Netradicionalno crtanje (77 ideja za vrtić). Kartoteka netradicionalnih načina crtanja Kartoteka netradicionalnih oblika zanimanja u dhowu

Alexandra Palamarchuk
Netradicionalni oblici nastave predškolske djece

Opštinska vlast predškolske ustanove obrazovne ustanove

Kindergarten "zvijezda" sa. Kalinka općinskog okruga Khabarovsk

Khabarovsk Territory

Izvještaj o temi:

« Netradicionalni oblici obrazovanja

predškolci»

Educator: Palamarchuk

Aleksandra Sergejevna

Netradicionalni oblici nastave predškolske djece

Trenutno u praksi predškolske ustanove institucije se efikasno koriste netradicionalni oblici organizacije obuke: časovi u podgrupama koje formirana uzimajući u obzir starosne karakteristike djeca.

Kombinuju se sa šoljom rad: za ručni rad, za vizuelna aktivnost.

Časovi su obogaćeni igrom i bajkama. Dijete, zaneseno konceptom igre, ne primjećuje skriveno zadatak učenja... Ove aktivnosti pomažu djetetu da oslobodi vrijeme koje ono može iskoristiti na svoj način. diskrecija: da se opusti ili uradi nešto što mu je zanimljivo ili emocionalno značajno.

Ovo posebno važi za zanimanja u produktivnim vrstama. aktivnosti: dizajn ili vajanje, crtanje, aplika.

Razno oblik"Aktivnosti sa strašću" pun igara i samostalan kreativna dela... Sve to, naravno, čini lekciju zanimljivijom, atraktivnijom, efikasnijom.

Takve oblik kao zanimanje - razgovor i zanimanje - posmatranje.

Podaci oblik primijenjen u višim predškolske grupe... Časovi terapije bajkama su popularni. Časovi bajkoterapije sa djecom su posebni, sigurni obrazac interakcija sa djetetom, koja je najkonzistentnija sa karakteristikama djetinjstva.

Ovo je prilika formacija moralne vrijednosti, implementacija korekcije nepoželjnog ponašanja, metod formacija potrebne kompetencije koje doprinose konstruktivnoj socijalizaciji djeteta. Upotreba didaktičkih bajkoterapijskih treninga u predškolski format obrazovanje omogućava djeci da brzo i lako usvoje potrebna znanja.

U savremenoj didaktici predškolskih obrazovnih ustanova, npr nekonvencionalne forme:

Igre su takmičenja.

(Postrojeno na osnovu takmičenja između djeca: koga je brže imenovati, pronaći, definisati, uočiti, itd.)

(Uključuje podjelu djece u 2 podgrupe i izvodi se kao matematički ili književni kviz).

Pozorišne igre.

(Igraju se mikroskopi koji djeci donose kognitivne sposobnosti informacije)

Igre igranja uloga.

(Nastavnik ulazi u igru uloga kao ravnopravan partner, sugerirajući priču igre i na taj način rješavajući probleme učenje) .

Konsalting. (Kada je dijete uči dok se konsultuje sa drugim detetom)

Igre uključene vršnjačko učenje.

(Dijete- "konsultant" uči drugu djecu da uporede, klasifikuju, generalizuju).

Aukcije.

(Održava se kao društvena igra "menadžer")

Igre sumnje (traga za istinom) .

(Istraživačka aktivnost djece kao što se topi - ne topi, leti - ne leti)

Igre za putovanja.

Dijalozi. (Vodi se prema vrsti razgovora, ali je tema odabrana relevantna i zanimljiva).

Igre poput "Stručnjaci sprovode istragu".

(Rad sa shemom, orijentacija prema shemi s detektivskom pričom) .

Igre poput "Polje snova".

(Održava se kao igra "Polje snova" za čitanje djece).

Kviz igre.

(Postoje kvizovi sa odgovorima na pitanja: Šta? Gdje? Kada?

Metode kognitivnog poboljšanja

(prof. N. N. Poddyakov, A. N. Klyueva)

Elementarna analiza (uspostavljanje uzročno-posledičnih veza).

Poređenje.

Modeliranje i metoda projektovanja.

Metoda pitanja.

Metoda ponavljanja.

Rješavanje logičkih problema.

Eksperimentiranje i eksperimentiranje.

Metode za povećanje emocionalne aktivnosti (prof. S. A. Smirnov)

Igra i izmišljene situacije.

Smišljanje bajki, priča, pjesama, zagonetki itd.

Dramatizacijske igre.

Trenuci iznenađenja.

Elementi kreativnosti i novina.

Humor i šala (stripovi sa poukama).

Praktični zadatak na primjeru jednog od nekonvencionalne forme Opis: bajka - ruski narodna priča "rukavica"

Izlaz:

Na osnovu svega navedenog može se uraditi sljedeće zaključci:

Upotreba aktivnosti u nekonvencionalan oblik pomaže uključivanju svih učenika u rad;

Možete organizirati verifikaciju bilo kojeg zadatka kroz međusobnu kontrolu;

-nekonvencionalan pristup ima ogroman potencijal za razvoj govora učenika;

Časovi doprinose razvoju sposobnosti za samostalan rad;

u grupi se menja odnos između dece i nastavnika (mi smo partneri)

Momci se sa zadovoljstvom raduju ovakvim časovima.

Ali časovi u nekonvencionalan oblik su korisni kada nađu tačno mjesto među uobičajenim vrstama aktivnosti. I tek nakon analize cjelokupnog gradiva o predmetu koji se polaže, moguće je odrediti koje je časove preporučljivo izvoditi u nekonvencionalan oblik.

Nekonvencionalno nastava se češće odvija prilikom provjere i uopštavanja znanja djece. Ali neki od njih (putovanje, integrisano) Koristim ga prilikom učenja novog gradiva.

Koliko god učitelj bio iskusan, on uvijek mora gledati, razmišljati, truditi se da svoje učenje učini zanimljivim.

Vjerujem da nastava u nekonvencionalan oblik pomogla mi je da povećam aktivnost djece u učionici, da im privučem pažnju, proširim njihov vokabular.

Povezane publikacije:

Izveštaj "Oblici i metode rada sa porodicama" Izveštaj "Oblici i metode rada sa porodicama učenika u predškolskim obrazovnim ustanovama" (Slajd 2) Porodično obrazovanje dešava se u procesu života - u odnosima bliskih.

Uloga fikcije u razvoju slobodne komunikacije kod mlađih predškolaca Dobro poznati uticaj fikcija na mentalnom i estetski razvoj dijete. Njegova uloga je također velika u razvoju govora predškolskog djeteta.

Netradicionalni oblici organizovanja u ekološkom obrazovanju predškolske dece Problemi našeg vremena zahtijevaju trenutno preispitivanje stava, koji se historijski formirao u ljudskom umu, usmjeren na konzumerizam.

Netradicionalni oblici poboljšanja zdravlja predškolske djece GBOU šk.br.1034 DO-4 Konsultacije za vaspitače i roditelje „NETRADICIONALNI OBLICI OPORAVKA PREDŠKOLSKIH DOBIČARA“ Priredila vaspitačica.

Netradicionalni oblici rada sa djecom Predškolska obrazovna ustanova je prva obrazovna ustanova sa kojom roditelji dolaze u kontakt. Glavni strukturni.

Dizajn je jedna od onih aktivnosti koje imaju karakter modeliranja. Tokom izgradnje svijet simulirano.

Opis prezentacije za pojedinačne slajdove:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

SKOČITE SA ČVRSTOM POLUSUVOM ČETKOM. Dob: bilo koje Izražajno sredstvo: tekstura boje, boja. Materijali: tvrda četka, gvaš, papir bilo koje boje i veličine ili izrezana silueta pahuljaste ili bodljikave životinje. Način dobivanja slike: dijete spušta kist u gvaš i udara ga o papir, držeći ga okomito. Prilikom rada četka ne tone u vodu. Ovo ispunjava cijeli list, obris ili predložak. Ispada imitacija teksture pahuljaste ili bodljikave površine.

3 slajd

Opis slajda:

CRTANJE PRSTIMA. Uzrast: od dvije godine. Izražajna sredstva: tačka, tačka, kratka linija, boja. Materijali: zdjele s gvašom, debeli papir bilo koje boje, mali listovi, salvete. Način dobivanja slike: dijete spušta prst u gvašu i nanosi tačke, mrlje na papir. Svaki prst je ispunjen bojom različite boje. Nakon rada, prsti se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere.

4 slajd

Opis slajda:

CRTANJE PLOČOM. Uzrast: od dvije godine. Izražajna sredstva: spot, boja, fantastična silueta. Materijali: široki tanjurići sa gvašom, kist, debeli papir bilo koje boje, listovi velikog formata, salvete. Način dobivanja slike: dijete spušta dlan (cijeli kist) u gvaš ili ga slika kistom (od pete godine) i otiska na papiru. Crtajte i desnom i lijevom rukom, obojeno različite boje... Nakon rada, ruke se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere.

5 slajd

Opis slajda:

PEČAT STAMP. Starost: od tri godine. Sredstva ekspresivnosti: tačka, tekstura, boja. Materijali: posuda ili plastična kutija koja sadrži podlošku za pečate od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, plutene pečate. Način dobijanja slike: dijete pritisne čep na jastučić za mastilo i otisne otisak na papiru. Da bi se dobila drugačija boja, mijenjaju se i posuda i čep.

6 slajd

Opis slajda:

POTATO PRINTING. Starost: od tri godine. Sredstva ekspresivnosti: tačka, tekstura, boja. Materijali: posuda ili plastična kutija sa podloškom za pečat od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, pečati za krumpir. Način dobijanja slike: dijete pritišće pečat na jastučić s mastilom i ostavlja otisak na papiru. Da bi se dobila drugačija boja, menjaju se i posuda i pečat.

7 slajd

Opis slajda:

PAPER RIPPING. Starost: od tri godine. Sredstva ekspresivnosti: tekstura, volumen. Materijali: salvete ili obojeni dvostrani papir, PVA ljepilo, četka, debeli papir ili karton u boji za podlogu. Način dobivanja slike: dijete otkida male komadiće ili dugačke trake sa lista papira. Zatim lepkom crta ono što želi da prikaže (za decu učiteljica izvodi po jedan crtež za sve), stavlja papiriće na lepak. Kao rezultat, slika je trodimenzionalna. Otkidanje se također može koristiti za stvaranje velikih dijelova slike, kao što su trup, noge i glava pauka. Ne znaju glatke ivice pa pauk izgleda krzneno. U ovom slučaju, dijelovi slike su premazani ljepilom i zalijepljeni na podlogu. Ova vrsta rada se koristi u nastavi sa djecom starijeg predškolskog uzrasta.

8 slajd

Opis slajda:

ROLLING PAPER. Starost: od tri godine. Sredstva ekspresivnosti: tekstura, volumen. Materijali: salvete, ili obojeni dvostrani papir, PVA ljepilo izliveno u tanjurić, debeli papir ili karton u boji za podlogu. Način dobijanja slike: dijete gužva papir u rukama dok ne postane mekan. Zatim izvaljuje loptu. Njegove veličine mogu biti različite: od malih (bobica) do velikih (oblak, gruda za snjegovića). Nakon toga, grumen papira se umoči u ljepilo i zalijepi za podlogu.

9 slajd

Opis slajda:

FOAM PRINT. Uzrast: od četiri godine. Sredstva ekspresivnosti: tačka, tekstura, boja. Materijali: posuda ili plastična kutija koja sadrži podlošku za pečate od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, komadi pjenaste gume. Metode dobivanja slike: dijete pritisne pjenastu gumu na podlogu za pečat sa bojom i otisne otisak na papiru. Za promjenu boje uzmite druge posude i pjenastu gumu.

10 slajd

Opis slajda:

PJENA Otisak Starost: od četiri godine. Sredstva ekspresivnosti: tačka, tekstura, boja. Materijali: posuda ili plastična kutija, koja sadrži podlogu za pečate od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, komadi pjenaste plastike. Metode dobijanja slike: dete pritisne stiropor na jastučić sa mastilom i štampa ga na papir. Da bi se dobila drugačija boja, posude i pjena se mijenjaju.

11 slajd

Opis slajda:

ŠTAMPANJE GUMICOM Starost: od četiri godine. Sredstva ekspresivnosti: tačka, tekstura, boja. Materijali: posuda s jastučićem natopljenim gvašom, akvareli, debeli papir bilo koje boje i veličine, pečat za gumicu (učitelj ih može sam napraviti, prorezujući crtež na gumici nožem ili oštricom) ili olovke gumicom na kraju. Način dobijanja slike: dijete pritisne gumicu na tampon natopljen gvašom i nanosi otisak na papir. Za promjenu boje mijenjaju se posuda i pečat.

12 slajd

Opis slajda:

ŠTAMPANJE UZDROBLJENIM PAPIROM Starost: od četiri godine. Sredstva ekspresivnosti: tačka, tekstura, boja. Materijali: posuda s jastučićem impregniranim gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, zgužvani papir. Metoda sticanja slike: dijete pritisne zgužvani papir na tampon boje i štampa na papiru. Da biste dobili drugu boju, promijenite posudu i zgužvani papir.

13 slajd

Opis slajda:

VOŠKOVI + VODENA BOJA Starost: od četiri godine. Sredstva ekspresivnosti: boja, linija, tačka, tekstura. Medijumi: voštane bojice, debeli bijeli papir, akvarel, kistovi. Metoda sticanja slike: dijete crta voštanim bojicama na bijelom papiru. Zatim boji list akvarelima u jednoj ili više boja. Crtež bojicama ostaje neprefarban.

14 slajd

Opis slajda:

SVIJEĆA + AKVAREL Starost: od četiri godine. Sredstva ekspresivnosti: boja, linija, tačka, tekstura. Mediji: svijeća, debeli papir, akvarel, kistovi. Način dobijanja slike: dijete crta sa svijećom na papiru. Zatim boji list akvarelima u jednoj ili više boja. Uzorak svijećnjaka ostaje bijel.

15 slajd

Opis slajda:

ŠTAMPANJE NA ŠTAMPU Starost: od pet godina. Sredstva ekspresivnosti: tačka, tekstura, boja. Materijali: posuda s jastučićem impregniranim gvašom, debeli papir bilo koje boje, štapić od pjenaste gume (u sredinu se stavlja lopta od tkanine ili pjenaste gume, a uglovi kvadrata su vezani koncem), šablone od štampani polukarton ili prozirni film.. Načini dobijanja: dete pritisne pjenasti štapić na blazinicu natopljenu gvašom i štampa na papir pomoću matrice. Za promjenu boje koriste se drugi tamponi i šablone.

16 slajd

Opis slajda:

MONOTIPIJA PREDMETA Uzrast: od pet godina. Sredstva ekspresivnosti: tačka, boja, simetrija. Materijali: debeli papir bilo koje boje, kistovi, gvaš ili akvarel. Metode za dobivanje slike: dijete presavija list papira na pola i nacrta polovicu prikazanog predmeta na jednoj polovini (predmeti se biraju simetrično). Nakon toga, dok se tinta ne osuši, list se ponovo savija na pola kako bi se dobio otisak. Slika se zatim može ukrasiti i savijanjem lista nakon crtanja nekoliko ukrasa.

17 slajd

Opis slajda:

"POZNATA FORMA - NOVI IZGLED" Uzrast: od pet godina. Izraz: fluidnost poznatog oblika. Materijali: obična olovka, papir, razni predmeti kojima se može ući u trag (makaze, tacni, šolje, kašike, odeća za lutke). Možete pratiti dlanove, stopala, bregove, figuru. Način dobivanja slike: dijete olovkom prati odabrani predmet. Zatim ga pretvara u nešto drugo crtajući i slikajući bilo kojim odgovarajućim materijalom. Prilikom praćenja stopala dijete izuje cipele i stavlja nogu na čaršav. Ako je figura ocrtana, na zid se zakači papir za crtanje, jedno dijete se naslanja na njega, drugo crta oko njega.

18 slajd

Opis slajda:

CRNO-BIJELI GRATTAGE (PRIMED LIST) Starost: od pet godina. Sredstva ekspresivnosti: linija, potez, kontrast. Materijali: polukarton ili debeli papir bijela, svijeća, široka četkica, crno mastilo, tečni sapun (oko jedna kap po žlici maskare) ili prašak za zube, posudice za maskaru, štapić sa naoštrenim krajevima. Način dobivanja slike: dijete trlja plahtu svijećom tako da je prekrivena slojem voska. Zatim se na njega nanosi maskara tečnim sapunom, ili prahom za zube, u ovom slučaju se puni maskarom bez aditiva. Nakon sušenja, crtež se grebe štapićem.

19 slajd

Opis slajda:

REDOVNA BLOTOGRAFIJA Starost: od pet godina. Alat za ekspresiju: mrlja. Materijali: papir, mastilo ili tečnost razblažen gvaš u posudi, plastična kašika. Način dobivanja slike: dijete plastičnom žličicom grabi gvaš i sipa ga na papir. Rezultat su nasumične tačke. Zatim se list prekrije drugim listom i pritisne (originalni list možete saviti na pola, na jednu polovinu kapnuti mastilo, a drugom pokriti). Zatim se gornji list uklanja, slika se ispituje: utvrđuje se kako izgleda. Detalji koji nedostaju su u toku.

20 slajd

Opis slajda:

BLOTGRAFIJA SA TUBU Starost: od pet godina. Izražajno sredstvo: mrlja. Materijali: papir, mastilo ili tečnost razblažen gvaš u posudi, plastična kašika, slamka (slamka za piće). Način dobivanja slike: dijete plastičnom žličicom grabi boju, sipa je na list, praveći malu mrlju (kapljicu). Zatim dunite na ovo mjesto iz cijevi tako da njen kraj ne dodiruje ni mjesto ni papir. Postupak se po potrebi ponavlja. Detalji koji nedostaju su u toku.

21 slajd

Opis slajda:

BLOTGRAFIJA NITI Starost: od pet godina. Izražajno sredstvo: mrlja. Materijali: papir, mastilo ili istanjeni gvaš, plastična kašika, konac srednje debljine. Način dobivanja slike: dijete spušta nit u boju, istiskuje je. Zatim, na listu papira, postavlja sliku iz konca, ostavljajući jedan kraj slobodnim. Nakon toga odozgo stavlja još jedan list, pritisne, držeći ga rukom, i povuče konac za vrh. Detalji koji nedostaju su u toku.

22 slajd

Opis slajda:

SPLASH Starost: od pet godina. Sredstva ekspresivnosti: tačka, tekstura. Materijali: papir, gvaš, tvrda četka, komad debeli karton, ili plastike (5 x 5 cm.). Način dobijanja slike: dijete uzima boju na četkicu i udara četkicom o karton koji drži preko papira. Boja prska po papiru.

23 slajd

Opis slajda:

OGLASI LISTOVA Starost: 5+. Sredstva ekspresivnosti: tekstura, boja. Materijali: papir, lišće raznih stabala (po mogućnosti otpalo), gvaš, četke. Način dobijanja slike: dijete prekrije komad drveta bojama različitih boja, a zatim ga nanese na papir obojenom stranom kako bi se dobio otisak. Svaki put kada se uzima novi list. Peteljke listova mogu se obojiti četkom.

24 slajd

Opis slajda:

EMBOSIRANJE Starost: od pet godina. Sredstva ekspresivnosti: tekstura, boja. Materijali: tanak papir, olovke u boji, predmeti sa valovitom površinom (rebrasti karton, plastika, kovanice, itd.), jednostavna olovka. Način dobijanja slike: dijete jednostavnom olovkom crta ono što želi. Ako trebate stvoriti mnogo identičnih elemenata (na primjer, listove), preporučljivo je koristiti kartonski predložak. Zatim se ispod crteža postavlja predmet s valovitom površinom, crtež se boji olovkama. U sljedećoj lekciji, crteži se mogu izrezati i zalijepiti na zajednički list.

25 slajd

Opis slajda:

BOJA GRATTAGE Starost: od šest godina. Izražajna sredstva: linija, potez, boja. Materijali: karton u boji ili debeli papir, prethodno obojen vodenim bojama ili flomasterima, svijeća, široka četka, zdjelice za gvaš, štap sa zaoštrenim krajevima. Način dobivanja slike: dijete trlja plahtu svijećom tako da je prekrivena slojem voska. Zatim se list prefarba gvašom pomiješanim s tekućim sapunom. Nakon sušenja, crtež se grebe štapićem. Nadalje, moguće je završiti farbanje nedostajućih detalja gvašom.

26 slajd

Opis slajda:

PEJZAŽNI MONOTIP Starost: od šest godina. Sredstva ekspresivnosti: tačka, ton, vertikalna simetrija, slika, prostor, kompozicija. Materijali: papir, kistovi, gvaš ili akvarel, mokri sunđer, pločice. Način dobivanja slike: dijete presavija list na pola. Na jednoj polovini lista nacrtan je pejzaž, a na drugoj se dobija njegov odraz u jezeru, reci (otisak). Pejzaž se izvodi brzo tako da boje nemaju vremena da se osuše. Polovina lista namijenjena za otisak obriše se vlažnom spužvom. Originalni crtež, nakon što je od njega napravljen otisak, oživljava se bojama kako bi se razlikovao od otiska. Za monotopiju možete koristiti i list papira i pločice. Na potonje se nanosi crtež bojom, a zatim se prekriva vlažnim listom papira. Pejzaž je mutan.

Opis slajda:

UPOTREBA IZOLACIJSKE TRAKE U DEČJOJ KREATIVNOSTI Uzrast: od pet godina. Koristeći običnu električnu traku, čak i vrlo malo dijete će moći napraviti slatke aplikacije: Neobičan način crtanja će se pokazati ako se nanošenje električne trake oslikava bojama, a nakon što se boja osuši, pažljivo uklonite električnu traku sa crtež. Ovom nekonvencionalnom tehnikom slikanja možete slikati apstraktne slike kao i obične.

30 slajd

Opis slajda:

CRTEŽ NA DRUŠENOM PAPIRU Starost: od tri godine. Tehnologija crtanja: ova tehnika je zanimljiva, jer na mjestima gdje se papir savija, boja postaje intenzivnija, tamnija tokom slikanja - to se zove efekat mozaika. Crtanje na zgužvanom papiru je vrlo lako. Prije crtanja papir lagano zgužvamo, zatim ga lagano zagladimo i počnemo crtati. Materijal: zgužvani papir, gvaš boje, četke, salvete.

31 slajd

Opis slajda:

Rukotvorine od zgužvanog papira Tehnologija izrade rukotvorina od zgužvanog papira je jednostavna i ne zahtijeva velika materijalna ulaganja. Objasnite i pokažite tehnologiju klincu i pružit ćete mu još jedan način za samoostvarenje u kreativnosti. Izrada igračaka od zgužvanog papira - dijete trenira fine motoričke vještine, maštu, razvija kreativne sklonosti. Materijali: obostrano papir u boji, ljepilo .. Papir se može koristiti za fotokopir aparat, origami ili kancelarijski papir, glavno je da nije jako gust i da ga dijete može samo izgužvati. Proces proizvodnje: Uzmite list pejzažnog formata željene boje. Zamolite dijete da ga zgužva, zatim ga ispravi, okrene na drugu stranu i ponovo zgnječi, oblikujući ga. Dodajte detalje.

Zdravo svima! Nastavljamo da pružamo zanimljive ideje za vaspitače, roditelje i nastavnike. A danas ćemo govoriti o netradicionalnim tehnikama crtanja. Ove ideje su dobre za vrtić i škole. Nekonvencionalno crtanje ne znači i komplikovano. Naprotiv – to je nekonvencionalna tehnika koja lekciju umjetnosti pretvara u jednostavnu i zabavno zabavno... Nema potrebe za crtanjem složenih elemenata, nema potrebe za majstorskim posjedovanjem kista. Netradicionalne tehnike su STVORENE iz tog razloga, jer POJEDNOSTAVLJAJU djetetov rad, LAKŠI zadatak nastavnika u metodološkom smislu i pružite djetetu neverovatno kreativno iskustvo sa odličnim konačnim rezultatom. Vidjet ćete kakve se lijepe slike i crteži mogu napraviti jednostavnim netradicionalnim tehnikama crtanja. Dijete će voljeti vaše aktivnosti - i njega će sama privući umjetnost kada osjeti da može stvarati ljepotu vlastitim rukama.

Izložio sam sve tehnike netradicionalnog crtanja u ODVOJENIM GRUPAMA - i sve ću objasniti i pokazati redom.

Nekonvencionalno crtanje

ŠTAMPE SA PALSAMA

U vrtiću, u učionici za likovne aktivnosti, važno je odabrati posao koji će biti izvodljiv za malu djecu. U drugoj najmlađoj grupi deca slabo kontrolišu četkicu, teško im je da nateraju kist da nacrtaju liniju, oval, krug... Stoga se u ovom uzrastu brzo i lepo rade crteži u tehnika crtanja dlanovima je zanimljiva.

Tako slatku malu porodičnu kokošku i piliće možete nacrtati rukama vašeg djeteta.

Zelena boja će vam dati otisak koji možete igrati u obliku žabe. Oči se mogu posebno nacrtati na bijelim krugovima papira (od strane nastavnika) i djeca jednostavno zalijepe oči na crtež PVA ljepilom.

Evo još jednog primjera uzorka aplikacija u ovoj nekonvencionalnoj DIY tehnici slikanja. Ako otisku dlana dodamo bočna krila i oštre vrhove ušiju, dobićemo siluetu sove. Pozadina za takav zanat može se odabrati od crnog kartona, a na njega se može zalijepiti veliki krug žutog papira (mjesec). I već na pozadini lunarnog diska napravite otisak dlana sove. A onda kada se otisak osuši dodajemo dugačku granu na kojoj sjedi ova sova.

Dlan služi kao šablon - prvo skica, iscrtajte dlan na komadu papira, a zatim pokušajte da nacrtate oko tu ili tamo. I pažljivo pogledajte koji lik gleda u vas.

Isto tako i za zanate u nekonvencionalnoj tehnici "Dlan + boja" potrebno je unaprijed pripremiti pozadinu. Ili napravite zeleni travnjak i ribnjak za patke od papira u boji. Ili nacrtajte unaprijed - obojite list plavom i zelenom bojom, osušite ga i pripremite za lekciju (držite ga pod jakim pritiskom knjiga).

Kao što možete vidjeti na fotografiji ispod, možete dodati detalje iznad glave na element dlana slike - aplikacije od papira i drugih materijala. Ispod je primjer kako običan sivi papir iz kutije može postati prototip zanata. To malo dijete bilo je zgodnije crtati krug lavljeg lica- daj mu šablon za poklopac od tegle. Neka djeca olovkom iscrtaju okruglu kapicu po sredini "kartonske grive", a zatim pažljivo prefarbajte krug bojom - najprije polaganim kistom precrtajte po rubu linije, a zatim obojite po sredini. Završavamo crne detalje brkova, nosa i ušiju markerom (sam učitelj kada se zanat osuši).

U nekonvencionalnom crtanju dlanovima često se koriste slike ptica. Tu ste jednostavna ideja crtanje vrapca u vrtiću. Lako je i brzo crtati vlastitim rukama za djecu u srednjoj grupi.

Ali ideje nekonvencionalnog crtanja dlanovima za djecu prosječne i senior grupa... Zanat od MAJMUNA. Ovdje morate pravilno postaviti dlan - tako da su prsti okrenuti prema vinovoj lozi, na kojoj će majmun objesiti. Zatim četkom nacrtajte prekrasan uvojak repa. I već iz papirne aplikacije za polaganje glave.

Ali lekcija o netradicionalnom crtanju starije grupe - ovdje prvo trebate nacrtati drvo (deblo, grane, lišće). Listovi su samo tragovi od kista (pritisnuti kist bočno. Oštro podignuti da se trag ne razmazuje). Dok djeca budu zaokupljena crtanjem lišća, deblo će se dobro osušiti i otisak medvjeda koale će već savršeno ležati na njemu, kao na suvoj pozadini. Beautiful craft i za vrtić i za školu (1-4 razred).

A evo prekrasnog svijetlog ručno rađenog crteža ŽIRAFE. Ovdje također vidimo bazu sa otiska dlana. Ali na crtež je dodan element dugog vrata s glavom. Pričekajte da se crvena podloga potpuno osuši prije nego nanesete mrlje i pruge na grivi. Griva se postavlja sa otiskom kista - nanosimo kist na bok i naglo ga podižemo prema gore, dobijamo otisak kao komad dlake grive - i dalje dajemo mnogo otisaka duž cijelog cervikalnog grebena žirafa. Lakše je vatom crtati okrugle mrlje (krugovi neće biti ni četkom - ne znaju sva djeca crtati krug četkom - ovo je teška tehnika koju će savladati nakon što nauče pisati slova ).

Za stariju grupu vrtića prikladan je crtež dlana u obliku duginog čarobnog jednoroga. Odličan zanat za devojčice. Rog će izvući nastavnik.

A dječacima će se svidjeti crtež u obliku zmaja - također u ovoj tehnici.

Također, mala djeca jako vole kolektivne zanate. Gdje cijela vrtićka grupa učestvuje u jednom zajedničkom likovnom radu. Na primjer, na velikom listu papira zapalite obrise budućeg tijela pauna - i oko njega napravite otiske perja njegovog bujnog repa. A onda kada se rep osuši, možete staviti samo tijelo u sredinu.

Crtanje viljuškama.

netradicionalna oprema u vrtiću.

Plastične viljuške za jednokratnu upotrebu su alat koji za vas može stvoriti zanimljive netradicionalne tehnike slikanja. Svi crteži gde je potrebno karakteristična čupava mrlja, postat će lako i brzo crtati čak i za malo dijete.

Evo primjera takvog rada za djecu u vrtiću. Učitelj crta panj na listu papira. Od konoplje ide gore na liniji je OS budućeg stabla... Viljuškom grabimo gustu boju i nanosimo otiske u smjeru od strane ose prema dolje. Prvo obrađujemo desna strana od ose, zatim lijevo od središnjeg štapa drveta.

I za treću fazu - na ove poteze stavljamo još jedan sloj CENTRALNOG razmaza - već više okomito prema dolje od centra, lagano odstupajući u stranu.

Radi pogodnosti Sipajte boju u posude - poklopci za konzerve su savršeni.

I tako da je potrošnja boje manja , gvaš se može razrijediti PVA ljepilom - jedan prema jedan ili u drugom omjeru. Vrijedan savjet- ne kupujte ŠKOLSKI PVA u malim tubama - idite u trgovinu i tamo kupite litarsku (ili pola litarsku) kantu PVA ljepila. Zvat će se univerzalni PVA ili građevinski PVA - neka vas to ne zbuni. By hemijski sastav potpuno je isto kao i školski PVA ljepilo. Ali po cijeni od 5 ili 10 puta jeftinije. A u kanti ljepilo ne gubi svježinu, kao u tubi. A litarska kanta je dovoljna za vrtićku grupu za 3-4 mjeseca aktivne nastave.

U takvoj nekonvencionalnoj tehnici možete nacrtati bilo koje KLJUČNE elemente slike - na primjer, JEŽ ili KAKTUS.

Također, viljuška će pomoći pri crtanju čupavi likovi. Na primjer žuta fluffy CHICKEN, ili mače, ili mladunče medvjedića.

Pošto boja već sadrži PVA ljepilo, na mokru boju koja se još nije osušila mogu se zalijepiti svi dijelovi papira (kljun, oči, uši, repovi, itd.).

Također, račvasti potez sličan je perju ptica. Stoga možete nacrtati crtež bilo koje ptice pomoću ove tehnike. Ovako se to dešava na fotografiji letjelice ispod - PETAO ..

NASTAVNA METOD - klasična.
Na dva uzorka slike.

Koji je najbolji način za podučavanje crtanja u vrtiću. Evo tehnike koja odlično radi u vrtiću već nekoliko godina. Ova tehnika vam omogućava da dobijete PRAVO dječji crtež... Analizirajmo ga na primjeru istog PETLAKA sa gornje slike.

KORAK 1

Djecu smjestimo na visoku stolicu (u 2 reda) ispred jednog stola. Nastavnik će raditi predstavu na njemu. Već postoje obrisi pijetla nacrtani olovkom na listu papira. Tri posude sadrže različite boje - žutu, crvenu, plavu. Svaka boja ima svoju viljušku.

Pred očima djece počinjemo svoj posao - crtamo perje vilicom, slobodno miješajući boje. Pokazujemo kako to nije ispravno, a kako je ispravno. Neka se djeca, koristeći vaš primjer, uvjere da je bolje crtati linije UZ vrat, i UZ rep, a ne preko.

KORAK 2

Iscrtali smo perje jednog pijetla pred dječjim očima. Sada mu pravimo prijatelja - uzimamo još jedan list sa petlom od olovke i pitamo decu: "Šta treba da se radi?" Deca ti kažu, ti "kosiš", deca te ispravljaju, govore ti kako treba - ispravljaš se i nastavljaš da grešiš pa ispravljaš. Sad djeca se već ponašaju kao "učitelji sa znanjem"... Nakon ove igre izvlačenje drugog pijetla. Djeca sama sjedaju za stolove, gdje ih čeka isti petao i, već sa znanjem stvari, svako radi svoj posao.

Kao što možete vidjeti, demonstracijska tehnika uvijek bolje funkcionira na crtežima 2-X treninga koje je napravio učitelj.

Prvi crtež, gde učitelj sve radi sam (poučava i objašnjava deci)
Učitelj izvodi drugi crtež na nagovor djece („greši“ i ispravlja).
Već treći crtež svako dijete radi lično, za svojim stolom, inteligentnog, učenog izgleda.

Nekonvencionalni CRTEŽ

Otisci prstiju

Otisak dječijeg stopala, poput dlanova, može se pretvoriti u zanimljiv crtež. Sve vrste likova mogu se sakriti u dječijem otisku.

Takve slike mogu se stvoriti nekonvencionalnom tehnikom crtanja iz običnog otiska dječjeg stopala.

Reći ću ti to odmah u realnosti vrtića (gdje je 30 djece u grupi) ovaj crtež stopala je teško organizirati. U slučaju crteža s dlanovima, sve je jednostavno: djeca brišu dlanove mokrom krpom (uklonite glavni sloj boje), a zatim odu do lavaboa i operu ruke sapunom i vodom. Kada crta nogama, dijete već ne može hodati i prati noge u lavabou. Čovjek je nježan sa sapunom i nekoliko umivaonika za pranje nogu. Ovakav posao ne možete raditi sa cijelom vrtićkom grupom. Ali…

Takav crtež se može uraditi kao posebno organizovan individualni čas... Djeca su podijeljena u grupe po 4. Jedno dijete daje stopala za print, drugo crta oči, uši, repove, treće dijete crta travu, sunce, četvrto drvo, pticu i tako dalje... (u zavisnosti od teme i radnje slike) .

Možete isprobati ovu opciju za organizaciju cijelog procesa. Prije spavanja kada su djeca bosa. Neka dijete stane na komad pjene natopljen bojom. A onda odmah na list papira. I onda odmah ne gusti mokri sapun frotirni peškir, pa u lavor s vodom ... i spavaj u krevetiću.

Odnosno, morate kupiti list pjenaste gume(jeftino je u građevinskom odjelu, prodaje se na metar). Navlažite pjenastu gumu, malo razrijedite boju s vodom tako da se dobro upije u pjenastu gumu (kao mastilo u otisku), stavite list pjenaste gume na plastičnu tacnu. U blizini, na drugom plastičnom poslužavniku, nalazi se mokri sapunasti peškir (za brisanje boje), zatim posuda sa vodom i suvi peškir. Uz svaki poslužavnik i umivaonik nalazi se stolica. Tri stolice + tri elementa (farbanje, sapun, ispiranje, brisanje).

Ispada transporter- dete sedne na prvu stolicu (zagazi penastu gumu sa bojom, poskoci - podiže nogu), pomeri pladanj sa penastim gumicom, stavi list papira na njegovo mesto (poskoci - odštampano). Dijete pomjera guzicu na drugu stolicu, pored koje je poslužavnik sa sapunastim peškirom (namazala nogu, obrisala boju). Dijete pomjera guzicu na treću stolicu, pored koje je lavor s vodom, u njemu pliva krpa (hok - isperite sapunanu nogu, gdje je potrebno sa tri krpe). I obrišite ga suhim peškirom.

Svi su sretni. Osim sanitarne stanice. Ne dozvoljava zajedničko ispiranje u istom bazenu. Sanitarna stanica zahteva 20 umivaonika za 20 dece i 20 peškira za sapun... 20 suhih peškira)))

Nekonvencionalno crtanje

HATCHING metoda

A evo još jednog prelepa tehnika za vrtić. Gdje su elementi slike kreirani metodom šrafiranja. Ispada zanimljiva tekstura slike. Ova metoda je pogodna za crtanje svega pahuljastog i dlakavog.

Tehnika je dobro ilustrirana primjerom takvog zeca-zeca.

Crtež zeca podijeljen je na REDOVE-SEKTORE, od kojih je svaki osenčen. Dobijamo jednake redove šrafure.

Evo predloška u prirodnoj veličini za ovaj zanat.

Možete modificirati ovaj zanat i predstaviti ga kao aplikaciju. Gdje se svaki element seče zasebno (uši, čelo, obrazi, nos, vrat). Zatim je svaki element zasjenjen. A onda se sve sastavlja u jednu cjelinu aplikaciju.

Metoda ZONE HATCHING može se koristiti za kreiranje drugih krznenih likova. Na primjer, pahuljasti noj.

Odnosno, učitelj daje djetetu list papira - na kojem su nacrtane oči i kljun noja. Zadatak djeteta je da olovkom ili voštanim bojicama nacrta pahuljasti oblak poteza oko očiju. A zatim ispod dobivene pahuljaste lopte nacrtajte i vrat redovima poteza. Učitelj može pomoći djeci tako što će nacrtati obim lopte glave i liniju budućeg vrata, te podijeliti vrat na sektore za prugasto šareno sjenčanje.

Možete smisliti bilo koji lik i urediti ga u obliku SEKTORA za sjenčanje - mačka, papagaj, pas itd.

CRTANJE u vrtiću

Sa pamučnim štapićem

(nekonvencionalna tehnika).

Svi mi u vrtiću crtali smo zanat PUNASTI Maslačak - uz pomoć štapića od vate. Evo jednog (fotografija ispod). Razmislimo o tome koje se slike još mogu nacrtati pamučnim štapićem.

Iako, čak i iz jednostavne teme Maslačak, možete stvoriti nekonvencionalan crtež - SVIJETLO SOČNO, kao na slici ispod.

Za malu djecu je najbolje koristiti tehniku BUNDEVE sa PAMUKNIM ŠTAPIĆIMA, predlažemo da nacrtaju samo NEKE ELEMENTE likova - samo lisičji rep, samo ježeve iglice.
Odnosno, vaspitačica u vrtiću kombinuje rad crtanja pamučnim štapićem sa aplikacijom. Prvo, na listu papira, dijete dijeli aplikaciju za ježevo lice (od smeđeg papira) i ježevu kožu leđa (od bijelog papira). A onda ova koža mora biti potpuno prekrivena raznobojnim otiscima pamučnog štapića. Merry aktivnosti djece za crtanje i lepljenje.

Tehniku ZONE FILL možete koristiti za crtanje pamučnim štapićem. Na listu papira olovkom je nacrtan obris (pečat) lika - na primjer, morski konjic. Dijete mora ispuniti cijelo ovo područje ne ostavljajući prazna mjesta i ne puzeći izvan okvira olovke. Teško je, dete ne vidi uvek gde je gusto, a gde prazno. Učitelj treba stalno ponavljati, tražeći prazne rupe, popunjavajući rupe različitim bojama tačaka, a ne tačkama iste boje.

Ovdje radi mozak, pažnja, i fine motoričke sposobnosti ruke i osećaj za boju. Na kraju krajeva, morate osjetiti kako raspoređujete boju po zoni - ravnomjerno ili na vrhu sve je žuto, a na dnu sve je plavo.

Takav zadatak se može započeti u mlađoj grupi, a zatim u starijoj – pa će čak i odrasla osoba obući nešto što će naučiti na takvom treningu o smislu boja i kompozicije.

Uzorene lančiće možete napraviti i pomoću pamučnog štapića. Kao redovi prstenova kaktusa ispod.

Također možete crtati cijele slike sa tačkama. Ova nekonvencionalna tehnika crtanja može se nazvati DOT-GRAPH.

Najzanimljivije je odabrati točke različitih nijansi i nasumično ih postaviti na objekte slike.

Možete početi raditi na ovoj vrsti crteža s malim zadacima. Komadi pejzaža, elementi arhitekture.

Tu je umjetnik Angelo Franco koji slika u tehnici DOT IN DOT. Ovdje su velike tačke, unutra sadrže manje.

Pamučnim štapićem i bojama možete nacrtati prekrasne MANDALE (fotografija ispod). Mandale su kružni uzorci, simetrične i višebojne. Domovina mandala je Istok. Tamo još uvijek postavljaju šare od kamenja u boji, pijeska u boji ili latica cvijeća.

Za djecu moramo dati gotove grafičke šablone mandala sa datim uzorkom. A zadatak djeteta, svakog TYK-a sa štapićem, je da PONAVLJA od tačke do tačke u svakoj od simetričnih zona mandale. Odnosno ... ako ste u jednoj zoni napravili 2 žuta koplja na latici, onda u ostalim zonama trebate napraviti 2 žuta koplja, na istoj latici, na istom mjestu latice.

Na internetu možete pronaći mnoge okrugle mandale za slikanje. Odaberite one koje su jednostavne i lake za izradu za djecu određenog uzrasta.

Možete crtati tačkaste mandale i na plastičnim pločama... Kao na slici ispod.

Morate početi crtati mandale kada dijete već savlada elementarno brojanje do 5. I može izbrojati broj PUMPI u svakoj zraci ili u svakom redu mandale (ako je mandala u nizu, kao na slici ispod).

Slažem se, ova lijepa i nekonvencionalna tehnika crtanja savršeno razvija djetetov um, njegove matematičke sposobnosti, konstruktivno razmišljanje, sposobnost planiranja rezultata, izračunavanja crteža.

Crtež SA VLAŽNIM EFEKTOM.

(nekonvencionalni načini).

Evo još jedne nekonvencionalne tehnike akvarela. Ovdje na list papira stavljamo akvarel razrijeđen vodom i duvamo na njega iz cijevi. Dobijamo vodene pruge i šarene potoke. Za takav crtež nije potrebno koristiti akvarel, isto se može učiniti s gvašom razrijeđenim vodom.

U nastavku možemo vidjeti kako se ova tehnika može koristiti u aktivnostima u vrtiću i školi. Dajemo djetetu crtež lica (dječaka ili djevojčice) a zadatak djeteta je da ovim likovima duva FRIZU.

Možete koristiti tanjir na koji štipaljkom pričvrstimo list papira. Stavite veliku kap boje na ivicu lista i podignite ovu ivicu daske prema gore - tako da kap teče dole kao klizalište.

Ako je dio lista privremeno zapečaćen komadom ljepljive trake, tada ćemo imati prazan, neobojen prostor na listu. A onda na ovo mjesto možete staviti nečiju aplikaciju ispod kišobrana. Ovako se to radi na fotografiji ispod.

U mlađoj grupi vrtića djeca će rado crtati klax čudovišta. Krakozyabra se može naduvati iz cijevi u bilo kojem smjeru. A zatim, nakon sušenja, na njih nanesite elemente aplikacije.

Sada želim da vas upoznam sa još jednom tehnikom - SAPUN + BOJA. U čaše sipajte običan tečni sapun ili tečnost za mehuriće od sapunice - u svaku čašu dodajte malo gvaša. Dobijamo višebojnu sapunsku boju. U nju umočimo koktel tubu ili okruglu "puhalicu" i pušemo mehuriće direktno na papir. Dobijamo delikatne pjenušave OBLAKE. Mogu se dizajnirati u zanimljivu sliku.

Oblaci mehurića mogu biti LUSH PIONONES (kao na slici ispod). Područja s pjenušicama mogu se izrezati na morskim valovima, poput kovrdžave jagnjeće kože, itd.

Možete jednostavno puhati mjehuriće na površinu lista papira slamkom, a zatim izrezati aplikaciju za zanat iz ovog raznobojnog lista. Zanimljiva ideja za nastavu u vrtiću.

Možete slikati i prskanjem - samo PRŠĆUJ raznobojnu boju na papir. Za to najbolje radi četkica za zube.

Nekonvencionalno crtanje

WAX-GRAPHIA metoda.

Evo još jedne tehnike koja se može nazvati SVJEĆA-GRAFIJA ili VOSKA-GRAFIJA.

Pogodno za ovu tehniku bijeli vosak za svijeće (ili parafin). Može biti i dječja voštana bojica za slikanje (ali ne bilo koja). Birajte kredu koja je deblja na dodir. Provjerite unaprijed kako rade bojice.

Sada ćemo djelovati. Nacrtajte sliku na listu bijelog papira bijelom kredom. Zatim uzimamo akvarel (ne gvaš !!!) i počinjemo nanositi vodenu (ne gustu !!!) boju preko linija nacrtanih kredom. Odnosno, jednostavno prefarbamo naš list papira obojenim vodenim bojama i počinje se pojavljivati nevidljivi bijeli voštani uzorak. Boja se ne lijepi za vosak i ove mrlje ostaju bijele na papiru.

U ovom stilu možete nacrtati raznobojne okrugle mandale (s mrljama različitih boja). Nacrtano izgleda predivno jesenje lišće: konture listova i voštane pruge, a ispuna tabaka je raznobojna (crveno-žuto-narandžasta).

Noćna kiša izgleda predivno nad vodom. Kose linije kiše, divergentni krugovi na vodi - sve je to voštano. A onda prefarbamo tamnoplavom bojom i dobijemo prekrasnu sliku kiše.

Voskom možete slikati meduze i morska stvorenja. A onda primijenite tamne (plavo-ljubičasto-crne) tonove i morske dubine će oživjeti.

Djeca su oduševljena kada vam se ponudi ovakva aktivnost. Odgajatelj ili učitelj sam unaprijed crta na svakom listu meduze, kornjače, male punoglavce i amebe. A onda dijete mora otkriti ko se nalazi u dubinama mora. On slika list papira i sva se ta stvorenja pojavljuju ispod njegovog kista.

Važno pravilo. Prije lekcije naučite svoju djecu da peglaju list papira mokrom četkom, a NE TRLJAJTE LIST ČETKOM, KAO GOVOR. U suprotnom, uzorak voska se može oštetiti.

NOĆNE slike izgledaju predivno u ovoj tehnici. Voskom crtamo jednu liniju horizonta, zatim valove, voštanu lunarnu stazu i mjesečev disk na gornjoj polovini lista. Sada je farbamo u boje noći i dobijamo more, mjesec i bijelu mjesečevu stazu.

ZIMSKE slike takođe izgledaju dobro. Bijele linije voštanog uzorka kao elementi bijelog snijega, obrisi snježnih nanosa, silueta snjegovića, snijegom prekrivene kolibe - sve to slikamo voskom. Zatim dijete nanosi plavu ili plavu boju i na listu se pojavljuje zimski pejzaž.

Ali važno je- prije nego što date ove slike djeci, provjerite sami da li je vosak odgovarajućeg kvaliteta. Da li se pojavljuju linije crteža? Koji sloj boje treba nanijeti (koliko boje razrijediti vodom)?

Nekonvencionalno crtanje

U tehnici PRINT.

Sva djeca vole ovu tehniku crtanja. Jer daje brze i lijepe rezultate za svako dijete. Čak i najnesposobniji umjetnik stvara prekrasne slike. Djeca cijeli proces doživljavaju kao magiju, uzbudljivu igru s magičnim efektom pojavljivanja slike

U vrtiću je najpogodniji način organiziranja tehnika otiska. Pogledajmo koji su materijali prikladni za implementaciju ove tehnike kada crtate s djecom.

OPCIJA 1 - snop zgužvanog papira.

Zgužvani papir daje lepu pocepanu teksturu otisku. Ovo je pogodno za farbanje krošnje drveća u proljeće (žuto-zelena ili ružičasta) i jesen (narandžasto-grimizna). Boja se uzima iz tegli ili akvarela, nakapa se na posudu (poklopac tegle). Umočimo salvetu u ovu kapljicu, isprobamo otisak na nacrtu i, ako želimo, prebacimo na papir.

OPCIJA 2 - valovita ploča.

Omotavanje sivog kartona odlično je za crtanje ruže tehnikom otiska. Izrežite kartonsku kutiju na trake preko linije valovitosti. Trake uvijamo cijevi, pričvršćujemo elastičnom trakom ili koncem. Od rolne toalet papira pravimo pečat za zeleni list.

Takođe, ovaj način crtanja ROLLOM je pogodan za sliku SPIRALNOG PUŽA, možete napraviti i SVITKE JANJEĆE KOŽE.

OPCIJA 3 - paperjasti pomponi.

Možete kupiti vrećicu ovih mekih pomponova u zanatskim radnjama (ili na web stranicama za rukotvorine). Ako na svaku pričvrstite štipaljku, dobit ćete praktičan držač za rad. U tehnici pommografije možete stvoriti dekor za slikanje ravnih detalja zanata. I također slikajte slike bijelih vazdušnih maslačaka akvarelima.

OPCIJA 4 - rolna toalet papira.

Postoji mnogo opcija, jer se tuba-navlaka može dati različit oblik... Rukav možete prepoloviti DUGO, a mi dobijemo pečat sa poluprstenom - idealnu šablonu za crtanje riblje ljuske ili slojeva crnogoričnih nogu božićnog drvca.

Okrugla rolada se može spljoštiti sa obe strane i dobije se šiljasti oval - to je oblik cvetne latice, odnosno zečjih ušiju. Odlična ideja za netradicionalno crtanje u vrtiću s malom djecom (zeko) ili starijom djecom (cvijet).

Cvijet je složeniji od zečice jer latice treba RADIJALNO rasporediti oko središta cvijeta.

Ivicu rolne možete iseći i na kovrčave latice - i dobijate gotove latice za slike. Takve marke su samo božji dar za brzo crtanje buketa i cvjetnjaka za djecu. juniorsku grupu... Pa čak i za najmanju malu djecu u vrtiću.

OPCIJA 5 - folija sa mehurićima.

Folija za mjehuriće također daje zanimljiv uzorak print koji se može igrati netradicionalnim crtanjem u vrtiću. Na primjer, napravite otisak saća (kao na slici ispod).

Ili nacrtajte proljetno ili jesenje drvo.

OPCIJA 6 - pečati od krompira.

Od polovica krompira možete izrezati bilo koji oblik. Krompir prepolovite. Obrišite šargarepu od krompira papirnom salvetom. Na rezu markerom nacrtajte obrise budućeg pečata. Izrežite nožem po nacrtanim konturama.

Za pečate je bolje odabrati duguljaste izdužene krumpire. Tako da dječja ruka može udobno uhvatiti krompir. Ispod na fotografiji predstavljamo samo dvije teme za tako nekonvencionalan crtež - sove i tulipani. Ali možete smisliti vlastite opcije. Ako u boju dodate PVA ljepilo, možete zalijepiti dijelove (oči, nos, ručke) preko otisaka.

Može se napraviti eksperimentalni dvostruki pečat. Od dva krompira izrežite polovice pečata i spojite dva krompira tako što ćete ih probušiti čačkalicom i omotati selotejpom ili selotejpom. Zaljubite se u cool ideju i eksperimentirajte s pravljenjem markica za nju.

Nekonvencionalno crtanje

POWDY boje.

A evo još jednog cool materijala za nekonvencionalno crtanje koje mala djeca toliko vole. Ovo je BULK COLOR za kreiranje napuhanih dizajna. Takva boja se pravi kod kuće brzo i jednostavno - u posudi pomiješamo PVA ljepilo s gvašom i dodamo tatinu pjenu za brijanje. Izrađujemo nekoliko ovih zdjela (ne nužno velikih) za ideju šta ćemo crtati sa djecom. Za lubenicu su vam potrebne samo dvije boje - pa počnite s njom. Sjemenke lubenice su običan crni gvaš koji tu i tamo nakapamo.

Najviše različite ideje može se utjeloviti u ovoj tehnici crtanja za djecu u vrtiću. Najjednostavniji je kornet za vafle sa sladoledom. Konus je izrezan iz grubog kartona za pakovanje, na njemu markerom crtamo mrežu za vafle. Dijete zalijepi rog na list papira (ispod) i na njega postavlja okrugle kuglice trodimenzionalnog uzorka. Djetetu možete dati okrugle šablone, koje će prvo zaokružiti karandošem preko ruba roga, a zatim će se u ove okrugle konture položiti pjenasta boja.

A možete staviti i nekoliko kašika različite boje na rog i zatim suprotnim krajem četke (ili drveni štap) pomiješajte boju u višebojne mrlje. Dobićete prekrasan miks sladoleda. Odličan zanat za djecu u školi ili vrtiću na časovima crtanja.

Metode rada s gustom bojom u nastavi djece.

Boju možete miješati na posebnom plehu (ili na komadu uljane tkanine). Bolje je kada svako dijete pravi svoju mješavinu boja - pa svakom djetetu dajemo svoju uljanu krpu.

Na svaki sto stavljamo individualne platnene krpe za djecu. Na sredinu stola stavili smo činije sa 4 boje boja. Dijete na svojoj uljanici miješa ove boje u zajedničku lokvicu - do stanja lijepih mrlja. Zatim nanosi papirnati obris lika (na primjer, morskog konjića) na lokvicu. A onda ga stavlja da se suši (konture klizaljki moraju biti unaprijed potpisane imenom djeteta i ne zaboravite podsjetiti djecu da nanesu nepotpisanu stranu na boju). Onda sutradan, kada se pjenasta boja osuši na silueti klizaljke, možete nastaviti raditi i napraviti aplikaciju za klizaljku u moru, ofarbati je trnjem, algama oko nje, zalijepiti školjke, staviti pijesak lepak.

Ovo su neke zanimljive tehnike crtanja koje možete isprobati u radu s djecom, kako kod kuće, tako i u bašti. U školi jeste nekonvencionalan crtež može se izvoditi na časovima vizuelne aktivnosti, pružajući djetetu cijeli proces za samostalno stvaralaštvo.

Na stranicama naše stranice naći ćete još mnogo toga različite tehnike za neobično farbanje bojama.

Već imamo detaljne i detaljne članke na ovu temu:

Sretno sa kreativnošću.
Olga Klishevskaya, posebno za sajt
Dobre stranice zlata vrijede možete podržati entuzijazam onih koji rade za vas.

Olga Pavlova

U svom radu sam vrlo često osjećao potrebu da imam sistematizovanu građu na određenu leksičku temu. I jednog dana sam odlučila da počnem da stvaram kartoteka... To je bilo 2008. Od tada moj kartoteka se obogatila, i nastavlja se stalno ažurirati i dopunjavati.

Ovako sistematizovan materijal pomaže u brzom pronalaženju minuta fizičkog vaspitanja, dinamičnih pauza, brojanja rimi, zagonetki, pokreta i igre prstima na određenu leksičku temu. Zašto brzo? jer kartica svaka kategorija je označena svojom bojom (komad ORACAL-a je zalijepljen u gornjem lijevom uglu).

Dakle, fizičko vaspitanje i dinamičke pauze su označene crvenom bojom; zagonetke - plavom bojom; rime - zelene; igre prstima su narandžaste, a igre na otvorenom žute.

I tako dalje za svaku temu u sedmici. Teme su, pak, podijeljene po visokim kartice označavajući naziv leksičke teme.

Praksa je pokazala da takvi ormar za kartoteku jednostavno je nezamjenjiv u radu.

Stoga već drugu godinu radim na stvaranju fajlove klase... Početak. I ovdje postoji princip označavanja boja.

Na primjer, razvoj govora. Ako je ovo prepričavanje, onda kartica označeno crvenom bojom, ako je svrha časa obogaćivanje i aktiviranje vokabulara - plavom bojom; pričanje priča zelenom i govorne igre žutom.

Or fizičko vaspitanje- kompleksi OSU i ATS - plave boje; vježbe disanja (za obnavljanje disanja)- zelena i igre na otvorenom - žuta.

Iskusni - eksperimentalne aktivnosti, boja mnogo više karata... Jer, ovdje je oznaka boja podređena cikličnosti. Dakle, eksperimenti ciklusa "Svjetlo i boja" su označene crvenom bojom, a eksperimenti ciklusa "voda"- tamno plavom, itd.

Između sebe, kao iu prethodnom ormar za kartoteku, kartice odvojeno graničnicima koji označavaju naziv određenog zanimanja.

Da se niko ne zabuni u mojim oznakama, tu su kutije sa kartoteke neobični pasoši.

Ovo su moje ormari za arhiviranje- praktičan i lak za upotrebu. Postoji ideja za dodavanje kartoteka materijale o leksičkim temama i izreke, čiste fraze.

Tatiana Murygina
Kartoteka nekonvencionalnih tehnika slikanja

Nekonvencionalne tehnike slikanja« Crtanje prstima»

("slikanje prstima", prstiju, "Prsti - paleta")

Možete smisliti pravilo: svaki prst ima određenu boju, posebno dobar farba kada nema četke pri ruci. Za to su prikladne gvaš boje, koje se sipaju u ravne tanjure, poklopce iz staklenki s gvašom.

1. Umakanjem JASTUČNIKA PRSTIJU u boje možete izvuci: "Novogodišnje konfete", "Raštrkane perle", "Svjetla na drvetu", "veseli grašak", "Tragovi", "Uzorci na haljinama", "Pahuljasti snijeg", "Sunčani zečići", Maslačak, "Vrba se napuhnula", "slatke bobice", "Grozde planinskog pepela", "Cveće za mamu", "whistler magla".

2. Ako umočite STRANU PRSTA u boju i pričvrstite je na papir, dobićete "Tragovi" veće životinje, "Ljeto i jesenje lišće", "Salata od povrća", "Praznično lišće".

Ako, dakle, VODITE LINIJE RAZLIČITIH DUŽINA, ponovo pokupite boju, tada možete izvuci složeniji subjekti: drveće, ptice, životinje, pejzaž Slike pa čak i ukrasni uzorci, u kombinaciji sa crtanje vrhovima prstiju.

3. SKLOPITE RUKU U ŠAKU I NANOŠITE JE NA BOJU (razrijeđenu u starom tanjiru, pomičite s jedne na drugu stranu da se boja dobro razmazuje po ruci, zatim PODIGNITE I NANOSI NA PAPIR - ostaju krupni otisci "cvjetni pupoljci", "Bebe životinje", "ptice", i sl.

4. Ako pričvrstite stranu šake na list papira, a zatim napravite otiske, onda se pojavite na listu "gusjenice", "zmajevi", "Tijelo čudovišta", fantastično drveće i još mnogo toga.

SAVJET: Napravite neke otiske na posebnom listu papira prije nego što počnete različitim dijelovima ruke da shvatite koje oblike možete dobiti. Zamijenite ruke tako da se otisci prstiju i šake krive u različitim smjerovima.

Monotip

Trebat će vam gvaš ili akvarel, bijeli ili crni papir, fotografski papir (pročišćeni, celofan, staklo, plastična folija.

Vrste posla:

1. List papira je presavijen na pola. JEDAN OD POLOVINA Spotova (toplo ili hladno); druga polovina je pritisnuta uz prvu, pažljivo zaglađena u različite

strane i odvija se. Pogodi šta se dogodilo? Odraz u ogledalu (leptir, cvijeće, životinjska lica, itd.)... MOGUĆE JE DATI GOTOV OBLIK LEPTIR-a i popuniti jednu stranu mrljama (bio je začarani bijeli leptir - pozovite djecu da dočaraju - obojite ga monotipski);

2. LIST PAPIRA SE MOŽE SAVIJATI NE SAMO VERTIKALNO, VEĆ I HORIZONTALNO - dobijaju se simetrične slike ili blizanci (braća blizanci, "dvije kokoške", "Smiješni mladunci", "Grad na rijeci" - izvuci grad na horizontalno savijenom papiru, otvoren - grad se ogledao na rijeci, "maske" za Novu godinu i druge državne praznike.

3. Papirna salveta navlažite razrijeđenom bojom i pritisnite na nju razne oblike predmeta - praznina. Zatim ih odštampajte na prazan list papira ili na glatku površinu.

4. Mrlje ili gvaš šare se nanose na staklo, ogledalo, plastičnu ploču, papir, plastičnu foliju, na vrh se stavlja list papira i utiskuje. Počnite s malim komadom papira, zatim - veličinom pejzažnog lista, itd. Teme rada su veoma raznoliko: "Život na sjeveru", "Akvarijum", "Vaza sa voćem, povrćem", "šuma".

dijatipija

Need kartonska fascikla, NA SVOJOJ GLATKOJ POVRŠINI SE NANOSI SLOJOM BOJE (gvaš) RAG TAMPON. Zatim se na vrh postavlja bijeli list papira na koji se nacrta naoštrenim štapom ili olovkom (ali ne stavljajte ruke na papir)... Rezultat je otisak - zrcalno ponavljanje crteža.

Djeca vole pejzaž Slike"Noć u šumi", "noćni grad", "Svečani vatromet" i drugi. Sve zavisi od boje odabranog gvaša, tj. paleta boja već smišljeno.

Tamponiranje

Trebate napraviti tampone od gaze ili komada pjenaste gume.

1. Paleta može biti prazan jastučić za pečat ili samo kvadratni komad ravne pjenaste gume. Ova zabavna aktivnost za djecu uči vještinama nježnog i laganog dodirivanja papira štapićem boje bilo koje boje. nacrtaj nešto lepršavo, lagani, prozračni, prozirni, topli, topli, hladni (oblaci, sunce, sunčani zečići, maslačak - portreti sunca, snježni nanosi, valovi na moru itd.)

2. Ako uzmete velike tampone, možete izvuci mnogo radoznalih pahuljastih pilića, pačića, smiješnih zečića, snjegovića, svijetlih krijesnica (dovršavanje potrebni mali dijelovi).

3. U starijoj dobi ovo možete kombinirati tehnika sa tehnikom"STENCIL"... Prvo se izrezuje šablona, a zatim je, pritiskajući je prstima na list papira, crtajte oko konture čestim laganim dodirima tampona. Pažljivo podignite šablon - kakav je oštar i jasan trag ostao na papiru! Možete ga ponoviti ponovo u drugoj boji i na drugom mjestu koliko god puta želite!

Marke, pečat

Omogućuju vam da više puta prikazujete isti predmet, praveći različite kompozicije od njegovih otisaka, ukrašavajući ih pozivnice, razglednice, salvete, "šalovi"(Pavlovo - Posad, "Cveće na travnjaku", "Jesenji kreveti", pejzaž slike itd..

Pečati i pečati se lako prave od povrća ( krompir, šargarepa, gumica, izvuci na rez ili kraj zamišljenog crteža i odrežite sve nepotrebno. Na drugoj strani povrća ili gumice napravite rez i umetnite šibicu bez sumpora - dobijate udobnu ručku za gotov pečat.

Sada ga trebate pritisnuti na jastučić boje i

zatim - na list papira, trebali biste dobiti ravnomjeran i jasan otisak. Možete sastaviti bilo koju kompoziciju, i dekorativnu i zaplet.

Starija djeca prave složenije kompozicije, dovršavanje za ispis potrebnih detalja i proširenih stavki za pečat: potplat dječjih čizama sa žljebljenim uzorkom (možete prikazati ogroman suncokret, drvo - div, itd.)... veliki otisci su posebno dobri za uređenje dvorane, ljetnih igrališta.

Pečat se može zamijeniti SUVIM LIŠĆEM sa različitih stabala i grmova (listovi za herbarijum)... Pripremite gvaš, četke ili komad pjenaste gume, list papira. Smisli šta želimo izvuci(leto, zima, jesen ili proleće, tj. izaberite boju. Suvi list okrenite levo (konveksno) stranu prema gore, dobro obojite, zatim pažljivo okrenite obojenu stranu na papir, pamteći kompoziciju, i lagano pritisnite prstom, uklonite - dobijamo otisak, otisak koji izgleda kao silueta drveta ili grma (ako nije veliki zaobljeni list)... Prtljažnik blago završiti farbanje, a grane su ispisane vene lista.

Koristeći ovu tehniku, možete naučiti djecu da se kreću po listu papira, razmišljaju o dvije ili tri planirane kompozicije, polažu suhe listove na list papira, a zatim ih slikaju i ispisuju.

Crtanje na sirovom(mokro) papir

List papira je navlažen čista voda(tumicom, pjenastom gumom ili širokim kistom za žljebove, a zatim nanesite sliku kistom ili prstima.

Na sirovom papiru, možete slikati vodenim bojama počevši od najmlađih starosnoj grupi... Recite djeci o slikaru životinja EI CHARUSHIN, koji je koristio takvo izražajno sredstvo, prikazujući pahuljaste male životinje, piliće, smiješne i znatiželjne, poput male djece. Razmotrite knjige koje je napisao i ilustrovao.

I tu za takve puno opreme: "Čarobni živi oblaci" koje se iz linija i mrlja pretvaraju u razne životinje, "Živjeli smo - bilo je riba u akvarijumu", "zeci i zečevi", „Mali dobar prijatelj (štene, mače, pile, itd.)».

Da se papir ne bi duže sušio, stavlja se na vlažnu krpu. Ponekad su slike maglovite, isprane kišom. Ako je potrebno nacrtati detalje, potrebno je pričekati da se crtež osuši ili crtati kistom vrlo gustom bojom.

Ponekad se koristi DRUGAČIJA METODA ZAMUĆENJA. Uzmite posudu s vodom, na listu papira su nacrtane linije, na primjer, obrisi jesenje drveće, na vrhu - plava linija (nebo) Zatim stavite ovaj list sa slikom dolje na površinu vode, pričekajte malo i podignite ga naglo. Voda se širi po papiru, nagrizajući boju, boja pada na boju, rezultat je svijetao i neobičan slikarstvo... Kada se osuši, možete dodatno završiti potrebne detalje npr. grane, deblo, odnosno svi potrebni dijelovi. Konturu možete istaknuti i tankim crnim kistom.

Druga opcija - RAZTEZANJE BOJE - može se ponuditi djeci kada tek počinju naslikaj svoju sliku, pejzaž ili parcelu i treba popuniti cijeli list, sav prostor. Ili kada dijete zna da će imati dvodimenzionalnu kompoziciju i da će nebo zauzeti određeno mjesto. Da biste to učinili, uzmite željenu boju boje i nacrtajte liniju u gornjem dijelu lista, zatim je razvucite i zamutite vodoravno vodom.

Mint crtež(prethodno zgužvano) papir

Ovo tehnika je interesantna za da na mjestima nabora papira (gdje je njegova struktura slomljena) boja pri slikanju postaje intenzivnija, tamnija - to se zove "Efekat mozaika".

Paint na zgužvanom papiru možete u bilo kojoj dobi, jer je vrlo jednostavno. A starija djeca sama pažljivo gužvaju list papira, ispravljaju ga i crtaju po njemu. Tada možete uokviriti dječje crteže i organizirati izložbu.

Slikarstvo dvije boje u isto vrijeme

Za ovo tehnika karakterišu razne radosne predmet: proljetna vrba, kao vrabac koji viri iz pupoljaka.

Na kist se istovremeno uzimaju dvije boje, na cijeloj hrpi - siva (gvaš, a na vrhu - bijela. Kada se boje nanesu na list papira, postiže se efekat "volumetrijski" Slike. Cvijeće je također neobično lijepo i svijetlo, posebno nevjerojatno, čudo - drveće ili neobična uralsko-sibirska slika, kada se dvije boje uzmu na ravnu četkicu, a četka, kao, pleše u prstima majstora, ostavljajući bobice, cvijeće i lišće na drvetu, kora breze, metal.

Slikarstvo"Fuzzies"

Za to se kontura mokrog uzorka razmazuje suhom, tvrdom četkom i dobivate cvijeće, rascvjetana proljetna stabla, elemente uralsko-sibirske slike, piliće, maslačak itd.

Iste izražajne slike mogu se dobiti i suhom tvrdom četkom (čekinje, ako se drže okomito u odnosu na list i nanesu naglim potezima na suhi papir na skici napravljenoj jednostavnom olovkom ili odmah prikazuju životinje, njihovu pahuljastu kosu, cvjetanje grmlje jorgovana, stabla jabuke ili trešnje i još mnogo toga.

Djeca su posebno dobra u crtanju portreta svojih omiljenih igračaka, za što su prva nacrtati obris, a zatim primjenjuju oštre poteze, idući po konturi slike, što su češći potezi, to se tekstura bolje prenosi (puhastost).

Nakon takvih časova možete organizirati izložbu portreta vaših omiljenih igračaka ili slika iz bajke. Ili možda dogovorite ličnu izložbu mladog umjetnika - slikara životinja.

Bitmap

Crtanje se nanosi vrhom kista, prstima različite veličine i boje u raznim bojama. Ispada mozaični uzorak ili opet "Fluffy".