스포츠 엔터테인먼트 2 ml gr. 유치원의 두 번째 주니어 그룹의 스포츠 엔터테인먼트

스포츠 활동

주니어 그룹 2에서

"재미있는 산책"

교육자 MBDOU 16번

성 루코프스카야

니키티나 E.N.

북오세티아-알라니아

모즈독 지구

2017-2018 학년도.

« 즐거운 산책"

표적:

형성 가치 태도체육에.

작업:

공을 던지는 능력을 개발하십시오.

등반 기술을 향상시킵니다.

두 발로 힘차게 밀어내고 장애물을 뛰어넘는 법을 계속 가르칩니다.

움직임의 조정과 손재주, 공간 탐색 능력, 주의력을 개발하십시오.

부모를 참여시키십시오 공동 활동아이들과 함께.

어린이와 성인에게 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하십시오.

재료 및 장비:

토끼 모자, 바구니, 편지, 당근, 그루터기, 원 - 범프, 크리스마스 트리, 개울, 공 바구니, 호, 토끼 장난감 또는 성인용 토끼 의상, 녹음기, 음악 녹음.

회원 : 어린이, 부모, 교사.

뇌졸중:

조직 시간.

체육을 가르 칠 권리가있는 교사는 토끼의 편지와 토끼 모자가 든 바구니를 가지고 그룹에 와서 모두를 숲으로 초대합니다.

체육관은 숲, 크리스마스 트리, 그루터기, 나무, 음악 소리로 장식되어 있습니다.

간병인 : 여러분, 안녕하세요! 모두 서로 인사합시다.

아침에 해가 뜬다

모두를 거리로 부른다

나는 집을 떠난다:

"안녕 친구들!"

선생님은 나무에주의를 기울이고 편지와 함께 까치가 앉아 있습니다.

간병인 : 여러분, 까치가 토끼에게서 편지를 가져 왔습니다. 지금 읽을 것입니다.

"안녕 얘들아.

나는 토끼, 나는 숲에 산다.

집에서 멀리 갔다

그리고 길을 잃었다.

도와주세요".

글쎄, 어떤 사람들이 토끼를 돕고 싶습니까? 이제 당신은 마법의 모자를 쓰고 재미있는 토끼로 변할 것입니다. 엄마는 토끼가 될 것이고 아빠는 토끼가 될 것입니다.

"우리는 모두 모자를 쓰고 있습니다.

그리고 토끼로 변신

아빠, 엄마, 아이들,

그리고 재미있는 아이들!

체육을 가르칠 권리가 있는 교사는 모든 사람에게 토끼 모자를 배포하고 어린이와 부모는 그것을 착용합니다.

교육자: 당신을 숲속의 산책으로 초대합니다.

손을 잡고 어린이와 부모는 체육관에갑니다.

간병인 :

하나 둘 셋 넷 다섯 토끼들이 산책을 나갔어

여기에서 그들은 길을 똑바로 걷고 있습니다.

(손을 잡고 어린이와 부모가 크리스마스 트리에 접근)

그런 다음 크리스마스 트리와 그루터기를 우회하십시오.

(그들은 그루터기가 있는 나무 사이를 뱀처럼 걸어간다)

더 재미있게 만들려면 가능한 한 빨리 달리십시오.

(운영)

길을 따라 걷다 보면 들머리에 도착합니다.

(보통 걷기)

점프, 숲 토끼 - 회색 공에서 점프.

점프 점프, 점프 점프는 토끼를 그루터기에 섰습니다.

모두 순서대로 구축

충전을 표시하기 시작했습니다.

한번! 모두 제자리에서 걷습니다.

둘! 함께 손 흔드는

삼! 앉고, 일어서고, 귀 뒤를 모두 긁고,

4인분으로 늘었습니다.

다섯! 구부러지고 구부러졌습니다.

육! 모두가 다시 일렬로 서서 분리된 것처럼 걸었다.

교육자: (아이들을 공 바구니로 이끈다)

바구니가 얼마나 큰지 보세요! 그들은 그 안에 산다 재미있는 공. (팁 바구니). 오 봐, 그들이 도망가고 있어! 잡아라, 토끼들아!

아이들이 공을 쫓고 있습니다. 그들의 부모는 그들을 보장합니다. 교육자는 원을 배치합니다. 서로 멀리 떨어진 바닥에 충돌합니다.

교육자: 토끼들은 공을 잡고 요철 위에 섰고, 엄마들-토끼들과 아빠들-토끼들-은 토끼들 앞에서. 공을 가지고 놀자.

쌍으로 공을 사용하는 일반적인 발달 운동.

부모와 자녀가 짝을 이루어 공을 함께 잡고 서로 마주보고 서 있습니다.

아이피 발의 너비에 발, 아래에 공을 가진 손. 1- 공을 들어 올리십시오. 2- 공을 내립니다.(5회)

아이피 발의 너비에 발, 아래에 공을 가진 손. 1 - 등을 구부리십시오. 2- 곧게 펴십시오. (5 회)

아이피 발의 너비에 발, 아래에 공을 가진 손. 1 - 서로를보고 앉으십시오. 2 - 일어나. (5 회)

교육자: 공을 쉬게하십시오 (공을 바닥에 놓는다), 모든 토끼가 공처럼 뛸 것입니다.

뮤지컬 게임 "볼"

부부는 두 발로 점프(2회 10회 교대로 제자리 걷기)

움직임의 주요 유형.

교육자: 우리는 계속 공을 가지고 놀고 있습니다.

쌍으로 어린이와 부모가 아래에서 서로 공을 던집니다. (10회), 아이와 어른의 거리는 1.5m, 경쾌한 음악소리.

교육자: 그들은 공을 가지고 놀고 모든 공을 바구니에 담았습니다.

아이들은 공을 바구니에 넣고 부모는 통제합니다. 교사는 점프를 위해 스트림을 배치하고 원을 제거하고 범프를 만들고 호를 정렬합니다.

교육자: 공은 쉬고 있으며 우리는 산책을 할 것입니다. 봐: 앞에 흐름이 있습니다. 뛰어넘자.

아이들은 부모와 함께 개울을 뛰어 넘습니다.

어린이와 부모는 호 아래를 기어갑니다.

교육자:

좋아 우리는 걸었다

그리고 그들은 전혀 피곤하지 않았습니다.

우리는 여전히 뛰어 넘을 수 있습니까?

우리는 여전히 재생할 수 있습니다.

모두 동그랗게 모여요

그리고 앉아 - 카, 내 친구.

교사, 부모와 함께 아이들이 원을 그리며 쪼그리고 앉습니다.

간병인 : 토끼는 공터에 앉아서 귀를 움직입니다.

체육 교육을 가르칠 권리가 있는 교사가 뮤지컬 야외 게임 "회색 토끼가 앉아 있다"(E. Zheleznova)를 실시합니다.

교육자:

토끼는 재미있다! 그리고 이제 모두가 서로를 기지개하고 미소를 지었습니다! 산책은 즐거우셨나요? (아이들의 대답)

오, 토끼 여러분, 아무 소리도 들리지 않습니까? 누군가가 울고 있다. 누구인지 볼까요?

앉아있는 게임 "토끼 찾기"

아이들은 부모와 함께 크리스마스 트리 아래에서 장난감 토끼 또는 토끼 의상을 입은 어른을 찾고 찾습니다.

토끼 : 저를 찾아주신 착한 토끼들 덕분에 당근 찾는 걸 도와드릴까요? 너무 배고파요.

앉아있는 게임 "당근 찾기"

아이들은 부모님과 함께 당근밭을 찾고 찾습니다.

게임 "토끼와 당근"

교사, 부모와 함께 아이들이 원 주위에 서 있고 정원 "허수아비"가 선택되어 토끼를 잡을 것입니다. 음악에 맞춰 토끼는 정원으로 달려가 당근을 훔치고 허수아비는 당근을 잡는다. 정원에서만 토끼를 잡을 수 있습니다.

토끼는 라운드 댄스 게임 "당신이 좋아한다면 ..."

라운드 댄스 게임 "좋아하면 ..."

토끼 : 수고했어, 너와 즐거운 시간 보냈어, 너랑 노는 게 정말 즐거웠고, 즐거웠어? (어린이 답변) 이를 위해 맛있는 간식을 준비했습니다... 힘내세요...

토끼는 아이들에게 달콤한 간식을 나눠주고, 경쾌한 음악 소리를 냅니다.

어린이와 부모는 그룹으로 돌아갑니다.

이동하다:
소개:
그룹은 동화 "Teremok"의 줄거리에 따라 설계되었습니다. 음악에 맞춰 부모와 함께 아이들이 홀에 들어옵니다.
강사 –
안녕,
작고 큰!
모두가 동화를 좋아합니까?
어른과 아이처럼?
동화는 우리에게 친절과 근면을 가르쳐줍니다!
그들은 사는 방법을 말한다
모두와 친구가 되기 위해!
들판에 테레목-테레목이 있었다!
누군가에게는 높았습니다.
일부에게는 낮습니다.

강사- 우리 친구들은 어때요 - 동화의 영웅들! 나는 그들을 방문하기 위해 숲에 갈 것을 제안합니다. 가장 최근에는 테레목이라는 새 집을 지었습니다.
쌍으로 형성합시다.
모두 짝을 이루어 줄을 섭니다(자식-부모).
엄마와 함께
우리는 길을 따라 갈 것입니다.
다리를 더 높이 들어
친절하고 재미있는 산책.
우리는 숲속 잔디밭에 갔다.
덤불과 hummock을 통해,
범프와 그루터기를 통해.
우리는 발가락으로 걸을거야
그리고 발 뒤꿈치에.
서로 쫓아가자.
덤불 아래에 숨자 -
모두들 뛰어다녔다.
냄새가 나다!
Mouse-norushka가 파이를 굽는 것을 볼 수 있습니다!
호흡운동 "숲에서 나는 냄새" (4회)

하나 둘 셋 넷 다섯,
이야기를 보여줄 시간입니다.
세 번 돌린다.
그리고 동화 속 영웅으로 변신하세요.
부모는 쥐, 개구리, 토끼, 여우, 늑대, 곰의 모자를 쓴다.
강사- 여기 테레목이 있습니다.
(부모를 가리키는 말)- 우리는 당신에게 놀러 왔습니다:

주요 부분:
일반 발달 운동 "Teremok"의 복합물:
어린이와 부모는 큰 원으로 구성됩니다.
강사- 들판에서 테레목, 테레목,
그는 낮지 않다, 그는 높지 않다, 그는 높지 않다
I. p. - 벨트에 손을 대고 발을 어깨 너비로 벌리십시오 - 팔을 위로 올리십시오 (4 번).
- teremochka에 사는 사람,
낮은 곳에 사는 사람.
I. p. - 벨트에 손을 대고 다리를 모으고 약간의 편향(4회).
나, Mouse-norushka,
예, 예, Mouse-norushka.
I. p.-발가락으로 달리는 아래 손- "마우스"의 이미지.
나는 개구리다 - 개구리,
예, 예, 개구리는 개구리입니다.
I.p.-옆으로 손, 발 뒤꿈치 함께-스쿼트, 모방 (4 번).
나는 점프하는 토끼,
예, 예, 점핑 버니입니다.
I. p. - 제자리에서 두 다리로 점프(8회).
나, Chanterelle - 자매,
예, 예, 리틀 폭스.
I.p.- "살구류"의 이미지-원을 걷고 있습니다.
나, Volchok - 회색 배럴,
예, Volchok은 회색 배럴입니다.
I. p. - 늑대의 이미지 "- 원을 그리며 걷는다.
그리고 나 Mishka 만곡 족,
예, Mishka는 서투릅니다.
I.p.-옆에 손-모방.

움직임의 주요 유형:
강사 –
짝수 원,
차례로
우리 손님이 온다
마우스가 우리에게 보여줄 것
함께 하겠습니다.
게임 연습 "움직임 맞추기"
쥐 역할을 하는 엄마는 아이들이 다른 어른들과 함께 하는 신체 운동을 보여줍니다.

강사- 개구리 - 개구리 -는 큰 안주인입니다.
그녀는 모든 설거지와 세탁물을 씻을 것입니다!
그녀를 돕자:
우리는 옷을 빨 것이다
우리는 그를 열심히 문지르겠습니다.
그리고 우리는 상단을 짜내고,
우리는 아주 열심히 밀고 있습니다.
그리고 이제 우리는 모두 속옷이야
아주 잘 흔들어.
게임 연습 "세탁물을 씻을 것입니다"
어린이와 부모는 "세탁"을 모방한 손가락 워밍업을 수행합니다.

강사- 토끼가 점프하고 있습니다 - 로페, 로페, 로페.
푸른 초원으로
재미, 춤
그는 발을 흔든다.
토끼는 능숙하게 점프
그러나 토끼는 당근을 원합니다.
게임 연습 "토끼를 치료하자"
명령에 따라 아이들은 막대기에 밧줄을 감고 부모가 도와야 합니다.

강사- 여기 붉은 여우가 있습니다.
런 마스터,
숲에는 더 이상 멋진 모피 코트가 없습니다.
교활한 숲에는 동물이 없습니다.
너, 폭시, 기다려.
여기 바구니가 있습니다. 보세요!
우리가 의심했던 것:
과일과 야채가 섞여 있습니다.
빨리 분해하십시오.
나중에 손님을 대하십시오.
강사는 쟁반이 있는 테이블 두 개를 꺼냅니다.
과일과 야채 바구니가 테이블 사이에 놓입니다.
게임 작업 "야채와 과일 분해"
살구는 야채와 과일을 분석하고 모든 어린이는 이름, 색상, 모양을 수정하고 수량을 비교합니다.

강사- 하지만 늑대 - 이빨을 클릭합니다. 우리는 당신과 함께 따라잡기 놀이를 할 것입니다.
앉아있는 게임 "따라잡기"
모든 사람은 원의 중심에 있는 "늑대"라는 큰 원 안에 내장되어 있습니다. 참가자들은 서로에게 패스 봉제 장난감(토끼 -2), "늑대"로부터 등 뒤에 숨습니다.

마지막 부분:
강사- 여기 "서투른 곰"이 있습니다. 곧 겨울이 오고 봄까지 동면에 들어갑니다.
곰 - 우리는 당신을 잠들게하지 않을 것입니다.
우리 중 많은 사람들이 있고 당신은 하나입니다
Mishka, Mishenka, 일어나
그리고 아이들을 따라잡으세요.
모바일 게임 "곰"(3~4회)

강사 –
고마워 친구들
그것은 당신의 teremka에서 좋습니다.
우리 모두 원 안에 서자
손을 잡고 라운드 댄스를 시작합시다.
앉아있는 게임 "동물들은 둥근 춤을 춥니 다"
들판에 테레목이 있어 테레목 원을 그리며
낮지 않아, 아니야, 낮은 경사가 아니야
높지도 높지도 않은 손을 들어
동물들이 함께 살아요 센터로 가세요
그들은 우리를 방문하도록 부르고 큰 원으로 돌아갑니다.
게임은 2-3번 진행됩니다.

강사 -
들판에 테레목, 테레목이 있다.
그는 낮지도, 높지도, 높지도 않다.
그 탑에는 친절한 동물들이 살고 있습니다.
그리고 친구인 우리는 간식을 기다리고 있습니다!
아이들과 부모들은 차를 마시러 갑니다.

작업:

1. 워밍업의 필요성에 대한 지식을 통합합니다. 다른 방향으로 달리는 능력을 향상시키고, 공을 손에서 손으로 정확하게 던지는 능력을 통합하고, 교사의 신호에 따라 행동합니다.

2. 쌍으로 팀에서 행동하는 능력을 강화하기 위해; 어린이, 지구력의 속도 강도 특성을 개발하십시오. 올바른 자세를 촉진합니다.

3. 관심 개발 촉진 체육게임 및 대회에 부모의 적극적인 참여 덕분입니다. 학생들의 성격 형성과 어린이 팀의 유리한 관계 형성을 위해 신체 문화에 입문하는 과정을 사용하십시오.

문자:

• 증여자,
• 시골뜨기.

장비:

1. 광대 의상.
2. 공과 후프.
3. 스키틀즈와 볼.
4. 공(6), 후프(2).
5. 배구 네트, 풍선.
6. 핏볼.
7. 의자(2), 줄넘기.

행진곡에 맞춰 아이들이 홀에 들어가 인사를 하기 위해 줄을 섭니다.

주요한.좋은 저녁입니다, 친애하는 성인 여러분, 안녕하세요, 어린이 여러분! 오늘 우리는 신체 문화와 스포츠, 음악과 움직임, 건강과 재미를 축하하기 위해 이 홀에 모였습니다. 우리는 놀고 경쟁하고 엄마 아빠에게 우리가 얼마나 강하고 민첩한지 보여줄 것이며 엄마 아빠도 달리고 점프하고 놀 수 있다는 것을 보여줄 수 있습니다.

아래에 경쾌한 음악광대가 복도로 달려갑니다.

시골뜨기.

여기 있어요, 여기 있어요

내 모든 친구들에게 안녕!

귀에 미소

그리고 내 밝은 의상

놀고 즐기세요

나는 당신과 함께 매우 행복합니다!

호 호 호! 저는 장난치고 웃는 걸 정말 좋아해서 제 이름은 호호입니다.

주요한.저희 호호씨를 찾아주셔서 저희도 너무 기쁩니다.

시골뜨기. 놀고, 달리고, 점프하고, 공중제비하자!

광대는 홀을 돌아 다니며 참가자들과 놀고, 재주 넘기를 시도하고, 넘어지고, 멍든 쪽을 문지르고, 신음합니다.

주요한.호호, 서두르면 웃긴다는 말이 헛되지 않다. 그러나 우리는 웃지 않을 것입니다. 당신이 넘어져서 매우 유감입니다. 남자들은 무슨 일이 있었는지, 그리고 왜 당신의 유쾌한 "호호호"가 갑자기 슬픈 "오오오"로 변했는지 설명합니다.

시골뜨기.왜, 왜, 나는 아무것도 이해하지 못합니다.

주요한.이제 모든 것을 이해하게 될 것입니다. 얘들 아, 빨리 달리고 높이 뛰고 복잡한 운동을 즉시 시작할 수 있습니까? (아니다). 맞습니다. 하지만 먼저 무엇을 해야 할까요? (워밍업). 오른쪽. 그러면 호호야, 너의 근육은 큰 짐을 준비할 것이고 아무 것도 너를 다치게 하지 않을 것이다.

시골뜨기.자, 워밍업(워밍업 중)!

주요한.운동은 즐거우셨나요? (네). 박수를 치자!

시골뜨기.네, 이제 제 근육이 단지 늘어나거나 워밍업되는 것이 아니라는 것을 느낍니다. 이제 모든 종류의 업적을 달성할 준비가 되었습니다.

주요한. Ho-ho, 당신은 자랑입니까?

시골뜨기.아냐 아냐 난 너무 단순해 더 잘 놀자! 그리고 우리가 할 게임으로 수수께끼를 맞추면 알게 될 것입니다.

그들은 그를 걷어차

하지만 그는 울지 않는다!

그는 던져졌다 -

뒤로 점프합니다.

공

광대 지출 게임« 링에 있는 공» (손에서).

경쾌한 나의 공

경로를 따라 점프, 점프.

소녀들과 소년들

그들은 토끼처럼 점프합니다.

얘들아 하품하지마

공을 잡아서 나에게 던진다.

주요한.남자들과 어른들, 당신은 광대와 노는 것을 좋아했습니까? (대답). 계속할까요? (대답).

시골뜨기.나는 달리기를 좋아한다

나는 재미를 사랑 해요.

아니면 따라잡기 위해 싸울까요?

어린이를 위한 게임« 트랩».

주요한.호호~ 같이 달려온 녀석들 좀 쉬게 놔두고, 일단 엄마 아빠, 형, 누나랑 놀아요.

어른들과 놀아요« 볼링» (주희, 공).

시골뜨기.나는 우리 참가자들을 너무 응원했기 때문에 워밍업뿐만 아니라 매우 뜨거워졌습니다. 복도에 아직 추운 사람이 있는지 궁금합니다. 당신은 노는 것을 좋아합니까?

기분은 어떻습니까?

같이 말합시다. 에!

주요한.아이들이 놀고 어른들이 놀고 이제 함께 경쟁합시다. 커플을 초대합니다. 어린이-성인.

팀을 위한 릴레이 경주.

« 죽마».

아이는 어른의 발에 서고 어른은 아이를 손으로 지탱하며 이런 식으로 피니시 콘으로갑니다. 다시 실행.

« 일륜차».

아이는 손으로 움직이고 어른은 다리로 그를지지합니다. 그래서 그들은 피니시 콘으로 이동합니다.

« 드래곤에게 먹이를 주자».

결승선에 있는 세 명의 성인은 드래곤입니다. 세 명의 아이들이 가고 있습니다. 결승선 전에 - 후프의 바닥에 세 개의 공. 아이들은 차례로 후프까지 달려가 공을 잡고 "용"(성인 파트너의 손에 있음)에 던지고 성인의 임무는 공을 잡는 것입니다. 드래곤이 모든 공을 잡는 팀이 승리합니다.

« 재미있는 배구».

그물은 각 팀의 측면에 뻗어 있습니다-3 풍선. 팀은 상대 팀의 영역으로 공을 던집니다. 신호 후 남은 공이 가장 적은 팀이 승리합니다.

« 메리 라이더» (핏볼에).

시골뜨기.아이들이 놀고, 어른들이 놀고, 함께 경쟁했습니다. 그리고 교육자들도 놀고 경쟁하기를 원하기 때문에 우리에게 지루해했습니다.

교사를 위한 게임« 누구의 줄넘기?».

시골뜨기.누가 우리 경쟁에서 이겼는지 이해가 되지 않습니다.

주요한.얘들아, 어떻게 생각해? 물론 우정이 이겼다. 오늘 당신은 인생에서 가장 중요한 상인 건강을 찾았습니다.

시골뜨기.건강!

에. Seliverstova, E.P. Tiunel

안젤리카 코로타에바

스포츠 엔터테인먼트.

« 작은 운동 선수» .

표적: 두 다리로 점프하는 능력을 계속 형성하십시오. 체조 막대기를 밟을 때 아이들이 직선 방향으로 걷는 운동을하십시오. 아이들에게 골대 안으로 기어 들어가도록 계속 가르치십시오. 손재주를 개발하다, 용기, 움직임의 속도; 개발하다공간 탐색 능력; 전화 감정적 반응휴가와 그것에 참여하려는 욕구.

재료 및 장비: 녹음기, 인형, 체조용 막대기, 후프 2개, 어린이 수에 따른 깃발, 어린이 수에 따른 공.

엔터테인먼트 진행 상황:

간병인: 안녕하세요 여러분! 에 오신 것을 환영합니다 운동장. 얘들 아, Katya의 인형이 우리를 방문했습니다! 얘들 아, Katya 인형이 우리가 어떻게 성장했는지, 얼마나 크고, 빠르고, 용감하고, 기민하고, 능숙했는지 보여 줍시다.

전. « 작고 큰» (체크박스 포함)

우리는 작은, 작은(아이들은 쪼그리고 앉는다.

그리고 이제 커졌어, 커졌어 (아이들이 일어서서, 손을 위로).

인형 카티아: 얘들아, 건강하고 절대 아프지 않으려면 어떻게 해야 한다고 생각해? 연습해야지 스포츠, 신선한 공기 속에서 더 많이 걷고, 운동을 하십시오.

당신은 강하고 능숙하며,

교활하고 대담합니다.

일찍 일어나니?

충전 중이신가요?

전. "충전기"

왼쪽과 오른쪽, (그 자리에서 걷는다)

달리기와 수영 (손으로 수영하는 동작)

우리는 대담해진다 (손 들어)

햇볕에 그을린. (옆으로 손)

태양이 엿보고 있습니다. (손으로 원을 그리다)

하늘과 나뭇잎을 보며 (손 들어)

우리가 달리고 점프하는 방법:

하나 둘! 하나 둘! ( 제자리에서 점프 )

갑자기 구름이 몰려오면 (손 들어)

비가 올 것입니다 - 문제 없습니다! (옆으로 손)

누구와 함께 스포츠와 매우 친하다,

절대 아프지 마세요! ( 제자리에서 점프 )

인형 카티아: 잘했어 얘들아!

내가 당신에게 비밀을 말할게, 그것이 바로,

어려서부터 스포츠를 좋아한다, 건강!

세상에 이보다 더 좋은 레시피는 없다

함께 하다 스포츠 떼려야 뗄 수 없는,

당신은 백 년을 살 것입니다, 그것이 모든 비밀입니다!

간병인: 우리 친구들은 어떤 길고 어려운 길도 헤쳐나갈 수 있을 만큼 용감하고, 기민하고, 능숙해졌습니다. 카티아, 같이 가자!

전. "장애물 추적".

(우리는 체조 스틱을 밟고 수직으로 위치한 고리로 기어 들어가 경로를 따라 기어갑니다)

간병인: (길을 걸으면서 시를 읽는다)

우리는 푸른 하늘에 행복합니다

태양과 새.

우리는 강해지고 싶다

올림픽 선수를 교체하십시오!

곧, 곧

모든 기록을 깨겠습니다.

그리고 챔피언을 교체하기 위해

우리는 확실히 올 것이다.

(트랙 끝에 공이 든 바구니가 있고 아이들은 바구니에서 공을 꺼내 교사에게 보여주기 위해 행동을 수행합니다)

전. "화려한 볼".

같이 놀아요

달리고, 뛰고, 뛰고

더 재미있게 하려면

우리는 가능한 한 빨리 공을 가져갈 것입니다.

똑바로 서서 다리를 벌리자

공을 올리십시오 - 3 또는 4,

발끝으로 일어나

모든 움직임이 쉽습니다.

인형 카티아: 아! 똑똑한 녀석들. 오! 얼마나 좋은 친구들입니까! 너무 착해서 과자로 대접할게 (아이들에게 사탕을 준다).

간병인: 얘들 아, 오늘 우리 모두는 당신이 얼마나 용감하고 손재주 있고 건강하고 강한지 보았습니다. 잘 했어! 케이트에게 작별인사를 하세요. 굿바이 인형 카티아!

문학:

1. 골리치나 N.S. 비전통적인 활동유치원에서의 체육 교육 기관. – M.: Scriptorium, 2005.

2. Kharchenko T. E. 유치원에서의 아침 운동. 2-3 세 어린이를위한 운동. - M.: 모자이크 합성, 2009.

3. http://ds82.ru/doshkolnik/2888-.html

4. http://doshvozrast.ru/ozdorov/fizkultura01.htm

아나스타샤 리스타로바

"스포츠의 나라!"

목표 및 목표:

1. 아이들에게 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하십시오.

2. 전화 긍정적인 감정체육에.

3. 서로 돕는 능력을 키운다.

4. 움직임의 조정과 손재주, 공간 탐색 능력, 주의력을 개발합니다.

엔터테인먼트 진행 상황:

교육자:친애하는 어린이 여러분, 우리 휴가에 오신 것을 환영합니다!

능숙해지고 싶다면

민첩하고, 빠르고, 강하고, 용감하고,

줄넘기를 사랑하는 법 배우기

공, 후프, 막대기!

절대 낙심하지 마세요!

공으로 목표물을 쳐라!

그의 건강 비결은 다음과 같습니다.

건강하십시오, 체육 - 안녕하세요!

(선생님의 말에 운동장에 Sportivka 소녀가 나타납니다)

운동복:여보세요. 어린이들! 오늘은 스포츠와 건강의 휴일이라고 들었습니까?

어린이와 교사: 네!

운동복:내가 당신과 함께 있게 해줄래요? 나는 스포츠를 매우 사랑합니다. 모두가 저를 그 소녀라고 부릅니다 - Sportivka!

교육자와 어린이:물론, 머물러라!

교육자:

우리는 매일 아침에 운동을 합니다.

우리는 모든 것을 순서대로 하는 것을 좋아합니다.

걷는 것도 재미있고, 손을 들고,

쪼그리고 앉고, 일어서고, 뛰고, 점프하십시오.

교육자:그리고 오늘 우리는 재미있는 운동으로 당신과 함께 휴가를 확실히 시작할 것이며 체육 강사 Maria Vyacheslavovna가 우리가 그것을 수행하는 데 도움을 줄 것입니다.

강사:안녕하세요 여러분! 안녕하세요 스포츠우먼입니다! 여러분, 충전할 준비가 되셨습니까?

어린이들:네!

강사:운동복, 이제 아이들이 재미있는 운동을 할 것입니다. 우리를 도울 수 있습니까?

운동복:물론, 기쁘게!

음악과 함께 충전.

강사:여러분 모두는 얼마나 좋은 친구이고, 스포츠는 무엇입니까!

운동복:얘들아 놀러갈래?

어린이들:네!

운동복:주위에 흩어져 있는 빨래집게가 얼마나 많은지 보세요. 수집하는 데 도움이 될까요?

어린이들:네!

1. 게임 - 양동이에 빨래집게를 모으세요.

교육자:잘했어 얘들아! 당신은 일을 잘했고, 내가 얼마나 많은 서클을 가지고 있는지보십시오! 그는 어떻게 생겼 니? 무언가가 빠졌어?

운동복:태양을 만들자! 지금 보여드리겠습니다.

(운동복은 아이들과 선생님이 함께 만들어요)

강사:오, 당신은 얼마나 아름다운 태양을 얻었습니까? 그리고 저는 "Sun and Rain"이라는 매우 흥미로운 게임을 알고 있습니다. 당신이 연주하고 싶어?

어린이들:네!

2. 게임 - 태양과 비

강사:

잘했어 우리 친구들

강하다, 능숙하다,

친절하고 재미있습니다.

빠르고 대담하게!

강사:스포츠의 나라로 여러분을 초대합니다! 고 싶어요?

어린이들:네!

강사:그럼 우리는 모두 내 뒤에 줄을 서지만 거기에 도달하기 위해서는 당신과 내가 장애물을 극복해야하며 함께 우리는 반드시 극복 할 것이라고 생각합니다!

장애물 코스:

1 - 트랙

3-게이트

5 - 작은 게이트

강사:남자들은 모두 훌륭합니다! 모든 작업이 완료되었습니다. 그래서 우리는 스포츠의 나라에 도착했습니다!

운동복:나는 이 나라를 매우 사랑합니다. 릴레이 경주를 합시다.

(Sportivka는 릴레이 경주를 실시합니다-스쿠터 타기).

(강사는 후프에서 후프로 점프하는 릴레이 경주를 실시합니다).

우리는 잔디밭에 가서 비행기를 찾고 "비행기" 게임을 합니다.

교육자 : 얘들 아, 강하고 손재주가있어 스포츠와 우정을 나누십시오! 우리의 휴가가 끝났습니다. 손님과 작별인사를 합시다!

운동복 및 강사:고마워요, 우리는 당신과 함께 놀고 즐거운 시간을 보냈습니다. 우리에게 선물을 남기고 다시 방문하기를 고대합니다!

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두 번째 주니어 그룹의 스포츠 엔터테인먼트 시나리오

"재미있는 공"

표적: 어린이의 완전한 신체 발달을 촉진하고 신체 활동의 필요성을 지원합니다.

작업: 공으로 운동하는 동안 다른 근육 그룹을 강화하고 공을 구르고 던지고 잡을 때 눈을 개발하십시오. 원으로 움직일 수있는 능력을 통합하십시오. 손재주, 반응 속도를 개발하십시오. 아이들에게 신체 문화의 가치를 소개합니다.

이익: 어린이 수에 따른 공, 4개의 후프: 2개의 빨간색과 2개의 파란색, 2개의 점퍼 공, 고리-6개, 드라이 풀, 로프.

홀이 꾸며져 있다 풍선, 다양한 크기의 밝은 공이 중앙 벽 근처에 배치됩니다.

엔터테인먼트 진행

아이들은 음악에 맞춰 차례로 홀에 들어갑니다.

증여자: 오늘은 아이들이 우리 홀에 모여서

뛰자, 심장에서 공으로 점프.

증여자: 우리는 운동을 시작합니다

우리는 모든 사람을 서클에 초대합니다.

큰 공처럼 보이지만

당신과 함께 재미있을 것입니다!

음악에 맞춰 워밍업(모두가 원 안에 서서 함께 동작을 수행).

공 운동

1. 서론 부분: 원을 그리며 걷기, 발가락, 발 뒤꿈치, 팔을 옆으로 걷기, 높은 엉덩이로 걷기, 쉬운 달리기. (선생님이 공을 나누어 줍니다.)

2. 볼이 있는 실외 개폐 장치:

1. 아이피 서서, 발을 모으고, 양손에 공을 들고, 팔을 아래로. B - 1-2 손을 앞으로 가져옵니다. 3-4 손을 앞으로, 아래로. P - 5번.

2. 아이피 무릎을 꿇고, 양손에 공을 들고, 팔을 앞으로 뻗습니다. B - 1 - 왼쪽으로 기울이기; 2 in i.p.; 3- 오른쪽으로 기울이기; 4-in i.p. P - 각 방향으로 3회.

3. 아이피 발 뒤꿈치 사이에 앉아 두 손에 공, 팔을 아래로. B - 1- 무릎을 꿇고 팔을 앞으로 뻗습니다. 2에서 i.p. P - 5번.

4. 아이피 등을 대고 누워서 다리를 곧게 펴고 양손에 공을 들고 머리 뒤로 손을 얹습니다. B - 1-2 무릎에서 다리를 구부리고 들어 올리고 ip에서 팔을 다리 5-8로 당깁니다. P - 5번.

5. 아이피 서서, 발을 함께, 벨트에 손, 바닥에 공. B - 1-4는 공 주위를 점프합니다. P - 왼쪽으로 2번, 오른쪽으로 2번.

운동이 끝나면 아이들은 의자로 갑니다.

게임 "플라잉 볼"

그리고 이제 나는 당신이 공을 치는 방법을 알고 있는지 알고 싶습니다.

당신은 재미있는 공을 손에 빠르고 빠르게 굴립니다.

재미있는 공을 가지고 있는 사람은 스스로 튕깁니다.

(아이들이 큰 원을 그리면 중앙의 리더가 원을 그리며 공을 던진다. 음악에 맞춰 아이들이 공을 패스하고, 리더가 음악을 멈추면 공을 든 아이가 나와서 점프한다.)

게임 "공을 골대 안으로 굴려라."

우리의 메리 볼은 그렇게 거짓말을 할 수 없습니다.

그는 아이들에게 자신과 다시 놀아달라고 부탁합니다.

(4 명의 어린이가 게임에 참여하고 칼라에서 서로 공을 굴립니다. 게임은 2-3 번 반복됩니다)

증여자: 아이들이 쉬고 있는 동안

나는 수수께끼를 추측 할 것입니다 : 화를 내지는 않았지만 부풀려졌습니다.

그들은 들판을 가로질러 그를 이끈다.

그리고 그들이 치면 (공)을 따라갈 수 없습니다.

벽에 부딪히면 튕겨나갈 거야. 바닥에 던지면 뛰어내립니다.

나는 손바닥에서 손바닥으로 날아가고 있습니다. 나는 여전히 누워 있고 싶지 않습니다 (공).

그는 전혀 눕고 싶지 않습니다. 당신이 그를 던지면 그는 뛸 것입니다.

다시 던지십시오 - 그는 질주 할 것입니다. 짐작하셨나요? - 공이다!

발표자 : 공은 이미 거짓말에 지쳤습니다.

다시 플레이할 수 있나요?

게임 "공을 전달"(4 개의 공이 후프에 놓여 있으며 한 후프에서 다른 후프로 공을 옮기는 데 필요한 음악에 따라 2 명의 어린이가 게임에 참여하고 3-5 번 반복하십시오).

나의 영광스러운 공

재미있는 공

가만히 있지 않아!

내가 가져갈게, 넣어줄게

그리고 그는 다시 날아갑니다!

노래 "공을 타고"에 "누가 앞으로"게임(바운서볼을 잡고 2인분의 아이들이 앉아서 줄을 서서 점프한 후 더 빠른 쪽이 뒤로 갑니다.)

증여자: 잘했어 얘들아! 당신은 모두 용감하고, 손재주가 있고, 능숙합니다.

게임을 잘 하고 피곤할 것 같습니까?

휴가를 끝낼 시간이다

우리 아이들 - 아이들은 다른 공을 좋아합니다.

그리고 달콤한 츄파 상품처럼 춥스도 좋습니다.

아이들은 노래 "Ball" op. I. Yarovskoy, 음악. A. 발표자 Kudryashova는 모든 어린이와 부모의 참여에 감사드립니다.