitajte se mentalno: "Zašto?"

Hladni tonovi, po pravilu, svjedoci su konfliktnog odnosa između djeteta i člana njegove porodice koje je ono nacrtalo ovim tonovima. Posebno je informativna crna boja, uobičajena crna boja, koja najčešće nosi informaciju o djetetovom emocionalnom odbijanju srodnika na slici kojeg im je prikazalo. I ovo odbijanje može biti otvoreno ili prikriveno. O jasnom odbijanju, osim boje, govorit će vam niz detalja. Moraćete da nagađate o skrivenim, razotkrivajući lavirinte djetetovih osećanja. A ako iz nekog razloga rođak kojeg voli iznenada bude obojen crnom bojom, onda, najvjerovatnije, na ovaj način slikar nehotice prska na papir sve što ga potajno brine, uzbuđuje, muči u odnosu na člana njegove porodice kojeg prikazuje njega. I bez obzira na to kako u ovim slučajevima umjetnik pokušava da vas uvjeri da je slikao po sjećanju, gotovo iz prirode, a njegov otac zaista ima omiljenu košulju - "crnu", a i njegova majka više voli "crnu" od svih boja, a ona sestra su zaista pletenice "crne", morate pažljivo provjeriti i razumjeti razlog njegovog "realizma". Pogotovo kada su na istoj slici ostali rođaci fantastično obučeni i kosa im je fantastično ofarbana.

Po pravilu, razlog za realizam je to što obožavajući mamu ili tatu, koliko god želi, ne može i nije u stanju da se pomiri sa činjenicom da tata pije, bunca, da je izvor skandala, a mama , zauzet beskrajnim poslovima, ne primjećuje odanu ljubav djeteta. Sestra je samo ljubomorna. I odjednom dobija više nežnosti i privrženosti...

Signal nevolje i nevolje za Vaše dijete može biti i crtanje kontura pojedinih članova njegove porodice ili cijele porodice u cjelini, čak i kada umjetnik konture prikazuje različitim bojama, a ne običnom olovkom.

Dakle, analizirajući karakteristike interpretacije slike "Moja porodica", kao da ste ponovo prepoznali svoje dete i shvatili da je vaša osoba, doduše još uvek mala, neinteligentna, ali osoba koja gleda na svet svojim bistrim očima, ima svoj poseban ugao gledanja na život. I ovaj ugao gledanja treba da vam bude poznat. U suprotnom, odjednom će se ispostaviti da vi i vaši sve gledate drugačije i različite oči i često govore na različitim jezicima. A da bi vaš jezik bio isti, morate znati njegovu simboliku za vaše dijete, barem na slici.

Pogledajmo još jednom šta znači, detalje, nijanse umjetnik govori o svojoj ulozi u vlastitoj porodici io odnosima koji su se u njoj razvili između ostalih članova porodice.

1. Emocionalna vezanost dijete je jednom od roditelja, po pravilu, prikazano na način da je blizu ovog roditelja ili pored njega. Količina prostora između njih je minimalna. Često su im ruke ispružene jedna prema drugoj, naglašavajući potpunu saglasnost roditelja i djeteta koje ga obožava. Gotovo uvijek umjetnik pokušava nacrtati voljenog roditelja kao jedan od prvih na crtežu. Figura ovog roditelja obično je viša od svih drugih figura, ili u najmanju ruku premašuje visinu djeteta, tako da mladom umjetniku daje neku vrstu sigurnosti koja je njemu samoj razumljiva, neophodna za život. Kako bi roditelj izgledao još impresivnije, često ga postavljaju na postolje koje su sami izmislili. Roditelja, kojeg dijete obožava, on ne samo da je pažljivo prikazan, već je i obučen u najmagičnije odjeće, koje su po svjetlini boja mnogo svjetlije od najsjajnije odjeće umjetnika. Postoje trenuci kada je odjeća umjetnika i najbolje mame na svijetu ili najljepšeg tate na svijetu identična. Tokom prvog romantična ljubav roditeljima se obično djevojčice crtaju pored tate, a dječaci - bliže mamama. U periodu oponašanja djeteta roditelja istog pola, ovaj obrazac se mijenja i djevojčice su već bliske majkama, a dječaci očevima. Štaviše, roditelj, kojeg dijete obožava, nije nacrtan konturama i potezima, već izranja bukvalno do detalja.

Kada iz nekog razloga, iznenada se privlačeći pored svog obožavanog roditelja, nehotice ostavi praznu prazninu između ovog "reda", onda je, najvjerovatnije, taj jaz odraz nevidljive barijere između njih dvoje voli ljude. Najčešće su ova barijera karakterne osobine roditelja, koje guraju dijete od sebe i tjeraju mladog umjetnika da drži određenu distancu u komunikaciji s roditeljem, kao na uzici.

Njegovo nezadovoljstvo obično se izražava crnim ili barem jednim sumornim potezom. Pogledajte crtež tinejdžerke (pogledajte sliku 4 ispod). Ovdje crna boja pantalona obožavanog tate svjedoči o brizi djeteta zbog činjenice da je tata počeo da pije alkohol.

Kada je naklonost djeteta obostrana, ono je sretno, dostižući sve vrhunce blaženstva.

Kada je dječija ljubav neuzvraćena, mladom umjetniku to je neprekidan izvor mentalne nelagode. Stoga, analizirajući crtež i „odgonetnuvši“ ko je djetetu najpotrebniji, pokušavate napraviti korak ka njemu. Neka oseti koliko je neophodan.

2. Odbijanje djeteta u porodici(emocionalno odbacivanje). Kada se osjeća suvišnim i nepotrebnim, izopćenim u svojoj porodici, on ili jednostavno ne želi i ne želi da crta svoju porodicu, ili
crta je, zaboravljajući da nacrta sebe. U nekim slučajevima, umjetnik svoju malu i neupadljivu figuru odmakne od svih, naglašavajući tako svoju usamljenost među rođacima. Nerijetko se između udaljenog djeteta i članova njegove porodice nalaze neki nepotrebni predmeti koji povećavaju nejedinstvo nacrtanih ljudi. Često se prazna praznina iznenada popuni onim rođacima koji ne postoje, ili koji zaista postoje, ali su veoma udaljeni. Ulogu pufera često igraju i mačke i psi.

Kada se osjeća suvišnim i nepotrebnim u svojoj porodici, njegova figura je najmanja, njegova odjeća je sumorna i neupadljiva. Takav se često jednostavno prikazuje konturama i potezima, ne zadržavajući se na detaljima, crtajući sebe na kraju radnje. U onim slučajevima kada je, uprkos svemu, ipak vezan za jednog od roditelja ili za oba odjednom, farba ih toplim tonovima, ne štedeći u ljubaznim bojama. A ovi topli tonovi, za razliku od hladnih tonova koje umjetnik prikazuje, svjedoci su ponora koji se već stvorio ili je počeo da se stvara između djeteta i njegove porodice.

Na slici 5 (vidi dolje), šestogodišnja djevojčica, uvrijeđena hladnoćom svojih roditelja i smatrajući se nepotrebnom za njih, nacrtala ih je svečano i lijepo, namjerno "zaboravljajući" da se nacrta pored njih. Na zahtjev eksperimentatora, ona je tada ipak završila crtanje svoje figure, prikazujući je konturom i crnom olovkom, smanjujući stvarne dimenzije. Zatim, nakon što je kratko razmislila, iznenada se razvedrila od radosti i nacrtala travu. I sva ona izgled na slici je sad svima govorio: vidi, vidi kako sam mali. Još uvek moram da budem voljena. A ako roditelji ovo ne razumiju, neka ih barem sunce zamijeni.

Po pravilu, izopćenici obično "zaborave" nacrtati člana svoje porodice koji ih, po njihovom mišljenju, odbija.

3. Konfliktna situacija u porodici. Poznato je da što je mlađi i osjetljiviji, to češće sebe smatra krivcem sukoba u svojoj porodici, smatrajući ih osvetom za ugađanje, neposlušnost i dječje grijehe. Dete, osećajući krivicu, biva odbačeno u sopstvenim očima, pa njegovi crteži gotovo uvek liče na slične crteže sa emocionalnim odbacivanjem dece u porodici. Umjetnik najčešće "zaboravi" da nacrta onu rodbine, zbog kojih je, kako vjeruje, nastao sukob. A ako, ipak, privuče tu osobu, da bi skrenuo pažnju na nju, prikazuje je iznad ili ispod svih koji stoje u blizini, u hladnim, žalosnim bojama. Često su u konfliktnoj situaciji u porodici svi rođaci nacrtani samo obrisima, a njihova razjedinjenost vidljiva je u tome što su svi odvojeni jedni od drugih nepotrebnim predmetima, praznim prazninama, kao da ne postoje svi zajedno, ali svako sa sobom.

Kada tokom sukoba odjednom "zaboravi" da se nacrta, onda se time, takoreći, kažnjava. Kada se, neočekivano za vas, prikaže pored onih rođaka prema kojima nema toplih osjećaja, onda na taj način najčešće želi da smanji, neutralizira, a možda i potpuno prešuti sukob.

4. Ljubomora prema jednom od roditelja u porodici. Kada osjeti ljubomoru prema nekom od svojih roditelja, pokušava je prikriti tako što naglo „zaboravi“ da naglo nacrta „nepotrebnog“ roditelja ili ga, privlačeći ga, svakako gura u drugi plan. Po pravilu, roditelj koji "smeta" je mnogo niži od svih ostalih, neupadljiv i neuredan. Često dijete ima strpljenja samo da ga prikaže barem konturama. Roditelj koji se "smeta" na figuri je najčešće "neaktivan", dok je voljeni zauzet zajedničkim zadatkom sa djetetom.

5. Ljubomora prema braći i sestrama.Što je detetu teže da se nosi sa iznenadnim osećajem rivalstva prema drugoj deci u porodici, to jasnije odaje taj osećaj, uprkos maski. Obično je mlađi ljubomoran na starijeg, a stariji na starijeg mlađe dijete u kući. Ali najteže je prosjeku: ljubav prema roditeljima s njim dijele dvoje odjednom - i najmlađi i najstariji. Malim ljubomornim ljudima je još teže velike porodice. Često je brat ljubomoran na mamu i tatu na svoju sestru, sestra je ljubomorna na brata. Ukratko, u svakoj porodici sa više djece uvijek postoji tlo na kojem raste ljubomora. I vi, roditelji, morate to zapamtiti kako biste iščupali i prve klice.

Obično je onaj na koga su ljubomorni privučeni roditeljima ili njima. Često crtež počinje sa ovim djetetom kako bi vam skrenuo pažnju na "kućnog ljubimca"; ljubomorna osoba ili pažljivo, bukvalno do detalja, ocrtava cijelu svoju figuru, povećavajući svoju visinu i oblačivši ga u blistavu odjeću, još jednom naglašavajući kako "draga" dobro živi u porodici, ili zaboravljajući na sve mjere opreza i " razbijajući“ svog „mučitelja“ „barem na papiru, prikazuje ga konturama u žalosnim bojama kako bi vam bilo jasno kako je „favoriti“ neugodan samom umjetniku. Ako je ljubomora toliko jaka da se vaš ne može nositi sa sobom, on iznenada „zaboravi“ da u krug porodice uključi brata, zatim sestru, ili čak oboje odjednom, iako se sjeća njihovog postojanja u kući. Postoji još jedna opcija .. Da bi privukla pažnju roditelja, ljubomorna osoba, pažljivo crtajući braću i sestre, ne ostavlja sebi mjesto na slici ili prikazuje svoju krhku figuru daleko od svih, naglašavajući da je suvišna.

Ako u vašoj porodici ima više djece i jedno od njih tokom testa na crtežu prikazuje samo braću i sestre pored vas, "zaboravlja" da nacrta sebe, ili se udaljava od svih, razmislite o tome šta je razlog za mlade umjetnikova nelagoda i da li ste vi krivi.

6. Nepotpuna porodica. Verovatno posebno teška povreda u djetinjstvo je razvod roditelja. Dijete jednostavno ne razumije kako to može njegov voljeni tata (najčešće tata odlazi) ili mama, bez koga
općenito je nemoguće živjeti, napustiti dom, i to dugo, zauvijek. I negdje u dubini duše, smatrajući sebe krivcem događaja, želi i sanja da vrati prošlost, smjestivši sve na stara, nekadašnja, njemu tako zgodna mjesta.

Osim toga, on želi da sakrije sukob od autsajdera, posebno kada ne provodite test crtanja. Stoga su obično svi članovi porodice prisutni na figuri, čak i ako su već bivši. Štaviše, roditelj koji ne živi u kući prikazan je posljednji, nakon dugih razmišljanja, pauza, grickanja olovaka. Dijete, poput Hamleta, mora napraviti izbor: "biti ili ne biti"... crtati... ili ne vrijedi... A ako se bira crtanje, nestali član porodice je nacrtan kao da on je stvaran i vrlo često čak ima mnogo sličnosti sa samim umjetnikom. Često se takav član porodice prikazuje kao nejasan obris, a između njega i svih ostalih postoje razni predmeti, kućni ljubimci, komšije, rođaci i prijatelji ili prijateljski raspoloženi stranci - fenomeni magičnih snova djeteta, ukratko, svi oni koji mogu ublažiti sudbinu mladog umjetnika.

Kad se već navikne i pomiri se na svoj način, to jeste nepotpuna porodica, on crta sve kako zaista jeste. A kako bi nam još jednom pokazao da mu je svejedno, odsustvo roditelja nadoknađuje još nekim detaljima koji su mu u ovom trenutku bitni. Po pravilu, nepotpuna porodica koju prikazuje dijete gotovo uvijek ima tampon zonu na slici, zonu nade, zonu nagađanja i snova djeteta, pa se u svakom trenutku nepotpuna porodica može pretvoriti u potpunu jedan.

7. Jedini se vrlo često povlači između mame i tate. Kada u porodici nema sukoba, on je glavna karika u ujedinjenju roditelja. Što je udaljenost između djeteta i roditelja manja, članovi cijele porodice su bliži jedni drugima, to su srodna osjećanja koja ih vezuju jača. Kada nije sve u redu u porodici ili u periodu romantične ljubavi prema roditeljima, porodična idila u vidu trijade - mama, tvoja, tata ili tata, tvoja, mama - ruši se. A na crtežu mladog umjetnika redoslijed rasporeda svih članova porodice može imati mnogo opcija. A u hroničnoj konfliktnoj situaciji, sa izraženim nedostatkom komunikacije u porodici, poput vanzemaljaca, traži nove kontakte van porodice i „dopunjuje“ svoju porodicu onima koji nikada nisu živeli u svojoj kući, ali sa kojima može mu barem dušu oduzeti u teškim trenucima . Najčešće, jedini, koji govori o porodici, prikazuje tip roditeljstvo.

Prepoznavanje vrsta obrazovanja po crtežima

Evo primjera najčešćih varijanti crteža različitih vrsta roditeljstva.

1. Idol porodice. Ovakvim odgojem najčešće počinje crtati porodicu iz slike sebe, a njegova figura je u središtu lista papira. Roditelji su malo dalje, dive mu se. Veličina njihovih figura je manja ili jednaka veličini figure njihovog idola. Umjetnik se ističe svijetlim odjećama, na glavi mu se često vijori kruna. A idoli djevojčica se gotovo uvijek poistovjećuju sa mladim princezama. Odjeća roditelja je mnogo prozaičnija i služi kao siva pozadina za poređenje. Na ovoj pozadini, idol izgleda kao odmor među svakodnevnim životom (vidi sliku 3 ispod).

2. Prekomjerna zaštita. Dete počinje da crpi porodicu od onog ko o njemu najviše brine. Zatim se privuče pored njega. Obično su pretjerano zaštitnici bliski mami i tati, ili ih barem čvrsto drže za ruke. Umjesto toga, sami mama i tata čvrsto drže djetetove ruke. Kada uradi nešto na slici, roditelji mu se dive, ne skidajući pogled sa njega. Sa ovakvim odgojem niži su od svojih roditelja, samo su ponekad u rangu sa njima. Njegova odjeća je po boji vrlo slična odjeći mame ili tate, a ponekad i jednog i drugog odjednom: on ne teži, poput idola, da bude praznik u pozadini svakodnevnog života, znajući dobro da je za njega pretjerana zaštita neka vrsta kineskog zida, koji ponovo daje samopouzdanje.

3. Hipoprotekcija. Uz ovu vrstu odgoja, najčešće izražava svoj stav prema onome što se dešava raznim opcijama za crteže. Nije neuobičajeno da, pažljivo portretirajući cijelu svoju porodicu, odjednom „zaboravi“ da se uvuče među sve. A na pitanja: "Gdje si?", "Zašto si zaboravio?" - smišlja najobičnije verzije koje opravdavaju njegovo trenutno odsustvo: "U vrtiću", "Šetam po dvorištu", "Učiteljica me je zadržala u školi".

Polarna verzija ove opcije, kada iz nekog razloga, od svih članova porodice, radije crta samo sebe, dok tvrdi da nema nikoga kod kuće: njegovi roditelji su otišli u bioskop, da posete nekoga, nisu došli s posla. ..

Kada ipak u potpunosti nacrta svoju porodicu, još jednom naglašava razjedinjenost njenih članova u velikim intervalima.
prostora između njih, nehotice sugerirajući da svaki član porodice ovdje postoji samo za sebe, ne mari za druge, a posebno za mladog umjetnika. U potpunosti crtajući svoju porodicu, on se postavlja na distancu od svih, prilično odvojeno i usamljeno. I to stvara iluziju njegovog istovremenog prisustva-odsustva među ostalima.

Vrlo često, uz hipo-skrbništvo, oni sebe prikazuju samo konturama. Njihove figure su mnogo niže od figura drugih, čak i kada su ovi "drugi" zapravo niži od mladog umjetnika. U pravilu, crtež sa hipokastodom sadrži i hladne i tople tonove, njihove različite nijanse i nijanse. Kada umjetnik, i pored ovakvog načina obrazovanja, obožava svoje roditelje, ne štedi ih najviše. svijetle boje. Čak i dotjeran, ne vidi sebe svečano obučenog. U njegovim odjevnim kombinacijama sigurno će biti barem jedan detalj, ali obojen hladnim bojama, a od svih tih tonova prevladava crna.

4. Zanemarivanje. Zapostavljeni najčešće odbijaju crtanje. Oni jednostavno ne znaju šta je porodica. Nakon dugog razmišljanja, podlegao nagovaranju, pristao da učestvuje u testu, crta sebe u obliku male, sićušne osobe u ogromnom prostoru. Sasvim sam, čovjek koji se može posmatrati pod mikroskopom, obučen u odjeću hladnih tonova. Žalosna boja ovih tonova je kao njegova duša, okrenuta naopačke, preplavljena samoćom. Iz ove duše izvire beznađe i beskorisnost.

5. Vos kao "Cinderella". Ovakvim odgojem porodica obično počinje da crpi od onog brata ili od one sestre kojoj je ili kojoj se suprotstavlja u kući. Roditelji se privlače iza brata ili sestre, a sam umjetnik ostavlja mjesto za sebe negdje daleko od svih ili ga uopće ne napušta, ističući da je suvišan i nepotreban u vlastitoj porodici. Sve na slici je fokusirano na djetetovog protivnika. Njegov lik je viši od crteža, monumentalniji, značajniji. Ili je u centru, okružen rodbinom, ili je prvi među svima. Njemu se dive, dive mu se... posebno kada nešto radi (vidi sliku 6 ispod). Pa čak i ako "Pepeljuga" neke zadatke radi sto puta bolje od njega, roditelji ne pridaju veliki značaj "njenim" zadacima. Sa ovakvim odgojem ne zna i ne ume da sakrije potkopanu ljubomoru. Stoga je crtež pun hladnih tonova. I, osvećujući se protivniku, umjetnik ga često oblači prozaičnije i ležernije od sebe, što vam često otežava analizu i tumačenje ovog crteža.

6. "Ježeve rukavice". Sa ovakvim vidom vaspitanja detetu je veoma teško da nacrta porodicu kao celinu. Plašeći se jednog od roditelja ili oboje odjednom, želi da "neutrališe" svoj strah, barem na papiru. Stoga se obično na slici ne nalazi baš neko od članova cijele njegove porodice koji ga drži u ovim "rukavicama". S druge strane, on se okružuje bilo kojom rodbinom, osim roditeljima, pa čak i udaljenim poznanicima, ukratko, onim ljudima koji su, makar donekle, u stanju, makar samo privremeno, da mu ublaže sudbinu smanjenjem stepen nelagodnosti. Kada dijete na crtežu mora prikazati svoje roditelje, tada obično ne ostavlja mjesta za sebe u svojoj radnji, u svakom slučaju ne otkriva pravi razlog.

Uz ovu vrstu odgoja, veličina figure djeteta na figuri je mnogo manja od veličine figura njegovih roditelja, i to ne samo niža, već namjerno podcijenjena.

Po pravilu, člana porodice koji mladog umjetnika drži u "ježevima" on prikazuje s neobično velikim ustima, najčešće otvorenim, ili s ogromnim kandžastim rukama.

Kada se ovakav odgoj roditelja bukvalno dovede do bele vrućine i toliko ih se plaši da se, iako to želi, ne usuđuje da "zaboravi" da nacrta "mučitelja", onda ga crta najčešće bez ikakvog usta uopće ili bez ruku, da barem na tako naivan način umanji strah koji ga je obuzeo.

U pravilu, crtež je ispunjen hladnim tonovima. Svi topli tonovi pripadaju samo onima koji mladom umjetniku odaju ljubav i sažaljevaju, makar mu malo olakšali život.

7. Vos po tipu povećane moralne odgovornosti. Na prvi pogled obično se čini da su svi crteži takve djece samo jedan od mnogih primjeraka tipičnog pretjerano zaštitničkog crteža. Ali ovo je samo na prvi pogled. Zapravo, s povećanom odgovornošću, umjetnik, baš kao i kod hiper-skrbništva, sanja da nam se pokaže u njemu naklonjenom svjetlu, bilo da nešto radi, bilo da radi, kako bi barem dio naše pažnje posvetio tome .

Međutim, ne shvaćajući, u pravilu, na takvim crtežima ističe sve nijanse i nijanse roditeljskog odgoja u porodici. I ako uz hiperzaštitu roditelji zaista nisu u stanju da odvoje svoj zadivljeni pogled od postupaka mladog umjetnika, uz ovakvu vrstu odgoja njihov pogled nije nimalo zadivljen, nego procjenjujući i čak pomalo pristrasan. I shema boja na slici je vrlo različita. Međutim, češće nego ne, član porodice koji je postavio temelj povećane odgovornosti u djetetu je obojen mnogo hladnije od drugih. U najmanju ruku, na njemu je uvijek barem jedna tamna crta, najvjerovatnije crna - neka vrsta pokazatelja pravog odnosa djeteta prema članu njegove porodice kojeg on prikazuje. Jednostavan, običan indikator koji razbija sve maske.

Pogledajte sliku 7 (ispod). Vidite neku vrstu arbitražnog suda. Suđenje djetetu koje je kući prvi put donijelo trojku. Oči roditelja, kao i njuške pištolja, spremne su da pucaju u jednu metu. A ova meta je đak prvog razreda, stisnut u fotelju, sanja da se s njim stopi, nestane, rastvori se u njemu, da ne vidi ovaj bijesni pogled svojih roditelja. Pogled-mučenje i pogled-kazna. Pogled koji govori više od riječi. Parcela je zasićena crnom bojom. Svi ljudi izgledaju kao crnci. I samo vaza sa svijetle boje na stolu i blještava "vatra" tepiha daju nam nadu. Dijete će se jednog dana, nešto kasnije, nositi sa teškom misijom povećane odgovornosti koja mu je iznenada dodijeljena. On će izdržati, izdržaće, pobediće.

8. Vos "u kultu bolesti." A na slici, kult je uvijek kult, kakav god on bio. Iako je to samo kult bolesti. Kod ovakvog odgoja, crtež kao da je prožet sveobuhvatnim egocentrizmom. Pravila nad svime. I nehotice koncentrišete svoju pažnju na njegovu figuru. Kao idol ili kao kod hiper-skrbništva - na takvoj slici, najčešće u centru. Oko njega su oni koji ga stalno paze u kući. Obično je to majka ili baka. Udio ostalih članova porodice rijetko ostaje na papiru. Često su čak i na crtežu prikazani kao bolesni, a pored njih su oni koji se o njima brinu svaki dan i noć, odnosno stalno. No, koliko god nam se takva radnja ponekad činila tužnom, "bolesnici" je radije slikaju toplim bojama.

9. Vos po tipu "prestolonaslednika"."Prestolonaslednici" su prvi koji crtaju stvari. Svijet materijalizma ih okružuje sa svih strana doslovno od rođenja, svijet materijalizma, a ne svijet ljudi. Tada "prestolonaslednik" obično prikazuje samog sebe na crtežu, kako se igra sa ovim stvarima. Roditelja se rijetko sjeća. Mnogo češće pored sebe postavlja svoje prijatelje koji umeju da podele usamljenost sa njim, igrajući se sa svojim malim „princom“ sa njegovim prekookeanskim neprocenjivim igračkama. Nije neuobičajeno da "prinčevi" crtež svoje porodice "zamijene" crtežom sobe sa stvarima.

10. Kontroverzno. Ovu vrstu odgoja je prilično teško uhvatiti u jednu sliku. Dijete najčešće „grupira“ pojedine članove porodice u male grupe. On se stavlja uz one za koje je najviše vezan. A oni od rodbine koji ga "ometaju" obično su udaljeni. Nije neuobičajeno da umjetnik nacrta svoje bake i djeda u obliku "tampon" čak i kada više nisu živi.

11. Promjena obrazaca roditeljstva(vidi sliku 1 ispod). Crtež najčešće otkriva razlog za promjenu tipa odgoja djeteta, a ne sam tip, tip koji zapravo ne postoji.

Kada se u porodici pojavi novorođenče, bivši idol obično "zaboravi" da ga privuče među rodbinu ili, prikazujući bebu pored roditelja, ne ostavlja mjesta za sebe. Kada tata zauvek ode od kuće, nastavlja da ga crta u porodici još dugo, kao da se ništa nije desilo, često čak i počinje da crta sa ocem. Vjerovatno se samo sjeća dobre i lijepe prošlosti koju bi volio da vrati i da je ponovo učini sadašnjom.

		Rice. 1. Crtež 10-godišnje djevojčice Saule R. "Moja porodica". Tip odgoja je promjena u odgojnim obrascima. Idol koji je odbijen zbog rođenja druge djece u porodici. I iako je glavna na slici Kuća, njeno Ognjište je, kao i Carlson, negdje na krovu kuće (ili iza nje). A u kući jednostavno nema mjesta za bivšeg idola.
Rice. 2. Crtež 6-godišnje djevojčice Lere E. "Moja porodica". Vrsta vaspitanja - zanemarivanje. Usamljena, beskorisna, izopćena. Čak i krhka figura djevojke podsjeća na slovo "I". Ja sam potpuno sam na svetu. I zar zaista nema ni osobe u gradu kojoj bih trebao...
		Rice. 3. Crtež 7-godišnje djevojčice Olye M. "Moja porodica". Vrsta obrazovanja - idol porodice. Idol porodice u svoj svojoj monumentalnosti.
Rice. 4. Crtež djevojčice od 6 godina i 7 mjeseci. Sveta T. "Moja porodica". Tip odgoja je bliži hipo-njezi. Dete koje se često oseća usamljeno u porodici, ljubomorno na roditelje na svoje mlađa sestra, sestri kojoj ne prija samo mamina i tatina, već čak i njihovo cvijeće. Tatine crne pantalone sugerišu da je devojčica zabrinuta i loše navike otac - izvor skandala u kući.
		Rice. 5. Crtež djevojčice 6 godina 5 mjeseci. Lera G. "Moja porodica". Vrsta vaspitanja - hipoopeka. Još jedan primjer, kada se, kao u potpuno prosperitetnoj porodici, čak i diveći se mami i tati, osjeća suvišnim, vjerujući da im uopće ne treba. Na pozadini svečano odjevenih roditelja, sve vrijeme zauzetih samo sobom, pristao je samo na zahtjev starijeg da sebe prikaže kao bezličnu siluetu.
Rice. 6. Crtež 13-godišnje djevojčice Lene K. "Moja porodica". Vos na tipu "Pepeljuga". Koliko god se Pepeljuga trudila da privuče pažnju svojih roditelja na sebe sviranjem klavira, mama i tata ne mare za nju, a u porodici su potpuno zaokupljeni bratovim podvalama i podvalama.
		Rice. 7. Crtež dječaka 7 godina 6 mjeseci. Aidana S. "Moja porodica". Vos po vrsti visoke moralne odgovornosti.
Rice. 8. Crtež 10-godišnje djevojčice Saule R. "Porodica koju želim." Odbačeni idol (vidi sl. 1) sanja o vraćanju prošlosti, kako bi porodica bila ista kao prije, sa jednim djetetom, naravno, njima. Ali, govoreći crnim crtama na figurama, surova stvarnost ga proganja: malo je vjerovatno da će to ponovo biti moguće u njegovoj porodici.
		Rice. 9. Crtež 6-godišnje djevojčice Lere E. "Porodica koju želim." Snovi i snovi zanemarenog djeteta. Barem je praznik ponovo okupio porodicu. Neka mama i tata konačno vide da su odrasli, postali im jednaki i sanjaju da žive u svojoj porodici.
Rice. 10. Crtež djevojčice 6 godina 9 mjeseci. Tanya B. "Porodica koju želim". Snovi i sanjarenja djevojčice, koju njen otac drži u "ježevima" (objašnjenja pogledajte u tekstu).
		Rice. 11. Crtež djevojčice 6 godina 8 mjeseci. Oli B. "Porodica koju želim". Zelim porodicu natopljenu suncem, da smo uvek samo zajedno, da svi budu za svakoga, i svi za jednog!

Modifikacija tehnike crtanja "Moja porodica" - "Porodica koju želim"

Dakle, napravili ste samo prve korake u dijagnosticiranju unutarporodičnih odnosa koristeći tako jednostavan i tako univerzalan test u isto vrijeme kao i "Moja porodica". Međutim, da biste još dublje zavirili u djetetovu dušu, možete koristiti i našu verziju ovog testa, modificirajući ga u metodu „Porodicu koju želim“.

Da biste to uradili, nakon što vaš završi sa crtanjem njegove porodice, okrenite list papira na drugu stranu i dajte mu novi zadatak: neka istim olovkama nacrta drugu porodicu, ali ne porodicu blizanaca, već onu koju on Želeo bih da imam, drugim rečima - "Porodicu koju želim."

„Porodica koju želim“... Svojim zadatkom ste uspeli da nesvesno pritisnete poluge dečje fantazije, skinete kočnice, podignete veo njegovih tajni, videći šta je skriveno i za dete. I ako je prvi od crteža najčešće nešto poput brave, koju nije uvijek moguće otvoriti zbog šifre, onda je drugi crtež ključ zamka, šifra šifre. Drugi crtež je pozitiv nakon što je retušer radio sa negativom prvog crteža. Drugi crtež je "ulaz" u ono što želite, "ulaz" u "Lepo daleko", što vam sada ne bi smetalo. Na drugom crtežu nećete naći čak ni naznaku silueta budućeg muža ili buduće supruge umjetnika. Na drugom crtežu nećete naći njegovu buduću djecu. Dijete je samo što još ne možete sebe prikazati.

"Porodicu koju želim" on predstavlja samo u sadašnjosti. "Lepa u gostima" mu je danas poželjna. A da bi to postalo očigledno, potrebno je samo malo ukloniti prepreke koje ometaju put. I lako ih "eliminiše" na papiru, "neutrališući" ih svojim metodama. Stoga obično na slici "Porodica koju želim" često "nestane" jedna od njih prava porodica pojavljuje se dijete ili sumnjivi rođaci, za koje je malo ljudi znalo. Umjetnik ili "skraćuje" ili "produžuje" svoju porodicu, proizvodeći u njoj samo zamjenu i promjenu scenografije koju razumije. Kada nema vidljive zamene, tada je obično na drugoj slici redosled rasporeda figura roditelja deteta, kao i njegove braće i sestara drugačiji i mnogo se razlikuje od onog koji smo videli tokom „Moja porodica "uzorak. U pravilu, gotovo svi rođaci iz nekog razloga mijenjaju mjesta. A ako ga je iznenada otac umjetnika držao u "ježevima" i zbog toga je bio prvi na crtežu "Moja porodica", onda drugi test sređuje sve kako treba. Pa kad se odluči nova porodica"ostavi" i takvog tatu, onda ga odvlaci od svih i posle svih.

Taj rođak, koga iz nekog razloga "zaboravi" da prikaže u "Porodici koju želim", po pravilu je izvor njegove nelagode, uzrok svih iskustava i nevolja. I, „isključivši“ ga samostalno iz članova sopstvene porodice i tako ostvarivši „presudbu“, umetnik nam, takoreći, sugeriše izlaz iz nastale situacije i „nagoveštava“ kako da to izvedemo.

Pogledajte crtež nekadašnjeg idola (vidi sliku 8). U "Mojoj porodici" (vidi sliku 1) on je samo sebe portretirao. Ali u "Porodici koju želim" on kao da obnavlja prošlost. A tata i mama su opet pored njega, a ne kao pre, iza zatvorenih vrata. Zaista, "Moja porodica" su zaista često zaključana vrata. Ali "Porodica koju želim" je širom otvorena vrata za druge. A sada izopćenik (vidi sliku 2) sanja da ujedini porodicu sa praznikom, u kojem bi i sam bio kao praznik (vidi sliku 9) A onaj koga je otac držao u "ježevima" uzima sve osim tate za šetnju, slučajno "zaboravljajući" da pozove oca sa sobom (vidi sliku 10) i šalje starija sestra o hitnim, hitnim i važnim stvarima za nju, kako bi konačno ostala sama sa svojom voljenom majkom.

O, kad bi se samo bajka ostvarila! Oh, kad bi se stvarnost odjednom pretvorila u bajku! I sunce bi uvek obasjalo porodicu. I svi ne bi mogli živjeti jedni bez drugih (vidi sliku 11). Želim porodicu natopljenu suncem. Želim porodicu kao sunce. Želim da NADA, VJERA i LJUBAV uvijek žive u mojoj porodici!

Vjerovatno ste se i sami uvjerili da najčešće “maske” sa analize slike “Moja porodica” “skida” samo slika “Porodica koju želim”. A kada biste se odjednom morali ograničiti na jedan crtež, posumnjali biste u vlastita nagađanja. Stoga, kada odjednom postane teško dekodirati uzorak crteža "Moja porodica", upotrijebite njegovu verziju "Porodica koju želim".

Mnogi roditelji kažu: moje dijete ne voli da crta. Najčešće se to odnosi na predškolce. Roditelji su zabrinuti zbog situacije iz raznih razloga.

Prvo i najvažnije: odrasli se plaše problema sa pisanjem u školi. Uostalom, ako dijete ne voli crtati, onda imamo "ruke-kuke" sa slabim fine motoričke sposobnosti prsti.

Ponekad odrasli kažu: dobro sam crtao, ali rukopis je užasan. Očigledno razlog nije bio u finoj motorici.

Razlozi zašto ne želite da crtate

Šta ako dijete ne voli crtati? Za to postoje 2 razloga:

jednostavno ne voli;
ne mogu.

Pri bližem razmatranju, prvi razlog se takođe svodi na drugi. Nađite vremena ili stručnjaka (ako je finansijski moguće). Ovo će podučiti specijalista vašeg djeteta. Iako se to dešava, odrasli tjeraju predškolca da crta, što izaziva snažnu protestnu reakciju. Tada je korisno pročitati o fazama formiranja dječjih crteža. Možda od djeteta zahtijevate nemoguće?

Prednosti crtanja

Čemu tolika pozornost na vještine crtanja? U školi će Vaše dijete moći:

zapamtiti detalje pisanja slova,
predstaviti problem u slikama, olakšavajući njegovo rješavanje,
prepričavaće,
pisati eseje,
razumjeti i zapamtiti tekstove koristeći desnu (umjetničku) hemisferu vašeg mozga i još mnogo toga.

Glavna stvar: vaša beba će naučiti da vidi svijet u svoj njegovoj šarenoj raznolikosti.

Mi stimulišemo proces

Dakle, predškolac ne voli da crta i ne želi to da radi ni po koju cenu. Dostupne su sljedeće roditeljske opcije.

Bojanje

Počnite s osnovnim bojanjem. Dešava se da crtanje mašte i zapažanja nije dovoljno, već bojanje - sa zadovoljstvom. Ovaj je prilično mehanički proces je najpogodniji za početak crtanja djece koja ne žele crtati. Za djecu od 4 godine prikladne su slike sa poznatom temom s minimalnim detaljima. Ne zahtijevajte kvalitet. Glavna stvar je uzeti olovku. Ne plašite se pohvale. Olovka ne ide, uzmite boje.

Najčešće - predmetne slike s puno malih detalja. Imamo i bojanke, ali su namijenjene starijim predškolcima. Više volimo slike priča. Na njima se odvijaju događaji koji mogu privući "nehochuhu". Razgovarajte o crtežu, razjasnite sve. Nemojte grditi ako vidite crvenu lisicu i ljubičasto grmlje.

Rad sa stranicama za bojanje

Kako koristiti stranice za bojanje u svoju korist?

Kolori - šta drugo. To je u redu. Ali možete bojati na različite načine. Na primjer, samo dajte djeci olovke ili flomastere - i radite šta god želite. Štaviše, olovke su sigurnije za okolne predmete i zidove. Obično ih djeca ne vole mnogo, pa birajte mekane. Koristim akvarel olovke.

Subsequence.

neka beba prvo kruži oko predmeta,
a zatim obojite zaokružene detalje.

Stranice za bojanje na računaru

Ne vole sva djeca da boje. Među mojim klijentima ima pametne djece sa slabom rukom ili nerazvijenom maštom i percepcijom forme. Djeca ne vole crtati, ali im ne smeta sjedenje za kompjuterom. Zatim kombinujemo to dvoje. Ovo je igra "dizajnera" - radimo u grafičkom uređivaču. Slike u članku su primjer.

Radimo u Paintu. Ali nedavno sam pročitao da se program više neće ažurirati. Postoji online photoshop, možete preuzeti Paint.net.

Odaberite zanimljive slike i preuzmite u poseban folder, recimo na radnoj površini. (Mogu se odštampati i pustiti dete da slika nečim)
Smislite to sami, a zatim naučite svoje dijete kako da radi s programom bez udubljivanja u njega.

Vjerujem da u ovom slučaju dodatno rješavamo važne zadatke koje prvo sami moramo realizirati:

detetu pokazujemo da je računar radni, a ne igrački alat;
dajemo priliku da pokažemo preduslove za moguće zvanje.

Obično bojenje na kompjuteru privlači svjetlinom boja, brzinom rada i budi interesovanje djeteta za proces. Osim toga, slika se naslikava u kratkom vremenu, ne dužem od 30 minuta koje je dozvoljeno predškolcu za kompjuterom.

Jedini uslov za crtež je da konturne linije moraju biti zatvorene. U suprotnom, kako djeca kažu: "proliće se boja." Ako nije jasno o čemu se radi (ovo je za bake), nacrtajte dva kruga na praznom listu grafičkog uređivača. Na jednom od njih "obrišite" rupu na liniji kruga. Pokušajte ih ispuniti bojom. Tamo gdje kontura nije zatvorena, boja će se "proliti" po cijelom listu.

Držite svoje crteže u boji u posebnoj fascikli i povremeno ih pregledajte. Neka dijete bude ponosno na svoj rad. Ali zapamtite, ovo je samo prvi korak za izazivanje interesa. glavni zadatak- sam crtež.

Strah od čiste liste

Ponekad dijete ne voli crtati zbog straha od čistog čaršafa. Djeca imaju ovu vrstu straha. Trebaće vam tablet (ne računar). Komad šperploče, velika daska za rezanje ili nešto slično će poslužiti. Zalijepite komad tapeta ljepljivom trakom. Četke, boje, olovke.

Pustite ga da udara olovkama, slikajte po cijelom listu.
Bojama - širokim kistom - crta nešto bezgranično: more, nebo, zeleni travnjak.
Sa manjim četkicama (ili čak prstima) koji se drže - oblaci na nebu, cvijeće na travnjaku...

Uz pomoć nekonvencionalnih tehnika crtanja, strah od prazne ploče je dobro prevladan. A najbolje je probati crtanje desnim mozgom. Pogledajte lekciju o slikanju desnog mozga

Ako vaše dijete ne voli da crta, ne brinite. Većina Najbolji način- crtamo zajedno, pomažemo jedni drugima i bacamo ideje. Potražite trikove za svog predškolca. Možda će manekenstvo ići - odličan način za razvoj ruke. Plastelin se može farbati. Dobijate odlične slike. Ili konstrukcija od metalnog konstruktora. Želimo vam uspjeh

Nastavljamo da odgovaramo na vaša pitanja o crtanju. Ako ste propustili, možete vidjeti odgovor na pitanje “”. Razgovarali smo o crtežima najmanje djece.

A danas ću pokušati odgovoriti na pitanje kako inspirirati dijete ako dijete uopće ne voli crtati. Ovo pitanje se vjerovatno odnosi na dijete starije od 4 godine. Za blokiranje djece, usađivanje nesklonosti prema crtanju, crtanju, treba se jako potruditi. Zar uopće nije dozvoljeno crtati ili zahtijevati potpuno podudaranje sa modelom.

Kako pomoći ako dijete ne želi da crta? Mnogo zavisi od njegovih godina.

Ako dijete odbija crtati u fazi "cala-mala", onda ga inspiriramo radošću komuniciranja s novim materijalima, upoznavanja s njima.

Za starije dijete postoji nekoliko načina da se pomogne.

Kroz igru

Od djeteta ne očekujemo nikakvu produktivnu aktivnost - "Nacrtaj mi brezu" ili "Nacrtaj svoj omiljeni lik". Samo se igramo sa bojom. Naš kist može razgovarati, a boje se mogu upoznati. Djeca su jako dobro uključena u ovakve aktivnosti. I neprimjetno za sebe, počinju vjerovati u vlastitu snagu, vjerovati da mogu crtati. I sve to rade!

Kroz bajku

Crtamo bajku, pričamo je direktno na papiru. Ova metoda je posebno dobra za djecu iznad faze "kala-mala", kada već prikazuju nešto specifično.

Preko grupe

Za djecu stariju od 4 godine korisno je biti u grupi (naravno, uz adekvatnog učitelja i adekvatne razrede), gdje se zaraze općim procesom, gledaju kako drugi to rade, a također počinju crtati.

Ali najvažniji uslov za roditelje je da ne čekaju rezultate!

Šta je u igri, šta je u crtanju - proces je važan za dete. Djeca ne crtaju kao odrasli, ne prikazuju tačnu kopiju svijeta ili predmeta. Ne bi trebalo da izgleda tako. Djeca crtaju svoj osjećaj, svoju sliku, svoj utisak o temi koja ih zanima.

Zato su dečiji crteži jedinstveni. Ako djeca crtaju vitezove, svako će imati svog viteza. Ako svi rade isto, morate oglasiti alarm. Nažalost, to se često dešava u vrtićima ili na ne sasvim korektnim časovima crtanja sa učiteljicom.

Još jedna blokada dolazi kada se pokažemo kako crtati.

Želite li dobiti snimak webinara? "Od kala-male do remek-djela!" i postati stručnjak za pratnju dječji crtež? Popunite formular i za nekoliko minuta stići će vam na mail!

Svi se jako trudimo da naša djeca što prije nešto nauče, daju nekakav rezultat. To je bio slučaj sa mnom, kao majkom. Ali kada pokažemo kako se crta, odmah blokiramo razvoj samog djetetova crteža.

Dijete razumije da "mama bolje crta". On to već ume da ceni. I počinje da odbija da crta sebe. Naravno, sva djeca su različita, a dešava se, srećom, da ništa ne može ubiti želju. Ali postoje ranjivi momci koji samo jednom treba da vide kako je nešto nacrtano, a odbijaju da nacrtaju sami sebe. Ili stalno pitaju: "Mama, ti crtaj."

Dešava se da se dijete žali da ne zna crtati. A onda ga učimo posmatrati i istraživati svijet i objekte oko njega. Kako bolje bebo zna predmet, bolje ga crta. Ohrabrite djecu na to, obratite pažnju na detalje. Što dijete bolje upozna drvo - sa običnim drvetom na ulici - dodiruje ga, miriše, trči oko njega - djetetu je kasnije lakše crtati drveće. I tako je sa svim stvarima.