Darsning qisqacha mazmuni "Mening oilam. Mening uyim va undagi joyim"

Mening dunyoyim. Mening uyim. Mening oilam

- bolalar bayrami ssenariysi

Taqdimotlar
A4 varaqlari,
qalamlar, qalamlar, qaychi va elim,
flomaster yoki bo'yoqlar,
Whatman varaqlari yoki yopishtirilgan albom varaqlari,
jurnallar va gazetalar.

Ushbu bayramning maqsadi bolalarda oila ahilligi va hamjihatligi tuyg'usini shakllantirishdir. Bundan tashqari, bolalardan olingan javoblarni tahlil qilish orqali: "O'z dunyongizni qanday ko'rasiz?", "Oila nima?", "Sizning orzuingizdagi uy nima bo'lishi kerak?", ota-onalar ushbu mavzu bo'yicha xulosalar chiqarishlari mumkin. oila ichidagi munosabatlar paytida bola nimani o'zgartirishni xohlaydi, u yoki bu oila a'zosi u uchun qanchalik muhim, bu bolaning hozirgi holatiga, turmush tarziga mos kelmaydi. Mavjud vaziyatni tahlil qilgandan so'ng, ona va dadam bolalarning iltimosiga binoan uni o'zgartirishlari mumkin. Ota:

Mening dunyom... Bu nima? Ehtimol, bu atrofdagi narsadir? Balki osmon ko'kdir Yoki men bilan yurgan do'stim? Yoki, ehtimol, dunyo - parkdagi skameyka yoki muzqaymoq laganda? Yoki shtamplarni yopishtiradigan albommi? Yoki hovlida konkida uchish maydonchasi bormi? Mening dunyom... Balki bu maktabdir... Do‘stlarim, onam va singlim... Mening dunyom... Men boshqa hech narsani xohlamayman... Men boshqa hech narsadan norozi bo‘laman!

Onam: Har birimizning dunyo haqida o'z g'oyalarimiz bor. Kimdir o'z dunyosini butun sayyora sifatida tasavvur qiladi, kimdir o'z dunyosini bir oila sifatida ko'radi. Endi biz hammamiz o'z dunyomizni o'ylaymiz va chizamiz.

"Mening dunyom" rasmini chizish
Har bir oila a'zosi A4 varag'ini oladi va unga atrofdagi dunyo haqida o'z g'oyalarini chizadi. Chizmalar tayyor bo'lgach, har bir kishi o'z chizmasini taqdim etadi, boshqalarga nima tasvirlaganini aytadi.

Ona:
Chizmalar tayyor! Siz juda qattiq harakat qildingiz!
Ammo bizni bir narsa chalkashtirib yubordi...
Biz bir ishimiz borligini unutdik...
Nima, so'rayapsizmi? Mana!
Dunyolar quriydi. Ular tayyor.
Bu shunchaki shiorlarsiz zerikarli dunyolar.
Endi men shior yozishni taklif qilaman.
Va uni har bir dunyoga bering.

O'z dunyongiz uchun hikoya yozish
Oilaning har bir a'zosi o'zi chizgan dunyoning mohiyatini aks ettiruvchi shiorni o'ylab topadi. Masalan: "Mening dunyomda hamma mehribon: buvilardan tortib bolalargacha!" yoki bu variant:
Go'zallik va sehr dunyosi
Bu erda hamma narsa yaxshi, haqli ravishda.
Bu erda faqat yaxshi ishlar
Va dunyodagi barcha odamlar baxtli!

Dadam: Dunyo, albatta, hamma yomonliksiz chiqdi va yomon odamlar. Bu juda ham yaxshi. Biroq, "dunyo" juda mavhum, noaniq tushunchadir. Endi uy haqida gapiraylik. Masalan, uyimizni qanday ko'rayotganingizni birma-bir aytib bering. Biz yashayotgan uy.

Bolalar gaplashmoqda.

Dadam: Va endi biz "Mening orzuimdagi uy", ya'ni men yashashni xohlagan uy mavzusida mini-insho yozamiz. "Mini" insho 6-7 jumladan iborat bo'lishi kerakligini anglatadi.

"Mening orzularim uyi" mini insho yozish

Onam inshosini o'qiydi.

Ona:
Men daryo bo'yidagi uyni orzu qilaman
Ertalab baliqchilar daryoga baliq ovlashga boradilar.
Men derazani ochaman va derazadan tashqarida
Lilak gul ochdi. Shoxlarini uyimizga tortadi.
Hovlida bolalarim maysada o‘ynashadi.
Hovlimizda esa gullar teriladi.
Bog'da apelsin va nok o'sadi,
Xohlasangiz, yig'ib oling va yeng, yeng.
Uy katta, uy keng, sarg'ish.
Orzular uyi... Bu yoz kabi shinam va issiq!

Dadam: Endi siz insholaringizda tasvirlagan uy uchun biz timsolni o'ylab topamiz. Ammo shunchaki timsol emas - uni chizish kerak emas, uni bizdan qurish va u nimani anglatishi mumkinligini aytish kerak.

Tushdagi uy logotipi dizayni
Har kim o'z uyining emblemasi bilan keladi. Keyin gerb muallifi uni oila a'zolaridan tuzadi. Va bu nimani anglatishini tushuntiradi.
Misol uchun, yuqorida tavsiflangan uyning emblemasi quyidagicha bo'lishi mumkin: bir kishi stulda turadi va qo'llari bilan doira ko'rsatadi - bu quyosh. Ikkinchisi oldinga va orqaga yuradi, qo'llarini silkitadi - bu daryoning to'lqinlari. Uchinchisi stul oldida turadi, tirsaklarini egib, ko'kragi oldida bir-biriga siljitadi, so'ngra ularni yana turli yo'nalishlarda yoyadi - bu derazaning ochiladigan panjurlari.
Har bir oila a'zosining timsollari o'z navbatida qolganlardan iborat.

Dadam: Agar har birimizga oilamiz yordam bermaganida, timsollar chiqmas edi. Aytgancha, ilgari uzoq vaqt davomida "oila" tushunchasi aynan "uy" degan ma'noni anglatadi. Shuning uchun oila oilani birgalikda boshqaradigan qarindoshlar guruhi hisoblangan. Aytgancha, ular bir uyda yashashgan. Ammo asta-sekin oilalar kichiklarga bo'linishni boshladilar, endi ular bunday emas edi ko'p miqdorda odamlar va ular asosan ota-onalar va bolalardan iborat edi. Bora-bora zamon va urf-odatlar o'zgardi, oilalar biznikiga o'xshardi. zamonaviy oilalar. Xo'sh, biz mamlakatimizdagi oila tarixini biroz esladik. Ayting-chi, “oila” nima?

Bolalar javob berishadi.

Dadam: Yaxshi! Va endi biz oilamizni tasvirlaymiz.

Portret fotosurati kompilyatsiyasi
Har bir oila a'zosi bir nechta jurnal va eski gazetalarni oladi. Vazifa - jurnallardan har bir oila a'zosiga o'xshash yoki ular bilan bog'liq bo'lgan odamlar yoki narsalarni tanlash. Keyin topilgan rasmlar kesiladi va tasodifiy tartibda o'z dunyosining rasmiga yopishtiriladi. Kim aniq chizilgan, siz imzolashingiz kerak.
Onam: Xo'sh, endi dunyoda har kimning o'z oilasi bor. Lekin bu hammasi emas. Endi biz hammamizni birga chizamiz.

Oilaviy rasm
Bir varaq qog'ozga oila chizilgan. Lekin u quyidagicha chiziladi: birinchidan, ishtirokchilarga kimni chizishi aytiladi. Keyin oila a'zolaridan biri ko'rsatilgan shaxsning boshini tortadi. Bosh tayyor bo'lgach, chizilgan egilib, boshqa o'yinchiga o'tkaziladi. U torsonni tortadi, chizilgan rasmni yana egadi. Keyingi oila a'zosi oyoqlarni chizadi va hokazo.Chizma tayyor bo'lgach, u ochiladi. Ba'zan juda kulgili "asarlar" olinadi.

Onam: Ha, barcha portretlar tayyor. Keling, ularni dunyomizga yopishtiraylik.
Mana, oila.
Bu siz va bu men.
Mana emblema. Bu uy.
Biz unda baxtli yashaymiz.
Va dunyolar rangga bo'yalgan.
Qanday g'ayrioddiy!
Ularda yomonlik va yomonlik yo'q,
Biz bir-birimizni ziyorat qilish uchun boramiz.
Siz har qanday dunyoni tanlashingiz mumkin
Xo'sh, qaysi biri sizga yoqdi?
Hammasi kulgili bo'lib chiqdi:
Va olamlar va ulug'vor uy!
Oilam ham bor!
Barchangizni yaxshi ko'raman do'stlar!!!

Sinf soati"Mening uyim"

Uskunalar: Uy, poydevor, derazalar, tomlar. Konstruktor, qog'oz varaqlari, qalamlar, konvert.

Uchrashuvimizni masal bilan boshlamoqchimiz.

“Bir kuni ertalab baliqchi ikki o‘g‘li bilan baliq ovlashga ketdi. Tutish yaxshi bo‘ldi, tushga yaqin uch kishi uyga qaytishga tayyor edi. Ammo ular to'rlarni tortib olishni boshlaganlarida, to'satdan bo'ron ko'tarilib, qirg'oq chizig'ini butunlay yashirdi. Shu bilan birga, bo'ron ularning kichkina uyini ham ayamadi. U yonib ketdi, olov ularning uylarini va barcha mol-mulkini yondirib yubordi. Baliqchi va uning o'g'illari qirg'oqqa chiqqanda, uni yig'layotgan xotin kutayotgan edi, u eri va bolalariga boshiga tushgan baxtsizlik haqida gapirib berdi. Ammo baliqchi qoshini ham ko‘tarmadi. Xotin g'azablandi: "Ey, biz bor narsamizdan ayrilib qoldik, lekin senga parvo qilma." Keyin baliqchi javob berdi: "Uyimizni vayron qilgan yong'in bizga qirg'oqqa yo'l ko'rsatgan yorug'lik bo'lib chiqdi. tuman"

Uyning derazasidagi yorug'lik... Bu bizni qanday his qiladi?

quvonch, nima kutyapsiz?

Yengillik ko'z yoshlari: "Mana men uydaman"

tirnash xususiyati:— Xo‘sh, nega ular uxlay olishmayapti?

Qo'rquv:"Qanday qilib janjal va qichqiriqlar bo'lmasligi uchun tinchgina o'tish kerak?"

Men sizning oilangiz, ota-onangiz haqidagi fikringizni bilmoqchiman, chunki tez orada siz o'zingiz derazalaringizda chiroqni yoqasiz.

1. Mening ota-onam…

2. Uyimning derazalaridagi yorug'lik ...

3. Mening oilamdagi quvonch

4. Oilamning qayg'usi

5. Uyimdan uzoqda, eslayman ...

6. Oilamning an'analaridan men bo'lajak oilamga ... olmoqchiman.

7. Men bo'lajak oilamda shuni xohlardim ...

8. Men eng ko'p o'ylayman yashirin istak mening ota-onam ...

9. Agar men sehrgar bo'lganimda, oilamda o'zgargan bo'lardim (a) ....

Oila qurish uy qurishga o'xshaydi: poydevori yomon bo'lsa, ertami-kechmi uy qulab tushadi. Uyda istalgan vaqtda siz devorlarning rangini o'zgartirishingiz, yangi mebel sotib olishingiz, yangi zamin qoplamasini yotqizishingiz mumkin, lekin siz hech qachon poydevorni tiklamaysiz. Oilada ham shunday: mustahkam poydevor bo‘lmasa, barbod bo‘ladi.

Ko'zdan-ko'z mo''jizani ko'rish

Ruhga tinchlik olib kelgan qalb,

Uning bashoratli nuri (u) hamma joyda uyg'onadi,

U hamma narsada va hamma narsada o'zi bilan ahd qiladi.

U yolg'iz ilohiy shifo beradi,

Faqatgina u barcha qalblarni qondiradi

Sehrli teginish bilan

U bir zumda yerni yoritadi.

Va u bilan kulrang dunyo mukammal bo'ladi,

Ma'noli, sirli boshqacha,

U o'zining sehrli nafasi bilan

U qalblarni to'ldiradi, ularning mohiyatini ochib beradi.

U eski qo'shiqlar sadolariga kiradi

U so'zlarni yorqinlik bilan eritadi.

Shundagina dunyo ilohiy ajoyibdir.

(U) ko'zlari bilan gapirganda.

Nima deb o'ylaysiz, biz ko'z bilan gapira oladigan va shu bilan birga dunyo ilohiy ajoyib bo'ladigan qanday kuchli tuyg'u haqida gapirayapmiz?

Albatta, bu tuyg'u sevgidir. Uyimizning poydevoriga qo'ysam, men bilan bahslashmaysiz, deb o'ylayman SEVGI.

Chiqish: Faqat oila hukmronlik qilganda haqiqiy sevgi, u aylanadi eng yuqori qiymat, samimiyat va insoniy iliqlikning almashtirib bo'lmaydigan o'chog'i. Sevish - bir-birini yarim so'zdan, yarim qarashdan tushunish, birgalikda va baxtli yashashni anglatadi. Keling, yozuvchi Antuan Sent-Ekzyuperining so'zlarini eslaylik: "Bir-biriga qarash emas, balki bir tomonga qarash - bu sevish degani".

Dinamik pauza:

Menda sevgi (qo'l bilan yurak va o'zingizga)

Sizdagi sevgi (qo'shniga yurak va qo'llar)

Sevgi atrofda (yurak kaftlari sizga qarab)

Sevgi hamma joyda (yurak kafti sizdan uzoqda)

Masal: Bir kishi uyda yashar edi. U bilan birga uning xotini, keksa kasal onasi va qizi - allaqachon voyaga etgan qiz yashagan. Bir kuni kechqurun, barcha uy a'zolari uxlab yotganlarida, kimdir eshikni taqillatdi. Egasi o‘rnidan turib eshikni ochdi. Ostonada uch kishi bor edi. "Ismingiz nima?" — so‘radi yigit. Ular unga javob berishdi: "Bizni sog'liq, boylik va sevgi deb atashadi, bizni uyingizga kiring". Erkak o'yladi. -Bilasizmi, - dedi u, - bizda uyda bitta bo'sh joy bor, sizlar uch kishisizlar, men borib qarindoshlarim bilan maslahatlashaman, qaysi biringizni uyimizga qabul qilishimiz mumkin. Sizningcha, ular kimni uyiga kiritishdi? Qizi Muhabbatga, xotini - Boylikka, kasal onasi esa Sog'likka ruxsat berishni taklif qildi. Va bu ajablanarli emas, chunki har bir avlod o'z qadriyatlariga ega va inson o'z sog'lig'ini faqat unga aniq tahdid mavjud bo'lganda qadrlay boshlaydi. "Inson 100 yilgacha yashashi mumkin", dedi akademik Pavlov I.P. "Biz o'zimiz, o'zimiz, o'zimizning beparvoligimiz, tartibsizliklarimiz, o'z tanamizga nisbatan yomon munosabatimiz bilan buni kamaytiramiz. normal muddat ancha kichikroq raqamga. Shuni unutmaslik kerakki, sog'lom farzandlar faqat sog'lom oilada tug'iladi.

"Sog'lom oilada sog'lom bolalar" videosini tomosha qiling http://infourok.ru

Chiqish: Olimlarning ta'kidlashicha, sayyoramizning zamonaviy aholisining salomatligi asosan uning turmush tarzi bilan belgilanadi, ya'ni. kundalik xatti-harakatlar. "Hammasi sening qo'lingda!" – dedi donishmandlardan biri. Har bir inson o'zi va oilaning har bir a'zosi uchun salomatlik va baxtni ta'minlaydigan hayot yo'lini tanlaydi. Baxt uyining poydevoridagi keyingi g'ishtdir SALOMATLIK.

Oila - bu g'alati so'z

Chet el bo'lmasa ham.

Bu so'z qanday paydo bo'ldi

Bu bizga umuman tushunarli emas.

Xo'sh, "men" - biz tushunamiz

Nega yetti bor?

O'ylash va taxmin qilishning hojati yo'q

ikki bobo,

Ikki buvi,

Bundan tashqari dadam, onam, men.

Buklanganmi? Bu yetti kishini tashkil qiladi.

Oila"!

Oila madaniyati avloddan-avlodga meros bo'lib o'tadi. Keksalarning tajribasini inobatga olib, uyimizning poydevoriga g‘isht qo‘yamiz urf-odatlar.

Sizning oilangizda qanday an'analar mavjud? Sizning oilangizning eng sevimli taomi nima? Oilangizda qaysi bayramni sevasiz va kutasiz? Sizning oilangiz qanday sevimli mashg'ulotlariga ega?

Chiqish: Har bir oila o'z an'analarini yaratadi, lekin yosh oila noldan qurilmaydi, uning ortida tajriba bor. ota-ona oilalari, ularning qarindoshlari va do'stlarining oilalari.

Oilada turmush o'rtoqlar, ota-onalar va bolalar o'rtasida o'zaro tushunish muhiti muhim ahamiyatga ega. Bolalar ota-onalarning his-tuyg'ularini kuchaytiradilar. Bolalarning farovonligisiz mumkin emas ota-ona sevgisi, ishonch va tushunish. "Baxt sizni tushunganingizdadir." Bolalar ota-onalarini tushunishlari kerak, ota-onalar esa o'z farzandlarini tushunishlari kerak.

O'yin uy qurish. (Две пары уходят за дверь, когда они вернутся, то должны построить дом за 2 минуты. Классу дается задание пронаблюдать, как будут выполнять они задание. Обратить внимание на взаимоотношения между людьми. Кто был организатором, кто идейным вдохновителем, как принимали решения, слаженность ishda.)

Masal:“Qadim zamonlarda bir oila yashagan va unda mehr-muhabbat va hamjihatlik hukm surgan. Bu haqdagi gap-so‘z o‘sha joylarning hukmdoriga yetib bordi va u oila boshlig‘idan: “Qanday qilib bir-biringizni xafa qilmasdan, janjallashmasdan yashaysiz?” deb so‘radi. Oqsoqol bir varaq qog‘oz olib, ustiga nimadir yozdi. Hukmdor qaradi va hayron bo'ldi, varaqda bir xil so'z yuz marta yozilgan ... "TUSHUNMA".

g'isht TUSHUNMA, HURMAT.

trening

Uchta ingredientni yozing baxtli oila. (Bolalar o'z fikrlarini o'qiydilar)

Barglardan birini hozir oilangizda bo'lmagan narsa bilan olib tashlang.

Qolgan ikkitasidan, buni oilangizda singdira olishingizga shubhangiz bo'lgan birini chetga surib qo'ying. (Bolalar o'z fikrlarini o'qiydilar, g'isht barglari uyning devorlariga yopishtirilgan)

Men orzu qilishni va yozishni taklif qilaman kelajakka xat. Siz qanday oilaga ega bo'lishingiz, qachon oila qurishni rejalashtirganingiz, uyingiz qanday bo'lishini, nechta farzandli bo'lishingiz, oilangizda qanday an'analar bo'lishini tasvirlab bering. Musiqa.

Uyimizga tom yopish vaqti keldi YAXSHI KAYFIYAT. (musiqiy kompozitsiya)

Bizning uyimizga qarang, shunday uyda yashashni xohlaysizmi?

Uchrashuvimizni sharqona bilan yakunlamoqchiman masal:

“Bu voqea uzoq vaqt oldin sodir bo'lgan. Qadimgi shaharda bir donishmand yashagan, uning shon-shuhrati butun shaharga tarqalgan. Ammo bu shaharda uning shon-shuhratiga hasad qilgan yovuz odam yashar edi. Va u shunday savol bilan chiqishga qaror qildiki, donishmand unga javob bera olmadi. U o'tloqqa borib, kapalakni tutdi va uni yopiq kaftlari orasiga qisdi va o'yladi: "Men so'rayman: ey, eng dono, menda qanday kapalak bor - tirikmi yoki o'likmi? O‘ldi desa, kaftimni ochaman – kapalak uchib ketadi, tirikman desa, kaftimni yopaman, kapalak o‘ladi. Shunda qaysi birimiz dono ekanligimiz ma’lum bo‘ladi”. Hasadchilar shunday qildilar: u kapalakni tutdi, uni kaftlari orasiga ekdi va donishmandning oldiga borib, undan so'radi:

Menda qanday kapalak bor - tirikmi yoki o'likmi?

Va donishmand javob berdi: Hamma narsa sizning qo'lingizda ... "

Darhaqiqat, hamma narsa o'z qo'limizda. Va bugun biz qurgan uyni buzib tashlashimiz yoki uni doimo gullab-yashnashi, bizni har doim issiqligi bilan isitishimiz mumkin, shunda biz doimo birga yashaymiz va bir-birimizni sevamiz. Ota-onangizni seving va hurmat qiling, ularga quvonch va g'amxo'rlik qiling.

Mening oilam. Mening uyim va undagi joyim.

Maqsad: Oila tushunchasini kengaytirish. Bolalarda uy va ular egallagan joy haqida tasavvur hosil qilish. Bolalarda katta va kichik oila a'zolari uchun mas'uliyat hissini rivojlantirish.

"O'zingiz haqingizda aytib bering" jadvali bilan ishlash.

Lull doiralari bilan ishlash.

"Oila nima" degan savolga suhbat. (Bolalar o'z oilalari haqida gapiradilar, oilada kim, ularning ismi nima)

Suhbat - fikrlash:

Tarbiyalamoq: Eng yaqinlari onalar va dadalar. Birodarlar va opa-singillar, bobo va buvilar. Yoshlar kattalarning sevgisi va qo'llab-quvvatlashiga muhtoj. Ota-onalar ham e'tiborga muhtoj, lekin bobo va buvilar alohida g'amxo'rlik talab qiladilar, keksa avlod oilalar. Ular nevaralarini juda yaxshi ko'radilar, bobo-buvilaringizni asrang. Keling, birgalikda o'ylaymiz. Qanday turdagi va shirin so'zlar ularga aytishingiz mumkin.

Bu qoida avloddan-avlodga o'tib kelgan:

Ota-onangizni hurmat qiling, ularga g'amxo'rlik qiling, xafa bo'lmang.

Qaerda bo'lsangiz ham, birinchi qo'ng'iroqda ularga shoshiling.

Jadval ustida ishlash "O'zingiz haqingizda aytib bering"

Tarbiyalamoq: Har bir insonning uyi bor, unda oila yashaydi. Ulardan ba'zilari yog'ochdan yasalgan. Boshqalarida esa bog 'va oshxona bog'i bo'lgan g'ishtli. Bunday uyda bir nechta xona va oshxona bo'lishi mumkin. Boshqalar ko'p qavatli binolarda yashaydi.

Lull doiralari bilan ishlash "Uyingizni toping"

Tarbiyalamoq: Har bir oilaning o'z kvartirasi bor. Kvartiralarda bir yoki bir nechta xona va oshxona bo'lishi mumkin. Kvartirangizga qarang. U nima? Net. Nur. Keng? Uyingizning tozaligi va "yorug'ligi" kimga bog'liq? Siz oqsoqollarga tozalashda yordam berasizmi? Sizning yordamingiz qanday? Bolalar hikoyalari.

Ekologiya bo'yicha suhbat. Salomatlik, oiladagi kayfiyat nafaqat uydagi tozalik va qulaylikka, balki atrof-muhitning ekologik holatiga ham bog'liq. Uy yaqiniga ekilgan daraxt va gullar havoni kislorod bilan boyitadi, insonning ko‘nglini ko‘taradi.

Agar siz kuchli, sog'lom bo'lishni istasangiz, qoidalarga amal qiling:

Ota-onangizni, bobo-buvilaringizni hurmat qiling, ularga g'amxo'rlik qiling, ularni xafa qilmang;

Kattalarga uy va hovlini toza saqlashga yordam berish;

Xonangizni toza tuting. Unutmangki, axloqsizlik, tartibsizlik inson salomatligiga salbiy ta'sir qiladi;

Xonadagi har bir shaxsiy narsa va o'yinchoq o'z joyiga ega bo'lishi kerak.

Umumlashtirish:

Esda tutingki, shaxsiy gigiena, tozalik va tartib sog'lom va baxtli bo'lib ulg'ayishingizga yordam beradi.

Yaxshi uy insonning o'ziga ishonchi va baxtli bo'lishiga yordam beradi.

 oila insonning eng aziz, eng yaqini ekanligini bolalar ongiga yetkazish. Oila ahilligi farovonlikning asosidir

 “oila” tushunchasini ochib berish, uning xususiyatlarini aniqlash, bolaning BMT konventsiyasi bilan kafolatlangan oilaga bo‘lgan huquqi bilan tanishtirish, oila a’zolarining burchlari bilan tanishtirish.

 nutq, diqqat, fikrlash, xotira, ijodiy tasavvurni rivojlantirish.

 oila a’zolariga hurmat, estetik didni tarbiyalash.

Uskunalar:

Multimedia proyektori va doska, kompyuter, "Oila", "Do'stona oila" yozuvlari bo'lgan planshetlar, belgilar do'stona oila, eng yaxshi ishlarni taqdirlash uchun oila a'zolarining vazifalari, uylarning o'yilgan figuralari, ona, dada, bolalar, bobo-buvilar, amakilar, xolalarning o'yilgan rasmlari, qalamlar, flomasterlar, karamellar.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Olina Irina Borisovna

123-sonli GBOU o'rta maktabi, Sankt-Peterburg

GPA o'qituvchisi

"Mening uyim - mening oilam"

Maqsad:

oila insonning eng aziz, eng yaqini ekanligini farzandlar ongiga yetkazish. Oila ahilligi farovonlikning asosidir

Vazifalar:

“oila” tushunchasini ochib berish, uning xususiyatlarini aniqlash, bolaning BMT konventsiyasida kafolatlangan oilaga bo‘lgan huquqini, oila a’zolarining burchlarini tanishtirish.

nutq, e'tibor, fikrlash, xotira, ijodiy tasavvurni rivojlantirish.

oila a'zolariga hurmat, estetik didni tarbiyalash.

Uskunalar:

Multimedia proyektori va doska, kompyuter, "Oila", "Do'stona oila" yozuvlari bo'lgan planshetlar, do'stona oila belgilari, oila a'zolarining vazifalari, uylarning rasmlarini kesib tashlash, onaning, dadamning, bolalarning rasmlari, bobo-buvilar, amakilar, xolalar, qalamlar, flomasterlar, eng yaxshi ishlarni taqdirlash uchun karamellar.

Kursning borishi.

1. 1 Biz "Sincap-o'q - yaramas oila" multfilmidan parchani yoqamiz va tomosha qilamiz.

2 Etakchi savollar: multfilm kim haqida, uning qahramonlari kimlar, ularni nima birlashtiradi - ular birga yashaydilar, ular qarindoshlar, ya'ni. ular oila.

3 Va yana bir qahramon - siz uni tanidingiz - Luntik, biz multfilmdan parchani tomosha qilmoqdamiz, bu erda unga qiyin bo'ladi - oila nima, tushuntirib bera olasizmi? Luntikga yordam bering.

4 Yigitlar oila nima ekanligini tushuntirishga harakat qilishmoqda.

5 Siz bugun nima haqida gaplashishimizni taxmin qilgandirsiz.

2. Dars mavzusining xabari.

Mening onam bor,

Mening otam bor,

Mening bobom bor

Mening buvim bor,

Va ularda men bor.

Nima bu? OILA.

Bugun biz oila haqida gaplashamiz. (Doskaga OILA yozuvi tushirilgan planshet osilgan.)

3. Bolalar bilan suhbat.

Rus tilining lug'atida S.I.Ozhegov "oila" deganda birga yashaydigan qarindoshlar guruhi tushuniladi. Ammo zamonaviy haqiqat uchun oila birinchi navbatda: bu nafaqat qarindoshlar, balki bolalar va ota-onalardir.

1. Oila so‘zini qanday tushunasiz?

Oila - bu har doim ham birga yashamaydigan, lekin ular bir-biriga g'amxo'rlik qilishni hech qachon unutmaydigan odamlardir. Va eng muhimi, ular bir-biriga qarindosh.Avvallari oilalar doimo katta edi. Hozir esa katta oilalar bor, kichiklari bor. Sizning katta oilangiz bormi? Oilangiz haqida gapirib bering. Sizning oilangizda kim bor? Qancha odam? (Bolalar o'z oilalari haqida gapiradilar).

Oilada hamma narsa davom etadi: bolalar tug'iladi, ular etuk bo'lib, o'zlari birinchi ota-onaga aylanadilar, keyin esa keksalar: bobolar, buvilar, bobolar va buvilar. Kichkinaligida ota-onalari ularga g'amxo'rlik qilishdi, o'zlari esa ota-ona bo'lgach, bolalari va keksa ota-onalariga g'amxo'rlik qila boshladilar. Shunday qilib, u insoniyat tarixi davomida avloddan-avlodga takrorlanadi.

2 Oila haqida ko'plab maqol va maqollar o'ylab topilgan, ehtimol siz ularni eshitgansiz:

“Oila birga, ko‘ngil joyida”, “Oila ahil bo‘lmasa, xazina nima”, “Tinchlik va totuvlik – yaxshi oila yo‘li”.

Bu maqollarning ma’nosini qanday izohlay olasiz?

3 Oilaning har bir a'zosi o'z huquq va majburiyatlariga ega. juda zarur va muhim qoidalar ularsiz hech qanday oila mavjud bo'lmaydi. Va har bir kishi har doim oilada o'z vazifalarini bajaradimi?

Keling, "ruxsat berilgan-taqiqlangan" o'yinini o'ynaymiz, men she'rlar o'qiyman, siz esa to'g'ri so'zni tanlaysiz.

Bolalar onalari bilan yashashlari kerak, ular doimo unga gullar berishadi, bu (ruxsat berilgan)

Men o'ylay olaman, mulohaza yurita olaman, hayotim uchun nima yaxshi, keyin men tanlayman, bu (ruxsat berilgan)

Onaga bola hayotini bering (ruxsat berilgan)

Mana, bir bola burchakda turib, yig'laydi, zo'riqadi, uradi, bolani qattiq jazolaydi (taqiqlangan)

Qo'shiq ayting, rasm chizing, raqsga tushing, maktab darslarida qatnashing, iste'dodlaringizni rivojlantiring, bu (ruxsat berilgan)

Shunday qilib, biz vazifani bajardik va bolaning qaysi huquqlarga ega ekanligini nomlashimiz mumkin? Bolaning oiladagi huquqlari: yashash huquqi; maktabga bepul borish huquqi; ota-onalar bilan muhabbat, g'amxo'rlik va himoyada yashash huquqi; shafqatsizlikdan himoyalanish huquqi; sog'lom va normal sharoitlarda jismonan va ma'naviy jihatdan tarbiyalanish huquqi; mamlakatga tegishli bo'lgan ism, familiya, otasining ismiga bo'lgan huquq; yaxshi ovqatlanish, uy-joy va tibbiy yordam olish huquqi. xizmat.

Bu qoidalar qayerda yozilganligini bilasizmi? Ushbu huquqlar maxsus tarzda qayd etilgan hukumat hujjatlari, ular "Konstitutsiya", "Bola huquqlari deklaratsiyasi", "BMTning Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyasi" deb nomlanadi. Bunday huquqlar juda ko'p, ular kattalar va bolalar tomonidan bilishi, hurmat qilinishi va bajarilishi kerak. Huquqlar bilan bir qatorda, biz har doim burchlarni unutmasligimiz kerak.

Bolaning oiladagi vazifalari: yaxshi o'qish; uy atrofida yordam berish; oqsoqollarga g'amxo'rlik qiling; o'zingizga xizmat qilishga harakat qiling; kichiklarga g'amxo'rlik qiling; kattalarga baqirmang; ota-onaga itoat qilish.

Va endi yana guruhlarga bo'linib ishlaylik: doskada vazifalar yozilgan kartalar bor, har bir guruhning vazifasi bu vazifalarni oila a'zolari o'rtasida taqsimlash,

1-guruh-ona, 2-dada, 3-farzandning vazifalari.(Ilovaga qarang)

Oila katta va kichik (faqat ona va bola), katta (3 nafardan ortiq bola) va ko'p bo'lmagan bo'lishi mumkin, asosiysi oila do'stona bo'lishidir.

4. Ayting-chi, bolalar, qanday oila do'stona oila deb ataladi?

Doskada: Do'stona oila.

(Bolalar do'stona oilaning belgilarini nomlashadi).

Bir-biriga yaqin oilalar haqida afsonalar mavjud. Ulardan birini tinglang.

O'qituvchi tomonidan "Do'stona oila qanday paydo bo'lgan" afsonasini o'qish.

Uzoq vaqt oldin 100 kishi bo'lgan bir oila yashagan, ammo ular o'rtasida kelishuv bo'lmagan. Ular janjal va janjallardan charchagan. Va shuning uchun oila a'zolari qanday qilib totuvlikda yashashni o'rgatish uchun donishmandga murojaat qilishga qaror qildilar.Dono arizachilarni diqqat bilan tingladi va dedi: "Sizga baxtli yashashni hech kim o'rgatmaydi, baxt uchun nima kerakligini o'zingiz tushunishingiz kerak. , oilangizni ko'rishni xohlagan narsani yozing ". Bu katta oila yig'ildi oila kengashi va ular oila do'stona bo'lishi uchun quyidagi fazilatlarga rioya qilgan holda bir-biriga munosabatda bo'lish kerak deb qaror qilishdi:

Stol ustida

Tushunish

Sevgi

Hurmat

Ishonch

Mehribonlik

G'amxo'rlik

Yordam bering

do'stlik

Keling, ushbu fazilatlarning nomlarini o'qib chiqamiz. Esingizda bo'lsin, bolalar, bu afsonani.

Agar oilaning har bir a’zosi ushbu qoidalarga amal qilsa, oilada tinchlik va hamjihatlik hukm suradi. Va bu hamma baxtli bo'lishini anglatadi.

Do'stona oilani saqlab qolish uchun uning umumiy tadbirlari, bayramlari, oilaviy an'analari bo'lishi juda muhimdir.

Masalan, oilangizda biron bir voqea sodir bo'ladi (uka tug'iladi, qarindoshlar uzoqdan keladi va hokazo), siz xotirada qolish uchun suratga olishga intilasiz. azizlar, Aytgancha, oilaviy albomlarni tuzish va saqlash hayotimizga mustahkam kirib kelgan an'anadir.

Eslatma oilaviy bayramlar ham an’anadir. rus an'analaridan biri ziyofat edi, mehmonlar stolga yig'ilishdi, mezbonlar ularni turli xil shirinliklar bilan muomala qilishdi. Oilangizda qaysi bayramlar sevimli? Bayramlaringizda qanday taomlar an'anaviy bo'lib paydo bo'ladi? Bolalar javob berishadi.

5. Jismoniy tarbiya.

"Quvnoq ilon" o'yini. Bolalar birin-ketin bo'lishadi. Musiqa ostida rahbar o'z harakatini ilonning bir burilishida bajaradi, qolganlari uning orqasidan takrorlaydi, so'ngra etakchi ilonning oxiriga boradi, keyingisi etakchi bo'ladi, u o'z harakatini bajaradi va keyin ham ketadi. ilonning oxiri va boshqalar. harakatlar takrorlanmasligi kerak.

6. Maqolni qanday tushunasiz

"Mehmon bo'lish yaxshi, lekin uyda bo'lish yaxshiroq",

"Va uydagi devorlar yordam beradi"

Va bu?

Uy - bu boshlanishning manbai, boshlanishi. Har kimning o'ziga xosligi bor. Tug'ilgan uy - bu erda bolalik ham, ertaklar ham, jigarrang. "Ota-ona uyi" qo'shig'idan parchaga o'xshaydi

Uy qachon quriladi? Bir joyda yashash kerak bo'lganda, oila yaratilganda.

Bizning ham katta uyimiz bor (A4 varaqdan uyning figurasi kesilgan), lekin unda hali hech kim yashamaydi, keling, yigitlar shu uyni to'ldirib qo'yaylik (onam, dadam, bolalar, bobo va buvilarning rasmlari ham kesilgan) Bolalar. topishmoqlarni toping va uyni to'ldiring.

Sizni kim yaxshi ko'radi, bolalar, sizni juda mehribon sevadigan va kechalari ko'zingizni yummasdan sizga g'amxo'rlik qiladigan. (Onam)

Men uning yelkasiga chiqaman va butun maydon ko'rinadi va men uchun dunyoda ot bo'lmagani ma'qul. (Dada)

Kim meni ham, akamni ham yaxshi ko'radi, lekin ko'proq kiyinishni yaxshi ko'radi? juda moda qiz, mening eng katta (singlim)

Men onam bilan yolg'iz emasman, uning hali ham o'g'li bor, uning yonida men kichkinaman, men uchun u katta (aka)

Qiziqarli kichkina yigit kim? qornida aql bilan emaklab yurgan ajoyib bola, bu mening eng kichigi (ukam)

U zerikkandan ishlamadi, qo'llari kallusda edi, endi u keksa va oq sochli, aziz sevgilim (bobom)

Bizning paypoqlarimizni kim to'qiydi, eski ertakni aytib beradi, asal bilan krep beradi, bu bizning (buvimiz)

Onamning qari ko‘rinmaydigan opasi “qanday yashaysiz” deb tabassum bilan so‘raydi? bizga kim keldi? (xola)

Ba'zida onamning singlisi bilan bizga kelib, menga tabassum bilan qarab, "salom", deydi menga (amaki)

7 Yaxshi, bolalar, endi o'sha uylarni olib, oilangizni o'sha erga joylashtiring, oila a'zolaringizni shu uyga torting, keyin biz sizning oilaviy uylaringiz ko'rgazmasini tashkil qilamiz, eng yaxshilarini tanlaymiz.

4.1 Boshqalarni va o'zingizni baholash

Biz asarlar ko'rgazmasini tashkil qilamiz, har bir kishi kelib, o'ziga yoqqan har ikki ish uchun bittadan ball qo'yadi (siz o'zingiznikidan foydalanishingiz mumkin), biz ballarni hisoblaymiz, eng yaxshisini taqdirlaymiz.

5 Reflektsiya

Bugun qanday his-tuyg'ularni yoki his-tuyg'ularni boshdan kechirdingiz?Bugun o'zingiz uchun qanday kashfiyot qildingiz? Eng ko'p nimani eslaysiz? Sizga nima juda yoqdi va nimasi unchalik emas?